蛙声一片……_作文（通用13篇）
篇1：蛙声一片……_作文
关于听取蛙声一片作文
白天，细雨如织，夜晚，蛙鸣一片……
学校围墙以东，旷野莽苍，此起彼伏的蛙鸣如在枕边，不歇的蛙声竟聒噪出一段童年的往事——
小的时候，离我家不远的地方有一个方圆大概有几百平米的水塘，因为是三角形的，我们都称它三角汪，周围长满了一种称之为棉槐条的灌木，那里面生活着不少的青蛙，每到放暑假的时候，常常和小伙伴一起去那里钓青蛙回家喂鸡。
钓青蛙不像钓鱼，钓鱼要静，钓青蛙要动。钓青蛙的饵料也不是用蚯蚓，要用黄色的丝瓜花或者方瓜花。钓青蛙也不需要钓钩，只用钓竿拴上一根细绳就可以了。然后在绳子的一头拴上丝瓜花或者方瓜花，就可以把细绳甩到灌木丛中开始钓青蛙了。
钓的.时候要不停的轻轻上下抖动钓竿，(小的时候不知道为什么要抖动，只是知道那样能够让青蛙快速上钩，现在才明白，青蛙的视觉是对运动着的物体才比较敏感的，它把抖动的丝瓜花当成昆虫了，呵呵，真是生活处处有学问。)当觉得钓竿突然发沉的时候，要快速的向后甩动钓竿，随着钓竿的甩动，钓绳也甩过头顶，快速的向后飞去，这时就会听到身后传来“噗”的一声闷响，那贪嘴的青蛙已被摔晕，仰面向天，四肢抽搐，抖个不停，这时上去抓它简直就是探囊取物了。
钓鱼的动作要领，突出了一个“熬”字，在鱼上钩以后，要“以静制动”，通过放线收线，慢慢的把鱼儿“玩累了”“熬倒了”，才能让它服服帖帖的出水。而钓青蛙的动作要领，突出了一个“甩”字，要“以动制动”，讲究的是眼疾手快，一击而中。像高手过招，钓鱼用的是武当掌门张三丰的太极推手，是后发制“鱼”;钓蛙用的是雪山飞狐胡斐的必杀绝技，是先发制“蛙”。
在我的家乡，钓蛙之“甩”，可谓妇孺皆知，且形成了一歇后语：家后面钓蛙——“甩”到家了。“甩”是我们这里的方言，含义比较特别。说某人“甩”，就是指这个人不务正业、游手好闲，有点流流氓氓得意思。因此，老人家教训青年人的时候往往会说：别整天砸蛤蟆，钓蛙子，不干正事!
转眼几十年过去了，三角汪早已不复存在。钓蛙生涯虽然潇洒，但总是不务正业，且不够环保。把它折叠起来吧，放到记忆的沟回中，每每想起，倒觉得不是“甩”，而是“帅”，是家后面钓蛙子——“帅”到家了!
室外，蛙声依旧，陋室，思绪如潮……
篇2：蛙声一片……_作文
万物，应该都已经沉入梦乡了吧?只有窗外的车声和池塘里的蛙声还在相互辉映着。本想关上这扇窗子，可是关上了它，便吹不到那凉爽的晚风了。我想，即使关上了这扇窗户，也还是会听到车声，而那倍感亲切一片蛙声便也会听得不真切了。
我喜欢这睡梦中的蛙声，仿佛每个夜晚，都能回到儿时的故乡。躺在麦田边上的草垛旁边，同样是幸福的梦着，也在静静地等待着一场收获的喜悦。而这场梦，我通常是不愿醒来的。大抵是因为夏天太炎热，阳光太强，所以我才不愿意睁开眼睛吧。其实，在父亲起床开始农忙的时候，我的意识就已经跟着清醒了。只是我还在等待着什么，我也不记得了。只记得母亲喊一声起床了的时候，我才渐渐的睁开了惺忪的睡眼。母亲已经从家里带来了热腾腾的早饭，而不久后，便会看到父亲从热辣辣的太阳下面走到树荫下，端起饭碗……通常在这个时候，他都会长篇大论地跟我讲一些不要学坏之类的大道理，会声情并茂，告诉我说谁家的孩子因为偷了谁的车而被关进了派出所、谁家的孩子因为独自在外面跑而失踪、谁家的孩子因为喜欢玩水而溺死等等。这样的情节对我造成了一种坏人不会长久、外面的世界很危险、好奇害死猫等的印象。虽然都是浅显易懂的道理，但只进了小学一年级一天的父亲却能够讲得绘声绘色，这一直是我最敬佩父亲的一点。这天他什么也没有讲，可能是夏天太炎热，又正值农忙吧。
农忙的意义，就在于农民一直都很忙。进入芒种以后，就是收割、收割结束后，就要开始翻土播种下一季的农作物。我们那里以小麦、大豆为主，玉米、棉花、绿豆等其它农作物为辅。但无论是哪种，都需要这个世界上最伟大的劳动者的细心呵护。很多人常说，民以食为天，而我要说，民以土为天。农民们几乎每天都在与土地打交道，农民与土地之间，也有着说不完的故事。
我的父亲和其他的农民一样，从春天的时候，他就开始犯愁，一直愁到下一个春天。几乎每天清晨，他都会往农田里跑一趟，仔仔细细地检查一下有没有害虫、杂草、缺肥生病之类。除此之外，和其他农民一样，他关注的更多的`就是天气了。一直以来，天气都是农民们心里最大的一道阴影!干旱了，就意味着颗粒无收，洪涝了，也预示着饥荒来临……因此在干旱时，很多家庭宁愿自己家少用水，也要优先灌溉庄稼。有些有抽水机的家庭便会借着这个机会发一笔小小的横财。而洪涝的时候，许多的农民就真的没办法了，家乡的水利建设并不是很好，而住在下游的不负责任的村庄，经常会干一些故意堵水的勾当。
