六一庆祝活动实施方案

六一庆祝活动实施方案（精选18篇）

篇1：六一庆祝活动实施方案

一、5月13日 乒乓球小健将擂台赛

以班级为单位推选优秀队员参赛，取前十名为乒乓小名士。请家长提醒同学们明天务必带好乒乓球拍和乒乓球。

二、5月20日 首届英语才艺大赛

1、参赛时间：3-5分钟

2、参赛要求：所有选手均可配乐或配加动作，全校取前十名为英语才艺小名士。先报名，在班里进行初选，推选出5名参赛选手，再进行二次选拔。

3、规定内容：A、英语自我介绍B、自选内容：英语歌、英语故事或英语歌谣(可自备伴奏音乐)。

三、“名士是我家”绘画比赛

1、主题：“名士是我家”(在校期间的活动内容，如：大课间、运动会等丰富的校园活动)

2、题材：彩画、卡通画、书法均可。

3、作品类别及尺寸：420mm×297mm ，每位参赛学生可根据年龄以彩画作品为主，纸的颜色不限，画材：水彩笔、油画棒、水粉颜料等均可。

4、5月23日前上交作品，同时在作品反面标注班级、姓名，过期视为弃权。

四、5月23日 “红五月”革命歌曲合唱比赛

1、题材及内容：

A、必选歌曲《国歌》B、自选歌曲主题为红色儿童歌曲

2、参赛要求：

A、全体学生全员参与;

B、指挥为班主任老师或本班学生;

C、配加表演及统一演出服装将酌情加分。

望同学们根据自己的兴趣特长，选报比赛项目，积极参与到这次艺术节活动中。

篇2：六一庆祝活动实施方案

小三班“六一”庆祝活动方案

武进区鸣凰中心幼儿园小（3）班 活动背景：‘六一’孩子们的节日，为了让我们的孩子在园度过一个愉快的儿童节，丰富孩子们的活动，提高孩子们的交往能力和家庭荣誉感，特计划于6月1日在小三班教室开展“全家总动员”庆‘六一’活动。本次活动旨在让孩子们过得开心、有意义。活动时间：2006、6、1 活

动地点：小（3）班教室

活动对象：小（3）班全体幼儿及家长 活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从

而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过庆祝活动促进教师与家长的交流和了解，进一步塑造我班、我园的良好形象。活动准备：

1、部分家庭准备好自己的才艺节目。

2、将教室布置得有节日的气氛。

3、人手一份奖品，12张奖状。

4、脑筋急转弯数条 活动过程：

1、教师及家长代表发言。

2、幼儿集体表演歌曲“六一儿童节”。

3、“全家总动员”才艺大比拼。

（1）“环保时装展”表演者：张逸涵家庭

（2）故事表演“小马过河”表演者：邵敬哲家庭

（3）歌唱“宁夏”表演者：王睿家庭 与参加活动的家庭进行互动猜谜游戏2-3个，答对的家庭可得到小奖品

（4）生活小窍门“巧洗苹果”表演者：杨心心家庭

（5）电子乐器演奏表演者：薛米尼家庭

（6）水果大聚会表演者：虞锦家庭（7）诗朗诵“快乐的六一”表演者：张棋家庭

4、亲子游戏：“我是能干的好孩子” 规则：家长和小朋友夹球，到达指定位置后小朋友穿衣服、裤子和鞋子哪个小朋友先完成就算赢。

5、给参加班级“创意的大比拼”活动中出色的家庭颁发奖状。

篇3：“怎样过‘六一’”研讨活动实录

编者的话:一年一度的“六一”儿童节快要到了, 怎样过一个让孩子快乐、教师轻松、家长满意的儿童节, 是园长和教师们都在思考和关注的。本期的一组文章, 对如何开展“六一”活动, 或从理念层面谈自己的所思, 或从实践的层面介绍自己的所做, 但愿能对读者有所启发。

主持人:一年一度的“六一”儿童节, 是孩子们最为期待的一个节日。怎样让孩子们过一个愉快而有意义的节日, 是教师和家长都纠结的一个问题。为了了解幼儿、家长、教师的心声, 我们开展了问卷调查, 调查表明:52%的幼儿希望和父母外出游玩, 24%的幼儿希望在幼儿园和同伴一起联欢, 24%的幼儿选择了其他;37%的家长希望开展亲子游艺活动, 20%的家长希望有亲子运动会, 10%的家长希望开展爱心义卖活动, 33%的家长选择了其他活动;47%的教师选择了游艺活动, 53%的教师选择了其他活动形式。怎样过一个让孩子快乐、教师轻松、家长满意的儿童节呢?请大家谈谈自己的看法。

陈来花:我觉得同时满足这三方面的需求比较困难, “六一”是属于孩子的节日, 应以幼儿为本。

杨萌娟:我也赞成这样的观点, 遵循教育规律和幼儿身心发展特点开展“六一”活动, 让全体幼儿成为节日的主人, 快乐度过属于自己的节日!

颜锡英:是的, 我们应该想孩子所想, 做孩子想做, 让孩子和教师一起动手打扮教室, 一起为“六一”活动出谋划策。

沈莉:我们班的孩子最喜欢的就是班级游艺活动。我们可以让孩子和教师一起来确定班级游艺活动的内容, 收集材料, 确定规则。在这个过程中让孩子的自主能力得到发展, 心理需求得到满足。

唐秋红:我们可以请孩子观看精彩的木偶剧, 还可以观看具有教育意义的儿童电影。

周惠英:不管开展怎样的活动, 我们都要尊重孩子的想法, 允许孩子选择自己喜欢的方式。尤其是艺术活动要突出原生态, 减少教师、家长指导的痕迹, 让活动真正成为孩子展示自我、体验成功的舞台。

