乐胜小学消防安全管理制度

乐胜小学消防安全管理制度（共12篇）

篇1：乐胜小学消防安全管理制度

目录

消防安全领导组织„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 消防安全管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 防火巡查制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 防火检查制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 消防设施、灭火器材管理制度„„„„„„„„„„„„„„„6 火灾隐患整改制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 用火用电消防安全管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„9 易燃易爆化学危险品管理制度„„„„„„„„„„„„„„„11 灭火和应急疏散预案演练制度„„„„„„„„„„„„„„„12 消防安全管理奖惩制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 消防安全应急预案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14

乐胜乡第一中心校

消 防 安 全 领 导 组 织

总 指 挥：刘树刚

副总指挥：车晓光

成员：邱明臣

徐海潮

孟庆玲

赵义民

张利民

鲁奇进 通讯联络组：孟庆玲 成员：赵立春

王洁清 疏散引导组：邱明臣

成员：吴德夫 隋国锋 韩青云 灭火行动组：徐海潮

成员：教研组全体教师 幼儿园全体教师 食堂全体工作人员 安全防护救护组；车晓光

成员：王景亮 徐 亮 吴德尊 朱云才

乐胜小学消防安全管理制度

组织机构： 组 长：刘树刚 副组长：车晓光

安全员：邱明臣 朱云才

一、消防安全责任人将消防安全教育、培训工作纳入安全工作计划，为消防安全教育、培训提供经费和组织保障。

二、消防安全管理人制定单位消防安全教育、培训计划，负责在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训。

三、学校应当通过广播、电视、板报、张贴图画、外请专家授课、观看影视资料、现场实地讲解等多种形式，也可配合本地区的消防安全活动，例如全国“119”消防宣传日、消防宣传周等开展经常性的消防安全宣传教育，宣传防火、灭火、疏散逃生等常识和有关消防法律、法规。

四、学校对每名教师应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：

1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法；

4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能；

5、组织、引导学生疏散的知识和技能，组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

五、下列人员由单位计划安排，接受消防安全专门培训：

1、消防安全责任人、消防安全管理人；

2、专、兼职消防安全管理人；

3、消防控制室的值班员、操作员；

4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。

六、组织义务消防队开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

七、制定培训计划，认真组织、精密部署，要做好培训纪录。

防火巡查制度

一、开展每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。巡查的内容包括：

1、用火、用电有无违章情况；

2、安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好；

3、消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；

4、消防安全重点部位的人员在岗情况；

5、其他消防安全情况。

二、加强夜间防火巡查。

三、防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

四、防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。巡查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

防火检查制度

一、每季度进行一次防火检查。检查的内容包括：

1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；

2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；

3、消防车通道、消防水源情况；

4、灭火器材配置及有效情况；

5、用火、用电有无违章情况；

6、员工消防知识的掌握情况；

7、消防安全重点部位的管理情况；

8、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况；

9、消防值班情况和设施运行、记录情况；

10、防火巡查情况；

11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况；

12、其他需要检查的内容。

二、防火检查填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。检查记录应当记明巡查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

消防设施、灭火器材管理制度

一、室内消火栓系统、防排烟设施定期检测、调试、维修和更换，并按时认真填写检查、检测、维修保养记录。

二、每年要到专门检测机构（省、市检测中心）进行全面检查测试，并出具检测报告，存档备查。

三、未经公安消防机构同意，不得擅自停用消防设施。

四、定期对灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料，记明配置类型、数量、设置位置。

五、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。

严禁下列行为：

1、占用疏散通道；

2、在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

3、教学、工作等期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

4、其他影响安全疏散的行为。

火灾隐患整改制度

一、消防安全责任人应当组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的操作规程。消防安全管理人应当组织实施防火检查和火灾隐患整改工作。

二、对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

三、对下列违反消防安全规定的行为，应当责成有关人员当场改正并督促落实：

1、违章进入储存易燃易爆危险物品场所的；

2、违章使用明火作业或者违反消防禁令的；

3、将安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通的；

4、消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的；

5、消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的；

6、违章关闭消防设施、切断消防电源的；

四、对不能当场改正的火灾隐患，消防工作向消防安全管理人或者消防安全责任人报告，提出整改方案。

在火灾隐患未消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停止使用并整改。

五、火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。记录应当记明检查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等。

六、对于涉及规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患，以及单位确无能力解决的重大火灾隐患，单位应当提出解决方案并及时向其上级主管部门或者当地人民政府报告。

七、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，单位应当在规定的期限内改正并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。

用火用电消防安全管理制度

一、安装和维修电器设备线路，必须由专业人员进行操作，安装接电时需向用电管理部门申请，经审核批准后由电工负责施工。

二、因工作需要必须架设临时用电线路的，应由使用部门用电管理部门提出申请，经审查批准后方可安装，安装的临时电气线路必须符合电器安装规范的有关规定，保证安全用电，用后及时拆除。

三、临时电器线路使用期间，由使用部门监督，电工负责维护，操作人员停止使用时必须及时切断电源，临时电器线路限期使用，最多不得超过一周，确需延期使用的必须办理延期审批手续，否则由电工按期拆除。

四、非电工人员严禁拆装、挪移临时电气线路，否则造成事故的，由使用部门负责人与肇事者承担全部责任。

五、电器设备的操作人员，必须严格遵守安全操作规程，并定期对设备进行检查、维护，及时发现问题及时报告，由专业人员负责维修，工作结束后必须切断电源，做到人走电断。

六、每季度对电气线路进行一次全面检测、维修，并做好记录。

七、明火作业管理

1、禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。

2、因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门和人员应当办理《明火作业许可证》，许可中应注明动火级别、申请部门和动火部位、动火人及监护人、明火作业理由、现场实施安全措施状况、动火时间和地点等内容。不得擅自变更明火作业的时间地点。

2、明火作业现场应落实现场监护人，将施工区和使用区进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，配置消防器材，专人监护，在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。

3、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的特殊工种操作人员，必须持证上岗，并遵守消防安全规定，落实相应的消防安全措施。