每次洪涝总会有人死去。这也正是父亲跟我讲那些道理的意义，父亲的解释通常是水里有水鬼，父亲说，在他们那个时代经常能看到鬼，看到最多的，也就是水鬼。父亲所说的水鬼一般都潜伏在水底，一旦出现，通常是脸朝上，闭着眼漂浮在水面上，水鬼会在你下水的时候拖住你的脚，直到把你拖入水底。父亲说，水鬼喜欢把小孩子拖下水，并不是要害死小孩子，而是想让小孩子陪它玩，小孩子被淹死后，就会变成另外一个水鬼……从小到大，家乡的洪灾我也经历了数次，但从未见过水鬼的影子，水鬼，也就成为了一个模糊的印象，永远的封存在了我的记忆里。有一天我好奇的问父亲，为什么我从来没有看见过鬼?父亲的回答饶有趣味:因为现在人多了，鬼都不敢出来了。
跟父亲的对话越来越少了，而在外面的那么多年，也让我的身上多少脱去了一些农民的气息。但我始终是一个农民，因为我坚信，只有劳动，才能创造一切。而最令我感叹的，就是无情流逝的时光吧，父母渐渐地老了，而我们，也终有一天会老去，在依然贫穷，不能给家里太多帮助的年纪，我想我们能给的最大的礼物，就是多一些关怀和问候吧。
篇3：总有那一片蛙声
唯有月夜,那块草地是完全属于 我的 。 这时候夜 安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小 蛙 , 欢快地跌 跌地跳跃,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,能让我的思绪飘浮,进入这样一个季节深处。
但我却没有了南国的那一扇窗子 , 羁旅北京 的日子长 长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。 北京是要到七月或者八月才会有雨 , 那是槐花 开放的时 节了。北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但即使是这样的 雨 , 仍不会积 上一洼水,引来天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在这芬芳里找 不到栖落 和梳洗的 地方。
我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能 够找到这 样一个地 方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是,我的出走,却并没有找到这样一个地方,我想终归是有这样一个地方的 , 是我没有 找见它罢 了。
居京的月夜,于我它是散文化的时光,我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。 此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。哦,此时的我, 这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里, 或者说,是那永远也拂不去的幻听了。
春天的今夜,便又是这样, 我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗外就有了一 片蛙声 , 是如许的 亲切,如许的温馨,它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟也就化成两滴清冷的泪珠,冰凌般的挂在两腮。
篇4：听取蛙声一片
最初的经历在台北。时在1995年司，为当时服务的报社出差，在台北市中心某家五星级酒店的商务房登记入住。白天办完事，和三两知己餐叙之后，施施然返回酒店，发完了稿，冲完凉，躺在床上看了一会儿电视新闻，准备就寝。正在朦胧入睡之际，隔壁房间开始出现了响动。那一点点逐渐清楚的声音，以不可抗拒的穿透力，从隔壁的房间传入了我的耳间。
估计是外籍人士，估计他们以为左邻右舍不明白他们在说些什么，做些什么，更不知道商务套房的隔音设备是靠不住的。从彼此之间的调情，前戏，到坦诚相见，只听见间或小桥流水，喃喃细语，间或大江东去，澎湃如潮，或者高吟低唱，或者撕肝裂胆，全然不是行周公之礼的温良恭俭让，激情进发，山崩地裂，及至最高潮的那一声淋漓尽致，逐渐，逐渐地停歇，步入床下，光着脚丫，走进洗手间，再到蓬喷头或称花酒的哗哗流水声，到倦怠之余的爱抚，事无巨细，尽入耳中
五星级酒店的商务套房，居然有此不堪一击的隔音设施，算是领教了。他们乐在其中，这边厢，辗转反侧，叫苦不迭。买不相瞒，是晚，看了两部限级电影之后，洗了一次冷水澡，在下才算是勉强冷却了任何人在如此不堪情境中，可以想象的“欲火中烧”。上世纪90年代中期，台湾政党执政百花齐放，不完全统计有80多个政党登记在册。心中暗暗思量，这究竟是哪个党在考验我呀?
同样的遭遇和经验，还是发生在台湾大学体育馆附近的台湾行政院公务员培训中心。也是初夏，依然是午夜时分，不知道是不是本命年，命犯太岁，还是应了老祖宗所言：“天欲降大任于斯人，必先苦其心志 ”息之，同样的声响，不一样的横冲直撞，那一种无法言传的大珠小珠落玉盘的吟诵，仿如杜比系统的音响，让你避无可避，这不是又让我给撞上了一艳福不浅啊!
