百所名校高三政治

百所名校高三政治（精选6篇）

篇1：百所名校高三政治

江苏省百所名校高三阶段性诊断考试

政治试卷

考生注意：

1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分。考试时间120分钟。2．请将各卷答案填在试卷后面的答题卷上。3．本试卷主要考试内容：必修

1、必修2第一单元。

第Ⅰ卷(选择题 共66分)

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1．2010年9月8日，“专利技术投资项目对接会”在厦门举办，这为投资方与技术发明人之间架起了一座桥梁。材料中的“专利技术” A．不是商品，因为它没有价值

B．是商品，因为它是生产的基本要素之一 C．不是商品，因为它看不见、摸不着 D．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体

2．中国人民银行为纪念深圳经济特区建立30周年，发行了金银纪念币一套。金银纪念币

①可以衡量其他商品的价值 ②其本质是一般等价物 ③是一种价值符号，可以执行流通手段职能 ④其价值是由中国人民银行决定的 A.①② B．①③

C．②④

D．③④

3．下列经济活动中，可以用右图中Q1点运动到Q2点来描述、解释的是 A.游资进入楼市炒作，引起商品房价格上涨

B．空心菜每500克售价从2元上涨到3.5元，城市周边菜农纷纷抢种空心菜

C.猪肉价格上涨引发鸡、鸭肉需求增加

D．2010年第一季度我国钢材需求旺盛，钢材价格上涨

4．假设2009年，甲商品的市场价格为10元(人民币)。2010年生产甲商品的社会劳动生产率提高1倍，人民币兑换美元汇率上升10％，其他条件不变，甲商品在美国市场上的价格是2009年的 A．60％ B．50％

C.5/9

D．5/11 阅读漫画，回答5～6题。

5．大蒜、绿豆、生姜被炒成“贵族”最终是通过 的变化实现的。A.供求关系 B．使用价值 C.劳动生产率 D．生产成本

6．下列对漫画的认识正确的是

①“炒”违反了公平和诚信的要求 ②商家的“炒”能力决定商品的价格 ③反映出单纯的市场调节具有自发性的弱点 ④“炒”是企业开展正当竞争的必然结果

A．①②

C．①③ B．③④ D．②④

7．消费有不同的类型，下列消费行为属于钱货两清消费的是

①小张以每天600元的价格租辆轿车外出旅游 ②小明花200元买到了原价500元的皮鞋 ③小王家通过住房贷款购买了100平方米的商品房 ④小强在超市用2元钱买了1瓶矿泉水

A．①② B．③④

C．①③

D．②④

8．“不义而富且贵，于我如浮云。”这启示我们对待金钱应

A．取之有道 B．用之有益 C．用之有度

D．量人为出

9．从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。材料主要说明

A．生产是社会发展的目的和动力 B．生产是人类社会存在和发展的基础

C．生产是交换和消费的桥梁和纽带 D．生产对消费具有能动的反作用 10.坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力

①是社会主义的本质要求 ②有利于巩固社会主义制度 ③有利于不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位 ④有利于让我国迅速超过发达国家，显示社会主义的优越性

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．《关于2010年深化经济体制改革重点工作的意见》要求国资委牵头，加快推进大型国有企业特别是中央企业母公司层面的公司制股份制改革。这一要求

①有利于增强公有制的主体地位 ②目的是让国有资产在社会总资产中占优势 ③有利于增强国有经济活力、控制力和影响力 ④是为了推动国有经济所有权变革

A.①② B．③④

C．①③

D．②④

12．王先生用自己一部分闲置资金购买了某上市公司50000股的股份。该上市公司的特征是

A．股东对公司债务承担全部责任 B．股东不可以转让手中股份

C．公司的资本划分为等额股份

D．只允许自然人购买公司股票

13．公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。我国法定的公司形式有

①有限责任公司

A．①④ ②无限责任公司 ③股份有限责任公司 ④个人独资公司 B．②③

C．①③

D．②④

14．光荣属于劳动者。下列关于我国劳动者的说法不正确的是

A．劳动者是生产过程的主体

B．劳动者在生产力发展中起主导作用

C．劳动者分工不同，地位不同

D．劳动者既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者

储蓄存款是一种便捷的投资方式，小王将自己打工赚取的2万元钱以1年定期形式存入Z银行。回答15～16题。

15．假设一年后小王获得450元的利息收人。决定这450元利息收入的主要因素有

①本金 ②存期

③利息率水平

④银行经营状况

D．②③④ A．①②③ B．①②④ C.①③④ 16．下列关于Z银行的说法正确的是

A.其主体业务是吸收存款

B．吸收存款是其基础业务

C.吸收存款是其营利的主要来源 D．该银行是国有独资商业银行

17．2009年，某省个体私营经济净增就业人口80.41万人。在私营企业中工作的劳动者的工资收入属于

①按劳分配所得 ②按劳动要素分配所得

A.①③ B．②④

③合法的劳动收入

④财产性收入

D.②③

C.①④

18．我国人口众多，人均资源相对匮乏。要提高资源的利用效率，必须

①发挥市场对资源配置的基础性作用 ②依靠行政手段调节资源的配置 ③提高个人素质，提倡奉献精神 ④依靠科技进步，转变经济发展方式 A．①③ B．①④

C.②③

D．②④

19．我国政府于2009年在全国展开“家电下乡"和“以旧换新”活动，农民购买家用电器将享受一定的财政补贴。开展该活动

①有利于发挥财政在保持经济平稳运行方面的作用 ②有利于发挥消费对生产的能动作用 ③说明财政补贴能增加农民收入 ④说明以人为本是科学发展观的基本要求 A.①③ B．②④

C．③④

D．①②

20．某税种是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。该税种是 A.个人所得税 B．资源税

C．增值税

D．营业税

21．国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。这要求公民

①都应成为税款的征收者，维护国家利益 ②必须承担义务，自觉诚信纳税 ③以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用 ④消费时应索要发票，为国家的税收作贡献 A.①②③ B．①②④

C.①③④

D．②③④

22．社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控。下列经济措施能体现这一特征的是

①放宽中小企业融资限制 ②2010年7月29日，总投资139.18亿元的青藏电网联网工程开工建设 ③2010年7月8日，美国《财富》杂志公布了2009年度全球500强名单，中国石化排名第7位 ④国家每年投入1000元以上用于呼伦贝尔治沙

A．①② B．③④ C．①③

D．②④

23．搜狐网载文称：少数发达地区可率先实现全域城市化。全域城市化，是经济、社会、文化各项事业的共同跟进、共同发展。全域城市化

①有利于带动相对落后地区奋起直追，加快发展 ②是社会主义的根本任务 ③是政府的中心工作 ④有利于构建和谐社会，实现全面发展 A．①② B．①④

C．③④

D．②③

24．某县贯彻“三干会”精神(每年春节后召开的市、镇、村三级干部会俗称“三干会”)，让以城带乡，以工促农真正落到实处。下列对材料的理解不正确的是 A．有利于巩固农业基础地位

B．有利于统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设 C．有利于形成城乡社会发展一体化的新格局 D．有利于巩固农村集体经济的主导作用

温家宝在2010年夏季达沃斯论坛致辞中指出：中国经济增长为跨国公司提供了重大的发展机遇，为主要经济体和周边国家创造了大量需求，成为世界经济复苏的重要引擎。回答25～26题。25．中国经济增长能带动跨国公司的发展。跨国公司 A．是指在中国拥有总部的国际性企业 B.以促进国际贸易为主要经营目标 C．促进了生产要素在全球范围内的流动 D．其主要表现形式是资本全球化

26．中国经济增长为主要经济体和周边国家创造了大量需求。这说明

①经济全球化的主要表现是区域集团化 ②经济全球化促进了各国经济的联系 ③经济全球化有利于各国在经济交往中实现共赢 ④我国是世界经济发展的主导 A.①② B．①④ C．③④ D．②③

27．2010年，中国一汽集团投资1亿美元在非洲建厂，打开了非洲市场；吉利则成功收购沃尔沃的全部核心技术而快速进人西方汽车市场。这启示我国的汽车企业要走向世界，需要

A.创新“走出去”的形式，提升市场竞争能力

B．创新“引进来”的形式，扩大企业生产规模

C.坚持走“以海外并购为主”的科技创新之路

D．坚持走以“境外投资为主”的经营战略之路

28．国家作为阶级统治的工具，具有专政的职能。与资本主义国家相比，我国的专政 A.是依法进行的

B．主要依靠暴力 D．对象是极少数敌人 C．实行少数服从多数原则

29．改革开放30多年来，中国贫困人口减少了2亿多，人均寿命提高了5岁，8300万残疾人得到政府和社会 的特殊关爱。这体现了人民民主的 A.广泛性 B．真实性

C.多样性

D．阶级性

30．围绕博客引发的侵权、隐私、责任等问题，有关部门酝酿实行博客实名制。消息一传出，就遭到了部分网民的反对。他们认为博客是个人“言论自由”的论坛，不应受任何干涉。网民的这一观点 A．是正确的，因为它捍卫了人民当家作主的地位

B．是正确的，因为它坚持了公民在法律面前一律平等的原则 C．是错误的，因为它割裂了权利和义务的关系 D．是错误的，因为它割裂了民主与集中的关系

31．差额选举和等额选举都是具体的选举方式。与等额选举相比，差额选举的优点是

①可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 ②为选民行使选举权提供了选择的余地 ③容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生 ④通过竞选有助于选民了解候选人 A．①② B．②④

C.①③

D．③④

32．公民可以通过电子投票、电子论坛等方式交流政治立场、集中反映和表达政治意愿。这是公民在①参与民主选举 ②参与民主决策 ③行使政治权利 ④履行政治义务 A.①③ B．②④

C.②③

D．①④

33．江苏省民政厅发文，对2009年年底通过省级村民自治动态管理考核验收的模范单位实施了确认表彰。村民自治的基础是

A.自己选举当家人

C．村务公开

B．村规民约 D．民主评议村干部

第Ⅱ卷(非选择题 共54分)

二、简析题：本大题共3小题。每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34．材料一 温总理在2010年《政府工作报告》中特别要求保障“米袋子”、“菜篮子”安全。江苏雨润集团在落实这一精神时表示，雨润将始终坚持食品工业是道德工业的经营理念，把食品安全放在生产和经营的首要位置，为菜篮子工程保驾护航，为中国食品工业的健康良性发展作出应有的贡献。

材料二 2010年7月2日，温家宝总理在考察楚天科技有限公司时说，企业的前途在于自主创新。你们要生产高质量的产品，搞好发明创造，为企业争得荣誉，为自己赢得尊严。(1)运用《经济生活》的有关知识，谈谈你对材料一的理解。(6分)(2)简要评析“企业的前途在于自主创新”。(6分)

35．材料一 西部大开发10年来，西部某省政府在施政过程中着力缩小地区差异，财政投放着力点放在公共服务和民生改善上，注重于发挥好政府在实现收入分配公平中的作用。

材料二 西部大开发离不开人才，据有关部门对3000名应届毕业大学生的就业意向调查显示：首选沿海发达地方的占74%、中部大城市的占24%、西部和北部地区的占2％。(1)材料一反映了哪些《经济生活》道理?(6分)(2)结合材料二，你认为大学生应如何实现就业?(6分)

36．据全国总工会的有关数据分析，我国居民劳动报酬占GDP的比重，在1983年达到56.5％的峰值后，就持续下降，20多年来下降了近20个百分点，而与其形成鲜明对比的是资本报酬，在20多年中上升了20多个百分点。

注：①发达国家劳动报酬在GDP中的比重普遍在50%以上，英美的劳动报酬占GDP约为70％，资本

报酬约为20％。②我国城镇居民工薪收入占全部收入的比重高达66．2％以上。(1)材料反映了哪些经济现象?(4分)(2)运用《经济生活》有关知识分析近20年来劳动报酬占GDP比重变化情况对我国经济生活产生哪些影响。(8分)

三、探究题：本题18分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题。并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。