4、每天作业完毕，应清理作业现场，熄灭余火和飞溅的火星，并及时切断电源。保卫部门对清理完毕的现场进行检查。

5、未经批准私自动用明火的，保卫部门应责令其停止动火作业。

八、校内严禁使用电褥子、电炉、电暖器等电热设备，严禁使用蜡烛、酒精炉、液化气罐等。

九、教学楼、实验室、图书室、礼堂、食堂等重要场所，严禁吸烟。

十、教学楼、实验室、图书室等有外漏插座的用电部位，用后及时断电，严禁带电空载运行。

十一、照明灯具要严格管理做到人走灯灭，严禁长明灯。

易燃易爆化学危险物品管理制度

一、购买易燃易爆化学危险物品的种类、数量、存放地点等情况，应事先向保卫部门书面报告备案。

二、各类易燃易爆化学危险物品，应根据不同性质，分别包装、分别运输、分别储存，严禁混装、混运、混存。

三、易燃易爆化学危险物品必须由专人保管、定点存放。

四、存放库房应符合消防要求，库房内严禁吸烟。使用时，应严格履行领料登记制度。无关人员严禁进入库房。库房内应挂有明显的规章制度及警言、标语。

五、实验室使用的易燃易爆化学危险物品的储量不得超过当天的用量，个人限课堂使用量。实验后应对实验室进行全面检查确定安全，使用剩余的易燃易爆化学危险物品应回收，残渣、残液不得随意倾倒，应集中安全处理。

六、使用人员必须严格责任制和操作规程，使用过程中必须采取安全防范措施，杜绝灾害事故和人身伤亡事故发生。

七、对不按规定使用、存放易燃易爆化学危险物品的，要视情节给予处理，有引发事故的，追究当事人责任。

灭火和应急疏散预案演练制度

一、消防安全责任人应当组织制定灭火和应急疏散预案，并实施演练。消防安全管理人应配合组织灭火和应急疏散预案的实施和演练。

二、制定的灭火和应急疏散预案包括下列内容：

1、组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

2、报警和接警处置程序；

3、应急疏散的组织程序和措施；

4、扑救初起火灾的程序和措施；

5、通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

三、学校按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。消防演练时，设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

四、演练结束后应召开讲评会，填写灭火和应急疏散预案的演练记录。记录应当记明演练的时间、地点、内容、参加部门以及人员等。

五、学校一旦发生火灾，立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。请求邻近单位给予支援。为公安消防机构抢救人员、扑救火灾提供便利和条件。

火灾扑灭后，保护现场，接受事故调查，如实提供火灾事故的情况，协助公安消防机构调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。

消防安全管理奖惩制度

1、将消防安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。

2、对在消防安全工作中成绩突出个人给予表彰奖励。

3、对未依法履行消防安全职责或者违反消防安全制度的行为，按照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或其他处理。

4、在违反消防安全规定，造成火灾，或造成巨大损失的，依照有关法律、法规予以处罚；构成犯罪的依法追究刑事责任。

消防安全管理制度汇编

乐胜乡第一中心校

2015.8

篇2：乐胜小学消防安全管理制度

为了提升我校整体办学水平，促进学生健康快乐的成长；全面深入地推进学校育人理念的落实；逐步提高心理健康教育质量；搭建家、校、社合作交流的桥梁，营造和谐的育人环境，更好的适应现代教育的育人要求，我校根据实际情况拟订未来三年心理健康教育整体规划，以此规划来开展心理健康教育工作。

我校在未来三年心理健康教育工作逐步要形成的工作体系和内容，我们将按内容体系开展心理健康教育工作。

一、学校心理健康教育工作是一个大的系统，具体涉及两个方面的工作方向。即：学生心理健康教育和教师心理健康两方面的工作。

（一）、学生心理健康教育工作涉及两个方面，即：心理健康教育、学生个案辅导。

1、学生心理健康教育是孩子健康成长的必修课程之一，它也是预防各种心理问题的重要手段。通过心理健康教育课程的教学，可以提高学生心理健康整体水平，以便更好地使学生适应成长中的各种环境。它包括三个方面，即：心理课、学生心理活动、学生心理社团等。

2、对学生进行个案辅导，这是学校心理健康教育工作的重要内容之一。针对学生在成长过程中出现的各种心理困扰或心理问题而进行的个别心理咨询，协助其走出心理困境，促进孩子的心理成长与心理健康发展。

（二）、学校教师心理健康教育工作包括了两个方面，即：教师心理辅导和学科心理知识的渗透与运用。

1、教师的心理健康教育工作有两个方面，即：专家讲座和教师团体心理活动。它是有效推进教师心理健康工作重要途径。我们计划采取两个方案，一是请进来，请教育心理专家团队来我校为教师讲课；另一方面是建立一支专业精深、业务能力优良的专家型教师队伍成为输出团队，可以更好地促进教师的成长。

2、学科心理学知识的运用需要整合两个方面的工作,包括：学科中的心理学知识的应用；心理学知识促进学科教育的科学研究。以此来提高学科教学水平和教学效果。

二、建立健全学校心理健康教育师资及管理队伍

建立一支高效的心理健康教育工作团队，是确保学校心理健康教育工作顺利实施的基本保障，为此，我们要组建一支专业知识过硬、能担当、乐于奉献的教师工作团队，成为学校心理健康教育的发动机，切实有效的投入这项工作。未来三年我们将逐步完善这样的工作管理机构，以校长亲自挂帅参与，主管副校长具体负责，心理教师具体实施工作过程，协助学生工作处共同抓好学生健康成长。

组长：刘树刚

副组长：孟庆玲

张利民 心理教师：各班主任

卫生教师

三、我校心理健康教育工作的三年规划时间安排及进度 2013年—2014年：建立健全各种心理健康教育的规章制度，实验性的开展心理健康课程的投放； 2014年—2015年：利用各种德育活动开展心理健康教育工作，加强教师心理健康教育队伍建设，建立心理健康辅导室。

2015年—2016年：心理健康教育全面提升阶段，提高心理课的课堂教学质量，学科渗透心理学知识促进学生学习效率的提高的研究

四、保障措施

1、悬挂励志、育心的名言警句，营造心理健康教育的校园语言及文化环境。

2、建立学校教师心理学习兴趣沙龙；培训各班的心理委员和心联小屋的志愿者。

3、积极参加对外的交流与学习。

乐胜乡第一中心校

2013.3

学校心理健康教育三年规划

乐胜乡第一中心校

篇3：乐胜小学消防安全管理制度

消防安全管理是涉及到一个单位顺利开展各项工作的基本前提之一, 而且, 从广义上来讲, 消防安全管理是关系到广大人民群众生活生产安全的重大问题。单位重视消防安全就是重视自身的发展和人民大众的财产健康安全, 是致力于单位的长远发展和承担社会责任的一个重要方面。消防安全工作中单位要积极的传播和强化消防安全知识, 并将各种实际的操作应用到实践中去, 不断的完善消防安全的管理。

1 简述消防安全管理对重点单位的重要性表现

1.1 和谐稳定的重要因素

重点单位消防安全管理就是从单位自身的社会责任出发, 积极的做好管理工作确保相关人员的生命财产安全。在实际的消防安全工作中依然存在着缺陷, 就消防设计方面还有安全隐患, 比如, 其消防给水系统、消火栓、报警设备、消防员培训等没有一套长期合理有效的管理机制。这些机制不完善所造成的消防安全问题是整体性的, 只要是制度上出现问题, 在执行的时候就会出现漏洞。比如, 出现消防问题的时候救护不能实时赶到, 不能提供足够的供水, 或者是大面积的救护设备不能正常使用。这些情况都可能造成人员的伤亡和经济财产的损失, 将会影响到整个单位的安全质量和整体应用功能。

