初中下学期班主任的评语

初中下学期班主任的评语（精选10篇）

篇1：初中下学期班主任的评语

1. 王铖浩一个学期下来，你变的更加阳光帅气了，微笑总是挂在你的脸上，但聪明有余而踏实不足。希望你在新的学期能树立更高的目标，与同学老师坦诚相待，做好自己该做的事情，严格要求自己，你一定会取得更大的进步!

2. 进步很大，也很快。玩心很大，也很重。心，有一点浮躁;手，有一点懒惰;脚，有一点迟缓。多阅读，增加自身的内涵与厚重，不仅要强壮，还要力争强劲。多行动，用辛劳的汗水，浇灌自己那片不太肥沃的思想。

3. 朴实，醇厚，无声无息地学，无休无止地练。面对那么多高峰，你只是攀登，少许仰望或琢磨。其实，知识并非全是石头，坚硬，冰冷;绝大多数是土块，要敲碎，精耕细作，开辟属于自己的肥美，一年的新绿就英姿勃发了。

4. 认识你，从那只烫伤的手开始;认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。

5. 你是携带着优秀的风来的吧。明亮清爽，主动进取，主动吸收。你擅长博采他人之长，你善于巧借别人之力。聪明和才智，正在成为你腾飞的双翼。我觉得你面前的跑道似乎有点繁杂，不然的话，你本可以起飞得更为漂亮的。

6. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

7. 韩翱阳短短一个学期，你的进步让人惊奇。不仅个子长高，人变帅气，更重要的是越来越懂事越来越上进越来越踏实是非观起来越明晰，学会了与同学友好相处，学会了学习，学会了安排时间，学会了专心做事，学会了关心同学，表现出了很强的责任心与爱心……一个单纯的小男孩正在成长为一个有正气阳光向上的男子汉，若能树立更大的理想，合理安排自己的学习，再刻苦一些，坚持不懈，你这颗太阳一定会放出更加耀眼的光芒!

8. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的“首领”，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道“一山还有一山高”，愿你百尺竿头更进一步。

9. 孙浩杰你给人的印象是踏实好学，勤学好问;你那憨态可掬的打破沙锅问到底的认真劲儿，让人感动，同时也喜欢不已。要认清自己，不要被外界干扰，做自己该做的事情，保持好学的精神，学习上再踏实一点，排除外界干扰，做好真正的自我，你的进步将是惊人的!

10. 你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

11. 刘柯你阳光帅气，尊敬老师，能虚心接受老师的意见，爱憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老师给你的合理化建议多落实到行动上，在与同学的交往中，多注意说话的语气和技巧，记住，有时候，一句不恰当的话，就可能毁坏你在同学心里的形象，也会影响你和同学的关系。所以，要谨言慎行，严格要求自己，争取在新的学期有大的进步!

12. 杨冰茹你是一个冰清玉洁的好女孩，聪明伶俐，勤奋好学，对自己要求严格，定位准确，自觉主动的向着自己的目标前进，若能再总结以往的学习经验，找到适合自己的学习方法，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，学习上一定能有更大的突破!

13. 能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。

14. 申朋洳你不善表达，但心思细腻，踏实，稳重，有礼貌。在班里不张扬，却时刻起着模范带头的作用。遵守纪律，从不迟到，学习勤奋，课堂上那双求知的眼睛总能把老师深深的打动!若能多思考，勤反思，找到适合自己的学习方法，加以更自信的表达，你一定能够有突飞猛进的长进!

15. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多练多思多问，相信在新的一年你会有所收获!

16. 王涛还记得你磨磨唧唧让老师同意你参加英语竞赛的事情吗?还记得你找我询问报纸应该怎么排版的事情吗?你是一个多么单纯的孩子啊，记得你学了《面朝大海春暖花开》之后写下的理想吗?你说你将来要考一个好大学，然后就在海边找一所房子，自己一个人住。呵呵，老师看到的，不仅仅是一个如此单纯的愿望，老师还看到，王涛是一个像水一样的孩子，无论是学习，还是生活，你永远都能够快乐的，简单的面对。有这样的品性，真好!

17. 成好学这个学期，成好学变的安静多了。不再需要老师整天盯着你要求你学习了，这一点，很显然你已经取得了进步。那么，老师很希望下一个学期，你能够更加自觉，更加勤奋。老师更加希望你的父母能够为有你这样的孩子而感到骄傲。是骄傲，不是担心!

18. 成瑶和班级的其他几个女生相比，你和老师应该比较陌生吧。不过老师认为，你始终是个勤奋的孩子，你始终在努力。希望你的成绩会越来越好，也希望成瑶同学能够越来越善于交流，越来越勇敢!

19. 徐思杰夏天到了，大家都穿短袖了。偶尔的一天，看到你细小的胳膊，不由得感叹，徐思杰真瘦啊!我相信徐思杰的瘦和认真学习有关，我相信徐思杰的瘦和执着的努力有关。一个学年下来，老师看到你在学习上不断取得明显的进步，真为你感到高兴。加油吧，让自己更加优秀!同时，还要注意营养，不能让自己一直这么瘦下去了!

20. 你天性活泼贪玩好动，乐观开朗。但是你不爱学习，常常以不懂为理由，拒绝做作业。其实是“懒”，左右了你的大脑“懒”，使你迷失了学习的方向“懒”，使你丧气了斗志“懒”，最终使你与成功无缘!须知人生能有几回搏?只有全身心投入到学习中去，才会享受到成功的乐趣。小伙子树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!

篇2：初中下学期班主任的评语

2、也许你有这样的苦恼：父母望子成龙，老师殷切期望，你虽在意，但你的成绩却不太为你争气。你也想好好学，但薄弱的基础总是制约着你。其实，你有很多优点，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的长处。今天，让我告诉你：老师和家长看中的是在学习的过程中你抱以什么样的态度，而不是成绩的高低，只要是你努力后的成绩，老师、家长和你自己也都应该坦然接受!

3、一学期来，我和你交谈的次数应该不少了。令我稍感欣慰的是，我对你的教育略有收效。在我看来，做人和求学同样重要，甚至可以说做人影响着求学。愿你在新的一年中做人和求学齐头并进!

4、我很高兴得看到，随着时光的流逝，你变得越来越懂事。懂得珍惜时间，甚至懂得追赶时间，学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提!坚持一下，你一定会取得令人欣慰的成绩!

