九年级主题班会教案

教案的书写过程是对教学设计和教学理念的整理过程,包括教学课时、教学时间、教学重难点、教学准备,教学实施过程,导入、讲授、讨论、作业、板书,还有教学后的反思和小结,有助于教学的顺利进行和总结提高。以下是小编精心整理的《九年六班主题班会教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：九年六班主题班会教案

高一六班主题班会教案

不抛弃生命，不放弃未来

—— 高一(6)班主题班会

【活动目标】

1. 通过此次主题班会使学生懂得生命的宝贵和短暂，不但不要轻易放弃，而且要迎难而上，知难而进。

2. 引导学生学习和掌握必要的生存技能

3. 使学生认识、感悟生命的意义和价值，树立尊重生命、感恩父母、爱惜生活的态度，欣赏和热爱自己的生命，进而关怀他人的生命。 4. 树立责任意识，对社会作出更多贡献，提升生命的价值。

【活动方法】

情境体验法、合作探究法。 设计了“擂台赛”、“创作生命格言”、“生命宣誓”等

【活动准备】

1.《士兵突击》片头曲，图片

2.诗歌：桑兰的心声—《我的梦》 3.互动：擂台赛

4.小故事，音乐《天亮了》 5.舞蹈《感恩的心》

6.周大观的诗歌《我还有一只脚》 7.课件、多媒体设备

【活动过程】

一、引入主题 音乐导入：《士兵突击》片头曲 主持人：

合：各位老师，各位同学大家好，欢迎大家观看高一(6)班主题班会。

男：庄严肃穆而雄壮的音乐就像滔滔长江之水气势如虹，奔向大海，万物复苏，生命不息，充满活力，给人以震撼。 女：同学们，这是哪部电视剧的主题曲?

你喜欢看这部电视剧吗? 钢七连的口号是什么? 那我们今天的主题是

全班齐声“不抛弃生命，不放弃未来” 注：(多媒体显示)不抛弃生命，不放弃未来

男：不同的人生，有不同的色彩。有的绚丽，有的平凡，绚丽的让我们感受绽放的热烈，平凡的让我们品味朝阳与落日的从容。

女：不管是绚丽还是平凡，生命只有一次，我们要珍爱生命，不抛弃，不放弃，对待生命我们不能抛弃，对待未来我们更不应该放弃。

二、深入主题

下面让我们来聆听桑兰的心声—《我的梦》

注：(多媒体显示)桑兰的心声—《我的梦》 表演者：马晓萍 苏东亮

我是桑兰。我又回来了!在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来;亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑——我的梦，破碎了。

无数的奖牌，雪花般的从天而降，却惟独没有落在我的脖颈上——我觉得好冷好冷。

我看见一只受伤的小鸟，跌了下来;它挣扎着，挣扎着，又飞向天空，越飞越远——它好美啊!

朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，告诉我：桑兰，你站起来!

无数双手，伸向我，扶持我，告诉我：桑兰，你站起来! 今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我，已经站起来了!”

男：桑兰，被誉为中国的“跳马王“，让人难忘的是1998年7月21日，在美国纽约友好运动会上，17岁的桑兰跳马比赛时，因失误不幸摔伤，伤势异常严重，双手和胸以下完全失去知觉，她的冠军梦从此破碎了。

女：然而，苏醒过来的她从没流过一滴眼泪，她用灿烂的微笑迎接这新的挑战，并成为上海星空卫视第一位坐着轮椅的特殊主持人。威胁我们生命的因素还有很多，在危机时刻该怎样求生呢?

三、引申主题

今天我们就来个擂台赛，好吗?

1、擂台赛的内容：如果在下列危险情境中，你会采取何种求生的方法。 活动设计

1、你所在的教室突然着火了

2、你遇到了歹徒

3、你家里突然煤气泄露

4、你正在上课时发生地震 (多媒体显示)擂台赛的要求：

1、两分钟的讨论时间

2、说出一种求生方法的学生每人加一分，小组合作表演的一次加3分

3、得分最高组有奖励 注：(多媒体展示)生命之星组：相信当你们自己的生命受到威胁时，不会轻言放弃生的希望，会珍爱自己的生命。

四、感悟生命，感恩父母，珍惜未来

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对亲人、对社会负责任的表现，因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

让我们静下心来听下面这个故事。表演者：陈燕(多媒体展示故事内容)

有一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡的小山村，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙添满，唯独房梁下还有小小的一点空间，一个赤裸裸的小女孩，一动不动的蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声：“妈—”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙中，隐隐约约露出一双泥手，十个手指。有人惊叫：“下面有人!”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼的往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个

半身赤裸的女人，个子很矮，全身成站立姿势，双边高高举过头顶，象一尊举重运动员的雕塑，这个女人竟是一个盲人!她正是这个孩子的母亲，他被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声：“爹——”天哪，难道下面还有人?大伙立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起，这恰是一个父亲的伟大形象啊!这个男人也是一个盲人!原来，母亲正是站在父亲的双肩上，双手高高举着小女孩……

