主案设计师工作的具体职责

主案设计师工作的具体职责（精选19篇）

篇1：主案设计师工作的具体职责

职责：

1、负责部门项目的工作安排及;结合组员自己身能力及特点分配各自工作内容。提高工作效率。

2、参与项目前期的背景分析、调研等项目开发前期的策划工作。

3、根据项目设计要求。负责收集设计基础资料、向辅案，设计师，实习设计师传达设计指令、提供设计条件，控制设计质量。

4、负责协调设计过程设计部门及内部的组织与借口工作，配合设计部经理，确保工作的顺利实施。

5、与预算部交底，确认方案预算及报价。

6、配合工程部进行设备及材料选型定样工作，对重要材料进行封样。

7、绘制平面图，与平面部沟通，绘制彩平面;寻找空间意向参考图;头脑风暴，开始空间工作的分工与制作并确定整体空间风格;召开内部小图会议，经一部调整和优化设计风格及方向;最终效果图递交

8、积极配合前期策划完成方案概念设计。对空间设计有深刻的理解。有方成熟的案汇报能力。

9、积极配合领导安排的其他工作。

任职要求：

1，专科及以上学历。美术类专业优先;有独立创作经验优先;

2，拥有很高的创作设计热情，看过独立设计作品的优先考虑;

3，愿意提升审美层次，接受不同角度的审美，保持不断创新;

5，工作认真，责任心强，有较强的团队协作精神;

6，有5年以上展厅、展馆、主题乐园项目设计经验者优先。

篇2：主案设计师工作的具体职责

2、根据项目和工作要求，参与项目前期策划设计工作;

3、根据项目背景、项目资料和客户需求，组织开展项目方案研讨会，与客户进行专业沟通，并向客户提出建设性意见;

4、确定项目创意方向和整体思路，设计参观动线及功能空间分布，组织开展和完成手绘空间效果和空间设计配图工作;

5、根据手绘空间效果图，确定项目空间最终装饰效果及形式，并与客户进行专业意见沟通交流;

6、根据客户反馈意见，组织开展项目方案设计调整和优化;

7、根据最终项目设计方案，指导方案深化设计、平面设计制作图纸方案，并审核图纸方案;

篇3：浅析观光茶园的具体设计思路

1观光茶园概述

1.1观光茶园

观光茶园是以茶业活动为基础,“茶业+旅游业”新型的生态农业模式,主要开发茶业资源、田园景色、休闲活动等具有旅游价值的项目,建立了一种以茶业促进旅游,以旅游推动农业的新的互动机制。它充分利用茶叶资源,扩大了茶叶的销售市场,同时带动了相关产业的发展,间接地提高了就业率,也改善了生态环境,调整和优化了行业结构,使茶业和相关产业走上了可持续发展的道路。

观光茶园营建的载体是茶田和景点,但仍以茶园为核心作为开发的重点,并且局部往往是封闭的,只将部分区域对外开放,二者共同构成一个完整的体系。所以,观光茶园必须具备两点功能:其一,提供生产茶叶的场所;其二,满足人们的休闲需要。因此观光茶园的设计首先要区别传统的茶叶种植基地,又要差别于普通的观光茶园。以生产茶叶为中心,结合其他有利因素,形成以旅游、休闲、环保于一体的新型的观光茶园。

1.2观光茶园的特征

1.2.1功能复合且组合灵活

观光茶园具有休闲、旅游、观光、采茶等多种功能。观光茶园在传统茶园基础上,开发旅游观光等项目,寻求新的突破性发展。观光茶园的功能布局主要以人的行为活动为出发点,对各项功能进行分区,然后合理的组合在一起。

1.2.2空间形态、视觉景观丰富

山地观光茶园地形复杂、独特,因此其空间形态也比较丰富多样。山地观光茶园中的空间主要是利用大自然最原始的材料来进行改造的,仍最大限度地保留了原有的山地地形,使得山地观光茶园中的空间像多变的地形一样多样且独特。观光茶园的地形是具有多样性和独特性,人们站在不同的位置就有不同的视觉体验,因此人们可以从不同角度来欣赏同一个景点,也可以在同一个景点观赏不同的景观。人们在茶园中行走时,视线景观会随着地形的高低起伏而变得更加丰富。

1.2.3景观多样且富有地域特色

观光茶园以景观美学为基础,结合当地的地域特色、茶文化等进行规划设计,利用当地原有的植物,并进行功能配置,因此,观光茶园的景观类型丰富多样。例如有以茶田为主的自然景观、富含地域特色的地形景观、人们采茶的人文景观等。

1.2.4道路具有立体感

观光茶园中常将景与景之间设计为梯道或者坡道,将其作为主要的交通方式,具有立体的特征。在观光茶园设计中,为了最大限度的保留原有的地形,常常要依山就势进行布局,就形成了观光茶园中道路立体这一特色。

2观光茶园的发展情况分析

在我国,观光茶园的发展才处于起步阶段,没有完善的体系。1988年,曾贞发表的《谈谈观光茶园的建设》一文,标志着我国的观光茶园研究进入正轨。但曾贞的研究重点是如何规划茶园使其科学化生产,而缺少全面分析关于规划观光茶园的具体措施。1988年-2007年,中国学位论文库中没有关于观光茶园的设计理念方面研究的硕博士论文。2009年,我国第一篇观光茶园设计学位论文由湖南农业大学的硕士生李鸣文发表。而目前,在我国发表的文献中与观光茶园有关的有30多篇,但大多数是与旅游、形式、相关分析等有关,而缺少关于观光茶园的设计方面的研究分析。

在国外,学者们对观光茶园研究起步较早,文献内容丰富,设计方面的研究也比较成熟,至今观光茶园的发展有着近180年的历史。国外研究主要关注旅游对社区经济和环境影响方面,提倡可持续发展旅游观,同样注重研究在发展旅游业的同时如何保护生态环境和传统文化。然而,观光茶园作为新型旅游产业之一,国外在对这一方面的研究较少,在国外,茶叶的产地因素决定对观光茶园的研究方向。随着茶业和旅游业的快速发展,泰国、韩国等产茶国,投入大量的人力物力来发展观光茶园。日本茶道文化举世闻名、历史悠久,相应地,观光茶园的发展也比较早。日本观光茶园的设计理念是通过借鉴传统的日式园林设计理论,让其带有更多的传统特色。

随着人们生活水平的不断改善,人们对于户外空间的需求也在提高,如今,娱乐休闲、生态环境已成为人们关注的一大重点。观光茶园作为一种新型、可持续发展的旅游产业,对带动地方经济的增长有着重要作用。因此,本文对观光茶园的设计理念进行初步探讨,得出观光茶园的特征,借鉴观光茶园的设计理论,设计出具有中国特色的观光茶园,从而推动我国经济增长。

3观光茶园的设计思路分析

3.1结合景观生态学理念进行设计

1939年德国地理学家提出了一门新型的学科-景观生态学,它是由不同的生态系统构成的一个分支学科。随着科学的日益发展,人们把研究重点放在了景观理论上。景观理论主要强调人对景观的影响、格局的异质性、系统的等级结构。在运用景观生态理念设计观光茶园时应考虑以下几个方面:第一,功能方面,应考虑人们的身心健康;第二,经济效益方面,利用有限的资源来保护生态环境;第三,环保方面,建造城市绿地,让生态系统能循环利用;第四,物种方面,要保护和发展乡土物种,维持当地原有的生态系统;第五,区域特色方面,尊重当地的本土文化和自然特色;第六,整体性和连续性方面,将观光茶园当作一个整体,在设计时,应把它当作联系自然和人们生活的一个桥梁。

3.2结合景观美学理念进行设计

景观美学是指人们在精神、物质背景下,根据美学的特征和基本规律,本能地产生的一种心理反应。一般情况下,人们最直接的感受方式是通过视觉和心理活动评价外界环境的美感,因此设计者在设计观光茶园是不仅要体现茶叶活动这一主要功能,还要满足美学规律,从而让游客能感受到观光茶园带来的愉悦感和观赏美。20世纪60年代美国出现了大地艺术,它对现代景观设计领域有着重要影响,大地艺术主要指设计者将土地、岩石、树木等作为自然素材,通过艺术方式进行重新改造。观光茶园的建立主要是以山地地形作为自然素材,通过茶畦的线条、茶园的颜色创造出与山地地形相协调的山地观光茶园,给人们一种视觉冲击。

