大学生恋爱心理压力

第一篇：大学生恋爱心理压力

浅谈大学生恋爱的压力管理

摘 要：大学时恋爱的最好时期，很多大学生都会选择在大学谈一场轰轰烈烈的恋爱。但是，事物总是具有两面性，大学的恋爱并不一定都是美好的。有调查显示，大学生的压力很大一部分来自于恋爱，近几年，我们也看到了不少大学生为情所困而选择轻生的新闻……本文主要从恋爱的成因以及特点、恋爱中的压力来源、解决这些压力的办法等方面来探讨大学生恋爱这个问题。

关键词：大学生恋爱;压力;压力管理

1引言

美国社会心理学家、管理学家和人本主义心理学的主要发起者马斯诺1943年在《人类动机的理论》一书中提出了需要层次论，认为人有社会需要，既归属与爱的需要，包括对爱情、友谊、亲情的需要等。爱情是人类道德生活的一个重要领域，是人生经历的重要内容，它不仅关系到个人的幸福，而且体现着人类文明进步程度以及社会道德发展水平。大学生恋爱是正当的需求，是一种很正常的现象，大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势。

2研究背景及目的

2.1 研究背景

在大学校园中，经常能够看到男生手捧玫瑰，在女生宿舍楼下吃吃等待，望眼欲穿，也经常能看到一对对情侣在食堂共同进餐，卿卿我我„„大学生的爱情是单纯的，它不掺杂其他的情感，也就是这样，大学生的爱情才是每个人都很向往的。但是大学生也存在很大的恋爱压力，这些问题对大学生的身心造成巨大的影响。

2.2 研究目的

通过对现在大学校园内的大学生恋爱问题以及压力来源的理性分析，引导大学生积极主动面对这些问题，并且找出适合的压力管理方法，促进大学生健康恋爱。

3 大学生恋爱的成因

3.1 自身心理生理因素

大学生恋爱的生理因素为生理发育成熟。性成熟之后的冲动会是大学生对异

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性产生一种强大的渴望心理，这种渴望心里会使他们渴望与异性交朋友，恋爱欲望强烈，积极构思配偶的理想模式，并试图付诸恋爱实践，这就是大学生恋爱的生理因素。

大学生恋爱的心理因素可分为情感需求、从众心理、攀比心理等方面。大学生已经经历过初高中教育，自我形象逐渐清晰，自我意识日益增强，情感需求渴望满足;进入大学之后的学习和生活中遇到的种种挫折等都会使其有一种想被人呵护、安慰的需求，这也是一种情感的需要。一些男女大学生虽暂时没有谈恋爱的需求，但因同宿舍的同学谈恋爱，看到人家亲亲热热，自然会激发起恋爱意识和行为。而大学生由于心里还不成熟，再加上大学是一个缩小了的社会，竞争心、攀比心严重，大学生在决定做事之前往往经不住慎重考虑，常常为了攀比，满足虚荣心而行动。

3.2 社会文化因素

经济因素对人的心理形成往往有很大的影响，我国正处于全面推进社会主义市场经济和改革开放，社会舆论与大众传媒主要以经济为主导，道德化的价值取向转变为以经济为基础的功利化的价值取向，赚钱多少成为衡量价值的标准，这对大学生价值观和恋爱观的形成具有很大的影响。

另外一方面，新传媒的兴起，外来西方开放文化的流行、以及现在电视剧以及电影等中不断出现的各种限制级镜头，促进了大学生对爱和性的需要、使原本含蓄的性变得更加暴露，也是转变人们恋爱观，促进大学生恋爱的一个因素。

3.3 学校教育因素

校园文化是一种潜在的教育力量，可以影响大学生的思想道德水平，但学校更注重学习成绩的教育模式，对学生的人格培养忽视。教师没有正确分析学生的心理特点和恋爱的动机。致使有的大学生因人际相处困难、学习考试、就业等感到很大的压力;有的大学生因对信念、价值和自我把握不定，而产生茫然、沮丧和没有归属感的情绪、故而通过恋爱找人分担，从而起到缓解压力和摆脱孤独的作用。