女：父母给了我们生命，我们的身体里流淌着他们的血液。假如我们的生命受到威胁时，我们的父母会毫不犹豫的牺牲他们的生命换来我们的第二次重生。 男：父母把爱、整个世界都给了我们，每次遇到挫折的时候，这份浓情厚爱会支撑着我们坚强走过，如果说我们应该感恩父母，回报父母，“好好活”就是最好、最重要的回报。 注：(多媒体显示)请欣赏歌舞《感恩的心》 表演者：马应童、周春波，邵晶晶，丁亭亭等

女：有了生命才有希望，没有了生命一切的未来都将化为泡影 让我们来看看下面这个女孩的坚强，乐观。 注：(多媒体显示)周大观的《我还有一只脚》

贝多芬双耳失聪， 海伦〃凯勒双眼失明

郑龙水双眼失明， 郑丰喜双脚畸形

我还有一只脚， 我还有一只脚

我要站在地球上， 我要走遍美丽的世界

女：周大观是一位台湾女孩，患软组织恶性肿瘤，写这首诗时九岁，她在截取一条腿的情况下直到去世共创作了40多首内容灵巧聪慧真诚感人的诗。

四、升华主题

男：现在让我们感悟生命，即兴创作真爱生命的格言。 女：思考过后，让我们来听一听水手的心声 注：(多媒体显示)欣赏歌曲《水手》 表演者：哈力 马龙 王利民 王志刚

五、 深化主题

男：请同学们一起举起自己的右手，站立宣誓，让我们的老师带领我们做生命誓言。 注：(多媒体显示)

当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃

当自己的生命遭遇困境时，我们要勇敢面对

当他人的生命遭遇威胁时，尽可能伸出援助之手

当生命不再完美时，依然肯定，悦纳生命

珍爱自己生命的同时，我们永远不伤害他人的生命

珍爱我们的生命

珍爱我们的生命

六、班主任总结

七、主题班会结束

女：高一(6)班主题班会到此结束

霍城二中高一(6)班主题班会

2009年12月25日

第二篇：八六班感恩教育主题班会

班会地点：八(6)教室

活动时间：2016年12月20日

参加人员：全体同学及班主任、地理老师

主持人：周佳乐、李滢潇

活动目标：

1、引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱。

2、从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，同学情。

3、让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

活动过程：

第一板块：设置情境，感受父母的心。

1、观看《妈妈在爱我一次》电影片断。交流感受。

2、请学生代表交流“爱的往事”。

3、 畅谈“爱”之打算。

如：了解父母之 “最”，适时给他们惊喜;好好学习，健康成长等。

第二板块：情感延伸，感受师生情。

1、学生代表旁白自己的真实故事。

众生表演：运动会上发生的感人一幕。

2、主持人朗诵：

感谢明月照亮了夜空

感谢朝霞捧出的黎明

感谢春光融化了冰雪

感谢大地哺育了生灵感谢父母赐予我生命

感谢生活赠予友谊爱情

感谢苍穹蕴藏理想幻梦

感谢时光长留永恒公正

感谢你我衷心谢谢你

我忠诚的爱人和朋友

感谢你我衷心谢谢你

这旋转不息蔚蓝色的星球

感谢生活感谢和平

感谢这一切一切真所有

感谢这美好的所有

班主任总结：

同学们，聆听你们的真心，老师很感动。确实，孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。作家毕淑敏曾言孝心无价。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。对于老师，你们只要做好一件事：好好学习，健康成长。

第三篇：二年六班假期作业

一、学校作业

1、每周背一首古诗。

2、每周背一句名言。

3、每周帮妈妈做一件家务活。

写法：用大田字本，第一页写班级、姓名;第二页写假期作息时间;后面按周次写 完成的作业内容。(家务活写干活的过程)

二、班级作业

1、读五本书，每本不少于200字，写出书的主要内容。

2、写10篇日记。

3、积累30个四字词。

写法：以上三样作业写在同一个大田字本上。

4语文寒假作业认真书写。

预祝各位家长和孩子们春节愉快!

第四篇：小学四年级六班主题班会

四(6)班，我的家

一、活动仪式：

※老师们，同学们，鲈乡小学四(6)中队活动即将开始，首先请各小队汇报人数。(各小队汇报人数)

※报告辅导员，我们班级原有41人，实到41人，今天我们要开展《四(6)班，我的家》的活动，请辅导员指示。(辅导员指示)

※四(6)中队活动现在开始!全体起立，出旗，少先队员行队礼!(出旗)

※唱队歌!(唱队歌)

※全体坐下!

二、主题活动

第一板块：四(6)班的家真温暖

男：尊敬的老师!

女：亲爱的同学!

合：大家好!

男：怀着一份欣喜，

女：带着一份渴望，

合：我们从四面八方，来到了鲈小，来到了四(6)班。

男：啊!这儿的老师好亲切!

