九年级梦想主题班会

2024-05-06

九年级梦想主题班会（共10篇）

篇1：九年级梦想主题班会

一、班会主题：《给你们的祝福——爱，让我们同在路上……》

二、背景：四月份的二模考试刚刚结束，学生们一直紧绷着的神经有些放松了，相当一部分学生还出现了行规松散、学习马虎的现象，为此，我进行了一番了解和询问，原来我班许多学生在二模考后就失去了奋斗目标，如今离中考还有一段时间，他们不知道这一段时间应该做什么和应该怎么做。

三、教学目的：鼓励学生的斗志，为他们寻找短期奋斗的目标。

四、准备工作：

1、仔细分析整理二模考试的情况，掌握每一位学生各科学习的近况。

2、让每一位学生在备忘录上写下自己近期的奋斗目标和自己准备如何付之于行动。

3、让两个学生准备两个有关于努力拼搏的故事。

五、教学过程：(结合PPT)

老师：同学们，紧张的二模考试刚刚结束，离中考还有两个月的时间，也许你现在觉得很轻松，觉得可以缓一缓，也许你还会觉得这段时间一下子失去了方向而在学习上得过且过……但是你知道吗——成功属于少数人，拼博奋斗的机会却是人人都可以争取，如果现在的你懈怠了，那就是放弃了一次拼搏奋斗的良机。今天这节班会课，我们就一起来说说目标，谈谈奋斗，因为是爱，让我们同在这条路上，让我们一齐拼搏!

老师：先来听两个故事缓解一下气氛吧!

学生汪：我来讲一个《两兄弟酿酒的故事》。你们知道酿酒的过程吗?(学生皆摇头表示不了解)是让谷物变成米再经过发酵，发酵的过程必须在密封在坛子里进行，而且一定要经过九九八十一天。有两个兄弟准备酿酒，于是来请教酿酒师，酿酒师一再吩咐他们：一定要过九九八十一天后公鸡三啼之后再打开。可是弟弟按捺不住，在公鸡第一次打鸣之后匆匆打开瓶盖，结果前功尽弃，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥铁定了心，一定要等到公鸡唱三唱的时候，结果哥哥酿成了醇香的美酒。我的故事讲完了，请你们说说自己的感想。(学生们笑)

老师：很简单的一个故事，却是寓意深刻，我看到同学们都笑了，可见都听懂了这个故事，那么能不能告诉我如果是你，你会是故事里的哥哥还是弟弟呢?

学生汪：我想我会是那个哥哥，因为坚持到最后才能成功嘛!

学生潘：我想做哥哥，可是行动可能是弟弟的。因为我这个人缺乏耐心。

老师：会做弟弟的请举手!(全班13个人9个人举手)看吧，我们将有这么多同学喝不到醇香的美酒啊!可惜啊!!(学生笑)再来听第二个故事吧!

学生陶：如果给你两块牧场放牧，一块是牧草稀少的盐碱地、一块是水草丰美的绿洲，你会选择哪一块?(学生茫然)有经验的西北牧民的选择是：盐碱地。原来，盐碱地中几乎没多少植物，由于生存条件艰苦，这里的羊为了获得足够的食物，只能一天到晚不停走动去寻找青草和水源，在这种环境下成长起来的羊，由于得到了足够的运动是肉质特别细嫩，因此特别受人们的欢迎。而生活在水草丰美处的羊群，由于食物充足，生长自然要快得多。然而，这种在较短的时间内就能长大的羊，肉质却一般，而且膻味很重。正是由于这个原因，养羊的牧民，宁愿选择将羊赶到盐碱地中去放养。(有些学生点头)我讲完了!

老师：要让羊肉香嫩就得让羊儿先吃苦，靠自己的能力去寻找食物，这个故事又告诉了我们什么呢?

学生志：我们也要像羊学习!(全班笑)

学生何：要取得好成绩就要靠自己努力克服缺点，靠自己拼搏到底!

老师：何同学说得很好，其实这两个故事都告诉了我们同一个道理——暂时的忍耐和痛苦都会过去的，只要你心中有信念，就一定能成够成功!(PPT展示——没有分数，今天过不了关;只有分数，明天过不了关。)同学们，无论何时心中一定要有理想、有信念，这无关分数，却与成功息息相关。下面我给大家六张照片，告诉我你如何理解“痛并快乐着”这句话。

(PPT展示)

学生英：我看了觉得蛮难受的，照片里的学生读书条件都很苦的。

学生捷：右下角的那张照片是高兴的，是学有所成时欢呼幸福的样子。只有经历磨难才会有成功的那一天。

老师：这些照片中的孩子有的在简陋的屋子里埋头苦学、有的睁大着双眼渴求学习、有的身患疾病仍然坚持读书、还有的虽然考取了大学却因家庭贫困而无法上学，这些情况可以用一个“痛”字概括，但是他们为什么还要如此坚持，不顾“疼痛”呢?

学生潘：为了打“翻身仗”吧!希望自己有朝一日改变自己的命运，摆脱贫苦!

老师：说得非常好!这就是“信念”!因为心中有信念，他们才不怕苦;因为心中有信念，他们才会坚持;因为心中有信念，他们才有可能成功!看看这些孩子，再反观我们自己，我们还有什么理由放弃理想，放纵自我?(PPT展示一组漫画)当你学习累啦，因为你还能在课堂里享受着学习;当你对学习有所抱怨的时候，证明你明白自己需要什么;当你捱受批评之时，是因为还有人愿意帮助你成才;当你还能在操场上奔跑时，证明你对目标恋恋不忘;当你还一口一口地吃着家长送来的饭时，因为你的亲人爱你们……同学们，让我们珍惜拥有，好好把握现在的分分秒秒，努力“修炼”自我——(PPT展示“修炼什么?”)所以你们有十分充足的理由去为自己的理想而奋斗(而这个理想并不是所有的人都有机会)，而不是坐在原地，当一名评批家，提出自己幼稚的意见和发表一袋又一袋的抱怨。

老师：我想赠送每一位同学一幅对联“磨砺百日，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利;奋战六月，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。”

