使生活变美丽的散文

2024-04-23

使生活变美丽的散文（通用16篇）

篇1：使生活变美丽的散文

使生活变美丽的散文

儿时作文始终只可勉强及格。极羡慕班上几位女同学，她们的作文常被老师读出来。初二时，也曾有过了一次机会——我的《一件难忘的事》整整让老师和同学评说了一节课。

写的那件事即使到了今天我也难以忘怀。我第一次挂红领巾的那天前夕，母亲送给我一件包扎得严严实实的礼物。母亲是教师，认识我们班主任，因此她比我先知道入队的事。她怕我忘乎所以，没有说明送我礼物的原因，只关照我必须到第二天傍晚才可以拆封。可我哪忍得住，母亲走后不多久（她在乡下教书），我就拆开看了。那是一部由儿童文学作家邱勋写的《微山湖上》……

大概这事有点戏剧色彩，语文老师读完我的作文后，向同学们发问：“你们觉得这件事是真的吗？”老师的提问本身就是一种倾向性十分明显的诱导，于是，舆论一律，大家都说我在“造谣”。老师最后下结论说，行文本身还不错，而且是我所有作文之最，但作文如做人，最要紧的是真实。可想而知，尽管自我感觉良好，我仍只得了68分。下课后，同学们都围了上来，争着叫我“眉儿”，因为我把母亲对我的爱称也写进作文了。我很感委屈，又有口难辩，被迫无奈，索性将《微山湖上》拿了出来，那上面真真切切地写着：“眉儿，望你努力，做一个合格的少先队员！”同学们更乐了，争相传看，又争相向我借阅，我因之大为感动。《微山湖上》却从此不知去向。

这件事对我日后的影响很大，以至每次写东西，都会有意无意地想到一个“真”字。遗憾的是，我写作的真实性问题似乎一直存在着。十年以前，我也写过不少东西，无一例外的被认作是“造”出来的。就是到了今天，也还经常有人问我，你写的是真的还是假的？面对这样的话，以前我会着急，现在不了，我往往一笑了之，最多反问一句，你认为呢？

作为一个轮椅人，我知道我的生活很特别，特别得使常人觉得无法理解无法接受，但这不等于我的生活我的文字一定不真实。我写过一篇《乍暖还寒》，按说小说可以虚构，但还是有人认为不真实，理由是现在的人大多冷漠，不可能有像我笔下那么损的男人、那么好的女孩。我能说什么？但我实实在在受到过某些人的歧视和伤害，以至刻骨铭心。同时，我文中的好女孩也实实在在存在于我的身边、存在于我的生活中。无非，因众所周知的原故，入文时我会将真名隐去。信不信由你。

曾经不止一人断言，我是写不出任何东西的`，因为我“没有生活”。我也曾信过这种似是而非的“理论”，我伤心过绝望过。但事实却不完全如此。我知道我终究写不出什么大名堂，但我总算还是有了几篇聊作敝帚的豆腐干。最让我感到欣慰的，是《微山湖上》的作者邱勋先生，居然会在六年前的《致梅芷君》中说这样的话：“有一段时期，我们对生活和创作的关系，理解得简单化了些、片面化了些。文学，说到底应是对诸多灵魂的揭示和解剖，既可以从大处落笔，也可以从小处着墨，一滴水也可以反射出太阳的光辉。”他鼓励我以自己独特的生活与思考写作，他希望听到我“一个残疾人健康的、充满生命活力的歌吟”。

最近，翻检了一下自己的文字，不禁汗颜。没有人会把这些劳什子当一回事的，除了我自己。但不管怎么说，这里面起码记述着我的喜怒哀乐，记述着我的真情实感。我想，我还会一如既往地书写我的“真”，让真的一切，扮靓我苍白的人生。

篇2：使生活变美丽的散文

崇仁马鞍中心小学三年级邹雨梦

指导教师：吴萍

在我们生活的这个繁华都市里，不仅仅只有繁华、喧闹牵动着我们的生活，还有非常重要的一个生活元素指挥着我们的生活，正是因为这个不可缺失的元素，才使我们的生活变得这么美丽，那就是——文明。

文明是一种看不见的习惯，讲文明的人不论是思想、语言还是行动都是纯洁而美丽的。文明并不是义务，而是人们对生活发自内心的真诚。

记得我看过这样一则广告：一个小男孩在公园放风筝，一不小心，他的风筝挂到了树上，他踩到公园的长椅上，为了方便他人，不把长椅踩踏脏，特地将一张废弃的纸张铺到了长椅上，踩在纸上，取下了风筝。这则广告深深触动了我的心，让我明白：“文明，有时就是一张纸张的厚度”

一个城市的文明并不需要靠墙上写的宣传口号来表现，这种风气是只能够通过人与人的交际来不断感染的。我能做到的事情有很多，不说脏话、不乱扔垃圾、爱护花草树木......点点滴滴的小事也是文明的体现，只要是进步，哪怕只有自己知道，都值得肯定。

篇3：使生活污水变清水的奥秘

故事发生在浙江桐庐。

“钱塘江尽到桐庐, 水碧山青画不如。”这是唐朝诗人韦庄描绘的桐庐的美丽景色;“三吴行尽千山水, 犹道桐庐更清美。”则是宋朝诗人苏轼流传至今的赞美桐庐的诗句。

桐庐县位于浙江省西北部, 地处钱塘江中游, 总面积1825平方千米, 位于“西湖―千岛湖―黄山”国家级黄金旅游线的中段;全县40多万人口中农村人口就有30多万。随着农村生活水平的不断提高和经济的发展, 农村生活污水成为这个县水环境污染的重要污染源。桐庐县农村生活污水年排放废水约500万吨, 据环境部门测算, 相当于10~15家万吨规模造纸企业排放量之和。

对于分散居住的农户来说, 生活污水如何处理一直就是个大难题。怎么办?