5、你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全力，争取更大进步!

6、时光飞逝，转眼间又一学期过去了。你依然那么清纯、可爱，只是，当青春的季节悄然来临时，我希望能更多的看到你的长大，你的自律。因为，这是你获得更大进步得前提!

7、我知道你在长大，你对很多事有了更多的主见。我应该对此感到欣慰!但我仍想再给你一点忠告：“有主见”但不要固执己见，多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟，行为更有好的收效。

8、这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色!能做到吗?

9、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

10、你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。

11、你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉!

12、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，就一定能够到达成功的彼岸!

13、你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱;你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好孩子。在学习上，积极、主动，能按时上交老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力，要知道，成绩的提高需要日积月累、需要多思善问，更要关注学法，老师相信，在不久的将来光荣榜会有你的名字。

14、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真的听从老师的教导，你表面上很文静，但你又是一个很好强的女孩子，学习上愿意与他人比高低，成绩稳中有进，这是值得高兴的事，然而，以你的实力，成绩应该更上一个台阶，这说明你的努力还不够，在学习上应该向优秀生多学习，弥补自己的不足，抓好课堂45分钟，及时消化新知识，认真复习已掌握的知识点，相信在不久的将来捷报频传!

15、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的男孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

16、你聪明伶俐，思维敏捷，但还缺乏强烈的上进心，另外还有一些畏难的情绪。如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。

17、你是一个聪明、活泼、上进心很强的男孩。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为劳动委员和科代表，你真是尽职尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课有时也会讲“悄悄话”、开小差。不过现在好多了。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

18、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都很快。但是由于多方面的原因，这一学期你的学习成绩进步不是很明显。要是你能在今后的学习中更加努力，取得你应该具有的优异成绩，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很出息的男孩!

19、在你的学习生活中，有成功得欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神。愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

篇3：新课改下初中班主任的角色定位

一角色与班主任角色的概念

对于现实社会来说, 角色是指某个个体在社会关系中特定的身份及以此规定该身份的行为模式和行为规范。在现实生活中, 特定的个体都会属于特定的团体, 在这个特定的团体中, 每个特定的个体不仅有一定的身份、地位或承担某种责任, 而且还会有一个相应的行为规范去要求这个特定的个体。

班主任角色主要是让班主任了解自身条件和工作环境的心理因素与力量, 同时也要清楚自己应该有什么样的角色定位, 该怎样扮演好这种角色。在新课改的背景下, 初中班主任应该对自己的角色进行正确的认识和定位, 从而满足新课改提出的要求。

二新课改下初中班主任角色定位的内容

1. 具有榜样作用的班主任角色定位

在这个信息知识爆炸的时代, 学生可以通过许多途径去获取自己需要的信息知识和榜样人物。但是由于班主任长时间和学生在一起, 其在教育中的地位还是无法取代的。在新课改的背景下, 班主任必须要转变自己传统的教育观念, 不断充实自己的道德思想和提高综合素质, 从而为学生树立一个榜样。初中生与小学生和高中生相比, 具有比较明显的特殊性, 他们既不像小学生那样对班主任充满距离感, 也不像高中生那样对班主任存在叛逆的思想。在这个特殊的初中阶段, 他们会对班主任的思想道德及言行举止进行仔细的观察、研究, 从而在不知不觉间模仿。因此, 班主任对初中生的人生观、价值观以及世界观等都会有着重要的影响, 还会发生潜移默化的作用。只有班主任切实做到为人师表、言传身教, 为学生树立榜样, 才能得到学生的信服。

在教育的过程中, 班主任不仅要正确认识思想教育的目的, 而且还要认识思想教育的重要性, 并加强自身的学习, 提高文学素养, 对于道德水平和工作能力都要不断建设完善。除此之外, 班主任还应注重道德、思想、品质等的原则性, 这样才会给学生留下比较深刻的影响, 为他们树立一个学习榜样, 从而有助于学生健全品质的培养。

2. 具有实践能力的班主任角色定位

在传统教育中, 班级的考试成绩与考试分数是衡量一个班主任工作是否成功的主要标准, 而在新课改的背景下, 班级教育管理与班风才是评价一个班主任工作是否成功的重要标准, 在此基础上新课改还要求班主任具有较强的实践能力。

从目前来看, 初中班主任队伍虽然正向年轻化发展, 比较有朝气与活力, 但是工作经验还不丰富, 因此需要加强年轻班主任的实践能力。 (1) 班主任要善于总结自己的工作经验, 对自身的角色定位要分阶段进行。在工作过程中遇到的问题, 要做到及时解决与处理并善于吸取教训, 为工作的顺利开展创造条件。 (2) 班主任需要处理好学校中的各个班主任之间的关系。年轻的班主任对于自己在工作过程中遇到的困难及问题, 要善于向工作经验丰富的老班主任进行请教与讨论, 从解决问题与困难中不断积累工作经验。此外, 班主任在每件工作的后期, 对于重要的事情必须要进行分析和总结, 从而进一步提高班级的管理与教育水平。 (3) 班主任需要及时学习和不断沟通。班主任不仅要与本年级或本校的老师进行沟通, 还要进行跨年级或跨校的沟通。只要是对工作有利的沟通, 班主任都应进行尝试, 从而提高班主任的实践能力, 以便在新课改的背景下, 为带好初中班级提供保证。

3. 做好与学生、家长纽带关系工作的班主任角色定位

班主任想要做好与学生、家长纽带关系的工作, 需要做到以下两点: (1) 对学生来说, 初中班主任应该要做到用心坦诚的与学生交往, 并在日常工作或生活中, 对学生的道德品质、人文知识以及心理健康等进行认真的观察。在与学生交往的过程中, 班主任应该与学生进行心灵的交流沟通, 让学生在沟通中感受到老师的真诚, 从而使学生对班主任产生完全的信任。班主任在对学生进行教育的过程中, 若发现学生错误思想以及错误行为, 班主任不能进行严厉的训斥或体罚, 避免让学生的自尊心受到伤害, 以此拉近班主任与学生之间的距离, 这不仅是建立起和谐、平等的师生关系的基础条件, 也是班主任在新课改中认识思想品德教育的关键因素。 (2) 对于家长来说, 班主任要做到与家长及时的沟通、探讨及寻求对初中学生教育的最佳方式方法, 从而达成强烈的共识。在这个日新月异的时代里, 班主任和家长的肩膀上都担负着教育初中生的重大责任, 因此班主任应该积极地与家长做朋友, 并对于学生的学习情况与成长发展进行积极的沟通, 在肯定学生的出众和优秀的同时, 还应该对家长说明学生所存在的问题以及缺点, 从而共同想出解决对策和措施, 促进初中学生的健康发展。

