学校评先选优实施方案

2024-04-18

学校评先选优实施方案（精选6篇）

篇1：学校评先选优实施方案

大方县委宣传部评先选优工作实施方案

为健全激励约束机制,加强宣传部干部队伍建设,大方县委宣传部根据本单位实际,制定评先选优工作办法如下:

一、评选原则

客观公正、民主公平、注重实绩。

二、评选范围

宣传部工作人员(包括借用、聘用人员

三、评选标准及奖励

综合德、能、勤、绩、廉五个方面,重点为工作实绩,进行公开选拔。给予精神及物质双重奖励。

四、评选办法

由部领导提出候选人名单,再由全体干部职工无记名投票决定。

五、评选项目

1、先进集体评选对象:各股室评选要求: ①股室职工团结协作精神强,工作敬业,部门工作目标完成率在90%以上;②能积极配合其他股室的工作,无推诿、扯皮等不合作现象。③该股室组织协调能力较强,在各方面均能起到模范作用。

评选名额: 2个。

2、优秀干部

评选对象:宣传部中层干部评选要求: ①严格执行各项规章制度,从未出现过纵容或包庇现象;②能主动协调好股室内部的各种关系,所负责的工作或部门工作目标完成率在90%以上;③搞好团结,班子成员之间协作性强。顾全大局,与其他股室在工作上配合主动。

④以身作则、廉洁奉公、处事公正。关爱下属,有较强的组织协调能力。评选名额:1人。

3、先进个人评选对象:普通干部评选要求: ①工作认真负责,在工作方面作出一定贡献,在干部职工中有较好口碑的。②全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。

③全年事假次数少于4次,且在3天(含以内,以及全年病假时数不超过7天者。④服从上级工作安排,从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。⑤从不推卸工作责任,对于本职工作能经常提出合理化的建议。

评选名额:5人。

六、评选相关事宜

对有下列情况之一者,无评选先进资格。

1、在工作中受到过处分、处罚和出现严重事故的职工取消此次评先资格。

2、全年病假累计2个月以上或事假累计30天以上者,月旷工连续超过3天或年累计超过10天者,取消此次评先资格。

3、当年考核为不合格的。

4、当年有违反治安管理条例记录的。

5、当年与职务行为有关受到党内严重处分和行政严重处分的。

6、各种原因的待岗人员。

7、本接到工作通报的。2012年7月9日(周露

篇2：学校评先选优实施方案

2012-2013学评先选优

实施方案

为规范评先选优推选程序，加强推选的过程管理，增加评先选优工作的透明度，构建和谐、文明的校园人文环境，使之进一步激励广大教师爱岗敬业、奋发进取，根据《仁怀市教育先进个人评选表彰办法（试行）》（仁教科字„2013‟119号）、《关于2013年教师节推荐评选先进个人的通知》（仁教师字„2013‟7号）和《仁怀市第二届“仁教杯”优秀教师评选方案的通知》（仁教科字

【2013】122号）文件精神和学校实际，特拟定本实施方案。

一、成立仁怀市冠英中学2012-2013学教职工评先选优工作领导小组

组长：蒲元宽

副组长：罗忠圣郑念军彭永忠王大文

成员：林迅陈仁奇潘明虎陈炯王礼江伟刘涛杨万全赵汝菲刘俊丽领导小组下设办公室在行政办，罗忠圣任办公室主任，林迅、王大文负责日常工作。

二、推荐评选表彰的范围、类别、条件

⒈范围：全校教职工

⒉类别：按《仁怀市教育先进个人评选表彰办法（试行）》（仁教科字„2013‟119号）、《关于2013年教师节推荐评选先进个人的通知》（仁教师字„2013‟7号）核定我校推评类别进行推评。⒊条件：按《仁怀市教育先进个人推荐评选表彰办法》实施