自家门前的“人工湿地”

从2009年起, 桐庐县开始实施农村生活污水处理整村推进和农家乐污水治理工作计划, 尝试用生态的办法治理农村污水。2009~2012年, 全县183个行政村都完成农村生活污水处理整村推进工作, 另有150余家农家乐完成污水处理工作, 共建生态化污水处理工程1700余个, 共计投入资金2亿多元, 实现污水处理全覆盖。

所谓生态化污水处理也叫“人工湿地”污水处理模式, 是桐庐县农村生治污水处理的一个创造。当你走进桐庐县的一个个农村, 就能看到清澈的溪水环绕的座座粉墙黛瓦的民居, 不时还能看到一个个小小的绿化公园, 在公园里还树着一块太阳能电池板。

这些绿化公园就是桐庐农村处理生活污水的“人工湿地”。这小公园里有一个几平方米的水泥台, 里面种满了一株株嫩绿的麦东草, 水泥台一侧的地下水池里, 各种污浊的生活污水正缓缓由此向台底流去, 而水泥台另外一侧汩汩清水从一个小孔中流出, 汇入到旁边的水田里……

这个“人工湿地”的工作原理是这样的。

首先, 农民家里的污水流入下水道, 经过管道、窖井收集起来, 引入污水处理池。然后污水进入第一个池——沉淀池, 通过这个池就可以把污水中的颗粒物沉淀起来。接着是第二个池——厌氧池, 在这个池子里, 插着一根根棍子, 棍子上密密麻麻绑着纤维, 纤维上生长着大量厌氧细菌, 可以把污水中的大分子有机污染物分解成小颗粒。再是第三个池——人工湿地池, 这个池中有许多鹅卵石和植物, 可以对污水中的小分子污染物进行过滤和吸收。

这三个池子设置很巧妙。沉淀后的污水是从底部送入第二个池子的。第二个池子底部是细沙和鹅卵石, 中间是空的, 而池子的上部铺了一层泥土, 泥土上栽种美人蕉、麦东草、水草等一些根系发达的植物。由于这些植物根系发达, 根茎往往能突破泥土层, 直接伸入下面鹅卵石的缝隙中, 根系部分会形成多个厌氧、兼氧、好氧区, 随时生长的厌氧菌、兼氧菌、好氧菌通过吸收, 完成污水中的脱氮除磷。而经过这种人工湿地净化后的水, 基本上能达到净化标准, 可以排入第三个池子沉淀后出来的水就是清水, 可以直接排放到自然水域中了。除了清洁污水之外, “人工湿地”还具备了绿化功能, 湿地上的植物一旦长成后, 一个小小的“人工湿地”往往就能成为一个小花圃。同时整个污水处理系统所需能源都是靠太阳能发电装置供能的, 这也使整个系统更加环保。

通常, 以10~20户建造一个污水处理设施, 污水经过污水收集沉淀—简易厌氧—湿地处理—清水排放等程序进行处理, 在上面种植亲水性植物, 污水处理池中的养分被这些植物吸收。

除此之外, 桐庐对于居住集中、人口规模较大、无闲置土地推行分散式人工湿地处理模式的村, 选用无动力厌氧处理模式, 利用厌氧微生物在无氧环境中将污水中淀粉、纤维素、油脂、蛋白质等转化为低分子的有机酸、醇、醛、水分子物质, 进而转化为水、二氧化碳、氮氧化物等无机物。对于养殖户较多的农户或农村则采用沼气池处理模式, 实行一户单建或多户联建沼气池处理模式, 所产沼气作为清洁能源有效利用, 沼液用做农林作物有机肥。

人工湿地式污水处理系统建造和维护成本也相对较低:一个处理池的覆盖范围内, 建造成本大约是每人800到1000元, 一年的维护成本是每人10元再加上每个池1000元。这些设施都不需要村民掏一分钱, 由县财政给予350元/人的全额补助。目前, 桐庐县还在一些经济条件相对较好的村庄推行太阳能微动力农村污水处理试点, 通过自动化控制, 自动运行, 这一技术在国内处于领先。

通过持续投入、技术创新, 桐庐建设了2000余个污水处理工程, 铺设管网2500千米, 建造窨井7万余只, 率先在全国编织起一张覆盖县域内所有行政村的农村生活污水生态化处理网络, 对改善当地农村的水环境发挥了明显作用。监测数据表明, 最近6年来, 富春江桐庐段的出境水质均好于入境水质。

近两年来, 通过推进农村污水治理工作, 桐庐县化学需氧量削减达70%以上, 年削减排放量达1500余吨, 有力地推进了污染减排工作。据监测, 桐庐2010年出境断面水质总体优于入境断面水质, 断面水质净化率明显优于2009年。2012年前桐庐县将实现农村生活污水处理全覆盖。

“人工湿地”治污水靠的是什么呢?

