三建五争活动方案

三建五争活动方案（共5篇）

篇1：三建五争活动方案

三建五争活动方案内容

红旗小学开展“三建五争”活动实施方案

按照党委林业局开展“三建五争”活动的总体要求，根据沾林党发13号文件《沾河林业局在基层党组织和党员中开展“三建五争”活动实施方案》的安排部署，结合本校工作实际，红旗小学党支部决定开展以建设创新型党组织为侧重点，着力建设教育理念创新党支部、教学方法创新党支部、各项活动创新党支部，在全校广大党员中以争做文化发展繁荣先锋为侧重点，开展争做保障先锋、名师先锋、教研先锋、师德先锋为主要内容的“三建五争”活动，特制订本实施方案。

一、指导思想

开展“三建五争”活动是学校加强党组织建设的重要举措，是提高教职工素质和凝聚力的强大动力，更是推进学校教育改革创新、各项工作又好又快发展的有效载体。开展“三建五争”活动以党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以全面从严治党为主线，以提升学校党的建设科学文化水平为目标，以“五诺三满意”承诺践诺机制为推进措施，紧紧围绕学校发展大局，大力培育“三建五争”理念，营造“三建五争”氛围，扎实推进“三建五争”实践，为全面提升红旗小学办学水平提供坚强的政治保障。

二、活动目标及任务要求

(一)活动目标

通过深入开展“三建五争”活动，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步激发党员队伍的生机和活力，把党组织打造成学校发展建设的坚强堡垒地，把党员培育成学校发展建设的主力军，使党组织在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐上的作用得到充分发挥。

学校党组织工作以三建五争为统领，按“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;领导点评、党员互评、群众评议)为内容的承诺制度，牢固树立党组织和党员干部讲政治守规矩、讲学习重品行、讲政治促发展、讲担当有作为的先进形象，形成党组织和党员干部的学习氛围更浓、教学水平更高、创新意识更强，以更务实的作风，更有力的举措，更坚强的领导，推动学校更好更快发展。

(二)任务要求

1、学校党支部以党委“三建”中的“一建”即建设创新型党组织作为侧重点，并结合学校实际拓展“三建”内容，着力培养学校广大党员的创新思维、创新观念和创新意识，使创新成为他们的一种责任，成为学校发展的不竭动力。

一是建设教育理念创新型党组织。

学校党支部紧紧围绕“追求领先、追求创新、追求卓越、追求品牌”的发展目标，深化“二三二三四”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展两个原则;教育优先、德育为先、素质领先三个意识;师生努力践行二个做到三个不比和四个让，让每一位学生都能发现自己的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生都能在这里走向成功，走向未来。继续秉承“品德为先、能力为重、创新为强”的校训，“以人为本，一切为了师生发展，构建和谐校园”的办学理念，让学生学得开心、让家长送得安心、让教工干得舒心、让企业办得放心，加强教育管理、履行教育职责、增强发展活力、夯实创新基础，全面提升学校教育管理质量和水平。同时，积极整合服务资源，改进服务手段，创新服务载体，丰富服务内容，构建党组织和党员服务群众工作体系，要求学校广大党员领导干部要做到不辞辛苦，奋发有为，永不服输，要有创业的激情，创新的热情，创优的真情;提升领导班子执行力，从常规入手，把小事做细，把细事做精，在精细化管理上要质量，在创新上要质量。着力增强危机意识，责任意识，大局意识;要注重会议实效性，注重工作落实。继续深入开展创建“亲民、为民、惠民”党组织活动，职工有大事小情，班子成员带去祝福、送去慰问;继续成立互助储金和心理咨询站，解决教职工的物质和精神需求，促进党员作用有效发挥，使学校整体工作更有起色。

二是建设教学方法创新型党组织。

学校党支部继续牢固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创佳绩。从而实现教学工作的“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。注重课堂教学实效性、科学性，备课与讲课内容要相符，要跟踪问效，不断加强教师职业素养、增强理论与教学实践的结合，加大课堂教学的督查力度，实行“推门听课”，坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查和研究，对薄弱学科和教师加强指导和帮助。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“自主性学习课堂教学模式”，继续实行周评比和月常规检查，以提高常规管理的针对性、有效性。向课堂教学要质量，紧紧围绕“自主性课堂教学模式”深入开展新课堂教学模式改革，重视课堂教学的生成性，体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则，构建有效课堂，促进教师教学方式、学生学习方式的变革。

三是建设各项活动创新型党组织。

推进特长培养创新：继续开展十大特长团队教学活动，并要求教师积极改变教学方法，把趣味、鼓励、尊重、爱心带进课堂，激发学生学习兴趣，制定能让每一个学生个性特长得到充分发展的教学计划，并通过学校各项活动的开展展示学生特长，争取快速达到“生生有特长”的教学要求。

推进校园文化创新：自筹资金增加绿化带，加快校园环境美化、绿化，冬季以雪人、雪墙、雪雕等营造童趣校园;拓展经典诵读内容，让学生沉浸在“书香满校园”的氛围中。活化班级特色，各班板报和墙面布置各具特色，能充分显示班级特色，从而彰显校园文化特色。利用板报、橱窗和广播营造校园文化氛围，利用三块大型标语牌增强潜移默化的教育效果。

推进教师活动创新：准备开展“教师常态课比赛、骨干教师引领课、青年教师展示课、我最喜欢的教师师德交流会，教师教案展，撰写读书心得，周二周四特长培养活动，老师跳绳比赛，党员志愿活动等，以便达到锻炼体质，愉悦身心，提高素质的效果。

推进教研活动创新：准备开展集体备课展示活动、德育工作经验交流会等活动，以集体备课和“说课议课观课评课模课”的课程研讨方式为主，加强教师业务素质不断提高，打造红旗小学教学特色。同时继续利用红旗小学群，开通每个人的微博，开展网络教研。

推进学生活动创新：为特长学生搭建展示自我、彰显能力的平台，组织开展寻找身边的雷锋征集活动，安全周教育系列活动，文明美德在红旗系列活动，《安全让我们健康成长》主题队会，庆六一展才艺显特色活动，学生作业展比赛，高年级英语课本剧表演赛等活动，为学生全面发展提供不竭动力;，学校利用板报、橱窗、广播、升旗仪式讲话、主题班会、队会全校共读一本书等活动对学生加强理想信念教育，为建设创新型党组织提供积极有效的行动纲领，使学生的综合素质得到全面提升。

推进学习活动创新：经常组织业务技能和政治理论培训，深刻领会新形势下加强学习型党组织建设的内涵和基本要求，确立“工作学习化、学习工作化”、“全员学习、终身学习”的学习理念，使党员的学习行为更加科学规范。结合当前形式活化学习方式，以自学、网络学习和集中学习相结合的方式，学习十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话、党章等内容，不断提升党员自身素养，从而全面提高“学习型党组织”的建设能力。

