国际儿童图书日

国际儿童图书日（精选10篇）

篇1：国际儿童图书日

国际儿童图书日

“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟(IBBY)发起的,定在每年的4月2日.这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生.国际儿童图书评议会确定,从1967年开始以童话作家安徒生的诞生日4月2日作为“国际儿童图书日”.

篇2：国际儿童图书日

4月2日是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，国际儿童图书日由此而来。少儿图书馆一直以童话图书为馆藏特色，现存42个国家9454种童话图书33650册。

4月儿童阅读月期间，该馆将充分利用少儿图书馆的资源优势，开设“经典童话图书”专架和“港台绘本图书”专架，为孩子们精选《安徒生童话集》、《格林童话故事全集》、《 阿凡提经典故事 》、《 郑渊洁四大名传系列 》等经典的童话图书及港台绘本图书册，供小读者们借阅。

同步在“长春少儿信息港”为小读者推荐《笑猫日记--从外星球来的孩子》、《小猪唏哩呼噜》、《字的童话》、《二年级的小豆豆》、《大个子老鼠小个子猫》等当前最新最流行的童话书籍。

为了让孩子们对童话故事有更为感官立体的记忆，在本月每周末免费向小读者播放脍炙人口的动画电影，如《龙猫》、《冰雪奇缘》、《机器人总动员》、《疯狂原始人》等。

篇3：国际儿童图书日

朋友, 你又知道“世界读书日”是什么时候吗?

1967年4月2日, 国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。四十多年来, 国际儿童读物联盟每年都确定一个主题, 在世界儿童中开展读书活动:“书之光”“书籍是通往世界的窗户”“书籍是和平的太阳”“书籍是黑暗中的莹火虫”“书籍是昨天的故事和明天的秘密”“书籍是我富有魔力的眼睛”“阅读告诉我什么是爱”“阅读使我懂得成长的责任”“阅读给我面对困难的勇气”“阅读的力量”“书是我的维他命”“好书可以读一辈子”, 等等。图书日主题促进了不同国家、不同民族、不同肤色儿童的阅读, 影响了一代代儿童的成长。

2007年, 在教育部和团中央的共同支持下, 国际儿童读物联盟中国分会、中国儿童读物促进会将国际儿童图书节引进中国, 设定每年的4月2日为“中国儿童阅读日”, 并为此开展了一系列活动。此举旨在架起儿童与图书的桥梁, 让中国的儿童与世界儿童处在同一个阅读起跑线上, 以此促进中国儿童阅读, 引领中国儿童成长, 推进教育和教学改革, 提高民族素质, 构建和谐社会。

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”, 又译为“世界图书日”, 其最初的创意来自于国际出版商协会。1972年, 联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤, 要求社会成员人人读书, 使图书成为生活的必需品, 读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年, 国际出版商协会在第25届全球大会上提出了“世界图书日”的设想, 并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来, 俄罗斯认为, “世界图书日”还应当增加版权的概念。于是, 1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第28次大会通过决议, 正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。其宗旨就是“让世界每个角落的每一个人都能读到书”。

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日, 也是加泰罗尼亚地区的大众节日“圣乔治节”。传说中的勇士乔治屠龙救公主, 并获得了公主回赠的礼物——一本书, 象征着知识与力量。每到这一天, 加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书, 男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上, 同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日, 又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛的诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。所以, 这一天成为“世界图书与版权日”可以说是名正言顺。

孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、匡衡凿壁借光、车胤囊萤照读、孙康映雪苦读、李密牛角挂书、范仲淹断齑划粥、欧阳修划荻习字, 这些都成为中华民族热爱读书的经典故事。而故事的主人公也同时靠读书拼搏, 从社会的最底层进入主流社会, 成就了他们无愧于时代的杰出人生。而科举制度实施千余年来, 有千千万万的秀才、举人、进士乃至状元, 靠读书改变命运, 砥柱社会中流, 为中华文化的传承发扬, 为自己的人生有为, 作出了应有的贡献!

读书能改变一个人的命运, 已被无数杰出人物的成长经历所证明。1866年11月12日, 一个幼名帝象的小男孩, 出生在广东香山一个叫翠亨村的穷苦农民家庭。他家境贫寒, 父亲当过鞋匠, 他自己小时候常常受到村里一些人的欺辱。但他倔强好动, 奋发图强, 勤奋读书, 敢于向神权挑战。以后他选择学医, 并且从医人到医国, 成为中华民国首任大总统, 他就是伟大的中国革命先行者孙中山。

1893年12月26日, 一个叫石三伢子的小男孩, 出生在湖南省贫困山区韶山的一户普通农民家庭。由于家贫, 家里也没有什么书, 年少的他白天要放牛、拾粪、下地干活, 晚上才能挤出时间挑灯读书。为了读书, 他常常要步行二十多里山路去借书。艰辛的读书生活, 奠定了他成就大业的坚实基础。他就是后来成为新中国缔造者的伟大领袖毛泽东。

