幼儿保健室配备标准

幼儿保健室配备标准（精选8篇）

篇1：幼儿保健室配备标准

中小学卫生（保健）室设施与设备

一、卫生室(中学)1.卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。

2.卫生室应具备以下基本设备：

视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。

二、保健室（小学）

1.保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。

2.保健室应具备以下基本设备：

视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。

中小学心理咨询（辅导）室设施与设备

建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，再根据学校情况、学校学生情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合学校的实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用教学资源.一．心理咨询室组织制度

1、专人负责心理咨询室的工作。(负责人简介)

2、心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。

3、在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。

4、学校有经费支持心理咨询室的日常开支。

5、心理咨询室人员配备，必须是1名教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书,同时近5年来来参加省心理健康教育指导中心举办的培训15课时以上的专职心理健康教师和1至2名兼职心理教师。兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热衷于此项工作的其他教师，且接受过县级以上心理健康教育类培训。

二、办公接待区

办公桌椅、电脑、电话、办公用品、文件柜、沙发、茶几、饮水机、盆栽等以及相应的心理信息化管理软件。

三、测量区

电脑、桌椅、打印机、心理测评软件、档案柜等。

四、个体咨询区

沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。

五、沙盘游戏区

沙盘、沙具、沙具架、椅子等。

六、团体活动区

鞋柜、各种彩色坐垫和靠垫、可移动的椅凳、电视机、DVD机、音响、投影仪、音乐放松CD、心理电影盘等。

七、阅览室

书柜、阅览架、桌椅、心理图书、专业杂志等。

八、宣泄区

宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、电动跑步机、涂鸦墙等。

九、放松区

音乐按摩椅、音乐放松椅、音乐放松CD、情绪调节软件等。

篇2：幼儿保健室配备标准

（一）保健观察隔离室条件

保健室面积不少于6—8平方米，观察室面积不少于4平方米；保健、隔离室内各设流动水池一只；保健、观察、隔离室不设在紧靠活动室或食堂的房内；室内光线明亮、空气流通，保持整洁，专室专用，各项保健制度上墙。

（二）保健观察隔离室设备及药品

保健观察隔离室设备及药品配备齐全

一般设备：桌椅、药品柜、保健资料柜；

体检设备：杠杆式体重秤、身高坐高器、对数视力表及灯箱；

消毒设备：紫外线灯、常用消毒剂、测试纸、量杯

常用医疗器械：剪刀、镊子、弯盘、听诊器、体温表、手电筒、压舌板、软皮尺、牙模等；敷料：护创膏、纱布、棉球、橡皮膏；

常用外用药：红药水、紫药水、75%酒精、双氧水、金霉素眼膏。

其他：开塞露。

药品柜

保健资料柜

体检设备齐全

保健室内设流动水池一只

篇3：幼儿保健室配备标准

为进一步规范各类幼儿园用人行为, 教育部近日印发《幼儿园教职工配备标准 (暂行) 》, 提出幼儿园应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工, 满足保教工作的基本需要。《标准》提出, 全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5～1:7。保教人员与幼儿比应达1∶7～1∶9;半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8～1∶10, 保教人员与幼儿比应达1∶11～1∶13。全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员, 或配备3名专任教师;半日制幼儿园每班配备2名专任教师, 有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。单班学前教育机构, 如村学前教育教学点、幼儿班等, 一般应配备2名专任教师, 有条件的可配备1名保育员。幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况, 增设教师岗位类别和数量, 满足本园发展和保教工作的需要。

教育部要求, 各地新设幼儿园教职工配备按照《标准》执行, 已设幼儿园在3年内逐步达到《标准》要求。《标准》为基本标准, 各地可根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况, 制定适合本地的具体实施方案。各地要高度重视幼儿园教师队伍建设, 将《标准》作为办园的基本标准之一, 补足配齐幼儿园教师, 切实加强对各类幼儿园教职工配备情况的动态监管。

篇4：监测站标准化仪器配备的管理

【关键词】监测站；仪器配备；管理

随着时代的进步和环境保护事业的更新变化，我国的检测能力急需要顺应势态的发展，建立一套属于自己的管理模式，来保障环境监测的公正，科学地进行环境管理，使得监测站的检测和管理工作具有极高的权威性。本文从我国环境监测站的现实背景入手，来透析如何让有效管理监测站标准化仪器配备。