1.2 管理制度的进一步改进

消防安全重点单位的管理制度进行修缮主要有几个重要的方面, 首先就是, 及时将先进有效的科学技术运用到消防安全措施的设计中, 促使管理方法的不断优化;然后就是在技术上要不断的提高, 无论是专业技能还是相关的知识等都要及时的更新, 实时的积累。让技术和安全意识等多方面形成一个管理整体。也就是说技术上要从细节入手, 比如一张责任区消防供水图的设计、消防检测器的安装、电气照明器具及其配电箱的安装等各种各样的安装程序都要得到重视, 就安全意识上讲, 就是要落实各种常规的消防安全管理章程, 将责任落实到相关的部门和个人上, 做好安全管理的落实工作才能促进各个工作环节的顺利开展。

2 重点单位在消防监管中存在的问题

2.1 消防设施管理不到位

消防设备的管理是重点单位消防安全管理的重点工作之一。现如今各个单位在消防管理措施方面做得不够到位主要表现在忽略建立消防设备的档案资料, 没有一套可行的设备维修保修方案, 相关的设备管理人员安排欠妥以及较为落后的设备技术等等。这里面最为显著的就是设备的档案管理问题, 设备的档案齐备才能在出现问题的情况下及时的追本逐源, 查出故障的源头以及该设备的维修和保修信息。

2.2 员工业务素质不全面

消防器材的使用和消防知识的普及是消防安全重点单位需要做的基本工作, 但是有一部分重点单位的员工对这些技能和知识的掌握还不够, 对消防设备的使用还比较生疏, 很多消防方面的常识也不是很了解。一方面可能是这些员工本身的职业素质比较差, 对自己的业务掌握的不好或者是信息接收处理能力比较差;另一方面就说明单位对员工的消防安全培训做的不到位, 也就是说单位的安全管理水平比较低, 没有实时的组织员工对消防方面的技能和知识进行培训。

2.3 安全管理人员配备不齐

单位的员工对消防设备的使用和相关常识的掌握情况在很大程度上还要看消防安全管理人员的工作是不是做到位。重点单位消防安全管理人员主要负责整个单位的安全教育的监督管理并实时的组织人员进行培训。但是很多的单位没有配备好安全管理人员, 有的管理人员专业素质比较差限制着其能力的发挥, 有的管理人员在进行安全教育工作的时候有所疏忽, 甚至没有为员工进行最基本的班组本岗位的安全操作规程培训, 完全没有调动起员工的积极性, 除此之外, 有的时候管理人员的数量过少或者是职位编排上出现混乱, 导致其不能覆盖所有的消防安全管理岗位, 使工作难以开展。

2.4 消防技术使用不规范

消防安全管理也涉及各种技术, 比如消防设计技术、日常管理技术以等。消防安全重点单位在新建或者是重建的过程中需要有一套比较科学系统的消防设计, 如果在设计方面没有较好的技术指导就会影响设计的操作和应用上出现故障。在消防安全的日常管理上也需要一定的技术, 就简单的消火栓日常管理上来讲, 要是该消火栓疏于管理, 积累了很多的杂七杂八的东西在里面没有被清除掉, 那么消防车在加水的时候就会将这些杂物一起加入到水泵系统, 由此造成消防车的供水系统出现堵塞, 减弱水流的流速或者是阻碍设备的运转;甚至有的单位和个人忽视安全法规, 私自将安装好的消火栓卸载下来另作他用, 或者是直接将消火栓配件等给偷走。这些都将会影响到实际的灭火救援工作, 造成一定程度上的不必要的人员和财产损失。

2.5 消防整体投入不充足

对于消防安全重点单位来讲, 消防安全管理的各种开支是必不可少的。但是有些单位出于自身的经济利益考虑擅自缩小开支。这就使消防设备的安装、修缮和专业人员的配备出现困难。这使得单位的消防安全管理工作不能满足实际的需要, 更别说紧跟时代发展的潮流完善消防安全管理。这主要是存在相关单位在认识理念上的偏差导致的, 他们将经济利益放在首位, 安全意识较弱而大胆的减少安全管理方面的经济支出。他们没有想到消防安全工作的进行则是单位的经济利益得到保障的前提。从而无法避免的出现一些严重的火灾隐患, 随时威胁着企业的生存和发展。

2.6 行业主管部门消防安全管理职能履行不到位

在市场经济的快速发展的环境下, 很多的中小型企业和中外合资企业等各种各样的经济实体雨后春笋般的兴起。由于这些经济实体的具体经济能力和消防安全管理意识各不相同, 有一部分被列入消防安全重点单位的非公有制企业并没有按照消防安全的规则和章程安排一定的消防安全方面的财力和人力支出。比较常见的是, 他们为了缩小投资成本, 在租用其他废弃厂房作为生产场地的时候没有按照法定的安全规则设计厂房。比如生产车间的防火分隔设置、通风和防湿设备、安全疏散口等等各种消防设施都存在缺陷, 这就为火灾的出现埋下了隐患。一般来说, 各个车间的防火间距和建筑物结构的设计都是需要科学计算的, 如果没有技术作为支撑的话, 建造的所有厂房、工房都将不利于消防监督工作。除此之外, 出现这样的状况还是那些单位的行业主管部门在消防安全意识上的不足造成的, 他们觉得消防安全工作是消防部门的工作而他们追求的是业务的开展和经济效益的提高, 他们的消防工作只是停留在表面上, 根本没有付诸实践。

2.7 单位的消防安全职责不够

单位消防安全责任主体意识不强, 过度的追求经济利益, 消防安全组织尚不健全;单位内部职工的消防安全教育培训、消防器材的配备维护、消防安全检查和违章行为查处等经常性工作无从落实, 消防自我约束管理意识淡薄;消防宣传组织机构发展不成熟, 不仅单位内部领导不重视, 管理体系不完善, 而且队伍班子发展不成熟;消防宣传教育力度不大。

《消防法》的颁布明确规定了各级人民政府应当经常进行消防宣传教育, 提高公民的消防安全意识。消防宣传应该覆盖到各种教育、劳动等行政主管部门, 运用各种新闻和影视媒介宣传相关的消防知识。但是实际上, 我国的消防教育工作做的远远不够, 很多的消防常识还没有进入到中小学教育以及人民群众的日常生活中去。还有相当一些城乡地区根本没有进行基本的消防宣传教育, 针对这样的状况, 重点单位的消防宣传教育力度就应该更大, 以为其经济的发展提供相应的安全保障。

