大学生如何谈恋爱

大学生如何谈恋爱（通用8篇）

篇1：大学生如何谈恋爱

面试问题：你谈恋爱了吗?你如何看待大学生谈恋爱?

回答：没有，

你如何看待大学生谈恋爱?

，

我个人认为大学生最好不要谈恋爱，因为大学生毕竟不是很成熟，自控力比较差，因恋爱荒废学业、不求上进的大有人在，大学生应集中精力搞好学业、锻炼能力。

点评：通过这个问题来考察应试者的成熟程度和处理生活事务的能力，考察应试者的人生观和价值观。因此，应提高认识的层次，从用人单位领导的角度思考问题。

篇2：大学生如何谈恋爱

前不久，浙江林学院心理学博士许志红，开始在学校里举办“大学生恋爱与交往”的讲座，专门教大学生谈恋爱、善交往的知识和技巧。讲座一推出就受到了广大学生的热捧，尽管已举办了多场，但场场爆满，不仅吸引了低年级学生，也吸引了不少研究生参加，甚至连一些年轻的未婚教师也偷偷坐在角落里听讲。每次讲座都是好评如潮。

大学生们说：“我们80后、90后基本上是独生子女，在成长的过程中没有兄弟姐妹相伴，与人交往的能力确实需要提高，尤其是在谈恋爱等方面，所以学习一些正确的恋爱知识，确实很有必要。”

日前，“谈恋爱”讲座再一次在浙江林学院教学楼举行。许志红原本准备在4号教学楼的教室里为大家讲课，但没想到，仅能容纳百人的教室一下子涌进了300多名学生，最后上课的地点也不得不改到该校最大的教室。

培养大学生“爱的能力”是关键“要谈好恋爱，不仅要学会和异性交往，更要学会培养自己爱的能力。”这是许志红反复向大学生们强调的。许志红认为，很多学生进入大学后，在从众心理影响下急着谈恋爱，可是由于之前缺乏与异性交往的能力，更缺少爱别人和被别人爱的能力，所以在恋爱时很容易出现问题。

如果遇到问题，不能很好处理，又无法调适好心理，就会影响到学习和生活，严重的还会出现心理危机，所以大学生谈恋爱前，很重要的一点就是要培养自己“爱的能力”。许志红认为，恋爱能力所表现的其实就是交往能力，现在的大学生大部分是独生子女，在互相关心、互相爱护等方面，明显不如前辈，所以更需要加强“爱的能力”培养。

怎样才能提高大学生“爱的能力”呢？许志红建议，首先得把爱情和友情区分开，平时要多参加一些学校集体活动或者社团活动，拓宽自己的活动圈，不断增加与异性接触、交往的机会。

在具体的交往过程中，她建议，要积极学会并增强自己表达爱，鉴别爱情与普通交往，接受爱或者拒绝以及发展爱的能力，尤其是在与异性交往的时候，不能只顾着自己，更应该注重两者共同的发展，如果具备了这些能力，对于大学生正确对待恋爱，处理恋爱中的各种问题就会有积极的促进作用。

“如何对待失恋”最受学生关注“我的一个朋友和女友分手了，但是他非常喜欢她，都分手一个多月了，他依然一到晚上就想给前女友打电话，不打电话就天天失眠。请问许教授，这样的情况该怎么办？”在许志红作报告的过程中，大学生们最关注的还是对失恋问题的处理。对此，许志红说，关键还是要调整好自己的心理状态。在此过程中也可以向自己亲密的朋友或心理指导教师寻求帮助，从而使自己的心态及时得到调整。

“其实，解决失恋问题的方法有很多，每个人都可以找到适合自己的方法，最关键的还是要培养爱的能力，这其中包括爱别人、拒绝别人、被别人爱以及被别人拒绝的能力。我觉得，学会交往、正确对待恋爱，也是大学生需要具备的素质。”许志红说。

篇3：大学生如何树立正确恋爱观

首先就是爱情的盲目性, 一切以爱情至上, 忽略了学习和未来的事业。因为年龄和社会阅历的不同, 所以很难让学生们对爱情有客观的对待方式, 导致很多学生把爱情放在了首要位置, 一旦陷入情网就很难自拔, 整天卿卿我我, 对学习和其他事情没有了动力; 其次是太过于注重恋爱的过程, 轻视了恋爱的结果。我们的时代流行着“一切不以婚姻为目的的恋爱都是耍流氓”, 而现在的学生则奉行“不求天长地久, 只求曾经拥有”。一些大学生为了排解寂寞, 填补空虚, 借恋爱来寻求刺激, 满足精神享受, 却不知道爱情也是一种责任, 不管是任何一方都要为了自己的行为而负责, 不能光是“金钱主义”和“享乐主义”。大学生的恋爱目的还是功利性比较严重的。再次就是恋爱观念的开放, 传统道德的消逝。大学生在恋爱中不懂得如何保护自己, 对性行为抱着不严肃的态度, 使得一些大学生的恋爱没有沿着健康的轨迹发展。最后就是大学生的心里承受能力。现在的学生基本都是在蜜罐子里长大的, 家长的过度呵护导致了学生的心里承受能力较差, 一遇到挫折和压力就面临奔溃。在恋爱中把爱情当成了生活的全部, 一旦失去就要死要活, 苦不堪言, 更甚者, 丢失了自信心, 没有了人生的目标, 或者迷失了自我, 觉得活不下去, 一场场惨剧开始酝酿。其实, 大学生恋爱道德问题是很突出, 大学生的恋爱心理是比较复杂的, 并呈现出多元化趋势。

