激情的运动会作文600字

激情的运动会作文600字（共15篇）

篇1：激情的运动会作文600字

之前我的运动会，从来都是简简单单的，幼儿园都是运动好了就直接把奖颁了直接回家。我只能用自己的想象告诉自己运动会是怎样的?现在我能参加小学的运动会了，真期待是怎么样的!

我报的项目是跳绳。于是，每天下午作业写完，我就在家练跳绳。可不管怎么努力一分钟内也只能跳110个。一天晚上我跳了一个连我自己也特别惊讶的数字120个，于是我更有信心起来。比赛前一天的晚上睡觉的时候我不由自主地紧张起来，心想：明天就要比赛了，万一我跳不好了怎么办?想着想着就睡着了。

要比赛了，我的心情既激动又紧张。我问了我关系最好的同学的项目，她和我一样，是一分钟跳绳。于是，我问了问她：“你一分钟能跳几个?”她回答：“能跳177个!”“哇!”我叫道：“你竟然能跳这么多!”这时候一阵风吹过吹得我冷飕飕的，树叶都掉落了。离比赛还有15分钟，之后我又想，要不我再了解一下其他同学的情况。

所以我又问了一个同学他说是50米，我说了声哦，便走开了。接着我再次问了一位同学他说是跳远。我又调查了一位同学他是50米，我问了一下：“难不难。”他说：“难，我9秒才跑完。”我惊呆了：“我要11秒呢。”说着说着比赛开始了。

比赛开始了，当裁判一声令下大家就开始跳了起来，我跳了一半的时候肚子痛了起来。于是，我的速度慢了下来，那时我才跳了80多个呢，怎么办?眼看就要没时间了。于是我忍住疼痛加快了速度。终于结束了我的比赛，我的成绩是130个。我问了一下我的同学他们的成绩也都不错，虽然我的成绩不是很理想，但是我已经努力去完成比赛了。

回家的时候已经是傍晚了，今天可真是一个刺激充实的一天啊!

篇2：激情的运动会作文600字

一大早全校师生都到齐了，有的整理服装，有的观察地形，有的摩拳擦掌随时准备大干一场，原来悄无声息的操场瞬间变成了人的海洋。

八点整，运动会的开幕仪式开始了。在激情沸腾的乐曲下，各班运动员统一服装，排着队伍整齐地走过主席台，展现各班必胜的决心和阳光气息，让我们无比期待各班的表现。

庄严的升旗仪式开始了，同学们唱起了《义勇军进行曲》，升旗仪式后比赛正式拉开帷幕。整个赛场热血沸腾起来，加油声、助威声此起彼伏。中心投垒球实心球的运动员一个比一个投得远，跳远运动员们也越跳越远，大家都努力在为班级争光，引得围观的人不断欢呼、喝彩。

下午，激动人心的跑步运动会开始了。60米短跑的小陶如离弦的箭一般冲向终点，为我们班取得了第一枚金牌。最令人兴奋的400米接力赛终于到来了，各班的拉拉队都在尽力鼓舞运动员们。我班孙宇轩打头阵，一个健步飞快地向孙祥冲去，满脸笑容的向后看自己是第一，便左顾右盼，结果被一举反超，他脸上的笑容瞬间凝固了。多亏了第二棒孙祥爆发出了野性，似乎把第三棒的胡志杰看成了一只待宰的羔羊飞快地冲去，结果胡志杰一个踉跄被三班运动员反超。他们几乎同时接到最后一棒，最终我班以一秒领先的优势取得了最终胜利。我们兴奋得如同沸腾的浪花，久久不能平静……。

篇3：积累:让学生的作文激情飞扬

一、仔细观察,在生活中积累

学生生活中每天都会发生着不同的事件,而这些事件都是学生习作的重要源泉。学生之所以没有想到这些素材,是因为学生没有学会观察。所以,我们要让学生养成仔细观察的习惯,让学生做个处处留心之人,去观察家庭生活,观察学校的一草一木、一人一事,走进社会,观察社会的生活百态,并能在观察的过程中不断地思考,仔细地记录。这样才能让学生的作文素材越来越丰富,学生才能在写作时调用这些作文素材,让自己的作文可以写得更具体,更有主题,而不是像记流水账似的。

比如,人教版小学语文四年级上册《语文园地二》中的习作,它的要求是:“近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉别人的内容写下来。”这样的习作要求就是让学生写一写平时生活中所发生的事情,如果学生在平时的生活过程中没有留心观察身边的事物,更没有想迫切告诉别人的事情,那么学生就不可能写出好的作文来。如果我们平时能够让学生养成观察的习惯,并积累许多写作材料,那么学生就可以迅速打开回忆,在脑海中寻找最想告诉别人的事情。同时,因为是自己亲眼所见或者亲身经历的一件事情,他们的想法就会非常多,写出来的作文也就不会是那种干巴巴的,几句话的。再比如,在教学这一册教材《语文园地四》中的习作时,它要求学生写一个自己最喜欢的动物。如果学生平时没有注意积累这方面的素材,就先让学生回家选择一个自己最喜欢的动物,然后利用几天的时间来观察它的生活习性,外形特点,学生并不能写出真情实感来。如果不让学生走到生活中去观察,那么学生是写不出好的作文来的。

二、组织活动,在经历中积累

学生只有亲身经历过了,才能在他们的脑海中留下深刻的印象,才能沉淀在学生的脑海中。所以,在作文教学中,我们可以组织一些活动,让学生亲身经历一些事情,从而让学生在经历中积累作文素材。这样学生才能写出高质量的作文来。

比如,教学人教版小学语文四年级下册《语文园地一》中的习作时,要求学生写校园的一角。学生对于校园再熟悉不过了,也许就会给老师带来一种错误的认识,认为学生每天都在学校活动,让学生写校园一角,学生应该不费吹灰之力就可以写出来的。但是事与愿违,学生写出来的作文距离老师的预期相关甚远。笔者认为,造成这种现象的主要原因是学生虽然每天都在校园里生活,但是由于学生平时没有注意观察,所以在对校园一角的描写时,学生也许只能是粗枝大叶地写一下景物,至于这些景物中的一些特别之处,学生却没有观察过,也就写得不具体了。所以,为了写好这一篇作文,我首先让学生自主选择校园的一角,去观察,去思考,然后回来写。由于学生这一次是带着目的参与观察活动的,所以都能按一定的思路去观察并思考与记录。这样,写出来的作文才能达到教师的预期。

