那一片天空不下雨作文

那一片天空不下雨作文（共14篇）

篇1：那一片天空不下雨作文

仰望苍穹，天蓝得一尘不染，明亮而澄澈，一如那透亮的水晶，折射出熠熠光彩，包容着那片属于我的天空。——题记

我有一片澄净的天空，在我因马失前蹄而忧愁抑郁时，当我因重蹈覆辙而苦闷压抑时，有时我因被出语中伤而迷惘困惑时，只要重回那片天空，心就会莫名其妙地明亮起来。因为我的天空中孕育这晨曦、白云与微风。

那一缕晨曦

寂静的午夜，倚坐幽窗，心如止水，与天上寂寞的星为伴，月光柔和而妖媚，纷乱地透过窗棂照进来，夹杂着夜独有的孤寂，直照到那摞高耸的习题，也照亮了哪个在昏黄色台灯下苦战的我。皓月下，我马不停蹄低奋笔疾书，那本已弯曲的背影在光下被斜拉得更长。而此时的我内心却异常空明，纯净得没有一丝杂质，徜徉在心中的是那缕晨曦——信念，带着划破漫漫长夜的力量，炫目地在我的天空中绽放。

那一朵白云

仲夏清晨，阳光妩媚地照耀着初醒的大地，也照到那个慵懒地赖在被子里的我，纵使叮叮的闹钟也没能把我叫醒。此时，一袭倩影小心翼翼地来到床边，轻轻地把我拉醒。无奈地睁开眼，映入眼帘的是母亲那柔和的脸庞，挂在脸上的是如天使般的微笑。走下床，睡眼惺忪地来到桌边，一碗热气腾腾的面早已置于桌上，氤氲着爱的水气，凝结成白云，承载着爱，悠悠地在我的天空飘荡。

那一丝清风

夏日正午，闷热得很，心也似浮在空气中，沉不下来。耳畔是老师不厌其烦的讲解，柔柔的，似乎在催眠，我也昏昏沉沉。

此时，突然传来诡异的叫声，惊醒了我，不经意间抬头一瞥，不由惊讶：平素严肃的老师竟嘴角轻轻上扬，眼睛微闭，那似千年不化的容颜全部舒展开。霎时间，那笑激荡起一丝清风，夹杂着扣人心扉的清凉，浩浩荡荡地在我的天空吹拂。

红尘陌上，尘世的凡尘缭绕，迷住了许多人的双眸，禁锢那内心最洁净的去处。然而，那片属于我的天空是我最后一片净土，抚慰着我早已疲惫的心，使我拥有超脱凡尘的力量，笑看人生百态，内心却山明水秀、一清二白，最终引领我到达那梦寐以求的高度。

感谢有你!

篇2：那一片天空不下雨作文

偶尔独自一人来到操场，抬起头，眯着眼，享受着这份快乐。天是蓝色的，云是白色的，阳光是金黄色的，白云飘荡在蓝天的摇篮中，安静得像一个孩子，微风轻柔地吹过，像在轻轻抚摸着脸颊，一切的一切都是那样的和谐。

置身在蓝天下，我闭上眼睛，在温暖的阳光中，抛开一切念头，将自己放松，去体会，去感受。我想起内心已经很久没有这样平静过了。那蓝色的天空无边无际，孕育着希望;那洁白的云朵干净纯洁，是我奋进的动力;那金色的阳光灿烂温暖，是我未来的梦想，闪耀着光芒。

因为学校离飞机场较近，操场的上空时不时出现即将降落或又即将起飞的飞机，一道道银色的倩影，为这美丽的天空增添了不一样的精彩。

时常在思考：在如今这样喧嚣的世界中，人们总是疾疾走过，匆匆忙忙，马不停蹄，在無形中已走入一种快生活的节奏，忽略了沿途的风景。人们神色匆匆，四处奔波，似乎追逐着内心的向往，然而繁忙的节奏使人们无法沉静下来思考，无法回归于平静。恐惧、紧张等情绪愈发激烈，生活与工作的琐碎，繁重的心理压得人们直不起腰，迈不开腿，压抑、焦虑无声地蔓延着。其实适当地放慢脚步，抬头看一看蓝天白云，嗅一嗅盛开的花朵，即使什么也不做，发一会儿呆，都可以让压力得到缓解，使内心归于平静。那时你就会有一种不一样的感受，一丝丝平和，一缕好心情，一种油然而生的幸福感，真正带给你轻松与快乐。

“不要因为繁忙而忘记了生活”。生活本来就 一首诗，兴之所至的抒情、充沛发泄的感情，都由你自己来完成。只有坚守内心的执着，才能真正做到平和，才能保持着对未来的憧憬，才能真正体会到生活的意义。

蓝天、白云、阳光，带给我不一样的感受，使我返璞归真。躺在翠绿色的草坪上，静静地望着那蓝色的天空，我仿佛深深地陷入了天空的世界中，安详、平和涌入心头，一切的一切都是那么的美好。

篇3：留守之惑，那一片天空不下雨

在我国，有6100万留守儿童，占全国儿童总数的22%。据国家统计局的数据，去年外出打工6个月以上的人数达到2.78亿。调查发现，76.1%的留守儿童处于祖辈监护、亲戚监护或自我监护的状况，34%的父亲/母亲在儿童3岁之前就开始外出。据统计，中国每年有近5万名儿童死于意外伤害，其中大部分是留守儿童。2014年的调查数据显示，49.2%的留守儿童在过去一年中遭遇过不同程度的意外伤害。