二、大学生恋爱的影响

大学生恋爱不只是负面的影响, 也有积极向上的。我们要从学生的恋爱中发掘出正能量, 比如恋爱也是培养学生承担责任的方式, 不管什么时代什么年龄, 人总是要为自己的做为所负责, 只要加以正确的诱导和培养, 这不失为一种让学生学会承担责任的良方。当学生脱离开家庭父母的温室, 开始自己学会独立的生活, 尤其是恋爱以后, 恋爱双方都要为对方负责, 慢慢的意识到自己的责任感, 从而为对方负责, 懂得为恋人负责, 逐渐发展到为了家庭负责, 为了集体负责, 最后才是成为一个有责任心的人。而且在恋爱中, 与恋人的相处也是人际关系中不能缺少的部分。有的学生因为爱情而忽略了身边的朋友, 正确的处理好与恋人的关系, 也是处理好了与异性相处之道。踏入社会后, 学生不可避免的与异性接触, 不会正确看待和处理与异性的相处打交道, 就没办法适应正常的社会生活, 所以健康的恋爱也有助于以后在社会生活中与异性相处。学生们大多觉得自己长大了, 已经具备了自己承担一切的能力, 所以当我们和家长一味制止的时候, 他们的逆反心理很大, 做得也与我们的愿望背道而驰。不是我们告诉学生们前面是弯路, 他们就愿意避开, 如果没有耐心的让他们明白那是什么样子的坎坷, 他们又怎么能心甘情愿的回头。我们不能用我们的标准去衡量学生们的行为, 毕竟他们没有我们经历和阅历, 更不会和我们走一样的路, 我们既要把他们往好的方面引导, 又要在同时不扼杀他们的天性, 所以需要我们在旁用学生们能接受的方式去诱导, 告诉他们什么是正确的恋爱观, 每个人要在恋爱中承担什么样的责任。

三、大学生正确的恋爱观形成

在学生的恋爱问题上, 我们要开诚布公的去让学生认识到恋爱的正确态度, 爱情的约束不仅仅是传统道德上的, 更是法律上的。“执子之手, 与子偕老”, 这种高尚的爱情节操是我们当代年轻人所缺乏的, 更是我们应该积极提倡的传统美德。要让学生们理解到, 不要“以钱取人”, “以色取人”。在爱情中, 不要光有享乐的思想, 更是要承担起对对方的责任。大学生不能被爱情美丽的表象所迷惑, 要学会辨认是非, 懂得自我保护, 学会尊重自己, 也是尊重他人。不能过度的追求物质主义, 毕竟学生们还没有完全的经济能力, 都是家长在承担子女的生活花销, 要考虑到自己家庭的经济承受实力, 不盲目的追求物质生活。并且要在爱情中培养正确的人生观和价值观, 不要受到外界因素, 周围环境的影响, 更不能迷失了自我, 以为失恋了就是天大的事情, 爱情是生活的一部分, 但不是生活的全部, 我们除了要对恋人负责, 更要对养育自己的父母和家庭负责, 只有学会了承担自己在生活和社会中的责任。最主要的还要让学生们明白, 冲动盲目的性行为会导致怎养的后果。

同时, 学校对树立大学生们正确的恋爱观也起到了重要的作用对大学生恋爱问题的引导要贵在真诚实际, 要善于控制大学生的恋爱问题, 帮助学生及时从恋爱的挫折中解脱出来。学校应该积极开展关于健康, 科学的性知识的教育。虽然大学生们已经是成年人, 但是还处于学校向社会过度的阶段, 缺少对性知识的正确的理解, 我们应该以积极, 健康的态度去指引学生们对性行为的认知。引导与培养双管齐下, 让大学生们认识到什么才是真正的恋爱观。学校更要加强校园的文化建设, 让学生在学习的同时, 拥有丰富的业余生活, 能够使学生正确的处理与异性的接触, 相处方式, 从而形成良好的校园环境, 培养学生们更完整的人格。在课余时间更是可以组织一些关于性知识普及的咨询室, 不定期得播放教育短片及电影, 只有我们的态度健康, 大方, 坦诚, 才能让学生们对我们和家长敞开心扉。

当今社会, 我们对于教育大学生正确恋爱观的方式还只是在初期阶段, 需要时间来慢慢摸索一套适合我们国内的教育模式, 教育者用正确的态度去看待大学生的恋爱, 配合家长们做好学生的思想教育, 以良师益友的身份, 在学生的成长道路上, 做最闪亮的指明灯。

参考文献

[1]刘明聪, 黄辉.浅谈大学生恋爱观[J].高校视窗, 2010.1.

篇4：如何引导大学生树立正确的恋爱观

关键词:大学生 恋爱观 教育引导

一、当前大学生恋爱的现状和特点

大学生恋爱作为普遍现象在高校里已经存在很长时间,但是不同的时代赋予了这种现象不同的特点,随着社会的发展,近几年大学生恋爱状况有了极大的变化,出现了许多新的特点。

1.恋爱人数明显增多。目前在大学生中流行着这样一种说法“在大学里没有谈过恋爱,就不算一个合格的大学生”,在这种思想的影响下,不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去,而且越发表现得十分投入与公开。在教室、餐厅、操场等公共场所处处可见大学生情侣卿卿我我的场面。这种投入的程度比起社会上的公共场所的表现有过之而无不及,使大学管理者无所适从。

2.恋爱的低年级化。大学新生与老生无论在认知程度还是心理承受能力等方面都有很大的差距,但是目前大学生谈恋爱出现了低年级化趋势。这种恋爱低年级化的倾向,危害极大,它很容易使大学新生在刚一入学时因为恋爱而迷失方向,从而耽误自己的学业。

3.恋爱出发点盲目。据了解,现在的大学生以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分,相当一部分的人是出于其他目的,比如为了摆脱孤独寂寞而谈恋爱,为了满足虚荣心而恋爱,更有甚者为了追求物质享受而恋爱。这些恋爱目的都反映了当今大学生中普遍存在的浮躁心理。这种浮躁心理导致的结果便是大学生责任心的丧失。可以想象,一个对于爱情都不负责任的人如何在将来的工作中负起责任。