主持人:“六一”活动必须“以儿童为本, 关注快乐”。也就是说, “六一”活动必须是源于孩子的, 从孩子的兴趣、需要和能力水平出发, 突出孩子的主动参与性, 让孩子体验做节日小主人的幸福感。

王剑虹:快乐虽然很重要, 但我认为应该让孩子过得更有意义和价值。

陈才妹:“六一”应该是爱的教育, 我们可以开展“爱心奉献日”这样的活动, 引导孩子在接受爱的同时也学会付出自己的爱。

张琼:可以把福利院的小朋友邀请到幼儿园进行联欢活动, 让每个孩子都感受到节日的快乐。

颜锡英:我想在感恩的同时学会分享也很重要, 我们可以举办类似“宝贝大交换”的活动, 让孩子们分享食物、图书、玩具、礼物等, 体验分享的快乐。

何芸:我认为“六一”活动可以结合我们身边重大的活动和时事来开展。例如2012年的夏天将在伦敦举办第30届奥林匹克运动会。结合这一盛事, 我们可以在“六一”举办户外亲子运动游艺会, 利用幼儿园的设施, 开展跑、跳、钻、爬、骑小车、打水仗、筑沙堡、放风筝等亲子运动游艺活动, 让孩子体验“更快、更高、更强”的奥运精神以及“理解、友谊、团结、拼搏”的体育精神。

主持人:老师们的建议非常好, 让孩子关注时事、融入社会、学会感恩、学会分享非常重要。

张燕玲:我觉得亲子远足也是一个不错的选择, 既满足家长和孩子一起出游的愿望, 又可以增强幼儿的体质。

吴燕洪:我觉得可以开展以制作美食为主题的亲子自助餐活动, 体验做食物的乐趣, 增进亲子之间的感情, 在自助品尝活动中让孩子体验到儿童节还有比收到礼物更快乐的事。

徐一飞:我们发现平时大多数孩子都是爷爷奶奶来接送, 因此我们要动员爸爸妈妈安排好工作, 尽可能抽出时间和孩子一起过“六一”。

杨萌娟:我们还可以发挥家委会的作用, 邀请他们参与策划、组织“六一”活动。

主持人:家长是我们重要的合作伙伴, 应该充分调动家长参与“六一”活动的积极性和主动性, 以开放的心态邀请家长参与, 形成全方位的合作教育。

吴燕红:我觉得传统的文艺表演也是不可或缺的, 让孩子有机会在集体面前表现自己是一种不可多得的体验, 对于孩子的成长具有纪念意义。

张琼:我觉得表演的形式、排练的过程比较枯燥, 轻松的游艺活动应该受孩子们欢迎。我们可以利用现有的资源, 比如各类专用室, 开展多样的活动, 让孩子开心、教师轻松。

何芸:我非常赞同这一观点。教师平时工作量大、压力重, 已经非常辛苦, 不应该再让“六一”庆祝活动成为教师的负担。

陈才妹:减负的关键是要学会整合, 其实六月份在幼儿园还有很多的活动。比如说毕业典礼, 我们可以把这两个活动整合起来, 这样可以减少教师的负担。

陈来花:我补充一点, 我觉得在节目排练的过程中教师应面向全体, 做到人人参与;关注幼儿的情感而非只是技能的习得, 让每个孩子轻松体验“六一”的快乐。

戴雪芳:节目内容也可以整合教学中的艺术活动, 如诗歌、律动、打击乐等, 减轻幼儿和教师的负担。

主持人:有效整合非常重要, 我们要做一名智慧的老师。

篇4：欢乐“六一”系列活动

本次“六一”儿童节活动以“歌舞比赛”、“巧手儿比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1.歌舞比赛《爱我你就抱抱我》

（1）目的：通过举行歌舞比赛，渲染节日气氛，增强儿童主人翁地位，使他们感受到节日的快乐和老师、家长对他们的关爱。

（2）比赛形式：以班为单位进行比赛。

（3）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A.班级奖：评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B.最佳作品奖：评出最佳表演者10人给予奖励。

2.巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力及创新意识；进一步培养儿童的环保意识。

（2）内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和任课老师组织指导儿童制作活动，备课教师到其他班检查、评比。

（4）评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A.班级奖：根据儿童制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B.最佳作品奖：根据儿童的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品30件给予奖励。

3.巧嘴儿比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我校儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说；培养儿童大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A.环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演，随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

B.智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分

C.让留守儿童大声喊出或者写下对父母家人想说的话，并且力争让社区与其父母联系，努力让孩子和父母可以进行一次电话联系，让他们体会到来自父母的关爱。

（3）比赛形式：男女生比赛；小组比赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名。

4.结对子游园

（1）活动目的：使儿童通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养儿童与不同年龄的同学合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：要求儿童能积极、大胆地与不同年龄的同学结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（4）活动形式：儿童结成对子后，到各个礼品发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

将此次活动中的照片制作一期黑板报，并发给没来观看节目的留守儿童的父母，相信远方的父母看到孩子的表演一定非常开心吧。

篇5：六一庆祝活动方案

各有关学校（幼儿园）：

为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署要求，根据《关于开展2013年“六一”国际儿童节庆祝活动的通知》****工委字[2013] 3号要求，各校切实组织好2013年“六一”国际儿童节

各项庆祝活动，使儿童度过一个愉快而有意义的节日，营造我市儿童健康成长的良好社会氛围。现将有关事项通知如下。

一、抓住契机，深化未成年人思想道德建设

今年是全面贯彻党的十八大精神的开局之年，各校要抓住“六一”儿童节这一重要契机，按照中央提出的面向儿童大力开展社会主义核心价值体系和“中国梦”学习教育的要求,把学习教育贯穿到“六一”儿童节各项活动中，围绕以德树人根本任务,紧密结合未成年人的思想实际、生活实际和学习实际,深入浅出地宣传社会主义核心价值观。要教育引导儿童树立热爱祖国、志存高远的理想信念，培养儿童自强不息、吃苦耐劳、磨砺意志、善良真诚的优良品格。要精心设计组织开展贴近儿童家庭需求、符合儿童家庭特点、适合儿童家庭参与的形式多样、生动活泼的道德实践活动，引导广大儿童自觉把个人成长与祖国未来发展联系在一起,树立远大理想,从小立志为实现“中国梦”而奋斗。