毋庸置疑，中国经济发展和社会转型过程中付出的代价之一便是留守儿童问题。“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望”这段顺口溜虽然通俗，却是对留守儿童生活最真实的写照。对于全国数以千万计的留守儿童们来说，无论从哪方面来看，他们付出的代价都太过沉重。

我希望有一天我们的小孩能待在父母身边，钱又刚好够用，那就是非常完美的事情。——一位外出务工妇女的心声

一个人就是一个家，一个人想，一个人笑，一个人哭。我很小的时候父母就出去打工去了，不知道什么是父爱和母爱。——一个留守儿童的日记

溺水 ：头号杀手

2015年6月20下午3点钟左右，四川南部县某中学初一学生周旭（化名）午睡之后出门找同学玩。他和同学袁东海来到附近一家网吧。在网吧门口他们遇到了奉敬虎、李伟、任宇三名南部某小学的学生，以及社会青年蒲毅，六个少年聚集之后，便开始商量端午放假如何打发时间。

周旭老家在距离县城55公里的小元乡。他出生不到半年，父母便双双到深圳打工。周旭一直和爷爷、奶奶一起生活。周旭读小学四年级的时候，父母用多年的积蓄在县城购买了一套商品房。简单装修之后，周旭便跟着爷爷、奶奶住在了县城，父母还花大价钱安排他进了城里的小学读书。随后，周旭的父母再一次踏上了南下的火车。奉敬虎的家庭情况跟他十分相似，两人不但是同乡，还是在乡下读书时候的同班同学。

周旭的初中同学袁东海也是一个留守儿童，在他还不到一周岁的时候，从贵州嫁过来的母亲嫌家里太穷，便在某次外出打工后失去了联系，直到八年以后父母离婚时，袁东海才在法院調解室“第一次”看到自己的妈妈。这也是他最后一次见到母亲。袁东海从小就十分喜欢学习，在学校成绩一直名列前茅。小学毕业时，由于袁东海的成绩很好，被县城的中学“看上”了，于是父亲到县城给他租了一个房子，并请在县城工作的姑姑照顾他的生活。为了方便管教和沟通，袁东海的父亲还专门选择到离家更近的南充打工，这样至少每半个月父子俩能够团聚一次。

六个少年站在街边，思来想去，最后决定悄悄到城边的嘉陵江里洗澡。因为学校三令五申严禁学生私自下河洗澡，所以他们特意选择到更为偏僻的嘉陵江二桥处下水。

嘉陵江虽水流湍急，但在江边浅沙滩处却感受不到波涛的汹涌。少年们站在水漫过膝盖的江边，十分惬意地泼水打闹。没过一会，他们便脱掉上衣开始向水深处走去，水流的速度越来越快，力道越来越强。不一会儿，已经呛了几口水的少年们便渐渐没有了力气。水面上只能看到少年们几只无助的手臂随着波浪的起伏时隐时现。

这时，在附近钓鱼的几位老人听到呼救后，立即赶了过来，跳入江中救援。然而，由于水势过猛，再加上老人们体力有限，最终只有三名少年被成功救起。闻讯赶来的公安、消防等部门的同志于当晚7点和9点左右分别打捞起了周旭、任宇的尸体，而袁东海的遗体直到晚上12点才被找到。

三个年轻的生命还没来得及绽放，便过早地凋零了。如果，事发之前这几个孩子的家中有家长陪伴;如果，他们能够按照学校老师的嘱咐不去江边洗澡;如果，挖沙船作业的区域不在县城周边;如果，第一时间参与救援的人更多一些……

每年暑期，全国各地留守儿童溺水死亡的事件都频频发生。据教育部基础教育司消息，2014年暑假学生死亡人数的70%以上都是由溺水造成的。而这些死亡的学生的90%又都是小学生。因此，留守儿童溺水事故的管控工作，必须从学校、家庭和儿童自身三方面综合开展。

性侵 ：社会之殇

雍琳琳（化名），现年14岁，四川省南充市顺庆区某乡镇中学的学生。因为父母都在成都打工，平日里她和年迈的婆婆相依为命。

2013年暑假，雍琳琳还未满12周岁，一天她独自一人来到同学杨晓丽家玩。就在这时候，杨晓丽的爷爷杨文龙从外面回来。由于平时跟杨文龙十分熟悉，雍琳琳便找他要几块零钱，打算去小卖部买零食吃。61岁的杨文龙看到雍琳琳，一个邪恶的念头便开始在他心头涌动起来。

杨文龙一面答应着雍琳琳的要求，一面拉起她的手说道：“跟爷爷到屋里来拿钱嘛。”进屋之后，杨文龙先跑到自己孙女杨晓丽的房间确认她已经睡熟，又拉着雍琳琳到了自己的卧室，然后告诉她，只要和自己做个“游戏”耍一下，就给她10块钱。随后，年幼无知的雍琳琳遭到了性侵。

遭到性侵的雍琳琳不知道事情的严重性。在杨文龙的小恩小惠下，她也没有将这件事告诉家里的大人或老师。2014年12月的一个星期六早上，杨文龙在赶场的路上遇到雍琳琳，便告诉她说自己家的花生很好吃让她来尝。当天中午，吃过午饭的雍琳琳来到了杨文龙家。杨文龙再次对雍琳琳实施了性侵。

第二次的轻易得手，让杨文龙变得更加疯狂。当月26日晚上8点多，雍琳琳再次被杨文龙邀请到了他家。正在喝酒的杨文龙竟然让雍琳琳坐在自己旁边陪着一起喝酒，同时对其进行了猥亵。当晚，他将雍琳琳强行留宿于自己家中，并再次对其实施了性侵。

