第一篇：广东省教师招聘考试
广东教师招聘考试面试技巧：幼儿园教师招聘面试通用技巧
幼儿园教师招聘考试面试的考查形成一般分为试讲、说课、结构化、答辩、技能等几部分，试讲和说课是近几年幼儿园教师招聘常用的考试方式，也是考生展现自己技能的另一种方式。全国幼儿园教师招聘考试考查试讲和说课内容的颇多，部分地区附带技能、结构化、答辩来考查，少数地区考查技能，所以考生对技能必须把握到位，才能有信心战胜各种考查方式。
接下来说一说在面试中两大主要考查方式试讲和说课的一些面试技巧。 1.试讲
试讲在考试中主要考查五大领域的相关内容，对于试讲说难很难，说简单很简单，在试讲中我们首先要会写教案，写好教案才能为你之后的试讲作铺垫，才能有思路、有信心在试讲过程中精彩演绎。在试讲过程中内容要环环相扣，层层递进，导入要新颖，这样才能吸引考官的注意，才能在整个考试中拿到出采的成绩。经常说这样一句话“在教师招聘考试中谁的演技好，谁就是最后的赢家，”所以在面试过程中外在也占很大分值。试讲时我们的一个教姿教态，对待幼儿的方式方法和跟幼儿互动时候的样子都有可能成为考官评判的依据。同时试讲还具有一个最大的特点就是自编自导自演，就是在整个面试的过程中，都是由考生独立完成。试讲的内容是由考生自己在备考室准备好，并让考生在自己的考场中进行展示;那么在展示的过程中考生既要扮演好教师的角色，同时还要扮演好幼儿的角色。要在规定的时间内，用自己的语言、体态等对真实的课堂情境进行模拟再现。那么在这里就需要考生自己的一个状态的体现了。
内容上我们在试讲的过程中有技能的考生在考试中要间接的展现技能，特别在导入部分我们可以用歌曲、律动、手指谣等新颖的导入，展现一名幼儿教师应有的基本素质和技能，从而让考官眼前一亮，起到首因效应。其次在环节过程中可以绘画的图片作为教具，更好的展现你的绘画技能，最后在结束部分考生可以通过儿歌、游戏的结束放松既能凸显技能，又能在活动结束用创新的方式进行巩固主题内容，寓教于乐的过程中使幼儿得以提升，更好体现考生作为幼儿教师独特的教学方法。
2.说课
说课在考试过程中相比试讲是有难度的，说课是在试讲的教案基础上设计说课稿，考生在说课之前所做准备就是要撰写说课稿(有能力的考生可直接说课)，在撰写说课稿之前，考生需要对理论知识熟悉记忆(纲要、指南、规程等理论)，只有有理论作为依据的说课稿才能使你的说课更加有内涵和更加专业化。
在说课过程中要整体流畅，不要像作报告似得，在说课中要有条理性，可从说教材、说学情、说活动目标、说活动重难点、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸、说活动评价9个方面来说课，在说活动过程时可进行技能的简单展示，从而说课增加闪光点。
以上是教师招聘考试面试过程中考试方式通用技巧，知己知彼百战不殆，在充分了解面试中常见的出题方式以及针对不同的方式有技巧的应对后，要有针对性的全面备考，才能顺利通过幼儿教师招聘面试考试。最后，预祝大家顺利通过幼儿教师招聘面试! 以上是幼儿园教师招聘面试通用技巧，希望对各位有所帮助。更多教师招聘教育学考点，可查看广东中公教师考试学频道。
中公讲师解析
第二篇：2009年广东省教师招聘考试 教育学心理学 真题含答案
2009年广东省教师招聘考试 教育学心理学 真题含答案 [ 来源：华图网校|http://www.htexam.net 点击数：8111 更新时间：2009-9-3 15:52:10 ]
一、填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分)
1、杨贤江写的《 新教育大纲 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是(培养人)。有目的的培养人的 社会活动
3、我国封建社会的教育内容是(四书 )、(五经 )。
4、我国现阶段的教育方针是( )。教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，
培养德、智体全面发展的建设者和接班人
5、( 班级授课制)的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在( 京师同文馆)首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的(癸卯学制)，是中国最早实行的近代学制。《奏定学堂章程》
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是()相结合的学科。理论性与应用性
8、义务教育，也叫( )，是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。强制教育
9、教育过程的基本矛盾是( )。学生与教师之间的矛盾
10、教学手段就是指教师和学生进行(教学活动)以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的( 辅助型式) 。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、(课外辅导 )、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是(通过各科教学)渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类(课程计划)和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是( )。社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾
二、选择题(下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分)
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( 3 )首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
17、西欧最早出现的教育专著是
(一)：⑴《大教学论》 ⑵《论演说家的教育》 ⑶《普通教育学》 ⑷《我的教育信条》
18、“教学过程最优化”的教学思想是由
(二)提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫
19、苏霍姆林斯基的教育思想是(一 )：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观