老师：这次二模考虽然已经结束了，但留给你们每一个人的思考却不能停止——学会思考、学会总结、学会改过……，让我们先来看看再努力一把就能够成功的人——本次考试成功者：(部分考试成功的学生名单)，请这些同学来谈谈二模过后有什么打算。

学生勇：虽然我这次考到了300分以上，但是这还是不够的，我的目标是超过400分，所以还有很长一段路走(老师提醒：只有两个月的时间了)，我要快马加鞭，除了上课认真听以外，我决定要开始做知识的梳理，把考纲里重要的知识点圈画出来，进行针对性练习。

学生曾：我很高兴这次能有进步，但是我也意识到了自己的缺点，外语数学的分数太低导致总分进步缓慢，我一刻也不能放松，一定要在这两门功课上狠下功夫。

……

老师：再努力一把就能够成功的人——(与目标有距离的同学名单)，请这些同学说说最近的打算!

学生杭：进了8班后我才意识到要学习，之前浪费了太多的时间，我的目标是总分过300，所以从现在开始就要严格遵守校纪班规，认真听老师的话，认真学习。

学生米：我已经在补化学和物理了，(全班笑)我觉得物理的进步是比较明显的，我会珍惜补课的机会，上课认真听，作业独立完成，在离中考两个月的这段时间里奋力拼搏!(全班鼓掌)

……

老师：我相信刚才每位同学所说的就是自己近期的奋斗目标，在老师和全班同学的督促下再加上你自己的执着和努力，就一定可以成功，请牢记最困难之时就是离成功不远之日。相信自己，才能成功。(全班鼓掌)

篇2：九年级梦想主题班会

——“为自己喝彩”主题班会

背景：进入初三以来，学生的生理和心理都发生了很大变化，有的学生自以为长大了，而自身的约束能力还不够，于是如何让他们怎样把学习和其他各个方面的事情摆好位置，这是一个个迫在眉睫的问题，因为他们面临着即将升入高中的大问题，这是他们人生中的一大转折点，我决定召开以《自尊自爱自信自强》的主题班会。

目的：、全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强学习的信心。、各抒己见，各自说出自己的想法和打算，订立长远目标，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。

3、通过班会中是学生对于自己以前的学习习惯和今后的长远目标、认识到自己本身存在的优点和缺点。分析自己存在的不足，今后怎样克服等。

班会准备：、全班动员，告知此次班会活动主题，在学生中征集本班班会主题和实施方案。2、回顾自己过去两年的初中生活，深切体会到自己目前面临的现状。、主办班级：九年级

参加对象：九年级全体同学

时间：九月

地点：教室

设计人：班主任、班委

主持人：班主任、班委及各小组的组长

基本步骤、演唱励志歌曲

2、主持人动员

3、各层次同学总结过去，自己的优势和不足之处。、各层次学生代表表决心。

5、教师展示一些材料和事实，分析面临的现状。、宣誓。、班主任发言总结，树立大方向。、领导发言。

篇3：九年级梦想主题班会

初三年级的中学生面临人生旅途中的一个重要转折点。他们有许多幻想,但还没有明确的人生目标。本次主题班会旨在初步帮助学生树立远大理想,培养学生自信心和班级凝聚力,指导学生初步对自己的人生作规划,并能为实现自己的梦想而努力奋斗、拼搏进取。

班会目的

初三是关键的一年,根据班上学生的特点,借助各种活动载体,使学生放飞自己的理想,明确奋斗目标。

班会准备

1召开班委会,确定班会主题,确定班会形式和主持人人选。2广泛搜集资料,确定班会内容,制作多媒体班会课件。3部分学生准备表演节目和发言稿;布置主题班会的场所。

班会内容

舞蹈、讨论、交流、歌唱等。

【活动设计】

1舞蹈《梦想天空分外蓝》;2畅谈梦想;3歌曲《真心英雄》;4美梦成真(谈行动);5《千夫指》(心理体验);6庄严的承诺;7班主任小结。

活动过程

主1:梦想犹如乘风破浪的青春之舟,带领我们搏击大海。

主2:梦想犹如充满希望的青春之舟,带领我们泛舟学海。

主1:人生因梦想而伟大。

主2:青春因拼搏而精彩。

主1:梦想是什么?梦想是一朵花,一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它是一种美、一种积极。

主2:梦想是什么?梦想是一眼泉水,一眼长流不息、永不停止的泉水。它是一种纯洁,不带一丝功利。

主1:下面请欣赏由陈XX、陈XX同学表演的舞蹈《梦想天空分外蓝》。

1. 舞蹈《梦想天空分外蓝》

主1:有志者事竟成。梦想是人生前行的动力之源,是指引我们走向成功的方向盘。那么,同学们,你们的梦想是什么呢?请谈一谈你们的梦想吧。

2. 畅谈梦想

陈XX:中央电视台的厨王争霸赛节目让我回味无穷,厨师们高超的厨艺令人叹服。因此,我的梦想是成为一名国际著名的特级厨师,为大家带来舌尖上的艺术享受。

黄XX:当今世界大国之间竞争靠的是科技、人才、创新。最近美国又研发出一款世界上最先进的无人机,而中国是望尘莫及。所以,我的梦想是成为一名军事科学家,为祖国军事科技尽一份力。

戴XX:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,时光匆匆,已来到初三,著名钢琴家郎朗成为国际儿童基金会的慈善大使。受此鼓舞,我希望我成为一名和平天使,化作一只和平鸽。我飞过、停歇过的地方都欢欢乐乐、和和平平。

