借用学校场地申请书（共14篇）
篇1：借用学校场地申请书
摆摊场地申请书
保卫办：
因学生需求，广播台将于年月日 至月日（具体时间）在我院生活区T字路口摆设个摊位。现向学院申请学院生活区T字路口。妥否，请批示。
申请组织：广播台申请人：
申请人联系方式：
申请时间： 领导签名：
篇2：借用学校场地申请书
尊敬的场馆处领导：
为了更好的丰富校园生活，全面提高管理学院研究生综合素质，加强同学之间的相互交流，提高乒乓球爱好者的竞技水平和身心素质；管理学院研究生会体育部策划于2018年4月2日、3日中午12：00—13：30举办一次乒乓球比赛，为保证比赛的顺利进行，需比赛期间每天借用网球综合馆乒乓球桌4张，活动结束立即归还，希望领导批准！
此致
敬礼
申请人：管理学院研究生会体育部
篇3：学校运动场地——想说开放不容易
材料之一:根据有关调查资料显示：截止2003年中国发达地区居民人均拥有体育场地面积，北京市为0.13平方米;上海市为0.08平方米;天津市为0.18平方米;江苏省为0.16平方米;浙江省为0.13平方米。我国人均体育场地面积为1.03平方米，只是德国、意大利和日本等国家的1/5～1/10。
材料之二:根据第四次、第五次全国体育场地普查数据可知：教育系统体育场地数量从413583个增加到558044个，增幅为144461个，增长率为34.9%，占全国体育场地总数的65.6%，但对外开放的仅为29.2%，开放的体育场地利用率也不高。
这样的数字很是耐人寻味, 可以想象, 如果近七成的学校体育场地能够向全社会开放，那么全民健身事业将会得到极大推进。
因而开放学校体育场地，将成为一种大趋势，学校体育场地向社会开放，是解决当前体育设施短缺问题的最重要方式。因而有序推进学校运动场所设施向社会开放，为广大群众提供就近锻炼的场所，可缓解体育健身场所严重不足的矛盾，同时可提高学校运动场所设施利用率。
虽然开放学校体育场地已经成为社会的共识，并且是大势所趋，但在落实过程中，却有许多实际问题，学校体育场地的开放工作很难在短时间内一蹴而就。目前，影响学校体育场地向社会开放的因素主要有以下几个方面：(1)开放后容易带来的安全事故问题(锻炼者受伤谁负责?最让人担心的是，锻炼人员的意外伤害事故发生后责任的界定问题。设施的不牢固，运动者的不小心，都有可能产生意外，目前，尚无法律法规对此有明确的规定);(2)影响学生课余体育活动;(3)缺乏统一有效的管理规范(条块管理体制使学校和社区间相互难以沟通;学校体育场地开放的法律、法规、制度建设还不完善等问题);(4)学校对开放的义务性和重要性缺乏正确认识;(5)经费没有保障(学校体育设施对外开放就势必增加因此带来的损耗，学校的绿化管理、校园保洁、场地维护，体育设备设施的损耗、折旧、维修、日常管理等该由谁来买单?场地开放，使用的人多了，场地和设施的破损速度自然加快，体育设施的维修和更换费用，明显增加;对外开放后，校内有电脑等贵重设备，随着社会人员进入，这些财产的安全就难以得到充分的保障，学校的安全保卫等工作负荷加重，有时为了做好接纳社会人员的锻炼，还需要派出专人管理，这无疑增加了学校的管理成本);(6)学校体育场地尚不具备对外开放的条件(多数学校多年来体育经费投入不足，场地失于维修，体育器材不足，群众体育实际开展的项目与学校现有体育场地不一致等致使有些学校场地很小，器材陈旧，没有可向社会开放的条件)。
如果无法针对以上问题找到突破性的解决办法，那么要真正实施学校运动场地开放依然举步维艰。就如何解决学校运动场所向社会开放问题，我觉得社会以及各相关部门应该切实做好以下几项工作：
