风云作文500字

风云作文500字（通用13篇）

篇1：风云作文500字

清风微拂，娇小灵活的蜻蜓在荷叶间穿梭，不时轻点水面，漾起圈圈涟漪，莲花在一群莲蓬与荷叶的簇拥下亭亭玉立在水中，白中带粉。正值这夏季，屏幕中这景色十分优美，它就是家中的新成员——电视。

要说电视嘛，把它请进来倒费了不少功夫!家住六楼，像我这样活力富足的青少年爬一遍都要累得喘气，更不用说扛着个大家伙，抬进门都不容易。

捣鼓了约几个小时，这位书记级人物终于乖乖上架。我一把抓过遥控器想神气一番，却不料下一秒满头黑线。呃，这个那个，这家伙怎么用啊，不满涌上心头。

只是手机在这世界太潮流了，还没等我搞懂电视怎么用，除了我之外，就已经没人看了。看着有些灰尘的电视，哥哥也表示无奈“这个电视嘛，又没人看，占位置还浪费钱，当初真不该买。”他指指我，“你看看你，一到周末就看电视，眼睛还要不要。作业做完了吗?”

我有点恼怒了，哪有啊，虽然说他是为我好：“你什么时候看我没做完作业啊，再说了，累了一天晚上放松一下，平时上学又不看。”我微微嘟起嘴，眉头紧皱着，毫不意外地占据了电视。

那次，我看了几个小时，就多久都没有光顾了。因为我知道，电视虽然可以放松心情，使人忘却烦恼，但也会影响视力，必须适可而止。

篇2：风云作文500字

电影《甲午风云》讲的是清朝末年，朝廷腐败，当时一批有识之士搞起了“洋务运动”，振兴我们的国家，想建立一支强大的海军，就从英国购买了一些军舰，组建了一支庞大的舰队，叫“北洋水师”。当时的“北洋水师”是很厉害的，可以跟许多大国抗衡。

1894年，“北洋水师”在一次正常的巡逻中，无意间碰上了日本的军舰入侵领海，日本挑衅的放了第一炮，把邓世昌等人全都给激怒了，被迫自卫反击。之后，就在黄海打响了“甲午战争”。邓世昌等人英勇反抗，我们的舰队先前还是占上风，但是由于“北洋水师”的炮弹不行，基本上是哑炮，还有的里面不是火药，而是沙子，所以威力远远小于日本的炮弹。就这样一直打，打了三个多小时，最后打得舰船受重伤，但是“致远”号舰长邓世昌拒绝支援。邓世昌在弹尽粮绝的情况下，决定破釜沉舟，加速撞沉日本的“吉野”号。可是日本人连续发射鱼雷，前两次他都躲过去了，但第三次没能躲过去，一身巨响后，邓世昌等人沉入海底，英勇献身，可谓惊天地泣鬼神。

为什么“北洋水师”的炮弹不好呢?因为，那时是慈禧太后掌握大权，克扣军饷，把用于给“北洋水师”购买军火的八十万经费，几乎全用在给她祝六十大寿了。战败后，李鸿章屈辱地登上了马关签订了《马关条约》，将辽东半岛，台湾及其附属岛屿(其中就有钓鱼岛)全部割让给日本。直到抗日战争结束，它们才回归祖国的怀抱中。

篇3：风云作文500字

史料、解说词、专家观点、电脑特技，几乎每一个片中元素，都引起观众莫衷一是的评说和媒体乐而不疲的讨论。随便用一个搜索引擎一搜，《大国崛起》的关联文献竟高达2,840,000条之巨！中国的精英们纷纷撰文力挺此片。2006年11月24日首轮播映结束后的第三天，第二轮紧跟着推出。这一反常安排依旧满足不了观众们的收视兴致，而其他任何一种可以分载热流的渠道随之辅佐进行：观众与主创人员每天的在线交流成为央视国际网站最热门的板块；同名系列丛书首印1万册数日内售罄；《大国崛起》的盗版碟成为让街头小贩进账最多的摇钱树……

来自遥远历史的声音激发创作灵感

总编导任学安称，《大国崛起》一片，是中国电视人第一次用影像梳理500年世界近现代历史，也是中国人第一次透过大众传媒观看500年世界大国风云变幻。她的诞生，是正在崛起的中国从容自信的存照。他们力图用12集电视片构建一个窗口，通过它发现世界的坐标，寻看坐标中的大国并思考自身在其中的位置。事实上，决定拍摄这部号称“巨大工程”的电视纪录片，缘起是一条偶然听到的广播新闻，从而激发了他的灵感。