为了让学生写好作文,我除了临时抱佛脚似的组织一些活动,也要定期开展一些活动,让学生在活动中不断地积累作文素材。比如读书活动,让学生养成阅读习惯,能去阅读大量的课外书籍。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”学生只有通过大量的阅读才能丰富他们的文学底蕴,并反哺到写作当中。

三、定期交流,在互动中积累

一个人的智慧毕竟是有限的,一个人的认识也毕竟是单一的,往往一篇作文,自己认为已经写得非常完美了,但是一让别人阅读,就可以发现作文中的许多不足之处。让学生积累素材也一样,学生如果经常在一起互动交流自己所看到的,或者听到的一些人与事,那么就可以在别的同学中也形成同样的作文素材,这样就可以让学生的作文素材的积累更丰富,在写作文时有更多的选择余地。同时,学生在交流过程中,也可以参考并学习别人的语言表达思路,扩大自己的积累,形成自己的思路。这些都可以有效地促进学生作文水平的提升。

比如,人教版小学语文四年级下册《语文园地七》中的习作,它是让学生写一个自己最敬佩的人。在学生的脑海中也许都有自己心目中的偶像,却不知道如何来写,这时候,我让他们在一起交流,看看别人是如何介绍自己的偶像的。这样,学生就可以在交流过程中积累更多的素材与写作思路,并能够综合运用这些素材与思路,写好作文。

总之,积累是小学生写好作文的重要途径之一。在平时的作文教学中,我们要及时引导学生积累,养成积累的习惯,这样才可以让学生在写作文时,可以信手拈来,让写作文不再是学生害怕的一件事,并让学生的作文可以激情飞扬。

参考文献

[1]管建刚.我的作文教学课例[M].福建教育出版社,2012(03).

[2]余文森.可以这样教作文[M].华东师范大学出版社,2009(06).

篇4：火锅与时尚运动的激情碰撞

北京·这火锅

火锅与时尚运动的激情碰撞

现如今的火锅，除了传承老味道、主打地域风之外，一个响亮的名号和创意也变得非常重要。位于金宝街新开的这家这火锅，店内出入的多为时尚的年轻男女，整体装修加入了各种运动主题，包括印着各类球类场地的桌面、满墙播放着各项体育比赛的电视、曾经“80后”一代记忆的游戏街机、还有伴随着动感音乐而起舞的足球宝贝，绝对勾起食客们的运动精神。

这火锅的食材也绝对够得上硬货，包括纯手工熬制的牛油锅底醇厚香辣，菌菇锅馥郁鲜香，牛仔骨薄厚精确到毫米；纯手工打制的墨鱼丸Q弹嫩滑，随便就能弹至几十厘米高；连笋片都能根据涮煮时间自行掌控口感；还有较为不常见的鲨鱼皮，口感绵密，内含丰富的胶原蛋白、铁、磷、钙等微量元素；新鲜的牛蛙被夹起后，运动神经都还在律动。所有这些，这火锅都秉承着一丝不苟的餐饮精神，严格把关各项食材，加量但不减质，品尝下来只有两个字：实惠。

开业之初其还推出了全民运动——计步打折的活动，2万步以上即享受一折菜品，顿时引发了全民的走步热潮，用美食诱惑吸引大众，并且提倡健康饮食的新概念，下班之后，不妨直接徒步来店里，享健康、享美味两不耽误，跟着这火锅一起全民“暴走”吧。（文/cindy）

新店

北京·盆景重庆老火锅

涮出重庆老味道

位于日坛酒吧街上的盆景重庆老火锅，是一家十分地道的重庆火锅，之所以被称作“盆景”，是因为在八九十年代的重庆，称吃火锅为“看盆景”。“盆”指重庆人吃火锅的器皿为盆儿；“景”为火锅调料和菜品在锅中煮至沸腾后的特别场景，犹如一道五颜六色的风景，故重庆人将吃火锅称之为“看盆景” 。

店内装修风格秉承重庆颇有韵味的市井文化和美食文化，让人一进店面就感受到了扑面而来的重庆火热的氛围。盆景中的汤底继承了40多年的传统炒料工艺，自制牛油为核心，摒弃香料，精选内地最上乘的辣椒、花椒，由老厨师花五小时精心炒制，结合即将失传的九宫格大铁锅，让老的味道继承和传承。香油小料帮助刚出锅的食材降温，保护胃黏膜，加上蚝油，撒上香菜、大蒜末、小葱，配上重庆石柱红辣椒，加入四川茂汶花椒的干辣碟，吃起来怎一个爽字了得，鲜鸭肠、现杀鳝鱼、小酥肉、耗儿鱼，每一样食材都感受到了其新鲜的口感，吃起来格外鲜香。店内开业至今不少来自火锅家乡的人民、京城专业吃货、文化名人、影视艺术家对店铺环境和味道赞不绝口，使其成为了朝外地区性价比颇高的重庆老火锅店。（文/樱子）

新店

北京·辣家私厨

做最干净的小龙虾

“辣家私厨”2013年8月时诞生了第一家店，到如今已经迅速在全国各个城市覆盖了80多家店面。团队是一群“80后”的年轻人，主张用辣椒的“辛香”而非“辛辣”去创意每一道菜品。其结合中国代表“辣”的城市，包括贵、川、渝、湘、鄂各地“辣”的特点，选取合适的食材，精心的研究，运用各种辣椒的不同香味，再结合时下最流行大众口味的食材加以改良，变成更加迎合“80后”、“90后”味蕾的口味。带给广大“辣”爱好者一种不同的“舌尖上的享受”。