20、我国最早的学校教育机构是( 1)：⑴痒 ⑵序 ⑶校 ⑷学
21、讲授法的基本方式包括
(一)：⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告
22、政治、经济制度决定着( 1)：⑴教育的性质 ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的规模
23、普通中小学教育的性质是(3 )：⑴做人教育 ⑵职业教育 ⑶基础教育 ⑷专业教育
24、中小学的“双基”教学是指(1 )：⑴基础知识，基本技能 ⑵基本理论，基本技能 ⑶基础知识，基本理论 ⑷基础理论，基本原理
25、德育在青少年学生的发展中具有(4 )：⑴积极作用 ⑵影响作用 ⑶制约作用 ⑷导向作用
26、班主任在班集体的发展中起
(一)： ⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用
27、良好班集体形成的重要标志是(3 )： ⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律
28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的
(一)： ⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值
三、简答题(共32分)
29、为什么说教育对人的发展起主导作用?(6分)
答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向(2分);②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);③学校有专门负责教育工作的教师。 30、简述教育对发展生产力的作用?(6分)
教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。 (1).通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。(3分)(2).教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分)
31、简述教师劳动的特点?(8分)
答：教师劳动的创造性、教师劳动的复杂性、教师劳动的示范
32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分)
33、什么是教学?教学的任务是什么?(6分)
论述题(
34、36两题任选一题，35题必做，共25分)
34、学习教育学有何意义?(11分)
35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?(14分)
36、在教学中如何贯彻启发性原则?(11分)
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚; ②论述要理论联系实际;③每题字数不得少于200字。 公共教育学考试题
一、填空题：
[评分说明] (1)共15小题，17个空，每空1分，共17分;(2)以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。 [标准答案]
1、新教育大纲
2、有目的的培养人的社会活动
3、五经、四书
4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合， 培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”
5、班级授课制 京师同文馆
6、癸卯学制
7、理论性和应用性
8、强制教育
9、学生与教师之间的矛盾
10、教学活动
11、辅助形式
12、课外辅导
13、通过各科教学
14、课程计划
15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾
二、选择题：
[评分说明] (1)共13小题，每小题2分，共26分;(2)以标准答案为准，选择正确，每项记2分，选择相近(或相似)答案或者选错不记分。
[标准答案]16.③ 17. ① 18. ② 19. ① 20. ① 21. ① 22. ① 23.③ 24. ① 25④ 26.① 27③ 28①
三、简答题：
[评分说明] (1)共5小题，共24分;( 2)每小题按标准答案的要点记分;要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。 [参考答案] 29.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向(2分);②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻(2分);③学校有专门负责教育工作的教师。(2分)
30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。 (1).通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。(3分)(2).教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。(3分)
31、答：(以下各点各2分)(1)教师劳动的创造性。(2)教师劳动的复杂性。(3)教师劳动的示范性。(4)教师劳动的长期性。
32、答：(以下各点各1分)教学目标明确;学生参与学习的积极性高;教学内容正确;教育方法恰当;教学结构紧凑;教学组织合理。
33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。(2分)普通中小学教学的任务一般包括如下几项：(以下各点各1分)(1)向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。(2)发展学生的智力，培养学生的能力。(3)培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。(4)培养学生的审美情操，增加学生的体力。
四、论述题：
