秋学期办公室工作计划（共6篇）
篇1：秋学期办公室工作计划
14秋学期《办公自动化基础》在线作业及答案
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1.使用快捷键（），可以将剪贴板中的信息粘贴到指定位置。
A.Ctrl+c B.Ctrl+v C.Ctrl+x D.Ctrl+z 满分：2 分
2.在工作表中对一个数据区域设置条件格式时，其条件格式最多可添加（）种。
A.1 B.2 C.3 D.4 满分：2 分
3.在进行数据分类汇总前，必须要对关键字段进行的操作是()。
A.排序 B.筛选
C.依据汇总方式进行计算 D.依据汇总方式进行筛选 满分：2 分
4.不同类型单元格引用的相互转换方式()。
A.F9 B.F4 C.F6 D.F5 满分：2 分
5.在Excel单元格中输入字符后，字符默认的对齐方式为()。A.左对齐 B.右对齐 C.居中对齐 D.两端对齐 满分：2 分
6.在Excel中，对选定单元格区域的默认命名方式为()。A.左上角单元格的列号行号 B.右下角单元格的列号行号 C.起始选定单元格的列号行号 D.终止选定单元格的列号行号 满分：2 分
7.人为强制分页的快捷键是（）。A.Ctrl+Enter B.Enter C.Shift+Enter D.Ctrl+z 满分：2 分
8.格式工具栏中的字符边框和字符底纹以（）为单位进行格式设置。A.行 B.段落 C.整个页面 D.行或段落 满分：2 分
9.单元格合并后，对既有内容的处理方式是（）。A.清除所有内容 B.保留所有内容
C.保留左上角单元格的内容 D.保留右上角单元格的内容 满分：2 分
10.在word表格中，单元格的对齐方式共有（）种。A.4 B.5 C.8 D.9 满分：2 分
11.为实现均长分栏，将插入点定位于分栏结尾处后，应插入（）类型的分节符，再执行分栏。A.下一页 B.连续 C.奇数页 D.偶数页 满分：2 分
12.在Excel单元格中，输入当前日期的快捷键是()。A.Ctrl+； B.Ctrl+Shift+； C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Shift 满分：2 分
13.对Excel单元格区域进行重命名时，可选定单元格区域，在编辑栏名称框内输入新名称，然后按（）键。A.Shift B.Ctrl C.Alt D.Enter 满分：2 分
14.()视图方式的特点是：以全局的方式浏览演示文稿中的幻灯片，方便地进行幻灯片的顺序调整及添加、删除、复制等操作。A.普通视图 B.浏览视图 C.备注页视图 D.阅读视图 满分：2 分
15.显示器刷新频率的单位是()。A.Ms B.Hz C.Point D.Mips 满分：2 分
16.人为强制快速分页的快捷键是()。A.Ctrl B.Enter C.Shift D.Ctrl+Enter 满分：2 分
17.删除位于光标之前的内容的快捷键是()。A.Delete B.Backspace C.Enter D.Ctrl+Enter 满分：2 分 18.在Word中向表格插入单元格时，（）可能会造成表格的边界参差不齐。A.活动单元格右移 B.活动单元格下移 C.整行插入 D.整列插入 满分：2 分
19.为了快速定位到本行的第一个单元格，可使用的快捷键是()。A.方向键 B.Shift+Tab C.Alt+Home D.Alt+PageUp 满分：2 分
20.求选定单元格区域最大值的函数是()。A.Sum B.Average C.Min D.Max 满分：2 分
21.拷贝对话框的快捷键是()。A.Ctrl+C B.Ctrl+V C.Alt+PrintScreen D.PrintScreen 满分：2 分
22.打开文件时，按住()键可以打开位于同一文件夹中的位置不连续的多个文件。A.Shift B.Ctrl C.Chift+Enter D.Ctrl+Enter 满分：2 分
23.利用（），可以设置在整个演示文稿中针对某一对象（如标题、正文等）的自定义动画，从而提高动画的设置效率。A.设计模板 B.幻灯片母版 C.配色方案 D.动画方案 满分：2 分
24.设置文档的垂直对齐方式应选择（）菜单中“页面设置”子菜单进行。A.编辑 B.格式 C.工具 D.文件 满分：2 分
25.在文档中，按（）键可删除光标之后的文本。A.Backspace B.Delete C.Enter D.Shift+Enter 满分：2 分
26.在Excel单元格中输入文本时，默认的对齐方式是（）。A.居中对齐 B.左对齐 C.右对齐 D.分散对齐 满分：2 分
27.在文档中插入艺术字时，默认的版式是（）。A.四周型 B.嵌入型 C.紧密型
D.浮于文字上方型 满分：2 分
28.()是计算和存储数据的文件，扩展名为“.xlsx”。A.工作簿 B.工作表 C.单元格 D.工作簿组 满分：2 分
29.在“我的电脑”窗口中选定若干个不连续文件或文件夹的方法是（）。A.用鼠标左键依次单击
B.按住Shift键，然后单击第1个和最后一个文件或文件夹 C.按住Ctrl键，然后单击要选定的文件或文件夹
D.按住Tab键，然后单击第1个和最后一个文件或文件夹 满分：2 分
30.在Word2003中插入分节符时应执行“插入”菜单中的（）子菜单。A.符号 B.特殊符号 C.分隔符 D.自动图文集 满分：2 分