2、要求党员以党委“五争”中的“一争”(即争做文化发展繁荣先锋)为侧重点，并结合学校实际拓展“五争”内容。

一是争做名师先锋。

要紧紧围绕学校发展建设，改进党支部工作方式方法，发挥党员在教育教学中示范作用，在教学实践中争先锋、做表率、当名师。

积极开展“青年教师竞课活动”、“党员教师示范课”、“学科引领课”、“我最满意的一节课”等活动，不断增强教师的专业化水平;积极开展“自主性学习模式的探究”、“新课标解读”等业务讲座，让教师在教中学，学中长，不断适应新时期对教师的新要求;积极开展学生个性化培养，针对不同学生采取不同的教育方法，让生生有特长，班班有特色。积极开展岗位大练兵，让教师在听说读写、信息技术、教学方法上快速提升，加快推动学校繁荣和发展，争做教育教学先锋，促进学校教育教学水平再登新台阶。

二是争做保障先锋。

学校管理要做到人性化、长效化，支部把后勤做为教学管理保障的重中之重，后勤校长主抓此项工作，要求做到：一是保障学生在校安全，做好封闭学校管理，做好出入人员登记;二是三个楼的卫生不留死角死面，班子成员要定期下一线排查安全隐患，各室负责人是各室第一责任人，落实指导到位，意识防控到位。同时，支部号召每一位教职工都要为学校发展献计献策，工作积极主动，让人人有事做，事事有人管，和谐进取务实之风盛行，从思想上、行动上争做教学管理保障先锋，为学校发展护航。

三是争做教研先锋。

一是打造全新的观课、议课模式，探究“自主性学习教学模式”，打造红旗小教学特色。二是开通微博，发表自己的教学日志，开展网络教研。三是有计划地、形式灵活地组织教师进行十八大精神等内容的政治学习，希望不断提升教师师德素养，骨干教师群体不断壮大。四是在进行校本培训的同时，积极争取外出学习培训的机会，形成资源共享。

四是争做师德先锋。

把“争做讲政治守规矩先锋”与“争做师德先锋”有机结合，教育引导党员干部忠诚信仰，牢记政治担当，做到爱党忧党，兴党护党，在事关政治方向、原则立场等问题面前，时刻保持政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上行动上自觉与中央、省委、总局管局林业局党委保持高度一致，践行“三严三实”要求，遵守和落实党章规定、党的纪律规定，执行好“五个必须和五个决不允许”，深入落实中央“八项规定”，利用好群众路线教育实践活动和讲政治守规矩敢担当有作为主题教育取得的成果，以开展“学生评教”、“家长会”、“教师综合评比”为重点，检验师德标准，要求全体教师不准体罚和变相体罚学生，不准说任何侮辱性的话语，真正和学生交朋友，做他们的良师益友，争做师德先锋，为学校更好更稳步发展提高坚强的保障。

三、方法步骤

学校党支部要紧紧围绕“三建五争”活动目标、任务要求，以“五诺三满意”承诺践诺机制作为推进保障措施，做到党组织、党员定诺，上级党组织审诺，公开示诺，党组织、党员践诺，党员群众评诺;自己满意，党组织满意，党员群众满意，深化“三建五争”活动内涵，把活动不断引向深入。

(一)动员部署阶段

1、召开动员部署大会。学校党支部将及时制定切实可行的实施方案，召开党员会、教师大会迅速启动“三建五争”活动。每月12号、22号前向局“三建五争”活动办公室综合组、宣传组分别报送活动开展信息。

2、开展“三建五争”献计献策活动。学校党支部要广泛征集教职工对开展“三建五争”活动的意见和建议，积极进行宣传。

(二)推进落实阶段

1、深入调研，制定“三建五争”具体措施。围绕“三建五争”实施方案，广泛开展调查研究。通过召开座谈会、研讨会等形式，围绕如何建设“三型”党组织、争做“五个先锋”进行讨论，围绕如何解决制约“三建五争”的问题开展研究，通过研讨查摆，找准开展活动的切入点和着力点。

2、宣传教育，营造浓厚氛围。坚持层层动员部署，搞好思想发动，增强开展“三建五争”活动的认识和理解。并通过板报、橱窗等形式营造“三建五争”氛围。同时制作活动流程图和党员承诺践诺图板，突出教育作用。

3、增强活动实效。通过开展“三建五争”活动，切实提高学校党支部建设科学化水平，有效提高党员的学习力、服务力和创新力，解决制约和影响学校科学发展、和谐发展的突出问题，确保学校又好又快发展。

(三)完善提高阶段

1、不断完善制度体系。要对现有制度体系进行一次认真梳理，对阻碍“三建五争”的制度及时修订、完善或废止，出台相应配套制度措施。

2、结合实际，扎实开展活动。学校党支部将结合实际，活化方法，通过经验交流、座谈研讨、专项调研、培树典型等形式，强力推进活动。

3、深化拓展，提升整体水平。要把“三建五争”活动作为学校党支部建设的一个重要载体，与“三严三实”活动深度融合，把开展活动的过程作为党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，把开展活动与加强自身建设、务实工作作风同步推进。加强党员教育管理，积极探索“三建五争”的长效机制，全面提升学校党支部工作的整体水平。

四、切实加强组织领导

学校党支部把“三建五争”活动作为提高学校整体工作的主要抓手摆上位置，纳入日程，长抓不懈，切实加强领导，认真推进落实，务求活动实效。

成立“三建五争”活动领导小组

组 长： 陈彦丽 刘丽萍

副组长： 刘吉梦 张春玲

组 员： 陈静 王丹 王桂敏 王庆荣 田丽 刘研 王桂环 袁野 于志峰 闫蕾 宋启臣 郭玲

下设三个责任小组

综合组：负责上下沟通、协调，向上级报送材料，及时传达上级的活动要求，定期提示“三建五争”活动每个阶段的活动内容。负责活动基础材料的收编和存档。

组长：陈静

组员：郭玲

活动组：负责“三建五争”活动的系列专题活动的组织开展

组长：王桂敏

成员：王庆荣 刘研 王桂环 于志峰 闫蕾 袁野

宣传组：负责校园内“三建五争”活动氛围的创设，进行标语、板报、的宣传，在学校群上开辟“三建五争”活动专栏，系统对“三建五争”活动的信息进行整合。

组长：王丹

组员：宋启臣、田丽及板报组成员

一是加强领导，精心组织。“三建五争”活动是我校今年的一项重要工作，学校高度重视，首先成立了活动领导小组，领导小组成员和联络员是“三建五争”活动具体工作的责任人，落实责任分工，加强宣传，广大教职员工高度重视，及时把思想统一到“三建五争”活动中来，积级参与，认真对待。

二是分类指导，整体推进。充分发挥三个责任组及各个办公室的作用，坚持统筹兼顾，活化方法，强化措施，拓宽渠道，推进活动整体深入。

三是培树典型，引领示范。加强典型培育和挖掘，及时总结推广在“三建五争”活动中创造的好做法，好经验，及时宣传报导，进行大力推广，形成学先进、争先进、赶先进的良好态势。

