时代广场的蟋蟀有感600字

时代广场的蟋蟀有感600字（共14篇）

篇1：时代广场的蟋蟀有感600字

有些人喜欢财富，喜欢地位，喜欢名誉，还有些人喜欢自由，但喜欢自由的人在别人眼里却是一个笑话从而我还看了一本书叫作时代上的蟋蟀。

这不是主要讲了主角柴斯特，他的经历很奇妙，大家看过这本书也会非常吃惊。柴斯特是一直蟋蟀住在一个乡村里，有一天柴斯特因为贪吃跳进了一个将要前往纽约的野餐篮子里，在纽约柴斯特非常幸运的认识了热情聪明的塔克鼠，享利猫还有一个非常爱它的主人玛利欧。为了报答自己的好朋友们，它用自己的音乐天赋帮助了自己的主人玛利欧，而自己也成为了全纽约市最伟大著名的演奏家。而就在这时柴斯特却思念起自己在乡下自由自在的生活，最终以最后一场离别的演唱会告别，回到乡下去生活。

读到这的时候，相信你们跟我们一样都非常的惊讶，你们惊讶可能是因为柴斯特的音乐天赋，我惊讶是应为柴斯特成为全纽约最著名的音乐演奏家，想起自己在乡下自由自在的生活，同时我也对它赞美，也许很多人都希望有着柴斯特那样的生活，但有些人却不这么认为吧。

衣来伸手饭来张口，这是大部分人喜欢过的生活，因为那样的生活是多么的快乐，自己可以什么都不用奔波，什么都不用操心，这样多么愉快啊。所以，当有些人看到柴斯特有着这样美好的生活不过，却要回到乡下去过着平平淡淡的生活，是多么得不可理喻啊?

在自由、平凡的生活面前，什么华丽的身份都不值一提。

篇2：时代广场的蟋蟀有感600字

我读了《时代广场的蟋蟀》后，不仅被老鼠塔克和蟋蟀柴斯特之间深厚的友谊所感动，更为柴斯特的诚实感到敬佩。我是从“塔克一生的积蓄”这一篇看出来的。里面讲了柴斯特无意中吃了两元钱，让塔克出主意。塔克先让它把钱全吃光，它不同意;然后塔克又让它把钱扔洗手间，陷害清道夫，它也不同意;最后塔克又想把报亭翻乱，让大家以为是小偷，它更不同意;柴斯特想了想选择了承认。

我认为柴斯特的做法非常正确。而我们班的一些大个儿却做不到。有一次，我们班的几个大个儿在班级里追逐、玩不文明的游戏，导致一些事故。当老师知道后，询问的时候，他们不是去自觉承认，而是把自己的责任都推动别人身上，说自己是清白的。老师让同学们评理的时候，他们依然不肯低头。就算别人揭发了，还不服气。有极个别的人还把嗓音放到八丈高，与一些同学顶嘴、狡辩。直到老师弄清了全过程，人证物证俱在，他们才无语。

大家要知道：一个人犯错不可怕，可怕的是推卸责任、不肯承认。人际关系最重要的，莫过于诚实，诚实是金，走到哪里都应该带着它。

篇3：时代广场的蟋蟀有感600字

蟋蟀柴斯特从没有想过离开康涅狄格州乡下的草场, 可却因贪吃跳进了一个野餐篮, 被带到纽约最繁华的地方———时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约, 幸运的柴斯特遇到了聪明而略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫, 还遇到了爱它的主人———男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情, 帮助玛利欧一家摆脱了困境, 自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落, 思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下, 它终于回到了自己深爱的故乡。

【设计理念】

文本解读到何种深度才是五年级学生能够理解的?朱光潜认为:“我们可以说, 每人所见到的世界都是他自己所创造的”, “深人所见于物者亦深, 浅人所见于物者亦浅”。通读了几遍作品后, 我发现关于友情的主题是显而易见的, 而关于“功成名就与自由、快乐哪个更重要”这个主题, 则稍微隐蔽些, 而“人应该听从内心的选择, 宁静与快乐的心灵比外在的东西更可贵”, 则需要慢慢品读, 更需要教师的引导。因此, 我决定从这一角度出发, 关注学生阅读的需要, 顺应学生的思维, 引导学生学会倾听, 感悟快乐。