……

主1:萌生一个梦想,就如同种下了一个种子。它无法预知未来的世界,也猜透不出将面临何样的磨难,但是它有一个信念,会一直向前。

主2:梦想的力量是无穷的,它可以改变你的命运,使你从软弱变为坚强,从平凡化为伟大,从沦陷走向成功。

3. 歌曲《真心英雄》

主1:是啊,不经历风雨,怎么见彩虹。没有人能随随便便成功。

主2:那如何让你的梦想成真呢?请同学们说说你们的想法。大家先小组讨论一下。

4. 八个小组畅谈如何实现梦想

第一组长陈XX:经过讨论,我们小组认为福建省南安市实验中学的校训——“勤、严、实、恒、新”是实验中学校园文化的精华,是指引我们实现梦想的方针。我们应以校训为行动准则,在生活中培养勤奋的拼搏精神、严谨的学习态度、诚实的道德品质、创新的实践能力、持之以恒的处事态度。

第二组长黄XX:我们小组认为实现梦想最重要的是在行动上。自古有云:“一分耕耘,一分收获。”作为学生,学好每一门学科,做好每一个细节,积小流,成大江。在行动上培养创新精神和动手能力,课堂上积极回答问题,敢于说出自己的见解。课后多学习一些知识,多了解一些学问,多拓展一些视野,梦想就会绽放。

……

5. 心理体验:《千夫指》

主1:不知不觉中,我们已站在了青春的舞台中。不知不觉间,中考的脚步已渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道,面临中考的我们,承载着学校、老师的深切厚望和父母的殷勤期盼。

主2:我们也深刻地明白,我们的命运只能自己去改写。我们会用实际行动回报所有关爱我们的人。

主1:请同学们用一句话对梦想作出庄严的承诺。

6. 庄严的承诺

李XX:我承诺,为梦想而奋斗,这是我人生最大的快乐。

王XX:梦想不会逃跑,会逃跑的只会是自己,我将持之以恒,为自己的梦想而奋斗 !

苏XX:别害怕梦想离现实的距离,只有想不到没有做不到 !

……

主1:少年强,则中国强。让我们勇敢地承担起时代赋予我们的神圣使命,战斗不息,为梦想而奋斗吧!

7. 班主任小结(以肯定学生表现和鼓励为主)

篇4：六年级主题班会:包容是一种境界

能原谅同学的无心之过，发生小事不争强，退一步海阔天空。

2学会调节自己，容纳他人，有包容他人的气量。

3学会包容他人，用自己的大度感动他人，营造良好的人际关系。

教学重难点：

理解包容的真正含义，并学习在今后的生活中指导自己的行为。

活动准备：

1多媒体课件。

2课本剧《早朝前后》。

3学生作文《我落选了》。

4搜集名人包容待人的小故事。

活动过程：

【你说我说】

第一境界：忍一时风平浪静，退一步海阔天空

’

师：同学们知道退一步海阔天空的前半句是什么吗?(忍一时风平浪静)

师：大家知道忍一时风平浪静的含义吗?请联系自己在生活中遇到的事例说说你对这句话的理解。

生：下课时，我在操场上玩，一个低年级小朋友撞了我，没道歉就跑了。我本来想找他算帐的，想想算了吧，免得人家说我以大欺小。

生：同桌把我的本子故意丢在了垃圾箱里，我很生气。本想跟他大吵一架的，但想想不必为一点小事就大动干戈。我不做声自己拿了回来，后来他不好意思，主动向我道歉。

师：你们能再举出一些因为没有忍让、包容而产生不良后果的例子吗?

生：以前小东就因为别人不小心碰了他一下，就追上去要打人，结果还没追到就摔倒，还磕破了膝盖。

生：前几天，小木和小金，就因为一点小事打起来，把桌子都掀翻了。要不是老师及时赶到，后果不堪设想。

师：大家的事例说明，我们要常怀一颗包容之心，原谅别人的无心之失，从而避免纠纷，避免产生更严重的后果。这就是我们今天这个班会课所要讨论的话题，学会包容。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。(出示)这是包容的第一境界。

【剧场评论】

第二境界：海纳百川，有容乃大

师：同学们刚学过课本剧《负荆请罪》，大家都非常喜欢蔺相如，因为他是一个人深明大义，宽容大度的人。许多同学不喜欢廉颇，觉得廉颇有些狂妄自大。廉颇真是一个不可一世的人吗?课前，我请几位同学排练了一个课本剧《早朝前后》。相信看完之后，大家对廉颇一定会有新的认识。

(《早朝前后》内容简介：上朝议事前。文武百官聚在门外候朝。很多大臣都围着廉颇拍马奉迎，却没人去理会一旁的蔺相如。早朝时，赵王封蔺相如为上卿，官位比廉颇大。一下朝很多大臣赶忙围着蔺相如道喜，不再去理会站在一旁生闷气的廉颇。)

生：看了这个故事。我能理解廉颇为什么会有之前的那些行为了。

生：廉颇在渑池会上也立了大功，为什么赵王只给蔺相如封官加爵?换了谁心理都不能平衡啊!

生：还有，其他大臣都投奔蔺相如去了。就像我的好朋友突然一个个都不理我了，我想我一定会很难受的!我觉得我很佩服廉将军，他最后居然能负荆请罪，真是太了不起了!

生：廉将军能不再嫉妒蔺相如，还去负荆请罪，一般人很难做到的。

师：同学们讲的非常好!我也很敬佩廉将军，因为他心中容的是国家，战胜了自己心中的“小”我。容下他人，并真心诚意地为自己的行为悔过。道歉，这是多么广阔的胸襟!美国小提琴家斯特恩说：“只有勇敢的人才懂得如何宽容。”(出示名句)

师：几天前，小敏写了一篇作文，题目是《我落选了》，我们一起来听一听。

(学生小敏读作文《我落选了》)

师：小敏，我非常高兴，你已经学会了包容。你像廉将军一样，包容了别人，也用包容解放了自己!这让我想起了沙士比亚名剧《威尼斯商人》中的一句话：宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。(出示名句)打开心结，敞开心扉，容纳他人。这就叫海纳百川，有容乃大。(出示)这是包容的第二境界。

【猜猜看】

第三境界：春风化雨，润物无声

师：接下来让我们做一个小游戏：请你猜一猜!

(出示：这是一个真实的故事，故事的主人公是魏书生老师：有一次出差，火车上人很多，魏老师只好站在过道里。这时有个小伙子不小心重重地踩了他一脚，魏老师感到一阵钻心的疼。可是，那小伙子居然一脸无辜地看着魏老师，完全没道歉的意思。请你们猜猜，魏老师接下来会怎么做?)