绿色植物中的化学魔术师

“人工湿地”的治水“本领”来自绿色植物这个化学魔术师。它还微妙而准确地反映着我们周围环境的特征和变化, 供给人类许多有用的信息和物质。

科学家告诉我们, 酸模、常山等绿色植物丛生之地, 常会发现地下有铜矿。地下若有金矿石, 上面往往长一种叫忍冬科的植物, 地下有锌矿, 上面多长三色堇草本花卉。兰液树分泌物里, 镍含量较高时, 它告诉人们:注意, 这里可能有镍矿!

许多绿色植物, 还起着化学试剂的作用。杜鹃花、铁芸箕共生的地方, 土壤一定是酸性的;马桑遍野之地, 土壤呈微碱性;碱茅、马牙头群居处, 是盐化草甸土的标志;如果荨麻、接骨木的叶里含有铵盐, 预示它们生长的土攘中含氮量丰富……

因此, 在“环境污染日益严重”的惊呼声中, 绿色植物起着“报警器”的作用。在低浓度、很微量污染的情况下, 人是感觉不出来的, 而一些植物则会出现受害症状。人们据此来观测与掌握环境污染的程度、范围及污染的类别和毒性强度, 进而采取相应的措施和对策, 及时提出治理方案, 防止污染对人体健康的危害。

绿色植物是空气天然的“净化器”, 它可以吸收大气中的二氧化碳、二氧化硫、氟化氢、氨气、氯气及汞蒸气等。如果空气中出现二氧化硫污染, 广玉兰、银杏、中国槐、梧桐、樟树、杉、柏树、臭椿纷纷出动来吸收;若发现氯气污染, 油松、夹竹桃、女贞、连翘一起去迎战;发现氟化氢污染, 构树、杏树、郁金香、扁豆、棉花、西红柿一马当先吸收之;洋槐、椽树专门对付光化学烟雾。

特别要指出的是, 树木还能吸收土壤中的有害物质。施用农药及用污水、污泥作肥料, 会污染土壤继而污染了农作物, 如粮食蔬菜内有残留的有机氯会转移到人体内, 而树木可吸收土壤中的有机氯, 净化土壤。

更有意思的是植物间的水战, 即利用降雨和露水把毒气溶于水中, 形成水污染而使对方中毒。如桉树叶的冲洗物, 在天然条件下可以使禾本科草类和草本植物丧失战斗力而停止生长;紫云英叶面上的致毒元素—硒, 被雨淋人土中, 就能毒死与它共同占据一山头的植物异种。原来绿色植物“理水”大有讲究。

让绿色植物成为“理水”艺术师

“溪水春波激情浪, 烟堤花色醉红妆”。这是杭州“长桥溪水生态修复公园”的美丽景色的描绘。它的花红草绿、鸟飞蝉鸣、树影婆娑、流水潺潺完全是理水艺术的结晶。

一是让池塘、树木、水生植物当“清洁工”。公园的造园艺术特色和造园技术集中体现于“理水”, 通过匠心独运的规划布局, 将地表人工湿地系统营造出浑然天成的湿地景观。

不过细细数来, 这里几乎每一种植物的栽种、每一个跌水景观都是为了净化水质和空气。那灌木丛和乔木组成的绿化缓冲带是一个降噪区。将整个公园围合起来, 界定出一个既开阔又相对独立的空间, 可隔离噪声、污染, 又在公园外的玉皇山路西侧形成绿色廊道, 丰富城市道路景观。

处理过的水汇入长桥溪中, 依地势高低从南至北依次流经“菬颖池”、“挹清池”、“浣碧池”和“濯缨池”等4座池塘。池塘中栽培了水毛花、黄菖蒲、再力花、睡莲、田字萍等挺水和沉水植物, 可以初步吸收、利用、降解水体中的污染物质。

“菬颖池”是初级人工湿地, “挹清池”为多级曝气区、“浣碧池”是次级人工湿地;

“菬颖池”水深约40厘米, 配置挺水植物和浮叶植物, 这里既是景观水系的源头, 水景以漫滩为主, 配置挺水和浮叶植物, 初步吸收、利用、降解水中的污染物质。

“挹清池”设置了很多低落差跌瀑布, 水流经“挹清池”的多级跌水, 充分增加水体的含氧量, 更具活力;

“浣碧池”水深约40~90厘米, 水生植物配置以沉水植物为主, 对流入的水进行进一步的深化处理。

公园北端还有个“濯缨池”, 其上是片平整的木质平台, 摆放着供人休憩的木质椅, 没想到下面还另有乾坤。这是一座地埋式的沉砂池, 能截留下玉皇山一带山洪中的泥砂, 减轻西湖的淤积。

根据长桥溪流域内的水文地貌等条件, 遵循适地适种原则, 大量应用适应当地气候、土壤和人文景观条件, 耐污净化能力强, 并具有一定观赏价值的水生植物, 突显湿地的独特景观;同时, 考虑了水生植物的生活史以及植物群落演替规律, 使得湿地内一年四季均有水生植物覆盖。

水流在重力作用下一边前行, 一边被水生植物黄菖蒲、菹草、金鱼藻和苦草等吃掉或阻挡了污物。园林工人会定期来割掉一茬水草, 可恶的氮和磷也就跟着进了垃圾站, 新的水草和新的循环继续行动……

在充分发挥湿地系统的生态功能同时力求艺术性, 水体平面设计亦收亦放, 配合地势与景观的变化, 使“理水”的内容和表现形式更为丰富:做到“延而为溪”, “聚而为池”, “落水为瀑”。

