楼梯(教学楼)安全管理制度

楼梯(教学楼)安全管理制度（精选14篇）

篇1：楼梯(教学楼)安全管理制度

楼梯（教学楼）安全管理制度

（1）根据四川省教育厅《学校楼道安全管理办法（试行）》制定本制度和要求。（2）划分楼梯左右分界线，楼梯两边墙上用箭头标示“上”或“下”；旁边书写醒目标识提醒“靠右慢行”。（3）学生上下楼梯每天有专人负责，依顺序上下楼梯。老师（值周领导和教师）专人轮流在课间巡视楼道；特别是下课、放学高峰期，每层楼都安排值守老师（当堂课教师）守护、疏通；学生进出、上下楼梯特别是参加集会、课间操等大型活动时，各班班主任要负责组织好学生，分年级、分时段、分楼道进出教学楼。（4）各种集会、课间操、课间、晚自习下课等，上下楼梯应有纪律有秩序的礼让右行，不许追逐狂跑、系鞋带、拥挤、尖叫起哄、推拉抓扯，不许在人多行走时捡掉在楼梯上的东西，不许在楼道上和楼梯口开展各种活动，不许在楼道（梯）转弯处逗留观望或追逐狂跑，不许依偎、翻爬、挤蹬、推撞阳台、栏杆。遇到拥挤要主动停步让道，特别要注意临时停电时的安全。（5）每月第一周星期一课间操实行上下楼梯演练活动。演练突出几个重难点：①转拐处、②突然跌倒、③鞋出问题、④晚上突然停电。（6）楼梯楼道畅通无障碍物，保证照明，定期和随时检查楼道的防滑性、坏损性等安全隐患因素。（7）加强楼梯安全教育。（8）放学、集会，上：先高楼层再低楼层；下：先低楼层再高楼层。（9）制定《预案》，落实措施。

篇2：楼梯(教学楼)安全管理制度

学校教学楼安全是学校安全工作的一个重要方面,楼梯通道也是最容易发生学生伤害事故的地方。为了保证学校正常的教育教学秩序,切实保证学生上下楼梯的安全,特制定本管理制度,请全体教师和学生遵守执行。

1、楼梯通行制度.各班级在集会,做操,放学时通过楼梯通道,要排成两队,按照先后顺序一个班级一个班级地行进,不能两个班级挤在一起.严禁学生在楼梯上和转弯处追逐打闹,做游戏,恶作剧等.学生由班级到专用教室或操场上音乐,美术,信息,科学,阅读或体育等课时,必须由班干部在教室门口组织学生列队前往上课.2、班主任值勤制度.在学校开展集会或做课间操时,班主任必须组织本班学生在走廊排好队(排两队),并亲自把队伍带到指定地点.在带队过程中应及时劝导走路不规范的学生,杜绝发生学生伤害事件.3、科任教师值勤制度.中午和下午放学时,各班科任教师负责组织本班学生在走廊排好队(排两队),中午放学时亲自把队伍带到食堂,下午放学时亲自把队伍带出教学楼.晚自习下课后,辅导教师负责组织本班学生在走廊排好队(排两队),并亲自把队伍带出教学楼.在带队过程中应及时劝导走路不规范的学生,杜绝发生学生伤害事件.4、值班教师值勤制度.在学生出操,放学和集会时,各年级长和值班教师要在相应楼道处巡视。年级长和值班教师在没有课的情况下,提前到指定地点观察指挥,对学生队伍进行疏导,及时处理和纠正学生的不安全行为。

5、巡视制度。学校值班领导,校园监督员,值班教师要做好督促与巡查工作,在学生出操,放学和集会时进行巡视,发现问题,做好劝导和应急处理工作,学生会干部协助巡查。

篇3：浅谈楼梯间的消防安全检查

封闭楼梯间和防烟楼梯间, 是高层建筑、地下建筑和大体量建筑的最重要的安全疏散设施, 新规范颁布前的大量建筑物都存在着许多安全疏散问题, 而这些问题在消防监督检查中, 恰恰未引起注意。

