我喜欢听四季的声音作文

我喜欢听四季的声音作文（精选14篇）

篇1：我喜欢听四季的声音作文

你，有没有听到什么奇妙的声音呢?那我们就一起来仔细地听吧……

听，那是春天的声音。

春雨轻轻地下着，嘀嗒嘀嗒。它滋润着大地妈妈，让万物生长，还让大地妈妈笑开了花;听，那是春雷在搞恶作剧，时不时地就“轰隆”一声，把人们吓得跑回了家。

听，那是夏天的声音。

蝉从家里跑到了树头上尽情地唱着——“知了知了”，给炎热的夏日送来了一阵欢快的气氛;听，风姑娘来了——“呼呼”，给坐在小凳子上晒太阳的人们，送来了徐徐的清风。

听，那是秋天的声音。

秋水从山顶上“哗哗”地流了下来。小朋友们揪着家长的衣襟，迫切地想过去，大人们只好去陪着他们一起玩水。在阳光下，所有人的脸上都荡漾着喜悦的笑容。

听，那是冬天的声音。

冬姑娘在天地间飘来飘去，给大地上撒着雪花，让大地盖上了一层厚厚的被子。听，大人们在抱怨这天太冷，小朋友却很喜欢这有雪的冬天。打雪仗、堆雪人……他们玩着、笑着。

听，四季的声音都在耳边回响——

无论春夏与秋冬，让我们尽情地倾听，这世界的美妙声音!

篇2：我喜欢听四季的声音作文

冬天，带来寒冷，让小溪、大江大河都结了冰，发出了“咔咔”的声音，还有在河边的花儿、小草身上的露珠结了冰，风一刮，冰就掉在地上，发出“吱吱”的响声。

春天，在人们躲在被子里的时候归来，发出了一些刺耳和悦耳的声音，让我们一起来听一听吧!

春天，带着温暖，让小溪、大江大河都融化了，发出了“嚓嚓”的声音，花儿、小草身上的冰都化了——也包括掉在地上的冰，发出了一些悦耳的声音。

夏天，趁人们吃午饭的时候来，也发出了一些奇怪的声音，让我们一起听一听吧!

夏天带着炎热来到，把湖水烤热了，发出了“呼”的声音。

秋天，也来了。它带着凉爽的秋风，刮完这儿又刮那儿，发出令人不安的声音。

篇3：听花开的声音

毕业第一年, 通过考试, 被分配到了离家三百里的农村小学, 当时心里特别难受, 尤其是周六周日看到同事们高高兴兴回家的时候, 心里更加郁闷, 觉得自己的选择正确么, 为此还偷偷地哭过几回, 在同事和领导面前, 总拉着一张大长脸, 寡言少语, 让人觉得很难接近, 非常感谢我的领导和同事们, 对我特别好, 经常邀请我到他们家吃饭, 和我聊天, 鼓励我, 把我当成他们自己的孩子和姐妹, 我渐渐走出自己的阴霾, 心里有了一个决定, 这是自己的选择, 一定要干出个样来, 对得起关心我的人, 对得起自己。于是我的笑容多了, 积极工作, 认真教学, 得到了领导和老师的一致好评。我听到了自己花开声音。