4.恋爱进展快但成功率低。大学生是一个相对开放的群体,他们谈恋爱的进程比一般人要快得多,从认识到热恋往往只需要几天或几十天的时间,但由于心理还不够成熟,一些大学生不会控制自己的情感,不会处理学业与恋爱的关系,厌学情绪普遍存在,有些人甚至租房共同生活,造成多门课程不及格,重修或被勒令退学,不能顺利完成学业,耽误了自己的前程。大学生涉足恋爱的为数不少,但“有情人终成眷属”的不多,这一方面是因为目前就业形势严峻,另一方面也与大学生心智不成熟,只考虑现在不考虑将来有关。

二、如何教育和引导大学生树立正确的恋爱观

1.加强人生观、价值观的教育,尽早树立奋斗目标。大学生在社会主义建设中肩负着重大的历史使命,是国家的栋梁,大学生活是人生道路上学习的黄金时段,抓住这一时段打下坚实的基础对未来的发展有着重要的作用。因此要加强正确的人生观和价值观教育,帮助学生尽早地树立奋斗目标,为今后的发展打好基础,只有树立了明确的目标,才能正确处理爱情与学业的关系,把握人生行程中的航向。

2.帮助和引导大学生树立正确的爱情观。谈恋爱对于绝大多数人来说是人生的一门必修课,对大学校园里的莘莘学子也不例外,因此我们要帮助和引导他们树立正确的恋爱观,使他们明白恋爱应建立在志同道合、心灵默契、情感共鸣的基础之上,恋爱道德表现在相恋双方彼此忠诚,感情专一,尊重谅解,双方应在理智的状态下发展恋爱关系,讲究恋爱行为的健康文明,要学会自尊、自爱、自重。

3.加强校园文化建设。大学生正处在精力充沛、思想活跃的年龄段,应该大力加强校园文化建设。一是利用板报、知识竞赛、演讲比赛、辩论会、文艺演出、漫画、艺术沙龙及各种体育活动等,丰富他们的业余生活,活跃身心。二是加强大学生心理健康教育,充分利用校园网开辟大学生心理咨询和性健康咨询服务,为大学生排除心理障碍。三是强化大学生宿舍文化建设,增强大学生的凝聚力,同时提供一个优良和温馨的学习生活环境。大学生是一个特殊的群体,相对于其他人,他们更加开放,但是也容易表现得过于理想主义,因此我们要加强教育,引导他们树立正确的恋爱观。

参考文献:

篇5：青年学生如何对待恋爱

1、如果你谈恋爱的愿望很强烈，却又为该不该去谈恋爱而困惑，怎么办

谈恋爱是青年人的重要人生内容，但它仅仅是人生众多的内容之一，况且每个人的人生都是不同的，所以，该不该谈恋爱并没有固定的答案，你应根据自己的实际情况考虑决定。

办法一：咨询法。多和父母、长辈、老师等“过来人”交流，他们的人生经验会为你的决定提供许多参考资料。

办法二：异性脱敏法。有很多大学生想谈恋爱，只是因为生命中太缺少异性，挡不住异性的吸引力。如果属于这种情况，你就更不应该急于恋爱，而是加大和异性交往的广度和深度，更全面深入地了解异性，消除对异性的神秘感。在有充分交往经验的基础上再去决定是否谈恋爱，会让你的恋爱躲开许多陷阱，也会使你有更多的选择机会。

办法三：自我优先发展法。只有成熟的人才能做出成熟的决定；只有知道自己是什么样的人，才能知道自己需要什么样的（恋）人。如果你觉得自己在其他方面还不够成熟，建议你最好不要急着谈恋爱，而是先通过学习和实践锻炼不断发展自己。

2、当你为把握不准对方的感情而发愁时，怎么办？

爱情作为一种心理现象，包含着性欲、认知、情爱等多种内容，也和一个人的性格、人品、趣味、涵养等因素密切联系。也就是说，同样是“爱情”，对于不同的人来说是全然不同的，从而爱情的结局也是不同的。所以，不要被甜言蜜语和浪漫的感受冲昏头脑，弄清楚对方“爱”的真面目（实质就是对方这个人的真面目），是至关重要的。

办法一：兼听法。兼听则明，向别人了解一下他（她）的情况，对于更全面准确地了解他（她）大有益处。

办法二：旁观法。看看他（她）是如何同别人相处的，不要相信爱情会产生奇迹，一个对别人不真诚、不守信、不负责任的人，对你也决不会好到哪里去。办法三：时间法。谨慎起见，不要一下子把关系拉得太近，保持一定的距离，“慢慢地陪着你走”，时间会让你变得聪明起来。

3、当你爱上了一个人，却为该不该向对方表达感情而困惑时，怎么办？恋爱是人生中的大事，因此，爱上一个人后，对于是否该向对方表白一般人都会感到犹豫，并因此而产生焦虑不安、烦恼、忧郁的情绪。解决这一问题的关键是通过全面分析自己以及对方的各种情况，然后尽快做出判断——表达，或者不表达。

办法一：列表比较法。一张表列出你应该表达感情的所有理由，另一张表列出你不应该表达感情的所有理由，然后通过两张表对照分析，逐渐理清自己的思路。

办法二：咨询法。向自己的父母亲或好朋友征求意见。记住，同他人交流是帮助自己理清思路的最好办法。

办法三：时间选择法。实在难于做出决定就不要强行做决定，也不要“跟着感觉走”仓促做决定。暂时把感情压抑下来，耐心等待，时间往往会给你正确的答案。

4、当你觉得自己的性冲动较强烈，难以控制时，怎么办？

性是人的一种基本生理属性，尤其是青年人，无论男女，产生较强烈的性冲动都是正常现象。但是，为了长远幸福和社会道德准则而适当地压抑、控制性冲动，却是一个成熟、理性、文明的人应该做到的。