二、营造环境，为儿童欢度节假日创造有利条件

“六一”期间,中央文明办等部门将推出一批优秀童谣，国家新闻出版广电总局将向青少年推荐100种优秀图书。各校根据中央的部署和要求，积极组织丰富多彩形式多样的文化娱乐等活动。各校（幼儿园）在“六一”期间和放暑假前对儿童及家长和监护人进行安全意识和行为教育的重点指导，防范于未然。

三、形成合力，切实关爱困境儿童成长

“六一”和暑假期间, 各校根据儿童各年龄段不同的成长特点，组织开展阅读、讲故事、绘画、文体比赛、美化环境、夏令营等形式多样的未成年人思想道德实践活动；组织爱心父母及志愿者利用“六一”和暑假有利时机，加强与留守流动儿童的联络和互动，开展各种形式的关爱和教育工作，举办有益于孩子们身心健康的活动，进一步优化困境儿童生长环境，切实关爱儿童健康成长。全市各校要继续开展爱心父母结对帮扶困境儿童工作。

四、精心策划，积极开展丰富多彩的文化娱乐活动

各校要注重从儿童特点和需求出发，依托各级各类公共文化服务设施、大众传媒等，精心策划、组织开展形式多样、生动活泼、寓教于乐、健康向上的文化娱乐以及少儿文化产品展演活动，丰富儿童的精神文化生活，使儿童在参与各类文化活动中开阔视野、增长知识、愉悦身心、受到教育。各校要高度重视，加强协作，从实际出发，因地制宜，突出特色，使今年的“六一”庆祝活动丰富多彩，富有新意，影响广泛，扎实有效。让广大儿童过一个幸福、愉快而有意义的节日，为促进全市广大儿童身心健康成长作出贡献。

五、**市“六一”国际儿童节活动安排

1.市领导带队对我市部份幼儿园和小学的儿童少年进行节日慰问；

2.组织开展**市“庆六一”文体活动；

篇6：六一庆祝活动方案

1、以胡锦涛对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求；结合社会主义荣辱观教育；促进队员思想道德水准提升和个体素质全面发展，因地制宜，充分利用周边各种教育资源，使今年的六一扎实有效，让队员在形式多样的`节日活动中愉悦身心，提高能力。

2、通过各类评优表彰，为队员全面发展，树立优秀典型，为队员在实际学习生活中找寻身边的楷模，形成人人争优秀、争优秀的良好校园环境。培养学生健康的道德情感、积极向上的价值观和良好的道德行为习惯。

3、坚持为儿童办实事办好事。面向全体学生，结合“六一”节庆祝活动，切实关心少年儿童的学习和生活，为儿童办实事办好事，做好孤儿学生、贫困特困学生、留守儿童及外来人员子女的慰问工作，体现以人为本，采取有效措施，对他们的学习、生活和心理给予必要的关心和帮助，让他们充分感受党和政府的关怀及社会大家庭的温暖，促使他们在同一蓝天下健康成长。

二、活动安排：

1、举行《十个良好行为习惯和学习习惯》知识竞赛。附通知

2、评选 “优秀艺苗”。附通知

3、举行全镇“山娃子之歌”合唱比赛。（附通知）。

4、“阳光下成长”六一庆祝活动。（各校自定方案,上传给唐海芳老师）

5、各班推荐“行为规范示范生”5名。（各校可到镇校领取）

三、活动时间、地点：

1、5月25日举行全镇《十个良好行为习惯和学习习惯》知识竞赛。

2、5月25日评选“优秀艺苗”。

3、5月26日下午12：40点，在镇校多媒体教室举行全镇“山娃子之歌”合唱比赛。

4、6月1日上午8：35，镇校本部举行“阳光下成长”六一庆祝活动。参加表彰、受捐助学生、部分学生代表与部分教师在多媒体教室集合，其余学生在班主任组织下教室收看电视直播。下午进行游园活动。