3.3结合生态关系协调理念进行设计

生态关系协调是指人、社会经济、自然资源、生态环境之间的协调,人类对调节社会、各种生物之间的和谐相处起着重要的作用。随着社会的发展,人与自然的关系逐渐失衡,当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力,造成人与自然严重不和谐。因此,为了处理各种生物之间的关系,人们应该以尊重自然为前提,合理使用自然资源,通过设计方式来引导人们对自然资源的爱护。观光茶园建设的前提是尊重自然,而决定观光茶园可持续性发展的主要因素是稳定的生态系统及和谐的生态关系。如今,人与自然的关系正在逐渐恶化,改善这种关系显得尤为重要。生态关系的协调稳定有利于观光茶园的可持续性发展,从而协调了茶园生态关系,营造了良好的茶园景观。

3.4结合心理学和环境行为学理念进行设计

在心理学方面,人是环境的消费者,而环境又服务于人,因此,设计者在设计某种环境时应以人为出发点,满足人的心理需求,所创造的环境才具有社会价值。在环境行为学方面,人们在环境改变时看到的和感受到的都会不同。例如,山地观光茶园的环境空间大小会随着地形的高低而变化着,在空间较大的场地,人们会觉得空旷,相反地,空间较小一点,给人一定的安全感。设计者通过人们的心理和行为来规划观光茶园的空间和旅游路线等。

4结语

综上所述,通过观光茶园的国内外发展现状可以看出,观光茶园设计理论体系仍不够成熟,需要我们深入的研究与实践。随着人们生活的改善,人们对生活空间的质量要求也在不断地提高。然而在现代社会中,人与自然的关系失衡,生态环境遭到严重破坏,土地资源溃乏,所以对创造出更舒适的生态环境有了更高要求。因此,观光茶园的出现不仅满足了人们在精神方面的需求,也改善了生态环境,让人们的生活环境能持续发展。同样,我国应该借鉴观光茶园的设计理念,再结合我国的本土特色文化,设计出具有多功能、空间形态丰富、景观多样、道路立体等特征的新型观光茶园,从而推动我国地方区域经济的发展。

摘要：目前观光茶园已发展成一种具有多功能的新兴茶园。观光茶园不仅改变了我国传统农业的耕作模式,而且还间接有效地推动了我国旅游业、服务业及当地城乡经济的迅猛发展。观光茶园以丰富多样的活动为载体,实现了大城市与农田的连接,构成了一幅有繁华的城市、广袤的农田的美景。本文首先介绍观光茶园的相关概念、国内外发展状况,对观光茶园的设计思路作浅要分析,从而看出观光茶园的具体特征。

关键词：观光茶园,发展,设计思路,特征

参考文献

[1]王慧.陕西西乡枣园生态观光茶园规划设计[J].西北林学院学报,2010(4):20-23.

[2]曹雪艳,王秀兰.沈阳地区防风固沙生态体系的建立[J].林业科技,2006(34):101-102

[3]李富平,国巧真.景观生态学研究现状及发展趋势[J].河北联合大学学报,2004(4):207-209.

[4]徐霞.山东日照观光茶园景观规划设计研究[D].西北农林科技大学硕士学位论文,2011.

篇4：主案设计师工作的具体职责

关键词：工作室制模式；高职；平面设计

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0227-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.144

工作室制模式起源于20世纪初，它坚持理论与实践并重原则，既倡导传递基础理论，又注重提升学生的实践技能。同时，该模式随着时代进步内涵也日益丰富，更加关注教师团队建设和学生综合能力的培养。它的引入有利于促进高职院校资源的整合，加强教学管理，改革教学方法，完善实践环节，提高平面设计专业的教学效率和高职院校整体教学水平，值得高职院校广泛应用。

一、加强教学团队建设

（一）完善骨干教师队伍

高职院校可以构建工作站或工作室，为骨干教师创造培训机会和培训基地。具体来说，可以先对平面设计专业教师进行考试选拔，择优培养，然后再组织符合要求的骨干教师到工作站学习或工作室工作，使他们能够深入企业第一线挂职锻炼，参与企业技术研究项目，和企业员工一起进行科技研发，从而增强专业教师的实践技能，提升其技术创新能力，培养其社会服务意识。同时，高职院校可以鼓励骨干教师参加学术研讨交流会，去国内外知名度高、学术能力强的院校考察学习，以便进一步提高平面设计专业骨干教师的科研水平和教学能力。

（二）培养工作室负责人

一般来说，工作室负责人有两种培养途径，其一是在平面设计专业教研室内部选择，其二是从外部引进优秀的管理人才。通常，负责人需要有丰富的项目实践经验和代表作品，参加或主持过一定数量的研究项目，拥有较好的综合素质，享有较高的知名度，其主要职责是组织好工作室日常的教学事务，安排好该专业的实习，规划好该专业的各项内涵建设目标，并制定好行之有效的实施细则与方案。例如，高职院校可以引进合作企业的技术研究项目，然后让工作室负责人做表率，引导骨干教师和专业学生进行项目设计；同时，工作室负责人也可以主动递交专业设计竞赛计划，组织学生参加设计竞赛。

二、优化整合教学资源

（一）健全专业课程体系

基于工作室制模式，高职专业课程体系应当符合定岗式、多方向和大平台等要求，以便增强学生的就业能力。为此，可以将平面设计专业课程分为两个模块，即工作室制课程教学与综合素质课程教学。前者主要是通过开展项目化课程、基础课程教学来实现，重点教授学生编排、字体设计等基础设计技巧，指导学生学习使用图形语言，必要时引进市场项目，以便为学生提供一定的实践机会，促进学生对基础课堂教学的理解、深化。后者侧重于培养学生的职业规划能力，丰富学生的创业、就业经验，提升学生的职业素养和人格魅力，这需要整合现有的公共课程，并适当引入专业技能和职业技巧课程。

（二）完善教学资源库

现代教育理念下，教学资源库要囊括专业教材、习题、讲义和文献资料的文本库，用以进行从业或各项技能考试的试题库，介绍人文地理特点和法律知识的政策库，以及涉及设计竞赛内容、经典作品案例的技术资源库。因此，高职院校需要以课程建设为依据，优化整合形态丰富、层次分明、用途多样的教学资源，构建系统完备的专业教学资源库。同时，可以创建作品展示区，使师生都有机会展示自己的设计作品，促进师生互动交流，进而增强其设计兴趣和学习热情，提升其欣赏能力和设计水平。

三、改革教学方法

（一）以赛代练

这是指高职院校可以挑选部分学生进入参赛设计团队，使其能够得到经验丰富的骨干教师的指导，理清参赛思路，提升参赛技巧，充分发挥专业优势。同时，该系部、各班级领导干部也可以积极引导学生参加社会职业技能竞赛，使学生有更多锤炼自己、提高自己的机会。

（二）以展代考

在结束一个阶段或一个学期的课程教学之后，收集平面设计专业学生的课程作业和设计作品进行展览，并让专业教研室的教师或工作室的骨干教师对其做出评分，根据评分结果给予优秀作业、作品设计者适当的奖励。这样不仅可以充分提高学生的设计热情，也有利于加强各班级学生的交流。

四、重视实践教学

为了提升专业教师的实际操作能力，增强学生的专业技能，提高平面设计专业的办学效益，高职院校需转变传统观念，有必要在抓好基础知识教学的同时加强校企合作。例如，可以尝试与周边优秀企业建立长久合作关系，使工作室骨干教师能够去企业挂职锻炼，学生有机会到合作企业定岗实习，从而为师生创造更多的进修、培训机会，提升学生的就业能力和综合素质，通过产学互动实现企业和高职院校的双赢，既促进企业发展，又有效提高学校的教学质量。

五、规范教学管理

（一）强化教学过程管理

在做好专业教学成果评估和工作室成绩考核的同时，要深化教学过程管理。例如，可以拟定一套适合的教学过程管理制度，并制定相应的评价办法，定期或不定期地对教师的教学方案与方法进行评价，并根据考察结果引导教师拓宽思路，创新教学思路和理念，有计划、有针对性地完善教学方案，更新教学方法，从而有效增强教师的教学能力和科研水平。

（二）建立教学研讨制度

这需要高职院校定期开展集体备课活动和专题研讨会，并根据专业教学情况完善教研活动制度，以便加强各年级、各专业教师之间的沟通交流，使其能够在教学研讨过程中总结经验，认识到自身在教学方面的优点和不足，并虚心向他人学习，合理借鉴优秀的教学方法和理念，并将其灵活应用到专业课堂教学当中，进而不断增强教学效率。

综上所述，高职平面设计专业教学引入工作室制模式可以为师生创造更多的实习锻炼机会，明确教师的职责和学生的目标，提高师生的主观能动性，培养其创新精神，使学生能够通过工学结合深入企业第一线，参与技术设计项目研究，了解当前行业需求和发展趋势，不断增强就业能力，进而提升高职平面设计专业的教学质量和效果。

参考文献：

[1] 王朋. 高职院校平面设计专业“工作室制”教学模式探索[J]. 商业文化：下半月，2012（10）.

