2009-2010年上德育总结

2009-2010年上德育总结（共10篇）

篇1：2009-2010年上德育总结

倡导“十好教育” 建设“和谐校园” 2009-2010处第一学期政教处德育工作总结

本学期德育工作基本思路是：以倡导“十好教育”争创“十好学生”为主线，弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生良好的行为习惯为基础，以学生思想认识提高并逐步形成正确的价值观为根本，以建立一支精良的德育队伍为保证。以活动为载体，开展德育体验，形成学生成长源自于活动中的德育工作新格局。本学期开展德育活动如下：

1、“开学第一课”心灵感言征文活动：

及时捕捉教育网上的信息，把“开学第一课”的播出时间、频道、主要内容和要求以书面通知形式传达给各班主任，由各班主任重点传达给学生，要求全校师生、家长响应：

倡议

一、给孩子：给身边的亲人一个爱的拥抱。同时告诉他们，感谢他们的照顾 与爱护； 倡议

二、给孩子：给家人做一顿饭。让我们从这顿饭开始学会回馈家人的关爱与呵护；

倡议

三、给家长：一盏灯、一席话、一条路。一盏灯，每天孩子上床睡觉之前，在一盏灯下面和孩子说说话，聊聊天，哪怕只有几分钟。说说自己的困惑、喜悦、收获，再问问自己的孩子，这一天都做了什么，在为哪些事开心或烦恼。一盏灯下的一席话，带来的是爱的沟通与理解。坚持下去，这就是一段陪伴孩子成长的道路。并及时布置“我是如何爱国的？”、“开学第一课”心灵感言活动，关择选经典的话语发送到校园网络。

2、“爱我中华”演讲比赛：

暑假期间，收到上级文件，政教处组织选出我校二（4）赵雯婷同学参加了由区关公委组织的“中小学生爱我中华”演讲比赛活动，并请有这方面专长的语文老师贺俊从演讲稿的修改到朗诵技巧的指导。赵雯婷同学不负众望获得了区初中组三等奖。

3、积极准备国庆前的“校红歌会”：

校团委专门制定了“奔牛初中红歌会的方案”全员发动，要求各班班主任老师也参加，由音乐老师全面辅导，从歌的选择到演唱，正在积极的准备和训练之中，目前参赛的报名工作已完成。正步详细署现场举办事项。

4、民族精神的宣传：

开学来我校的橱窗设立专栏展示祖国取得的伟大成就图片，如顾校长从政史学科角度收集了祖国60年来从服饰、流行话语、生活环境、生活用品，日常活动等方面的详细资料，并制成版面，让年轻的同学们直观地感受祖国60年来的方方面面的变化，这些生动的画面、显明的对比没有专业图片的说教味，从心灵深处憾动着学生，激发着学生爱国的豪情。

5、为祖国六十周年设计“祝福语”：

祖国六十华诞，举国欢庆。作为祖国的未来，当代中学生应具有崇高的爱国情感。只有如此，才能激发向上的动力，才能在未来肩负起建设祖国的重任！为了加强学生的爱国主义情感，培养学生语文能力，利用现成的祝福卡，倡导全校学生通过班会课设计对祖国 的祝福语，要求语言优美，情感真执，并组织语文老师评奖，优秀作品在橱窗展出。

6、我爱我的祖国征文：开学一周后，我校语文组开展了“我爱我的祖国”读书征文比赛，组织学生搜集英雄事迹、诵读文学作品，感受祖国的伟大，培养爱国之心，并选出75篇文章发送到江苏省读书活动中心及《初学生世界》，其中初三（3）的喻海燕获二等奖。

7、倡导十好教育：为进一步推进学生文明行为养成教育，借助兄弟学校开展“十好教育”的先进经验，结合自身实际，校长室于2009年秋季在开学第一次国旗下讲话中，向全校师生发出了在全校学生中开展“十好教育”的倡议，提出了具体要求，明确要求全体学生争当“十好学生”。

“十好教育”的内容是：“走好路、吃好饭、跑好操、排好队、扫好地、写好字、说好话、上好课、穿好衣、理好发”。

为了把“十好教育”切实落到实处，学校主要做了一下几方面工作:（1）拓展“国旗下讲话”德育功能，把“国旗下讲话”建设成十好教育的新阵地 从2009年秋季学期开始，学校每周的国旗下讲话都围绕“十好教育”这个主题认真组织，每次都有一名班主任老师围绕“十好”中的“一好”精心准备，挖掘“好”的意义，完善“好”的标准，结合学生实际，提出“好”的要求。同时每周的班会课，由班主任和学生对照“十好教育”的要求，对班级工作进行认真总结，起到了很好的教育效果。

（2）开展诵读羊皮卷活动，对学生进行励志教育

“十好教育”主要对学生的外显的行为进行很好的规范，然而育人的关键在于“育心”，在于培养教育学生树立正确的人生观、世界观和价值观。校长室经过反复斟酌，选定经过修改后的“羊皮卷”作为校本教育的教材，共有“十卷”，每周一卷，内容分别是：①今天，我开始新的生活，②我要用全身心的爱来迎接今天，③坚持不懈，直到成功，④我是自然界最伟大的奇迹，⑤假如今天是我生命中的最后一天，⑥今天我学会控制情绪，⑦我要笑遍世界，⑧今天我加倍重视自己的价值，⑨我现在就付诸行动，⑩成功誓言。每天早、中、晚三个时段，班主任带领学生大声朗读，羊皮卷里珍藏着做人和做事的原则和成功秘诀。当学生每天重复这些话的时候，它就成了学生精神活动的一部分，更重要的是，它们渗入学生的心灵，在不知不觉中影响学生的行为。

（3）开展常规礼仪教育，培养学生文明行为

我们将创建“平安校园”活动常规化，坚持定期对全校学生开展《中学生日常行为规范》、《奔牛初中学生一日常规》等的教育。初一年级开展《中学生日常行为规范》知识竞赛活动。政教处还要求各班制定具体行为规范要求，凸现本班亮点，为十好教育营造出和谐、平安的校园氛围。