辣家私厨为每一只活泼健壮的小龙虾精心的清洗，剪头去虾胃，去尾拔虾线，虽然这个处理过程会耗费大量的人力和时间，但为了食客们能享用到最干净的小龙虾，辣家私厨从来没有想过舍去这个环节，并且为了保证从源头就做到干净，辣家私厨通过全国大联盟成立了小龙虾生态养殖基地，连喂养小龙虾的饲料都是干净的小鱼饲料，绝对让食客放心。（文/樱子）

新店

北京·凯宴精选

全新餐饮外卖品牌

在北京寻找到好的宴会外卖服务并不是一件难事。但是，除了美食，在外卖中还能有什么非凡体验？现在，一个全新品牌的诞生给了你不一样的答案。无论是20人的私人订制晚宴还是4000人的大规模宴会，无论传统中式亦或奢华欧洲风格，一切皆有可能。2015年5月12日，北京凯宾斯基饭店隆重推出了其全新宴会外卖服务品牌“凯宴精选”。秉承20多年餐饮宴会外卖服务的专业技能及经验，北京凯宾斯基饭店即时推出拥有独立标识和名称的这一新品牌。

是什么使得“凯宴精选”迥异于其他宴会外卖？原因有很多。最基本食材原料的选择上，“凯宴精选”不余遗力地精挑细选来世界各地优质食材。它根基于一个优秀的国际厨师团队，浸润于世界上的多种菜系风格，多样性美味出品自然不在话下。这里的每一位厨师将自己定义为“美食乐享主义者”，凭借激情创造着无以伦比的美食体验。在这样的定义下，食物不再是生活的必需品，而是美好人生享受的精髓。 “尽管美好享受是短暂的，但对美味的记忆是久远的，加之美妙的用餐氛围，这就是我们外卖服务团队往往更胜一筹的所在。我们愿给您带来人生中一段值得珍惜的美妙回忆。”饭店行政总厨Béla Rieck如此诠释 “凯宴精选”。（文/cindy）

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北京·食燚

火焰肉感料理

每个餐厅都有一个故事，而食燚的故事则先从一个生僻字开始。“燚”用汉语拼音读“yi”四声。“燚”在历代文献中，最初的释义就是“火神”。中国的火神是谁？最有名的应该是祝融，也是三皇五帝里的三皇之一。放在现代，“燚”除了代表火神，最普遍的解释就是“火的样貌”，也就是着火的样子。这样一来，“食燚”就是吃有火的样貌的食物，餐厅把它提炼为“喷火的食物”——火焰料理。食燚的品牌，代表了创造性的特点，它传递了随意的、愉悦的和无拘无束的品牌理念。它以引导新的大众饮食文化为导向，让这个品牌的菜品本身讲述故事。餐厅主打的任性火焰牛排，鲜嫩多汁的牛排在铁板上烤得嗞嗞作响，佐上进口白兰地点燃熊熊烈火，肉香与酒香的完美结合，让人如痴如醉。丰厚的油脂会慢慢融化并渗入瘦肉中，咬一口，鲜嫩多汁。食燚火焰系列搭配五款酱汁，其中包括本店独创的德国蜂蜜芥末酱和Barbecue烧烤汁，这时体会的就是“食燚”独有的肉感。（文/欣春）

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新店

北京·蟹小妹

升级款铁板蟹来袭

几年前由于香辣蟹火爆京城，故而将来自印度洋的缅甸蟹带入了食客们的世界。但随着近年大闸蟹的风靡，这种多肉的野生蟹人气日趋下降。而蟹小妹的诞生，正是携缅甸蟹重归江湖，用泰式、傣式的味道和年轻、活力的姿态对它重新包装。

蟹小妹主打两款蟹类美味。一款娇椒美女蟹做法类似香辣蟹，但所用调料却是独家研制，辣、香，端上来时就有酱香扑鼻，一人一份绝对不在话下。而另一款“柠香高冷蟹”可谓华丽出场，食蟹的味道不再是川渝风，取而代之的是东南亚的味道和冷吃的方式。在食客进来前以柠檬、香草、辣椒为主的调汁浸泡缅甸蟹两小时，用它们的味道助海鲜一臂之力，入口时，冰镇的蟹肉在清香辣味的衬托下，实在大快朵颐。

近期，蟹小妹在太阳宫爱琴海购物公园四层携升级款铁板蟹再次来袭，以鲜明独特口味的螃蟹、时尚炫酷的铁板烧为主打，网罗比萨、沙拉等缤纷美食。铁板上刀铲翻飞，师傅艺高人胆大，铁板上蹿起的火苗表达着餐厅的热情，等待美食的同时还可以看一场炫酷的SHOW，让欢快的心情也跟着舞动起来。（文/小宫）

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北京·料亭金沢

乡土风味 器艺之美

走进料亭金沢立刻会被它的环境所吸引，小桥流水，各种品种的日本鲤鱼穿梭于桥下，纯木制的包间高低不同尽显层次，错落别致的设计更赋予空间百转千回的层次感。悠扬的古筝音乐更增添了些许宁静的美。

料亭金沢的出品均选取最新鲜精细的食材，同时非常强调食材的季节、时令性。作为一顿宴席中最先呈现给客人的小菜，料亭金沢的“八寸”就是随季节变化而改变食材、颜色、味道，不同的烹饪方式让口感不趋于单一，并且在装盘中更会配上当季花草，带出该季节特有的自然韵味。这里的“清汤”更像是一种视觉的享受，五颜六色的食材，搭配鲜艳但不凌乱。汤则是每日做的鲜汤，讲究之处在于有一种天然的淡淡的鲜味。以柴鱼清汤为例，明镜可鉴却富风味，鲜制鱼糕和白萝卜片都模拟樱花态，饱吸汤汁，入口绵润。刺身拼盘中有金枪鱼中腩、加吉鱼、牡丹虾和三文鱼，从日本空运而来的酱油和现磨山葵相当出色地衬托了海鲜的甜度。金沢的甲箱蟹是雪蟹的母蟹，有很多的蟹子，因为数量不多，大部分在产地就销售了，即使是在日本东京也吃不到的甲箱蟹在料亭金沢里却能吃到，非常难得。在北京的众多日本料理中，料亭金沢料理正宗，环境优雅，服务周全，绝对算是最好吃的日本料理的代表。（文/团子）