1问题的提出

对建筑物的安全疏散设施的检查是消防安全检查的一个重要内容, 它事关火灾发生后的人员安全疏散和消防扑救人员的灭火工作的实施。对安全疏散设施中的封闭楼梯间和防烟楼梯间的检查应引起充分的注意。2000年12月25日洛阳东都商场火灾, 死亡309人, 全都是因烟熏致死, 楼梯间无防烟设施, 疏散楼梯间被堵塞, 是这场惨剧最主要的原因, 充分地说明了疏散设施在消防安全中的重要作用。

2存在的问题和解决的方法

在过去的消防安全检查中, 对安全疏散设施封闭楼梯间和防烟楼梯间的检查经常发现下列问题, 成为建筑的消防安全隐患: (1) 过去的一些高层建筑中普遍存在着与消防电梯合用前室的楼梯是防烟楼梯间, 但另外的疏散楼梯是开敞式楼梯间或封闭式楼梯间, 未能满足规范要求, 这是一种

(上接144页) 练习, 使学生真正明白教师要常见的火灾隐患, 数量巨大, 而且整改也存在着诸多问题。 (2) 防烟楼梯间前室和封闭楼梯间的内墙上除在同层开设同向公共走道的疏散门外不应开设其他的房间门窗。 (3) 楼梯间内经常发现有影响疏散的凸出物、家具、广告牌和堆积物等。 (4) 燃气管道如必须水平穿过楼梯间时应采用可靠的保护措施。 (5) 一些大的旅馆、宾馆最下面的几层楼梯不符合安全疏散楼梯的规定, 没有设置封闭楼梯间和防烟楼梯间, 这是安全疏散的最重要部位, 是全建筑人员疏散的必经之地。这种情况很普遍, 是这些建筑安全疏散的重大隐患。 (6) 从使用空间到封闭楼梯间和防烟楼梯间入口门上均应设置安全出口的疏散指示灯, 检查中发现大部分防烟楼梯间的入口处没有设置。 (7) 封闭楼梯间的乙级防火门和防烟楼梯间的前室门、楼梯间门超过两扇 (含两扇) 时, 都应设置闭门顺序器, 防止火灾发生时防火门关闭不严, 起不到封闭和防烟作用。 (8) 检查中发现裙房的楼梯间不符合规范的现象非常普遍。 (9) 封闭楼梯间的防火门在疏散方向上, 应至少有1.4米以上宽的平台。现在不少建筑在将敞开楼梯整改为封闭楼梯间时, 未能留有缓冲平台, 形成了新的不安全因素。 (10) 封闭楼梯间应有事故应急照明和疏散指示, 这是检查中应注意的细节, 而能满足这些要求的楼梯间寥寥无几。 (11) 对防烟楼梯间的加压风口的检查应注意位置在前室的

分——首先要把学生培养成为有责任感的人和上方, 管线上的防火阀应有效好用, 防止火灾发生时, 管道因防火阀失效将烟火蔓延至防烟楼梯间内。 (12) 封闭楼梯间和防烟楼梯间的宽度均不得小于1.1米。 (13) 剪刀楼梯间应注意如下问题:应为防烟楼梯间、梯段之间应用耐火极限大于1小时的实体墙分隔, 剪刀楼梯间应分别设置前室, 确有困难设一个前室时, 两座楼梯应分别设加压送风系统。 (14) 检查中发现, 有的疏散走廊通向合用前室的门没有用乙级防火门, 而是用了防火帘, 这是严重的火灾隐患。 (15) 新修改的四大规范中, 增加了疏散辅助照明的条款, 这也是强制性条款, 必须在建筑设计中体现出来, 增加消防疏散的可靠性。原设计中没有的, 要认真补上。整改也非常容易。

消防安全疏散设施, 为火灾发生时人员疏散和消防人员扑救工作, 提供了安全的条件, 是建筑物必须具备国家建筑技术规范明确规定的设施。消防监督检查人员在对建筑物安全检查时, 一定要按照消防检查记录表的要求, 逐项认真检查, 尤其是对新规范下发之前的老建筑更要认真检查, 发现隐患及时整改。对人员集聚场所和公共娱乐场所以及医院、学校、宾馆等单位要教育现场工作人员, 明确部位责任, 熟练掌握疏散设施的使用, 会在非常情况下引导人员安全疏散, 发挥疏散设施作用。