篇3：企业物流纳税分析与方案选优

1 企业物流纳税影响因素分析

1.1 企业物流运行模式

企业物流业务可以由不同的纳税主体来完成,根据纳税主体的不同,可以将物流业务进行分类,企业物流有五种运行模式,分别是销售方自营物流、销售方内部成立物流公司、第三方物流、购货方自营物流、购货方内部成立物流公司。不同的运作模式有不同的发票流程,会涉及不同的税负,从而影响着企业的纳税额度与税后利润。

1.1.1 销售方自营物流模式

销货方自营物流模式,对销货方而言,属混合销售行为,所收取的运费应并入货物销售额中一并征收增值税。

1.1.2 销货方内部成立物流公司模式

物流公司具有独立法人资格,收取符合税法规定的代垫运费,代垫运费不用并入销售额中缴纳增值税,内部物流公司需要缴纳营业税,业务流程如图2所示。

1.1.3 第三方物流模式

第三方物流模式下,物流公司收取的运费交纳营业税。

1.1.4购货方自营物流模式

购货方自营物流模式下,销货方按货值开立发票并收取货值,缴纳增值税;购货方按发票金额付费,因为自营物流所发生的费用进入企业成本,其中自营过程中的物耗与油料等具有进项的费用开支,可以进行增值税进项税额的抵扣。业务流程见图1。

1.1.5 购货方内部成立物流公司模式

购货方内部成立物流公司模式下,销货方开立货值发票并按货值收取货款,缴纳增值税;内部成立的物流公司向购货方收取物流费用并开立货运发票给购货方,就发票中运输费用缴纳3%的营业税,就其它金额纳5%的营业税;购货企业收到货款发票与物流发票,可以进行增值税抵扣。业务流程如上图2所示。

1.2 企业物流业务涉税税种、税率

不论哪种方式的物流,其所涉及的流转税税种有:增值税、营业税、城市维护建设税、教育费附加。(1)增值税按照不同纳税人身份进行征收,在缴纳增值税时的两种不同纳税类型。根据税法规定,纳税企业可分为小规模纳税人和一般纳税人。小规模纳税人增值税征收率为3%,并不得抵扣进项税额。计算方法为:“销售额×征收率”。一般纳税人适用17%或13%的税率;可以抵扣进项税额,税额计算方法为:“当期销项税额-当期进项税额”。(2)营业税指企业成立物流公司或第三方物流公司所纳税种,应纳税额=营业额×税率,运输业的营业税率为3%,仓储代理业的营业税税率为5%。(3)城市维护建设税,教育费附加为附加税,这两种税都是以纳税人实际缴纳的消费税、增值税、营业税税额为计税依据,分别与产品税、增值税、营业税同时缴纳。应纳税额=实际缴纳的增值税、消费税、营业税税额×适用税率。城维税的适用税率为7%,教育费附加的适用税率为3%。(4)运输发票的增值税抵扣。按照运输费用结算单据上注明的运输费用金额和7%的扣除率计算的进项税额。进项税额计算公式:进项税额=运输费用金额×扣除率。运输费用金额的范围,是指运输费用结算单据上注明的运输费用(包括铁路临管线及铁路专线运输费用)、建设基金,不包括装卸费、保险费等其它杂费。

2 企业物流纳税方案

通过企业物流纳税筹划因素分析,根据纳税主体的身份有小规模纳税人(Small-scale-taxpayer)与一般纳税人(the general taxpayer)两种,因此供应链上可以存在四种组合:销货方与购货方均为小规模纳税人(SS组合)、销货方为一般纳税人而购货方为小规模纳税(GS组合)、销货方为小规模纳税人而购货方为一般纳税人(SG组合)、销货方与购货方均为一般纳税人GG组合)。

2.1 变量设定

(1)假定货物价格为:P2,从销货方到购货方的物流费用为,其中运输费用为,仓储装卸代理费用为,如果不外包,则销货方与购货方用于物流支出可抵扣增值税进项税额的油料、修理费等为,不可抵扣增值税的支出为。