【教学目标】

通过对作品中语言文字的涵泳与赏析, 学会倾听作品中“人物”的内心, 体验作品带给自己的内心震撼, 丰富感知。

【教学准备】

1.查阅作者的写作背景, 欣赏小说中提及的音乐作品, 了解名曲《重归苏莲托》。

2.制作多媒体课件。

【教学过程】

(课前播放《重归苏莲托》的曲子) 今天老师给大家带来了一首意大利名曲, 让我们一起来静静地用心聆听, 然后一起说说感受。

【设计意图:这是一首改变主人公柴斯特命运的曲子, 柴斯特用这首曲子感动了小主人玛利欧的妈妈, 因而得以继续在玛利欧的报摊上生存下来。开始上课前, 教师就播放这首曲子, 学生在得到愉悦感的同时, 能很快地进入作品, 重拾那段温馨的回忆。这一环节的设计能充分调动学生的原初感知和生活体验。】

一、导入新课

一段优美而抒情的旋律勾起了我们对这本书许多温暖的回忆。谁来简单介绍一下这个感人的故事?

【设计意图:“能初步把握文章的主要内容”和“能复述叙事性作品的大意”是第二学段阅读教学的主要教学目标。本童话故事情节精彩, 人物栩栩如生, 在简介故事情节中, 学生的复述能力得到了训练。】

二、感受友情

1. 我们就从故事的主人公柴斯特说起。它初到纽约, 就遇到了生命中最重要的两个人物。它们是谁?在柴斯特的成长历程中, 它们曾经给了柴斯特怎样的帮助呢?除此之外, 还有谁也给予了它真诚的帮助?

2.全班交流。

总结:柴斯特是幸运的, 在成长的历程中, 它得到了动物世界和人类世界的双重关爱。爱是能够创造奇迹的。这奇迹就是——— (一曲曲美妙的音乐)

【设计意图:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在教学中, 学生在自由感悟的基础上, 回忆重要情节, 理解故事的过程, 谈感受, 悟真情, 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情顿时如春日阳光温暖了每个学生的心田。】

三、品味音乐

1. 著名作家赵丽宏曾这样描述音乐: (出示幻灯片) 在寂寞时, 你的到来会给我带来欢声;在痛苦时, 你的出现会使我平静;在烦躁时, 你会轻轻地抚摸我, 把我引入心静如水的境界……书中也用了大量的文字对音乐进行了细腻的描写, 请快速浏览, 找出你最喜欢的描写音乐的段落, 将那些触动你心灵的句子画一画, 有体会地写一写, 再用自己喜欢的方式读一读, 并且跟同桌交流一下你的阅读感受。

2.汇报。

相机出示:“柴斯特的演奏, 回荡在整个车站之内……也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。”

(1) 指导朗读。

(2) 相机拓展:柴斯特在离开之前, 为纽约的人们献上了这段完美至极的音乐。我们再来静静地聆听, 用心感受, 在这段音乐里, 柴斯特到底在向人们描绘什么呢?

预设:

它在描绘一望无际的草原, 散发着泥土气息的洞穴, 飞奔在草原上的马群, 还有袅袅的炊烟、满地的落叶、奔跑的野兔。

它在描绘清澈的湖水、嬉戏的野鸭、水中的倒影、万条垂下绿丝绦的春天。

……

总结:这不就是柴斯特的家乡吗?它把心里最美的景象用音乐娓娓道来。这时的它快乐吗?为什么? (这种发自内心的演奏给它带来了快乐)

【设计意图:在这一部分, 教师设计了两个教学环节, 一是找出令自己心动的句子, 画一画, 写一写。这一环节的设计旨在教给学生阅读的方法。二是在优美的旋律中, 想象柴斯特借助音乐所描绘的画面。在这一环节中, 学生的心灵再一次受到音乐的浸染, 在和文本再一次进行生动对话的同时, 体悟到只有来自心灵的演奏才能给柴斯特带来真正的快乐。】

四、倾听心声

过渡:柴斯特的演奏给时代广场上的人带来了莫大的享受, 可是它却选择在名声大噪、音乐事业达到巅峰的时刻离开这个让它风光无限的时代广场, 这又是为什么呢?

1. 出示表达柴斯特的心声的两段话:

(1) “我想我只是有点儿九月的忧郁。”柴斯特叹了口气说着……这时, 南瓜也快要收获了。” (柴斯特在深深地怀念故乡)

(2) “是的, 退休。”柴斯特轻声地说, “我很喜欢……我想回家去。” (怀念在大自然里发自内心的快乐歌唱)

2.思考:柴斯特为什么选择离开?