4. 能够正确处理与学生感情的班主任角色定位

在初中阶段, 学生正处于青春期的开始阶段, 其心理和感情都比较脆弱和敏感。由于受传统班主任角色定位的影响, 学生对班主任有尊敬与害怕并存的心理, 因此在遇到困难的时候, 学生首先想到的不是老师, 而是家长或朋友。但是由于班主任和家长的联系不紧密、朋友的社会经验及处理能力不足等原因, 使学生的困难得不到有效的解决, 长此以往不仅会给学生带来一定的影响, 还会造成学生与班主任情感对立的现象, 最终导致班主任的教育工作无法顺利开展。因此, 班主任应善于处理与学生之间的感情, 尽量与学生搭起沟通的桥梁, 为自身工作的开展提供保障。

在把握不住学生情感特点的情况下, 班主任如果能善于利用情感对初中学生进行沟通教育, 建立起和谐平等的师生关系的话, 那么班级的管理工作效率将会在很大程度上得到提高。因此, 班主任需要做到以下几点: (1) 认真、仔细地分析、研究学生的感情特点, 对他们的日常生活以及学习情况进行关心和爱护, 让学生们在班主任的关爱中成长, 从而激发出他们潜在的创造性和积极性。 (2) 注重培养师生之间的情感, 善于挖掘学生的潜在能力, 把思想工作与教学目标和师生情感有效地结合起来, 了解学生的内心世界, 做学生的灵魂导师。 (3) 做好学生的带头作用, 严格要求学生的同时也要严格要求自己, 保证自己与学生处于一个平等的地位。在理解和尊重的基础上对学生表现关爱和实施帮助, 从而使他们在体会到关爱的同时又有自我发展的强烈意识, 这样才能使班主任在学生中做好教育工作。

三结束语

对于学校的师资力量来说, 班主任既是特殊的队伍也是关键的骨干力量。因此, 班主任应具有完善自我的意识和甘愿奉献的精神。在教育活动过程中, 班主任不仅要学会与学生成为朋友, 而且还要发挥榜样作用, 帮助学生树立正确的价值观和人生观, 并同时还要承担着教书及育人的双重责任, 从而满足新课改下的班主任角色定位的要求。

参考文献

[1]齐贵华.新课改下初中班主任的角色定位[J].学园, 2013 (23) :163

[2]姚辉.新课改下的初中班主任角色定位研究[J].时代教育 (教育教学版) , 2010 (2) :166

[3]冯百钧.浅谈新课改环境下初中班主任的角色定位[J].科学咨询 (下旬) , 2011 (11) :37

[4]潘敏云.关于新课改下初中班主任面临的问题及其对策[J].读与写 (教育教学刊) , 2013 (7) :186

[5]林国平.试论初中班主任在新课改时期角色定位[J].课外语文, 2013 (1) :127~128

篇4：新课改下初中班主任的角色定位

[关键词]班主任 角色 定位

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）120083

初中生除了需要掌握基本的课本知识外，还要树立正确的人生观和价值观。班主任与学生接触时间最多，对学生的具体情况更加了解。为了更好地处理学生与教师之间的关系，帮助学生端正学习态度，培养健康的生活态度，班主任的角色定位一定要准确。

一、引导学生健康成长

由于学生在学校待的时间较长，大部分学生愿意听教师的话，把教师作为自己的榜样，因而会不自觉地效仿教师的行为。而班主任和学生接触的时间最长，班主任的一言一行对学生的健康成长影响很大。

一个班级学生的思想面貌、人格表现在一定程度上是由班主任的精神境界决定的。班主任是勤劳、有上进心、有责任心的，自然会以身作则，希望学生也能够拥有这样的品质。班主任应从身边的小事开始，严格要求自己，为学生树立榜样，学生耳濡目染下，在思想品德方面会朝着班主任希望的方向发展。

为了能够更好地为学生树立学习的榜样，初中班主任应从以下几个方面努力。一是保持不断学习，丰富自己的知识，时刻走在时代的前列，不断创新教育理念，改进教学方法。一旦班主任自身的境界达到一种层次，就能够在学生面前树立一个良好的榜样，激励学生不断学习，不断提升自己。二是班主任要在课堂之外多和学生接触，多开展一些活动，如郊游、课外实践等，拉近师生之间的距离，不断塑造学生良好的人格。例如，在《从百草园到三味书屋》教学中，让学生学习怎样描写自己的所见所感，可以带领学生去郊游，然后写一篇作文，让学生发现生活中的美，感悟生活。

二、研究和探索教育教学技能

新课改要求初中班主任能够掌握现代化的教学理念与教学方法，并将其运用到教学实践中，还要求班主任在教育实践中积累经验，提高思想觉悟，将教育理念上升到更高的层次。一个班主任如果仅仅通过自己丰富的教学经验来教学，而不对自己的经验进行归纳与总结，长此以往，其教学水平不会随着时代的发展而有所提高。同时，班主任要在反思中不断实践。初中班主任面对的是青少年，他们在成长过程中表现得更加特立独行，并具有一定的叛逆性，这就决定了班主任很有可能会遇到一些用自己的理论知识不好解决的突发状况。反思性教学就是具体问题具体分析，并加以反思、归纳和总结，形成具体的应对方案，在以后的实践中得以运用。

初中班主任要从实际出发，把握好契机，不断探索新的教育方法，多方面培养学生，让学生整体素质得到提高，促进学生全面发展。班主任的工作并不是一成不变的，需要在实践中不断创造，在创造中不断实践，通过一些新颖的教学方法来挖掘学生的潜质。如在课余时间举行演讲比赛，让学生自己写稿子，自己上台发言，给选手打分，并对选手的表演进行评价，这样不仅能够让学生积极参与到学习中来，调动学生的学习积极性，同时也能够让学生意识到自己的主人翁地位，开动脑筋，积极思考，开拓思维。

三、促进班级和谐发展

班主任作为班级的管理者，需要具有很好的管理能力，才能让学生信服，带动班级和谐健康发展。一个优秀的班主任，是能够为学生提供正能量的，能够让整个班级团结友爱，从而培养学生健康的人格，树立正确的人生观、世界观。