我们班的孩子特别天真, 活泼可爱, 为我的生命注进了新鲜血液, 我们之间发生了很多有趣的故事。感谢他们教会我从课本上都学不到的知识。

作为老师, 要学会倾听孩子的心声。我有时候有点小专制, 说一不二, 有一次, 我在班上布置好了作业, 就命令道:“一句话也不准说。”孩子们就认真地在写作业, 我就走下去巡视, 我坐到一个学生高森的座位上检查他的作业, 他望着我想说话, 我就不分青红皂白严厉地说:“闭嘴, 好好写字, 一个字也不准说。”他还是欲言又止, 脸憋得通红, 我突然觉得屁股底下黏黏的, 低头一看, 是一堆鸟屎, 我有点生气的说你怎么不提醒老师啊, 他小心并且害怕的说你不让我说话。我当时真是哭笑不得。后来又发生了一件事, 同样的是让学生在下边写字, 高天成总盯着我看, 我就问他:“老师脸上有字啊。”他就说“有”, 我当时特纳闷, 就问:“有什么啊?”他特天真地说“有逗号” (因为我的刘海是卷的) , 他刚说完, 全班哄堂大笑, 全都盯着我的刘海看, 当时我又气又觉得好笑, 真佩服孩子的想象力啊, 有点控制不住场面了。我突然灵机一动, 不如把这个逗号讲一下, 我能把孩子的注意力转移还能教给他们知识, 两全其美啊。于是我就说:“我把老师脸上的逗号教给大家好了。”这节课就这样轻松的结束了。所以我就觉得老师不能太专制, 要学会倾听孩子的心声, 呵护他们的纯真, 不能一味地束缚他们, 要学会他们丰富的想象力, 让我们的世界也充满童趣。

童心, 让我和孩子们有了共同的语言。为了贴近孩子, 走进他们的世界, 我会经常听他们讲他们的爱好, 认真记下来, 下班后会看他们推荐给我的动画片, 这帮了我很大的一个忙。

我班有个学生, 我已经教了他三年, 从一年级跟读, 到现在的二年级。一年级的时候, 他是一个调皮的孩子, 而且爸爸是村长, 是个特别娇生惯养的孩子, 脑袋瓜很聪明, 但就是太懒, 不爱学习, 上课爱做小动作, 作业不完成, 考试成绩是个位数, 在班里还耀武扬威, 刚开始, 我就批评他、吓唬他:“再不好好学习, 就送你到幼儿园去继续深造。”或是说:“老师一点也不喜欢你了。”但是他嘴巴上说“老师我一定好好学习, 真的”, 还眼泪汪汪的, 很可怜, 我就相信他了一次又一次, 被他骗了一次有一次, 后来我就找家长谈话, 可是家长呢, 总护着孩子, 说孩子还太小, 慢慢地就好了, 家长工作做不通, 我就自己天天想办法, 突然想到他爱看《喜羊羊与灰太狼》, 一个好主意诞生了。有一天, 我就单独把他叫出来说:“你喜欢喜羊羊吗?他接着两眼放光, 很兴奋的说, 喜欢啊, 老师你也喜欢吗?我说当然啊, 可是老师知道, 喜洋洋很聪明, 很勤快, 所以大家都很喜欢他, 所以啊, 你要向他学习好不好啊, 做一个又勤快又聪明的孩子, 这样不仅老师喜欢你, 喜羊羊也会夸你呢?”这一招真奏效了, 上课会听讲了, 还特别认真, 我呢, 就特别注意他, 简单的问题会丢给他, 回答对了呢, 就让全班同学鼓励他, 夸他是“喜羊羊”, 别提他多高兴了, 作业完成的比较积极。当然他也会有懈怠的时候, 我就会及时的发个小贴画鼓励他, 告诉他坚持就是胜利, 他就会举起小拳头说, 老师我会坚持的, 特别可爱, 到现在的二年级, 他的成绩已经从个位数上升到及格了, 我特别高兴。只要我们走进孩子的世界, 用心与他沟通, 就一定会有收获。

作为一名老师, 耐心非常重要, 只要我们对孩子有足够的耐心, 解决许多教育问题, 并不像想象中那么困难。记得一次上语文课, 学完生字我让同学们准备片刻后依次上台当小老师, 孩子们的热情很高。轮到张雨上台了, 因为基础差, 她很害羞。她结结巴巴地刚开始讲拼音, 底下的同学就“哧哧”地笑起来。她的脸更红了, 不会讲了。我耐心地安慰她:“不要急, 慢慢讲。”虽说停停讲讲持续了好长时间, 可她全讲对了!为了表示鼓励, 我在一本本子的封面写上了个大大的“奖”字, 把本子送给她。当她接过本子时, 她高兴极了!同学们都鼓掌夸她真棒, 我心里非常感动。看来, 调皮的孩子并不是我们表面看到的无可救药, 只要我们多付出一点点耐心, 有时甚至只需要听他把话说完。在爱的感召下, 许多孩子都是可以变好的。永远在下一个路口等孩子, 教育不仅需要宽容、理解, 有时更需要耐心。

