妇产科宣教室工作制度（共9篇）
篇1：妇产科宣教室工作制度
产科宣教制度
一、凡经过产前检查的孕妇在产前至少接受一次有关母乳喂养的健康
教育，家属同时参加培训。
二、宣教人员要有一定业务水平，接受过母乳喂养培训，服务热情周到，有一定表达能力，能让群众了解宣教内容，并能解答提出的各项问题。
三、宣教的基本内容，包括：
1.母乳喂养的好处及意义。
2.母乳喂养的技巧，正确的喂奶及含接姿势，挤奶方法等。
3.早吸吮，按需哺乳的重要性。
4.母婴同室的好处。
5.婴儿抚触的好处及技巧。
6.婴儿沐浴程序及技巧。
四、宣教的形式应多样化，产妇易接受；如讲课录音、录像、宣传画、小册子、示教、角色扮演咨询等。
五、在产前门诊、产前病房、产房母婴同室及产后随访各阶段应进行
有关母乳喂养的健康教育，让产妇及家属了解母乳喂养的知识及技巧，提高4-6个月婴儿的纯母乳喂养率。
六、所有工作人员均有宣教的义务。
篇2：妇产科宣教室工作制度
随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，对临床护理服务能力、服务质量提出了更高的要求，护理领域随之不断拓宽和延伸服务水平，转变护理模式，从疾病护理到人的生、心、社会等多方面护理。其中有效的健康指导成为护理工作的重要服务内容，所谓护理健康教育主要是一种以促进人的心身健康为目标所进行的一系列连贯的、有计划、有评价的系统教育活动，是综合的、动态的、具有反馈功能的教育活动过程。在我们妇产科大部分病人和家属受到的困扰很多是来自缺乏携带病毒性肝炎的健康知识，不会正确处理孕期，分娩期和产褥期情绪变化，担心新生儿会不会被传染，不了解一些非病理变化，他们需要我们传递知识，给予人文关怀和温暖，所以系统规范的肝炎产科教育是迫切需要的。通过完善的健康教育可以增加孕产妇的认知水平，提高围产期保健质量，促进产妇的心理健康，减少产前产后并发症的发生，降低产褥感染，提高新生儿喂养成功率，从而改善了护患关系，提高孕产妇对护理工作的理解和满意度。
首先是情感化迎接新病人：这是我们建立良好护患关系的第一步，新病人入院时，办公室护士面带微笑，起立迎接病人，协助办理入院手续，安排床位。责任护士带病人到床头，向病人及家属介绍自我，并介绍主管医生，护士长姓名。然后带病人及家属到病区走一圈，边介绍环境边交谈，介绍医生办公室、开水间、微波炉、安全通道等具体位置，并告知规章制度和便民措施，做好健康宣教及饮食卫生指导。这种边交谈边介绍进行入院宣教的方式，拉近了患者和护士之间的距离，消除病人对病区环境的陌生感，让病人感受到亲切周到的优质服务。效果也比原来在床边单一的口头宣教好多了。
二、根据每位新病人的不同个性，不同疾病，不同的时机，不同文化层次，有针对性地分时段进行个体化教育，尤其是要针对病理，心理状况实际进行，如对胎膜早破的孕妇，首先我们要做好心理护理，安慰孕妇，清除紧张，担心的情绪。指导卧床，如胎头尚未固定，则抬高臀部，已固定如宫缩不强烈可以适当床边活动，保持会阴部清洁，使用消毒卫生纸及会阴垫。观察羊水，听胎心等。对于有妊娠合并症的孕妇我们要根据情况及时讲解影响到母婴安全的并发症的病因，影响因素以及给予的检查和用药方面的指导，同时安慰不安情绪。遇需要剖宫产孕妇则解释手术前准备的重要性和必要性，术后的饮食，卫生保健指导。对存在恐惧，焦虑等不良心理的产妇，则经常给予语言开导，劝解和非语言的安慰。临产孕妇要认真指导临产先兆反应，观察宫缩进展情况，如何配合助产士顺利分娩的技巧。对于产后重点的进行饮食，会阴伤口，恶露，乳房护理指导及如何喂养和护理新生儿等等。
三、健康教育要连续不断的全面进行，不仅入院时和住院期间进行相关知识指导，出院也要进行产后休息、营养、随诊、注意事项、预防接种等指导，我科主要是通过电话回访形式进行。
四、重点问题要反复强调，亲自示范，如：母乳喂养和人工喂养的方法，如何为新生儿洗澡，换尿布都要加强示范指导。特殊用药要反复强调用法，不良反应，如：米非司酮，利托君。
篇3：妇产科宣教室工作制度
1 资料与方法
1.1 一般资料
将我院2014年1月~2015年1月收治的孕妇100例作为研究对象, 随机分成对照组和实验组, 各50例。对照组年龄23~34岁, 平均年龄 (26±1.2) 岁;实验组年龄22~33岁, 平均年龄 (26±1.5) 岁。两组孕妇的教育程度均为初中, 对比两组孕妇的一般资料, 差异无统计学意义 (P>0.05) 。
1.2 实验方法
宣教方法:对照组采用口头宣教的模式, 护士对孕妇进行口头宣教, 耐心讲述相关的产科护理知识。实验组采用标准化视频宣教模式, 每天同一时间, 在病房里集中对孕妇播放产科护理相关的视频, 视频中有相关模型的展示以及详细具体的护理操作步骤。
宣教内容:孕妇身体状况的了解、对于产房的了解、孕妇焦虑心理的缓解、产前的注意事项等[2]。
1.3 评价标准
(1) 孕妇掌握知识的程度:分为掌握、基本掌握、没有掌握三个等级。掌握:对于宣教的内容完全理解, 能够复述80%以上的教育内容;基本掌握:对部分宣教的内容不清楚, 能够复述教育内容的41%~79%;没有掌握:对大部分宣教的内容不清楚。
(2) 孕妇的满意度:分为非常满意、满意、比较满意、不满意四个等级。满意度=非常满意率+满意率+比较满意率。
1.4 统计学方法
数据采用SPSS 17.0统计学软件进行统计、分析, 计量资料以“±s”表示。采用x2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组孕妇掌握知识的程度