各校请根据自己学校实际进行庆祝活动。

四、“阳光下成长”六一庆祝活动过程（镇校本部）：

校歌获奖团体学生演唱校歌

第一部分：领导讲话

1、胡镇长讲话。

2、校长讲话

3、对部分困难生捐赠礼物。

校合唱团节目欣赏《让我们荡起双浆》。

第二部分：表彰

1、表彰行为规范示范生。

2、表彰《十个良好行为习惯和学习习惯》知识竞赛获奖者。

3、表彰“优秀艺苗”。

4、表彰“大手拉小手我们是朋友”共读一本书征文比赛获奖师生。

校合唱团节目欣赏《弹起我心爱的土琵琶》。

第三部分：代表发言

1、 优秀艺苗1名（相关指导老师辅导）

2、 辅导员汇报一年来的工作（袁荣橡）

第四部分：分发六一节礼物，各班庆祝活动

第五部分：1日下午举行游园活动。

1、25日召开会议，布置游园活动事项。（1――6年级每班准备一个活动项目，学生参加分为低、中、高段）

2、27日前各班级上报活动项目名称，准备各类工具器材。

3、6月1日中午各班布置好教室。

绍兴县稽东镇中心小学

篇7：六一活动实施方案

共享蓝天”六一儿童节联欢活动

实施方案（2010.5.25）

一、活动主题 牵手六一

共享蓝天

二、活动时间

2010年6月1日上午 8:30—11:00

三、活动地点

**希望小学

五、参加人员：希望小学全体50人左右，本校领导（学校或年级领导、班主任老师），本班学生及家长，共约100人。

六、活动流程

（一）仪式：10分钟

主持人：2人（本校学生+希望小学学生）

1、介绍参加今天活动的领导及嘉宾（1分钟）；

2、请本校领导致辞（2分钟）；

3、请班长代表本班全体师生向希望小学赠送礼品（2分钟）；

4、请希望小学校长讲话，并介绍学校的发展历程及本人的感人事迹。（5分钟）

（二）联欢活动：60分钟 主持人：4人

（本班2人，男女各一名；希望小学2人，男女各一名）

1、希望小学节目（舞蹈？个、唱歌？首、诗朗诵？、讲故事？、体操表演）

2、本班（乐器？、舞蹈？个、唱歌？首、武术？个、花式篮表演、魔术表演）

3、中间可以穿插2个互动小游戏

4、建议最后一个节目为活动的高潮：合唱《？？？？》。本班和希望小学各选出？？名代表，共？？人，站在台上，其余所有人站在台下，全场同唱一首歌。同时，展示两所学校孩子们同绘的一幅围绕活动主题“牵手六一 共享蓝天”的画卷。（请领导嘉宾上台与孩子们合影留念）台上台下产生共鸣，活动在歌声中圆满结束。详见节目单，建议节目穿插进行，本校和希望小学的主持人各报各的节目。

七、准备工作

（一）物资准备

1、一条横幅：（3米）

内容：“牵手六一 共享蓝天”——本班与希望小学联欢活动

2、丙烯颜料

3、提前准备好赠送的礼物。（以自愿为主，捐的物品以学习用 具、文体用品为主，可以是用过的但要八成新的，也可以买些新的，这可以征求一下家长意见）

4、有条件的家长带小音响设备。

（二）联欢

1、编写节目单

2、撰写主持词

3、节目的选拔排练

（三）准备一辆大车

（四）宣传

活动现场可安排摄影、摄像人员，进行拍摄，活动结束后编辑整理视频资料。

八、分工与职责：

建议由家委会成立综合组、后勤保障组和宣传组。

（一）综合组职责：负责所有与联欢活动有关的工作。如：节目 表演及当天活动现场的组织工作。

（二）后勤保障组：负责物资准备及募捐等工作。

（三）宣传组：负责活动当天会场布置及照相、摄像工作。

篇8：六一庆祝活动实施方案

活动目标:自主选择合作同伴,学会小组商量并根据小组的实际情况选择节目进行表演。体验合作带来的快乐。

1会正确评价自己与他人,大胆表达自己的想法。2在活动中感受“六一”儿童节的快乐,体验我的节日我做主的乐趣。3能在同伴面前大胆展现自己,增强自信心。

活动一:海选主持人

活动过程:1每天5名幼儿,利用每天午睡整理的时间每人讲一个故事。2幼儿首轮评选,每人评选出3名认为讲故事比较好的同伴。3说出自己所推选的同伴的理由,并共同讨论评选标准。4通过对评选结果的记录,从幼儿推选出的同伴中评选出10名幼儿进行决赛。5最终评选出2名幼儿担任主持人。

活动二:繁忙的排练

活动过程:1选择同伴。孩子们自由选择,每4人为一组。2确定节目。孩子们分小组商量要表演的节目。3确定节目单。孩子们将确定的节目名报给老师,遇到重复的、后来申报的小组再次商议,重新确定节目。4排练节目。每天10∶00以后的游戏时间,孩子们自己在教室和走廊内选择地点排练节目,遇到困难小组商议解决,不能解决的咨询教师寻求帮助。

活动三:精彩的演出

活动过程:1表演前准备。活动前幼儿将表演需要的道具准备好。2教师和幼儿共同确定节目表演顺序。主要让幼儿自己决定,教师根据节目的形式适当调整。3活动表演。在“六一”当天幼儿按照事先定好的节目顺序进行表演。4最佳节目评选。

活动后感想:

(1)给孩子们平等的机会,他们会有最佳的表现。从孩子们积极参与的劲头,我看出他们每个人都很想成为主持人,不管是平时大方爱表现的孩子,还是平时不善言语的孩子,面对机会都会尽力争取。每个人在讲述时都那么绘声绘色,每一个孩子都那么专心地聆听。这一群6岁的孩子,当机会展现在他们面前时,他们共同选择了紧紧抓住,不管成功与否,每个人都在努力。

(2)在评选中学会评价。要进行“主持人”的评选工作了,首先是确定评选标准。孩子们经过简单商议确定评选标准为“口齿清楚,讲述生动,配上动作,声音响亮”。这个标准是孩子们第一次自己确立的标准,他们是经过了每一个人的讲述后确立的共同标准,在评选中他们也自觉根据标准进行了首次完全自主的评选。孩子们用他们单纯的眼睛审视周围的一切,通过两轮的评选他们对同伴与自己在集体中的位置有着极为准确的判断。评选工作很顺利,最终2名孩子被大家推选为主持人。我尊重孩子们的选择,相信他们的判断,也期待着2位主持人能有出色的表现。

(3)做静静地守候者,让孩子自主支配自己的活动。孩子们4人为一个表演小组,在各自的空间排练,我所做的事就是用我的眼睛去看,用我的心去感受。每一组的孩子都全身心投入,我惊叹于他们的分工合作,他们能根据自己的特长分配自己在节目中的角色。他们有的根据歌词在编舞蹈动作,有的在练习唱歌,有的在练习儿歌……每张小脸上都洋溢着幸福的笑容,每个人都在全身心的投入。而那时的我只要静静地守候在一旁就够了。