1809年2月12日, 一个小男孩出生在美国肯塔基州哈定县霍尔以南三英里寂静荒野上的一座简陋的小木屋里。用他自己的话说, 他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。小时候, 他帮助家里搬柴、提水、做农活等。1816年他7岁时, 全家被赶出居住地。他父亲是鞋匠, 他9岁的时候, 母亲又去世。由于身处社会低层, 他仅受过一点儿初级教育。但他酷爱读书, 以发奋读书来提升自己, 培养自己勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格, 以及正直、仁慈和坚强的个性, 磨练自己敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识, 这使他最终成了美国历史上伟大的总统之一。这个人就是林肯。

人们之所以热爱读书, 是因为读书虽然不能改变人生的长度, 但可以拓展人生的宽度, 增加人生的厚度。人生在世, 除了物质生活之外, 还应有自己的精神生活, 而这往往是从读书开始的。一本好书, 就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋, 延展生命的有限疆域。“生活里没有书籍, 就好像没有阳光;智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是哺育心灵的母乳、铸造灵魂的工具、启迪智慧的钥匙。读书, 使我们的精神不再贫乏, 生命不再贫弱, 人生不再孤独;读书, 使我们志向更加高远, 信仰更加坚定, 让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人, 成为有理想、有追求、人生大有作为的人。

古人所云“书中自有黄金屋”等语, 固然有其封建糟粕的一面, 然, 不靠读书, 而靠世袭靠祖荫世据社会主流的又有几人?封建王朝固然世袭, 然, 谁见过百世不灭之王朝?又哪一个王朝的末代不是“凄凄惨惨戚戚”?帝王们或被砍头, 或被流放, 或悬梁自尽;树倒猢狲散, 国破家又亡, 隐名埋姓, 苟且生, “只恨生在帝王家”, 其身其家好不悲也!封建王朝的末代——清王朝的八旗子弟, 提鸟招摇闹市中, 灯红酒绿狎妓忙, 享尽荣华富贵, 人生好不快乐。然, 从玩物丧志, 到玩物丧国, 几乎成为纨绔子弟的代名词。自古英雄多磨难, 从来纨绔少伟男, 真乃千古真理!

在当今知识经济社会, 读书是一个人创造力和活力的起点, 更是成就人生大业文化底蕴的基石。虽然时代变化了, 但是作为人, 读书的力量仍是不可取代的。时代需要我们重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们少一些因循守旧, 多一些昂扬奋进;少一些后门关系, 多一些自强不息, 让读书成为改变自己命运的永恒能源。

读书还能涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响至巨, 一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”, 一个人的精神成长与其阅读息息相关;而一个民族的精神境界, 在很大程度上取决于全民族的阅读水平。谁在看书, 看哪些书, 决定了一个民族的精神气质, 反映了一个社会的精神面貌, 影响着这个国家的未来走向。“人若不读书, 则尘俗生其间, 观镜则面目可憎, 对人则语言无味”。一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会, 一个不愿读书的民族是创造力贫乏的民族。崇尚读书, 才能让民族的发展保持生命的活力。

读书更能铸就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识凝聚力量, 而读书是知识的重要来源。在知识经济社会, 读书是创造力和活力的起点, 是文化底蕴的基石。一个国家是否有广泛的大众阅读, 是否有乐于读书的社会风尚, 决定了人们能否主动吸收各种文化的营养, 从而在潜移默化的滋养中, 提升国民素质, 营造文明氛围, 发展先进文化。

中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国, 一个重要原因在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。今天, 建设创新型国家和学习型社会的时代任务, 比以往任何时候都需要营造一个书香浓郁的社会。时代变化了, 信息传播方式多样了, 生活节奏加快了, 但读书作为人类获得知识的重要手段、阅读作为推进社会发展的力量是不可取代的。面对我国有读书习惯的人只有5%、阅读率持续下降的现状, 我们需要重新唤起读书的激情, 亲近图书, 全民阅读。让我们的社会少一点烟酒味, 多一点书卷气;少一些浮躁, 多一些坚实。让读书成为我们的时代风尚。

篇4：国际儿童图书日

关键词 资源建设 国际儿童数字图书馆 少儿图书馆

分类号 G258.7

Comparing on the Resource Construction of International Children’s Digital Library and That of Chinese Children Digital Library

Wang Minghui

Abstract By comparing the categories， numbers and sources， acquisition mode， classification， electronic form， publishing time between International Children’s Digital Library （ICDL） and Chinese Children Digital Library， this paper analyzes the reason of the difference between them including the construction objects， reading expectation and funding resources， etc. And then it comes to the enlightenment of ICDL brought us in terms of bibliographic resources construction.

Keywords Resource development. International Children’s Digital Library（ICDL）. Children libraries.