37．某校高三(3)班同学通过课堂辩论、课外学习等方式，深入探究可持续发展问题，并开展以 “倡导绿色消费、发展循环经济”为主题的探究活动，让我们一起参与其中。

[调查数据]有同学从网上找到中国社会调查事务所一份调查数据：71.3％的人认为发展环保产业、开发绿色产品对改善环境状况大有裨益；70％以上的人认为绿色产品应具有健康、节能、无污染的特点；53.8％的人表示乐意消费绿色产品；37.9％的人表示购买过诸如绿色食品、绿色服装、绿色建材、绿色家电等等在内的绿色产品；18.5％的人认为国内绿色产品的质量和技术水平还比较低，与西方发达国家存在着不小的差距；15.2％的人认为目前绿色产品的品种还不够丰富，尚不能满足环境保护的需要和人民生活消费的需求；17.3％的人反映绿色食品的假冒伪劣问题比较严重。(1)请你简要概括调查数据所反映的经济信息。(4分)[政策支持] 国家规定利用财政性资金引进循环经济重大技术、装备的，应当制定消化、吸收和创新方案，报有关主管部门审批并由其监督实施；有关主管部门应当根据实际需要建立协调机制，对重大技术、装备的引进、消化、吸收和创新实行统筹协调，并给予资金支持。(2)请你分析说明财政在发展循环经济中的作用。(6分)[法律规定]《中华人民共和国循环经济促进法》第十条规定：公民有权举报浪费资源、破坏环境的行为，有权了解政府发展循环经济的信息并提出意见和建议。(3)请为公民如何行使这一权利，提出两条合理化建议。(8分)

江苏省百所名校高三阶段性诊断考试

政治试卷参考答案

1．D 2．A 3．B 4.D 5.A 6.C 7.D 8．A 9.B 10．A 11.C 12.C 13．C 14.C 15．A 16．B 17.D 18．B 19.D 20.A 21.D 22.D 23.B 24.D 25.C 26.D 27.A 28．D 29．B 30.C 31．B 32．C 33．A 34．(1)①商品只有被消费者消费了，其生产过程才算最终完成。强调保障食品的安全，不仅有利于维护消费者的利益，而且有利于社会生产过程的顺利完成。(2分)②企业经营不仅要追求经济效益，而且要追求社会效益，承担社会责任。雨润始终坚持食品工业是道德工业的经营理念，为菜篮子工程保驾护航不仅有利于实现其经营目的，也是其承担社会责任的表现。(2分)③食品与人民群众的生活息息相关，保障食品安全既有利于维护社会经济秩序，也有利于构建社会主义和谐社会，所以要保障“米袋子”、“菜篮子”安全，把食品安全放在企业生产和经营的首要位置。(2分)(2)①企业提高自主创新能力，尤其是技术创新能力，形成自己的竞争优势，不仅能使得企业在产品研发方面走在前列，创造出更多满足消费者需求的商品，而且能促进企业劳动生产率的提高。(3分)②企业提高自主创新能力，通过服务创新树立企业的良好信誉和形象，提升产品知名度和在消费者心中的地位。所以说企业的前途在于自主创新。(3分)35．(1)①政府对收入分配进行调节。说明合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。②财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，财政可以弥补市场失灵导致的收入差距拉大。说明市场经济的健康发展需要发挥财政的调控作用。③社会主义的本质和共同富裕的目标。④推动区域协调发展、缩小区域差距的要求。(每点2分，答出3点及3点以上给6分)(2)①结合自身实际情况重新审视自己的就业目标，正确评价自己的实际能力和水平，调整就业方向；(2分)②树立正确的就业观念，寻找适合自己的工作；(2分)③发挥主观能动性，发扬创业精神，积极创造条件实现自主创业。(2分)36.(1)材料反映我国资本报酬占GDP比重持续上升，劳动报酬占GDP比重下降，工薪收入是城镇居民收入的主要来源；(2分)与发达国家相比，我国劳动报酬所占比重较低，说明我国分配关系不合理。(2分)

篇2：百所名校高三政治

本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。考试时间150分，满分150分。考生应首先阅读答题卷上的文字信息，然后在答题卷上作答，在试题卷上作答无效。

第Ⅰ卷

阅读题

甲

必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”

为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯·弗兰克也提出了一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注入大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其它一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。1．下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（）A．存在于炽热的地心中的水蒸气。

B．存于地下岩石中的结构水、结晶水。

C．大气层中以气体形式存在的水分。

D．由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。

2．下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（）

A．地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。

B．在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。C．经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。

D．有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。

3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．根据托维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。

B．根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。

C．对地球水 源的研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。

D．对地球水源的研究，有助于了解其它行星是否有水存在。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。

建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。（1）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。

元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”（2）阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。王恢从代主击其辎重。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。

安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天予以为国器。安国以元朔二年中卒。

（节选自《史记·韩长孺列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

（）

A．居无何，梁内史缺

居：过了。

B．汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约

倍：违背。

C．未至马邑百余里，行掠卤

行：将要。

D．单于怪之，攻烽燧，得武州尉史

怪：责怪。

5．以下句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是（）

①安国持重，以故吴不能过梁

②安国日：“甲不就官，我灭而宗。”

③安国笑日：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之

④击之不便，不如和亲

⑤阴使聂翁壹为间

⑥所推举皆廉士，贤于己者也

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．③④⑥

6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

（）

A．韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。

B．在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。

C．雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。

D．为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。

7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。

_________________________________________________________________________

（2）（2）阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物

可尽得。”

___________________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首宋词，完成8~9题。

浣

溪

沙

欧阳修

湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。

8、有人评价此词“诗中有画”，从词的上阕看，这一评价是怎样体现出来的?请简要说明。(5分)

答：

9、词的下阕，诗人是运用怎样的表现手法来表达情感变化的?请作简要分析。(6分)

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）户庭无尘杂，虚室有余闲。。（陶渊明《归园田居》）

（3），此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

乙 选考题

第5页（共8页）

（温馨提示：请在以下三、四两大题中任选一大题作答。不能跨大题选做小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。）

三、文学类文本阅读（25）

11．阅读下面一篇小说，完成（1）～（4）题。（25分）

陆地上的船

谢志强

早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊：起锚，出航！

爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。

我好奇地望着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。阳光勾勒出他的剪影。

晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭。接着，他开始踱步。我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。晒谷场铺着水泥。

我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。他的 皮肤黝黑，不是山民那种黑。是海风吹出的黑，父亲告诉我。我想象大海无遮无拦的阳光。

他走得那么准确。爹说他那条船跟晒谷场差不多大。那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？

爹说，别去打扰他，可怜的船长。一个失去了船的船长。我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。

太阳在不知不觉升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。我希望他脚下的晒谷场能够航行。他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。

可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似地膨胀，遮住了太阳。他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圆，罩在眼眉前。父亲说那是他的望远镜。

爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了，他们想嚷嚷——不要出声，其实，我真想赶过去，登上他的船。他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！[来源:学科网]

我们乐了。他焦虑不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，他用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。

他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起，我的娘撩起围裙揉在手里，对我的爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。[来源:学*科*网]

他喊：快，水泵，都躲起来干嘛！他四顾着，像是寻找想象中的船员。我们沉不住气了，真想赶过去帮他一把。

他冲着我们喊：胆小鬼，你们丢下船逃走呀！你们过来！我命令你们过来。大海可饶不了你们！[来源:Zxxk.Com]

我瞧了一眼爹。爹低声说：别过去，他疯病发了，发过一阵就会好转呢。[来源:学科网ZXXK]

我真想过去支援他，他需要帮手。我见他像热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上疯狂地奔跑，我真不忍他那么孤独，可能我们过去，能够安慰他——他是我们家族中惟一见过大世面的人物了，我曾替我这个二叔自豪，可是，他回来的时候，人家指着脑袋说他受了刺激。

他终于停下来，哭腔哭调地说：沉了，沉了，我们的航船，沉了，你们都逃吧，鲨鱼不会放过你们。

据爹说，他那条船，在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后，接近了一个无名小岛，触了礁。

太阳钻出乌云。他的声音低下来，说，沉了，沉了。似乎在念咒语。我看着环绕着小山村的山岭，好似晒谷场在下沉、下沉。

他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛。他的神色又恢复了正常，像经历了一场海上风暴，现在，他的表情呆滞、淡漠。他根本没看我们一眼，似乎我们不存在，他穿过我们中间，径直地走进他的屋子。

我们踏上了他的航船——晒谷场，整平了踢乱的稻谷。我学着他的样子，在场上走，想体验当船长的感受。还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场，可是，刚才（每天他都要演绎一场出航的仪式，只是今天意外，出现了阴天）那场“沉船”的风暴就发生在这儿。大海无情，我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海！

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．这篇小说的标题耐人寻味，“陆地上的船”既指晒谷场，也指疯子船长意识中指挥过的船，同时这个标题又充满悬念，有吸引读者的作用。

B．“他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走”，是通过“我”的发现来表现疯子船长的执着并预示着疯子船长即将发病。

C．起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长，爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用，是“我”了解疯子船长这一人物的关键。

D．“晒谷场周围是一块块水田，绿茵茵地连向山岭”，“周围的绿田”“像平静的海水”，这些环境描写，有展现美丽的山村田园风光的作用。

E．这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人，而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。

（2）小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）

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（3）小说中的“我”有哪些作用？请概括说明。（6分）

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（4）对于这篇小说的创作意 图，有人认为应该从悲剧的意义上去认识，有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识，请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

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四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

黄裳1浅识

黄永玉2

黄裳生于1919年，这是开不得玩笑的时代，意识和过日子的方式全世界都在认真的估价，“生和死，这真是个问题！”哈姆雷特这样说；“剥削和被剥削”，十月革命这样说。

黄裳是山东益都人。第一次怎么见面的已经记不起了，时间在1946年底1947年初，《文汇报》编辑部里还是别的什么所在。那时我在上海闵行县立中学教书，汪曾祺在上海城里头致远中学教书，每到星期六我便搭公共汽车进城到致远中学找曾祺，再一起到中兴轮船公司找黄裳。星期六整个下午直到晚上九、十点钟，星期天的一整天，那一年多时间，黄裳的日子就是这样让我们两个糟蹋掉了。还有那活生生的钱！

我跟曾祺哪里有钱？吃饭，喝咖啡，看电影，坐出租车、电车、公共汽车，我们两个从来没有争着付钱的念头。不是不想，不是视若无睹，只是一种包含着多谢的务实态度而已。几十年回忆起来，几乎如老酒一般，那段日子真是越陈越香。

黄裳那时候的经济收入：文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》（屠格涅夫的《猎人日记》是不是那时候？不清楚了）、出几本散文集，还有什么收入？伺候年老的妈妈，住房及水电杂费，收集古籍图书，好的纸、笔、墨、砚和印泥„„还有类乎我和曾祺的经常的食客们„„他都负担得那么从容和潇洒。

前些日子我到上海，问容仪：“你听过爸爸开怀大笑过吗？”一个儒雅文静的书生的朗笑。容仪说：“是吗？他有过大笑吗？”有的，一种山东响马似的大笑。在我回忆中，黄裳的朗声大笑，是我友谊的珍藏。很可能，两位女儿哇哇坠地之后，那年月，黄裳没有空了。

从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。

黄裳到底有多少本事？记得五十多年前他开过美军吉普车，我已经羡慕得呼为尊神了，没想到他还是坦克教练！„„

至于他的做文，唐弢先生是说得再准确没有了：“„„常举史事，不离现实，笔锋带着情感，虽然落墨不多，而鞭策奇重，看文章也等于看戏，等于看世态，看人情，看我们眼前所处的世界，有心人当此，百感交集，我觉得作者实在是一个文体家„„”

黄裳兄的书我几乎都读过，从上世纪的1947年到今天近六十年了。心胸是一件事，博识是一件事，多情又是另一件事；文章出自一个几十年自凌辱、迫害的深渊从容步出的、原本有快乐坦荡天性的山东人笔下，自然会形成一个文化精彩排场。

我特别喜欢黄裳兄的《饯梅兰芳》。想想看，当年的黄裳兄才不过二十几岁的人，有那么深刻的胆识、那么宏阔的气势，敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解。一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的“即美丽又有用”。

和黄裳做朋友不易，几十年来他却容忍我的撒泼、纠缠，他也有一套和我做朋友的学问。大庭广众酒筵面前他几乎是个打坐的老僧；在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话。他是个弄文的，我是个舞画的，“隔行如隔山”是句狗屁话！隔行的人才真正有要紧的、有益的话说。他明确地、斩钉截铁地、决绝地讨厌过某某人，那是很勇敢的，即使在戴右派帽子的年月，有人听过他求饶的话吗？苦难年月，罪人常采用屈辱方式强化自己。培根说过：“那些喜欢出口伤人者，恐怕常常过低估计被害人的记性。”（培根说的仅仅是“出口伤人”，还不够害命的程度）既然迫害文化人是种文化现象，文化人怎么会不记得？手无缚鸡之力的文化人怎么办？读书。个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！