四是严格考评，务求实效。把“三建五争”活动的落实作为教师考核的一项重要内容，考核结果将作为评先、晋级、职称评定的依据。

篇2：三建五争活动方案

湿地管理局 结合实际开展“三建五争”活动

局“三建五争”活动启动以来，湿地管理局快速开局，明确方向，结合本单位实际，制定了建设学习型党组织和争做生态文明先锋的活动目标。工作中，湿地管理局召开了动员大会，成立了“三建五争”工作领导小组和领导班子联系站，建立健全了学习制度，制定了学习方案和学习计划，并由领导小组带头组织学习;通过建立活动流程图、设立党员监督台和制作宣传标语，湿地管理局还达到了“三有”的“三建五争”工作要求，营造了良好的活动氛围。

湿地管理局还将“三建五争”活动与湿地保护工作紧密结合，全体党员对照身边模范和榜样，学习先进，找差距，争做先锋，促工作。在白头鹤的科研工作中，党员带头，全程使用了GPS定位，拍摄录制大量的白头鹤迁徙、繁殖、救助以及生活习性等资料，为研究白头鹤的迁徙路线提供依据。在鸟类环志工作中，湿地管理局在局址周边及保护区内不同生境的地点进行了环志，并对乌斯孟、北沾河、汤元山、吉岭库、尖新山进行鸟类资源调查，记录到许多珍贵的鸟类繁殖资料，进一步掌握了保护区的鸟类组成及鸟类多样性资料，为生态保护做出了积极的努力。

红旗小学开展“三建五争”活动实施方案

按照党委林业局开展“三建五争”活动的总体要求，根据沾林党发13号文件《沾河林业局在基层党组织和党员中开展“三建五争”活动实施方案》的安排部署，结合本校工作实际，红旗小学党支部决定开展以建设创新型党组织为侧重点，着力建设教育理念创新党支部、教学方法创新党支部、各项活动创新党支部，在全校广大党员中以争做文化发展繁荣先锋为侧重点，开展争做保障先锋、名师先锋、教研先锋、师德先锋为主要内容的“三建五争”活动，特制订本实施方案。

一、指导思想

开展“三建五争”活动是学校加强党组织建设的重要举措，是提高教职工素质和凝聚力的强大动力，更是推进学校教育改革创新、各项工作又好又快发展的有效载体。开展“三建五争”活动以党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，以全面从严治党为主线，以提升学校党的建设科学文化水平为目标，以“五诺三满意”承诺践诺机制为推进措施，紧紧围绕学校发展大局，大力培育“三建五争”理念，营造“三建五争”氛围，扎实推进“三建五争”实践，为全面提升红旗小学办学水平提供坚强的政治保障。

二、活动目标及任务要求

(一)活动目标

通过深入开展“三建五争”活动，切实增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，进一步激发党员队伍的生机和活力，把党组织打造成学校发展建设的坚强堡垒地，把党员培育成学校发展建设的主力军，使党组织在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐上的作用得到充分发挥。

学校党组织工作以三建五争为统领，按“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;领导点评、党员互评、群众评议)为内容的承诺制度，牢固树立党组织和党员干部讲政治守规矩、讲学习重品行、讲政治促发展、讲担当有作为的先进形象，形成党组织和党员干部的学习氛围更浓、教学水平更高、创新意识更强，以更务实的作风，更有力的举措，更坚强的领导，推动学校更好更快发展。

(二)任务要求

1、学校党支部以党委“三建”中的“一建”即建设创新型党组织作为侧重点，并结合学校实际拓展“三建”内容，着力培养学校广大党员的创新思维、创新观念和创新意识，使创新成为他们的一种责任，成为学校发展的不竭动力。

一是建设教育理念创新型党组织。

学校党支部紧紧围绕“追求领先、追求创新、追求卓越、追求品牌”的发展目标，深化“二三二三四”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展两个原则;教育优先、德育为先、素质领先三个意识;师生努力践行二个做到三个不比和四个让，让每一位学生都能发现自己的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生都能在这里走向成功，走向未来。继续秉承“品德为先、能力为重、创新为强”的校训，“以人为本，一切为了师生发展，构建和谐校园”的办学理念，让学生学得开心、让家长送得安心、让教工干得舒心、让企业办得放心，加强教育管理、履行教育职责、增强发展活力、夯实创新基础，全面提升学校教育管理质量和水平。同时，积极整合服务资源，改进服务手段，创新服务载体，丰富服务内容，构建党组织和党员服务群众工作体系，要求学校广大党员领导干部要做到不辞辛苦，奋发有为，永不服输，要有创业的激情，创新的热情，创优的真情;提升领导班子执行力，从常规入手，把小事做细，把细事做精，在精细化管理上要质量，在创新上要质量。着力增强危机意识，责任意识，大局意识;要注重会议实效性，注重工作落实。继续深入开展创建“亲民、为民、惠民”党组织活动，职工有大事小情，班子成员带去祝福、送去慰问;继续成立互助储金和心理咨询站，解决教职工的物质和精神需求，促进党员作用有效发挥，使学校整体工作更有起色。

二是建设教学方法创新型党组织。

学校党支部继续牢固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创佳绩。从而实现教学工作的“十字”目标，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

加强随堂听课的力度。由学校行政人员及骨干教师组成随堂听课组，发挥听课组人员的合力，形成学校全员抓教学的有利局面。要把听课与查案、课后交流相结合，发挥随堂听课对课堂教学的指导作用。注重课堂教学实效性、科学性，备课与讲课内容要相符，要跟踪问效，不断加强教师职业素养、增强理论与教学实践的结合，加大课堂教学的督查力度，实行“推门听课”，坚决制止空堂、上课接听手机等不正常、不文明现象发生。要加强课堂调查和研究，对薄弱学科和教师加强指导和帮助。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“自主性学习课堂教学模式”，继续实行周评比和月常规检查，以提高常规管理的针对性、有效性。向课堂教学要质量，紧紧围绕“自主性课堂教学模式”深入开展新课堂教学模式改革，重视课堂教学的生成性，体现教学活动“活而不乱、活而有序、活而高效”的原则，构建有效课堂，促进教师教学方式、学生学习方式的变革。

三是建设各项活动创新型党组织。

推进特长培养创新：继续开展十大特长团队教学活动，并要求教师积极改变教学方法，把趣味、鼓励、尊重、爱心带进课堂，激发学生学习兴趣，制定能让每一个学生个性特长得到充分发展的教学计划，并通过学校各项活动的开展展示学生特长，争取快速达到“生生有特长”的教学要求。

推进校园文化创新：自筹资金增加绿化带，加快校园环境美化、绿化，冬季以雪人、雪墙、雪雕等营造童趣校园;拓展经典诵读内容，让学生沉浸在“书香满校园”的氛围中。活化班级特色，各班板报和墙面布置各具特色，能充分显示班级特色，从而彰显校园文化特色。利用板报、橱窗和广播营造校园文化氛围，利用三块大型标语牌增强潜移默化的教育效果。