为创建一个和谐健康的班级，班主任应该从以下几方面着手。一是明确班级奋斗目标，让学生保持学习动力，长期目标和短期目标相结合，并不断给学生鼓励与支持，让学生朝着目标不断努力。二是善于利用班干部管理班级。班干部是班主任的得力干将，更加容易得到学生的信赖，有些事情可以放心大胆地交给班干部处理，班主任只需负责引导。三是丰富班级活动，促进学生之间的交流，培养学生的团队意识。班级活动可以让学生增加对彼此的了解，提高班级凝聚力，促进学生身心发展，形成良好学风。

初中班主任是初中教育的中坚力量，对初中生身心发展，人生观、价值观的培养具有重要的影响。在新课改下，班主任一定要明确自己的角色定位，不断保持学习，完善自己，增进与学生之间的交流，起到为人师表的表率作用，带领学生全面健康发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1]姚辉.新课改下的初中班主任角色定位研究[J].时代教育，2012（2）.

[2]孙甜甜.新课改背景下初中班主任的角色扮演[D].保定：河北大学，2013.

[3]周文亮.论教育社会化视角下的班主任角色转换[D].武汉：华中师范大学，2014.

篇5：学期末初中班主任评语

2、海天乐：上课时，你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!如果你能在大方点，自信点，那样你会表现的更棒的!

3、王紫依：你是个快乐的小精灵，老师喜欢看你游戏时大笑的表情;喜欢看你涂色时认真的模样。你知道吗，要早睡早起，按时来幼儿园，你才会学的更多!

4、对你深刻的最印象就是幽默，你总是把你的快乐传递给身边的每一个人。你的品质良好，重义气，人缘很好。做事果断，孝顺懂事也是你的特色。所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，但你学习没尽全力，作业粗心，上课开小差，自觉性不强，因此成绩不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!

5、陈涛：你是一个很有上进心的男孩，别看你平时话不多，但是工作和学习都不含糊，参加冬季三项赛勇夺跳绳第三，是班级获得冠军的功臣。如果平时能够大胆的发言，敢于说出自己的想法，那样就会有更大的进步。

6、郭奇晨：你是一个特别优秀的男孩，本学期负责班级黑板报工作成绩突出，参加金钥匙比赛获得省二等奖，代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。记住没有，只有更好，希望你继续努力。

7、李晓晓：你是一个学习非常勤奋、自律非常强的女孩，无论做什么事情都很认真、踏实。在班内经常能看到你努力学习的身影。新学年，老师希望你继续努力，将知识融会贯通，会学会用，也希望你能多参与到班级内的集体活动，自信面对一切。希望新学年你能取得更大的进步和提升，继续努力，加油!

8、艾意：你是一个文静的好学生。学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点，在班上表现更活跃一些，带动大家搞好学习!

9、于云：你那原本慧黠的双眸为什么被忧愁遮掩?你是班级的“种子选手”，不要轻易地把它让给了别人，真心的希望你能成为班级的骄傲。这一学期，在你身上发生了不少事情，希望你能尽快调整好自己的状态，用善良的心和真挚的情化解生活中所有的不快，希望你会成为我们永远的骄傲。百尺竿头，更进一步!

篇6：学期末初中班主任评语

2、雷杭默：想到你，首先想到你玩具众多杂乱无比胜似垃圾回收中心的课桌。每次更换位置，你的桌子起码得特意打扫半天，零食包装袋能拉出一个板箱来。若是你把这些个吃零食和玩玩具的时间都花在学习和作业上，那雷杭默同学就能享受学习成功的喜悦了。你有聪明的头脑，但要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?相信聪明的你一定知道怎么做吧!老师期待着你给大家带来惊喜。

3、张小林：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴!看你平时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着你有更好有成绩!

4、辛会平：在同学和老师眼里，你是一个文静的，乖巧的女孩。你让老师有喜有忧，喜的是你的品行、纪律;忧的是学习成绩。尤其是遇到困难时，不要让自己找借口，一定要战胜自己，只有这样，才有可能拔尖。

5、李玫蓉同学，有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女孩被老师和同学形容为可爱。这个女孩就叫李玫蓉，知道吗?你的这种品格不仅感动着同学们，也感动着老师。很久以前就知道只有有坚毅品格的人才会成就辉煌的事业，而你恰恰能在别人的浮躁中，投入地学习，这是你的成熟。也常见到，会学习的学生，却不会生活，而你却不是。你热情开朗，乐于助人，关注集体的事务，积极的工作，常常见你既忙于班里的事情，又忙于生活委员鸡毛蒜皮的事情，但从不抱怨，也许是你天生乐观的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷报频传。

6、你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。上懂得尊敬老师、友爱同学。课时你常常能回答出别人难以回答的问题。作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。作业每次都能按时完成，但作业还不能保证较大的准确度，失误较多。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

7、一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

8、你文静、乖巧而又带点害羞。每次的值日工作都能出色完成。作业每次都能按时认真完成。学习上比较认真，可惜成绩不够稳定。能在课堂上听到你正确的发言，令我很欣慰，如果发言的次数再多点，声再大点，老师会更喜欢的。相信你一定会取得更大的进步。

9、你是一位文静、可爱的女孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。以后举手的次数再多些好吗?你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。有时候字迹很潦草，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。

篇7：初中学期末班主任评语

2、本学年你在各方面都取得了不错的成绩，能够合理安排自己的时间，劳逸结合，校内各科竞赛都拿奖，校外的学习也不落后。希望你继续保持，戒骄戒躁，取得更大的成就!

3、在暑假期间能主动地完成作业，但学习的积极性不高，不怎么开动脑筋，时间观念不强。希望在今后的学习中能克服自己的不足，使自己成为品学兼优的好孩子。评语大全

4、陆燕学习较前认真，成绩也有所提高，学习习惯和生活习惯较好，尊老爱幼，讲文明，具有较好的团队精神，有爱心。希望戒骄戒躁，加倍努力，力争成为德智体全面发展的好学生。

5、希望孩子多加强体育运动，认真写好每一个字。在德智体方面不断充实完善自己。

6、魏近午这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。

7、楚楚你在学习上的自觉性有较大的改变，能按时完成家庭作业，在家很主动的做力所能及的家务活，关心体贴家人，希望你继续发扬!但在学习过程中要改掉不善于思考，马虎应付的缺点，只有勤于思考，刻苦努力，学习起来才会越来越轻松。

8、儿子上学期虽然生病，耽误了很多课程，但经过了你的努力追赶着期末能考到这个成绩，爸妈都很感到意外。也证明了你的努力付出没白费。在新学期，爸妈希望你健健康康开开心心的学习。

9、为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!