[2] 武建丽. 高职院校平面设计专业“工作室制”教学模式探索[J]. 时代漫游，2014（3）.

篇5：主案设计师工作的具体职责精选

1. 了解项目概况、客户意向和要求，明确项目定位，整体把控设计方案的主题、风格;

2. 负责项目方案沟通汇报及项目执行过程中与甲方及相关部门的沟通协调等工作;

3. 负责方案构思绘制，接受项目信息反馈，合理调整设计方案;

4. 严格按照设计流程，负责协调所负责的各项具体工作，监督指导所负责项目组的设计工作。

技能：

1. 建筑、室内设计等相关专业全日制专科以上学历;

2. 5年以上设计管理经验，系统化工作思维。其中有2年以上高级主案设计师工作经验，具备丰富的房地产(样板房、会所、售楼处)、商业、办公楼或综合类型等项目设计全案操作经验(各种项目类型并列关系，专精一项也可);

篇6：主案设计师岗位的具体职责表述

1、独立负责室内设计项目从方案到施工图的全部流程，能精确把控空间效果与细部设计;

2、优秀的理解能力和执行力，能通过图纸有效地把设计理念传达给客户，能确保方案的可实施性;

3、极强的团队合作及沟通能力，能够与现场施工团队密切配合完成工作;

任职资格：

1、环境艺术、室内设计相关专业，大专学历;

2、熟练使用AUTOCAD、PHOTOSHOP等设计软件，熟悉草图大师、3DMAX等效果图制作软件。

3、在知名装饰公司从事同岗位工作5年以上设计经验者优先;

篇7：主案设计师工作的基本职责

1、了解客户的意图，与客户进行良好地沟通，理解、洞察客户的需求，结合实际情况并能给予好的设计提案，在整体设计方案上有新的创意,可独立完成概念方案设计;

2、对前期整体设计方案、效果图、施工图等工作质量的把关，对材料选用、配套方案等后续工作完善及监督

3、制定项目时间计划表，控制各阶段时间节点，确保项目按期完成;对公司设计流程、体系的贯彻执行，提高工作的标准化、规范化;

4、工作责任心强，具有良好的团队协作能力及沟通技巧，能积极配合总监完成相关设计及现场协调工作 ，具备带领团队的素养及能力。

5、合理分配组内成员的工作，关注员工的成长。

任职资格：

1、室内设计相关专业本科以上学历，5-8年以上的售楼处、办公、会所及商业室内设计工作经验，做事认真、细致，对设计有较高的追求;

2、具有良好的美学基础和手绘能力，方案及表现能力强，能独立完成设计项目的方案构思及创意，平面方案布置和施工图的设计;

3、有良好的空间概念和设计品位，设计理念清晰，风格鲜明并具有较强的创新能力;

4、熟练操作设计类相关软件，有一定的英语阅读与会话能力;

5、具有酒店、售楼处、会所、公共空间等设计经验;

篇8：综合课程活动设计的具体策略

综合实践活动课程的实施是对传统教学模式地挑战, 要使各学科有机的融入一体, 必须进行整体设计。在“多彩的太阳”单元课程整体设计中, 教师们以学生个性发展为目的, 面向学生的整个生活世界与科学世界, 把生活世界与科学世界结合起来考虑课程内容。不仅学校有整体的规划, 而且每一个活动开始之前, 每一个班级、每一位教师都要有对活动的周密设计。教师们对教材进行合并、增减, 编出了具有综合实践活动课程特点的教材和教案, 其后又用了两天的时间一节又一节地说课, 集体进行评议、修改。整体设计不仅关注“学什么”, 还关注“怎么学”。这样使课程的目标方向明确, 具有成效性。整体设计便于课时调整, 将课时集中安排, 保证了学习过程的连续性。

二、依据课程标准确定教学内容

自己开发的校本课程, 一方面为教师提供了自由度很大的空间;另一方面也面临着如何处理好与基础教育学科课程标准的关系问题。为了使我们设计的课程更具有科学性, 我们紧紧依靠各学科的课程标准, 发挥集体智慧, 对各学科的课程标准进行整合, 制定出了切实可行的学习目标, 实现标准不变, 而是课程内容、组织形式和学习方法的变化。由于综合课程目标的制定不是另起炉灶, 所以在实施中避免了矛盾, 保证综合课程是对学科课程标准实现的深化和延续。

三、评价贯穿始终

“学习标准”建立于学习的过程中, 是我们在“玩具里的学问”单元课程实施中的新尝试, 我们从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观, 这三个维度对每一节课制定了评价标准。评价标准的制定, 使学生在进入学习前明确了学习的目的和要求, 由被动学习变为主动学习, 由注重学习结果转入注重学习过程, 不仅可以考察学生对知识掌握和运用的程度, 及时总结学生的学习方法, 还可以检验和改进教师的教学。评价成为“问题解决”向更深层次和新知识领域探讨的抓手。教师们在实施综合课程的实践研究中, 抓住“评价标准”在先, 以“表现性评价”为主, 找到孩子每一阶段的发展点, 所关注的是孩子掌握更多的学习策略, 提供表现自我所学所能的各种机会, 形成孩子们自我认识、自我教育、自我进步的能力。他们在不同的学习阶段, 不同的知识领域经常取得成绩, 形成自己独特的成长线, 我们充分利用“学习资料袋”记录孩子们自我成长历程, 及时收集保存他们在参与各种活动中的文字、影视、照片资料。“学习资料袋”激发起学生追求学习、谋求发展的劲头, 课程结束后, 孩子们翻阅着自己的学习记录, 回顾着自己走过的路, 在自我欣赏中看到成绩和进步, 在与同伴之间相互观赏中, 感到了不足, 新的目标在脑中出现。

四、把握好综合课程与学科课程的关系

1. 教学关系体现人本性。

教师与学生建立一种新型的民主平等合作关系。教师应放下权威的架势, 与学生互相沟通, 把学到的知识通过活动传授于学生。和学生一起开展探究时间, 树立为全体学生服务的观念, 杜绝以成人的眼光对待问题的探究, 教学实践中要以学生为本, 让学生做活动的主人, 教师只能是参与者、组织者、帮助者和学习的促进者。这样才能使学生活动有声有色, 受到学生的尊严, 真正体现学生施展才华的关键。

2. 活动时间应灵活使用。

综合活动在时间上采用集中与分散相结合。往往有时活动持续时间较长, 加上农村学校居住环境不一样, 可在课表上安排步骤、组织协调好, 做到时间上不拘一格, 充分利用校园、社区资源, 利用休假日等, 充分挖掘时间, 体现课程活动管理的灵活性、开放性。让学生有自主的活动空间。创设多样化问题情境, 开放其思维时间空间, 动手操作、独立思考、大胆质疑、相互争议、以理服人。培养遇事好问, 勇于探索的精神。鼓励学生大胆设想, 养成对问题、新知识的好奇心与求知欲, 萌发创新意识, 真正在活动中学到一些新知识、新能力, 提高学生主动参与的积极上进精神。

3. 活动方式提倡多样性。

综合能力是复杂多变的课程。在这一过程中, 教师的主导作用发挥学生主体能力的生成和发展, 是一个动态变化、发展的过程。具有很强的实践性。给学生一定自由度, 参与活动的条件, 并让他们主动实践和亲身体验。活动中强调有利于调动探究的积极性, 运用多种方法、多种心理的投入, 培养独立活动能力, 也有体现几人合作的团队精神。在活动中互动交往, 把创新的机会交给每位学生, 让他们用自己的眼光和智慧, 解决一些社会的实际问题, 写出小论文等, 在广阔的天地中寻求人生的价值。

摘要：综合实践活动课以活动为主要形式开展, 因此综合实践活动的教学设计又可称为活动设计。应当包括活动题目、活动目标、教具、学具、活动过程、活动评价、小结及时间安排等项内容。相对来说其他学科课程的教学设计常称为教案设计, 二者均遵循教学设计的理论基础, 都具有教学设计过程的基本要素。但二者又具有本质的区别, 学科教案是教师研究教材, 找出教学内容的内在联系, 讲给学生们听, 研究的是教的艺术, 传授的是艺术。

关键词：综合课程,活动设计

参考文献

[1]郭元祥.综合实践活动教师指导用书[M].山西出版集团.2011.

