管理干部考核通知

2024-05-08

管理干部考核通知（精选6篇）

篇1：管理干部考核通知

关于开展2011年度浙江工商大学公共管理学院

学生干部考核工作的通知

各学生组织、班级团支部：

为进一步加强学生干部管理，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》（浙商大学〔2009﹞203）文件精神和校团委的相关规定，现将2011年度校学生干部考核工作有关事项通知如下：

一、考核对象：

1、团委、系团总支、青年志愿者服务队、学生会、社团联合会、新闻汇编中心、学生助学中心副部长及以上干部；

2、党支部委员、团支部委员（团支书、宣传委员、组织委员）、班委(学术科技委员除外，将进行单独考核)；

3、十佳社团和优秀社团部长及以上干部（社团下设部门必须在校或院社团联合会登记备案），其他社团副社（会）长及以上干部。

上述范围中，如有学期中途无故退出学生组织，且在本年度任期少于一学期的学生干部不参与本次考核。

二、考核等级：

按年度记录、考核学生干部在本年度的任职工作情况，考核分优秀、良好、称职、不称职四个等级，优秀名额原则上不超过各组织参与考核学生干部人数的25%，良好名额原则上不超过30%。

三、加分标准：

凡所在班级被评为学风特优班或优良学风班的，且个人年度工作考核定为优秀的，可加（新综测20分，老综测6分）；定为良好的，可加（新综测15分，老综测4分）；定为称职的，可加（新综测12分，老综测2分）；定为不称职的，可加（0分）。所在班级学风评估成绩列学院后10%的，依其年度工作考核等次降低一档加分。凡年度工作考核定为不称职的不加分。

任期为一学期的按一半计；在考核范围内的11级新生干部，任期按一半计。

在任职期间中，如出现重大工作失误，经学院团委大会商议后，该学生干部在当年度的干部考核中做降一级处理。

四、其他事项：

（一）对本学院指导社团中的非本院学生干部进行考核后，由本学院将非本院学生学生干部考核汇总表及该生的学生干部登记表交至校团委，由校团委统一汇总后交给该生所在学院。

（二）校团委将在校学生会、社团联合会、青年志愿者服务中心、团委学生科技指导中心、大学生艺术团、校级社团等学生组织的任职、考核情况和建议加分交给各学院，学院开展学生综合测评时予以考虑，若有不同意见，请上报校团委并出具书面意见书。

五、材料上交要求：

1、上交两类考核汇总表和学生干部考核登记表书面稿一式一份，并上交所有材料电子版；不需要上交个人总结书面打印稿；

2、电子版上交时要求建类并命名。总文件夹命名为：某某学生组织干部考评材料；总文件夹内应有“学生干部考核汇总表”和“非本院学生学生干部考核汇总表”电子文档和 “学生干部考核登记表汇总”文件夹；每个学生的干部考核记表和材料的文档（文件夹）都以学生名字命名。

3、书面稿材料于2011年12月15日前（周四）将所有材料上交至各系团总支，由各系团总支审核材料后于2011年12月19日前（周二），在上交至团委办公室。电子版材料请于12月19日前发至ggxytuanwei@126.com（请在邮件标题中注明组织名称）。通知电子版请于学院网站或者ggxytuanwei@163.com（密码：tuanwei）上下载。

4、“新综测”学生指08级二本学生和09、10、11级二本、三本学生，“老综测”学生指08级三本学生。

六、联系方式：

施少东 ***（519474）；胡月娥联系方式：***（517681）附件：1.浙江工商大学学生干部考核登记表

2.浙江工商大学学生干部考核汇总表

3.浙江工商大学非本院学生干部考核汇总表

共青团浙江工商大学公共管理学院委员会

二〇一一年十二月

篇2：管理干部考核通知

关于印发XX乡机关干部职工考核管理办法的通知

乡属各机关单位：

《XX乡机关干部职工考核管理办法》已经乡党委、乡政府研究同意，现印发给你们，请认真组织学习，遵照执行。

中共XX乡委员会 XX乡人民政府

2014年4月22日

XX乡机关干部职工考核管理办法

为进一步加强全乡干部职工管理，严肃纪律、落实责任，切实转变作风，建设一支重品行、守纪律、有能力的干部队伍。通过制度化、规范化、常态化的方式来公平、公开、公正考核干部职工，充分调动广大干部职工的工作积极性和主动性，有力推动全乡工作的高效开展。结合我乡实际，乡党委、乡政府决定采取倒扣分机制对全乡机关干部职工进行考核管理。

