上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

上广东省会计从业考试《会计基础》单选题（精选8篇）

篇1：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

1. 根据《中华人民共和国会计法》的规定，我国是以( )为一个会计年度，

A.开始生产经营之日起至下一年的此日

B.每年公历1月1日起至12月31日止

C.领取限营业执照之日起至下一年的此日

D.申报税务登记之日起至下一年的此日

2.根据《会计档案管理办法》的规定，会计档案的保管期限为永久、定期两类。会计档案的.定期保管期限最长的为( )。

A.30年

B.

C.

D.25年

3.会计机构、会计人员对违反国家统一的会计制度规定的会计事项( )。

A.没权拒绝办理

B.应当向单位领导人提出书面意见，请求处理

C.应当向主管单位或者财政、审计、税务机关报告

D.按照职权予以纠正

4. 因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销会计从业资格证书之日起( )内，不得重新取得会计从业资格证书，

A.一年

B.两年

C.五年

D.三年

5. 银行汇票的提示付款期限为自出票日起( )。

A.15日

B.20日

C.1个月

D.3个月

6. 下列各项中，不符合票据和结算凭证填写要求的是( )。

A.票据的出票日期使用阿拉伯数字填写

B.中文大写金额数字书写中使用繁体字

C.阿拉伯小写金额数字前面，均应填写人民币符号

D.将出票日期2月12日写成零贰月壹拾贰日

7. 持票人对票据的出票人和承兑人的权利，自票据到期日起( )。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.5年

8.符合开立一般存款账户、其他专用存款账户和个人银行结算账户条件的，银行办理开户手续，并于开户之日起( )个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。

A.3

B.5

C.7

D.10

篇2：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

A、会计要素

B、会计基本假设

C、会计基础

D、会计等式

【答案】B

【解析】会计基本假设是会计确认、计量和报告的前提。

2、下列等式中，( )是复式记账法的理论基础，也是企业编制资产负债表的依据。

A、所有账户借方余额合计=所有账户贷方余额合计

B、资产负债表=负债+所有者权益

C、所有账户借方发生额额合计=所有账户贷方发生额合计

D、收入-费用=利润

【答案】B

【解析】“资产负债表=负债+所有者权益”是复式记账法的理论基础，也是企业编制资产负债表的依据。

3、负债的形成一定是由于( )。

A、过去的交易、事项形成的现时义务

B、现去的交易、事项形成的未来义务

C、过去的交易、事项形成的未来义务

D、现在的`交易、事项形成的现时义务

【答案】A

【解析】负债是过去的交易、事项形成的现时义务。

4、“预付账款”账户期初余额为0元，本期借方发生额为30000元，贷方发生额为35000元，则期末余额为( )元。

A、借方25000

B、贷方25000

C、借方15000

D、贷方15000

【答案】C

【解析】期末借方余额=20000+30000-35000=15000，此题概念不清，如果期初余额为贷方余额，则期末余额为20000+35000-30000=25000，则答案B也为正确。

5、企业对于已记入“待处理财产损益”科目的存货盘亏及毁损事项进行会计处理时，应计入管理费用的是( )，

A、管理不善造成的存货净损失

B、自然灾害造成的存货净损失

C、应由保险公司赔偿的存货损失

D、应由过失人赔偿的存货损失

【答案】A

【解析】B计入营业外支出，CD计入其他应收款。

6、与计算营业利润有关的项目是( )。

A、管理费用

B、营业外收入

C、所得税费用

D、坏账准备

【答案】A

【解析】BCD不影响营业利润，B影响利润总额，C影响净利润，D不是损益类账户。

7、某企业对总务部门实行定额备用金制度。总务部门备用金保管人员持有关凭证向会计部门报销，会计部门以现金补足定额，则应( )。

A、借记“其他应收款-备用金”

B、贷记“其他应收款-备用金”

C、借记“库存现金”

D、贷记“库存现金”

【答案】D

【解析】实行定额备用金制度的，发生报销业务时直接用现金支付补足备用金额度。

8、某项固定资产的原值为200 000元，预计使用年限为5年，预计净残值为20 000元，则按年度总和法计算的第2年的折旧额为( )。

A、48 000

B、40 000

C、36 000

D、24 000

【答案】A

【解析】折旧额=(200000-20000)×(4/15)=48000。

9、以下属于对账中账实核对的是( )。

A、银行存款日记账账面余额与银行对账单定期核对

B、总分类账户的期末的余额与所属明细分类账户期末余额核对

C、现金日记账与某日付款凭证核对

D、银行存款日记账账面余额与银行存款余额调节表核对

【答案】A

【解析】B属于账账核对，C属于账证核对，D不是对账内容。

10、科目汇总表账务处理程序的优点有( )。

A、便于了解账户之间的对应关系

B、总分类账可详细地反映经济业务的发生情况

C、可以做到试算平衡

D、简单明了，易于理解

【答案】C

篇3：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

关键词：中职,会计从业资格考试,会计基础

会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种资质, 是会计人员的“上岗证”。对于中职学生而言, 通过会计从业资格考试, 取得会计证, 对于强化就业, 提升学生综合竞争力有着深远的影响, 也是中职学校人才培养的目标之一, 而对于学生本人来说, 却是一项更艰巨的学习任务。由于考试政策的变化, 近几年会计从业资格考试难度加大, 通过率普遍较低, 极大影响了学生的学习积极性。

一、专业教育教学工作与会计从业资格考试相融合的必要性

中职学校会计专业以行业为依托, 就业为导向, 培养出适应社会需要的应用型专业人才。依据人才培养需求, 会计专业的课程设计必须与会计从业资格考试进行有效的融合。根据本人多年的教学实践, 总结出通过会计从业资格考试, 能够使学生的学习目标更明确;能够有效的发现学生学习中的问题;能够更全面地考核学生的水平;能够大大提高教师的综合素质;能够提高学生的就业竞争力, 增强学生就业保障。

二、会计专业现状分析

以北京市经济管理学校为例, 会计专业每个年级4个班, 每班平均40人。北京市现阶段每年有两次参加会计从业资格考试的机会, 考试一共三门, 《会计基础》是其中一门, 理论性、实践性较强, 考题面宽题目灵活, 所以该门课程的难度、重要性不言而喻。