10、季成和上一个学期相比，你这一个学期变得让老师操心起来!不听生活老师的管教迷恋网络冲动打架斗殴过于注重自己的仪表，这些都是不好的现象。你是我的学生，也是我的朋友，我希望季成能够健康的活泼的成长，我希望季成能够拥有阳光灿烂的生活能够拥有无比光明的人生，而想要拥有这些，是需要懂得舍弃的!放开网络放开对恋爱的憧憬放开你冲动的性格，使自己变得谦逊友好勤奋健康!老师希望你能一步一步走回来，孩子，不要在你的人生还在起跑线上的时候，就误入歧途!

11、孙永闯勤奋质朴有责任心!所有在农家孩子身上能够体现出来的品质，老师都能从你身上看到!记得很多次，你高烧不退，但是你就是选择不回家就医，因为你怕耽搁了学习，因为你怕父母的血汗，白白流失了!我想，孙永闯的未来一定无比灿烂!因为孙永闯不怕吃苦，学习用功，因为孙永闯做任何事情都能够充满责任心，都能够有始有终!老师唯一担心的，是你的身体，要多注意营养，更要注意锻炼!

12、孙成比起上一个学期，你这一个学期，很少让老师操心了。也就是说，你变的能够主动规划自己的学习和生活了。老师多么乐意看到你的这种变化。同时，我也期待孙成的成绩能够有更大幅度的提升，你说呢?

13、樊雯诚实热情关心集体学习自觉是你最突出的优点。从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个文明懂礼貌的好孩子。也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

14、高港每次晚上去查宿舍的时候，总会看到你在床上做俯卧撑啊，做仰卧起坐啊，的确，高港的身体明显要比别人强壮，高港的肌肉明显要比别人发达。还记得老师有一天晚上把你从宿舍拉出来，不仅批评了你，还扭了一下耳朵吗?当时你就哭了。那个时候，我才知道，原来高港，也是一个脆弱的孩子。没想到第二天，你又可以笑嘻嘻的和我打招呼，开玩笑了，那个时候，我又知道，你其实还是个心胸开阔的孩子。开心而快乐的生活下去吧，让每一天都充满阳光，也让每一天都充满汗水

篇8：初中下学期班主任的评语

对于农村的初中班主任来说, 其可谓是承担了学生学习的所有工作, 无论是生活、学习, 还是道德教育, 都是以班主任为榜样, 班主任的工作优劣在很大程度上代表了班级学习的优劣, 同时也会对学生的学习积极性产生直接影响。

二、吃苦耐劳, 为学生树立榜样

己所不欲勿施于人, 自己做不到的也就没有资格要求别人做到, 初中班主任作为班级的主要管理者, 他们对于学生的责任感及学习积极性有着直接的影响, 如果班主任的责任感不强, 也势必会导致学生出现同样的问题。当前, 农村初中学生的大多数父母都外出打工, 他们大都是由爷爷奶奶或者是亲戚照顾, 由此导致很多学生较为放纵, 缺乏管束, 同时也缺乏关爱。一些学生在学校里奔着破罐子破摔的想法对待学习和生活, 在学习上不上进, 上课不认真听讲, 甚至捣乱, 生活上不讲卫生、打架斗殴、吸烟, 严重影响了学校纪律。很多班主任在对这类学生进行管教的过程中, 语气较为严厉, 由此使得学生的叛逆情绪更加强烈, 如对于一些学生抽烟的问题, 教师严厉苛责, 但效果较差, 甚至有学生顶嘴说:要学生不抽烟, 那很多老师自己还当着学生的面抽烟呢, 自己不为学生树立榜样, 凭什么管我们啊。还有学生说道:你不让我们在课堂上说说笑笑, 那你自己还跟别的老师, 别的同学说说笑笑呢, 凭什么不让我们说。当笔者听到这些话时完全震惊了, 原来老师的一举一动也尽在学生的掌握之中, 尤其是班主任更受到学生的监督, 可笔者却与学生犯了同样的错误。随后, 笔者在课堂上向学生承认了错误, 也认识到对学生过于责备, 对他们的心灵造成了伤害, 同时保证学生所说的错误不再犯第二次。

三、关注学生的学习与生活并重

初中学生还处于人生的成长阶段, 在这一个阶段, 学生的可塑性较强, 对于他们来说, 主要的任务就是学习, 备战中考, 为以后争取更好的发展。而由于这种观念的影响, 使得大部分的班主任更多的关心学生的学习情况, 而对于学生是生活上的事情却较少关注, 由此导致很多学生在生活上遇到问题后无处倾诉, 从而对学习产生影响, 而班主任则只是一味的采取措施促使学生学习, 使得事倍功半, 从而严重影响了学生的学习效果。如班上有一个学生以前的学习兴趣非常高涨, 表现积极, 而且学习刻苦, 成绩优秀, 但是过了一段时间后进行考试测试, 班主任发现这个学生的成绩落后很多, 而且在课堂上的学习积极性也大不如从前, 表现的有些消极, 刚开始的时候班主任以为是这个学生不好好学习, 贪玩导致的, 但有一次在校园里碰到这位学生, 她一个人坐在石板上似乎是在哭, 这时班主任才意识到可能是这个学生生活上出了问题。于是某一天班主任与这个学生交流了一番, 这才知道是因为快过年了, 但父母都不在家, 父母想让她去亲戚家过年, 她不想去, 于是在电话里和父母发生了争执, 使得她心情郁闷, 无心学习, 成绩下降。笔者耐心的安慰学生, 并鼓励学生表达自己的想法, 同时告诉学生父母的做法也是为了她好。通过一番交谈, 这个学生的心情平复了许多, 在此后的学习过程中, 这个学生又开始积极回答问题, 认真听讲了, 学习成绩直线上升。