（4）积极做好“十好教育”的检查督促工作

校领导和中层干部坚持佩带值日标志，全天候巡察校园，即时发现问题，即时解决问题。早上，值日行政在校门口迎接全体师生进校，检查学生是否胸卡佩带，学生衣着、仪表发式是否整洁朴素，端庄大方，并及时公布检查结果；中午检查学生的午休纪律，及时 制止教师利用中午时间进行教学活动。下午放学时，值日行政要督促各班学生及时离校，在校门口维护放学秩序，嘱咐学生注意交通安全。学生跑操评比由各年级学生交叉打分，每周公布跑操评比优胜班级，极大地调动了学生体育锻练的积极性和自觉性。

（5）十好教育表彰：2010年1月20日下午，奔牛初中隆重举行了2009年度首届“十好学生”表彰大会。

在表彰会上，我校共表彰了首届30名“十好学生”，校领导向他们颁发了荣誉证书。一学期来，学校涌现出了一批品学兼优的“十好学生”，通过班级同学民主投票，选出了百名“十好学生”。再从这百名“十好学生”中，学校又组织各班学生干部和全校教师进行民主投票，选出了本次受表彰的2009年度首届30名“十好学生”。

刘国民校长指出，全体学生要以“十好教育”为起点，发扬“凝心聚德、至诚勤勉”的学校精神，牢记“厚德、尚学、志远、笃行”的校训，知行合一，学以致用，努力拚搏，艰苦奋斗，共创奔牛初中的美好明天。

初三（4）班王书君同学代表受表彰的“十好学生”向全体同学发出倡议，要以实际行动来影响身边更多的人，把学校创建成“求知创新的乐园，温馨和谐的家园”。

8、开展法制教育活动：每学期召开法制教育讲座，从学生的法制报告心得中看出感触很深，颇爱教育。本学期全体教师还积极学法，并通过法律知识考试。

总而言之，本学期围绕“十好教育”开展的一系列德育活动，丰富而有意义，寓德育于活动中，活动让全校师生心心相印，共创求知乐园，共建和谐校园。

下学期工作思路：结合两校合并继续做好十好教育工作，特别关注学困生的心理动态，关注单亲家庭学生的行为习惯和养成教育。

2010-1-27政教处

篇2：2009-2010年上德育总结

一学期又在教师们忙碌的身影中结束了。每一学期我都有很多的收获，这一学期也不例外。

2009年的新学期开始，由于自己孩子还小，还需要哺乳，所以学校安排我教六年级的综合实践学科。六年级的综合实践不参加考试，我知道这是校领导对我的关怀和照顾。虽然课节较少，但我还是要认真备好每一节课，利用休息时间查找上课资源，尽量让学生喜爱上综合实践课，尽量让学生在有限的课堂上了解到更多的知识。两个月下来，经常有学生在课下遇到我和我讨论课上没有解决的问题，或者和我说他们感性兴趣的问题，每当这个时候，我都特别高兴，学生喜爱上综合实践课就是给我最大的荣誉。我特别珍惜每一堂和学生共同学习的机会。

正当我潜心教学综合实践的时候，领导说让我考虑当班主任，我真是一点思想准备都没有，虽然以前一直在班主任岗位上，但至少目前因为父母的身体不好，孩子还小不想重新走到这个岗位上，毕竟课任教师的工作量要少很多，压力也不是很大。可是后来我还是接受学校领导的安排，担任2年 2班的班主任工作。我接的这个班是卢燕教师的班，卢老师是一位非常优秀的班主任，但由于家里有一些特殊的困难必须要调到别的学校去，为了帮助同志，为了解决学校的困难，为了不辜负校领导对我的信任，也为了回报校领导对我的关怀和照顾，我没和家人商量就同意接这个班，并向校领导保证一定全力以赴当好这个班主任。可是当过班主任的我知道重新回到这个岗位意味着什么。你要向班级所有的孩子付出你的耐心、热心、爱心、责任心。你要面对考试的压力，教学的压力，你要接受学生的监督，家长监督，以及来自学校领导的监督。而当了母亲的我更知道一个孩子对一个家庭是多么的重要。2009年10月我又走进了班级。

正如我所料，刚接班的我每天面临的是7—8节的课，是以前课节的3倍。要抽时间判作业，批试卷，还要忙于各种班主任工作。刚开始是有些不适应，身体开始不适，孩子也没时间照顾，但一想到学校的难处，一想到学校的影响，我不能退缩，自己克服困难，就这样坚持下来。我最担心学生会因为换班主任心理上有波动会影响学习。所以在课堂上我采用灵活的学生喜爱的形式来教学，让学生体会小组学习的乐趣，同时采用小组竞争的形式让学生会合作，喜欢合作，从而增强团队意识，这样一来，学生在学习上的劲头足了没有出现不良情绪，在纪律，卫生方面也竞争，班级学生在各方面都向好的方向发展。家人虽然都不希望我辛苦，但还是很支持我。刚刚有些适应我就被吸收到学校课改社团，参加课改社团活动又一次使我看到了我和同志们的差距，但是在自己的努力和同志的帮助下我学习新的课程理念，重新找回了自信。在全区开展的教师基本技能展示活动中，我作为天齐课改社团中的一员和教师们一起代表天齐小学参加技能展示，其中参加了有效教学准备的论坛，课堂教学展示，还有教师的普通话，简笔画和三笔字的展示。我在这里要特别感谢学校领导对我的信任，让我进行现场课堂教学展示。这是一次展示自我的机会，为了是整个展示活动更圆满，更精彩，我在有限的时间里选课，备课，试讲，每次试讲团队的同志，刑校长还有教导处的老师都串好课去听，向我提出宝贵的意见，经过一遍一遍的修改，一次一次的试讲，课的思路清晰了，理念更新了。这是我休假后第一次座公开课心理压力可想而知，这股信心和勇气来自同志的鼓励和领导的支持。在这次团队展示之前的每个晚上都是工作在电脑前，修改自己的论坛稿，练习自己的普通话，连写自己的三笔字。终于我们的努力么有白费，展示那天，我们天齐小学的团队成了全区教师关注的焦点，场下坐满了来参观的人，但此时我们每个团队成员都那么自信。我们的团队展示圆满结束了。赢得评委和观众一次次热烈的掌声。我觉得天齐小学的教师是最棒的！在这里我还要感谢卢海燕老师给我的支持。经过此次活动，我深刻的认识到要抓紧时间学习，更新教育思想更新教育理念这样才能跟上时代的步伐。本学期我还参加了市组织的语文骨干教师培训。也让我收获颇丰，参加了两次论坛，每一次都使我对有效教学准备有了更深更新的认识。