篇4：您学校的楼梯安全吗？

提前到位站岗

每天上课前，在海口市琼山三小的门口，有校警和提前40分钟到岗的两位肩戴红袖章的值班老师守在校门口，引导学生有序进入校园。

“校园安全问题天天都要讲。”该校副校长吴乾烟说，在五位校警24小时值班的同时，学校每天还安排八人站“安全岗”，其中包括一名学校领导、一名中层干部、六位值班老师。三人在校门口值班，五人在五个楼梯口值班。每逢集体活动如开会、做广播操等，各班班主任还要在教室门口值班，提醒学生注意上下楼的安全。为防范突发事件，今年秋季，还在学校大门口安装了两个摄像头。

建立安全制度

为保证学生上下楼梯安全，琼山一小建立了一项制度，在每层楼楼梯拐角处设立“安全岗位”。每天安排教职工轮流值班，每个“安全岗位”都登记在册，课间有专人对老师值班情况进行监督，老师们在“安全岗位”上的执勤情况与年终评优及绩效工资挂钩。

编出安全自救教材

海口九小已将“生存教育”作为校本课程开发，学校自己编写教材教育学生如何应对突发性事件。生存教育教材关注了学生们可能面临的安全隐患，通过漫画、文本、视频和实际演练等增强学生自我救护能力。

生存教育校本课程共分三册，按小学高中低三个年级分为自护篇、自救篇、互救篇，内容涉及交通安全、防范坏人、消防安全、避震常识、游泳安全、雷电安全、医疗常识、台风海啸常识、户外安全、学法守法、用电安全等方面。按照计划，从一年级到六年级，每个年级每个月都有一堂生存教育课，由专职老师授课。

包上海绵的楼梯转角

杭州天成小学在校内实行了区域划分，整个校园被划分为可自由活动区域和不可活动区域，还以杭州的地名路名命名，例如“市民广场”、“解放路”等等，每个区域有一名执勤学生，由学生互相监督打闹和追跑现象。

现代实验小学把每天一次的“大课间”，改成早晚两次，让学生们下楼活动。为了防止学生撞上走廊的转角，学校甚至在每个尖角处都绑上了海绵。

另外，杭州明珠实验学校也在几个拥堵时段采取了“分流”方式，例如，每天放学时各个年级都会错开时间，一年级3点30分，二年级3点40分，三年级3点50分，以此类推。每个年级还从不同的校门走，最大程度地避免了拥堵。

学校常年实行老师“站点”的制度，每天上放学、上下楼，都有10名老师在不同位置站岗，校门外有车站、绿化带等点，校内则有通道、厕所等点，维持学生秩序。

今日楼层我值班

虽然实施了楼层值班制度，但由于缺乏明显的标示，学生在楼道内出现问题需要快速找老师处理时，不知道该找谁处理，特别是预铃前、放学后、中午等时间段班主任不在时，形成管理空档。

为了解决这些问题，山东广文中学创新性实施了“今日楼层我值班”安全值班管理模式。

1.早上定时短信提醒。每天早上6：00，都有事先设置好的定时短信提醒当日值班教师，内容包括值班时间、值班职责及有关要求，如“课间巡视有关楼梯、厕所等关键位置”，“在上放学等关键时间在楼梯等关键位置维持秩序、疏导交通”。

2.设计制作“今日楼层我值班”教师值班看板。看板上有值班教师生活照、姓名、任教学科、教育箴言、值班职责等内容。看板不仅强化了教师的职责，更重要的在于学生能够根据看板第一时间找到负责人进行解决。

3.值班牌每日更换。各楼层值班牌每天由一名学生干部负责更换。

4.换班专人负责。教师因临时原因需要调换值班，需要提前一天报学部备案，学部会在值班安排表中给予调整，第二天学生干部按照调换后的值班安排更换值班牌。

5.值班委员检查。每天都有值班委员负责对值班教师值班到位情况进行检查，对个别缺勤教师的值班岗位，由值班委员先行补岗，及时处理有关状况，并通知值班教师到岗。

6.值班情况记录、反馈。值班教师当日值班完毕，将值班记录表填好并签名，于当日放学后或第二天一早交学部，值班次数计入教师工作量。值班委员于第二日到学部填写值班情况汇总表，记录一天老师到位情况及有关问题处理情况，并将有关问题通过短信向教师进行反馈。