1. 政府主导，相关职能部门协同，完善机制。各级政府要将学校运动场所设施向社会开放列入议事日程，思想上高度重视，行动上组织协调，相关部门分工负责，从而建立起有效的运行机制;政府设立学校体育资源向社会开放专项资金，根据学校运动场所的开放项目、开放时间核定管理和设施维修经费，定期给予补助，并出台相应制度，如，出入制度、标识制度、巡视制度、突发事件应急处置制度以及考核奖励制度，对开放工作做得好的学校，社区给予奖励，提高学校运动场所向社会开放的积极性，保证开放工作的有序开展。可以因校而异，以不影响学校正常教育教学秩序为前提，多种形式开放，不一刀切。
2. 破除学校桎梏，开放运动场地，明确管理主体为学校，建立由乡镇牵头，社区(村居)参与的管理体制，明晰各自职责分工。和社区合作，对社区内的居民进行相关培训，充分发挥社区(村居)的作用，社区(村居)开展宣传动员，尽可能组织有序的健身活动，颁发准入证，凭证入场。群众可凭社区证明办理健身卡后进入学校健身，教育健身群众爱护学校设施，自觉遵守锻炼时间，服从管理。统一置办出入证不仅可以为防止闲杂人员混入，和附近小区配合起来，便于学校控制和监管，一定程度上保证了学校的安全，也便于学校掌握接待量;其次证件上还可以明确锻炼时间、场地及具体要求、健身器材使用需知等以方便群众的自我选择。
3. 学校应该加强人员培训，配备管理人员，加强对体育健身活动的日常管理;制定岗位职责，明确开放场所的门卫、管理人员工作职责。开放的运动场地要符合国家标准运动场条件，体育设施和器材要配备齐全。学校要定期对开放场地、设施进行检查、维修，排除安全隐患。
4. 建立保障体系，对开放过程中可能发生的人身安全、学校的财产安全等问题建立相应的安全保障体系，如参加人身意外保险、学校财产保险等，保证开放工作正常运行。
篇4：解决学校场地器材不足的策略研究
摘要当前中小学场地根本无法进行扩建，场地器材的不足成了制约学校体育发展的突出问题，为了保证体育教学的正常开展，我们只能立足本校实际，要在教学中多动脑筋，充分利用已有的场地资源，因地制宜、因材设計，来解决学校场地器材不足的难题。本文结合笔者多年的体育教学经验，就如何解决学校场地器材不足难题的策略进行了研究，提出自己的观点和看法。
关键词场地器材策略
当前，中小学场地器材不足的难题，已直接成为制约我国体育教学开展的瓶颈，但体育教师不能以此为借口推卸责任，在当前中小学体育教学场地和器材设施普遍存在不足与缺乏的状况下，学校管理者和体育教师应充分发挥智慧，向内拓展空间，因地制宜地、创造性地开展教学活动，灵活应变地实施有效教学。
一、场地方面
（一）要错时安排体育课表
为真正发挥小场地的作用，体育教师要根据本校的实际情况，把一节课操场上所能容纳的学生极限在学期初上报给排课表的老师。让学校在安排课程表时就需要优先安排体育课，视班级的多少从上午第一节或第二节开始安排体育课，要改变体育课只安排在下午的弊端，尽可能避免多个班级在操场上拥挤上课的现象。
（二）教师之间要加强合作
在编排课表时不但要尽量平均每课时的班级数，还要考虑高中低各水平段的合理搭配，在课前先交流自己要上课的内容和需要的场地器材，如遇“撞车”时，教师之间要相互谦让，及时的调整课时计划。如：学校只有一个篮球场，如果两位体育老师都需要上篮球课，也可以让一位教师将内容安排在课的前半时，另一位老师在课的后半时进行。
（三）要合理开发场地边角地带
要立足本校实际，充分利用已有的场地资源，向内拓展空间，因地制宜地、创造性地开展教学活动。要合理规划每一块边角地带，并使活动场地充分向空间延伸。可以制作爬杆、爬绳、平梯、肋木、单杠等,用汽车轮胎等做成浮桥、独木桥、梅花桩等，制作时要充分考虑到设施的安全性能，承重部分一定要坚固，浮桥、独木桥、梅花桩等尽量采用有弹性的材料。