两组孕妇在接受宣教之后掌握知识程度对比, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。
2.2 两组孕妇掌握宣教内容所需时间 (见表2)
2.3 两组孕妇对宣教工作的满意度
两组孕妇宣教工作的满意度对比, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表3。
3 讨论
由于越来越多的孕妇提早选择在医院进行待产, 医院的产科护理更加重要。产科护理有利于孕妇了解自身身体状况以及相关生产过程中的问题。产科护理更是孕妇身体健康和新生儿健康的重要保障[3]。因此, 医院对即将分娩的孕妇进行一定的产科护理宣教工作, 一方面减轻护士的工作量, 另一方面缓解孕妇焦虑的心理状态。
近些年来, 大多数医院对孕妇的宣教采用的是护士口头宣教模式, 通过有经验的护士与孕妇交流, 达到宣教产科知识的目的。但是由于是口头表述, 以及孕妇受教育程度的限制, 口头宣教并没有获得理想的效果[4]。标准化视频宣教模式在很大程度上弥补了口头宣教的不足之处, 这是一种通过播放视频资料、详细展示产科护理细节以及具体操作对孕妇进行宣教的模式。我院将100例孕妇随机分成两组进行观察和研究, 进一步分析标准视频化宣教模式在产科护理中的应用效果。
本次实验中, 对照组和实验组孕妇各50例。对照组孕妇的知识掌握程度为36%, 实验组为94%, 说明实验组孕妇宣教知识掌握度高于对照组。两组孕妇了解宣教知识所需的时间, 可以明显发现, 实验组孕妇所需的时间要短于对照组。对宣教工作的满意度, 对照组孕妇的满意度为62%, 实验组孕妇的满意度为94%, 说明实验组的大多数孕妇对于视频宣教模式满意[5]。
综上所述, 标准化视频宣教模式在产科护理过程中的应用效果十分明显, 孕妇对于知识的掌握程度明显提高, 了解宣教知识的时间明显缩短, 并且对于视频宣教模式非常满意。因此, 标准化视频宣教模式可以在临床上广泛应用。
参考文献
[1]朱倩.人性化产科护理模式在临床中的应用[J].护理实践与研究, 2011, 8 (22) :66-67.
[2]农桂玉.产科护理模式研究进展[J].右江民族医学院学报, 2011, 4:535-536.
[3]张远, 彭群英, 唐慧, 等.标准化视频宣传模式在产科护理中的应用[J].护士进修杂志, 2014, 29 (14) :1296-1297.
[4]王小亚, 鱼秀丽.人性化护理模式在产科护理中应用的效果评价探究[J].吉林医学, 2014, 35 (26) :5917-5918.
篇4：产科健康宣教的体会
【关键词】产科;健康宣教;体会
【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2011）05-0091-02
1一般资料
随着护理理念的转变,通过调查295例初孕产妇心理需求，家属关心态度，见表如下：
家属关心态度：
1.1孕产妇不同程度存在焦虑恐惧心理，紧张、痛苦、烦恼等心理障碍。100%孕产妇表示愿意接受健康教育.
1.2孕产妇希望被人关心、尊重、理解、解释、鼓励等心理支持。
2健康教育的方式与方法
2.1成立健康教育检查小组,由科护士长负责.主管护师监督指导
2.2采用板报、书刊和护士讲解，多渠道落实健康教育内容。
2.3建立健康宣教记录单,按时分三次检查健康宣教内容知晓,掌握情况.
3健康教育内容
3.1产前健康宣教：
3.1.1 产前心理护理:孕妇入院后，以护士口头教宣为主，内容包括：介绍病区环境，科主任，主管医生和主管护士，护士长等，宣传医疗保险政策，报销要求、比例，多与孕妇沟通， 倾听其诉说，了解孕妇生活环境。讲解不良情绪对疾病的负面影响。
3.1.2疾病知识宣教:进行临产分娩知识讲解，对高危孕妇讲解自身存在的医疗风险 ，操作前耐心说明相关风险因素，在配合各项治疗护理过程中需注意的问题，争取理解和配合，并签定告知同意书，如：入侵性操作：手术前留置导尿，留置针等操作，
3.1.3做好陪伴家属沟通，以得到家属的帮助和支持。我们身处少数民族地区，有语言沟通障碍，通过家属进行通俗易懂的语言沟通，传递爱心，建立彼此之间的相互信任，缩短护患之间的距离，为有效的健康教育打下基础。
3.2 分析个体差异，如年龄，受教育程度等，采取恰当方式进行有效沟通和健康宣教，让孕妇增加安全感、信任感，认同感。
3.2.1 緊张、恐惧不安型: 允许家人陪伴，选择床位，医护人员热情接待产妇，护理人员尽可能多陪伴鼓励产妇，使其增加自信心和对医护人员的信任感、安全感，消除孤独、紧张、恐惧的心理。
3.2.2 忧虑型: 护士在其分娩前应做疏导和安慰，讲解卫生科学知识，耐心地向其家属宣传社会公德，消除家人的冷漠与责骂,尽可能融洽与家人关系,消除产妇心灵上的阴影,与医护人员配合完成分娩。
3.2.3 悲观型: 特别害怕、紧张新生儿发生意外，对分娩失去信心，对医护人员产生不信任和不安全感。我们要用和蔼易懂语言安慰她们，与她们探讨分娩时应注意的问题，提早采取预防护理措施。
3.3根据产程不同阶段, 强化健康宣教与指导
3.3.1第一产程健康教育:
第一产程，历时较长且产妇体力消耗较大。在产程开始即向产妇介绍分娩的基本知识，让产妇了解自己的产程进展情况，向产妇讲解宫缩在产程中的作用，消除对宫缩恐惧，注意睡眠。