2003年11月底的一个清晨，总编导任学安在上班途中听到收音机里播报了一条新闻：中央政治局集体学习“15世纪以来世界主要国家的发展历史”。“9大国？500年？”在北京嘈杂拥堵的三环路上，突然之间听到来自遥远的历史声音，一个念头让他激动不已。任学安想，能不能用影像的方式来梳理500年的世界近现代历史，并通过它来发现世界的坐标，查看坐标中的大国并思考中国在其中的位置。任学安至今还觉得，这是历史的召唤。从这个“影视史学”的念头产生之初，任学安等电视人就和文化学者麦天枢进行了沟通。后来，麦天枢作为总策划之一全程参与了这部纪录片的工作。

在与几个好友商谈后，任学安决定向中央电视台上报这一选题，后来在台里一路开“绿灯”。为此，他们开始了3年的艰苦跋涉。

2004年7月，北京大学历史学系的教授们按照制片方的要求，完成了对九国崛起历史的整理；9月，电视节目内容大纲完成；年底，电视脚本的初稿基本成型。至此，任学安率领的团队完成了对电视片主体内容和主题的确认。

“这一年是我人生的第三个本命年。”任学安说，“在经过了近一年的走访、研讨，跑遍北京各大书店买来了几百册历史书，数易其稿，做了大量案头准备。”

“在面对浩淼历史的时候，我认为最难的是删繁就简，清晰表达。”

“在形成电视语言的时候，我认为最难的是深入浅出，情理兼顾。”

“在7个摄制组准备出发的时候，我认为最难的是在一个陌生的国度找到要找的人，拍到要拍的场景。”

“在6台编辑机摆在面前的时候，我认为最难的是从几百盘带子里挑出合适的画面……”

这些话语现在说来显得简单而从容，但在当时，却是任学安难以名状的复杂心情与压力。

“我们已经不再满足于再去拍人家的花花草草、风光、车水马龙、高楼大厦，我们希望人民了解别国历史，懂得构建和谐世界的重要性。”北京大学教授、纪录片的学术指导钱乘旦说。

中央电视台经济频道总监郭振玺认为，中国要走向世界，不仅需要GDP，还需要软性力量，这要我们理性地思考，而“误读就有违我们的初衷”。

倾3年之力、集百余位专家智慧寂寞打磨一剑

现在回头看看，《大国崛起》一片用了近3年的时间。3年，一般电视记者可以做出几十个节目，而任学安等人用3年的时间孤寂地打磨一剑。

任学安说，如何客观公允地解读葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国等9国的崛起史，脚本起着决定性作用。为此，他们用去整整一年半时间，先请北京大学历史学系专家做好历史脚本后，又探访政治学、经济学、社会学、国际政治等不同研究领域的众多专家，讨论脚本中的相关阐述。千头万绪的事件、人物、时间、地点，众说纷纭的因果、巧合、偶然、必然……这些一股脑儿涌来，经过几乎可以算得上“痛苦”的反复比对和取舍，脚本才得以逐渐成形。

倾3年之力、集百余位专家智慧，如今又引起极大关注的《大国崛起》，任学安不敢说得意。如果说《大国崛起》有点亮色的话，在于这是中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片，国外的权威专家和珍贵史料，第一次如此集中地汇聚其中。仅拿文物为例，片子就呈现了葡萄牙和西班牙在1493年签订的划分世界的条约和地图、荷兰东印度公司当年的账册、法国国家图书馆收藏的《人权与公民权宣言》1789年的最早印刷本等。

任学安说：“《大国崛起》之所以能引起大家的关注，首先，国外的权威专家和珍贵史料第一次如此集中地汇聚其中。很多中国人对国外的历史文化其实是有很强的了解欲望的，但国内这类片子少，《大国崛起》因此让他们觉得新鲜。其次，它不是以全面呈现一国历史为目的的教科书的电视版，也不是一部以挖掘历史细节或揭秘历史真相为目的的考古式纪录片；它不拘泥于历史的支脉，不进行文明的比较，而更注重历史带给现实的思考。我们的意图是通过解读15世纪以来世界性大国崛起的历史，探究其兴盛背后的原因，进而让我们思考，中国的和平发展可以从中借鉴什么样的经验和教训，我们如何从容地立足于世界去探索自己的和平发展之路？”