3.4 家庭环境因素

家庭教育是教育环境中重要的一环，但多数的父母对孩子有过高的期望，或者工作太忙，或者有的父母经常吵架等因素，导致孩子很少或无法与父母进行正常的交流，由于家庭缺乏感情支持，导致有的孩子会考虑通过恋爱来寻找感情支持。

4 大学生恋爱特点

4.1 恋爱现象普遍化，性观念开放化

今天，大学生恋爱现象已不再零星发现，其大众化、普遍化有了较大的发展，表现出当今大学生恋爱的明显特征，迫其背景轨迹，至少源于两条：一试从学校维度看，对大学生恋爱的容忍度渐次宽松。二是从学生维度看，大学生主体意识和成人感增强。“钟情”和“怀春”心里得到进一步认同，男生和女生交往的性斥心里得到了进一步缓解。

从大量研究的结论看，大学生也不像改革开放前的一些传统的判断标准了，

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而是对性爱道德的极大宽容，性行为的发生率极大。

4.2 爱的权利增强化，恋爱责任降低化

大学生恋爱观里面有一句话是这么说的：“不求天长地久，只求曾经拥有”，在这种口号的引领下，部分大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受;还有部分大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补虚空，把恋爱当作一种消遣文化。当代大学生谈恋爱往往只注重恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情，增加心理相容度，同时也反映除大学生不愿落入世俗，着意追求爱的真谛，但是这种现象导致的结果就是恋爱只存在于校园，一旦毕业离开学校这种恋爱关系往往立马结束。大学生只注重恋爱过程，强调唉的“现在进行时”，把恋爱与婚姻相分离，不考虑的“将来完成时”未免失之偏颇。

4.3 恋爱方式公开化，传统道德观念淡化

随着时代的发展，当代大学生的恋爱观念日益开放，而传统道德逐渐淡化。随着社会经济的发展，以及西方文化的传入，再加上大学生是一个信息来源渠道广、接受性很强的群体，开放性越来越强，这是导致现在大学里面恋爱方式公开化，功名正大，洒脱热烈，不在搞“地下工作”，升值有一些同学恋爱举止不文明，在公共场所旁若无人，做出过分亲密的动作等现象的原因。同时，由于恋爱观的改变，甚至有多角恋等这样的事情发生。

5 大学生恋爱的主要问题和压力

5.1 恋爱中的大学生的问题及压力分析

5.1.1 经济压力

维持感情需要浪费，但是，制造浪漫也需要玫瑰和钻石。现在的大学生谈一场恋爱需要多少成本?是谁在为他们的恋爱买单?身处热恋之中的学子们有事怎么看待他们无法回避的“恋爱成本”问题呢?

谈恋爱不能只是“乌托邦”式的空谈，必然要考虑到现实的因素。有调查中发现，大学生的恋爱成本主要花费在以下几个方面：一起吃饭、逛街、游玩时所花的钱;通讯费;送礼品的开支等等。大部分同学的恋爱基金大致是每月生活费的一半。

大学生恋爱消费的另外一项较大的开支是送礼品。对于情侣来说，两人庆祝生日、周年纪念日、情人节等节日是必须要送礼物的。玫瑰、毛绒娃娃、巧克力、衣服等是比较常见的礼物，而在一些特殊的场合，大学生情侣也要送礼物来表明心意。

5.1.2 性格不合

其实在大学校园中，双方并不一定是经过深入了解之后才恋爱的。他们有可能因为空虚寂寞，有可能是被外表所吸引，但是在经过一段时间的相处之后。觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，发现两人根本性格不合。

可是他们对于恋爱所要承担的责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法只会带给自己与对方更大的伤害。

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5.1.3 学习压力

众所周知，恋爱是需要时间来滋润的，可是，大学生的主要任务还是学习，有的人一旦恋爱，就会出现主次颠倒的现象，每天只顾着谈恋爱，却没有时间学习，最终导致成绩下降，甚至挂科，影响学业。 5.1.4 就业压力

大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方，很多大四的学生都是因为两人工作地域差异而导致分手。因此，大学生们有“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。 5.1.5 失恋

恋爱中的压力并不是只有在恋爱中才会有，其实还有很大一部分是来自于失恋。而失恋在大学校园中也并不是什么新鲜的事了，失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、由于、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病，从而影响大学生的一生。