一、监测站的背景状况

我国环境监测站建于1980年中后期，迄今为止这30年内获得较大进步，设备逐渐增加，并且设备也开始更新换代，设备配备的管理也在逐一增强。但由于我国现阶段各种限制性因素，如社会教育水平相对落后、资金相对欠缺、检测人员的组织不够壮大、工作积极性不高、极度受限的工作环境以及落后的管理思想等，严重阻碍了我国环境检测站的管理效果，使其设备配备没有得到有效地发挥。由此看来，强化环境监测站的仪器配备质量管理，已经成为监测站刻不容缓的任务，只有保证了监测数据的真实准确性，才能有效地使用仪器配备，环境监测事业才会越来越科学化，这对我国科学的发展有着至关重要的意义。县级监测站的配备管理质量直接影响到我国监测的整个网络体系，所以有效完成县级监测站的仪器配备管理是监测管理站的首要任务。

二、监测站标准化仪器配备的管理措施

（一）增强监测技术人员的设备管理能力

建立一套有效的管理制度，并在环境检测站对工作人员一一进行指导教育工作，才能使环境检测站的工作有条不紊地进行下去，反之则使得环境检查站成为瘫痪机构。可见，上级的有效领导是提升环境监测工作必不可少的要素，只有具备了有效的制度，并将该指导方式在长时间的工作开展下形成一套有据可循的管理规章体系，才能使监测管理的工作逐步朝向标准化发展。每年的任务考核时期，标准化仪器配备要成为必须完成的任务，这样才能不断提高环境检测站对检测的准确性，成就它的权威，提升整个机构的战斗力。环境监测是一项公益事业，由政府操控，政府资金的保证是完成整个检测工作的首要条件，从县级到地方的财政收集固定的经费是一项很艰难的过程，这就需要社会人士以组织或个人的方式将暂时不需要的闲散资金及时地投放到监测站的质量管理中去。多资金的投放使得环境检测站能在有效时间内正常无误地完成检测工作，确保监测工作长期稳定地运转下去。

（二）创建高素质、高能力的技术团队

监测站的工作是由检测仪器设备和检测人员来共同完成的，因此检测人员在检测的过程中起着主导的作用，一个工作人员的能力高低，直接影响着监测站的检测结果精准度，也就直接影响着监测站的质量效果，因此，我们需要创建高素质、高能力的技术团队，具体措施如下。

首先，环境监测站开展一系列的考试，确保检测人员是具有相关工作能力及资格并且热爱该份工作，能有有效地接收管理培训带来的技术并能有效地实行到今后的监测工作中去。

其次，从监测工作的人员中挑选出优秀的监察人员进行专业指导学习。反复更新他们的理论知识和实际操作经验。在这个培训当中，主要的课程分为理论的学习探讨以及手把手地实际技能训练。只有只有监察人员的工作能力得到巩固，监测站的检测仪器设备才能标准化使用，监测站的工作才能得到质量上的实打实管理。

最后，在整个监测工作氛围中，每一个工作人员都要有良好的职业操守，做到热爱自己的工作，积极研究检测技术工作，互相学习互相竞争，整个团队的素质得到一个空前的提高，监测站的检测管理工作才能做到不断完善。

（三）标准化仪器配备的管理

1、对各个仪器进行编号装袋管理

每一个检测人员要合理管理检测仪器，按照仪器的新旧来有效管理，对于旧的大型仪器，在管理过程中既要做到会使用又要做到保养和维修；对新引进的仪器配备要按照引进的实践、名称、型号、产地、编号及其相关数据来分类进行扫描，存档编号并做好详细的数据说明。这样对仪器设备的分类管理，不仅不会浪费工作时间，而且在有条理地分档之后，之后工作中就能对所使用的仪器设备了如指掌，无论是在使用的过程中或是使用结束后都能准确无误地把工作完成好，并为下次工作做一个良好的开端。

2、设置专门负责看管仪器存放的岗位

在整个检查站的工作中，仪器设备的复杂性决定了其需要专业的人士来管理，在监察人员对仪器的使用过程中，可能造成仪器配备的功能键难以还原、改变仪器的原有使用性能等问题，难以在下次的仪器使用中毫无担忧地使用仪器，更不能精准地测出数据。有了专门负责管理仪器配备的存放问题，把不同监察人员使用相对应的监察设备联系起来，并归还至原来的位置，这样在周而复始的监测工作中，监察人员的效率也能随之增加。