“后期制作也是一项极其艰苦繁杂的工程。”任学安说，“我们的团队没日没夜地扑在编辑机上，从几百盘带子里寻找最好的素材。3年时间，我们这个创作团队坚持了下来，毕竟，电视人一辈子都不容易碰到这么好的题材。”

面对浩瀚历史，最难的是删繁就简

说起创作时遇到的困难，任学安说：“面对浩瀚历史，我认为最难的是删繁就简，清晰表达。在形成电视语言的时候，我认为最难的是深入浅出，情理兼顾。”

然而，每一座山的后面还屹立着一座山，困难接踵而来。看得到山亦看得到山背面绚烂的未来，工作人员用疲惫却饱蘸激情的容颜将感动定格成3年的每一个画面。

任学安在《大国崛起》丛书的后记中表达了自己的心情——

第一轮的难题是创作一个可以指导境外拍摄的脚本。2005年4月20日，全部电视脚本终于通过了中央电视台领导的审看。

第二轮的难题是完成7个摄制组前往9个国家的出国手续和拍摄联络。2005年7月31日，第一个摄制组终于出发了。

第三轮的难题是境外拍摄和采访。2005年10月29日，最后一个摄制组顺利回来了。

……

幸好，我们不是一支电视创作的孤军。

3个365日的风雨兼程，对帮助我翻越每一座高山的师长和朋友，我心怀感动：

难忘——负责审校的钱乘旦教授已年届五十，审片时他24小时坐在编辑机前。三年来，他没有拿剧组一分钱，全部是义务付出。这种精神是历史学家对国家、对历史的一种责任；

难忘——剧组的“三朵金花”周艳、万剑英、刘颖，三年的时间把所有心思扑在同一件事情上，长期超负荷付出，万剑英在节目播出前累得倒在了工作岗位上，至今还在医院里跟病魔做斗争；

难忘——1000多个日日夜夜里，剧组的所有人员把个人空间全部交付给这一部片子。困了，就随便倒在沙发上睡，饿了，一个饼子就能支撑一天。

……

对于一些历史片段，图书比电视更详细

电视片和图书撰写的这种紧密联系，使电视脚本成了图书的初稿。《大国崛起》也不例外，丛书的编撰始终与电视片的制作同步进行。“具体讲，就是从电视片的创作初期，图书的出版事宜就列入了总体规划之中。”丛书的责任编辑赵卜慧拿到《大国崛起》的初稿是在2005年7月份，那只是一份5万多字的电视节目解说词。在选题的总体策划过程中，电视台编导和出版社领导一致认为，解说词单独出版，分量不够厚重。后来在剧组主创人员和出版社社长、总编辑、责任编辑策划下，决定出版一套在解说词基础上增加历史内容、珍贵图片、导演手记、人物采访等内容的再创作的图书。

“如果说，纪录片寻找的是巨人一跃而起之前最得力的那一点，那么丛书寻找的是巨人从慢跑到跃起的整个过程，有时甚至包含它的陨落。”中央电视台副台长、《大国崛起》总监制罗明在系列丛书的《序言》中这样写道。

书稿由最初5万多字的电视脚本初稿到图书出版的8本共235万字，实现了对同一主体进行不同层次立体传播的有益尝试。“与以往影视作品出版物不同的是，《大国崛起》系列丛书更追求精品化和原创性。”赵卜惠说，“这套与电视片同名、同步推出的系列图书，有一个突出特点，就是既受制于电视节目，又独立于节目之外，它完全不同于以往影视作品转换为图书的传统模式，可以说是一种立体开发的崭新模式，它不是电视片的一份拷贝、一次简单的克隆，它更注重的是对电视作品的深度加工和再次创作，注重的是对作品原创性和世界历史知识的巧结合、妙梳理，巧妙地将电视片相关内容与图书编撰内容融为一体。”

赵卜惠说，对于一些历史片段，图书比电视更详细，图书的一个很大的特点是能够把电视无法承载的内容放大。比如，书中的“独家访谈”，就是出自《大国崛起》剧组在上述9国的采访。电视摄制组在9个国家共采访了近百位相关领域的知名学者。那些专家的访谈，电视片中只能用他们的几句话。而图书则原汁原味地把采访内容记录下来，谈话内容既有对历史细节的追述，也有独家观点的阐释。

