校园青春的散文

校园青春的散文（精选6篇）

篇1：校园青春的散文

关于青春的校园散文

“知夏，起床了没有?“起床了，爸，早饭我到学校吃，我先走了。”匆匆忙忙收拾好书包，跑出门坐上校车到了学校。

如影，你吃饭了没有?陪我去吃饭吧!好，我也没吃呢!”如影向我答道。校车来的挺早的，班里还没有几个人呢。”

回到座位上，只见凌枫在与萧何叽叽喳喳在谈论着什么，一问才知道他们在谈论着暑假作业，唉，暑假光顾着打游戏了，作业只动了那么一丢丢，悲惨啊!”更惨，哪个老师都让我补作业，数学老师都给我上了多少节政治课了，这样要补到猴年马月呀!”天溪还在猛扑他的作业，一边补一边叹气。

心梦，奕宁也凑了过来，我们一起聊了暑假里的点滴，唯一不变的是你损我，我损你的话里带着深厚的情谊。

转眼已是第二节课课间，教学楼的前方回荡着响亮的口号与整齐的步伐，树上的叶子震得哗哗直响，响过那稚嫩而又有力的声音。

“知夏，陪我过去一趟。”莫然向我挥挥挥手，我们在那走过无数遍，留过无数脚印，远处的几个小朋友在追赶打闹，“唉，这就是三年前的我们啊!懵懂，年少，天真，这就是当初的我们，而现在，我们面对的不是无忧虑，无压力的生活，而是一张张苍白无力的试卷啊。”莫然不由自主的感怀。“这就是成长，这就是青春吧，自己是那么无奈的说出这句话。

“什么都别说了，我们只能珍惜了，珍惜每一个朋友，珍惜学校里的每一分每一秒。”恩，从现在起，珍惜!

天气是那么阴晴多变，在座位上座坐了两个多小时了，殊不知外面已经下起了毛毛细雨，打湿了地面，也打湿了心底，“如影，陪我出去透透气。“于是来到走廊，打开窗户望去，世界仿佛变成了灰色，没有一点点生机，只有雨点拍打的交杂声，嘀嗒，嘀嗒。

“二八二五六，二八二无七……楼下传来一阵清脆的`脚步声，原来是六年级的几个小同学在跳皮筋，三年前，我们同样有这般的活力，都像一只刚出笼的鸟儿，对一切都充满了好奇心，初来乍到的我们不懂规矩，只是任由自己随心所欲，年少无知，谁又没犯过错误呢?难道岁月真的让我们变老了吗?也许是也许不是，当我们真正熬过磨练后，才会拥有由衷的笑容呢!

一幕幕的回忆都像昨天，岁月不再复返。然而，记忆永远不会褪色，我们每个人的心中都会留下每个人的笑容，一直到老，到死!

关山冷月，敦煌清梦，年年岁岁;大漠孤烟，长河落日，岁岁年年。百川入海，韶华易逝，然而唯有你们，才不会被时间所遗忘，唯有你们，才是我心中永不逝去的风景。

篇2：校园青春的散文

青春，是一个充满朝气的时节，是一个不断犯错又不断改正的时节，是一个敢闯荡、敢承担的时节，是一首无悔的赞歌!

关于校园青春的散文

走入青春的大门，好象是一夜间的事，然后沉湎其间不知道岁月时间的长短，将要走出大门时，却是那么的恋恋不舍，恨不能从新来过。我看到那些赞美青春的文章，对青春的赞美，有对青春短暂的感慨，有希望留驻青春的愿望，还有好多好多不知道看过多少有关青春的文字了，有关于青春的散文，关于青春的诗歌，关于青春的随笔，青春是写不尽的，象是大海的海潮。总会感到那种温情可以流淌到心灵的很深处，可又时常觉得我对青春美的渴望，一直未曾得到，走着走着，回过头一看，好象青春正在流逝，有时并没能马上感觉到，有时又突然醒悟，原来这就是青春。