其实大部分人认为，如果他们失恋，他们能尽快从失恋的痛苦和忧郁中解脱出来，及时、合理地调整情绪，重新将注意力放在学习和正常的生活中去，他们认为长时间地沉没于失恋的悲痛之中是不理智的，这样不仅会影响学习，长时间的坏情绪会伤害到自己的身心健康。但是还有一少部分的同学认为自己不能接受失恋，它会使自己陷入悲观失望中不得解脱，造成心理失衡，甚至产生报复倾向，更有甚者，还有人曾企图自杀以解脱痛苦。 5.1.6 家庭压力

大学生恋爱中来自家庭的压力较少，因为大学中的恋爱还是比较单纯的，恋爱只是两个人的事情。但是家庭方面的压力还是存在的，其中较为突出的就是家庭经济情况并不能支撑其恋爱成本，还有一种较典型的就是家人最其交往对象不太满意，其实这种现象还是较少的。

5.2 未恋爱的大学生的问题及压力分析

大学生的恋爱压力不单单只是只有谈恋爱的人才会有，单身的人可能会压力更大。

未恋爱的同学其实大部分都希望在大学校园中找到自己的爱情，但是可能是因为自卑心理，只是他们心中埋藏感情也没有勇气表达;或者是找不到自己认为对的人，这些都可能是他们产生自我怀疑、自我否定的心理。典型的就是单相思，单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于虚空、烦恼之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响。

6 大学生对恋爱产生的压力的管理

6.1 改变恋爱消费方式

6.1.1 提倡AA制

恋人一起吃饭或一起旅游时，女生应该主动提出AA制，因为男生一般好面子，不好意思提出来。 6.1.2 情人礼物有讲究

恋人之间互送礼物时，不妨为对方亲手做一份礼物，既实用又让对方感动。

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巧克力和玫瑰虽然浪漫，但是花费太大。并且巧克力容易让人发胖，而玫瑰容易凋谢。

6.1.3 用网络代替电话

由于话费较昂贵，所以没有急事时，可以选择上网聊天来节省开销。

6.2 正确处理学业与恋爱的关系

在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。

6.3 正确对待失恋

当失恋来到我们的身边，面对失恋，我们一定要正确面对失恋，不能失去理智，要冷静反思。失恋的痛苦往往来源于不甘心自己的初念如此短暂，不甘心所有的付出还是没有结果，但失恋有时也是一笔财富，假如对方的品行不端，这种人根本就不值得爱，及时分手未必不是件好事;假如对方的选择是出于理智的考虑，发现你并不是他理想的伴侣，这是正常的情感变化，恋爱不成友谊在，应该尊重对方的选择。

同时，失恋之后不能沉迷于失恋之中，要勇敢走出来，失恋不能失志，要自我调节，化悲痛为动力，投入学习中去，这不仅可以让人遗忘失恋的痛苦，还可以让自己在学业上取得一定的成绩。

6.4 学校需要加强恋爱教育

如何解决和缓解大学生恋爱中遇到的问题和压力，不仅是大学生自己的问题，同时也是学校和家庭的责任，高校教育者需要做好爱情观教育工作，一定要明确爱情观教育的意义和必要性，把大学生爱情观教育作为思想政治教育的重要内容，并贯穿于高校思想政治教育的过程当中，从道德教育和人生观教育方面着手，培养大学生高尚的道德情操和崇高的精神境界，塑造良好的个性心理特征。

同时，大学生的爱情教育，无疑需要学校、家庭和社会的共同努力。对此，学校担负着义不容辞的责任，应发挥主渠道的作用。同样，家庭和社会也要发挥应有的作用，形成三者的合力，只有这样，才能使大学生爱情观具有稳定性和认知的一致性。然而在现实中，经常出现家庭教育、学校教育与社会中的教育资源还未得到有效开发和利用。因此，加强大学生爱情观教育，不只是学校教育部门的事，更需要家庭、社会各方面的关心和支持。只有多管齐下，才能形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会大环境。只有做到家庭教育、学校教育、社会教育相互合作，形成立体的思想政治教育体系，实现家庭教育、学校教育与社会教育的良性互动，才能为大学生树立正确爱情观营造和谐氛围。