用历史的眼光和全球视野为中国发展寻找世界性坐标

《大国崛起》总策划麦天枢认为，拍这部片子是出于中国现实的需要。这部片子虽然没有直接讲中国，但很多内容对中国都是很有针对性的，是通过国际和国内的对照，来寻求中国的出路。它试图回答中国向何处去的问题。中国改革开放走到今天，需要在一些问题上建立一个基本的社会理性。这就是，我们现在的社会目标是什么？改革方向是什么？从某种程度上说，这个目标和方向并不是我们自己杜撰出来的，而是源于几百年前从欧洲发端的现代化浪潮。

“我们需要了解世界，我们需要了解世界各国的价值观，需要看到其他国家灵魂深处的东西；中国经济经历了20多年的快速增长，让百姓自信，有了一种大国意识。”任学安说。

“当然，所有的历史都是当代史。历史的本相复杂而难辨，没有人能够还原真正的历史岁月，著史和读史的人都免不了当下的情怀与眼光。因此，我们也只是提供一家之言。”丛书的撰稿人之一章晓宇说。

而另一撰稿人罗明则认为，用历史的眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，这是一个具有相当意义的选题。“也许我们永远无法获知完全的历史真实，也许我们永远无法停止争论和怀疑。现在的一切，包括对历史和未来的探究，都只是一个开始。但我们至少知道，我们在前行，我们可以执著地上下求索，以至无限接近。”

篇4：观甲午风云有感500字

回首往事，以史为鉴，今天我看了一部以历史素材为背景的电影《甲午风云》，整场电影看下来我的心情久久不能平静，而且十分矛盾，一方面，我为邓世昌等爱国英雄的牺牲而感到，一方面因为我们国家的落后而被挨打感到惋惜，为什么曾经一个鼎盛的国家，沦落到了成为西方列强手中的鱼肉。下面和我一起来走进这部电影，感受英雄无畏牺牲的悲壮以及当时国家的处境。

电影讲述1894年，日本蓄意在中国领海内肆意挑衅，制造事端，昏庸弱小又无能的西太后以及北洋大臣李鸿章极力主张求和，随即，西太后委派李鸿章及其亲信去讲和，但是日军傲慢无礼不但根本没把李鸿章等人放在眼里，反而将中国的商船击落，这时邓世昌挺身而出，主动申请出战，却得到了熄火的命令，邓世昌前往衙门提督进行询问，得到的回复却是，军令如山，邓世昌难过的低下头，显得十分无奈。随后，日本趁北洋水师没有全面出动力量来护航高升号，就偷袭了高升号，负责指挥两只护航舰只的济远舰管带方伯谦临阵脱逃。高升号被击沉。经历过这两次之后，邓世昌忍不住，随即去找李鸿章见面，谁知，在门外时邓世昌听到列强所提出的各种不平等条件，但李鸿章却一味的忍让，这是在门外的邓世昌再也按耐不住了，他推开门情绪激昂的进行了一番说话，。最终，中日海战正式打响，海战中，邓世昌代替了海军指挥官作战，在战争中，“致远号”官兵应英勇作战，可是到后来因为双方在军备上的差距，我方致远号的全部弹药均数被打完，当时战况紧急，这是，邓世昌做了一个重大的决定：驾驶致远号向日方的吉野号撞去，以极限一换一的办法，当时，邓世昌做这个决定时，船上的官兵无一退缩，大家抱着精忠报国，保家卫国的精神向吉野号驶去，但是，在这过程中，不幸被日方的鱼雷击中，最后，船上所有官兵包括邓世昌无一幸免，壮烈牺牲，最后甲午战争中，我方输了，海水拍打在“保家卫国”的牌匾上。

甲午战争的失败代表着大清政府的无能与昏庸，同时代表着一个国家的衰败，是一个民族的伤痛，但是这并不代表中国就此衰亡，因为中国还是有很多像邓世昌以及致远舰的船上的官兵们这样的英雄，他们秉着精忠报国，保家卫国的精神，不畏惧牺牲，也是中国最后终于翻身成为国家的主人不用当亡国奴的缩影。