(2)假定购销双方内部成立的物流公司在进行物流服务时,其收取的价格相等并等同于第三方物流公司的服务价格。

(3)假定供货方为生产型企业,小规模纳税人缴纳增值税的适用税率为:3%,一般纳税人缴纳税率为:17%,承运部门按规定缴纳营业税,税率为:3%,一般纳税人企业可按运费的7%抵扣增值税。

(4)承运单位将运费开给销货方,销货方实行送货上门,将运费收入通过提高货价的办法解决,由销货方购货方开据增值税发票,则运输公司应纳营业税,销货方的运费收入应按混合销售行为与货款一道征收增值税,其运输支出可以抵扣7%的进项税。

(5)根据《中华人民共和国增值税暂行条例》实施细则规定:同时符合以下条件的代垫运费不作为销售货物的价外费用,不征增值税:承运部门的运费发票开给购货人;纳税人将该项发票转交给购货人的。对于销货方来说,其支付的代垫运费财务上作“其它应收款”处理,收到购货方交来的运费冲减“其它应收款”科目,既不缴增值税,也不缴营业税。

2.2 SS组合,SG组合,GS组合,GG组合税负表

3 企业物流纳税方案选优

纳税筹划方案选择时,在做到自己公司税负最小的基础上,如果能兼顾整个供应链税负最优,则考虑为最佳方案。选择分别以购货方和销货方的角度来进行,首先,对筹划主体的税负进行比较排序,其次,对于同等优的纳税筹划方案,则进行第二轮的排序,对供应链整体税负进行排列,从而选出最优。

参考文献

篇4：大学生营销策划培训与方案选优

关键词：营销策划培训沟通能力适应能力

刘煦的研究认为，大学生必须提高自身的就业综合实力，特别是交际沟通能力，才能适应当今的就业环境，高等学校、教师和学生个人可以通过多种途径，提高大学生的交际水平和沟通能力。

李晓东、黄冉冉的调查研究认为，大学生适应是指大学生的心理状态无论是在何种境遇条件下，无论自身条件的优劣，都能客观地加以认识，并从行动上进行积极调整，使自身的心理状态很好地适应环境。他们以《大学生心理适应量表》对大一至大三的学生进行问卷调查，调查结果显示：当前大学生的学习适应问题最为突出，其次是择业适应问题，其后依次为校园适应问题、自我适应问题、人际适应问题。从数值上来看，这几种适应问题的平均值之间的差距很小，但个体之间的差异很大。由于他们的论文中没有对个人的综合适应进行计量和分析，所以很难通过他们的研究分析，来对学生进行分类并制定有效的教学改革方案，帮助大学生提高适应性。

选择与企业联合，对大学生进行营销策划培训，是一种提高大学生沟通能力和适应性的尝试。期望通过培训大学生的营销能力，来提升大学生的交际沟通能力，调整自我适应和人际适应；通过就业前的营销实践使大学生了解企业及企业员工的成长方式，进而提升择业适应和学习适应。

营销策划培训方案的对比选优，是对暑期培训和公司招聘的新员工培训的培训方案和效果进行对比，并根据培训目标和培训效果对培训方案进行分析，以选择更为有效的暑期大学生营销策划培训方案。

1.大学生营销策划培训的校企联合

经往届毕业生牵线，教授《企业管理》的王云霞老师与惠民城电器协商，在暑假期间对河南科技学院的大学生进行暑期营销策划培训。这种培训是《企业管理》教学的延伸，目的是让大学生在实践中了解企业，在锻炼中提升沟通能力和适应能力。

惠民城电器期望通过培训扩大企业的影响力，优先发现和留住企业需要的人才，在未来的发展中占据优势。

2013年5月，惠民城电器在河南科技学院招聘了10名即将毕业的大学生进行了两周的模拟培训验，培训方案以创维公司（惠民城电器是创维公司的子公司）的“黄埔班” 的营销策划培训方案（创维公司的大学生新人入职培训方案，已培训3期）为蓝本进行适当调整。模拟培训后，根据学生的实践情况记录及王老师的建议再次进行修改，最终确定了惠民城电器第一期暑期大学生营销策划培训方案。