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.段落的特殊缩进格式包括()。A.左缩进 B.右缩进 C.首行缩进 D.悬挂缩进 E.两端缩进 满分：2 分
2.脚注的编号方式有()。A.连续
B.每页重新编号 C.每节重新编号 D.每章重新编号 满分：2 分
3.在表格中，可进行拆分操作的对象有()。A.单个单元格 B.表格
C.连续的单元格区域 D.不连续的单元格区域 满分：2 分
4.在Word2003中，可进行（）等方式的分栏。A.等宽分栏 B.均长分栏 C.控制栏中断 D.悬挂分栏 满分：2 分
5.常用的图片编辑方法有()。A.鼠标拖动 B.使用“图片工具”选项卡中的相关按钮 C.使用“设置图片格式”对话框 D.使用“文件”单 满分：2 分
6.替换时的搜索范围包括()。A.全部 B.选定内容 C.向下 D.向上 E.当前节 满分：2 分
7.样式的类型包括()。A.字符 B.段落 C.列表 D.表格 E.链接和字符 满分：2 分
8.演示文稿使用按钮进行交互时，其交互方式分为()。A.鼠标单击 B.鼠标移过 C.鼠标双击 D.鼠标右击 满分：2 分
9.首字下沉的类型有()。A.下沉 B.缩进 C.悬挂 D.顶格 满分：2 分
10.页面边框的应用范围有()。A.整篇文档 B.本节 C.本节除首页 D.本节首页 满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1.在“段落”对话框中，段前距和段后距的单位是默认的，不可更改。
A.错误 B.正确 满分：2 分
2.纸张大小不可以自定义。
A.错误 B.正确 满分：2 分
3.工作表中的数据区域自动套用格式时，可以有选择地套用部分格式。
A.错误 B.正确 满分：2 分
4.在表格中，可以直接使用“绘制斜线表头”工具绘制斜线表头。
A.错误 B.正确 满分：2 分
5.在文档中插入的时间和日期可以自动更新。A.错误 B.正确 满分：2 分
6.在新建样式的过程中，如果设置了“后续段落样式”，则应用该样式的段落的下一段直接呈现所设置的后续段落样式。A.错误 B.正确 满分：2 分
7.在创建样式时，“自动更新”选项是指在样式表中对样式的更改是否可以直接影响到文档中所有应用该样式的段落。A.错误 B.正确 满分：2 分
8.工作表可以新建、删除、重命名，但不可以调整其默认的排列顺序。A.错误 B.正确 满分：2 分
9.在“大纲工具”按钮组中，“显示文本格式”是指是否显示正文的格式。A.错误 B.正确 满分：2 分
10.在演示文稿中所设置的页眉页脚，仅可以应用到整个演示文稿中。A.错误 B.正确 满分：2 分
篇2：秋学期办公室工作计划
1、加强校园文化建设，发挥文化育人作用。
2、加强校园网络文化建设和管理。
3、加强教育督导和督查，健全督导工作机制。
4、进一步加强教育新闻宣传工作，营造良好的幼儿教育发展环境。
5、加强办公室文化建设，倡导终身学习和全面健身活动。
6、大力推动教育信息化和现代远程教育的培训。
二、工作要点
1、认真做好来信、来访、来宾的接待和礼尚往来工作。做到热情接待、问清事由并填好来电、来访记录，及时处理。处理不了的请示相关分管领导。
2、做好各部门之间的协调工作，化解矛盾，完成幼儿园总体工作。每周汇总各部门计划，每月汇总全园考勤，每学期汇总各部门总结。
3、做好上传下达、信息反馈工作。上级通知及时记录传达到园长，按园长指令传达到分管领导。园方决定用不同方式传达到教职工。各部门工作的进展、完成情况及时反馈到园长。
4、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园及时签收，用文件签送园长阅处，按领导阅处下达到执行人，做好签发记录，负责回归档案，及幼儿园各类档案的归类存放(催收各部门文件的归档)
5、做好公章的使用登记和审核管理。
6、宣传报道。加强新闻宣传的领导责任制，加强通讯员队伍建设，每月新闻及时进行统计，加大新闻奖励制度，进行教育信息网后台管理培训，规范幼儿园网站管理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。及时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。
7、做好办文、办会工作。
组织召开园办公会、园委会、和全园教职工大会;把握工作动态，及时发现问题并组织相关部门处理;做好统筹协调工作。
做好每次会议的准备、会议纪要和考勤工作。幼儿园公文的起草和打印。
8、期初制定好领导值班表、值班督导册、教师花名册、教师电话本等表格，并及时分发到各部门。
9、围绕“如何做一名幸福幼儿园教师”为主题开展校园文化建设，在每周的办公例会时，可由办公会成员推荐一句经典名言，推广到校园LED大屏幕上。
10、协助组织教职工开展有益身心、丰富多彩的.业余文化生活。
篇3：秋学期办公室工作计划
经过调整后的教材让老师教起来更加顺手.而老师的教育主体———学生, 与以前的学生相比, 除聪明和可爱不减当年之外, 家长对学生教育上的重视有增无减.由于一些学生有幼儿园良好的认数基础, 有家长不辞辛劳的提前渗透, 有学生自己的生活经验的积累, 部分学生学习一年级上册内容似乎很容易.如何使这些有点数学“基础”的学生在课堂上能保持很高的注意力, 如何使学生“凌乱”的知识储备更加有条理, 如何使每一名学生保持良好的数学学习兴趣, 并学有所得, 我就课堂上所努力追求的, 交流几点心得体会.