篇5：激情的运动会作文600字

那时，她还是一个清纯可爱的小姑娘。她酷爱音乐，梦想着有一天能在音乐这条道路上开辟出自己的一片天地。可是，造化弄人，一场恶疾险些夺走她的生命，总算死里逃生，可是曾经敏锐的听力却不在了。严重的耳鸣如恶魔般紧紧缠绕着她，她天天以泪洗面，痛不欲生。

她经常沮丧、颓废地靠在桃花树前，桃花落下，她触景伤情，感叹上天不公，感叹花谢凄凉，感叹自己梦想幻为泡影。终于，在一个明月高悬、繁星点点的夜晚，她与母亲漫步在桃林之中，母亲拍着她的肩，柔声说，你还小，还有的是机会，你要点燃自己的热情，纵然不能成为这光耀千古的明月，也可以做这默默装点夜空的星星。

那一夜，她无眠，反复思忖母亲的话。

从此以后，她像是变了一个人。不再怕别人的目光和嘲讽，更不怕自己的缺陷和弱项。她把包裹自己的假皮具一把扯下，让那疤痕赤裸裸地暴露于阳光之下。

她发了疯一般地学习音乐，纵然时不时的耳鸣令她头晕目眩。她四处求师，四处参赛，火热的激情似乎使她又回到了从前那个活泼的女孩。她经常到桃林里独自练琴，一身白衣，一把古琴，桃花纷纷，纤白如玉的手指灵巧优雅地拨动琴弦，琴音优雅从容，不急不缓，沉缓祥和，可其中自有一股藏不住的激情和向上的力量，每一下都是分金断玉的尔雅古音。一波一波宛如大海翻腾，让人在振奋之余又得到了美的享受，不经意间就能抚平身上的伤口。她沉醉其中……

谁知道她有多少天不知疲倦的“挑灯夜战”?

谁又知道她有多少年倾心尽力地追逐梦想?

一瓣桃花从她面颊擦过，思绪猛地收回，盈盈浅笑，想想日记本上几句话：有一颗心很骄傲，骄傲的眼眸，清澈的明亮;有一颗心很从容，从容的格调，霜里秋枫，初寒微红，再寒色浓;有一颗心，壮志未消，激情未减，大地未绿我先绿，草木已凋我不凋!

激情，让我的青春绽放!

作者：小马驹

篇6：激情的运动会作文600字

今天，我在浏览网页的时候。突然，被一个视频深深地吸引住了。那么，到底是一个怎么样的视频呢?千万别着急哦!就让我来讲一下吧!

这是一位老大爷，他正热情地指挥着交通呢!只见这位大爷穿着制服，身材中等 ，一双浓眉大眼，在一双圆溜溜的眼睛上是一排抬头纹，鼻子高高的，皮肤被这烈日晒的黝黑黝黑的，他一只手拿着一面小红旗，另一只手不断地指挥着交通，而且这动作幅度可真够大的了，就好像在跳舞似的。而那面红色的小旗帜在他手中挥舞着，时而画个圈，时而在空中旋转三百六十度，时而上下运动，时而又水平运动……让人看得眼花缭乱，而那面旗帜在大爷的手中好似一个乖巧的小精灵，它很乐意听从大爷的.指挥，哪怕被转的天旋地转，也丝毫没有任何的怨言，是多么的伟大呀!大爷一边指挥着交通，一边嘴里还叮嘱着那些过往的行人:“小心点注意安全!”他总是不厌其烦地说着。

当记者去采访他的时候，大爷告诉记者他原来是指挥飞机和汽车的，而如今之所以选择这份工作，那是源于它对这份工作的热爱，虽然这份工作的工资不是很高，但他并不在乎。虽然他每天要在烈日下暴晒好几个小时，一天要换四套工作服，最多的时候一天要喝十二斤水，因为他必须要保证一定的水源，只有这样才能保证足够的能量，才能指挥交通。他还告诉记者，一开始那些行人并不习惯他指挥交通，主要是看不懂他的手势。后来，渐渐地等待大家都熟悉了，也变得更有秩序了!

篇7：激情的运动会五年级作文

今天，风和日丽，阳光明媚。我们一大早就排队来到了体育场，个个都激情澎湃，因为今天是海阳一小一年一度的校际运动会，每个运动员都怀着必胜的信心，等待着比赛的到来。我们班来到看台上，坐了下来，观看运动员的比赛。我也是运动员，于是我和另外几名运动员一起在中间的草地上热身。

这时，广播播出了五年级女子跳远第一次报道。我赶忙和另外两名跳远的同学赶去了跳远比赛场地，当我赶到那里时，女子100米跑步又第一次报道了，天哪!我到底该参加哪一个比赛呢?100米第三次报道了，胡有女和胡小琪来找我了，无奈，反正100米跑步比跳远第三次报道先，我就先去参加了100米跑步。比赛开始了，随着“啪”的一声枪响，我奋力向前冲去。半途有人跌倒了，但是她爬起来继续向前跑。我也加快了速度，不过最终我只得了个小组倒数第二。

100米跑完了。差点忘了，还有跳远呢。我赶紧回到了跳远比赛场地，我们先试跳，我没跳多少远。正式比赛开始了。第一次，我稍稍超过了线了一点，便犯规了，第二次，我又冲向前去，这回可跳准了，不过跳得不远，只有1米多点，第三次，这可是最后一跳了，结果还是犯规了。我非常遗憾。我们班的金彤跳了3米多，拿了第一。

