语文德育计划2013-2014年上学期

2024-05-23

语文德育计划2013-2014年上学期（精选10篇）

篇1：语文德育计划2013-2014年上学期

2013－2014年第一学期语文教育教学总结

固镇县民族中学

殷秀芹

2014.1.16

2013－2014年第一学期语文教育教学总结

本人本学期担任八年级语文课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、培养学生方面：

本学期在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与知识、技能有机地结合在一起，使学生在获取知识的同时，也得到思想品德熏陶，促使青少年学生在学习中，不断提高自身素质。

1、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象。

各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育智育结合，文道结合是必要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，在教学中，我通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。如学习毛泽东的《望岳》让学生感受诗人形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定地信心，从而树立远大的抱负，以饱满的生命力投身到学习知识的大潮中去，将来回报祖国。学习《孤独之旅》使学生认识到，成长是一个多么美好的过程。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需要付出代价的。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。

2、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。

在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。语文学科那些文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，我通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。例如，学习朱自清的《背影》使学生在充满父子亲情的篇章里，体会人间真情，激发爱亲人、爱生活的情感。总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。

3、深挖教材中的德育因素，加强对学生品德熏陶

教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，我通过引导学生欣赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符

号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象。

四、把德育渗透到各种形式的语文活动中去。

开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。如古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。

二、教学方面：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。、注重课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、工作中存在的问题、教材挖掘不深入。、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。、教学反思不够。

四、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

篇2：语文德育计划2013-2014年上学期

一、教学和学情分析：

本学期我继续教学三年级（3）班的数学，我们班共有学生49名，他们活泼好学，聪明可爱，已经有了两年的数学知识基础，也建立了学习数学的信心，现在重点就是要保持他们对学习数学的兴趣，培养他们学会审题能力，增加学生对数学学习重要性的认识。将生活融入于数学，将数学运用于生活。

二、教材分析:

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1．计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3．结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4．加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求：

1．会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2．会口算一位数乘整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4．认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5．认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

6．认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。

7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10．让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重、难点：

1、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

2、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

3、从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。

五、学困生辅导：

1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，给他们创造表现机会，鼓励他们。

2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家长。

3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养他们了解分析问题和解决问题的能力。

六、教学措施：

本班学生，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量.2.、改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习

兴趣.3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

4、注意落后生的辅导工作,力争使他们逐步赶上来.5、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性.6、虚心向其他教师学习，取长补短，积极参加教研教改活动。

7、广泛阅读各类书籍，不断充实自己，开拓思路。

8、加强集体教研，掌握上下两个年级的知识衔接，深钻教材，了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。

9、用好教材，改革课堂教学结构，加强引导。

10、根据学生年龄特征，知识要有易到难，由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。

11、注重培养学深的积极性，主动性和独立性。

12、加强能力和良好学习习惯的培养。

七、教学进度：

（一）、测量（7课时）千米的认识4课时左右吨的认识3课时 3课时左右

（二）、万以内的加法和减法

（二）（9课时）加法3课时左右减法3课时左右加法和减法的验算2课时左右整理和复习1课时

（三）、四边形（6课时）

（四）、有余数的除法（5课时）

（五）、时、分、秒（3课时）填一填、说一说1课时

（六）、多位数乘一位数（13课时）口算乘法3课时左右

一位数乘二、三位5课时左右中间、末尾有0的乘法 4课时左右整理和复习1课时

（七）、分数的初步认识（5课时）

（八）、可能性（4课时）

（九）、数学广角（3课时）掷一掷1课时

篇3：语文德育计划2013-2014年上学期

一、指导思想:

依据我校2014年提出的‚做一个不简单的学校‛为工作目标。突出实现‚为每一位学生的终生幸福奠基‛ 的办学理念，以‚成功教育‛为核心的特点，坚持‚以人为本‛的教育思想。把培养学生具有幸福人生作为教育的终级目标，坚持‚面向全体学生‛；既注重教育对象的统一性，又注重教育对象的个性化发展，用‚每一位学生‛和‚成功教育‛理念的提法体现对学生人格的尊重。

三、工作目标:

‚成功教育‛是今后二十七团中学的德育主题活动。‚成功教育‛，对自已负责，对家人负责、对社会负责是‚成功教育‛的核心。德育工作不是靠说教和灌输来实现的，只有让学生在感知责任中才能学会担当，只有让学生在被爱中才能学会爱别人，德育处最终还是要成为一个‚不简单的德育处‛。