公园池岸采用缓坡自然延伸入水, 种植固土地被、水生植物, 既可防止水土冲刷、截留污染物, 又营造了阔水低岸的自然意境。

篇4：使生活变美丽的散文

春天终于来了，时隔出院的时间已经十四年。漫长的孤独的夜，伴我走向春夏秋冬。一夜春风，一夜凉。春风，送来了温暖的问候;春雨，滋润了干涸的心灵;春天的花朵，芬芳了干涩的笑容;春天的阳光，明媚了黯淡无助的心灵。文字，如春的精灵，踏着水一般的小碎步，悄悄溜进我湿漉漉的眼睛，让我感受文字的魅力与温度。

心，想要自由，却飞不出作茧自缚的牢笼。我想用文字，作为打开铁笼的钥匙;我想用文字，为自己高歌一曲，放歌天涯，可是谁能与我一起读万卷书，行万里路;我想用文字排解心中的苦闷，文字，如夜的萨斯风，在文字圣殿的舞会，引领整个舞台的节奏，它释放的旋律，绚烂而妖娆，缱绻而浪漫，可是谁能与我共舞一夜的迷幻舞蹈;我想用文字，踏入众人欢笑的国度，爱上迷恋文字的人，爱上在文字里默默行走的人，爱上将心声躲藏在文字里的知己，将孤独奔放在文字的黑夜里独舞的闺蜜，将小小的心事和快乐都融入在暗香浮动的墨香里的生死之交，可是谁又明明白白我的心?

生活，离不开爱你的人和你爱的人;离不开柴米油盐酱醋茶;离不开梦虹般的梦;离不开忧郁与快乐;离不开酸甜苦辣。文字，像生活，有丰富的画面，拔开那金灿灿的稻谷，写下丰收时的喜悦;有雨天里春水的甘甜，滋润着每一寸的土地;有冬日里的千里冰封，万里雪飘，一派壮观的景象。

文字，像生活，有四种交织在一起的味道。童年的岁月，口里嚼着又软又香的棉花糖，另一只手里拿着糖葫芦，和小伙伴们，一边走着唱着，前呼后拥，那种无忧无虑的甜味，是我们任何一个人生的季节，所无法代替的。童年的岁月，有母亲的悉心照料，虽然生活并不富裕，可是，母亲的手艺，比如那一块块香甜无比肥猪肉。母亲从省下的钱里买一点肥猪肉，划皮，洗净，切成许多的小块，将炭炉的火升起来，放上铁锅，下几滴油，等油热了，再放入切好的肥肉爆炒，最后放入自制的酱料，那翻炒的声音，油在锅里跳动的声音，肥肉与油达到最高温而融合的声音“辏啦”，此时，香气弥漫整个房间，我们被这香味吸引着，仿佛是中了它的“毒”，肥肉一上桌，我们不禁“毒瘾”发作，闭着眼睛，使尽的伸长脖子，用鼻子闻了好久，偷偷用筷子夹一块，迅速吞到肚子里去，被母亲发觉，差点一筷子打段手指。

文字，像生活，总是会带给人一点点的酸楚。故乡，永远是我们心中一道酸楚而甜蜜的伤痕。故乡的山，故乡的水，故乡的稻田，故乡的花朵。山，碧绿如玉，山路，如一条条白色的绸带，延绵起伏，是故乡的人啊，将满是泥土的一座座山，开凿出一条条游子奔向梦想之地，年老时回家探望年老父母的公路。多少年，父母在公路的这头，翘首盼望儿女的归来，袅袅炊烟，雄鸡唱响，黄狗四处窜门，而我们年老的父母，却在一年又一年的等待中，慢慢变老，一根根银发，一条条皱纹，都在诉说着他们的孤独和望眼欲穿的期盼。或许，有的乡村，山被移为平地，水不再清澈，稻田改建为新屋，唯有山林深处的`花朵，依然飘香。香如故，昨日往事徘徊在心中，那份点点酸楚，浓浓的牵挂，依然盛开在每位故乡的父母和离乡的游子心中。

文字，像生活，是一种可以疗伤的苦。青春，是一种甜到苦的良药，或许，我们会遇到友谊的危机，埋怨与悲伤，背叛与冲动，让我们泪雨滂沱;或许，我们正遇到价值的自我怀疑，不肯认输，不甘心;或许，我们正迷惑在青涩的初恋中，羞涩而懵懂，甜蜜而隐蔽;或许，我们在知识的海洋中遨游，乐此不疲，又或者在激烈的竞争中喘不过气。泪，在青春的花季里折射出耀眼的阳光，在青春的雨季里淹没在滂沱大雨里。雨季里的泪，是又咸又苦的，可是，分明，苦中带甜。青春的世界，其实是真实的桃花园，那里，是一块没有污染的圣洁之地。笑脸那样纯真，眼神那样无邪，心地那样善良，友谊那样真挚。青春的花园里，鸟儿自由飞翔，载着我们梦的翅膀冲向云霄;柳树依依，对镜梳花黄，爱美之心人皆有之，那美，很纯，像冬天里的雪，有一种晶莹剔透的美;花朵楚楚绽放，飘着淡淡的香，开着淡淡的色彩。等到青春已逝，等到白发爬上两鬓，眸然回首，青春时的自己，原来是最幸福的年纪，那些年的苦，是小小的，微微的，嫩嫩的，可也是最暖人心的。

文字，写透了我们的心情，写透了我们的心灵，写透了我们的灵魂;文字，就是生活中的点点滴滴，就是一种明媚的忧伤。

没有文字，心何以为家;没有文字，世界的色彩都没有安身之所;没有文字，生活的调味料何以真实的呈现在我们心中?