2.营销策划培训方案

2.1暑期班营销策划培训方案

培训时间：2013年7月至8月，培训期46天。

学生来源：惠民城在河南科技学院组织招聘，招聘不分院系专业，仅大三（四年制）和大四（五年制）学生允许报名应聘。

团队人数：12人。

培训方案：学生分为两队，各选举队长1名。军训和团队配合训练3天；学习家电基本知识和销售技巧培训4天；营销策划比赛3次，比赛均在周六、周日进行，前两次比赛间隔期为2周，最后一次间隔期为1周，问卷设计与调查、顾客分析与沟通、店面布置、卖点设计等培训内容和营销策划的设计与完善在比赛间隔期进行；4天的小组总结、个人总结和PPT汇报。

2.2黄埔四期营销策划培训方案

培训时间：2013年11至2014年1月，培训期60天。

学生来源：惠民城电器在河南科技学院、新科学院、新乡学院组织招聘，创维公司在郑州多个高校组织招聘。两个公司的新人入职培训自“黄埔一期”开始一直在一起。

团队人数：创维公司招聘33人，惠民城电器招聘34人，共67人。

培训方案：学生分为6队，各选举队长1名。军训和团队配合训练10天；家电基本知识和销售技巧培训4天；营销策划比赛4次，元旦期间销售比赛为3天，其他安排和暑期班相同；3天的小组总结、个人总结和PPT汇报。

3.营销策划培训的共有效果

3.1学生学会了问卷设计与调查，并能根据调查的数据进行市场分析。大学生营销策划培训的第一个环节是顾客回访。通过调查问卷的设计、顾客回访调查与数据分析，大学生了解到当地市场潜力、顾客偏好的宣传方式、顾客类别及购买动机等市场情况，学生在策划营销策划设计时考虑到的问题更为准确、细致。

3.2学生在实践中学会了SWOT分析。大学生到惠民城门店多次考察并收集信息，汇总后形成SWOT分析报告。各队在报告中需提出门店改进建议。公司对建议的可行性和经济性进行评估，评出建议中的“金点子”并将其在门店中试用，提出金点子的学生KPI积分加3分。

3.3学生学会了做汇报用的PPT，并在个人PPT汇报中提出了一些有利于公司改进现有管理的可行性方案。

3.4经过培训的学生，团队合作明显加强。各队队员每晚都要一起学习相关的培训内容，每晚教官和队长都会对学生策划的营销方案提出自己的见解，学生经常在一起讨论营销方案的改进、队员的学习与进步、营销方案在执行中遇到的问题等，大学生必须依托团队去执行本队的营销方案。通过团队合作锻炼，学生的交际沟通能力提升了；参加培训的大学生逐渐感悟到团队的力量和重要性，慢慢理解什么是团队，什么是忠诚，什么是凝聚力。团队之间的互助与交流，使大学生积极主动提升自身的适应能力。培训后，团队合作明显加强。

4.企业的培训目标及与目标相匹配的培训方式与效果

4.1暑期班的培训目标之一：优先发现和留住企业需要的人才

与之相匹配的培训方式：

4.1.1组建公众平台。公司要求每一位参加培训的学生和参与培训的员工加入团队的QQ群。学生可以在QQ群中发布遇到的困难、挫折和他们的观感，学生遇到的困难能及时得到帮助；教官（公司的老员工，本队训练的主要负责人）在群中发布本队的实践情况，强化竞赛的氛围；公司负责人在群中发布训练安排信息，引导大学生培养目标管理的习惯。

公司的培训负责人在长期的关注中，筛选企业需要的人才。

4.1.2 KPI积分、总结汇报和等级划分。每天教官会记录每个学生的KPI分数，当晚会通知学生他们的KPI积分。根据学生的KPI分数和总结汇报情况，对学生进行等级划分。黄埔四期的训练队分为三个等级，暑期班仅有两队，分为两个等级。各队的队员也分为三个等级。

