尺子作文500字

尺子作文500字（精选13篇）

篇1：尺子作文500字

我有一头乌黑的长发，一双又弯又粗的眉毛，就像两把出鞘的刀，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，能直达珠穆朗玛峰似的，两个大大的耳朵，随时听着四面八方的信息，一张樱桃似的嘴巴，脸上常常挂着一幅笑容。

记得有一次，老师叫我、小玉和小兰画黑板报，老师画完图下完课，第四节课时，老师轻声的对小玉说：“你去二年级借一把长直尺用来画线。”小玉点了点头。

接着我们就去吃午饭，不一会儿就吃完了。小玉把这个消息告诉了小兰，因为作业很多，所以小玉先做会儿作业再去借，我看着小玉在写作业，心想我也先写作业吧，于是我立刻拿起笔写了起来，我刚写完一门作业，小玉就去借直尺子了，她飞快的走到二年级门口就看见谢老师，在二年级她格外害怕就慌慌张张的跑回了教室，叫我和小兰一起去借。他二话不说就拉着我和小兰飞奔到二年级教室门前，小玉紧张的说不出话来，小兰害怕的冒出冷汗，我小声的问老师老师有没长直尺子，老师回答到没有直尺子六年级应该有，我们按照老师的话来到六年级教室门前，这时有一个六年级的学生在黑板上抄作业，我勇敢的说你们班上有长直尺吗?在黑板上抄作业，那个学生回答道：“没有”。我们准备去老师办公室的，刚好路过一年级，我随口问你们有没有长直尺，一个学生从书包里拿着一般学生专用直尺，我们捧腹大笑。我们到老师办公室对黄老师直尺哪里?邱老师说直尺在刘老师的房间。

最后我终于借到了直尺，圆满的完成了老师布置的任务。

篇2：尺子作文500字

“这次一定要考出理想的成绩。”我抬头望了一眼那充满生机的朝阳，心里默默地说。“快看，那里贴着什么?”不知谁说了一句。这时，我才注意到教学楼前面围着一群同学。我怀着好奇的心情，匆匆走了过去。

“请同学们自备……”原来，那里贴着一张考生须知。在它的提醒下，我从书包里掏出文具盒，打开一看，不由得大叫一声：“坏了，我忘带尺子了!”唉，瞧我这记性，昨天晚上我还特意把尺子放在床头，今天早上起来怎么就忘记往文具盒里装了呢?老师说这次考试有用尺子测量的题，这考生须知上也要求我们“自备尺子”，没带尺子，考试时我拿什么测量呀?而现在去买已经来不及了，再说我也没有带钱，这该怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁，把文具盒打开，扣上，再打开，再扣上，嘴里不停地念叨着“尺子、尺子”。

“喀嚓”，一声清脆的、东西被折断的声音传入我的耳朵。“见一面，分一半。给，拿着!”随着这句关切的话语，半截浅绿色的塑料尺子已递到了我面前。我有点迟疑地接过来，满怀感激地向它的主人看去：比我略高的个子，蓝色校服上佩戴着鲜艳的红领巾，微胖的脸上忽闪着一双善解人意的眼睛。对这个男生，只是面熟，但叫不上他的名字。“别愣着了，进考场吧。”他说完，冲我一笑，跑了，身后传来他的祝福：“祝你考个好成绩!”

篇3：500亿年的尺子

大自然总是在不自觉地暴露自己的秘密。自从1896年法国物理学家亨利·贝克勒尔发现了某些元素天然具有放射性衰变的现象后，岩石本身便为我们提供了测定绝对年代的可靠依据。利用放射性元素的衰变，可以测量由几百年到几十亿年的时间。

目前世界上已经发现了118种元素，绝大多数元素都有数量不等的同位素。例如铀，就有3个同位素：铀-234、铀-235和铀-238（均有放射性）。有些元素的同位素的原子核能够自发地放出某种射线，而变成另一种同位素，这种现象叫作放射性衰变，这种同位素就叫作放射性同位素。各种放射性同位素都以自己恒定的速度衰变着，不受温度、压力、电磁场和原子核存在形式等物理化学条件的影响。在衰变过程中，原有的放射性同位素减少到原来的一半所需要的时间叫作半衰期。地壳中的矿物、岩石以及包括人类和各种动植物遗体在内的各种化石，从形成之日起，都含有一定量的放射性同位素，并且在不断地衰变着，由母体同位素变为子体同位素。随着时间的增长，母体的数量越来越少，子体的数量越来越多，因而母体与子体同位素数量之间的关系就反映了这些化石以及含化石地层的绝对年龄。前面提到的铷-87，就是由不稳定的铷原子释放射线和能量，最终衰变成稳定的锶-87元素。