参考文献

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第二篇：大学生性心理及恋爱心理

现代大学生随着年龄的增长和生理的成熟，对于异性的渴望和性的需求也是愈演愈烈，那么拥有一个怎样的性心理就成了至关重要的了，所以就先说说什么是性心理。

所谓性心理，是指个体性心理成熟的基础上所形成的与性征、星宇、性行为有关的心理状况和心理过程看，包括异性交往、恋爱、婚姻等于异性有关的心理问题。性心理的产生，既是一种自然本能的驱动，又是社会因素影响的结果，是人的生物性和社会性的统一。性心理的本质是它的社会性，是个体化的社会需求。所以拥有健康的性心理是多么重要的事情，可是怎样才算是健康的性心理呢? 大学生健康性心理的标准：(一)有正常的性需求和性欲望;

(二)有科学、系统、完整的性知识;

(三)有较强的性适应能力;

(四)能与异性和谐相处;

(五)性行为遵守良好的性道德。

可是仅仅这样可以吗?对待任何一件事都要有着平静的心态和健康的心理，包括“性”。有些人因为对“性”的渴求做一些让人很是郁闷的事，比如：强奸、迷奸等。性是建在和谐的基础之上的，如果只是一方的愿望，那就有点偏激了，一味的提高生理上的强大。有些人由于生理上的一些缺陷，整天沉迷于失落和自卑之中，忘了自己的人生目标，一天天的堕落也就酿成了他们自卑懦弱的性格，他们的天空失去了一片阳光。

因为性心理的困扰我们的生活有时一片灰暗，摆脱性心理的困扰拥有一颗平静阳光的心，这样对我们的人生很有帮助。可是如何摆脱这种困扰呢?先放放这个问题再看看大学生恋爱心理的问题。

恋爱是相互倾慕的男女共同追求、培育及发展爱情的过程，要经历一个萌芽、开花和结果的过程。大学生恋爱的心理原因有哪些呢?不过是从众、好奇、渴望认同、依赖和排除寂寞、找个倾诉对象、虚荣、占有欲强和玩弄感情的心理罢了。所以这刚好解释了大学生恋爱的特点---恋爱行为公开化和普遍化，择偶标准和

恋爱目的的多样化，自主性强，注重恋爱过程，自我控制和耐挫折力较弱，不成熟性和不稳定性，多元化恋爱。这些都来源于他们的爱情观---高尚性和互爱性以及专一性和排他性。没有良好的爱情观，没有理解爱情的意义，这也就不难上演出那些“昨日还情意缠绵，今天却形同陌路”的校园浪漫爱情剧了。到底什么样才是健康的恋爱心理和爱情观呢?课本是这么规定的：

1.注重心理相容;

2.有责任感，为对方承担恋爱过程中的道德义务;

3.摆正爱情和学业的关系。

可是这些说起总比做起来要容易的多，而且这些不过是些条条框框而已。由于对待情感的态度不对，比如：暗恋、失恋等。暗恋，属于一种单相思的状况，由于不敢直言长期深埋心底有可能产生抑郁症，久而久之将潜移默化的影响到性格发展，使人变得灰色。失恋，是一段情感的破产，这样给人带来的悲伤、痛苦、绝望、焦虑，时间过长也有可能产生抑郁症，使人变得颓废懦弱，自卑。

爱情，其实就是两个陌生的世界相容在一起，可就是这样需要双方都要了解和包容对方，付出自己能付出的这样才能温暖彼此，给对方足够的空间这样也才能幸福彼此，主动承担对方的困难这样才能快乐彼此。

对于大学生的生活和情感问题即性心理和恋爱心理问题，不是按照书上的说法就能解决掉的，我们要因人而异，让他们从内心认识到自己到底在被什么困扰着，怎样做能让自己心中的雾霾消散，心情畅快，而不是被别人牵着走，这样就会更早更彻底的摆脱困扰。对爱的认知不是再停留在肤浅的层次，不只是牵着手才算是爱，正所谓爱是无言的，即使分手失恋，也要微笑着走下去。作为大学生，作为成年人，已不再是中学时代，已不再是未成年，不论是对待“性”还是“恋爱”我们都要以健康良好的心理去面对。