（四）要精心设计场地
将场地分功能，细心研究操场的规划设计；上课定位置，课前划好每个教学区域，场地上要有明显的界线，最好要用固定醒目的标志，如插些小红旗，放些标志竿等。对于按常规开展有困难的部分项目，要对场地进行认真的规划来满足开展有困难的项目，如进行长跑教学时，可以设计成校园的自然地形跑。
（五）要充分利用已有的场地资源
充分利用校内的树木、墙壁、楼梯进行教学。如利用围墙边的一排树木进行蛇行跑练习，可以在树上系上牛皮筋可以进行各种跳的练习和牛皮筋游戏，也可以在树上悬挂一些球体或直接对树叶进行跳起摸高练习；利用墙壁进行投掷教学，也可以用墙壁进行足球的射门练习比赛；也可以利用楼梯进行压腿及跳台阶的教学等等。
二、器材方面
（一）要提高废旧器材的利用率
体育器材属于损耗品，在使用一定时间后，就老化或损坏而不能使用，若配备不及时，就会造成了体育器材的短缺。所以我们体育教师要多动脑筋，将废旧的体育器材利用起来，使其发挥应有的价值，来应对学校体育器材不足的难题。首先，要积极修复。体育教师面对破损的体育器材，不能丢弃，要积极做好修理、修补，只要教师勤动手，就能使其重复利用起来，来应对体育器材的短缺现象。如羽毛球拍断了线，可用新网线重新穿接使用；踏跳板断裂或脱落，可以用木板替换，用铁钉固定；对于破损的体操垫外套，可缝补或制作一个全新外套。其次，要创新改造。面对破损的体育器材，体育教师要有创新意识，对废弃体育器材进行创意、修改、加工，转换思维，就可以变为另一种体育器材。如废弃标枪可以制成接力棒、体操棒、“竹竿舞”的竹竿；利用废旧足球、排球、棉纱和沙子等制作实心球。最后，要整合利用。废旧的体育器材如果把它们重新合理地组合一下，或者和其他的物品结合在一起，不但可以重新发挥废弃器材的作用，还可以创造出很多新游戏，甚至新运动。如将废弃的光板乒乓板和毽子结合，让学生以羽毛球的形式来玩这两件东西，就成了“飞毽”运动；废旧的足球用刀割开一个口，装满棉絮或破布，然后把割开的足球口用线缝好，就成为一个“软式足球”。
（二）合理有效地自制器材
体育教师要做教学的有心人，根据废旧器材的特性，对它们进行“量材录用”，灵活的进行加工、改造，让它们在我们的课堂上继续发挥它们的“余热”。如用旧报纸制作“接力棒”，用饮料瓶装上适量的沙子或锯末用做各种标志物、保龄瓶、小哑铃等。体育器材一般都具有多种功能，我们可以对现有的器材进行加工、改造，有效的“一物多用”使手边的器材充分的发挥自身的作用。如栏架可以来跨栏，也可以用来作“门”来进行各种的投掷、射门等的活动，还可以用作钻越的障碍等；小体操垫平放、竖放、“人”字型放可以用来做各种的跳跃活动。我们可以借助学校的操场环境，进行合理规划、充分利用周边的空地、建筑物、大树等开发所需的体育器材，使学生安全、适宜的进行体育活动。如在操场上的树木上或学校建筑物的墙壁上，安装用废旧的铁丝制作的篮圈，使学生在树阴下也能练习篮球技术；也可以利用操场上大树的间隙系上绳网做“足球门”等。
（三）要对场地器材进行创新设计
为了使场地、器材的使用和摆放上达到最优化的组合，我们就要根据教学内容，精心设计教学场地，通过体育场地器材的合理布局解决场地小的困难，激发学生的学习兴趣。也可以在课前精心布置场地，通过器材的合理摆放，提高场地的利用率。如：可以将器材的摆放作为竞赛内容，看哪组同学能将器材摆的又快又好、又美观，让学生从中得到一定的锻炼和提高。
参考文献：
[1] 陈建英.场地器材有效布置与利用“三部曲”[J].教育教学论坛.2011(8).