推进教师活动创新：准备开展“教师常态课比赛、骨干教师引领课、青年教师展示课、我最喜欢的教师师德交流会，教师教案展，撰写读书心得，周二周四特长培养活动，老师跳绳比赛，党员志愿活动等，以便达到锻炼体质，愉悦身心，提高素质的效果。

推进教研活动创新：准备开展集体备课展示活动、德育工作经验交流会等活动，以集体备课和“说课议课观课评课模课”的课程研讨方式为主，加强教师业务素质不断提高，打造红旗小学教学特色。同时继续利用红旗小学群，开通每个人的微博，开展网络教研。

推进学生活动创新：为特长学生搭建展示自我、彰显能力的平台，组织开展寻找身边的雷锋征集活动，安全周教育系列活动，文明美德在红旗系列活动，《安全让我们健康成长》主题队会，庆六一展才艺显特色活动，学生作业展比赛，高年级英语课本剧表演赛等活动，为学生全面发展提供不竭动力;，学校利用板报、橱窗、广播、升旗仪式讲话、主题班会、队会全校共读一本书等活动对学生加强理想信念教育，为建设创新型党组织提供积极有效的行动纲领，使学生的综合素质得到全面提升。

推进学习活动创新：经常组织业务技能和政治理论培训，深刻领会新形势下加强学习型党组织建设的内涵和基本要求，确立“工作学习化、学习工作化”、“全员学习、终身学习”的学习理念，使党员的学习行为更加科学规范。结合当前形式活化学习方式，以自学、网络学习和集中学习相结合的方式，学习十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话、党章等内容，不断提升党员自身素养，从而全面提高“学习型党组织”的建设能力。

2、要求党员以党委“五争”中的“一争”(即争做文化发展繁荣先锋)为侧重点，并结合学校实际拓展“五争”内容。

一是争做名师先锋。

要紧紧围绕学校发展建设，改进党支部工作方式方法，发挥党员在教育教学中示范作用，在教学实践中争先锋、做表率、当名师。

积极开展“青年教师竞课活动”、“党员教师示范课”、“学科引领课”、“我最满意的一节课”等活动，不断增强教师的专业化水平;积极开展“自主性学习模式的探究”、“新课标解读”等业务讲座，让教师在教中学，学中长，不断适应新时期对教师的新要求;积极开展学生个性化培养，针对不同学生采取不同的教育方法，让生生有特长，班班有特色。积极开展岗位大练兵，让教师在听说读写、信息技术、教学方法上快速提升，加快推动学校繁荣和发展，争做教育教学先锋，促进学校教育教学水平再登新台阶。

二是争做保障先锋。

学校管理要做到人性化、长效化，支部把后勤做为教学管理保障的重中之重，后勤校长主抓此项工作，要求做到：一是保障学生在校安全，做好封闭学校管理，做好出入人员登记;二是三个楼的卫生不留死角死面，班子成员要定期下一线排查安全隐患，各室负责人是各室第一责任人，落实指导到位，意识防控到位。同时，支部号召每一位教职工都要为学校发展献计献策，工作积极主动，让人人有事做，事事有人管，和谐进取务实之风盛行，从思想上、行动上争做教学管理保障先锋，为学校发展护航。

三是争做教研先锋。

一是打造全新的观课、议课模式，探究“自主性学习教学模式”，打造红旗小教学特色。二是开通微博，发表自己的教学日志，开展网络教研。三是有计划地、形式灵活地组织教师进行十八大精神等内容的政治学习，希望不断提升教师师德素养，骨干教师群体不断壮大。四是在进行校本培训的同时，积极争取外出学习培训的机会，形成资源共享。

四是争做师德先锋。

把“争做讲政治守规矩先锋”与“争做师德先锋”有机结合，教育引导党员干部忠诚信仰，牢记政治担当，做到爱党忧党，兴党护党，在事关政治方向、原则立场等问题面前，时刻保持政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上政治上行动上自觉与中央、省委、总局管局林业局党委保持高度一致，践行“三严三实”要求，遵守和落实党章规定、党的纪律规定，执行好“五个必须和五个决不允许”，深入落实中央“八项规定”，利用好群众路线教育实践活动和讲政治守规矩敢担当有作为主题教育取得的成果，以开展“学生评教”、“家长会”、“教师综合评比”为重点，检验师德标准，要求全体教师不准体罚和变相体罚学生，不准说任何侮辱性的话语，真正和学生交朋友，做他们的良师益友，争做师德先锋，为学校更好更稳步发展提高坚强的保障。

三、方法步骤

学校党支部要紧紧围绕“三建五争”活动目标、任务要求，以“五诺三满意”承诺践诺机制作为推进保障措施，做到党组织、党员定诺，上级党组织审诺，公开示诺，党组织、党员践诺，党员群众评诺;自己满意，党组织满意，党员群众满意，深化“三建五争”活动内涵，把活动不断引向深入。

(一)动员部署阶段

1、召开动员部署大会。学校党支部将及时制定切实可行的实施方案，召开党员会、教师大会迅速启动“三建五争”活动。每月12号、22号前向局“三建五争”活动办公室综合组、宣传组分别报送活动开展信息。

2、开展“三建五争”献计献策活动。学校党支部要广泛征集教职工对开展“三建五争”活动的意见和建议，积极进行宣传。

(二)推进落实阶段

1、深入调研，制定“三建五争”具体措施。围绕“三建五争”实施方案，广泛开展调查研究。通过召开座谈会、研讨会等形式，围绕如何建设“三型”党组织、争做“五个先锋”进行讨论，围绕如何解决制约“三建五争”的问题开展研究，通过研讨查摆，找准开展活动的切入点和着力点。

2、宣传教育，营造浓厚氛围。坚持层层动员部署，搞好思想发动，增强开展“三建五争”活动的认识和理解。并通过板报、橱窗等形式营造“三建五争”氛围。同时制作活动流程图和党员承诺践诺图板，突出教育作用。

3、增强活动实效。通过开展“三建五争”活动，切实提高学校党支部建设科学化水平，有效提高党员的学习力、服务力和创新力，解决制约和影响学校科学发展、和谐发展的突出问题，确保学校又好又快发展。

(三)完善提高阶段

1、不断完善制度体系。要对现有制度体系进行一次认真梳理，对阻碍“三建五争”的制度及时修订、完善或废止，出台相应配套制度措施。

2、结合实际，扎实开展活动。学校党支部将结合实际，活化方法，通过经验交流、座谈研讨、专项调研、培树典型等形式，强力推进活动。

3、深化拓展，提升整体水平。要把“三建五争”活动作为学校党支部建设的一个重要载体，与“三严三实”活动深度融合，把开展活动的过程作为党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程，把开展活动与加强自身建设、务实工作作风同步推进。加强党员教育管理，积极探索“三建五争”的长效机制，全面提升学校党支部工作的整体水平。