作为老师特别是班主任更要给孩子更多的关爱, 用爱激励着他们的自信心, 使他在老师的关爱中成长、进步。我班的高×是单亲家庭, 从来没见过妈妈, 课上性格非常内向, 从来不回答问题, 课下爱跟男孩子玩, 大呼小叫的, 就是个假小子, 我就纳闷为什么课上和课下判若两人呢?一次课间我就找她谈话, 我说:“老师非常喜欢课下的你, 活泼可爱, 敢作敢当, 为什么不把这个你带到课堂上呢, 这样老师会更喜欢你的, 我特别想有一个像你这样的小孩子。”她一听, 高兴地说:“老师我记住你的话了”。从此以后, 她回答问题特别积极, 声音洪亮, 还特别拥护我, 我也经常表扬她鼓励她, 让她知道我一直很关心她。相信在我们的关爱下, 她会一直进步下去。

经过我和孩子的共同努力, 我们班不仅成绩优秀而且相亲相爱, 六一儿童节, 我们班表演了手语《相亲相爱的一家人》, 看到孩子们在舞台上灿烂明媚的笑容, 我听到了孩子们花开的声音, 那是一种多么幸福而美妙的感觉啊。

篇4：我喜欢听学校的声音

星期一早上，我们来到学校，就听到准备升国旗的提示音。我们立刻来到操场上，参加每周一次的升国旗仪式。听到了雄壮的《义勇军进行曲》，看见了鲜红的国旗冉冉升起，我立刻想到了无数以身殉（xùn）国的革命烈士。

我不仅喜欢听国歌的声音，更喜欢听同学们早上清脆的晨读声。领读的同学声音高低起伏，抑扬顿挫（cuò），时而高昂，时而沉缓。同学们跟着大声地朗读，教室里书声琅琅，一阵接着一阵，一阵比一阵响亮。 我们都沉浸在这美妙的读书声里，享受着读书的乐趣。

下课了，我们三个一群、两个一组，开始了课间活动。同学们有的在扔沙包，被扔中的同学的嘟囔声，扔沙包的同学的欢笑声，啦啦队的加油声，此起彼伏；有的在乒乓球台前一决高低，输了的同学发出无奈的叹息声，赢了的同学则哈哈大笑；还有的同学在交流学习心得；也有的在练习唱歌……各种好听的声音交织在一起，学校成了欢乐的海洋。

在学校举办的第三届小学生作文大赛中，当听到老师宣布我的作文得了一等奖时，我心里非常高兴。同学们围过来，和我一起喊了一声“茄子”，鼓励我，为我加油，这声音更增添了我继续写好作文的信心和勇气。

我喜欢听学校的各种声音，国歌声、读书声、课间的欢笑声、表彰学生的声音等。它们像一首首动听的歌曲，增添了学校生活的乐趣；它们时时让我留恋，使我受到启发和鼓舞。这就是我爱听的学校的声音。你喜欢吗？

篇5：我喜欢听的声音作文

有一天妈妈从外面回来了，怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱，瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来，汪汪汪，小尾巴还摇来摇去的，好像在说;“你好啊，你就是我的新主人吧?’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩，它玩的可高兴了，有时就汪汪叫两声，好像在说：“小主人谢谢你。”

每天晚上睡觉时，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也会叫两声，像在说:“小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像说：“小主人到点了，该上学了。”爷爷送我去上学，等我出门时狗狗就汪汪的叫，像在说:”小主人早点回来。”我回家时，它又会在门口叫着欢迎我。

有一次爸爸妈妈没在家，我有点害怕，这时小狗狗叫了，我看见小狗狗就不害怕了，因为每天都有小狗狗的陪伴。

篇6：我喜欢听四季的声音作文

雾散开，还有一些呢。就表示太阳公公要“起床”了！鱼池里鱼儿都跳来跳去就表示天空上要“落泪”了！要是大树爷爷像我们招手就表示北风要来了！蚂蚁走来走去就表示她们要搬家了！柳树、小草、花儿、开了就表示春天来了！要是大雁像我们点头就表示秋天来了！要是……哈哈。。你们知道吗？大自然可是会说话的噢！这就是大自然的语言，你明白了吗？