[评分说明]( 1)共3小题，每题10分，共30分;(2)每小题按标准答案的要点评分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分;要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2;要点的观点错误则不记分;(3)字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分;150字以下在小题总分中扣2分。 [参考答案] 34.答案要点：学习和研究教育学既是我们做一个教师的起点，也是我们做一个教师的最终追求。(1)有利于提高我们对教育事业战略地位的认识，热爱教育工作。(2)有利于掌握教育规律，增强教学能力。(3)有助于提高我们高尚的师德修养，自觉为人师表。(4)有助于更好地学习其它各门教育学科。
35、答案要点：(1)教育目的的价值取向的涵义(2分)，教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值选择时所持的一种态度倾向。(2)关于教育目的价值取向的争论(3分)：个体本位论、社会本位论、实用主义的教育目的。(3)人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾。a关于人的全面发展学说：是指在资本主义初期旧式分工使人的发展片面化，但随着生产力的发展，大工业生产为人的全面发展提供了可能性的条件下，工人“体力和智力的统
一、和谐和充分、自由的发展学说。(3分)b.教育目的价值取向的矛盾，实际上是社会历史过程中社会矛盾的一种体现。(6分) ①从社会历史的总的进程来看，社会进步与个人发展是密切联系的，互为条件，互为因果的。因此，总的来说教育目的两种价值取向基本是一致的，而不是截然对立的;②人的发展与具体的社会现实之间是有矛盾的，这种矛盾在一定的历史条件下还很尖锐;③只有在共产主义社会里，个人的发展与社会才能达到高度统<
第三篇：山东省在编教师招聘考试模拟试题及答案
山东省教师招聘考试模拟试题
(一)
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是 ( B)
A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底
2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是 ( C)
A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》
3.“现代教育派”的代表人物是 (A )
A.洛克
B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯
4.教学的基本组织形式 (A )
A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学
5.教学工作的中心环节是 (B )
A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业
6.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是 (B )
A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘
7.注意的两个最基本的特点是 ( B)
A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性
8.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? (A )
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
9.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是 (A )
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突
10.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 ( C)
A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
1.教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2.班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。
3.学生既是教育的对象(客体)，又是______和______的主体。
4.广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
5.备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
6.德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
28.课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。
29.班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。
30.道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。
31.知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
35.心理过程包括认识、______和______。
36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。
37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。
三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?
40.我国学校德育应遵循哪些原则?
41.谈谈教育与政治经济制度的关系。
42.课外校外教育的主要要求是什么?
43.简述个性的—般特点。
44.人的注意可分为哪些种类?
45.简述心理咨询的基本步骤。
46.什么是需要?需要分为哪些种类?
四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。
48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?