四、切实加强组织领导

学校党支部把“三建五争”活动作为提高学校整体工作的主要抓手摆上位置，纳入日程，长抓不懈，切实加强领导，认真推进落实，务求活动实效。

成立“三建五争”活动领导小组

组 长： 陈彦丽 刘丽萍

副组长： 刘吉梦 张春玲

组 员： 陈静 王丹 王桂敏 王庆荣 田丽 刘研 王桂环 袁野 于志峰 闫蕾 宋启臣 郭玲

下设三个责任小组

综合组：负责上下沟通、协调，向上级报送材料，及时传达上级的活动要求，定期提示“三建五争”活动每个阶段的活动内容。负责活动基础材料的收编和存档。

组长：陈静

组员：郭玲

活动组：负责“三建五争”活动的系列专题活动的组织开展

组长：王桂敏

成员：王庆荣 刘研 王桂环 于志峰 闫蕾 袁野

宣传组：负责校园内“三建五争”活动氛围的创设，进行标语、板报、的宣传，在学校群上开辟“三建五争”活动专栏，系统对“三建五争”活动的信息进行整合。

组长：王丹

组员：宋启臣、田丽及板报组成员

一是加强领导，精心组织。“三建五争”活动是我校今年的一项重要工作，学校高度重视，首先成立了活动领导小组，领导小组成员和联络员是“三建五争”活动具体工作的责任人，落实责任分工，加强宣传，广大教职员工高度重视，及时把思想统一到“三建五争”活动中来，积级参与，认真对待。

二是分类指导，整体推进。充分发挥三个责任组及各个办公室的作用，坚持统筹兼顾，活化方法，强化措施，拓宽渠道，推进活动整体深入。

三是培树典型，引领示范。加强典型培育和挖掘，及时总结推广在“三建五争”活动中创造的好做法，好经验，及时宣传报导，进行大力推广，形成学先进、争先进、赶先进的良好态势。

篇3：三建五争活动方案

1.1 环境压力催生趋紧的环保政策

随着城市化、工业化水平的快速推进,中国尤其是中东部地区正面临前所未有的环境压力,“大气污染”、“空气质量”、“PM2.5”正成为社会和媒体关注的热点。

2012年3月2日,国家环保部颁布了全新的《环境空气质量标准》(GB 3095—2012),同时要求年内“经济技术基础较好且复合型大气污染比较突出的地区,如京津冀、长三角、珠三角等重点区域,要做到率先实施环境空气质量新标准,率先使监测结果与人民群众感受相一致,率先争取早日和国际接轨”;其他直辖市和省会城市也必须在2012年实施上述新标准,加上2013年计划实施的113个环境保护重点城市和国家环保模范城市,基本上涵盖了国内几乎所有的经济发达和次发达地区。

自此之后,各地环保部门相继开始实实在在地按照国家环保部的要求行动了:在珠三角城市群于2012年3月和6月相继公布AQI(空气质量指数)数据后,从11月16日起,长三角地区上海市与江苏省13个城市、浙江省11个城市同步试点发布AQI。与之前的API(空气污染指数)相比,AQI将PM2.5(大气中直径≤2.5μm的颗粒物,也称为可入肺颗粒物)、臭氧、一氧化碳纳入评价,结果更接近公众的真实感受[1]。

从上不难看出,各地政府正在按照中央的要求落实环境空气质量治理的工作,在公众关注不断提升的同时,政府强化环境监管力度的措施即将逐步升级,并在全国范围内产生多米诺骨牌效应。

1.2 环保新政下防水材料生产企业面临的艰难处境

2012年8月15日,规模空前的第十届中国国际防水展在上海开幕,国内外众多生产企业参展踊跃,展现出了防水行业繁荣和生机[2]。然而,一份决定北京市域内防水材料生产企业命运的《北京市工业大气污染治理行动计划(2012—2020年)》也在当天发布!据该计划,到“十二五”末,北京市将完成1 200家高污染、高耗能(以下简称“两高”)企业调整、退出的目标,其中就包括沥青防水卷材企业[3]。

早在2012年5月10日,北京市环保局人士在对前一日发布的《2012年北京工业PM2.5污染防治举措》解读时介绍,该市正在拟定“高污染工业行业调整以及生产工艺和设备退出目录”,退出目录将涵盖建筑渣土烧结砖、沥青防水卷材、铸造、化工、木质家具制造等行业高污染企业;制定退出目录将和企业退出机制同步开展,不符合环保要求的高污染企业将逐步退出北京。北京市环保局的人士同时表示,目前北京周边省市也都在进行大气治理,这些被淘汰的企业多以退出为主,转到外地的可能性较小[4]。

由此可以看出,到2015年,沥青类防水卷材生产企业全面退出北京,已是不可逆转的事。

防水企业在北京遭遇的生存困境尽管是极端的例子,但不等于在其他地区就没有遭遇环保方面的政策压力。其原因何在?应与长期以来建筑防水材料生产行业的总体社会形象有关。

总体上说来,我国防水材料生产企业以中小型为主,门槛较低,主动愿意在环保上进行投入的企业较少,生产过程中超标排放粉尘和烟气的企业较普遍。从这个角度看,无论是在公众还是在政府部门的眼中,防水材料生产被视为阻碍大气质量改善和产业结构优化的“绊脚石”之一也就不足为怪了。

据北京市环保局称,环保部门在该市各企业只建立了约200个远程实时污染物在线监测点。对于防水材料生产企业这样经营规模不大的单个生产主体进行全方位实时监控是不可能的。因此,在北京这样发达地区的政府部门看来,防水材料生产是信不过和看不住的“两高”行业。这就不难理解,一个正在极力展示成果和发展前景的行业却被某些地方政府(尤其是市场广阔的发达地区的政府)推向“绝境”了。

那么,防水企业发展前行的路究竟在何方呢?

2 符合产业新政与改变行业形象的样本———着眼未来和看齐国际先进水平的凯伦建材生产基地

如上文所述,从目前一般的视角看,即使是获得了生产许可证的建筑防水材料生产企业,也达不到政府和公众的环保预期。然而,江苏凯伦建材股份有限公司从2011年7月诞生之日起,就致力于超越行业现状,直接从国际先进水平的高起点起步,实实在在地担当起了防水材料产业升级的先锋。经过短短一年多的建设,一期建成投产的凯伦建材总部和生产基地呈现出全行业前所未有的新风貌,无论是设计理念、生产规模、自动化程度,还是环保节能水平、厂容厂貌(见题图)等方面,都堪称国际先进。

2.1 集约化生产模式

江苏凯伦建材占地约70亩,目前已建成的一期项目仅用地40亩左右,就建成了两条年产共3 000万m2沥青卷材生产线、一条年产500万m2高分子卷材生产线和一条年产3万t涂料生产线,以及仓库、研发中心、沥青库等辅助设施、办公楼和宿舍楼等,产品品类齐全,行政总部和生产基地融为一体,产能数倍于同行中等规模的工厂。凯伦建材已成为当地和行业内节约用地的典范,在有限的土地和建筑内实现了很高程度的集约化生产,有助于降低输送成本和提高管理效率,并为将来赢得规模效应打下了坚实的基础。