3.3.2第二产程中的健康宣教：
产房陌生的环境，对每位孕妇来说，充满着恐惧与不安，在此期间，护理人员对她们用温柔的语言，生活上体贴、关爱、照顾，孕妇体力过度消耗时，递上牛奶和巧克力，以帮助她们恢复体力，缩短产程。对产程中的特殊情况及时与其及家属沟通，在整个产程中给予孕妇生理、心里、情感支持。
3.3.3第三产程的健康教育。指导产妇平和心态接受分娩结果，及时告知产妇产后注意事项。
3.3.4产妇产后、术后安返病房后，讲解产后卧位，饮食、阴道流血等特殊表现，子宫收缩时的正常感觉等，指导母乳喂养和产后保健等。
母婴同室产妇护士加强巡视，培养训练产妇自我护理能力，内容包括：母乳喂养技巧、新生儿护理及观察等，各项新生儿护理操作护士亲手示范和讲解，可避免产妇及家属在护理中感到无助、护理知识分歧，影响家庭和睦。对产妇及新生儿生活护理，指导家属分工合作，共同参与，使产妇能感受到大家庭的温暖，初为人母的喜悦,肩负义务及责任。
3.3.5做好出院健康宣教及产后访视。对出院医嘱逐项讲解,建立出院医嘱领取登记本,并记录孕产妇对内容的知晓情况。
通过努力，全年医德医风问卷调查：住院患者满意率达95%以上。住院病人健康宣教知晓率达90%以上。我科自健康宣教开展以来，受到广大孕产妇及家属的好评与信赖。
4体会
4.1护士常深入病房开展健康宣教，主动接触病人，讲究语言技巧，避免使用责怪、嘲笑、歧视的语言，态度和蔼真挚，语言语调温柔清晰，热情、关心、尊重他们，用言行举止感化他们，建立有效沟通，使他们能消除戒备心理，以主动最佳状态接受治疗护理，进行有效宣教，增进了病人对护士的信任感及对治疗护理的依从性，有利于病人的身心健康的恢复［3］，满足病人的健康需要，提高了孕产妇对护理工作的满意度 。
4.2健康教育过程是由护士、患者、教育内容、教育方式构成的一个教育体系， 体系中的每个因素都直接影响教育效果［1］，利用专业知识通过对孕产妇妊娠,分娩,育儿知识、心理等方面讲解，及时疏导病人及家属的情绪危机，对不良习惯进行纠正，及时解决病人现存的护理问题，使病人及其家属在论理、思想得以提高，减少孕产妇因不良情绪造成的难产，调动病人及其家属积极参与护理活动，达到了恢复和增进健康的目的.
4.3护士树立良好的形象。护士通过对孕产妇使用礼貌用语，护理操作示范等，展示护士护理操作技术，教会产妇及家属护理新生儿的技能,使孕产妇能充分理解护理工作的艰辛，同时使护士感到自身的价值，有成就感、自豪感。
4.4护士在实施健康教育时选择适当的教育方式是确保健康教育效果的关键［2］。护士转变了护理观念，不断提高自身业务素质,充实心理、伦理、营养、社会、药理等理论知识，及时发现健康教育中存在的问题及不足，采取有效措施，从而达到预期目标。
4.5强化健康宣教效果检查。孕产妇落实到人,由助产士全程负责安全宣教，主管护师监督指导，按时检查护理健康宣教内容落实情况,锻炼主管护师的带教和管理能力。由科护士长不定时抽查，从而提升全科护理质量。
参考文献
［1］郭连舫张明园。精神卫生学上海医科大学出版社1993:127
［2］于卫华，李正菊。影响住院患者健康教育效果的多因素分析。实用护理杂志，2000，16（3）：52-53.
［3］刘杰。病人满意度调查在护理管理中的应用［J］护理实践与研究，2006，8（3）：47-48
篇5：孕妇学校宣教室工作制度
1、孕妇学校应有专人负责，制定工作计划，并组织实施。
2、针对妇女妊娠的不同时期，分别开设孕早、中、晚期和产后培训班，不同班别宣教重点应各有侧重。
3、建立听课登记本，孕产妇听课应有登记。
4、每次授课派发宣教资料，并制作健康教育处方及孕产期健康教育宣传单张供孕妇免费取阅。
5、与医院相关科室协调，保障本院门诊产后孕妇及时参加孕妇学校学习。
6、根据情况采取适宜的健康教育方式，如讨论、答疑、角色扮演、模仿操作和游戏等。
7、定期对教学用具进行维护和增添，以保证教学需要。
8、让每一位孕妇都掌握母乳喂养的技巧及各类异常情况的处理。
篇6：宣教室半年工作报告
2011年上半年，我市按照全省纪检监察调研宣教工作会议精神,坚持围绕中心抓教育，以领导干部为重点，以廉政文化为基础，不断增强反腐倡廉宣传教育工作的针对性和时效性，主要完成了以下工作任务。
一、上半年工作完成情况
（一）深入宣传反腐倡廉形势任务
一是加强对十七届中央纪委五次全会、十届省纪委五次全会和八届市纪委五次全会精神的宣传，兴起学习贯彻的新高潮。在《市2011年反腐倡廉宣教工作安排意见》中，强调要把学习十七届中央纪委五次全会、十届省纪委五次全会和八届市纪委五次全会精神作为全年工作的主线，大力宣传十七届中央纪委五次全会上胡锦涛总书记的重要讲话和贺国强同志的工作报告，宣传反腐倡廉建设方针政策和工作部署，以及各级各部门贯彻落实全会精神的情况。在市纪委五次全会期间，协调电视台、日报、人民广播电台等对我市2009年以来党风廉政建设和反腐败斗争取得的成绩、全会的情况进行了连续播报，并在日报上发表了名为“激浊扬清保执行—2009年我市纪检监察工作综述”的专刊。当天参会的220余名代表均收到了该专刊，使广大党员干部特别是纪检监察干部真正深刻了解我市反腐倡廉的形势和取得的成绩，充分增强了对反腐倡廉工作的信心和决心，营造了良好的会议氛围。
