清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案

2024-05-05

清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案（通用12篇）

篇1：清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案

肃南二中“我们的节日·清明节”诗歌朗诵比

赛活动方案

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“缅怀先烈，诵读红色经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班级为单位拷至张爱洁老师处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：一至八年级学生

2、比赛时间：2015年4月8日下午团队活动时间（16:05--17:05）

3、比赛地点：教学楼前

4、会场布置：贺志杰、徐发财

5、会场秩序：各班班主任及值周教师

6、摄像：杨晓东

7、评委：王延军、毛彦荣、凯忠军、余会义、屈自森、乔红军、樊勇生、林晓辉、秦爱花

8、统分：张甜甜、李元元

9、颁奖：王延军、凯忠军、毛彦荣、王肃云

10、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。

11、奖项设置：比赛分为低年级、中年级、高年级三个年级组进行。

高年级组：一等奖1名，二等奖2名

中年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

低年级组：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。

附：朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：班级：总分：

项目形象与形式（3分）

语言与表达（3分）

思想内容（3分）

综合印象(1分)感情饱满真衣着得体，与诗歌朗诵熟练，吐字

挚，表达自内容相协调，精神清晰，普通话标作品主题鲜

然，能通过具体方饱满，姿态得体大准，能很好把握明突出，内

表情的变化方。

朗诵形式富有创

诗歌节奏。能正确把握诗歌内

容积极向

反映诗歌的上，富有感

内涵，基本面意，配以适当乐曲容，朗诵富有韵召力和思想

功扎实、发或以其他富有创意形式朗诵。得

分

味和表现力，能与观众产生共鸣

奋人心

教育意义

挥出色、振评分备注：

1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

2、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

肃南二中团总支肃南二中政教处

2015年4月5日

篇2：清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案

诗歌朗诵比赛活动方案

为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“传承红色经典·缅怀革命先烈”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配音乐和表演（音乐以班为单位拷至张明军校长处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。

二、活动的有关事项如下：

1、参加对象：一至五年级每班选拔3-5名学生参加比赛

2、比赛时间：2017年4月12日

3、比赛地点：音乐教室

4、会场布置：王德

5、会场秩序：张有秀

6、摄像：张瑞录

7、评委：王桂忠苏兰秀张松江张同富张元忠

8、统分：张元忠

9、颁奖：高光波张明军

11、奖项设置：比赛分为低年级、中高年级两个年级组进行。

中高年级组：一等奖5名，二等奖10名低年级组：一等奖5名、二等奖5名

三、其他注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

附：朗诵比赛评分表

序号：选手姓名：班级：总分：

项目形象与形式（3分）

语言与表达（3分）

思想内容（3分）

综合印象(1分)感情饱满真衣着得体，与诗歌朗诵熟练，吐字

挚，表达自内容相协调，精神清晰，普通话标作品主题鲜

然，能通过具体方饱满，姿态得体大准，能很好把握明突出，内

表情的变化方。

朗诵形式富有创

诗歌节奏。能正确把握诗歌内

容积极向

反映诗歌的上，富有感

内涵，基本面意，配以适当乐曲容，朗诵富有韵召力和思想

功扎实、发或以其他富有创意形式朗诵。得

分

味和表现力，能与观众产生共鸣

奋人心

教育意义

挥出色、振评分备注：

1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分

2、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。

蒋峪镇牛河小学

篇3：清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案

一、活动主题：

朗读者-清明节感恩诗会活动

二、活动目的：

积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻市教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，从小树立服务意识。

同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

三、活动内容：

以“清明感恩”为主题的朗诵比赛。

四、参加对象：

初一至初三级全体学生及部分教师（师生同台）。

五、活动时间：2018年4月4号比赛地点：

天气好在操场，天气不好在二楼学生食堂

六、比赛规则：

1．选读作品要求为诗歌、散文，以“清明”（缅怀先贤、感恩等）为主题，内容积极向上； 2．可诵读经典，也可自选篇目或原创，但作品必须切合大赛主题，参赛内容健康，积极向上，适合学生朗诵。