第一章总则

第一条考核时段

实行年度考核，即从当年1月1日起至12月31日止。第二条考核范围

全体干部职工(财政供养人员)。第三条考核办法

由乡效能办实行“一月一公示”、“一年一考核”，采取倒扣分工作制对月份、年度工作进行考核。按月公示期为七天，七天内当事人对扣分情况有异议的，可到乡效能办、乡纪委申诉，七天后不再接受申诉。

第四条结果运用

每个干部职工基础分为100分，对工作完成不好或违反纪律的按规定扣分，从当年个人目标考核奖中按每分50元（个人工作津贴12元+绩效奖补38元）的标准折算扣除。所扣资金用于奖励先进工作者。

第五条扣分分值

迟到或早退一次扣0.2分，旷工一天扣1分，通报批评一次扣2-15分，无笔记一次扣0.3分，无故不接电话扣1分，不服从安排一次扣1-3分（其它类型分值具体单列）。

第二章考核管理内容

第六条请销假制度

1、请假必须用书面假条，一般职工请假1--2天的，由部门负责人审核，报分管领导签批；请假3天及以上的由分管领导审核，报乡党委、乡政府主要领导签批。股级干部（部门负责人）请假1天，须经分管领导批准；请假2-3天（含3天）由乡党委、乡政府主要领导签批。党政班子其他成员和副科级领导干部请假，须经党政主要领导批准。经批准后，方能放假。坚决杜绝口头请假、电话请假、事后补假，请假人被批准后的假条，交由乡效能办备案，否则视为旷工。

2、全年请事假累计一般（除产假等特殊情况）不超过30天（含周末和节假日），事假天数与本人应当享受当年年休假天数相抵。同时，不准无故请假，请假必须说明事由或提供相关印证材料，如虚报事由请假的，经乡纪委查实请假天数按旷工天数处理。

请病假必须有正规医疗机构出具的生病证明，如虚报事由请假的，经乡纪委查实请假天数按旷工天数处理。有以下情形的不得享受年休假：（1）工作满1年不满10年，请假累计45天以上的；（2）工作满10年不满20年，请假累计60天以上的；（3）工作满20年以上，请假累计90天以上的。若当年已休的延至次年。

3、请假期满，要正常上班，并向批假相关领导报到销假。第七条签到制度

上班打卡为8:30以前，下班为17：30以后，否则一律按迟到或早退论处。因特殊原因不得按时打卡的，需先电话报告效能办，并经乡纪委和分管领导核实。每周通报一期干部出勤情况。

第八条会议制度

1、准时参会，提前入场，会议实行点名或签到制度，会议开始后签到或点名完毕之后到会的视为迟到；会议未结束无故离开的视为早退；不签到、不报告的视为旷会；散会后还不到下班时间不上班的视为旷工。

2、代会必须有正当事由，并且须事前向会议主持人报告和到乡党政办备案，未报告者视为未参加会议，按会议时间作旷工一次处理。

3、会议请假参照“请销假制度”执行。第九条上班、坐班、值班制度

1、因工作需要，电话接不通、关机和不接电话的，由乡纪委核实，按无故不接电话一次处理，三次以上（含三次）的进行全乡通报，按“通报批评制度”一次处理。

2、上班时间打麻将、玩扑克、玩手机、玩游戏、看电影电视及购物、听歌、织毛衣等与工作无关行为的，按查岗时间段折算作旷工一次处理。发现两次（含两次）或被上级相关部门通报曝光的按“通报批评制度”一次处理。