相机拓展:它在想念什么呢?想念家乡的秋天, 想念家乡的晴空万里, 想念家乡烧树叶时升起的缕缕轻烟……

3.你看, 乡愁如此沉甸甸, 面对友情的温暖, 成名的快乐, 家乡的召唤, 柴斯特听从内心的声音, 毅然决然地选择了离开。相信此时的你一定也有了自己独特的选择。谁来说说?

预设:

我会选择离开, 在大自然里恣意地呼吸, 那才是最惬意的事。

我会选择留下, 比起个人的痛苦, 纽约更需要我。

4. 柴斯特的选择也得到了朋友们的支持。

出示文字:“塔克老鼠说:‘正当它处于巅峰的时候, 把一切都放弃掉, 这是多么不凡的举动!’”

“男孩玛利欧说:‘如果说它在这里不感到快乐的话, 我倒希望它根本没有来到纽约。’”

“亨利猫说:‘既然柴斯特的一生是它自己的, 它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话, 那成名又有什么意义?’”

总结:理解万岁, 友谊万岁!它们三人间真挚的友谊真让人感动!在今后的生活中, 我们也会面临许多选择, 只要你的选择听从了自己的内心, 给别人带来了快乐, 那么, 你自己自然也是快乐的。

【设计意图:开放性问题的设计, 引发学生的多维度思考。】

五、个性思考, 推荐阅读

1.思考:有人说, 柴斯特因为一个失误而到了时代广场, 经历了一些挫折后最后又回到了乡下, 除了帮助玛利欧一家走出了经济困境和交了两个朋友之外, 这一趟旅行对它自己是没有价值的。你怎么看?

2.推荐阅读《塔克的郊外》。

篇4：时代广场的蟋蟀

作者：（美）乔治·塞尔登著，

傅湘雯译

出版社：新蕾出版社

出版时间：2008-3-1

字数：98000

页数：158

开本：880mm×1230mm1／32

纸张：胶版纸

ISBN：9787530730720

包装：平装

定价：￥15.00

类别：儿童文学

奖项：纽伯瑞儿童文学奖金奖、国际安徒生奖

编辑推荐

乔治·塞尔登（1929—1989），美国儿童文学作家。原名乔治·塞尔登·汤普森，1929年出生于美国的康涅狄克州，从耶鲁大学毕业后，去罗马留学一年。此后，塞尔登一直居住在纽约，直到1989年去世。他热爱音乐，喜爱考古研究，崇拜托尔金（《魔戒》的作者），对生活充满热情。

乔治·塞尔登在纽约定居后，写了不少儿童文学作品。《时代广场的蟋蟀》是他的代表作。他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。一天晚上，他回家路过时代广场地铁站的时候，意外地听到了一只蟋蟀的鸣叫，一股暖流不期然地涌入心底，让他想起了遥远的康涅狄克州，他的故乡。于是写下这本书，寻找回家的感觉。乔治·塞尔登曾经养过一只蟋蟀。至今，那只蟋蟀一直躺在《时代广场的蟋蟀》这本书里。

这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声。无意间，它被地铁送到了纽约，一个地铁站报刊亭的主人收养了它，并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临，柴斯特在亨利猫与塔克老鼠的帮助下离开了纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日优美的歌声，但却多了一份亲切和柔静。

人物分析

塔克：

它是一只有趣的小老鼠，他常常带着可笑又可爱的笑容，它就住在美国纽约市时代广场地铁站一个废弃的排水管中，家里乱糟糟的，全都是一些零钱、废纸，柴斯特和亨利猫都是它的朋友，塔克的性格十分开朗，也很容易激动。它曾经在柴斯特出名时做过它的经纪人，甚至用自己一生的积蓄，换回了柴斯特的自由。

柴斯辅：

它是一只特别有音乐天分的蟋蟀，甚至可以说是个音乐天才。从前它居住在康涅狄格州，一次偶然事件，使它来到了纽约，从此便被一个叫做玛利欧的小男孩当作宠物收留了，住在美国纽约市时代广场地铁站，白利尼家的报摊里，曾经因为自己的音乐天分，让白利尼一家人兴奋了好几天。