办法一：回避法。回避所有可能诱发性冲动的刺激物。如不看黄色书刊和音像制品，不上黄色网站，不和异性单独呆在一起。

办法二：分解法。同异性过度疏远或隔离，反而会使性冲动增强。因此，要尽量多参加些和异性一起的集体活动，如交谊舞会、座谈会、郊游等，压抑的性冲动会被众人“分解”掉。

办法三：升华法。把精力投入到学习、体育运动、业余爱好、社会活动等事情上，使自己的注意力转移，你会发现性冲动其实是可以被“忘掉”或“忽略”的。

办法四：自慰法。无论男女，适度的自慰可以有效缓解性冲动，也是正常行为。

5、当你为不知如何拒绝别人的追求而烦恼时，怎么办？

爱是双方的事，因此，你有拒绝的权力，完全可以理直气壮地向对方说“ＮＯ”。可更常见的情况是，你想拒绝却又下不了最后的决心。造成这种心理的原因有几种：一是觉得被人爱着是件值得骄傲和开心的事，担心拒绝后自己会失落，因此舍不得拒绝。这是虚荣心在作怪；二是担心拒绝会伤害对方，所以不忍心。这是缺乏决断力的表现。这两种情况都是不好的。最终会既害了对方也害了自己。所以，果断拒绝是最好的选择。

办法一：直接拒绝法。选择恰当的场合（主要是要注意不要当着其他人的面），用明白、礼貌的语言告诉他（她），你不接受。（如：“谢谢你对我的关心，但是对不起，我的确不能接受。”）

办法二：委婉拒绝法。找一些借口，如“我大学期间没有谈恋爱的打算”、“我已有心上人”等等。

办法三：冷淡法。不再理睬对方，对方一般会知趣而退。

6、当有求爱者成天纠缠你令你感到痛苦时，怎么办？

这可能是因为他（她）对你爱得比较深，但也有可能是因为他（她）的自尊感偏低、思维容易走极端、自控力太弱等等，那就是人格不健全的表现了。所以对成天纠缠你的求爱者，不应轻易被他（她）的行为所感动，而是要谨慎对待。办法一：坚壁清野法。态度上、语言上、行为上完全毅然决然，不给对方留任何可乘之机。要知道，对方的反复纠缠很可能是因为你的一些言行让他还心存幻想。

办法二：持久战法。不要急躁，让自己平静下来，和对方慢慢地比耐力。只要你心中无欲，最终败下阵的肯定是对方。

办法三：自卫反击法。如果对方的行为确实已严重影响了你的生活，甚至威胁到了你的安全，自卫反击是必要的。你可以向他（她）的家长、老师或单位领导反映情况、提出要求，甚至可以报警或付诸法律。

7、当你因失恋而感到痛苦时，怎么办？

为失恋而痛苦是正常的。但是，你应该明白几个心理规律：１、并没有什么感情是永恒不变的，来了的可以去，去了的还可以来，爱情也一样；２、人类的感情需要是多方面的，失去爱情还有亲情、友情、团队之情在，它们更需要你珍惜；３、人类消化痛苦的能力也是相当强大的，大多数人对失去亲人的痛苦都能很快适应，何况是失去爱情呢。

办法一：反向认知法。要想想失恋的“好处”：失恋证明你们的感情条件并不成熟，你和他（她）并不合适。因此早失恋可以使你避免晚分手的更大痛苦。所以，你要为失恋庆幸。

办法二：躲避法。短期内，尽量不要再见到你的失恋对象。

办法三：宣泄法。把心中的痛苦哭出来、喊出来，甚至骂出来，向你的亲人或朋友诉说出来。你会觉得舒服很多。

办法四：心像转移法。把你的爱情故事和所有心情写出来，然后同所有和这段感情有关的东西一起收藏起来。过几年再看，你不会哭，而是会笑。

办法五：时间法。只要你不去想着轻生或报复，稍微忍耐下去，你会发现正像你当年慢慢地爱上他（她）一样，你也会慢慢地不爱他（她）。

8、当你同时爱上了两个人，难以取舍时，怎么办？

心理学研究表明，爱情的能量是有限的。一个完全坠入爱河的人，是无暇再爱第二个人的。同时爱上两个人的实质是，其中一个爱或全部两个爱，不是真正的爱情，而是把性吸引、友谊、好感、欣赏等等其他一些亲密感情错当成爱情了。这说明你还不能对自己的感情做仔细的分辨，你的心理素质还需要进一步提高。更何况无论如何，你不能同时和两个人谈恋爱，因为那是极端不道德的。

办法一：延迟选择法。不要急于做出选择，不要同任何一个进入恋爱关系。把主要精力投入到学习和社会实践中，等到自己足够成熟时再做选择。

办法二：咨询法。向父母、知心朋友等求助，通过同他们交流理清自己的思路，然后做出选择。

9、当你发现你的恋爱对象还有其他恋人时，怎么办？

脚踩两只船是不道德的。这表明对方人品低劣，而且也是对你的尊严的伤害。当然，如果撇开道德因素不论，也有可能确实是由于对方分不清楚对你们两人的感情，难于做出选择，但这也说明对方的心理素质是不成熟的。因此不管从哪个角度讲，这样的恋爱对象都是不适宜的。

方法一：及时分手法。毫不犹豫、果断分手是一种简单而明智的做法。方法二：暂时撤退法。如果你确实对对方还心存希望，不愿意彻底分手，也要和对方拉开一定距离，不要陷得太深。慢慢帮助对方理情感情，或者等待对方做出最后的选择后你再做出决定。

10、如果你无法接受恋人从前的感情经历，怎么办？

“排他性”是绝大部分动物性行为的特征，人类也不例外。这种特征反映在心理层面上，就是对爱情的竞争对手（曾经的、现实的、潜在的）的嫉妒，和对恋爱对象不忠行为(实际的、想象的)的恼怒。所以，为恋人从前的感情经历而心里感到一些不舒服，也是正常的。但是，若从现实和人生的长远幸福考虑，这种心态是需要调节的。