四、对学生一视同仁, 加强与学生家长的沟通

初中学生的学习需要班主任的鼓励, 这样可以更好的促进他们学习成绩的提升, 但学生的学习成绩总有优劣之分, 由此导致很多班主任比较关注成绩优秀的学生, 而对于成绩较差的学生则关注较少。由此导致一些成绩差的学生学习越发的差, 当看到班主任与成绩好的学生交流时, 就更产生了消极的学习念头。而班主任对于成家差的学生态度也比较差, 并且与学生家长沟通的目的只是说道学生的不良表现, 而对于学生的良好表现却只字不提, 从而极大的打击了学生的学习自信心。如班主任对于一位学习成绩好的学生非常关爱, 不仅让这位学生当班长, 而且还在生活上非常关心这位同学, 使得其他学生看了之后非常不爽, 产生不满情绪, 无论是在生活上还是在学习上都处处与这个学生作对, 导致班长工作无法开展, 而学生与班主任之间的关系也越发恶化。对此, 笔者谨记班级管理方法, 对所有学生一视同仁, 对于学习好的学生, 给予其激励性的小奖品, 而对于学习差的学生则给予其鼓励性的评价, 同时, 无论是哪个学生在生活上出了问题, 班主任都不遗余力的解决, 并积极与学生家长沟通, 班主任更多的向学生家长讲述学生的良好表现, 由此使得学生产生了感恩之心及学习积极性, 从而不断促进自身学习能力的提升。

五、结语

农村初中班主任需要承担较多的责任, 而且在班级管理方面面临较大的困难, 面临新的课程改革要求, 班主任需要不断的丰富自身的班级管理经验, 以提高学生的综合素质为主, 确保服务于每一位学生, 不偏不倚。同时班主任还要不断摸索新的管理方法, 总结班级管理的经验教训, 正确促进学生在学习上和生活上的共同成长, 从而确保学生的学习没有后顾之忧, 为学生的未来发展奠定良好基础。

参考文献

[1]隋宝生.谈如何做好农村初中班主任工作[J].中国教育技术装备, 2011, (16) .

[2]王新, 马方勇.浅析农村初中班主任工作的“四要四心”[J].新课程研究 (下旬刊) , 2009, (03) .

[3]王丽, 卢新华.浅谈新时期农村中学的班主任工作[J].中国校外教育, 2011, (13) .

篇9：新形势下的初中班主任工作研究

关键词：初中;班主任;工作

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）10-0112-01

一、引言

班主任是班级的风向标。班主任的工作在学校的管理工作中是至关重要的，班主任也可以看成是一个班级的灵魂。但是，班主任的工作也是异常繁琐的，如果选择的切入点不好的话，班主任的工作往往事倍功半，因此，为了提高班主任工作的效率，加强班级的管理效益，班主任在开展工作的过程中，要选择好切入点，以此来提高工作的效率。本文从以下几点进行讲解，以此来提高班主任工作的效率。

二、班主任要具有亲和力，这是建立良好的师生关系的关键所在

在平时的工作中，班主任要积极主动地深入到班级中去，多与学生进行接触、交流，在交流的过程中，要能够细心地观察学生们的行为和思想状态，及时地发现问题，并且还要能够及时地解决这些问题。课间也可以经常到班里去转一转，看看学生都在做什么，时刻了解他们的近况，如果发现有打闹的，不好的行为要能够及时制止，并给予相应的批评和教育。例如，为了更好地了解自己的学生，班主任还可以准备一本班级留言册，每星期都要给学生写一段话。如果学生有一些自己的看法或者想法、建议的话，也可以把这些内容写在上面，或者直接告诉任课的老师等，通过这种方式能够加强师生间的情感交流，如果坚持下去的话，也能够逐渐地拉近和学生间的情感距离。这也为以后的班级管理工作的顺利开展，做好铺垫。

三、时刻锻炼自己的工作能力

班主任要能够身兼多职，这也就需要其具备很多能力，比如分析能力、判断能力以及组织协调的能力、还要具备个别学生进行谈话或者谈心的能力以及总结工作的能力等。作为一名合格的班主任，首先一条就要能体察学生的思想、情感、需求，及时地捕捉学生的思想变化，进而把握他们的真实态度，真正地做到想学生所想，急学生所急。此外，班主任还要具备教育和管理相结合的能力，以及良好的口才能力，这样可以在班级里树立一定的威信，进而更好地为班级工作服务。班主任的这些能力都需要在具体的工作中进行锻炼，以此来提升自己的工作能力以及班级的管理水平。

四、班主任还要及时地与任课教师交流、沟通，这是做好科任教师与学生之间的桥梁

任课教师与班级的学生相处的时间毕竟不如班主任的多，他们对学生的了解就不会那么全面。作为班主任，应该有义务向任课教师及时说明班级的具体情况以及学生的个性等信息，这样也方便任课教师更快的熟悉班级的情况，及时地了解学生的信息等，进而在根据学生的具体情况因材施教，提高学生的学习效率。而有些信息，班主任也需要根据任课教师的及时反映才能有效地把握。因此，班主任在平时的工作过程中，一定要多与任课教师进行必要的沟通。当然，任课教师和学生之间的有些沟通，也依赖于班主任这个桥梁才能够顺利地完成。所以说，要管理好一个班级，作为班主任，这个桥梁的作用显然是很重要的。

五、开展集体活动，为学生提供释放压力的途径

必要的班集体活动对于学生心理健康教育方面具有很重要的作用，在活动的过程中，能够让学生感觉到自己就是主人，自己管理自己、教育自己，同时还有利于学生锻炼和培养健康的心理素质。班集体活动的开展，比如;班会、竞赛以及表演活动等，这也为加强师生间的交流搭建好平台，让学生在活动的过程中既能学到知识，又能把自己的压力适当地释放出来，同时还可以培养学生的集体协作能力，增加班级的团结和凝聚力。因此，班主任要能适当地给学生提供释放压力和思想交流的机会，这样有利于学生形成健康的心理，让学生以更轻松的心态去学习文化知识。

一个班级，就是一个小社会，社会需要有人来进行维持，这个维持社会的人，换成班级，就是班主任，班级的管理只靠班主任一个人是无法完成的，这就需要各科教师以及学生的积极配合。这也就需要，在工作的过程中，班主任对学生要能够做到细心扶植，信任他们，放手让他们去做，多给他们一些肯定和评价，及时地鼓励每位学生的点滴进步，让大家都能够拧成一股绳，为班级能够同心协力，只有这样，班主任的工作才能如鱼得水地开展下去，也只有师生共同努力，才能为学生的发展创设出一个更好的学习环境来，这样的班级也才能促使自身的竞争力越来越强。

参考文献：

[1]徐美连.对初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].中学时代，2014（3）.