7.值班时间递进管理。值班教师早上到位时间实行递进管理，教师要先于学生到岗，做到“学生到老师在”，不留管理空档。

8.做好中午留校学生的管理。离家较远中午不回家学生需要先由家长提出书面申请，交学部审核确认后，统一安排学生在四楼午休室进行午休，学部派专人负责午休日常管理工作。

通过以上措施，学部形成了覆盖课上课下全时段无空档安全管理模式：课堂上，形成学部主任、班主任和任课教师、班安全员三级安全责任体系；在课下，形成学部主任、学部委员、值班教师三级安全责任体系，最大程度地保证了学生在校期间的安全。

编辑 王 慧

篇5：过道、楼梯、厕所安全管理制度

过道、楼梯、厕所安全管理制度

1、要经常检查过道、楼梯的护栏，发现问题及时修理。

2、要及时清除过道的障碍物，确保通道畅通无阻。

3、学生不准在通道上和护栏边吵闹，拥挤和追逐，更不准将身体扑出护栏，避免造成不良后果。

4、要经常检查和及时维修过道、楼梯的路灯和开关及厕所里的照明设施，保证灯光通明，电器设施完好无损。

5、禁止在教室过道和楼梯上冲水清洗，防止地面打滑，同时还会污染下层教室的环境卫生，影响校容校貌。

6、文明上厕所，不拥挤，不抢位，保持厕所清洁卫生。

7、上下楼梯要靠右行，不准横穿楼梯，不准三五成群，并排而行，更不准互相拥挤。放学时不准在楼梯上停留，要确保楼梯上下畅通。不能在楼梯上奔跑，更不准你推我拉，要十分注意安全，避免意外事故发生。

8、课间操、集会等以班为单位按规定排队依次上下楼梯，班主任老师随班维护秩序。

篇6：楼梯(教学楼)安全管理制度

（讨论稿）

为加强学生上下楼梯的人身安全，以防止拥挤踩踏等事故的发生，经学校研究决定加强楼梯安全值班管理制度。并加大对值班工作奖惩力度，规定如下：

一、值班安排

1、学校按参加值班的总人数算出人均值班平均次数，满勤按40元/月，原则上每人都有大课间、放学、一般课间的值班时段（班主任除外），但因特殊情况（学校批准晚来早退的）可提前提出申请予以调整。调整后的值班表公布后一般不予更换。

2、学校对年满50周岁的教师不再安排值班任务，有常年病史且有县级医院诊断证明的教师，经提出申请报校长同意后不再安排值班。

3、学校领导或行政人员不安排值班，但根据需要负责值班情况检查工作。

二、值班要求

1、下课铃响后值班教师立刻到值班岗位值班。不迟到、不漏岗、不早退。

2、值班时不要偏离值班岗位，对集体上、下楼的学生要做到专心看护、及时疏导，做到视线不偏离值岗范围、不做与值班无关的事情。

3、对上下楼的学生拥挤、打闹、跑跳等违纪现象，值班教师要及时制止、疏导。控制不按时间差集体下楼的班级适时下楼。并建议值岗少先队小干部对违纪学生和班级扣分。

4、在值班时间如因私事请假或因公事离开短期内（一周）必须自行换岗，长时间不能值班的必须提前向学校安全办请假，由学校协调替补值班，因请假没调换值班的按空岗记录，因替岗出现空岗现象则由替岗教师承担值班责任。

三、值班检查

1、学校实行值班领导“抽查签字”检查与校长、安全办巡查相结合的检查制度，每月及期末安全值班费发放依检查记录为依据。对检查记录出错的，由检查人员同意改正并签字后方可修改。