(一) 教材分析

共十个章节, 可以说每一章都是重点、都有考点, 前半部理论性强, 抽象难理解;后半部实践性强, 原始凭证、记账凭证、账簿的填写;同时前后知识的关联度大, 每一章都是后面学习内容的基础, 考点众多, 对学生来说学习的难度不小。

(二) 考情分析

会计从业资格考试实行三科联考, 要取得证书, 必须一次通过三门考试。对于中职学生而言, 一学期同时学习三门专业课难度较大, 因而我校在进行课程设置时, 学生在校期间可以有三次考试机会。学生第一次考试, 教师带着大家一起学习, 这时的学习氛围浓厚, 都在同一起跑线上。但如果第一次没通过, 对学生的打击较大, 自信心下降, 第二次考试时, 同时又有新的专业课要学习, 考试的压力会更大, 就会有学生自我放弃。

(三) 学生分析

中职学生的学习能力略弱, 自信心不足, 再加之会计专业的抽象性, 对于刚刚初中毕业的孩子来说确实是难以理解和接受的, 所以在刚学习专业课时如果没有及时树立好学习观, 很容易自暴自弃, 对后续的学习会产生极大的影响。

三、会计基础课程教学体会

(一) 树立学生信心, 强化学习动机

中职学生的普遍现状是自信心不足, 因此在课程讲授之初引导学生做好学业生涯规划, 培养学生树立考取会计证的态度、目标, 并为之努力的勤奋和恒心。只有通过了会计从业资格考试, 才能不断提升自己的就业核心竞争力, 为找到优质的会计工作岗位增加砝码。

1.充分利用好第一堂课建立起学生的兴趣。第一堂课重点不是在于知识的讲授, 而是要做到足够的引入。 教师要整体把握《会计基础》这门课程, 举生活中的事例说明学好该门课程对考取会计上岗证的必要性, 帮助学生构建会计职业发展的轨迹, 为准备接受会计知识做好铺垫, 从而激发学生学习这门课的积极性。

2.端正学校态度。部分学生看到《会计基础》满是文字的教材时, 就已经“头大”了, 还没有开始学习就产生了抵触心理。还有学生认为, 反正考试都是客观题, 我就去碰运气也许能通过, 不用费什么大功夫。针对这些想法, 都要提前给学生“打预防针”。只有端正好学习态度, 才可以提高学习效率, 扎实掌握知识, 达到事半功倍的效果, 不仅为了应试, 更是为了自己以后职业生涯的发展。

(二) 准确把握考试特点及方向, 确定教学内容

会计从业资格考试是财政部组织的考试。财政部于2014年修订了《会计从业资格考试大纲》, 在考试形式上, 北京市从2012年3月正式全面采用无纸化考试, 北京会计从业资格考试已从有纸化命题考试转变为无纸化题库抽题考试, 即为机考。

考试大纲是命题的主要依据。因此授课之初, 教师必须熟悉研读考试大纲, 准确把握考试特点及方向, 从而确定课程的教学内容。 对于教材里面的重点难点内容必须精读, 即常考点, 必须吃透, 这样教学中才能做到游刃有余。

教师在讲授理论知识的同时, 提供大量丰富的练习题, 帮助考生熟练掌握各个考点。选取涵盖考试知识点的无纸化章节练习、题型练习供学生学习, 巩固各知识考点。期末阶段采用无纸化考试全真模拟系统, 让学生尽早的适应无纸化考试。

(三) 分解教学内容的重点难点, 将考点化零为整

在教学过程中, 教师将教材内容分为重点章节、一般章节和非重点章节, 这样学生在学习时, 可以把精力放在重点章节, 减轻学习压力, 起到事半功倍的作用。

教师有机结合各个考点, 以考点归纳的方法来讲授教材的内容。教师在讲授过程中, 将考点从章节内容中提炼出来, 将每个考点细分成若干个问题, 并注意各个考点之间的前后贯通, 对考点在教材上的分布进行调整, 将考点化零为整。通过这样的途径来提高教学效率, 同时也可以使学生更有效地掌握知识点。

针对考试中涉及的理论知识内容及考试要点, 为学生列出应掌握的考点、对理论知识的掌握程度。每一个考点, 教师可以指出考试中多以什么样的题型出现, 做配以历年的真题或经典习题进行强化训练。从而让学生更加明确该知识点的考法及出题方向, 学习目标更明确。

(四) 运用多种教学方法

由于《会计基础》课程知识点繁多, 课时安排有限, 既要考虑到学生的学习水平, 又要完成相应的进度安排, 笔者在教学实践中采用了多种教学方法, 增加了课堂的趣味性, 让学生从感知到理解再到提高逐步完成。

1.案例教学法、任务驱动教学法、情景教学法等。 例如, 在讲授第一章会计基本假设和信息质量原则时, 引导学生分析、讨论、理解, 最后教师总结点评。当看到违反信息质量原则而带来的严重后果, 学生自然而然就记住了这八条原则, 而且对原则的相应内容也充分、深刻地理解了。又如, 在讲授第六章会计凭证时, 按任务驱动将“填制和审核原始凭证”设计成具体的任务。首先通过视频演示, 让学生有直观的认识, 然后再去自主的学习各部分内容的填制方法, 老师结合具体业务让学生进行填制, 最后学生相互审核。这样的教学学生学得快, 记得牢, 轻松自如。

2.创新记忆方法, 帮助学生轻松记忆。教师在授课过程中, 通过摸索总结一些能够帮助学生增强记忆能力的方法。比如编写顺口溜、比较记忆法、列表记忆法等。帮助学生简单顺利地记忆相关知识点, 更便于理解和掌握。

顺口溜记忆法, 如借贷记账法中借贷方向不易理解, 则利用顺口溜, 不仅提高了学生的学习兴趣, 又强化了记忆。“借增贷减是资产, 权益和它正相反。成本资产总相同, 细细记牢莫弄乱。损益账户要分辨, 费用收入不一般。收入增加贷方看, 减少借方来结转。”再如资产负债表中“应收账款”“应付账款”“预收账款” “预付账款”四个特殊项目的填列方法, 光给学生讲解是不够的, 配合这样的顺口溜, “两收合一收, 借贷分开走。两付合一付, 各走各的路。”学生就能够理解并记住。三种错账更正法采用比较对比记忆, 突出在何种情形下应采用何种方法进行更正。对于内容多、性质相近的知识, 可以通过列表的形式, 更加直观形象, 便于记忆。