办法一：认知调节法。一定程度上，这种心理同大男子主义、封建主义贞操观、对爱情关系纯洁性的刻板期待等不合理的观念或认知倾向有关，因此，要通过认真反思，改变自己的不合理认知模式。

办法二：沟通谅解法。通过和恋爱对象进行平心静气的、坦诚的、建设性的交流，双方就一些彼此在意的问题进行充分沟通，并达成谅解，是消除误解和烦恼的最直接有效的办法。有些恋人对这类问题或者觉得难以启齿、或者认为谈论会影响感情，从而都不愿意坦诚交流，这些想法是错误的。最终会对感情造成更大的伤害。

11、当你在谈恋爱的过程中，产生了与对方发生性关系的念头时，怎么办？谈恋爱的过程中有时产生性冲动是正常的。但是，正如前述，由于人类心理在性和爱情方面根深蒂固的排他性，再加上大学期间的恋爱关系具有很大的不稳定性，婚前性行为对双方长远幸福的影响，绝对弊大于利。更何况婚前性行为不符合当前社会的道德规范，因此应该严格克制。

办法一：认知调节法。谈恋爱是为了增进双方了解，为结成稳定的婚姻关系打好基础。要纠正享乐主义的爱情观。特别是男方，更要增强对女方的责任感，从而自觉克制自己的冲动。女方也应多从自己的长远幸福考虑，增强自珍自爱的思想。

办法二：移情法。丰富恋爱生活的内容，全面体会恋爱的各种乐趣，并通过多种活动全面了解对方。避免将兴趣过多集中在对方的身体上。

篇6：大学生如何谈恋爱

关键字：大学生，恋爱，一、大学生恋爱中不良倾向的主要表现

1、功利色彩渐浓。人们常说，校园里的爱情是最纯洁、最真诚的，喜欢就是喜欢，爱就是爱，这种不搀杂任何物质利欲的真、纯是你走进社会后谈恋爱所无法拥有的。但曾几何时，社会上所谓的“唯物”、“拜金”、“实用”主义之风让这一方“净土”也开始变得浮躁和功利。“白手起家、共同打拼”的爱情被更多的大学生们视作一个美丽的童话，他们对未来生活的规划日趋现实。对方对于自己今后的发展是否有足够的“利用价值”，对方的家庭背景、钱财等等能否成为自己通向成功、享受安逸的捷径成为恋爱的首选条件，“因为我爱，所以我爱”的神圣而纯洁的校园爱情开始蒙上一层实际而功利的1。外衣○

2、虚荣心理膨胀。真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦。但在谈及为什么谈恋爱时，一些大学生们却认为能交上朋友是自身能力和魅力的体现，“没人爱”是让人瞧不起的。而且为了显示自己的本事，一味追求面容姣好、经济富裕的恋爱对象，而不关心彼此是否相互爱慕；为了要面子，博得旁人的艳羡也满足恋人的虚荣，不顾自身的经济能力和水平，花钱大手大脚，看电影、进舞厅、下馆子、送生日礼物，都要讲排场、摆阔气；更有甚者，以频繁更换恋人来充分展现自己的魅力“不可阻挡”，玩世不恭的“快餐式”恋爱成为一种

2。炫耀的资本○

3、对“性”的轻视。西方“性自由、性解放”思想的影响以及

当前社会中鱼龙混杂的性文化的泛滥和长期以来性知识教育的淡薄，使得大学生们的性观念发生了显著变化。从最初“犹抱琵琶半遮面”的羞涩到现在花前月下搂抱亲吻已构成不文明的校园“风景线”，默许赞同婚前性行为、预支性行为、主张“试婚”的大学生不在少数。一些大学生对婚前性行为的不以为然和无所顾忌令很多高校德育工作者莫名惊诧。什么时候还“遮着”、“藏着”的“性”在大学生看来已让人“脸不红、心不跳”，如此司空见惯？

二、大学生恋爱中不良倾向带来的消极影响

1、破坏了美好爱情和幸福生活的基础。著名作家雨果说，人生有两次出生，头一次是在开始生活的那一天，第二次则是在萌发爱情的那一天。可见，爱情是一种多么崇高的感情，两情相悦，心心相印，同甘共苦，相濡以沫，美好爱情是幸福生活的源泉。任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎，也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础。建立在“实用”主义基础之上的“功利性”爱情是不会牢固和长久的，任何风吹草动和人生突来的变故都会使之顷刻间崩塌。而且，恋爱观其实也是一个人世界观、人生观、价值观的折射，恋爱中的投机取巧对大学生的身心健康成长极为不利。

2、经济压力沉重，违法违纪现象增多。大多数在校大学生都还是纯消费者，学杂费、日常花销主要靠父母、家庭供给。但虚荣的“攀比”心理让很多大学生恋爱者花钱如流水，逢年过节礼物不能少还要上档次，平常聚会吃饭不能寒碜要翻花样，自己的女（男）朋友绝对不能比别人寒酸要时尚，而这些都需要“钱”来支撑。恋爱带来的沉重经济压力让“攀比”者不堪重负，有的甚至铤而走险，进行偷窃和诈骗。同时，校园中因恋爱争风吃醋而打架斗殴更是屡见不鲜。违法违纪现象的增多严重败坏了校风校纪，也给当事人造成了终生遗憾，因之被警告处分、勒令退学甚至绳之以法，“十年寒窗苦读”一朝化为乌有。

3、引发心理问题。大学生年龄一般在17～22岁左右，这个年龄

段的学生经历逆境与磨难比较少，心理虽然正快速趋于成熟，但又尚未完全成熟，心理承受能力十分有限。恋爱中一旦感情受挫，自尊心和自信心将受到沉重打击，很容易产生心理问题。郁郁寡欢、意志消沉或陷入纠缠与报复之中不能自拔，有的甚至看破红尘而轻生。

