幼儿园保健医生论文

下面是小编为大家整理的《幼儿园保健医生论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【关键词】幼儿园;卫生保健;问题;必要性;对策一、当前幼儿园卫生保健工作的主要问题首先，部分幼儿园的卫生保健管理制度还存在不完善、不健全的问题。当前，全国不少地方的幼儿园已经制定了健全的卫生保健制度，但少数幼儿园还是没有相应的卫生保健制度，执行效果也就无从谈起。其次，幼儿园内的保健设施及从事保健的人员配备不齐全。

第一篇：幼儿园保健医生论文

谈谈幼儿园卫生保健工作管理

幼儿园卫生保健工作的质量影响着幼儿的身心健康。笔者通过实际调查，分析了部分幼儿园卫生保健工作中存在的问题。如：制度执行随意化、设备使用低效化、教育方法不系统、活动内容单一等，笔者建议，幼儿园应该从环境管理、健康管理、膳食管理等方面着手，提升幼儿园卫生保健工作的质量。

一、幼儿园卫生保健工作的原则

(一)预防为主，发展为先

培养幼儿健康的心理和强壮的身体是幼儿心理卫生保健工作的根本目标，及时预防和矫正幼儿的不当行为是幼儿卫生保健工作的基本原则。教育工作者应将幼儿园卫生保健工作的重心放在促进幼儿身心健康发展上，积极预防流行性疾病的发生和传播，定期向幼儿及家长宣讲有关幼儿心理健康的知识。

(二)注重细节，活动引领

幼儿卫生保健工作事关幼儿身心健康发展，幼儿园要注重对细节的把控，这是有效开展该项工作的前提。教师应该注意记录和反馈，把幼儿园卫生保健的每一项工作内容落实并记录，防止交接时出现漏洞。幼儿是通过与外界的交流互动来学习技能、发展品质的，教师应创设多样化的情境，设计难度适中的游戏活动，让幼儿在活动中提升综合素养。

(三)形成合力，家园合作

家长的行为习惯会直接影响幼儿的心理发展，幼儿卫生保健工作的有效开展离不开幼儿家长的参与和配合。教师要积极与家长沟通，获得家长对幼儿园卫生保健工作的认可，促进幼儿身心的健康发展。

二、幼儿园卫生保健工作中存在的问题

(一)制度基本健全，缺乏有力的执行

据笔者调查，大部分幼儿园的卫生保健制度健全，教师对卫生保健制度重要性的认识也在逐步提高，但在执行这些制度的过程中，部分教师存在执行不严格、工作记录缺失或补做记录的情况。例如，根据幼儿园卫生保健制度，教师应该严格按照规范给幼儿喂药，但在实际执行过程中，由于幼儿数量多，部分教师会出现喂药后才补做记录的情况。

(二)幼儿园卫生设施基本配齐，但使用频率低

近年来，很多幼儿园都加大了对园内基础设施的投入，幼儿园卫生保健设备越来越齐全，种类越来越丰富。但在实际工作中，部分教师使用这些设备的频率较低，没有有效利用这些设备促进幼儿身心健康成长。

(三)幼儿园清洁卫生工作到位，但整体环境不达标

幼儿园的卫生清洁工作基本达标，但幼儿园环境涉及场地规划、绿化、卫生清洁、墙面设计等多个方面，整体上距国家标准还有一定距离。例如，按国家相关规定，城镇幼儿园在开展教学时，应该严格控制班级人数，把大班、中班、小班的人数分别控制在35人、30人、25人以内，但个別幼儿园没有这个要求。除此之外，部分幼儿园的占地面积也低于国家标准。以上这些情况影响了幼儿园环境创设的效果。

(四)幼儿园卫生保健人员配备不齐，专业素养参差不齐。

幼儿园卫生保健人员除了需要具备医学专业背景外，还应掌握一定的教育学、心理学知识。根据笔者的调查，部分幼儿园的卫生保健人员数量不足，部分卫生保健人员缺乏教育学、心理学知识，部分农村幼儿园还未配备专业的保健人员。

三、提升幼儿园卫生保健工作质量的策略

(一)加强幼儿园环境建设

教育离不开良好环境的辅助，良好的环境有助于教育目标的实现，能陶冶幼儿性情，激发幼儿好奇心，提升幼儿创造力。因此，为了提升幼儿园卫生保健工作的质量，教师应注重环境创设，改善室内外环境。