二是继续加强对推动科学发展决策部署执行情况、扩大内需促进经济增长政策落实情况的宣传。及时协调电视台、日报、人民广播电台报道委局机关扩大内需促进经济增长监督检查工作情况，并不断更新“林城清风”网站上“学习实践科学发展观”、“扩大内需、增加投资、督促检查工作”专栏内容，利用网络阵地宣传我市贯彻落实中央重大决策部署的情况，发挥纪检监察网络的影响力和引导力。
三是认真组织市纪委监察局机关中心学习组学习。上半年组织了3次集中学习，主要学习了省纪委十届五次全会精神和石宗源书记在省两会上的重要讲话；传达学习市委市政府“三创一办”目标大会精神；学习《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项监督制度的内容。
（二）深入开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习宣传教育活动
一是全省纪检监察调研宣教工作会议召开后，我委认真贯彻会议精神，制定了《市2011年反腐倡廉宣传教育工作安排意见》，将《廉政准则》的学习教育工作纳入重中之重，对全市深入开展《廉政准则》学习宣传教育活动作出具体的安排部署。要求将《廉政准则》纳入全市各级各部门中心学习组学习计划，纳入各级党校主体班的授课内容。同时，组织全市各级各部门积极参与全省《廉政准则》知识测试、宣讲及竞答活动，要求全市各级各部门要按照有关要求，认真组织开展形式多样的学习宣传教育活动。
二是市纪委监察局高度重视《廉政准则》的学习教育活动。《廉政准则》颁布施行后，委局领导在各种场合多次强调《廉政准则》的重大意义，要求全市纪检监察系统认真学习宣传和贯彻落实《廉政准则》，并将《廉政准则》纳入我委局机关中心学习组学习计划。
三是市纪委宣教室组织全市征订《廉政准则》及相关辅导读本共计6000多册，供各级各部门和广大党员干部学习，近期又在开展《廉政准则》辅导讲座的征订工作，并积极协调省市有关专家领导到我市各级各部门进行专题讲座。
四是市纪委监察局的《风纪》杂志和“林城清风”网站也就《廉政准则》进行了一系列的宣传，刊登了原文及相关资料。
五是市各个主流媒体，如日报、电视台、人民广播电台等纷纷就《廉政准则》及相关内容进行了宣传报道，在我市营造了开展《廉政准则》学习教育活动的良好氛围。
六是根据省纪委下发的《关于在全省组织开展<廉政准则>知识测试活动的通知》要求，我市在全市党员领导干部中广泛开展了《廉政准则》知识测试活动。在此次活动中，市纪委主要领导干部率先带头参与到知识测试活动中来。通过开展党课和集中测试活动，对《廉政准则》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、贺国强同志在贯彻实施《廉政准则》电视电话会议上的讲话以及石宗源同志在全省贯彻实施《廉政准则》电视电话会议上的讲话进行再次学习，并认真完成测试试卷。全市10个区市县和近百个单位5万多名党员干部参加了《廉政准则》知识测试活动，参与率达到了98%（个别干部因公出差无法参与知识测试），在全市再次掀起了学习《廉政准则》的热潮。
（三）围绕市委市政府“三创一办”中心工作，扎实推进反腐倡廉宣教工作
一是坚持以“围绕中心、服务大局”为反腐倡廉宣教工作的重要职责和着力点。市委八届八次全会提出“三创一办”的工作重点后，市纪委监察局把开展“三创一办”作为一项重大政治任务和推动生态文明建设的难得机遇，高度重视，积极组织学习，多次以常委会、中心学习组、干部职工大会等形式贯彻落实八届八次全会精神，布置“三创一办”工作。为进一步推动市委、市政府关于“三创一办”的各项工作部署落到实处，根据中央、省、市的有关文件精神，市纪委监察局制定了《市“三创一办”工作问责规定》，并联系电视台、日报、晚报、人民广播电台等媒体，对在“三创一办”工作因执行不力、消极怠工、敷衍塞责、不文明行为等而被问责的消息进行连续报道，在广大人民群众中引起了强烈反响。4月30日，市纪委主要领导率市“三创三实”工作队到南明区兴关路街道办事处，对该辖区“三创一办”工作进行实地调研，切实为基层群众办实事、好事。该消息已在5月8日的日报上刊登。市纪委监察局还制作了“三创一办”宣传展版，并利用《风纪》杂志、“林城清风”网站、滚动电子屏等宣传“三创一办”。
二是紧紧抓住领导干部这个重点，着力提高领导干部的廉洁从政意识。市纪委监察局按照胡锦涛总书记提出的加强党性修养、树立和弘扬良好作风的要求，结合学习实践科学发展观活动，深入开展领导干部党性党风党纪教育。年初，我委与市委党校联合编写的《反腐倡廉辅导读本》已出版，该读本将作为市委党校培训干部的教材、全市党员干部的自学读本和各单位反腐倡廉建设的指导性参考资料。近期我室已陆续将省纪委编辑的《典型案例警示教育读本》下发全市纪检监察干部学习。各地各部门也通过领导干部带头讲廉政党课，举办领导干部廉洁从政专题培训班，充分利用廉政教育基地和警示教育基地等开展形式多样的反腐倡廉教育活动。
（四）进一步加大反腐倡廉宣传力度，营造良好的思想舆论氛围
按照中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》和省委《贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系规划>的实施意见》的部署，市委对推进惩治和预防腐败体系建设各项工作高度重视，为认真学习领会精神，广泛开展宣传教育，结合实际对省委《实施意见》进行责任分解，明确工作责任，为推进《工作规划》的贯彻落实奠定了坚实基础。为进一步推进中央、省、市精神的落实，我委与市电视台、晚报开辟了“全面推进惩治和预防腐败体系建设”专栏，共播报我市贯彻落实《工作规划》情况的消息12条，刊发文章9篇。此外，我室积极开展反腐倡廉教材的征订工作。目前在全市组织征订《中国纪检监察报》1500余份、《廉政中国》48套、《廉政准则》及其辅导资料6000余本。在组织征订的基础上，全市各单位充分利用征订的教材，开展勤政廉政教育、纪检监察业务学习和警示教育。