参考答案
二、填空题：每空1分，共36分。
21.教育学 克鲁普斯卡亚 22.带好班级 学校教育 23.生产劳动 身体
24.自我教育 发展
25.国民教育 学校教育 26.了解学生 设计教法
27.教育者 受教育者
28.自觉性 灵活性
29.全面 专题
30.社会 阶级
31.整体性 理解性
32.不均衡 先快后慢
33.三维结构 操作
34.胆汁质 粘液质
35.情绪情感 意志
36.不稳定 自觉和稳定
37.执行顺序 执行要求 38.同感 尊重
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39.答案要点：
(1)坚定正确的政治方向;(1分)
(2)对教育事业献身的精神;(1分)
(3)热爱学生;(1分)
(4)集体协作的精神;(1分)
(5)严格要求自己，为人师表。(2分)
40.答案要点：
(1)社会主义方向性原则;
(2)从学生实际出发原则;
(3)知行统一原则;
(4)集体教育与个别教育相结合原则;
(5)正面教育与纪律约束相结合原则;
(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;
(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分;少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。
41.答案要点：
(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。
(2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用)：
正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分：
42.答案要点：
(1)要有明确的目的;(2分)
(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;(2分)
(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。(2分)
43.答案要点：
(1)个性的整体性;
(2)社会性与生物性;
(3)稳定性与可塑性;
(4)共同性与个别差异性：
(5)他律(外控)与自律(内按)性。
每个要点1分，无说明扣l～2分。
44.答案要点：
人的注意可分为：(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意(2分);
(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);
(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
45.答案要点：
心理咨询的基本步骤有：(1)建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。
46.答案要点：
需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。(2分)
需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分。
47.答案要点：
(1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。(4分)
(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知识的巩固与保持;运用知识。(4分)
(3)联系实际。(5分)
48.答案要点：
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。(4分)
影响因素：(1)问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。
(1)～(6)每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。
第四篇：2016年广东省文艺职业学院教师招聘公告
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2016年广东省文艺职业学院教师招聘公告
广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新最新消息! 2016年广东文艺职业学院公开招聘教职员28人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。