现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：教师主体：关注教师发展，抓好德育队伍建设。

1.帮助全体教师牢固树立‚以德育德、以爱育爱‛、‚学校德育工作一切为学生终身发展服务‛的理念，抓好德育班子建设，构建德育工作体系：

（1）选拔、任用班主任和年级组长，做好班主任及年级组长的培训工作。

（2）加强教师礼仪培训工作。

（3）培养教师在课堂内外德育意识的形成2.建章立制，建立科学合理的学生德育评价体系和班主任工作绩效评价体系。完善与班主任谈话制度和班主任工作考核制度。

学生主体：按年龄特点进行培养一二、三年级：以礼待人、延迟享乐四、五、六年级：诚实守信、学会沟通

七年级：勤奋自信、团队合作

八年级：求实向上

九年级：拼搏冲刺、调整心态

四、工作思路:

以‚成功教育‛为核心，关注学生成长、教师发展，以‚德育生活化，生活课题化‛为长期工作目标，以‚三成两行‛ 教育为主线，即在小学段开展让学生成人、成才、成功（即三成）及孝行、雅行（两

行）教育。将校园精神文化‚竹柳精神‛贯穿教师和学生的政治思想、行为规范、法制、安全、心理健康等教育工作。以‚两个主体‛为经线，以‚一礼两节三建设四创新‛为纬线开展工作。‚两个主体‛即：教师主体、学生主体。‚一礼两节三建设四创新‛即：一礼，礼仪教育；两节，文化艺术节，体育节；三建设，校园文化建设，班级组、年级组工作建设，书香校园建设；四创新，管理模式创新，育人途径创新，活动载体创新，升华成果创新。

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每周举行1次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、‚特长生‛培养、‚问题学生‛转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求一学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；

②有的放矢地建立‚特长生‛、‚问题学生‛的分类档案，加大优化力度，使优者更优；对‚问题学生‛，结合德育小课题‚让一个‘差生’变好的方法其实很简单‛，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。

③加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建德育处——年级组长——班级组长（班主任）——科任教师——学习组——师友组——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任、班级组员积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，以‚竹柳‛为背景，营造积极向上的校园文化、年级组文化和班级组文化。

1、落实《中小学生日常行为规范》和《中小学学生一日常规》，使学生做到①诚信②自查③自律④监督，深入持久地抓好‚建设文明校园，告别不文明行为‛的活动。以争创‚文明班级‛、‚文明宿舍‛、‚校园之星‛、‚班级之星‛评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育，使德育工作系列化、主题化。本学期要继续充分结合德育小课题‚做诚实守信的天河人‛主题教育，有方案、有总结。努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育小课题贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立‚让人们因我的存在而感到幸福‛的观念。

5、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6、宣传竹柳精神，将竹柳融入校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展‚卓越年级组‛‚班级是我美丽家园‛、‚共进步学习组‛‚班级之星‛评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

7、注重对住宿生的管理，结合小课题‚住校生午餐时间‛，有方案、有总结，培养学生与人沟通能力。

（三）做实‚三成两行‛校本养成教育课程。

在现代教育、现代学校及新时期的要求下，结合我校‚为每一个学生终生幸福‛和‚成功教育‛办学理念思想变革和转型期的要求，在小学段开展让学生成人、成才、成功（即三成）及孝行、雅行（两行）教育，在活动中逐步形成自己的特色学校文化，即孝文化、雅文化。让学生成人，在于培养学生的善良之心、感恩之心、责任之心；让学生成才，在于让学生感受静雅之美；让学生成功，在于对学生充分恰当的激励。

（四）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任或班级组成员教师家访率要求达

20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定4月底召开一次家长会。小规模家长会年级组可以自行组织召开。

2、加强警校联系。本学期联合团司法所、派出所做好预防未成年人犯罪教育和安全教育。

(五)、第六届校园竹柳文化艺术节初步安排。

本届校园文化艺术节内容包括：艺术作品展和文艺汇演两大内容。

1、艺术作品的收集、评比在3-4月内结束，5月30日集中展示。

2、文艺汇演包括

（1）、六、七年级诗歌朗诵比赛，于‚五•四‛前结束，第一名于5月30日展示。

（2）、五年级歌伴舞比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛，第一名于5月30日展示。

（3）、四年级课本剧比赛比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛，第一名于5月30日展示。

（4）、一----三年级舞蹈或团体操比赛，开学后筹备，4月中旬少先队大队进行审查，5月中旬初赛查，前三名于5月30日展示。

五、活动安排

另附活动详细电子表

二十七团中学政教处

篇4：语文德育计划2013-2014年上学期

德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。

二、主要工作

1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。

（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。

（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。开展一次社会公益宣传活动。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识。

开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青

年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班

主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。加强班主任月考核工作，促进

各班评比赶超，加大班级之间的竞争。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标

准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”