3 重点单位消防安全管理对策

3.1 认真落实行业系统的消防管理职责

公安部2004年发布的73号令对消防监督检查制度进行了重大调整, 对消防安全重点单位的监督检查由原来的定期检查改为定期抽查, 这是一个很大的进步。其不完善的地方就是, 在实行抽查后, 有的消防安全重点单位的抽查间隔可能比较长, 若是一两年才抽查一次的话, 那么其消防安全仍然是令人担忧的。除此之外, 消防监督执法部门对重点单位的监管工作依然存在漏洞。监管人员失职, 对存在问题的地方不进行盘查。解决这种问题主要就是加强对本行业系统、本行业消防工作的监督管理, 建立健全本系统、本行业的消防工作组织网络, 培养专兼职消防管理人员, 夯实行业系统消防管理基础。

3.2 培养单位消防安全主体意识

要树立单位自我负责的消防管理导向。各级政府和消防机构就必须督促社会单位落实消防安全主体责任, 提高自防自救能力。消防机构要把主要工作精力集中到消防法规、政策引导, 重大火灾隐患的整改方面, 调动社会各单位参与火灾预防的积极性, 鼓励群众自查、自改、投诉、举报火灾隐患。努力在社会上形成“安全自查、隐患自改、责任自负”的工作局面。

3.3 加强消防安全评价体系和管理责任制建设

由单位、行业组织或者中介机构运用定量和定性的方法, 对单位涉及消防安全管理体系的要素进行识别、分析和评估, 对其消防安全管理体系的科学性与合理性做出评价, 并针对单位在消防安全管理方面存在的问题和缺陷, 提出科学合理的整改措施, 提高单位的消防安全责任主体意识和管理水平, 并为规范消防监督执法行为提供科学依据;在重点单位消防安全管理中, 要建立领导责任制, 明确单位领导负责人, 对消防安全制度不全、落实不到位, 并存在安全隐患的重点单位严格追究领导责任, 加强监督管理。成立专项检查领导小组, 坚持把消防安全作为第一要务来抓。落实惩治和预防安全问题工作规划。

4 结语

当前, 对消防安全重点单位的管理一直以来都是消防监督工作的重点, 重点单位的消防安全一直被认为是一个社会问题, 重点单位的发展速度在一定程度上影响了社会的发展脚步, 所以, 做好重点单位的监督管理工作, 对做好全局性的消防工作具有十分重要的意义。

参考文献

[1]陶琦.当前消防安全重点单位消防管理中存在的问题及对策[J].铁道劳动安全卫生与环保, 2010 (04) .

[2]曹刚, 王剑文.消防安全重点单位监督管理现状及对策研究[J].安防科技, 2011 (02) .

[3]宁湘钢.消防安全重点单位网格化管理的实践与思考[J].武警学院学报, 2011 (04) .

[4]李志军, 胡伟.论消防安全重点单位监督管理新模式[J].商业文化 (上半月) , 2011 (04) .

[5]李清江.当前消防安全重点单位管理存在问题及对策探讨[J].武警学院学报, 2011 (10) .

[6]徐向军.对消防安全重点单位管理中存在的火灾隐患整改问题的研究初探[J].学理论, 2009 (23) .

篇4：乐胜小学消防安全管理制度

关键词：三级甲等医院；消防安全管理；建设途径

一、三级甲等医院消防管理工作之重要性

医院的重大责任在于保卫人民生命健康，作为人员密集的公共场所每天都有数百乃至上千的人流量，这些人大多数为患有疾病和运动困难的弱势群体，如果发生火灾，其后果是非常不容乐观的。依照中央文件提出的“发展是硬道理，稳定是硬任务”的要求，监督医院消防安全管理工作显得尤为重要，这是与社会的稳定和人民生命财产安全的息息相关的。然而，消防管理往往是最容易被医院忽视的服务，一个火灾隐患往往是由于人们不注意的平日生活，导致人们思想麻痹；第二，消防知识在思想上没有引起足够的重视。因此做好思想教育和法制建设，医院火灾风险的良好的传播，预防工作，广泛宣传已成为医院的消防管理工作的重中之重。

二、新形势下三级甲等医院消防安全管理与建设研究

1、三级甲等医院消防安全管理研究

首先，医院在消防管理层面上拘泥于形式。从表面上看，医院在消防安全上，必须反复强调和告诫，要有宣传、有制度、有预案、有检查的重视消防工作，但经常存在为了应付上级单位的检查，只做些表面形式化的工作。其次，由于综合医院建院时间久远，部分建筑存在易燃性，极其容易与医院内部的易燃易爆等化学成分物品产生火灾隐患。因此医院消防安全管理部门应尽最大能力消除火灾隐患，以确保病患看病放心，住院安心。现代医疗市场竞争尤为激烈，一些民办医院在医疗环境和硬件设施上占据极大优势，这也是公办各级医院吸引患者就医的客观条件。

2、三级甲等医院消防安全建设研究

医院消防安全是可谓医院的第二条生命线，因此医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作。过去由于历史累积造成医院中部分建筑和设施不设有消防规范，因此医院应对老建筑重建加大投入，以符合现代社会建筑防火设计的规范要求。如若建设新的建筑楼宇，在进行消防安全设计时要严格按照规范要求审核。设计公司应随时与医院消防部门进行沟通，以确保消防智能报警及灭火系统得到合理设置，将技术和人力防范有机结合，提高消防工作的科技质量和效率。在重视消防建设的同时，更不能忽略基础医疗条件的建设。整个医院的信息系统建设意义非凡，关系到医院未来的综合发展及前景战略。院方的行政管理高层领导应抓紧推进医院建设，提升医院各方面综合能力。应定期开展宣传教育工作，强化高中层各级领导干部及所有医护人员的信息化战略意识和思想，变被动为主动。因此医院消防安全管理部门必须创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

3、三级甲等医院消防安全工作途径

第一，消防安全管理部门应协助院方定期对各层领导及医护人员进行防火知识的宣传与教育培训，这将直接与医院消防工作开展的好坏程度紧密相关，特别像是三级甲等这样的综合医院更是消防安全的重点单位。因此院方应批准消防管理部门定期邀请公安消防系统基层消防官兵针对医院消防安全和法定职责讲述防灭火的实战经验，参加人员具体应包括医院消防工作人员、各科室主要负责人及医护人员、新晋职工等。现代社会医院的消防安全工作始终是一项漫长而又艰巨的任务，在当今社会的新形势下，对医院的消防安全管理与建设工作有了新的要求。要想把这项工作完成好，实属不易。这就要求消防安全责任人及管理人，不断提高自己的理论素养和实践水平外，还应与其他部门特别是消防监督机构搞好衔接与配合，理顺各方面关系，将医院消防安全工作建设成一股强有力量，使消防管理制度和工作途径不断创新，为医院的经济建设提供基础建设保障，为病患和全院医护人员创造一个安宁与祥和的工作环境。