4、恋爱道德意识和法纪意识淡薄。校园垃圾里随处可见的安全套、大学生在校外非法租房子同居、有的女生因怀孕而被“勒令退学”，更多的大学生对“性”的轻视和错误认识，损害了爱情的尊严和圣洁，污染了校园文化环境，严重影响了大学生们身心健康正常发展。

三大学生如何正确和长久交往大学生如何处理恋爱关系

大学生如何处理好自身的恋爱关系，也许成了许多在校大学生最为关心的一件事儿。一个大学生的恋爱生活的成败，可以说会牵涉到他或她大学期间所有其他方面的生活。但是许多大学生由于感情生活经历不多或者不够，对校园爱情的正确理解、分寸把握、轻重程度、感情维护与修补、时间与精力的分配等方面的问题，理解有偏差，处理方法不当，不但没有给自己带来爱情本来应该具有的快乐与幸福，相反，却造成了剪不断理还乱的局面，让自己深陷纠缠不清的感情漩涡，以致最后得不偿失，一无所获，既造成了时间和精力的损失，又造成了学业的荒废和身心的双重伤害。如此看来，大学生有必要对校园爱情

3。有个比较清楚的认识与理解，主要涉及到以下几个方面○

第一，恋爱关系不是大学期间最重要的关系。第二，对校园爱情要保持一颗平常心。第三，爱情不是一件跟风的事儿。第四，距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。第五，爱情不是自我封闭的二人世界。第六，警惕和杜绝师生恋的发生。第七，失恋不是世界的末日。第八，没有爱情的大学生活同样丰富多彩且收获更多。

篇7：论文：马克思如何看待大学生恋爱

内容摘要 ：本文通过“马克思主义基本原理概论”，从认识事物的本质及规律、事物的普遍联系和发展、客观规律和主观能动性、真理与价值的辩证统一等马克思主义相关原理分析指导大学生恋爱。让在校大学生更客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，形成积极、健康恋爱的观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。

关键词：大学生；恋爱行为；引导

大学生，正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬！然而不同的大学生对恋爱这个问题会各种不同的看法，也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。而大学生应该持有怎样的恋爱观，才是正确积极的嗯？让我们共同来做以下的探讨。

一：认识事物的本质和规律

爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。我们从小牙牙学语到如今走入大学象牙塔，对于爱情，我们或多或少有了自己的感知。

我们就知道。因为爱情，成就了很多动人的故事。李彦宏说过，没有他的妻子就没有今天的百度；卡地亚家族继承人约瑟夫与珠宝设计师珍妮的传奇爱情；劳伦娜是乔布斯的灵魂伴侣；马云太太让马云造就了如今的阿里巴巴。。这些让我们看到的爱情的力量，多么伟大。

然而，爱情可以成就成功，同样也可以毁掉前程。古代有不爱江山爱美人的唐玄宗，与杨玉环整日游乐。，以至于荒废朝政，引得安禄山造反；还有纣王与妲己，酒池肉林残害百姓；周幽王为搏褒姒一笑`烽火戏诸侯。这些例子又让我们看到的爱情的杀伤力。那我们大学生眼中的爱情是什么嗯？有的人认为爱情是我的全部！爱能改变一切！有人觉得你爱我，你应该给我一切！还有人说：真爱只有一次！一看见对方缺点，爱就消失了！当然还有人肯定地说：恋爱中有冲突是一件无比糟糕的坏事。。这些对吗？我们先来看爱情的定义是什么吧！

爱情是一种人际关系，最密切的人际关系；恋爱，是你的整个人格状态面对另一种人格状态。而马克思主义的爱情观则认为，爱情是人的生物属性、精神属性和社会属性的统一。现代的爱情是两性间的一种特殊社会精神关系，表现出鲜明的特征：自由、平等、强烈、持久、排他、以互爱为前提。而大学阶段的恋爱嗯，它应该是青涩了，单纯，美好的。它应该成为你人生中一种美美的记忆！

二．事物的普遍联系和发展。

（一）用联系的观点看待问题。

爱情是个神奇的东西，他联系着人们生活的方方面面。米兰。昆德拉在《不朽》一书中说：“只有一种东西可以使她摆脱漠不关心的态度，对一个具体的人具体的爱情。如果她真的爱一个人，那么她对其他人的命运就不会漠不关心，因为她所爱的这个人和其他人是共命运的，和这个命运是有直接联系的。”很显然，爱情这种东西，它可以让一个清冷性子的人变得温暖而生动。

大学的爱情也不例外当大学生谈恋爱时，很多东西都可以发生变化。男生，可以为了自己喜欢的女孩子，放弃整天在宿舍疯狂的游戏；可以为了女生，改变不叠被，不洗鞋，不上课的坏习惯。可以为了女孩子，按时吃饭；按时上课；按时锻炼；努力学习各种技能，让自己变得更优秀。女生，再强势，霸道的个性，在爱情面前，都有柔情似水的表现：会撒娇地让男生买喜欢的小礼物；会体贴地提醒男生生活上的小问题；会温暖地询问男生为什么不快乐。。。当然，我们很希望这种纯洁美好的大学爱情之花能在大学盛开。

然而，大学生的爱情毕竟是不成熟的。我们看到，当他或她失恋了。总会看到这些现象：轻的，要好一段时间才恢复过来。而恢复期中，我们看到的是堕落和颓废，不管不顾的心。而重的，确是发生了一些让人心痛的过激的行为；或毁了青春，导致后半生的牢狱生活；或毁了生命，给自己或他人的生命带来无尽的伤痛。据悉，德阳某大学生，在校成绩很好，一直是班上前几名，但平时不爱说话。当他与外校的女朋友分手了，成绩急剧下降，情绪反常，喝了不少酒，更不喜欢和他人说话，对班级的事情默默不闻，甚至不爱接触社会。当时就被同学发现并有一同学寸步不离守护他。某日中午11时许，他冲上女生寝室，去六楼找“红颜知己”聊天，他趁守护的同学不备，关上门从6楼纵身跳下„„因为失恋而做出偏激行为，用联系的观点看，是因为他没有正确处理好恋爱和学习、工作、生活的关系，更没树立一个健康的恋爱观，如此代价，何其悲痛。