青春，之所以耀眼动人，是因为它燃烧了自己，照亮了别人。阳光，原来可以如此明亮而温暖。望着彩旗飘扬，望着这些笑容明媚目光坚定的人们铁路人，心里的感动无法言喻。我深深感觉到青春可以无悔、无撼。青春从来未有过它的界限，而其本身又是一种很冷酷的界限，它意味着一种纯净的`美好，无论忧伤与快乐，是过去还是现在，或是将来。它总是来过

回首历史，站在历史的路口再次眺望，百感交集。在历经八十年的风霜雨雪的历程中，几多伟岸的身躯化成了一座座肃穆的丰碑;几多智者的灵魂化成了一颗颗璀璨的星辰;八十的风风雨雨，谱写了一代代青年的壮歌;八十年的坎坷历程，记载着一次次辉煌。或许那令人感觉遥远些，却让我们一同走进铁路的发展史，走负债经营的广梅汕公司。看，公司走过的坎坷历程序、走过的艰辛道路，几分辛酸、几分自豪。在改革创业的浪潮中，我们豪迈的铁路兄弟姐妹们，我们骄人的机务人，同呼吸、共命运。过去，在市场经济的弹劾下，在不尽人意的环境中，他们为创优质、保安全而兢兢业业、默默无闻的工作着、奉献着。把青春化做公司的腾飞、凝聚成机务的辉煌。今天，自豪的今天，老一代的工作者老当益壮，进行着新的长征，为机务、为铁路再建新功。年青的一代亦中坚、任重而道远。他们同样为创优质、保安全而俯首当牛;当人民群众的牛;当鲁迅先生所言的儒子牛。有道是：火车跑得快，全靠车头带。还曾记在战高温、斗酷暑的暑期天，战高温、斗酷暑这是一条人们耳熟能详的标语，更是检查工作者们头顶酷热、挥汗如雨、忘我拼搏的生动写照。因运输繁忙，机车各系统也是满负荷运转，时常发生高温病，随机车毛病相对增多，检修人员不顾闷热天气，快速诊断，根治病害，保证了机力供应。工作的开展甚是棘手，但他们无怨无悔常动脑筋、想办法，统一思想、统一行动。本着高度负责和无私奉献的精神，充分的利用星期六、日休息时间加班抢修机车，舍小我、保大局，不计较个人得失，牺牲休息娱乐时间，在燥热的大库内，隆隆响的机声中忙碌穿梭;这么热的天，刚进司机室，便有一股热浪扑面而来。身穿工作服、头戴安全帽的他们在窄小、灰暗、闷热得像蒸笼的动力间里经受着近百度的高温的烤验，个个挥汗如雨，浑身透湿。一小时、两小时顾不上满脸的汗水和油污的他们，熟练的挥动着工具精检细修柴油机，毫无怨言地挥汗战高温，呵护机车。

篇3：校园青春片的怀旧文化解析

从2013年赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》开始,同类题材的电影上映数量蔚为大观,这些电影中无一例外地都透露着怀旧气息。

一

由于校园青春电影叙述的主人公大多成长于90年代,所以在拍摄其校园生活时自然免不了对九十年代校园生活场景和重大历史事件的重新建构。《致青春》开篇,校园迎新、社团活动、海魂衫、回力鞋、64中分头、铝饭盒、宿舍公共电话等;《匆匆那年》里女生齐耳的短发、白衬衫、旱冰场、经典流行歌曲……这些逼真的校园空间和物件,营造除了浓厚的怀旧氛围。《同桌的你》则是在电影中嵌入中国驻南联盟大使馆被炸、中国加入WTO、9·11事件、非典等历史事件一一作为时代背景,激起观众内心记忆碎片式的怀旧情绪。