女：这儿的同学好文明!

合：我们四(6)班这个大家庭真温暖。

男：我骄傲，我是四(6)班的一员!

女：我自豪，我是四(6)班的小主人!

合：《四(6)班，我的家》主题班会现在开始。

男：走进鲈小，走进四(6)，我们是多么快乐，四(6)就是我的家，请听诗歌朗诵《家》

女：是呀，在四(6)班的家中，留下了我们的汗水、泪水，留下了我们无数感人的事情。下面让我们来听听同学们的心声吧!(几名队员谈谈自己的感想)

男：在四(6)班这个班级体中我们深深地体会到了老师对我们的关爱。下面我们就把歌曲《每当我走过老师的窗前》献给亲爱的老师们!

女：可是在我们班级里也有这样的同学，请听《三句半》

男：在四(6)班这个班级体中我们也深深地感受到了同学之间的深情厚意。

男：你有缺点一起帮你改

女：我有困难一起来帮忙

男：互帮互助友谊深

合：愿我们的友谊地久天长! 第二板块：成长在四(6)班

男：四(6)班的家真是温暖的家

女：是呀，温暖的家催人奋进

男：温暖的家让人成长，《真实的故事》、《英语歌》 第三板块：我要为家添光彩

女：为了让我们的家更朝气蓬勃，奋发向上

男：请在座的家庭小主任群策群力，畅所欲言，怎样才能当好优秀的小主人呢?(队员表决心，谈体会)

快板：《学习小能手》

文明小主人：《文明歌曲》

节约小标兵：《节约歌曲》

女：我们四(6)班因为有你们这些活泼、可爱的小主人们，才显得更加生机勃勃。

男：但学无止境，今天你又有什么新的打算呢?

学生说! 男：同学们让我们行动起来，努力为四(6)班这个集体，这个温馨的家献出自己的力量，

女：小主人精神在我们心中永驻，

男：“小主人精神”已在我们心中生根。

合：同学们，从今天开始为我们四(6)班这个大家庭默默地努力吧，也为我们自己美好的未来默默努力吧!班会到此结束，谢谢!

三、结束仪式

※下面请辅导员讲话，大家欢迎!(辅导员讲话，呼号)

※四(6)中队活动到此结束!全体起立，退旗!(退旗)

今天这个班会开得很成功，老师很高兴，也希望从今天开始，每一个同学都遵守班级纪律，刻苦学习，为我们的班级增光添彩!

第五篇：二年六班书香家庭记录

在书的陪伴下一路书香

二年六班柴畅 家长

时间过得真快，我们的孩子好像在不知不觉间突然长成了二年级的大孩子了，长大的不仅是身体，还有在老师们的培育下学习、品质等各方面能力的增长，当然，孩子的成长过程中更加离不开的还是我们家长的陪伴，教育、帮助自己的孩子是我们的责任。

我一直记得一位美国教育专家说过的一段话，听起来很简单：你读书越多，知道得越多。你知道得越多，你越聪明。你越聪明，在校学习的时间越长。你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇的工作时间越长，那么你就越富裕。反之，以下结论也成立：你读书越少，知道得越少。你知道得越少，越早辍学。你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。正是理解了这个道理，越来越多的家长懂得了让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。而且，研究发现，孩子自发地喜爱读书的时间很短，一般在七八岁到十三四岁之间，如果在这个时间里不能让孩子树立起对书的好奇和喜爱，过了这个阶段孩子的兴趣将会转移到其他事情上，成长带来的各种烦恼就开始占据孩子的心思，家长便永远失去了引导孩子读书的好机会。

在引导孩子读书方面，我做的也不好，没有什么更好的办法，要说做了点什么的话，那就是“身体力行”，陪孩子一起走：开始在孩子对书还没有什么兴趣时，就抱着书读故事给他听，随时提问故事情节，回答对了就表扬一番，包括到现在也是，如果孩子读的累了，我会拿过书来接着给他读下去，借机再和孩子交流一下读到的内容，只要有时间，孩子读的书我也会读一读，或者让他给我讲一讲，这样做的好处是：既能加深孩子对所读书的理解，同时还能增进母子间感情的沟通。

其次，就是帮助孩子选好书，根据孩子的理解能力在不同的阶段选择恰当的读物，从最初的图大字少到小图字稍多一些再到全部是字，从带拼音到不带拼音;从童话、寓言故事到马小跳、皮皮鲁总动员再到百科知识、名著，从订阅杂志，到到书店买书，再到图书馆借阅，力求涵盖尽量多的知识面。

总之，我想只要用心从小培养，每天在紧张的工作之余，坚持挤出一点时间去完成这一意义重大而又艰巨的任务，读书一定就会像吃饭和睡觉一样成为生活中最自然的事情。天长日久，书会成为孩子最知心的朋友，读书会成为孩子的一种习惯。最后，祝愿我的孩子在书的陪伴下一路书香，一生辉煌!