学习大学生座谈会感想 董主任

学习大学生座谈会感想 董主任（共5篇）

篇1：学习大学生座谈会感想 董主任

学习大学生座谈会感想

学习完大学生座谈会的资料，感觉这些大学生提出的问题，有的虽然简单，但基于现实，说明了大学生们的踏踏实实立足于基层的端正态度和发现细节问题的能力。有的涉及到公司市场重点方面，也说明了学生们有着大局意识，能从公司政策和战略方向考虑问题，积极思考。不管成熟与否，都启发着我们这些老员工，要在思想上要紧跟公司思路，也要用大的思维，处理细节问题的心态来管理，处理车间事务。

现在分公司也有几名大学生，每个人都有各自的个性和特点。作为他们的领导，因地制宜、知人善用是发挥他们最大价值的前提。针对他们每个人的特点和能力，安排到不同的岗位中，在实际工作中锻炼他们的能力，以便他们得以快速的成长。

在工作中，越是要求严格，便越是对他们的关爱，能加快对他们的培养。这些学生初来企业，学校和社会的反差往往让他们在劳动纪律方面有所涣散、团队合作方面有所匮乏、在实际工作中难免有眼高手低的现象。基于过渡期容易出现的这些问题，我们培养他们从小事做起，先做容易的事情，并持之以恒的去做。这样就能培养出他们脚踏实地、实事求是的工作态度。在公司内部学习企业精神、开班会、周会等管理学习活动时，让他们积极参加，提出自己的意见和建议，这样公司理念、精神会慢慢渗透到这些茁壮成长的新生代员工中，以后长成参天大树时，便能源源不断的带给公司新的力量。在企业管理中，我们也要起到传帮带的作用，让新大学生积极参与到管理中来，在实践中学习，改正、成长。

在生活上，经常和学生沟通，实际解决他们的问题，能让他们感受到家的温暖。公司也强调用感情留人，加深和新生代的感情，在生活上、学习上关爱和照顾他们，他们会产生归属感，以厂为家，日后便会有主人翁精神。

大学生思路活跃，看待、分析问题都有自己的思路，性格不同，做事方式也不一样。在一些方面，我们的固定思路受到冲击，而事情结束后，他们的一些思路也很值得我们学习。大学生理论知识多，且理论之间也有解决问题的方式。这些知识和新思路是我们老员工要认真学习的。学习了他们身上的优点，在实际中再经常反省自己的工作结果和思路，我们自己的管理能力也会有一个新的提高。

总之，大学生代表了新生代的力量，有激情、梦想和抱负，有思想冲击、目标和动力，这些让我们耳目一新，感觉自己也年轻了。而我们老员工往往厚积薄发、踏实稳重、做事干练，但做事方式可能跟不上企业的发展步伐。我们学习大学生的优点，在工作思路、工作激情上提高自己，而我们也要教导新员工一定要脚踏实地，认认真真的做好每一件小事。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。在实际工作中，我们将会互补搭配，相互虚心学习，我想工作一定会越来越顺利，我们的业绩也会越来越好。

董召勇2012-4-25

篇2：学习大学生座谈会感想 董主任

董淑猛同志毕业后，放弃了大城市的就业机会，毅然选择了从事麻风病治疗康复工作，甘冒被传染麻风病的风险，坚持每天为麻风病人作检查。面对地处偏远、交通通讯不便的医院、医疗设备简陋等困难，他迎难而上，解决生活之需，时刻了解病人的生活情况，在帮助病人康复的同时，还积极帮助病人摆脱自卑心理。他七年如一日，尽心尽力工作在治疗麻风病的一线上。他身上有很多弥足珍贵的东西值得我们去学习：

一、学习董淑猛同志无私奉献的精神

董淑猛同志毕业后，不顾家人的反对、朋友的不解、工作的危险、条件的艰苦，放弃了大城市优越的生活环境，毅然选择了当起麻风病医生的道路，扎根于条件艰苦的玲珑医院，体现了他无私奉献的精神。一般人都对麻风病避而远之，而董淑猛同志反是迎难而上，不仅开展对麻风病人的治疗，平时在照顾他们的日常生活，与老人病人们不离不弃，还把家安在了麻风村。作为一名窗口服务人员，在日常工作中，我们要学习他的这种无私奉献的精神，要不怕苦不怕累，面对群众的各种咨询以及业务的办理，坚持做到有问必答、即来即办理的原则，不能当场解答的，要经过讨论了解后再答复当事人，使得群众都能得到一个满意的答复。