生：魏老师一定会自认倒霉，想想算了，火车上人这么多。

生：魏老师会抓着那小伙子让他道歉。

生：魏老师会大喊一声：“唉哟，我的脚!”

师：让我们来看一看魏老师是怎么做的。

(出示：“我抬头盯着那小伙子的脸一个劲儿地说：‘没关系!没关系!’那小伙子终于被我看得不好意思了，红着脸跟我说了声‘对不起’。”)

师：多么睿智的老师!可见包容绝不仅是真诚、善良，更是一种人生的大智慧。瞧那小伙子，踩到了魏老师的脚，却毫无愧疚之意。但在魏老师一连串的“没关系”中，终于红着脸为自己的行为道歉：魏老师用这种春风化雨，润物无声(出示)的方式来转化一个人，不愧为大师呀!这是包容的第三境界。

师：古今中外，像魏老师这样大智者很多!课前，我请同学们搜集资料。现在，我请几位同学来讲一讲。

生：……

【情景讨论】

师：通过今天的讨论，我们知道了包容的三层境界。接下来请同学结合今天的学习理解。分组讨论。当遇到以下情况时。你会怎么办?

情景一：中午在学校饭堂吃饭时，一个低年级的小朋友不小心把汤全泼在我身上。

情景二：辩论会前，我做了充分的准备。但最终我方还是输了，我很难过。

情景三：下课了，后面的同学恶作剧，悄悄地把我的椅子拿走了，我狠狠地摔在地上。

师：各学习小组选择一个问题讨论，告诉大家你们的解决方法。

第一组：选择情景一

生：放在以前，我肯定会很生气，可能会狠狠训他一顿。但今天学了包容之后，我们小组一致认为，这件事既然发生了，即使把他骂一顿也不能改变什么。不如退一步海阔天空，不跟他计较了，反倒显得我很大度。

生：衣服只是脏了，回去洗一下就好。那位小朋友又不是故意的，如果不包容的话，就像刚开始有同学说的，别人会说我以大欺小的。

师：说的很好。对于别人的无心之失，我们要学会包容，这是人与人之间融洽相处的润滑剂。

第二组：选择情景二

生：我们小组讨论后认为，辩论就一定会有输赢。既然我方输了，就有输的理由。如果我一味地嫉妒下去，那以后会连朋友都没有了。还不如静下心来，想一想，我是为什么输，对方又是怎么赢的。取长补短，以后有的是机会。

生：我们不可能事事一帆风顺，遇到挫折，要学会承认别人的优点，积极学习。从头再来!

师：同学们讲得很有道理，人生不如意事十之八九。我们要学会从失败中获得教训，包容他人，学会欣赏他人的优点，这也是在解放自己的心灵，让自己不再受嫉妒、痛苦的煎熬，为自己的心灵洒入更多的阳光。

第三小组：选择情景三

生：我们小组认为，不妨学学魏书生老师：先躺在地上，向他伸出我的一只手，非要他把我拉起来不可。然后在他面前揉揉摔痛的胳膊和腰，再一脸不高兴地看着他，直到他不好意思为止。

师：此时无声胜有声啊。你们巧学了魏书生老师，我想你后面的那位同学一定知道他错了，也会一脸愧疚地向你道歉的。今后同学们在生活中遇到类似的事情可要积极动脑，灵活应对!谢谢同学们的金点子!

【总结导行】

师：通过今天这节班会课的讨论，我们知道了包容包括三个境界：即“忍一时风平浪静，退一步海阔天空——海纳百川，有容乃大——春风化雨，润物无声”。当然，对于包容三境界的理解，绝不是我们一节课就能完成的，这可能要用大家的一生来解读。当你真正学会包容时，你的人生一定已经达到一个新境界。(出示)《有一种境界叫包容》：

雨果说：世上最宽阔的东西是海洋；

比海洋更宽阔的是天空：

比天空更宽阔的是人的胸怀。

这就是包容!

因为包容。我们的过失得到谅解；

因为包容，我们纠结的心得以释怀；

因为包容，我们可以重获新生。

包容，是一种崇高的境界。

包容，是一个博大的胸怀，

包容，是一道仁爱的光芒，

是看透了人生社会后，获得的那份自信、从容，

是一种生存的智慧，

学会包容，做人生智者!

师：谢谢大家，希望同学们能学会用一颗包容的心去对待身边的人和事!

(作者单位：南通市通州区李港小学

江苏南通226361)

篇5：九年级主题班会《感恩父母》

九年级主题班会《感受父母》

初三（3）班

一、背景与意义

近些年来，感恩教育已成为中小学道德教育的重要内容之一。感恩教育对于90后出生的新一代中学生来具有特殊的意义。因为现在的初中生大多数是00年左右出生的独生子女，娇生惯养，缺乏责任感„„。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感受父母》为主题的班会课。

在我班，亲子沟通出现问题，学生感恩意识淡薄的现象也比较多见。今年年初，我面向班里的46名学生和家长进行了一次非正式的调查，发现绝大部分学生认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而班上杨泽海同学对待母亲的态度和方式更是引发了我的深层次思考。杨泽海同学聪明活泼，但从小学时开始迷恋上网，随着时间的推移，其迷恋上网的坏处日渐突出，导致家长越来越着急，于是想尽了各种方法来改变他，但孩子不仅不听，且在父亲在外工作之际，与母亲对着干，砸东西、撒谎、甚至与母亲对打„„