篇5：甲午风云观后感500字初中

看了《甲午风云》这部电影，我感悟很深，但印象最深刻的有两件事。

第一次海战，清朝三艘战舰遭遇了日本三艘战舰的攻击。清朝两艘战舰被击沉，第三艘战舰的舰长方大人准备逃走。日本主战舰的舰长吉野，乘胜追击。清朝战舰船尾炮手瞄准日本战舰准备开火时，被方大人制止了。接着，方大人把战舰加到最高时速。尾炮手看日本战舰开火了，便连发三发炮弹，击退了日本战舰。方大人却因为这件事情把尾炮手赶走了，世昌收留了他。在庆功宴上，方大人谎称主战舰和另一艘战舰逃跑时触礁沉默，他佯装逃跑，用尾炮赶走日本战舰。

第二次海战，日本战舰挂起美国国旗向清朝战船冲来，中途，取下美国国旗，换成日本国旗。那些投降派以主战舰的名义命令其他战舰成横一字队形排开，当主战舰的副舰长发现时已经来不及了，日本主战舰一炮打下清朝主战舰帅旗。接着，日本主战舰用快炮进攻，击沉了主战舰。方大人见主战舰被击沉，想转舵逃跑，世昌看了，挂起帅旗迎战敌军，吉野命令原本攻打方大人的战舰迎战邓世昌，自己和其他战舰合围林大人。邓世昌看了，命令前炮瞄准吉野，左前炮瞄准另一艘战舰开炮。击沉一艘战船后，发现林大人被包围了，邓世昌让瞭望兵打出林大人向我一靠拢的旗号。瞭望兵说晚了，邓世昌一看，林大人的战船被击沉了。邓世昌说，日本主战舰是吉野指挥的。只要我们击沉它，就可以反败为胜。然后，开舰驶向吉野，三门大炮齐射，吉野被迫逃跑。追了一半，邓世昌没炮弹了，吉野转舵追击。一边追一边放炮，当两船间隔只有五百码时，吉野明白了。邓世昌是要和他同归于尽。吉野还 想向邓世昌的战舰开炮。炮手说太近了!吉野决定发射鱼雷!哗，邓世昌连续避开了两个鱼雷。再发一次!轰!邓世昌的战舰在即将撞上吉野时，被炸成了两截。

看了这部电影，我明白了：做一件事是靠行动证明的，不能只说不做。邓世昌为了祖国可以放弃生命，正因为有许多像邓世昌的人，才有我们今天的生活!

甲午风云观后感范文500字

今天我很激动的观看了《甲午风云》，这部电影讲的是我国历史上一个真实的故事，故事发生在19世纪末中日甲午战争中丰岛、黄海两次海战，当时场面浩大、气势宏伟，淋漓尽致地表现了这一历史事件中人民群众和爱国官兵反侵略、反投降的爱国主义精神，突出了中华民族不屈不挠的民族精神，谱写了一曲气势磅礴的爱国主义颂歌，把一段历史悲剧，塑造成杰出的艺术经典。

今天，我看了这部影片我的心就更加激动了，故事的每一个情节都使我很感动。使我受到了深刻的教育。观看了这部电影，我觉得邓世昌有一种气壮山河的英雄气概。他不像电影中的那位方大人，贪生怕死，遇到敌人就退缩，一点也没有中华民族的气概。而邓世昌他不但坚强不屈，而且视死如归在这部电影中，我觉得不只邓世昌有民族骨气，他身旁的林大人和那些水手们也都有着邓世昌那种精神。当邓世昌决定撞沉敌舰“吉野”号时，那些水手们都抱着一种和敌人们同归于尽的心态。

如今，我们的国家强大了，它的强大靠的不是别人，靠的正是这一代又一代的人的勤奋与努力。当然还有那在战场上付出了生命与鲜血的英雄人物。要想我们的国家继续强大，那么从现在开始，我们就应该努力，长大为祖国效力。

甲午风云观后感作文500字

“好样的，再打一发!”‘轰’一声巨响，日本帝国的一艘战舰被大清帝国摧毁了!我方士气大振，一连击落好几艘敌方战舰......就在战争进行到白热化的时候，我方已经弹尽粮绝，重武器无法显示威力。更不幸的是，我方遭遇鱼雷的袭击，因此全军覆没。朋友，你肯定想知道发生了什么吧?就跟我一起揭开它的‘庐山真面目’!

原来这是我国历史上的一次重要的海上战役“甲午大海战”这场海战是发生在清朝末年，1894年7月25日上午12时左右，主要是由北洋舰队指挥官李鸿辛、丁汝昌指挥。为什么叫他甲午大海战呢?因为当时正是甲午年间，因此，人们叫它“甲午大海战”。这次战斗，大清帝国派出作战能力强的北洋舰队迎战。这次战争，共波及朝鲜半岛、辽东半岛、山东威海、黄海北部海域。可算涉及面积最广的海战了!