篇5：随意的生活也是一种美丽散文

朋友，你是否做每件事都小心翼翼，唯恐出错?你是否经常将自己真实的想法咽进肚子，然后带上面具去说些违心的话。在我看来，那样的你其实是在画地为牢，那样的你其实优柔寡断，太过扭捏做作!

人，还是随意点好!随意也美丽!

我随意地甩甩我的头发，也许我的头发并不长，但这样我觉得很舒心;我随意地踱着大步走，也许我并没有长腿，没练过舞蹈，不会劈叉，但这样我觉得很惬意;我随意地与同学嬉闹、开玩笑，也许你会说我没有女生的样子，但这就是我，真实的我，独一无二的我。

就比如写作吧，如果过于刻意，写出来的文章就有些拘谨，矫揉造作，让人觉得虚假。如果你说你刻意构思的故事很精美，那我只能说，施主，你有深厚的功力。阿弥陀佛，我只是个小僧，我注重灵感，我的灵感来源于随意。我经常将不经意间获得的.如闪电般的灵感记录下来，然后写成我随性的文字。

随意的生活，是一种美丽。我经常大笑。爷爷曾经对我说：“妞啊，笑的时候不要这样张狂，要笑不露齿，否则不美观，会破坏一个女孩的气质和形象。” 哎呀，这算什么啊?我又不是大家闺秀，何必摆出那种仪态端庄的样子。我喜欢穿宽大的衣服，我就是胖，怎么了?你说我像头猪，我也不恼，白猪自有白猪爱，黑猪自有黑猪爱，我不怕没人爱!我就是我，人非圣贤，孰能无“缺”?随意就好!

篇6：能使大脑变聪明的方法

我们都知道定期运动对我们的健康有帮助，但你知道它能让我们更聪明吗?

优点：它能增强客观事物认知记忆，有区别前面遇到的客观事物的相似性的能力。释放脑源性神经营养因子，有助于长期记忆。

建议：从瑜伽到跑步，选择一个孩子最感兴趣的。

2.玩乐器

没有什么事情比学习一种工具能让人心旷神怡，只有音乐。

优点：能增强认知技能，通过提升一定的执行力的发展成就学术。孩子能通过演奏乐器增强语言流畅和行动速度。

建议：无论自学还是找老师教，任何人都能学习一种乐器。越是年轻学，孩子就越能得到更多。

3.玩游戏

游戏这个词，在家长心中印象都不是很好。事实上，游戏的影响没那么坏。一些好的游戏能训练孩子的大脑。

优点：发展脑存储(短期记忆)。提高空间漫游感，策略计划和大脑马达力。

建议：每天玩游戏时间不超过30分钟，推荐游戏：Agar(类似思维导图的游戏，帮助提高逻辑思维能力)

4.学习新语言(比如英语)

学习一门新语言不仅仅是用在旅行中，它能放慢大脑更新换代，对减缓大脑衰老起到一个积极的作用。

优点：学习多样化的语言能提高大脑执行力，更好地履行精神任务。学习两种语言的人由于有更好的注意力和大脑任务快速转换能力，他们会比常人更有解决疑惑，计划和任务管理能力。学习语言也可以提高孩子的沟通能力，提高一个孩子的魄力。特别是中国传统教育下的孩子，自我表达的勇气和能力都跟国外孩子有一定的差距。

建议：科技如此发达，现在都可以足不出户在家里电脑上学英语了，像51Talk一直很火，有专门针对青少年学英语的课程，李娜也代言了，值得信赖。每节课学25分钟，孩子也不会觉得疲惫，注意力高度集中，效果也挺不错的!

5.读书

读书能增加单词量，但可别看成了书呆子。

优点：日常读书能对大脑左叶皮层造成有效的提升。读书体验呈现语义，它像一个镜子反应联通到大脑，大脑再将其转化为行动。

篇7：使生活变美丽的散文

我们在日常的语文教学中, 常常有这样的困惑:引导学生学习课文时, 老师虽然进行了反复的引导、讲解, 甚至通过讨论之后, 学生仍然对某些知识学而不透, 解而不深, 老师越讲, 学生越昏, 有时是囫囵吞枣, 完成任务了事。究其原因, 恐怕很大程度上是由于教师的授课太过于“理论化”、“知识化”, 往往只局限在课本知识中, 为学知识而教知识, 过于“精炼”, 没有很好地把教学与生活很好的联系起来, 以致于离学生的生活越来越远, 老师费神, 学生难以理解, 双方都做无用功或减半功。

一、语文教学的内容是生活的再现

它的内容、形式, 无不在生活中有影子, 它是生活的精炼记录。它既来源于生活又高于生活, 对生活进行反映、规范、引领。如果在教学中没有意识到这种重要的关系, 授的课很难通俗易懂, 学生又怎能喜欢上语文呢?联想、想象打不开, 教学效果便不会好, 至少不会很好。由此, 我们在语文教学中应当用行动来体现语文与生活密不可分的关系, 体现它们的本源关系, 从生活中找影子, 找源头, 举出贴切的事例来说明复杂的内容, 化抽象为生动, 化复杂为简单, 化困难为容易, 既提高了教学质量, 又培养了学生热爱生活, 观察生活, 提炼生活, 热爱语文的兴趣。