怀旧(nostalgia),是现代人的一种无家可归的主观体验,一种在精神上重返家园(自然、自由、童年、过去等)的感受。[1]美国学者斯维特兰纳·博伊姆将怀旧总结为以下三个特点:其一,怀旧不同于一般的回忆,而是有选择的回忆,是对过去的一种重构与思念。怀旧是一种甜蜜的忧伤,尤其包括温暖、喜悦、激情、诗意、价值、意义、友爱和单纯等等美好的东西。其二,现实的匮乏和缺失是产生怀旧的主要因素。怀旧经常发生在生活节奏和历史变迁节奏加速、急剧变革的现实中。在不可知的未来面前,人们通过“向后看”,感慨现实生活的不如意,通过对依然消逝的“黄金岁月”的怀想而找到安慰、寻求心理上的安全保护,以化解内心(如本能与道德之间)或外界(如现实和理想之间)的冲突。其三,怀旧的本质是审美。怀旧是“个人与自己的想象的浪漫纠葛”。[2]

现今的校园青春电影总是密布了怀旧的气息,根据上述斯维特兰纳·博伊姆的论点,我们可以将其理解为是现下中国青年的主力,曾经作为“祖国的花朵”的80后、90后,当他们离开父母的保护伞和学校的象牙塔,步入社会时,也携带着自身的迷茫与困惑。无忧无虑的童年和现时的社会压力形成鲜明的对比,追忆曾经集体式的美好成长轨迹就成为他们宣泄的出口和喘息的空间。在一个生活节奏和历史变迁节奏加速的时代里,怀旧不可避免地就以某种防卫机制的面目再现。

现存的压力引发了弗洛伊德所阐述的关于人们心中“自我防御机制”的启动,给人们带来暂时的“安全感”,以缓解社会文化困境所引发的焦虑,。校园青春电影此时编造的怀旧“白日梦”,恰恰疗救了青年人的心灵。

然而正如博伊姆所认为的,怀旧涉及了人类意识的虚拟现实,这种带有空想的因素“引诱我们为了情感的羁绊而放弃批判性思维。怀旧的危险在于它倾向于混淆实际的家园和想像中的家园。在极端的个案中,可能制造出一个幻觉的家园……创造性的怀旧揭示了时代的幻想,而未来正是在这些幻想和潜力中诞生的。我们怀旧,怀念的不是过去所存在的方式,而是过去可能存在的那种方式。我们力求在未来实现的,就是这类的过去的完美。”[3]一个人怎么能够怀念自己从来没有切身经历过的一切?这个怀念是从电影中得来的,他梦想依靠最后的归属感来修补怀念之情。怀念虽令人着魔,但也只能是暂时地忘却了或者模糊了自己实际的过去。

二

新新媒介为校园青春电影的市场营销提供了免费的宣传方式,话题的制造能吸引更多只是为消遣而非艺术享受的观众消的费。把握住观众的怀旧情绪固然重要,但情绪反复地稀释终将变淡。

无论是二十世纪初被认为是“人生之王”还是新世纪以来被喻为“祖国的花朵”的青年人,都不应该沉浸在自己构想的私人世界里,成长中的青春主体对现实世界的认识不应只停留在杂乱无章、支离破碎的印象和日常生活的感受上。青年人应通过自我的实践和反思获得某种人生感悟,更应该胸怀天下,而不是一味得逃避和沉溺。至少电影在价值观的宣扬上不应该选择这样的立场。

摘要：2013年以来,内地中小成本的校园青春电影多次成为年度高票房中的黑马。屡见不鲜的校园青春题材成为众多电影制作者前赴后继的选择。但其艺术性和文化性却常遭诟病。本文主要分析这些获得高票房青春片的怀旧文化,并对校园青春电影创作中的不足给出建议。

关键词：校园青春电影,怀旧

注释

1[1]赵静蓉,怀旧:一种永远的文化乡愁[M].商务印书馆,2009:序言2,25,53.

2[2]斯维特兰纳·博伊姆,怀旧的未来[M].译林出版社,杨德友译,2010:导言2.