大 学 生 恋 爱 心 理系别：专业：姓名：

第三篇：大学生恋爱心理论文

——我对大学生恋爱的一些感悟 一直听学长学姐说《大学生恋爱心理》这门课很有意思，值得去听一听，而这学期我很幸运的选上了这门课。

当初选这门课更多的是好奇，想要听一听大学课堂对大学生恋爱心理的阐述，看看与自己原本对恋爱的看法有什么相同或不同之处，看看自己的想法究竟成熟与否，是否有偏颇。也想要试着用一个局外人的眼光客观分析这一问题，然后看看别人的故事。而事实证明，每节课，我都在自我审视并且重新修改自己的恋爱观。

一直以来，我总认为大学恋爱很多时候是环境的产物或者说是跟风的结果，身边的人都在恋爱，所以我也要恋爱。似乎在所有的学校，学长追学妹，学妹迷学长是一个既定的程序，而一个恋爱对象也成了大学生的必需品，就像电脑、手机一样，而且成为相互攀比的项目之一，这也是为什么有的宿舍集体不恋爱，而有的宿舍集体恋爱。很多时候大学生恋爱是为了别人的一句称赞，一句羡慕的话，而不是真的遇见了那个“命中注定”的人。他们不在乎对谈的人是否真有悸动的感觉。那个女生很漂亮，所以就追了，那个男生很有名，所有就同意在一起了„„在这样的心理下，能碰到一个真正的合适的，那就是瞎猫碰到死耗子了。

还有大学恋爱多数是因为寂寞这个观点也得到了一定的认可，很多人只是想在寂寞时有个人陪。可是，这让我们无法区别爱情与友情、恋爱与生活，或者像老师后来说的那样，恋爱只是走得近的异性关系或第四类情感。这也就让大学情侣们产生了一种“过日子”的感觉，每天待在一起，不用考虑收入问题，没有什么工作压力，食堂、上课、食堂，周而复始，也许闲时会去逛逛街、吃吃饭、看看电影，也许会偶尔互相抱怨、吐露心声，或者大家一起为未来迷茫，“日子”似乎过的很轻松，很惬意。可是，这样的“日子”往往容易使人迷失，只活在两个人的世界里，心情和情绪都受到对方的影响，对方就是她世界的中心、生命的全部，却忘了自己仍是一个学生，这样的恋爱容易阻碍未来的发展。

以前，我的恋爱观是比较简单的，觉得爱情就是应该在两人相遇的一刻就认定对方是自己命定的那人，未必是山崩地裂、地动山摇，但一定是有心动的感觉。而现在，听了老师课上的话，听了同学们的发言，再经过自己的一些思考，我的恋爱观也变得成熟不少。幸福的爱情不是所谓的“命中注定”，不是每天坐在家中就会从天而降的，我们需要拥有爱人的能力，需要学会爱与被爱，需要学会共同经营与努力。

真正的恋爱不仅能带给人爱情的甜蜜，也能使人更加成熟，更加具有责任感。那一声“老公老婆”并不是白叫的，它其中包含了对方对自己的信任与依赖。大学生出门在外，没有亲属在旁边，这时候恋人就是最亲近的依赖。大学生的恋爱虽然不同于婚姻，但是恋人也要做到快乐时共同欢享，困难时相濡以沫。

“爱他，就要有爱他的能力。”所以，我们要端正态度，对这段纯洁的恋爱负责。在享受恋爱带来的快乐时，也要用爱情自勉。积极正确的大学生恋爱观会使得我们爱情学业双丰收。

恋爱是美好的，尤其是校园中的恋爱，单纯、真诚，纯真美好的校园恋情是日后婚姻生活最好的基础。树立正确的大学生恋爱观，保持良好的恋爱心态，是获得美好爱情的前提。

最后谢谢老师，通过您风趣幽默的授课，让我学到了很多，从前自以为自己已经懂了很多，其实只是对爱情的片面认识，而且更多的是受电影、电视剧、言情小说的误导。这门课程让我开阔了对爱情的认知范围，成熟了自己的爱情观。

第四篇：恋爱心理与大学生心理健康教案

大学生心理健康教育之

何时及如何赢得完美的爱情

撰写人：谭翀 教学目标：

1、帮助学生认识：什么是爱情?如何赢得和保持完美的爱情?