2.2 超大型全自动封闭投料的改性车间

在沥青制备车间,21只12 m3的改性搅拌罐组成了配料系统(图1),规模空前;采用PLC自动控制系统,所有配料生产操作均可在中央控制室完成(图2);粉料、沥青等原料都采用封闭式机械输送的方式,大大改善了劳动环境和降低了劳动强度(该车间只需要3人即可满足生产需求);采用世界先进的称重系统,计量精度可达万分之五,确保了投料的精准度;罐内改性沥青烟气收集装置高效运作。

上述各项技术措施配合创新性的不锈钢罐体和管道包裹,营造了一个无烟尘、无异味,安静、敞亮、洁净的车间环境,是行业制造水准的一次飞跃,也是环境保护、劳动保护和清洁生产的典范。

工信部正在征求意见、即将颁布实施的《建筑防水卷材行业准入条件》中,要求“易产生烟气、粉尘等的原材料在运输、装卸、储存和使用过程中应当采取密闭措施”,目前行业内众多中小型生产厂家还在大量使用的人工开放式投料方式将在禁止之列。从这个角度看,今天看来“超前”的凯伦建材改性车间的设计配置,将来可能只是行业内的“标配”。

2.3 产能超大的宽幅自粘橡胶卷材成型生产车间

在沥青卷材成型车间,安装了有胎和无胎生产线各一条(图3),设计产能共3 000万m2/a。该车间设计是国内最权威的防水设备设计单位苏州防水研究院参照此前出口到中东等地区的多条生产线,集合了国内外防水行业近10年来自粘橡胶沥青卷材的先进生产经验,精心设计、不断优化而成,具有以下技术上的亮点:

1)两条生产线都是2 m幅宽,既可以生产一幅2m幅宽卷材,又可以生产2幅1 m幅宽卷材,能效比和工效明显高于目前国内常见的1 m幅宽生产线;目前生产线速度已经超过30 m/min,随着人机磨合程度的不断提高,理论线速度还可进一步提高。

2)自粘胶料涂覆前通过独有的中转温度控制系统,提供成型生产线自粘料成型所需的最佳温度,并且温度控制精度达到±2℃,对成型卷材的表面平整起到关键作用。

3)设计了在线测厚及控制系统,配置有高精度测量传感器,精度达到0.02 mm。

4)1 m幅宽自粘卷材采用高强度热收缩包装,提升了对卷材的防护作用,美化了产品外观,节约了包装用料。

2.4 密集布局和高精度控制的涂料生产车间

涂料车间,设计紧凑,在有限的空间内,安装了18个3 000 L反应釜,可生产单/双组分聚氨酯等多种材料,年产能可达3万t(图4)。设备生产工艺与原料体系配合合理,产成品拥有很高的性价比。

生产过程采用全自动控制PLC系统,原材料采用自动计量和密闭投料方式,保证生产过程配料与工艺控制的精度,最大限度地防止人为偏差,保证产品质量。

2.5 精干灵活的高分子卷材生产线

高分子卷材车间,由两台单螺杆挤出机等关键设备组成的高分子自粘卷材生产线精干高效,产能可达500万m2/a,更换原料和调整配方后可生产最宽2.3 m的TPO、PE和PVC等多种高分子片材,其中的内增强型产品质量更是十分突出,市场反应良好。

2.6 领先时代的环保体系

环保方面的重投入,是凯伦建材一期投资硬件建设方面的亮点之一。规划设计过程中,公司领导要求对生产的每一个环节认真推敲、精心设计,力求实现最大限度的环保节能和洁净生产。通过科学设计和重金投入,所有成型生产线、搅拌罐等产生的沥青烟气和高分子卷材生产过程中的少量烟气均得以密闭收集,送入烟气处理装置,保证烟气不外泄(图5)。

1)高效的烟气处理装置由凯伦建材技术骨干和设备设计方苏州防水研究院专家联合设计,申请了多项国家专利(图6)。该装置采用两套系统,通过冷凝、吸附、除味等工艺,根据各自不同特点,分别对成型生产线和搅拌罐产生的沥青烟气进行处理。在冷凝工艺段,采用间接冷却的工艺,彻底避免了二次污染。建成投产以来,烟气收集和处理效果良好,顺利通过了环保部门的验收。工厂的各个车间内部和厂区周围几乎闻不到异味,烟气处理达到行业领先水平。

2)卷材和涂料生产过程采用循环水冷却,无污染、零排放。

3)率先在行业内启用清洁能源———管道燃气锅炉(图7),彻底摆脱了燃煤所产生的大气污染和固体废弃物处理难题。

2.7 先进的厂区管理体系

为节约用地和集中管理,凯伦建材采用双层仓库、立体货架和仓管员驻场办公,引入日本5S管理方法,辅以清晰的标识,实现快速准确的物流作业和产品的先进先出(图8)。

凭借上述先进的设计和管理,凯伦建材杜绝了货品室外堆放的行业弊端,避免货物在室外风雨和强光作用下的变形、损坏和老化,这是产品出厂前对使用者和生产者的尊重,也是合格生产商的应尽职责之一。结合工厂的原料全部入库封闭投放和燃气锅炉不产生煤渣等废弃物等特点,所有到工厂现场的访客在全厂区范围内几乎见不到任何室外堆放。

理念先进的厂区规划设计和规范化的管理,打造出洁净、有序的生产、办公和生活区,也促进了公司管理效率和员工质量意识的提高。

凯伦建材高水平、高起点建厂的经验,受到了行业的关注。自2012年8月建成投产以来,凯伦建材接待了来自国内外和行业内外各界人士的考察和参观,彻底改变了政府和行业主管部门、防水从业者和社会公众对建筑防水行业的负面解读。中国建筑材料联合会名誉会长张人为视察凯伦建材时,给予了“高水平起步”的高度评价,同时对企业提出了“当行业标杆”的厚望。

3 结语

当今中国,否定粗放式经济增长已经成为多数人的共识,走过了城市化和工业化“初级阶段”的经济发达地区日益强调优化产业结构的重要性,“科技创新”、“腾笼换鸟”和“产业升级”等用语频频见诸报端。一个必然的现实已呈现在眼前:在中国,发达省市、基础建设最集中(或者说建筑防水市场最大)的省市和最重视经济增长质量的省市,三者正在高度重合。

受市场吸引,建筑防水材料生产的行业龙头企业多数位于上述GDP总量和经济增长质量意识都领先的省市;防水生产企业必将和已经受到公众和政府主管部门的关注、规制、设限甚至关停。行业龙头或志在成为行业龙头的生产企业,对于来自政府的哪怕是目前仅仅表现为“提倡”和“推进”的引导性产业政策都不可忽视;从过往的行业经验看,这类产业政策表述极有可能以“猝不及防”的方式突然转化为强制性政策要求。

因此,凯伦建材率先全力以赴,改变让“集约化经营”、“清洁生产”和“节能降耗”等目标仅仅停留在口号阶段的做法,以成功的建厂实践积极探索行业未来的生存之道。从长远看,凯伦建材今天创造的业内“优秀”平台,也许只是昭示着未来行业新的“合格”标准!