二、学习董淑猛同志的爱岗敬业精神

董淑猛七年如一日，尽心尽职，忘我工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，令人感动，充分体现了“以医院为家，视病人为亲人”的敬业精神。学习董淑猛同志的爱岗敬业精神，我们在用心做好日常的工作外，还要认真学习巩固业务知识水平，做到熟悉工作热爱工作，把业务工作变成自己的兴趣爱好，在自己的工作岗位上发热发亮。

三、学习董淑猛同志的坚定信念

玲珑医院远离城市，几乎与世隔绝，这里收不到电视信号，上不了网，手机信号不好。董淑猛同志每周下山一次购买日常生活品，自己开荒种菜，生活条件极其艰苦。在这样艰苦的情况下，董淑猛以共产党员的标准严格要求自己，坚定共产党员的理想信念，不畏艰难，处处体现先进，作为一名共产党员，坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色，展示共产党员的风采，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌。学习董淑猛同志坚定信念，体现了窗口服务人员始终坚持以党为中心，落实学习科学发展观的重要思想，做好和克服工作上的没一道难关。

篇3：大学生座谈会感想。

我们从校园步入社会，并在社会上找到一份工作，我想了很多，我不愿意在实习期间就只是学会如何包装，我要选择我想要的道路，我选择了野田，选择了希望。

昨天我们在领导的组织下召开了大学生座谈会，从姚总的发言中我有特别多的感想。

我从大学生到社会工作者，首先我要有一个角色的转变，认清形势，我不再是那个受人呵护的学子，我要逐渐成长为一名对社会有用的人，为公司工作，就要为公司创造价值。公司的钱不是白给的，我要对的起公司，所以现在身为实习生，我要加倍努力加倍学习。没有最好只有更好。

在工作中遇到了问题要想老员工请教，今日事今日毕。下班并不代表今天就没事了，我还要做到反省自己，今天哪里做的不周到，那里做的不好，哪里需要改进。这都是今天的工作。

身为一名化验员，我的在学会它的工作前要努力学习，然后要做好这项工作，最后要改进这项工作。把最优的工作方法与他人分享。

即将毕业的我们首先应该做什么？通过姚总发言我知道了，我应该做好自己的职业生涯规划，我们要选择一个合适的行业，再选择一个快速发展的企业，再找到一个英明的领军人物，带领我们走向人生的最高峰。这些都选择好的情况下，那么请你选择一个适合自己的岗位，我选择了野田质量技术部，我选择了化验员，通过我的努力，我适应了这一岗位，我留下来了，我以认真负责的态度去工作，用我的实际行动得到了他人的认可。

我计划在实习期间要学会气、液两相。我相信我能，因为这有我的师傅，你们都是我的师傅，我不懂就问，你们也愿意教我。我感谢你们，请允许我说声谢谢。感恩的心，我们都有，如果我错了，请你们包容我，我们是一个团体，我们共同进步，共同创造新的质量技术部。

现在我还很青涩，我想要变成熟，想要向稻谷一样，所以我要加倍努力，要学会你们的思维要了解你们如何看待事情，也就是价值观。学无止境，大海之所以宽广因为他汇聚了无数的河流，知识的海洋也是一样，我要学，我想学，我还要是实践来证明我学会了。

篇4：学习大学生座谈会感想 董主任

15日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习总书记指出，文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务。一部优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能满足人民群众的物质文化需要。

习总书记的讲话为我们文艺工作者今后的工作指明方向，明确任务，增强信心。总书记要求广大文艺工作者高扬社会主义核心价值观的旗帜，这正是文艺创作的立身之本。

创作是我们文艺工作者的中心任务，我们团在文艺创作方面，每年所有舞蹈创编人员要最少创作出一整台新型节目，作词作曲者要新创作5—7个曲目，全团上下每年一起打造一场大型的优秀舞台剧目。在每年下乡采风、演出期间，更要深入基层，深挖本民族民间原生态艺术，在原汁原味的康巴文化基础上进行再创编创新，创作出更能代表昌都特色的文艺精品。

总书记的讲话给我们艺术工作者一个很大的振奋，给我印象最深刻的是，他反复提到文艺与人民的关系，认为文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患。因此作为文艺创作者非常重要的两条，一个是以人民群众为中心进行创作，还有一个把主要的力量放到作品上。我们艺术工作者要和人民心贴心，情感的交流沟通非常重要，也要求我们广大文艺工作者在今后的文艺创作中创作出贴近人民精神文化需要、体现时代主题的优秀文艺作品。