(4)善用挫折,让孩子们学会解决问题。孩子们在活动中并不是都很顺利,有的小组表演节目久久不能确定,影响了排练进度;有的小组需要的道具不知道该怎么准备;还有的小组合作的还不是太好。面对这些问题我采取尽量不介入,让他们自己寻找解决问题的办法。所有这些问题我看到了,孩子们感觉到了,但是没有一个人提出要老师帮助解决。他们在磨合中学会合作,在失败中学会前进。虽然他们遇到了一些挫折,当他们很好地解决了,我认为这比表演节目更为重要。

(5)孩子的需要使家长甘愿付出,家园合作水到渠成。从这个活动中我看到了家长工作的另一种局面,只要教师所设计的活动能让幼儿发自内心的自觉参与,让他们觉得参加活动是自己的需要,那么,在孩子们需要的背后家长会给予全力支持,此时的家园合作就会水到渠成。这样的合作也体现在孩子们的活动准备上。因为对于每个家长来说,孩子的需要就是家长的动力,而这个动力可以使我们的家园合作向着全新的方向前进。

篇9：“六一”活动花絮

6月1日上午,桂林资源县城关完小的胡张俊､赵蕾等266名小朋友戴上了红领巾,光荣地加入了中国少年先锋(fēng)队｡老师勉励(miǎn lì)全体少先队员要努力学习,团结同学,锻炼(duàn liàn)自己的各种能力,长大后为祖国做贡献｡

晚上,同学们在资源民族会议中心表演了自己精心编排的精彩节目｡天真烂漫(làn màn)的舞蹈､机智幽默(yōu mò)的相声､寓意(yù yì)深刻的课本剧赢得了观众阵阵热烈的掌声｡资源武警中队为小朋友们准备的武术表演把晚会推向了高潮,同学们无不为之惊叹,掌声一浪高过一浪!

我们在游园,美食一条街过大瘾!

5月31日,柳州市长塘中心校举行了庆“六一”游园､美食一条街活动｡

“美食一条街”上的东西可多了:有香喷(pēn)喷的烧饼､甜滋(zī)滋的西瓜､热腾(téng)腾的玉米棒…… 摊(tān)位上的“小老板”们忙得不亦(yì)乐乎,不仅要向顾客介绍自己的美味,还要使出浑(hún)身解(xiè)数招揽(lǎn)生意,如消费三元可免费抽奖一次等｡“美食一条街”上锅碗瓢(piáo)盆声､叫卖声响成一片｡“逛街”的同学们大包小包地拿着自己的战利品,兴高采烈地向同伴炫耀(xuàn yào);摊主们则美滋滋地数着手里赚来的钞票,喜笑颜开｡

多么难忘的一天呀!

我的“六一”我做主!

5月31日,广西师范学院附属实验学校“小鬼当家•‘六一’体验活动”在全校各班轰轰烈烈地展开啦!“我的六一我做主”“开心逛超市”“小鬼当家,快乐童年我做主”等主题活动均是同学们自己设计的,他们在活动中不仅展示自我,张扬个性,还体验了合作与交往的快乐｡

▲瞧,一(1)班来了四位“美猴王”,时而眺(tiào)望远方,时而若(ruò)有所思,时而巧摘仙桃,活灵活现,好一场精彩的模仿秀!

篇10：庆祝六一活动方案

庆六一活动方案

“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我校将举行活动。为了开展好本次活动，特制定此方案。

一、活动准备

1、各班精心准备一幅板报一个展示节目，大胆展示本班特色和学生精神风貌。

2、进行绘画、手工、书法比赛。

3、做好宣传发动、展示工作。

4、做好新队员的入队工作，各中队组织开展少先队知识教育。

5、表彰“十佳少先队员”、“十佳少先队干部”等若干名。

6、各中队做好参加入场式，以保障活动期间能顺利、高效的完成活动。

二、活动口号： “欢乐和谐迎节日，激情飞扬庆六一”

三、活动要求：

有情趣、有童趣、有朝气；加强体育锻炼、享受健康人生；大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；紧跟时代步伐、展现艺术风采。

四、活动组织机构

组长：阿扎提漆洋庭

组员：中层干部、各班班主任

活动总指挥：刘霞阿依布李景巧

场地布置：别克木汗托海叶尔哈力叶尔波拉提吐尔德汗韩晓燕（入场式班级调动等）

音响效果：漆洋庭阿依布

照相：陈中华叶尔波拉提

五、活动安排

庆“六一”系列活动分三大块，分别是入场式、入队仪式、表彰。具体活动安排是：

1、5月4日----5月15日宣传准备阶段2、5月26日前各班将评选出的优秀上报德育处。

3、5月31日 至6月1日，进行庆祝“六一“儿童节书法、手工和绘画比赛活动。安排如下：

六、活动要求

请各班提前做好准备。

七、活动评奖：组织评委对手工、绘画和书法进行公平评价，给予等级评定。分设一年级组、二年级组、三年级组和四—六年级组一二三等奖。

提克阿热克小学

2010年5月19日

提克阿热克乡提克阿热克小学

庆六一活动方案

提克阿热克小学

篇11：庆祝六一活动方案

六一，这是一个充满童趣的节日；六一，是孩子们最向往的节日。今年的六一儿童节，是我们大一班小朋友在幼儿园度过的最后一个六一节了，为了让孩子们过一个快乐又有意义的节日，为了让孩子们记住我们的幼儿园，留下美好的回忆，我们大一班的老师特制定以下庆祝方案：

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，增强自信心；让孩子在游戏中获得更多的快乐，在分享中感受集体的爱。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境：以幼儿主动参与创设环境为主，通过幼儿制作的作品，巧妙的串联在一起，来装饰六一的喜庆氛围。