假定上回可能是国际友人，这次却绝对是台湾同胞，炎黄子孙。炎黄子孙也听起来特别能战斗，一连两个晚上，同样的时辰，同样的声响，主旋律都是同首歌，曲调，节奏，韵律有过之无不及。虽然隔着一堵薄薄的墙，但墙那边的风情万种，如怨如诉，跌宕起伏，无须同声翻译，也不用DHL递，总之是同步的，零距离的，而且和老夫躺卧的方位和方向是一致的，头朝南，脚朝北，这哪里是艳福，简直是活受罪l在忍无可忍之际，动手敲击着薄墙，善意做出一点提醒，却不了隔墙的哥哥更加来劲，结果连墙都摇晃了起来。毛泽东诗词有道 “金猴奋起千钧棒，地动山河铁臂摇”。至于在下的现场情境，凡是有过相似经历的朋友，都可以尽情想象。
第二天到服务台，坚决要求调换房间，才免了持续轰炸之苦。好奇心驱使之下，特意在一个早上，站在过道上，就是想看看从那个制造噪音的房司里走出来的，究竟是何方英雄。
女主角倒是无缘一睹风采，但男主角的出现着买让我大失所望，并不是阿诺辛格似的彪形大汉，整一个文弱书生模样，30岁开外，约莫一米七十左右个头，戴着一副眼镜，走近一看，镜片是厚厚的好几个圈圈，英雄啊，扰民的英雄。心想，若不是天生异禀，或者家传秘诀，或者服用当时刚刚上市的威尔刚，岂可如此提枪上阵，席卷千军，气壮山河?
之后类似的经历，发生在深圳的一家星级旅店。多少年前，在香港一本杂志上，拜读过阿城从法国发来的一篇随笔，说的也是他所居住的那座公寓大楼，居住着来自世界各地的各种肤色的年轻人，难免在春暖花开，或者夏日炎炎，秋高气爽之际，做那些男男女女爱做的事，那里的叫唤声可是国际化的，哪一个国家的呼唤声，呻吟声都有，蔚为奇观。在下没有阿城的福气，经验中的呼唤惊喜声，迄今为止只是国产的，两岸的，实在是遗憾得很哪。
行笔至此，不由得忆起辛弃疾所作“西江月”夜行黄沙道中的前半首，词曰：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
篇5：听取蛙声一片的散文
故乡的夜，在蛙声中湿润，我循声走去，那是一片水草茂密的水田。夜色暗浓，我轻步如尘，一心沉醉于蛙声的美妙中。
夜静如止水，流淌的夜色染黑我的双眼，杂草里，是生命的欢唱，可我独爱蛙声。蛙声简单，每一句都似乎是对我的呼唤。我知道，今夜我该归来，那些被蛙声装饰的夏夜，是我最初的心。
我喜欢水田里密密麻麻的小蝌蚪，游来游去，摇动着小尾巴，无忧无虑的生活。直到后脚的长出，小尾巴的脱落，它那鲜艳的外表，如稻谷秧苗般的翠绿。两只大眼睛直视着前方，不时鼓着气囊鸣叫着。看上去有呆萌，着实惹人喜爱。
蛙声此起彼伏，一场音乐表演刚演奏完，另一场音乐表演又开始了。我有些不知所措，两只耳朵在一片片蛙声倾听，似乎听见了这个世间最美的情诗，又似乎听见了的最痴情的表白。那一声高过一声的鸣叫，是对爱情的执着，是对内心的尊重。
我知道，每一声鸣叫，都是青蛙用最真挚的心演奏的，它们虽然藏身于黑夜，藏身于水田里，但我依然能在红尘的路上遇见它们。它们用最原始的鸣叫，表达自己的心。那如情人间的窃窃私语，听得我是心神飞扬。我有些惭愧，想不到在爱情的路上，我会在一片蛙声中迷了路。
蛙声的美，不仅仅在于其简单的鸣叫，而在于其对内心的坦白。倘若我能从容走过一片蛙声，我相信，我能听见的绝不是只是一片蛙声。我也许能听见稻谷秧苗茁壮成长的喜悦，我也许能听见一年丰收的汗水滴落声音，我也许能听见浑噩的我、从生活的泥土中爬出时的呐喊。
白天的雨后也是能听见蛙声的，一场来去匆匆的滂沱大雨，似乎给它们带来了灵感。田地里，你一言，我一句的交谈着，仿佛在说：远方的姑娘，我在这里为你流浪。对于那些沉默的“哑巴姑娘”，它们在为自己的未来幸福寻觅着，一跳一跳的，来了，又去了，似乎是在说：没房的穷鬼，带着你的诗滚去远方吧!庆幸的是，我并没有听见一只青蛙气馁颓废。
其实青蛙之间没有物质，只有谁的声音更动听，谁的声音更响亮?它们以此来判断雄蛙是否健壮，这也是“哑巴姑娘”们择偶的唯一条件。有时候，难免碰上脸皮厚的，一副死不要脸的的样子执着追求。老天终会眷顾有心之人，大多数的有情人都能情遇知心人。
当然，我还是更喜欢夜里的蛙声，黑夜遮住双眼，只有声音的世界，安静中带着几分简洁，不做作，简单明了。与人心相比，蛙声实乃一剂疗愈浮躁的良药。白天知了的声音在耳朵里，似乎依旧嗡嗡作响，只有蛙声才能带给内心平和。
若要论蛙声对于我的重要性，我不得不提起我的童年。我的童年尽管没有各种各样的玩具，但我却有一片蛙声可以保留。蛙声从过去一直响起，如今深入了我的.记忆，深入了我的耳朵，似乎没有了蛙声的岁月，我便不再确定，我是否度过了一个个酷热的夏天?