3、对仪器的使用做出详细的指导和说明

虽然有了仪器的档案管理和专门的负责存放仪器的人员管理，但监测人员能正确使用仪器配备才是至关重要的。由于每天的检测管理工作既繁杂而又具有专业性，每个工作人员每次使用的仪器配备也并不是一成不变的，这就需要检测人员有效快速地使用仪器设备，保持检测工作的正常运行。而仪器配备的使用少不了仪器配备的详细指导和说明，只有在仪器档案袋的外表附上其详细型号及使用规则，检测人员在最短的时间内完成该项仪器的使用工作，监测站的工作才能更有条不紊的发展下去。

4、定时保养维护仪器

仪器在使用的过程中，除了其寿命有限制，工作人员人为失误操作也会导致其出现各种故障问题，为了防患于未然，各种检测仪器都要有专业的保养维护人士来进行保养检测，例如电量是否够用，长期未使用的仪器配备管理是否妥当，又或者每一件仪器的损耗程度高度、是否对其进行了定时的校对检测等，均需要妥善处理，以此来增加仪器的使用周期，延长其寿命。

总结

检测设备是检测站高校管理的首要条件，只有了解到我国监测站的检测状况，从组织领导到工作人员的培训，从仪器配备本身的维修和保养出发，才能使我国的监测站检测仪器配备得到标准化的管理，监测站的事业得到飞跃的发展。

参考文献

[1]何军.新时期基层环境监测站仪器设备管理的探究[J].环境研究与监测，2011（01）.

[2]曹忠，张玲，谭亚非，等.借鉴国外管理模式浅谈高校实验仪器管理[J].实验技术与管理，2008（11）.

篇5：幼儿保健室配备标准

一、总则

(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。

（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。

（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。

二、设置与规划

（一）设置与规模

1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。

幼儿园设点布局应符合下列规定：

（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。

（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。

（3）不应与集贸市场，公共娱乐场所，酒店，网吧，医院，垃圾堆场，垃圾及污水处理站，公安看守所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等辐射污染源等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻。

（4）符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。

2.幼儿园规模以3-9个班为宜，联办园服务半径一般控制在1.5公里内。每班幼儿人数一般为：小班(3-4岁)25人；中班(4-5岁)30人；大班(5-6岁)35人；有条件的可设托班(2-3岁)，每班20人。

（二）规划设计

1.幼儿园应有独立的园舍、场地，有围墙、大门和传达（警卫）室，以防止外来人员和车辆随便进入。

2.幼儿园总体规划应因地制宜，功能分区明确，布局合理，方便使用管理，避免相互干扰，有利于人流疏散。

3.幼儿园建筑与邻近建筑物的距离，应符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。建筑耐火等级，楼房不应低于二级，平房不应低于三级；抗震等级应与当地中小学校舍抗震设防等级相同；有良好的建筑朝向、日照和通风。

4.幼儿园建筑应合理组合，建筑形式和建筑风格应力求体现儿童特点。园内绿化应结合使用功能和特点统一规划设计和建设，体现儿童化、教育化、立体化、生态化的特点。5.园内主要道路应根据通行和消防要求建设。主要出入口的位置，应有利于交通疏散，不宜设在交通主干道，园门外侧必须留有缓冲地带。

6.室外给排水、电力、通讯等管线，应根据总平面布置的要求合理设计。安全、防火、给排水、采暖、电气等要符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。

三、建设标准

（一）建设用地标准

幼儿园建设用地包括建筑用地、室外活动场地和绿化用地，新建幼儿园应留有足够的发展空间。1.建筑用地包括建筑物占地、四周道路、部分小型场地等用地。

2.室外活动场地应包括游戏场地、30m直跑道、活动器械场地、玩沙玩水区及种植、饲养区等，部分场地宜与集中绿地结合设置。

3.绿化用地应包括集中绿地、种植园地以及房前屋后、道路两侧的零星绿地。

4.农村幼儿园的生均占地面积，基本指标应不低于18m2/生，其中室外活动场地面积不小于3m2/生，绿化用地面积不小于2m2/生；规划指标应不低于22m2/生，其中室外活动场地面积不小于4m2/生，绿化用地面积不小于4m2/生。绿地中严禁种植有毒、带刺的植物。

（二）园舍建筑组成

幼儿园园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房组成，提供就餐服务的应按要求设置厨房等生活用房。