一、招聘岗位、人数及资格条件 (一)岗位及人数：
公开招聘工作人员共29名，其中专业技术岗人员27名(其中教师岗18名，辅系列专业技术岗9名)，管理岗人员2名，详见《广东文艺职业学院2016年招聘工作人员职位表》。
(二)应聘人员应当具备以下资格条件：
1、遵守中华人民共和国宪法和法律，符合国家计划生育政策有关规定;
2、思想政治素质较好，团队合作意识较强，具有良好的品行和职业道德;
3、具备全日制大学本科以上学历、学士以上学位以及岗位所需的专业和技能条件，详见《广东文艺职业学院2016年招聘工作人员职位表》;
4、年龄条件：全日制大学本科生年龄35周岁以下，硕士研究生年龄40周岁以下，具有副高级专业技术资格的人员或博士研究生年龄45岁以下，具有正高级专业技术资格的人员年龄50周岁以下(年龄计算截止到报名第一个工作日);
5、适应岗位要求的身体条件;
6、2016年应届毕业生须在2016年7月30日前取得相应毕业证书、学位证书，其他报考人员须于报名之日前取得相应的学历学位证书、职称证书、职业资格证书等。港澳台学习、国外留学人员须于报名之日前取得教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证函及有关证明材料方可报考，并在资格审查时出具教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书以及有关证明材料。
7、有下列情况之一者，不得报考：
①受开除处分未满五年以及受其它党纪政纪处分正在处分期内的; ②近三年在机关、事业单位招录(聘)过程中存在违纪行为的; 广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松
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③因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的;或者刑事处罚期限未满的人员; ④法律、法规规定的其他不得应聘的情形。
二、薪酬待遇
聘用人员纳入财政核拨事业编制，试用期间和正式聘用后按国家、省有关政策及学校有关规定执行相应薪酬待遇。获聘人员按规定签订聘用合同，享受相应的工资福利待遇。期间最初十二个月为试用期，试用期满考核不合格的解除聘用合同。
三、报名与资格审查 (一)报名时间
2016年4月13日—4月17日。 (二)报名方式
报名采取网上报名方式，应聘人员在招聘公告规定的时间内登录广州市人力资源和社会保障局网，按照网上提示进行报名，如实、准备填写个人信息、提交相关材料。
(三)报名要求
1、每人限报一个岗位，不能用新、旧版两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2、每位应聘人员在各环节使用的照片也应保持一致。
3、报名请登录广州市人力资源和社会保障局网，按照网上报名系统的具体要求，必须真实、准确填报个人信息，如因个人填报信息失实、错误，或不符合招聘条件和岗位要求而被取消应聘资格，由报名者本人负责。
4、请应聘人员报考前认真查看报考公告和职位条件，确信符合报考条件及职位要求方可进行报名。
5、应聘人员不得报考所学专业代码与招考岗位专业代码不一致的岗位，如果所学专业未列入专业目录的，可以选择岗位要求相近的代码，所修专业主要课程须与报考专业课程基本一致(70%以上)，必须提供毕业证、所学专业课程成绩单(教务处盖章)、所在院校开具的课程对比情况及学校设置专业的依据。
6、在国有单位工作的正式员工报名，须征得工作单位同意，并在资格复审时出具工作单位同意报考的书面证明。
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7、落实回避规定要求，凡与事业单位领导人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、拟制血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位的秘书、人事、财务、纪检监察岗位，以及与该领导人员有直接上下级关系的岗位。受聘人员与聘用部门人员之间以及受聘人员之间有上述关系的，一般不得应聘同一部门岗位。
8、报名截止后，网上报名系统审核合格报名人数与职位招考计划数不低于5：1，方可开考。不足规定开考比例的，相应减少职位招考计划数或取消该职位招考。