蛙声像流水，潺潺流过我的生命，它们即将到达一片荷塘，调皮的水珠在荷叶上自成一个世界，而它们只需要穿梭于一片片田田的荷叶间，便能在几缕清幽的花香中，唱出一整个夏天。我在岸上漫步，用耳朵去尊重，它们却用声音去诠释。实际上，我并没有看见一只青蛙，可我却总能听见它们，即使它们安静下来，我的脑海中也会响起一片蛙声。可惜的是，我脑海中的蛙声，不是情感的表达，也不是爱的告白，而仅仅是一种心灵的倾诉，以及美好落空后的幻象残影。
如果你非要我给蛙声一个定义，那我只能说，它是每一个人渴望的声音。如果你听见了，那将是一次生命与生命的对话。如果你没听见，它只是田野间缥缈的歌声。
篇6：总有那一片蛙声阅读题答案
小题2:运用拟人的方法，生动形象地写出了月下小蛙欢快跳跃的情景。整个画面美丽、温馨，富有动感和情趣，表达了作者内心的愉悦。
小题3:找不到。因为这样的地方只属于作者对故乡美丽、温馨生活的记忆，人在他乡不可能找得到。作者所强调的“终归”的内容只是一种感情上的寄托，并不可能实现。
小题4:作者以写文章的方式来寄托对故乡的思念之情。身居京城月夜，作者就会遥想起故乡月夜和着蛙鸣的温馨美丽的池塘的画面，勾起他对故乡过往时光的回忆，消弥他内心的孤独寂寞。
小题5:由梦境转入现实。突出了作者的怀乡之怀有，和文章开头亲切而温馨的画面遥相呼应并形成鲜明的对比，引发读者回味思索。
篇7：蛙声一片……_作文
还记得小时候回乡下奶奶家。那时，奶奶家那个美丽的村子空气清新。走在那弥漫着泥土气息的乡间小路上，一片片绿油油的庄稼田印入眼帘。高大茂盛的枣树林下，是一片片绿荫，那一片绿荫里，是孩子们的天堂，是我和小伙伴们玩耍休息的好地方。我们常常坐下来，仰望蔚蓝色的天空，看那大朵的白云慢慢飘过头顶。几只小鸟正自由自在地飞翔，它们时而落在树枝上，时而飞到屋檐下，叽叽喳喳地叫着，像是和它们的邻居――那些淳朴的乡村人们打招呼。村里人从不伤害动物，与它们和谐相处。
可是今年，当我再次回到奶奶家时，那里的天空好像也变得像城里一样灰蒙蒙的，村边的小溪干涸了，那片被我们视为天堂的绿荫也已经不见了，昔日高大茂盛的枣树林光秃地只剩下几片枯黄的叶子在风中摇摆，那些粗壮的树干已是遍体鳞伤。远处传来鸟儿“啾啾”的悲鸣，好像在向我们哭诉：“你们快救救我们吧！”
看到这一场面，我不禁愧疚地低下了头，是人类把乡间那最后一片绿荫摧毁，是人类让无数鸟儿无家可归，是人类无情地破坏了大自然那美丽的一切。最可悲的是，破坏者居然还浑然不知。
我不愿再看到这悲伤的一切，不愿容忍那些捕杀者、破坏者。我要在这里呼吁大家：珍惜我们所拥有的一切吧！让我们都自觉地行动起来，热爱大自然，保护环境，爱护动物。让大家能够拥有一个山清水秀的美好家园！
篇8：听取蛙声一片
找蛙也是个技术活
第一次黑夜寻蛙，是去海南观鸟的时候。虽然是冬天，这个季节北方的蛙们已经在泥洞里、厚叶子底下冬眠了。海南地处热带北缘，素有“天然大温室”的美称，蛙们当然不用去冬眠。晚上我们戴上头灯去溪水边转悠，一只蛙也没发现，正当我们在溪边郁闷的时候，突然在脚边发现了一只细刺水蛙。
当时不是青蛙繁殖的季节，蛙不会发出鸣唱，不能根据蛙鸣来定位，它静静地趴在水中，我们用灯光照住它，它会暂时失明，什么都看不到，当然就会乖乖地让我们拍。一旦挪开灯光，眨眼间就找不到它了。这是我们在海南见到的第一种蛙，也是海南数量最多、比较常见的一种蛙。有了这次的经验，第二天，我们也能自己找到蛙。
脆皮大头蛙
徒步穿越鹦哥岭保护区的绯胸鹦鹉调查结束后，晚上大家约好去保护站后面的溪里一起找蛙。夜晚找蛙，棍子是不可以少的，一来可以探路，二来可以打草惊蛇，我们为了爬山带的登山杖此刻继续发挥作用。在黑魆魆的林子里，虽然每个人都戴着头灯，打着手电，但是周围还是一片漆黑，我们只能往有水流声音的地方找过去，灌木丛根本没法走。终于，我们找到一只脆皮大头蛙，它的模样可实在谈不上漂亮，不过很好认，两眼之间有条连接的短线。还有一只脆皮大头蛙的小蛙趴在石头缝里，竟然也给眼神敏锐的同伴找到了，它的模样比大蛙可爱多了，皮肤感觉有点透明，发出黄玉一样的色泽。
发现“明星蛙”
找到第一种蛙，我们很兴奋，紧接着发现的海南拟髭蟾被我们评为这次的明星蛙，漂亮的大眼睛，大而扁的嘴巴，蓝蓝的肚皮，而且我们拍的时候，它实在是很乖巧，一点都没有想逃跑的样子。任凭闪光灯一闪一闪地对着它，颇有明星风范。
在一个激流下面，大家发现了海南湍蛙。海南湍蛙喜欢生活在湍急的水域中，能敏捷地穿过激流，攀登岩石，所以它们的趾末端膨大成吸盘状，背面有一横凹痕，腹面呈肉垫状，借以贴附在溪流石上。湍蛙的蝌蚪也很奇特，它的腹部有一个吸盘，能吸附在岩石上，以免被急流冲走。一只小湍蛙很惬意地趴在滴水莲巨大的叶子上，它的吸盘可以很清楚地看到哦。