黄裳兄这一生为书遭遇过烦愁也享受过泡在书里的快乐。人常常称呼这个是读书人，那个是读书人，要晓得，做一个真正的读书人可真不易。作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。

一个作家归根结底是要出东西，出结实、有品位的东西，文章横空出世，不从流俗，敢于路见不平拔刀相助，闲事管得舒坦，是非晴明，倒是顾不上辈分和资格了。

【注】1黄裳：著名散文家、记者、文史专家、收藏家。2黄永玉：生于1924年，曾任中央美术学院教授、中国美术家协会副主席。自学美术、文学，为一代“鬼才”。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最正确的两项是（5分）

A.本篇传记的语言体现了作者鲜明的个人风格：诙谐、幽默；深刻、睿智、有见地，有哲理性；疏狂不羁，率真洒脱。

B.黄裳原本有快乐而坦荡的天性，他的女儿却不曾听过父亲的大笑。坎坷的经历使他的个性和处世态度有了根本性的改变。

C.作者认为黄裳是个真正的读书人，并援引唐弢先生高屋建瓴的评价，使读者对于黄裳的文章特色有了比较鲜明的印象。

D.人的个性是多侧面的，黄裳私下对待友人时十分善谈，常有很深入的交流。但在稠人广众的酒宴上，他就拙于言辞了。

E.作者的笔墨饱蘸了60年代的情谊，使黄裳的性情及一些人生历程得以生动地显现，文章虽然题为“浅识”，其实不“浅”。

（2）请结合文章内容，谈谈黄裳给你留下了怎样的印象？（6分）

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（3）作者通过为传主立传，体现了自己对时代的哪两方面的理解和思考？试举例说明。（6分）

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（4）文中说“一个人的文章好，总是给人提供一些智慧的线索，正如托尔斯泰称赞契诃夫文章说的‘即美丽又有用’。”请结合你的阅读经历，谈谈你对这句话的理解。（8分）

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第Ⅱ卷

表达题（80分）

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中加横线词语使用恰当的一句是

（）

A．由于感冒喉咙发炎，医生建议“噤声”三天，他接受医生开出的这记“处方”，噤若寒蝉，不说话了。

B．沉浮IT行业8年之久，筚路蓝缕，终于换来了今日的辉煌，公司如今已经具备了让别人追赶的实力。

C．金融租赁在世界上已成为仅次于银行信贷的第二大融资方式，在我国却是不为人们知晓的一锅夹生饭。

D．俗话说，上梁不正下梁歪，由于渔政部门监管不力，禁渔期偷捕现象屡禁不止，禁渔令成一纸空文。

14．下列各句中没有语病的一项是

（）

A．减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习。

B．人们对于记者报道波兰总统专机在俄罗斯坠毁，机上包括总统在内的九十八人全部遇难感到震惊。

C．过高的房价造成的困境、危害对于长期生活于塞上古城银川来说，那真是难以面对、承受的。

D．在今年的冬奥会上，中国女子短道速滑队，力克群雄，取得了参加冬奥会以来的历史最好成绩。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。____________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。

①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。

②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。

③“无邪“就是诚，就是人性与人性的照面。

④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。

⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”

A．①③④⑤②

B．⑤③①④②

C．⑤②①④③

D．④②③①⑤

16．用一句话概括下面材料的中心信息。不超过15字。（3分）

新华网1月24日电（记者：余里）河南安阳的“曹操墓”刚刚被考古专家初步确认，四川的彭山县莲花村村民又开始联名上书四川省文物局和国家文物局，请求对蓬花坝皇墓进行勘测、挖掘，期望能确认该墓为“刘备墓”。

这无疑又是一颗“社会新闻”类的重磅炸弹。尽管所谓的彭山“刘备墓”目前存在的疑问很大，但这并不影响一些人神往和计划的经济“前景”：慕名而来的游客，规划的景区，村民们摩拳擦掌的“农家乐”。地下的坟茔，分明已演变成了很多人眼中的“金矿”。

“考古界不会主动去找刘备墓、孙权墓，希望大家不要把‘考古’和‘挖宝’混淆起来。”面对蔚然成风的“皇坟热”，一名考古专家痛心地表示。他说，搞考古的人都反对挖墓，现在发掘的很多古墓都是因为基建或者被盗的情况下进行的抢救性挖掘。

17．下面两题都是关于名人的对联的上联，请选择其中一题对出下联（宽对）。（6分）

第一题（提示：上下联内容分别为已给出的同一人。）

①（苏武）北海放牧十九载，__________________________________。

②（张衡）造机巧，“浑天”望万里；_________________________________。

第二题（提示：下联内容为另一名人，并写出其姓名。）

（蔺相如）智勇双全忠贞不渝真乃披肝沥胆好文官

（）________________________________________________________。

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

曾两度获得国际马拉松邀请赛冠军的日本选手山田本一，在他的自传中这样说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树„„这样一直画到终点线。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力冲向第一个目标、第二个目标„„四十几公里的赛程就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。”

他还写道：“起初，我并不是这样做的，我把我的目标定在终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面遥远的路程给吓倒了。”

山田本一两次夺魁，当记者采访时，他两次的回答都是：用智慧战胜对手。

在现实生活中，你也可能有过类似的经历或感受，你也可能有过类似的亲见或耳闻。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

语文参考答案

1．D

2．A

3．C

4．D（怪：觉得奇怪）

5．D（②与“为人多大略”无关，⑤“阴使聂翁壹为间”并非出自韩安国的谋划）

6．B（在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢强调和亲之弊，和韩安国的意见并不统一）

7．（1）汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。（2）于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”

（二）8、诗人通过三句诗，描绘了一幅湖上春光图（1分）：湖中的桥上隆隆驶过绘着彩画的车轮；春云在天上飘逸，平静的湖面上倒映着云影；春水无波，碧绿滑静，像琉璃一样晶莹无尘。（2分）作者采用了比喻等艺术手法（1分）描写了清新美好的画面，喧腾热闹的氛围。（1分）

9、诗人使用借景抒情的手法（1分），表达了由喜悦到日暮须归的无奈、惆怅之情（2分）。诗人先写湖边堤岸上依依的杨柳，柳丝低垂，像是要热情地挽留住湖边的游客；再写枝头上的小鸟，以悦耳的歌声呼唤游人莫要归去。但湖景虽好，却已暮色笼罩，不能不归，给人一种无奈的遗憾之情。（3分）

10、（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（2）久在樊笼里，复得返自然。

（3）别有幽愁暗恨生

（4）赢得仓皇北顾

11．（1）（5分）AC（答A给3分，答C给2分，答D给1分，答B和E不给分。B项理解错误。对疯子船长的这一动作行为的描写，表现了他是真实地把这个和他的船“差不多大”的晒谷场当作了自己的船。D项对环境描写的分析欠妥当。这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的，主要不是“展示美丽的山村田园风光的作用”。E项中对小说的情节分析有误，这篇小说没有“一波三折的故事情节”。）

（2）（6分）疯子船长是一个执着于理想、忠于职守的悲剧形象。（2分）①他久经考验，具有良好的职业素养，热爱自己的事业一如热爱 自己的生命；②他遇险不慌，沉着指挥，船沉了又劝同事们逃走，具有忘我、献身的精神。（4分）

（3）（6分）①“我”贯穿始终，是文章的线索。②以“我”这样一个山村孩子的视角写疯子船长发疯的过程，使故事更具有真实性，引发读者的阅读兴趣。③在塑造疯子船长这一人物上，我起到辅助作用。④通过写“我”学着他的样子，想体验当船长的感受，要去见识大海，侧面表现船长的高大形象，突出船长对我的影响，并深化主旨。（一点2分，答出三点即可。）

（4）（8分）观点一：应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。①海难虽然摧毁了船长的船，使他成为疯子，但并没有摧毁他内心深处的船长情结，他在晒谷场演绎风暴中救船的情景，表现了一个船长的精神风貌，他的执著与坚持以及他高度的责任感和敬业精神令人感动；②小说给人心灵的震撼，又让人扼腕叹息，我们在疯子船长这一人物身上感受到一种崇高 美和悲壮美。

观点二：应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识作者的创作意图。①疯子二叔虽然是一个失去了船的船长，但他执著于理想、忠于职守、热爱事业的精神感召我，并引发了我想出去见世面的想法；②小说结尾“我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海”，也说明了作者对“我”这一类农村孩子所寄予的期望。（观点明确，给2分；理由充分，论述合理，给6分。）

12.⑴（5分）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分。（B“有了根本性的改变”错误，D并非“拙于言辞”，而是在大庭广众之下，难有倾心的交流，所以不愿参与无谓的热闹。）

⑵（6分）①慷慨宽容，待人真诚：“类乎我和曾祺的经常的食客们，他都担负得那么从容潇洒” “几十年来他却容忍我的撒泼纠缠”“在家里我们都曾有过难以忘怀的谈话”；②博闻强识、多才多艺：“文汇编副刊、中兴轮船高级干部、写文章、给一个考大学的青年补习数学、翻译威尔斯的《莫洛博士岛》、出几本散文集”“他开过美军吉普车，没想到他还是坦克教练”；③有胆有识，耿直勇敢：“敢面对大权威作好意委婉的规劝，文章是那么漂亮，排解得那么清晰，遗憾归遗憾，谅解归谅解。

⑶（6分）作者从文学与历史两个维度阐释了自己对时代的理解和思考。“从历史角度看，哭的时间往往比笑的时间充裕。”“作家有如乐器中的钢琴，在文化上他有更全面的表现和功能，近百年来的文化阵营，带头的都是文人。”“个个文化人发狠读书，让迫害者去孤独！凋零！”

⑷（8分）结合文意理解“美丽”是指文笔优美，令人悦目；“智慧的线索”和“有用”是指文章深刻，启迪智慧，使人获益。学生可以结合自己读过的作品，从形式与内容两方面来分析好文章的标准，并简述获得的启示。

13B 14D

15B

参考译文：

御史大夫韩安国，是梁国成安县人。事奉梁孝王，担任中大夫。吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国担任将军，韩安国稳固防守，因此吴军不能越过梁国的防线。吴楚叛乱平息，韩安国的名声从此显扬。后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。韩安国说：“死灰难道就不会复燃吗?”田甲说：“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，由囚徒（直接）担任二千石级的官员。田甲弃官逃跑了。韩安国说：“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。”田甲便脱衣露胸前去谢罪。韩安国笑着说：“你可以撒尿了!像你们这些人值得我惩办吗?“最后友好地对待他。

建元六年，韩安国担任御史大夫。匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。大行王恢议论说：“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。”韩安国说：“现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿，发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。”于是皇上便同意与匈奴和亲。

元光元年，雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹通过大行王恢告诉皇上说：“匈奴刚与汉和亲，亲近信任边地之民，可以用财利去引诱他们。”于是暗中派遣聂翁壹做间谍，逃到匈奴，对单于说：“我能杀死马邑城的县令县丞等官吏，将马邑城献给您投降，财物可以全部得到。”单于很看重并信任他，认为他说的有道理，便答应了聂翁壹。聂翁壹就回来了，斩了死囚的头，把他的脑袋悬挂在马邑城上，假充是马邑城官吏的头，以取信于单于派来的使者。说道：“马邑城的长官已经死了，你们可以赶快来。”于是单于率领十余万骑兵穿过边塞，进入武州塞。正在这个时候，汉王朝埋伏了三十多万军队，隐藏在马邑城旁边的山谷中。御史大夫韩安国担任护军将军，诸位将军都隶属护军将军。互相约定，单于进入马邑城时汉军的伏兵就奔驰出击。王恢从代主攻匈奴的军用物资。当时单于军队距离马邑城还有一百多里，将要抢夺劫掠，可是只看见牲畜放养在荒野之中，却见不到一个人。单于觉得很奇怪，就攻打烽火台，俘虏了武州的尉史。想向尉史探问情况。尉史说：“汉军有几十万人埋伏在马邑城下。”单于回过头来对左右人员说：“差点儿被汉所欺骗!”就带领部队回去了。

篇3：百所名校高三政治

家庭:充满着民主、宽松、求知的氛围

[话外音]:闵婕出生在一个具有现代气息的知识分子家庭, 父母都是研究生毕业。每天结束紧张的工作回家之后, 他们都会不约而同地抽出时间看书充电。对每个家庭成员来说, 夜晚安静的阅读时光已经成为一天中最大的享受。

董倩:家里给了你什么样的环境?