座谈会上习总书记一直讲中国梦，它不仅是一个经济目标、物质目标，也包含精神上的要求，这才是两足并进。我们要在全中国实现中国梦进程的大背景下，实现我们的昌都梦，发展具有我们昌都特色的文化文艺事业，把代表我们民族的服饰文化，戏曲文化，锅庄、弦子、热巴三大歌舞的文化等以舞台表演的形式，借着此次全国文化大发展的契机宣扬出去。

篇5：班主任学习培训的感想及收获

云铜中学石山山

我是一个刚刚参加教育工作的大学生，我从李老师的讲座中学习到了很多宝贵的东西。李老师是一个在班主任工作有经验，做学生工作游刃有余，具有一定独到经验、心得的老师。但是他对学生的情感中最重要的一点是“爱心”！

1月27日的时候，学校安排我去参加班主任培训，去听讲座，我想可能又是枯燥无味的理论课。但正是这样的机会才使我真正懂得爱可以创造新的生命，爱能创造新的奇迹！爱能创造教育的辉煌！

李老师做的事情都很普通的，我相信许多老师都在或曾做过。为什么李老师能深得学生的喜爱？而我们很多的老师却总是觉得自己也付出了，为什么没有收获？！当然本身素质的差异是一个方面，但却不是最重要的，最重要的是李镇西老师对爱的执著、对教育的执著，对爱的一种坚持！“爱心与童心”是教师对教育事业永不言败的一道防线。李镇西老师把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，这与我们很多教师的初衷有着质的区别，而我们很多老师只是把教育当成自己谋生的工作。可贵的是坚持。一个老师创造一个感人的场面并不难，但能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生————难！从万同的案例，我们看到了转化一个后进生的不易。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的点滴变化，都牵动着李老师的心。这就是爱——一位真正为学生的老师对学生的爱！而万同身上所体现的反复，足以考验最有耐心的老师，只有爱的坚持才能创造这样的奇迹。

了解学生是爱学生最基本的要求。只有了解了他们的爱好和才

能，了解了他们的个性特征，了解他们的精神世界，才能去爱。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。我看到过不同的老师表达过对学生的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把学生看成是教育的对象，这当年然也没错，但我们能够非常明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李老师却不止一次地说过，学生的心灵要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师，所以李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动！

我爱学生，可我对学生的爱还没有达到李老师那样——向学生

“还债”的程度。我爱那些好学生——眼睛清纯透亮、、心地善良、积极向上、有独立思考能力、善于沟通合作的学生。李镇西在讲座中，反复强调要平等的爱每一位学生！所有这些对一个老师来说，都是非常重要的，也是教师价值的体现，更是教师职责所在。由此我想到一个问题：“老师真的能平等的去爱每一位学生吗？”还有，爱是不需要回报的！很多人，包括父母、老师、恋人们在发表爱的宣言时，都会强调：“我爱你，我不期望从你那得到什么！”事实上，当子女忤逆，当学生忘本，当情人反目时，凡正常人都会有悔不当初的感觉，对对方都有许多怨恨，对人生也会生出许多悲观、痛楚的幽怨。因此

成功的爱的教育，是老师无私的爱学生，更应是“学生在感受到老师无私的爱后”，养成一种爱的素养，在相互的过程中，交织成“爱的无私”！

顽童的转化与优秀学生的培养与提高一直以来都是班主任工作上的难点和重点。而李老师在对其有他独到的见解。我以前在写班主任计划或总结时，都会提到“抓两头，促中间”，都是大而空，没有多少可资借鉴之处。我相信很多老师也会这样写，可在具体的做法上与李镇西相比却有天壤之别。他写“家校联系本”、填“报喜单”、写“灵魂的搏斗”、游玩、集体评议、每日九问、、安排当班干部、对手竞赛、学生作文表扬、推荐好书等做法都很值得我们借鉴与学习。我也曾经想过要采用集体评议的方法去促进某些学生，可又担心负面影响大，害怕伤害到学生“弱小”的心灵。刚刚开学的时候，我看到有些班在大张旗鼓地对学生进行综合评比，并在教室前面大肆张贴，对与这种做法，我是不赞同的！但一想到期末要对学生进行德育综合评比，我又担心没有操作依据，最终还是也那样做啦！但是在这次听了李老师的讲座以后，我找到了依据，再到了自己应该走的方向！因为实际上这种“加分”、“扣分”办法并没有多大实效，正如李老师所说，我们应该重视学生的道德品质，而学生的道德品质是不可量化的，学生犯错误也是可以谅解的，所以我们没有必要像那样去量化！由此看来，我还没有“开创”出自己的一套，缺少自己的理念“操守”。