瑞典生物学家林奈曾经说过：“坚硬的岩石不是原始的，而是时间的女儿。”因为岩石、化石形成后，它所含的天然放射性同位素的衰变是时间的函数。当然，也不是所有的岩石、化石都能用放射性同位素来测定它们的绝对年龄，只有那些其半衰期可以和地球年龄相比，而且现代的分析技术能够精确测定它们的含量和同位素比值的岩石、化石，才能应用放射性同位素方法来测定。

一般是用半衰期较长的同位素，如：钾-氩、铷-锶、铀-铅等来测定较古老的岩石的地质年龄；而碳-14半衰期较短，专用于测定最新的地质事件（如研究一些活动火山的喷发历史）和考古资料。虽然同位素年龄具有一定的误差，但用于测定无化石的前寒武纪岩石的年代是非常重要的依据。

自然界分布着许多碳的同位素，如：碳-12、碳-13，它们都是比较稳定的，没有放射性。还有一种碳-14，它是由宇宙射线穿过大气层时与空气中氮的同位素氮-14碰撞后变成的。碳-14是有放射性的，它很容易与大气中的氧化合变成有放射性的二氧化碳。二氧化碳是植物不可缺少的“粮食”，植物在进行光合作用时就吸收了这些碳-14。许多植物都是动物赖以生存的主要食物，因此动物体内也会含有碳-14。生物死亡后被埋在地下，原来生物体内的碳-14会不断地衰变。因此，只要我们测定了碳-14的含量，就能算出化石的确切年龄。

篇4：尺子作文500字

有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊?”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你!”尺子听了，反驳铅笔:“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我!”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的!”尺子生气极了，伤心地跑走了。

过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢?”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊!”

从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。

篇5：尺子500字作文

这把直尺真是漂亮到极点了!它的长度是十五厘米，宽是五厘米，既可以量长度，还可以画直线。你说它的功能多不多?上面还有一个非常有趣的米老鼠的拼图，在我无聊时，还可以帮我解闷呢!

这把尺子可是我学习上的大帮手呀!就说上回吧!由于我无视它的存在，老师让我们学画线段图时，我便随手一画，画的那个线呀!就和弯弯曲曲的山间小道没什么两样。老师见我这么快就画完了，走过来正准备表扬我呢!但她看见我画的那一条条“弯弯的波浪”马上改变了主意，并痛骂了我一顿。这时，我的文具盒正巧掉在地上，画线超人――尺子现身了。我也顾不上整理散落一地的文具，就匆忙拿起尺子，画了起来。哇!还真直呀!望着一条条笔直的线段，既美观又整齐。我开心地笑了。从此，我再也不敢小看我的尺子了。

尺子上的拼图是锻炼我思维的好工具。前一段时间，我们班流行玩拼图。我自称是“打遍天下无敌手。”同桌给我出了道难题，我拼了好久都没有成功，但苍天不负有心人，我终于战胜了它，从此，我用我的独门决技打败了许多高手，当仁不让地夺得了“打遍天下无敌手”的称号。

尺子，我的学习之本，快乐之源!(哈，有点夸张了吧!)

篇6：尺子作文500字

原来，昨天晚上我作业做到很晚，做完时已有几分睡意了，整理书包时连连打着哈欠，自然慢不经心，心不在焉。可这样却惹了大祸，我忘了把今天数学课要求带的学具尺子放进书包，直到今天早上语文课时才发现。

怎么办?怎么办?眼看着上课铃就要响了，我却一点办法也没有。唉，我真是心急如焚啊!