下午，天气依然晴朗。最激情澎湃的时刻到了，那就是五年级的接力赛。我们班有几名同学自行组成一个小啦啦队，一边跳，一边喊加油。女子接力赛开始了，我们班的小将吴新爱眼疾手快，冲在了最前面。眼见第二棒开始跑了，别看金彤体形粗壮，跑起来还是一甘示弱的，连名将――程洁都没有超过。第三棒了，胡雨欣跑得也很快，像一只轻快的小燕子，一下子就把棒子传到了冲刺选手――胡有女的手里。我们都怀着必胜的信心，要知道胡有女可是校运动员呢，果然她穿着钉鞋冲在最前面，和后面的`运动员拉开了好长一段距离。第一名到手了，我们欢呼雀跃，那高兴劲别提了。

接下来是男子接力赛。第一棒我们班又冲在了最前面，可是不巧，第二棒只跑在了第二，第三棒就更别提了，跑在了第三，大家都很紧张，第四棒了，快点，再快点，终于超过了一个人，最终拿了第二名。

最后还老师接力赛呢!老师们在赛场上紧张地比赛，学生这儿可热闹了，不知是谁第一个带头跑向操场中央靠近自己班老师的地方，结果大家都跑去了。操场上乱哄哄的，看台上却没几个人，任凭广播怎么叫唤回到看台上都不管用，谁不希望自己班的老师赢呢?比赛开始了，第一棒便是我们班的邓老师，她还跑得挺快的呢!跑了个第二，不过第二、三棒可没跑这么快了，落到了第三，第四棒是教我们班体育的董老师，只见他穿着学生的校服裤子，迈着很大的步子奔跑着。以前我从没看过董老师穿成这样子，都有点认不出来了。最后我们五年级的老师拿了第三名。

篇8：体验,让学生的作文激情飞扬

关键词：情境体验,激情飞扬,探究

一、创建小学作文情境体验教学的意义与作用

小学作文的情境体验教学就是逐步引导学生参与某种活动或者情境中的真切感受,用文字记录或者描述出来。而创建情境体验也就是在教学过程中设置某种场景,进而让学生主动参与其中,获得一定的经历体验与相关感受,从而为学生进行相关内容的写作积累了素材。新课标有关语文教学方面的内容提出,语文写作教学应尽可能使学生联系生活实际,使学生有话可说、有事可写,为此教师在教学过程中应尽可能引导学生热爱生活与学习,善于观察生活。而小学作文情境体验教学无疑会在某种程度上减轻小学生对写作的心理负担及压力,进而使学生在写作中体会到快乐,逐步进入到作文的相关情境中。作文本来所描述的就应是学生自身对相关事物的真实感受。小学作文教学的情境模式与体验过程无疑都将借助于生活本身。

二、创建小学作文教学情境体验的相关策略与举措

1. 利用课堂游戏唤醒学生的情感体验

就小学生而言,游戏对于他们的吸引力无疑相对较大,为此,教师可以在课堂教学中适当设置一些小游戏,不仅可以在某种程度上达到活跃课堂气氛的目的,同时也能为学生进行相关内容的写作提供一定的感受与体验。例如,在进行“一节印象深刻的语文课”写作教学时,教师可以通过一些游戏的设置使学生深切地体会到语文课的生动及趣味性,进而给学生进行相关写作提供了一定的素材与情感体验。

2. 注重对学生说话及交流能力的培养

很多情况下,学生讨厌写作主要是因为不太懂得如何进行相关想法与思想的表达,长此以往,将会在一定程度上造成学生心理上的不自信现象。为此,教师可以从以下几个方面针对学生的说话及沟通能力进行相应的引导与培养:(1)对于一些不善言谈的学生,教师应适当给予更多关注,进而教导他们如何才能进一步恰当表达自己内心的想法。(2)为进一步提高学生的沟通及交流能力,教师可以在口语课上给学生更多自由讨论的时间与机会,同时教师应通过一些方式尽可能为口语课堂营造舒适的氛围与环境。通过这些策划与改善,学生将会更加自由畅快地进行沟通交流,进而使一些学生说话不自信的状况得到一定改善,同时也在一定程度上提高学生的语言表达能力。

3. 利用多媒体技术使学生获得想象体验

在某种程度上,小学生的想象力是比较丰富的。为此,我们可以充分利用这一特点,借助多媒体网络教学中的一些画面及视频文件将语文作文教学中想要表达的内容更加形象生动地表现出来。通过较为形象生动的表现形式,小学生将会在相应的想象中产生较丰富的联想,从而激发学生潜在的想象能力。例如,在《桂林山水》的教学中,教师可以通过相关图片的播放,使学生通过视觉进一步认识到桂林山水的模样,深切感受到桂林山水的魅力。通过图片的观赏,教师可以引导学生借助一定的想象,运用自己的语言将心目中的桂林山水描述出来。这种情形下,即使学生不曾真正到过桂林山水,却依旧能够将自己对桂林山水的相关感受真实表达出来。

4. 借助相关活动的平台使学生获得自主创作的体验

借助学校或者班级一些活动的开展,不仅可以在一定程度上使学生的兴趣及特长得到发挥,同时也能进一步增加学生的情感体验。通过一些活动的举办及参与,教师可以鼓励学生积极运用适当的文字将自己的想法与感受表达出来。换言之,学校或班级活动不仅能够在很大程度上促进学生的积极健康发展,同时也能为小学作文教师提供一定的写作话题。因此学校或班级可以适当多开展一些诸如春游、参观植物园等类似的活动。

5. 通过增加阅读量使学生获取精神体验

对于小学生而言,阅读主要包含课堂阅读和课外阅读两部分,课堂阅读将会在一定程度上给予课外阅读一定的示范性与引导性。通过课内阅读的逐步训练及熟练,课内阅读方式及技巧将会在很大程度上影响学生的课外阅读。为此,课内阅读中,学生应在教师的指引下进一步发掘可进行作文训练的因素或内容,进行仿写、续写等较为有益的训练。同时,学生应在教师的推荐下并依据自身的兴趣与爱好,适当多阅读一些有益的课外书籍,阅读量的增加将会在很大程度上开阔学生的视野与认知范围,进而使学生的知识水平得到提高,同时课外阅读将会在很大程度上促使学生写作能力的提高。在进行课外阅读时,学生可以有针对性地摘抄或记忆一些优美的段落和语句或者进行读后感的书写等。

总之,小学语文作文教学要充分运用学生的情感体验,以此丰富学生的作文素材、提高学生的作文水平,进而使学生在作文学习中获得更多的愉悦感与成就感。

参考文献

[1]朱绍禹.语文教育学[M].广播电大出版社,1987-10.