本学期在校党支部的带领下和组织下，我们党员教师进行了“科学实践发展观”的深入学习，先后进行了个人自学，集体学习，还写了个人学习心得体会，还进行了学习座谈。学习没有走过场，所以我觉得深入学习“科学实践发展观”对我们的工作起着重要的引领和指导作用。

篇3：2009-2010年上德育总结

教学教科工作总结

本学期，我校教务处以强化管理为中心，抓好教学与管理服务行为的每个细节，从规范求发展，向管理要效益，牢固树立师生的质量意识，科研意识，倡导团结互助、互帮互学、严谨扎实的工作作风，克服困难，协同配合，努力奋斗，各项工作又取得了显著进步，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教务处工作总结如下：

一、重视管理，为教学教科工作提供保障

1．规范档案管理

本学期教务处进一步加强了教务处各项档案管理工作，同时引入了电脑档案管理,力求使档案管理更科学、更合理。教务处分别对教学常规工作中的备、教、批、辅、考；校本教研工作中的示课、集体备课、业务学习；学生学籍管理工作中的学生学籍、转入转出、毕业生备档；教师考勤制度中的教师签到、教师值日和青年教师业务成长档案等工作进行了更细致、更合理的分类。教务处开展的每一项工作都能做到专人负责，分类归档，一柜一档。使得教务处工作的过程性资料的管理更细化、量化、规范化。

2．规范计划制定和总结

好的计划就是一项工作好的开始、好的保障。为了确保学校教学教科工作的顺利开展，开学初，教务处依据教育局、教研室、学校总的工作目标并结合学校的实际，制定了详实的教学教科工作计划和周历表，并要求每一位教师依据学校的教学教科计划，结合自己所教学科，所教年级，所教学生的特点，制定有序、有效的工作计划，并统一上交教务处存档。这里面特别值得一提的是教务处加大了对教研组制定教研计划的指导检查，确保教研计划在教学研究中有效的开展。与此同时教务处也加强与教研组的协调，使教研组工作计划的落实有了保障。

总结是对一学期工作的反思，反思的过程是明辨得失的最好方式，知不足而后改之。通过总结经验、看到成绩、明了不足，为以后的工作提供更好的借鉴。

二、重视教学常规工作开展，提高教学质量

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们遵循此规律，狠抓教学常规管理。向管理

要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改等几个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

1．重视备课本、作业本检查。

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案4次，全体教师基本上能超额完成备案任务。作业本的检查方面，教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。本学期教务处共检查各科作业4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

2．重视课堂教学考评

教育的质量在于教师的质量，教师实现和提高自己教育质量的舞台就是课堂。本学期来，教务处任采用询问学生、推门听课等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够灵活采用教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，绝大多数教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

3、重视教学质量的监控

质量是一个品牌的生命线，而教学质量也是一个学校成长的生命线，是学生和谐、全面发展不可缺少的一部分。为了更好的体现“以质立校”这一理念，教

务处制定了质量监控措施，细致的明确了监控的对象、方式、办法和评估体系。依照这一措施，教务处本学期对五年级进行了质量监控，分别对集体备课、作业批改、考试考评、课堂教学等几个环节进行定时和不定时的监控。每星期教务处都要深入五年级进行课堂教学的指导，作业批改的研讨，每次考试后都要开质量分析会，在会中以“试”为镜，反思自己工作的优缺，并在今后的教学中进行有针对性的教学改进，每次集体备课后都要与课堂教学实践相结合，做到从理论与实践的有机结合，使备课更有效，课堂更有效。

4．重视活动开展，丰富教师学生的生活

这学期，教务处组织了一系列大型活动，如：古诗文诵读活动让学生既获得了丰富的文学知识,又受到了良好的思想教育,既启迪思维、培养灵感,又提高了学生的语言表达能力；一至三年级的口算比赛，本次比赛是全员参与，比赛结果令人惊喜，学生在计算速度和准确性上较以往有了很大提高，有不少同学得了满分；班级平均分也在90分以上。全区小学生运动会为同学们创设了参与运动、拥有健康、享受快乐的舞台。赛前，闻媛媛、马龙两位老师每天带领小运动员们刻苦锻炼不叫苦不叫累，运动会期间，我校运动健儿们顽强拼搏，奋勇争先，赛出了友谊，赛出了风格，赛出了水平，弘扬了奥林匹克精神，为我校争得了团体第二的荣誉。运动会结束后，综合小组精心选择运会中的精彩镜头主办了一期内容丰富的宣传窗。为了使宣传窗内容常换常新，语文教研组、数学教研组、科学教研组、还有英语教研组也分别主办了小学生手抄报比赛，书法比赛、趣味数学和趣味英语等丰富多彩的宣传窗内容。大大的激发了学生的动手动脑能力，也吸引了不少学生及家长的眼球。本学期，教务处与工会还于第十周、十一周共同开展了青年教师教学比武活动，共有31位青年教师参加，涉及学科有：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术。成立了由校领导班子成员和教务处负责人组成的评委组。教务处对整个活动进行认真分析，结合学校实际作出详细的书面安排，保证活动正常有序、高效地开展。通过对31位教师的听课，各评委依照《学校课堂教学评价表》，对每位参赛的青年教师予以客观公正地评分，并写出详细的听课分析，最后评委成员共同研究审核评定，评出了：一等奖七名，二等奖九名, 三等奖十五名。王燕、梁红英、张爱民、杨雪、夏小红、余玲丽、黎昭明七名老师获得了一等奖的好成绩。我校还选派唐菊华老师参加了荆门市青年

教师朗读比赛，取得了第一名的好成绩。我校积极组织参与区、市教研室的各项活动，如荆门市语文教师写“下水文”活动，我校共有20为老师参加，其中有8位老师获得了一等奖。所有参加活动的老师自己获得了荣誉，同时也为我校争了光。

三、重视研讨，改革方式，推进课改。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

1．重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，每周学习都做到保证学习时间，保证学习内容，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2．认真组织教师集体备课。集体备课主要采用教研组提出集体备课任务后，同年级老师先进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