可爱的树蛙
路边的树枝、叶子上也有可爱的树蛙们，寻找它们就比寻找湍蛙们容易些，不过它们躲藏得很好，要有细心和耐心才能发现它们。这次我们找到了两种泛树蛙：斑腿泛树蛙和无声囊泛树蛙。它们的背前部有一个很特别的图案：“X”形深色斑。
雄蛙是天生的歌唱家
辛弃疾有词云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”儿时，在家乡的夏夜里，晚上都是听着蛙鸣入睡。现在偶然听到几声蛙鸣，总能唤起我对童年的美好回忆。
寒冷的冬季，蛙躲进了温暖的洞穴开始了冬眠，春暖花开的时候，青蛙就开始出来活动。这时，雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙顺着声音找过来。在雄蛙口角两旁生有一对鸣囊，鸣囊对声带发出的声音有共鸣作用。蛙类在繁殖季节发出各种鸣叫进行种内通讯，这些鸣叫一般都是雄蛙发出，雌蛙根据其鸣叫声是否洪亮来选择爱侣。雌蛙一般仅会发出求救叫声，少数种类的雌蛙会发出回应雄蛙叫声的回应叫声。
河南董寨自然保护区
春天，在河南董寨自然保护区，当倦鸟归林，夜晚来临的时候，水稻田里那片震耳的蛙声，将我们吸引过去，我们带上夜晚拍摄的照明工具：头灯、手电、闪光灯。这是我有生以来听到的最响亮的蛙鼓声，蛙声甚至盖过了我们互相说话的声音。目前，中国大部分地区，由于大量使用农药，蛙的种类和数量在急剧减少。蛙是害虫的天敌，蛙的减少，使得害虫增多，人们不得不使用更多的农药，这是一种恶性循环，最后受到伤害的还是人类自己。董寨自然保护区一直保持着良好的生态环境，我们走在田埂上，随便就找到一只鼓着鸣囊的饰纹姬蛙，饰纹姬蛙是种比较常见的蛙，体型很小，只有大约3厘米，常在草丛中、田边和水塘附近活动。它的背上有很清晰对称的深棕色斜花纹。
在这片稻田里，我们还找到了很多泽蛙。泽蛙原本是长江下游水稻田最常见的蛙类，近年来，由于这些地区的人们改变水稻栽培方法，普遍使用除草剂、杀虫剂，加上水体大面积污染等原因，导致泽蛙数量急剧减少。
这只就是赫赫有名的癞蛤蟆，中文名字叫中华蟾蜍，因为身上密密麻麻地长着许多疙瘩，被人俗称为癞蛤蟆。它们喜欢晚上出来活动，以至于人们走路的时候不小心就会踩上它。
广西岑王老山国家级自然保护区
2011年的春天有些冷，以至于“五一”我们到达广西岑王老山国家级自然保护区的时候，虫虫、蛙们都还没有大量出没，这里蛇很多，所以夜晚寻蛙需要特别注意。但是冒险都是值得的，找到这只漂亮的角蟾的时候，所有对蛇的恐惧都忘到九霄云外去了。回程的时候，一只常见的花臭蛙跳了出来，其实它不是真的臭，只是会散发出一种奇怪的味道，让很多想吃掉它的家伙望而却步。在广西的大瑶山自然保护区，傍晚散步的时候，我们还遇到了锯腿小树蛙，锯腿是因为四肢有大小不同的疣粒形同锯齿而得名。
黄山脚下的意外收获
2011年4月的一个周末，我去黄山旅游，傍晚在路边散步的时候，我听到一种很尖细的鸣叫声，我随便向路边的当地人打听，听到一个让我振奋的消息，原来这是黄山特有的一种蛙的叫声——凹耳蛙的鸣叫。凹耳蛙是中国特有蛙种，由中国科学院赵尔宓院士和吴贯夫等人于上世纪70年代中期在黄山桃花溪边发现。这种蛙发出的声音很特殊，像鸟鸣般的“叽叽”声，又尖又细，当地人称它们为“水吱”。与其他蛙的鼓膜紧贴在身体表面不同，中国凹耳蛙的鼓膜深入头腔，具有与鸟类相似的外耳道。
篇9：心中一片月_初一作文
心中五味杂陈，刚接到爷爷的死讯时，倒是比想象中要平静的多。拖了三年的病，早已无法医治，这种结果也不过早晚而已。没有过多激烈的感情，倒是苦味在心中缓缓扩散。除了伤心外，更多的是无助。抬头看看天边的月，不禁忆及过往，感触良多。
好像也是这样一个月夜。我早已熟睡，却猛然从梦中惊醒，发现爷爷不在房间里，便蹑手蹑脚地走进院子里。爷爷果真在那儿，他坐在月光下，身影被拉得绵长又纤细，他神色专注，手上像是在捣弄些什么，专心致志的，竟连我走近也未曾发觉。走近细看，才发现爷爷的手里是一个风筝，风筝是规规矩矩的方块状，通体呈大红色，十分单调。我驻足良久，爷爷方才察觉，便扬扬手中的风筝，用一种极其雀跃得意的语调对我说：“看看，爷爷厉害吧。你白天说想玩，我就自己做了一个，不比外面卖的差！”我那时只顾开心，年岁又小，自不会想太多。如今看来，却暗自担心爷爷是否弄伤了手、是否受了风寒、是否很困却硬撑至此。又暗暗唾弃自己当年的没心没肺和不知珍惜。大抵是报复吧，第二天便吃了苦头。拉着风筝疯玩了一天，却忘了时间，反应过来的时候天已经全黑了，又因乱跑而不知自己身在何处，恐惧中竟坐在地上大哭了起来。不多时，便看见远处有一束光朝这儿走来，边走边喊着我的名字。“爷爷！”我赶快爬起来，向那束光奔去。爷爷将我搂在怀里，询问是否受伤，见我没事，便将我背到了背上，往家走去。路上，爷爷却熄灭了灯，我十分疑惑便问道：“为什么要熄灯呀，这么黑不就看不见路了吗？”爷爷却笑道：“你看看天上，月亮这么大这么亮，怎么会看不见路。”我笑嘻嘻的说到：“爷爷回家要靠月亮，我回家要靠爷爷，那爷爷就是月亮喽？”爷爷又说：“是啊，爷爷就是月亮，会一辈子给你照亮前方的路。”