篇9：主案设计师工作的具体职责

关键词 用户体验设计师 职责 工作内容

中图分类号：TP39 文献标识码：A

“用户体验”这个词最早由美国认知心理学家、计算机工程师、工业设计师和用户体验设计师—唐纳德·诺曼（Donald Norman）在上世纪90年代中期所提出和推广。如果您拜读过他的大作应该还记得，在其著作《设计心理学》中明确提出：用户体验设计应该以用户的需求和利益为基础，以产品的易用性和可理解性为侧重点，保证用户可以随时看出产品或服务可行性的操作。从事用户体验设计工作的设计师便被成为“用户体验设计师”。当前，类似市场产品饱和、市场夹缝中求生存、买方市场等商家评论不绝于耳，资本充足的行家投资方向迷茫，在潜在的用户需求和产品匹配的问题上，即使煞费苦心也难以窥探出究竟。但我们身边让消费者心动主动掏腰包的产品也并不少见，例如风靡已久的书籍娱乐功能相结合的iphone。如果你仔细研究，你会发现，它并不是超越现有的技术开发出的一种超乎寻常的产品，而是产品的操作方式、功能、软件系统等与某一类消费群的需求非常匹配。显然，当前的企业早已抛弃技术竞争，而是更多关注产品的最终使用者，生产的产品是否能满足用户的心理模式已成为产品开发的焦点。

对于任何一家想要成功的企业而言，“附加值”的高低多寡取决于其提供的“用户体验”的多少。作为企业产品决策者，在决定推出新款设计产品之前，往往仔细思考两个问题：（1）从企业角度，通过新款设计产品，企业可以得到什么？（2）从用户需求角度，用户可以通过新款设计产品得到什么？这两个问题决定了新款设计产品“附加值”的高低，也关系到产品设计的成败。以用户为中心的用户体验设计师可以帮助企业解决以上两个问题，因为用户体验设计师能够抓住每种产品或服务的独特之处，为其量身定做适合其特征要求的良好用户体验，从而协助企业产品成功占据市场份额，赢得消费者青睐，增加用户对企业和企业产品的忠诚度。

当然作为一名合格的用户体验设计师，他的职责还包括积极参与整个产品开发过程的每个阶段，并对每个阶段进行有效监督，充分考虑到用户有可能采取的每一个行动的每一种可能性，并且去理解在这个过程的每一个步骤中用户的期望值，将技术开发和产品设计融合，确保产品开发过程中能及时反映问题、提出有效、合理的解决方案。

用户体验设计师的工作内容涉及到用访谈法等用户研究方法了解用户的生活状态，研究用户的消费模式和使用产品的经验，记录用户对产品的看法和意见，认识用户使用产品的原因和对产品的期望值，观察用户在使用产品过程中存在的问题或产品有待改进的空间，咨询用户对产品服务的意见和需求等。总而言之，用户体验设计师就是要将用户从各个方面审视一番，找到对用户而言，真正重要的东西。答案可能不合常理，也可能不易理解，更有可能出乎意料，但是作为用户体验设计师应该铭记：投用户所好，方能“名利双收”。用户研究领域有着相当广泛的研究方法。雅各布·尼尔森（Jakob Nielsen）提出用户研究方法的三个维度：态度与行为维度，定性与定量维度，网站或产品的使用背景维度；并建立了一个三维坐标系，一次来分析产品开发中各种典型的研究方法。在定性研究中，前期会进行二手资料的搜集和整理，竞品研究分析，要设计调查问卷，对问卷进行整理，中期需要采用民族志等方法深入了解用户行为和观念，后期还要进行产品原型制作和可用性测试等，整个过程可以是短期也可以是长期，需要根据项目的时间和投入资金决定。

用户体验设计师作为最具潜力的创新职业，已经通过吸引人的、高效的用户体验方法赢得各方信任，为用户提供最好的用户体验需求，为企业赢得更好的经济发展前景。用户、产品、设计师并非风马牛不相及的三个孤立个体。用户体验设计师架起了一座认识用户、理解用户、洞悉用户进而完成设计创新的桥梁。

参考文献

[1] 唐纳德·诺曼.设计心理学[M].北京：电子工业出版社，2009.

[2] 汤姆·凯利.创新的10个面孔[M].北京：水利水电出版社，2007.

[3] 加瑞特.用户体验要素[M].北京：机械工业出版社，2012.

篇10：主案设计师工作的基本职责

1、根据拎包项目要求独立的进行创意设计，包括对设计项目进行风格定位、点位图、施工图及效果呈现;

2、能代表公司与地产开发商或经销商交流，讲解方案创意思路，参加项目会议;

3、指导设计师进行方案呈现和优化。

注：投递者请准备个人作品，作品投递方式会以电话形式告知。

任职资格:

1、大专及以上学历，室内设计、环艺或设计类相关专业;

2、2-4年室内装饰设计经验或房地产企业同岗位工作经验，以硬装为主的设计经验;

3、具有较强的空间概念和逻辑思维能力，有美学基础，优秀的创意能力，有良好的手绘能力;

篇11：主案设计师工作的岗位职责

1、管理房屋产品线分支团队，制定研发的技术线路和计划，确保研发进度按照时间节点进行;

2、时刻关注市场动向，合理开发新产品，合理运用新技术，收集汇总技术资料;

3、解决研发过程中的关键技术，解决实际问题。组织编制和更新规范文件;

4、组织并安排相关人员的专业培训，不断提高团队水平;

5、负责对落产品功能区域的监管及产品调整;

任职要求：

1、环艺设计或相关设计专业本科以上学历;

2、十年以上相关工作经验，熟悉室内设计项目组织管理等内容;对室内基础工艺做法及装饰材料熟悉(工作经验***为非家装行业的正规设计院及甲方);

3、熟悉创新产品开发; ;

篇12：主案设计师岗位的工作职责

1、负责项目的前期方案设计，配合完成施工图设计，拟定方案后配合效果图;

2、负责项目的跟进，与甲方的沟通及绘图任务的分配及成果的控制;

3、负责提供设计方案，并发挥其主导作用

4、负责该设计方案的PPT制作，汇报。

职位要求：

1、大专及以上学历，设计类相关专业;

2、熟练操作CADPS等各位专业软件;

3、具备工程师相关证书优先;

4、具备星级及精品酒店，样板间，及办公室等室内设计经验4年以上;

5、对设计项目能践行全面独立设计，能够完成整套施工图制作及监管;

篇13：主案设计师工作的具体职责

1简要叙述医院绩效的主要内容

关于医院绩效的主要内容的阐析和论述, 该文主要从三个方面进行阐析和论述。第一个方面是医院绩效考核的主要内容。第二个方面是影响医院绩效考核方案设计的主要因素。第三个方面是研究医院绩效考核方案的主要意义。下面进行详细的阐析和论述。

1.1内容一:医院绩效考核的主要内容

医院中的绩效考核主要是一种手段和管理的过程。主要就是将员工的工作和相应的工作成果和医院的工作及相关的工作目标项匹配。让医院的工作人员和医院的工作步伐一致, 让绩效考核更加的适合医院的发展。通过绩效管理能够有效的提升员工的工作积极性, 为医院更好的工作。