回味这场海战，让我想起了现在的生活：如今，中国在不断地变强，陆、空、海三军也越来越壮大。他们日夜在边疆守候，因为他们知道：有国才有家!是啊!有国才有家，没有了国家，又何谈自己的家庭呢?所以，同学们，我们要牢牢记住历史，不让悲剧重演!

同学们，国家，国家，没有国，哪有家?所以，从今天做起，从现在做起，努力读书，奋发图强，为祖国的建设奉献自己的力量，让我们把祖国的明天建设得更美好!

★ 风云争霸作文

★ 《迈阿密风云》

★ 外交风云评价

★ 风云天下会口号

★ 初中考试作文：幸福

★ 风云天下小学六年级作文

★ 《澳门风云2》经典语录

★ 初中考试感想反思作文

★ 球战风云优秀作文1000字

篇6：赛场风云作文800字作文

汗水依然印渲着茵茵草场，呐喊仍旧萦绕在耳畔，今日的风儿已俨然失去了昨日的振奋，昨日的骄傲与自豪也载入了过去的篇章，直到只身孤立在r红的跑道上，品读着班驳的夕阳和微微润湿的晚风，才恍然DD运动会的帷幕已悄然降落。回忆，总有些欢乐掺杂着忧伤，那段紧张，那种释然，那次拼搏，那腔坚持，一切似乎历历在目。

一杆小巧的发令枪，包含同学们殷切热情的目光，每一次迸出的火花，仿佛都寄托着一种期待，没入蔚蓝的天空。当汗水一点点吞噬尽运动员们的意志时，总有人在一旁默默地托着他们肿胀的双肩，当他们的双腿已无力迈动时，总有人用言语将一腔热血注入他们疲乏力的肌肉，当他们耗尽最后一丝毅力，累倒在终点线上时，总有几双有力的双手坚定地架着他们沉重的身躯。

我看见，运动员们矗立在起跑线上时，眼神中溢盈着自信与豪情，我看见，运动员们冲过终点的那一刻，被疲劳包围的两颊中，蕴藏着胜利的微笑。结果似乎已轻如鸿毛，过程才是重如泰山，在这段人生转瞬即逝的路上，倘若倾注了意志和汗水，便再无赢家。

田径赛场上，一把竹杆恰似一次次困难，一次次挑战，当战胜了眼前的困难，总有更大的挑战在未知的前方摩拳擦掌。定位、助跑、侧身、起跳，常常还沉浸在运动员们精妙的.动作中时，他们已悄然纵身越过竹杆，轻盈落在高高的缓冲垫上，动作间不带有一丝拖沓，流畅中藏着淡淡的紧张。直到人群中响起零星的掌声，人们随即才不舍地收起惊愕，刹那间，暴风雨般的掌声倾盆而至。这时，他们身旁必然簇拥着三三两两的人们，一起啜饮者胜利的琼浆玉露，分享成功的喜悦。或殷勤递上温热的开水，或拍拍他们充满青春气息的臂膀，或送上几句鼓励的话语。话语虽短，但却承载着同伴真挚的关心，对于在赛场上奋力拼搏的运动员们，足矣。

篇7：考试风云作文300字

“同学们，考试!”

面临着考试，同学们纷纷刷出”愿望卡“，说：”同学曰：不考试!“这时，老师大发雷霆，冒出红眼睛，射死了一位同学，说：”谁还敢?“这时，谁也不敢拿愿望卡了。看着试卷上每一道题，考完后，老师狂飙汗，哇!答案如此稀奇：一寸光阴一寸金，我要开兰博基尼;书山有路勤为径，跳下悬崖不要命;桃花一簇开无主，想要请假找雷母!