1.活动及辅助用房主要指幼儿班级活动用房、共用活动用房。

幼儿班级活动用房应包括活动室、寝室、卫生间。有条件的幼儿园每个班级尽量做到成套设置，其中活动室与寝室也可合并设置。由中小学校舍改建暂不具备成套设置条件的幼儿园，其幼儿活动室、寝室与卫生间应毗邻设置。

共用活动用房主要指多功能活动室。有条件的幼儿园可根据幼儿兴趣和办园特色设置图书阅览室、科学发现室、美工室、建构室等专用活动室。

2.办公及辅助用房包括行政办公室、教师办公（教研）室、图书资料室、玩教具及活动器械贮藏室、传达（警卫）室和教工厕所。有条件的幼儿园可设置保健室。

3.生活用房包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、及辅助用房（开水间、炊事员更衣室）。

（三）园舍用房面积

幼儿园活动室面积应不低于2㎡/生。园舍建筑面积和各类用房使用面积指标分别见表1-

1、1-2。

（四）园舍建筑标准

1.幼儿园园舍建设应遵循安全、适用、经济、美观的原则，必须符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。幼儿园园舍建设有关标准要求见附件1。

2.新建幼儿园应结合本地区的实际情况先规划后建设，必须满足各项用地指标和使用功能的要求,建设规划和建设标准应有适当的超前性。3.幼儿园园舍为楼房建筑时不宜超过3层。托班、小班生活、活动用房宜在二层以下（含二层），中班、大班生活、活动用房宜在三层以下（含三层），办公及辅助用房所在楼层宜根据实际情况确定。

四、设施设备配备标准

（一）总体要求

1.幼儿园设施设备应适应不同年龄儿童的生活能力、学习方式差异和行为、反应水平，充分体现儿童主动探索、自主构建的主体地位，满足保育教育需要和儿童主动活动的需求，克服小学化、成人化倾向。

2.园内应安装安保设施、配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口和通道。室内过道设置符合消防安全要求。装修及新添置的设施设备，应符合国家《室内装饰装修材料有害物质限量》标准。

3.室内活动区域必须安装漏电保护装置，所使用的电源插座应为安全型,并安装在儿童不能触及的位置。环境布置及所使用的物品不能有突出的尖角，儿童使用家具的边角应为圆弧形。幼儿活动区域的窗台边不得放置幼儿可攀爬的物体。

4.室外活动场地上的中大型运动器具应固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。

5.提倡利用自然或废旧材料自制玩教具，但不得使用有毒有害、易燃易爆等存在安全隐患的材料。幼儿园不得接受生产企业的试用产品。

6.招收特殊儿童的幼儿园，应考虑特殊儿童的需要。特殊儿童所需要的具有医疗及康复功能的器械与玩具，应在教师直接监护下使用。

7．除符合上述要求外，还必须符合国家有关规范、强制性标准和规定。

（二）教育活动设施设备配备标准

1．玩教具按照国家《幼儿园玩教具配备目录》等有关要求配备，配备目录见附件2。有条件的幼儿园可依据本园办园特色增配相应的玩教具和器材。

2.室外设施配备

幼儿园室外活动场地应设置活动器械以及玩水池、玩沙池、种植园地、饲养区等场地所需设施。沙池深为0.3-0.5m，蓄水深度不超过0.3 m，面积大小与办园规模相适应，池中沙（不得使用工业用沙）、水应经常更换，保持清洁卫生。活动器械包括具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能的运动器械，3岁以下儿童以配备单一功能运动器械为主。禁止使用全封闭的滑梯和通道。运动器械上的装饰物，不能遮挡教师和儿童的视线。室外活动场地应具有良好的排水系统。

3.室内设施设备

幼儿园应根据各类用房的不同功能，按需配备防暑、取暖和消毒设备，安装遮光窗帘（不得使用红色）。幼儿生活、活动用房及经常出入的通道，应为防滑地面。各班配备标准如下：

（1）活动室：宜按教学区、活动区、生活区设置。

教学区配备幼儿桌椅、电子琴（或电钢琴）、黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等。活动区应根据幼儿兴趣需要和发展水平选设图书区、美工区、音乐区、自然观察区等，配备足够的玩教具及各类游戏活动材料，并根据季节变换、教育活动内容、幼儿发展水平等及时更新；有适合幼儿阅读的图书，人均3册以上，复本不超过5册，并且每年更新；玩具橱宜采用开放式，其大小、高度与幼儿人数、身高相适应。