一、重视养成教育, 从小培养好习惯
古希腊哲学家亚里士多德说过:“优秀是一种习惯.”俄国著名教育学家乌申斯基也说过:“良好的行为习惯是一种资本.”可见习惯的养成将会对以后的学习、工作和生活产生多么重要的影响.课堂上认真听讲、大胆发言、书写工整……都是好习惯.学生好习惯的养成需要教师有意识地培养和训练.工作中教师重视什么, 学生往往会在意什么.以口算教学中书上“直接填得数”为例, 以前我很重视口算速度, 最后又对又快 (虽然要求又“好”, 但不一定写得“好”) 的总是那么几个人, 如今在绝大多数学生能在规定时间内做好的情况下, 我改变了评价方式:得数填好后认为自己字写得好的就站起来, 如果站起来再认真低头检查的, 老师会先走到他的位置那儿批改, 全对的加★.结果教室里的纪律特别好, 每一名学生比任何时候都认真, 都期盼着老师快来到他的身边.久而久之, 许多学生的认真书写和检查的习惯在潜移默化中养成了.德国教育家第斯多惠说过:“教学艺术的本质不在于传授本领, 而在于激励、唤醒、鼓励、鼓舞.”作为一名数学教师, 在实践中我还深深地体会到课堂上教师要有良好的心态, 关注每一名学生, 用心与他们交流.教师恰到好处地及时抽查、批改、评比、表扬、展示及加分, 正是对课堂的有力驾驭, 也是对学生学习态度的有力督促和激励, 更是对学生好习惯形成的有效培养.
二、夯实口算, 打好学生计算的基础
10以内的加减法, 20以内的进位加是一年级上册教材中的重要内容, 学好口算对以后的计算至关重要 (一年级两册书教下来, 同年级组数学老师一致认为问题比较集中的还在计算) .我除每天要求学生回家口算外, 课堂上都要进行口算的检查或练习.当学生对所学的口算有一定的基础后, 看卡片用集体口答的方式或指名口答的方法已用得不多, 常采用的是听算的形式.方法是:老师报题, 报一题就将这题算式写在黑板上 (写的目的主要是为个别听算后进生提供方便) , 要求学生在本子上直接写得数 (表扬不抬头看题目的) , 每报完5～6题, 就请学生按顺序直接报出得数 (要求学生继续不抬头并批改) , 学生每报一题得数, 老师就将这题完整的算式读出来 (目的是指引做错的学生明白错误, 争取不再重犯, 并对其他学生再次巩固) .听算结束后, 还可以任意指黑板上题目进行视算集体抢答.实践证明, 我的听算训练, 参与率几乎100%, 杜绝了那种浑水摸鱼或侥幸未查到的学生, 有效地提高了学生的口算水平和听课效率.对于连加、连减、加减混合等两步计算的口算题, 有的老师喜欢让全班学生把先算的用横线画出来, 并把第一步得数写在横线下面 (熟练了也要这样) .这种千篇一律的做法似乎提高了计算的正确率, 但不利于大部分学生口算速度和能力的提高, 我认为需要改进.
三、整合计算, 训练学生思维
课堂上专门训练口算的时间只能是几分钟, 时间长了, 学生会厌倦, 教学效果会打折扣.如何使计算教学变得生动有趣, 富有挑战性和深度, 我认为经常把所学的计算知识进行有机地整合非常重要, 这样也有利于培养学生思维的敏捷性、有序性、深刻性、广阔性.下面这些类似的题组就是在学生学习10以内的加减法过程中和结束后经常出现的 (比比谁的方法多, 要求学生争取不重复、不遗漏、有序地填全或归纳出范围) .如: () + () =8, () ○ () =4, 7-□+□=4, 6+□-□=5, 10-□<4.学完20以内的进位加法以后, 可让学生练习填 () + () =13, 8+□>14等.
四、对比预设, 对症下药, 减少犯错的几率
积累了一定经验的教师, 能够对学生将要学习的内容可能出现的问题产生预见, 从而提前打预防针, 减少出现问题的人次.
如讲数的组成时, 以“2个一和1个十合起来是多少”为例, 一些学生往往由于审题不清, 会填成21.在教这部分内容时, 首先强化数的组成的说法, 如12是由1个十和2个一组成的, 还可以说成12是由2个一和1个十组成的, 并进行对比, 哪种说法你更喜欢, 为什么?由于预见准确, 训练及时, 不断强化, 学生以后遇到这类题目时, 错误率就变得很低很低再如做排序题, 有的学生由于粗心总做错, 训练时, 既让学生从大到小排, 又让学生重新从小到大排.做方位题时, 先让学生从左往右数, 再让学生从右往左数.通过对比预设, 有效地提高了审题的自觉认真度, 教学效果明显提高.