这时，当老师无语时，偏偏有一个童鞋插嘴：”这就是俺们的中国好试卷!“老师对同学虎视眈眈，早已可以揍他了，只可惜怒气未满。老师走了，数学刘碧雪老师上台，说：”我们一起数数，从1—100!“同学开始数：”一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，反而掉了一块五!“老师又走了。据说初一A班是个可以”人人走过去，只能是无语“，为何他们是A班呢?因为全校就他们最好了，如果你走去Z班，那里保证全是精神病人。

我们主要讲的还是A班，不然读者认为作者也是精神病人，然后……”狗屎运!“不用说，一定在上电脑课，所有佣兵都被感染成幽灵，学生在玩《穿越火线》玩HIGH了。一听说不用期末调考了，学生把课本全都扔了，用打火机烧了。

篇8：篮球风云作文600字

“来！”

我和坤坤抱着篮球冲入操场，我们俩在昨晚就约定好今天下午一起打篮球。上了一天的课，我们终于能好好享受一下了。来到操场，明洪一上一下的拍打着篮球，发出沉闷的响声。坤坤冲他吼了一声：“来，我们打半场。”明洪听见，又扭头冲食堂喊了去：“打半场了！”一下子五六个人应声而来。依旧是明洪和坤坤点球，“篮球精英”明洪一个半蹲，右手将篮球一推，妥妥的进了一个二分球，可坤坤却出现了失误，只得先让明洪选队员。明洪选了晏林，坤坤选了我，明洪又选了袁刚，坤坤点了婷儿，明洪选了黄成凤，小虎只好来到我方。

双方组队完毕，好，比赛正式开始！

只见，明洪冲了过来，还带着球，坤坤立马上前阻拦，明洪先耍了一下胯下运球，再一个转身，越过坤坤，来到架下抛出球没进。球从空中落了下来，我抓住机会纵身一跳，一缩，抢到篮球，传给给坤坤。坤坤早守候在三分线外，一拿到球权，就沿着三分线边缘冲刺，进入内场，半蹲下去，球高举头顶，一举，一抛，进呐！胜负当然不在这一球上，随后我们为了争夺球权，你追我赶，敌进我绕，使尽浑身解数。坤坤更是在中场投进了一颗超远三分球，简直酷到爆！

球赛途中，当然有过交流。不过太注重比赛，我只记得一句，当时我把球传出后，婷妹儿弱弱的问了一句：“你为什么不投呀？”“投不进！”我就这样草率的回答。并未解释我是新手之类的话。她露出两排洁白的牙齿，自嘲了一句：“跟我一样，我也投不进！”

我热爱篮球，虽然刚接触不久，却被它深深地吸引了。我结交了它这个新朋友，它为我注入了新的力量，帮助我摆脱游戏的控制，将我灰色的世界染上靓丽的颜色。

篇9：我家之三国风云作文450字

我家是个“战火连天”的“三国家庭”。 爸爸是名副其实的“曹孟德”，平时是笑容满面，一旦我考试考砸了，他脸上便乌云密布，阴沉沉的，接着就是电闪雷鸣的训斥。妈妈如孙权般掌控财政大权，商场中总能见到她乐此不疲的身影。爷爷是个精明算计的“诸葛亮”，算帐是一文不差，下棋也是他的拿手好戏，常常把我的棋子杀得精光。 奶奶如鲁肃般为人老实，邻居闹矛盾了, 她便会当和事佬, 恢复和平。 我是个小张飞，性子急，却广交朋友，邻居家的.孩子都是我的朋友。

国庆假前, 我考试考砸了, 回来不敢说, 一直藏在书包里, 谁知被“孙权”发现了, 马上告知“曹操”, “曹操”气不打一处来, 把刚要下楼的我喝住, 我只好停下脚步, 接受一番苦口婆心的教育。我“人在曹营心在汉”，根本就不在听。“曹操”勃然大怒，拿出一张试卷：“你给我在半小时之内做完，不准错!”我差点要滚下楼，老师还给我们两节课的时间，可爸爸却给我半小时。没办法，我只好灰溜溜地去做试卷了。

告诉你吧，我这个张飞也是个“小网虫”。我总是先观察“鲁肃”，见“鲁肃”在做菜便夺下了“电脑主权”，刚巧“诸葛亮”走过，见我在玩电脑，忙把我支开，我硬是不肯让，“诸葛亮”马上使出了“调虎离山计”：“到楼上玩，你爸刚装了什么游戏的!”我一听，二话不说便飞奔上楼，电脑被“诸葛亮”不费吹灰之力夺去，我上楼一看，电脑根本就没开!我意识到“大意失电脑”了， 忙下楼去，“诸葛亮”见我来了，又跟我斗嘴皮子，我抵挡不住，败下阵来，“诸葛亮”舌战“张飞”，“张飞”怎么可能有胜算嘛!