亨利：

它是一只可爱的猫咪，同样在美国纽约的那个废弃的下水道居住，它遇事不易慌张，做事十分稳重，看起来就像一个绅士，它和塔克、柴斯特是非常要好的朋友，它和塔克曾经一起想办法帮柴斯特解围，（虽然没有成功，但也是一片心意呀），还邀请柴斯特到它们家吃饭。

玛利欧：

一个家庭贫困的小男孩，十分喜欢小动物，收养了柴斯特，还用自己的零用钱给柴斯特买了一个十分美丽的小笼子，曾经因为柴斯特无意中吃掉了半张两元钱，而要去打工，换回柴斯特的自由。当然玛利欧也是很懂事的，除非是特殊情况（妈妈要赶走柴斯特），否则，玛利欧是决对不会反对妈妈的。

玛利欧的妈妈：

她是一个矮胖的女人，而且比她承认的要强壮得多。是个典型的“主妇”，除非玛利欧和爸爸一起背水一战，否则，战胜妈妈，嘿嘿，想都别想。因为老妈在家里的地位可不一般。妈妈很讨厌昆虫，不过很喜欢听柴斯特唱歌，妈妈偶尔哼上两句，声音还真不错呢。

玛利欧的爸爸：

篇5：时代广场的蟋蟀有感600字

这本书的主要讲的是：一只叫柴斯特的蟋蟀住在美国康涅狄格州乡下的草场，它因贪吃跳进野餐篮，被带到纽约时代广场的地铁站。在这里它得到了爱他的小主人玛利欧，还受到一只亨利猫和一只塔克鼠的帮助，它们成了好朋友。柴斯特最会拉小提琴，而且演奏的非常好听，成了著名的演奏家，可是在成名后，柴斯特却想回到以前乡下过自己快乐自由的生活，所以，就在夜晚时，它又回到阔别已久的家乡。

书里描写的几个主人公，我都非常喜欢，如调皮善良的塔克鼠，忠诚、憨厚的亨利猫。但我最喜欢的还是蟋蟀柴斯特，因为它非常厉害，能拉出美妙的乐曲，连意大利民谣都能演奏出来!它不但在拉琴方面技艺高超，还勇于担当!有一次，柴斯特因为梦游吃掉了一张二美元的纸币，这在白利尼夫妇以及玛利欧家中都是一笔不小的数目，柴斯特为了还债，就与塔克商量，塔克想出了许多馊主意：1。逃到加利福尼亚州去。2。把剩下的一半也吃了，毁尸灭迹。3。嫁祸给打扫车站的清洁工，把半张钱放在他的洗手间里就有他的偷钱证据了。4。把所有的东西弄乱，别人就以为小偷来过。可是柴斯特都不同意，它不想把责任推脱给别人。最后，被玛利欧妈妈一顿痛骂。但在我眼中，他是一只敢作敢当的小蟋蟀，勇于承认、面对自己的错误!也正是他的种.种这些优秀的品质，才赢得好朋友之间真诚的、令人感动的友谊。

读完了这本书，掩卷深思，我深深被蟋蟀、老鼠和猫之间的友谊感动了!书中的它们，遇到困难时，互相帮助，团结一致，共同想办法战胜困难!尤其看到柴斯特在功成名就之时，毅然放弃名利决定返回家乡，让我突然明白：如果一个人不追求快乐，而做自己不喜欢的事情，那会有什么意义呢?

总之，这本书带给我许多快乐，许多感动，许多思考…… 它将永远是我的最爱!

篇6：读时代广场的蟋蟀有感500字

寒假里，我读了《时代广场的蟋蟀》这本书。

这本书主要讲述一只蟋蟀，名叫柴斯特，他很爱自己的家乡，但是，它却因为贪吃被别人带到了纽约时代广场的地铁站。柴斯特很幸运的遇到了老鼠塔克、猫亨利，还有爱他的人——男孩玛利欧。终于，柴斯特用美妙的音乐逆转了玛利欧的困境，也报答了他的朋友们，而他自己，也成为了一名优秀的演奏家。可是，柴斯特因想念家乡而心绪不宁。最后，他在他那些好朋友的帮助下，回到了自己的日夜思念的家乡。