3.参赛采取抽签为序。

4.参赛选手可带稿朗诵。（朗诵时统一拿蓝色文件夹）5.每号选手朗诵时间3—5分钟。

6.参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

7.诗朗诵需要配乐，请参赛选手提供音乐U盘，连同参赛名单一同上交。

七、活动流程：

（一）前期准备

报名：1．时间：3月23日大课间上交参赛者名单及作品名称。2．报名须知: ①每班必须报两个作品参赛，名单由各班班主任在规定的时间内上交到团委；

②朗诵时间须控制在3－5分钟（诵读文本约500－1000字，若原作品较长可进行节选）；

（三）初赛：每班推选两个作品。根据诗歌内容可一个或两人朗诵。九个班共18个作品，选出10个作品进入决赛。初赛时间为3月29日（周三）第六、七节课。

（四）决赛：

1．决赛名单、时间、地点、评分细则、奖项设置

2．时间地点 4月4日（第6-7节课）3．参赛顺序:进入决赛的选手通过抽签决定 4．后勤准备：学生工作处、团委、5．评委：学校领导及部分语文教师 6．颁奖及表演嘉宾

八、具体分工：

训练辅导：各班班主任，语文老师主持人： 2名学生（待选）程序： 1．开场

2．主持人2名学生 3．总结及宣布奖项

评委：其它年级组语文老师及学校领导记分员：待定摄影：学校信息组摄像：学校信息组音效：待定

九、评奖办法： 1．评分采用百分制：

选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

2．将每位评委所给分数相加，最后取平均值按分数从高到低，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

3．设立两个优秀组织奖，由班级参赛选手累计得分前两名获得。

4．采用评委现场打分，现场亮分，现场颁奖的方式。

篇4：清明节诗歌朗诵比赛主持词

大家好!

“南园春半踏青时，和风闻马嘶。青梅如豆柳如梅，日长蝴蝶飞。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们老庙小学迎来了一年一度的清明诗文朗诵比赛。在这美好的时刻，我们将用一首首诗文吟唱五千年的文化，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。我宣布老庙小学清明节古诗文朗诵比赛现在开始。

1.枪林弹雨中你们冲锋陷阵，严刑拷打下，你们赤胆忠诚，请欣赏四(1)班同学带来的《缅怀先烈谱新曲》

2.感谢四1班同学精彩的朗诵，下面有请一(2)和一(3)班带来的《清明新唱》

3.“清明时节雨纷纷”，清明雨又是怎样的呢?请欣赏《清明雨》表演者五(3)班

4.先贤英烈，群英荟萃，志士仁人，前仆后继，人民英雄永垂不朽，接下来有请五(2)班带来的《清明祭烈士共筑中国魂》

5.从来豪杰轻生死，自古英雄多磨难。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来继续欣赏五(1)班《缅怀先烈》

6.清明时节踏青，放风筝，可是有一位诗人他却要找酒喝，怎么回事呢?我们一起来看看。

7.感谢一(2)班的小朋友不一样的演绎，接下来请欣赏二(4)班《清明节》

8.每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈们，是他们抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活。请听四(2)班《祭奠清明节》

9.革命先烈们虽然离开了我们，但他们的英雄事迹却永远留在了我们心中，将一代一代传唱下去。接下来请欣赏一(4)班《歌唱英雄》

10.四月是一个沉思的季节，四月是一个缅怀的季节，勿忘历史，珍惜今朝。听!二(2)班：《清明节缅怀烈士诗歌》

11.春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。无限哀思无限情，清明时节祭英雄。感谢二(2)班精彩朗诵，接下来有请三(1)班《清明》。