3.讲练结合, 提高课堂效率。在教学过程中不能只注重“讲”而忽略了“练”的重要性。平时为了提高学生的应试能力, 笔者会定期严格按照考证要求进行模拟考试。会计基础课程必须要通过做一定数量的习题, 来把握考点的命题形式、摸清出题陷阱、掌握应试技巧。每做一题都要分析, 总结考点, 查漏补缺, 才能达到应有效果。跟着考试大纲走, 不要做偏题、难题, 只要掌握基本层面的知识点就足够, 不要走偏钻“牛角尖”。

我校目前有会计从业资格训练平台, 既让学生提前感受了无纸化的考试环境, 又引入竞争机制, 学生之间有了较量, 也推动了学习的积极性。平台中的错题库方便学生进一步解决自己的疑难问题, 而教师减少了批改作业的工作量, 并能在后台及时查看学生的做题记录, 直观的分析出学生的薄弱环节, 使得教学更具有针对性, 提高了教学效率。

4.提高学生的备考技巧。在学生做模拟真题阶段, 可以教给学生一些备考技巧。会计证考试的题目量大, 时间短。告知学生避免在一些疑难题目上花费太长时间, 应跳过没有把握作答的题目, 先答把握性较大的题目。

运用排除法, 如果正确答案不能一眼看出, 应首先排除明显不正确的答案, 就可以提高选对正确答案的机率。运用比较法, 直接把各项选择答案加以比较, 并分析它们之间的不同点, 集中考虑正确答案和错误答案的关键所在。

(五) 多方位监督管理

中职学生自我学习能力较弱, 在我校建立了任课教师、班主任及学生家长联动机制, 共同监督管理。在课堂上, 关注每个学生的学习状态, 课下与班主任和学生交流, 探讨解决方案;及时与家长取得联系, 沟通了解学生的整体情况, 帮助其认真学习。通过这种多方位监督管理的方法, 保证课堂效果, 了解课后动态, 营造良好的学习氛围。

总之, 要使中职学生尽快适应当前人才市场的需求, 就要从多方面努力, 帮助他们考取会计从业资格证书。教师应该在辅导过程中探索并采取行之有效的教学方法, 帮助学生达成考取会计证的目的, 从而使学生为以后的职业生涯发展和就业打下坚实的基础。

参考文献

[1]李志茹, 危磊, 会计从业资格考试改革对中职会计教学影响探析[J].审计与管理, 2015, (6) .

篇4：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

关键词：高职；会计基础；会计从业资格考试

会计基础是高职会计专业的必修基础课程，其课程教学效果不仅对学生后续专业课程的学习至关重要，更会直接影响会计从业资格考试的通过率。会计从业资格证是学生进入会计行业的敲门砖，其考试通过率是检验学生专业能力与课堂教学效果的权威。因此，高职院校应根据会计从业资格考试的要求优化会计基础的课堂教学。

一、高职会计基础课程教学与会计从业资格证考试融合的现状分析

1.教学目标不一致

高职会计专业会计基础的教学目标以实践应用为主，侧重培养学生的实践操作能力，对会计基本理论的讲解深度不够。而会计从业资格考试中，会计基础科目主要考核学生对会计基础概念、会计原理和会计规范的理解。两者教学目标的不一致，导致会计基础的课堂教学重难点与会计从业资格考试的重难点不一致，使学生在备考会计从业资格考试时须重新梳理知识点，耗费时间精力，降低备考效率。

2.教材选择不同

会计从业资格考试辅导教材由全国会计从业资格考试辅导教材编写组根据新修订的考试大纲编制，而高职院校会计基础通常选用高职高专规划教材或自编校本教材，这些教材编制时往往以会计从业考试大纲为参考，重在体现高职高专学生的应用能力。两类教材的编写方向、目标读者、制订标准等均不相同，导致学生学完会计基础后仍要学习会计从业资格考试的辅导教材。

3.考核方式不同

高职院校会计基础通常采用纸质试卷的考核方式，所有学生采用同一套试卷，且考试题型丰富，涉及单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、计算题、简单题和会计分录题等多种题型。而会计从业资格考试中会计基础采取无纸化考核方式，考生考试试题从题库中随机抽取，每位考生的考题是独立生成的一套试卷，考试题型也从传统纸质考试题型转变为单项选择题、多项选择题和不定项选择题等。

二、会计基础课程教学与会计从业资格证考试融合的实施

1.会计基础的教学目标与会计从业资格考试衔接

高职院校会计基础的教学目标可以根据会计从业资格考试的大纲来设定，在兼顾高职要求培养学生动手实践能力的同时，突出会计基础课堂教学的应试性，坚持理论与实践并重。相应地，会计基础课堂教学内容的选择、教学设计、重难点的讲授也应与会计从业资格考试大纲相衔接，课堂授课内容要与考证知识点衔接，兼顾会计基础课堂教学和会计从业资格证考试的要求。任课教师应剖析会计从业资格考试内容，分析近几年会计从业资格考试的知识重点和题型等，以此调整会计基础的教学内容，在课堂中为学生参加会计从业资格考试打下基础，培养学生应对会计从业资格的考试技能，实现教学目标与会计从业资格考试的有效衔接。

2.会计基础的教材选择与会计从业资格考试趋同

高职院校会计基础教材的编制应以会计从业资格考试大纲为导向，开发双证教材。该教材在体现高职教育注重培养学生动手实践能力的同时，也要突出会计职业资格考试大纲的要求，并且根据最新大纲及时更新教材内容，补充会计从业资格考试的常考点、重难点和知识拓展。这样的教材既符合高职的教育特点，也兼顾备考会计从业资格考试。