2、迟岗、早退的时限以检查人员离开该值班岗位为限，对迟岗、空岗、早退的，值班领导要及时在检查表上划“/”缺勤符号，值班迟岗教师又去补签的一律作废，安全办如实记录当时的检查情况。

3、值班领导检查记录时一定填写检查时间、周次、节次和检查人，以便以后核查。

四、值班奖惩

1、每周安全值班次数达到全校人均次数的全勤教师每月发放值班费40元，对大课间值班的每周每次另加5元，每周比人均次数每增加一次值班另加5元，可累加。每周值班少于人均次数的每次减5元。值班检查领导每月按平均标准发放。

2、安全值班工作量纳入学校教师综合量化考核，最高分10分。具体加分标准因每年度值班次数不同二每年都要变更。

3、对迟岗、空岗现象，一月内1次扣5元，2次扣10元，3次扣20元，4次扣除当月全部奖金。对空岗、迟岗行为，月总结时进行核算并予以通报批评。因公外出由他人替岗的扣发当月值班费。

4、因公外出由他人替岗的按全勤记录，年终对安全值班全勤的教师予以表彰，并发放安全值班全勤奖200元。

5、对因值班不力、空岗、迟岗造成学生安全事故的教师及不按时间差而组织学生提前下楼造成楼梯拥挤的班主任，视情节轻重分别扣发当月奖金外，评优树先、职称评聘一票否决。造成重大伤亡等严重后果的按照责任划分依法追究相关人员的刑事责任。

6、安全值班先进工作者，由值班检查领导根据平时值班情况从值班全勤教师中产生。要求值班认真专心、尽职尽责，及时疏散、制止拥挤打闹的学生。

五、组织领导

1、学校成立楼梯安全值班检查小组负责日常检查工作，安全办公室负责汇总检查记录。组

长： 朱光伟

副组长： 陈洪洲

袁中坤

成员： 徐允厚

王友续

沈路衡

薛

蕾

陆继明

2、本制度自公布之日起执行，原来的相关规定同时作废。

篇7：楼梯(教学楼)安全管理制度

一、学生家长接送学生原则上不得进入校园，确需进入时需经学校同意后方能进入校园。

二、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员联系，经同意的，办理登记手续，方可进入学校。酗酒、闲杂人员、推销商品人员及可疑人员严禁进校。

三、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园，并引导其限速停放到指定地点。

四、本单位教职工及临时工使用自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶，并注意安全，车辆按规定的地方摆放整齐。

五、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

六、上课期间，大门上锁，做到门开人在。学生因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有班主任出具的请假条，并作好情况登记，方可离校。

七、如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。学校搬运私人大件物品的，应有主人随行或得到主人允许。不符合上述要求的，不得放行。

八、上学和放学期间，值班教师和领导应在学校门前协助疏导师生有序出入，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应及时向公安机关报警。

九、学校门卫室要配备必要的安全防卫工具。保安人员要佩戴标志，坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

十、值班人员实行轮换值班制度，交接班要按时到位，确保每天24小时门卫工作岗位值班不间断。

学生上下楼梯管理制度

一、学校必须保证学生通道和楼梯等设施的安全。要检查学生通道和楼梯宽度与在校学生数量是否匹配；楼栏高度，强度是否符合要求；通道或楼梯拐弯处等狭小空间有无警示标志；教学楼、宿舍楼、食堂的楼梯间是否安装应急照明设备，有无杂物、是否畅通等。学校安全领导小组要指定专人负责，经常检查楼梯台阶、扶手的安全状况，当值领导有责任及时检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现有安全隐患，要立即整修，确保及时消除隐患。

二、加强学生上下楼梯的安全教育。①学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。②课间禁止学生在楼梯上平台转弯处嬉戏打闹。③禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。④学生上下楼梯不拥挤，不碰撞，不吵闹，不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。⑤在上下楼时前边一旦有人摔倒，不要拥挤和惊慌失措，要听从现场老师指挥。通过教育，使学生养成文明有序上下楼，轻声慢步靠右行的良好行为习惯。