篇4：校园里疯长的青春痘

——摘自XX同学的日记

顾维嘉乃我班“百官之末”——劳动委员是也。他个头高，是全年级数一数二的“摩天大楼”。肤色很健康，没有一处不散发着“黝黑的光泽”；他笑起来也极有特色：两个门牙不合，像两个亲兄弟分家，中间有条宽宽的真空地带，让人不由得想到是不是他在哪个旮旯里干了什么见不得人的事；中间的牙给混混们拿块板砖敲掉了，不过顾维嘉对自己的这个“天窗”似乎还挺得意，像珍稀动物炫耀自己珍贵的皮毛一样，整天咧着嘴呵呵傻笑。

对于顾维嘉的身世，同学们一直有着浓厚的兴趣，并有一种科学家探索尖端科学的无畏和执著，不断地有人提出假设与猜想。有人说：“顾维嘉是来自非洲撒哈拉大沙漠黑奴的后代，不然不会黑得这么耀眼，黑得这么漂亮，黑得这么正宗，黑得这么有品位，黑得这么不管不顾，黑得这么不拘一格。”有人立即表示反对：“嘁，你用脚指头思考啊，发什么千古幽情，不知道奴隶制早被废除了?一点都不符合我们现代的国情，我看啦。他一定是小时候晒太阳晒多了，一不小心，体温超过100℃，给烤焦了。炭化啦。”

暂且打住。毋庸置疑，顾维嘉是我们这个集体漂亮光鲜的脸蛋上最不容易治愈的一粒粉刺。而校园里传言。治疗粉刺的最好药物用在顾维嘉这粒粉刺上也是失效的。

这学期刚开始，全校开展文明素质评比，顾维嘉连续“栽”在其他班的几个值日女生手里。眼看就要拖全班的后腿，老班(对班主任的昵称)急了，找顾维嘉谈心，叮嘱顾维嘉，后悔已经来不及了，反省也不会起太大的效果，唯一补救的办法，就是找好事做，把好事做漂亮，做得惊天动地，做得让全校的师生都知道，都佩服，都感动，做得让校领导的眼珠子掉出眼眶，让他拍手叫好，让他追着值日生给顾维嘉加分。顾维嘉听得一脸茫然。“老师，要是找不到好事怎么办?”“不可能!”老班斩钉截铁，“偌大的一个校同，找几件好事做做，那还不是三个手指头捏粉笔——手到擒来的事!”最后，老班又告诫，顾维嘉如不赶紧去找几件漂亮的好事做了，全校文明素质的小黄旗就会很难堪地插上我们班的滩头。

毕竟是老班的千斤嘱托啊，顾维嘉不敢有丝毫怠慢，从此留心不放过一切做好事的机会，可是在这全校开展文明素质评比的当口，找到件好事还真不是件容易的事呢。不用说，果皮、纸屑这些大物件是找不到的，地上的垃圾就差头发丝没被捡掉，窗玻璃都被擦得锃亮，桌椅摆放整齐，都快赶上阅兵式队列的要求：传达室里的信件不用自己找，早有同学屁颠屁颠地送来了：草坪、树木、公告栏都被照顾得精心又精心，周到又周到，哪怕一枚树叶掉下来，也有好几位同学争着去抢呢。总之，在校园里你是很难再找到好事去做，晴天你拿块抹布愣是抹不着灰，雨天你送不出雨伞，同学们都争着盼着加分呢，谁傻乎乎余下现成的好事等着你来做?

一连好几周，顾维嘉愣是一件好事都没做成，有几次差一点儿就做成了，可又实在是抹不开面子和一帮小女生争，眼睁睁看着到手的好事成了别人碗里的馅饼，他心里急成啥样恐怕只有他自己知道。