9、应聘人员在网上报名系统填报的所有信息均将留存，在资格复核、聘用考察、公示、以及聘用后试用期间与真实信息进行对照，如发现应聘人员有弄虚作假或有损教师职业道德的行为，报名信息与真实情况不符的则取消其面试、体检和聘用资格，已经聘用的予以解聘，并依法追究责任。
(四)打印准考证
应聘人员在网上报名系统完成报名后，应及时登录报名系统留意结果，通过审核的考生登录广州市人力资源和社会保障局网自行打印准考证，打印时间自2016年4月19日9：00至4月21日18：00(三个工作日)。逾期未打印的，视为自动放弃报名资格。准考证作为笔试、面试、体检环节的凭证。
四、考试
考试采取“笔试+面试”的方式进行。应聘人员凭身份证原件和准考证按规定时间到指定地点参加考试。未按时到达考场或中途擅离考场的应聘人员，视为放弃考试。
(一)笔试
1、笔试内容。笔试采取闭卷作答形式，主要测查人选的综合素质和岗位所需工作能力，不指定参考书。笔试严格执行公开招聘考试纪律，作弊的考生一律取消成绩和应聘资格。
2、时间和地点：初定笔试在广东文艺职业学院举行，具体时间、地点以准考证通知为准。
3、笔试成绩和查分。笔试满分100分，以60分为合格分数线，并按四舍五入计算到小数点后一位。阅卷结束后，成绩在广东文艺职业学院网公布。考生如对成绩有疑问，可以在成绩公布之日起3个工作日内，下载填写《考生查分登记表》，送广东文艺职业学院人事处申请查分，每个考生只能申请一次。查分的范围限于：(1)主观题卷面有无漏评，分数的计算、合分、登分是否有误的;(2)客观题答题卡作答而无考试成绩的;(3)有违纪、违规、异常记录的。广东文艺职业学院人事处收到查分申请后，将在3个工作日内向申请人作出书面答复。经核查广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松
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需要更改成绩的，广东文艺职业学院人事处将更改公布的成绩，并通知因成绩更改受到影响的考生。
4、进行资格复审，确定面试对象。根据各岗位笔试成绩从高到低，管理岗按照3：1的比例，专业技术岗(含教师岗)按照5：1的比例，在合格的考生中确定面试对象。如不足比例，则按照实际合格人数来确定面试对象。
资格复审对象持有关资料，在指定的时间到广东文艺职业学院人事处进行资格复审。复审的资料包括：(1)身份证原件及复印件;(2)学历、学位、相关专业技术资格证书原件及复印件，职业资格证书原件及复印件、取得海外学历的需提交教育部留学服务中心认证材料、中共党员证明、工作经历证明;(3)近期一寸免冠正面照片4张(与网上报名系统所用的照片一致);(4)《广东省事业单位公开招聘人员报名表》原件1份;(5)应届毕业生提供《毕业生就业推荐表》原件及复印件;(6)网上报名系统上的《报名登记表》;(7)招聘岗位需求的其他条件的证明材料等。
应聘人员通过资格复审后方可参加面试;对于复审过程中发现报名材料不全、不实情况或不符合学院招聘要求的，经广东省文联纪检监察室确认后，将取消其面试资格，按该岗位笔试成绩从高到低，在合格考生中依次等额递补。 面试人选、面试时间地点及复审时间地点将在笔试结束后20个工作日内在广东文艺职业学院网公布。
(二)面试
1、组织实施。按照《广东省事业单位公开招聘人员面试工作规范(试行)》进行操作。考生须凭身份证原件和准考证在面试前30分钟到达候考室，统一抽签确定面试顺序。面试结束后，当场评分、统分，并向考生公布面试成绩。考生在面试成绩通知书上签字确认。
2、面试方式。面试采用两种方式进行，教师岗采用试讲方式，其他专业技术岗和管理岗采用结构化面试方式，主要考查考生的综合素质和岗位所需工作能力。教师岗试讲内容将在面试前两个工作日在广东文艺职业学院网站公布。
3、面试成绩。面试满分100分，以60分为合格分数线，并按四舍五入计算到小数点后一位。
(三)考试综合成绩与确定体检、考察人选：
管理岗考试综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。综合成绩满分100分，以60分为合格分数线，并按四舍五入计算到小数点后一位。
专业技术岗(含教师岗)考试综合成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。综合成绩满分100分，以60分为合格分数线，并按四舍五入计算到小数点后一位。
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根据各岗位综合成绩从高到低，按照1：1的比例，在合格的考生中确定体检和考察人选，并于面试结束后3个工作日内，在广东文艺职业学院网公布名单。
五、体检与考察 (一)体检
