厉害用英语怎么写

2024-05-06

厉害用英语怎么写（精选6篇）

篇1：厉害用英语怎么写

Tendrils of hair strayed to the edge of her pillow.

她的几缕头发散落在枕边。

She began to sob again, burying her face in the pillow.

她又开始抽噎，把脸埋在枕头里。

He lay back on the grass using his backpack as a pillow.

他用背袋当枕头仰卧在草地上。

He tried to muffle the alarm clock by putting it under his pillow.

他把闹钟塞在枕头底下，想减低声音。

篇2：厉害用英语怎么写

而且体现不出真闺蜜的那种铁。

在口语中，现在常常会用这些表示“闺蜜”：

篇3：如何引导学生用英语写作文

一、把认识结构作为作文的核心

这里面包括学习知识, 观察积累, 记忆储存, 训练思维, 丰富想象, 培养情感, 锻炼意志;从说到写, 推敲修改, 多读勤写。

二、树立大作文观, 听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的, 立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧, 安排好篇章结构;五要注意文章分段, 事先列小标题, 作文提纲;六要注重文章写法, 因文用法;七要妙用语言, 用思想调遣语言。

学会五种立意法:以事赞人, 直抒胸臆, 借物喻理, 触景生情, 托物言志。

三、作文大目标的逐年级分解

一年级字词, 二年级句子, 三年级片断, 四年级篇章, 五年级综合, 六年级提高。

四、实施四项训练

根据认识是作文的核心这一原则, 围绕这个发展学生心理机制的核心, 扎扎实实地进行了四项训练:

1. 字词训练

学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法, 把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是: (1) 分析字形; (2) 利用教具; (3) 凭图学词; (4) 组词扩词; (5) 选词填空; (6) 词语搭配; (7) 调整词序; (8) 触景用词; (9) 词语分类; (10) 联词成句。“十引说”丰富了说话训练内容, 使学生积累了大量会说会用的字词, 为写作文打下了坚实基础。

2. 句子训练

只要是一个句子, 都包括两个方面:一是说的人、事、物、景, 二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时, 没有很好凭借图画和事物, 认真教学生观察、认识、分析、表达的方法, 只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话, 学生不知道为什么要说写一句话, 怎样说写一句话, 说写一句什么句型、什么句式的话, 导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话, 四种句型、九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式, 表达不同的思想、感情、态度、目的。

3. 段的训练

结合八种段式:以事物发展为序段, 时间先后为序段, 空间变换为序段, 总述、分述结构段, 因果段、转折段, 递进段, 并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式, 都是记叙事物的发展和人们对事物的认识, 即段的内容, 段的中心。它和一句话一样, 也是对人、事、物、景的叙述, 也是表达一个意思, 只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

4. 篇章训练

篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法, 通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法, 文章开头与结尾、过渡与呼应方法, 各种文章体裁的知识与方法, 学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文和应用文。

五、写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的, 旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制, 让学生无拘无束地思想, 自由自在地写作。“自主”作文就是“言为心声”, 率性而为, 展现自我的风采, 体现鲜明的个性。

1. 应当脱离作文教学的陈旧方式

可以让学生在“自主”状态下写作, 褪去矫揉造作、模仿穿凿, 赋予其鲜活的想象力, 丰富的创造力, 等待收获的将是缤纷的色彩、清新的果实和勃勃的生机。

2. 写作时, 课堂上常发生这样的情况

有的学生文思枯竭, 三言两语就把要说的倾倒完了, 干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵, 脑子里如有活水, 或潺潺流淌, 或波澜起伏, 笔下洋洋洒洒。究其原因, 与写作材料充足与否当然有密切关系, 然而, 切不可忽视另一重要因素, 即想象力发挥得如何的问题。

3. 根据近代脑生理的研究, 人的大脑可分为四个功能部位, 即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位

就多数人而言, 一般只注意开发前三个部位, 对想象部位比较忽视。据研究测试, 一般人只用了自身想象力的15%, 潜力很大。学写作, 就要重视想象力的发展。人们说, 科学是从想象开始的, 如果人们不幻想能像鸟一样飞, 像鱼一样游, 哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样, 发挥想象力, 让思想插上双翅飞翔, 就能上下求索, 神游八荒, 获得十分丰富的写作材料。

篇4：“重口味”用英语怎么说

首先，字面来翻译的话自然是strong taste/strong flavor，不过这个用来解释菜品的味道还凑合，要用来表达网友们的引申义绝对是不给力的。

一位热心的网友拿出了“重口味”的一个给力翻译：hardcore，美国电影里常用这个词表示重口味或有点变态的事情。这个词也可表示程度，比如你很控某事或某人，是死忠支持者，可以说自己是hardcore fan：I’m a hardcore high-heel fan。

用hardcore来翻译“重口味”合适吗？这就需要我们好好的了解一下hardcore这个单词的来源和本义。

hardcore: A branch of underground/indie music influenced by faster abrasive punk rock. Originating in the early 80’s as a variant of punk rock, hardcore evolved to a modern sound that can be compared to non commercial metal. The constant themes range from Straight Edge, to Politics, to Positive and Negative.

hardcore最初的意思是摇滚乐的一种，名为“硬核”，起源于80年代的英国，是朋克摇滚中最强硬、最极端的一个变种，属于极端摇滚，大多歌曲节奏相当激烈、旋律简单、速度极快。

以上我们可以看出，这是一种相当“重口味”的音乐，一般人玩不来。

除了朋克音乐，hardcore显然还有其它的意思。

hardcore: very determined and completely unwilling to change your opinions or your behavior

hardcore的第二个意思就是来形容顽固、疯狂、坚定的人，比如：

Many hardcore players do not consider themselves hardcore.

许多游戏发烧友并不认为他们很发烧。

这里补充一句，和hardcore这个意思很相近的有一个英文单词：die-hard，形容词，指铁杆粉丝：I’m a die-hard fan for Beckham. 我是小贝的铁杆粉丝。

回到我们“重口味”的正题，有了上面两个意思的铺垫，是不是觉得用hardcore来翻译“重口味”有点靠谱了呢？更靠谱的在后头：

Hardcore can act as a modifier for a word or phrase, making it more severe, intense, relentless.

This girl just spend a year train-hopping around the country surving only on dumpster-dived food and clothing. She was pretty damn hardcore.

hardcore的第三个意思就是用来修饰名词，表示非常强烈的。上面的例句翻译过来就是：那女孩花了一年时间坐火车游遍了全国，就靠着捡垃圾食物和衣服生存，相当的重口味。