第二，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍。作为省级医院重点消防单位，应率先制定由院长担任医院的消防安全责任人的制度，对医院的消防安全管理工作全面负责。切实把消防安全工作落实到每个人的具体环节上，真正实现“谁主管，谁负责”、“谁在岗，谁负责”、“谁操作，谁负责”的消防安全责任制度。医院要依照责、权、利三者结合的原则，结合医院的实际情况逐年完善并合理制定消防安全责任书，逐级签订，上至医院领导，下至各科室和部门。

第三，制定应急预案，组建应急队伍。综合性三级甲等医院应根据实际发生的事实情况，制定相应的火灾应急预案，同时应组建一支反应迅速、执行力强的义务消防队伍，该队伍主要由医院的保卫人员、保安、医护人员、后勤服务人员等组成，并要经常组织他们进行消防培训和应急实战演练，以提高医院消防安全管理的应变速率。

三、小结

随着现代社会经济的迅猛发展，作为综合医院其医疗环境重要性日趋凸显，使得消防安全相关部门的管理与建设工作更加严谨。医院的消防安全管理部门医院消防安全相关部门应加大投入管理与建设，做好消防基础工作，更要创新组织构架，改革管理机制，为信息系统建设给与最大的支持。

参考文献

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[2]姜海良.浅议医院消防安全管理[J].江苏卫生事业管理2012

[3]王羽.高层建筑消防隐患及防火监督探讨[J].门窗.2013

[4]张福全.做好医院安全管理工作[J].管理观察.2014

篇5：新堤小学消防安全管理制度

1、灶房、锅炉房等使用明火的部位要加强管理，固定专人负责，操作时必须有人监护。操作间严禁堆放杂物，使用明火结束后，清理好现场，待确定无火灾隐患后方可离开。

2、严禁在图书室、阅览室、资料档案室、实验室、教室、办公室、教师宿舍、礼堂、餐厅、客房、库房等重要场所内使用明火。凡是需要动用明火作业，必须事先申报学校安全领导小组批准，采取措施进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，方可动用明火。指定专人监护现场。作业结束后要认真检查，不准留有火种。大风天气不准明火作业。

3、禁止在上课期间动火施工。

4、校内焚烧废物，应在校园管理部门指定地点进行。特殊焚烧和大量焚烧，应事先报校安全领导小组审批。经批准的焚烧，须有专人在现场负责安全，焚烧完毕应浇灭余火，将灰烬倒在安全地点。

5、不准用易燃液体引火，不准在火源附近堆放易燃易爆物，废弃的放射性有毒固体、液体、气体处理排放必须符合消防安全规定，不准点燃或随意排放。

6、对各种用火、用电、用气设备要定期检查、维修，不准带故障运行或使用。

7、用火、用电警示标志醒目，防护用具完好。

篇6：石坡小学消防安全制度

一、指导思想

认真贯彻落实上级安全工作文件会议精神，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立安全消防领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

组长：栗德清

成员：各班班主任生活管理教师

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

3、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次的抽查，对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

篇7：中小学消防安全管理制度

为切实加强学校消防安全工作，确保师生员工的生命财产安全，特制定学校消防安全管理工作制度。

1.加强全校师生的消防安全教育，提高师生员工自觉履行消防安全责任、爱护消防设施，做到人人都知道火灾报警电话（119），人人都了解熟知消防自护自救常识和逃生技能。

2.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，依法提请有关职能部门追究责任人及当事人的责任。

3.教室、办公室、操场等人员密集场所的安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4.学生聚集场所不得使用耐火等级较低的易燃材料装修。

5.易燃、易爆的危险化学实验用品做到按规定专门存放，双人双锁保管，严格执行领用制度。在室内，应存放一定量灭火用沙及灭火器材等。在使用易燃、易爆化学药品做实验时，教师在做实验前应向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，严防发生易燃易爆事故。

6.人人爱护消防设施，任何人不得随意移动和损坏消防栓、消防带、灭火器材以及各种消防警示标志等，违者要严肃处理。

7.图书馆、科学实验室、计算机房等场所严禁吸烟及使用明火。下班后工作人员待检查后要及时切断电源，关好门窗，确保安全。

8.加强对校内的用电线路、设备等安全检查，不得超负荷使用电器设备，不得私拉乱按。发现用电安全隐患，要及时进行整改、维护，确保用电设施的安全。

9.定期组织学校义务消防队员的业务培训，演练，提高处置火灾初起的能力。

篇8：乐胜小学消防安全管理制度

关键词：消防安全,监督管理,安全事故,法律制度

0 引言

经济的快速发展带来了方便快捷的生活, 例如城市大型建筑物的增多不仅美化了城市的面貌, 也给人们以现代化的感受和体验。随着楼宇的功能和布局日益复杂化、多样化, 安全问题逐渐成为人们最为关注的问题。有数据表明, 随着社会的发展, 消防安全基础设施已经出现落后的情况, 消防安全事故频发给人民生命财产安全带来隐患, 消防安全管理的传统方法日渐跟不上现代社会发展的速度和人们生产生活的要求, 因此, 要向让消防监管走上与经济发展和社会进步一致的发展轨道, 就必要在管理理念、方法、措施上不断创新, 完善消防安全类设备, 强化消防安全人员的培训, 寻求消防安全监督管理模式的转变与革新。

1 我国的消防安全管理现状

近年来, 我国消防安全事故频频发生。根据公安部消防局统计, 整理得表1。

相比2014年, 2015年全国火灾事故数有所下降。同比2014年, 火灾发生次数下降比例为14.5%, 死亡人数下降比例约4%, 受伤人数下降比例约26.5%, 产生的直接财产损失下降比例达16%。

尽管消防安全监管的问题, 被纳入了全国人民代表大会的议题上, 并对其相关内容做了深入讨论, 但我国的消防管理仍然存在三个方面的主要问题。首先是目前我国消防安全的基础设施普遍落后, 难以满足社会需求;其次是我国消防安全的保障功能并未完全体现;最后是我国人民普遍消防安全意识淡薄。

2 现行消防安全管理中存在的问题

当前, 我国消防安全管理存在的主要问题有以下几个方面。

第一, 我国安全事故是在近些年呈现增长态势的, 传统处理方法已经跟不上现代社会发展步伐, 给经济转型升级带来很大的困扰。主要的差异性表现在:

(1) 许多单位对待消防安全处理的传统方法是重视经济利益, 忽视安全生产。这种意识形态上的轻视态度导致了对安全工作的忽视, 包括各种巡查的敷衍了事, 疏于消防设备的养护等等。

(2) 对消防安全法规视若无睹, 违法违规行为频发。这些年来虽然消防安全工作取得了很好的成效, 但是一些问题依然存在:一些商场或者影院、宾馆等将安全设施随意改造, 安全通道被占用。防火门等安全设施被破坏无法使用。例如在一起重大火灾事故的现场, 其本身就是一个违章建筑, 在经营中, 电动轮机的电气发生了故障, 本应起到撤离作用的安全通道由于摆放了橱柜等, 延误了楼上居民的撤离, 因此火势迅速蔓延, 造成了十数人死亡、财产遭到重大破坏的严重后果。

(3) 在消防安全管理工作中, 管理人员缺乏过硬的专业素质, 导致一些单位的安全负责人本身不具备专业的消防安全资质, 而且流动性比较大。消防安全部门或者负责人往往是兼管和兼任。消防管理水平良莠不齐。

第二, 我国的基础消防设施建设不够完善。不少城市存在消防站少、消防装备落后等问题。贻误了消防安全事故救灾的黄金时间, 不利于消防安全抢险救灾。

第三, 政府的公共消防安全服务职能缺失。我国的消防安全管理与监督相对处于弱势地位, 同时, 政府的公共消防安全意识薄弱, 实际工作中有很多疏漏与形式工作。尤其在市场经济体制下的当代, 一切更以利益为导向, 却以消防安全事故作为了代价。

第四, 我国消防安全的相关法律法规制度并不健全。尽管就目前而言, 我国已颁布了很多类型的消防安全法规, 但在法律体系建设方面, 仍然有诸多不足。同时, 在涵盖范围与标准大小等方面, 也应逐步完善和斟酌。

3 消防监督管理模式的创新

(1) 对社会场所中必须的消防安全设施, 尤其是人员密集地区和场所进行大力整改。摒弃传统的管理模式, 加强警力配备。例如某地消防支队采取的“一卡式”管理模式, 就是对管理分级分类, 省级消防管理部门根据生产特点、规模以及消防安全隐患几率进行分级管理。根据管理制度的制定和奖惩办法、评定办法来对各级地方消防安全管理部门进行分级管理。根据隐患大小对各级单位进行奖惩与考核, 形成了有序的消防监管系统。

(2) 由政府投入加强社会消防检查队伍建设。这种社会消防检查队伍的创新是安全检查工作对传统模式的突破。通过消防安全办公场所的建立, 消防责任的层层落实, 消防检查队伍弥补了过去人员不足、力量薄弱的局面, 形成了政府与社区联动的消防管理模式, 消防管理工作被推上了新的高度。

上海佳和社区以政府为主导, 消防机构为引导, 组织社会力量组成消防检查队伍, 有效解决了消防管理工作任务重、监管力度不足的问题。如今, 这支检查队伍目前已经拓展到了社区居委会一级, 通过检查队伍的工作开展, 人们的自我保护意识得到更好的提高, 消防安全管理能力也得到很大的改善。

③采用共同决议和公共服务的模式, 是对公共治理理念的延伸与拓展。针对我国消防管理力量薄弱, 社会参与度不足的现状, 采用消防监管主体多元化的模式才能让社会整体提高安全意识。因此, 主体多样化是社会消防监管模式转型升级的创新举措。消防部门变成了监管部门, 监管体系引入了竞争机制。消防的公共服务能力得到提升, 预警机制和安全引导被提上了日程。尤其是社会志愿者队伍的加入, 为国家消防公共治理带来了新鲜有力的力量。如图1所示。

图1说明:对新时期消防工作出现的新情况、新问题, 不断探索、创新社会消防安全管理机制和模式:全面推行消防行业特有职业技能鉴定工作, 落实单位消防安全管理人、消防控制室值班操作人员、消防安全检查人员职业资格证制度;鼓励试行消防安全检查师制度, 将单位的消防安全状况纳入信用等级评定、火灾公众责任保险费率调整的内容, 推动单位自觉做好消防工作。

(4) 对消防监督管理工作进行划等级分类管理。

消防安全的分级分类管理, 是通过针对消防安全监督的具体工作, 将政府部门的消防监管责任落到实处。通过对工作的分级分类管理, 逐步使消防监督管理更加科学、更加规范、更加精确。建立起“重点突出、监管有序”的监督机制, 提高监督执法的工作效率, 以及政府机构单位消防安全管理的总体水平, 奠定坚实的防控火灾的基础。

分级分类管理的实施方法, 就是将消防安全分类管理, 根据不同类型、不同要求, 对单位采取消防安全综合评价。通过定量和定性方法的结合, 评估单位组织的消防安全管理体系中的科学性、合理性。同时, 公安消防机构利用评价结果, 做出科学预警的判断, 据此形成区域性的消防安全形势分析报告, 然后定期向社会公众公告。

4 结语

由于城市消防安全事故的频频发生, 直接与间接地对我国经济发展造成了难以弥补的经济损失。因而在经济不断发展的同时, 消防安全管理不可不重视。一方面, 政府机关单位需要加强消防安全管理与监督;另一方面, 也应加强国民的消防安全理念与意识, 控制消防安全隐患, 从根源上扼杀消防安全事故的种子, 降低消防安全事故发生的频率。同时, 借助创新的消防安全监督管理模式, 提高我国的消防安全管理水平, 促进消防安全建设, 为我国社会主义事业的发展保驾护航。

参考文献

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[2]陈晨.消防安全管理现状与消防监督管理模式创新探讨[J].科技传播, 2013, 22:148-149.

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[4]谢玉印.简析消防安全管理现状与消防监督管理的创新模式[J].消防界 (电子版) , 2016, 01:47-48.