12.春回大地，万物复苏，莺歌燕舞，柳绿桃红，请欣赏《春的联想》，表演者二(3)班

慢点慢点，我们二(3)班还有节目呢。有请单思源带来清明节诗歌朗诵。

13.清明时节思绪万千，那些难忘的人，难忘的事都涌上心头，有请三(4)班朗诵《清明感怀》。

14.雷锋叔叔你在哪里?雷锋叔叔永远活在我们的心里。请听二1班带来的《雷锋叔叔你在哪里》。

15.多少文人墨客写下了无数的诗文，请欣赏三(3)班《诗歌串烧》。

16.花落草齐生，莺飞蝶双戏，请欣赏三(2)：《清明即事》。

17.不分肤色，无论地域，在人类拥有的优秀品质中，有一项永远光芒四射，那就是——爱国，请欣赏四(4)班《祖国——我心里的一首歌》

18.我们的先辈们舍生忘死，我们要永远缅怀感恩他们。请欣赏四(3)班朗诵的《向清明的英灵致敬》

篇5：清明诗歌朗诵比赛策划书

活动名称：永远的丰碑

活动主题：缅怀革命先烈，培养爱国情怀

题材范围：革命、爱国题材诗文

活动时间：2012年4月3日18:30—19：30

活动地点：教室（待定）

总策划人：

组织人员：XXXX（策划，组织，场景、演讲背景布置等）

XXXX（计时员并统计选手得分）

XXXX（奖状撰写）

XXXX（照相）

XXXX（主持人）

评委：XXXX

参与人员：XXXX

比赛规则：

活动形式：

1、以排为单位组织(每排选择一组代表队，三、四排需至少一名女生参加)；

2、评委组表演

顺序排定：采用抽签方式决定比赛顺序（排长在比赛前一天抽取参赛次序）

评分标准：满分100分

1、内容主题：内容丰富，紧扣主题（25分）

2、艺术表现：军容严整，态度认真，充满自信；动作合理，举止稳重、大方、自然（15分）

3、语言表达：语言流利、自然，语速适中，合理运用演讲技巧（20分）

4、意境感情：情感丰富，情境交融（30分）

5、创新形式：鼓励原创，形式新颖（根据参赛者自主设计的PPT、音频、视频等酌情给分）（10分）

活动流程：

1．主持人致词，宣布本次朗诵比赛正式开始

2．主持人介绍各位评委，并宣读评分标准

3．主持人介绍各比赛选手并宣布比赛次序

4．比赛环节

5．队长对本次活动进行总结

6．统计结果，主持人宣布各位选手最后得分，评委颁发奖状及奖品

7．主持人陈词并宣布比赛结束

注意事项：

1、比赛时间为3-5分钟，时间不够或超出由计时员举手示意

2、若出现同分，且对比赛排名造成影响的，由观众现场举手表决

3、排长于3月30号前将本排参赛队员、演讲稿、作者及作品背景的详细介绍和演讲背景音乐等上报至XXXX处奖项设置：

一等奖：（一名）参赛队小卖部代金券40元，奖状一张二等奖：（一名）参赛队小卖部代金券30元，奖状一张三等奖：（两名）参赛队小卖部代金券20元，奖状一张

三院二队清明节诗歌朗诵比赛活动评分表

评分标准：

1、内容主题：内容丰富，紧扣主题（25分）

2、艺术表现：军容严整，态度认真，充满自信；动作合理，举止稳重、大方、自然（15分）

3、语言表达：语言流利、自然，语速适中，合理运用演讲技巧（20分）

4、意境感情：情感丰富，情境交融（20分）

5、创新形式：鼓励原创，形式新颖（根据参赛者自主设计的PPT、音频、视频等酌情给分）（20分）评委要求：

1、评委要认真评判，不得徇私；

2、评委必须严格按照评分标准评分；

篇6：爱国主义诗歌朗诵比赛总结

为了迎接十八大的胜利召开，提高同学们的爱国热情，前旗三中举办了爱国主义诗歌朗诵比赛。教务处白主任出席活动并担任评委。

在比赛中，同学们声情并茂，充满活力。感情丰富的朗诵感染着在座的每一位老师和同学。他们的声音时而如洪钟铿锵有力；时而如和风细雨悠远绵长；时而如小桥流水动人心弦，时而如飒爽英姿潇洒飘逸，把我们带进了诗的意境，带进了异彩纷呈的诗歌世界。《祖国，母亲》《祖国啊，亲爱的祖国》等一首首赞歌响彻校园。“祖国”这个动人的字眼一再出现。激动的心情难以言表，都化作了诗。