3、深入开展“磨课”教研活动，努力打造一批业务过硬的骨干教师队伍。所谓磨课就是教师以提高自身教学能力和教学水平为目的的，采取积极、主动的方式，反复、深入地研究和实践课堂教学的每一个环节和细节，精心探索教学规律，熟练掌握教学方法，着力打造精品课堂，切实提高教学效率的一种教学反思活动。本学期教务处狠抓了语文高低段、数学高低段、体音美以及英语六个教研组的磨课活动，教务处人员分组包干，责任到人，深入磨课一线，加强指导，共同研讨；教研组长工作积极主动，为磨课教师出点子、想办法；磨课教师虚心

学习，能吃苦、悟性高，磨课效果好，成绩佳。潘丽娜、王艳、侯殿文、郭俊丽、刘慧、王莉这六位老师主动承担磨课任务，进取精神难能可贵。在磨课中，老师们为了得到更好的教学效果，花了不少心血，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节，对如何调动学生的积极性，如何处理教材等，进行了反复研讨，这个过程就是能力提高的过程。教师们通过互相听课，评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的教学水平也得到了提高。本次磨课的亮点之一是磨课教师将多媒体与学科教学有机相结合，课件制作恰当，操作熟练，运用现代技术装备的能力又上了一个新台阶。在以我校为中心的东片教研组教研活动中，磨课教师们个个参与了这项活动，并得到了上级好评。这更坚定了我们坚持磨课活动的信心。

总之，磨课作为一种新的教学反思研究活动，有其自身的特点和规律。需要我们以新的视角认识它，以新的思维分析它，以新的方式研究它。切实把磨课作为提高教师教学能力和水平的有效手段，不断去实践，不断去探索，不断去创新。通过开展扎实有效的磨课活动，真正实现了课堂教学的最优化和教学效果的最大化，从而全面提高了教育教学的质量。

4．积极开展学科教研活动。

本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行各种教研活动。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前，先由教导处组织骨干教师、教研组长深入辅导并当面提出修改意见，主讲教师再面向全体教师上公开课。课后，教务处又组织教师对所上的课进行认真评课。真正使每个教师都从中受益。本学期各教研组也利用宣传窗向师生及家长展示了不同学科的不同风采。除此之外，我校今年还承担了屈家岭管理区东片教研活动的开展。为了把这项活动开展好，教务处结合磨课先后在我校、园艺、蔡垱、白龙观主办了四次教研活动，每次活动都进行了精心的准备，每次活动后我们都要进行说课、评课、并写好反思与总结。本次活动得到了上级教育部门的好评。

5．积极开展科研工作。我校在教育科研上,重教育科研意识的培养,重教育科研队伍的建设,重教育科研工作的管理,重课题工作的开展。为了深入开展教育科研工作，我校承担了四个课题，各个课题均按计划，有序进行，形成了“主课题为统领，子课题为中心”，并将这些课题分散落实。同时印发各种课题研究资

料、表格，组织每月一次小结会，在会上实验教师进行汇报、交流、探讨及时进行阶段性总结，并要求实验教师做好实验过程性资料的记录，每月上交一次。在加强过程管理的同时，注重资料档案的管理，课题从启动到结题，均有一整套完备的实验资料，归类细致过程详实，装订规范。

四、教务处应改进的工作。

篇4：德育总结2009-2010上1

2009-2010学年度第一学期

按照学期初计划实施，以学生行为规范教育、养成教育为基点，同时加强养成教育、法制教育、品格教育、环境保护教育、网络安全教育、禁烟禁毒教育、生命教育。通过升旗仪式、广播、电视、各种安全讲座等途径加强学生的养成教育，本学期学生违法犯罪率为零，德育合格率达到97%以上,优秀率80%以上，德育活动参与率为100%，重大安全消防事故为0。

一、加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》和《林口五中行为规范35条》(①监督②自查⑧自律④自爱)，第一周用广播全面教育，讲解行为规范、简单的法律、安全常识，并根据学年特点全面普查、教育。第二周有针对性地检查，根据不同学年提出不同要求，规范学生服饰、饰品、行为。开展“文明礼貌活动周”活动，教育学生“文明用语、文明交通、文明上课、文明交友、文明考试、文明做人”。深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。针对交通安全，开展了安全事故图片展览，让学生了解交通事故的严重性。

2、利用两会（校会、班会）形式，对全体学生进行法制纪律教育，不断增强学生的法制意识和自我保护意识，保持学生的案发率和犯罪率为零。让每一位学生做到了“学法、知法、懂法和守法”。开展“10分钟安全你、我、他”教育，这个教育就是通过每周一、周三的中午时间，对学生进行有关法律、消防、网络、交通、生命、青春期、自护自救、饮食安全等教育，在讲解中采用法律知识和案例相结合的方法尽量生动，易于学生理解。开展“周会论坛：通过班会开展给学生送温暖感恩教师，安全自救自护等教育，加强养成教育，养成良好的行为习惯。同时针对湖南踩踏事故的发生进行案例分析讲解，告诫学生上下楼梯时注意安全，学会关注自我生命和他人生命。

3、开展“感恩”“拔河”、树贴画、贺词大赛等主题教育。其中感恩教育中表现比较突出的有一年九班、一年四班、一年七班、二年六班、二年二班、二年三班、三年一班、三年二班、三年十班板报设计内容丰富，有教育意义，版面设计新颖，有主题。在树贴画活动中，学生设计的图画有意境，有主题，新颖别致，有审美观念。荣获一、二、三等奖的有一年九、一年三、一年六、二年一、二年四、二年

八、。新年贺词大赛更是精彩，学生激情满怀，抒发对新年的感受和一年来收获。获奖的班级有：一年九、一年三、一年七、二年八、二年九、二年六、三年七、三年十、三年二。

4、开展“亲情”教育活动，创新亲情活动形式、内容，丰富贴近学生生活，拉紧学生与父母之间的情感，由学会关爱父母到学会关爱他人，学会感恩。每月从学校角度给学生布置可行性、实践性、可操作性的家庭义务劳动或温馨的家庭心理、语言沟通活动。如：为父母洗一次衣服、为父母做一次饭、给父母一声问候、一次心灵的沟通（给父母的一封信）„„