及校报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼

仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动

中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

（4）、培养发挥队员的自主管理能力，积极构建少先队队委自主

管理平台，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真

正成为快乐中队。

（5）、积极开展校园文化节活动，举办好第四届校园书画比赛，大力弘扬中华民族传统文化，向学生教授象棋等，活跃校园文化生活。

3、把反对分裂主义的极端宗教主义向校园渗透作为德育工作的重点来抓好，把崇尚科学，反对迷信和反对暴力恐怖作为爱国主义教

育的新领域，不断探索和深入，在学生中引起积极响应。树立“热爱

和平，反对暴力”的正确观念。

4、加大德育科研力度，积极转化研究成果。

搞好德育科研前期准备工作，要求每位班主任按时撰写育人心

得，班级管理心得，积极评选和汇编班会课优秀教案，利用校报功能

鼓励教师发表文章，为学校德育科研文章发表培植土壤。

5、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制。

（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教

学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。

（2）、积极开展家访活动。每位班主任一学期的家访率力争100％，并做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学

生间的桥梁作用。

（3）要充分利用网络资源，让家长通过校长信箱等形式进行互动，搭建家校交流的平台。

（4）开展丰富的社会实践活动，使学生更大范围地认识社会、了

解社会，从小培养学生的社会责任感。

四、主要开展的活动：

二月份：制定计划安排部署本学期主要工作

三月份：

1、开展开学第一课。

2、“传扬雷锋精神，做合格的小公民”义务为学校周边单位进行

分片卫生大扫除。

3、开展法制教育活动。

4、开展家长学校，选举家长委员会。

5、少先队干部选举。

6、开展班级德育活动。

7、开展“3.8”妇女节系列活动

8、三月份班主任考核。

9、开展一反两讲活动。

四月份：

1：开展反渗透、反分裂教育活动。

2、家长学校。

3、开展班级德育活动。

4、邀请校外法制副校长宣讲法制教育。

5、地震演练。

6、校园报纸征稿。

7、四月份班主任考核。

五月份：

1、劳动节少先队活动。

2、“五.四”青年节活动。

3、开展班级德育活动。

4、准备欢庆“六.一”工作。

5、邀请校外法制副校长宣讲法制教育。

6、家长学校。

7、政治学习。

8、消防演练。

9、五月份班主任考核。

六月份：

1、举行庆“六.一”活动。

2、举办夏季学生阳光体育运动会。

3、开展班级德育活动。

4、感恩教育活动。

5、家长学校。

6、邀请校外法制副校长宣讲法制教育。

7、安全教育。

8、政治学习。

9、六月份班主任考核。

七月份：本学期班主任总考核，材料整理归档。

色帕巴依乡中心小学德育处

篇5：语文德育计划2013-2014年上学期

德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指针，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实县教育工作会议精神，以校园文化建设年和师德师风建设年为主线，以培养学生“正品行、健身心、求真知”的学风教育和提高教育教学质量为中心；以“文明礼仪伴我行”活动为契机，强化学生文明礼仪习惯，建设良好校风；以检查、评比、考核为手段，加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性，为实现学校的跨越式发展营造良好的德育环境。

二、基本思路

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好校园文化建设年和师德师风建设年这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、德育目标

1、加强班主任队伍建设，努力打造一支教育理念先进、专业化水平较高、师德高尚、敬业爱生、意志坚定、行动高效的班主任教师队伍。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人。

四、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。继续开展“路队制”“文明礼仪”“文明用餐”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生做一个文明学生的意识。利用班会课上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。13、结合主题教育月，抓好抓实各种主题教育。加强法制教育、文明礼仪教育、遵规守纪教育和安全教育。收集贴近学生生活的真实案例，以专题讲座的形式在学生中开展警示教育。对于个别“学困生”采取集中管理培训，一对一指定德育导师的方式进行转化，推进全员育人氛围。

4、抓好班级德育建设，引导促进各年级各班级自主开展有特色的年级文化和班级文化建设。给年级、班级和学生更多的施展才能和素质的舞台。结合重大节日和宣传教育月、教育日，将德育活动系列化，规范化，多与各部门各教研组协调沟通共同开展学生活动，在促进校园文化发展，提升德育活动品质等方面下功夫。

5、办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，形成教育的合力。

6、抓好主题班会观摩、社会实践汇报课，提高德育效果、发展学生能力、促进班主任成长

6、做好德育课题研究。

7、做好德育示范校验收评估的各项准备，确保高分通过

五、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行德育处人员、值周班教师和值周学生及学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对个班进行检查和对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。组织班主任校本培训，另外多创造条件走出去、请进来，通过理论学习、经验交流、案例分析与工作实践，提高班主任工作专业化素养。本学期八年级班主任将开展班级管理经验交流会，七年级班主任开展班主任技能大赛，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强德育处工作人员、值周班教师、值周学生和学生会常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好爱国主义教育、诚信教育、法制教育、安全、生命教育、感恩教育、文明礼仪教育