大自然除了有很多语言，还有很多声音呢？

仔细聆听，你会发现我们周围有许多很美妙的声音！不信请看：

有的是大自然的天籁之音，有的是心灵世界的肺腑之音，大自然的声音有很多，。如有：小鸟的歌声、泉水叮咚的声音和小草大树被风吹的沙沙声音，还有……

我最喜欢的还是父母之爱的声音。父母之爱的声音也有很多，有父母说话的声音，还有父母帮助我们的声音，还有父母心里伤心的声音！还有……

篇7：我喜欢听四季的声音作文

你听过春天的声音?

冬去春来，寒冷随即离开，温暖又将来临。每天早晨鸟语花香，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”可能鸟鸣四季都能随处可听，但在春天的音符更加生动，更加可爱，因为这是万物复苏的日子。

你听过夏天的声音吗?

“翁嗡嗡……”“啪!”可能你会说：“我怎么没有听到过蚊子的声音呢?”那是因为你和蚊子没有“亲密接触”过。好，那你总听过暴风雨说来就来的声音吧，总听过夏天游泳的声音吧。

你听过秋天的声音吗?

一片枫叶从树上飘落，成了蚂蚁过河所备的小船。一阵大风吹来，树上的果实掉落的声音，还有，在丰收季节时，人们开心的欢笑声，以及机器的收割声。

你听过冬天的声音吗?

一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，路上、房顶、树梢盖上一层厚厚的白被子，变成了白雪世界，夜，静得出奇，只有雪花飘飘的声音。

篇8：我喜欢听四季的声音作文

清晨，太阳刚刚才高高地升起，我还在吃早饭，就听到了小鸡洪亮的叫声。我想：它们肯定是饿了。于是我马上吃完早饭，抓了两把米跑到鸡栏旁，把米全部撒到鸡栏里。这时，小鸡们就会迅速地跑过来啄米，叽叽叫个不停，有的说：“真好吃。”有的说谢谢你小主人，有的说：“别抢，每只鸡都有份。”此时此刻的鸡栏里真是热闹。

中午，我刚从学校里回来，偶尔有些小鸡从鸡栏里跳出来，跑到我这儿叽叽地叫着，好像在说：“小主人，你早上给我们吃的米我们都快要吃完了，可不可以再给我一点米呀？还有，你学习累不累啊？要不要我们陪你玩一会。”我又觉得小鸡们贪吃，又觉得它们对我很好。

傍晚，我在阳台上做作业，小鸡就会一声不响地走到我旁边陪伴着我，我写完作业看电视的时候，小鸡们也坐在沙发上看电视，搞笑的时候小鸡们也会笑。

我爱小鸡和它的叫声，它们给了我无穷的乐趣。

篇9：我喜欢听翻书的声音作文

书，是一种带有魔力的东西，不管是那浓郁的笔墨书香，还是那轻柔短促的“沙沙声”，都如同魔咒一般禁锢了自由散漫的思想，净化了被世俗喧嚣所打扰的灵魂。

书房外，汽车的.轰鸣声如同一个顽皮的孩子在你耳旁敲锣打鼓，搅得人一刻也不得安宁，搅得人烦躁不安。人们在楼下喧嚣：卖菜的老农大声吆喝着自己的蔬菜，不断地夸耀它们有多么好;一些妇女在一起聊着八卦，笑着，闹着，喋喋不休。

“沙沙声“响起了，随即又淹没在噪声中，如同一滴清水，落在浑浊的水中，然后了无踪迹，又如一朵静静绽放的花朵，在枯枝败叶中展现出自己的风采，高贵美丽。

我用指尖轻轻划过纸张，像是抚摸婴儿娇嫩的脸庞。一个个文字如同一个个优美的音符，演奏出属于自己的乐曲。古典书籍舒缓悠扬，就像一位早已看透世事的老者，对一切早已释然。散文发出平淡的声音，宠辱不惊，不论人们怎样理解它，怎样议论它，怎么指责它，它依旧在那个位置高抬起头，做那个令人捉摸不透，高傲的自己。诗集就像海面，看似平静，事实上却暗潮汹涌，你所明白的感悟的了解的不过是冰山一角，沧海一粟。