闵婕:因为我从小一直挺自由地发展, 小学的时候成绩也都不错, 父母挺放心, 觉得我自己学习的能力应该还蛮强的。

董倩:你父母不撵着你学吗?

闵婕:不会, 他们从来都不会。

董倩:你回家以后, 他们不会说不许看电视, 不许玩了, 赶紧做功课, 这样的话说过没有?

闵婕:不会, 我小学回家都是乖乖先把作业做完, 才会做其他事情。

董倩:你的父母给了你什么样的教育的启示?

闵婕:因为他们自己本身工作很辛苦, 但是他们在家的时候, 都会看书, 我们家电视都是很少开的, 就是在家的时候, 大家一起在家, 大家都各看各的书, 就是一个很好的氛围, 他们就是以自己言传身教, 对于我来说, 是一个潜移默化的影响, 因为他们不会一直跟我说教什么, 我觉得那样效果可能反而不好。

学校:高度重视素质教育

[话外音]:2003年闵婕考入了南京外国语学校, 在这里开始了她的初中学习。南京外国语学校创办于1963年, 是在周恩来总理亲自倡导下全国首批创办的七所外国语学校之一, 这所学校以外语专长为核心竞争力, 倡导文理兼通、国际合作, 并将培养具有中国灵魂、世界胸怀的现代人作为办学目标。一进南京外国语学校, 闵婕就强烈地感觉到它和其他中学的不同。

董倩:这个学校对你的影响是什么样的?

闵婕:特别特别大, 对于我的影响, 它提供了一个特别大的舞台, 因为有各种各样的社团活动, 老师也很支持我们参加, 初一刚进南外的时候, 它有一个特别大的特色, 就是有一个学生会竞选。九月份的时候, 一个礼拜的时间, 竞选者可以不穿校服, 穿自己的T恤做宣传, 然后做横幅、做海报, 课间休息及中午休息的时候, 就拉着横幅, 后援团在整个教学楼走, 每个班去呐喊, 然后要求寻求支持, 争取选票。

董倩:那是在学习时间, 还是在课余时间?

闵婕:课余时间就是做设计, 然后在每个课间, 还有午休的时候, 去每个班宣传, 这是一个传统, 所以我们初一一进来的时候, 因为只有高一、高二的学生可以参加竞选, 但是我们初一一进来, 就被震撼到, 这个学校特别特别民主。

董倩:你们的父母对这种做法有没有意见?

闵婕:没有, 至少对我父母来说, 送我来南外, 本来就是冲着这边特别宽松的氛围来的, 他们也不希望我死读书, 因为我从小就很喜欢参加这些活动。

董倩:学生的时候就应该学习, 为什么要做自己喜欢的事情?

闵婕:学习固然是学生最重要的事情, 而且对于我们来说, 在南外大家也是强调说, 要先把课内的事情做好, 才会有时间去做课外的事情。但是并不是说花在学习上的时间越多就越好, 我们都是觉得要用合理的时间去学习, 然后达到最高的一个效率, 这样的话才有时间去做自己喜欢的事, 这两个就是互相促进, 劳逸结合, 如果一直学习, 我觉得效率反而可能没有那么高。

董倩:学习对你来说吸引力大不大?

闵婕:很大, 但是我不会希望把所有的时间, 都花在这上面, 因为学习是我喜欢的事情, 我也喜欢其他的事情, 每个都要分一些时间。

[话外音]:在闵婕和其他南外学生的心目中, 校长更像是一个知心的朋友, 总是在他们需要帮助的时候出现。而对于如何培养学生, 董正璟校长也有自己的独到见解。

记者:在您的心目中, 什么样的学生才是好学生?

董校长:从教育的角度来说, 在我们学校没有好坏学生这么一说, 我想, 我们学生之间只有差异, 只有长短, 我们的教育就是帮助我们的学生扬长避短, 所以我不能说我们学生你是好, 他是差, 只是一个差异, 我觉得, 或者由于学生在某一方面有困难, 那么我们就在教育方面帮助他克服这方面的困难, 能够成长进步。

董倩:学习, 我指的是课业的学习, 在你的整个的一天生活里面, 占到多少比重?

闵婕:白天主要是学习, 除了放学的一两个小时。

董倩:几点放学?

闵婕:我们正常是下午3点半到4点半。

董倩:那你做什么?

闵婕:留在学校, 可以参加各种各样的排练, 就是文艺节、外语节, 这些艺术节的排练, 然后还有男生们都会去踢球什么的。

董倩:功课很早就做完了?

闵婕:功课就是回家再花那么2个小时, 应该就都可以。

董倩:我的印象里, 一般都是学生先做功课, 然后再发展自己的兴趣, 你好像是倒着来。

闵婕:因为在学校跟大家在一起的时间, 可以充分利用起来, 然后做一些大家志同道合的事情。

董倩:你为什么不3点多放学之后, 马上回家做功课?

闵婕:因为有信心, 晚上可以做得完的。

董倩:为什么那么小就对自己有信心?

闵婕:一开始的时候, 是觉得天天要先把作业做完, 后来对这个量有了解以后, 觉得每天那个时间自己可以控制, 如果一回家做作业, 晚上在家也没什么别的事做, 反而一点点作业就会拖到很晚, 反而没有什么意义。

董倩:你是给自己一个倒计时, 在有限时间, 完成你自己限量的工作。

闵婕:嗯。

董倩:在学校里面你发展自己什么方面的素质?

闵婕:团队合作这方面, 因为有各种各样的活动, 但是不管什么样的活动, 最终都需要大家合作的, 所以在这里面也得到很多锻炼。

董倩:你最看重自己的哪一方面素质的开发, 或者说你最刻意在培养自己哪方面的素质, 在初中阶段?

闵婕:就是积极参与, 然后团队合作, 后面到高中以后, 就慢慢开始培养自己的领导力。

空间:让我可以更自由地成长

[话外音]:小时候的闵婕对什么都充满了兴趣和好奇, 她喜欢上了惊险刺激的独轮车, 还报名参加了学校的独轮车队, 对于闵婕的选择, 父亲大力支持。

闵婕父亲闵卫国:她在小学的时候学独轮车, 我对这个东西也不是很了解, 感觉确实很难, 那当时闵婕一心想学, 要在他们学校表演这个节目。她为了学好独轮车, 花了很多时间, 也摔跤也受伤, 但是还是有这样的毅力坚持下来, 而且后面表演得非常好。所以从这个事件里, 我看出来孩子还是有她独特个性的一面, 坚毅的一面。

[话外音]:宽松的成长环境让闵婕的个性有了充分的伸展空间, 而在闵婕的家里也很容易感受到一种快乐轻松的气氛。

董倩:你把他们看成什么, 你的?

闵婕:朋友、导师, 都有。

董倩:父母给你在做人方面、成长方面, 给你的教育是什么?

闵婕:就是要求学会做人是第一的, 要做一个比较谦逊的人, 整个人要比较儒雅, 自己自身的素质要比较好。

董倩:我们老是有一种错觉, 觉得父母一旦不给你条条框框的话, 你就不会管理好自己。

闵婕:像脱缰的野马是吗?但是我觉得, 父母对我从小的教育, 足够让我有自主的能力, 他们才会放手, 我自己也会有更多的压力, 因为他们不管了, 我自己得对自己负责。

[话外音]:初中三年, 闵婕的成绩一直在班级名列前茅, 直升南外高中之后, 闵婕选择的是理科的普通班, 她给自己的目标是成绩保持在前三, 但并不刻意地争夺第一, 这样她可以避免争夺名次的压力, 获得更充裕的时间。为锻炼自己的能力, 闵婕还和同学一起到南京博物院担任义务讲解员。

董倩:高中你的兴趣又是什么?

闵婕:主要是花很多时间, 参加模拟联合国的活动, 要花特别特别多时间, 因为我觉得做活动不在于多, 而在于自己真正想做的事情, 就要花更多的精力跟时间去投入它。

董倩:这是一个什么活动?

闵婕:模拟联合国就是我们开会的时候, 有若干个会场, 就像联合国一样, 有安理会、经济社会理事会, 还有联合国大会。然后我们在各个会场里开会, 讨论一些近期的国际热点时事, 像是巴以局势, 还有什么艾滋病危机等等问题, 我们每个人代表一个国家的作用, 模拟作为一个国家的外交官, 在会场里游说其他的国家, 然后结盟, 然后提出自己的提案。

董倩:参加这样的活动的时候, 你一开始心里面发怵吗?

闵婕:一开始参加这个活动, 在学校里开会的时候, 特别紧张, 因为要在所有人面前说自己的立场, 很紧张、很紧张, 拿稿子的时候手一直抖。后来渐渐克服, 慢慢锻炼出来就好多了。

董倩:如果高考这个目标还在那儿摆着, 你必须去跨越的话, 你还有这么多的时间搞这些活动吗?

闵婕:可能到高三的时候, 就不太会参加社会活动, 可能会全心全力地复习高考, 但是前面应该还会的。

跨入耶鲁:两封“情书”展现个性

[话外音]:SAT考试和托福考试, 闵婕都取得了高分, 这对于她来说既是意料之外, 也是意料之中。有了成绩的通行证, 闵婕开始为自己选择学校, 根据不同学校的选材标准, 她递交自己精心准备的十几封申请书。

记者:给耶鲁写出的申请, 是不是你投出的第一个?

闵婕:是的。

记者:是你准备的时间最长的?

闵婕:对, 因为也是最一开始准备的, 所以一开始比较稚嫩一些。

记者:之后你又写了第二封, 你觉得第二封跟第一封, 最大的进步在哪?

闵婕:我觉得更表现出我的个性, 还有自己的一些亲身体会, 因为写了我参观耶鲁校园以后的一些感受, 觉得特别契合, 就特别像所谓“情书”。

记者:你给耶鲁最终展现的个性是什么?

闵婕:一开始的申请中也有, 可能只是我比较宽泛的一些方面, 后来补充的就比较具体一些, 就是讲了我希望做一些比如说为中国教育事业作一些贡献什么的, 我觉得跟耶鲁那种公众服务的精神特别契合, 就讲得比较细。

记者:写第二封你花的时间长吗?

闵婕:一气呵成, 只是之前酝酿了一阵子。

记者:第二封寄出去之后, 你的心情忐忑不安吗?

闵婕:就是觉得所有自己能做的努力都做了, 所以就等结果, 当然希望是好结果。

人生规划:她的未来她做主

[话外音]:在高二参加完美国“高考”后, 闵婕向20多所美国大学递交了申请, 2008年底到2009年初, 她陆续收到了14封来自美国名校的录取通知书。今年8月, 闵婕即将告别自己的母校和家人, 前往耶鲁大学学习, 而她眼中的世界正变得越来越宽广。

董倩:对未来的打算?

闵婕:去耶鲁学习, 我希望在那儿可以学到各个方面的知识, 因为我想经济、政治、历史、人文, 就是各个方面都会想学一些, 不一定要精通, 但是各个方面都有一些知识的储备, 想在那儿认识更多的朋友, 来自世界上各个地方的一些精英, 也许能找到志同道合的人, 可以以后一起做事业。

董倩:最后选择的为什么是耶鲁?

闵婕:因为它是领袖的摇篮, 我觉得特别符合我的气质。

董倩:你把自己定位为未来的领袖?