第一、爱国主义教育。抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话结束后，演讲稿统一交德育处存档。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

第二、诚信教育。组织学习县有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

第三、法制教育。健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

第四、安全、生命教育。今年我校完成教学楼门窗维修、校园地面维修，各班要通过“安全知识教育”、“安全知识竞赛”等活动，推进学生自护安全教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高安全防范意识的能力。加强安全知识的教育，用好《中学生安全教育读本》，提高安全意识；继续开展2-3分钟安全值日报告活动，抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园”。

第五、感恩教育。继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

第六、抓好文明礼仪教育。要继续在全校范围内开展校园文明礼仪教育，落实好七年级新生的文明礼仪培训工作。同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。通过路队制、文明用餐活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

（四）加强班级德育建设。

以“三范班级班”创建考评为抓手，着力引导促进“示范班级、模范班级”在各方面起到引领、示范、带头作用，1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（五）家校携手，和谐育人，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。在充分发挥家委会作用的基础上进一步开展好家长学校工作，以多种形式开展家长喜欢的乐于参加的家长会。和学校各部门调设立学校教育教学工作开放日，邀请家长参加学校活动并及时听取反馈意见。形成家校合力。

（六）注重主题班会观摩、社会实践汇报课质量和实际效果。

主题班会观摩、社会实践汇报课由德育处统一安排年级和班级承担，每次活动个班的班主任、班长、团支书必须参加，并且做好班会听课笔记，每次活动的资料都要上传到学校德育处，供以后开设班会课的班级参考。

德育处和年级组长将会对主题班会观摩、社会实践汇报课进行评分，学期进行汇总，并纳入班主任考核。

（六）加强问题学生的教育与转化

1、班主任要加强对问题学生教育，对问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

在新学期将继续按照计划认真执行，将

2、、进一步开展“德育导师制关爱特情生”活动。在原有基础上进一步做好这些孩子的思想教育工作，促进每一个学生健康成长，关乎每一个家庭命运的重大工程。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好特情生的转化工作。要耐心细致地做好特情生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。在德育工作中要防止出现特情生边缘化的倾向，教师特别是班主任要改变自己的心态，用欣赏的眼光看待每一个学生；要改变居高临下的姿态，用真诚与平等对待每一位学生；要用实际行动转变课堂、课外等一系列教育教学活动，让后进学生体验“主人”的感觉。学校每学年对进步明显的特情生给予适当奖励。