雍琳琳的婆婆见她整晚都没有回家睡觉，便开始到处寻找。最后经过杨文龙房屋后面时突然听见了雍琳琳的声音，然后在杨文龙家的立柜里找到半身赤裸的雍琳琳。随即，雍琳琳亲属向公安机关报案。

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2015年6月19日，南充市顺庆人民法院依法宣判，被告人杨文龙犯强奸罪，判处有期徒刑八年零六个月。

两年前，由国内百名女记者联合发起的“女童保护”公益项目的主要内容就是到乡村学校开展“防性侵”教育课程。课程的第一部分是认识身体，隐私部位不能随便让人碰;第二部分是识别和防范性侵;第三部分是遭遇性侵怎么办。但仅仅靠这百名女记者的力量来预防和减少留守女童遭受性侵犯事件，连杯水车薪都谈不上。因此，必须动用全社会的力量，在呼吁留守女童家长、学校加强监管;在要求政府对留守女童加强保护力度;在保证公检法机关加强侦破、处置力度等等前提下，才能从根本上斩断伸向女童的魔爪。

心理 ：反躬自省

老姜，四川资中人，现为四川大学教授。他是改革开放后第一代留守儿童中的一个。老姜在言谈中述说自己作为一名留守儿童的感受时，引用了一句“惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无”来表达对于父母辛苦劳作，而自己又无以为报的内疚之情。

然而，绝大多数留守儿童的内心世界是孤独、寂寞、焦虑甚至是叛逆的。由于父母长期不在身边，留守儿童们很容易把自己与有父母在身边的同学进行比较，就会产生一种“被抛弃”的心理感受，并因此出现心理问题甚至做出极端的举动。

四川省南充市仪陇县芭蕉乡的留守儿童翟海龙心里一直隐藏着一个巨大的秘密。他的父母在他很小的时候便出去打工了，从五六岁读小学开始，翟海龙就感觉自己的耳朵出现了问题，听力开始逐渐下降。以至于到了小学三年级的时候，他已经完全听不清老师讲话。因此，翟海龙的学习成绩在班上一直是倒数几名。

粗心大意的父母每年春节回家后，忙于人情世故的应酬，几乎无暇顾及这个年幼的儿子。2011年春节期间，前来家里串门的亲戚远远地看见翟海龙在院里玩耍便一路高喊他的名字。但直到亲戚们走到了他身后，他都没有半点反应。于是，亲戚对他父母说：“海龙娃儿的耳朵怕是有点问题哦！”

随后，翟海龙的父母筹措了一笔钱，将他带到成都治疗。翟海龙被诊断为“感应神经性耳聋”，值得庆幸的是，他在接受了专业治疗后，目前听力正慢慢恢复。

由于缺乏和家长、老师的沟通，使留守儿童出现自卑、畏惧、内向等心理问题，从而导致他们在身体有疾病时，不愿意、不敢告诉家长。因为这个原因让一些留守儿童把小病拖成大病，大病拖成绝症的事例并不鲜见。

南充市蓬安县新河乡小学六年级教师洪雪梅意味深長地告诉我们：“对于留守儿童的关爱，送吃，送穿，不如和他们聊聊天。”

中国儿童的自杀率在全世界都排在前列，这真的与贫困没有半点关系。或许，只与被抛弃、被撕裂于正常家庭之外，被囚禁于溺爱和错爱的绝望中有关。

链接——

宁夏灵武12名幼女被老师性侵，11人为留守儿童

在本刊发稿之际，惊闻又一起性侵留守儿童的事件曝光。在宁夏灵武市秀水梁村，过去的一年中，12名幼女在村里的幼儿园被教师黄振辛性侵，这其中有11人为留守儿童。对100多户人家的村庄来说，这意味着有十分之一的家庭受到伤害。12名女童均为4至6岁的幼女。黄振辛多次实施性侵行为时，现场还有其他学生。因涉嫌强奸、猥亵儿童，黄振辛被灵武市公安局刑事拘留。案件开庭审理，黄振辛被控强奸罪、猥亵儿童罪。庭审时，54岁的黄振辛称，这些女孩子可爱，只是玩玩。

事发之后，12个家庭忍受着心理创伤及村民议论带来的二次伤害艰难维权，同时，家长们也对自己的疏忽后悔不已。2014年4月案发至新学期的9月份，12位女童均没有上学。2014年9月，新学期开学后，家长们选择送孩子到离村子较远的地方读书。

用法治思维携手编织留守儿童关爱网

2015年6月9日，贵州毕节市4名留守儿童在家无大人照顾，一起喝农药自杀的事件，震惊全国。这一悲剧只是关于留守儿童的一个极端个例，留守儿童之殇并非毕节一地之痛，儿童是国家的未来，少年强才中国强，对这一群体的生存状况，再也不能等闲视之。

加快儿童福利立法进程。将儿童福利事业提到法治高度，积极推动农村留守儿童关爱服务体系建设，进一步完善农村留守儿童的权益保障机制，为他们的生存权和发展权“保驾护航”。

建立督查问责制度和机制。尽快建立法制化的救助、督查问责制度和机制，积极开展困境儿童救助专项督查，帮助他们及时解决生活困难，在提供物质救助的同时，通过社工介入等方式为他们提供精神关爱。

重视心理上的救助。精神的贫困比物质的贫困更可怕，能否像实行经济低保措施一样，为这些缺少亲情关爱的孩子提供“心灵关爱和情感关爱低保”，值得我们思考。

积极推动农村留守儿童关爱服务体系建设

一是设立专门保护儿童权利的职能部门，明确相关部门之间的权责;

二是要建立健全留守儿童援助机构;

三是进一步完善农民工子女的委托监护制度，并从监护资格、监护职责、监护程序等方面加以完善;