在这样的情况下，开展主题为“感恩父母”的主题班会十分必要。它具有下面几个特殊的意义：

第一，让学生充分感受父母的爱，唤起他们感恩父母的潜意识；

第二，懂得感恩的意义和必要性，从而有效和家长沟通，为健康的生活和学习起到积极作用；第三，使学生知道如何感恩父母，回报父母！从而进一步感恩老师，感恩社会……

二、主题班会活动设计的过程

（一）资源整合与呈现：

2008年汶川地震在每一个中国人心中都留下了不可磨灭的印象。汶川地震引发了我们每个人对人生的很多再思考。一则新闻图片，讲述了一个母亲在灾难中保护孩子的动人故事：母亲双膝跪地，上身匍匐，双手扶地，在她被压得变形的身下是一个3个月大的女婴，还香甜地睡着。母亲用手机留下一句话：“宝贝，如果你活着，记住我爱你。”引发了我对亲子关系、母爱以及感恩意识的思考。

从什么地方入手开展对孩子的感恩教育？采用什么形式和手段进行呢？反思以前工作中开展“感恩父母”教育的得失，经过一段时间的观察和准备，且有意识地搜集了一些有关感恩父母的图片或资料：动物的感恩图片、生活中父母对孩子的爱的图片、汶川大地震令人震撼的母爱图片……。其中最重要的，我觉得时机成熟了，于是设计并开展了这次以感恩父母为主题的班会活动。

（二）主题班会设计：

1、将班会主题由“感恩父母”改为“感受父母”

鉴于感恩父母内容太多，通过一次班会来完成显然不切合实际，于是我将活动分为“感受父母”和“感恩父母”两次进行，以便让学生能够充分感受父母的爱。

2、开场白由教师呈现

开场白由我来主持：人类是地球上唯一的高级动物，不少低级动物知道感恩父母，那作为新时代中学生的我们，知道感恩父母吗？这节班会就让我们来感受父母的爱……

3、资料的补充资料中使用了父亲和孩子的照片以及母亲关爱孩子的照片，○同时精选了三幅汶川大地震中反映母爱伟大的照片； 2 考虑爱孩子和感恩父母是动物的本能，○于是我又增加了几幅反映动物爱心的图片；

4、大程度的减少表演成分

将夸张修饰的语句删除，以贴和学生实际的语言贯穿始终，表演的节目尽可能改为贴近生活的发言；

5、为殊家庭的孩子做了准备工作

为防止班会活动对某些特殊家庭的孩子带来伤害，先进行了一次小班会。事后证明这一举措很有必要；

6、将“家长的心声”这个环节改变成讲自己的故事

为了便于学生接受，我将朗读毕淑敏 “孩子，我为什么打你？”改为讲自己的故事“孩子，我为什么打你？”

7、班会结尾

将由全班学生朗诵汪国真的诗歌“感谢”，更贴合学生感情实际。

三、定稿的主题班会设计方案

经过认真的准备和修改，怀着尝试的心理开始了这次班会活动。

（一）班会名称：感受父母

（二）活动对象：初三年级学生

（三）活动目标：

通过观看“父母恩情”的图片和学生自我教育活动，让学生体会、感受父母的养育之恩，体会父母的无私的亲情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。从而激发学生孝敬父母、回报父母之情。

（四）活动过程： 1．我和我的父母

（出示上周班会学生的问卷调查统计情况并与家长的意见进行对比，让学生知道自己不了解自己的父母，离父母的要求相差甚远，从而激发他们去感受父母、诉说父母之情。）2．感受父母之爱

苹果树的故事：很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。……

下面请同学们认真观看屏幕上的图片，边看边记下自己的感受。（屏幕上出示一组父母恩情的图片）3．诉说父母之爱

请同学们以“母爱是……，父爱是……，我和我的父母等“为题，谈谈自己对父母之爱的感受。4．听听父母的心声可怜天下父母心，我们都有惹父母生气或让父母失望的时候，不少同学也挨过父母的打。那么父母亲又是怎么想的呢？请听听父母的心声“孩子，我为什么打你？“

5．小结，班会结束

师：同学们，通过今天的班会，你一定感受到了父母那无私的爱，你还会因为他们对你的唠叨而不满吗？被幸福和快乐包容着的你，能用什么方式来报效我们的爸爸妈妈呢？请同学们认真思考，下周班会再听同学们的表白。让我们在《感谢》的朗诵声中结束今天的班会。

感谢（汪国真）

让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

四、活动之后的反思

1、准备还应更充分，如应当收集一些班级学生的相关生活照片；

2、父母的满意与孩子的感觉相差甚远的原因一定还有父母不理解、了解孩子的因素，因此不能忽视和家长的沟通；

3、学生讨论的问题设计和引导应予重视，引导学生讨论是充分谈论自己的感受，这恰好是班会中发挥教师主导作用的环节；

4、图片的选择、安排和引领要准备充分。班会的时间有限，对于图片的处理是难点。如果没有重点，学生的记忆不会深刻，若只注意重点又会减少容量；因此，在这次班会中，我以“苹果树的故事”和“汶川大地震”的三幅图片为重点，引导学生去发现和感受，再予以渲染，看得出班会中无论是学生、家长还是参与听课的老师，都受到强烈的震撼，不少家长和孩子眼里涌出感动的泪花。其实，众所周知，现在的孩子不是不知道感恩的内涵，而是无法将其转化为行动，班会若只注意形式和过程，难以收到较好的效果，只有想办法触动他们的灵魂，再辅以必要的后续手段，才有可能达到教育的目的。

五、建议

1．教师在开展这一主题活动的时候，应该注意解和学生生活实际，多以他们生活背景的图片为主；

2．在中小学开展这一主题活动的时候应特别注意计划性。这一主题很深刻，看似容易做起来却很难，应循序渐进，绝不能有一蹴而就的思想；

3．形式可以不必拘泥，但不能离开老师的调控，最好在老师的主持和控制下进行；

篇6：九年级梦想主题班会

——祖国在我心中

教学目标：

通过组织这次爱国主义教育主题班会“祖国在我心中”，帮助学生了解中华民族爱国的优良传统，激发民族自豪感。主要形式：

汇报表演活动准备：

1．学唱爱国歌曲。2．准备英雄故事。

3．收集爱国的名人名言以及诗歌等。

4．搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。教学过程：

一、主持人讲话。

齐：亲爱的同学们，大家上午好。主持人1：秋风送爽，瓜果飘香。

主持人2：我们迎来了伟大祖国的第67个生日。主持人1：在这个特别的日子里。

主持人2：我们寺头中学初二4班举办了这次“祖国在我心中爱国主义教育主题班会”活动。我是主持人孔彦祯。

主持人1：我是主持人张银丽。主持人2：爱国，是我们永恒的主题。主持人1：五星红旗，是我们伟大祖国的象征

主持人2：《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。主持人1：国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。