由此来看，在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性：一是恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升。也就是恋爱成功的人 身体健康，学习工作有动力；二是恋爱关系处理不当，可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下降。也就是恋爱失败的人可能无精打采，心情抑郁，无心学习，甚至因为失恋而去杀人犯罪、、、、、、由此，我们再次见识了爱情的力量。

（二）、用发展的观点

时代在进步，人更是在进步的。每个人的价值观和思想随着环境和年龄的改变，都在不断变化。我们也要用发展地眼光去看待和处理恋爱：恋爱的双方都应该不断进取，相互促进，看到对方不好的习惯应该及时叫对方改掉，好的习惯则一起维持，共同营造爱情，这样的爱情才能可持续发展。即使当爱情结束的时候，也不要轻易地否定以往曾经爱过，而只是到现在不再适合在一起而已。当然，如果没有爱情，就不要因为这种荒唐的理由在一起了。更没有必要因为自己的一个念头而去恋爱，因为这是幼稚的表现。想想，如果你们不了解对方，不知道对方的一切，对将来的发展一无所知，不知道在不在一起，不知道将来往哪里走，况且也不能肯定将来工作后会不会遇上自己真正的爱情，去拥有那份幼稚的温暖，仅仅只是是因为一种需要，这样的感情必定是失败的。既浪费了时间和青春，也模糊了理想和未来。是多么不值得的事。所以，我们应该学会以一种长远的眼观去看待爱情，让爱情成为你生命中美妙的记忆。

三．客观规律性和主观能动性。

由此，我们来总结一下大学生恋爱的规律性和他们恋爱的主观能动性，让我们有个更系统的解读。根据一所师范学校关于爱情观的实际调查，我们得出了一下一些结论。

我们得出了一些大学生恋爱的普遍规律特性:

大学生恋爱心理特征

由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生对性爱的好奇心；急于求成的占有心理。在高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围，让有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的；由于独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所产生了依赖心理；出于功利地希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿；更有甚者是为了满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，有的甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。这就导致了大学恋爱存在了很多问题：表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想；同时，大学生还受到了外界周围环境的影响。

16.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。他们在大学混日子、得过且过，思想消极，什么目的都没有，没有奋斗目标和前进动力，由此产生的空虚感，让他们将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐；

2.2%的大学生恋爱动机不纯。有些大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手

段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。

3． 不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。且双方表现得出极平静，这种新型的恋爱观，只在乎爱的过程，轻视爱的结局，体现了当代大学生对爱情的不负责任。

4． 道德观念淡化。随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。

5． 爱情与事业定位不当。大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。然而这种观念是非常错误的。如果大学生把所有的精力都放在大学恋爱上了，那么荒废了学业，将来的毕业也意味着失业。没有面包的爱情是不会长久的。

于是乎，我们意识到了问题的存在，就要充分调动自己的主观能动性，避免问题的发生，改变事物的发展方向。用正确的价值观去引导大学生的恋爱。

四、用价值观特点引导恋爱。

针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。

（1）充分认识到恋爱要受法律法规的约束

作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，对于恋爱中的一些过激行为，如婚前性行为，滥交等，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。

（2）对爱情有崇高的定位

人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。

（3）加强恋爱过程中的道德责任感

恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。如此之下，大学生的道德令人堪忧。可见，恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。为此，大学生树立正确的恋爱道德观念，是事业、爱情奋发向上的孜孜源泉！

（4）正确处理学习和恋爱的关系

古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。（5）学会识别爱情，注重保护自己

在爱的时候，恋人的智商几乎为零。因为在鲜花、美言的背后，恋爱双方要看清你所爱的人的“真伪”那是相当难的。有许多人利用慈祥的外表、优雅的动作、高贵的气质欺骗着无数无辜少男少女的心，在不纯洁的恋爱动机里，尤其是女性同学更应该注意，“贞操”不一定能栓住你爱的她，天下也没有不劳而获的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸运落在你的身边，你一定要识别它的“真伪”，不要成为爱情的牺牲品。真爱是不需要任何承诺的，有承诺的爱情就预示着即将走到尽头。两个人最需要的是真情实感，只有这样，爱情才会结出美丽、灿烂的花环。

所以，我们要学会以马克思主义相关原理分析大学生的恋爱，学会正确认识恋爱；正确处理恋爱和学习、工作、生活的关系；正确选择恋爱对象；做到从恋爱失败中吸取经验教训；用发展地去看待和处理恋爱；有正确的恋爱价值观。对于大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就应用心呵护，倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系，是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生幸福的祝福！

PS：要强调的就是，一、二 是一级标题，（一）

篇8：如何培养大学生正确的恋爱观

一、大学生恋爱现象普遍存在的原因

1. 生理及心理变化

大学生正处在生理成熟阶段, 对异性充满好奇和神秘, 刚刚步入大学的他们, 猛然觉得格外放松, 学习之外的空暇时间增多, 为学生谈恋爱提供了足够多的时间和空间, 于是, 开始慢慢的物色身边的异性, 开始了恋爱的第一步。

2. 家庭教育的缺失

孩子考入大学, 家长便放松了对孩子的教育和管制, 一味的认为, 生活上给足孩子的花费变万事大吉, 剩下的都交给了大学老师;现在孩子大都是独生子女, 成长过程寂寞, 他们对感情表现得冲动, 不理性。这些因素使得失去父母约束的大学生们认为自己已经具备了独立自主的能力, 可以驾驭自己的生活和学习。