5、加强对吸烟学生的管理与引导。做到：常抓不懈、常管不厌、常说不烦。从小事入手，细微入手，加大值周力度，引导学生认识青春期中吸烟的危害。进行行为 规范检查，初一学年表扬的有1.1、1.2、1.4、1.6、1.7、1.8、1.9、1.10初二表扬的有2.2、2.3、2.4、2.7、2.8、2.9、2.10初三表扬的有3.1、3.2、3.3、3.7、3.8、3.9、3.10

二、禁毒、预防艾滋病、网络安全、环境教育，提高学生生命意识。

1、开展预防艾滋病、毒品预防和环境教育的三项专题教育，教育学生珍惜生命，远离毒品。上学期我们针对三项教育也做了一些工作，但要进一步提高教育实效还有许多工作要做。要求通过教育使学生了解三项专题教育的具体内涵，提高预防和自我保护的能力并形成对环境友善的情感，态度和价值观念，引导学生选择有益于环境的生活方式及自觉抵制还健康思想和行为的侵扰。抓住生命教育课堂，渗透三项教育。

2、本学期在初一和初二级选择一个班会时间进行教育，在提高教育规范化的同时，通过图片、故事讲解，让学生理解毒品和吸烟的危害，了解简单的禁毒法律知识，据绝毒品诱惑。

3注重网络安全教育。要采取有效措施，教育、引导广大青少年学生远离淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物和营业性网吧，提倡“文明上网”。优化校园周边环境，确保全校广大青少年学生有一个健康、适宜的成长、成才环境。学习必要的预防意外伤害和在困境中能够正确选择应对措施，了解常见自然灾害产生的原因，做好自我防护并力所能及的帮助他人。通过警示片、图片、板报、案例分析等形式对学生进行安全教育。

三、“感恩”主题实践教育，强化“养成教育”

1、把“文明”带进校园，加大巡查力度，联合检查，把文明纳入值周考核之中，通过班级检查行为方式，问候语等，提问的方式加强学生文明意识。在检查过程中大部分班级表现都很好，有良好的行为习惯，个别班级行为习惯不好，没有礼貌用语，下学期需要加强。

2、把“友善”带给同学，开展班内“互相”帮扶活动，树立良好的典型形象，减少打架斗殴事件，通过班会，给同学送温暖，说一句道歉的话。

3、把“孝敬”带给长辈，继续“亲情”教育，反馈信息增加家长感受，开展“感恩”教育活动，感恩老师，对老师说“谢谢”，给班主任的一封信。感恩同学帮助，开展班会面对面交流，增进师生情感，感恩父母，写给父母的一句心理话，为家做件事。

4、把“谦让”带给（社会）周围，对家人、老师、陌生人，学会谦让，减少学生之间摩擦，以班会、提问、思考活动展开教育。

5、把“清洁”带给环境，爱惜校园环境，以讨论班会，自省的班会形式加强学生意识。

四、加强主题教育，构建人文校园

1、环境优化行动。充分利用校园电视台和校园网络等资源的基础上，提升校园广播文化建设。注重班级文化建设团委开展各类学生喜闻乐见的文体活动，使思想道德建设融于其中，充分发挥活动对青少年学生的教育引导功能。

2、创建和谐校园、平安校园活动，提高学生服务意识，有计划的开展丰富多彩 的活动如：道德实践等活动。

3、注重班团活动。初一：注重做人、爱校、读书、网络、交通、消防安全意识、学习心得各方面的培养。初二：注重尊重教育、读书、做人、网络安全、交通、消防安全意识、学习方法交流。初三：结合中考注重学习方法、经验、理想、网络安全教育。

活动形式：

9月：1背诵、检查“日常行为规范35条”

2文明礼貌活动周、班级管理检查

3贯彻落实林口五中公物及卫生管理细则 4布置“亲情”作业 10月：1布置“亲情”作业

2消防、环保、交通、网络安全教育 3“感恩”主题实践教育 4 “学感恩”养成教育评比 11月：1国史、团史、校史学习活动

2法制教育讲座 3布置“亲情”作业 12月：1树贴画比赛

篇5：2009-2010年上德育总结

2009——2010学年度第一学期

2010年1月

本学期，我校思想政治教育工作能按照区教育局德育会议精神和有关文件的要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》、《教师法》为依据，以改革为动力，全面落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，优化制度建设，营造良好氛围，紧紧围绕聚精会神抓教育、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展这个中心，采取多种措施，提高我校全体教职工的思想素质和职业道德水平，打造一个家长满意的教育教学团队，全面提升学校教育教学水平和学生健全人格的形成，促进社区教育事业的更大发展，通过努力，学校各项工作顺利开展，安全无事故，家长非常满意。现将主要工作情况作如下：

1、思想政治工作方面

① 我校坚持把思想工作政治放在工作首位，形成党政工和少先队齐抓共管。健全组织机构，制定工作计划，注重落实。学校领导班子能确立服务意识，深入全体师生学习工作生活第一线，关注师生的思想意识和行为表现，通过谈心、开座谈会、电话联系等方式，掌握思想工作中的第一手信息，及时解决师生中出现的各种问题，及时解除一切不和谐因素。整个领导班子关系融洽，携手同进，各项工作得以顺利开展，圆满完成各项工作任务，形成了班子带头筹划、教师乐教善教、学生勤奋向上的良好发展势头。

②、经常性开展政治学习，不断提高全体教师政治敏感性和思想觉悟。本

学期我校政治学习的主要内容是：首先是“三个代表”和“科学发展观”的理论知识；其次是继续学习新修订的《中小学教师职业道德》和各级各部门有关教育教学改革的文件；再次是《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《安全生产法》等法律法规以及建设和谐社会理论等。通过学习，全体教师的思想觉悟进一步提高了，对于科学发展观有正确的理解，职业道德提出的要求也铭记在心，并身体力行，效果明显。

2、德育队伍建设方面

创设多渠道、多形式德育途径。坚持：“尊重学生个性，善待学生爱好”的工作原则，主要是：

① 充分利用建国60周年的契机，开展一系列的爱国教育活动，参加区局组织的各项活动，有征文比赛、文艺汇演、书画比赛、诗歌诵读比赛等，并取得了较好的成绩。如六年级的佘婷的“我与我的祖国”的区参赛作品被推荐到市参加复赛。二年级的佘萱、五年级林芯的美术比赛作品分别获得二等奖和三等奖。六年级的佘婷同学还被评为市“优秀少先队员”，四年级的林燕同学被推荐为省少工委组织开展的“红领巾共促和谐行动”的“优秀志愿者”。