同学们以班级为单位或意气风发，或深情款款，无不表达出对祖国的深情。一首首诗歌饱含着对祖**亲的真挚祝福，他们用自己的真情讴歌祖国改革开放的伟大成就，抒发了自己作为一个中国人的自豪感。各班的精彩朗诵，不时博得阵阵的掌声。经过激烈的竞争，经过评委老师的严格把关，最终评选出了本次活动的一等奖2名，二等奖3名，三等奖4 名。

篇7：爱国主义诗歌朗诵比赛主持词

我是主持人：男

女：金秋桂花，在花好月圆的夜晚竞相开放；

男：五星红旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。

女：秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满着诗意；

男：秋天是成熟的季节，秋天的每一簇鲜花，每一滴秋雨似乎都充满着豪情！

女：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。

男：十月的国旗，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。

女：十月，我们领略丰收的喜悦；

男：十月，我们唱响爱国的诗歌！

女：带着对祖**亲无限的赞美与热爱，我们走进十月；带着对中华民族无限的崇敬与虔诚，我们走进十月。男：带着对祖国和平崛起之前途的喜悦，我们走进十月；带着祖国对我们这一代无限的期望，我们走进十月。

女：今天,我们欢聚在这里，走进十月，与金秋相约，一起参加由赣县二中举办的八年级诗歌朗诵比赛，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

男：我宣布，赣县二中爱国主义教育活动八年级诗歌朗诵比赛——

合：现在开始！2012.9.21结束

女：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风

男：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂

女：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，男我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，女在历史的年轮中与红诗相会，男：在岁月的长河里与红诗同行

女让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗！

男让我们带着英雄们传承的精神去拼搏！

女：同学们，让我们在诗歌中许下心愿，祝福我们的祖国繁荣昌盛，祝福祖国的明天更加美好！

篇8：清明节“爱国主义教育”诗歌朗诵比赛方案

动总结

清明节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育和革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，在清明节即将来临之际，3月23日、24日下午，xx学校举行了“清明怀想”诗歌散文朗诵比赛,旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导学生们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感。

比赛中，xx学校各参赛班级紧紧围绕“清明怀想”的主题，或自创诗歌，或朗诵名家经典之作，或单人朗诵，或多人合诵，表达了对革命烈士的缅怀、对祖国的热爱。参赛的28各班级的选手，个个精神饱满、声情并茂、意气风发，将真实的情感融入诗歌之中，时而激情豪迈，时而婉约轻述，祖国的沧桑巨变、70年的光辉岁月犹如一幅幅画轴历历在目。选手们不仅咏出了时代的豪迈，咏出了石铁技校三分校的风采，更咏出了所有中国人心中不变的爱国情怀。现场精彩的朗诵，博得阵阵掌声。经过激烈的角逐，评委老师的严格把关，采取评委现场打分的方法，最终评选出了本次活动的一、二、三等奖，并现场颁发了奖品。

对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：

一、比赛形式的多样化。这次比赛分为单人朗诵和多人朗诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

二、整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之自豪。

三、比赛范围影响广，参赛同学们得到了老师和同学们的认可和评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了同学们的时代风采，而且对我们以后活动的开展提供了一次很好的借鉴意义。

当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如评委老师的桌牌提前没有事先准备，而是在比赛当天才想到这个问题，幸好及时打印桌牌标签；个别同学的朗诵感情色彩方面还需加强等问题。因此，在今后再举行活动的时候，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。

通过此次活动不仅给xx学校学生们提供了一次展示才能，锻炼自我的机会，也让他们感受到了中华传统文化的韵律美，也受到了一次生动的爱国主义教育，大大地激发了同学们热爱祖国、热爱新生活的情怀。真正让同学们认识到：今天我们悼念革命先烈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，就是要以先辈为榜样，为我中华之崛起而读书，加强思想道德实践，完善自我，使自己成为祖国建设的栋梁之材。只有这样，才无愧于烈士的热血，才无愧于国家的期望。只有这样，才可以对为了我们今天的幸福而献出生命的高尚的人们说：你们的血没有白流，新一代的接班人已经成长起来，你们的愿望将在我们的手中变成现实！

xx学校三分校文艺部

篇9：开展清明节朗诵比赛活动方案

无数英烈为了绍兴这片土地，抛头颅、洒热血，为我们今天的幸福生活立下了不朽的功绩，我们不能忘怀英烈们的丰功伟绩。号召学生以先烈为榜样，继承先烈遗志，为祖国的日益强大、繁荣富强而努力学习，将来成为祖国的栋梁。