读完这本书，我知道朋友间应该互帮互助，朋友之间的友谊应该是很纯洁的，只有这样，才能成为真正的朋友。我还觉得塔克于柴斯特的友谊，是值得我们学习的。

篇7：时代广场的蟋蟀读后感600字

刘静

友情是一种味道，能让孤独的回味无穷；友情是一种快乐，会在你困难的时候伸出援助之手；友情更是一种温暖，足以感动这个冰冷的世界。我介绍的一本书就是——《时代广场的蟋蟀》。

这本书的内容丰富多彩，主要讲了：蟋蟀柴斯特因贪吃进了一只野餐篮里，被带到纽约最繁华的城市——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的塔克老鼠和忠诚的亨利猫还遇到了爱他的主人——男孩码利欧。柴斯特用他绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而柴斯特满心失落，思念起乡下自由自在的生活。在朋友的理解和帮助下，终于回到了自己深爱的故乡。

《时代广场的蟋蟀》这本书还获纽伯瑞儿童奖银奖呢。也告诉我们友情是无价的。

在我们的身边，在充满欢乐的操场，在书声朗朗的教室……我们都会感到友情无处不在。记得有一次，我有一道题目不会做，问了好多同学，可他们给了我一个令我很失落的答案。当我问最后可以信赖的一位同学，我就感到了一种温暖，也在我心中流荡了很久很久。因为她不仅没说我，反而认真的教我答题的方法。也让我深深感悟到这就是真正的友情，是无可替代的，从此，我就和那位同学朝夕相处，感到非常快乐。

篇8：时代广场的蟋蟀读后感600字

最近，我读了一本书――《时代广场的蟋蟀》，这本书讲了原来住在美国康涅狄格州里的一个草场里的蟋蟀柴斯特，因为贪吃跳进了野餐篮，被带到了纽约。在纽约，柴斯特先结识了玛丽欧一家，然后和老鼠塔克与猫亨利成为了非常要好的知心朋友。但是在一场派对上，柴斯特和朋友们不小心引发了火灾。柴斯特的朋友们为了不让它被赶走，想出了一个办法――让柴斯特演奏它从收音机里听来的曲子。柴斯特很快就因为它美妙的演奏而出名了，它的朋友们也为它自豪。最后，老鼠塔克与猫亨利为柴斯特举办了告别派对，柴斯特回到了它的家。

从这本书中，我知道了有几个知心朋友是多么的重要，你的知心朋友可以在你需要帮助的时候帮助你，可以在你感到伤心的`时候安慰你，还可以在你开心的时候陪你一起纵情欢笑。

现在我在六年级下学期的学习时间已经过半，我和我的好同学、好朋友只有半个学期的时间用来共同学习、共同进步了，所以我更加深刻地感受到有几个知心朋友真是非常重要。每当我受伤，总有几个知心朋友关心我，问我：“伤口疼不疼?好点了吗?”当我考试失利的时候，总有几个知心朋友安慰我：“别灰心，下次你一定能够考出好成绩。”当我遇到难题不不会解的时候，也总有几个知心朋友鼓励我：“别着急，我们一起攻克它。”

篇9：时代广场的蟋蟀有感600字

相信大家已经知道了，这本书就是――《时代广场的蟋蟀》。一只小蟋蟀因为被压在三明治底下，来到了纽约时代广场地下的地铁站，被报摊小子玛利欧发现了。玛利欧满心欢喜地将它留了下来。柴斯特也认识了相依为伴的老鼠和猫。

经过柴斯特闯过的几次祸，白利尼妈妈终于爆发，要赶走柴斯特。就在这时，柴斯特因为悲伤，一时情不自禁唱起了歌。那首让白利尼夫妇定情的歌《重归苏莲托》。因此，柴斯特又留了下来。

从此柴斯特成了时代广场的明星，但一次次深夜的练习和欢呼的人群让它回想起它的家乡，满怀的乡愁使它归心似箭。最后它走了，回到了它的家乡。

柴斯特是个音乐天才，那是大自然的音乐。“于是，整个时代广场、地铁站――不，是全纽约，都在倾听，倾听一只小小的蟋蟀天籁般的鸣奏……”当所有人听到这声音，都在问：“是谁在唱歌?”他们绝对想不到，这富有穿透力的歌声竟是只蟋蟀发出的!大自然真是鬼斧神工!