②继续加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，让学生认识到社会主义的优越性以及党和国家对少年儿童的关心与期待，逐步培养“爱党、爱国、爱家、爱校”的思想感情，以此为基础，全面提高学生的思想道德素质。

③教师能上好思想政治课、上好《科学》课，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观，引导学生崇善科学，反对迷信，尊重客观规律，大胆探索事物，以辨证唯物主义的眼光去看待周围的一切。引导学生了解当地的民俗、民风以及优良传统，培养学生的乡土情怀。尊重学生，因材施教，并深入挖掘教材中的德育因素，充分利用这些因素，把思想教育工作落到实处，做到学生的

心里。

④进一步加强纪律和法制教育，提高遵纪守法的自觉性，自觉远离不规范行为，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生日常安全制度》的要求来规范自身的行为，养成良好的行为习惯。

⑤把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范作为思想教育的基本目标，在教育学生的同时，教师自身也要以此为标准来衡量自身的道德状况，及时改正不符合道德规范的行为，以逐步健全自身的人格。

6组织学生开展“张扬生态文明、共建绿色校园”活动，并参加征文比赛，○五年级的林濠的作品获得了区二等奖，教育效果明显，我校学生的爱绿、护绿已经成为一种习惯。

3、师德建设方面

①全体教师能认真学习并实践新修订《中小学教师职业道德规范》明确当今社会对教师的新要求。要摆正心态，把提高自身的师德水平当作义不容辞的义务来履行，当作自我“健全人格”的一个重要途径。积极参加“爱岗敬业、乐于奉献”的师德实践活动，树立“正己、敬业、爱生、奉献”的良好师德形象，不断增强历史使命感和社会责任感，为我校以至全区教育事业的发展提供保证，为学生树立良好的榜样。积极参与“立高尚师德，做育人标兵”主题活动。

②学xxx省市等有关会议精神、学习教育法规文件、先进典范事例、社会主义荣辱观、科学发展观、建设和谐社会理论等，全面提高思想觉悟，增强服务意识。要优秀教师胸怀祖国，热爱人民，学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献的高尚精神。特别是学习他们那种宽以待人、对弱者的热心、耐

心、尽心的工作作风。学习将把教师师德建设当作衡量一位教师的工作业绩的一个重要标准。

③学校领导班子，党员，学科骨干、先进教师能当好师德建设的排头兵，以对事业的无限忠诚、对工作认真负责、对自己严格要求的态度，廉洁自律、任劳任怨。展开了多场师德讲座，如林锋的《力量来自于信念》分别从教师的生活信念、职业信念、治学信念来阐述一个新时期的教育工作者应具备的素质和信念，一定要吃苦耐劳、任劳任怨、大公无私、讲求奉献、开拓进取、改革创新，才能成为一名合格的新时期、新教师。

4、安全工作方面

能按照有关文件的要求，结合我校实际，认真执行区教育局《关于进一步加强和改进中小学安全教育的通知》的有关要求，把安全教育抓紧抓好，落到实处。

①班主任教师能认真制订班级安全教育计划，重视贯彻实施，各科任教师要配合班主任一同作好班级的安全教育工作。

②增强学生的自救自卫、防灾害、防事故的能力，并努力使安全工作经常化。重点做好甲流的防控工作，有效地做好防溺水、防疾病、防上当、防雷击、防“黄、赌、毒”的教育工作，加强网络文明教育，提高学生抵制不良信息影响的能力。

③组织学生学习小学《安全责任书》，确保不出事故。

④第一周和最后一周是“安全教育活动周”，全体教师认真开展教育活动，结合我校实际，安全工作的重中之重是道路交通安全教育，能天天讲、时时讲，确保不出交通事故。能加强学生的消防安全教育，教育学生正确使用安全器材的法以及火里逃生的基本方法。提高学生应对突发自然灾害的能力。

⑤值日教师能自觉履行学校的《值日制度》，加强巡视，及时解决突发事件，制止学生的违纪违规行为，防范事故于未燃。

⑥各班主任能认真组织学生学习安全知识，把做好安全工作和师德建设有机结合起来，提高工作效率。并做好记录，及时总结教育效果，改进工作方法。

篇6：2009-2010年上德育总结

1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。并建立了《班主任德育工作手册》。

2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理经验相当丰富，此外还有很多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任经验交流活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵静静老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展示，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。

3、活动的开展是学校发展的源头活水，在冯校长支校交流的过程，参与指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参加班队会的学习交流，真正推动了我校德育工作的开展。

09年11月14日上午，育贤第四小学德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课交流活动，赵静静老师提供了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参加了活动，课后两校教师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。

09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评选活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参加此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小主人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的认识。

4、根据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的帮助下，我们开展了一些列的家庭教育。包括

1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长认识到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读。

09年末，育贤第四小学白校长、王欢欢主任和赵静静、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了讲述课的展示。两堂课从培养学生的想象能力入手展开讲述活动，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又培养了学生的语言表达能力。随后白校长与周校长作了悉心指点，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深入的交流。为两所学校今后快速的发展增添了助推力！

为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事讲述比赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导交流，同时育贤四小也将为我校提供绘本书资源，以便我校老师更好地开展好比赛，提高自身素质。

5、支校交流活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培养了教师驾驭课堂的能力，提高了学生自主探究的意识和能力,为教学管理和教育教学工作增添了新的活力.09年4月17日上午，育贤四小冯静校长及王欢欢主任带领几位骨干教师对我校教师进行课堂观察培训。安学兰老师执教了四年级语文课《两个铁球同时着地》，从朗读方式、学生学习目标达成度、学生参与度等方面进行课堂观察，课后王主任就课堂观察的问题对老师进行培训，听课教师根据相应数据进行分析和建议，两校教师就课堂观察的问题进行了交流。此次培训，使老师们对“课堂观察”有了进一步的认识，极大地提高了老师们的“课堂观察”水平，对课堂观察有了进一步的认识和理解。