1.2内容二:影响医院绩效考核方案设计的主要因素

影响医院绩效考核的因素主要有五点。第一点是医院的管理层没有重视医院的绩效考核工作;第二点是医院的绩效考核管理存在管理缺陷。第三点是医院的员工对于绩效考核制度没有充分的认识和理解, 造成了绩效考核工作的推进困难。第四点是医院的绩效考核工作的管理设置不合理。第五点是医院在绩效考核过程中没有充分的交流和沟通。这五个因素都会在很大程度上影响医院的绩效考核工作整体设计和规划。

1.3内容三:研究医院绩效考核方案的主要意义

意义一:有效地研究医院的绩效考核有利于我国医院实现整体战略目标。

医院中的绩效考核在工作设置过程中就要从医院的发展大局出发, 通过合理科学的设置来达到医院的工作管理目标。医院的绩效管理应该是一种动态的模式, 要随着医院的发展格局的变化而相应的变化。医院的绩效考核最终的服务对象是医院的发展。 绩效考核工作的发展也就会推动医院的发展。

意义二:有效地研究医院的绩效考核有利于提升医院的自身管理水平。

在医院绩效管理工作中, 管理工作人员要对自身的管理水平进行针对性的提升, 要不断的优化管理方式, 整体管理水平的提升有助于我国的绩效考核管理水平的提升, 有助于医院的发展。

2简要叙述我国医院在绩效考核方面的现状

我国的医院现阶段的绩效考核管理主要是处在一种执行阶段, 通过运用相应的考核方式来对医院的目标绩效给予管理, 对医院员工的绩效进行考核, 通过这种手段来提升医院的管理目标和改善医院的经营。现阶段最常使用的就是目标管理法和定量分析法。

3简要叙述我国医院在绩效考核方面出现的问题

关于我国医院在绩效考核方面出现的问题的阐析和论述, 本文主要从六个方面进行阐析和论述。第一个方面是我国医院绩效考核通常是单向考核, 缺乏公正性。第二个方面是我国医院绩效考核周期相对固定, 不利于找出问题。第三个方面是我国医院绩效考核的结果及相应的等级没有透明的管理机制。第四个方面是我国医院绩效考核内容还不够全面。第五个方面是我国医院绩效考核存在严重的主观工作问题。第六个方面是我国医院的员工对于绩效考核没有一个充分的认识。下面进行详细的阐析和论述。

3.1问题一:我国医院绩效考核通常是单向考核, 缺乏公正性

我国医院的绩效考核是主观对于员工的单向考核, 这一过程中存在很大的人为主观因素, 并不具备科学合理性。

3.2问题二:我国医院绩效考核周期相对固定, 不利于找出问题

现在的医院, 对于不同的岗位, 不同的工作都有相应的工作绩效要求, 通过定期的考核来检验工作的完成进度, 这样的做法会增加人力资源工作的工作量, 同时也会出现工作突击进行的问题。

3.3问题三:我国医院绩效考核的结果及相应的等级没有透明的管理机制

我国绩效管理的等级制还是较为严重的, 不同的等级有着不同的绩效要求, 但是我国的人员结构的模糊性导致了绩效等级的不确定性。

3.4问题四:我国医院绩效考核内容还不够全面

考核内容不够全面, 侧重于经济指标, 对管理工作的考核没有清晰的参考条文, 只能进行模糊主观的评估。

3.5问题五:我国医院绩效考核存在严重的主观工作问题

各等级没有具体的考核标准, 难免会受到个人主观偏见、近因效应等因素的影响, 使得考核结果缺乏客观性、公平性。

3.6问题六:我国医院的员工对于绩效考核没有一个充分的认识

员工缺乏对明确绩效目标的认识, 更谈不上追求高的业绩水平, 而即使有少数员工能够主动提高工作业绩, 也是一种自发和无长期性的行为。

4简要叙述我国医院绩效考核工作中的几点建议

关于我国医院绩效考核工作中的几点建议的阐析和论述, 该文主要从三个方面进行阐析和论述。第一个方面是我国的绩效考核要有一个明确的考核原则, 同时要及时的公开。第二个方面是我国的医院绩效考核要有非常明确的考核目标。第三个方面是我国医院绩效考核工作要科学的展开。下面进行详细的阐析和论述。

4.1建议一:我国的绩效考核要有一个明确的考核原则, 同时要及时的公开

第一, 我国医院的绩效考核要从整体的医院战略布局出发。第二, 我国医院的绩效考核要有一个非常明确的工作绩效设计管理思路。第三, 我国的绩效考核要不定期的进行工作回顾, 同时要不定期的进行绩效考核抽查。

4.2建议二:我国的医院绩效考核要有非常明确的考核目标

第一, 我国的绩效考核要有效的实现人员和岗位的匹配。第二, 我国的绩效考核要对医院的员工有一定的工作指导意义。

4.3建议三:我国医院绩效考核工作要科学的展开

第一, 绩效考核方法中的平衡积分卡。与传统的绩效考核工具相比, 平衡记分卡强调实现四个平衡:财务和非财务的平衡, 短期与长期的平衡, 前置与滞后的平衡, 内部与外部的平衡。第二, 绩效考核方法中的全方位绩效考核。360度绩效考核法是指从与被考核人员有工作关系的多方主体那里获得被考核者的信息, 全方位、多维度地对被考核者进行绩效评估的过程。通过对这些信息的了解, 能够对周围的实际情况获得客观清醒的认识。由于考核角度多元化, 使得考核结果更加客观且能多角度反应被考核人的绩效情况。

参考文献

[1]王宇.绩效考核量化管理全案手册[M].北京:医院管理出版社, 2009:2.

[2]陈维政, 余凯成, 程文文.人力资源管理[M].北京:高等教育出版社, 2008:192.

[3]林新奇.绩效管理[M].大连:东北财经大学出版社, 2010:82-84.

[4]付亚和, 许玉林.绩效管理[M].上海:复旦大学出版社, 2003.

篇14：网络评论的顶层设计和具体实施

一、网络评论顶层设计的安排

1.建立一支可靠的网评员队伍。各网站、高校、各职能部门根据自己的工作需要，团结一批熟悉网络时评、网络论坛、微博、微信公众号的作者。各职能部门结合自身工作特点，培养熟悉政府工作的网评员；高校学生网评员的特点是视野比较开阔，思想活跃；最重要的是各新闻网站的网评员队伍，要发挥他们反应迅速、攻坚克难的作用。对这些网评员要根据分层建设、分类指导的原则进行管理，分为不同行业和层次，通过网络工作群、业务培训和不定期活动来增强凝聚力。要重视从网络熟手和各行业专家中发展网评员，培养一批骨干，让他们以新闻网站、手机端为主要平台来发挥作用。

2.建立一批网评工作的阵地。加强各新闻网站、商业网站、相关政府部门网站的时评、论坛、博客、手机客户端的建设管理，管好用好已经形成的品牌栏目，进一步提高它们的影响力，形成网上舆论引导的主阵地群，做到阵地建设多渠道、引导方式多途径。各网站及政府职能部门依托新浪、腾讯等做好自己的官方微博、微信，呼应时评文章，配合党和政府的重点工作，及时应对突发事件。

3.建立并逐步完善一整套网评工作机制。建立网评工作协商会机制，召集各网站评论负责人到会，汇报前一阶段的工作，确定后一阶段的目标，动员、组织各网站的评论部，以时评为主力和正规军，带动手机客户端、博客、微博、论坛，合力做好网评工作；建立有效的网评工作激励机制，筹措一笔经费，通过各网站向网评员发稿酬，评选优秀网评文章，给予一定奖励；建立稳定的网评员培训机制，邀请业内专家重点讲解网络舆论引导的重要性及其规律、网络评论的写作技巧、微博微信的特征和使用方法、网络论坛等载体的舆论学特点等课程，不断提高网评员的素质和能力。

顶层设计的出发点和目标，是要开展经常性的主题评论，同时应对突发事件。一是围绕事关经济社会发展的重要工作，围绕党和政府的重要政策、重要举措，由相关网站召集网评员撰写、发布网络评论，形成专题页面，对主流话题予以放大。二是当突发事件发生时，快速策划，各网站组织骨干作者及时撰写评论，适时发布，并通过手机客户端、微信公众号、网络论坛、微博、博客的配合，多种形式一体化展开，应对网上舆情，营造有利于社会稳定和发展的舆论氛围。