（五）积极开展廉政文化创建活动，着力营造以廉为荣、以贪为耻的社会氛围
一是认真贯彻落实六部委《关于加强廉政文化建设的意见》，加强组织协调，对廉政文化建设作出具体安排。1月31日，在清镇卫城举行的全市2011年“三下乡”活动现场，市纪委宣教室、党风室专门在活动现场设立了宣传点，向广大农村干部群众发放廉洁文化进校园笔记本2000本、课程表2000份、铅笔500支、橡皮擦200个、纸巾200包,邀请书法家为农村群众书写廉政文化春联。该活动已在2月11日的中国纪检监察报上登载。由市家庭助廉教育工作领导小组、市纪委、市妇联等单位联合举办的“2011中国·避暑季之展巾帼风采、建文明城市”系列巡回讲座已于4月20日启动。活动将于4月至6月在全市开展“弘扬家庭美德、工件美好家园”，“增强农村妇女参政议政意识、提高参与村务管理能力”、“男女平等基本国策”等主题的巡回讲座，引导广大党员干部和家庭成员以实际行动传承中华传统美德，争做“三创一办”的倡导者、志愿者、实践者。我委与有关单位联合举办的以反腐倡廉为主题的摄影展也正在磋商中。
二是进一步提升廉政文化教育基地的建设水平。去年，息烽集中营旧址被命名为第一批“全省廉政文化教育基地”。今年，通过进一步加强对教育基地工作的指导和监督，不断充实教育内容，完善传播载体，开展富有成效的廉政文化警示教育活动，5月18日,息烽集中营旧址又被命名为第一批“全国廉政教育基地”。
（六）扎实开展干部教育培训工作，不断提高纪检监察干部队伍素质
按照分级培训的原则，上半年完成中央纪委组织的全国市（地、州、盟）纪委书记和市辖区纪委书记主体培训2期7人；完成省纪委案管业务、信访业务调训2期4人；完成市委党校提升执行力科级干部培训3期12人。4月8日至17日我市委托中央纪委监察部杭州培训中心举办的第一期纪检监察综合业务培训班已顺利完成，共有30名纪检监察干部参加培训。此外，我委还统计了10个区（市、县）纪委和部分市直部门纪检监察干部的培训需求，更新完善了培训台账。
（七）顺应形势发展需要，着力加强反腐倡廉舆情网络信息的收集、研判、处置和舆论引导
一是建立健全反腐倡廉舆情网络信息工作制度。最近，省纪委下发了《关于全省反腐倡廉舆情网络信息和网络评论报送的办法实施细则（试行）》，我委立即按照要求建立了网络舆情信息员和网评员队伍，明确工作责任，密切关注和及时发现、处置本地区涉及反腐倡廉建设和纪检监察机关的舆情信息。同时，我委还按照属地管理、分级负责的原则，结合我市反腐倡廉的工作实际，对10个区（市、县）纪委的舆情网络信息工作提出了要求，确保从基层开始，第一时间发现、报送和处置有害舆情。
二是加强反腐倡廉网上舆论引导工作。我委共确定了网络舆情信息员2名，特约网评员10名，骨干网评员10名，在不断提高网评员的网络评论水平的同时，加强与省纪委宣教室的联系，确保我们的网评能有效引导网上舆论，扩大纪检监察网评的影响力和引导力。至今，我委已向省纪委报送网评文章8篇。
三是加强反腐倡廉网上宣传阵地建设。我委于3月31日召开2011年《风纪》暨林城清风网站编辑座谈会，根据形势需要和工作安排，重新整合了编辑队伍，并设置了“践行三创一办”等新栏目。上半年，编辑出版《风纪》杂志2期，“林城清风”网站上传信息100余条，浏览人数已接近33万。
二、工作中存在的问题和不足
（一）由于工作人手不足，有时会使得一些想法无法实施，显得心有余而力不足。
（二）下基层调研的力度不够，有时对基层开展反腐倡廉宣传教育工作的情况掌握不够充分；对其他地区的横向工作了解还需进一步加强。
三、下半年工作打算
（一）找准活动载体，拓宽教育渠道，结合“三创一办”工作，深入开展廉政文化宣传教育活动。
（二）组织全市各级各部门积极参与全省《廉政准则》知识测试、宣讲及竞答活动。
（三）做好省纪委纪检监察业务知识调训和我市委托中央纪委监察部杭州培训中心培训班的组织联络工作。
（四）做好反腐倡廉舆情网络信息报送和网络评论工作，关注网络动态，做好信息的收集、评论工作，并及时向省纪委汇报有关情况。
（五）加强对各区（市、县）纪委和市直有关部门的走访调研工作，对全市各级纪检监察机关的特色工作进行宣传交流。
篇7：纪委宣教室2011年工作总结
2011年，宣教室在委局领导关心支持下，认真履行宣传、教育、培训职责，较好地完成了全年的工作任务。
一、开展了“增强党性、执政为民”教育活动。在中央纪委十七届六次全会上，胡锦涛总书记重要讲话提出了“以人为本、执政为民”精神要求，省委根据这一精神，在全省统一部署开展了“以人为本、执政为民”主题教育。为使这次教育活动落到实处，县委、县纪委立足县情和当前干部队伍思想作风实际，以庆祝建党九十周年为契机，将活动进一步深化，提出了“增强党性、廉政为民”教育活动意见，县委书记亲自做动员讲话，县纪委与县委组织部、县委宣传部联合印发了《关于在全县党员领导干部中开展“增强党性、廉政为民”主题教育的实施方案》，发放教育读本700册，有力推动了主题教育的开展，并收到了良好的教育成效。