篇4：百所名校高三政治

A 爸爸逼我“跳坑”

1989年，赵婧冉出生在郑州市一个普通工薪阶层家庭。父亲赵宏亮爱好文艺，赵婧冉也遗传了父亲的文艺细胞，两岁的时候，一天父亲逗她，叫她讲个故事给自己听，结果这小丫头还真讲了一个她前几天听过的故事，虽然说得断断续续，但基本意思都表达出来了。赵宏亮大为惊喜，便对妻子说：“女儿记忆力和表达能力都很强，我一定要把女儿培养成演讲家。”妻子白了他一眼说：“哪有女孩子当演讲家的？以后还是让她好好学习吧。”赵宏亮说：“发现女儿有这方面的特长就要好好培养她，否则岂不是误了她？”

在父亲的鼓励和指导之下，小婧冉进步很快，她的胆量和自信心也得到了很好的锻炼。与此同时，她还学会了唱歌、弹琴，成为众所周知的“小艺人”，6岁时就被郑州电视台聘为少儿栏目特约演员。第一次走进演播室，她表现得落落大方，一段绘声绘色的笑话，令现场观众捧腹大笑。节目结束后，赵宏亮就竖起了大拇指对女儿说：“孩子，你真棒！”小婧冉听后很受鼓舞。

高兴之余，赵宏亮发现女儿虽然性格开朗大方，但在生活上比较娇气，什么事都依赖大人，于是，他想了一个主意。1995年9月，小婧冉该上小学了，报名那天，赵宏亮平静地对她说：“你拿着钱自己去报名吧！”随后，他将报名的详细步骤告诉了女儿。小婧冉感到极为委屈，便伤心地哭了。妈妈觉得爸爸做得太过分，便抱起女儿往学校走，却被赵宏亮喝止：“让她自己去！你不锻炼锻炼她，以后遇到什么事她都会依靠你！”妻子火了：“有你这样当父亲的吗？”赵宏亮将她拉到一边悄声说：“没事，学校离家也不远，我自有分寸。”看爸爸妈妈都没送她的意思，小婧冉只好哭着走向学校。婧冉说：“现在回想起来，那可能是我人生中碰到的第一个比较大的‘坑’，但父亲逼着我自己去跳。好在我牢牢记住了父亲交待过我的步骤，结果顺利地报了名。”

其实，婧冉哪里是一个人去“跳坑”呢？她前脚走，后脚父亲就悄悄地跟来了。她的一举一动，父亲都看在眼里。一回到家，婧冉就被爸爸狠狠夸了一顿：“表现不错！记住，以后无论是学习还是做事，都要依靠自己。”

小婧冉进入小学后，赵宏亮夫妻就从未接送过她。1996年6月的一天，小婧冉放学路上，突然下起了暴雨。眼看其他同学都被父母接走了，小婧冉便冲进路边的一个电话亭，打电话哭着求父亲接她。没想到赵宏亮却厉声喝道：“哭什么呀？你不会找个安全的地方躲一会儿？雨停了之后，再找个好走的路线回来吧。”说完就挂断了电话。小婧冉没办法，只好躲在电话亭继续避雨。半个小时后，暴雨初歇，小婧冉这才重新上路。不料走着走着脚下一滑，摔倒在水坑里。衣服立刻就被水浸透了，还呛了一口水。小婧冉迅速从水坑里爬起来，然后跌跌撞撞地回到了家。其实这时，赵宏亮就远远地跟着她，但他努力克制住跑过去扶女儿的冲动，静观其变。回到家里，妻子难过地对赵宏亮说：“我以为你接她去了呢，没想到你眼看着她掉进水坑而不管！”赵宏亮却说：“这算什么呀？女儿不是平安回来了吗，说明她遇到的困难不算困难。再说，明知道她能克服这个困难，若不逼她迎难而上，她就很难独立自强！”

在父亲的培养下，小婧冉成了众人交口称赞的好孩子：在学校，她各科成绩都遥遥领先，连年被评为“三好学生”；在家里，她家务活干得样样出色，是母亲的好帮手。

点评：知其易为而为之，让女儿首先做一个独立自强的人。

B 世上没有跳不过去的“坑”

2002年4月的一天，读初一的赵婧冉遭遇了一场真正的灾难，在一场足球赛中，她由于奔跑太猛，不慎摔倒在地，造成左腿骨折。医生说，伤得很重，至少需要治疗半年才能返校上课。

望着躺在病床上的女儿，赵婧冉的母亲哭着说：“孩子，你以后不会落下残疾吧？落下的功课怎么办呢？”老师们安慰道：“别担心，让孩子安心养伤吧，等她伤好之后我们给她补课。”这时，赵宏亮却严厉地告诉女儿：“你就是躺在这里，也不能落下功课，期末考试一定要参加！你看，现在有多少人在关心你啊？你要是一直躺在这里什么也不做，就辜负了大家！”

父亲的话时刻提醒着赵婧冉，于是她一边积极配合治疗，一边捧着书本复习功课。赵宏亮告诉女儿：“你要尽早站起来！虽然这是一个大‘坑’，但你一定要跳过去！”于是，赵婧冉就试着练习站立。但每动一次，她的伤口就疼痛难忍。有一天，她趁医生不在，就从床上爬起来，但尚未站稳，就一个跟头栽倒在地上，摔得鼻青脸肿。趴在地上，她真想大哭一场，但一想到父親的话，还是咬着牙爬了起来……坚持锻炼一个月后，赵婧冉的伤情大有起色，征得医生的同意后，她就拖着那条伤腿，一瘸一拐地返校上课了。那次期末考试，赵婧冉获得了全年级第一名。

2002年12月，赵宏亮偶然看到了《哈佛女孩刘亦婷》一书，感到很有启发：自己的女儿也很优秀啊，为什么不能去美国读大学？他跟赵婧冉谈了自己的想法，赵婧冉一愣：“去美国读书？我行么？再说，那得多少钱啊？妈妈刚下了岗，我们家哪儿负担得起这个费用？”

赵宏亮说：“丫头，这就看你的了，我要求你既要考一个好学校，还要拿到最高奖学金。我们家的条件就是这样，困难自己克服吧！”

能获得高额奖学金的学校不一定有名气，可好学校又不容易考。这对于赵婧冉来说，是一场艰难的考验和抉择。为了解决这一难题，赵婧冉夜以继日地上网，对美国学校进行查询和筛选。半个月后，她终于从中选择了较为理想的10多所学校，并通过电子邮件的方式与之进行了联系。当她把择校结果告诉父亲时，父亲摸着她的头欣慰地说：“孩子，你长大了。”

2006年3月，赵婧冉只身一人去北京参加托福考试的相关培训，这一去需要10多天。临走时，父亲递给她1000元钱说：“家里只有这点钱，该怎么花，你自己看着办。”

交完学费后，赵婧冉只剩下300多元钱。10多天时间，她既要租房又要吃饭，还要买回郑州的车票。因此，无论是吃还是住，她都要找最便宜的那种。经过一天的努力，她终于找到了15元/天的地下室，然后花40元钱买了一箱方便面，这样10天的饭也解决了。剩下110元钱，刚好够她回郑州的车费。为了不超出预算，她规定自己每天只能吃3袋方便面。可1袋方便面能顶多久呢？她每天都是饥肠辘辘地听老师讲课，但她心中却一直对自己说：再难也要挺过这一关，跳过这个“坑”，我就离美国的大学又近了一步！就这样，她终于挺过了这10天，回到郑州时她已瘦成了皮包骨头。

通过这件事，赵婧冉明白了这样一个道理：困难总会有的，关键是如何面对，没有跳不过去的坑。

点评：知其难为偏为之，是要让孩子学会顽强和坚韧，学会挑战自我，并激发出她自身的潜力。

C 临考学太级，父亲为我挖“坑”

虽然这次培训让赵婧冉吃尽苦头，却也给了她这样一个信息：美国大学特别看重学生的综合素质，要申请去美国读大学，最好具备两项“特殊能力”。赵宏亮得知这一情况后，马上给女儿“下令”：“虽然你擅长演讲，也一直主持学校的文艺节目，但仅凭这方面还不够。你必须再尽快掌握一门特长，至于学什么，自己琢磨吧！”赵婧冉叫苦不迭，准备托福考试就够焦头烂额的了，哪儿有功夫去学什么“特长”，再说，人家也没说少一项特长就肯定不录取吧？这不是“坑”我么？但父命不可违，赵婧冉只好自己想办法。

就在这个时候，赵婧冉意外结识了一位少林俗家弟子陈师傅。陈师傅武功精湛，深得少林功夫精髓，并且是陈式太极拳的推广者。哎，这不是一个培养“特殊能力”的绝好机会吗？当她把这个想法告诉父亲时，父亲高兴地说：“好啊！”但随即话锋一转，“太极拳很难练，但你要尽快掌握要领，半年之后要达到一定的境界，否则这就算不上你的‘特长’了！”在父亲的鼓励下，赵婧冉拜了陈师傅为师，陈师傅也颇为喜欢这个乐观大方的姑娘，便将自己平生所学倾囊相授。陈师傅教得认真，赵婧冉学得刻苦。无论课业有多么繁重，她每天都要在凌晨5多钟起床，苦练1个多小时的太极拳。渐渐地，她达到了太极拳的意境：动静结合，神闲气定，心无杂念……打完拳后，她觉得身心轻松，思路無比清晰，学习效率也得到了很大的提高。2006年6月，赵婧冉参加托福考试，轻松获得了620分，600分就可以申请哈佛了，赵婧冉只是出于经济的考虑才选择了其他学校。

2007年春节前夕，陈师傅看赵婧冉打完一套太极拳，高兴地说：“以你现在的水平而言，可以带徒弟啦。”赵婧冉哈哈一笑说：“我练太极拳是为了强身健体，可没想过出师啊。”可没过几天，一位徒弟真的找上门来了。

原来，那天赵婧冉在离家不远的一个公园练习太极拳，她那娴熟而沉稳的动作，以及自信而坚定的神态，深深地吸引了郑州大学英语系的一位美籍教授。这位教授走过去，操着汉语问赵婧冉：“小姑娘，你练的是什么功夫？动作简直太优美了！能不能教我一两招？”赵婧冉以为那位教授只是随便学学而已，便教了他两招。没想到第二天，赵婧冉一进公园，那位教授就带着另两位美籍教授迎过来，诚恳地说：“姑娘，我们3位非常喜欢中国文化，更喜欢中国功夫，但一直找不到师父，就拜你为师吧。”赵婧冉满口答应。从此之后，这师徒四人练太极拳的身影就成了公园的一景。

赵婧冉的中国功夫及其他方面的才艺，得到了美国高校的充分肯定。加上在北京面试时的出色表现，2007年4月初，短短几天时间内，5所美国大学的录取通知书就相继翩然而至。

赵宏亮说：“教育女儿我没有特别之处，就是逼她不停地‘跳坑’。人这一生会遇上无数阻碍前进的‘大坑’，每跳过一个坑，就离目标近了一步。事实上，只要具备‘跳坑’的勇气和信心，每一个孩子都能获得成功！”

点评：学太极拳，是赵宏亮刻意为女儿挖的“坑”，虽然少一样特长也许并不影响录取，但是多一种本领却意味着综合素质的加分，会令孩子一生受益。

篇5：百所名校高三政治

宋远方：您好。

主持人：首先请宋老师给大家介绍一下人民大学院校基本情况以及硕士的培养情况。

宋远方：各位网友大家好，受中国教育在线网的邀请，我们做关于人民大学专业硕士招生和人民大学总体情况的介绍。

人民大学大家都知道是全国非常著名的人文社科类大学。人民大学起自于抗日风火的年代，1937年。建校以后，在1950年的时候，中央人民政府重新命名为中国人民大学。

中国人民大学首先在人文社科方面有非常深厚的底蕴，很多学科是建国以后人民大学的首创，类似于现代管理，对于国内经济贸易金融等这些体系的建立，都是人民大学在新中国建立以后开的先河。

目前有22所专业学院，14个跨学院的研究机构，另外还设立了体育部、教育学院、培训学院、国际学院和深圳研究院一些学院。学校设有学士学位6，第二学士学位专业8个，硕士学位的学科点168个，另外还有博士学位学科点104个。应该说在人文社科这方面，在中国的大学里是名列前茅，首屈一指的。

每年我们在重点学科的评比当中，按照教育部的规定，每个大学的专业设立硕士点以后，还有一个重点学科的评比，这方面人民大学也都是名列前茅的。

另外人民大学在师资方面，刚才我们说了，在人文社科有非常强大的专业能力，所以最重要的表现在师资方面。师资方面有很多在人文社科类具有很深造诣的教授。这些教授最大突出的特点就是跟中国非常深厚的，历史悠长人文的背景有密切的结合。所以不管什么专业，因为我们生活在中国的土地上，所以需要研究的问题首先是中国问题，所以一般来说，人民大学教授对于中国的国情，对中国的历史文化渊源都有深厚的了解。我们又生活在全球化、信息化的时代，所以还需要更宽广的视野，在这方面人民大学的教授，应该说能够非常好的结合国际视野，同时立足本土，解决中国的实际问题，我想这是人民大学教育的特色。