3、上班期间，干部外出开展工作需明确真实去向，如查岗去向不明或虚报去向的，经乡纪委和效能办核实，按旷工一次处理，并通报批评。同时，无特殊情况，各部门必须明确一名工作人员坐班，接待办事群众。

5、便民服务大厅各坐班人员不能空缺，经乡纪委和效能办核实无故空缺的，按空缺时间作旷工一次处理。

6、原则上值班人员不准请假，不准将电话呼转后离开。如发现值班人员无故离岗，经乡纪委核实，按离岗时间作旷工一次处理，造成严重后果的按“通报批评制度”一次处理。

7、凡上班或值班期间接到电话、文件、信函、反映的情况和公务电话等，要及时向领导汇报。如遇到紧急和重大事件，第一时间向领导报告，不及时报告造成严重后果的按“通报批评制度”一次处理。

8、有工作、会议笔记，乡党政办将抽查干部职工笔记情况，对检查一次没有笔记的，按无笔记一次处理。对同一人三次检查均无笔记的，乡纪委进行通报批评，按“通报批评制度”一次处理。

第十条后勤管理制度

1、接待就餐、办公用品采购及其它支出一律严格按照相关制度执行,如违反规定接待、支出的，由接待当事人自行承担，造成严重影响的进行全乡通报，按“通报批评制度”一次处理。违法违纪的追究相关责任。

2、下班有不关电炉（电脑、电灯、电扇）、不关水、不关门等情形的，第一次未造成严重后果的，责令进行限期整改；第二次进行全乡通报批评，按“通报批评制度”一次处理。造成财产损失的，由相关人员照价赔偿；造成严重后果的，追究相关责任。

第十一条材料报送及管理制度

1、各单位上报材料需经相关领导同意后方能向上级部门上报和向社会公布，凡不按程序造成不良影响的进行全乡通报批评，按“通报批评制度”一次处理。

2、上级部门要求报送材料需及时报送，因未按时报送，被上级部门点名批评或告知乡领导催交的，当事人扣1分处理。造成不良影响的进行全乡通报批评，按“通报批评制度”一次处理。

3、对乡领导签署办理意见的各类材料，各单位认真对待，及时处理，并向相关领导反馈办理情况。如未按时处理引发相应后果的，当事人扣1分处理。造成不良影响的，并进行全乡通报批评，按“通报批评制度”一次处理。

4、要妥善保管工作资料和办公设备，做到资料规范建档、设备台账管理，坚决防止流失和损坏。管理不当发现一次扣1分，造成流失或损坏的，进行通报批评，按“通报批评制度”一次处理。

第十二条通报批评制度

1、本办法涉及的通报批评，按此通报制度执行。以往下发相关通报批评规定参照此规定执行。

2、乡级通报批评由乡纪委实施，以乡纪委正式文件下发至乡属各单位和村两委。上级部门通报批评以正式文件为准。

3、乡级通报批评扣当事人2分，部门负责人1分。县部门通报批评扣当事人5分、部门负责人2分、分管领导2分。县委、县政府通报批评扣当事人员8分、部门负责人4分、分管领导4分和党政主要领导2分。州级以上通报批评扣当事人10分、部门负责人5分、分管领导5分和党政主要领导3分。

4、被新闻媒体曝光通报批评的，县级媒体曝光扣当事人员5分、部门负责人2分；州级媒体曝光扣当事人10分、部门负责人5分、分管领导5分、主要领导3分；省级及以上媒体曝光扣当事人15分、部门负责人10分、分管领导10分、主要领导5分。

5、考评情况作为党委测评推荐干部的重要依据。第十三条信访维稳制度

因本单位业务工作失误、服务不到位、态度不端正造成群众到乡上访的，经办人或群众来访反映工作人员按一次扣0.5分处理；到县上访的，经办人或群众来访反映工作人员扣1分、部门主要负责人各扣0.5分；到州上访的，经办人或群众来访反映工作人员扣1.5分、部门负责人扣1分、分管领导各扣0.5分处理；到省进京上访的，经办人或群众来访反映工作人员扣2分、部门负责人扣1.5分、分管领导扣1分、党政主要领导各扣0.5分。