幼儿园室内环境包括区角、墙面、盥洗室、桌椅板凳、教具、饮水机及其他消毒设备，幼儿园室外环境包括操场、大型户外玩具、楼梯走廊、花草树木等。幼儿园卫生保健人员对室内外环境中的设施、物品进行清理、消毒和定期维修是加强环境管理，提升幼儿园卫生保健工作质量的必要途径。以盥洗室的设计、户外大型设施的定期维修保养、幼儿园的消毒为例。幼儿园盥洗室包括盥洗区和入厕区两大块，是培养幼儿生活技能、自我护卫意识的主要区域。在设计这两块区域时，教师应该根据幼儿生理特点选择合适的颜色、造型。例如，在颜色选择上，教师要尽量以蓝色系为主;在物品材质上，教师要尽量选择磨砂料，以保障幼儿的安全;在造型选择上，教师要选择符合幼儿审美的设计，如把洗手台设计成袋鼠形状;在空间布局上，厕所应与盥洗室隔开，防止幼儿感染疾病。消毒工作是幼儿园工作的重中之重，教师应定期对墙壁、玩具、被褥、食具、户外设备等进行清洁消毒，将消毒工作作为幼儿园的常规工作。具体来说，对于厕所、教室等人员密集的公共空间，教师应该保证每日开窗通风，在每日闭园后用消毒灯消毒30分钟，用消毒液喷洗门把手、桌椅及窗台，保证地面无黄垢、水渍、异味;对于茶杯、保温桶、碗汤勺等食具，幼儿园要尽量做到专人专用，提前对餐具进行消毒，并做到定期更换;对于大型户外玩具，幼儿园除了要每天进行常规清理消毒之外，还要对其进行定期保养，在大风大雨过后及时检查和维修。

(二)加强幼儿园健康管理

为了确保幼儿的健康，幼儿园要做好教师和幼儿的体检工作。在入园前，幼儿园要组织新生体检或要求家长给幼儿做全方位的体检。入园后，教师要给幼儿做好晨午检，发现幼儿有任何异常，要立刻告知家长，并做好相关处理措施。教师及幼儿园其他工作人员，除了要做好每年的常规体检之外，也要配合幼儿园完成教职工心理健康筛查工作，幼儿园要做好教师和幼儿的疾病预防工作，幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针，建立预防接种、消毒隔离、体格检查等制度，完善防病措施，降低发病率，保护幼儿的生命健康。

(三)加强幼儿园膳食管理。

合理的膳食是促进幼儿生长发育的物质基础。幼儿身体发育较快，新陈代谢旺盛，需要丰富的营养物质以维持日常活动。对此，幼儿园需要制订合理的膳食方案，定期调整菜谱，精确计算食物热量，明确规定幼儿进餐次数和时间，给幼儿提供容易消化的、体积小、营养丰富的食物，以满足幼儿的身体发展需要。

幼儿是国家的未来，民族的希望，幼儿身心的健康影响着社会的未来。幼儿园要做好卫生保健工作，保障幼儿身心健康发展。

(本论文系2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“常态化防控下幼儿园卫生保健工作提升行动研究”的研究成果，课题批准号：GS[2020]GHB1743。)

(作者单位：嘉峪关市第二幼儿园)

作者：范家俊

第二篇：浅析幼儿园卫生保健工作

【关键词】 幼儿园;卫生保健;问题;必要性;对策

一、当前幼儿园卫生保健工作的主要问题

首先，部分幼儿园的卫生保健管理制度还存在不完善、不健全的问题。当前，全国不少地方的幼儿园已经制定了健全的卫生保健制度，但少数幼儿园还是没有相应的卫生保健制度，执行效果也就无从谈起。其次，幼儿园内的保健设施及从事保健的人员配备不齐全。同时，很多幼儿园的保教人员对于儿童入园的体检及日常体检工作都没有引起重视，而且在这些保教人员中大多数都未按照要求持有健康证。再者，幼儿园的膳食质量没有达到儿童生长发育的营养搭配要求，大部分幼儿在膳食计算时并没有按照要求进行，所以膳食质量也较低。最后，幼儿园存在多种潜在的安全隐患，一些幼儿园忽略了幼儿的晨间锻炼以及幼儿在园区的健康观察及检查工作。

二、幼儿园实施卫生保健措施的必要性

幼儿在不同的年龄段有着不同的个性特点、生活习惯。教师应在教学中注重对幼儿作息时间的引导和培养。除了保障幼儿的正常作息外，还应让幼儿每天都有户外活动的时间。在幼儿的饮食方面，应注重荤素搭配，引导幼儿不可偏食，并在饮食中讲究个人卫生，养成饭前洗手的好习惯。幼儿园应在园长的带头领导下，引导所有幼儿教师重视幼儿的卫生保健并从实际教学中的点点滴滴做起。