“沙沙“仿佛一条条小虫，慢慢地吞噬了心中的杂质，只剩下清澈的心。在那个属于自己的世界里，你可以天马行空地遐想，也可以安安静静地发呆。

电影的音乐固然动听悦耳，但它总会落幕，广播电台的故事虽然生动有趣，但它总会停止;只有翻动书页的声音时时可以响起，这是属于自己的，真正的美好。

听到那熟悉的沙沙声，让我想某年曾不顾一切大哭大闹，只为求那一本简单的画报;某年，也曾在母亲的手把手指导下歪歪扭扭的开始提笔写字，停停顿顿，大费周章地写完一篇小故事……

那些年，我曾疯狂地迷恋过书籍，只是现在一切都已过去，我居然遗忘了那些角落里的书籍。

重拾美好，体味书中的千般滋味，聆听不停上演的“沙沙声”，感觉心情平静，岁月静好。

篇10：描写四季的小学作文：四季的声音

声音无处不在，有轰隆隆的雷声，有哗啦啦的雨声，有小鸟的鸣叫声，有飞机引擎的轰鸣声，有MP3播放的美妙音乐声，还有同学们整齐的步伐声……

春天，大地恢复了生机，屋檐上的冰柱慢慢地融化了，融化的冰块变成一颗颗珍珠似的水珠落在了大地上，发出嘀嗒嘀嗒的响声。冬眠的动物们纷纷苏醒了，树上小猴们在玩耍，传来树叶颤动的声音;树下小蛇们在觅食，发出沙沙的声音;半空中，一群燕子轻盈飞过，虽然只能看见一条条黑影闪过，却能清楚地听到嗖嗖的风声。

夏天，火辣辣的太阳烘烤着大地。在拥挤的海滩上，有的人在游泳，发出了哗啦哗啦的打水声;还有的人在打水仗，他们的嬉戏声和尖叫声掩盖了波涛汹涌的海浪声。在茂密的森林里，响亮的蝉鸣声一次又一次地打破着森林的寂静。

秋天，金灿灿的阳光照耀着大地。稻田里传来了收割机咔擦咔擦的声音，农民伯伯们正在热火朝天地干活，好一幅丰收的景象!果园里，不时地传来了“砰砰”的声音，原来是水果们正在争先恐后地让人们采摘。

冬天，大地穿上了一层白色的纱衣。寒风凛冽，呼啸着穿过寸寸土地，人们裹紧棉衣，围着围巾，还是冷得牙齿直打架。天气越来越冷，天空中飘起了巴掌大的雪，不一会儿，小伙伴们堆起了雪人，打起了雪仗，雪地里传来“哈哈哈……”的嘻笑声。

大自然的声音千变万化，我喜欢这美妙而动听的声音!

作者：三(2)班 姚卓林

指导：熊琪兰

篇11：听什么的声音作文

乡愁像小河，流水潺潺；乡愁像白云，飘去飘来；乡愁像春风，拂面而来；乡愁像更像天空，笼罩心灵，永不忘怀。

偶尔想一下小时候的事，感觉还不错，起码没有忘却，一片空白。

在二年级的时候，经常会回家看看爷爷奶奶，那个时候家里还不是水泥路，完完全全都是花草和土混合的地，就像你刚走过一片土地，前面就是草地，刚走过草地前面又有几重花，虽然不那么芳香，但却感觉有了他们一路飘香。

在走过这条路后，会有一小片湖出现在眼前，湖边是乱石滩，我和奶奶朋友的孙子常会在这里拾几块扁平的石头来打水漂，有时候一玩就是一天，也不知道扔了多少块石头，奶奶经常也会在这里洗衣服，那时家中穷，没有洗衣机，只能到这里来洗，洗衣服也是用木棍去敲打，加些洗衣粉，使劲的打，最后用水一冲就洗好了，在奶奶洗衣服的过程中会有鱼从水面跃出，应该是因为奶奶太用力了，将声音传入了鱼的耳中，然后跃出的吧，有这些景物陪伴，始终很畅快。