当然刚才主持人说了，确实以后专业学位的教育有一个比较大的发展，在这方面人民大学有很深厚的底蕴，我们也欢迎考生报考人民大学。

主持人：刚才宋老师介绍的非常详细，我们人民大学专业学位的招生类别和专业主要有哪些呢？

宋远方：人民大学的专业硕士招生，目前有19个。比较老牌的，专业学位有的人可能不太熟悉，大家对硕士的概念，传统的观念理解，我们去一个大学看招生目录的时候看硕士，当年我们称之为叫做理论，或者从学科的角度来划分的。现在跟国际接轨以后，现在教育部要做的事情，就是大力推广专业学位。专业硕士很多人比较熟悉了，像MBA、MPACC、MPA，还有法学硕士等等这些已经很大众化的概念，只不过过去大家直接说MPA、MBA这些概念，其实这些在中国已经运行的非常成熟的专业学位，像有的已经有近20年非常成熟的专业学位。像我们人民大学，在刚才提到的老的专业学位，应该说办的很成功的，像MBA在国内名列前茅的，在法学更是国内首屈一指的，MPA也是。

在整个国际化的背景下，强调应用，强调实践的，现在新增的项目，金融、应用统计，税务、国际商务这些，我们人民大学目前有19个，不一一列举出来了，大家可以到我们的网站上去看，很容易查到。这19个里有的是老的，有的是新增的。刚才老的说过了，还有新增的一些。这些跟原来的不同的侧重点，强调的是从就业，从深入实践，能够马上尽快的进入社会，在专业领域里能够尽快的工作，这方面都是很有特色的。

主持人：人民大学在专业硕士的培养上师资优势有哪些呢？

宋远方：专业硕士是这样的，刚才我们说了从理论方面的硕士和专业方面的硕士，差异在哪呢？按照早期我们的教育模式，上普通的硕士，我们叫普硕。普硕上完以后，应该接博士，重点重点做学术方面的研究。而专业硕士，像美国、欧洲国际上通用的习惯，就说我们在学完大学本科以后，因为你的知识构成在一定程度上还是有缺陷的，在这样的情况下，学专业硕士，像会计这样的课程，更注重于应用和实战，这就是专业硕士按照专业划分的特色。

在这方面对老师和学生的教学方法，整个教学模式有新的，跟我们所说的硕士不一样的地方。教学首先要求老师不仅仅具有理论知识，其实更重要的是能够通过一些案例，通过实际的参与，到其中的实践活动，使学生真正的了解在这个领域里，怎么样学习，学完以后有什么样的知识，然后接触实战，应用实战。

刚才我说了，人民大学，我们的教授本身就有很深厚的人文底蕴和对中华文化的深入的了解。当然对于现在中国国情的了解，这都是人民大学本身教授的特点。从这个角度来说，专业硕士的教育，恰恰是需要这种理论与实战相结合。

同时跟我们走出去，走出课堂，不仅仅在课堂内进行教学，还有在专业硕士中提倡双导师制，除了我们教理论在校的老师之外，还有跟企业，或者说你是什么类型的专业，比如保险，就是保险专业的人士，既有理论又有实战的专业人士做我们的导师。还有像实验的基地，这些都是在教学方法、教学模式方面需要加以贯彻的。所以教师的环节，不是一个单一的环节，是一个系统的，应该说从我们的教学模式，教学方法，和不同教师的组成，来构成我们的教学体系，所以这方面应该说人民大学很有特色。

主持人：刚才宋老师介绍了很多人民大学的情况，网友最关心的可能是录取问题了，2011年人民大学录取情况是什么样的呢？

宋远方：因为现在有的大学按照国际习惯考虑录报的情况，但是在国内用起来不是十分的恰当。因为有的时候，各个专业之间，有时候会有调剂，而且刚才主持人说到，教育部目前来说对于专业硕士，在今年是一个大力发展的一年，所以有些新增专业本身，考生并不是很了解，报考人数受到很大的限制，因为不了解，所以考生没有去考。一些老的专业硕士，比较成熟的专业硕士，像MBA、MPA这些还比较有实际的意义。像有一些专业，在一定程度上，大家不熟悉的情况下来讨论这个问题，不是十分的恰当。

今年大概有几千个专业硕士，比如说报名几人，录取多少人，这个数据还需要详细的查一下，可能是一千多人。这还需要查一下。

主持人：2012年的招生计划和政策有什么新的变化吗？

宋远方：也许我们采访时间稍微提前了一点，因为最后的录取还没有定，所以目前招生计划，按照每个大学目前的状况，像人民大学，明年的招生不会少于今年。但是具体的计划，因为今年最后有的专业还没有发，所以还是拟录取的过程，以后会有一个比较精确的数字，在人民大学的网站上都可以见到。跟考生说一个放心的问题，招生的数量不会减少，应该略有增加。主持人：人民大学在专业学位的培养上有什么特色呢？

宋远方：专业学位不是突然出现的模式，一个大学需要有特色，需要有一个很长的延续。我们讲到大学的特点，或者说某一个专业的特点，肯定跟这个大学的师资方面的沉淀，还有大学本身整体方面的文化和它的价值观，都是相辅相成的，是一个传承的过程。

MBA已经有二十年的历史了，如果我们再把西方MBA引入中国来看的话，应该有二十多年了。像人民大学最早引入MBA教育和国际结合的大学来说，这方面的沉淀是非常深的。专业学位的教育，在很大程度上本身有它自身的特点和教育规律。刚才说了它跟普硕有差异，普硕原则上我们可以从课堂到课堂，当然因为不同的专业不完全一样，但是从理论上来说，它如果从课堂到课堂，从理论到理论，其实是没有什么太大问题的，因为本质设计这些措施的初衷是跟博士相结合的。那么专业硕士本身需要一条龙的培养体系和模式，教师的体系需要做一个整体上的改变。

当然这方面，我们人民大学在MPA、MBA和法学硕士方面，目前都是教育部专业硕士重点，要做试点单位，三个项目是示范试点项目。所以从这个意义上来说，不言而喻，这三个专业学位培养模式，其实是可以借鉴的。当然教育部作为试点项目，某种程度上，希望在所有的硕士中间进行推荐和借鉴。在人民大学有19个专业硕士，首先要学的就是这三个，我们已经很成功的做了一、二十年的专业硕士。

具体的一个是教学基地的建设，不管哪个专业硕士，既然需要从课堂上走大事件中，应该建教学基地，某个不同的专业有不同的教学基地，这个是有历史积淀的。你如果跟企业，跟社会，跟各种组织，不同专业硕士接触的社会组织部一样，会有不同的衔接。我想如果你原来做了很多这方面的工作，理论会非常的广。这是一个就是基地的建设。

第二，从专业的角度来说，有没有从社会上来的双导师，这也是一个特色，或者说也是需要加以建立的。我们这些老的专业，都实行了很长时间的双导师制，像MBA肯定有一些企业导师，法学方面肯定有法学院、检察院和律师事务所方面的结合。这都是很好的结合。在这种情况下，其他专业的硕士可以参照这样的模式做这方面的工作，就说我们怎么样跟实战相结合，同时请来在这个领域中间，把保险的，把国际商务的，有没有这方面的官员，从业人员，高级的专业人士进行双导师制。因为我们在老的专业硕士里已经建成了一他行之有效的办法和行之有效的模式，所以其他的专业，在做这方面工作的时候，应该说水到渠成的事，这是我们人民大学专业硕士的第二个特点。

第三个特点，人文底蕴。因为所有的专业，尤其是我们开设专业硕士，刚才说了我们人民大学最大的特点是人文社科类的大学，而我们19个专业硕士基本上集中在社科类，包括提到的工程硕士，对人文方面的学习，其实是非常重要的。因为我们生活在中华民族这个大地上，对中国的文化有没有深入的了解做事情是很困难的，而你如果仅仅就这个专业考虑专业的话，会造成毕业生视野比较狭窄。很多问题，尤其从专业硕士的角度来说，需要触类旁通。从这个角度来说，一所大学人文底蕴很厚的话，学科之间是可以交叉，可以互相借鉴和学习的。我们人民大学在整个大学范围内之间是可以互相借鉴，可以交叉听课，参加其他学院的实践活动。这是第三个方面的特点。

第四个方面，国际视野。因为我们生活在信息化、全球化的时代，所以如果你没有很广阔国际化的视野的话，立足于中国也做不好事情，因为你是要接触，不管你愿意还是不愿意，必然要跟国际社会发生各种各样的接触，因为我们不可否认的是我们是世界第二大经济体，在这样的情况下，我们有一个很好的国际视野，有一种博大的胸怀，这点很重要。所以在这方面像我们老的专业，有很多课堂是跟国际接轨的，有的是把国际上的教授请过来，有的时候作为游学的方式与其他的大学进行交换，或者把一些课程放到外国的大学去，在这些方面，对于文化交流，视野的拓宽，实战的经验都有很好的帮助。

以上就是我们人民大学作为专业硕士方面的主要特点。

主持人：现在大家除了考虑学校的情况，更多的也会考虑就业情况，人民大学专业毕业生的就业情况如何呢？

宋远方：这个问题分两方面考虑。一方面我们学校针对就业做什么工作。第二方面，大家上一个大学以后，不管你愿意还是不愿意，你身上都有大学的烙印，或者背着大学的品牌走向社会。我们这些老的专业来说，比如像MBA、法学、MPA这些，目前来说，就业一直不是问题。原来有这方面的工作，在学位读完以后，转换自己的职业，开辟一个新的人生职场，这方面做的很成功。我没有发现这些老的专业硕士在就业方面有什么样的问题。应该说我们就业有一个非常好的就业指导形式，有就业指导办公室进行就业的指导。比如说MBA，我们和企业家的结合，跟企业家有很密切的关系，我们有专门的若干个企业家开企业家专场就业指导会，对学员都有很好的就业的引领，开拓了非常好的市场。这是学院对老专业做的工作。

刚才说了，人民大学在专业硕士培养方面有自身的特色，这些市场都是相通的，而且人民大学本身作为人文社科类的大学，比如金融、经济、法律方面，社会上主流专业方面，都有很强大的校友团队和关系，应该说在就业方面有自己的特色，有很大的优势。这是从学校方面看到的。

就学生来说，我想通过我们前面说到的教育体系和培养体系，我们做完这些以后，如果跟着这个体系，实实在在的学下来的话，从你自身的素质上，从技能上，都应该有很大的提高，我想这些会帮助你更好的就业。

主持人：最后请宋老师给备考2012年的考生一些建议吧？

宋远方：好，对专业硕士选择的同学，对专业考试进行准备的同学来说，首先你得热爱自己选择的专业，你对专业的渴望和热情，可以化为非常好的动力。如果你完完全全为一个职务而考一个专业硕士的时候，这个时候你没有一个本源的动力，即使你考上了，在学习中也会有困难，另外即使学出来的了，在以后的工作中，因为你不热爱这个专业，所以在工作中也很难优秀，这是第一个跟大家所提出的。

第二，要有一个比较好的目标。我们的人生很多情况下，由很多小目标构成的。考专业硕士本身是在你人生的旅途上一个新的阶段。如果你立志于考专业硕士的话，拿我们曾子说过的话“心诚之，„不远议”，就说你首先真的要考的话，真的是全力以赴，不能三心二意，不能说在考的过程中还左顾右盼。刚才说了，如果有你的源动力，就是非常热爱它，第二，就是要心诚，要有目标，要实现自己的目标，不管从锻炼自己的能力来说，还是，真正的改变人生的角度来说，真正的投入。只要你去努力，去耕耘，我觉得肯定会成功。这是我想从目标的角度说的。

第三，方法。大家要学习，学习必然是有方法和技巧的，这方面跟前面老的考生，还有包括能够搜集到的资料，还有自己的学习方法，学习习惯，因为我想很多考专业学位的考生，有一些是工作过的。既然在学习中，我认为学习方法不仅仅对学生，应该对所有的人伴随一生，会学习的人，掌握学习的学生会达到事半功倍的效果。这是第三方面的情况。

这三方面如果大家都能做到的话，考一个专业硕士，实现人生一个小的节但的目标，应该不成问题。

篇6：百所名校高三政治

C组

一、实现节庆国际化

1．[2016·安徽淮南二模，39]阅读材料，完成下列要求。

越先进的国家，越有能力保护自己的传统；传统保护得越好，对自己越有信心。越落后的国家，传统的流失或支离破碎就越厉害，对自己的定位与前景越是手足无措，进退失据。

节庆的热闹可以移植，节庆里头所蕴含的意义却是移植不来的。节庆变成空洞的消费，而自己传统中随着季节流转或感恩或驱鬼或内省或祈福的充满意义的节庆则又弃之不顾。语言是活生生的千年老树，盘根错节、深深扎根在文化和历史的土壤中。移植语言，就是移植文化和历史，移植价值和信念，两者不可分。“国际化”不是移植别人的节庆，不是移植别人的语言，那么是什么？它是一种知己知彼。知己，所以要决定什么是自己安身立命、生死不渝的价值。知彼，所以有能力用别人听得懂的语言、看得懂的文字、讲得通的逻辑词汇，去呈现自己的语言、自己的观点、自己的典章礼乐。它不是把我变得跟别人一样，而是用别人能理解的方式告诉别人我的不一样。