三、强化学生集体上下楼梯的安全管理。①学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。即学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。②学生由班级到操场参加集体活动时（如做广播操、升降国旗仪式等集合集会），各楼梯口处必须要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和疏散引导，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。③教学楼不止一个楼梯时，楼梯要分班级使用。学校要制定学生集体上下楼梯的“疏散示意图”，各班要严格按照“疏散示意图”规定的路线进出教学楼。

四、楼梯打扫卫生要符合安全要求。楼梯打扫时严禁大量积水造成地滑，特别是在冬季天气寒冷时，严禁楼梯洒水结冰影响行走。

五、学生由班级到专用教室上课，要规定专用路线前往和返回，允许怎么走哪个楼梯，不允许走哪个楼梯，要专门设计安排。必须由班级干部先在班级教室门口列队前往上课。有关教师应该在专用教室门口等候，维持好学生秩序。实验课教师尤其要注意组织好学生，早点或者晚点进入教室，避免学生堵住教学楼和楼梯连接处，影响其他班级学生通过。

六、对楼梯数量少、学生多的学校，要采取分班下课、有序错峰等方式，使学生错开时间，分年级、分班级逐次上下楼。保证学生上下楼梯的安全。

七、学校要认真落实区域安全管理责任。日常必须有值班老师负责学生上下楼梯的组织疏导，确保学生有序上下。在学生下晚自习、下课、上操、就餐和集会等人员密集活动的时段，必须加强管理。晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查，决不能存在侥幸心理，切实防止踩踏事件发生。

八、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，除按照有关制度考核处理外，还要追究有关责任人的责任。

教师宿舍管理制度

一、所有在校住宿教师要树立“学校是我家”的思想，爱校，爱家，团结友爱，互助互帮。

二、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止向门窗外、楼梯走廊内泼水，堆放垃圾；禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品，注意不要把杂物丢进厕池、下水管，以免造成下水道堵塞。

三、遵守作息时间，按时出入学校；禁止在宿舍内聚餐、酗酒、抽烟、赌博、打架斗殴；禁止在宿舍内进行家教活动；禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习、生活的活动，禁止在墙壁上乱涂乱画。

四、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。教师宿舍线路要由学校统一布臵，禁止私拉乱扯，入户电路必须安装漏电保护开关；禁止在宿舍楼内存放各种有毒、易燃、易爆物品；禁止焚烧废弃物。冬季使用燃煤做饭取暖的药严防煤气中毒；注意财物安全，妥善保管个人财务，数额较大的现金要存入银行；发现盗贼或意外事故应及时报警或召集大家及时处理。

五、严格遵守学校的治安管理制度，不得随便带外人进入学校和宿舍区；若亲友来访，要按规定在门卫室作好登记。

六、宿舍前后严禁乱搭乱建，影响校容校貌。

七、熟悉、掌握消防器械的使用方法，积极接受学校安全技能培训。

学生宿舍管理制度

一、学校应保证学生宿舍的房舍安全和设施设备安全。宿舍应有完好的消防设施，每一排宿舍或一层楼至少配备2个完好的灭火器并摆放到位。应有安全通道、安全疏散标志，所有屋门都能做到疏散畅通，通道内要有应急灯，有消防水箱的保证随时有水可用。有条件的可安装监控设施。

二、学生宿舍应有良好的通风和采光条件，应经常开窗通风，保持空气清洁；室内不得随意架设绳子或挂钩挂衣服；要搞好宿舍卫生，做到地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和门无脚印、污迹。定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

三、严格学生宿舍的用电管理。宿舍内电路要规范布线，严禁私拉乱扯，只准安装照明灯具，不准安装插座和其它用电器。

四、寄宿制学校的学生宿舍应由政教处统一管理，建立完善的寄宿生信息档案，加强家、校联系，发现异常情况及时报告及时处理。

五、学生宿舍至少应设男女宿舍管理员各一名，要挑选工作责任心强的人员专职或兼职负责。寄宿生多的学校要增加管理人员数量，确保监管到位。宿舍管理员要坚守岗位，便于学生及时报告和及时发现异常情况。