3.会计基础的考核方式与会计从业资格考试对接

高职会计基础的考核方式和内容在体现高职教育重视培养学生实践能力的同时，还应与会计从业资格考試对接。学校可根据会计从业资格考试大纲和历年考题合作开发会计基础试题题库软件，建立网上测试平台，题型、题量和分值分布均按照会计从业资格考试题库设置。考核形式可分为阶段性测试和期末综合性测试。阶段性测试侧重各章节，期末综合性测试考核全书，两种测试相互补充，为学生营造真实的考试环境，让学生提前体验从业考试。另外，建立会计基础试题题库软件，可方便教师实时掌握学生的学习效果，及时发现学生易错点，以此调整教学内容。

三、结语

高职会计基础课堂教学与会计从业资格考试的有效融合，既能促进会计专业日常教学，也能提高学生会计从业资格考试的通过率，因此，高职院校应从教学目标、教学内容、教材、考核方式等多方面促进两者的融合。

参考文献：

[1]曹晓君.新会计从业资格标准下高职高专《基础会计》课程改革初探[J].经贸实践，2015（10）.

篇5：会计从业《会计基础》单选题

1、某企业向甲公司销售一批产品，按照价目表上标明的价格计算，其售价金额为20 000元，由于是批量销售，企业给予10%的商业折扣，适用的增值税税率为17%。为了鼓励购货方提前付款，给予一定的现金折扣，折扣条件为：2/10、1/20、n/30。则该企业应收账款的入账金额为( )元。

A、23 400

B、21 060

C、18 000

D、21 400

正确答案：B

解析：应收账款的入账金额=20 000×(1-10%)×(1+17%)=21 060(元)。现金折扣应该作为财务费用，不从应收账款的入账金额中扣除。

2、5月12日，A企业验收入库甲产品65台，实际单位成本2 000元，该企业的会计处理正确的是( )。

A、借：主营业务成本 130 000

贷：库存商品――甲产品 130 000

B、借：生产成本 130 000

贷：制造费用 130 000

C、借：生产成本 130 000

贷：库存商品 130 000

D、借：库存商品 130 000

贷：生产成本 130 000

正确答案：D

解析：本题考核商品入库的分录处理。

3、某项固定资产的原值为100 000元，预计净残值为1 000元，预计使用年限为4年。则在年数总和法下第二年的折旧额为( )元。

A、19 800

B、24 750

C、25 000

D、29 700

正确答案：D

解析：年数总和法下，第二年的折旧率=(4-1)/(4+3+2+1)=3/10，折旧额=(100 000-1 000)×3/10=29 700(元)。

4、某企业11月1日销售商品，并于当日收到面值50 000元、期限3个月的银行承兑汇票一张。12月10日，将该票据背书转让给A公司以购买材料。所购材料的价格为45 000元，增值税率为17%，运杂费350元。则企业应补付的银行存款为( )元。

A、5 000

B、4 500

C、3 000

D、2 650

正确答案：C

解析：应补付的银行存款=45 000×(1+17%)+350-50 000=3 000(元)。

5、开出现金支票一张，支付本月工资120 000元，应编制会计分录为( )。

A、借：应付职工薪酬――工资120 000

贷：库存现金120 000

B、借：库存现金120 000

贷：银行存款120 000

C、借：银行存款120 000

贷：应付职工薪酬――工资120 000

D、借：应付职工薪酬――工资120 000

贷：银行存款120 000

正确答案：D

解析：本题考核职工薪酬的核算。

6、企业应交税费的对方科目包括( )。

A、原材料

B、在途物资

C、营业税金及附加

D、固定资产

正确答案：C

解析：企业购入材料及购买固定资产时，应交税费科目与原材料、在途物资及固定资产方向是一致的。

7、企业经营期间，固定资产达到预定可使用状态后发生的长期借款利息支出，应记入( )账户核算。

A、制造费用

B、在建工程

C、财务费用

D、固定资产

正确答案：C

解析：购建固定资产专门借入的款项，所发生的利息，在所购建的固定资产达到预定可使用状态之前发生的，应当在发生时予以资本化，计入相应的固定资产成本，在所购建的固定资产达到预定可使用状态后发生的，应当与发生当期确认为当期的财务费用。

8、某企业接受货币资金投资10 000元，存入银行(假定不产生资本溢价)，则应编制会计分录( )。

A、借：银行存款10 000

贷：短期借款10 000

B、借：银行存款10 000

贷：长期借款10 000

C、借：银行存款10 000

贷：实收资本10 000

D、借：实收资本10 000

贷：银行存款10 000

正确答案：C

解析：本题考核实收资本的核算。接受投资实收资本增加，记入实收资本账户的贷方。

9、“利润分配”账户的年末余额如果在借方，其借方余额表示( )。

A、历年积存未分配利润

B、本年未分配利润

C、历年积存未弥补亏损

D、本年未弥补亏损

正确答案：C

解析：企业应设置“利润分配”科目核算企业利润的分配情况。本账户年末贷方余额，反映企业历年积存未分配利润。年末借方余额表示历年积存未弥补的亏损。

10、下列各项中，( )不属于财务会计报表编制要求。

A、全面完整

B、便于理解

C、真实可靠

D、节约成本

正确答案：D

解析：财务会计报告的编制要求包括：真实可靠、相关可比、全面完整、编报及时、便于理解。

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篇6：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