百年大计，教育为本，教书育人，师之根本。我们要把德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

焉耆县第二中学

篇6：语文德育计划2013-2014年上学期

第二学期德育工作计划

指导思想：以构建和谐校园，创建绿色学校，营造平安、愉悦、整洁、文明的教学环境为宗旨，努力提升全体师生的思想品德素质。具体措施：

一、抓好教师的政治业务学习和师德规范学习。

1.不定期组织教师学习党和国家有关教育的法律法规，并撰写学习心得。

2.通过学习师德规范，努力提高教师的职业道德水平，使教师树立“爱岗敬业，为人师表”的高尚师德。

3.教师必须文明执教，以情感人、以理服人、以爱动人、用心育人，关爱学生的健康成长。禁止体罚和变相体罚学生。

二、加强班主任工作的管理。

1.落实班主任工作责任制，力争用以小见大的形式对全体学生进行思想道德教育，提升学生的政治思想素质，培养学生养成文明礼貌的良好行为习惯。

2.积极做好家访工作，善于与家长沟通是班主任又一艰巨任务，要争取家长、社会对学校工作的关心和支持。必须经常性保持与家长联系，及时反馈家校信息。

3.班主任要坚持正面教育，立场公正、爱憎分明，不讽刺、挖苦、歧视后进生和贫困生。

4.班主任必须重视学生的人格教育，经常性教育学生爱护校园环

境，爱护公共财产，无论在校内校外，学生都应做文明礼貌、遵纪守法的小公民，不做有损人格、国格的事。

5.本学期将对班主任进行两次有针对性培训。

三、构造：“学校、家庭、社会”三结合的教育网络，最大限度发挥家庭、社会对教育学生的重要作用，形成有效的合理管理。

1.通过家校联系，请家长重视、参与对学生进行思想品德和人格修为教育。

2.通过召开家长会，或邀请家长进入教学班观摩教学、参与监考等形式、形成家校监督机制。

3.组织学生参加公益性的力所能及的活动，或外出参观，让学生亲身感悟，体验个人品德修养对其成才的重要性。

四、提升、丰富校园文化内涵，营造书香氛围，为创建绿色校园努力。

1.教育学生以爱护校园花草树木和保持校园洁净为荣，为美化、净化、绿化校园贡献应有的力量。

2.提倡每班自建“图书角”，动员学生捐、借好书到班上。

3.提倡唱健康歌、看有益书、交良友，不慕虚荣、看坏书、交损友。

五、加强行政各部门合作力度，全面推进德育工作，学习工作重点。学期重点工作：

二月份：

1．整理校容校貌、班级布置评比。

2．加强新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育和训练、少先队阵地建设。

3.召开班主任例会，制定新学期工作计划。

4.更新板报（第一期，以安全为主题，结合新学期）

5.进行先进班级月管理评比。

6.成立红领巾广播站。（双周三下午大课间）

7.组织三至六年级学生进行手抄报月评比。

8.班主任“五个一”活动①专题讲座

三月份：

1．学雷锋纪念日开展“雷锋精神永驻心中”系列活动。

2． “3.8”妇女节开展感恩母亲系列活动。

3.四（2）班校公开主题队会。

4．“3.12”植树节开展“校园是我家美化靠大家”教室栽花等综合实践活动。

5.召开班主任例会。

6.更新板报。（第二期）

7.先进班级月管理评比。

8.组织三至六年级学生进行手抄报月评比。

9.班主任“五个一”活动②

四月份:

1.开展春游活动，清明节开展“缅怀革命烈士”主题活动。

3.开期中班主任工作经验交流会、家长会。

4.心理健康教育专题讲座。

5.召开班主任例会。

6.更新板报。（第三期）

7.先进班级月管理评比。

8.组织三至六年级学生进行手抄报月评比。

9.班主任“五个一”活动③主题沙龙活动

五月份:

1.“五一”国际劳动节开展系列活动。

2.五一长假学生安全教育。

3.召开班主任例会。

4.更新板报。（第四期）

5.先进班级月管理评比。

6.组织三至六年级学生进行手抄报月评比。

7.班主任“五个一”活动④教育故事评比。

8.三（2）班开校公开主题队会。

六月份

1.庆“六一”儿童节召开表彰大会（感动纪小十佳少年评比颁奖），举行文娱汇演。

2.期末安全教育。

3.德育工作总结，开期末班主任工作经验交流会。

5.召开班主任例会。更新板报。（第五期）

7.先进班级月管理评比

8.班主任“五个一”活动⑤案例评比

淮安市纪家楼小学德育处

篇7：语文德育计划2013-2014年上学期

新学期，我校德育工作将以区德育工作要点为引领，以“三有三讲”为指针，以提高学生的思想道德素养和文明素养为目标，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造良好的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性，促进学校德育工作再上新台阶。

一、以队伍建设为根本，打造优秀育人之师

1.高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。班主任工作繁重琐碎，更需要树立高尚的师德。班主任们应带头加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校的发展、学生的成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、有人格魅力的教师。

2．当今时代，知识层出不穷，科技发展一日千里，学生接受的信息量大，思想活跃，个性突出。班主任们也必须树立终身学习的理念，与时俱进，通过培训、研讨、观摩等拓宽知识视野，不断提高思想工作、班级管理的水平和能力。

3．充分利用好班会课这一阵地，不挪用、不挤占、不打折扣。班会课要做到：有主题、有备课、有记录。备课要有内容、有重点。要根据本班学生的年龄特征和个性差异，因材施教，寓教于乐，深入浅出，循序渐进，引导学生积极讨论、互动，努力让班会课成为广大学生喜爱的课，从而潜移默化地对学生进行思想品德教育。

4．班主任是班级工作的第一责任人，本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，尽可能的从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。开好每月的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。倡导班级管理经验交流，达到相互学习、相互促进的目的。

5．注重全员育人。学生德育工作需要全体教育者同心协力，单靠德育处、班主任，肯定势单力薄，孤掌难鸣。一个优秀的教师，除了精通本学科教学，本身也是德育工作的行家里手，也是班级管理的重要成员。班级兴衰，人人有责。我们要积极建立德育处、班主任、任课教师、学生干部、学生家长等全员育人机制，动员最广泛的力量，耐心细致地做好后进生的思想转化，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

二、以德育案例为契机，扎实推进三有三讲

1．落实“六要”、“六好”：每天要扫一次地，要问一声你好，要做一回好事，要和父母交流，每周要反省一次，每月要参加一次公益活动；把话说好，把路走好，把课听好，把作业写好，把关系处好，把工作做好。引导学生身边点滴入手成就自己的文明修养，懂得爱的反馈和回报，把感恩之情默化在平时的学习、生活当中，培养健康向善的人格，成为一个心怀良知的有道德的人。