ICDL（International Children’s Digital Library）是2002年启动的以打造优秀儿童文学作品的多元文化知识库为使命的国际儿童数字图书馆，是一个在马里兰大学、美国国家科学基金会、博物馆与图书馆服务研究所和微软研究院共同支持下创建的独立的公益组织。中国少儿数字图书馆是由中央电化教育馆、中国图书馆学会、中国文化传媒集团、深圳市恩多科技有限公司共同开发建设的多媒体数字图书馆，是集知识性和趣味性于一体的少儿教育平台。两者因为建设目标、文化习惯等方面的差异，在资源种类、数量、来源、读者获取方式等项目上存在着一些不同。本文试图归纳整理这些差异，找出产生这些差异的原因，然后探讨ICDL在资源建设方面对我国少儿数字图书馆的启示。

1 资源建设的比较

表1从几个方面对国际儿童数字图书馆和中国少儿数字图书馆做了资源建设上的比较。

从以表1大致可以看到，ICDL和中国少儿数字图书馆在资源建设方面都尽力选择适合儿童阅读的图书，但在内容选取和读者获取方式等方面仍然有许多不同。其差异主要体现在以下几个方面。

1.1 资源的内容选取和分类方式

ICDL旨在保存历史上优秀的儿童文学作品，因此在内容上没有国别、语种和出版时间的限制，例如收录了1382年版的波斯语作品《被欺骗的狐狸》、1971年版的蒙古语作品《爸爸、妈妈和我》、1991年版的挪威语作品《沃尔多，告诉我关于上帝的事儿》、1891年版的克罗地亚语作品《青春的庆典》、1998年版的斯瓦希里语作品《都市的眼睛》等。ICDL收入资源的出版时间从1362年至今，跨度较大。迄今为止，共有超过59种语言的4619册图书被以原书扫描的数字阅读模式投放在ICDL的网站中，以免费或原捐赠者授权的方式供读者使用[1]。ICDL选择的资源内容除了人们耳熟能详的经典故事、诗歌、神话寓言等作品外，还着重考虑拯救一批由于疏于管理而濒临消失的书籍，因此更注重资源的传承性，那些以原始语言呈现的重要历史和当代文学作品是ICDL首先考虑入藏的。中国少儿数字图书馆的资源多以加音像效果的多媒体资源为主，例如其学前图书馆音频资源库共收录包括《豌豆公主》《白雪公主》《五色鹿》《聪明的汉斯》《白雪公主》《风雪婆婆》等童话故事217个，《狼和小羊》《会摇尾巴的狼》《三只蝴蝶》《一只眼睛的鹿》《瞎子和小野兽》等寓言66则，这些资源大多是在原书基础上进行的动画补充和声音合成，侧重点在于趣味性和易读性。

ICDL对资源的分类以资源本身的特征为准，如标题、语种、作者、插图画家、出版日期等，读者可以通过多种检索途径找到相关资源。中国少儿数字图书馆是预先划分读者群，把读者划分为学前和小学两个部分，然后在相应的读者群里进行资源的分类，包括国学启蒙、童话故事、安全常识、近代文学、外国文学等类目。

1.2 资源来源和读者获取方式

ICDL的资源主要来源于世界各地图书馆、出版社，作家和插图画家的捐赠，例如《爸爸在家》《苹果派的故事》《ABC入门书》《古老的故事》《第一帝国的男孩》《圣诞节的梦》等图书是由波士顿公共图书馆捐赠的；《三只小猫》《三对聪明的老夫妻》《风筝的冒险》《伊索寓言》《阿拉丁神灯》等系列图书是佛罗里达大学捐赠的；蒙古国教科文组织捐赠了图书《三个男孩的冒险》，犹太研究所捐赠了图书《可爱的一家》，夏巴维兹出版公司捐赠图书了《所有的爱和四个兄弟》，Readit图书公司捐赠了《神秘的种子》。因为资源是受捐得来，在图书数字化过程中所需的技术费用也大部分源于基金会支持，所以在对读者开放时，大部分资源都是可以随时免费获取的，也有个别图书需要得到捐赠单位的授权才能够阅读。而中国少儿数字图书馆的资源大部分是通过技术合成的音像类作品，前期投入资金较多，这部分资金也是中央电化教育馆、中国图书馆学会、中国文化传媒集团、深圳市恩多科技有限公司共同分担的，所以在资源开放时会考虑到投入产出收益等问题，大部分资源都是成为其会员后付费阅读的。例如其学前图书馆的所有唐诗宋词单次打开需付费0.1元人民币，启蒙故事中的54个故事也全部付费后才能阅读，小学图书馆中益趣乐园（包括绕口令30个、歇后语110个）、童话故事（安徒生童话、365夜童话故事、叶圣陶童话选总共101篇）也是0.1元/次的收费标准[2]。

nlc202309011227

2 资源建设差异的原因分析

2.1 建设目标导向不同

根据调查显示，在美国的一些现代化都市，例如芝加哥的公立学校，有73%的学生使用不同的语言，ICDL的任务就是建立一个能够代表历史和时代的汇集世界各地优秀图书的儿童数字图书馆，从而让儿童更加接近其母语信息，更加接近本民族的文化，目标是创建至少100种语言的图书10 000种，把各种文化和语言的图书展示出来，让每个孩子都能欣赏到来自全世界的优秀作品。正因为有了这样一个宏大的目标，ICDL在资源的入藏和开放度上才会尽可能地深入和宽广，一些偏远地区语种的图书也被收入，全世界的孩子都可以免费阅读。中国少儿数字图书馆的建设目标是为了中国儿童建立一个学习和阅读的平台，读者群定位在中国的学龄前儿童和小学生，因此其资源主要围绕中国小读者的语言和阅读习惯来建设。