[2]陈艳华.让灵动的课堂回归语文教学本真[J].四川教育,2009(22).

篇9：激情运动会作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的激情运动会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

激情运动会作文1

前两天，我们学校举行了一年一度的运动会。虽然太阳公公火辣辣地照着大地，但仍没有阻碍运动员的速度与激情。一阵阵欢呼声和呐喊声回荡在每一位运动员耳边，飘荡在白龙桥小学的上空，响彻云宵。运动员在跑道上，沙坑里奋力拼博，互不相让。旁观者在警戒线外奋力呐喊助威，丝毫没有听见一丝不和谐的话语，只听见“友谊第一，比赛第二”、“发展体育运动，增加人民体质”的口号。虽然不同个班，不同个年级，心还是一样，宣传“铁不炼，不成钢，人不运动不健康！”的口号。

这次运动会，我班进步了不少，打破了倒数第二的记录，积分突破了60分，每一位运动员都拿到了名次，得了奖，再也不像以前那样高高兴兴去，失失落落回来的旧场景，在这一年的时间里，我们每天艰苦训练，终于苦尽甘来了，个个满载而归，露出胜利的微笑！

这次运动会，最让我记忆犹新的就是五年级女子跳高场景，虽然只有5个人，但压力还是大大的。我们班出战的是俗称暴力女的徐李奕，虽然她人瘦瘦的，但力大无比，常常把男孩子搞得生不如死。但在这次比赛中，我看到了她真实的一面。跳高比赛中，她取得了优异的成绩，我们都不敢相信，她一次次跳跃，到最后，只剩下她和另一个女孩子，徐李奕跳两次都没跳过，我隐约地看出她眼中闪烁着泪光，幸运的是，另一个女孩也没跳过，徐季奕至关重要的一跳，将决定排位的顺序，这时候，全场似乎凝固了，鸦雀无声，每个人都专注地看着，我也一样，眼里一幕幕地回放着惨痛的情景。这时，徐李奕调整好气息，冲刺，一个猛跳，只听见一声呼喊“耶”，徐李奕惊闪地跳了过去，这关键的一跳，使大家狂呼起来。这时，也听见了喜讯，钱晨铅球第二名得五分，又一阵欢呼。

这次运动会圆满结束，每位运动员都带着金光闪闪地奖状回到班级。那欢呼声，笑声久久地回荡在校园的上空，大家都期待着下届运动会的到来。

和谐运动的精神开篇就揭示出来，以多角度来衬托学生对运动会的期待与积极锻炼相结合，突出了小作者的写作思维的正能量；尤其抓住跳高比赛，作为重点描写，使作文详略得当，更能看出小作者观察入微，如“运动员两次没有跳过，我隐约看出她眼中闪烁着泪光”来说明运动员的压力和求胜的迫切心情的有力写照。

激情运动会作文2

激情五月，阳光快乐的五月，盼望着，盼望着，运动会终于到来了。

这天清早，伴随着振奋人心的鼓声，我们运动员整齐有序地入场，每位运动员的脸上都洋溢着自信的笑容，运动员宣誓、裁判员宣誓，开幕式的程序一一进行着。

比赛终于开始了，起初是100米预决赛，有我的好朋友韩文晨和李鸿洁，他们俩以迅雷不及掩耳之势飞快地跑向终点，最后李鸿洁取得了第二名优异的成绩。

之后是200米预决赛，有我们班的王玺钧，他摩拳擦掌、生龙活虎，似豺狼虎豹一样的凶狠，如江河泛滥一样的心情抑制不住心中的冲动，最后像脱缰的野马以风驰电掣的速度冲过了终点，全班人都为他欢呼，他进入了前三名。

接下来是我和我们班的贾英杰——男子800米决赛。刚开始还很顺利，但中途的时候有两名同学超了过去，但贾英杰不一样，之前开玩笑的时候他说要给我垫底，尽管我很努力去追赶，但最终我得了第三名。

现在不只是运动员累，班里的男生版拉拉队也奋力地呼喊加油，主席台都将要播放:“请某班自觉，不要引起自然灾害！”

下午有跳远项目，韩文晨也在其中。他刚开始先助跑，然后把左腿伸向空中，呈前后放射状一字形，然后从空中跳落下来，如同哈雷彗星撞地球一样，弄得场地尘土飞扬，然后自信满满的走了回来。但后来的结果却令人叹为观止——有比韩文晨更大的彗星撞在了月球上，让我们一看下巴就脱臼。这时，韩文晨告诉我们：“别看了，看多了都是眼泪呀！”说着，他挥袖洒泪而去。

对了，我差点忘了，我可是主人翁呢，接下来就是描写我“战斗”时的雄姿了。

开始我既紧张又兴奋，起跑时，一枪就把我打醒了，我一步登先，二步跨，很快把别人远远的落在了后面，我在赛场的那一边看到了贾英杰，手里好像拿了一瓶二氧化碳，我想他可能想在必要的时候加快对生命的“结束”，一看就是经过精打细算，为了我，他费尽了心思想让自己垫底，可谓是人不为己，天殊地灭的反面教材，真是一代天骄啊！可是我却第二名，啊，悲哀！啊，纠结！啊，痛苦！啊，郁闷！

下次，对，没有下次了，我一定要超越第一！

激情运动会作文3

艳阳高照的春末，我们学校又迎来了一场隆重又盛大的运动会，参赛的学校有侯贯中学，常庄中学，王村中学和我们常屯中学。

华丽的开幕式开始了。队伍最前端是平铺着的五星红旗，四个角有四个精神抖擞的男学生握着。后面一男同学高举国旗。再后边是指挥员，鼓队，旗队和各学校的运动员们。指挥棒在指挥员的手里上下跳动，像活了起来。彩旗迎风飘扬、色彩鲜丽；音乐节奏鲜明、铿锵有力；参赛者踌躇满志，象久经沙场的老战士；升国旗的同学都直立挺拔，英姿飒爽，沉稳严肃，像军人一样的气概。整个队伍向严阵以待的战士要奔赴战场，每个人都迈着轻快的步伐，透着青春的气息和蓬勃的朝气，让人看后心潮澎湃，激动不已。