第十四条基本工作制度

1、工作不服从本部门负责人、分管领导安排或职责内工作无故不完成的，经部门负责人报告、乡纪委和效能办核实，按情节严重程度扣当事人1-3分。造成不良影响和严重后果的，按“通报批评制度”处理。抽调参与乡政务中心工作的人员管理参照执行。

2、各部门业务工作在全县工作排名滞后的，严重影响乡综合目标评比的，涉及具体工作人员扣10分、部门负责人扣8分、分管领导扣5分、主要领导扣3分。工作被“一票否决”的，涉及具体工作人员扣20分、股室站所负责人扣15分、分管领导扣10分、主要领导扣5分。

第三章考核纪律

第十五条

干部职工应自觉接受考核管理。严禁以弄虚作假等行为干扰和妨碍考核工作。对违反纪律的人员，经乡纪委查实后，视情节轻重给予批评教育、通报或党纪政纪处分。造成考核结果严重失实的，由乡党委取消其考核资格。

第四章附则

第十六条本办法对干部职工考核管理实行倒扣分制度，不执行加分制度。各单位业务工作完成情况考核实行个人倒扣分制度管理和年终本单位工作情况相结合的考核方式。发表文章、上报信息奖励情况参照乡相关文件规定执行。因乡党委、乡政府交办的临时工作或专项工作有突出业绩贡献的，年终由党委扩大会议集中测评考核奖励。

第十七条其它

1、乡属聘用人员考核办法另议，对违反纪律、工作失误的乡纪委、乡效能办将进行批评教育和通报上报，情节严重的有权解除聘用合同和终止服务。同时，对聘用对象所在单位负责人对应此办法进行倒扣分。

2、抽调参与专项工作的人员必须服从乡党委、乡政府统一调度和安排，接受本办法规定各项制度的管理考核。

篇3：干部考核管理要注重实绩

1 界定干部实绩应把握干部实绩最基本的特点

一是干部实绩具有社会实践性。只有在社会实践中, 干部才能显露其品德, 施展其才华。离开社会实践无从谈论干部实绩。二是干部实绩具有客观现实性。它不同于干部潜在的能力、学识和水平, 也不同于干部已付出的劳动。潜在的才能如果没有实践的机会, 就无法转化为实绩;付出的劳动如果受各种因素制约也可能无效。实绩作为客观成果, 是在一定社会范围内已经完成的有效劳动。

2 注重实绩是干部考核的客观要求

要保证党对干部队伍建设的要求得到实现, 其前提是“任人唯贤”, 正确实行“任人唯贤”的关键是坚持“德才兼备”, 而衡量德才非常重要的指标就是实绩。注重实绩是考核的客观要求, 它是不以人们的意志为转移的, 不考核实绩, 就无法认识人, 也无法用人。

只有注重考核实绩, 才能更好地按照“三个代表”重要思想的要求管理好干部。一方面, 通过考核, 对实绩突出、德才兼备、勇于创新的干部予以重点培养和提拔使用, 充分发挥他们的聪明才智, 作出更大的贡献;对那些政绩平平、能力低、思想落后的干部坚决予以调整。另一方面, 对于干部的的培养过程, 包括理论培训、岗位锻炼等, 究竟采取哪些培养措施、培训哪些内容, 也需要通过对其实绩的考核, 看其在工作实践中“缺什么”, 而后决定“补什么”。因此, 通过对实绩的考核, 能更好地有针对性地选拔、培养、使用、管理好干部。

通过考核实绩, 把结果作为干部思想政治工作的重要依据。对在考核中发现的各种问题对症下药, 加强领导干部的思想作风建设, 把问题解决在萌芽状态。尤其是对一些工作平庸或方法简单、进取心不够强的干部进行“诫勉谈话”, 从而调动他们工作的积极性、主动性、创造性。