2．开展好学生的心理健康教育、青春期教育。对有心理困扰或心理障碍的学生进行个别咨询和辅导，增强学生承受挫折、适应环境的能力，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生，有效应对、干预学生心理危机行为，铸造学生阳光自信的心理长城。

3．重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力。举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要善于做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

三、以校园文化为载体，营造和谐育人环境

1．优化良好的育人环境。校园环境是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。学校将利用创建文化特色学校的机遇，把建设良好的育人环境作为发展教育的增长点，对校园环境如文化石、长廊、过道等进行设计规划。学校希望所有教师都能教育学生珍爱学校已有设施，充分挖掘现有德育资源，展现丰富多彩的校园文化。

2．营造温馨的班级氛围。精心布置的班级既是全班师生共同学习、共同成长的环境，也表达着班主任和全体学生共同的期望与追求，是班级引为自豪的标志，更是班级团结奋斗的不懈动力。班级之星、黑板报、学习园地、评比栏等，希望各个班级能充分发挥聪明才智，按照建设要求用心布置，努力彰显班级特色，凸显班级精神。

篇8：语文德育计划2013-2014年上学期

德育工作计划

本学期皇甫学校德育工作的总体思路是：坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕学校工作大局，认真贯彻落实上级德育工作会议精神，坚持“以人为本、德育为先、全面发展”的原则，以开展社会主义核心价值体系教育为根本，以加强青少年思想道德教育为重点，努力营造青少年健康成长的良好环境。

一、紧紧围绕学校中心工作，主动服务学校发展大局

1.坚持切近中心谋划工作。按照我校提出的“狠抓课堂改革，坚持和谐育人，完善管理机制，提高教学质量”的总体要求，进一步强化敢于担当、不甘落后、奋发有为的进取意识，结合实际，理清思路，统筹安排，把德育工作融入到学校党建和课改工作的大局之中，主动服务学校发展大计。

2.认真学习贯彻上级会议精神。采取学习会、座谈会、报告会等形式，深刻领会全国全省德育工作会议精神，加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对德育工作的使命感和责任心。

二、坚持“六个教育”，加强青少年德育教育

以“习惯养成教育、个性扬长教育、孝道感恩教育、心理健康教育、励志成才教育、自主管理教育”六个教育为支撑的“和谐育人”德育教育策略在我校推行两年来，在全校上下形成了团结、和谐、凝聚、上进、互助的良好风气，实现了师生自我和谐、师生关系和谐、生生关系和谐、家校关系和谐，为学校的发展凝-1-

聚了人气、提高了声誉。新学年，我们要从以下几方面继续做好“和谐育人”工作，不断提高青少年思想道德素质：

1.明确育人目标，创新育人方法。全校在学校班子和政教处的领导下，各班主任要继续学习皇甫学校“和谐育人”总方案和六大主题教育的分方案。进一步理清我校“和谐育人“工作的目标、途径和方法，结合各年级组学生的实际情况，创造性的开展工作。

2.注重收集资料，强化家校沟通。各年级组、各班主任要注重收集活动开展的过程性资料，尤其是注重收集活动开展中的学生案例。同时要加强和学生家长的沟通和交流，掌握家长对“和谐育人”工作开展后的反馈意见，及时调整活动策略。

3.制定引导方案，加强督查考核。本学年我们将按照每学期三个主题教育的计划，扎实开展好六个主题教育。在开展每个教育之前，学校都要下发引导方案，各班级要结合引导方案，扎实开展教育活动，学校要将教育活动开展情况列入每月的班主任考核之中，确保活动实效。

三、依托共青团少先队针地，提高青少年综合素养

1.深入开展争当“孝道标兵”、“励志文明好少年”、“自主管理之星”活动。各少先大队要通过青少年儿童喜欢、熟悉、常用的方式使活动具有普遍性、有效性和针对性，倡导少先队员向先进典型学习。通过活动的开展使每位少先队员拥有阳光心态，将来报效祖国。

2.继续深入开展“民族精神代代传”、“民族团结代代传”、“手拉手”、“雏鹰争章”等少先队品牌活动。要大力开展“弘扬

雷锋精神”的十个一活动，即分别组织一次升旗，发出一份倡议，召开一次班队会，布置一次特殊的作业，设计一张手抄报或写一篇作文，观看一部电影，学唱一首歌颂雷锋的歌曲，组织队员学习《雷锋日记》，并每天熟记里面一句能够理解的话，每天都力争做一件力所能及的好人好事，创建一个特色中队并开展实践活动。