(1)结合材料，运用文化传承与创新的知识，谈一谈我国文化怎样实现“国际化”。

(2)运用辩证否定观的有关知识，谈一谈材料给我们的启示有哪些。

(3)为推进我国“国际化”的进程，某市拟举办中外文化交流活动，请你为该活动提两条建议。

二、弘扬中华传统美德

2．(2016·广西来宾教学质量调研，39)阅读材料，完成下列要求。传导正确价值取向，弘扬中华传统美德。

材料一 2016年3月13日，十二届全国人大四次会议审议并通过了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。《纲要》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。

材料二 通观中国历史，国家治理较好的时期，都是那些文化较昌明开放的时代，比如文景之治、贞观之治等；当文化精神比较衰退保守的时候，便出现社会治理和制度的相对颓废。所以今天在全社会大力倡导法治的同时，也应注意到，“徒法不足以自行”，“隆礼至法则国有常”，应大力加强德治，注重弘扬中华传统美德。

(1)结合材料一，运用文化作用的知识说明向社会传导正确价值取向的意义。

(2)结合材料二，运用唯物辩证法的矛盾概念的知识说明在现代国家治理中为什么在大力倡导法治的同时应大力加强德治。

(3)公共道德缺失是当代社会面临的一个严峻挑战，法德并举是构建和谐社会的基本要求。请你就如何加强“德治”写两条建议。(每条不能超过15字)

三、重视良好家风建设

3．[2016·湖南衡阳联考，39] 阅读材料，完成下列要求。培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。

材料一 2016年1月12日，总书记在十八届中央纪委六次全会上的重要讲话中，再一次指出了领导干部的家风建设对于廉政建设的重要意义。总书记认为：家风是一个小家庭或者大家庭所遵循或崇尚的风气和品质，家风既有家的特性，又有社风的共性；家风就是勤勤恳恳做事本本分分做人，家风不在嘴上在行动上；弘扬家风，人格第一，人无品格行之不远；家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家风正则国正，家风这个源头清澈了，更有利于好的党风、政风、民风和社风的形成。

材料二 家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。家风是一个人精神成长的重要源头，有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。从一个人的举手投足到行为处事就折射出好家风对他的影响，会让人看到父母长辈在他成长中静心抚育的印记。可以说好家风的传承过程，同样也是延续优良文明基因的过程。随着社会的发展，家风也要与时俱进，将不利于文明进步与社会和谐的因素剔除，不断被赋予新的内容。基于此，国家通过倡导家风建设，培育和践行社会主义核心价值观，给社会注入暖暖的正能量。(1)结合材料一，运用把握思维的奥妙有关知识，谈谈对总书记有关家风的理解。

(2)结合材料二，运用文化传承有关知识，分析如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观？

(3)结合材料请从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议。

四、中国本土首获诺奖

4．[2016·广州综合测，39]阅读材料，完成下列要求。

材料 诺贝尔生理学或医学奖是“一份奖给在医学和生理学界有最重大的发现的人”。

2015年，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔医学奖，这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。屠呦呦在瑞典发表的《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》演讲中讲述了寻找抗疟新药的故事： 从1959年到1962年，她参加西医学习中医班，系统学习了中医药知识。1969年，39岁的屠呦呦受命领衔开始抗疟中药研究。她“深感责任重大，决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务”！

接受任务后，她收集整理历代中医药典籍，走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药，同时调阅大量民间方药。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，屠呦呦将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，她终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。

青蒿素问世以来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。现在，屠呦呦仍然坚持项

目研究，她希望通过研究，未来让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。有人认为，青蒿素的发现是国家组织和团队研究的结果，诺贝尔奖不应该颁发给屠呦呦一个人。假如你不认同这一观点，请结合材料并运用唯物辩证法的原理说明理由。

D组

五、转型期的英雄精神

5．[2016·河南六市第一次联考，39]阅读材料，完成下列要求。英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。

英雄在词典中解释为本领高强、英勇过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠义诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗„„。

不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构建着我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气；它还以各种各样的方式，给我们以引导和激励。一个没有英雄精神的人，是心灵患有软骨病的人；一个不能崇尚英雄精神的民族，是前程暗淡的民族。

在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义思潮，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。(1)运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。

(2)请运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。

(3)假如你所在的班级举行以“弘扬英雄精神，践行社会主义核心价值观”为主题的班会，请你为班会现场写两条标语。(要求：每条限20个字以内，朗朗上口，主题鲜明，且必须体现英雄精神和社会主义核心价值观的关系)

六、引发热议的生僻字

6．[2016·湖北优质高中联考，39]阅读材料，完成下列要求。

近日，大型历史古装电视剧《芈月传》登陆北京卫视，不仅仅是这个“芈”(mǐ)字夺人眼球，该剧中大量的生僻字更是引发网友热议。对待生僻字，人们看法不一。有人认为：生僻字可以在一定程度上提升当代人的历史文化素养，因为在生僻字中往往蕴含着历史文化信息，或是有着时代的印记，可以勾起人们的历史记忆。也有人认为，语言的意义在于运用，文字用于交际的最终目的是追求简捷和效率，而生僻字影响了文字交际的使用价值。这些不常用的汉字已经没有意义了。(1)对于生僻字的争议，你赞同哪一种观点？请运用文化生活的有关知识阐明理由。

(2)结合材料，运用生活与哲学中“求索真理的历程”的知识说明，如何认识生僻字上的争议？

(3)2015年12月15日，中央电视台“中国汉字听写大会”栏目组确定：2016年“中国汉字听写大会”将在湖北枣阳汉城“开写”，这无疑给大家关注汉文字、领略汉文化魅力提供了一次非常好的学习机遇。请你就此为枣阳制作两条富有文化意义的宣传广告，每条不超过16个字。

七、留住年味的集体记忆

7．[2016·河北邯郸一模，39] 阅读材料《变淡的“年味”，消失的年俗》，回答问题。

材料 集体记忆是构成民族的必要条件之一。春节这一流传数千年的古***俗堪称是中华民族最深刻的集体记忆，是写进民族基因里的密码。尽管大街上依旧张灯结彩、商店里依旧促销火热、火车票依旧一票难求、饭店年夜饭依旧排队等候、贴春联放鞭炮依旧红火热闹、电视节目依旧精彩丰富„„但近年来，大家却普遍感到“年味淡了”，“过年越来越没意思”。

现如今，生活条件好了，不再需要腊八开始“忙年”了。随着电视、网络、电子

产品的普及，年三十晚上各人都在忙各人的事，更多的是一家人各自玩弄着各自的手机„„很难再在一起守岁，聊天享受那难得的片刻天伦之乐。甚至连晚辈拜大年的红包都变成了微信红包。

年味淡了的另一个原因恐怕要归因于一些风俗的简化、传统的流失。近年来，印刷工艺不断提升，春联和福字的样式越来越精美，“工业烙印”也越来越重。此外，一些不良倾向也在冲淡甚至扭曲春节的年味儿。“压岁钱”以及春节期间走亲访友、迎来送往的花费越来越高，成为不可承受的负担。

总之，物质条件的变化、过年形式的简化都在减弱春节的年味儿。春节等传统节日的商品化、物质化，导致其精神内涵流失。

春节是中华优秀传统文化的代表，是凝聚中国人情感的重要纽带，是确认民族身份，增强民族认同的重要方式。过好春节在今天这样一个全球化、城市化不断加速的时代里具有特殊重要的意义。近年来，圣诞节、情人节、万圣节等洋节大行其道，要警惕民族文化记忆的弱化，如何增强春节的感召力，需要我们与时俱进，不断充实和改进春节年俗，使其适应城市化发展，让过年不仅仅是吃顿年夜饭、发点压岁钱，而成为阖家团聚、感恩祝福的重大节日，可以恢复一些大型庆典、增加游园、灯会、庙会等集体性游艺活动，使春节的参与感、仪式感大幅增强。新闻媒体也要加大对春节精神文化内涵的宣传，使全体国民充分认知为什么要过春节，如何过好春节，留住年味儿，就是留住文化血脉。

(1)结合材料，谈谈“年味变淡”体现了《文化生活》的哪些道理？

(2)请运用“思想方法与创新意识”的有关知识分析如何“留住年味儿，留住文化血脉”。

(3)结合材料，就如何过好春节提出两条方法论建议。

八、延续城市历史文脉

8．[2016·南昌十所省重点中学二模突破冲刺，39]

材料一 城镇化是我国现代化建设的历史任务，与农业现代化相辅相成。当前，要遵循城镇化的客观规律，积极稳妥推动城镇化健康发展。但需要注意的是，目前我国城镇化的推进并不是一帆风顺的。还面临着很多深层次的矛盾：在城乡二元体制下，限制农村人口向城市自由迁徙的户籍、社会保障等制度障碍仍未彻底破除，生产要素在城乡间自由双向流动的机制急需健全，城镇化过程中还要处理好保障国家粮食安全的问题。这些矛盾和问题的破解都必须依靠进一步的改革攻坚。

材料二 中央提出城市发展要延续城市历史文脉，保护好前人留下的文化遗产。城市文脉是一座城市的气质和精神，文物、建筑是承载这种气质和精神的物质载体，如果城市文脉断裂，城市的风采、特色和精气神也将因此黯淡。“历史是根，文化是魂”，文化在现代城市发展中日趋成为重要竞争力。在城市快速发展的今天，是该放缓脚步，重温民族文化，守住我们城市的历史文脉了。

(1)结合材料，运用文化生活知识阐述延续城市历史文脉对我国城市发展的作用。

(2)结合本地方城市发展实际，从“创新、协调、绿色、开放、共享”五个关键词中任选一个角度进行探究，要求根据关键词确定探究课题名称，并说明选定该课题的理由。

主观题专练(二)1．解析 本题第(1)问，要求考生结合材料，运用文化传承与创新的知识，谈一谈我国文化怎样实现“国际化”。解答时首先要明确知识范围是文化生活教材中第二单元的内容，即文化传承与创新，具体包括文化多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新。本题第(2)问，要求考生运用辩证否定观的有关知识，谈一谈材料给我们的启示有哪些。解答时应对材料的中心思想进行归纳，然后调动和运用辩证否定观的知识说明给我们什么启示。本题第(3)问，要求考生为某市拟举办中外文化交流活动提两条建议。答案具有开放性，只要围绕主题，言之有理即可。

答案(1)文化的多样性是人类社会的基本特征，推动我国文化“国际化”要正确对待文化的多样性，共同促进人类文化的繁荣；文化是民族的，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，我们要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，提升我国文化国际竞争力；文化是世界的，寻求共性，借助大众传媒并通过各种途径，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；立足实践，处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，创新文化内容、形式、体制机制，顺应时代发展，提升我国文化“国际化”水平。

(2)辩证的否定是事物自身的否定，文化“国际化”发展要立足自身；辩证的否定是发展的环节和联系的环节，要决定什么是自己安身立命、生死不渝的价值，因此要对传统文化批判继承、革故鼎新；辩证否定的实质是“扬弃”，“国际化”不是移植别人的节庆，不是移植别人的语言，而是用别人能理解的方式告诉别人我的不一样，因此无论对于传统文化还是外来文化，都应该既克服又保留，创造性地推广我们的文化；辩证的否定要求我们树立创新意识，汲取外来优秀文化成果，扬弃传统，促进民族文化发展。

(3)答案示例：举办中外民俗文化展；中外传统文艺演出活动；主题文化旅游等。2．解析 本题第(1)问，要求考生结合材料一，运用文化作用的知识说明向社会传导正确价值取向的意义。知识范围非常明确即“文化的作用”，设问指向“向社会传导正确价值取向的意义”，属于意义类试题。文化的作用可从文化对社会、对人的作用等角度进行思考。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改