篇9：乐胜小学消防安全管理制度

西藏公安消防总队推进创新社会消防安全管理有利于构筑社会消防安全管理体系，与时俱进，不断创新，在整个城市中营造一种消防安全观念，树立全民消防安全意识，保证社会消防安全的质量和效果。

一、现阶段西藏公安消防总队的社会消防安全管理的现状

对于消防安全管理创新的意识相对滞后。在我国经济实力不断提升大环境下，西藏公安消防总队的社会消防安全管理仍旧以以往的经验为出发点，延续着传统的社会消防安全管理模式，缺乏行之有效的创新和发展，最终导致了现有的社会消防安全管理工作与社会发展的实际需求严重脱节。在社会消防安全管理工作中存着典型的基础设施较为陈旧落后，管理的实施流程繁琐复杂等现象，同时，管理工作受到了诸多的限制，缺乏管理机制的公开化与透明化，导致了西藏地区社会消防安全管理工作的止步不前。

消防安全宣传不足，导致了群众消防安全素质较低。由于在西藏地区，受到诸多因素的影响和限制，比如：资金的限制等等。导致了相关的消防安全宣传不足的现状。人们对于消防的重要性缺乏有效的认识，群众普遍的消防安全素质较低。再加上，西藏地区对于用火的制度管理不到位，西藏消防安全管理环境未能得到有效的改善，存在着潜在的威胁因素。

缺乏行之有效的消防监督管理机制，消防队伍素质水平较低。西藏是我国领土不可分割的一部分，它的地理意义不容忽视。首先，西藏作为我国民族自治区之一，与多个国家和地区相接壤，比如：印度，不丹，锡金等等国家和地区。堪称是我国西南边陲的总防线。然而，就西藏社會消防安全管理的现状来说，消防安全监督管理机制的尚未发展成熟，这也就导致了消防队伍内部的监督。再加上，火灾出现的随时性、突发性、不受控制性等客观特点的影响，导致了在消防事故的发生时，消防力量的应对能力较差。

消防安全责任体系尚为明确建立，缺乏火灾防护体系的建立。在西藏公安消防管理中，缺乏明确的消防安全责任体系，无法对火灾进行及时的掌控，导致了农村等地方出现了消防监督的真空地段。该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第543期2014年第11期-----转载须注名来源再加上，缺乏有效的火灾防护体系的建立，给藏民同胞带来了一定的损失和危害。

二、西藏公安消防总队如何创新社会消防安全管理分析

就西藏地理环境来说，幅员较为辽阔，地貌壮观，拥有着较为丰富的自然资源和社会资源。西藏公安消防总队推进创新社会消防安全管理强有力的消防安全管理对于维护西藏同胞的生命财产安全，维持西藏的稳定、和谐与发展具有着突出的贡献和作用。由此，我们不难看出，推进西藏公安消防总队的社会消防安全管理的创新势在必行，成为了迫切需要解决的问题所在。

加大宣传力度，营造消防安全的氛围，实现消防格局的创新。公安消防事业对于维护人民的生命财产安全具有突出的意义，成为了衡量经济社会发展程度和水平的重要指标。西藏在我国诸多少数民族地区中，由于受到其独特的地理位置和历史文化传统的影响，社会公安消防力量的管理成为了保障广大藏民同胞生命财产安全的重要环节。只有加大宣传力度，在全社会范围内营造消防安全的氛围，才能够在全体藏民同胞中树立起大消防的观念和意识，从而认识到消防安全管理的重要性和价值，形成西藏消防安全管理格局的创新。消防管理格局的创新，主要是充分的发挥西藏政府的指引性作用，实现消防安全管理的全民参与机制。同时，还需要加大宣传力度，将消防安全管理工作当做是一项长期的、全民性质的、重要的模式和措施。

加大消防工作的支持力度，明确消防安全责任，实现消防管理模式的创新。

随着社会的飞速发展，人们的物质生活水平也随之发生了重大的变化。尤其是我国的少数民族城市西藏来说，公安消防力量更是其主要的社会综合保障机制的重要组成部分，成为了维护人民群众的切身利益的重要保障。加大消防工作的管理力度，需要加大从资金、政策等方面的支持力度，不断的完善消防的基础设施。明确消防安全责任，建立消防安全责任的常态化管理机制，与时俱进，实现消防管理理念的及时更新和发展，适应社会发展对于消防工作的新要求，实现消防管理模式的创新。

加强消防监督力度，建立起部门间的联动机制，实现消防监管协作模式的创新。在消防工作中，需要明确消防工作的社会性质，打破局限性的消防观念，加强不同职能部门之间的团结协作，树立消防工作的大局观，建立起有效的联动机制。同时，加强对于消防安全管理工作的监督力度，严格消防执法制度，实现消防监管协作模式的创新。

促进消防手段的更新，引入先进的科学技术，实现消防安全管理平台的创新。加强西藏消防安全管理的创新，就必须促进消防手段的及时更新，引入先进的信息化技术，打造消防安全管理的新平台。只有加强消防安全管理的现代化水平，才能够做到对于灾情的及时发现，实时追踪，并采取相应的措施进行火势的控制，最大限度的挽回灾情对于人们群众造成的生命财产方面的损失，保证人们群众的根本利益。

总而言之，西藏是我国领土不可分割的一部分，西藏的公安消防事业对于维护人民的生命财产安全具有突出的意义，成为了衡量经济社会发展程度和水平的重要指标。本文通过对西藏公安消防总队如何创新社会消防安全管理进行了深刻的研究和分析，以期有助于提升西藏公安消防总队就社会消防安全方面的管理水平，构筑社会消防安全管理体系，在整个城市中营造一种消防安全观念，树立全民消防安全意识，保障藏民同胞的生命财产安全，维护社会和谐，推动经济的稳步发展。

篇10：高庙小学宿舍消防安全制度

为了保证住宿学生生命财产安全，消除安全隐患，遏制群死群伤的火灾事故发生，特制定《高庙小学宿舍消防安全制度》。

一、宿舍楼内消防安全实行责任区制度，责任区负责人为负责该楼层的楼管员。

二、学生宿舍楼配备消防器材，由责任区负责人管理。每栋楼配置的消防器材根据楼层寝室个数略有不同。消防器材由保卫部门派人每月定期检查、保养。

三、所有消防设施、器材为消防时应急使用，任何人不得在非紧急情况下使用。

四、责任区负责人要经常性地进行消防安全检查，熟悉灭火器材的使用方法，一旦发生火灾应积极采取自救措施，并通过消防安全通道采取紧急疏散措施。

五、责任区负责人要对学生进行消防安全教育。教育学生养成安全用电的良好习惯，爱护用电设施，服从工作人员管理，杜绝火灾隐患。

六、任何人不得在宿舍内开灶做饭。严禁在宿舍内使用明火（如点蜡烛，使用酒精炉、煤油炉、液化气罐等）。严禁使用电炉、电磁炉、电饭锅、电热水壶、热得快、电热杯、电热毯、电熨斗、电吹风、电梳子、洗衣机、蓄电池式应急灯和伪劣电源插排等电器及非安全电器插座。严禁擅自私拉乱接电线。

七、严禁乱动电源总开关、保险及室内的消防器材。不准私自拆除、改装宿舍配套电器及线路。

八、宿舍楼内禁止存放酒精、燃油、烟花爆竹等易燃、易爆危险物品。严禁燃放烟花爆竹。

九、宿舍（楼）内严禁吸烟。严禁焚烧废纸等物品。

篇11：乐胜小学消防安全管理制度

（一）消防安全制度

为了加强学校的安全工作，防止因火灾而造成人民群众生命和财产损失，特制定本制度。

1.对容易发生火灾以及一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为学校消防安全的重点部位，并设立明显的警示标志，实行严格管理。