有了网络评论工作的顶层设计，具体实施就有了方向和规范。在顶层设计的框架内，需要创新工作思路，结合具体工作、具体事件，依托网络评论，有重点、有节奏地做好舆论引导。

二、网络评论工作具体实施的重点

1.依靠网评员队伍，形成舆论引导的主体。在相关政府职能部门建立稳定的网评员队伍，促成网站与高校共建网络评论实训基地，加强大学生评论员队伍建设，加强网络评论的快速反应和及时引导，推出“旗帜式的言论、号角式的短评、投枪匕首式的锐评”，有效提升网评品质和舆论引导能力。网站在定向约评的基础上，建立快速反应网评队伍，人员涵盖媒体人、公务员、教师、高校学生等。网站评论部在线推荐热点新闻，引导评论员关注热点话题。在遇到突发事件或进行主题宣传时，做到10分钟内有新闻跟评，两小时内快速推出独家原创评论，进行有效的舆论引导。

2.评佳作、树标杆，提升网络评论影响力。开展佳作评选活动，邀请业内专家担任评委。评选过程中注意涵盖社会热点，在主题宣传、舆论引导、网评水准上设定标准。做到主题宣传不缺位、有分量，争取在主题宣传上涌现出一批精品；舆论引导及时、有效，追求独家首发；评论有新意，代表网评的发展趋势，在选题立意、语言体式和写作技巧上都争取跳出一般；鼓励大学生参赛获奖，提高大学生评论员的创作能力；建立独家特约、以奖代补等激励机制，通过佳作评选，适当颁发奖金，巩固网评创作积极性。

3.以网络评论为突破口，与高校共建实训基地。新闻网站与高校共建“大学生网络评论实训基地”，让马克思主义新闻观教育与新闻实践紧密结合。通过理论与实践相结合的方式，进一步提高马克思主义新闻观教育水平，有利于高校学生马克思主义新闻素养的提升，为网络评论工作吹入一股新风。这是一项互利共赢的合作，助力网络评论业务发展的同时，促进大学生更快成长。新闻网站通过与高校展开合作，加强网评人才储备，培养大学生撰写高质量的原创评论稿件，使之成为网络评论不可或缺的一支生力军。加强高校评论员队伍的建设，有利于培养新闻院系学生“服务国家建设大局，关注区域社会发展”的社会责任意识，为将来走向新闻工作岗位，打下坚实的思想基础和评论写作技能基础。

4.培养青年干部成为网评员，实现基层网评工作常态化。组织部、团委等部门依托新闻网站培养年轻干部，依靠年轻干部做好网评工作，实现网评工作和人才培养的双提升。从新招录的选调生、公务员、大学生村官当中，选取政治素质好、写作能力强、具有责任心、热爱网评工作的年轻干部组建网评员队伍。找准网评工作与培养锻炼年轻干部的结合点，一方面，网评文章需要一批有活力、有思想的年轻干部来写，另一方面，青年干部需要在网评写作中进一步锤炼思想、提升文字驾驭能力。使得网评写作成为对年轻干部压担子、促成长的一项“特别任务”，引导年轻干部多看时事政治、多思立场观点、多写网评文章，以此来提升年轻干部的综合素养。

5.把握新媒体传播规律，创新网评形式。在当前形势下，推动传统媒体和新兴媒体融合发展刻不容缓，所以，要充分运用新技术、新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点，发展移动端评论。在微博、微信公众号、各种手机客户端争奇斗艳的年代，网评文章也需要建立有影响力、“粉丝”数量庞大的自媒体大号。当前，各大媒体都非常重视在社交网络上发布新闻，加强与读者的互动，让读者参与到新闻报道和内容传播中，由單纯的新闻被动“接收者”转变为新闻的主动参与者和共同策划者。网评文章的发布也要这样，作为优质内容，要利用微博首发、思辨和激荡的特点，利用微信公众号积累受众和点对点互动的特点，利用手机新闻客户端权威、专业、迅速的特点，实现传播力、公信力。

6.以网络评论工作提升媒体的议程设置能力。主题宣传一直是媒体的重要任务，主题宣传需要议程设置，而网络评论是议程设置的重要形式。主题宣传，是以特定主题为报道对象、报道内容和报道重点的新闻宣传活动。具体来说，就是以党和政府的重大战略思想和重要决策部署为主题，集中、连续开展的重大宣传报道活动。网络媒体落实这个要求就需要在工作中根据形势的发展，适时进行相应的议程设置，将网民的注意力和关注点引导到党和政府的重点工作上，营造良好的网络舆论氛围。网络评论应充分发挥引导和解读功能，找好切入点，通过议题选择，把各种传播要素集中起来，为网络舆论引导工作充当先锋和旗帜。

（作者单位：武汉市互联网舆情研究中心）

篇15：主案设计师岗位的工作职责

1、负责店铺架构搭建，整体风格的构思、设计，完成核心视觉设计工作

2、运用专业的商业智慧和审美观，配合公司、运营部门制定相应的营销和设计策略

3、负责店铺设计的创意与审美艺术，根据行业及消费者心理需求调整店铺形象及商品展示

4、负责指导团队成员完成店铺整体布局、首页广告图片制作及美化、活动广告，详情页制作等相关设计工作

5、负责即时定期更新优化店铺主页及产品页面

6、负责小组的管理与工作安排

任职要求：

1、具有3C品类电商设计经验，有很强的指导能力;

2、美术、艺术设计、视觉传达、多媒体设计相关专业;

3、具有五年以上电商设计相关工作经验

4、有管理小团队的工作经验;

5、熟练掌握Photoshop、coredraw、AI、 GIF动画等网络设计软件，会***D优先;

篇16：主案设计师的工作职责描述

1、负责设计部门大型工装项目专案的方案设计;

2、与物料师共同确定硬装主材与空间色彩搭配，绘制效果图手稿并跟进效果图效果;

3、及时与设计总监沟通方案，并同业主保持良好的沟通，直至确定方案;

4、设计扩初，绘制施工图手稿并跟进施工图品质;

5、专案的施工跟踪，有效解决施工中出现的问题和完善设计;

6、处理好与甲方之间的关系，保持良好的外部合作环境;

7、公司安排的其他工作。

要求：

1、室内设计、建筑学或美术专业类大专以上学历;

2、5年以上工作经验，有星级酒店、大型工装空间的室内设计经验，曾独立完成大中型室内设计项目经验者优先;

3、具有较高的艺术素养、创意水平、和扎实的室内设计基础，具备独特的设计理念和创新能力;

4、有较强方案设计能力，有较好设计创意及表达能力，能独立对方案进行深化设计;

篇17：主案设计师的具体内容

与客户沟通、分析客户需求，融合室内设计专业、工艺材料谈单，制定初步设计方案，与甲方汇报。

负责施工期间与项目经理、工程监理之间有效沟通，确保施工队按照施工图纸正确施工，并能现场解决设计问题，在服务客户中出现的问题及时反馈给公司，优化设计服务，增强企业美誉度。

可带实习生，组织设计团队，有团队管理经验，制定团队计划，完成团队指标。

任职资格：

1.大专及以上学历，装饰设计、室内设计等相关专业。

2.三年以上相关工装设计工作经验，参加过大中型商业类、办公类、售楼部等空间室内设计项目。

3.有较强的视觉搭配能力，熟练AutoCAD、3Dmax、photoshop等软件。

篇18：主案设计师工作的具体职责

随着社会经济的高速发展, 人们生活水平的不断提升, 建筑能耗也将随之不断增加, 大概50%的一次能源消耗会在建筑领域, 毫无疑问, 建筑领域将是用能最多的领域。实际上, 我国建筑领域的节能潜力还是有的, 建筑领域能耗的2/3~3/4都可以利用可行的节能措施节省下来。

1 建筑节能

建筑节能包括规划、设计、施工、运作、报废等建筑生命周期的所有环节, 同时, 在实施建筑节能的时候, 必须从建筑的具体生命角度来考虑。在挖掘建筑本身、设施潜能的同时, 建筑的实际使用者也要充分发挥其使用者的作用。科学调节建筑的实用性、功能性、舒适性, 发挥节能意识的作用, 能最大限度地降低建筑能耗、减少投资成本。通过优化设计制定出合理科学的解决方案, 可以把用户对建筑物的功能要求以及自然界的可再生能源紧密结合。这种方案的具体优势表现在:质量很高的设施和建筑部件的配合可以最大限度地降低黑色能源及灰色能源的运用, 与此同时尽可能地采用可再生能源。