造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响；文化与经济政治相互交融相互影响；文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。调动和运用上述知识结合材料加以分析说明即可。本题第(2)问，要求考生结合材料二，运用唯物辩证法的矛盾概念的知识说明在现代国家治理中为什么在大力倡导法治的同时应大力加强德治。知识范围非常明确即“矛盾概念的知识”，设问指向“大力倡导法治的同时应大力加强德治”，属于原因类试题。矛盾概念的知识主要可分三个层面来把握，一是矛盾的含义，二是矛盾的两个基本属性及其关系，三是方法论，即要求在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，一是矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。解答时应按此思路，结合材料进行分析说明。本题第(3)问，要求考生就如何加强“德治”写两条建议。答案具有开放性，只要围绕如何加强德治来写，做到言之有理、言之有物即可。答案(1)向社会传导正确价值取向，有利于丰富群众的精神文化生活，增强精神力量；有利于提高国民科学文化素质和思想道德素质，促进人的全面发展；有利于发展先进文化，为中国特色社会主义建设提供强大的精神动力和智力支持；有利于促进社会建设，构建和谐社会。

(2)①斗争性与同一性是矛盾的基本属性。德治和法治作为国家治理的两个方面，是对立统一关系。②德治和法治相互依赖、相互贯通。单纯的法治并不能解决所有问题，文化精神衰退则国家治理相对颓废。因此，在国家治理中应当重视发挥中华传统美德的积极作用。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。我们要全面地看问题，在德治与法治的对立中把握统一，共同推进国家治理的现代化。

(3)答案示例：法德并举，提升国家治理水平；培育和践行社会主义核心价值观；

推动中华传统道德思想与时俱进。(其它答案，符合题意，言之有理即可)3．解析 本题第(1)问，要求考生结合材料一，运用把握思维奥妙的有关知识，谈谈总书记对家风的理解。考生在分析说明时，要注意设问中的“运用把握思维奥妙的有关知识”的知识限定。家风属于意识的范畴，直接调动和运用意识的能动作用原理进行分析说明即可。本题第(2)问，要求考生结合材料二，运用文化传承的有关知识，分析如何通过家风的传承来弘扬社会主义核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观是一项长期的、艰巨的系统工程，这就需要从基础做起，从家庭做起。家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。一方面，良好的家风是社会主义核心价值观的生动写照。中华优秀传统文化，根植于家风之中，正是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。另一方面，社会主义核心价值观在良好的家风中得到了延伸和传扬。家庭是社会的细胞，家风是社会风气的细胞。家风自然会向民风辐射，民风自然会向国风延伸。千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。正是在这个意义上，家风的传承，能够更好地弘扬社会主义核心价值观。本题第(3)问，要求考生结合材料从唯物辩证法角度就家风建设提出合理化建议。考生可以从辩证否定观的角度分析说明提出合理化的建议；也可以从整体与部分的角度提出合理化的建议。从其他角度分析说明的，只要言之有理，只要属于唯物辩证法的范畴同样可以得分。

答案(1)①意识是对物质的能动反映，意识对人们认识世界和改造世界具有能动的反作用。人无品格行之不远，弘扬家风对做人做事的态度、为人处世风格具有重要影响，弘扬家风对人的行为处事，对党的廉政建设具有指导作用。②意识对人们认识世界和改造世界发挥指导作用要通过实践才能变为现实。弘扬家风不在嘴上，应重在行动，重在实践服务。

(2)①好家风是发展社会主义先进文化、培育社会主义核心价值观的深厚基础，好家风是社会主义核心价值观建设的重要条件。②好家风的传承要立足社会实践并结合时代要求，按照是否有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准，坚持古为今用、推陈出新的原则，为社会主义核心价值观提供丰厚的道德资源，赋予社会主义核心价值观鲜明的民族特色。③好家风的传承要面向大众、服务人民，发

挥好家风潜移默化的功能，使好家风与日常生活水乳交融，让好家风不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，为弘扬社会主义核心价值观奠定基础。④好家风的传承要利用大众传媒文化传递、沟通、共享的功能，通过媒体广泛宣传好家风的先进事迹，为弘扬社会主义核心价值观提供强大的凝聚力。(若学生从其它角度回答，只要言之有理即可)(3)①树立创新意识，家风建设要与时俱进，赋予新的时代内涵。②搞好局部，建“小家”，为“大家”，通过家风建设，推动社会主义新风尚的形成。4．解析 本题要求考生结合材料并运用唯物辩证法的原理，说明你不认同诺贝尔奖不应该颁发给屠呦呦一个人的理由。整体与部分是辩证统一的，屠呦呦在研发团队中起到关键作用，应该颁发给她；主要矛盾对事物发展起决定作用，屠呦呦的低温提取、乙醚冷浸等方法，对成功提取出青蒿素其决定作用；辩证法的革命批判精神，要求树立创新意识，屠呦呦在提取青蒿素过程中不断创新，应当赢得尊重。

答案 整体与部分是辩证统一的。关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用，青蒿素的发现虽然离不开国家的有力组织和团队的有效配合，但屠呦呦是发现并成功提取青蒿素方法的第一人，正是她的原始创新，对抗疟新药的成功研发起到了关键性作用。矛盾是事物发展的源泉和动力，主要矛盾对事物发展起决定作用。正是屠呦呦的开创性研究，决定和推动了青蒿素实验以及广泛应用，挽救了600万人的生命。诺贝尔奖颁发给起最重大的发现作用的屠呦呦个人，强调了首创精神在科技创新中的作用。对促进我国科技的创新发展能发挥正确的导向作用。

5．解析 本题第(1)问，要求考生运用文化生活的相关知识，说明在当代我们应如何发挥英雄精神在中华民族伟大复兴进程中的作用。解答时可把试题转换成民族精神在中华民族伟大复兴进程中的作用，英雄精神是民族精神的重要组成部分，是推动中华民族走向繁荣富强的强大精神动力；英雄精神可以激励人们努力奋斗；英雄精神对我们形成科学的人生观、价值观具有重要意义，要把英雄精神与建设实践相结合，赋予英雄精神新的内涵，把英雄精神与时代精神结合，让英雄精神永葆生机。本题第(2)问，要求考生运用“价值判断与价值选择”的知识，简要评析“英雄只属于他们自己的时代”的观点的合理性和严谨性。试题属于辨析性试

题。首先明确范围价值判断和价值选择的知识，其次，根据材料筛选知识点。最后，理论与材料相结合。价值判断和价值选择具有社会历史性，“英雄只属于他们自己的时代”具有一定的合理性；价值判断和价值选择具有客观标准，不因时代不同，标准就不同，不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性，认为“英雄只属于他们自己的时代”缺乏严谨性。本题第(3)问，要求考生以“弘扬英雄精神，践行社会主义核心价值观”为主题，写两条标语。解答时注意要求：每条限20个字以内，朗朗上口，主题鲜明，且必须体现英雄精神和社会主义核心价值观的关系。答案具有开放性，只要围绕主题，符合要求，言之有理即可。答案(1)①必须充分认识到英雄精神作为中华优秀传统文化和中华民族精神的有机组成部分，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力；反对历史虚无主义思潮。②学习英雄精神的实质，用英雄精神引领我们的人生观和价值观；在建成全面小康社会的伟大实践中践行英雄精神，发挥英雄精神的激励引导作用。③在中华民族伟大复兴的实践中，把弘扬英雄精神和践行社会主义核心价值观有机结合起来，赋予英雄精神新的时代内涵，使英雄精神在引领民族前行中永葆生机与活力。

(2)①价值判断和价值选择是一定社会存在的反映，在一定实践基础上形成，因而价值判断和价值选择具有社会历史性。英雄的具体的标准和内涵会随时间、地点和条件的变化而变化，因此英雄具有时代性。②不同时代英雄的表现各有差异，但英雄的特质具有共性。英雄们坚持并为之奋斗的爱国、奉献、忘我、艰苦奋斗等价值观念，是人类正确的价值选择，可以跨越时空，成为整个国家和民族宝贵的精神财富。因此该观点缺乏严谨性。

(3)答案示例：①英雄精神——社会主义核心价值观的重要源泉；②践行社会主义核心价值观——做新时代英雄。

6．解析 本题第(1)问，要求考生就生僻字的争议，选择赞同一种观点，并运用文化生活的有关知识阐明理由。解答时，一要注意是赞同，二要在两种争议中选择，三要说明赞同的理由。如支持“使用生僻字”，则可从汉字是中华文明的标志、中华文化的特征(独特性)、增强文化认同感、增强民族凝聚力、增强文化自信等要素进行说明；如反对“使用生僻字”，则可从不利于文化传播、不适应时代变迁、违背语言文字发展规律等角度分析。本题第(2)问，要求考生结合材料，运用生活

与哲学中“求索真理的历程”的知识说明，如何认识生僻字上的争议。解答时注意限制的知识范围。认识是主体对客体的反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约，不同的认识主体，由于受立场、“三观”、知识结构、思维方法的不同，对生僻字有不同看法，通过争论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。本题第(3)问，要求考生为枣阳制作两条富有文化意义的宣传广告。属于开放性试题，只要围绕央视与枣阳联合承办《中国汉字听写大会》这一主题，言之有理，传播正面信息均可。答案(1)答案示例1：支持“使用生僻字”：汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志，是中华文化源远流长的重要历史见证。生僻字展示了中华文化的独特性，有利于传承中华文化；生僻字具有鲜明的民族性，使用生僻字有利于表达民族情感、增强民族凝聚力和对民族文化的认同感，增强文化自觉和文化自信。

答案示例2：反对“使用生僻字”：语言和文字是文化传播的媒介，生僻字不利于文化的传播。语言文字是最重要的交际工具和信息载体，生僻字阻碍人们之间的交际、沟通和了解。文化是一定时代经济政治的反映，生僻字大多和产生这些字的特定时代的社会生活密切相关。随着时代变迁，一些生僻字被淘汰符合文字发展的规律。过度推崇生僻字有悖于现代汉语的规范和语言文字的发展规律。(答案言之有理即可)(2)①认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。②不同的人在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异。③生僻字涉及传统文化等多方面的内容，导致不同的人认识的差异性。④人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过争论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。

(3)答题示例：枣阳好风光，留醉与汉字；汉字听写落户枣阳，文化底蕴成就襄阳；枣阳携手央视，传承中华汉字等。

7．解析 本题第(1)问，要求考生结合材料，谈谈“年味变淡”体现了《文化生活》的哪些道理。年味属于传统习俗，春节是中华民族的节日，由此可想到传统文化、民族节日的相关内容；由材料中“春联和福字的样式越来越精美”，“工业烙印”也越来越重联想到文化生活教材中“文化与经济”的关系；科技发展与年

俗变化的关系，对应于教材中的“科技是影响文化发展的重要因素；年俗的变迁，体现了传统文化的继承与发展”。解答时可从上述方面结合材料展开论述。本题第(2)问，要求考生，运用“思想方法与创新意识”的有关知识分析如何“留住年味儿，留住文化血脉”。解答时首先要明确“思想方法与创新意识”这个单元主要包括的知识有联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证的否定观。调动和运用上述知识，结合材料进行阐述即可。本题第(3)问，要求考生就如何过好春节提出两条方法论建议。解答时注意限制性要求“方法论建议”。属于开放性试题，答案只要言之有理，符合方法论要求即可。

答案(1)①传统习俗是传统文化的基本形式之一，民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，传统文化具有相对稳定性、鲜明的民族性和继承性。②文化与经济相互交融、相互影响。(或经济发展是文化发展的决定因素)；科技是影响文化发展的重要因素。③传统文化要顺应时代的发展，与时俱进；文化要在实践的基础上继承和发展。(考生若从其它角度回答，如：文化对人的影响；文化市场的自发性；重视文化安全；民族虚无主义和历史虚无主义，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带等，言之有理即可)(2)①联系具有普遍性和客观性，要求我们要坚持用联系的观点看问题；传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，只有不断加强传统文化的宣传和教育，让优秀的传统文化得以继承，才能留住年味和文化血脉。②发展具有普遍性，要求我们坚持用发展的观点看问题；在社会环境发生巨大变化的今天，必须丰富和发展年文化，让年过得更有意义，不止于吃吃喝喝。③辩证否定既是事物联系的环节，又是事物发展的环节；要留住年味就要在继承优秀的传统文化的基础上创新和发展，通过新的形式和活动来让年味更浓。

(3)①一切从实际出发。②树立创新意识。③具体问题具体分析。④树立群众观点，走群众路线。

8．(1)①延续城市历史文脉有利于增强我国城市发展的精神力量，促进我国城市物质文明与精神文明建设的和谐发展，增强城市发展的综合竞争力；②加强文物、建筑等文化遗产的保护是承载城市精神和气质的物质基础，有利于研究人类文明的进程和展示不同城市文化多样性；③有利于推陈出新，实现文化继承与发展，凝聚我国城市的气质和精神；④有利于发展中国特色社会主义先进文化，建设社

会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观。