五、分解难点, 教给方法, 提高学习能力
数学的学习, 不光是学生会做题, 更重要的是学会思考, 掌握学习方法.可以说教学中教给学生学习方法, 比什么都重要.如在学生学过“认识物体”等知识后, 引导学生数出几种图形中每种的个数时, 在辨认好各种形体后, 先讨论怎样数才能不重复、不遗漏, 在学生达成“做标记”的共识后, 再指导学生认真做.这种在大人看似简单的方法, 在小孩认知领域, 如果不给予指点, 不一定都能想到.
再如做P99的11题, 题意是有三盒蜡笔, 小明有其中的2盒, 小明最少有多少支?最多有多少支?引导学生先抓关键词“选2盒”“最多”“最少”, 在明白题意后, 采用数→标→选→列式→口答的方法, 有效地分解了难度, 为学生做类似题型指明了方向.
六、复习有中心, 让复习的课堂变成高效的课堂
每一节课, 只有教师精心准备, 才可能收到良好的教学效果.一年级上册教材由于没有了“退位减”, 因此, 复习的时间就相对要长一些.在这么长的复习时间内, 如果搞题海战术, 一味地做试题, 讲试题, 学生乏味, 课堂缺少凝聚力, 而且教学效果不好.因此, 保证每一节复习课有中心、重点突出, 难点突破, 非常重要.教师在指导学生完成书上准备的一轮复习后, 要查漏补缺, 根据本班特点, 结合教材 (或参考资料) , 再编有价值的题目, 切忌无选择地拿来主义, 让复习的课堂真正变成有效甚至是高效的课堂.再谈P99的11题, 由于学生认知能力的差异, 有些学生做此类题时, 还是犯错 (题目里要求选2盒, 少数学生竟然只选1盒.有的学生对“最多”“最少”在题目中的实质理解有困难) .针对这种情况, 我在复习的过程中, 不断强化和整合这类知识, 让学生在练习中逐步巩固, 不断提高.如设计相关题:桌上有4盒蜡笔 (用图表示, 分别是4支、3支、6支、1支) . (a) 请将蜡笔支数从大到小排列: () 支、 () 支、 () 支、 () 支. (b) 如果小明有其中的1盒, 他最多有 () 支, 最少有 () 支. (c) 如果小明有其中的2盒, 他最多有 () 支, 列式: () ;最少有 () 支, 列式: () . (d) 如果小明有其中的3盒, 他最多有 () 支, 列式: () ;最少有 () 支, 列式: () .再如, 书中“期末复习”P104第16题排队问题是调整后教材新增加的内容, 部分学生理解起来有困难.在复习过程中, 我选择班级小组内一竖行学生为例, 结合教材和学生的现状, 编出了不同的加、减法和连加、连减、加减混合的实际问题, 引导学生列式计算, 并当场检验.在实际情境中学生的认知水平明显提高, 复习收到了成效.
篇4：金色秋的搭配计划
金黄色+灰绿色
在跟金色作搭配时会感觉很多色彩都hold不住它，浅色太轻，艳色太闹，而最强大纯黑色又会略显生硬。但这一款金色衬衫与灰绿色西服却搭配得浓淡相宜，既压制住了高调的金色，又不会显得沉闷。①
Tips：因为红加绿得黄色，所以在选择与金色或黄色作搭配时，夹杂一些红色与绿色的混合色调会很和谐。
黄色+丝绒
带些光泽度的黄色薄款羽绒上衣，与同样有光泽感的丝绒抹胸裙有双重呼应，镜面感的金属腰带既能显身型，又能消除秋冬季着装的厚重感。③
Tips：当一身装扮都选择同色系时，最好用其他色系的饰品来做一点突破。
黄色+光泽
因为黄肤色的缘故，在选择时最好不要挑那个最最正宗的黄色调。想象着自己的服装是一个调色板，在原本的黄色中，加点红色，加点光泽，就像是T台上的这件连身裙，浑身散发的是玫瑰金的温暖色调，比金色更柔和。②
Tips： 纯黄色会令你的脸色看起来很暗沉。
金黄色+人造皮草
用金色亮片装饰起的上衣，犹如眩目的“黄金甲”，就用人造皮草的柔软与厚度来缓和，来适合我们偏含蓄的审美，下装也选择黄色系作陪衬，款式很简单，令全身只突现一个重点。④
Tips：要选择柔软又有厚度的材质与金属色亮片作搭配，厚针织也同样适合。
编辑金秋推荐
黄色廓形外套，比传统的黑灰色更具时尚气息，款式上，延续去年秋冬大体积感外套的设计，用传统的西装领提升精神度。⑤
暗金色手拿包，外形简单，线条流畅，用暗金色营造雅致感，是搭配黑色晚装的好伴侣。⑥
篇5：秋学期学校工作计划
一、指导思想:
以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,认真贯彻落实市、镇教育工作要点,以办人民满意教育为宗旨,以加强未成年人思想道德建设为主线,以规范管理提升教师品位为依托,以打造高效课堂为目标,在“培养良好习惯,铸就美妙人生”的办学理念下,继续坚持走“稳定中求发展,细节中求质量,实干中求实效,创新中求特色”的道路,全面实施素质教育,全面推进课程改革,全面加强教师队伍建设,全力提升提高教育教学质量,促进学校健康稳定发展。
二、工作目标:
确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意学校;
实施校本科研,打造特色品牌,创社会美誉学校;
加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;
提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。
三、工作措施:
(一)抓习惯,重养成,促进学生全面发展。
1、全面深化核心价值观教育。要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节,融入学生学习成长的全过程,形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制,引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,努力成长为社会主义建设者和接班人。
2、开展“铭记历史,爱我中华”主题活动。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神。以纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年为契机,组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动,培养学生民族自尊心,增强民族使命感。