四是尽快建立儿童管理行政系统，健全留守儿童监管机制;

五是加强“控辍保学”工作，搞好家校配合。更好掌握留守儿童的心理、生活状态，实行“包保到人”式管理;

六是建立村（社区）儿童保护机制，学校对辍学现象必须采取有效措施，社会和政府应为困难家庭提供委托监护、委托抚养或代养服务;

七是探索建立以学校为主体，以寄宿制为基础的留守儿童教育制度;

八是充分调动社会力量，创建农村留守儿童托管机构（建立“假日学校”），或者政府引导和鼓励社会力量介入农村留守儿童心理救援体系。

加强专业化的儿童社会工作训练。儿童工作有其特殊性和专业性，应由专职人员来承担，这在其它国家都是无一例外，毕节服毒孩子曾多次拒绝开门正说明了这一问题，要是没有经过专业化的社会工作训练，解决问题确实很难。每个村（社区）宜设专职儿童福利主任，有必要的社工常识，就能把孩子们的事情照料和管理好。同时对这些当地的老师、学生和社会爱心人士，进行儿童社工方面的知识训练，学一些其它地区的经验，通过专业化的训练，工作就会事半功倍。

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张小媛 （全国妇联原儿童部部长，现全国妇联宣传部部长，中国家庭教育学会副会长）：

留守儿童是一个庞大的群体，但他们并不是问题儿童。除了个别极端的情况，留守儿童最核心的问题是与父母长期分离，亲情缺失，家庭教育弱化，留守儿童的生活质量、生理和心理健康、成长环境受到影响。留守儿童并不只是生活上极度贫困，还需要关注的是因为父母长期远离、家庭教育缺失导致的一些心理问题。

国家一直很重视留守儿童问题，专门在国务院农民工工作领导小组办公室下设了一个留守儿童工作组。去年之前，全国妇联是留守儿童工作的牵头单位。

目前全国妇联正在积极推进家庭教育促进法的立法进程，通过法律保障进一步强化家长的监护责任。2011年，全国妇联联合教育部等相关部委在全国40个县市启动农村留守儿童关爱服务体系试点工作，在留守儿童集中的地方建立“留守儿童乐园”。用机制保障在5-10年内全面建成关爱留守儿童服务体系。据不完全统计，两年来地方财政共同投入约4亿元，为开展试点工作提供了实实在在的支持。

有的地方设置了针对留守儿童的专门机构，配备专业人员做留守儿童工作，河南省通许县在县一级成立留守儿童关爱中心，专门调配4个事业编制，在乡镇建立留守儿童工作站，每个站点配2名专职工作人员，在乡村社区建立“爱心家园”，每个家园配备1名管理员，从组织领导、机制机构、人员经费上为开展关爱留守儿童工作提供了有力保障。

目前政府转移职能，向社会组织购买服务的力度不断加大，中央财政从2013年开始每年投入2个亿支持社会组织开展社会服务。

【给女儿的一封信】

（以下内容，根据受害女童家长田超的采访及口述整理，有适当的内容删减和位置调整）

孩子，爸爸想对你说

亲爱的孩子：

没有保护好你，我很内疚。

我知道村里的学校教学质量不好，本来想过送你到黑土岭镇的学校读书，但我和妈妈要出去打工，你在这里读书，奶奶方便照顾，起码你也能够学会认识数字。

没想到发生了这种事。

有一天，你躺在沙发上，躺了很久，不说话，我用手机偷拍照片，你都没有发现。那段时间，你跟变了一个人似的，我看着很难受，但不知道该怎么办。

你的妈妈也很担心你。

有一次，你还是这么躺着。妈妈问你，不高兴吗？是因为那个老师吗？我说了你妈妈，不允许她再提这件事情。

慢慢就過去了，你会忘记这件事，都会好起来。

你会好起来的。还记得去年9月份的一个星期六吗？我带你去黄河公园，坐过山车、碰碰车，你一直在笑。这才是你。是的，我以前都没有带你出来玩过。

在黄河公园那天，我跟你说，以后会送你去一所有很多好玩的东西的学校。你至今已经问过我两三次，什么时候送你去这样的学校。

我一直希望给你转学，到一所教育条件更好的学校，有更多好玩的。

但我现在没有条件，只能给你买早餐奶、喜欢吃的零食、喜欢的漂亮衣服，还有你在电话里跟我说的“一把枪”和“车车”。请你理解。

还有，我想以后带你搬到吴忠市，就是有黄河公园的那个地方。我们再也不回秀水梁。

你的爸爸：田超

篇4：那一片天空作文

温馨的白云

白云，给人以亲切，温馨的感觉。她是个为人和蔼亲切，而且品学兼优的女孩。她从来不会打击报复伤害过她的人。有一次，有个男同学拿瓶子来玩耍，但是，一不小心，瓶子就从他手里飞了出来，然后砸中了她，她叫了一声，然后用手来柔了柔被砸中的地方，对那个男同学说了声：“没关系。“之后，笑了笑，这件事就过去了。然而，她就是我们班中的大姐大。她是那片天空中，最纯洁，最温馨的白云。

灿烂的太阳

太阳，它给人带来温暖，给人带来灿烂又鲜明的感觉。她是一个开朗的女孩，也是一个有感染力的女孩。她可以用自身的力量来感染他人，她可以用灿烂的笑容来感染他人。她是那片天空中，最灿烂的太阳。