六、学校必须建立夜间值班巡逻制度。尤其是针对女生宿舍安全工作特点，加强对女生宿舍的安全管理，禁止异性进入寝室。男女寝室区要明显分隔。

七、每间寝室要推选一名学生任寝室长，协助老师管理本寝室的安全、卫生等工作；寝室有突发事件时，及时报告宿舍管理员、班主任和学校领导。

八、每晚就寝前，先由寝室长按时清点人数，发现问题及时报告给宿舍管理员，宿舍管理员和学校值班人员要进行二次清点，如有缺勤，要立即查清原因。就寝后严禁学生随意外出。

九、严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入寝室，严禁在寝室内燃点明火，严禁使用自带电器。冬季宿舍内严禁使用燃煤取暖。

十、加强住宿生安全教育，提高安全意识，自觉做好安全防卫工作，注意防火、防盗、防事故。住宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起床，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。

十一、保障寝室安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开寝室时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。如有坏人在寝室滋扰，应及时向学校报告。

十二、每个学生宿舍要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，并且要求全天保持良好寝室卫生。寝室内的水桶、脸盆、暖水瓶、口盅、饭盒、肥皂盒、毛巾等必须放在指定位臵。寝室走廊一律不准堆放东西，并保持清洁。维护寝室环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。换洗的衣服折叠整齐可放在床头，不得随意放在床上或其它地方。桌面的物品和室内的凳子要摆放整齐。

十三、就寝时保持寝室安静，不大声喧哗、起哄，禁止开启声讯物品，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒、不赌博，不搞任何娱乐活动。

十四、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。

十五、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸、安装、锤钉寝室设施，注意节约用水用电，不开无人灯。

十六、同学之间要互相帮助。宿舍成员有病，要及时送学校医疗室或医院诊治，并报告班主任或学校值班人员，如病情危重，应及时报告学校领导。

十七、注意营造宿舍文化氛围，每个宿舍都要张贴宿舍管理制度，墙面布臵积极、健康，催人奋进。

十八、学校每周定期或不定期对学生宿舍进行排查，发现问题及时解决。

十九、学校定期进行文明宿舍评比。

学校门卫安全管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生上下楼梯管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

教师宿舍管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生宿舍管理制度

篇8：上下楼梯安全教育教学反思

楼梯是幼儿园中常见的设施之一，也是比较容易发生危险的场所。因小班幼儿年龄小，入园时间短，自我保护意识差。为了提高小班幼儿的安全意识，陪养他们上下楼梯的正确方式，周村长安幼儿园小班组开展了“安全上下楼梯”的安全教育活动。

在活动中，教师首先通过展示上下楼梯时发生危险的图片、视频等使幼儿更加直观的了解到在楼梯上追逐打闹、拥挤推搡、不扶扶手、蹦着下楼梯都是非常危险的行为。其次教师向幼儿展示了怎样才是正确的上下楼梯的方式，以及在楼梯上需要注意的一些安全事项。接下来老师以儿歌的方式加深了幼儿对于安全上下楼梯的印象。最后教师将幼儿带到楼梯，让幼儿用正确上下楼梯的方式走一遍，孩子们排好队，小手扶着栏杆，贴着楼梯右边上下楼梯，通过这样的方式更加加深了幼儿对上下楼梯正确方式的认识。

通过本次安全教育活动，幼儿学会了上下楼梯的正确方式，加强了幼儿上下楼梯的安全意识，提高了幼儿保护自己的能力，培养了良好的安全的行为习惯。

篇9：楼梯(教学楼)安全管理制度

设计思路：

幼儿园小班的孩子由于年龄小，生活知识经验还不够丰富，所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。

活动目标：

1.学习正确的上下楼梯的方法;

2.树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

3.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动重点：

学习正确的上下楼梯的方法

活动难点：

树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。

活动准备：

物质准备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。

经验准备：知道上下楼梯要注意安全。

活动过程：

一、开始部分

导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，(教案出自：快思教案网)你们想去吗?可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。

二、基本部分

1、讨论上楼梯的方法：

提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的?

小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。

2、观看视频一：

提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的?

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。

3、观看视频二：

提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的?

小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。

小结上下楼梯的正确方法：

上下楼梯时要靠右走，(教案出自：快思教案网)小手扶栏杆，不推也不挤。

4、观看图片，幼儿讨论、判断：

提问：图片里发生了什么事?他们是怎样上下楼梯的?