2.2 资金来源与对投入产出收益的期望不同

ICDL的资源大多由图书馆、出版商和作家等提供，纸质文本转化为电子文本产生的技术费用也有一些基金会支持。比如国家科学基金会（the national science foundation）为其研究提供了大部分的资金资助，马里兰大学为其做人机交互的实验研究也提供了支持，ICDL还在全球范围内招募了数千名志愿者，他们负责收集鉴别优质图书、翻译图书、数字化图书并为用户提供检索词等服务。另外还有一群7～11岁的儿童作为儿童风暴团成员与成人一起定期在实验室工作，参与合作调查用户体验，以他们的直观感受来评价ICDL在搜索、阅读方面的人机交互技术。ICDL将自身定位为非盈利性的公益组织，正因为拥有强大的资金支持和庞大的志愿者团队，才能不计成本地围绕为不同语言文化背景的儿童提供免费电子书这一宗旨开展工作。中国少儿数字图书馆开发建设投入经费近亿元，经费由研发单位自己承担，没有捐赠捐款，因此在资源开放时会较多考虑成本与收益，较多作品付费阅读。

2.3 对阅读效能的期望不同

ICDL的资源建设更多注重不同国家、民族语言和文化的传承，力求尊重读者的母语习惯，让他们在母语体系中学习成长，更希望这些反映不同文化、社会类型和兴趣点的作品在被读者阅读之后，能够消弥隔阂，促进宽容、平等，帮助儿童理解这个他们生存的全球化社会。因此ICDL在作品选择时目光会更加开阔，注重文化熏陶，所以诸如《圣诞颂歌》《动物图画故事》《苹果园的安妮》这些经典作品在ICDL中都能够找到。中国少儿数字图书馆在选择经典作品的同时，也会与应试教育相配合，其中有一些考查数学、语文、外语知识的内容，比如小学图书馆分类下“英语天地”中有趣味英语的答题60册，学前图书馆“亲子期刊”类目下有一些儿童的思维训练题。资源选择差异除了说明对阅读效能的期望不同以外，也反映出两者对儿童教育的不同理解，前者更注重文化和积累，后者注重知识和学习。

3 国际儿童数字图书馆资源建设的启示

3.1 拓宽资金来源渠道，提供免费资源

我国各级各类图书馆建设包括少儿数字图书馆建设过程中大多依靠政府部门的拨款，而政府部门由于财力有限和审批手续等问题对文化服务行业的投入往往是数额不足或反应滞后，因而影响资源建设的数量和进度。寻求企业合作时，合作方也会考虑投入产出收益等问题在资源开放时让读者付费，影响使用率。因此拓宽资金来源渠道在少儿数字图书馆建设中就显得尤为重要，ICDL得到国家科学基金会持续的资金支持这一事实可以给我们一些启示，也可以积极在国内外寻找一些能够为我们提供赞助的基金会或者一些有公益精神来企业来支持少儿图书馆的资源开发和使用。例如2008年四川北川县图书馆地震后的重建就得到荷兰“文化紧急相应行动基金会”资金支持[3]，这个案例可以为少儿数字图书馆建设中寻求资金支持提供借鉴和启发。

3.2 扩大志愿者队伍，满足用户需求

ICDL网站关于志愿者招募的内容被置于显著位置，他们的志愿者来源于世界各地各个领域，包括电脑科学家、图书馆员、教师、平面设计者、人机交互实验室工作人员，甚至包括一群7～11岁的儿童。庞大的志愿者队伍为其资源建设提供了便捷简单的检索界面、高效的阅读体验和数量质量上佳的数字资源。我国少儿数字图书馆也应该考虑扩大志愿者队伍，吸纳一批专业人士做志愿服务，在读者调查、技术支持和资源选择等方面会有较大的提升空间，更好的满足用户需求。

3.3 明确发展目标，注重内涵建设

ICDL在创立之初就设定了保存儿童文学优秀作品、为不同语种文化的儿童提供母语阅读环境，传承历史这样的目标，因而资源建设围绕这一宏大的主题渐次开展，至今卓有成效。中国少儿数子图书馆也应该明确自己的发展和定位，以满足中国儿童的阅读需要，培养阅读兴趣和提高阅读能力为己任，注重内涵建设，在资源数量不断增加的同时，资源质量和服务品质同时上一个新台阶。

参考文献：

[ 1 ] International Children's Digital Library[EB/OL].[2015

-01-02].http：//www.childrenslibrary.org.

[ 2 ] 中国少儿数字图书馆[EB/OL].[2015-01-03].http：//www.cclib.com.cn/.

[ 3 ] 李春.我和北川图书馆[EB/OL].（2010-08-07）[2014-

05-15].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_5f7405b10100k

gtr.html.