A、收入实现制

B、权责发生制

C、收付实现制

D、收入增减制

【答案】B

【解析】根据我国《企业会计准则》规定，企业会计核算应当以权责发生制为基础。

2、下列各项中，不属于代理记账基本程序的是（ ）。

A、委托人与受托人在相互协商的基础上签订书面委托合同

B、为委托人在规定的时间内办理工商登记手续，领取营业执照

C、办理会计凭证的传递和签收手续

D、编制和对外提供财务会计报告

【答案】B

【解析】B不属于代理记账基本程序。

3、对犯有打击报复会计人员罪的单位负责人，可处（ ）年以下有期徒刑或者拘役。

A、3

B、5

C、7

D、10

【答案】A

【解析】对犯有打击报复会计人员罪的单位负责人，可处3年以下有期徒刑或者拘役。

4、万东公司购买一批日用品作为福利发给单位员工，要求开具办公用品发票，该发票是（ ）。

A、不真实的原始凭证

B、不合法的原始凭证

C、不真实的记账凭证

D、不合法的记账凭证

【答案】A

【解析】发票是原始凭证，更改项目的属于不真实的原始凭证。

5、根据《税收征收管理法》的规定，企业向税务机关申报办理税务登记的时间是（ ），

A、自领取营业执照之日起15日内

B、自领取营业执照之日起30日内

C、自领取营业执照之日起45日内

D、自领取营业执照之日起60日内

【答案】B

【解析】开业登记的期限是30日内。

6、“有德无才学后用”体现了会计职业道德中（ ）的重要性。

A、坚持准则

B、参与管理

C、廉洁自律

D、提高技能

【答案】D

【解析】根据会计职业道德规范的有关规定，会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。会计人员应不断提高其业务技能，以便适应工作的需要。会计人员业务技能包括会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识的能力，提供会计信息的能力，沟通交流的`能力以及职业经验等。

7、下列会计档案中，应当永久保管的会计档案是（ ）。

A、现金和银行存款日记账

B、银行对账单

C、年度财务会计报告（决算）

D、会计档案移交清册

【答案】C

【解析】年度财务会计报告，会计档案保管清册和会计档案销毁清册要永久保管。

8、下列可以不单独设置会计机构是的（ ）。

A、有限责任公司

B、业务较多的社会团体

C、股份有限公司

D、业务和人员都不多的行政单位

【答案】D

【解析】ABC应单独设置会计机构。

9、（ ）是指持票人向汇票的出票人、支票的付款人出示票据要求付款的权利。

A、付款请求权

B、票据追索权

C、票据承兑权

D、票据保证权

【答案】A

【解析】付款请求权是指持票人向汇票的出票人、支票的付款人出示票据要求付款的权利。

10、会计工作人员离开会计岗位超过（ ）的，应当填写注册登记表，并持会计从业资格证书，向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。

A、30天

B、90天

C、6个月

D、1年

【答案】C

篇7：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

《会计基础》模拟试卷六

一、单选题:

1、会计核算上将融资租入固定资产视为承租企业的资产进行核算，所体现的会计信息质量要求是（）。A．可靠性 B．谨慎性 C．可比性

D．实质重于形式

标准答案：d

解

析：根据实质重于形式的要求，将融资租入固定资产视为承租企业的资产进行核算

2、符合资产类帐户记帐规则的是（）A 增加记借方 B 增加记贷方 C 减少记借方 D 期末无余额

标准答案：a

解

析：资产类账户借记增加，贷记减少

3、帐户按经济内容分类，属于损益类帐户的是（）A 生产成本 B 制造费用 C 盈余公积 D 所得税费用

标准答案：d

解

析：AB属于成本类账户； C属于所有者权益类账户

4、从银行提取库存现金，会计人员应填制的记账凭证是（）A 现金收款凭证 B 现金付款凭证 C 银行存款收款凭证 D 银行存款付款凭证

标准答案：d

解

析：现金与银行存款之间的业务只编付款凭证，所以从银行提取库存现金应编制银行存款付款凭证。

5、支票的提示付款有效期为（）A 3天 B 7天 C 10天 D 15天

标准答案：c

解

析：支票的提示付款期限为10天

6、企业某种库存商品因管理不善盘亏，经批准核销时，应借记（）帐户 A 管理费用 B 营业外支出 C 其他应收款 D 待处理财产损益 标准答案：a

解

析：存货管理不善造成的盘亏，应计入管理费用；自然灾害造成的盘亏应计入“营业外支出”

7、企业购买一台无需安装的设备，买价20万元，增值税3.455万元，运杂费0.5万元，款项以银行存款支付，则固定资产的入帐价值为（）A 23.955 B 23.455 C 20 D 20.5

标准答案：a

解

析：购入的固定资产应按照购入价款、增值税及其他杂项费用作为入帐价值，分录为 借：固定资产

239550 贷：银行存款

239550

8、经计算企业某月车间用固定资产应提折旧30000元，会计核算时，应借记（）账户 A 制造费用 B 生产成本 C 管理费用 D 累计折旧

标准答案：a

解

析：车间固定资产折旧不能直接计入“生产成本”，应先通过“制造费用”，期末再由制造费用转入“生产成本”

9、接受投资方的实物投资，确认的资产价值超过其注册资本中所占的份额部分，应记入（）帐户 A 实收资本 B 营运外收入 C 资本公积 D 投资收益 标准答案：c

解

析：实际投入资金超过其注册资本中所占的份额部分应计入“资本公积－资本溢价”

10、某企业以现金支付职工李某生活困难补助0.1万元，应借记（）A 库存现金 B 管理费用 C 应付福利费 D 应付职工薪酬

标准答案：d

解

析：支付职工生活困难补助应借记“应付职工薪酬”贷记“库存现金”

11、下列各项中，会引起留存收益总额发生增减变动的是（）。A．盈余公积转增资本 B．盈余公积补亏 C．提取法定盈余公积 D．用税后利润补亏

标准答案：a

解

析：留存收益为盈余公积和未分配利润之和，用盈余公积转增资本会减少留存收益。

12、某企业采用计划成本进行材料的日常核算。2007年12月，月初结存材料计划成本为 300万元，本月收入材料计划成本为700万元；月初结存材料成本差异为超支2万元，本月收入材料成本差异为节约10万元；本月发出材料计划成本为800万元。本月结存材料的实际成本为（）万元。A．197.6 B．202.4 C．201.6 D．198.4

标准答案：d 解

析：本月结存材料的实际成本

=（300+700-800）+【（2-10）/（300+700）】×（300+700-800）=198.4万元

13、下列应该计入收入要素的是（）A 罚款收入 B 销售商品收入 C 无法偿还的应付账款 D 捐赠收入

标准答案：b

解

析：ACD计入“营业外收入”属于利润要素

14、根据内部控制制度的要求，出纳人员可以经办的是（）A 债权、债务类帐目的登记 B 收入费用账目的登记 C 现金收付业务 D 会计档案保管业务

标准答案：c

解

析：出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

15、某公司于2007年1月1日采用分期收款方式销售大型设备，合同价格为1200万元，分5年于每年年末收取。假定大型设备不采用分期收款方式时的销售价格为1000万元，不考虑增值税。则该企业应按照（）万元确认收入。A 240 B 1000 C 1200 D 200 标准答案：b 解