篇7：2009-2010年上德育总结

工 作 计 划

广告设计教研组

为了使美工室正常有序的使用，现将美工室的使用管理工作计划如下：

一、指导思想

以学校新一学期制定的教学工作计划指导思想及工作重点为基础，继续以严谨、科学的态度，立足于课堂，狠抓美工室的各项常规工作，为学校培养学生的人艺术素质提供良好的教学环境。

二、美工室使用的教学常规管理

1、课堂教学的各项记录详细登记，包括工作周记、借出、返回的记录登记以及维修报告单等；

2、合理的安排上课的班级，向有绘画兴趣的同学开放，提供良好的环境给学生一个安静绘画的环境；充分的提高美工室的使用频率；

3、在学生上完课后及时的安排好值日生，定期的安排班级轮流对美工室进行大扫除，以及清洁各项教学用具，时刻保持美工室的环境卫生；对美工室的环境进行一定的修正与装饰，营造良好的艺术学习氛围；

4、管理员自身多多学习管理专用教室的方法与理论，更好的服务于美工室的管理。

篇8：2009-2010年上德育总结

一年来，我着力于学校德育工作开展，在上级教育部门的正确领导下，在校领导班级成员的相互配合及教职员工们的支持和帮助下，认真履行自己的职责，工作中、生活中都严格要求自己，踏实的做好自己分管的工作。针对新形势，研究新方法，提出新思路，解决新问题，用心工作，较好的完成组织交给自己的任务。在此，我把一年多来自己的工作情况向大家作具体汇报。

二、所作的工作及取得成效

1、完善制度

为了使各项德育管理理制度更科学、更合理，真正体现“与时时俱进，使制度更好地为管理服务，一年来，我认真研究了已往制订的《头苑中学文明班级及班主任工作量化管理方案》《头苑中学班主任管理办法》《学生宿舍管理方案》和《头苑中学值日老师工作考核方案》，将方案在具体实施中暴露出的问题一一整理，并提出修改意见，拿出修改稿，再征求意见，最后定稿，使这些制度逐步得到完善，可操作性增强，在管理中越来越好地发挥了它应有的作用。

2、开展了扎实有效的德育工作

（1）注重学生行为习惯的养成教育。

为了培养学生良好的行为习惯，我着力提高教职工的思想认识，通过专门的会议进行学习；我还强调教师的示范作用，比如说当教师中出现的一些有悖于教师为人师表的现象时，我多次在教师会上提出来，让广大教职工在培养学生良好的行为习惯的同时也提高自身的修养。

把培养良好行为习惯同日常管理结合起来，有一定效果。一直以来，学校一直把宿舍管理当作学生的生活的课堂，天长日久，学生初步养成了学会生活的好习惯；卫生工作是学校工作的重点之一，我强调把搞好卫生同培养良好行为习惯事例为一体，政工处要求团委组织自愿者服务，一个星期3次对校园各个角落卫生清理及对宿舍卫生检查，起带头模范作用，让学生养成了不乱扔纸屑的习惯；现在学生乱扔垃圾的现象基本得到控制。

（2）加强精神文明建设。政工处都要组织开展“宿舍文化节活动”在活动中，召开动员大会，组织各项活动评比，做文明住宿生的签名活动、还有组织“告别不良行为，做文明小使者”演讲等活动；坚持开展文明班级评比、文明寝室评比、优秀学生评选活动……这些活动的开展对促进我校精神文明的发展起到很好的作用。

（3）抓好爱国主义、集体主义、法制等方面的教育。注重了联系时政治，让学生了解国际大事，如抗震救灾宣传活动，注重纪念日的教育；抓好国旗下讲话，伴有主题性质的国旗下的讲话，开展法制教育讲座等。

（4）加强安全教育和管理。我都要组织开展“安全”活动，在活动中通过教师讲座、自我学习、主题班会、国旗下讲话、寄家长的一封信、知识竞赛还有联系当地派出所开展交通安全专题教育活动、珍爱生命拒绝毒品教育宣传等形式，提高广大学生的自我护护能力和增强安全意识；多次参加安全工作会议，认真研究学校安全工作，每学期还要拟室学校安全工作计划，学期末及时总结。

三、提高班主任的管理水平

为了提高班主任的管理水平，着力搭建交流平台，召开班主任工作研讨会，让班主任在会上上交流管理经验，共同研究和解决工作中遇到的具体问题；当然这方面我做得还很不够，还不能满足一些班主任成长的要求。

四、加强公寓管理

我首先立足于学校和我校学生的实际，制定并完善了宿舍管理的规章制度，从寄宿生到班主任，从宿舍管理员到年级组，从值日安排到组织统一的检查都尽量做到有章可循；为了将检查情况及时反馈给班主任，为了使班级评比有台帐可参考，我还精心设计了各种表格，有每天的值日情况登记表、班主任签到表和每周信息汇总表；为了使宿舍管理员能掌握住寄宿生。制度是根本性的东西，但制度的可行性来自于实际的寄宿生管理成效。

其次我能坚持深入宿舍，深入到寄宿的学生中去，主动掌握第一手情况和信息，及时与宿舍管理员进行交流对接。从开学第一天到最后一天，我常在早上6：40分点钟左右然后就到公寓楼看看情况，晚上基本总能坚持在12点以后查完宿舍方才回宿。我一直认为宿舍的管理是学校形象的窗口，是学生生活的课堂。

执行宿舍管理制度后对宿舍的管理取得一定的成效，但在后半段我认为值日老师的工作态度又有点松懈。在今后的工作管理中为了坚持人性化管理，为了激发学生自主管理的能力，为了使宿舍管理出成绩出效果，要加强了值日老师的工作考核。

工作的问题以及改进思路

一、存在的问题

学校德育工作是学校各项工作的重点。一年来，本人具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。但是，在实际工作中肯定还有不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面：

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、有时对待工作的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。

3、班主任工作有些的积极性不高，缺乏创新。

4、班级管理缺少开展各项专题活动。

5、对后进生管理没有明显的转变。

二、今后的工作思路

一是要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点；二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面；三是想方设法着力研究解决学校存在的突出的学生问题；

四、加强班主任工作培训，提高班主任管理能力。

五、要有耐心、细心、关爱每一位学生。特别是对后进生的关爱。

篇9：2009-2010年上德育总结

本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。

二、具体工作及成绩：

1、加强德育队伍建设。

（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》和教育部、自治区及南宁市有关法律法规文件精神，我县教育局特制定了《武鸣县中小学教职工管理条例》。德育处组织全体教职工认真学习本管理条例。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。