3 实现注重实绩考核干部的主要途径

在考核干部工作中, 应建立以实绩为导向的干部量化考核评价办法, 把各级干部的思想和行动引导到科学发展上来, 努力建设善于领导科学发展的坚强集体。

第一, 建立健全干部考核制度, 把工作实绩作为考核干部的重要内容和推荐选拔、任用的主要依据。可按照不同岗位特点, 对在不同岗位上的干部年度工作目标任务分别提出量化要求, 使人人身上有指标。对照年初确定的工作目标, 对履行岗位职责和完成任务的数量、质量情况, 取得的主要工作成绩、工作中的失误, 以及未完成的工作任务进行纪实并作出自我评价。而后建立科学的考核档案, 确定不同层次、不同职务人员实绩的标准, 能定量的尽量明确具体指标, 定量和定性相结合进行评价, 要把日常对实绩考核的结果同培养、推荐、调整结合起来。考核实绩要切忌只有考核结果, 而没有考核结果的运用。

第二, 考核工作中的民意测评要实事求是。“实事求是”是我们党的思想路线。在干部考核工作中, 也要正确运用这一思想, 只有实事求是, 才能保证考核结果的真实性, 提高考核结果的可信度。对干部的考核要得出正确的实绩结论, 实事求是是首要的, 民意测评的积极作用是明显的。一是民意测评有利于提高民众的效用水平和满意度。民意测评本身是对民众权利尊重的一种表现。二是在民意测评过程中也会透露一些被考核干部的有关信息, 这有助于提高干部选拔和考核的公正性和有效性。三是民意测评有利于干部与群众保持密切联系。因为民意测评有助于改变一些干部的不良作风, 如只唯上不唯实等。考核过程中要以事实为依据, 既不夸大, 也不缩小, 切忌主观臆断。在以往的考核中, 往往有这样的情况, 对一个人的缺点下结论时, 能够做到慎之又慎, 而对成绩和优点就有放大的倾向。

第三, 增强干部考核的公开性和透明度。要提高群众的知情度和参与度, 加强民主监督。就是要随时随地地把后备干部考核工作置于职工群众的监督之下, 给群众评价和推荐后备干部的权利。一个干部的工作实绩如何, 要通过实践检验, 检验的方式离不开群众的监督, 只有发挥群众的评议作用, 才能对干部的实绩做出合乎实际的评价。

篇4：管理干部考核通知

【关键词】高校学生干部；培养；管理考核

【中图分类号】G647

高校学生干部是学生中的主导力量，也是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，是学校做好各项工作的主要力量，学生干部的培养与管理考核是学校教育管理、学风建设中最为重要的一项。对于如何做好这项工作，有以下几点认识：

一、高校学生干部队伍现状及存在的问题

（一）学生干部工作机制不够完善

首先，选拔机制缺乏规范性和民主性。学生干部的选拔过程应该是引导大学生树立德才兼备人才观的过程，是引导大学生勇于竞争的过程。但是，目前一些高校的学生干部选拔中却背离了这一宗旨，在选人时注重能力素质而忽视了思想素质，导致学生干部选拔重才轻德，进一步导致一些思想道德方面的问题。

其次，在选拔上缺乏必要的程序，有很大的主观随意性，不能做到公平公开，从而打击了高校学生竞选学生干部的积极性。

再者，奖励机制缺乏主观能动性，现有的评选表彰方式存在重结果轻过程的倾向，忽视了对优秀学生干部先进事迹的宣传工作和榜样的教育作用。最后，考核缺乏科学性。主要表现在考核指标不够全面，更注重绩效，而缺乏学习和思想方面的考核，难以客观的做出评判。

（二）学生干部管理缺乏科学性

目前一些高校在学生干部的管理考核使用过程中缺少必要的标准和制度，现有制度缺乏可操作性，影响了整个学生管理考核工作的效率和效果，同时对学生干部成长也不利。此外还有对学生干部的培养缺乏稳定性和连贯性，现阶段各高校虽然采取多种方式对学生干部进行过培训，但缺少统筹规划。

（三）学生干部自身存在的问题

1、有些学生干部在工作中缺乏主动性和责任感。在日常工作中，有相当一部分学生干部没有意识到自己的作用，上传下达不到位，对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想。还有些学生干部功利思想严重。有些学生干部过多的关注个人的利益和前途，重个人名利、轻服务意识，少吃苦耐劳精神，把学生干部的工作目标与职责置之不顾。