主持人2：无论在世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。

主持人1：然而，热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。

主持人2：而这种对祖国最深厚的感情就是爱国主义。列宁曾经说过： “爱国主义是由千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。” 主持人1：一代伟人邓小平也说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

主持人2：有许许多多这样的人，谱写着爱国的篇章。主持人1：其实，爱国的基本要求就是：爱祖国的大好河山主持人2：爱自己的骨肉同胞主持人1：爱祖国的灿烂文化主持人2：爱自己的伟大国家

主持人1：同学们，从古到今，我们的国人用自己独特的方式表达着自己对祖国的热爱。

主持人2：有中国历史上曾经有过的辉煌和成就。主持人1：有爱国歌曲的谱写。主持人2：有爱国篇章的创作。

主持人1：有爱国人士激奋人心的话语。主持人2：还有爱国故事的传扬。

主持人1：下面，就让同学们用自己的方式表达对祖国的深情。主持人2：有请我们第一组的同学。

二、我心中的爱国情诗歌吟诵组：

成诚：中国，傲然屹立在世界的东方，它拥有五千年的悠久历史，是世界上一颗璀璨的明星。作为一个中国人，我们应该感到骄傲。我们组用诗歌朗诵的形式，表达对祖**亲的祝福。下面请欣赏我们组带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人。》

学生朗诵歌唱祖国组：

田倓：是啊，我骄傲，我是中国人，感谢第一组的精彩朗诵。俗话说：水有源，树有根，炎黄子孙都是龙的传人，黄色的皮肤，黑眼睛，即使身在他乡，也改变不了我们的中国心！我们组用歌声来表达我们的心声。请欣赏我们给大家带来的歌曲《龙的传人》。

学生歌唱

爱我中华，名句集萃组：张祯苑：歌声萦绕在耳边久久不散，让我们的爱国热情如潮水般涌来。下面请大家欣赏由我们组给大家带来的爱国名言集萃。

学生展示自己收集的名人名言。英雄故事会组：

张焯翔：中华上下五千年，有多少爱国故事千古传颂，无论巾帼须眉，只为了心中那个伟大的祖国。他们抛头颅，洒热血，不惧危险，勇往直前。下面有我们组给大家带来爱国小故事。

学生讲故事

三、感悟爱国主义

主持人2：同学们的表演，让我深深地体会到作为一个中国人的骄傲。其实在我们五千年的历史长河中，还有许多辉煌的文明和成就，请大家看大屏幕„„

多媒体展示图片

主持人1：同学们，中华民族的老一辈为我们留下了爱国主义的优良传统，让我们一起吟诵吧！

1．热爱祖国、矢志不渝。2．天下兴亡、匹夫有责。3．维护统一、反对分裂。4．同仇敌忾、抗御外侮。

四、班主任发言：

同学们，其实，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，爱社会。学会分享，勇于承担，诚实做人，踏实做事。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。

五、齐唱国歌。

主持人1：祖国啊祖国，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵！

主持人2：让我们在您的怀抱中飞得更高更远！主持人1：让我们全体起立，高唱国歌。师生起立，唱《义勇军进行曲》

六、宣布活动结束。主持人1：同学们，让我们时刻牢记自己的祖国，为祖国而感到骄傲和自豪，为我是一个中国人而感到骄傲和自豪，为祖国奉献自己的一份绵薄之力。

篇7：九年级中考前冲刺主题班会

————九年级（1）班主题班会

班会目的：让同学们畅谈人生理想，明确初三的奋斗目标，坚定信念，激发全班同学强烈的学习动机，调动学习的积极性，由“要我学”变为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，励志成才，争取毕业时，我为在吕中学习而骄傲，吕中因我而自豪！

班会过程：

开幕词：

主持人（合）：尊敬的老师们，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，大家好！我是女，我是男。今天的班会由我们来主持。首先我们以热烈的掌声欢迎各位老师来我们班光临指导！女：本周班会的主题是“坚定信念，励志前行”，马上就要中考了，当生命的列车缓缓驶入驿站，才猛然发现，原来人生的下一站已触手可及。而这时我们是否还在为自己的方向彷徨犹豫？我们眼中是否还只是对这艰苦的学习生活惶恐无奈？

男：同学们，在这人生的运动会场，我们怎能只做个观众？竞技者都纷纷期待着有一如鱼跃龙门，下场角逐，只是纯粹的观众是无用的，观看者坐在边远的看台上，看下方忙碌的竞技者，却忘记自己手持最廉价的入场券，然而我们拒绝遗忘。

女：下面进行班会的第一篇章：相信自己我是最棒的男：你知道成功者和失败者最大得区别是什么吗？

女：这个啊，我还真研究过，就是成功的人常说我能行，失败的人爱说我不行！

男：是呀，失败的人之所以会失败，并不是没有机会成功，而是把成功路上的困难当做绊脚石，认定自己不行，跌倒了就爬不起来。

女：其实我们每个人都有自己的闪光点，让我们听听看，你在同学的眼中是什么样子呢？男：下面进行一个小游戏：优点轰炸，我们每个同学说出坐在他后边的同学的至少一个优点。从谢小林同学开始。

篇8：九年级梦想主题班会

1 主题班会背景

自2006年以来, 笔者连任两届班主任, 在担任班主任工作期间, 一直将学生周记作为师生沟通的重要平台。在一次批阅周记时, 笔者看到这样一段话:“我的好朋友上高中了, 他们以后会成为大学生, 而我只是一名小中专生。我也想上高中、上大学, 可我失败了, 失败了一次又一次, 父母都对我失望了, 让我随便学个技术, 以后糊口……”彼时, 笔者初为班主任, 缺乏对中职生的了解。此后, 笔者注意到类似语言在学生的QQ空间日志、与学生谈心中频频出现, 这种情绪的根源都指向了升学考试的失败, 这一挫折影响到学生在校期间的学习动力、自我评价, 甚至对人生的态度。

鉴于上述原因, 笔者在第二次担任班主任时, 针对这一问题, 在全班做了相关调查。

1.1 选择中等职业教育的原因 (见表1)

1.2 对自己升学考试结果的评价 (见表2)

1.3 对自我的评价 (见表3)

借助问卷、谈心, 笔者试图了解学生的梦想, 但多数学生因为升学考试的打击, 对自己、对未来不抱希望。有名学生在谈及梦想时说道:“没有, 混着看吧!”