3、扎实开展学生文明礼仪教育。德育工作中我们要抓好一项基础工程,即养成教育,为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。要充分整合各种德育资源,把《守则》和《规范》具体化、细目化,使之更具有操作性,从“做”中养成好习惯,逐渐内化为素质,外化为行为。扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。
4、充分发挥少先队的阵地组织作用。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。开展一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良
好的精神风貌。把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。
5、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
(二)抓师资,重师德,全面提高队伍素质。
1、树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。
2、强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识,认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的管理办法》等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识,强化师能提升,明确个人专业发展的方向和目标,克服职业倦怠、专业发展高原期工作停滞等问题,力求人人有发展。
3、打造三支队伍。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范,凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地做到,提高公信力;勤于学习、勇于创新,每人分管一个年级段,联系一个教研组,密切把握教育改革发展的动态,掌握教育教学主动权。二是加强中层干部队伍建设。每人蹲点一个级部,参加一个教研组,学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。三是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。
(三)抓管理,重科研,全面提高教学质量。
1、深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育质量的基本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风,全面落实《江苏省中小学管理规范》,强化现代教育管理理念,借鉴先进的管理办法,不断提高学校管
理的规范化和科学化水平。
2、深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际情况,做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。
3、加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”:随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内最佳课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩,实行教育教学“质量过差”警示制度,将教育教学质量监控、评价的关口前移。
4、加强教科研工作。坚持“以研促教、科研兴校”的工作方针,全面落实“高效课堂建设科研年”的各项目标。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质,主动探讨和总结新课程实施的途径与经验,使课改真正成为推动学校全方位“育人”的主要原动力。做实“青蓝工程”结对帮扶工作,以“名师工作室”为平台,加大骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。继续做好课题的研究工作,积极申报上级各类课题。
5、重视艺体教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动,落实《国家学生体质健康标准》,抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。深入实施“体艺2+1”项目工程,继续抓好校运动队、兴趣小组的建组和训练工作,力争在各类比赛中创佳绩。
6、加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校“体艺并蒂、书香馥郁”特色建设,做大做强校园文化特色项目建设,打造好秦邮苑,研发好校本课程;继续建设书香校园,开展第八届萤火虫读书节;继续丰富田径、篮球、足球、秸秆画等社团活动,彰显体艺特色;并依托乡村少年宫,多措并举、协调发展,以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛,组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。
(四)抓安全,重细节,全力确保安全稳定。
1、规范学校安全管理。坚持教师双岗制,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制。加强人防、物防、
技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查,配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2、坚持以人为本和依法治校的有机结合,是推进学校管理民主化和科学化的客观需要, 强调以人为本就是要重视人的主体作用、能动作用,要尊重人、理解人、关心人、爱护人。只有坚持以人为本,才能进一步健全和完善民主化管理机制,做到人人主动关心管理,人人能够参与管理,把依法治校真正落到实处。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。继续加强各类安全预案建设,有效预防和杜绝各类事故(事件)发生,创建“和谐平安校园”。