开幕典礼过后，运动健儿都开始热身活动，来准备迎接下面的正式比赛，有下腰的，伸腿的，活动手腕的，在原地踏步小跑的，每个人都在积极准备。运动项目有100米、200米、400米短跑，800米、1000米长跑和4×100接力赛，还有跳高，跳远，铅球……每个项目的`参赛同学都在努力做到最好。

随着一声声的呐喊助威的加油声，我最喜爱的运动项目，1000米长跑拉开了帷幕。每个运动员都你追我赶地向前跑去，因为有我们班的同学，心情十分兴奋又十分紧张。第一圈奋勇争先，后面控制节奏保持体力，等待最后的冲刺。刚跑完第三圈的时候，有些运动员已经体力不支，动作变得缓慢迟钝，不断有人超过，第四圈时，本来我们班的李继往同学一直在前几名，但身体有些劳累，速度慢了，有一个人就要超过他的时候，有的老师大声喊道：“快点，后面的同学，要超过你了，加油，加油，坚持住。”即使这样最后也被超了，但我相信他又一次超越了自己。到最后一圈的时候，参赛同学都像打了鸡血似的，疯狂的往终点冲过去，这让我不由得佩服起来，无论身体多么的劳累，到最后，一定要尽自己最大的努力，向前冲刺，即使是失败了，也没有什么遗憾。这“不到最后一秒，绝不放弃”的精神由衷地打动了我，还没有完成任务的参赛同学，依然向前跑着，有一个受了伤的同学坚持跑到了终点。看得我心里感觉酸酸的，默默地颁给他一个精神不屈奖。挑战自己，坚持到底，大家都是最后的胜者。

篇10：激情运动会作文

星期三，我们终于迎来了春季运动会!一大早，同学们便穿戴整洁地来到学校。有的同学急的还在叫：“怎么还没开始啊?我都快急死了!”有的同学则热火朝天地讨论起关于运动会的话题，有的同学则不慌不忙地吃早饭。不知怎么了，都不约而同地回到了位子上，坐得端端正正的。我一听，哦!原来打铃了呀!我也迅速回到了位子上 ，坐得端端正正的。

时间飞逝，转眼间就要举行开幕式了!我们排好队，整整齐齐的走向大操场，喊着口号：“发展民族体育，刻苦锻炼身体，弘扬民族精神，培养建设人才。”同学们铿锵有力的口号生好像使农家养的小狗很兴奋，在后面的山上“汪!汪!汪!”的叫起来，它好像是在为我们加油哪!

开幕式后，就是巴山舞比赛了。不一会儿，就轮到我们上场了。我们班雄赳赳，气昂昂地走向等候区域。优美的巴山舞音乐响起来了，我们迅速摆好姿势，像是在与其他班级决战。

巴山舞过后，便是双人抛垫排球了。还没开始比赛，有的同学的头上就有豆大的汗珠了。随着裁判的哨响，我们的排球就开始不安份了。有时还会听到一些埋怨声，那肯定是不小心把球弄掉地上了，有时还会听到一些同学在叫捡球的快点，有时还会听到一些着急的声音……哨子又响起来了，有的同学跑上去焦急地问协助裁判：“我们垫了多少个?”

还有一个项目是六十米短跑，参赛队员们兴奋的跑到到操场后，在那里与其他参赛队员“临时写下了一份挑战书”。裁判的枪打响之后，队员们像一支支离弦的箭，飞奔而去。比完后，参赛队员带回了“可靠消息” ——我们是第二名!

接着就是单人跳绳。随着裁判的又一次哨声，各种各样的跳绳便“翩翩起舞”起来，让人看得眼花缭乱。哨声又一次无情地响了，同学们个个累得脸通红，像新鲜的.大苹果，真想让人咬一口!大家虽然很累，但还是笑嘻嘻的，这真是快乐的运动会呀!

篇11：速度与激情运动会作文

我们一年一度的校运会在这金秋时节如火如荼地展开了，运动员们一个个精神抖擞，蓄势待发。运动项目很多，我最看好的是200米,400米和1500米。

你看，200米的选手们，目视前方，随着一声令下，一个个犹如离玄的箭一般向前飞了出去，他们时不时望望对手，对比一下距离，随后盯着前面的终点线，那眼神告诉我们是多么渴望冠军，充满了必胜的决心。

然后是400米了，我们班的种子选手孔思叶同学在预赛中取得了优异的成绩，但是在决赛时发挥失常，失去了桂冠。唉!真可惜啊!这一届人才辈出，看来不能轻敌呀。

接下来是我参与的1500米长跑了，记得四年级的校运会我拿下了银牌，今天我仍然自信满满地来到了起跑线。看着一个个高大威猛的对手，我丝毫没有畏惧，我要用我的速度与毅力战胜他们。

比赛开始了，我像一辆兰博基尼在赛道上飞驰着。大概跑了一圈，我跑在了第二名的位置，向第一名发起冲锋。唉!第一名就是一辆SSC Tuatara，听说时速高达275英里，看来我必须使出吃奶的劲才行。谁知第三名“法拉利”也在默默加速想超过我，我赶紧猛踩油门，两个人时上时下，展开了拉锯战。距离终点不到10米的时候，他猛一加速超过了我，直奔终点而去，很遗憾我只获得了第三名。虽然我只得了铜牌，但是我仍然很满足很开心，因为我尽了自己的最大努力，没有留下遗憾。