篇5：场地借用申请书
校体育教学部领导：
我院将于2012年10月22日至2012年10月28日中午12：30至13：30举行新生篮球比赛，届时将借用学校篮球场，请批准。
篇6：借用场地拍摄申请书
致XXXXXXX有限公司
为了满足我司的拍摄场地需求，也为了更好的与贵司共享客户资源，宣传贵司旗下“xxx”房地产项目的优美现场实景，我司现向贵司提出场地借用申请，具体申请如下：
一．借用场地范围：xxx样板房及展示区；
二．借用时间：2016年01月01日至2017年01月01日期间； 三．借用场地用途：客照拍摄基地； 四．场地租借费用：免费借用；
场地借用期间，我司将做到如下保证：
1.在使用贵司提供的场地时，我司有责任保护好该场地设施的完好，如因拍摄需要对场地内物品有所变动，须征得贵司同意，拍摄完毕应立即恢复原状；如对贵司设施及场地造成损坏或污染，我司必须负责照价赔偿；
2.每次拍摄，我司会提前两天通知贵司该次拍摄需要用到的场景及拍摄人数、工作人员数量、拍摄时间、拍摄时长等细节；
3.我司保证不在借用场地内拍摄暴力，色情以及有损贵司企业形象等情节内容，以维护贵司的声誉；
4.为感激贵司支持，我司将在微信公众号及给客户的样片中加上“拍摄地点 +xxxLogo”。
xxxx影像馆
联系电话：0750-6339555
代表人签字：
篇7：物业场地申请借用声明
申请人：
本公司（本人）申请前已知悉并认同本声明。
鉴于申请人申请借用场地（舞台）是为了申请人利益及经营需要之用，申请人确认如下：
一、申请人确认有关场地地符合相关活动及举办相关法律法规和安全规定。
二、申请人声明，申请人是适格的申请主体。申请人组织活动、管理等所有事宜均由申请人自行组织，与乐荟城无关。由此产生的一切后果与纠纷（包括但不限于侵权、民事、刑事）均与乐荟城无关，由此产生的一切责任由申请人自行承担。
三、申请人保证所举行活动符合法律法规相关规定，且不会有损于乐荟城企业形象内容，以维护乐荟城声誉。
四、乐荟城默认，申请人知道并声明：
1.申请人在确保符合相关法律法规并且已取得举行活动（展示）的一切手续（包括但不限于城管、工商、卫生等）后，再向乐荟城申请借用场地举行相关活动。
2.申请人申请前，及在活动举行中和活动完毕后，知道并遵守相关法律法规，知悉乐荟城相关运营及安全规定，遵守商城秩序及商城相关人员指引。保证活动期间及活动完毕后(包括但不限于活动举行、活动对象等)不会影响商城相关商铺正常运营。
3.申请人每次活动举办（前、中、完毕后），自觉提醒并做好（包括但不限于活动对象）物品回收、保管工作，自觉做好人流引导及场地清洁工作。
五、申请人从事的活动与申请表登记内容不符或将场地转借他人（或单位）使用的，或者申请人出现违反声明内容的，乐荟城有权提前终止场地借用。且不负任何责任，并由申请人承担由此造成的一切损失。
八、本声明生效期间，如有不可抗力因素，未尽事宜，双方秉持友好协商的态度及时协商处理。
篇8：学校申请借用器材请示
为贯彻党和国家高等教育德，智，体全面发展的方针，提高我院学生的身体素质，促进学生身心健康发展，丰富校园文体生活，同时为校第四十三届运动会选拔人才，自动化与电气工程学院定于20XX年4月9日举行兰州交通大学自动化与电气工程学院第二十九届大学生田径运动会。自动化与电气工程学院申请向体育部借用操场、田径器材、扩音设备等一天(4月9日)，恳请我部批准。
此致
敬礼
自动化与电气工程学院
篇9：借用场地协议
甲方：身份证：电话：
乙方：身份证：
甲、乙方双方本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下：
第一条 借用场地地点、时间和用途
1、甲方向乙方借用位于市村山田地上的房屋一幢、牛棚两座（简易搭盖）及相关设施；
2、借用时间：五年，从2011年月日至2016年月日；
3、甲方向乙方借用的场地用于农业养殖、种植，不得用作其它用途；
第二条 甲方的权利和义务
1、甲方在借用期间可以无偿使用乙方提供的房屋等设施，但应注意设施的维护，不得损坏房屋等设施；
2、甲方养殖、种植的项目不能损坏乙方的林场，事前应先和乙方通气并征得乙方同意；
3、甲方在借用期间应无条件帮忙管理乙方的林场，如驱赶牛、羊等动物、林场的防火、病虫害、偷盗等安全管理、简易除草、引水等日常管理工作；