耀眼的星星

茫茫的夜空中，一颗颗星星闪耀着自己的光芒，这其中的它，很耀眼。的确，他的长相很突出，尤其是眉毛，真粗得跟蜡笔小新有得一拼，不过他的体育也很突出，

在小组短跑比赛中，他往往是第一个冲线的。他就是那片天空中，最耀眼的一颗星星。

在那一片天空中，还有许多个最，在那片天空中的那五十九个最永远是世界上最闪亮的，而那一片天空也是一片最美的天空。然而，那一片美丽的天空将永远属于那一个集体——零陆柒的。同时，我也相信，零陆柒中的每一位成员将会把这一片天空装扮得更加美丽。

那一片天空

如果小鸟拥有一片天空，它就能自由飞翔，如果花朵拥有一片天空，它就能够茁壮成长;儿时的我在父母为我搭建的绿荫天空里快乐成长。衣来伸手饭来张口的日子随着我年龄的增长也似乎变得渐渐乏味啦，我开始逐渐渴望着绿荫之外充满风雨与骄阳的世界，这一片小小的天地将要与我告别啦!

升入了初中之后，学习的压力越来越大了，写作业的分量也日益增多，残酷的竞争也是不可避免的。这时我才明白离开父母的关怀与照顾，离开那一片林荫的庇护，在这骄阳这下，孤独的一人是多么不堪一击。但是在失望之后我进入了一个新的集体。集体总是温暖的。记得前几天，在一节地理课上，我因为肚子疼而呕吐了起来。呕吐的赃物洒在地上，我捂着嘴巴跑向了厕所。这时的我多么想喝一口水啊，可是胃里像翻江倒海似的搅拌着，使我寸步难行。正当我难受的蹲在墙边时，一句温暖的声音响起：“快喝点水吧!来，拿纸擦一擦嘴。”接着一个水杯递到我的面前;我抬头循着声音望去，发现原来是同学迅迅和可心;我眼圈一红，不觉感到胃也好受多了许多。“感觉怎么样啦?还难受吗?感觉好些了吧!”一连串的关心和问候，竟让我找不到回答的空隙;接着迅迅和可心又将我送到了医务室。“没事啦，我好多啦”我强忍着泪水坐在医务室里，同学的询问和安慰声就如同一条条暖流，温暖着我，感激的泪水在眼圈里打转。

回到教室，呕吐的赃物早已被打扫干净，周围的同学也没有一声怨言，还都在关心的安慰着我，我的眼圈又红了。

篇5：那一片天空作文

周末，雨很小。

我随着爸爸乘车到新华书店买书。

下车后，我突然发现书店门口旁挤了一堆人，好奇心驱使着我去探个究竟。起先我还以为是什么精彩的手工表演，我挤进人群一看，眼前这画面却令我大吃一惊。一个与自己年纪相仿的小女孩，侧身靠着墙壁，仔细一瞧，她的手臂竟断了一只!她衣服从上到下穿得破烂不堪，不是那边一块补丁，就是这边一个洞。头发乱七八糟地散下来，蓬松地披在肩上，小小的脸蛋和手都脏兮兮的。最令人难忘的是那一对无神大眼睛，从那对眼睛里，似乎流露出一种渴望、失落的眼神。

我不禁惊讶了。花一样的年纪却要遭受如此的命运，真是可怜呀!老天爷怎么可以这样不公平，一样是人，为什么竟有两种天壤之别的待遇?

想想我自己，就像家里的皇帝一样，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。“衣来伸手，饭来张口”，而我却还不知足，真是“身在福中不知福”!

我动了恻隐之心，摸了摸口袋，把仅有的5元钱放在了小女孩的碗里。我似乎见她笑了。

雨，还在下着。书店门口旁围拥的人群，大家纷纷都献出了自己的爱心，一张张纸币，一个个闪光的硬币“当啷”几声，落在了她那残缺的破碗上。那残缺的破碗，犹如她那残缺的生命，正在一枚枚银光闪闪的硬币的拯救下获得重生。

随着一连串“当啷”的响声，随着许多热心人士的解囊相助，“一方有难，八方支援”，小女孩的破碗里的钱越来越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的脸颊上滚落下颗颗晶莹的水珠，不知是雨水还是泪水。

就在此时，一位衣衫褴褛的老奶奶缓缓地走来，她拄着拐杖，每迈一个步伐是那么艰难。她走到了小女孩面前，轻轻蹲下，从手中拿出还留有余温的三枚硬币，轻轻放入小女孩的碗中。老奶奶用和蔼可亲的目光注视着小女孩，朝他微微一笑，然后轻轻地拍了她的肩膀。此时无声胜有声，在无语之中，在注视之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告诉小女孩要学会善待生命、学会坚强。

老奶奶迈着蹒跚的步伐，渐行渐远，我抬起头仰望天空，雨，虽然还仍下着，但那雨似乎是上天感动所流下的泪水。

雨中，那一片晴朗的天空，它是那样蔚蓝，清新，充满着活力，象有一种生命在心中涌动……

篇6：那一片天空作文

这个愿望，就这样悄无声息的在记忆中扎下了根，慢慢的成长起来了。

刚刚上小学，每年都有书法大王的生字比赛，那种荣誉对于现在物欲横流的时代也许算不了什么，但对于我们稚幼的心灵，无疑是一种极大的满足。于是，我开始接触书法。

开始的时候很别扭，拿笔的姿势也一直掌握不好，就这样，一种叫“失望”的东西，一下又一下的反复敲打我的心。我自己也想到了放弃，无非就是在看到获奖名单上没有自己的名字，难过那么一小会。相对起以后可能受到的苦，这些，实在是算不了什么。可父亲却不肯放弃我，和我最初的梦想。他为了教会我执笔的姿势，放弃了午休的时间，吃完饭便教我练习书法，在父亲的帮助和自己的不懈努力下，我的书法终于有了进步，突飞猛进，赶超了父亲的字。