培训效果：适应能力强，学习能力强的学生在多次学习比赛中脱颖而出，KPI积分较高；沟通能力强，团队意识强的部分学生KPI积分排名并不靠前，但队友和对手对他们的评价很高，公司对他们的认可度也较高。公司能有效筛选出它需要的两类人才：学习适应能力强的学生和沟通能力强的学生。

4.2暑期班的培训目标之二：扩大企业的影响力

与之相匹配的培训方式：

4.2.1分享心得。门店店长在每次比赛结束后，会把自己及同事曾经犯过的错误及从错误中学习到的经验、心得，比如一些沟通技巧、心理适应、职业技能等，传授给大学生。

4.2.2配备政委。每队配备一名政委，政委是公司的老员工，

专门帮助参加训练的大学生解决生活中的困难和问题，并负责学生的心理辅导。

培训效果：根据公司提供的KPI积分数据，暑期班和黄埔四期的学生相比较，黄埔四期学生的KPI积分高，营销策划方案做得好。但暑期班的学生对培训内容的认可度高，对公司的认可度高，他们对培训更为感恩。调查结果显示，暑期班培训的学生回到学校后，经常对同学、朋友宣扬企业的培训，有效实现了企业扩大自身影响力的目标。

4.3两套培训方案实施效果的比较和分析

黄埔四期的学生，是公司招聘的新员工，大部分是学生会干部和班委，有多次实践经历，所以KPI积分较高。暑期班的学生，是没有实践经历的大学生，其交际沟通能力和适应能力基础较差，所以KPI积分较低。

公司对暑期班的学生的关心多、关怀多、培训强度低，故而学生对培训内容和公司的认可度更高；而黄埔四期是企业为自己培养人才，所以对学生的要求较为严格，故而对学员的批评多，培训后半年时间，近四分之一的学生离开公司，其原因可能在于学生对公司培训或公司的认可度较低。

5.暑期班培训方案选择和优化

暑期班参与培训的大学生没有收入，吸引的是没有实践经历的大学生，对他们不宜培训强度太大，让他们经历、见识和体验通过团队来做事，在团队的约束下去学习、沟通和适应，改善和提升他们的就业适应，教学改进就向前迈出了一步。

暑期班培训的大学生认为黄埔班的培训更好，可能是因为他们的教官是黄埔班的毕业生，教官的能力让他们仰慕，他们认为自己经过培训后没有达到教官的水平，有些失望。他们忽略了教官在企业中的学习和成长，也是对暑期没有收入的一种心理不平衡的外在表现。下一个课题可以对这些问题进行研究和分析。

参考文献：

[1]刘煦.从就业能力需求看大学生沟通能力的培养.齐鲁师范学院学报，2011，（6）：26-29.

篇5：评先选优考核办法-12

各科室：

为进一步规范医院评先选优工作，在各类评选工作中，体现公平、公正、客观，切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性，发挥正能量。推动医院各项事业快速发展，根据医院实际，现对年终各类奖励规范如下：