4、因甲方借用房屋等设施，乙方的林场每年施肥抚育期间，甲方应尽能力帮助乙方除草施肥，价格按同期市场价优惠10%，若甲方无法替乙方林场除草施肥，则应为乙方所请的抚育工人修建临时工棚；
5、甲方养殖动物的粪便应无偿提供给乙方的林场作为树木的肥料；
6、甲方未征得乙方同意，不得向第三方转借场所和设施；
第三条 乙方的权利和义务
1、为扶持甲方发展养殖、种植的项目，乙方免费提供场所并给予资金扶持，在协议签订之日起的一年内，乙方每月补助甲方人民币元，大写（按月支付）；
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2、乙方尽可能为甲方发展养殖、种植的项目提供方便；
第四条 违约责任
1、甲方发展养殖、种植的项目应保证合法，不得对周围环境造成污染，应承担相关责任，乙方对甲方发展养殖、种植的项目不承担相关责任；若甲方发展养殖、种植的项目违法受到政府查处，甲方应自行承担责任，乙方有权收回所借用的场所和设施；
2、甲方应当遵守正当使用的义务，违反此义务造成非正常损坏的，甲方应承担相应的赔偿责任；
3、违反上述规定时，乙方有权提前终止本协议；
第五条 争议解决
双方在履行本协议时若发生争议应协商解决，协商解决不成时可提交相关部门仲裁；
第六条 借用归还和续约规定
1、借用期满，甲方应按偿还借用的场所和设施；
2、本协议规定的借用期满前一个月，双方如愿意延长借用期限，应重新签订本协议；
第七条 其它约定事项
1、甲方：乙方：
时间：时间：
篇10：借用场地承诺书
本人借用XXXX公司门前的广场举办大型的美食活动，我保证：
1、借用期间，因本人的`原因造成任何安全、消防、环保及食品安全等事件，一切经济及法律责任由本人承担。
2、保证不从事任何违反法律法规、违背社会公序良俗的活动。
3、保证按照贵方要求制作场地围护设施。每日清场后保证场地地面无垃圾、无油渍，并保证场地周边环境卫生不受影响。
4、若本人发生严重违约行为，贵公司有权终止借用关系，收回该场地
承诺人：xxx
篇11：场地借用协议书
乙方：
丙方：A
乙方为经营需要，欲借用甲方位于开明街北的部分空地建造简易房，丙方愿为乙向甲方提供担保，为此三方达成如下协议：
一、乙方所借用土地位置、走向、面积及建筑规模须符合甲方要求，沿路进深不得外包超过3米，不得随意突破或变更。必须由XX公司指定为准。
乙方保证依法合理使用土地，不得随意倾倒垃圾污水或干扰周围居民生产生活。
二、所有建设资金及需要的手续由乙方自行解决。
三、鉴于甲方的工程随时可能动工，乙方保证任何时候一旦接到甲方动工的通知，须三日内清理完毕借用的场地归还甲方(或与甲方存在合作关系的他方，下同)并不得向甲方主张任何权利;如乙方不按本条约执行，甲方有权强制清空，由此所产生的清场费用及造成的全部损失由乙方自行承担。
四、自本协议签订之日起三个月内，甲方不收取乙方场地使用费;如乙方使用场地超出三个月，超出后按照每平米每月10元的标准向甲方支付使用费。时间不足15天的按照半个月计算，15天以上的按照一月计算。
五、乙方须向甲方缴纳5万保证金。如乙方在借用场地期间信守本协议，则甲方于乙方退场时反还该保证金;如乙方不按时拆除建筑清空场地，保证金不予退还，且乙方还需承担第三条约定的责任。
六、为确保乙方履约，丙方自愿作为担保人连带承担乙方可能向甲方承担的任何责任。
七、本协议一式三份，各持一份，协议自各方盖章，且缴纳保证金后生效。
甲方 乙方 丙方
篇12：借用场地免责协议书
乙方：
乙方为了本教学中心教学活动的趣味性和有效性，特借用甲方世纪华联购物广场超市正常营业卖场场地作为乙方教学活动之用。
鉴于乙方借用是为了教学之用，且教学对象为未成年人，经双方平等、自愿、友好协商，达如下协议：
一、甲方无偿提供世纪华联购物广场超市正常营业场地，供乙方作为现场教学使用。时间为超市正常运营期间的2013年月日
到2013年日。乙方确认现场教学活动场地符合相关教育教学规定及时间后提前两天通知甲方。
二、乙方保证教学活动符合教育教学相关规定，且不会有损于甲方企业形象内容，以维护甲方声誉。乙方声明，乙方是本协议签订适格主体。乙方组织活动、管理、教学等所有事宜均由乙方自行组织，与甲方无关。由此产生的一切后果与纠纷（包括但不限于侵权、民事、刑事）均与甲方无关，由此产生的一切责任由乙方自行承担。