三、幼儿园卫生保健的干预对策

1. 制定卫生保健的管理细则并强化其管理力度。幼儿园应结合幼儿园中幼儿个体的基本情况，制定符合幼儿卫生保健需要的管理细则，并在制度实施之后，要求幼儿园所有人员必须按照要求执行。而且，相关部门应制定有关卫生保健合格的制度要求，对幼儿园中的保健设施、保健人员的健康素质、保健工作等进行分门别类地指导和规范，对这个过程中有良好工作表现或出现问题的情况，必须按照相应的奖励或处罚制度严格执行。

2. 健全和完善幼儿保健基础设施，做好幼儿的膳食搭配工作。有些地方的幼儿园在建立之初，由于资金上的问题而无法健全园区内的基础设施建设。针对这样的问题，则需要相关教育部门必须对其予以督促，促使其不断构建完善健全的幼儿卫生保健基础设施，为幼儿的身心健康发展提供必要的后勤保障。同时，为了进一步提高幼儿卫生保健工作的质量，还必须重视后勤工作，在采购幼儿使用的物资过程中，应注意查看产品是否有卫生和质量保障。另外，幼儿正处于身体快速成长的最关键阶段，所以幼儿保健教师必须重视并做好这个阶段幼儿的膳食搭配工作，确保膳食搭配的合理性。那么，在食物的选择方面，应尽量选择新鲜、绿色且有卫生保障的蔬菜水果，并尽可能结合幼儿成长所需的营养需求来搭配各种食物。在食物加工时更要注重每一个操作流程的卫生，尤其是作为操作人员必须注重个人卫生，按照食物操作规程进行食物的加工。

3. 加强幼儿保健工作人员的管理培训工作。各幼儿园应将各类有关幼儿园的保健资料下发给每一个幼儿教师，使其对幼儿卫生保健工作有一个全面而细致的了解和掌握，并同时制定卫生保健工作的考核标准，按照要求进行量化考核。同时，还要注重对幼儿教师的培训与管理，尤其是作为幼儿保健教师，应做好岗前学习培训，了解有关幼儿保健人员的专业知识，再经过相关机构的考核后方可持证上岗。

4. 重视幼儿疾病预防控制工作。幼儿园的卫生保健工作，必须非常重视幼儿疾病的预防和控制，在卫生工作中必须以预防为主，对幼儿做好预防接种工作，对每一个幼儿入园时必须做好“查验接种”，对当下存在的各种疫情动态要及时了解并掌握情况，而且幼儿园应根据幼儿的不同年龄、季节的变化做好预防接种工作，并注重幼儿的日常晨检，切实做到早预防、早发现和早隔离，有效保障幼儿的健康成长。

四、幼儿园卫生保健干预措施的效果

当前，全国各个地方的幼儿园重视并积极落实卫生保健工作的不断实践，证明了幼儿园的整体保健工作有着非常明显的改善。据相关幼儿园的儿童身体体检报告资料显示，当前幼儿的身体素质相较于过去，已有了明显提升。而且在幼儿园保健干预措施实施前，儿童贫血患病率非常高，但在卫生保健干预措施实施后，则开始明显下降并低到5%以下。这些都表明进行幼儿园卫生保健干预的良好效果，并进一步要求幼儿园必须把幼儿的卫生保健工作始終放在幼儿的成长与学习中的首要位置。

编辑：王金梅

作者：马晓琴

第三篇：卫生保健在幼儿园的重要性

【摘 要】 在幼儿园的教育和管理过程中，必须把幼儿的生命安全和健康教育摆在首位，科学渗透卫生保健的相关知识以加强幼儿认知，同时重视健康生活习惯的培养，以促使幼儿身心健康快乐成长。本文深入分析了卫生保健的相关内容并就如何落实到幼儿园教学中提出建议。

【关键词】 卫生保健;幼儿园;重要性;健康教育

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：整个幼儿园教学阶段必须把幼儿的生命安全和健康教育工作放在重要的位置，重视卫生保健工作的开展需要加强体格锻炼和掌握科学的疾病防治措施，推动幼儿园教育管理工作的有效发展。幼儿是家庭的核心也是父母的希望所在，更是国家未来建设的主力军，重视幼儿基础教育具有现实的意义。幼儿园要基于德智体美劳全面培养的目标融入卫生保健的相关内容，在各个层面和角度进行引导，保障幼儿的身心健康成长。幼儿园的孩子大多处于3-6岁年龄段，正是身心快速发展的重要时期，由于身体发育不成熟，难免会存在抵抗力差、免疫力不足和卫生意识淡薄的问题，在幼儿园教学体系中融入卫生保健相关内容，有利于推动幼儿综合素养的全面提升。