篇10：时代广场的蟋蟀有感600字

小小的蟋蟀柴斯特刚来到纽约的时候特别孤独，书里有一段描写柴斯特做梦的情形我印象特别深刻：“……梦里，它坐在康涅狄格州老家那根树桩的顶上，嚼着一片柳树上的叶子……也不知道是什么缘故，还带着点儿苦味。但是柴斯特还是继续嚼着，心里盼着它的味道会慢慢变好……”这让我想起小时候在幼儿园寄宿时想家的感觉。

很幸运，柴斯特在时代广场遇到了两个好朋友：塔克鼠和亨利猫。与《猫和老鼠》里的那对天天打来斗去的冤家不一样，用塔克的话说，亨利是它“最好的朋友”，也是“最老的朋友”。他们给予柴斯特很多的帮助。刚才讲的柴斯特做梦嚼树叶，实际上是把主人家的两元钱给吃了，后来还是塔克把它积攒的钱给了柴斯特，才化解了危机。真挚的友谊能帮助人们战胜生活中的种种困难，在我六年来的寄宿生活中，我深深地体会到了这一点。

终于有一天，柴斯特的音乐才华被大家发现了，“……人们在驻足聆听的那一刻，脸上的神情也不禁起了变化，而那些时时刻刻充满在耳朵里，属于城市的嘈杂噪音，也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了……”蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋汇报了朋友们的真诚友情，也帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家!

但柴斯特的成功并没有给它带来快乐，它发现，“虽然荣耀是件好事，但是也同样让它感到非常疲倦。”最终，在朋友们的理解和帮助下，柴斯特回到了自己深爱的故乡，过上自由自在的安静生活。

篇11：时代广场的蟋蟀有感600字

蟋蟀柴斯特因为贪吃跳进了野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又稍懂纽约的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家。

因为一次失火，柴斯特意外展现出了它的音乐天赋，名声大噪。但它在颠峰时期却向往自由自在的悠闲乡村生活。实在是不可理喻，好不容易迎来出人头地的日子，怎么会想到隐退?

但正如亨利猫所说，既然柴斯特的一生是它自己的，它就因该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢。

是啊，荣耀虽然是一件好事，但同样让它感到疲倦。过去在乡间的草地上只要它愿意，就可以和云雀来一段二人唱，又或者独唱，因为它有这个心情。但在纽约，不管它想不想唱，都一定得在早晨八点和下午四点半的时候各表演一场，另外它还不喜欢那么多人围着它看，不喜欢在城市黑咕隆咚的地铁站里给人类卖艺。他们只会试图用脏乎乎的打手摸它的翅膀，要不就是把脏乎乎的铅笔扔进旁边的匣子里。

它宁愿回归那自由自在的乡间生活，过从前那种虽然不知名却十分平静的生活。在故乡凉爽晴和的秋夜星空下，把歌儿唱给土拨鼠，雉鸡，鸭子，野兔和牛蛙听，还用歌声止住狐狸追杀兔子的脚步。自由的快乐和受拘束的快乐?就是这本书给我们的启示。

篇12：时代广场的蟋蟀有感600字

《时代广场上的蟋蟀》这本书是着名美国作家乔治·赛尔登所作。它讲述了一只蟋蟀柴斯特因为贪吃而跳进了别人的野餐篮，从而离开了自己的家乡康涅狄格州被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站，在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱他的主人——男孩玛丽欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐回报了朋友们的真挚友情，自己也成为了震撼全纽约的演奏家，最后，它虽然成名了，但它因为想家的原因，就告别了朋友们，回到了自己深爱的家乡。

这本书让我见证了纯真的友谊、成长的担当和自由的向往。

让我印象最深刻的情节是第十五章，也就是最后一个章节——中央车站。因为这是最令我感动的一章。蟋蟀柴斯特想家了，于是它不能再见到它的临时主人玛丽欧和在纽约结交的好朋友塔克和亨利。在柴斯特将要离开的那个晚上，它在玛丽欧睡着的时候，无声无息地走了，因为它怕玛丽欧伤心。接下来它去参加了塔克和亨利举行的送别会，大家都是依依不舍，可是事实就是这样，在中央火车站，它们分别了，塔克和亨利不停地挥手，读到这里，我已经热泪盈眶，接着，不听话的眼泪再也抑制不住，哗啦哗啦地流了下来。这时，我从一个个字眼中感悟到它们之间深厚的友谊，那么纯真，那么伟大!