走过湖后还要走过一片树林，崎岖不平，小石子一把一把的，数目也不是太密集，但却可以看到几只动物，如刺猬松鼠兔子的，虽然都是小动物，但却给这片小树林增添了无限生机，爷爷有时会去这片树林。拾些木柴当火烧，我便会跟着，帮爷爷拾柴，在这片树林中偶尔会听到鸟的叫声和扇动翅膀的`声音，虽然是叽叽喳喳的声音，但却让我感觉到路上轻松无比。

几年过去了，那条小路也变成了水泥地，一路走来脚会疼好久，那片小湖也再也没有鱼儿跃出水面，哪怕我敲得很用力，这片树林也一眼望到了尽头，完全就是山地，爷爷和奶奶脸上的皱纹也越来越多，我也因为学业而不能常回家看看，人变，事变，都在变。

篇12：听花开的声音作文

阳光正好，风吹过碧绿的柳树发出“沙沙”的声音，阳光灿烂，云朵如絮，我独自走着，闻着夹杂青草清香的空气，感受着暖阳清风。

不知不觉间走到了一个残破的墙边，墙壁风吹雨打已变得残破不堪，看样子有些年头了。突然，我看见了一朵白色的小花，它竟然开花了，我心中充满了震惊。思绪回到了几天前，天气阴沉沉的，也是偶然间发现了这朵花，不，不能说是花，当是它只是一个小小的花苞，看起来娇弱不堪的，由于当时担心下雨，也没多注意，就急匆匆的走了，没想到，它竟然开花了。我缓缓的蹲下来，仔细地端详这朵花。它的花瓣洁白无瑕，薄如蝉翼，宛如一块美玉，它的花蕊是淡黄色的，碧绿的花茎很纤细，它好似一个娇弱的女子，仿佛风一吹就要倒下。我靠近闻了闻，一股清香萦绕在我的鼻尖，久久不能散去。我不禁浮想联翩，它在暴风雨中屹立不倒，拼命发芽生长，终于，在暴风雨的洗礼中，她——盛开了。

它是怎样落在这阴暗潮湿的角落里呢？它又是怎样在这坚硬的土地上生长下来呢？这又需要多大的勇气和毅力啊！正在我沉思的时候，有一道声音传来：不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，也许风雨正是彩虹后的前兆。花开的声音不断的在我耳畔回响……

篇13：听花开的声音作文

人间

东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然下凡，带来了懵懂的我，我的哭声伴着父母的开心一起降临人间。

母亲的手是那样柔软，抚摸在我脸上，似一阵轻风吹拂，心中的画面似乎永远定格在那一刻；父亲的手是那样的粗糙，亲吻在我的额头，高兴的离开了，模糊的印象中，我能感受到父亲沉默的爱。。

花儿凋谢时时默默无语的，风儿吹过时是静静无声的，父亲的劳动是宁静无言的。

在我出生后，似乎很少看到父亲，每天看到的是母亲的微笑，父亲为了家，为了我，每天早出晚归，只是为了能让我在好的环境中成长。

父亲的爱，似坛陈年老酒，甜美香醇，父亲的爱，似幅传世名画，精美绝伦，父亲的爱，是一首经典老歌，轻柔温婉，父亲的爱，是一方名贵丝绸，细腻光滑。

随着时间的流逝，我已从呱呱落地的婴儿亭亭玉立的少女，父亲也为之付出了他半生的心血。

记得，初上中学时，由于路程远，父亲常常送我。那天清晨，乌云密布，随后倾盆大雨。为了不耽误我的学习，父亲二话不说，用雨衣把我裹得严严实实的，就跨上了自行车，冲进雨幕中。雨帘里，父亲的身上全部都是雨水。听着雨水打在父亲身上，我的心一颤：爸爸，您冷吗？一霎时，我的心，忽然的，酸的不像样子，泪水忍不住流了下来。