一、表彰奖励原则

（一）广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。

（二）客观性原则。以客观指标衡量为主，不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。

二、表彰奖励范围

先进集体、先进个人、新技术新业务、优秀论文和著书、优秀医疗文书（包括病历文书和护理文书）、优秀信息稿件奖励共6项。

三、各类评先选优入选和排除标准

（一）入选标准

入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。

（二）先进集体、先进个人排除标准

1、先进集体。

（1）未完成年初制定的目标任务的科室；（2）发生了医疗安全责任事故并进行了赔偿的；（3）发生了安全生产事故，包括消防安全和工伤意外的科室；

（4）在上级安排的重点工作或医改工作中，落实责任不到位的；

（5）违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。

2、先进个人。

（1）考核中，医德医风考核不合格的；

（2）外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的；

（3）全年有事假的；病假累计3个月的；（4）受到医院待岗、停职、降职处分的；

（5）因管理不善或工作责任心问题，导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人；

（6）不服从调配或分配工作，不能完成交代工作任务的，导致工作重大失误的；

（7）同事之间发生无原则纠纷、影响团结，互相不配合工作，造成不良影响的；

（8）无故不参加三基考试或者业务考试（考核）不合格；医院组织各类培训，继续教育学分累计不够要求的；

（9）未取得资格证的专业技术人员；（10）其他违法党纪和国家法律法规被处分人员。

（三）先进集体和先进个人评选规模

（一）先进集体每年3-5个。

（二）先进个人

先进个人在全院范围内以15%比例选出。

（四）新技术、新业务。

新技术新业务指国内外医学领域具有发展趋势的新项目，在本院尚未开展过的项目和尚未使用的临床、护理、医技的新手段以及新的管理手段的应用。新技术新业务重点考核重点以下指标。

（1）专业技术难度，必须是专业技术领域公认得，符合医疗技术分类。

（2）效益。以新技术新业务开展例数，估算经济效益和社会效益，开展的新技术新业务病例数必须在3例以上。

（3）学术或者行业影响力。以医院专业技术委员会的综合评价为依据。

（4）管理创新，重点关注，通过管理手段的创新，使医院整体工作效率是否提高，是否在医院首次使用，以及使用的效果评价。

（五）优秀论文和著书评选范围

1、年终优秀论文奖励必须在自治区卫计委医药卫生类中文专业期刊目录(2012)内的核心期刊。

2、奖励论文为核心期刊发表的论文。

3、著书类医院不再进行奖励。

4、奖励标准以医院制定的标准为依据。

（六）优秀医疗文书评选（包括优秀病历和优秀医疗护理文书）。

（1）优秀护理文书

1、以科室为单位进行评比；

2、每个临床科室推荐3份护理文书；

3、护理部组织各科室护士长交叉打分，按照打分高低依次排名；

4、每年年终评选优秀护理病历共计6份，其中，一等奖1份，二等奖2份，三等奖3份。（2）优秀病历。

1、以个人形式参加进行评比；

2、每个临床科室先进行科室内部自评，选出科室每位医师1份优秀病历参加医院评比；

3、医教科组织科主任、主治医师、住院医师三个等级人员分别对各科室上报的优秀病历按照医院制定的优秀病历打分表进行打分。

4、每年年终评选优秀病历6份，其中，一等奖1份，二等奖2份，三等奖3份。

（七）优秀信息稿件奖励

（1）稿件必须是按照年初制定的稿件任务量，按期报送至办公室的稿件；

（2）奖励范围为办公室采用在医院院报发表的以及向外推荐发表在宁夏区内外各级媒体上的文章；

（3）同一篇文章只奖励一次；

篇6：学校评先选优实施方案

第一章

总则

第一条为进一步加强机关作风效能建设，提高各级党政机关和工作人员服务发展、服务基层、服务群众的水平，真正把机关作风效能建设打造成管理品牌、服务品牌，形成两区发展的重要竞争力，根据区委、区政府《关于进一步加强机关作风建设优化发展环境的实施意见》，特制定本办法。

第二条本办法适用全区各街道党工委、办事处，区级各部门，经济区各部门，各人民团体和全区干部职工。

第三条区机关作风建设评优考评以《关于进一步加强机关作风、实行规范化管理的实施意见》、《关于加强机关效能建设、优化发展环境的决定》、《@@@区机关效能建设、规范化管理责任追究办法》、《@@@区机关规范化管理细则（试行）》和《关于进一步加强机关作风建设、优化发展环境的实施意见》为依据，考评内容包括组织领导、管理教育、服务效能、作风纪律、目标任务重点工作、规范化管理、机关整体形象等七个方面，具体内容参照《@@@区机关作风效能建设评优考评标准（试行）》。