2、帮助学生了解大学生恋爱中常见的心理问题和应对方案

3、帮助学生树立正确的性意识，学会恰当地处理性问题 教学重点与难点:

1、2 教学实施：

一、什么是爱情?

1、“爱情是感情的最高位阶”——莎士比亚。电影为什么总喜欢演绎死亡和爱情?

2、“恋爱是严重的精神病”——柏拉图。如果一个人半夜独自去看流星雨是不是有病?那俩人去看呢?

3、“爱情不过是一个肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务。”——毛姆 。

a.为什么同性恋会被很多人视为异端?

b.如果你一开始就很直接：“你给我生个孩子吧?”“滚!”

4、斯滕伯格的爱情三元理论

a.激情。以性等人的原始欲望为主要特征。增强吸引力的招数：节食、化妆品、减肥药。约会的招数：吃饭、鲜花、巧克力、欢乐谷……

b.亲密。知心的朋友、倾诉的对象、形影不离的伙伴、同甘共苦的死党。为什么有人说“婆媳就是天敌”?钱包在谁那里?——你跟爱人有多亲密

c.承诺。珍惜和执着、责任与义务、等待与厮守。戒指(是要借机敲新郎一笔吗?)、婚礼(是要借机把送出去的彩礼回收一下吗?)和政府干预(发结婚证?关你政府什么事儿?)

二、赢得及保持爱情是一种能力

“男人法定参军年龄是十八岁，法定结婚年龄是二十二周岁……”是因为女人比敌人更难以对付吗? “为什么我的爱情还没有到来?”爱无能的患者超过了性无能!

走马灯似的换朋友，其实是爱无能。他们没有真正体会到爱的美。他们是孤独的。只有不断新的肤浅的刺激才能给他们带来些须的安慰。为什么每一段感情又无法维持长久?因为他们不愿被别人看透他的空虚和浅薄。

1、给予安全与信赖的能力。 a. 为姜子牙与朱买臣的老婆辩护

b. 人类的原始本能与，男女择偶的心理差异。

C. 只有爱才能收获爱，因为你能给予，所以你是富有的。

2、懂得感恩，懂得珍惜的能力 a. 陈世美的错误在哪里?

b. 学会感恩：他/她用自己人生中最美好的青春时光来陪你

3、懂得相互尊重的能力——举案齐眉、相敬如宾 a. 发现她的优点，发自内心地赞美 b. 描述事实而不要指责和攻击 c. 争吵与辩论的四个原则: 永远不要跟女人辩论，她们都是辩论天才; 不要翻“小鸡肠子”、就事论事; 记录下来，帮助你理清逻辑和思路; “那句话我表达错了，我是这个意思”。

d. 不要试图去改变别人，因为真爱会潜移默化地改变对方和自己。

4、不断提升自我，增强自身吸引力的能力 a. 潘金莲事件的现实主义解读 b. 织毛衣的女生与陪读的男生

c. 不要考验对方，先看看自己做好了没有，否则你自己也经不起考验 d. 推荐一部电影《土拨鼠日》

5、不断帮助对方，提供发展支持的能力 a. 恋爱会影响学业吗?

b. 成功人士背后都有一个成功的另一半：克林顿与希拉里

三、性、爱情和婚姻

1、“美”与性有关

a. 什么是美?弗洛伊德的“利比多” b. “美貌”有用吗?减肥的女生

c. “心灵美”——人类对“美”的特殊体验

2、爱情简史

a. 为什么现代人的生活水平提高了，离婚率却提高了?嫁鸡随鸡、嫁狗随狗”的时代过去了。

b. 性、婚姻和爱情是一体的吗?

c. 为什么现代婚姻是“一夫一妻”制而不是其他?为什么婚姻内的性行为是受社会保护和祝福的，而婚外的性行为却被人们冠上“偷”、“贱”、“臊”、“破鞋”等丑陋的词汇?