直到评比结束头一天，老天才向倒霉蛋顾维嘉垂下怜悯的一瞥。几个哥们在站牌下等车，顾维嘉的眼就没敢闲着，这都是连续几周的失利落下的后遗症，已经有了贼眉鼠眼的味道。不过也不能完全责备顾维嘉，他若正眼瞧，还不都暴露了目标，发现好事，还不定谁腿快呢。一瞥中，顾维嘉远远地就发现路边一妙龄女郎一身大包小包肩背手提地踉跄走着，他一下就颤抖起来了，仿佛那妙龄女郎是他的救星。“哇!美女耶!一定是来等车的。”这是心里话，可没敢说出来。于是，几个箭步“噌噌”就蹿过去。抓过大包小包往肩上一搭，扭头就跑，一路狂奔到站牌下，放下东东，只见那美女摇着手臂，“等一等——”扭着细腰跑过来。一脸阴沉，“你——”顾维嘉正好跳上一辆戛然停下的班车。“姐姐，助人为乐乃中华民族几千年来的传统美德，不用谢!”美女涨红着脸，又欲张口……只见顾维嘉眼中闪烁着正义的、严肃的光芒，一挥手，大义凛然地说：“不要问我为什么!也不要问我姓什么!”他知道有几个铁哥们作证呢，这次加分已成定局。得意的他竟变戏法似的从包包里抽出一条红领巾，天哪，上面还有墨水渍、牛奶渍、面包屑。“我的名字叫少先队员!”

篇5：青春校园散文

我也同样。那天，我大胆些地将一朵小小的玫瑰举到眼前，呆呆地望着，心中却想：这纸花虽叠得像，却没有真正玫瑰的香气，着实可惜。突然间一个同学瞬间抢过我手中的花，将我与花比了比，打趣说：“和你挺像的!”我早已习惯了他那套，抢过花，淡定地回了他一句：“我看更像你。”招欠的人识趣地溜开了，我却猛地一怔：这花，确实像他。

玫瑰可算是花中最为张扬不羁的了。单看这层层丝绸般卷在一起的花瓣，便觉得它美艳至极;而嗅到那浓浓的香气，便愈发令人感到它的不知收敛。只可惜，他并非有如此动人的天质，而从他身上看到那股率真劲儿却像极了玫瑰。骨瘦如柴的体格，尖嘴猴腮的脸型，小到快睁不开的眼睛和那对“纯金”的门牙，以及青春在他脸上点下的无数小痘痘，让人觉不出他的出众;惨不忍睹的成绩更是次次给他致命的打击。但他依然张扬着，凭着体育上的出众，凭着那伶牙俐齿，凭着那永远发亮的小太，毫无保留、毫不隐藏地张扬着。

我笑笑，竟觉得这个男生比手中的花儿更像玫瑰。原来，每个人都有着自己的花香。

“暗淡娇黄体性柔，情疏迹远只香留。”越来越觉得顺更像桂花。顺的长相实在不便拿出来讲，但在班上却十分有人缘，只因她的品性相当的好。这女生没有“淑女”的外表，却有着真正淑女文静的性格，似乎她只有两件事可做：学习和帮助别人。仔细想想，顺正如桂花，“何须浅碧轻红色，自是花中第一流，”默默无声，却留十里飘香。

若按希腊神话中的故事来讲，水仙应是孤芳自赏的自恋狂。鑫虽说没有那样“狂”的程度，然而自恋情节必是人人都会看出来的。很难想象，一个男生能温文尔雅到如此程度，即使是从饮水机走到讲台这样短短的几步距离，都会一步一颤，两步一甩头地跳起舞步。舞台上的他可说是光彩照人，素来被人们称为“拉丁王子”。也许正因为他如此有资质，才会恋上他自己吧。

……

篇6：青春校园散文

面对爱情，常人尚且毫无“招架之功”和“还手之力”，更何况正处于青春萌动的中学生呢？因此说，对于中学校园内屡禁不止的爱情，实在是大伤老师、领导们的脑筋。 镜头回放：晚自习后，操场上、跑道上，常有一男一女若即若离地聚在一起，或散步，或吃东西，举止亲密；一男生与一女生在商店门口的乒乓台边亲密偎依，相互喂食；食堂内，一男生与一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其乐融融，津津有味；放学后，老师同学们陆续离开教室，于是，教室或办公室变成了情侣们的乐园。这不，一男一女又在教室卿卿我我，被返回教室“杀回马枪”的老师逮个正着；树荫下，一男一女相互道别时，说不尽的绵绵情话，情不自禁搂抱在一起，难舍难分??难怪的，时有耳闻某校某某女生在厕所产子啦；某校又有女生为情所困为情所伤跳楼啦；某校有男生为争夺女生大打出手以致头破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家长上门提亲被女生家长捅死啦，等等，不一而足。