2、学生干部角色特殊。学生干部具有双重身份，首先他们是学生，需要接受学校的教育和管理；同时，他们又是干部，需要在学校对广大学生的教育和管理中充当部分群体中的管理者的角色。在这个特征上，很多学生干部出现了两极分化的现象。

3、学生干部群体庞大，课外活动丰富。学生干部要开展各种特色活动，需要付出大量的时间和精力。在这种情况下，很多学生干部不仅不能保证最低的学习时间，往往还会采取逃课的方式，而忽略了专业知识的学习，造成“重能力、轻学习”的本末倒置的现象。

二、做好高校学生干部的培养与管理考核工作的几点方法

（一）制定完善的选拔、考核、监督激励制度

在学生干部的选拔上严格把关，并有相应的考核监督激励机制，做到“靠好的制度选人，选好的人做好事”，紧紧抓住选拔、任用、考核、激励、评估五个环节，将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。建立健全干部竞争上岗制、定期的民主生活会制、定期工作汇报制度、定期民意调查制度、干部工作档案制度、规范学生干部的具体工作行为；从德、能、勤、绩等多方面对学生干部进行立体交叉综合考核，考核结果记入学生干部本人档案，并根据考核结果对学生干部进行适当激励。在落实执行这一系列制度过程中要结合实际不断完善，确保其有效性和可行性。

（二）加强培训指导，提升工作能力

学生干部的培训大致可以分为知识培训、技能培训和素质培训。

知识培训：主要是指岗位内容培训；技能培训：技能就是指能使某些事情发生的操作能力，如一些管理技能、照相、写新闻稿、计算机技能等。素质培训：素质培训是那些有利于开发学生干部工作潜能，提高工作效率的培训。素质培训目的是培养学生干部有正确的价值观，有积极的态度，有良好的思维习惯，有较高的工作目标。

（三）加强思想政治教育，注重学生干部思想政治素质培养

培养学生干部，加强思想政治教育是关键。通过理论学习、第二课堂的活动等方式，向学生传授“三个代表”、“科学发展观”等思想理论，培养学生干部积极向上、锐意进取和大胆创新的时代意识，乐于奉献、公正无私的优良品质，以及高度的事业心和责任感。此外还可以利用团校、党校、培训班、网络、报纸、社会实践等多种阵地定期对学生干部进行指导教育，加强学生干部的思想品质建设、能力建设、作风建设等，提升学生干部的思想认识，端正工作动机，锻炼意志品质，增强工作创新能力。

（四）对于学生干部的合理管理考核与运用

不要过分依赖和使用学生干部。要注意在广大学生群体中的影响，将“管理者”和“助手”的角色区分开来，不要让学生眼中教师的角色淹没在学生干部的光环下。同时，学生干部畢竟在思想高度和认识方面存在一定的局限性，在工作的过程中会有这样那样的不周之处，这就要求教师和学生干部在制定工作、实施工作以及监督考核工作的过程中各司其职。

（五）淡化身份、开阔视野树立正确的得失观。尽管高校学生干部的数量较多，但相对于全体学生来讲还具备稀缺性。正是因为这一稀缺性，使“干部”身份容易滋生该群体同学的骄傲、自大甚至霸道。所以在对学生干部的培养中，要设法淡化他们的身份，在考核评价时回避干部和学生的不同标准，在职位设置上体现参与性多而不是主导性多。对于高校学生干部的关心支持，目的是理解他们的甘苦以利于工作的开展，但决不可以让他们以此为借口，自恃有功而向组织要这要那，奉献了就要索取，表现出动机不纯，过分计较个人得失。因此，应对他们进行多形式、多渠道的正面、侧面教育，逐步树立“为人民服务”的政治观，知晓个人与集体的主次关系，个人利益、得失是以维护集体利益为前提的，不能超越集体。

总之，在大力提倡素质教育的新形势下，品学兼优、能力突出、技术过硬的高素质学生干部队伍对于高校学生管理工作至关重要，在对学生干部的培养过程中，不光要肯下功夫，而且要下对功夫，作为学生干部自身，也一定要在积极配合学校相关培养工程的基础上，努力自我培养、自我成才，提高其综合素质，发挥学生干部的最大才能。

参考文献

[1]杨从栏，李娜.高校大学生学生干部培养的探析[j].科技创新

导报，2010（28）：217-218.