3、强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。
秋学期学校工作计划模板
一、指导思想。
本学期,我校紧紧围绕区教育局新年开学工作会议精神,加强管理,不断提高管理水平;紧紧围绕标准化学校提升目标,努力实现硬件建设和内部管理的同步发展,走内涵发展之路。坚持“德育领先、教学为主、育人为本”的办学思想,确保教学中心地位不动摇,完善和落实校本教研措施,全面实施素质教育,努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想,扎实做好学校后勤工作,办“学生满意,家长放心,社会认可”的服务型学校,促进学校持续和谐发展。积极加强基层党组织建设,不断提高教师服务意识,努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标。
1. 进一步加强学校德育工作,继续以班级建设为突破口,以学生文明言行(教师传帮带工作计划)养成为重点抓德育。
2.以提高教学质量为重点切实抓好教学工作,确保教学中心地位不动摇。认真抓好备课、上课、作业、检测等各环节,落实好常规工作措施,从严过程促质量提高。力争教研上有新突破。
3.认真落实“素质教育实施方案”,开辟第二课堂,以提高学生综合素质为目标,加强特长生培养。
4.加强教师队伍建设,重点抓好教师师德师风建设和业务能力提升,积极培育师德先进和教学骨干。
5.强化安全意识,落实安全措施,全力打造平安校园。
6.进一步做好学校后勤管理,规范财务管理。
7.加强基层党组织建设,创建学习型党组织,认真落实党风廉政责任制要求,继续深入开展“创先争优”活动。
三、主要工作及措施。
(一)坚持德育为首的办学思路,认真抓好学校德育工作:
1.加强师德师风建设,提高教师政治思想素质。
大力加强师德师风建设活动,突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师,德高为范”思想,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
(1)坚持政治学习制度。以教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容,每周星期一下午教师例会集中学习40分钟,每月各教师自学时间不少于4小时,要求教师学习有记录、有心得体会。
(2)认真落实“十不准”要求,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严肃查处乱收费、乱订资料等行为,提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
(3)以“抓党风,正行风,创办人民满意教育”为出发点和落脚点,认真落实“四个规范”,进一步规范办学行为,严格实行办学
行为(收费、行风、减负、乱办班等)责任追究制,自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督,积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和反腐败工作,抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育,开展师德行风评议。
(4)继续落实“xx十二小教师绩效工资考核方案”、做好教职工的政治思想工作,确保队伍稳定,秩序正常。
2. 加强学生思想政治工作,全面落实德育首要地位。
(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长,教导主任、少先队辅导员为副组长,各班主任为成员的德育工作领导网络,以教导处、少先队为龙头,认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义和民族精神教育为核心,并贯穿于教育工作的全过程。
(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中,主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样,赶有目标。
秋学期学校工作计划范文
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局,坚持依法治校、依法从教,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(20xx—20xx年)》,牢固树立科学发展观,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,大力推进义务教育均衡发展,努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。
二、工作目标
1、大力改善办学条件,提高办学水平,推动学校均衡发展。
2、坚持德育为首,立足德育资源整合,凝聚德育工作合力,创新活动载体,增强德育实效,促进学生健康全面发展。
3、不断完善教学常规管理制度,规范办学行为,提升学校内涵发展;继续深化课堂教学改革,加强课题研究和校本研修,促进教师专业发展,提高教学质效。
4、加强校园文化建设,创建学习型校园,开展师生读书活动,努力提升学校发展内涵。
5、坚持安全至上,健全完善管理制度,创建平安和谐校园。
6、加强学校体、卫、艺工作,开展国学经典进校园等特色项目,拓宽特色发展渠道,丰富特色文化内涵,全力打造学校特色品牌。
三、具体工作
(一)德育工作
1、加强师德师风建设,树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设,增强党员、干部的责任意识、大局意识。二是教职工的政治学习要落到实处,做到时间上的固定性(每周一下午)、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教,严禁教师随意征订教辅材料,严禁工作日饮酒,严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》及州、县关于严禁违规操办酒等规定。每学期末开展师德考评,规范考评工作程序,完善奖惩机制。