篇10：一片叶子抒情作文_小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的一片叶子抒情作文_小学生作文，欢迎大家分享。
深秋，树上挂着一片叶子，一阵风来，眼看着他就要坠下来，坠下来。
他回忆起了他的一生：春、莺飞草长，生机勃勃，一棵嫩芽冒出头来，他的一生就此开始。
伴着清风，和着花香，融着阳光，他汲取大树哺育他的养分茁壮成长。
年少的他还懵懵懂懂，倾慕花朵的娇艳芬芳，渴望自己也像花儿一样芳香，魅力四射，而不是简简单单的绿色。
轻倚季节的转角，旧时光，飞花一般飘去，他也是脉络清晰，身强体壮的一片叶子，经历了风风雨雨的他已经明白，叶子只能是叶子，与花在一起是不会有结果，到头来只有伤了自己，伤了她。
他和她都成家了，他勤奋的工作，把太阳光转化成能量传给大树，又汲取养分，每天就这样平平淡淡的度过。
直到树枝上又冒出一棵芽，他欣喜的看着，哦，是个花芽，这是他的女儿，他的生活又有了盼头，每天看着花芽长大，对于他来说是一件幸福的事情。
“轰轰——隆——”雷声嘶哑，像沉淀千年的怒气，非要在一刻发泄，那是他记忆中最大的`一场雨，他担忧的看着，阴沉的天空，一层层的乌云遮挡住了阳光，一丝漏下来的都没有。
以他健壮的身体，再大的风雨也无所畏惧，可花芽呢，在狂风中摇曳，恐怕雨一下就夭折了，他的心焦急着，害怕花芽撑不过这场雨，“唉，怎么办呢？我真没用，保护不了花芽，只能让花芽自己承受，可万一……”
连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了，雨滴狠狠的砸在他身上，可他心中却挂念着花芽，看这雨没完没了的撞在花芽身上，他心痛刀绞。
一抹阳光透了出来他和花芽都在，真好，雨后天晴，花苞上的雨露晶莹剔透，隐隐的就有那淡淡的几缕花香与那绝处逢生的庆幸。
花芽长大了，他也老了，悬着的一颗心终于放了下来。
他把花芽抚养长大，其中的艰辛已被儿女孝顺，健康成长稍来的欣慰淹没了，看着女儿从一棵小小的花芽长成一株娇艳芬芳魅力四射的花朵，心里的成就感与欣慰油然而生。
现在，他要发挥自己的余热，为大树最后贡献一份力量，落叶归根，他恋恋不舍的望了她一眼，永远的沉睡了。
篇11：蛙声一片……_作文
作者：不详
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪……走进那一片山水，走进桂林，走进那一片神奇天地！
认识桂林，是从书中，那一句句胜过千娇百媚群芳的幻美文字，是从他人神往羡慕的眼神中。“桂林山水甲天下”，桂林，真的有这么美吗？我总认为那是夸大其词，真正的桂林，还指不定是什么样呢！
虽然如此，桂林依然在我心中埋下一颗好奇的种子。
真正见识桂林，是在今年的“五·一”大假，我随爸爸去桂林旅游。我这才知道，“桂林山水甲天下”并不是空口无凭，而是名副其实的“甲天下”！神姿仙态的桂林山，如情似梦的漓江水……山迎水接的桂林，真是美幻绝伦！
千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。
桂林像一座“水城”，俨然不同于威尼斯的红色小楼、河道纵横，却别有一番风韵。走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。
漫游在桂林的秀山绿水中，感受大自然赋予此地的无限美感，恍若步入了仙境。
在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉笋瑶簪，耸立无际，宛如青衣罗带似的漓江蜿蜒于千峰丛中，既秀美，又壮观。桂林的石峰不像其它地方的石峰那样气势磅礴、山体高大、山脊线绵延几十千米，而是以其陡峭的边坡，优美而又变幻莫测的造型和数以万计的碧绿峰群而傲立于天地之间。桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉。
倒影是漓江一大奇景，江水给凝重的石峰带来灵性和动态美。漓江峡谷中深槽与浅滩相间出现，一道道浅滩成为河床上天然的堤坝，一级一级的抬高上游的水位，造就了宽浅平静的漓江水面和迷人的倒影，而其间一个又一个深潭宛如明珠，增添了江水的晶莹。水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山。漓江水平的有如镜面，应出山峰的优美倒影，有的朦胧，有的清晰。船行江面，从山峰倒影的画面上驶过，就像从一幅典型的中国水墨画中穿行一般。怪不得有古人云：“分明看见青山顶，船在青山顶上行”呢！