王明慧 黑龙江大学信息管理学院讲师。黑龙江哈尔滨，150080。

（收稿日期：2015-03-05 编校：邹婉芬）

篇5：国际儿童图书日活动总结

活动中，通过专题版面向学生介绍了“国际儿童图书日”的由来，并对“150读书计划”开展以来全体同学读书情况进行公布，评选了新一批的校园“读书之星”，对一些优秀的150读书计划摘记本进行了公开展览。

为了勉励学生爱护图书、与好书相伴。各班级还开展了特色活动，低年级各班开展了童话诵读活动，学生读安徒生童话、讲安徒生故事，走进了美丽的童话世界;中年级各班开展了“读书名言征集”、“书签设计制作大赛”，学生用自己的语言赞美童年、歌唱生活，共享读书快乐;高年级各班开展了“与好书为伴，让我们共享阅读的愉悦”读书活动，除了阅读学校提供的一些经典读物外，每一名学生还带来自己喜爱的图书，静心阅读、互动交流，充分感受经典图书的魅力。

学校还举行了第二届“淘书节”，学生可以将手中的闲置书籍进行交易。学生们饶有兴趣地在“书市”上寻觅、选择“交易”，高兴地淘到自己想得到的好书。

蒋坝小学校长管志荣:“ 通过活动让全体同学记住这个日子，热爱读书，享受读书，培养孩子的阅读兴趣，让每个孩子尽享书香快乐，懂得保护、爱惜图书的道理。要让‘150读书计划’继续深入开展下去。”

篇6：国旗讲话稿——国际儿童图书日

在社会一步步向前发展的今天，我们越来越需要讲话稿，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的国旗讲话稿——国际儿童图书日，仅供参考，希望能够帮助到大家。

国旗讲话稿——国际儿童图书日1

老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是：“国际儿童图书日”。

每年的4月2日是国际儿童图书日，是以童话作家安徒生的诞生日4月2日作为“国际儿童图书日”。摄定这个节日的目的，是鼓励人们尤其是少年儿童去发现、去享受读书的乐趣。

书籍是我们人类的伙伴，请同学们听听书籍的心声：

书籍是巨大的力量；

书籍是人类进步的阶梯；

书籍为理智和心灵插上了翅膀

书籍是开启智慧的钥匙

书籍是传播知识和信息的途径

好的书籍是最贵重的珍宝；

读一本好的书，就是和高尚的人谈话。

是啊！生活里如果没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

虽然，这个节日的历史不是很长，但它已经在世界上受到广泛的欢迎和响应，许多国家、许多地区已经举行多种多样的活动来欢迎它、庆祝它，我们学校也不例外，现在，全校师生正在共同打造我们的书香校园，深动活泼地开展书活动，以实际行动加入到世界读书行列。

同学们，我们的读书活动已经轰轰烈烈地开展起来了，希望今后能锲而不舍地坚持下去，能让我们的校园处处充满浓浓的醉人的书香，让每位同学在书香中陶冶情操，在书海里尽情遨游，不断增长知识，不断提高素养，成为成为国家之栋梁。

国旗讲话稿——国际儿童图书日2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是——上进先读书。

晋代孙康，家境非常贫寒。幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中没有钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他经常辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户，惊奇地发现从窗外缝中折射出一丝微微的光亮。原来，那是大雪映射过来的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出书籍，对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！

从此，孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。

孙康映雪读书的故事展现的是一种克服万难、勤奋苦学的精神。古人云：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”意思是鸟儿想要高飞翱翔，必须先张开羽翼；人类想要成长成才必须先饱读诗书。的确，阅读能扩展我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增加我们的人生底蕴。

古人还说过：“开卷一瞥，教益非浅；破书万卷，造诣必深。”可见，只要阅读，不论是一本书还是几本，抑或是十几本、几十本，都能从中受益，都能丰富涵养，都能助推成长。

明天是“国际儿童图书日”。同学们，让我们拿出自己喜爱的图书，大声诵读。大家还可以和小伙伴们交换阅读，这样，你将得到双份的滋养，收获双份的快乐。谢谢大家！

国旗讲话稿——国际儿童图书日3

老师、同学们：

大家好！

我来自八年级（1）班。我们班是一个积极向上、团结友爱、学风浓厚的班级，上学期被评为“王龙团队”。

今天，恰逢建团九十周年之际，我谨代表八（1）班在国旗下演讲，我演讲的题目是：青年的责任，祖国的未来。

九十三年前，在中华民族危急关头，一群满腔热血的青年学子怀揣救国思想，他们扛起“天下兴亡、匹夫有责”的时代大旗，为了祖国的独立和富强，勇敢地站在历史的长河中，用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，绘就了一幅宏伟的青春图画。今年是建团九十周年，我们不能淡忘“五四”运动提出的“爱国、民主、科学、进步”的口号。也不能忘记，他们敢为天下先、关注国家命运、肩负振兴民族大业的责任和使命，正是这种精神推动了后来的民族解放，才有了今天的幸福生活。

在今天，我国经济总量已位居世界第二、成为仅次于美国的第二大经济体。我们青年学生应担当怎样的责任呢？首先我们应该认识到，衡量一个国家是否强大，重要的是要看人均国民生产总值，我国人均国民生产总值还不到日本的十分之一，排世界105名。所以，中华民族的复兴之路才刚起步，我国经济建设的路还很漫长。我们应当接过先辈的旗帜，担当起建设祖国的重任。