3.以重大节日、纪念日为契机，加强青少年理想信念教育。重大节庆和传统纪念日是关工委开展活动的有利契机，我校关工委将精心组织，合理安排。要抓住“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等节日，开展主题鲜明、形式多样的活动。三月份结合学雷锋日、妇女节、植树节，开展感恩体验活动；四月份结合清明节开展祭扫烈士陵园活动；针对世界地球日举行“只有一个地球”主题队会；五月份以红十字日为契机，积极开展手拉手、献爱心等系列活动；在“六一”前夕，举行配乐朗诵、课本剧、独唱等比赛，充分展示队员的才华，拓展队员的素质，创建人文校园。本学年将以喜迎十八大为教育契机，重点开展以“红领巾心向党”为主题的体验教育，通过组织“唱支山歌给党听”歌咏比赛、“党是阳光我是花”童谣创作、“我身边的共产党员”故事征集等活动，引导少年儿童认识党、团、队之间的紧密关系，逐步培养对社会主义的朴素情感，深化爱国爱党教育。

4.开展“珍惜生命，自护自救”教育。组织青少年积极参加共公安全教育和自我防护意识教育，引导少年儿童掌握科学的急救、自救方法，提高应急避险能力。

四、做好学生读书活动，在校园文化上提品味

1.建立“好书推荐”站。学校将定期推荐书目，利用黑板报、宣传栏向全校师生推荐好的健康的书目。使学生有一个良好的读书向导。科任教师，特别是语文学科教师要向学生积极推荐优秀作品，并正确引导学生阅读。同学与同学之间，可将好图书介绍、推荐给其他同学，通过一定的方式将读书心得与同学交流、共享。

2.建立班级“读书角”。每个班级都要建立班级读书角。通过开展“献一本、读百本”以及“好书换着看”等活动，弘扬我校读书传统，积极开展“书香班级”申报和“读书之星”评选活动。

3.建立“读书成长册”。每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及自己制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况记录下来，学校定期举办“读书成长册”展评活动。

4.举办读书博览会。每个学生要求每学期至少要读3本以上书，并精读3篇以上文章。每周周一下午班会前10分钟，各班举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、科技探索等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

5.参与读书实践活动。开展读书征文竞赛活动。读书是写作的前提和条件。学校将在全校学生中举办“好书伴成长”为题的征文比赛活动，并出一期专辑，刊登学生优秀作品。举办“与好书同行、与生命阅读”为题的演讲比赛。以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

五、做细“四个到位”，切实保证青少年生命健康

1.修订完善安全制度，层层签订安全责任书。继续做好安全制度，预案的修订和完善，做好责任书的签订。使安全工作有章可循，有章可依，职责明确，责任清楚。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。

2.落实学生安全管理“三接”制度。一是上下学实行接送制，带周领导要高度负责，责任到点，责任到人，强化督查，确保学生上下学交通安全；二是课间实行接力制，前5分钟由上节课老师负责，后5分钟由下节课老师负责，确保学生课间活动安全。三是寄宿生管理实行接班制，宿管员要高度负责，做好接交，分白班和夜班轮流监管，确保寄宿学生的安全。

3.坚持开展安全教育活动。本年度，至少要进行两次安全教育专题国旗下讲话，召开一次法制教育报告会，开展一次安全隐患大排查，联合公安、工商、卫生等部门对校园周边环境进行一次集中整治。每月至少举办一次安全主题班（队）会，安全教育演讲比赛、安全手抄报等教育活动。

4.坚持开展安全演练活动。一是坚持开展安全紧急疏散演练。二是坚持开展防震演练，三是坚持开展火灾逃生演练。每次演练都要制定好方案，做好充分的准备，确保演练实效。

皇甫学校

篇9：语文德育计划2013-2014年上学期

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以德育工作为先导，以守法公民为主旋律，以日常行为规范为抓手，培养学生学会做人，学会做事。围绕学校工作计划，严格养成教育，细化德育管理，努力寻找适合学校的德育工作模式，增强德育实效。

二、德育工作目标：

（一）、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。学校年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周班主任例会进行班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训及班主任运动会等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

（二）、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)

1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样。也为他们将来的就业奠定良好的基础。

2、实行“班级量化考核制”，抓好文明班级、先进班评比工作，充分发挥各部德育委员会的作用，根据学校德育工作的发展要求，抓好学生自我管理、自我教育、自我评价。

3、充分发挥共青团、学生会在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成我校学生干部的优良传统。

4、在抓好学生常规管理的基础上，加强仪容仪表、文明礼仪教育，规范他们的语言行为习惯,落实安全教育。

（三）、常规教育

1、实施文明班级、先进班评比，抓好行为规范教育。(重点工作)

分别组织力量对各部行为规范进行检查，落实各种评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

2、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

3、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

三、具体工作内容安排：

九月份:入学教育月（主题教育：行为习惯养成教育）

1、组织学生开学典礼；

2.新生教育工作；

时间安排：9月1-6日入学教育；军训（时间待定）

内容：对高一新生进行入学教育、校纪校规学习、军事教育、礼仪练习等。通过入学教育及军训工作，严抓高一学生行为规范和礼仪的教育和训练。使学生尽快适应一职中的管理，这是学校稳定的关键。