（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。年青教师覃燕恒老师初次担任班主任工作，政教处常下班指导她管理，使她很快适应这份工作。九年级班主任班上日初来乍到，新接九年级93班的班主任工作，政教处让他与老班主任林常民结对子，互教共学，进步很快。

（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。九年级优秀班主任是方贵金、林常民、潘保陈、邓均克；八年级是刘宇、黄宝叶 苏以秀、黄利明；七年级是把潘照亮、李宁花、苏振华、黄成华。

（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。

（1）结合学雷锋活动，深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实。在全市开展“城乡清洁工程”活动中，学校划分区域，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。三月份评出刘靖苏、韦冰等43位市级优秀团干、团员。通过书树立典范，提高学生自我管理能力。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。经常进行班风、班貌的抽查；

3、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

（1）做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。

（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。政教处开办后进学生学习班。

（3）邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。

（4）本学期联合太平派出所、武鸣交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，3月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

4、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。

5、大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。

（1）重视校园文化阵地建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。为“两基”迎国检活动中，新做了横幅16条，固定标语8条，喷绘画17幅，校园到处洋溢着浓浓的书香味。四月份开展“读名著、看名片、赏名画、听名曲”活动。“珍惜资源，崇尚科学”读书活动在团委的组织下开展得有声有色。学校新添置了校园广播IP数字广播系统，强化了“教室文化、网络文化”建设，五月份我校与职校一起举办题为“携手共建和谐校园”晚会，林源丽同学参加第四届“星星火炬”中国青少年英才艺术比赛活动荣获金奖，丰富校园生活，提高文化品位，展示太中学生风采。

（2）重视学生社会实践能力的培养，认真组织每学期的参观访问活动，组织好社会实践活动，以小型多样的社会实践活动，扩大视野，热爱家乡，服务社会，学以致用。

6、注重学生心理健康健康教育

本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。

7、加强教育合力，共创教育新局面。

本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。

三、存在不足及整改方向

1、留守儿童的生活指导及心理健康问题须加强管理。

2、新的“读书无用论”的思想及现在的社会不良现象对学校的冲击的要有抵御做法及对策。

篇10：2009-2010年上德育总结

2009-2010 学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。本学期，我校全面贯彻党的十六届五中、六中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的品德教育、行为规范教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理力度，在明确新课程德育目标的基础上努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的学校德育工作新模式，为学生的终身发展奠定基础，努力创建德育管理特色学校。具体总结如下：

一、加强师德建设，提高师表形象。

始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作勇立潮头的保证。学校组织教师开展了以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点的树师德、铸师魂、强师能“三师”工程建设。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。

“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”是长小教师的座右铭。全体教师必须牢固树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，逐步建立起社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系。并通过座谈会、问卷调查等形式，了解教师在遵守职业道德方面所存在的不足，发现问题及时处理，对个别违规的的教师给予严厉批评教育，并按照考核条例进行处罚。通过学习，老师们树立正确的人生观、价值观、世界观，增加了工作的积极性和主动性以及开拓的精神，增加了老师的凝聚力与合作精神。

二、规范学生行为，狠抓养成教育。

1、落实班级量化考核，培养学生良好习惯。班级量化考核是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容等进行考核，各年级每天有专值教师和学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实班级量化考核，学生们从上好一堂课，做好一节操，扫好一次地做起，逐渐养成良好习惯。学生在 接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。如由各班推荐一名同学组成的“一日常规”检查小组对全校同学的两操、升旗礼、环境卫生、言谈举止等进行了监督。本学期校长室和少先队部加强了对班主任班级常规管理工作的检查和评比，如对每周班会、每日广播操班主任到岗情况的督察，班级黑板报的督查和评比，并将一系列督查的结果纳入文明班级的评比和班主任工作月度考核。

２、坚持升国旗仪式和国旗下讲话，上好晨会、班会和思想品德课，结合重大活动和针对学生中的某种倾向，开好校会，举办好讲座，搞好专题教育。

三、开展多样活动，促进全面发展。

我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“ 文明礼仪伴我行 ”为主题的少先队活动观摩评比活动；组织广播操会操悠悠球比赛；进行教室美化评比；爱心贺卡比赛。宣讲健康知识；抓好兴趣小组活动；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

我们欣喜地看到，通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全体师生的努力下，我校素质教育硕果累累，在各项活动和文体竞赛中，我校学生的获奖档次及人数均超过同类学校。

四、重视安全工作，保障健康成长展。

本学期在以前的基础上再一次加强了对学生的安全教育。积极做好安全工作，课间，值勤教师加强巡视。加强了“和谐校园”和“安全文明校园”创建工作。充分挖掘校园文化的隐性教育功能，优化学校教育环境与氛围，创建和谐校园，使学校各项事业实现良性发展，师生员工的物质文化生活切实得到改善和提高，民主办学的理念得到充分发扬，依法治校的观念得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。认真做好校园及周边环境综合治理工作，积极创建“安全文明校园”。高度重视学校的安全工作。“生命不保，何谈教育”。依靠扎实的工作、严格的管理和细心的关爱，弥补条件的不足。明确责任和奖惩措施，把各种安全事故降到最低。加强了安全教育，增强师生的安全防范意识，健全了突发事件应急处置机制，维护学校稳定。同时为了增强学生的安全意识，我们利用校会、班会、队会、晨会等时间对学生进行安全方面的教育，对学生提出了明确的要求。组织相关的部门积极查找学校存在的安全隐患并限期解决。通过以上活动的开展，使学生知道了安全的重要性，提高了安全防范的意识。

五、优化育人环境，加强阵地建设。

为了使校内的每一处都成为教育学生的阵地，本学期开展了黑板报、橱窗布置的评比。各班都能按要求进行精心布置，在布置期间，老师们放弃了休息时间，2 精心设计、认真准备、互相借鉴，使小小的黑板报、橱窗成为了学校一道亮丽的风景线，成为展示班级特色的舞台。

同时，利用学校橱窗、网络，对我校本学期来的重大举措、师生在各项活动、竞赛中的成绩予以报导，在社会各界引起较大反响。社会各界人士对我校近年多来取得的成绩予以充分肯定，并寄于厚望。