基于上述背景, 在学生入学一个月时, 笔者开展了名为“正视挫折, 成就梦想”的主题班会。

2 主题班会目标

(1) 让学生认识挫折的必然性。

(2) 让学生认识挫折的价值。

(3) 帮助学生找回信心, 重树目标。

3 主题班会前准备

班会前笔者准备两只透明茶壶、电烧水壶、一次性小纸杯、茶叶及CAI课件。

4 主题班会过程

4.1 第一环节:石头、剪刀、布

首先分组游戏。学生两人一组进行“石头、剪刀、布”游戏, 游戏胜者进入A集团, 输者归为B集团。接着, 再让A集团成员之间、B集团成员之间两人一组重新游戏, 游戏胜者组成新的A集团, 输者组成新的B集团。如此重复游戏4~5次。

结束游戏后组织学生讨论: (1) 如果让游戏一直反复进行下去, 有没有人能永远留在A集团? (2) 自己的生活、学习是不是像游戏一样成功或失败? (3) 人的一生能不能永远不失败?失败了的人是不是不会再成功?

通过这一环节, 让学生认识挫折的必然性。

4.2 第二环节:沏茶与品茶

在两只透明茶壶中分别放入适量茶叶, 一只透明茶壶中加入凉开水, 另一只中加入刚烧开的水。引导学生仔细对比观察两只茶壶中茶叶的变化。三四分钟后, 让学生分别品尝凉水和开水沏的茶。品茶之后, 挑选学生分享所见所悟: (1) 茶叶遇到开水和凉水的变化一样吗? (2) 哪壶茶好喝, 为什么? (3) 茶叶的价值是什么?它怎样才能更好地实现自己的价值?为实现价值它遭遇了什么?

通过这一环节, 让学生认识挫折之于成功的价值。

4.3 第三环节:总结升华

总结第一、二环节:挫折是成长道路上的必然遭遇。我们曾经遭遇过, 将来还要去面对, 但只要我们正视它, 总结经验教训, 通过努力, 终会成功。只有经历了坎坷的人生, 才能如沸水浸泡过的茶叶一般有滋有味。

最后, 通过多媒体展示学校优秀毕业生事迹, 告诉学生, 他们也曾是这里的一名小中专生, 但他们从这里出发, 通过不懈努力, 经历各种挫折坎坷, 最终成为优秀的医务工作者, 在学业上、事业上取得了令人羡慕的成绩, 只要我们努力, 我们也可以。

5 主题班会效果

挫折教育、理想教育不可能一蹴而就, 因此, 笔者将“正视挫折, 成就梦想”作为班级建设的灵魂。此后还陆续开展了“名人成长故事”“白衣天使的一天”“我的未来不是梦”等系列活动。

笔者所带班级56名学生全部顺利毕业, 自学考试护理学大专毕业证获取率居全年级第一, 护士执业资格考试过关率达96% (全校同年平均过关率59%) 。学生在校期间无一例严重违纪事件发生, 多次被学校评为“优秀班集体”及“先进团支部”。目前, 已有21名学生进入三级甲等医院工作, 17名学生开始自学考试护理学本科的学习, 3位学生正在积极准备雅思考试, 欲赴澳大利亚继续深造, 多名学生表示要考硕士、考博士, 圆自己的大学梦。

摘要：主题班会是班主任开展主题教育的重要阵地。升学考试失利带来的挫败感是中职生普遍存在的问题。笔者精心设计主题班会, 通过游戏、讨论、展示等多种形式让学生认识挫折的必然性以及价值, 帮助学生正视挫折, 树立目标, 为自己的梦想而努力。

关键词：主题班会,挫折,梦想

参考文献

篇9：九年级梦想主题班会

【活动设计理念】本着“学生活动，教师指导”的设计理念，遵循“实践性、趣味性、自主性”的原则设计。主要开展了“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等生动活泼的活动形式，既符合孩子们的年龄特点，认识需求，又充分体现出孩子们的活动主体地位，调动了他们的参与热情，让他们亲身体验，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让我快乐”，最终能化作实际行动。

【活动目标】

1. 通过观看《小羊过桥》，让学生知道什么是“谦让”。

2. 通过“看一看、说一说、演一演、议一议、做一做、讲一讲”等活动，让学生了解自己在“谦让”方面存在的不足，感知“不谦让，不快乐”，体验“我谦让，我快乐”，并能在实际生活中化作实际行动。

【活动准备】学生收集发生在班级里的不团结、不谦让的事情；收集关于谦让的儿歌故事等；教师指导排练节目。

【活动过程】

一、观看动画，了解“谦让”

1. 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）今天老师请到了两位小动物参加我们的活动，他们是……（出示图片：小黑羊、小白羊）他们原本是一对好朋友，可是前两天他们之间发生了一件不愉快的事情，请看《小羊过河》。