生活区应配备保暖桶（应设锁定装置）、水杯柜、衣帽储藏柜。每生一杯（无毒、不易碎、耐高温），并有明显区分标记。

幼儿桌椅应单人单椅，与幼儿身高相适应，使用环保材质，无棱角。

（2）寝室：可配备供儿童午休的单层固定床，也可配备叠放收藏的硬板床或床垫。每生一床，小床长度应符合儿童身高要求，床间通道不得小于60cm。如大班确需使用双层床时，需配备固定式双层床，总高度不应高于120cm，四周设高度不低于30cm的护栏，且只能沿墙体处摆放。（3）卫生间：与活动室配套设置的卫生间应包括盥洗室和厕所，并分间或分隔，通风良好，采用水冲式，地面应防滑、易清洗，盥洗室配备与儿童的身高、数量相适应的梳洗镜、洗手盆和防溅水龙头。儿童每人一巾，毛巾之间要有合理间隔，并以安全方式悬挂。单独设置的卫生间（幼儿厕所）尽量采用水冲式，其蹲位设置应注重安全，方便且满足幼儿入厕需要，并配备流水洗手设施。（4）多功能活动室：应具备艺术活动、体育活动、游戏活动、全园集会、观摩教学等综合性功能，并根据需要配备音响设备、电钢琴（或电子琴）、舞蹈设施、桌椅等相应的设施设备。有条件的可配备多媒体设备及钢琴。

（三）办公及生活设施设备配备标准

1.办公设备应配备用于办公的桌椅、资料柜、储物柜、电话等必要设备，应配有数量充足的供教师使用的教学用书、用具和图书、资料，教师专业用书不少于15种，报刊杂志不少于5种，其中学前教育杂志不少于3种。有条件的可配备办公计算机、打印机、数码相机等教育教学设备。办公设备配备基本标准见附件3。

2.卫生保健设备应配备保健箱、常见外用药品及简易外伤处理器械、消毒液、温度计、手电筒、对数视力表等。提倡就近利用农村卫生室，有条件的可设专门的卫生保健室。

3.生活设备包括卫生用具、幼儿寝室设施等必要的生活服务设备。有就餐儿童的应配备食堂必要的设施设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设施，并符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（教育部、卫生部令第14号）要求。

4.按有关规定配齐安保防卫设施设备。

五、教职工配备标准

（一）农村幼儿园应依据有关规定，配备园长、专任教师、保育员，专（兼）职保健员、财会人员、专（兼）职安保人员等各类工作人员，切实满足幼儿园保教工作的需要。其中，每班应配备专任教师2人，或1教1保。

（二）园长及专任教师应具备相应的教师资格；园长须经过岗位培训，持证上岗；其他工作人员按有关规定取得相应职业资格。

六、经费保障

(一)农村幼儿园办园经费由举办者依法筹措，多村联合办园者由受益村共同解决，满足园舍建设、设备购置、教职工工资福利保障以及正常运转等方面所需，不足部分由幼儿园收费解决。

（二）幼儿园收费按照县级以上（含县级）教育、物价、财政等部门有关规定执行。收费项目和标准应实行公示制度。

（三）幼儿园经费要专款专用，任何单位和个人不得截留、挤占和挪用。膳食费应保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公布帐目。

（四）幼儿园应按规定设置帐簿，严格执行有关财务制度，发挥资金最大使用效益。

附件1：

幼儿园园舍建设有关标准要求

一、儿童厕所:每个厕位的平面尺寸为0.8m×0.7m，沟槽式槽宽为0.16m-0.18m，两侧用防滑砖；坐式便器高度为0.25m-0.3m。

二、儿童盥洗池:高度为0.50m-0.55m，宽度为0.40m-0.45m，水龙头间距为O.35m-O.40m。

三、儿童通道:在儿童安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶，必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

四、楼房建筑的楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合以下规定:楼梯除设成人扶手外，应在靠墙壁一侧设儿童扶手，其高度不应大于0.6m；楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于O.11m，当楼梯井净宽度大于0.2m时，必须采取安全措施；楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于O.26m；室外安全疏散楼梯应有防滑措施。