二、如何从生活引例

首先, 在语文教学中树立:语文知识是生活的记录, 来源于生活, 高于生活而又服务于生活, 引领生活的观念。确立了这一点, 并以此为出发点, 你就能从生活中找到可以帮助你授课的事例或引子。

其次, 培养自己从生活引例的习惯, 使之成为一种能力。这样, 你在备课、授课时, 解决复杂问题的事例便能自然而然地从你头脑中崩出来, 不用你挖空心思去找, 他早就在你日常生活的观察、学习中储备好了, 需要时进行重组, 跃入你的脑幕, 立即便如数家珍一般道出来。

第三, 要热爱生活, 感悟生活。我们要在生活中寻找书本中有关知识的影子, 精细地品味书本的知识, 特别是那些感人的事迹, 引人难忘的语言, 从中回味生活的无穷韵味, 这样你在生活中便能处处发现美, 书本中处处找到现实生活的影子, 处处动人, 处处感人。

三、从生活引例中的常见的方法

1. 直接引用相关事例

在语文教学中, 一些较为复杂的现象, 学生难于理解, 往往可以从生活中直接找到印证的事例来辅助说明, 能收到较好的效果。我在介绍神话是如何产生时, 引用了这样一个例子:“我的家乡, 有一个叫‘了冲’的水库, 传说原来库中有九十九口井, 差一口井便可以成海了, 神说谁能占据水库, 谁便成为王, 于是一只螃蟹和一只蚌蛤从遥远的地方翻山越岭拼命奔来, 赶在天亮之前达到, 因为神说过, 天亮之前赶不到, 天一亮它们将变成石头, 于是它们赶啊赶, 摔伤了, 跌破了都顾不了, 没想到在离水库一百来米远的的地方天亮了, 他们立刻变成了石头和石山, 还不甘心的看着水库, 终究没有成王。至今一个巨大的似螃蟹的岩石和如蚌蛤一样的山还立在那里。那便是螃蟹岩和蚌蛤山的来历, 而老百姓不知它们是地壳运动而产生的来历, 借助神话传说来加以解释。”这样学生便很容易理解:神话是人们在认识自然和征服自然的过程中由于对一些自然现象无法理解, 便借助于神话传说来解释, 从而产生了神话。

2. 组合引用

我在上《祝福》这一篇课文时, 分析到祥林嫂的悲惨命运时, 学生无不哀叹。可有人质疑, 真有这样的人吗, 命运就悲惨到这种地步?我便引用文艺论文中小说的创作原则“杂取种种, 合成一个”加以解释:小说是虚构的, 作者正是选取了社会地位最低的妇女, 把张三夫死被迫改嫁, 受歧视;李四被卖, 奴隶一般;王二由于嫁过几个男人, 被认为不洁;刘五孩子被狼吃, 痛不欲生, 却未能得到同情等的悲惨命运, 合在一个人的身上来表现, 其悲惨之状可想而知, 其命运之苦可感可泣, 综合起来, 深刻地揭露了旧社会封建思想对妇女的压迫、摧残。这样学生便理解了小说的创作原则, 也理解了典型人物对生活的反映。

3. 通过想象、联想, 扩大或缩小引用事例

在学诗句“天山雪花大如席”时, 学生会质疑, 雪花有像席子一样大的吗?这时不妨把一团一团的雪花想象得如竹席一般大, 大片大片飘下来, 强调这是夸张, 学生便容易理解了。

4. 由此及彼的推知

我教授课文《物种起源与导言》, 讲到生物的进化时, 学生很难理解生物的进化过程, 我举了人的进化的例子:“人最初是四肢行走的猿, 由于劳动, 使猿从四肢行走进化成了用两脚走路, 解放的前肢便进化成了两手, 现在最好的证明便是‘大猩猩’, 它虽用四肢走路, 但更多是用两脚走, 开始进化的前肢以攀援和取食为主。”由此可知, 间于中间过程的“大猩猩”便说明了猿向人的进化。再有, 由于自然选择的结果, 一些兽类在地上无法找到食物吃, 便把方向转向了树木的果种, 跳上树觅食, 于是逐步进化成了飞禽。它们的前肢进化成了翅膀, 而最能说明问题的是间于进化中间过程的“始祖鸟”, 它的翅膀上还保留有退化的前爪。

5. 类比似的引用例子

大家都知道, 欣赏诗歌, 就是把对生活高度提炼, 高度浓缩的画面、情景等通过联想和想象, 重新再现原貌, 以达到清楚理解的目的。这个道理对学生来说, 是较难理解的, 于是我便叫大家用透明玻璃杯泡茶, 认真观察被水浸泡而慢慢舒展开来的茶叶, 色仍是原来的色, 叶仍是原来的柔嫩饱满的叶, 再推知赏诗亦是如此。学生便能通过联想, 想象再现原貌而到达理解、欣赏诗歌的目的。

总之, 在语文教学中, 培养好寻找根源, 举出恰当事例的习惯, 不仅能把抽象、复杂、深奥的道理阐释清楚, 而且能真正使语文教学与生活密切联系起来, 使学生感觉到学语文便是对生活的领悟, 不管是基础知识, 阅读还是作文, 无不可以从生活中找到启示, 无不对生活有极大的归纳、引领作用, 同时也真正使语文教学生动、形象, 让学生学而不厌, 倍感兴趣。