我不禁叹：江山如此多娇！原来都“娇”在了桂林！为了造就一片奇特秀丽的山水风景，大自然一点儿都不吝啬它的鬼斧神工啊！
篇12：听取蛙声一片
天气暖和得恰到好处，晚间凉风习习，可以敞开半页窗子，放油菜花香跑进房间来，渗透到黑甜乡的梦里去。翌日清晨，我被一阵强似一阵的蛙鼓闹醒了，“鼓噪”一词真不是瞎编的，要汇成如此巨大的声浪，该有多少“鼓手”接力才行？不知别人如何看待，单就我而言，久在城市中生活，重读辛词《西江月》中的妙句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，早已有些隔膜了。
我径直走向田原深处，除开油菜花地，还有许多块刚刚犁过的水田，青蛙就藏身其中。蛙鸣起伏波荡。蛙鼓是激励春天的行军鼓，惊蛰之后，渐次发动，春天就不再是零星芽叶微露枝头，而是以草之葱茏、叶之葳蕤、花之绽放、果之悬垂来展示自己的得意之作。我漫步在田埂上，真实地感觉到春天不再是一部默片，它的配乐如此强劲有力，与重金属音乐相比，丝毫也不逊色。
姐夫见我出来散步，也跟了过来，他对我说：“以前，城里人总喜欢开车到这边来捉青蛙，这两年来的人少了，青蛙就放开生养，数量越来越多，叫得越来越起劲。”究竟是人们的环保意识增强了，还是管住嘴、迈开腿的聪明人正在迅速扩容？无论如何，青蛙免灾，则丰稔可期，这是农民的福音。
四十多年前，我随父母下放到华容。当地山穷水瘦，半年吃米饭，半年吃红薯，餐桌上荤腥之零星难得，可想而知。惊蛰之后不久，父亲就带我去池塘边、水渠旁钓青蛙和泥蛙，每次出门，总有收获。将青蛙、泥蛙 剥皮斩首，然后用青椒、大蒜、生姜一顿爆炒，真是美味无比。八岁时，我就开始了独立自主的钓蛙生涯，右手持一根钓竿，左手持一只蛇皮袋，走遍了村里方圆二十里地。至今我仍记得十分清楚，国营商店收购泥蛙，个头二两以下的收购价是四毛八分，个头二两以上的收购价是五毛六分，我每年暑假钓获的泥蛙，在补贴家用方面，至少能贡献八十元到一百元，这个数目，放在当年，颇为可观。我亲手杀过的青蛙实在太多了，对此我内心至今仍感觉罪孽深重。有一回，几位好友在农家乐聚餐，上了一道爆炒青蛙，别人吃得津津有味，我的筷子却总是绕道而行，他们感觉奇怪，问我是不是忌食青蛙，我说：“小时候，我吃青蛙吃得太多了，蛙族若要记仇，我的麻烦可不小！”大家都笑我胆怯，现在吃素也不能再补救什么。
回想起来，年少时我在荷塘边听到蛙鸣，虽有惊喜，却无诗意，仿佛听到的是食物在叫，金钱在叫，穷困足以移人，从大自然的怀里攫取它的赤子，不会有任何迟疑，要说什么是可怕，这就是可怕。
倾听蛙声时，我突然记起中国历史上那位昏庸愚蠢之极的皇帝——晋惠帝，他不肯勤学，倒是好问。天下荒乱，百姓饿死，他却突发奇问：“何不食肉糜？”还有一次，他在华林园大模大样地游玩，听到蛙鸣，他好奇地询问左右侍从：“此鸣者为官乎，私乎？”一位侍从回答道：“在官地为官，在私地为私。”这则记载见于史册《晋书·惠帝纪》，应该不是胡诌瞎扯。青蛙为谁而鸣？是为官，还是为私？这样的问题，也只有昏君司马衷能够想得出。侍从的答案纯属忽悠，正确答案理应是：青蛙为本性而鸣，为爱情而鸣，为自由而鸣。
听取蛙声一片，这是一次偶然的遭逢，落为文字，却还有许多未尽之言，但愿所闻即所得，我思故我在，就不枉此行此遇了。
篇13：乐听“蛙声”一片
【关键词】儿童教育 倾听 尊重 和谐 窗边的小豆豆
《窗边的小豆豆》由61个小故事组成，每个小故事都带给我们意外的惊喜和感动。看似浅显的故事，其实表达着深层的意味和哲理——轻盈，温暖，言有尽而意无穷……仔细品味这些故事，我们会发现其中蕴含着丰富的儿童教育的智慧，引起作为一名教育工作者的我的共鸣。
教育从倾听开始。佐藤学认为：“倾听，远比发言重要。”当小豆豆退学后第一次来到巴学园时，她和小林校长便愉快地聊了四个小时。这样的一次交谈，让小豆豆发出了“能和这个人永远在一起就好了”的童音。这样的一次倾听，也让小林校长了解了小豆豆的性格、爱好，以及该为小豆豆提供怎样的教育。风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。“有时候，教师只需要做一个倾听者。”如此看来，倾听在教育中真的很有必要。那么，作为一名教育者，我们该如何倾听呢？
一、倾听，“氤之以爱，氳之以心。”