五、楼房走廊宽度应符合下列标准：教学生活用房双面布房的不小于1.8米，单面布房的不小于1.5米；服务供应用房双面布房的不小于1.5米，单面布房的不小于1.3米。

六、儿童活动用房宜为暖性、弹性地面，卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面；幼儿经常出入的门宜平滑、无棱角，在适宜处设儿童专用拉手，不应设门坎和弹簧门。活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

七、活动室、音体室的窗台距地面高度不宜大于O.6m，距地面1.3m内不设平开窗；阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.2m，护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

八、儿童经常接触的1.3m以下的室内墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

篇6：档案人员配备标准

国档联发[1985]2号

各省、自治区、直辖市编制委员会、档案局：

为了加强和完善各级档案馆的编制管理，适应档案工作发展的需要，特制定《地方各级档案馆人员编制标准》，业经国务院批准，现发给你们，请根据当地实际情况逐步组织实施。

凡档案馆与档案行政机构合署办公的，档案行政机构的人员配备，由各级政府依据所辖地域大小、人口数量和需要进行业务指导单位的多少等具体情况自行确定。

一九八五年二月十一日

地方各级档案馆人员编制标准（试行）

档案馆是党和国家永久保存档案的基地，是社会各方面利用档案信息资源的中心，属于国家的科学文化事业机构，其工作人员列入国家事业编制。编制人数应随馆藏档案（包括具有档案价值的资料）数量的增减而相应增减。为了合理地确定档案馆人员编制，特制定本标准。

一、编制标准

1、以馆藏档案一万卷（册，折合上架排列长度约150米，即平均每卷，册1.5厘米，下同）确定编制基数：地、县（区）及县级市档案馆五人，馆藏不足万卷，编制适当减少，但不少于三人；地区级城市档案馆七人；省、自治区、直辖市及其它大城市档案馆十人。

2、馆藏超过一万卷不足三十万卷的，其超过部分每五千卷增配一人；超过三十万卷的，其超过部分每七千卷增配一人。

3、生活后勤工作独立的档案馆，除按上述规定配备业务人员外，可按不超过业务人员的百分之二十增加编制。

二、本标准系根据全国一般情况制定的。通行两种以上文字的少数民族地区，以及馆藏外文档案、少数民族文字档案较多、或设有后库等特殊情况的档案馆，可由各省、自治区、直辖市编制主管部门根据情况适当增加编制。

三、职工因病无法坚持工作及离职学习人员需要定为编外人员时，按有关规定办理。

四、其他类型档案馆的编制，各地可参照本标准自行确定。

篇7：医院护士配备标准

标准床130张

妇产科：按白班1:8配备责任护师需10名责任护士+1名医

嘱班+1名护士长+3名值下休护士=10名

内科：按白班1:8配备责任护师需10名责任护士+1名医

嘱班+1名护士长+3名值下休护士=10名

外科：按白班1:8配备责任护师需10名责任护士+1名医

嘱班+1名护士长+3名值下休护士=10名

针灸康复科：按白班1:8配备责任护师需10名责任护士+1

名医嘱班+1名护士长+3名值下休护士=10名另外：一年中占床率85%以上超过3个季度的派一名护 士，占床率70%以下或50%以下超过2个季度再减护士一

名，如有加床科室每加8名病人加1名护士，临床科室本2 次要护士帮忙的，或帮忙超过1个月的固定在科室。

抢救室有固定科室按5名护士配备，无固定科室按3名 护士配备。

另:(1)1月份到3月份为1:10

（2）如科室有其他工作需要护士时可与护理部协商另外

篇8：幼儿保健室配备标准

关键词：水泥企业,能源计量,节约资源,标准解析

近年来,我国水泥工业发展迅速,产量已多年位居世界第一。2009年中国水泥产量仍然排名世界第一,产量约为16.5亿吨,印证了“世界水泥看中国”这一说法,也证明了我国水泥工业在世界的重要地位。从目前的发展来看,这一趋势还会保持很长一段时间,我国的水泥产量有可能逼近世界的2/3。

水泥是广西建材工业的最主要产品,水泥工业销售收入约占建材工业销售收入的70%。随着水泥生产区域的不断扩大和延伸,水泥生产厂家不断增多,各种能源、资源消耗量也在逐年增长,而作为耗能大户的水泥企业,节能降耗迫在眉睫。