摘要：分析了国家和地方政府近年为应对环境压力出台的约束性环保政策对防水企业生存与发展带来的巨大压力,介绍了江苏凯伦建材高起点、高水平建立起符合国家产业新政要求的新型防水材料生产基地的经验,包括集约化生产、规范化管理、实现清洁生产和节能减排等。江苏凯伦建材的成功尝试,既为目前因环保约束政策而面临生存困境的防水企业提供了破题思路,也为防水行业今后的产业升级和科学发展树立了标杆。

关键词：约束性环保政策,防水卷材生产企业,产业升级,集约化生产,清洁生产,节能减排

参考文献

[1]刘雨桦.长三角25个城市同步试点发布AQI PM2.5值今起可查询[EB/OL].[2012-11-16].http://www.infzm.com/content/83008.

[2]第十届中国国际屋面和建筑防水技术展览会在上海举行[EB/OL].[2012-08-17].http://www.roofonline.cn/articles/20120817115904.php.

[3]1200家两高企业“十二五”调整退出[EB/OL].[2012-08-16].http://finance.qq.com/a/20120816/000319.htm.

篇4：林口局三建五争内容

近日，局党委以“创新载体、拓展外延、缜密落实、取得实效”为目标，全面启动“三建五争”活动，力求活动覆盖全局基层党组织和全体党员，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面提升林区党建工作科学化水平，进一步加快和谐沾河、生态沾河、美丽沾河建设步伐。

在“三建五争”活动启动之初，局党委组织部门创新提出了“三三.五五”活动开展模式，即：党组织以“三建五争”中的“一到二建或一到二争”作为侧重点并拓展为本单位的“三建五争”，党员以“五争”中的“一到二争”作为突破点再细化为本单位党员的“五争”，为活动扎实有效开展提供了方法保证。同时，在建“三型”党组织上提出了通过开展“三项重点活动”，推进“三建五争”活动向纵深开展。在建设“学习型”党组织上，重点开展“五个一”活动，即：阅读一本好书、撰写一篇体会、举办一次交流、参加一次培训、写好一本笔记;在建设“服务型”党组织上，重点开展“亲民、为民、富民、惠民”党组织创建活动，为群众提供全方位、多层次的服务;在建设“创新型”党组织上，重点开展“两创业”(创主业工作提档升级、创特色产业形成规模)活动，力争使主业工作和特色产业发展在森工系统本行业工作中领先，形成党建工作特色品牌。

为深度落实“三建五争”活动，局党委对“三建五争”活动进行了专项部署，为全局启动“三建五争”活动做足准备。成立了党委“三建五争”活动办公室，负责全局“三建五争”活动开展的综合指导和全面安排。在网站、电视台开辟“三建五争”活动专栏，加大活动宣传力度。建立了“三建五争”活动联络群，加强与基层党组织的沟通联系。要求基层党组织在活动开展中制定切实可行的活动方案，成立“三建五争”活动领导小组，建立联系点和典型选树培育示范点，重点做到“两个有”，即：有一个党组织、党员承诺践诺监督台，有一个良好的宣传氛围。并要求各基层党组织将活动开展情况及时以消息、简报、图片、通讯、工作汇报、典型经验等图文形式进行反馈和宣传报道，交流活动经验。

篇5：三建五争活动方案

为推动全县大学生“村官”深入学习实践科学发展观，使其在社会主义新农村建设中创先争优、[莲~山 课件]创业成才，经研究决定，在全县大学生“村官”中开展“比学习，争做科学知识的传播人；比能力，争做科技推广的带头人；比创业，争做市场经济的闯路人；比形象，争做文明创建的引领人；比奉献，争做服务群众的贴心人”为主要内容的“五比五争”主题实践活动。为此，特通知如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，围绕“大学生‘村官’得锻炼、任职村发展上水平、农民群众得实惠”目标，扎实开展“五比五争”主题实践活动，激发大学生“村官”的内在活力，营造比学赶帮、创先争优、创业发展的浓厚氛围，促使他们刻苦学习、提高素质、心系群众、创业富民，努力打造一支政策法律观念强、市场经济意识强、科技兴农本领强、创业致富能力强的“四强”大学生“村官”队伍，为加强农村基层组织建设、推进社会主义新农村建设提供坚强的组织保障和人才支持。

二、主要内容

开展大学生“村官”“五比五争”主题实践活动的内容是：

（一）比学习，争做现代知识传播人。大学生“村官”要充分发挥思想活、视野宽和接受信息快的优势，将书本知识与实践经验的学习有机地结合起来，既注重学习，更注重实干，积极向任职村和基层群众传播新思想、新知识、新技能，及时将党在农村的路线方针政策及上级党组织有关安排部署传达到基层干部群众中去，帮助他们解放思想，更新观念。

（二）比能力，争做科技发展带头人。大学生“村官”要立足本职岗位，积极主动作为，把是否干出一番业绩、有无工作实绩作为衡量任职工作的一项重要标准，紧密联系本村工作实际，找准影响农村经济发展和农民增收的突出问题，撰写一篇调研报告，以此检验政策理论水平和实际工作能力。要采取多种有效措施，对科技致富示范户等进行农村实用科技知识的培训，普及科学知识、传授实用技能，指导、帮助农民掌握科技致富本领，引导农民改变思想观念。

（三）比创业，争做市场经济闯路人。大学生“村官”要认真学习并牢固树立市场经济意识，协助做好本村产业发展规划，带头领办、创办或合办、参与专业合作组织、经济实体和科技示范园，重点抓好农村种植、养殖业示范项目或农产品加工、销售企业以及服务型企业，积极发挥示范、辐射、带动作用，做到创办一个、激活一群、带动一片。

（四）比形象，争做文明创建引领人。深入开展普法宣传，认真学习并积极实践村“两委”换届选举法律法规。紧密团结“两委”班子成员，带头倡导健康向上的文明风尚，积极投身并组织开展内容丰富的群众文化活动，引导农民增强民主管理、遵法守规、依法办事意识，促进农村的和谐稳定。

（五）比奉献，争做服务群众贴心人。大学生“村官”要主动融入任职村，扑下身子，真学真抓，肯干实干，多为群众办实事、办好事，解难题，靠实际表现赢得干部群众的理解、认可和好评。要带头深入群众、倾听群众的呼声，关心群众疾苦，当好社情民意的调研员、组织建设的指导员、政策法规的宣传员、富民强村的服务员、化解矛盾的调解员、先进文化的引领员，在服务农民中赢得群众支持，在服务基层中提升自己的能力。