在《窗边的小豆豆》中，印象最深刻的是小林校长对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”虽然只是一个念一年级的小朋友，小豆豆却已经被学校退学了一次。以前的老师，责备小豆豆和窗外的化妆师聊天扰乱了课堂秩序，没有人说她是一个“好孩子”。而小林校长却能把握小豆豆身上固有的好孩子的优点：善良、勇敢、对人友好、对弱者和小动物非常有爱心……因为“无论什么样的孩子，都是可爱和美丽的。”
倾听，可以使教师更全面地掌握情况，把握教育的契机。2013年9月的一天，我刚走出教室，就有一个同学跑来跟我说，小明撕破了班里的背书表，当时我不假思索就责问他，他看了看我，轻声说：“不是，不是这样的。”看到他满脸的委屈，我心里一震，把他拉到身边，轻声问怎么一回事？原来是他看到背书表脱落了，想贴牢。险啊！险些错怪了他。抓住此次契机，我趁机表扬了他，从此，这个素来让老师头疼的学生慢慢地变好了。
二、倾听，“尊重为先”
这就是，我们要充分尊重每一个学生认知与表达的个别性，交流每一个学生形象与思考的个别性，开拓多样性。一花一木一世界，一言一行一片情。
很多老师追求“好的教育”，他们将“好学生”与“好的发言”关联在一起，他们否认不认可不尽如人意的发言。这样的课堂往往是直线式的，单纯流畅，没有横生枝节，没有不和谐的音符，有的只是正确答案的“连锁”。渐渐地，学生被划出了“优等生”与“后进生”的楚河汉界。
看过很多的公开课，课前一遍遍地进行师生演练，真正上课时，个别能回答出“正确漂亮”答案的，便成了主角。大多数学生就只能充当没有台词的群众演员或是道具，这样的公开课和做戏没什么两样，一片好评和掌声的背后却扼杀了学生的个性，淹没了学生的灵性。
教育应当建立于每个学生的独特性之上，应当是“敞开”与“接纳”，“开放”与“包容”的。教育应当还每一个学生话语权，“成人之美”，给予每个学生学习的权利。
真正的倾听是不会去区分每个学生发言与理解的“优”与“劣”的，对学生思想的火花应当是全盘的接纳。小豆豆因为淘气被原学校退学后来到巴学园，小林校长促膝聆听数小时，无视先见并欣然接纳了这个被排斥、被冷眼、被边缘化的窗边族。一般人眼中“怪怪的”小豆豆，在小林校长的呵护与引导下，渐渐恢复了本来的开朗与天真浪漫。小林校长明白：每个学生的理解与发言都不可替代”，如采摘珍宝似的重视每一个孩子的发言。在这样的教学中，师生都作为人、作为生命而存在，教育才真正是“人的教育”。
倾听应不持任何观念，不为任何先见所囿，对学生发言保持“期待视野”，解除知识与经验的优越感，谦虚地倾听、体味每个学生的发言内容，这样孩子才敢在你面前毫不羞涩地表达自己的观点，哪怕不着边际，只要是自己的话，什么都可以。
三、倾听，“不打扰是我的温柔。”
在小豆豆成为巴学园小学生之前，她和小林校长有一次长达四个小时的愉快交流。在小豆豆滔滔不绝的诉说过程中，小林校长没有中途打断小豆豆的说话进程，以致最后两人以一场“饱满”的聊天代替了午饭。
《窗边的小豆豆》里让人印象最深的大概就是小林校长与孩子们自由畅快聊天的情景。我们强调“倾听”就是要教师们蹲下身去，在与孩子同等的水平高度上，对孩子的言论给予最大的包容心。
也许正是这样一种“不打扰的温柔”才能让孩子们更自在地畅言，变得更敢于一抒己见。长久以来，我们常听人诟病中国学生总是人云亦云，缺乏表达自己观点的胆量。可能是我们在孩子的教育中没有做好“倾听”的工作，没有一个能让他们畅言的舞台。过分的干涉，过多的该做与不该做，无形中给小小的肩膀施加了一重又一重的压力，让一次次几欲张口表达的嘴巴无奈落寞地合上。给孩子“不打扰的温柔”，让童言无忌在校园里说出一番天地，解除孩子的顾忌。只要是孩子的话，都是悦耳动听之言。
四、倾听，奏响和谐之音
有位名人说过：“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听和应答的过程。”倾听可以增进沟通，促进理解，在日常生活中，老师的一句温暖的问候，一次深情的凝视，一个甜蜜的微笑……学生都会被感动，而这一切则从耐心倾听开始，如果说心有门，那么倾听就是一把钥匙，一把打开学生心扉的钥匙。这把钥匙沟通师生间的感情，消除相互间的隔阂，奏响和谐之音。作为教师，应多倾听、多理解，让学生把积压在心里的不愉快和各种各样的烦恼乐于跟你交流，舒缓孩子的情绪，共同奏响一支和谐的篇章。
优秀班主任李镇西老师曾经说过，“倾听应该是非功利性的谈心，倾听本身就是目的。”我们要细心，要洞察孩子的内心，了解孩子，给他们畅所欲言的机会。
教育者，肩负重大的育人责任。《窗边的小豆豆》和多年的教育工作经历告诉我：教育应该从倾听开始，愿师者都能乐听“哇声”一片。
【参考文献】
[1]张海景.浅论《窗边的小豆豆》与儿童成长主题[J].文学教育.2011.04
[2]王鑫.尊重受教育者个性，还生命以真、善、美——读《窗边的小豆豆》[M].南海出版公司.2003.01