首先，要努力做一个合格的公民。有人会笑，做一个公民，这个目标太低下了，我们将来是要做大事的，是要指点江山，挥斥方遒的。但是，要做得大事，就要先成为一个合格的公民。要从小事做起，遵纪守法，举止文明。每个人都做到了这一点，国民的整体素质才能提高，国家才能强大！

其次，要努力做一名合格的学生。做合格的学生要学会学习，不能仅为了升学而学习。有人可能不认同，学习不是为了升学，是为了什么？当你知道我们要出口几亿件衬衫才能换回一架波音飞机的时候；当你知道中国虽然被称为“世界工厂”，但在整个产业链中只是处于最末端，只能赚取最低利润的时候；当你知道在互联网、计算机方面核心技术都不在我们手里的时候，你就知道了“原创、创新、创造”这些词对中国有多重要！你就知道了学习还有更重要的目的和意义。

同学们，让我们担当起民族责任，为中华民族的强大而努力！

谢谢大家！

国旗讲话稿——国际儿童图书日4

各位老师、同学们：

大家好！

20xx年已接近尾声，带着沉甸甸的收获，我们将跨入20xx年。一元复始，常常是梦想开始的时候。在此，我想给同学们提出几条建议，作为新的起点，去实现你们美丽的梦想：

首先，要有明确的.目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接地或间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。自己心里一定要想着，只要努力学习，一定能让自己的成绩上一个新的台阶。

其次，要从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。哈佛图书馆有这样一句名言：从现在开始，永远都不晚。

再次，要有自信和充沛的干劲

自信是激励自已进取的一种心理品质，是以高昂斗志、充沛干劲、迎接生活挑战的乐观情绪。自信可以使你永远面带微笑。成功了用自信的微笑感谢大家；失败了，自信地对自己一笑，然后对着镜子说“加油吧，你下一次一定会成功的。”

最后，要勇于担当，承担责任

英国查尔斯王子曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任心的人。同样，没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展示自己的才华。有责任心的人，必定是要求自己把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会自我挖潜，充满激情、勤奋学习。“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这是微软公司矢志不渝的名言。

在当今时代，每个人要跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习、学习、再学习。同学们，不到一个月，就要期终考试了，在考试前，同学们对所学的知识进行一次系统的复习，梳理知识要点，形成自己的知识网络。希望同学们一方面在老师的带领下进行复习；另一方面，还要结合自己的情况，自主安排复习，对做过的练习要进行整理，归纳总结，提高复习效果。一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，善钻研，有科学学习方法的人。

同学们：20xx年已经开启。让我们一起成就梦想，唯有高昂的士气、坚定的信心、扎实的努力，才能让我们通向胜利之门。为此，我们必须更敬业、更团结、更科学，更努力。最后，祝福全体师生在新的一年里幸福安康，事业有成！

谢谢大家！

国旗讲话稿——国际儿童图书日5

晋代孙康，家境贫寒。每到晚上，没钱买灯油的他，总觉得就这样让时间悄悄溜走，实在可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户，惊奇地发现从窗户缝中折射出一丝微微的光亮。原来，那是大雪映射出来的光亮。于是，他立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外，开卷阅读。此后，每到下雪的晚上，他都抓紧分分秒秒，孜孜不倦地读书。

苏康映雪读书的故事展现的是一种克服万难、勤奋苦学的精神。

李苦禅先生曾说:“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。意思是，鸟儿想要高飞翱翔，必须先张开羽翼；人类想要成长成才，必须先饱读诗书。的确，阅读能扩展我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增加我们的人生底蕴。

古人说过：“开卷一瞥，教益匪浅；破书万卷，造诣必深。”可见，只要阅读，不论是一本，还是几本，抑或是十几本、几十本，都能从中受益，都能丰富涵养，都能助推成长。

篇7：国际儿童图书日

为营造活泼向上的书香校园，发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用，活跃儿童图书日生活，发挥同学们特长，提高同学们全面素质，让同学们过一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动如下：

一、活动目的：营造活泼向上的书香××，发挥学生参与社会实践能力及特长，促进学生全面素质，过一个快乐地暑假

生活。

二、活动主题：多彩的图书馆文化，欢乐的暑假生活。

三、活动时间及地点：

1、启止时间：4月1日——4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。

2、活动地点：××区图书馆

四、活(来源：公务员在线 http://）动安排：

（一）读者实践活动：

1、小小图书管理员（小小义工真能干）：4月初参加一次图书采购的社会实践活动；

2、小小图书管理员：面向××区各中小学校招聘，年龄10—13岁，共招聘8人，3、时间（小小义工真能干）：4月1日—4月20日结束，日常参与图书管理，时间星期一至星期五下午2：30分至5：30分，每次2人。（星期三学习时间不参与，有事电话通知。）