2、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份),狠抓学生一日常规教育与管理,开展学生日常行为规范量化考评,把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。
篇6：秋学期学校工作计划
今年暑期，为适应大市区建设和家长对优质教育的需求，亭湖区成立了五大教育集团，借以释放品牌学校办学效应。我校也正式加盟了解放路学校教育集团，成为了拥有九个校区、横跨十五年教育一贯制的航母级教育集团新成员。为了更好地推进我校教育教学工作与集团对接，步入集团发展快车道，现将本学期工作计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习和实施国家、省、市已出台的教育发展与改革纲要，全面推进素质教育，促进优质教育资源均衡化，实现教育发展公平公正。严格执行《江苏省中小学管理规范》，全面提升教师业务素质和育人质量。
二、工作思路及措施：
（一）构建紧密精细型管理体系，促进学校规范快速发展
1、明确中层以上干部分工，打造能战善战的管理团队。学校和企业一样，也需要靠管理出效益，而效益来自于一支高效、主动、敢为人先的精干团队。首先，要做到分工明确、职责清晰、配置合理。学校根据今年的变化情况，将干部分工进一步细化和调整，做到条块分明，网络齐全，并公布分工情况。每周一公布各部门的一周工作安排表，谁是第一责任人，谁是直接责任人，都一目了然，有据可依。从而杜绝工作上互相扯皮和推诿，减少劳动的重复与损耗，才会更好地团结协作，发挥各部门的最佳效能。其次，加强业务学习，打造学习型队伍。将理论内化为素养，素养展现为行动。特别是要学习最新的国家、省已公布实施的《2010~2020教育发展与改革规划纲要》和市里即将出台的征求意见稿，占领理论高地，扫除教育信息盲区。再则，强势推进校园网站建设，使其成为学校各项工作的主要推手，忠实的记录者，信息资源共享平台，校内外了解和宣传的窗口。形成由办公室牵头负责、各部门分块参与、全体教师共建的运行机制，推动学校工作高效、快捷地运转。最后，还要充分发挥党工团队的组织堡垒作用，有力保障稳定和谐的局面。
2、调整教师年度考核和绩效考核方案，量化积分，定性考核。学校在原有方案的基础上，结合集团本部成熟的考核机制，不断完善和出台一批适合我校校情的考核方案和指标体系，从而形成公平公开的竞争氛围，使得教师靠高尚师德悦人，精湛教艺服人。校务会须多次组织人员进行调研，听证，力求找到最大公约数，慎重出台每一项考核办法，切实维护教师根本利益，最大程度调动教师工作积极性。
3、实行项目牵头、跟踪督查、递进积累的过程管理办法。每个项目负责人，既要牵头负责开展工作，同时也跟踪检查，记录过程资料，考核每个人业绩，及时发布考核信息。办公室要对教师参与网站建设情况、上传信息稿件数量及时统计公布。教导处对教师教学五认真、出勤、课堂教学、集体备课、教学行为等方面定期检查、考核，并公布结果或等第。少先队大队部对一日常规进行记载、评比、公布。最后量化汇总，公示结果，绩效考核兑现。
（二）搭建宽实熔炉型业务平台，提升教师师德业务素养
1、狠抓师德师风建设，打造一支师德高尚、业务精良、令家长满意的师资队伍。随着大市区和亭湖经济的飞速发展，沿海开发战略目标的实施，对高素质人才的需要更加迫切。而人才的资源提供依靠教育，教育发展的根本就是教师。为此，我们要把师资队伍建设、提升师德素养、树立良好师风形象上升到一定的政治高度。学校将在师德考核中实行一票否决制，对不符合师德要求、败坏教师形象的行为要坚决制止和严厉批评，对师德师风不合格者年终不得评优晋级，绩效考核时做出相应的处罚。每学期签订《师德师风建设承诺书》，关注和树立身边的师德标兵典型，引领全体教师乐于从教、甘于奉献。
2、紧扣“教师本领提升年”主题活动，以读书学习为首要抓手，使得教师特别是中青年教师的文化素养、业务水平尽快提升。要求教师好读书、读好书，先撰写读书笔记，积累知识经验。每次业务学习交流会上展评教师两周以来的摘抄笔记，以此推动学习型学校的建设。
3、关注常态课堂，推进有效教学。公开示范课只是教学中的一朵浪花，而常态课堂才是源头活水，所以只有关注常态课堂，聚焦常态教学，才能让教师的技艺得到全面地锻造。学校明确负责教研的同志提前安排校内观摩课人员名单，并网上公布，一把手校长、分管教学校长都到班听课，教研主任必须在第一时间与教者评课，并整理好教学设计、课后点评、教后反思等资料上传网站。
4、定期检查“教学五认真”，规范教育教学行为。定期检查督导要成为习惯，教师遵守教育教学常规才能形成习惯。学校成立教育教学行为督查组，每天两人多次巡查，对空课、迟到、拖堂、教师体罚学生或课上指派学生办事、随意调课、课上接打手机、学生面前抽烟等教育教学不规范行为和违背教师职业道德行为，给予及时制止和记录。教导处对教师备课、上课、作业、课后辅导等各个环节定期普查、不定期抽查。建立教学质量跟踪监控制度，以及时发现并调控教学质量的滑坡和学生课业过重负担的现象。
（三）创建内涵魅力型学校特色，塑造全面发展“四好少年”
1、加强和改进青少年思想道德建设的方式和途径。少先队大队部要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。根据“书香”校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，诵读精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。
2、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结。期末做好“星级中队”的评比工作。