3、爱情是自私的，但婚姻却不是单单两个人的事情 a. 婚姻的经济互助功能还是一个很重要的基础 b.“自由恋爱”还是“门当户对”?

c. 什么算是“嫁得好”——你的爱情观功利吗?

4、性与爱的相互促进，自然与和谐 a.千万不要犯法

b.千万不要伤害别人，情感和身体上的：得病、堕胎、失去生育能力

情感上的伤害：欺骗。宗教上的重罪!把别人当成一个比你低等的动物。你的所作所为可能会影响对方的爱情观，进而影响他一生的幸福。 c.千万不要伤害自己

四、恋爱的意义

1、建立更进一步的亲密关系的学习

2、单恋与三角恋都说明你恋爱的时机还不成熟

3、失恋是一种重新开始

a. 失恋为什么会痛苦?“被人甩”和“甩别人” b. 如何从失恋的痛苦中走出来?

c. 课堂实践：好朋友失恋了，你如何去劝他?

甲：大丈夫但恐名誉不立，何患无妻?天涯何处无芳草? 乙：就他那个德性，根本就配不上你!分了正好! 丙: ……

第五篇：大学生恋爱心理调查[模版]

大学生恋爱心理调查心得

09英语3班冯润杰200910710304

现在大学生恋爱是件非常普遍的事情了，由此，我们团队决定选择大学生恋爱心理这个项目进行调查，我们总共打印了60份恋爱表格，其中当然也有人不愿写的，不想透露私人信息罢了，但是经过我们的努力终于完成了这60份表格的填写。

经过这段时间的调查采访，我总结出的一条真理就是：想以结婚为目的去谈恋爱，那就请谈精神上的恋爱，思想上的恋爱，柏拉图式恋爱，不要谈肉体或者金钱的恋爱。接着让我们一起来浅谈的了解一下吧。

不论大一还是大四的同学，大家刚开始基本上都是抱着结婚为目的去谈恋爱的，但是结果往往不如人意，成功的却没有几对，这是件很奇怪的事情，为什么呢?根据我们的调查，同学们谈恋爱往往都是肉体上的或者金钱上的，很少有人谈思想上的恋爱(传说中的柏拉图式恋爱)，我想这就是分手率十分高的原因吧，没有思想上的交流的恋爱不是谈恋爱，也许是因为大家还不太成熟的原因，不懂得如何去表达内心的那份爱，代替品就成了金钱和肉体了，这是个大学生恋爱必须解决的千古难题。我个人观点是：没结婚，别上床。我是个保守派人士，不喜欢那种性爱之类的东西，感觉那种东西太俗了，很假，没思想上的交流，无法达到真正结婚所需要的那种境界，人们说爱情的结局是亲情，也就是说，爱情到了最后往往都转变成了亲情，所以，思想上的交流是非常重要的，没有思想上的交流的爱情不是完整的爱情，所以我再次呼吁广大情侣多多交流思想，不要老想着天天在一起玩啊玩，玩到最后大家就玩开了，玩到最后大家都玩玩(over)了，我想这点你们应该仔细考虑下，为别人养老婆什么之类的大家也不想吧，所以同学们还是要注意下自己的行为规范，还有就是你们要多看看书籍之类的，什么爱情电视剧都是骗人的，骗你们眼泪，骗你们青春的，没什么意思，书籍才是古典的金典，想看什么书，网上都可以找到的，大家还是要好好利用网络资源，我就不多做解释了。

根据以上我所说的，我想大家基本上都了解我所说的内容了，精神上的恋爱，应该是我们这一代年轻人所要去追求的恋爱，我们应该往这方面奋斗，这样无论是于TA于己都是利大于弊的，年轻人，好好奋斗，有了资本，成熟了，才能够真正的了解爱情的真谛，虽然我没有谈过恋爱，但是经过长时间的耳濡目染自然也了解其中的是是非非了。

年轻人要多想想未来，不要老沉迷在当前，除非你只想活在当下，否则你还是必须为以后着想的，社会在进步，我们当然也要进步了，努力奋斗，为了未来，为了将来的幸福美满，大学恋爱必须谈精神上的恋爱，最后让我们为精神上的大学恋爱欢呼鼓掌吧。。。