上了高年级之后，可支配的时间被一再的减少，可我没有放弃书法，一旦闲下来，就会拿起毛笔，重新操练。有时父亲为了检验我的功底，会冷不丁的从我身边走过，猛的一下来抢我的笔，直到他发现我已经彻彻底底的拿稳了笔，才会心满意足的微微笑，走开。

时间总是过的很快，一转眼，我便上了初四，已经没有多余的时间再去拂去毛笔上的灰尘，为它上上墨，就那么一直呆在角落里，也许是它也读懂了我的疲倦，就不声不响的躲在角落里，不再打扰我，而我，也慢慢的淡忘了。

直到一次大扫除，我从沙发的底下翻出了一支毛笔，记忆深处的那些片段，再次重新连在一起，生根发芽，瞬间占据了我整个的回忆。

再次执笔，却发现无论如何，都驾驭不了它了。叹一口气，虽然他已然不再是我过去的那个“朋友”，但它在过去给我的那些美好回忆，是我一生中最美丽的云彩，最绚烂的一道彩虹，最明朗的一片天空。

篇7：瞭望那一片广阔的天空

【关键词】小学语文；课外阅读；教学策略

小学生，似一株株刚刚破土而出的幼苗，等待着阳光的照耀，土壤的滋养，雨露的滋润。在他们一步步成长的旅程中，课外阅读的影响是不可或缺的重要一环。作为一名语文教师，我们要给孩子们推开一扇瞭望外面世界广阔天空的这扇窗户，本文中，笔者结合自己的教学实践，从以下几个方面论述如何优化学生的课外阅读教学策略，望各位专家学者，教师同仁提出宝贵的意见。

一、优化教室环境，加强文化阵地建设

古语云：入芝兰之室，久而不闻其香。在怎样的环境中久了，自然会受到怎样的熏陶，给他们的成长施以一定的影响。从这个角度来讲，我们要引导学生养成良好的课外阅读的习惯，就要从日常学习中的教室环境建设入手，为学生营造一个良好的阅读氛围。譬如，我们可以利用四周墙壁办一个文化长廊，利用简介导读、漫画阐述、故事连载等形式来介绍关于格林兄弟、安徒生等童话故事，介绍《西游记》、《水浒传》等古典名著，介绍梁晓声、贾平凹、莫言等当代知名作家；我们可以利用教室后面的黑板报，让它成为传递课外阅读信息的一个平面载体，公布教师对于课外阅读的指导、要求、评比结果等，还可以有选择地介绍优秀学生课外阅读的经验与心得等；我们可以在教室里配备一个书橱，让学生们所喜欢的课外书籍流动起来，互通有无，不但节约了课外阅读的成本，也使得学生的课外阅读更有针对性，也更加高效。另外，我们还可以办理以课外阅读为主题的手抄报活动，并定期在教室里张贴，甚至可以装订成册，在征得校领导的支持前提下，在年级范围内，学校范围内发行。

二、强化阅读展示，优化学生成功体验

众所周知，在课堂教学活动中，小学生有意注意可以坚持的时间较短，故而需要我们教师通过种种途径来调动学生的学习积极性。对于课外阅读来说亦是如此，我们需要一方面积极鼓励学生投入到课外阅读中去，一方面要强化学生的课外阅读展示，使得他们充分体验到课外阅读的成果，享受到成功的乐趣。首先，我们积极鼓励学生将课外阅读的心理感受融入到具体的作文写作当中，可以丰富自己的作文题材，深化自己的作文立意，优化自己的作文气息等，还可以续写故事，整理成读后感等形式，主动向诸如《小学生周报》、《小学生作文报》等各级各类的报刊投稿，长期坚持下来，相信学生们一定会有收获。其次，我们可以积极联系当前的网络技术，让学生们在网络环境下获得课外阅读的途径，享受到现代科技对于课外阅读的优化与促进。如，我们可以帮助学生学习在线阅读，百度提问，QQ互动，博客微博的建立等，不仅丰富了学生的阅读形式，提升了学生的阅读兴趣，还能够随时将学生的阅读心得与经验体会发表上去，在别人访问与转载的过程中，极大了满足了学生的被需要感，有助于学生成功心理的体验与感知，有利于学生课外阅读的良性发展。

三、强化阅读指导，教给学生阅读方法

小学阶段，学生的认知水平与理解能力还相当有限，在引导学生进行课外阅读的过程中，我们一定要注意科学引领，加强阅读指导，教给学生科学有效的阅读方法。如若不然，任其自我选择，有可能会使得学生觉得课外阅读无趣，影响他们对于课外书籍的阅读欲望，也有可能使得学生接触到不良书籍，影响孩子们心理与人格的健康发展。首先，我们要给学生推荐符合学生认知特征与心理特点的书籍，譬如《一千零一夜》、《格列佛游记》、《寄小读者》、《假如给我三天光明》等等。这些书籍形象生动，故事性强，语言诙谐幽默，其所蕴含的深刻主题也许他们还无从体会，但随着社会阅历的积淀，相信他们一定会感受到一笔笔巨大的财富魅力。其次，我们要加强小学阅读课内外间的联系，譬如我们在讲授《只有一个地球》这篇文章的时候，我们就可以鼓励学生拓展一下自己的视野，在课下可以阅读一下《海底两万里》这部小说。最后，我们要帮助学生养成“不动笔墨不看书”的阅读习惯，包括对于不认识的字要养成查字典的好习惯，不能跟着感觉走；包括随时对于阅读内容进行批注，勾画不懂的句子，难以理解的段落，记录阅读的心得体会，书写自己的阅读评语等等。