3. 社会和环境的影响

在大学校园里, 草坪上, 石凳上, 林荫小道上, 宿舍楼下到处可见热恋的情侣, 成为校园不可或缺的一道风景线, 对刚刚步入大学的新生有着绝对的诱惑, 于是纷纷效仿;网络信息时代, 大学生大部分时间泡在网上, 一些不良信息充斥着网络, 黄色、淫秽信息, 对正在跃跃欲试的大学生来说是一种不可阻挡的视觉和心理冲击, 尤其是西方的性开放让一些学生形成了错误的观念, 不可自拔。

4. 缺乏职业规划目标

尽管高校已经开设职业生涯规划课, 但没有引起学生的足够重视, 进入大学后, 忽然迷失了自己, 一下失去了人生奋斗的目标, 茫然而不知所措, 颓废空虚, 忽略了大学生应当担负起的社会责任, 亟需一种情感来填补缺口, 于是选择了恋爱。

二、大学生恋爱的利与弊

从大学生自身的发展来看, 恋爱对促其心理成熟有着重要作用, 可以让学生增加一份责任感和成熟感, 学会关爱他人, 从某种意义上将, 恋爱使得学生在一定程度上得以放松, 在失意落魄时, 能互相慰藉, 在遇到挫折失败时, 能相互鼓励和支持, 由此可以看出, 恋爱有着其积极影响的一面。

另一方面, 恋爱也给大学生们带来消极的影响, 恋爱需要花费很多的金钱, 虚荣心、讲面子让恋爱中的学生经常请客、送花、购物等, 学生作为纯消费者, 没有工作赚钱的意识, 恋爱无疑增加了正常的生活开销, 给困难一点的家庭增加了负担;需要花费大量的精力和时间, 一般处在恋爱期间的学生, 很少有时间去图书馆, 甚至因为恋爱而翘课, 错过了一些集体性活动, 文化成绩经常亮红灯, 严重影响了正常的学习。有些一味的生活在二人世界, 忽略了与其他同学的交流和相处, 造成同学之间关系生疏, 慢慢的将自己孤立起来, 一旦感情受挫, 对其伤害是及其严重的;如今大学生恋爱的主要形式体现在同居上, 婚前性行为成为常见现象, 不仅给社会和学校带来不良风气, 也影响了自身的身心发展, 这种不计后果的行为, 让学生社会责任感迷失。既然恋爱利弊共存, 作为思想政治教育管理者, 应该理性的分析, 对学生给予科学的引导, 既看到好的一面, 又要看到弊端。

三、如何培养正确的恋爱观

恋爱观是人生观和价值观在恋爱问题上的主要体现, 帮助学生正确认识爱情的真实本质, 明白爱情是付出、是承担、是奉献, 而不是无私的占有和索取, 更不是想当然的生理满足, 还原爱情的纯洁和神圣。

1. 帮助学生正确处理爱情与学业的关系

爱情是美好的, 是人一生追求的目标之一, 但不是全部, 所以人活着, 其主旋律是事业, 正如学生应该以学业为重一样, 没有学业就没有稳定的事业, 也就无从谈起爱情。大学是人生当中重要的学习阶段, 也是走向社会的准备阶段, 如果学生在这时候把精力和时间用在了谈恋爱上, 没有一个明确目标, 也就失去了锻炼自己的机会, 所以要劝诫学生在恋爱之前, 衡量一下自己是否真的做好了准备, 是否拥有健康的恋爱观, 是否摆正了恋爱和学业的关系。

2. 加强心理咨询, 保证学生恋爱心理健康

大学生处于生理成熟期, 性意识成熟, 对异性存在着渴望和幻想, 加上网络不良信息的诱惑, 使学生扭曲了心理, 误解了学生时期的恋爱情感, 致使一些学生道德沦丧, 然而学校不能将其视之为洪水猛兽, 往往这时候, 当头棒喝, 容易适得其反, 不止起不到教育作用, 还让学生产生逆反心理, 此时应协同学校心理咨询机构为学生拨开云雾, 将心理、生理知识用易接受的方式灌输给学生, 从而缓解学生的性心理问题。

3. 注重思想疏导, 加强思想政治教育管理

大学生情感丰富而敏感, 但缺少理性, 作为辅导员应因势利导, 避免与学生发生情绪上的对立, 注意用词, 多从学生的角度出发分析问题, 明白学生想什么, 利用思想政治教育的平台, 做好疏通引导工作, 加强管理制度, 用制度规范学生行为, 严格学生宿舍纪律, 杜绝夜不归宿, 强化学生应以学业为重。

4. 丰富校园文化活动, 提高学生综合素质

大学生青春阳光, 精力旺盛, 喜欢集体活动, 乐于参加社团组织, 而疲于宿舍、食堂、教室三点一线的往复运动, 所以学校应多提供活动的场所和机会, 多开展丰富校园文化的活动, 让大学生们无暇顾及个人情感, 充实他们因没有事做而空虚的心灵, 通过各种活动, 还能提高学生的身体素质, 增强同学之间的友谊, 为他们营造轻松、愉快的校园文化气氛。

四、结语

总之, 对于大学生恋爱问题, 高校应本着既不提倡, 也不禁止的态度, 以疏通引导、教育为主, 主动给予关心、重视, 鼓励学生以学业为重, 摆正爱情与学业的关系, 帮助学生树立正确健康的恋爱观。

摘要：爱情是神圣纯洁的情感, 自古以来, 美好的爱情被人追崇和向往。如今, 在高校, 青春懵懂的大学生对爱情的追求也日渐成为一种普遍现象。那么如何引导大学生树立正确的恋爱观, 正确处理爱情和学业、未来的关系, 这关乎着学生自身的发展和对未来生活学习的影响, 是高校学生工作者不得不重视的问题, 我们有责任和义务去关注大学生的恋爱观念和心理, 为他们的爱情观加以教育和指导。

关键词：培养,大学生,恋爱观

参考文献

[1]倪芳, 王莉.大学生恋爱状况分析及正确恋爱观的树立与引导[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2008 (1) .

[2]陆苏华.浅析如何引导大学生树立正确的恋爱观[J].黑龙江科技信息, 2010 (32) .