二、加强干部培训工作。6-7月份，组织委局机关、派驻纪检组全体人员、离退休纪检监察干部、乡镇纪委书记和部分县直单位纪检组长（纪委书记）共计110余人（次）先后赴临沂、重庆接受红色教育，参观了孟良崮战役纪念馆、“红嫂故里”、邓小平故里和渣滓洞、白公馆等红色景观，受到了一次深刻的革命传统教育。同时，今年根据市纪委统一安排，选派2名派驻纪检组长到北戴河培训中心参加中纪委举办的执法监察业务培训班。
三、积极开展廉政文化示范点建设，推进廉政文化“六
进”活动。县二中、国税局、供电公司等被作为市级廉政文化建设示范点参评单位上报，10月份市纪委实地进行了检查验收，示范点建设工作获得上级领导好评。其中，县二中被提名作为省级廉政文化六进示范点上报。
四、参加市廉政书画邀请展。为庆祝建党90周年，组织全县书画爱好者积极创作以廉政、廉洁为主题的书画作品，从中选出优秀作品15幅，参加了国庆期间在市博物馆举行的全市廉政书画邀请展。
五、圆满完成了《中国纪检监察报》《中国监察》等报刊杂志的征订任务。
六、积极撰写上报各类宣传稿件及纪检监察信息。2011年，上报信息220条，被省纪委采用3条，市纪委采用35条。撰写网评文章50篇。
七、圆满完成了市纪委宣教室及委局领导交办的其他工作。
八、明年宣教室将重点做好以下几项工作：一是抓好十七届六中全会精神学习。充分认识十七届六中全会的重大意义，切实把思想和行动统一到全会精神上来。以全会精神为指导，扎实做好当前反腐倡廉各项工作，加大监督检查力度，确保重大决策部署的贯彻落实；认真落实《工作规划》，加快推进惩防体系建设；切实加强作风建设，认真解决群众反映强烈的突出问题；切实加强自身建设，不断提升纪检监察机关履职能力。二是充分发挥廉政文化示范点的带动作用，按照廉政文化“六进”的要求，深入开展廉政文化建设，丰
篇8：妇产科护理工作现状与对策
关键词：妇产科,护理质量,满意度,问题,对策
妇产科护理是一项高风险性和高责任性的工作, 患者病因复杂, 且病情具有不可预见性, 护理难度较大。近年来, 随着医疗改革的不断深入以及患者医护知识的增加, 患者对医院的各项护理工作的要求也日益提高。妇产科医护人员应充分认识到目前妇产科护理工作中存在的问题, 并积极采取科学有效的措施改善护理质量[1]。本文对我院妇产科护理工作中存在的问题进行了分析, 并提出了新的护理对策, 实施后效果较好, 现总结报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
随机选取2011年1月—2013年1月我院妇产科住院患者共196例, 年龄18岁～54岁, 所有患者均无语言和智力障碍。将所有患者随机均分为2组, 观察组98例, 年龄18岁～53岁, 平均年龄 (31.2±3.4) 岁;对照组98例, 年龄19岁～54岁, 平均年龄 (32.6±3.3) 岁。2组患者一般资料无显著差异 (P>0.05) 。
1.2 护理方法
对照组实施常规护理工作以及护理管理。观察组在对照组的基础上根据护理工作中存在的问题制订并实施护理对策, 具体操作如下: (1) 加强对患者的健康教育和心理护理。在护理工作中, 实施全程心理护理, 加强与患者的沟通交流, 消除患者的焦虑、恐惧心理, 并建立良好的护患关系, 使患者更好地配合医护工作。积极向患者及其家属进行疾病相关知识、治疗方法、预后、相关注意事项等的宣教, 加强患者的自我保护意识。 (2) 成立护理质量管理小组, 建立健全护理管理机制。组建科室护理质量管理小组, 由护士长定期或不定期地进行护理质量检查, 对于重点护理操作, 实施旁站跟踪检查。建立护理责任制, 明确护理职责。建立护理质量考核标准以及相关的奖惩机制, 激发护理人员的工作积极性。此外, 设置专人管理医疗设备及药物, 定期检查设备及药物的型号、规格、数量、性质等, 确保设备及药物充足, 且性能完好。 (3) 合理排班。护士长根据护理人员的能力、经验、特点等合理分配工作, 并实行弹性排班制, 确保午间、夜间以及节假日等时段护理人员数量能够满足护理工作的需要。同时, 合理调节护理人员的休息时间, 确保其睡眠和休息时间充足, 以提高护理人员的工作效率及质量。 (4) 病区环境的维护。护理人员应积极为患者营造良好的治疗环境, 维持病房内的温度及湿度, 避免过冷或者过热刺激患者。注意保持通风, 加强消毒工作, 避免发生医院感染。
1.3 护理评分标准
按照分级护理制度以及《基础护理学》高等专科教材中设计基础护理评分标准, 对妇产科护理工作进行现场组织评价, 60分以下为不合格, 60～70分为差, 70～80分为中, 80～90分为良, 90～100分为优;对比2组基础护理工作的合格率。以问卷调查的方式调查2组患者对护理工作的满意度, 60分以下为不满意, 60～70分为一般满意, 70～90分为满意, 90～100分为非常满意。
1.4 统计学方法
计数资料采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 2组基础护理合格率
观察组护理人员的基础护理工作合格率显著高于对照组 (P<0.01) , 见表1。
2.2 2组患者的满意度比较
观察组患者对护理工作的满意度显著高于对照组 (P<0.01) 。见表2。
3 讨论
3.1 护理工作中存在的问题及原因分析
3.1.1 患者自身因素