2、事先让幼儿每人准备一个小节目，给每位幼儿登台表演的机会。

3、请每位幼儿带两个小食品，和小伙伴们交换分享。

三、活动过程：

1、集体朗诵诗歌：《家》、《六一的歌》开始活动

2、击鼓传花：被传到花的幼儿上台给小朋友表演自己准备的节目

3、手工制作：快乐的六一

4、请没有表演的幼儿轮流上台表演自己准备的节目

5、游戏：贴五官

6、食品分享会：幼儿围坐一个大圆圈，互相分享自己带来的食物，感受着同伴之间的快乐。

篇12：庆祝六一活动方案

二、礼品准备：总务处 大队部

三、学校氛围布置：总务处 大队部

四、班级氛围布置：各班

五、活动内容：

1、游园活动(一~三年级为低段组，四~六年级为高段组)

2、班级庆祝活动

3 1-4年级电影课程，5，6年级跳蚤市场

六、具体安排

上午：

1、7:40~8:20 班级布置，班主任教育

2、8:30~10:30 游园活动

3、10:30~11:20 班级卫生打扫，班主任根据学生得分下发礼品

下午：班级庆祝活动/电影课程/跳蚤市场

1、12:45~13:45 班级庆祝活动

2、14:00~15:30 1-4年级电影课程(1，2年级按规定时间放学)

5-6年级跳蚤市场(另附活动说明)

3、15:30~16:00 打扫卫生，整理教室，作业布置

4、16:00 放学

六、活动说明：

(1)本次班级游园项目由班级自行策划，内容自定，地点为本班教室。

(2)礼物的发放由班主任根据各班情况自行决定。

七、活动要求：

(1)保证安全

(2)请各班认真组织并策划好班级游园项目(每个游园项目满分都统一设为10分，并在游园当天请在黑板上说明活动规则)

(3)游园活动结束，将评选最受欢迎的游园项目，每组评选5个。学校另发奖品

八、人员安排：

活动总负责：葛亮红 刘燕

具体负责：各班班主任

活动摄影：周朝峰

活动宣传：邵杰

篇13：六一庆祝活动实施方案

眉山联通关爱留守儿童, 情系贫困学生。六一儿童节前夕, 分公司团委组织青年志愿者来到东坡区永寿镇光辉小学, 看望慰问38名留守儿童, 勉励他们努力学习, 健康成长, 并送上书包和文具套盒, 用一份关爱温暖和滋润孩子们的心灵, 让扶贫济困的中华美德代代相传。

广元联通共计邀请60名会员及子女, 开展了亲子陶艺活动。制作现场, 父母和孩子一起手握陶泥, 跟随老师的讲解逐步掌握手工捏塑的基本技能, 随着一个个陶艺作品的完成, 现场气氛欢快、热烈。不仅让孩子度过了一个有意义的假日, 也让大人们在繁杂的工作和生活之余享受这快乐的亲子时光。

宜宾联通开展“大手牵小手, 共度六一节”活动。孩子们和家长亲密配合, 共同玩起了游戏。欢声笑语飘荡在翠屏山公园的上空, 四处洋溢着浓浓的亲情。通过这样的活动, 志愿者们搭建了家长与孩子贴近心灵, 交流情感的平台, 传递了关爱儿童, 让孩子们健康快乐成长的正能量。

篇14：“六一”亲子稻草节活动

我园是一所农村幼儿园，我们让孩子和家长一起利用农村丰富的稻草资源制作玩具、布置环境……既享受着制作过程的乐趣，又培养了孩子们的环保意识。我们还策划了“六一亲子稻草节”活动，意在让孩子过一个低碳环保有趣的节日。

活动过程

导游篇：校园风光好

幼儿园场景设置：江南农家一条街。

将幼儿园的二楼护栏布置成江南农家一条街：用木条制作成农家小屋的屋檐，上面适量铺盖一些稻草，再在“屋檐”下悬挂用稻草制作的“鸟窝”，并用绿色柳枝缠绕在“鸟窝”四周，“鸟窝”之间用红灯笼间隔美化，体现江南温馨、秀美的意蕴。大班的孩子们利用稻草制作小圆盘，然后重叠。再用针、麻绳丝将稻草小圆盘串成高矮不同的小凳子供“游客”休闲娱乐。由幼儿担当讲解员，向“游客”介绍江南农家的美景。培养幼儿的语言表达能力和爱家乡的情感。

展示篇：我的手艺高

节目一：远古的流传

活动室布置：迷你工艺品斗室。

家长与幼儿共同用稻草制作草绳。再卷成圆盘。大班幼儿用水粉颜料在上面绘制京剧脸谱或其他图案制作成墙壁挂饰，布置成“戏曲室”；中、小班幼儿在稻草圆盘上面扦插鲜花或其他物品，布置成各类“小巧手饰品室”。家长用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣、草鞋、盘子、碗等，布置成“温温馨馨我的家”。孩子们可以运用各种装饰物对家居环境、生活用品进行装饰，增加稻草制作物的美感。

节目二：稻草时装秀

把稻草浸泡后去掉外皮，制作成各种形状的草帽、草裙、草链、草包等。中、大班幼儿用小饰物、图形、绘画作品或及时贴等进行自由装饰。孩子们穿上稻草编制的时装尽情表演。

运动篇：草绳游乐城

形式一：将稻草搓成草绳，小班幼儿把50厘米的草绳当“小尾巴”或“缰绳”进行游戏。

形式二：中、大班幼儿用1米长左右的草绳练习跳绳，或几个人合作跳绳。

形式三：师生齐动手，把几米长的草绳合成粗草绳进行拔河比赛。

篇15：六一游园活动实施方案

一、活动目的

“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主的参与在游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展，培育积极向上精神及欢乐和谐风貌。