1.1 规划环节

在建筑的初期规划环节就应该考虑到建筑的节能性, 具体有:从节能的角度来考虑建筑的选址, 建筑能源的规划与开发必须尽可能地提升土地的使用效率, 同时制定一个完善的建筑设计、施工、运作及管理方案。

1.2 设计环节

在设计环节应该细化一下规划阶段的具体要求, 尽可能地使用可再生能源, 科学制定建筑热工设计, 选择实用经济、节能环保的建筑设施, 确保室内的环境质量, 同时要科学设计建筑的采光以及照明系统, 科学设计建筑的HVAC系统, 科学设计建筑自动控制系统, 最大限度地使用节能创新技术, 以当地的实际气候条件、使用习惯等为依据选购建筑设施系统。

1.3 施工环节

具体的施工过程必须完全按照设计的具体要求执行, 同时最大限度地实施节能施工, 这一阶段可以采取的节能措施有:制定一个详细的节能施工方案, 同时建立一个了解建筑节能规范标准、施工操作认真负责的施工监理团队, 由这个团队监督具体的施工过程。

1.4 调试和验收环节

在调试和验收环节可以执行的节能措施包括:安排专业的团队进行调试、建筑能效的测评以及审计, 使用全能耗模拟软件或者现场测试的方法审查建筑节能, 建筑节能工程在实施具体验收工作时, 应该严格遵循建筑节能工程的施工质量验收标准。

1.5 运行环节

运行环节可以采取的具体措施包括:将具体的运作过程交由专业的技术工作者去管理, 使用实时监测以及诊断功能的自动控制系统进行节能管理。

1.6 翻新和报废环节

报废环节可以采取的措施包括:仔细审查结构、材料以及设施等, 可以进行循环使用的就一定循环使用, 对环境会造成很大污染、无法达到节能要求的就必须报废。

2 空调工程节能概述

空调工程节能最好以建筑物空调系统的实际生命周期为依据来划分, 各个环节可以使用的节能技术包括:

2.1 方案设计阶段

方案设计阶段的节能技术主要包括:地源热泵技术、空气源热泵技术、高效冷热源制冷、太阳能空调技术、制热技术;冷热电联供技术、蓄能空调技术、水泵节能技术、风机节能技术;大温差中央空调技术、热回收技术;变风量空调技术、低温送风技术、分层空调技术等。

2.2 施工、调试和验收环节

这一环节包括节能施工技术、能耗测评与审计的技术项目、全能耗模拟软件等。

2.3 翻新或报废环节

这一环节包括:旧系统改造技术、回收利用技术、废弃物处理技术等。

3 空调工程的节能设计分析

空调工程的节能设计可以将节能目标贯穿于设计的所有环节。具体包括如下几点:

3.1 制定科学的设计参数

建筑室内的设计温度、湿度、新风量等都必须满足节能设计的相关规定, 建筑热工设计必须控制在有关规范的标准数据范围之内, 不满足现行节能设计标准规范的必须实施维护结构热工性能的权衡判定, 与此同时必须让建筑师修改建筑热工设计, 以达到节能设计标准为宜, 建筑耗热量或耗冷量指标也必须控制在规范规定的相关数据内, 不满足现行节能设计标准规范的必须实施权衡判定。

3.2 计算负荷

空调施工图的具体设计环节, 在这一环节中必须对每一个空调房间或区域实施逐项逐时的冷负荷运算, 空调系统设计冷负荷也必须按照不一样的系统类型采用不一样的运算手段, 新风冷负荷具体怎么运算也必须按照系统的具体形式来定。冷负荷的精确计算离不开如下辅助资料的支持:空调区人员的群集情况、设施设备的使用效率、服务空调的使用现状、空调系统的具体类别及调节形式等。

面对下述情况时, 最好使用经过国际验证的计算机模拟软件对空调系统实施全年的动态负荷运算以及研究:必须对空调方案实施能耗以及投资经济研究的时候;使用热回收装置回收冷热量、利用室外新风作冷源调节室内温度、冬季利用冷却塔提供空调冷水等节能手段, 必须实施节能效果评估的时候;使用蓄热蓄冷设备, 必须确知设施容量时。

3.3 空调系统方案设计

夏季时, 需要配置空调的建筑, 当空调房间有着比较大的内区需要常年供冷时, 应该以室内进深、房间朝向、分隔、楼层、维护结构特征等为依据切实划分内、外区域, 同时按照内、外区域配置空气调节系统或末端。

空调系统方案在进行设计时, 必须以建筑物的具体功能、面积、使用特征、负荷变化情况、参数要求等为依据, 同时结合地区气象条件和能源状况等, 比较技术、经济条件来确定空气空调系统, 同时, 还要优先选用能源消耗比较低、经济适用的空调系统。使用时间段、湿度、温度等条件都不相同和新风比相差比较悬殊的空调区, 最好不要划分在一个定风量全空气空调系统里。全空气空调系统必须给不同新风比的多个空调区域服务时, 不能使用新风比最大区域的数值当作系统的总新风比, 必须以公共建筑的节能设计规范为依据来运算制定。集中空调系统必须使用方便系统运作节能的自动监测以及控制, 同时以建筑功能、系统类别为依据选定自动监控的参数数据和调控手段。空调风系统必须满足如下几项监控注意事项:空气温、湿度的检查与调控;定风量全空气空调系统最好使用变新风比焓值控制;使用变风量系统时, 风机最好使用变速控制;设施的运作状态的检查及预警;过滤器超压预警以及显示;为节能监察配置专门的空调系统以及设施用电量独立计量器械。

3.4 气流组织设计

在进行风口选用以及配置的时候, 必须以建筑物的内部条件、使用功能、供冷供暖系统方案、人员活动区大概会形成的流场、可供选择的风口形式等因素综合制定。进行高大空间的气流组织设计时, 必须从节能的角度优先使用分层空调技术, 工程设计最好在理论运算的前提下对室内环境实施计算机气流组织模拟, 通过这种方式实施辅助设计, 同时对送、回风口的具体形式、位置等实施流场节能的优化。

3.5 冷热输配系统设计

在进行施工图设计时, 必须实施谨慎的空调冷热水系统的水力平衡运算, 同时将这些数据当作冷热源设施、输配设施、空气处理末端设备、自控和调节阀门等的运算资料。空调冷水的供、回水设计温度必须不比5e小。在确保技术可行、经济适用的基础上, 最大限度地加大冷水供回水的温差, 使用冷冻水大温差技术可以在很大程度上减少水系统的输配能耗, 设计空调系统的冷 (热) 量计量设施是实现空调设计节能的技术性手段之一, 在工程设计方面必须符合如下几点要求:

使用区域性的冷源及热源时, 在每一栋公共建筑的冷源以及热源入口的地方, 必须配置冷量、热量计量设施;在公共建筑的内部必须以经济核算单位为依据配置冷量、热量运算设施, 在进行节能设计时一般空调系统的作用半径不能太大, 必须选择合理的空调风系统的风机。风机压头及空气处理机机组外余压必须以水力的运算结果为依据来制定, 不能选择太大;必须使用高效率的风机以及电机;就节能层面来说, 最好还是选择直联驱动的风机。

3.6 系统的冷、热源设施

在选用空调冷源、热源水机组的时候, 一方面必须考虑到机组的满负荷COP值, 另一方面必须考虑部分符合的COP值, 同时以综合性能系数及部分负荷非标性能系数为依据考量全年的综合能源效率。制冷机组的单台容量以及台数在进行选择时, 要以空调系统负荷全年变化规律及系统运转特征为依据进行确定。除了特殊情况, 住宅建筑一般是不会使用集中冷 (热) 源的空调。

3.7 系统的保冷及保温

空调系统管道设备的保冷、保温, 也就是空调节能设计的重要内容, 空调冷、热水管道绝热层的具体厚度运算时必须按照下述准则实施:单冷管道必须按照防结露法运算保冷层的具体厚度, 然后以经济厚度法为依据实施核算, 最后取其较大值;单热管道必须使用经济厚度法运算保温层的具体厚度;冷热合用管道, 必须分别按照冷管道、热管道的运算法计算绝热厚度, 比较之后再取比较大的那个值。

4 结语

空调节能设计是建筑节能的关键阶段和重要环节, 空调节能新技术、新设施的发展与进步可谓日新月异、层出不穷, 每一个暖通空调设计工程师都必须与时俱进, 积极致力于空调节能技术的革新与改造, 迎来低碳时代的绿色建筑风潮。

参考文献

[1]王李龙, 刘丹.建筑及空调节能的几点探讨[J].制冷空调与电力机械, 2007 (01) .