体检根据《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则(试行)》、《关于调整广东省事业单位公开招聘教师岗位人员体检标准的通知》有关要求进行，由广东文艺职业学院统一组织，费用由广东文艺职业学院承担。体检人员须凭身份证和准考证按时到达指定地点集中。对于证件携带不齐或无正当理由不按时报到的体检人员，按自动弃权处理。
(二)考察
考察根据《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则(试行)》进行。 (三)递补事宜
体检、考察不合格的，按该岗位综合成绩从高到低，在合格的考生中依次等额递补。递补人员在公示时将专门说明。
六、公示与聘用
体检、考察合格的人员确定为拟聘人选，名单通过广东组织工作网、广东文艺网以及广东文艺职业学院网进行公示，公示时间为7个工作日。公示无异议的拟聘人选，由广东文艺职业学院按有关规定报批后办理相关聘用手续。公示影响聘用的拟聘人选，经广东省文联纪检监察室确认后，将取消其聘用资格,不再进行递补。
七、有关情况说明
招聘工作由广东文艺职业学院人事处负责实施，本公告由广东文艺职业学院人事处负责解释，招聘工作由广东省文联人事培训部、纪检监察室和广东文艺职业学院纪委负责监督。
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第五篇：关于广东教师招聘的一些事
最近一些师弟师妹问到我一些关于教师招聘的事情，现在我根据自己的所见所闻，总结成以下的一些东西，希望对各位师弟师妹以后找工作能够起到一定的辅助作用。
一、关于教师招聘的复习。
现在广东大部分地区的教师招聘都考心理学和教育学，只剩下为数不多的地区(广州某些区30%的心理学、教育学，70%的学科知识)。因此，大家要好好复习心理学和教育学。
但是复习这两门课，看那些书好呢?我建议大家看中人版和山香版的广东省教师招聘专用教材：《山香2013最新版教师招聘考试专用教材教育理论基础通用版 》、《中人教育2013广东省教师招聘考试专用教材：教育理论综合知识(通用版)》。千万不要用华图的教师招聘的书，华图的书太简单了，对教师招聘的作用不大。而做题的话，则建议做《华图•教师招聘考试华图名师讲义系列教材:教育理论综合最新真题精解1001例》。把这里面的题目都做完了，就差不多了。
至于复习时间，我个人建议：最好暑假开始看，看完后做好总结，准备好要背的资料，然后在临近考试前的一两周再背一遍就差不多了。因为在实习期间，大家最好是多向学校和指导老师要些课来上。实习的最主要任务是上课，锻炼好自己的师范技能，不用花太多时间在心理学教育学上。如果大家就已经在暑假看了心理学和教育学了，
11、12月就有招聘会就要考试的话，大家就不怕啦。
除了看书，我个人建议可以上网找些教师资格证的视频来看看，巩固知识点(见附件一)。
二、关于简历制作
简历的作用在教师招聘中可谓至关重要，大家看看我下面说到的各地区教师招聘流程就知道了。而经过我自己的观察，面试官一般都只看简历的三个部分：绩点、生源地和教学经验。我附上我的教师招聘简历，希望对各位同学有所帮助。我尤其需要向各位师弟师妹强调的是，最好在暑假就把简历做好，然后实习的时候拿给你的指导老师看看，让他给你提提意见。这些意见是十分宝贵，也会对自己找工作十分重要。
关于各个地区的教师招聘
1.佛山各区。佛山的南海、顺德和禅城是最早来华师招聘教师的，而且这几个地区都是通过网络投简历，通过简历筛选来确定面试和试讲人员的。所以，简历在这几个地区的教师招聘中作用最大。 通过简历确定了面试和时间人员后，这几个地区或来华师进行面试和试讲，或去到当地去面试。南海的面试一般都是无领导小组讨论，而顺德、禅城则是结构化面试。试讲都是给你一个班上课的，所以实习的时候上课的质量决定了你是否能够进入这几个地方工作。
不过，佛山地区在最近两年招聘了大量的地理教师，相信在未来的几年都不会有扩招。明年南海、顺德和禅城这三个地区加起来最多就招10个地理教师。而今年在我们09级一共才招了不到10个人，所以这几个地区的地理教师已经饱和了。
但是佛山的高明和三水却是年后的3月份才来招人。而且要求不高，只有是当地人，能力不是很差都能回去。而我个人是十分建议大家去高明的，因为他离广州不远，工资不算低，是一个性价比很高的地方，只是不出名而已。
2.深圳各区。深圳大部分的地区都会出省招聘，大家11月底12月初密切留意深圳市教育考试院网、华师的就业指导中心和招教网的信息就可以了。具体出省的流程是先投简历并进行简单的面试，然后通过简历筛选确定面试和笔试的名单。接着就在当地的师范院校笔试和面试，最终确定名单。前后不过