二、活动时间 及安排

1、活动时间：5月31日。

2、活动提前做好准备，负责老师到位。

3、游园分成低（1—3年级）、高（4—6年级）两个年级组进行活动。

4、每位学生可从本年级组任选五个游戏参加活动。

5、获胜学生持“领奖券”到奖品兑换处领取相应奖品。

三、活动地点

各班教室

四、组织领导及具体分工

组长：廖鑫 副组长：冯元华

策划安排：熊敏、王军

安全工作：姜建国

奖品准备：张世荣

兑 奖：袁军 李贤华

医务及教师伙食：李仲明、何代顺

具体实施：各游戏项目负责人

五、活动项目安排与规则

1、游戏项目：比眼力（分低、高两组同时进行）

低年级组负责人：严清 向军

高年级组负责人：周克平向丹

活动规则：准备好一张桌子，一支筷子，一个装有1/3沙子的空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离（以桌子高度为参照），瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得“领奖券”。每人有三次机会，进一次得一张。

2、游戏项目：步步为营（分低、高两组同时进行）

低年级组负责人：王小菊 赵黎理

高年级组负责人：彭伦才 聂淑

活动规则：准备几个等高的碗，每个碗都要装满水，竖排放在桌面上，每排的第一个碗放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个碗吹向第二个碗，不能跳碗。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性完成则得“领奖券”一张。（低年级准备三个碗，高年级准备五个碗。）

3、游戏项目：弹球进家（分低、高两组同时进行）

低年级组负责人：廖青 周照军

高年级组负责人： 周作琼 杨兴明

游戏规则：准备三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得“领奖券”一张。

4、游戏项目：一枝独秀（分低、高两组同时进行）

低年级组负责人： 黄彬 袁岷

高年级组负责人：肖小彬 卫建军

活动规则：用2个手指头顶着羽毛球排，从教室的前面走到教室的后面，没有掉下来的就算获胜。即得获奖券一张。每人有两次机会。

5、游戏项目：盲人击鼓（仅供低年级组）

负责人： 刘素青 范进

活动规则：在鼓旁蒙上眼睛转三圈，每人限击鼓一次，击鼓前不得摸索，凡击中鼓者，获“领奖券”一张。

6、游戏项目：套圈（仅供低年级组）

负责人： 李秀萍 冯良元

活动规则：在规定距离，每人限套三次，套中一个即得“领奖券”一张。

7、游戏项目：夹弹珠（仅供高年级组）

负责人： 刘丽容 袁军

活动规则：准备水、盆、弹珠和筷子，在30秒时间内用筷子把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里，每夹出2个即得“领奖券”一张。

8、游戏项目：保龄球（仅供高年级组）

负责人： 姜孟胜 谢作莹

活动规则：在教室内摆上1组保龄球(注：保龄球用矿泉水代替，共6个)参加游戏者手持篮球在5～6米远的地方用力滚向保龄球。每人有两次机会。每次打倒5个及以上即获奖券一张。

六、活动要求

1、各活动场地布置由相关教师负责，活动前把单项游戏活动规则公告牌贴在醒目位置，供有意参加此项活动的学生阅读和选择。

2、活动前教师要向学生宣讲活动规则，进行游戏时的`文明礼让和安全教育。

3、学生游园后所得“奖券”由活动场地教师分发，学生凭“奖券”领奖，当天有效，过期无效。

4、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）

5、学生可以任选五个自己年级组范围的游园活动，不得串年级参加活动。

6、根据活动项目的要求布置好教室，可将少许桌凳到走廊上

7、各班做好活动的宣传准备工作，确保学生人人参与。

七、奖品发放 及活动器具准备

1、凭奖券对奖：1张奖券兑换1支铅笔或1糖果，2张奖券兑换1个本子、纪念品等。

2、活动器具的准备：由该活动教师准备好活动进行时的器具（学校提供）。

八、注意事项

1、希望各评委认真履职、公平公正发放活动奖券。

2、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。尽量往人少的教室活动。服从游园班级老师、学生的管理。

3、各老师对本班教室活动的组织纪律、安全负责。不可以出现无法控制的情况，要纪律严明。 (游戏活动有秩序、室内队伍井然)

篇16：六一庆祝活动实施方案

系列活动之

★★★“巧手绣中华，七彩绘百花”

征集要求：

1、项目：绘画、书法、摄影

2、参赛对象：全校师生

3、收集时间：5月25日前各班选出优秀书画学生作品五张，摄影作品三张，交到任课美术老师处(作品具体要求见征集通知)，老师作品直接交到美音办公室

展出时间：XX年5月26—6月9日

评比要求：

绘画：主题健康、符合少年儿童特征，色彩鲜艳、明快，构图合理，表现手法富有特色

书法：笔画刚劲有力，字体结构大方，章法合理

摄影：结合我校在“五.一”期间开展的摄影活动

奖项评定：以级为单位，各项目评出一等奖一名;二等奖二名;三等奖三名

★★★“t”型展风采 劲爆时装show1、时间：初赛(班内赛)5月15日前结束;级内赛5月18日前结束;决赛5月31日。

2、地点：初赛各年级自定;决赛在学校舞台。

3、评奖方法：根据参赛选手的体态、造型、服装、创意、表演进行现场评分，结合我校校园网设立的人气指数点击率和学生的投票得出的综合成绩。

4、设立奖项：最具人气奖(一名)、最佳上镜奖(一名)、最佳创意奖(一名)、“百花小明星”(冠、亚、季各一名)、年级团体奖(一等两名，二等四名)、凡参与者都可获优胜奖。

5、评比标准：体态、造型、服装、创意、表演等。

参赛细则：(本次比赛分团体、个人赛)

团体赛：每年级15至20人，按创意主题结合音乐，表演时间在5分钟内。

个人赛：初赛各班推出2位参赛选手进级赛，再由年级选出2位参赛选手进决赛。表演时间在2分钟内。

★★★“新奇千百变 水果新天地”