一、更新幼儿卫生保健教育理念，提高幼儿防护水平

幼儿处于身心发育的起步阶段，针对心理卫生和防护卫生等内容进行保健教育可以推动教育质量的不断提升，教师也要与时俱进学习科学的卫生保健知识以合理安排教学内容，帮助幼儿在学习过程中养成良好的卫生习惯。经济的发展带动了人们卫生保健意识的不断提升，面对幼儿抵抗力弱、卫生意识不强的情况，教师必须与时俱进更新自己的卫生保健观念，在幼儿园设置保育员和卫生负责人，以负责幼儿园区的内容防护和消毒工作。教师必须深入幼儿群体，了解幼儿的身体和心理健康状态，提升幼儿的卫生保健意识和自我防护水平。

幼儿园的卫生保健人员要加强自我学习，不断提升自己的卫生安全意识以推动幼儿卫生保健工作的顺利进行。例如，定期对幼儿保育员进行卫生培训，以加强他们的思想意识和业务水平，针对不同季节的衛生防护进行有效引导，特别是对幼儿园园区卫生进行消毒，避免受到空气污染、细菌和病毒对幼儿的危害。幼儿卫生保健水平提升的首要条件就是增强幼儿的自我防护意识，强化幼儿园卫生保健人员的教育和引导水平，以构建一个符合幼儿生活的健康成长环境。

二、重视幼儿日常保健，均衡膳食，科学进行卫生教育

幼儿由于年龄较小和缺乏生活自理能力，对于卫生条件的判断不到位，重视幼儿园日常的卫生保健活动必须防微杜渐和逐步推进，使卫生教育变得科学有效，符合幼儿园实际教学的需求。在幼儿园的日常卫生教育活动中，需要从均衡膳食做起，确保幼儿可以吃饱、吃好、吃出健康，避免幼儿养成挑食的不良习惯，导致体质水平差异化发展。另一个重要的卫生保健就是进行充足的睡眠和养成讲卫生的良好习惯。教师还要设计趣味性的体育活动，以引导幼儿积极主动地参与其中，科学规划，统一安排，以增强幼儿的抵抗力，促进幼儿健康教育质量的提升。重视幼儿的卫生保健教育必须遵循科学的引导方案，逐步推进和顺利实施，全面提升卫生健康水平。

卫生保健教育工作必须防患于未然，基于幼儿的身体状态和实际需求进行引导，在日常生活学习中做好卫生检查工作，使园内一直保持一个卫生、健康的状态。例如，在日常工作中教师必须对幼儿的口腔卫生、手部卫生和饮食卫生进行检查和高度重视，同时还要对幼儿的个人物品进行日常消毒和清理，面对幼儿发烧、轻微感冒和受到病毒感染的情况，教师要采取科学的方案进行管理和防治，有效提升幼儿园的卫生教育和管理水平，提升幼儿教育质量。

三、开展家园共育式的卫生保健教育，增强家幼联系

家庭和幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，基于卫生保健教育的需要，教师要创建家园共育的卫生保健教育模式，充分发挥家庭和幼儿园两方面的卫生保健教育优势，以不断提升卫生教育质量。幼儿是国家和民族的希望，必须将卫生保健工作做到位，特别是幼儿的父母要重视家庭教育的作用，要逐步向幼儿渗透卫生理念，潜移默化中培养幼儿的卫生安全意识。特别是在信息技术飞速发展的今天，幼儿父母和教师的联系变得便捷和及时，无论是在幼儿园还是家庭卫生教育方面，教师都要强化和幼儿父母的沟通与交流，确保两大教育合力进行卫生保健内容的有效指导，渗透卫生保健的常识性内容，推动幼儿卫生保障工作高效开展。

幼儿父母在日常的家庭生活过程中，要激发幼儿的卫生意识和培养良好的卫生习惯，对幼儿要进行有效引导和严格要求，为幼儿健康成长提供必要的条件。例如，在家庭中，父母要求幼儿完成力所能及的个人自理，包括按时睡眠、睡前洗漱和自己穿衣服、叠被子的事务，自理意识的有效培养需要在家庭生活和幼儿园教育两方面同时进行。幼儿园每个月都要对保健人员进行卫生知识培训，借助网站、书籍和报纸等形式进行引导教育，切实提升幼儿保健人员的卫生水平。

总而言之，在幼儿园教育工作的开展过程中，重视卫生保健工作的开展具有重要的意义，作为幼儿教育的管理者，要学习学科的卫生理论知识，坚持做到保健知识和综合素质教育的共同推进，全面提升幼儿园的卫生保健教育水平。

作者：吕春玲