[2]全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学》，教育科学出版社，2002年版.

[3]陆迎志.初中班主任工作绩效考核的现状调查及对策建议[J].现代基础教育研究，2012（3）：99-107.

篇10：初中班主任学期末评语

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到评语吧，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编为大家整理的初中班主任学期末评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中班主任学期末评语1

1、你作风踏实，勤奋好学，是一个很讨人喜欢的男孩。你对老师有礼貌，与同学相处融洽。黑板报中有你的付出，为班级做出了贡献。本学期，老师们一致感受到你在学习方面强烈的进取精神，你是老师心中的“希望之星”。期中考试中，你的语数英物四科在全年级名列第二十七名，充分表现出你的实力与潜力，你还有很大的上升空间。后半学期，你的英语写作进步较大，让老师欣喜。愿你这颗“希望之星”在新的学期成为一颗璀璨的“新星”，进入年级前三十强！同时，希望你在今后的劳动中，不怕脏不怕累，加强劳动锻炼。在寒假期间，加强体育锻炼，以强健的体魄迎接新学期的挑战。

2、尊敬师长，热情、关心集体、团结同学，做卫生积极肯干是你突出的优点。但你的作业不能令老师满意，时常有不按时完成的现象，政史地生课上偷偷说话。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者！利用寒假自己补习，争取更大进步。

3、我喜欢你这种内秀、稳重的性格。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。虽然话语不多，但总是尽心尽力地做着自己的事情。从上学期期中到本学期期中，你一直在进步，真让人欣喜。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执著的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点。衷心希望你的辛勤汗水换来丰硕的果实。

4、作为组长，你的工作是无可挑剔，而且你对人特别热心，心眼也特别好，关心集体，热爱劳动，这些都无话可说。学习上你虽然也付出了很多努力，却没有太大的进步。我觉得原因之一是你的学习缺少与老师、同学的交流、探讨。你在这方面要大胆些！试想，一个问题你在课堂上没有听懂，课后又不好意思去问老师或同学，就这样一直搁了下来，日积月累，不懂的问题越来越多，怎么还能学得好呢？你说是不是？所以，要当天的问题当天解决，你要主动问老师或问同学，不要不好意思，老师非常欢迎你们提问题。希望你今后在这一方面能有所改进，同时，课后复习巩固消化工作要到位，到那时你的学习成绩一定能有大的进步。

5、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友好相处。每次批改你的作业都欣赏到你那清秀的字体。每期板报都凝聚着你的辛勤汗水。你自信、乐观地面对学习、生活。课堂上你认真听讲，按时完成作业，总是稳稳当当、扎扎实实的完成老师交给的任务，是一名值得信赖的学生。希望你在新的一年里，一如既往地热爱学习，各方面更加严格要求自己，早日加入共青团组织。

6、你是一个文明礼貌，品行优良、性格温和、心地善良、喜爱运动的男生。一学期以来，你对老师有礼貌，劳动积极主动。期中考试总成绩进步了，老师发现，英语成绩却下滑得厉害，真是可惜！英语要多读多背用心积累，不能仅满足于完成书面作业；数学、物理方面，上课认真听讲，课堂上不懂之处要及时向老师、同学请教。否则，积累的问题越来越多，到最后就不好办了。初中的生活已经过去了一半，望你加强紧迫感，克服懒惰思想，努力学习，让别人好好看看你的真正实力，相信你能做到！

7、你看上去是一个机灵、懂礼貌的小男孩，怎么学习成绩就上不来呢？你想过这个问题吗？我觉得还是学习态度有问题，过于贪玩，对学习有畏难情绪。这里给你提几点要求：一是上课要认真听讲，不要走神，要认真记笔记；二是作业要独立地、认真地、保质保量地完成；三是做错的作业要及时地找老师订正；四是不懂的问题要当天解决。认真做到这四点，克服懒惰思想，你一定会有很大的进步。

8、本学期你能自觉遵守校纪校规，热爱集体，尊敬老师，学习目的明确，课堂上安静守纪，能完成老师布置的作业，但有抄袭现象。你是一个有进取心的女孩，初中生活这么好的学习时光，应倍加珍惜。但老师感到你只有一半的心思在学习上，这样你的学习成绩当然不可能稳步提高。望你少一些闲谈，多一些阅读，少吃些零食，多关注学习，下决心克服自己的不足，独立完成作业，课后认真复习，该记的记，该背的背，多做、多思、多问。女孩子要学会自爱、自立、自强。

9、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，老师和同学们都喜欢你豁达的性格，特别是你对班级工作的热心让老师感到欣慰，你是一个工作认真的好孩子。课堂上能专心听讲，积极回答老师提出的问题，有较强的领悟力和敏捷的思维力；但在学习上对自己的要求还不够高，缺乏自觉性，学习毅力不够，时冷时热，要清楚，学习并非一朝一夕的事情，是要付出艰苦的努力才能取得成功。其实，你已经很出色！老师只希望你能更出色！另外，以你优越的智力，数学要是不能有质的飞跃，当心你的数学老师有意见啊！文静、秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点；你不爱言辞，个性沉静，做事认真；诚实、热情、尊敬师长、关心集体、热爱劳动、学习自觉是你最大的优点，你生性乖巧、懂事、善解人意，是一个认真负责的好班干！学习上，好学爱钻，领悟力很强，每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏；你在班里从不张扬，总是默默无闻，但对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，学习成绩优秀！你是七班所有老师的骄傲！千万不要泄密：老师背后经常夸你呢！

10、聪明的你，对事物常有不落俗套的看法，品行优良，待人诚恳，有上进心，领悟力强，困难面前，象雄鹰一样搏击；课堂上经常听到你富有创造性的发言，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢，抢着回答问题时的急切表情让老师感到你对知识的渴望，当你和老师有理有据的展开辩论时，老师是多么喜欢你呀！每次看到你的作业，老师会觉得是一种美的享受。看到你的成绩，老师为你高兴，为你自豪！