摘要：语文课文的内容是生活的再现, 它的内容、形式, 在生活中有影子, 是生活的精炼记录。它来源于生活又高于生活, 对生活进行反映、规范、引领。教学中应当体现它的本源关系, 找出源头, 举出事例来进行说明, 教学中的许多症结便能迎刃而解, 语文教学便可迈向成功。

篇8：使眉毛变浓的方法

取松叶、防风、韭根、蔓荆子、白芷、辛夷、川芎、桑寄生、沉香、藿香、升麻、零陵香各15克，上药研末，加水煎熬，滤渣取汁备用。每日涂眉3次，治疗眉部皮肤痛痒，眉毛稀少脱落。

黑芝麻油

篇9：使生活变美丽的散文

路边，坚硬冰冷的高楼大厦，浴在明媚的晨光中，冷峻却温暖着深情着;

匆匆飞驰的车辆，留下一路欢畅;

冬日疏离的枝桠，简笔勾画出素净的回归;

迎面的路人送上一个相遇的微笑和点头;

商场中人群翕动，热闹而欢乐;

菜品的香气在空中弥漫着，诱惑着;

面包出炉的香气混合着咖啡的浓郁，一起和着温馨而怀旧的音乐在耳边发丝间流淌;

眼睛瞬间不自觉的湿润了，一切如此美好!

一切都变了，一切都没变。

只因心柔软了，世界就美丽而多情了!

2017-12-10 随笔

作者|柠檬树

篇10：使牙齿变白的方法介绍

缘由吃饭文化的分歧，在欧美国家，咖啡是致使牙齿染色的重要缘由之一。咖啡渗透力强，色素很简易沁入牙齿内部，使牙齿呈现偏棕的黄色。欧美对各自仪表相比主张，为此施露白牙齿美白明显常见，其常见性和洗牙基定差不多，多数人半年做一次，平日碰到社交必须的季节，一直就会做一次施露白牙齿美白。

国内来讲，致使牙齿染色的主凶是酱油。我们的味蕾都是在酱油里面泡大的，做菜缺乏酱油，大部分人都认为没味道，不香。酱油里面的色素包含相比高，但酱油自体的渗透性不强，致使牙齿染色，应该帮凶――醋。醋是酸性的，它的渗透力十分高，酱油和醋一同烹调，染色剂以及渗透剂，疗效比咖啡还厉害。

国内今天多数人都还缺乏培养定期美白牙齿的习惯，为此，通常仰慕欧美电影里面的俊男靓女雪白耀眼的微笑，方便，只是定期做一次施露白牙齿美白，我们的牙齿也相同白。

那是不是一切的黑色食品都是牙齿美白的天敌？

不是！木耳、香菇、海带，这三样黑色食品，不单不能让牙齿变黑，它们还能配合牙齿变白。由于这三种食品虽说含有色素，但它们更才会吸附色素，不单不把色素留给牙齿，还能把牙齿外部及浅层的色素从牙齿上带走，配合牙齿复原洁白。可有轻微，在烹调这些食品的季节，最好别用醋。这三种黑色食品，到了体内还会继发发挥吸附功能，配合体内排泄，除了美白牙齿，还能美白肤色，一举两患有。

也许，关于牙齿曾经呈现显然的发黄、发红、发黑的人来讲，而已靠木耳香菇海带，是禁止让牙齿变白的。牙齿显然不白，甭管是生成的并且后天的，色素曾经深切到牙齿的深处――牙本质上了，吃什么都不能能把那些色素带出来。想要重新获取洁白的牙齿，还必须到门诊或是全面的齿科门诊，做个施露白牙齿美白，疗效明显鼓出。

若是对自我的牙齿颜色称心，多吃才会吸附色素的食品，特别是蔬果类的黑色食品，才会治疗牙齿染色。爱吃醋的人，记住在饭后吃点去皮的水果，也有坚持牙齿洁白的功能。

篇11：废渣治理工程使废渣变水泥原料

2012年5月23日, 湖南省株洲市清水塘工业区含重金属废渣综合治理工程正式启动。清水塘地区210万m3的含重金属废渣, 有望在20个月内完成综合治理。湖南省株洲市清水塘工业区的含重金属废渣, 主要分布在清霞新桥填埋场、大湖填埋场、霞湾污水处理厂北侧填埋场、清霞路东侧废渣填埋场, 总面积21.31万m3。长期堆积的这些废渣, 对该区域土壤及地下水造成了严重的污染。2012年5月23日, 在清霞新桥填埋场, 施工单位进场施工。项目负责人易树武称, 依照“减量化、无害化、资源化”的原则, 将对渣场进行开挖, 然后分类处置。

篇12：如何能使宝宝的智商变高

2、取出几张家庭照片，把它们放在桌上，告诉孩子您脑子里正在想其中一个人，让孩子问问题，然后猜出您脑子里想的人是谁。

3、对着家庭照片来描述家庭成员之间的相似之处和不同之处。如您可以说：“你和你的爸爸都喜欢踢足球。但是你喜欢蓝色，而你爸爸喜欢红色。”告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处。

4、在一个袋子里装一些物品，让孩子从中取出一件，然后让孩子讲一个关于这个物品的故事。然后您再从袋子里取一件物品，用这件物品继续刚才讲的故事。再轮流取东西、讲故事，直到所有的物品都用完。接着可以再来一次!