就在这时，好朋友谢菁走了过来。她似乎看出我有烦心事，问道：“殷玫然，有什么事么?”我便将尺子的事告诉了她。谢菁听了，微微一笑：“这有什么大不了的，没事，我带了两把，借你一把!”“真的?”我简直不敢相信自己的耳朵。谢菁带了两把!她说可以借我一把!待会儿我不会受老师批评了!面对眼前的一切，我欣喜若狂!谢菁拍了拍我，再次微微一笑，说：“朋友么，就应该互相帮助，你说对不?”我这才从喜悦中清醒过来，回想起谢菁刚才说的话，是那么有道理，便连声说：“对，对!”谢菁听了，很高兴，把那满载着友谊的尺子递给了我……

篇7：一把尺子作文500字

助人为乐很快乐，而被帮助的人更快乐。

那是一次期中考试，监考老师把试卷发了下来，第一堂考

是啊，我们也应该经常帮助他人，那样才会真正体会到快乐。

篇8：尺子作文600字

漫漫人生路，有太多的感动。蓦然回首，依然不变的是把那份温暖与感激。回首眺望间，如烟飘散的往事又组成一幅幅画面，浮现在眼前。

期末考试，9：40，考数学。

“唉，语文考糊了。”我交了卷，在座位上发呆。“‘韶’字的拼音写错了，文学常识的答案跟同学们都不一样。”突然，数学老师探进半个身子，大声说道：“准备好圆规、验算纸、小尺。”我翻起了书包。圆规、验算纸都在，唯独小尺不见了踪影。眼前立刻浮现出一片红叉的数学卷和妈妈失望的眼神。“大家都只有一把尺子，对了，三角板呢?天哪!三角板也没带。”我像热锅上的一只蚂蚁。

正在这时，小晴发现了我的异样，三步并作两步跑了过来，关切的问：“你怎么了?语文没考好?”我带着哭腔答道：“我小尺没带。” 眼泪在眼眶里打转。小晴似是如释重负，笑道：“就这啊!”她快步走回座位，拿出一把崭新的折叠小尺。“啪”的一声，崭新的折叠小尺断成两截。她把半截尺子塞给目瞪口呆的我，笑笑：“努力哟!”一直大大咧咧的我，却不知该说些什么。她那双大眼睛，像月亮一般皎洁，像星星一般灵动，更像泉水一般清澈。

“叮……”开始考试了，考场上只余蚕食桑叶般的“沙沙”声。

昔日的友情还在眼前浮现，我和小晴却早已各奔东西。那半截小尺被我放在抽屉里，每当看到那半截尺子，我总会想起小晴把尺子掰开时，我内心满满的感动。

篇9：尺子作文300字

这尺子连个名字都没有，难道还要全校一个个人问个遍?刚刚还看到一些哥哥姐姐拿着一副尺子去上数学课，怎么一下子尺子就丢掉了，他们可真是粗心。哎，一副尺子会有人要吗?说不定这个人有用，一时不小心掉了，肯定很着急吧。

前面那些哥哥姐姐肯定是追不上了，算了，不管三七二十一了，还是先去广播室让那个丢失的人来认领一下吧。当广播室播出了失物招领时，我又在想：都过了好久了，还没人过来认领，一副尺子丢了估计失主也无所谓，我可真是够傻的了。可我又想：至少播广播通知一下总比没说要好得多。我多希望那个失主能够尽早认领，因为我知道丢了东西的滋味一点都不好受。

篇10：尺子作文400字

“呀，线画斜了!尺子呢?尺子呢?尺子，你在哪儿?快出来!”远处传来了小主人急切地叫喊声。“小主人我在这儿呢，等一下，等一下，您喊我有什么事?”我赶快跑了出来。“哪，这条线斜了!呜呜……”“小主人”我说，“我来帮您!”嘿嘿，我真厉害啊!那条斜线逃不出我的手掌心，被我“拍”死掉了!

小主人高兴极了!我厉害不，而且我也能当书签用呢!

我这么厉害，当然小主人也很关心我。夏天我怕热，小主人把我放在风口处，让我吹吹风;冬天我又怕冷，小主人又把我放进她暖暖的怀里，可舒服呢!

篇11：尺子作文600字

到上数学课时，我的手痒痒了，盼着快点下课。铃声一响，我马上拿出我的三角尺和量角器，开始“大战”：一下用量角器打，一下用三角尺打，一下三角尺翻了，一下量角器翻了……

原本我非常小心，可越玩越带劲，开心得渐渐忘了老师的存在。

玩着玩着我发现量角器翻的次数比三角尺要少，急不可耐地把我的“伟大发现”告诉肖飞洋：“老肖，我的量角器防御力很强！”并演示给他看。可惜量角器关键时刻掉链子，打了五次，全翻了！