临床妇产科患者的病因众多、病情复杂、危险性较高, 因此, 对于医疗、护理技术的要求也相对更高。部分患者不遵医嘱或未完全遵医嘱, 部分患者有意或者无意隐瞒疾病史或孕产史等, 均不利于治疗及护理工作的实施。还有部分患者不配合医护工作, 如输液点滴时擅自改变输注速度、擅自更改口服药剂量等, 均影响了护理及管理工作, 同时也增加了患者的风险[2]。
3.1.2 护理人员问题
(1) 护理人员服务意识不足。护理人员素质参差不齐, 部分护理人员未及时改变护理服务观念, 缺乏责任心, 未严格执行相关规章制度以及操作程序, 对患者及其家属的要求不够主动、热情, 态度生硬, 缺乏耐心或者解释不细致, 缺乏与患者的主动交流或者缺乏交流技巧等, 护理工作中忽略了患者的实际需求, 导致患者的心理负担增加。未保护好患者的隐私, 导致患者失去安全感和对医护人员的信任感[3]。 (2) 护理人员的专业水平不高。近年来, 随着医疗事业的迅猛发展, 医护队伍不断壮大, 医护人员的专业素质难免存在参差不齐的现象。护理人员的护理专业知识不足、基本操作技术不够熟练、护理经验不足、不遵守操作规程以及协调能力不足等, 均容易引起潜在性的技术风险, 危及孕产妇的生命安全。 (3) 护理人力资源配置不足。由于妇产科患者较多, 病情复杂, 护理人力资源配置不合理将直接影响护理质量。由于护理人员数量不足, 未针对患者的病情及自理能力等实施有效的分级护理, 仅仅是为降低医疗风险以及医疗责任等实施分级护理, 严重影响了护理工作的质量和效率。此外, 由于护理纠纷事件时有发生, 为利于护理纠纷举证, 护理文书的书写繁琐, 浪费了护士大量的时间和精力, 大大降低了护理人员实施基础护理的时间和精力, 基础护理工作未完全落实。尤其是患者较多、周转较快时, 护理人员的时间和精力大多用于应付治疗性的工作, 缺乏足够的时间和精力来实施基础护理[4,5]。 (4) 基础护理工作酬劳不足。护士在实施基础护理工作时需要投入大量的时间和精力, 而部分科室对于基础护理工作的取费标准不够科学, 导致护理人员付出的劳动与酬劳不呈正比, 基础护理酬劳未充分体现护理人员的劳动价值, 严重挫伤了护理人员的工作积极性。
3.1.3 其他因素
(1) 药品及设备因素。由于药物使用不当、药物质量问题、抢救用药不全等药品问题, 以及给氧不足、吸痰器管硬软不均、喉镜灯亮度不足等设备问题等, 均可能导致妇产科抢救时机延误, 危及患者的生命健康, 甚至引发医疗纠纷等[6]。 (2) 环境因素。病区地面湿滑且无警示标志, 容易导致患者及其家属摔倒, 病区及厕所内的设施不齐全, 如无扶手、紧急呼叫器等, 均会加大意外风险的发生率[7]。
3.2 对策
3.2.1 加强对患者的教育
应针对患者实际情况, 有计划、有目的地开展健康教育活动, 以增加其健康知识, 同时改善其不良心理状况, 以减少心理压力, 使患者较快地获得安全感, 并建立对医护人员的信任感, 从而积极地配合治疗护理, 利于早日康复。
3.2.2 提高妇产科护理人员的综合素质
(1) 改善护理人员的服务观念。加强护理工作管理, 引导护理人员正确认识护理专业的内涵、价值核心及其精髓, 使护理人员树立较强的服务意识。加强护理人员语言以及非语言交流能力, 使其认识到自身行为举止对患者心理情况以及护患关系的影响, 激发护理人员实施基础护理的积极性和主动性。 (2) 提高护理人员的专业技能。在妇产科护理工作中, 要求护理人员必须具备丰富的护理专业知识, 并精通护理理论, 同时还需娴熟的操作技巧。因此, 应全面提高护理人员的专业技能, 完善护理人员的自身知识体系, 并提高专业技术水平。 (3) 提高护理人员综合素质。应加强医德、医风的教育, 使护理人员树立正确的价值观、人生观, 使其能够正确地对待工作中存在的各种困难和压力, 坚定护理服务理念, 以积极乐观的心态、大方得体的言行举止、热情亲切的态度投入到护理工作中。 (4) 建立健全护理工作管理制度。首先, 应制定合理的排班制度, 均衡分布护理人员, 确保午间及夜间护理人力薄弱阶段的急救以及医疗安全。应加强交接班衔接工作, 确保护理工作的连续性。此外, 可建立护理工作落实情况登记本, 将基础护工作细化, 并制订成为表格, 由护士组长指导相关护理人员完成, 对完成情况进行考评, 并实施相应的奖惩, 以强化护理人员的工作主动性和积极性。
3.2.3 改善护理工作环境
(1) 加强药品及设备清查工作。应确保医疗设备时刻完好无损, 且在任何紧急情况下均能够使用。做好抢救药品情况记录, 确保药品质量, 并保证药品量充足。定期检查喉镜、吸痰器、氧气机等抢救设施, 严格做好交接班工作及书面记录。 (2) 改善病区环境及设施。应确保病区干净舒适, 病房内注意随时通风换气, 以确保空气清新, 防止发生院内交叉感染。同时, 应保证病区地面干燥, 并应在洗漱间等湿滑区域设置防滑设施及警示标识等, 病区走廊内以及厕所均应安装扶手及紧急呼叫器等, 以便于患者随时使用。
总之, 妇产科护理工作是一项风险性大的复杂的工作, 要求护理人员应具备扎实的专业知识、娴熟的操作技术、高度的责任心和护理服务意识, 全面加强自身综合素质, 努力营造舒适、和谐、亲切的医疗护理环境, 提高护理工作质量, 提高医院的核心竞争力, 同时创造更大的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]孙建芳.妇产科护士职业暴露和自我防护现状调查与分析[J].上海护理, 2010, 10 (3) :36-38.