5、给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品，让孩子把这些物品从大到小或从小到大排起来。

6、拿一些胶带或一条绳子，随意放在地上，让孩子顺着绳子或胶带的形状在上面走。

7、和孩子玩“妈妈我可以吗?”的游戏。站在大房间或大块区域的一头，让孩子站在另一头。让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单脚跳数步，直到他来到您的身边。(“妈妈/爸爸，我能单脚跳5步吗?”)

篇13：使睫毛变长的方法有哪些呢

睫毛是一种毛发，长于眼睛的眼睑的边缘。具有保护眼睛的功用，十分敏感。如果有尘埃等的异物碰到睫毛，眼睑会反射性地合上，以保护眼球。睫毛排列成2-3行，短而弯曲。上睑睫毛多而长，通常有100-150根，长度平均为8-12mm，稍向前上方弯曲生长。一般人上睑毛的倾斜度在睁眼平视状态下，男性为110度-130度的占79.8%，闭眼状态时为140度-160度的占83.5%，女性与男性大致相同。

增长办法

1、凡士林：使用凡士林涂抹睫毛，在一定程度上让睫毛更粗、更强韧。

2、维生素E：将维生素E涂抹于睫毛根部，可滋养睫毛，促进睫毛生长，变的浓密纤长。此方法也是很多MM试过最安全且效果惊人的方法之一。

3、橄榄油：其实说到橄榄油，也是因为橄榄油中维生素E的作用，可使睫毛增长。

篇14：怎么使人大脑变聪明

纽博格博士表示，微笑会刺激大脑回路，经常大笑有助于降低压力、提升免疫力，“笑”本身也是保持大脑活力的好方法，可以使思维变得更敏捷。人们要多和有幽默感的人交往，这不仅能传递积极情绪，看到他人的笑容时，同样能激发自己的大脑活力。所以建议人人培养爱笑的个性，并且多结交一些爱笑的朋友，多看看别人开心大笑的视频，对大脑都有好处。

2.强迫“动动脑”

美国研究发现，刺激大脑的智能与认知，可强化脑部额叶的神经，增进决策力与沟通协调力。陕西西京医院神经外科主任医师贺晓生教授告诉记者，能让你去动脑琢磨的游戏，是最好的脑锻炼方法。他最推荐桥牌和适度打麻将。纽博格博士则建议每天花几个小时从事对自己具挑战性的智力活动，如多解决复杂问题、听演讲、下棋、看科学电视等，都能活化大脑神经回路。

3.列个运动计划

哥伦比亚大学一项研究也发现，去健身房锻炼有助于增加负责记忆的大脑区域的新细胞。参试者每周锻炼4次，连续4个月，大脑会有明显改善。因此，专家建议每周运动3~5次，跑步、骑车、做操、打球、游泳等都可以，每次30分钟就足够维持大脑健康，保护神经免于压力造成的损伤，扩大免疫功能，强化大脑重塑能力。

4.安排适当放松

做好身体的“老板”，才不会遭“员工”罢工。纽博格博士表示，适当放松心情可以阻断大脑释放刺激压力产生的神经化学物质。专家提醒，放松不是指窝在沙发当“电视虫”，而是用心感受身体每个部分，消除肌肉的紧张与身体的疲劳。研究发现，数念珠这个动作可以恢复大脑活力;编织衣物也具有相同的放松效果。

5.主动打个呵欠

美国科学家公布了纽约州立大学研究人员的发现，打哈欠其实是一种提醒人们保持清醒的生理机制，因为打哈欠能够给大脑降温，从而提高大脑的工作效率。而且，打呵欠可以在大脑某些部位引发独特的神经活动，其影响的部位在知觉、记忆提取上，扮演核心角色。因此每天不妨有意识地打几个呵欠，先来几个假的，真的呵欠就会被引出来。

6.善于结交朋友

美国研究发现，一个人的社会交往能力直接影响着他的脑力。纽博格博士表示，与朋友交往，彼此分享经历、学习新知、沟通情感、增进信任并获得理解，也为组织和参与各项活动提供了必要的动力。交新朋友，或者和老朋友做点新鲜事，可以使人拥有更多的生活感受和心灵体验，都能拯救疲劳、紧张的神经，激活大脑年轻状态。

7.保持乐观心态

篇15：全球变暖使水生动物身体缩小

英国一项研究显示, 全球变暖使水生动物的身体大幅缩小。因为科学家们发现, 与陆生动物相比, 温度上升使成年水生动物变小的幅度更大。

来自伦敦大学和利物浦大学的研究人员通过对169种生活在不同无害温度中的陆地、淡水和海洋生物物种的身体尺寸进行比较后发现, 海洋和淡水动物物种的身体大小受温度上升影响的程度不同。在身体尺寸和大昆虫或小鱼一样大小的物种中, 水生动物比陆地动物变小了10倍。气温每上升1℃, 水生动物的身体尺寸就缩小5%, 而相似尺寸的陆地动物物种平均只变小了0.5%。研究人员还发现, 最有可能造成动物物种身体尺寸差异的原因是水中氧气可用水平的大幅下降, 而非空气中氧气水平的变化。气温上升增加了陆地和水生动物对氧气的需求, 但水生动物面对这种增加的需求更加难以应对。研究人员认为, 这一发现将会对水生食物链和水产业的食品生产产生一定影响。