篇12：激烈的运动会作文600字

冬去春来，操场上一片盎然的.新绿，春风习习，吹动了每一个人好胜的心。

我们各班排着整齐的队伍，激情豪迈来到操场上，我们走到各自的位置纷纷坐下来，储存能量准备为运动会大声呐喊助威。

比赛开始，大家鼓起热烈的掌声，声音震天动地。长跑比赛是第一轮，选手们陆续上场，他们表情十分紧张，每一个人都想为班里争光，让自己成为强者。当选手们一上场，全校人都沸腾起来，欢呼雀跃，恨不得蹦到天上，看来拉拉队员比参赛队员更加兴奋激动。

“铃——--”刺耳的哨声响起，全部参赛队员的腿跟“电动小马达”似的一直拼命冲刺，他们高抬腿，左腿往前蹬，再用右腿跑，因为这样可以加快他们的速度。场上的人也不闲着，每个班每个人都在撕心裂肺地喊着“加油!加油!”声音一次比一次响亮，一次比一次有激情，估计之后全校学生嗓子都哑了。

可是有一个女生十分奇怪，当开场别人拼命跑时，她却不紧不慢地匀速奔跑，我猜这一定是他的战术。比赛已经过半，不管是场上还是场下面体力都已经渐渐不支，力气逐渐减退。那一个女生已经和别人扯平，我兴奋地为她呼喊，虽然她是别的班的。快到终点了，所有人都屏住呼吸，场上所有人都气喘吁吁，还剩“10秒、9秒……”那个女生开始冲刺，她满脸明晃晃的汗水，哨声响起，她赢了!她赢了!我为她的机智，为她的能力，为她从比赛中脱颖而出的亮点而骄傲。

这次的长跑比赛真是激动人心，尤其是那个女生，大家都在私底下议论。

篇13：精彩的运动会作文600字

这天，操场上欢声笑语，阳光洒满了校园的每一个角落，同学们的心情如同这旭日一样明媚。我们六(2)班的同学搬着椅子，迈着整齐而又矫健有力的步伐，浩浩荡荡地来到了操场上。同学们个个精神抖擞、斗志高昂，激动极了。

期待已久的运动会终于开始了，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上现在女子100米比赛开始了，我们班万如意上场了，她在一群“大高个”中显得如此娇小玲珑，但愿她能取得好成绩。“砰”发令枪一响，她的起跑速度很快，“万如意，加油!万如意必胜!”。同学们都在大声呐喊着，为她加油。运动员们一个个皱着眉，咬着牙，像利箭般冲向终点、万如意拼尽全力了，取得了第五名的成绩，但是我们都为她骄傲，因为她的对手们都是校田径队的队员，万如意真棒!

再看那扔垒球的运动员，个个摩拳擦掌，毫不示弱。薛子怡是我们班的大力士，在比赛中发挥很好，越投越远，去得了第二名的优异成绩，不愧是“女汉子”。

我也毫不示弱，400米和800米分别去得了第三名和第六名的成绩，受到了同学们的称赞，虽然很累，但是却非常开心，因为我为我们班级争得了荣誉。

篇14：校园运动会的作文600字

8点10分左右，我们下楼去操场观看，只见主席台上，写着引人注目的红色大字“2011梅小田径运动会”操场周围，小观众们满面红光的谈笑。

入场式开始了，观众们起立，奏完庄严的国歌后，每个班的代表运动员在操场上有秩序的走了一圈。

运动会正式开始，首先是我们班邵芳婷60米短跑的比赛，当老师喊“预备”的时候。60米跑的运动员们，都在做预备的姿势，没有一个不专心的，发令枪一响，选手们都像箭一样的冲出去，我们班更是加油声一片，银光棒。小红旗......都挥舞着。邵芳婷好像听到了我们的加油声，不顾一切的向前冲出去，到了终点，真棒，第一名。接着是赵辉200米的比赛，当老师的发令枪一响，赵辉排在第4，当我们以为他不可能超过前面一个人时，他居然做到了，这一举动，使我们又有了一丝希望，重新站起来为他鼓掌。加油，在最后一个转弯时，他又超过了一个人，我们不相信自己的眼睛！他居然得了第二，真是了不起。当他回来时，我们都祝贺他。下午，就是夏可儿的垒球比赛，马上到夏可儿时，大家都以更加热烈的掌声与加油声等待着她的成绩，到她了，随着球的飞出，我们是视线也随着球动，到球着地时，我们也松了口气，因为夏可儿比前面的同学都扔的远。

篇15：有趣的运动会作文600字

上午进行的是个人比赛。每个班派出的选手大都是久经赛场的老运动员了。你瞧，我们班的王子博同学正站在沙包比赛场地，神态自若地做着摆臂的准备动作，一副胸有成竹的样子。比赛开始了，虽然他是第一次参加运动会，但是他的表现可真不赖。只见他左腿前伸，身体微微往后弯曲，右臂顺势抬起，用力向前一掷，沙包就像流星一样飞了出去，一直飞过了大半个操场，稳稳地落在了最远处，毫无悬念地成为了第一名。同学们兴奋地为他鼓掌。

最激动人心的就要数下午的团体赛了。我们三年级进行的是“地震逃生赛”。八张墨绿色的软垫子静静地躺在场地中央，垫子的一头是一根竖着的金黄色杆子，另一头站着30名正磨拳擦掌，跃跃欲试的选手。比赛开始了，为了增加比赛气氛，有位老师还在一旁放起了烟雾弹。在迷迷蒙蒙的土黄色烟雾中，我们班的第一棒出发了。只见他先在前面的4块垫子上匍匐前进，身子一扭一扭的，像极了一条毛毛虫在移动。紧接着，他又侧卧着身子，在另外4块垫子飞快地滚着前进。可能因为滚的太快，当他站起来绕过杆子跑回来时，已经摇摇晃晃，像个醉汉了……终于轮到我了，我紧张得不得了，连手都在不停地颤抖。我趴在垫子上匍匐前进，爬了一段后，我又侧过身子，向终点滚去，但可能因为平时不锻炼，我不仅滚得慢还总是要滚偏，让我们班的速度慢了许多，同学们大声为我加油。不过，后来的几棒都发挥得很好，最后，我们班有惊无险得获得了第二名。