第二章评选内容

第四条“全区机关作风效能建设流动红旗示范单位”，每季度一评。

第五条“全区机关作风效能建设先进单位”，每年一评。

第六条“全区优质服务十佳窗口”，每年一评。

第七条“全区优质服务十佳个人”，每年一评。

第三章考评办法

第八条评先选优工作由区纪委、区委组织部、区人事局、区直机关工委、两办督查室、区发改委和区机关作风建设领导小组办公室负责实施。

第九条机关作风效能建设评先选优考核工作按照“月检、季评、半年考核、年终总评”总要求，采取测评推荐，综合考核，社会评议和群众监督相结合的方法进行。

第十条评先选优要通过现场查看、电话查访、座谈汇报、社会监督、综合评比等方法进行，历次明查暗访及随机抽查的情况也将列入考评结果综合评价。

第十一条探索推行网上评议与社会评议相结合的方式：

网上评议。拟将推荐出的候选单位基本情况公布在互联

网上，以网络为平台接受社会各界的评议监督，根据评议结果，酌情对候选单位按5%的比例加分；

社会评议。组织部分人大代表、政协委员、企业代表、社区群众、作风建设监督员等对推荐出的候选名单进行投票评议，结合评议结果，酌情对候选单位按5%的比例加分。

第四章评选条件

第十二条评选标准按《@@@区机关作风效能建设评优考评标准（试行）》执行。考评实行百分计分。

第十三条全区机关作风效能建设流动红旗示范单位。凡每季度历次督导检查中，考评得分在90分以上的单位，依照分数高低，评选出本季度的15个“流动红旗”单位。为了更好的调动全区各街道、各部门争先创优的积极性，特规定同一单位不能在相连两个季度评选中连续被评为“流动红旗单位”，即一年内获得“流动红旗”不能多于2次。第十四条全区机关作风效能建设先进单位。凡在本年获得过“流动红旗”的单位，并且在年度综合监督考评中，工作出色，综合得分能够保持在前10位的单位，将授予其全区机关作风效能建设先进单位。一年内两次获得“流动红旗”的单位，在年度“先进单位”评选中加3分。

第十五条全区优质服务十佳窗口。能围绕“便民、高效、透明、规范”的服务要求，严格履行服务事项、办事程

序、承诺时限，服务态度好，办事效率高，工作业绩突出，社会信誉良好，群众满意度高的二级窗口部门，由所在一级部门进行推荐（每个一级部门只限推荐一个候选窗口单位），上报先进材料，区机关作风建设领导小组，综合历次考核中的得分，综合评选出前10名的单位授予优质服务十佳窗口。获得“十佳窗口”的二级窗口单位，其所在一级部门必须在本年内至少获得过一次“流动红旗”。

第十六条全区优质服务十佳个人。能牢固树立大局观念，服务企业、服务基层、服务群众、服务发展的理念，坚持依法行政，勇于探索创新，服务高效廉洁，表率作用突出，群众评价良好；个人所在单位在本年度内至少获得过一次“流动红旗”，在连续三年年度考核中至少获得过一次优秀等次，首先由单位推荐上报先进材料，然后通过采取网上投票或现场组织代表投票的形式，评选出全区优质服务十佳个人。

第五章否决项目

第十七条存在下列情况之一的单位和个人，不列入评优选优范围：

评选时限内，因存在作风纪律等问题，收到过通报批评的单位和个人；

违法、违纪、违规的单位和个人；

有举报投诉，经查实负有责任的单位和个人；

评议或明察暗访中，对企业、基层、群众提出的问题、意见未整改或整改不及时、不到位的单位或个人；

对所属二级单位的作风效能建设未进行工作安排，或二级单位工作没有落实的单位；

存在其他一票否决事项的单位和个人。

第六章民主监督

第十八条为了确保评优选优工作能公正、公开、透明、合理，区机关作风建设领导小组办公室在历次评选完成后，要将评选结果在网上公示一周，接受社会各界的监督和投诉。对于在公示期发现问题，核查属实的单位，取消其本次机关作风建设评优考评资格。

第六章结果运用

第十九条要将评优选优考评结果与年底的目标考核挂钩：