3、开展活动，激励学生争做“四好少年”。让学生从具体的行为中去理解胡总书记提出的“四好少年”，即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。继续开展创建节约型校园活动，倡导绿色、低碳生活理念。开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为内容的节能活动。注重图书室和阅览室建设，不断充实和更新图书音像资料，全面服务于学生。提高科学实验室的使用率，开展科普教育，组织科技、航模制作竞赛等实践创新活动，提高学生科学素养和防震减灾意识。
4、培训一批德育尖兵，不断将年轻有为、朝气蓬勃的青年教师充实到班主任队伍中来。进行师徒结对，实施青蓝工程。
同时加强少先队自主管理，大队部、各班级要定期进行民主推选，培养一批品德好，有能力、精干得力的学生干部，形成全校的小干部队伍梯队。本学期重点抓好红领巾值日轮岗制、卫生检查汇报制。
5、继续开展各项体育传统项目和校园文化艺术活动，确定适合学校实际的特色项目，由点带面，逐步形成人人自觉参与、生生得到发展的、颇有个性和生命力的学校特色。抓好网球、足球、游泳、田径等选苗和培训，向专业队输送基础人才，力争在各级各类比赛中争金夺银。举办校园文化节，展示学生书画、器乐的个人才艺和专长。
（四）修建全方位立体型安全防火墙，促进校园平安和谐
1、始终以“师生生命安全第一”为安全工作的出发点和落脚点，加固、维修学校各项基础设施，定期检测设施安全系数，确保符合或达到安全消防指标，检查监控系统、报警系统是否正常运转，构筑好第一道设施安全防火墙。根据学校规划，还将逐步淘汰或拆除一些陈旧落后、防震性能差的薄弱设施，杜绝安全隐患。
2、坚持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知识普及、突发事件应急预演、校园安保力量配备，在时间上、空间上卡好位，构筑好第二道人防安全防火墙。成立学校安全保卫工作领导小组、后勤事务处理小组，一开学就与教师、家长签订各块安全责任书，明确安全责任和职责范围，并将相应资料长期留存。每学期组织一次安全知识竞赛、一次突发事件应急预演。值周领导、教师提前半小时到校值班，课间巡查，与校园治安员形成警惕性高、威慑力大、应急能力强的安保力量，以防校园侵害事件的发生。同时实行与辖区派出所定期联络制、外来人员进校登记核查通报制等一系列工作机制，努力打造平安校园。
3、加强法制教育，依法治教，为师生提供优质的心理健康咨询服务。利用网络、宣传栏、板报、法制讲座等多形式、多渠道，宣讲法律知识，提高心理调节能力，构筑好第三道身心安全防火墙。每学期至少组织一次法制讲座，制作一期普法小报。统计好留守儿童、单亲家庭、贫困家庭弱势人群数据，积极主动的家访、沟通，关心和爱护这些学生，及时开展爱心捐助、帮教送温暖的活动。筹建学校心理咨询室，开通网上师生互动平台。
总之，学校工作千头万绪，每个环节不但马虎不得，麻痹懈怠不得，而且还要事无巨细，兢兢业业，干得出彩。我校将在区局和集团的领导下，奋力拼搏，争先创优，一定能够圆满完成既定计划，为大市区教育事业改革发展续写辉煌篇章。
附：主要工作安排 九月份：
（1）拟定新学年工作思路，制定本学期工作计划。
（2）征询各方意见，讨论通过适合我校特情并于集团总部原则一致的各项考核方案与细则。
（3）明确各部门分工，成立安全工作领导小组、后勤事务处理小组。（4）加强校园网站建设，提升和宣传良好的办学形象。
（5）全面启动教育教学研究工作，校长每周两、三节教研课。开展“开放式常态课抽签听评课”活动。组织教师参加市、区赛课活动。
（6）召开一次全校性家长会，积极主动争得家长对学校发展的支持与配合。（7）严格学籍管理，做好年报等工作。
（8）签订各项安全责任书，让安全工作深入人心。
（9）完成教育现代化创建工作的台帐资料，迎接评估验收。（10）组织学生参加网络读书征文活动、庆祝教师节活动。（11）做好幼儿园入园收费等工作，进行安全规范管理。十月份：
（1）排练并参加集团汇演的文艺节目，力求出精品。（2）公布各项工作开展情况，完成上月的月度考核。
（3）加大媒体宣传力度，总结我校在“推进优质教育资源均衡化、促进教育发展公平化“这一教育改革主题中好做法、好经验。
（4）结合“教师本领提升年”主题，继续开展教师课堂教学、基本功竞赛等活动。
（5）开展“祖国在我心中”、“敬老爱老”系列德育实践活动。（6）对学校设施进行扫描式安全检查，并及时整改到位。
（7）组织食堂卫生、食物安全等专项检查。做好预防接种、餐具消毒、预防秋季流行病等工作。加强幼儿园秋季卫生保健、保育工作。十一月份：
（1）组织新生培训集体广播操，开展校第十六届广播操比赛。
（2）分类整理学校档案，建立档案管理使用程序。检查校园网络安全性能，开展绿色健康上网宣传活动。
（3）组织首届学生英语书写竞赛。二至六年级古诗文诵读竞赛，评选“读书之星”。
（4）做好阶段性教学总结和质量分析，组织骨干教师示范课，开展教学常规检查评比。
（5）在“
11、9”消防宣传日开展消防安全教育活动。组织学生收看消防安全专题片，向学生宣讲消防安全知识。开展一次紧急疏散演练。创建节约型校园，发出低碳、节能的绿色环保倡议行动。
（6）做好学校基建维修项目财务审计，开源节流，做到收入大足，收支平衡。（7）组队参加区小学生田径运动会及其他体育竞赛，力争成绩好于上届。（8）组织开展党员深入学习科学发展观活动，开好民主生活会，加强党建工作。十二月、元月份
（1）做好年度综合评估、年度考核等工作，确保各项指标在集团中列于上游。（2）组织教师教学反思、教育随笔交流活动和优秀命题、优秀课件评比活动。（3）开展各年级学生数学竞赛，3-6年级英语口语比赛。开展冬季三项竞赛活动，拔河比赛活动。利用12·4法制宣传日组织开展“法在我心中”主题教育。落实留守儿童关爱行动，让留守儿童真正感受到学校是个温暖的大家庭。（4）组织校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核，期末考试及教学质量分析工作。
（5）开展评选“三好学生”、“优秀少年”、“文明礼仪之星”和“文明中队”等工作。
（6）做好学期工作总结，收集整理留存个方面资料。
（7）回收发放的校产校具，检查公物使用情况，进行年终民主理财，进行校务公开。
（8）布置学生寒假生活，加强假期安全教育，严禁学生进入营业性娱乐场所，积极开展青少年抵制“三俗”之风活动，倡导健康、文明、有益的休闲娱乐生活方式。