过了一会儿，肖飞洋拿着他的铁尺，对我说：“你打得翻这个吗？”我接过他的铁尺，用三角尺用力一打，铁尺因为太重而没“飞上天”，只是“翻了个跟头”。

我对肖飞洋说：“打假的吗？”肖飞洋回答说：“好！”我们俩打了一场，忘乎所以，数学老师走了过来我们还没察觉。等老师“抢”走了我们的尺子，我们才如梦初醒。

班主任周老师也来了，知道事情的经过后，周老师批评了我俩，当时我心里有些不服气：“我们过得快乐，为什么不可以？口头批评一下就行了，干嘛还要写说明书啊？恨！”

篇12：尺子作文600字

花朵在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，应为它代表着我们纯洁的友谊！还记得那一年，数学期末考快开始了，当我再次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔好好地躺在文具盒里；铅笔乖乖的趴在文具盒里；橡皮安静地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看钟，就快开考了，怎么办？怎么办呀！我记得问了问前后的同学，可他们都无奈的说：“对不起，我只有一把尺子。”

六神无主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上还在的呀，难道尺子长脚跑了，那我考试怎么办，这次考试听老师说有50%是作图题，我越想越着急，同桌鄢泽宇好像看透了我的心思，便走过来，对我说：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不见了，你能借我一把吗？”我焦急的问。“哦！原来是这样呀！这好办！”她说完，便拿出一把崭新的尺子，“啪”的一声，尺子断了，截成两段了。我愣住了，傻傻的望着她，她见我傻愣在那里，“扑哧”一声，笑了，说：“还愣在那里干嘛，快拿着呀！”我疑惑的问：“好端端的一把尺子，干嘛要截断呀？”她回答说：“你考试不用尺子吗？要知道，画图没用尺子，老师可能会把你KO哦！考完试尺子就免还了，当纪念吧！”考完试后，我连忙向她道谢，她也向我说，不用谢。事后，我一直珍藏着这半截尺子，因为它代表着我与鄢泽宇之间纯洁的友谊！

篇13：半截尺子作文400字

一次大课间，数学老师走进教室，对我们说：“下节课要进行第三单元的测试，其中有画图题，请同学们备好尺子。另外，再认真复习一下。”

教室里的气氛一下子紧张起来。“叮铃铃……”上课了，老师发下卷子。可我还忙着找尺子。胡萧尹见我满头大汗地找东西，就小声问我：“怎么了？”我焦急地说：“我的尺子忘记带了。完了啦！”

她忙看了看自己的铅笔盒，哎！她也只带了一把，而且这把尺子是她妈妈从美国带回来送给她的礼物。上面画着小白兔在背两个大草莓，可爱极了。而且这把尺子有着许多“特异功能”，胡萧尹对它真是爱不释手……

她也帮不了我，我该怎么办？正当我难受时，只听见“啪”的一声，尺子变成了两截。胡萧尹友好地对我说：“虽然我有点不舍得，但你是我最好的朋友呀！牺牲者把尺子有什么啊！”

听了胡萧尹这番发自内心的话，我不禁热泪盈眶，对呀，我们之间的友情，岂是一把尺子可以阻挡的，尺子断了可以再买，但友情分裂了可不能不再弥补了。

这把断尺架在一起，好似一座友谊桥，桥上的我们俩正在

半截尺子作文400字

只要一提起我最难忘的事，我就想起那半截断尺，那是我的同桌留下的。

记得以前那段时间，我和马相宇是同桌，她这个人身上总有一种高贵的气质，她的学习成绩比我好，人缘也不错，在这样美丽的鲜花背后，我变成了一株小草，一株很不起眼的小草。我几乎在所有方面都比她差一点，我很不服气，总是喜欢找她的毛病。这天我带了个新本子，马相宇不小心一碰，墨水洒到了新本子上，我生气极了，要她再给赔一本，她很委屈地答应了。其实也没什么大碍，只是弄脏了一个角落而已。下午，她真的把本子带来了，我们谁也没搭理谁。

几天后，老师突击考试，而我什么也没有准备，看着他齐全的文具，我只能“望洋兴叹”了，此时的我就像热锅上的`蚂蚁，显得很无助。她发现了我的心事，叹了一口气，把新买的尺子掰成了两半，把其中一半送给了我，这一举动让我目瞪口呆。这一截断尺帮我完成了试卷，此时此刻，我心里特别感谢她，可千言万语却不知从何说起。那件事一定是我做错了，我不应该用那样的眼光去看待她，其实人最重要的是有一双能够发现美的眼睛。