为什么貌似甜蜜的校园恋情却给学生、家庭、社会带来了那么多的.负面影响？一方面，中学生心智尚不成熟，他们所谓的爱情只不过是率性而为而已。个别极端例子，也是他们不懂得如何保护自己，又觉得自己的爱情见不得阳光，不敢向家长老师求助，结果往往受伤害的便是女生，如人流、早产等。另一方面，也是我们家长老师引导不够引导不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是压制性、回避性的行为，结果是你越压制学生越叛逆，往往不计后果，如私奔、斗殴等，往往会给双方家庭造成沉重伤痛。 面对校园里洪水泛滥般的爱情，作为老师班主任我们到底应该做些什么？在中国这个传统的国度里，善良的师长们不惜循循善诱谆谆教导：“早恋是洪水猛兽，千万要远离‘雷区’”；“现在不该干的事情千万不要去干，该现在干的事情一定要努力干好，比如说学习，不要自毁前程，不要将来后悔”??一片苦心哪！

我想，我们真的不能再回避这个问题了。

首先，分析是什么原因导致早恋。一班说来，早恋的原因很多，如物质生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影响，因缺少父母关爱于是转向异性之恋；电视电影过于露骨的镜头也是早恋的诱因。对于普遍情况，普遍解决。比如说，可以利用班队课开展讨论或演讲，听听同学们的心声，只有善于倾听，才能找到解决办法。假如是家庭的原因，近年来父母离异现象日趋增多，得到父母零关爱的孩子不在少数，那我们教育工作者就多了一份联系家长甚至教育家长的责任。

其次，采取疏导方法，引导学生对爱情的理解。“爱”是什么？仅仅是两情相悦吗？曾经看过一篇文章介绍国外的一次家长会上，老师在黑板上写下一个“爱”字，问同学们当看到这个字时，想到了什么？孩子们畅所欲言，有的说想到了“甜蜜”，有的说想到了“裸体”，有的甚至更大胆说想到了“性爱”?老师说，“你们说的都正确，但有一点你们却忽视了，那就是‘责任’”。我想，这个老师真是太有才了，我佩服她的勇敢，也佩服她的聪明。是啊，我们天天在教育学生不要早恋不要早恋，其根本原因不就是因为学生稚嫩的肩膀还担护不起“爱”的责任吗？自己还一无所有，自己都还是消费者，自己的未来都还是未知数，能够拿什么东西作为爱情的保障，又能够给予彼此什么承诺呢？

再次，必须采取强有力的措施对校园爱情“围追堵截”。事实证明，一味的说服教育，对一些学生已缺乏威慑力。这就要求学校必须制定出明确的规章制度。如：我校德育处制定了男女学生之间正常交流的身体距离必须在50厘米以上等；放学后尤其是晚自习后班主任、德育处和保卫科组成巡逻小组，人手一只电筒，到校园的各个角落巡查、督促学生早回寝室；对于屡教不改的同学，通知家长共同教育；对于严重影响校风校貌的同学，经研究决定，可以作出勒令退学的处理。学校毕竟不是收容所，学生在校就必须遵守规章制度。的确，从网上不难搜出有些国家的法定结婚年龄从9岁到16岁不等，对于那些国家而言，中国男22、女20的结婚年龄的确太“老”了，但这就是我们的国情，每个公民都有义务遵守。既然“鱼”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守纪律、好好学习、自尊自爱，要么回家谈一场轰轰烈烈的恋爱。不然，校园内见不得阳光的爱情肯定得不到老师和家长的祝福。