3、4天而已，只是要全国到处跑。而来华师招聘的只有深圳的宝安区，流程和上述一致。深圳还有一些区不出省，不来华师，就在深圳的教育考试院网上发布公告，在深圳笔试、面试和试讲。
3.珠海各区。珠海地区会在12月左右招聘教师，一般都是在各种网站上(华师就业指导网、招教网)等发布公告，然后来华师或者出省招聘。珠海的高中现在都要求研究生了，本科生只能去教初中。珠海的招聘模式和前面几个地区的差不多，都是通过筛简历，笔试，面试，说课或试讲等。不过珠海的地理教师也已经饱和，相信明年整个珠海招聘的地理教师不到5个。
4.潮汕地区。汕头一般都整个潮汕地区最早来的，比潮州和揭阳早一两个星期左右。汕头的教师招聘十分的简单，早上通过现场投简历和简单的面试，下午就去签约了。而且能够去的学校都十分不错，什么汕头一中、聿怀中学等等。而且招聘的数量巨大，常常招不满人。至于揭阳和潮州，这两个地方的人都懂，基本上没多少非潮汕会去，而且每年来华师都招不到多少人回去。所以，想回去潮汕地区的同学就不用当心了。
5.粤西地区。粤西的湛江、茂名、阳江等地区也是在12月来华师招人。这几个地区的情况甚至比潮汕地区的更好，基本上你是当地人想回去，除了一些特别好的学校之外，都能回去。而且每年招聘的人数之多都令人瞠目结舌，湛江每年都来华师招几十个地理老师。不过，我们09的回粤西地区的人不算多，可能大家都觉得那边工作待遇不高吧。不过我还是建议一些本身绩点不高，又没什么竞争力的同学回粤西吧。因为在珠三角确实很难找工作。 6.粤北地区。粤北地区的韶关是不来华师招聘的，韶关都是跑到湖南师范大学去招聘的。想回韶关的同学需要密切留意湖南师范大学的就业指导网。而梅州也是不来华师的，梅州都是去江西师范大学招聘的。而粤北的其他地区，只有你想回去教书，等着当地的教育局出通告，然后再准备一下就差不多了。
7.中山。中山一般不来华师招聘教师，如果来也只是招聘初中的地理教师。但是中山今年才招3个地理教师，可见中山的教师已经极度饱和。个人建议非中山人不要将目标定在中山，最多把他当做一次招聘联系好了。而中山的招聘也和上述的差不多，都是现场投简历，面试，笔试等。而且中山即使来华师，也会出省招人。中山的同学现在开始存钱买飞机票也就差不多了。
8.肇庆。肇庆每年都比较后才来招聘教师的，不过今年却反常的3月底就来了。肇庆招聘教师的流程也是上述的差不多，简历，笔试，面试。而且肇庆招聘的地理教师数量也很多，只是听说肇庆的教师工资不高，但是我个人觉得在肇庆工作的性价比还是挺高的。而且本来在华师读书的肇庆人不多，所以大家想去肇庆的话还是不难的。
9.东莞。东莞今年教师招聘改革了，不知道明年还会不会再有变化。但是今年的改革使得东莞的教师招聘更加的公平公正了。东莞的教师招聘流程是：先去东莞现场报名，然后笔试。笔试按照1:3的名额确定试讲的名单，去了报考的学校试讲完后，还要到教育局说课。所以东莞的教师招聘简历的作用已经不大了，只有你过了笔试，和你竞争的人就很少了。这就是东莞教师招聘的公平之处(笔试形式比高考还要严格呢)只是要经常跑去东莞报名、考试、试讲、说课等等，十分麻烦。而今年东莞招15个地理老师，可以说整个珠三角招聘地理老师最多的地区。但是只回去了6个东莞人，我们年级还有一个韶关的和一个广州的也去了东莞工作。剩下的都是外省的很有竞争力的研究生等，所以东莞如今的教师招聘越来越来正规，欢迎各位有实力的同学报考东莞教师。
10.广州各区。首先我明确的告诉大家，非广州人或者不是什么男女朋友在广州工作等十分重要的原因，千万不要留广州!一是：广州招聘的地理教师名额十分的稀少，一个区能招两个已经很不错了。二是：广州的招聘条件十分苛刻，什么英语六级，什么综合测评前15%，什么绩点3.5等等。三是：广州现在的学校都不提供住宿，虽然有住房补贴等等。但是想想今后每天都可能要早起去挤公交，晚上拖着疲惫的身体再挤地铁，还有广州高昂的物价和房价。四是：竞争极大。在职的，民办的，研究生等一大推，其竞争程度是整个广东省甚至可以说是全国最大的。所以，各位师弟师妹你懂的。
而广州各区的招聘，一般都会提前公告在网站上，然后要不是出省招聘要不就是在广州市内招聘。模式是东莞相似，都是先笔试，然后试讲说课等。我建议各位广州的同学，不要把眼光都投在公办教师上，广州一些民办学校还是挺不错的。
11.江门。江门是一个神奇的地方(这句话绝对没有歧视)江门下面的县级市(台山、恩平等)要求其高，只有211的研究生。但是最后还是没有人会去，签的还是本科生。所以这些县级市的同学就不要被这些条件吓到了。江门一中就不用想了，是要研究生的。只是不知道有没有华师研究生会去。江门二中的名字很好，却是民办的，也没人去。江门的最好的学校鹤山一中却在4月底才来，这时很多江门人已经找到工作了，只能望鹤兴叹了。所以，我也不知道给什么建议江门的同学好，因为这个地方太神奇了。