2.对动用明火实行严格的消防安全管理。禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。明火作业应当经单位主要负责人批准，并办理动火证，动火证应当注明动火地点、时间、动火人、现场监护人、批准人。动用明火应当落实消防措施。

3.下班后切断工作场所的电源，学校拉接临时电源线须经单位安全部门审核批准。

4.保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施；定期对消防设施和器材进行维护保养、更换.严禁长时间占用疏散通道以及在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。

5.根据消防法的有关规定，设立义务消防员，配置消防装备、器材，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

6.任何个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

7.根据建筑场所的使用性质、火灾危险性、可燃物数量、扑救难易等因素，足量配置相应类别的灭火器材。

8.举办大型活动应当制定灭火和应急疏散预案，落实安全事故防范措施。

9.根据学生不同年龄层次和特点，安排消防知识教育的内容和课时；结合“安全月”活动和季节的特点，开展形式多样的宣传教育活动。

10.学校消防安全责任人人员，要按规定定期接受消防安全岗位培训。

11.学校消防安全责任人或消防安全管理人，要组织有关部门或人员，定期进行防火安全检查，结合重大节日、重要活动和季节特点，开展消防安全大检查。

12.职能部门和专（兼）职消防管理人员，要根据不同季节对消防安全重点部位进行日常防火巡查，并做好巡查记录，巡查的主要内容包括：

（1）用火、用电有无违章情况。

（2）疏散通道、安全出口是否畅通。

（3）安全疏散指示标志、应急照明、消防设施是否完好。

（4）消防器材是否在位、完整等其他消防安全情况。

13.专（兼）职消防管理人员应根据《消防法》的要求，定期对消防设施进行维护保养，并做好检查保养记录。

14.对存在的火灾隐患，要及时予以消除，凡能当场改正的火灾隐患应立即整改；对不能当场改正的火灾隐患，应当限期整改；对暂时不能改正的火灾隐患，应制定应急防范措施，尽快落实整改。

15建立健全消防安全制度和消防档案，把消防安全工作的考评与奖惩管理结合起来。

篇12：乐胜小学消防安全管理制度

1、按照消防部门检查要求配置相应器材如灭火器等。

2、食堂加工、烹调食品使用电器、电加热器时，先检查设备是否安全完好才能插上电源，开启电源开关。严禁先开启开关再插电源。

3、在操作使用食品加工机械时，先检查零部件安装是否坚固，机器是否完好，才能进行操作使用。但机器在运转时严禁将手或物体伸入运转设备内操作，防止事故发生。

4、食堂在操作或卫生工作中严禁把水撒在电器设备或电源设备上，防止触电事故发生或引起电器设备等的损坏。

5、食堂灶台人员把油下锅后，严禁擅离灶台，如有急事需离开，必须关闭鼓风机，油温下降时才能离开，防止热油燃烧引起火灾。如意外燃烧失火，速盖上锅盖或倒入沥水蔬菜，并迅速用灭火机灭火，严禁直接用水灭火，防止伤人。

6、食堂在电器设备运转中，炉灶在燃烧中禁止操作人员离开岗位，防止事故发生。

7、每天营业结束后要检查炉灶是否灭火，水、电、煤气是否关闭，门窗是否关好，离开操作间，保证食堂内保持有人值班。

8、食堂工作人员须熟悉掌握消防器材的使用方法，并知道灭火器所在位置。定期进行消防知识培训，定期检查灭火器是否有效，并及时更新。

9、严禁工作人员在食堂特别在操作间吸烟，一旦发生火情迅速报警并通知后勤保卫处。实验室消防安全管理

1、重仪器设备、易燃易爆、剧毒、放射性等危险品必须有专人保管，专柜存放，并登记造册，严格执行领用制度。

2、实验室仪器设备放置要定位，并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。

3、实验室内工作人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行操作规程，切实重视安全教学。

4、实验人员每天应清扫设备和场地、保持实验室整洁卫生。

5、实验室内禁止吸烟和使用明火，如确需使用明火时，必须清理好周围易燃物品，确保安全。

6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查，发现安全隐患时，应及时报告有关部门进行维修及整改；实验员下班前必须关闭电源开关，下班后因实验需要继续使用电器的，必须经实验室管理人员同意，并安排专人看护；实验室内不准乱拉乱接电源线，以免用电超负荷。

7、消防设施及器材应保持性能良好，严禁丢失、挪用及人为损坏。

8、学生上实验课前必须进行防火教育，使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识，确保实验课期间的安全。

9、组织定期或不定期的安全检查，发现安全隐患及时整改。计算机机房消防安全管理

1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。

2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火，要有防火标志。

3、多功能教室、计算机管理人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行各项操作技术规程，切实重视安全教学。

4、多功能教室、计算机较集中的机房，配备足够的灭火器，并放置在明显的地方。

5、保持多功能教室、机房内通道畅通，机房出入口处应配备事故应急照明装置。

6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装，不准乱拉乱接电源；计算机停止使用时，必须关机和切断电源。

7、多功能教室、机房内严禁存放易燃易爆物品。

8、凡多功能教室、机房内部装修，其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料，施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工，装修竣工后，应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。

9、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，保持器材性能良好，掌握灭火方法。

图书室消防安全管理

1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装，不得乱拉乱接电源线。

2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。

3、图书室、档案室管理人员下班前必须切断室内电源、关好门窗。

4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程，并指定专人负责检查监督。

5、保持图书室、档案室通道、安全出入口的畅通，严禁在安全出入口和通道上堆放杂物、书籍。

6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。

7、图书室、档案室内严禁存放易燃易爆物品。

8、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，掌握灭火方法。

学生宿舍消防安全制度

1．宿舍管理员、宿舍长和学生要熟知必要的消防安全常识、会报警、会使用灭火器救火、会组织人员疏散。

2．学生宿舍内的消各类灭火器均属宿舍消防设施，严禁非消防用途使用宿舍内消防设施。

3．遵守电器安全使用规定，不得使用各种家用电器，不得乱接乱拉电源线和私接电源保险，严禁使用电炉。

4．不得在宿舍内存放易燃、易爆物品，严禁使用酒精炉。5．不得卧床吸烟，严禁点蜡烛学习。

6．严禁学生在宿舍存放、使用电炉子、电褥子、电热锅、电热杯、热得快、电吹风、电夹板等禁用电器，严禁学生在宿舍内私拉电线。

7．楼梯、走廊和阳台等部位应当保持畅通，不得擅自封闭，不得堆放各种物品。

8．发现他人违章用火、用电或损坏消防设施及器材的，要及时进行劝阻、制止，并向学校有关部门报告。