三、活动的主题和实践载体

“五比五争”主题实践活动的主题是：充分发挥大学生“村官”在发展农业、服务农民、繁荣农村等方面的工作积极性和创造性，以大学生“村官”帮扶农户科技致富和创业示范园建设等为抓手，加快推进任职村新农村建设步伐，把大学生“村官”任职村打造成科学发展明星村、创先争优示范村、远程教育亮点村。

实践载体是：在开展“五比五争”活动中，紧紧与落实农村基层创先争优“四项制度”、“服务远程教育服务年活动”和全县重点工程及本村产业特点结合起来，开展“四比一赛”活动，引导大学生“村官”进一步明确岗位职责，更新发展理念，提高创业富民能力，增强独立开展群众工作的实际本领，增进与任职村群众的深厚感情，推动任职村经济社会全面发展。“四比一赛”活动具体内容如下：

（一）比学习。依托村级组织活动场所、莘县职业教育集团举办的全县新型农村后备干部及科技致富带头人学历教育班和齐鲁先锋山东党员教育平台，带头学习并认真组织党员干部和科技致富示范户积极参与，努力科学发展观等理论和现代科学技术，并向群众广泛宣传、讲解，帮助他们解放思想，更新观念。

（二）比创业。与乡镇（街道）重点工作及本村产业特点结合起来，每个乡镇（街道）要建立一处“莘县大学生“村官”创业发展实践基地”，每名大学生“村官”要敢于争先，敢于创业，搞好与科技致富示范户的结对帮扶，努力学习并传播先进适用技术，找准本村产业发展的方向，做好本村产业发展规划，领办、创办专业合作组织，经济实体和科技示范园，抓好农村种植、养殖示范项目或农产品加工、销售企业等，积极发挥示范、辐射、带动作用，引领群众致富。

（三）比形象。开展“爱我莘县，树我形象，建我第二故乡”活动，进一步激发大学生“村官”搞好任职村建设的热情。结合本村实际，开展普法宣传，开展文明和谐家庭和道德模范评选等各种群众活动，宣传好人好事，带头倡导健康文明新风尚，促进全县的文明和谐建设。

（四）比能力。大学生“村官”要带头深入群众，认真落实农村基层创先争优“四项制度”，加强农村基层组织建设。充分发挥了解办事程序规范优势，协助村民办理计划生育、低保申请、合作医疗等审批手续，方便群众。还要向群众宣传好党和国家在新形势下的方针政策及法律法规，帮助拓宽村民收入渠道，解决矛盾纠纷，促进农村的和谐稳定。

（五）赛奉献。以“我为莘县做贡献”、“晒晒我的任职工作成果”等为主题，[莲~山 课件]组织全体大学生“村官”将个人任职以来所在村取得的发展成果和变化等用书信、网络、课件、展板等形式，集中向母校、同学、家人和社会等作全面的汇报，举办“工作成果汇报展”。通过汇报，坚定理想和信念，增强信心和决心，赢得社会的理解和支持。举办创先争优创业发展演讲比赛，鼓励大学生“村官”带头创业，带领群众致富，做亲民、爱民的表率，做促进农村经济发展的排头兵，展现“村官”风采。

四、方法步骤

与创先争优活动紧密结合，从现在开始到明年七一半年时间为第一个环节，具体分为三个步骤：

第一阶段：宣传发动（2010年12月25日—12月31日）。

各乡镇（街道）制定活动实施方案，召开大学生村官和任职村干部会议，进行宣传发动，确定帮扶科技示范户名单，集中组织学习。通过电视台、板报等各种形式宣传“五比五争”主题实践活动的重要意义、活动内容、方法步骤，增强参与活动的自觉性和主动性，为活动的开展营造良好的氛围。

围绕“看看我身边的新变化”等主题，积极引导大学生“村官”全面回顾和总结到村任职以来在思想、工作、学习、生活、作风、能力、形象的情况，查找问题和不足，进一步理清工作思路，明确任务目标，找准努力方向，制定出符合自己发展实际的工作计划。大学生“村官”每人撰写一份任职以来工作总结和下步工作计划。

第二阶段：组织实施（2010年1月1日—2012年6月10日）。

1.组织学习。全面落实莘县大学生“村官”十项职责和管理制度，学习党的路线方针政策、组织协调和业务知识，向基层干部学习、向农民群众学习、向科技示范户学习，并结合学习情况，每季度写出一篇3000字左右的心得体会，提升大学生“村官”扎根基层，自主创业，推动新农村建设的思想认识。

2.实践落实。认真落实“四比一赛”活动。通过活动的开展，发挥大学生“村官”的优势，为新农村建设多出点子、多谋路子。此外还要组织全体大学生“村官”，围绕“当初到村任职为了什么”、“到村任职以来干了什么、学到了什么、改变了什么”和“今后打算怎么干”等内容，确保有的放矢，促进大学生“村官”整体素质的提高。

3.典型示范。围绕本次活动主题，每季度进行一次阶段性总结，在此基础上主要做好两项工作：（1）树立先进典型。组织实施一次集中观摩活动。有针对性地选择一批科技含量高、规模效益好、示范带动作用强的科技示范项目和大学生“村官”创业示范园，聘请相关专家到田间地头和生产一线进行实用技术现场讲授；组织大学生“村官”到外地参观学习，汲取先进经验，引导他们围绕落实帮扶信贷资金、提供信息技术指导服务、搞好市场营销、扩大经济社会效益等，提升发展水平。

（2）开展评选竞赛活动。2011年3月份，组织评选“优秀女大学生村官”评比表彰活动；“五四”前后，开展青春建功演讲比赛；七一前，开展评选十佳大学生“村官”活动。通过评选活动和演讲比赛，对照工作标准，查找自我差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

第三阶段：评比表彰（2011年6月11—7月1日）。

县委组织部将对每名大学生“村官”开展活动情况进行督查和指导，进行考核、评比，对评比出的先进个人，七一予以表彰奖励，同时研究制定下一步工作措施。

五、主要措施

开展“五比五争”主题实践活动，是加强大学生“村官”队伍管理，推进创先争优活动的重要内容，是我县当前及今后一个时期大学生“村官”管理工作的重要载体。县委组织部、各乡镇（街道）要加强对全体大学生“村官”开展活动情况的指导，强化督查，推进活动扎实有效开展。

（一）结对帮扶。乡镇（街道）要确定党政班子成员结对帮扶1—2名大学生“村官”，每名大学生村官要结对帮扶5-10户科技致富示范户，在思想、学习、工作、创业等各方面给予指导和帮助，促进大学生“村官”迅速成长、锻炼成才。

（二）建立档案。把开展“五比五争”主题实践活动列入大学生“村官”业绩档案，每名大学生“村官”要以此作为促进工作的强大动力，要因地制宜、大胆探索、勇于创新，以活动的深入开展促进工作的开展，以工作业绩检验活动的实际成效。