2. 师：故事看完了，谁来说说小黑羊和小白羊为什么会掉进河里吗？独木桥很窄，容不下两个人同时过桥，怎么做才能让两个人顺利、安全的过河呢？

3. 那什么是“谦让”呢？

小结：谦让是一种美德，就是在好处、方便面前不争不抢，先想着别人，先让着他人。

二、表演明理，讨论知行

1. 可是，根据同学们的课前调查，发现我们身边还存在着一些不谦让的事情，请看同学们的表演。

（1）学生表演

表演一：两位同学你争我抢地走进教室门口。

表演二：两位同学争抢一本好看的图画书。

（2）看完刚才的表演，谁能说说发生了什么事情？结果怎么样？

（3）采访表演者：你的心情怎么样？

2. 在你的身上，在我们的周围，是否也有类似的事情发生呢？你心里怎么想？你的心情怎样？

3. 如果我们同学之间都这样不团结、不谦让、你争我抢，谁也不让谁，我们的集体会是什么样子？

4. 这是多么可怕的事情啊！我们请上刚才表演的同学，如果你是其中的一个当事人，你会怎样做呢？学生发言。

5. 你们俩按同学们说的再演一遍。

采访表演者：现在你心里什么感受？

6. 小结：一句简单的“你先走”，“我们一起看吧”让我们收获了礼貌、友谊，内心也快乐无比。

三、对接生活，矫错导行

1. 如果遇到下面的情况，我们应该怎么做？（小组讨论后发言）

情景一：上体育课回来，我发现桌子上有两本新发的《当代小学生》，一本是我的，一本是同位的。可是有一本书的封皮上有个脏脚印，我……

情景二：妈妈做了红烧排骨，奶奶知道我爱吃，放在了我的跟前。可是这样大家吃起来很不方便，我……

情景三：乘公共汽车时，人们都争着上车，我……

2. 现在同学们都懂得谦让了，可是故事中的小白羊和小黑羊的问题还没有解决呢！这一天，小黑羊要到同学家写作业，小白羊要到奶奶家看电视，他们又在独木桥中间相遇了。独木桥很窄，一次只能一只小羊过去，于是……（请两生表演）

四、总结收获，体验升华

1. 通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生畅所欲言）

篇10：九年级安全知识主题班会讲座

一、自己被坏人挟持怎么办？

万一已经遇到坏人绑架、拐卖等情况，你一定要保持头脑清醒冷静：

●牢记求生信念，随时做好逃脱准备。以美好的回忆去减少身心的痛苦，尽量进食与活动，保持良好的体力。

●仔细观察，熟记歹徒的相貌、口音等重要特征，熟悉周围环境，观察可能的逃跑路线，等待时机。

●主动巧妙的与绑匪等沟通，稳定歹徒情绪。比如说：“家里一定会筹好钱来赎我的！”等等，尽量争取存活机会，物以语言或动作激怒绑匪。装作顺从害怕的样子，使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有凶器，应巧妙周旋促其放下。

●伺机留下各种求救讯号，如手势、私人物品和字条等。曾经有一名女同学被坏人拐骗后挟持到高楼内囚禁，她乘歹徒不注意时脱下自己的白色裙子，用口红在裙子上写下求救信，并丢到楼下。保安发现后立即报警，女学生得救了。歹徒将你绑架后，有时会强迫你打电话与你父母联系，目的是想让你父母快写拿钱来赎你。这时要抓住机会，巧妙暗示自己所在位置。

●一旦发现有逃脱机会，要当机立断，并在离开后迅速报警。在这种非常情况下，向任何穿制服的人求助都是可行的。

二、出游远行应注意什么？

近年来，许多同学喜欢“脱离”父母，利用节假日出门旅游远行。这对锻炼自己的意志、品质和能力当然时有好处的，但是，必须特别注意安全，否则好事就会变成坏事。

●出行期间，必须保持与家人或老师的联系。首先要将自己的行程、路线和目的地讲清楚，每到一里打电话或写信，让家人、老师或朋友知道你身在何处，不要让他们担心，万一发生什么以外夜可以及时联系或找寻。

●出门不要显露自己身上带的钱物。有的同学出门不知道提防，随意在人前摆弄贵重物品，有的还甚至向人炫耀自己有钱。这样很容易被坏人盯上，到偏僻的地方就对你实施盗窃或抢劫。

●不要轻易暴露自己的旅行路线和何自己的家庭住址，防止被人尾随。正确的做法是：对别人说你是回家，别给对方造成你是“外乡人”的感觉打你的注意。

●不要随便交朋友。有的同学喜欢找“伴”，做出非常慷慨大方的姿态，与陌生人吃喝，结果将自己的“老底”全泄露给了对方。万一对方是坏人，你可就危险了。社会上还有些坏人专门在食品、饮料中下麻醉药，请你吃喝，当你被麻醉后乘机对你进行侵害。近年来已发生此类案件多宗，受害人钱物遭到洗劫，有的女青年还被强暴。同学们可要当心啊！

●不要独自到偏僻险峻的地方去。有的同学总是觉得这样“玩”很“刺?轻率涉险。这样做，有可能摔伤或迷路，也有可能遇上毒虫猛兽，更有可能遭到坏人暗算。

三、在市内夜行时应注意什么？

由于放学较晚或者参加什么活动，许多同学往往需要夜行。这时候，需要注意以下几点：

●如果已到深夜，车辆、行人稀少，此时不要独自夜行。男同学可以结伴同行，女同学则应让家长、老师或可以信赖的亲戚朋友接送，千万不能与陌生人结伴同行。

●必须独自夜行出门时，身上不宜携带太多的钱物，并在出行之前想办法尽量通知目的地的人到半路上来迎接。

●尽量走宽敞的大街道、繁华路段，不要贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。

尽量走有灯光处，以防有人突然袭击；可携带一只口哨，危险时鸣哨求援。

●万一遇上歹徒，要大声呼救，同时往人多、有明亮灯光的地方跑。

四、怎样防止被拐卖？

一些同学由于一时大意或无知，被骗子卖到了偏远的山区农村，个别女同学更是被逼迫”嫁“给了当地人。这样的案件时有发生，警方也多次组织了”打拐“行动。为防范侵害，应该做到：

●不要接受陌生人请吃、请玩，一些歹徒以请中小学生吃喝玩乐为手段，骗到偏僻处后强行拉上车，拐卖到外地去。

●不要跟陌生人远离家门到陌生的地方去。特别是有人邀请你去某地旅游或游玩时，更要注意辨别。