[2]王文莉.浅议高校学生干部队伍的现状与素质培养[j].新西

篇5：2010驻村干部考核通知

侯委组干〔2010〕72号

关于做好第三批选派

驻村干部2010考核工作的通知

各乡镇党委、甘蔗街道党工委、县直各有关单位：为使选派驻村干部考核能与本单位工作人员考核工作相衔接，现根据榕委组通〔2010〕47号《关于做好第三批驻村干部2010考核工作的通知》和县委有关文件精神，就做好第三批选派驻村干部2010考核有关工作通知如下：

一、考核时间

驻村任职干部的考核与所在乡镇（街道）机关工作人员的考核一同安排。下村考核工作安排在2010年12月23日至2011年1月10日，整个考核工作应于2011年1月15日前完成。

二、考核对象

考核对象为市、县、乡镇（街道）选派驻村干部、县选聘人员和农村（社区）工作者，考核工作主要由各乡镇（街道）党委负责，考核结果报县委组织部。

三、考核内容

围绕省、市委关于推进海西社会主义新农村建设的部署和要求，按照驻村干部的主要职责和任务，全面考核德、能、勤、绩、廉等方面的情况，重点考核创先争优活动开展情况，以及驻点村经济社会事业发展情况等工作实绩。市派领队、副领队还应考核其相应的领队职责。

四、考核办法

1、驻村干部述职。每位驻村干部对驻村前原单位工作和驻村后工作开展情况进行总结，形成书面总结材料，并填写《福州市机关工作人员考核登记表》（事业编制的驻村干部、县选聘人员和农村（社区）工作者填写《实行聘用制事业单位工作人员（聘期）考核表》，采取16开（或B5）纸张双面印制。市驻村干部考核登记表要一式6份；县、乡镇（街道）选派的行政干部考核登记表要一式2份，事业编制的驻村干部、县选聘人员和农村（社区）工作者的考核登记表要一式3份。

2、民主测评。由所在乡镇（街道）组织人员，对驻村干部进行民主测评，实地考察驻村干部工作实绩。参加民主测评的对象包括派驻村两委干部、派驻村党员、村民代表等。

3、谈话了解。个别访谈派驻村部分两委干部和部分党员、部分村民代表以及乡镇（街道）包村干部。

4、实地考察。查阅有关资料或进行实地考察核实。

5、乡镇（街道）党委汇总考察情况。各乡镇（街道）党委要根据每一位驻村干部工作表现情况，客观公正地提出鉴定意见，如实填写考核登记表。

6、乡镇（街道）党委初评等次。各乡镇（街道）党委根据考核情况，对每个考核对象提出初评意见，其中优秀等次名额按照考察对象总数的30％比例提出，并将选派到本乡镇（街道）的驻村干部表现总体情况、存在问题、意见和建议形成总结材料，向组织部汇报。

7、评定等次。县委组织部综合考核情况后作出评定意见。驻村任职干部考核的优秀等次比例按30％单列安排，不占用选派单位的指标。

8、考核总结。考核工作结束后，县委组织部将驻村干部表现总体情况、存在问题、意见和建议形成总结材料，向县委汇报。

五、考核要求

考核工作要坚持客观公正、注重实绩和群众公认的原则，由各乡镇（街道）党委牵头实施。每位驻村干部根据本人编制性质选择相应考核表进行填写。对考核优秀的驻村干部，选派单位要相应给予评优和奖励；对不能认真履行职责的，要严肃批评教育；对确实不能胜任的，县委组织部将按照程序及时调整，督促选派单位召回重派。

附件：

1、第三批驻村干部2010考核对象名单；

2、福州市机关工作人员考核登记表；