篇10：风云作文500字

这时，我发觉后面传来“啪啪”的响声。转头一看，呵，YY在和别人拍卡。他的技术十分熟练，用大拇指与食指顶住卡片，接着拇指一扣，卡片就翻了过来，他越战越胜，口袋一会就鼓起来了。

再看看前面，哇，那一对“同桌冤家”争吵得还挺激烈：“你拿我修正带干什么?”“借用一下，不行啊?”“我又没借你!”“我偏用，怎么着?”……说着说着，竟打了起来。WJW抓起LSM的文具盒，扔在地上。LSM发怒了，狠狠地踩着WJW的脚。我不忍心看下去，把头扭向一边。瞧，LSY和YK在弹笔，左一撞，右一躲。LSY用力一弹，：啪“的一声，YK败北。

这时，不知谁喊了一声：“老师来了!“大家立刻掏出语文书。老师走进教室，没有看出破绽，开始上课。

篇11：风云作文500字

同学们还没缓过来神呢，生怕有“诈”，一个个都不敢出声。过了一会儿，老师也没回来，看来老师是真的在忙，教室开始沸腾了起来。

我们班的调皮蛋周君奇同学立马像离弦的箭一样冲到了门口，一伸手，抓住门把手，“嚓”一下子就锁住了门。

这时，教室里乱作了一锅粥。打闹的打闹，说话聊天的说话聊天，看漫画的看漫画……叽叽喳喳的声音并不像优美悦耳的交响乐，则更像是热闹的菜市场。

忽然，传来了一阵”哇!”的惨叫，寻着声音望去，原来是我们班的影帝——孙宇晨同学发出的惨叫。他站在厕所门口，慌乱地关上门，用一副惊恐的表情冲回了座位上，嘴里还惊呼：“厕所里有一个人!”

同学们都被他吓坏了。他对面的一个女生问道：“是男的还是女的啊”孙宇晨一副惊恐的样子倒抽了一口凉气，颤抖着说：“好像，好像还是一个女人!”调皮蛋周君奇同学蹑手蹑脚地来到厕所门口，生怕里面的人发现了他，他猛地一推门，发转现根本什么都没有。他跑回来说：“根本没有什么女鬼，只是他的恶作剧罢了!”教室里又沸腾了起来，都在说孙宇晨骗人。我心想：这还真不愧是我们的影帝啊!

篇12：风云作文500字

你看，咱们班的“搞笑大王”顾佳涵站起来，扭着腰一边跳舞一边还唱着什么“GO，GO，GO!”把同学们笑的前仰后合。

再瞧瞧那边，沈一凡和黄小璇已经吵得不可开交了，“这纸巾你踢给我干吗?”“不是我的，我的纸巾不是这个样子的!”“你还狡辩，就是你的!”两个人像斗鸡一样，你一言，我一语的吵起来。突然，跳出来一个声音，“你们俩把我的纸巾踢来踢去的想干什么?”闹了半天，原来这张引发战争的纸巾是施则成的呀!

这时，站在门口“值班”的“卫兵”说：“老师来了。”这句话吓的同学们立即变回“本色”。顾佳涵赶快坐的端端正正，肖盛邦立刻把语文书拿在手上，装作正津津有味的看书，其实书都拿反了……

“骗你们的!”“卫兵”哈哈大笑。班级里又恢复了原先的热闹。突然，一个熟悉的身影出现在教室门口，“是老师。”一个同学说道。我们都愣住了，这下想伪装也来不及了!

篇13：风云作文500字

接着，王鹏开始在教室里乱跑，两只眼睛直打转，还不时地看看大家，观察同学们看完他的表演有什么反应。

我正在座位上写字，“通通通、通通通”这些声音闹得我不得安宁，写字的手僵僵的，生怕写错一个字，耳朵里全是“嗡嗡”的声音，整个脑子里一片杂乱，不知道该做什么才好，好不容易做完一道数学题，又是“砰”的一声，把我吓得手一歪，眼睛睁得大大的，脖子直直的，腿直发抖，等我回过神来，才知道原来是陈文用脚把门一踢，门碰到门框，发出巨响，陈五还不停地说：‘同志们呀，冲啊，你们可以大声地说话，在我的领导下，你们是不会受伤的。”逗得同学们哈哈大笑。

教室里的响声越来越大，我和王芳赶紧跑上讲台，一边喊一边在黑板上写一句话：可以做作业，可以画画，可以自己玩，就是不准说小话。否则的话后果自负!

不一会，教室里才渐渐地安静下来，同学们有的写作业，有的画画，只有两三个同学在说话。