三、乙方应在确保安全的情况下进行教学活动。乙方及其教学对象保证在借用超市正常运营场地教学期间：
1.遵守世纪华联超市相关运营及安全规定，遵守超市秩序及超市相关人员指引。保证教学活动期间(包括但不限于活动、教学对象等)
1不会影响超市正常运营。
2.鉴于乙方的教学对象，乙方作为教学活动的组织者及教学对象的监护人，负责教学活动和教学对象所有监护及管理责任（包括但不限于人身安全、教学、组织、管理等）。由此产生的一切纠纷（包括但不限于侵权、民事、刑事）均与甲方无关。且由此产生的一切责任由乙方自行承担。
四、乙方每次活动举办完后，应清点人数，所有活动教学对象均不得以任何借口逗留活动场地，如违反，由此产生的一切纠纷（包括但不限于侵权、民事、刑事）均与甲方无关。且由此产生的一切责任由乙方自行承担。
五、活动举行前和活动结束后，乙方组织活动对象安全返回教学点，在此间逗留商场及附近期间，一切责任及纠纷（包括但不限于侵权、民事、刑事）均与甲方无关。且由此产生的一切责任由乙方自行承担。
六、乙方应负责本协议活动和活动对象的管理工作，活动期间，按照教育部教育教学相关法律法规和世纪华联购物广场安全规定及运营规则管理活动教学对象。爱护爱惜物品，不得攀爬、移动货架，不得损毁、破坏货物，如因此造成的所有损失，由乙方照价赔偿。
七、乙方从事的活动与申请表登记内容不符或将场地转借他人（或单位）使用的，或者乙方出现违反上述协议内容的，甲方有权提前终止本协议。且不负违约责任，并由乙方承担由此造成的一切损失。
八、本协议生效期间，如有不可抗力因素，双方秉持友好协商的2态度及时协商处理。
九、未经尽事宜，甲乙双方应当另行协商订立书面补充协议，书面补充协议与本协议具同等法律效力。
十、本协议一式三份，双方代表签字、盖章后生效（传真件、复印件有效）。协议到期后，双方重新协商续约或终止合作。
甲方签名（签章）：
日期：年
篇13：场地借用合同协议书
甲方：旌盛停车声（甲方）
乙方：（乙方）
甲方把旌盛停车声内位于迎宾路王明祥后面约200平方米的洗车场借给乙方使用，现有设备：彩钢瓦屋等约150平方米，水池约5立方米，配电箱1个，吊灯5个，大射灯1盏，广告牌一面，地面全硬化，水沟全部通畅。经甲乙双方协商达成以下协议。
一、甲方把旌盛停车场借给乙方使用，甲方提供所有手续和周边关系给乙方。
二、乙方借用场地必须用于洗车、停车、修车，不得用于其它用途，如果有其他用途，甲方有权收回场地。
三、乙方在借用期间，一定随时爱护。
四、甲方所提供的公共设施，如有损坏，乙方马上修护。
五、甲方不允许10吨以上车辆进入场地，如有损坏，一律由乙方负责。
六、借用期定为5年，从2011年10月1日到2016年10月1日止，借用期卫生费每年1500元整（壹仟伍佰圆整），租金第一年18000元整（），第二年19000元整（），第三年20000元（），第四年21000元（），第五年22000元（）。
七、房租每年提前1个月交付。承租方必须按照约定时间向甲方缴纳租金，如无故拖欠，甲方将有权向乙方每天按实欠租金的10%加收滞纳金。
八、场地保证金10000元，在乙方交付场地给甲方并无损坏，甲方退还全部保证金。
九、甲方提供水电，所产生的水电费由乙方负责。
十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签定生效。
甲方：乙方： 身份证号码：身份证号码：
篇14：施工场地临时借用报告书
致：月湖街道办事处
武汉均瑶地产开发有限公司
由于工程施工场地极其狭窄，现场无处架设车泵等混凝土浇筑设备，工程中混凝土施工量较大共达6000m3之多，预计须在旁边配电局院内架设车泵进行混凝土浇筑施工至少三次，现又恰逢中考.高考特殊期间，接相关政府职能部门通知本时间段施工时间仅为早7点到晚6点之间，有效施工时间不足10小时，结合本工程场地实际情况，本次混凝土浇筑量就达1200 m3，一台地泵一小时仅能浇筑混凝土量不到40 m3，远远不能满足施工要求，还可能影响混凝土施工质量，更无法做到仅在早7点～晚6点时间段施工，我方施工在即，为保证工程质量.正常施工，特恳请贵方组织申请临时借用工地旁边配电局大院，作为砼浇筑车泵架设场地，望批准为感！
武汉第六建工集团有限公司月湖街办事处.月湖街派出所办公楼项目部