4、活动结束时，每人可免费办理读者借阅证一个，并给以其它方式奖励和证明。

（二）讲座辅导：

1、少年儿童书法：影视专题片或请请老师上课。

2、影视专题片：《改变，从阅读开始》

（三）趣味活动：

1、猜谜语：同学们(小朋友)自主参与，现场兑奖。

2、拼图比赛：以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛，要求在规定时间内，按规定样式先拼出者为胜，取前10名，评一、二、三等奖，并发纪念品。

（四）少年儿童电影展播：共4场。

五、活动安排及要求：

1、请图书馆全体工作人员以积极主动的主人翁精神参与到本期活动，并按照分工主动协助做好使用材料、工具的准备工作。

2、凡涉及到的工作人员，要清楚自己所承担的活动内容、要求和程序。

3、做好各项活动的现场或前期参赛选手的选拔工作。

4、严格要求，认真做好活动中的安全防范工作，防止发生意外。

篇8：关注9月8日:国际新闻工作者日

九月八日是“世界新闻记者日”或“国际新闻工作者团结日”。

新闻记者, 是指专职于新闻工作机构中从事采访报导社会上的新闻的专业从业人员。包括编辑、采访、评论人员等。中国的新闻机构最初是采编合一的。19世纪70年代开始设立专职的采访人员, 最初时不叫“记者”, 而称为“访员”、“访事”、“报事人”等。19世纪90年代后才开始称采访人员为“记者”。

新闻, 是指新近发生或变动的事物、事实信息, 一般需经过传播者选择, 并借于语言、文字、图像等符号载体及时传播。由于生产力的发展与人际交往的频繁出现从事采集与传播新闻的社会职业, 并逐步成为各种政治力量、社会集团的宣传手段和舆论工具;在商品经济发达的社会里, 新闻也成为一种商品。

国际记者协会的前身是1941年成立的“盟国和自由国家新闻工作者联合会”。1946年6月在哥本哈根会议上通过决议更名为“国际新闻工作者协会。”现有会员国120多个。国际新闻工作者协会的宗旨是, 帮助各成员国交换新闻, 以自由、真实、维护和平、保护新闻工作者的权利和人身安全, 新闻记者要尊重事实、客观公正报导, 不允许有诽谤性、中伤性、虚假性的报导等义务。

【相关来历】

国际新闻工作者协会, 简称“国际记协”, 英文缩写“IOJ”。1946年6月由前苏联、波兰等国在哥本哈根成立。其创建任务是:帮助自由、真实地交换新闻、维护和平, 增进各国人民之间的友谊和国际谅解, 捍卫人民获得真实准确新闻的权利, 保护记者的权益。1947年记协二大后, 11个主要西方国家退出记协, 并于1952年成立了国际新闻工作者联合会 (“国际记联”) , 分裂后的记协将总部迁到布拉格。

1958年5月, 在布加勒斯特举行的国际新闻工作者协会第四届代表大会上, 通过了号召全世界的新闻工作者举行“国际团结日”的决议。决议指出:“为了表示对因从事争取和平和人民的相互了解而受迫害的新闻工作者的同情, 国际新闻工作者协会号召全世界新闻工作者定出一个团结日, 把这一天的工资的全部或一部分捐作国际团结基金。“国际新闻工作者协会秘书处于1958年6月26日会议, 确定每年9月8日为“国际新闻工作者 (团结) 日”简称为“世界新闻记者日”。

确定九月八日为“国际新闻工作者 (团结) 日”是为纪念捷克斯洛克氏族英雄、共产党员、新闻记者尤利乌斯·伏契克于1943年9月8日被德国法西斯杀害的纪念日。其目的是唤起全世界的新闻工作者加强团结、努力工作、认真采写真实报导、揭露战争贩子的反动面目、及时报导事件发生的真象、打击坏人坏事, 保卫世界和平。

国际记协的活动1990年前主要受前苏联、东欧国家的影响。它在世界120个国家有自己的会员, 并用英、法、德、俄、西5种文字出版机关月刊《民主新闻工作者》, 以及《国际记协新闻通讯》。1990年, 它在津巴布韦召开的代表大会, 通过了新的章程, 发布了新的宣言。

【尤利乌斯·伏契克生平】

国际新闻工作者团结日的来历, 它与一起悲剧有关。换句话说, 这一天是一位勇敢的新闻记者的牺牲纪念日, 他坚持新闻自由, 决不妥协让步, 反法西斯战斗直至生命最后一刻。

这位伟人就是捷克斯洛伐克记者尤利乌斯·伏契克, 1903年2月23日出生于布拉格附近的一个小镇 ([译者注]伏契克出生于布拉格斯米霍夫工业区) 。他17岁时就向捷克斯洛伐克革命左派所办的报纸投稿。在那之前, 他12岁时, 就已为父母和妹妹编写了一份叫做“斯拉夫人”的手抄本来回应一战的恐怖, 这是他生命中的第一份杂志。通过这种方式, 他的革命性文笔逐渐变得尖锐起来。

然后, 他加入红色权利报, 从那开始以笔和纸同纳粹德国斗争。最终, 纳粹在六十年前的1943年9月8日失败, 但他们也在同一天处死了他。后来, 为纪念他逝世, 9月8日被确立为国际新闻工作者团结日。

1929年, 由于世界范围的经济衰退, 捷克面对一场巨大的经济危机, 许多工厂停工、人民失业, 此时伏契克访问了前苏联, 回国后, 他作为一位社会主义活动者积极工作。他于1943年4月被捕、拘禁 ([译者注]伏契克于1942年4月24日被捕) , 在狱中写下《绞刑架下的报告》一书。

到目前为止, 该书已被译为90余种文字, 在世界各地出版过300多个版本, 得到各行各业人们的交口称赞。这是一本极富感情的文学性证词, 主要是为了反希特勒法西斯主义而作, 伏契克在书中向全人类说:“人们, 我爱你们, 你们可要警惕啊!”