二、活动形式：

拟在4月份第一周上课时间：4月4日、5日两天时间，举行清明诗歌朗诵比赛(低段可以是清明小诗诵读等，中段可以是清明颂等，高段可以是清明的哀思等内容)，各班可以用全班诵读、小组朗读、个人朗诵等形式开展此次活动。鼓励家长和学生一起进行亲子同台朗诵。

三、活动要求：

本次清明诗歌朗诵比赛在前观巷小记者班各年段学生中开展，这也是母亲节大型表演活动的选拔赛，要求把本次优秀节目和参赛学生名单最迟于4月26日前交给盛老师。同时，要求把班级举行活动的照片和文字在中心网站上传。

本次活动的优秀节目请在班级中先行发奖，同时通知相关学员或家长参加5月9、10日的母亲节现场表演赛。

四、活动地点：

活动地点不作统一要求，可在各班教室或在前观巷广场举行。

五、活动负责人：

盛红霞

六、备注：

篇10：诗歌朗诵比赛方案

为展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，经院办公会研究决定，将在青年节到来之际开展以“建设六个新都，用青春托起健康梦”为主题的演讲比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、目的

1、弘扬“五四”精神，发扬创新精神，进一步加强医院建设，渲染院内文化氛围。

2、提高我院职工文学素养。

二、参赛对象及活动要求

参赛对象：全院青年职工（35周岁以下）。

活动要求：

1、各科室内进行科室选拔参加全院初选。

2、院内初选后人员再进行决赛。

三、组织机构

为确保活动顺利开展以及活动的公平性，决定成立演讲比赛评委5名。

四、赛事安排

于4月25日17：00前将科室选拔人员名单报办公室。比赛于4月28日14：20在五楼会议室进行。

五、比赛规则

1、参赛选手出场顺序现场抽签决定。

2、参赛选手的演讲和朗诵时间不超过8分钟。

3、演讲和朗诵时如需配备视频展示、背景音乐或其他事项的，由参赛者自己准备，并于赛前交至办公室。

4、现场评委将从演讲和朗诵内容、语言表达、仪表风范、综合印象等方面进行评分。（评分细则附后）

六、奖项设置

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余设鼓励奖。

七、工作要求

1、高度重视，积极配合

2、加强训练，确保质量。为确保演讲和朗诵比赛质量，各科对参赛人员进行必要的比赛训练支持，提升活动水平。

附件：演讲比赛评分标准及评分办法

二○一四年四月二十四日

演讲和朗诵比赛评分标准及办法

一、评分标准

演讲评分分思想内容、语言表达、仪态表情、综合印象四部分，满分为10分。

1、思想内容：3分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感，结构合理，语言流畅。

2、语言表达：3分。要求语言规范，口齿清晰，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。

3、仪态印象：2分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然。

4、综合印象：2分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价，要求根据时限恰当设计演讲和朗诵时长，超过或者过于简单的酌情扣分。

二、评分办法

1、采用10分制评分。

2、评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到小数点后三位。

篇11：诗歌朗诵比赛方案

活动方案

为丰富校园文化生活，陶冶学生情操，培养学生积极向上、乐观进取的精神,展示学生良好的精神面貌，给学生一个展现自我的平台，学校为迎五一五四开展“庆五一迎五四”诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：