小结：图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。

图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。

图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。

图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。

图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。

总结: 我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。

5、跟音乐，学习上下楼梯

三、结束部分

我们一起排好队，去小白兔家做客吧，上下楼梯时一定要注意安全哦。

教学反思

活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。

小班安全教案《上下楼梯的安全》含反思这篇文章共3101字。

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篇10：教学楼楼梯楼道管理制度

教学楼是师生工作和学习的场所，课间是学生轻松休息的时间，良好的教学环境和课间秩序将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为了保证全校师生能在一个愉快文明、健康安全的环境中工作、学习、休息，学校从现在开始大力加强教学楼的环境秩序管理，特别是课间的秩序是长期要抓的一项重要工作，为此特制定《教学楼秩序管理规定》，此规定对全校学生提出了具体要求和规定，经学校班子会讨论，现形成制度发布，德育处安保处与班主任要全力贯彻落实。

一、学校必须保证教职工和学生在校期间的安全，保证教学楼内的良好秩序，特别是走廊和楼梯的有序畅通是安全的前提。因此，楼道内行走要有秩序，靠右行走。不准在过道和楼梯处聚集逗留，要保持走廊和楼梯的畅通。

二、教学楼内，不准大声喧哗、吹口哨、出怪声以及大声讲话。尽量不在走廊和楼梯处交谈和商量事情，如有必须在走廊或楼梯处要交流和商量的事情，讲话声音要轻声细语，以不超过3米能听见为最佳。

三、上下楼时要有秩序，不准喧哗、拥挤、推搡、争抢、搂抱等。尤其是间操结束进教室过程中，要以班级为单位整齐有序、不准讲话。

四、走廊和楼梯处，不准拥挤、疯闹、蹦跳、搂脖、搭肩、拉手、挽臂、吃零食、喝饮料等。要单人成行右侧行走，以防意外事故的发生。

五、进出教室时，应有先后次序，不准争抢拥挤，禁止冲出（入）教室，避免伤人伤已。

六、教室或走廊，不准进行跳绳、踢毽、拍球等活动，严禁做趴窗台、坐窗台、攀爬门窗等有安全隐患或影响身心健康的事。

七、楼内不准疯闹、大声喧哗，严禁打手机、吸烟等严重违纪行为。

篇11：楼梯(教学楼)安全管理制度

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

活动准备：

小红花、幼儿儿歌

活动过程：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢? “本文来源:屈,老;师教案.网”(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2、上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)

师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

儿歌： 《上下楼梯》

一二三四五六七，小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往上走;

七六五四三二一，小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!

师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

教学反思：

在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

篇12：楼梯安全提示语

2.安全关系你我他，校园安全靠大家。

3.危险地方我不去，学会保护我自己。

4.课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。

5.幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

6.幸福是棵树，安全是沃土。

7.上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

8.脚步轻轻，勿扰他人。

9.不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

10.轻声漫步，同学玩乐守秩序。

11.课间活动有秩序，校园文明争第一。

12.上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。

13.上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

14.上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。

篇13：上下楼梯安全教案

一、教学目标:

1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

2、培养幼儿的安全意识。

3、使幼儿会上下楼梯

二、教学难点 走楼梯的正确方法

三、教学准备

1、印有脚印的楼梯。

2、准备几种动物玩具 教学过程

一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”

“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

三、师生总结走楼梯的正确方法：

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

五、总结。通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。附：《小老鼠走楼梯》的故事

篇14：楼梯安全提示语

2.集体行动列队走，安全两字记在心。

3.高高兴兴上学来，平平安安回到家。

4.多看一眼，安全保险;多防一步，少出事故。

5.上下楼梯能互让，通道自然就宽敞。

6.若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

7.扔下的是废纸，捡起的是品质。

8.人生美好，步步小心。

9.人多行走不拥挤，安全永远伴我行。

10.请轻轻的`走路，悄悄的说话。

11.轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。

12.下课不疯跑，小心被摔倒。

13.楼梯走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

14.老师就像我妈妈，安全知识要听她。