为纪念尤利乌斯·伏契克, 世界各地不同组织为新闻工作者制定了许多奖励, 大多授予那些为和平、合作和增进国家间了解而出色工作的记者们。

他同时也是一位文学史家和评论家, 他的文学工作在1939-1941年期间的捷克文学史上名列前茅。

篇9：全球媒体儿童日关注天下儿童

11月20日是国际儿童日。这是一个由联合国发起成立的纪念日，其目的是为促进儿童保护、福利和教育等事业的发展。

1954年12月14日，联合国大会通过第836(1x)号决议，建议所有国家设立国际儿童日并在每年选择合适时间，以各国自己的方式庆祝儿童日。1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利宣言》。1989年11月20日，联大又通过了《儿童权利公约》。从1990年开始，联合国每年在11月20日为国际儿童日以及纪念上述两份文件通过而举办活动。

2009年11月20日，在《儿童权利宣言》诞生的第50个周年纪念日，在《儿童权利公约》问世的第20个周年纪念日，《世界儿童状况》报告中文版颁布。这一天也成为“全球媒体儿童日”，世界范围内的知名媒体同时聚焦“国际儿童日”，展开一场24小时环球直播报道，在这24小时里，电视、广播、网络、纸媒，有镜头对准生活在地球村各个角落的儿童；有声音关注他们的生存环境、健康成长；有文字描述他们的喜怒哀乐、梦想追求……

此次活动由新华社和联合国儿童基金会共同发起，全球83个国家和地区927家各类媒体参与，包括美联社、路透社、特纳广播集团、俄塔社、共同社、半岛电视台等世界知名媒体。各国和地区参与的媒体使用统一的标识，共同聚焦儿童，以多种媒体形式、多种语言文字深入报道世界儿童生存和发展状况，呼吁全世界的人们为了儿童采取更有力的行动，承担更大的社会责任。我们会从百名儿童拍摄的照片中体会孩子眼中的世界，也能在“国际儿童之星”的故事中感知未来世界的希望……

新华社社长李从军为活动启动发表了电视致辞。他说，这是全球媒体首次使用统一标识、在同一时间、就同一主题共同进行大型公益活动和新闻报道。“我相信，在世界儿童权益保护史上，今年的11月20日，将会被永远铭记。”

“全球媒体儿童日”活动内容包括《世界儿童状况》中文版发布仪式、在纽约联合国总部和北京举办的“儿童看世界，世界看儿童”摄影展、24小时环球电视直播、大型多媒体报道等。在此次活动中，新华社共播发相关中、英、法、西、俄、阿、葡文文字和图片稿3500多条／张。活动官方网站、新华网和新华社手机电视台进行了多媒体直播。4394万受众接收到手机报专栏报道。

篇10：4.2国际儿童图书日倡议书

今天是个特殊的日子，4月2日，是世界“童话之父”安徒生的生日;为了纪念这个特殊的日子，43年前，这一天被确定为“国际儿童图书日”。于是，每年的今天也就成了属于我们的节日――今天也是第3个“中国儿童阅读日”。这个特殊的日子，是世界儿童文学的象征日，是每个儿童尽享书香的快乐日子!

从小，安徒生、格林就陪伴我们快乐成长;如今，儿童文学更是与我们有缘：20XX年，中国安徒生奖的首个获得者曹文轩老师就来校指引阅读方向;20XX年，“中国促进儿童阅读行动大使”张之路老师来校推动阅读活动;20XX年以来，董宏猷、周锐、黄蓓佳、梅子涵、冰波、沈石溪、杨红樱……一位位儿童文学大家如约而至，与一届届实验学子畅谈阅读、品味书香!

阅读丰富人生，书香润泽校园。在这个特殊的节日里，我们向全体同学、敬爱的师长和关心我们成长的社会各界发出倡议：

在这一天，将这份倡议书读给别人听，让更多的人和我们一起记住这个特殊的日子;

在这一天，让电视和网络好好去休息，请更多的人和我们一起打开充满阳光的书籍;

在这一天，大家静心看完一本最精彩的书，享受醇厚的书香和精神的营养;

在这一天，大家热情互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和思想的启迪;

从今天起，充分用好学校的阅读时间，阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神;

从今天起，努力创建家庭的阅读空间，阅读书籍，阅读生活，阅读社会，阅读人生;

从今天起，亲手制定一生的读书计划，与经典为友，与大师为友，与知识为友，与真理为友;