11、你是位个性沉静、不爱言辞，做事认真的男孩，沉稳是你最大的优点。从你对老师们毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养，懂礼貌的好孩子。儒雅的你，上课总是全神贯注，用心地领会老师讲的每一个字，所以在学业上你很有见地，学习成绩遥遥领先，成为年级中的佼佼者。无论作业还是考试，你的书写稳健，整齐。待人热情，无论是谁向你请教问题，你总是耐心地回答。在今后的学习生活中望处世再大胆勇敢些！老师还想对你说，初一（七）班是一个多么出色的班集体呀！作为班长，你功不可没！老师感谢你！

12、你办起事来快人快语，直抒胸襟；你处理事情利索、果断，不拖泥带水；你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。虽然个头不高，但你能量很大。初一上半学期生活过得并不十分愉快，可喜的是在家长、老师的帮助下你调整过来了。好样的，王也，我们相信你能做得更好！向苏炀学习，看看他是如何学习的，取人之长补己之短，老师盼望你做得更全面，你能行！

13、在老师的印象中，你是一位在课堂上说一句话就会脸红的，声小如蚊的害羞的.小女生，但学习上的踏实劲则令我刮目相看，你各科基础知识比较扎实，有敏捷的思维能力，对理科有较强的领悟力；聪明的你能认真的对待每一件事，合理的安排时间，兼顾主次；老师欣赏你认真、踏实的学习态度，在课堂上，喜欢看到你专注的神情。希望课堂上再大胆一些，积极回答问题，努力改正胆小的不足，让老师看到你的自信！期待着你的成功！斗胆向你提一条小建议：多与和你关系密切的陈小姐交流学习的方式方法！

14、你为人敦厚，性格耿直，待人诚恳礼貌，作风踏实，你聪明而又敢作敢为，你的作业总是工工整整，碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，数学是你喜欢的科目，你的奇思妙想总能赢得同学们的喝彩，你有优秀的思维素质和能力，如果你再多付出一些努力，象你这样聪明的人，这么优越的智力，你一定会取得可喜的成绩，加油吧！小伙子！

15、你不爱言语，但你聪明伶俐。你品行端正，为人敦厚，处事稳重，同学关系极好，热爱集体、乐于助人是你的美德；你从不计较个人得失；你是一个特别有才华和聪慧的男孩，有一颗善良包容的心。你给老师留下的印象是：老老实实、真真实实、踏踏实实、朴朴实实。老师希望在新学期看到你在学习上的进步！相信自己！你一定会成功！

16、与刚上中学的一个多月相比，你已经有了不小进步：你积极参加学校的活动，组织纪律观念大大增强，再没有出现过迟到、逃学的现象，也能尽力完成各科作业。希望你不要怕自己学习基础差，相信努力就会进步，把心思多用到学习上，上课专心，力求听懂，勤于思考，不懂就请教，这样成绩就会不断提高。

17、你是一位聪明活泼的中学生，也是大家认可的班长。你积极认真的参加学校各项活动，关心爱护班集体，自觉遵守纪律，尊敬老师，团结同学，讲究文明卫生，有广泛的文体爱好。你还是一位勤思好学者，上课专心听讲，认真记笔记，积极思考回答问题，作业总是及时认真完成，成绩优良。希望你对自己要求更高一些，力争精益求精，加强课外阅读，提高写作能力，力争成为年级中的佼佼者。

18、你上中学以来，有了可喜的变化，比以前懂事了，开始走向成熟了，组织纪律观念加强了，行为规范意识增强了。你能积极参加学校的活动，也开始关心热爱班集体了。所以理所当然地成为大家认可的一名班委，而且工作的责任心正在逐步加强。你的最大优点是聪明好学，作业能自觉完成，学习成绩优良。你是各位老师都十分看好的有潜力的学生，希望你对自己高标准、严要求，进一步发挥班干部的积极带头作用。

19、你是一位关心班集体的人，你当劳动委员时的认真负责给大家留下了难忘的印象；你爱劳动，能为班里做好事；你的课堂纪律也在不断好转。你还是一位聪明、有潜力的学生。老师相信你会发扬优点，努力克服贪玩的缺点，把心思逐步转移到学业上，成为一名能主动认真完成作业、自觉复习、成绩优良的好学生。

20、你是一位活泼开朗而富有灵气的女孩。你积极而认真的参加学校活动，还获了奖；你关心班集体，乐于为班级工作，语文领读赢得了大家的好评。这学期来，你正在不断的完善着自己：纪律性加强了；上课开始专心、认真了；作业完成得及时，也认真起来了；时间、心思逐渐趋向学习上了。希望你发扬优点，在学习上更勤奋、扎实、努力，注意选择益友，严格要求自己，力争品学兼优。

21、高高大大的你，脸上常挂着腼腆的笑容，与同学相处态度诚恳、随和，对待事情有主见，敢于发表自己的意见。积极参加有益的集体活动，篮球场上常见你奔跑的身影。英语表演课上你积极参与，跳绳比赛中摇绳的同学临时生病不能参加，你主动接替他，这些让老师很感动。令人遗憾的是学业上有学好的愿望，但缺乏恒心和毅力，课堂上注意力易被其他有趣的事情吸引而忘了要认真听讲，作业字迹潦草。新学期里，请牢记“要快乐就要为自己定个目标，每天去做确切的事情”努力提高课堂效率，不说废话，提高成绩。

22、你办起事来快人快语，直抒胸襟；你处理事情利索、果断，不拖泥带水；你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。虽然个头不高，但你能量很大。初一上半学期生活过得并不十分愉快，可喜的是在家长、老师的帮助下你调整过来了。好样的，汪云泽，我们相信你能做得更好！向林碧娟学习，看看她是如何工作的，取人之长补己之短，老师盼望你做得更全面，你能行！

23、你聪明，勇敢，大方，集体荣誉感极强的优点显得那么突出。老师们在课后谈及你时充满了欢喜，因为爱，我们有时要批评你，因为欣赏，我们相信你能做得更好。事实证明的确如此，你能成为很出色的女同学。工作能力强，学习踏实，尤为可贵的是学业上有一股子钻劲，不达目的决不罢休，课间常能见到你与同学探讨，向老师求教的身影。看你就像欣赏一副好书法作品，历史剧中表现出色，板报组工作认真。新学期里愿你向林碧娟学习，改进工作方法，为共建文明班级做出应有的贡献。

24、你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩，学习上有上进心，但缺乏方法，不知该如何去做，期末复习期间，有作业未交现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你还能更可爱。

初中班主任学期末评语2

1、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！

2、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

3、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

4、我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！

5、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

6、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

7、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

8、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！

9、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

10、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。