国家“十一五”发展规划中要求,“十一五”末万元产值能耗下降20%。为达到该目标要求,国家即将颁布实施《能源节约法》。为配合该法的实施,广西桂林市计量测试研究所和广西鱼峰水泥厂于2009年9月完成了DB45/T 611—2009《水泥企业能源计量器具配备和管理要求》广西地方标准,现分4个方面将该标准解析如下。

1 标准制定的意义

能源计量是节能减排的基础工作。《中华人民共和国节约能源法》和国家出台的GB 17167—2006《用能单位能源计量器具配备和管理要求》对用能单位的能源计量器具、仪表的配备和管理提出了要求。目前,国家(或行业)尚无水泥企业能源计量器具配备和管理要求的标准,且各行各业千差万别,因此,需要制定更细化、更具体的针对水泥企业能源计量器具配备和管理要求的标准。这是加强能源科学管理,提高能源合理利用水平的重要工作,也是深入贯彻国家《节能法》等能源法律法规的有力措施。制定广西地方标准《水泥企业能源计量器具配备和管理要求》能够为落实节约资源的基本国策,实现“十一五”GDP能耗降低20%左右的目标提供保障,其社会效益十分深远。

2 标准制定的主要依据和目的

标准制定主要依据广西大多数水泥生产企业目前的技术水平及相关的国家能源管理的政策,同时参考目前国内先进的水泥生产企业技术水平。据此,确定适合广西水泥企业能源计量器具配备和管理要求。

标准制定的目的是:通过制定DB45/T 611—2009《水泥企业能源计量器具配备和管理要求》,用以指导水泥企业合理、完善地配备能源计量器具,建立能源计量器具台账,使水泥企业在能源计量器具配备、能源管理、节能监测、成本核算等方面有章可循。

3 标准的主要内容

3.1 标准的范围

该标准规定了水泥生产企业能源计量器具的配备和管理方面的基本要求,适用于各类水泥生产企业。

3.2 能源计量器具的配备

该标准规定了现有水泥企业和新建水泥生产企业能源计量器具的配备要求。

3.2.1 电力计量器具的配备要求(见表1)

3.2.2 水计量器具的配备要求(见表2)

3.2.3 煤炭(焦炭)计量器具的配备要求(见表3)

3.2.4 重油(渣油)计量器具的配备要求(见表4)

3.2.5 其他能源计量器具的配备要求(见表5)

3.3 能源计量管理

能源计量管理要求水泥生产企业应按GB/T 19022的要求建立测量管理体系,形成文件,保持并持续改进其有效性。能源计量管理从能源计量制度、能源计量人员、能源计量器具、能源计量数据4个方面提出要求,目的是为了保证水泥生产企业能源计量管理的科学性,避免随意性和人为性。

科学化管理能源计量器具的重要意义:科学管理的需要、节能工作的需要、工艺更新的需要、技术改造的需要。

4 标准要点解析

4.1 能源计量器具的配备原则

该标准4.3.1条规定:应根据能源计量管理的目的与用途配备相应准确度等级的能源计量器具,并满足能源分类计量和能源分级分项考核的要求。

水泥生产企业能源的分配与使用,应实行购入储存、加工转换、输运分配、生产过程、运输、采暖、照明、生活、排放、自用与外销分别计量。所消耗的各种能源不得重计和漏计。

4.2 能源计量器具配备率

能源计量器具配备率按下式计算:

式中:Rp——能源计量器具配备率,%;Ns——能源计量器具实际的安装配备数量;N1—能源计量器具理论需要数量,根据表1至表5计算。

水泥企业能源计量器具的配备率(Rp)是指企业实际配备的能源计量器具(件)数(Ns)与企业能源计量率为百分之百时需要配置的能源计量器具台(件)数(N1)之比所占的百分数。

4.3 主要技术指标制定说明

该标准依据GB 17167—2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的规定和要求,结合水泥生产企业的特点制定。能源计量器具的配备要求是对GB 17167—2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的细化和补充。对能源计量器具的管理要求参照GB/T 19022—2003 (ISO 10012:2003,IDT)《测量管理体系——测量过程和测量设备的要求》编制。具体见表6。E

参考文献

[1]张万路,王顺安,何相助.用能单位能源计量器具配备和管理通则(GB 17167—2006)[S].北京:国家质量检验检疫总局,2006.

[2]陈渭,田武,王顺安.测量管理体系——测量过程和测量设备的要求(ISO 10012—2003)[S].北京:国家质量检验检疫总局,2003.