[2]凌燕芬.妇产科病房护理组长在护理管理中的职能和作用[J].中国医药指南, 2012, 10 (16) :40-41.
[3]陈火明.妇产科病区基础护理中存在的问题与对策[J].中国实用护理杂志, 2012, 28 (6) :63-64.
[4]彭鸿英, 王艳杰.男医学生在妇产科见习现状的调查分析[J].中国实用护理杂志, 2011, 27 (3) :50-52.
[5]赵长海, 薛婧, 孙丽娟, 等.妇产科护理人员营养知识、态度调查[J].现代预防医学, 2008, 35 (6) :1059-1060.
[6]伍春兰, 杨广清, 张翠云, 等.妇产科护理人员职业危险因素调查分析[J].护理研究, 2008, 22 (25) :2288-2289.
篇9：妇产科宣教室工作制度
今年第三季度，我室在贵港市纪委宣教室的业务指导下，在委局领导的支持下，努力完成本室职责工作，扎扎实实地开展了“清廉为政，永葆纯洁”主题教育。现小总结如下：
一、认真做好新闻和网评文章报道工作
强化纪检监察工作的推介宣传工作，组织、指导广大新闻通讯员撰稿、投稿。根据《县市区纪检监察工作目标管理责任制责任书》要求，我市的新闻信息任务是：中央级新闻4条，已经完成4条，完成100%；自治区级新闻15条，已经完成38条，完成253%；贵港级新闻12条，已经完成30条，完成250%。省级以上其他网站43条。
二、加强党风廉政宣传教育工作
1、深入开展了“清廉为政，永葆纯洁”主题教育。根据贵港市纪委要求和部署，我市在全市党员干部中广泛开展了“清廉为政，永葆纯洁”教育活动。市纪委向全市各乡镇、各单位印发了活动通知，对教育活动的指导思想目的、教育对象、活动内容、时间安排等提出了明确要求。为确保活动学习效果，做到有章可循，我市将《党员干部保持党的纯洁性学习读本》、《领导干部廉洁从政读本》、《苏共亡党亡国二十年祭》电教片以及贵港市纪委编印的《2012年全市党员干部廉政教育专题宣讲学习资料》等书籍分发给26个乡镇和80多个市直单位。在活动中，各乡镇、各单位要认真做好稿件的撰写和报送工作，通过各级新闻媒体，积极宣传各乡镇、各单位开展主题教育的经验做法和成效，营造良好的舆论氛围，推动主题教育的深入开展。共
1向贵港日报、贵港电视台“清廉为政、永葆纯洁”专栏投稿20多篇。为防止活动走过场，市纪委结合委局中心工作，组织基层纪检组织规范化建设和“清廉为政，永葆纯洁”教育活动督查组，到各乡镇各单位进行专项检查，对各乡镇各单位学习时间、学习内容、党政一把手上廉政党课情况进行重点检查。在检查中，做得比较好的乡镇有南木镇、大洋镇等。
2、大力推进廉政文化“六进”示范点建设。在去年工作的基础上，进一步选择了市国税局、市水厂、西山镇城西小学、金田镇理村、西山镇城东社区等6个廉政文化示范点，高标准、高质量的打造了示范点文化建设。构筑了廉政文化进社区精品工程，在各示范点树立党风廉政宣传栏、党务公开专栏。还在金田镇理村、西山镇城东社区设立了廉政书屋，在第三季度各增添廉政200多册，接待群众阅读廉政书籍约1500多人次，为大家提供了鲜活的廉政教育样本，通过认真学习各种政策，大大提高了大家“廉洁执法”的意识。
三、圆满完成上级培训计划
根据安排，2位同志参加了中纪委在北戴河举办的纪检监察综合业务培训班，1位同志参加了中纪委在河南省郑州举办的中南地区纪检监察机关查办案件工作研讨班，3个乡镇纪委书记参加了自治区纪委举办的新任纪委书记培训班。组织全市乡镇纪委书记参加了贵港市纪委组织的纪检监察综合业务培训班。
四、积极完成委局中心工作
1、从今年4月份开始，配合委局做好廉政风险防控建设和基层纪检组织规范化建设两项指导、督查工作。
2、服从组织安排，参与市委2012公安系统干部考核工作和新农村指导员工作。
五、第四季度工作计划
1、抓好组织实施2012年推进惩防体系建设收尾工作，重点要落实牵头单位的工作任务，强化责任追究。
2、全力组织纪检监察工作推介宣传，加大力度指导、组织广大新闻通讯员、信息员撰写、投稿。
3、做好2013“一报三刊”征订发行工作。
4、根据贵港市《县市区纪检监察工作目标管理责任制责任书》职责要求做好各项工作，做好迎检准备。
5、积极完成各级交办的其他工作任务，认真做好本室的日常工作。
桂平市纪委宣教室