总之，在课外阅读的过程中，不仅有助于学生深化理解课堂讲授内容，优化我们的课堂教学效果，更有助于学生良好的人文品行的形成，有助于学生智育与德育教育的良性互动，同步发展。鉴于此，我们还任重而道远！

参考文献：

[1]刘红.优化小学语文阅读教学的策略研究[J].新课程学习，2011，（12）：59-60

篇8：那一片天空作文

十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。

中考即将来临，我却有一种想要放弃的冲动。

我的天空是自由的。

父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有!任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗?其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清?自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。

妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食?我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。

电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。

没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。

为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。

渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。

在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。

我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”;我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱;我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。

篇9：遥望那一片天空作文

或点缀，或传承，将人世间的美好，汇聚成璀璨夺目的光亮，照亮漫漫的人生路;谱写成动听的歌谣，一代代地传唱下去。我现在在想，能够亲眼看见贝壳里面的珍珠，那是一件非常非常美好的事。好了，离开了沙滩，前面不远就是一个游泳馆，游泳是多么好的一项运动啊，不仅仅对自身的有很多的好处，而且游一次泳可以得到放松，多么舒适的运动啊，回到了家现在到了星空夜，安静的夜幕下，有颗思绪澎湃不净的心，喜欢想着白天的喧哗，喜欢想着夜间的虚渺。人生就这样，在所有的匆匆里，和岁月安静的握别。只是，心头那份浓浓的愁靥，伴着思绪再也难化开。哎，人生最大的悲哀，就是很多自己明明看得到的东西，却永远看不透。

很多明明很简单的事情，最后变得那样的扑朔迷离。一段很简单的人生，最后在坑坑洼洼里，走得是那样崎岖和那样的迂回千里。或许，谁也没有错，谁也没有错过，只是这一切都是命理。我喜欢数着夜星星，数着数着就忘记了夜的黑，数着数着就看到了天空的美，然后怀着一个美丽的梦睡下。

篇10：我的那一片天空作文

可我的天空在哪里?

刚刚考完试的我，奔向了我梦寐以求的电脑。可是，我刚打开游戏的页面，还没有登录，妈妈立刻跑来，大声地喝道：“你在干什么，眼睛不要啦。考得很好吗，有时间玩电脑，还不如去看一会书。”我没有任何办法，只能默默地关上了电脑，往书房走去。

我多想告诉妈妈，我现在只想玩电脑，看电视，哪怕只有一小点时间也行。此时的我多么想变成一只小鸟，在蓝天的`怀中自由飞翔，飞向那没有困难，没有阻挡，没有尘埃的地方啊!擦亮自己的眼睛，飞起来吧!可妈妈的唠叨像铁链一样捆住了我的脖子。

我走进了书房，趴在窗前，发现外面飘起了雨，阳光不再那么明媚了，鸟儿们都急急忙忙地赶着回巢。路上行人也加快了脚步往家赶。天空越来越黑，过了一会儿，窗外电闪雷鸣，风雨交加，那些没来得及回巢的小鸟，此时的翅膀已无力与风雨对抗，只能任狂风暴雨像野兽般扑向它们。没有挡风遮雨的地方，没有妈妈的保护它们是那么的痛苦，那么的无助，那么的凄凉。

篇11：没有天空不下雨

风实在太大，雨随着风的方向倾斜打在我的手上，身上。

匆忙赶到学校，关门的伯伯给了我一个无奈的微笑。上课铃响过了，然后，他给我拉开了校门。

跑上楼，边想着等会怎样搪塞一个迟到的理由……

从容地走到座位上，放下书包。小更用笔捅我的后背：“小姐，等一下班主任来了咋办，你这是第N次迟到了。”

没理他，低头取课本的时候，大滴大滴的水珠落下来。转头往肩上一看，头发已湿了一大片，书也湿了，眼泪便乘着混乱流下来。

文说过，在雨天流泪是一件奢侈的事，不需要任何掩饰。

因为，不会有人发现，那是我在流泪。

用手去擦拭，无意间，瞥见了邻桌，那一片黑色！

我转过头去看他，他在做着习题。就在昨天，我想，如果他明天穿黑色衣服的话……

他今天真的穿了那件黑色的衣服。呵，昨天，我只是随便想想，我们真的是心有灵犀么？

记得，第一次见到他的时候，他穿着黑色衣服，在风里笑，嘴角微微上扬，他的笑，真的很好看。

两节课后雨停了。风更大了。

放学。走出教室的时候，额前的刘海飞扬起来，宽大的衬衫也“蠢蠢欲动”像极了飞扬的裙子。

要是以前，我肯定不會这么尴尬的吧。在以前，左右两旁会有心心、可可还有点点，我们四个人一起牵手。

然后，在风里，肆无忌惮地笑。现在，只有我，孤单地在这风里。

我复读。她们，也许现在正走在另一条楼道上。风再大，她们也不会怕了吧，她们的手现在正牵在一起吗？她们，还有没有在风里笑？

只是，我好想她们。

中午，又下雨了，但比早上的要小好多，虽然这样，风还是很大。

轻薄的雨伞抵不住大风，风向反方向一反扑，我抓不住雨伞，车子也向草丛里驶去，我又摔倒了。

在有风的雨天里，我总是这样狼狈。

在雨里，我找不到一张熟悉的脸。再也没有人会帮我把车子扶起来，然后对我说，还是我来载你吧，你怎么这么不小心……

眼睛已经模糊，我不知道，在脸上的，是老天的眼泪，还是我的？

我又迟到了，这次，全身都湿了。

小更说，悠小姐，第N+1次迟到了。同桌问，你怎么了？怎么湿成这样?