1、时间：XX年5月31日下午第一节课各班自带水果自由创作水果diy拼盘。

2、第一节下课时间各班选送一个优秀作品到级组长处参加级组评选，由级组长再选出一个优秀作品，在第二节上课前送到校长室参加全校的评比(逾期作弃权处理)。

篇17：六一活动方案

小学

活动策划书 六一，孩子们的节日，可是有些孩子父母为了生计在外奔波，留着孩子孤伶伶在家，为了使这些留守儿童身体和心理能够健康成长，社会给予他们更多的关心与爱护，志愿者和市新华书店一起号召，共同走进观上镇陈家小学，让留守儿童感受到社会给予的关爱，为他们带去冬日般的温暖，激励他们树立自尊、自信、自强、自立的人生观和价值观。

一、活动主题：樟树市新华书店与青年志愿者走进观上镇陈家小学

二、活动时间：2013年5月31日下午（星期五）

三、活动地点：樟树市观上镇陈家小学

四、活动目的：1.让留守儿童知道，他们不孤单，很多人在关心他们

2.让更多的社会人士来关心留守儿童

3、通过组织志愿者进行爱心活动，展示志愿者风采，诠释爱的定义。

五、活动对象：樟树市新华书店、青年志愿者和留守儿童

六、活动前期：负责部门：助学部

1.统计参加活动具体人数及准备志愿者服务团旗帜、服装、帽子等,2、制作活动横幅：“帮助他人，快乐自已”“樟树志愿者协会”

3、组织所有志愿者熟悉活动流程

七、活动流程：

1、5月31日下午2:00志愿者之家门口集合2、2：40正式与学生聚在一起，主持人：（）宣布活动正式开始。

3、活动流程：

（1）、领导讲话

（2）分发捐赠物品

（3）、游戏

（4）、合影留念4、4：30活动基本结束，志愿者进行场地清理，归还相应物品。

八、注意事项：

1、在活动开展时，始终保持热情与微笑

2、与留守儿童交流时要有耐心、有热心、有诚心。要保持微笑，让他们感受到友爱

3、游戏中的协调分配主要由主持人与校方负责

附件： 1）接乒乓球比赛：志愿者和学生共同参与，一排为一组，参与者在起点拿着乒乓球，一直循环，直到把球输送到终点，然后进行下一个球的传输。四组同时进行，在传输的中途球掉下来的必须从起点重新开始。五分钟内运输最多的组获胜。获胜组获得一个小奖品。

篇18：六一庆祝活动实施方案

为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日。天津市河西区第一幼儿园以“多彩童年欢乐无限”为主题, 开展了丰富多彩的“六一”庆祝活动。老师们为孩子们营造了热烈的节日环境氛围, 并充分利用幼儿园、家长和社会多方资源。在活动内容的选择上, 老师们力求源于孩子的兴趣与需要, 活动的形式上力求幼儿喜闻乐见与主动参与。院落里缤纷醒目的主题板, 头顶上五颜六色的小风车, 丰富多彩的活动内容, 都使孩子们在玩玩乐乐中度过一个欢乐的六一, 彰显了河西一幼“多彩发展”课程的文化理念。

结合不同年龄班幼儿的活动需要和特点, 老师带领着各年龄班幼儿开展了丰富多彩的“六一“活动周主题系列活动。结合小班幼儿年龄特点, 分别以童话剧表演、智慧宝宝拼图、玩具总动员等不同方式, 引领孩子们感受六一儿童节快乐的氛围。伴随着老师们精彩的童话剧表演《乌鸦与狐狸》和《王杰与胖羊羊》, 孩子们时而发出欢乐的笑声, 时而与台上的角色积极互动, 用自己的小手使劲地为老师们鼓掌;在寻宝拼图活动中, 孩子们感受了团队的力量和节日游戏的乐趣。也凸显了小班幼儿“趣味乐多多, 快乐你我他”的活动主题。中班孩子是角色发展的黄金时期, 敢于大胆尝试、乐于探索发现。精彩的课间操表演, 孩子们在活泼、明快的音乐声中, 乐在其中、乐在运动!“多彩DIY, 创意我做主”亲子同乐游园会活动中, 孩子们在亲自参与科学实验、亲身体验合作分享、亲手制作趣味玩具、亲近色彩感知的过程中, 感受了动手动脑游戏的乐趣, 体验了六一活动快乐的节日氛围。对于每个大班幼儿来说, 今年的“六一”显得更加珍贵。因为, 它是大班小朋友在幼儿园度过的最后一个六一儿童节了。结合大班幼儿毕业典礼和快乐六一的活动宗旨, 以“六一七天乐, 运动我快乐”健康运动周和“多彩童年, 快乐起航”两条线索展开了活动。跳绳、跳跳球、乒乓球、足球的决赛现场, 再一次舞动了孩子们参与体育锻炼的热情;快乐蹦跳球、平衡板拍球、跆拳道表演等特色活动展示, 展现了孩子们完美的动作协调能力、平衡能力和良好的运动习惯, 精彩的《啦啦舞》又一次将活动推向高潮, 孩子们自己制作、编舞的《欢乐中国龙》不但舞动了孩子们的热情, 同时向大家传递了一种中国的美。

在活动周期间, 食堂老师还为孩子们准备了丰富美味的节日自助餐。充满童趣的系列图书, 新颖独特的文具, 具有纪念意义的毕业册, 都成了孩子们爱不释手的六一礼物。

活动进行中, 幼儿园还得到了各级领导的关注与支持, 他们也在百忙之中前来参加幼儿园的活动。正值“六一”儿童节这一天, 河西区人大副主任王秀琴、河西区教育局局长胡英江以及学前科、资料室的负责同志深入河西一幼进行了关爱儿童送温暖的慰问活动。王秀琴主任代表河西区区委、区政府、区人大、区政协四套班子作了重要讲话, 她向小朋友表达了节日的问候和祝福, 向辛勤工作的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢。王主任和胡局长为小朋友们送上了节日礼物, 并和孩子们一起观看了“多彩童年, 欢乐无限”“六一”活动周专题片, 以及老师们亲自创编表演的童话剧《王杰和胖羊羊》, 得到了区局领导的高度认可。