析：分期收款销售商品，实质上具有融资性质的，应当按照应收的合同或协议价款的公允价值确定收入的金额。应收的合同或协议价款的公允价值，通常应当按照其未来现金流量现值或商品现销价格确定。

二、多选题:

16、下列各项，影响当期利润表中利润总额的有（）A.经批准转销的确实无法支付的应付款项 B.确认所得税费用 C.对外捐赠支出 D.无形资产出售利得

标准答案：a, c, d

解

析：利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出 AD应计入营业外收入；C计入营业外支出。对于B所得税费用影响净利润而不是利润总额

17、所有者权益的来源包括（）A 所有者投入的资本

B 直接计入所有者权益的利得 C 盈余公积 D 未分配利润

标准答案：a, b, c, d

解

析：所有者权益的来源包括所有者投入的资本 ；直接计入所有者权益的利得；留存收益，其中留存收益包括盈余公积和未分配利润

18、下列各项中，应包括在资产负债表“存货”项目的有（）。A．原材料 B．库存商品 C．工程物资 D．固定资产 标准答案：a, b

解

析：工程物资、固定资产均属于非流动资产，不在“存货”项目中反映

19、下列各项，构成工业企业存货成本的有（）A.仓储费用

B.非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用 C.购买价款及运杂费 D.加工成本

标准答案：c, d

解

析：工业企业存货成本包括采购成本、加工成本和其他成本。采购成本包括购买价款、运杂费、保险费等；仓储费用及非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用等应当在发生时确认为当期损益 20、记账凭证财务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和科目汇总表财务处理程序的相同点包括（）。A．登记日记账的依据相同 B．编制记账凭证的依据相同 C．登记总分类账的依据相同 D．编制财务报表的依据相同

标准答案：a, b, d

解

析：三者之间的差异就是登记总账的依据不同。

21、适用全面清查的情况包括（）A 年终决算前 B 单位撤销、合并前 C 开展全面清产核资前 D 更换财产物资保管人员时

标准答案：a, b, c 解

析：D应进行局部清查

22、不能计入固定资产入帐价值的税金有（）A 土地使用税 B 房产税 C 车船使用税 D 增值税

标准答案：a, b, c

解

析：ABC都应计入“管理费用”

23、可以采用三栏式明细分类核算的是（）A 原材料 B 实收资本 C 生产成本 D 应收账款

标准答案：b, d

解

析：一般对于只反映价值指标的帐户采用三栏明细账，A应采用数量金额式；C适用多栏式

24、能使企业在较短时间内收回大部分固定资产投资的折旧方法是（）A平均年限法 B 双倍余额递减法 C 工作量法 D 年数总和法

标准答案：b, d

解

析：加速折旧法的优点是能使企业在较短时间内收回大部分固定资产投资，BD属于加速折旧法。

25、会计分录的内容包括（）A 经济业务内容提要 B 帐户名称 C 经济业务发生额 D 记账符号

标准答案：b, c, d

解

析：会计分录的内容包括 账户名称；金额；记账符号

三、判断题:

26、资产负债表是反映企业某一特定日期经营成果的会计报表（）

标准答案：错误

解

析：资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表

27、一般企事业单位只能选择一家银行的一个营业机构开立一个一般存款账户。（）

标准答案：错误

解

析：一般企事业单位只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款账户

28、为便于管理，“应收帐款”、“应付帐款”的明细账必须采用多栏式明细分类帐格式。（）标准答案：错误

解

析：一般情况下，“应收帐款”、“应付帐款”的明细账采用三栏式明细分类帐格式

29、根据规定，记帐凭证必须附有原始凭证。但是，结帐和更正错误的记凭证可以不附原始凭证（）标准答案：正确

解

析：除结帐和更正错误的记凭证可以不附原始凭证外，记账凭证必须附有原始凭证 30、企业在提取法定盈余公积前，不得向投资者分配利润（）

标准答案：正确

解

析：企业以前年度亏损未弥补完，不能提取法定盈余公积金和法定公益金，在提取法定盈余公积前，不得向投资者分配利润

31、商业折扣在销售时发生，企业不但按扣除商业折扣后的净额确认销售收入和应收账款，还要单独编制商业折扣的会计分录（）

标准答案：错误 解

析：商业折扣在销售时发生，企业只需按扣除商业折扣后的净额确认销售收入和应收账款，不编制商业折扣的会计分录。

32、通过试算平衡检查账簿记录后，如果左右平衡就可以肯定记账没有错误（）

标准答案：错误

解

析：通过试算平衡检查账簿记录后，如果左右平衡记账可能没有错误但不是肯定没有错误，因为一些错误通过试算平衡是查找不出来的

33、对于销售方按照销售合同协议规定已确认销售，而尚未发运给购货方的商品，应作为销货方的存货（）

标准答案：错误

解

析：对于销售方按照销售合同协议规定已确认销售，而尚未发运给购货方的商品，应作为购货方的存货

34、固定资产报废清理费，应当按照现值计算确定应计入固定资产成本的金额（）

标准答案：错误

解

析：固定资产报废清理费，不属于弃置费用，应当在发生时作为固定资产处置费用处理。弃置费用应当按照现值计算确定应计入固定资产成本的金额

35、职工薪酬是指企业获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬以及其他相关支出（）标准答案：正确

解

析：考核职工薪酬的概念。职工薪酬是指企业获得职工提供的服务而给予各种形式的报酬以及其他相关支出

四、计算题:

36、企业行政管理部门王刚外出预借差旅费1000元，以库存现金付讫

标准答案：借：其他应收款－备用金（王刚）1000 贷：库存现金

1000

37、中海游公司以银行存款5000元支付银行本票存款

标准答案： 借：其他货币资金－银行本票存款 5000

贷：银行存款

5000

38、某企业原材料按计划成本计价，4月1日购入材料一批，增值税专用发票上注明的价款为100 000元，增值税为17 000元，运杂费4 000元（不考虑增值税因素），材料验收入库，款项已付，该批材料的计划成本为106000 元，编制购入材料以及材料验收入库和结转差异的会计分录