爱，如花，悄悄绽放在倾盆大雨中。

天堂

我搜肠刮肚想倾诉对爸爸的怀念，却始终找不到一句恰当的话，我恨自己才疏口拙，恨自己无能，同时又感到世界最宝贵的东西难以表达，我任泪水慢慢的流……

那日乌云密布，朦胧细雨，犹如我的心在滴血。

白的刺眼的床单，僵硬的身躯静静地躺在上面。永不扑灭的灵魂却被“天堂执行者”带走了。行程匆匆，我没来得及和父亲说一句别离。

爸爸，您离开我已一年多了，你的的一言一行，一举一动，就像我昨日临近黄昏的岸沿，看过雨后彩虹一样，永远的亮在在我心头，照耀在我人生最初的扉页里，今生永不磨灭。

每一次欢笑每一次思考，每一个脸庞倘佯在微波里，听天籁的声音，金色的阳光洒满全身，一切都模糊，只有心中那条河，永远清晰。

爱，在天堂，是不求永远的！花的美丽是不求永久的！

梦乡

某年某月某日有人说：梦中，您会像一场春风，吹进我心里。而我的心里，惟一留下的是您昨日的笑容。

爱把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪念；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦，；有的只有柔和的月色，只有温馨的爱。

寂静，黑暗，无助，寒冷。

当我在黑暗中无法自拔时，点燃通往梦想的道路，它将带给我无尽的希望，因为梦中有父亲的笑容。

当我在渺无人烟的冰天雪地时，点燃通往梦想的道路，它将带给我温暖的火把，因为梦中有父亲的支持。

当我在无助寂寞的境地时，点燃通往梦想的道路，他将给我光明的蜡烛，因为梦中有父亲的安慰。

我学习疲倦时，当我静静坐在桌边，一种奇怪的感觉袭了上来，这不是因同学的笑话感到的羞愧，也不是因作业的繁多而苦恼，我所感到的是父亲在梦中会想的声音“忍耐，忍耐……”

父亲，好少个夜晚梦到了你，感觉好真实，但伸手却留不住你，我看到你对我微笑，感觉好温暖。

你在天堂还好吗？

爸爸，如果天堂有信使，请告诉我好吗？

花开花落，每一份感动，感谢父亲的呵护，每一份感动，感谢父亲的照顾。

就在关心的那一刹那，花绽放的那一分钟。你听到声音了吗？

——后记

篇14：听乡村的声音作文

听，“喳喳，喳喳……”，那是鸟鸣的声音。当第一缕曙光照进窗子，雀儿们有了新的任务。它们从天空掠过，身姿优美，嘴里衔着树枝，忙着筑一个新巢。那“喳喳”的银铃般清脆的叫声，是激励“雀”心的劳动号子，鼓励着雀儿们加油干活。听，“哇哇，哇哇……”，那是青蛙的叫声。它们的嘴巴一张一合，肚子一鼓一瘪，长舌头一伸就卷起一只害虫，“咕咚”一声咽下肚。那“哇哇”的兴奋而有节奏的叫声，是蛙儿们胜利地呼喊，它们保护了庄稼，是优秀的`“田园卫士”。

听，“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”那是劳动人民田间劳动的声音。春天是播种的季节，田间到处回荡着这样的声音。面朝着黄土背朝着天，人们拿着锄头锄地、播种、盖土、浇水……一连串的动作流畅、有序。豆大的汗珠往下落，掉在地上，渗进土里，泥土也变得有味、鲜活。“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”，这短短的口号，是人们所有的动力，是最美的劳动的声音。

听，“哗哗，哗哗……”，那是麦浪在风中翻滚的声音。那声音洪亮而又悠扬，快乐而又满足。金色的麦浪随风舞蹈，唱着丰收的赞歌，跳出喜悦的心情。“哔啵，哔啵……”，油菜夹笑得咧开了嘴，露出了乌黑的牙齿。听，“嘭”的一声，那是果子落地的声音。“我成熟了，我成熟了。”果子们高兴地大喊起来，向全世界宣布它们成熟的消息。空气中弥漫着浓浓的果香，闻着就足以让人陶醉，如果咬上一口，该是多么甘甜可口啊！

乡村不是最繁华的地方，乡村的声音也不是最悠扬的声音，可住在那儿的声音精灵却是最美丽的，也是最勤劳的，所以乡村的声音才是世间最美的声音。