篇19：建筑中结构设计的具体分析

关键词：高层 结构 设计

结构设计简而言之就是用结构语言来表达建筑师及其它专业工程师所要表达的东西。用基础，墙，柱，梁，板，楼梯，大样细部等结构元素来构成建筑物的结构体系，包括竖向和水平的承重及抗力体系。把各种情况产生的荷载以最简洁的方式传递至基础。

1 高层建筑结构的相关问题分析

1.1 结构的超高问题：在抗震规范和高规范中，对结构的总高度有着严格的限制，尤其是新规范中针对以前的超高问题，除了将原来的限制高度设定为A级高度以为，增加了B级高度，处理措施与设计方法都有较大改变。在实际工程设计中，出现过由于结构类型的变更而忽略该问题，导致施工图审查时未予通过，必须重新进行设计或需要开专家会议进行论证等工作的情况，对工程工期、造价等整体规划的影响相当巨大。

1.2 短肢剪力墙的设置问题：在新规范中，对墙肢截面高厚比为5～8的墙定义为短肢剪力墙，且根据实验数据和实际经验，对短肢剪力墙在高层建筑中的应用增加了相当多的限制，因此，在高层建筑设计中，结构工程师应尽可能少采用或不用短肢剪力墙，以避免给后期设计工作增加不必要的麻烦。

1.3 嵌固端的设置问题：由于高层建筑一般都带有二层或二层以上的地下室和人防，嵌固端有可能设置在地下室頂板，也有可能设置在人防顶板等位置，因此，在这个问题上，结构设计工程师往往忽视了由嵌固端的设置带来的一系列需要注意的方面，如：嵌固端楼板的设计、嵌固端上下层刚度比的限制、嵌固端上下层抗震等级的一致性、在结构整体计算时嵌的设置、结构抗震缝设置与嵌固端位置的协调等问题，而忽略其中任何一个方面都有可能导致后期设计工作的大量修改或埋下安全隐患。

1.4 结构的规则性问题：新旧规范在这方面的内容出现了较大的变动，新规范在这方面增添了相当多的限制条件，例如：平面规则性信息、嵌固端上下层刚度比信息等，而且，新规范采用强制性条文明确规定“建筑不应采用严重不规则的设计方案。”因此，结构工程师在遵循新规范的这些限制条件上必须严格注意，以避免后期施工图设计阶段工作的被动。

2 高层建筑结构设计中的问题分析

2.1 基础埋深问题。基础应该要有一定的埋深，埋置深度可以从室外地坪一直算到基础底面，对于独立的高层建筑而言，基础埋深比较容易确定，但当今多数高层建筑与地下车库都是相互连接的，当地下车库基础采用筏板基础或设有防水底板的独立基础（防水底板不宜太薄）时，高层建筑的基础埋深可从室外地坪算起，此时高层建筑地下室顶板及地下车库顶板应按嵌固层要求设计，地下车库应有足够的侧向刚度作为高层建筑的侧限。假如不满足以上条件的时候，高层建筑的基础埋深应该要从地下车库地面算起。

高层建筑通常设地下室来满足埋深要求，主要有以下几点优势：①提高地基承载力。当高层建筑采用天然地基时，地基承载力可进行修正.随着基础埋深的增加，修正后的地基承载力随之增大，从而可满足高层建筑对地基承载力的要求。②有利于高层建筑上部结构的整体稳定。高层建筑地下室外墙一般采用钢筋硷墙，地下室顶板厚不宜小于160mm，地下室具有较大的层间刚度，同时地下室外墙周边土也提供了很大的侧向刚度和约束。

2.2 地下室顶板作为结构底部嵌固层的条件。当地下室顶板作为结构底部嵌固层的时候，应该要能约束结构底部的平动和转动，故必须要满足下列条件：①地下室顶板与室外高差不宜过大，宜小于1/3层高。②地下室的楼层剪切刚度不小于相邻上部结构楼层剪切刚度的2倍。这里需指出的是，高规4.8.5条规定，抗震设计的高层建筑当地下室顶板作为上部结构的嵌固层时，地下室柱截面每侧的纵向钢筋面积除应符合计算要求外，不应少于地上一层对应柱每侧纵向钢筋面积的1.1倍。规范规定此条的目的是保证柱端塑性铰出现在地下室顶部柱端。

2.3 房屋高宽比。房屋高度指室外地面至主楼主要屋面的高度。房屋宽度按所考虑方向的最小投影宽度作为建筑物的计算宽度。对带裙房的高层建筑，当裙房面积与其上塔楼面积比大于2.5或裙房抗侧刚度与其上塔楼抗侧刚度比大于2.0时，可取裙房以上部分的房屋高度和宽度计算高宽比。

3 建筑结构不规则性界定

建筑结构不规则性需注意以下问题：①计算结构构件的最大位移比时应按刚性楼板假定。②当结构的位移比和周期比超规范规定时，说明结构的抗扭刚度相对结构的抗侧刚度偏小，结构的扭转效应较大。在结构抗侧刚度较大，结构的层间位移满足要求的情况下，可减小结构的抗侧刚度，对楼层中部结构做减法，可取消、减短、减薄剪力墙，减小连梁高度等。当结构的抗侧刚度较小，侧移较大时，可对楼层周边结构做加法，可增大周边构件的刚度。对带裙房高层建筑，带裙房部分楼层的位移比和周期比往往超规范规定。由于裙房高度不高，裙房楼层的绝对侧移值很小，因此可不按高层建筑的侧移控制条件来要求裙房，即位移比可适当放宽。③对某些建筑，因功能需要，下部几层为大空间，上部为办公或客房，隔墙较多，上下层刚度差别较大，此时刚度变化处的下一层宜指定为薄弱层，进行内力放大调整。

4较长剪力墙的开洞问题

高规7.1.5条规定：“较长的剪力墙宜开设洞口，将其分成长度较为均匀的若干墙段，墙段之间宜采用弱连梁连接，每个独立墙段的总高度与其截面高度之比不应小于2，墙肢截面高度不宜大于8m。”此条规定主要基于以下考虑：①提高剪力墙的延性，避免脆性破坏。墙段高宽比大于2时一般为弯曲破坏，墙段高宽比小于2时一般为剪切破坏。②避免单片剪力墙承担过大的水平剪力而首先破坏，使得整个结构抗侧力构件依次破坏。在某些工程设计中，设计人员往往将较长的剪力墙开结构洞，洞口较小，形不成弱连梁，此时的剪力墙为小开口剪力墙，仍具有很大的侧向刚度，承担的水平力很大，造成剪切脆性破坏。因此开结构洞时一定要开大洞，形成弱连梁，连梁跨高比宜大于6使得较长剪力墙开洞后形成两个较独立的墙肢。

5 悬挑梁的梁高度选用问题

伴随着时间的推移，梁挠度渐渐加大。挑梁的变形导致了梁板裂缝，由于挑梁变形的不断扩大，裂缝的宽度也随之加宽，这样就直接影响了建筑物的正常使用情况。即挑梁变形进一步发展，梁支座截面上部受拉区经常会出现跨比较大的竖向裂缝。受支座附近的剪弯作用影响，竖向的裂缝不断向下延伸成为斜裂缝，这个时候梁已经接近毁坏。裂缝在梁支的座位置斜向延伸，缝越靠上宽度越大。挑梁截面过于窄小对建筑结构的抗震效果影响很大。悬挑结构对非水平地震的作用极为敏感。当梁高相对而言较小时，梁截面对应的受压区高度也是比较大的，但梁的延性是比较小的，在竖向地震作用力之下容易产生断裂，从而失去了原有的承载力。

6 结束语