标准答案：（1）该批原材料的实际成本＝100000+4000＝104000

借：材料采购

000

应交税费——应交增值税（进项税额）

000

贷：银行存款

000

（2）材料验收入库

借：原材料

000

贷：材料采购

000（3）材料差异＝104000-106000＝-2000

借：材料采购

2000

贷： 材料成本差异

2000

39、某企业委托外单位对行政管理部门办公用的电脑进行维修，以银行存款支付维修费用2000元

标准答案：借：管理费用 2000

贷：银行存款

2000

40、某企业将50台自用的V型厨房清洁器作为福利分配给本公司行政管理人员，该厨房清洁器每台生产成本为12000元，市场售价每台15000元（不含增值税），增值税税率为17％，编制相关会计分录 标准答案：1台产品的价税合计＝15000×（1+17％）=17550 借：管理费用

877500

贷：应付职工薪酬

877500 借：应付职工薪酬

877500

贷：主营业务收入

750000

应交税费—应交增值税—销项税额127500 借：主营业务成本600000

贷：库存商品

60000041、12月1日，甲公司对A公司销售商品一批，增值税专用发票上注明销售价格为1000000元，增值税额为170000元。提货单和增值税专用发票已交A公司，A公司已承诺付款。该批商品的实际成本为850000元。12月31日，该批产品因质量问题被全部退回。要求编制销货退回的会计分录

标准答案：销货退回：

借：主营业务收入

1000000 应交税费－应交增值税（销项税）170000 贷：银行存款

1170000 借：库存商品

850000

贷：主营业务成本

850000

42、某企业2007年利润表上反映的税前会计利润为100万元，所得税税率为33%。该企业核定的全年计税工资为100万元，实际发放的工资总额为110万元。管理费用中含有超标准的业务招待费2万元。投资收益中含有国债利息收入4万元。不考虑其他因素。要求：

（l）计算该企业2007年应交所得税；（2）编制计算应交所得税的会计分录。金额单位用万元表示

标准答案：该企业应纳税所得额=100+（110-100）+2-4=108（万元）应交所得税=108×33%=35.64（万元）会计分录如下：

借：所得税费用

35．64 贷：应交税费——应交所得税35．64

43、某股份公司2007年税后利润为2400万元，根据公司法的规定，按10％提取法定盈余公积，可供投资者分配利润的80％用于派发现金股利，期初未分配利润为0，编制利润分配的会计分录（不需要编制利润分配之间明细结转的会计分录）

标准答案：提取的法定盈余公积＝2400×10％＝240万元 可供投资者分配的利润＝2400-240＝2160万元 向投资分派的现金股利＝2160×80％＝1728万元 分录：

借：利润分配－提取法定盈余公积240

－应付股利

1728

贷：盈余公积

240

应付股利

1728

44、根据下表中所列的资料，分别采用“先进先出法”、“月末一次加权平均法”、“移动平均法”来确定领用该材料的成

标准答案：（1）先进先出法：

10日领用材料成本=100×300+25×310=37750（元）25日领用材料成本=25×310+125×315=47125（元）本期领用材料成本=37750+47125=84875（元）（2）加权平均法：

加权平均单价=（300×100+50×310+200×315）÷（100+50+200）=310（元）本期领用材料成本=（125+150）×310=85250（元）（3）移动平均法：

第一批领用移动加权平均单价=（100×300+50×310）/（100+50）=303.3（元）10日领用材料成本=125×303.3＝37912.5（元）

10日结存材料成本＝（100+50-125）×303.3＝7582.5（元）

第二批领用移动加权平均单价=（7582.5+200×315）/（25+200）=313.7（元）本期领用材料成本=37912.5+150×313.7=84967.5（元）

五、简答题:

45、简述利润分配的顺序

标准答案：利润分配的内容

企业本年的净利润加上年初未分配利润为可供分配利润。利润分配时企业根据国家有关规定和投资者的决议对企业净利润所进行的分配。企业利润分配的内容和程序如下：（1）提取法定盈余公积

公司制企业按规定以净利润的10％提取该项公积金，其他企业可以根据需要确定提取的比例，但至少应按10％提取。企业提取的法定盈余公积金累计额超过其注册资本的50％以上的，可以不再提取。（2）提取任意盈余公积：任意盈余公积的提取比例可由企业投资人视情况而定

（3）向投资者分配利润：企业提取法定盈余公积，提取任意盈余公积后，可以按照规定向投资者分配利润。如果企业本年度发生亏损，可以用以后年度实现的利润进行弥补，也可以用以前年度提取的盈余公积弥补，企业以前年度亏损未弥补完，不能提取法定盈余公积，在提取法定盈余公积之前不得向投资者分配利润。

46、记账凭证审核的内容

篇8：上广东省会计从业考试《会计基础》单选题

(1)教材71页中关于外来原始凭证的填制方法举例,书中只有增值税专用发票格式,而没有列举出企业开具增值税发票的货款和税款的金额及填制方法,无购货、销货单位。既然是对外来原始凭证的填制方法举例,就应举例出规范的格式和文字说明,告知学习者操作程序。否则作用性不大,示范性不强。

(2)教材105页现金支出日记账中,把借方科目“其他应收款”写成“其他应付款”,资产变成了负债,这是不该错的科目而写错了。这样的后果是预支的差旅费不但使企业资产减少了,而且负债也同时冲销了,借者更不需要偿还。

(3)教材118页错账更正方法中的红字更正法的概念不明晰,只是讲“用红字冲销原有错误的账户记录或凭证记录”,究竟是记账凭证错误、还是记录账簿的错误需要用红字更正呢?