怎么了？

我也不知道。

下午，放学。

同桌值日，跟她值日的几个男生跑了。她说悠悠你跟我一起扫。我说好。

我拎起扫把跟她下楼，碰到了明，两眼对碰，有点尴尬。但是他还是对我笑了，我也轻扬起笑容。

回家的路上，文把同学录还给我。到家，打开，熟悉的笔迹呈现在我眼前。

文说，悠悠，你以前总是笑，我们都很喜欢你笑。你笑起来真的很可爱。你总是需要我们照顾，因为你小我们一岁，像个孩子。现在，在新的班级里，你还习惯吗？我们不在你身边，你要学会照顾自己，要坚强，好吗？我知道你是不喜欢雨的，可是天气预报说，明天还会下雨。不要紧的，下次见到你的时候，笑一个好吗？

点点说，悠悠，你现在这个样子很乖乖女。但是，我喜欢你以前，你总是无忧地笑。

小敏说，悠悠，你看起来好像很需要人照顾，你很容易害怕，要勇敢哦，特别是自己一个人的时候。

心心说，悠，我们会常来找你的，你要等着我们，然后，我们一起去散步，像以前一样。

可可说，悠悠，现在还有没有打羽毛球？去老地方看看，那里有我们的回忆，你以前总会把球打烂，呵呵。

……

把同学录放进抽屉里的时候，一页书签掉了下来，我看见，上面写着：“孩子，没有天空不下雨。”

晶莹的液体夺眶而出。

篇12：我的那一片天空作文

我爱读书，因为在书的海洋里，我可以无边无际地遐想，可以抛开生活中的种种不顺，在书中找到真实的自我。每当夜幕降临，我总会一个人静静地坐在书桌前，冲上一杯清茶，与我的知己————书述说着一天的故事，用自己最真实的想法与它交流。在书的天空下，我像一阵清风，在字里行间无忧无虑地自在奔跑。

书的天空是没有边际的，而在书中获得的知识与快乐更是数不胜数。在书中，我可以聆听圣贤的对话，了解他们的故事;可以畅游历史的长河，剖析每个人的思想与言行;可以在小说中吸取营养，品读事情的起因与结果……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”我不断地在书的天空下汲取养分，用知识包装自己，而我的天空也因此越来越湛蓝。

篇13：我的那一片天空作文

你总希望事事顺心，事事如意;你想不劳而获，你总守株待兔。好比一件事，你有去竞争的权力，你害怕，你畏惧挑战，却在事后感叹为什么成功的总不是你。真可笑。天下没有白吃的午餐。现在汲取知识的时刻，课前预习，你懒;课上听讲，你总时不时开小差;课后复习，你三天打鱼两天晒网。这就是你所说的认真努力?那么你注定一生无名。“我想进步，一点一点往上爬。”你在心里对自己说。“我们一起努力吧。”你对身边的人儿说。“哦……哦!好的。”你突然的一句话让身边的人一下反应不过来。你听着老师宣布的成绩，心里总不是滋味。

第一名，第二名，第三名……“别想了，怎么也轮不到你的。”你在心里对自己说，“我一定要努力，期末考好，吓一下他们……”你暗暗下定决心。你的语文水平在下降，你的数学总是不见提高，你的英语那么差，你每一科都那么一般……你说你受够成绩的压迫了，你想提高，所以你确实是一直在想。你的成绩一次次不见长进。

篇14：我的那一片天空作文

每个人都有自己的爱好：画画、跳舞、弹钢琴，而我的爱好却是唱歌。

想起唱歌，大家都会想起站在闪亮舞台上，为观众表演的歌星，而我却不同，我只希望自己能唱好歌，并不去奢求去那么大的舞台上唱歌。

出生的那天，“哇——”一声，声音响彻整个病房，为我接生的阿姨们都说，我长大以后是个唱歌的料子，因为我的嗓音非常大。也许我是听到了她们的赞美，也许我真的如她们所说的那样，从那以后，我就疯狂地迷恋上了唱歌。

记得有一次，爷爷和奶奶从乡下来到我家，我特别高兴。他们刚进家门，我就高歌了一曲：“啊——”，把爷爷奶奶吓了一跳，还把邻居们都招来了，说我们家“扰民”。唉!悲哀!为此，爸爸妈妈还把我训了一通，说，爷爷奶奶身体不好，再把他们吓坏了怎么办?我吐吐舌头，便跑到一边。

虽然这次失败了，但并不能阻挡我对唱歌的热爱，我也在一直寻找再次展示的机会。

八岁时，我已经会唱一些简单的歌了，如《丢手绢》《数鸭子》，自我感觉良好。

终于，机会来了。

那天中午，爸爸请曾经的事业伙伴来我家做客，而他，正好是一名音乐教师。知道这个消息后，我高兴极了，一直在寻找的机会终于来了。

这次我听了爸爸的话，没有在他一进门的时候就唱。该吃饭了，我大声地对老师说：“老师，我来为你唱首歌。”随后，我就开始唱起来，哪知唱到一半忘词了，我灵机一动，说：“今天的表演到此结束，欢迎大家下次收听!”只见他们从旁边大笑起来。事后，爸爸还对我说，那位老师夸奖了我，说我声音很洪亮。

到现在，我依然特别喜欢唱歌。歌唱，你充盈了我的课余生活，你就是我的一片天空!

(三)

幼时的记忆，是跟着爷爷在公园奔跑的.欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪。儿时的家，如童谣一样纯真;儿时的家，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背，是奶奶额头密密的皱纹，是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱……长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。

朋友，我的一片天空领域。