3、按照学校入学教育及军训方案开展工作（另附）

4、老生维稳工作；

提高高二学生的职业内涵及维稳工作，在不与校运会、文艺汇演冲突的前提下初步考虑进行一次高二礼仪比赛。

5、家校互通工作；

拟在9月份召开高一家长会，及时向家长介绍学校发展情况、学校管理制度、获取学生真实信息，有利于学校、家长对学生的共同管理教育。高二家长会按惯例定在段考后。

6、进一步做好各项资助工作

认真做好全校学生情况调查摸底，严格规范享受资助学生的资格审查。做好学生的资助工作，确保国家资助政策体系的各项政策和措施落到实处。

7、庆教师节活动。

8、实行学生自主管理。

十月份:爱国、爱校教育月（主题教育：热爱学校、胸怀祖国教育）

1、以班级为单位开展国情、校史和专业教育，做到理性爱国、学好专业、为校争光。

2、班主任队伍管理工作

（1）拟通过布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，利用班主任例会时间采用形式多样的方式组织班主任学习有关教育理论﹑教育法规、班务常规管理培训交流，提高班主任工作内涵水平。

（2）拟从本学期开始对班主任实行聘书聘任制，规范德育工作队伍的管理；

（3）拟通过实行班主任、学生安全教育承诺书措施，强化安全问题，提高班主任自我保护意识，确保学校的稳定。

（3）同时在财务制度许可的前提下，努力提高班主任工作待遇，增强班主任队伍的凝聚力。

3、学生干部培训。

十一月份:感恩教育月（主题教育：识恩、思恩、报恩教育）

1、以班级为单位组织学生积极踊跃参与校运动会。

2、感恩教育活动。

3、组织班主任会议布置有关运动会注意工作。

4、高二家长会准备工作。

十二月份:迎春月（主题教育：舞动青春，展望未来教育）

1、以班为单位组织迎新晚会的排练系列活动。

2、黑板评比（主题：庆元旦）。

3、元旦文艺晚会。

4、学生仪表大检查。

一月份:丰收月（各项评比）

1、各项资料汇总。

2、评优、评先。

3、完成学生个人小结,操行评语,学生及班级评优评定工作。

4.假前教育及安排寒假有关工作活动。

5.班级﹑处工作总结。

海口市第一职业中学德育处

篇10：语文德育计划2013-2014年上学期

第一学期工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，以《中学生日常行为规范》为依据，进一步完善常规管理，丰富创新德育活动载体，强化德育管理，增强德育工作的主动性、实效性，全员、全方位、全过程参与性，切实培养与自治区示范校、品牌学校相适应的学生思想道德素质，为把拉萨江苏中学建设成有特色的高质量、现代化的一流学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、培养班主任，强化班主任师资队伍。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

（一）抓好队伍建设、强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，抓好队伍建设。

1、完善管理体系

德育管理是一个整体系统，完善校内“一点三线”的德育管理体系，贯彻校长总负责，德育校长具体负责，学校德育处操作执行，与团委通力合作的德育管理制度，切实发挥以德育人的优

势，根据德育的工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的特色江苏中学德育管理模式。

2、优化骨干队伍

继续抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理机制，抓住“选拔、培养、激励”三个步骤，实行“传、帮、带”制度，继续组织定期学习、互相交流。本学期进一步完善班级和班主任考核制度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任的积极性。

（二）加强基础教育、培养文明学生

1、深化爱国教育

继续规范每一周的升旗仪式、国旗下讲话内容，做到起初有计划，周周有主题。充分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等工具的宣传作用，对学生进行德育教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥共青团组织作用，以重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的关键，养成教育也是学校德育工作的重要内容。继续推行卫生区值日、社会实践活动，对各班的卫生、纪律、两操等情况进行量化考核，每周进行小结，对考核结果进行相应的加分，对这三项制度的实施情况加强指导，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

3、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，利用不定期的“推门检查”抽查各班班会情况。

4、加强法制教育

继续采用走出去，请进来等形式，用过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

5、加强心理教育

心理健康教育是学校德育工作的一项重要任务，本学期德育将采取点面结合的方法有效开展对中学生心理健康教育，请校心理指导员对学生进行专题讲座，让全校师生认识、重视自己的心理自我教育和调节。充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱，针对个别学生及时解决他们的心理问题。

6、加强学校家长沟通

通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体安排：

（八月份）：

1、班主任会上做好新生开学前的准备工作，进行新任班主任培

训;