一、活动组织机构：

1、组长：陈萍兰

2、副组长：刘文忠爬大黄永德

3、组员：岩温来周志琼玉香叫岩坎扁罗琼英陶新华龙有才黄桑飘艾婕刀兰艳聂美玲

4、评委：刘文忠岩温来周志琼玉香叫罗琼英黄桑飘聂美玲（统分员）

5、主持人：两名学生（指导教师：岩坎扁罗琼英）

6、场地布置：岩温来岩坎扁罗琼英陶新华龙有才

7、摄影：岩坎扁

8、音响：陶新华

9、后勤工作：罗琼英徐国英

10、安全保障：岩叫陈永华

二、参赛对象：各班全体学生。

三、参赛形式及要求：

1、以班级为单位，组织学生个人或小组参加。

2、每个班准备1--2个参赛节目。每个参赛节目人数不超10人。13、要求诗歌内容积极向上，思想健康。比赛者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

4、比赛的时间：诗歌朗诵不得低于2分钟！

5、比赛形式可采取小组朗诵、个人朗诵等不同的表演形式。

6、各班可根据诗歌内容自行设计动作和准备道具、配乐等。

7、各班于5月1日前将节目单报少先队辅导员岩坎扁老师处后进行抽签决定出场顺序，并由岩坎扁老师负责主持人的挑选工作。罗琼英老师负责指导编写主持词。

四、比赛时间：2012年5月4日早上8:00

五、评比方式：

1、评奖办法：按低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）分年级组进行比赛，每年级组评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖若干名。

2、评奖要求：评委当场打分，当场宣布评比结果。（评比时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以剩下总分的平均分为该班级的最后得分。）

六、评分标准（采用十分制，末尾可保留两位小数）：

1、出入场井然有序、队形整齐、美观；（1分）

2、服装整洁、统一；（1分）

3、参赛员台风良好，表情丰富；（1分）

4、能正确把握诗歌节奏；咬字准确、吐字清晰、声音洪亮、整齐、统一；朗诵完整流畅，无中途停顿现象；声情并茂，富有感染力，朗诵富有韵味和表现力；朗诵过程脱稿；朗诵富有创意。（7分）

七、比赛顺序：各年级抽签决定。

八、活动要求：

1、本次比赛力求公平、公正，将采取去掉最高分与最低分，取余下成绩的总积分为最后成绩。

2、评委打分要客观公正，各班要尊重评委的评比结果。

3、班主任及副班主任组织学生到指定位置坐好，以保证比赛按时进行，注意维持会场秩序及各项安全工作。

未尽事宜，另行通知。

篇12：诗歌朗诵比赛方案

诗歌朗诵比赛方案

一、活动主题：

做文明二中人，展和谐师生情

二、活动目的：

三、参赛对象：

非毕业年级

四、时间地点：

时间：2011年12月9日

地点：学校阶梯室

五、比赛规则：

1.每班报名1~2组

2.诗歌内容以世博为主，时间为4~6分钟

六、奖项设置：

一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优胜奖若干。

七、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，精神饱满，感情真挚，表达自然。

3、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、朗诵形式丰富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意性诗朗诵。负责人：周钢

联络员：高二（11）钟飞宇

活动协助人员：高二（12）徐阳高二（8）黄怡高二（9）蒋妮娜

关于举办“一二•九”诗歌朗诵大赛的通知

为纪念“一二·九”爱国学生运动75周年，继承和发扬“一二·九”精神，切实加强对我校大学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导青年学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来，理**国，科学爱国。经研究，校团委决定举办武汉生物工程学院“一二·九”诗歌朗诵大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

弘扬爱国主义精神，树立报国理想，理性表达爱国热情

二、参加人员

全体在校学生

三、活动步骤

1、宣传即日起通过校园网、广播台、校园BBS、电子屏、海报等形式开展有关宣传工作。

2、初赛初赛时间为11月16日至18日，由各系分团委组织，择优选拔1－3名选手参加半决赛。

3、半决赛半决赛时间为12月1日至2日，请各系分团委将推选的选手报名表（附朗诵稿件）于11月22日前交到校团委学生会学习部。半决赛评委由学校两课部有关老师担任。

4、决赛决赛时间为12月9日晚6点半，地点为小礼堂。决赛评委由学校两课部有关老师担任。

四、相关要求

1、朗诵要求正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

2、时间把握半决赛朗诵时间控制在5分钟以内，决赛控制在8分钟以内。