笔者认为正确的阐述应该是:红字更正法是指“记账后,发现是记账凭证中的错误,而导致记录账簿存在的错误,需用红字更正法进行更正。也可以这样说是账簿记录依据的记账凭证错误且在记账后才发现时,需用红字更正法进行更正。”

(4)教材135-136页的科目汇总表账务处理程序举例中,存在一些问题:

第5-6笔经济业务中,书上还是沿用老一套的,已经过时的会计方法进行账务处理,如:提现备发工资,以现金支付本月职工工资:会计凭证是借记库存现金,贷记银行存款;借记应付职工薪酬,贷记库存现金。现行做法是“借应付职工薪酬贷银行存款”,这种做法资金安全,账务处理简单,符合企业会计准则核算程序和要求。

第15笔“以现金440元支付生产车间中小修理费的经济业务,书上付款凭证是借制造费用贷库存现金”。还是用以前的核算方法来反映企业中小修理费用。这种处理方法显然是违背了我国2007年已开始实施的《企业会计准则》的规定。

对固定资产后续支出处理原则是:与固定资产有关的更新改造等后续支出,符合固定资产确认条件的,应计入固定资产成本,同时将被替换部分的账面价值扣除;与固定资产有关的修理费用等后续支出,不符合固定资产确认条件的,应计入当期损益。

固定资产的日常修理费用,大修理费用等支出只是确保固定资产的正常工作状况,一般不产生未来经济利益,通常不符合固定资产确认条件,不予资本化,在发生时直接计入当期损益。所以该项修理费用应计入当期损益,其账务处理:借管理费用或销售费用贷库存现金。

第16笔和第19笔企业报刊费和经营租入固定资产租赁费的经济业务,书上账务处理分别是借待摊费用贷银行存款;借制造费用、管理费用贷预提费用,还是用的以前会计科目来核算的。

而2006年财政部颁布的《企业会计准则》中的会计科目已经没有“待摊费用”和“预提费用”科目了。而且在教材中所列的常用会计科目表也没有“待摊费用”和“预提费用”这两个会计科目。待摊费用其实质是虚拟资产,不能给企业带来未来的经济利益,所以予以取消,不再到资产负债表中反映。

笔者认为,对金额较大且一年内的待摊费用,可通过“预付账款”科目反映,金额较小的直接记入“管理费用或销售费用”;对金额较大的预提费用,可通过“预收账款”科目反映,金额较小的直接记入“管理费用”或“财务费用”。

这样做法一是符合企业会计准则的要求;二是不夸大资产或负债;三是在期末资产负债表中能够正确地反映和体现其项目的实质内容。

(5)教材161页提出“月末将各明细分类账的余额合计与总分类帐中的有关账户的余额核对相符”。而书上把明细账“应收账款—B公司”、“生产成本—乙产品”明细账都省略了。当月末进行总分类账户与明细分类账户相互核对时,找不到其中B公司和乙产品明细账的表格及数据,随意性之大,使教材中的举例大打折扣,既没有起到示范作用,也因为省略了明细账使总账与明细账余额核对不符。

(6)教材162页编制会计报表所写“月末,根据编制的总分类科目本期发生额及余额试算平衡表,就可以编制资产负债表和利润表”。这种说法欠妥,编制资产负债表是要考虑一下几种情况的。

一是根据总账账户余额直接填列;二是根据总账账户的余额计算填列;三是根据有关账户所属明细账户余额分析填列;四是根据总账账户和明细账户余额分析计算填列。

如果仅根据总账和余额试算平衡表是不能完整地反映资产负债所有者权益在某一特定日期的财务状况的,也会使资产和负债项目填制不平衡。

(7)教材173-174页中对固定资产盘盈使用的会计科目和记录均存在一些错误,与现行企业会计准则严重不符。有悖于教材215-216页的账务处理。如174页错误会计分录:

批准前:

我们认为固定资产作为企业一项重要资产,在管理中一般不会出现盘盈盘亏的现象。假设即使在清理中发现有固定资产的损益情况,也应及时查明原因,在期末结账前处理好。

例如企业在清查中发现盘盈了固定资产,理应作为前期差错来处理,而不应作为一项营业外收入来认定。盘盈的固定资产在按管理权限报经批准前应通过“以前年度损益调整”账户核算,而不是通过“待处理财产损溢”账户。(仍沿用书例)其正确会计分录:

1)调整增加以前年度利润:

2)增加所得税费用:

3)调整增加利润净额:

4)提取法定公积金:

(8)教材183页的资产负债表中的“预付账款”“预收账款”项目与187页“预付款项”和190页“预收款项”意思一样,而文字不一,应把资产负债表中的“预付账款”“预收账款”改为“预付款项”“预收款项”,以便于理解和操作。

(9)教材206-207页对交易性金融资产的购入、期末计量、处置方面的账务处理不完整,有的会计科目使用不对。

如资产负债表日,交易性金融资产应当按公允价值计量。当公允价值与账面余额之间存在的差额应计入什么账户和使用什么科目?书上没有举例说明。

正确的做法是:当公允价值大于其账面余额的差额借记“交易性金融资产-公允价值变动,贷记公允价值变动损益”,如果公允价值小于其账面余额的,做相反的会计分录。对交易性金融资产处置时,应将其公允价值与初始入账金额之间的差额确认为投资收益,同时调整公允价值变动损益。其会计分录:

教材217-218页对“预付账款”的核算阐述不够清楚。书上只说预付账款业务不多的企业,可并入“应付账款”科目核算,在编制会计报表时仍然要将“预付账款”和“应付账款”的金额分开报告。笔者认为应强调和详细反映“应付账款”的明细账。

因为这时“应付账款”的明细账实质上是“预付账款”的内容,期末会出现借方余额,在编制资产负债表时该项目是根据明细科目余额分析计算填列的,所以应将“应付账款”所属借方余额的合计数列入资产方的“预付账款”项目栏。

教材235页对利润分配的举例中,一是把“本年利润”的贷方100万元写成1000 000万元;二是向投资者分配现金股利不应该只是当年的利润,而应加上以前的180万元未分配利润,形成可供分配的利润,再按一定比例进行分配。

摘要：新编会计从业资格考试辅导教材”《会计基础》一书,在几个章节中,一些辅导内容与现行的《企业会计准则》不相符合,有的例子无数据填充,说理性不强,有的会计科目错误和账务处理不对,有的文字表述内容欠妥和阐述不清,利润分配计算错误等,直接影响从业资格考试人员对教材的理解和操作,值得商榷与更正。