这本书向我们广大读者表达了自由的重要性，就如蟋蟀柴斯特虽然成名，每天表演获得了许多人的青睐，而这不是它

篇13：时代广场的蟋蟀有感600字

这本书主要讲了1961年间的蟋蟀柴斯特，偶然搭错了车，从康涅狄格州乡下来到了纽约时代广场。当许多人类歌星，舞星，画家，艺术家都在为生存所迫，在广场街头卖艺卖唱的时候，不知怎么，这只蟋蟀鸿运当头，福星高照，一不小心，竟然一夜间成了地铁车站演奏的明星！在每天早晨八点和下午四点半在地铁高峰时间里，他都会在白利尼的报摊上精心演奏。直到有一天，蟋蟀想回到乡下，但是又舍不得朋友。可是他很想回老家去看一看，他不得不走。他回到老家，给家乡的好朋友演奏。那里的动物们同样非常快乐，安静地聆听着蟋蟀柴斯特的演奏。

蟋蟀的翅膀不仅能发出美妙的音乐，同样带来了快乐和美好。如今蟋蟀柴斯特该回老家了，他不得不向朋友们告别。他对朋友们说：“明年夏天，明年夏天我会从老家回来，找你们好好玩。”

妈妈后记：一本很好看的书，蟋蟀，老鼠，猫咪之间的真挚友谊温暖了当时冰冷的社会。让人们永远地记住了那只名叫柴斯特的蟋蟀，记住它嘹亮而韵味无穷的鸣叫！用七天时间读完，孩子的读书笔记。

《时代广场的蟋蟀》的读后感范文600字2

在暑假，我看了乔治·塞尔登所创作的《时代广场的蟋蟀》。

主人公蟋蟀柴斯特来自康涅狄格州，原本他过着快乐的生活，可因为贪吃，跳进野餐篮，被带到了纽约市。之后，柴斯特被男孩玛利欧当宠物养，柴斯特又和老鼠塔克、猫咪亨利结成了伙。每当玛利欧一家人睡着时，柴斯特、塔克和亨利都会听音乐取乐。之后柴斯特把纸币当柳叶吃了一半、不小心火烧报摊，玛利欧妈妈差点把柴斯特赶走。柴斯特唱歌，震撼了纽约市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利帮柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。

让我印象最深的是柴斯特说的一句话：由我来承担！

当柴斯特把纸币当柳叶吃了一半时，塔克对柴斯特说：“柴斯特，你把另一半也吃了，再让我们把报摊搞的很乱，装成小偷来过，把钱偷走了。不然你会受到惩罚的但柴斯特说：“不，做错事了，由我来承担！”当柴斯特、塔克和亨利一不小心点燃火火烧报摊时，亨利叫柴斯特快走，不然会被赶走，但柴斯特说：我要待在这，承担错误。

回想我做错事是怎样的：一年级时，不小心碰到被人的铅笔盒，掉在地上，而我却和别人说：“不是我碰到的！”还有一次，我把尺子一不小心搞坏了，怕被妈妈骂就说：“不是我搞坏的.！”现在我真后悔，假如那时我看了《时代广场的蟋蟀》我一定会把铅笔盒捡起来放到他的桌上，对他说声对不起。对妈妈说：“是我弄坏的！”

现在，我读了这本书后，非常羡慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、猫咪亨利有非常深厚的友谊，也使我懂得了我们每个人都应该勇于承认错误，《时代广场的蟋蟀》我真喜欢！

《时代广场的蟋蟀》的读后感范文600字3

我读了一本书，名字叫《时代广场上的蟋蟀》。

这本书主要讲了一只来自农村的蟋蟀，偶然间来到纽约时代广场的地铁站，它被一个名叫玛利欧的小男孩捡了回去，并把它安定在它的家——火柴盒里，它遇到了一对知心朋友，老鼠塔克和享利猫成了它们的好朋友。后来，在朋友们的帮助下，它一跃成为了纽约著名的演奏家，但在这样的环境下，小蟋蟀却逐渐想念起自己的故乡——农村了，最后，还是在朋友们的帮助下，回到了令自己魂牵梦绕的农村乡下……

在这本书里，我最喜欢的，就是小蟋蟀柴斯特。小蟋蟀柴斯特就像是个初次进城的纯朴的乡下人，都市的一切对它而言充满了新鲜感，但也同样叫它无助与害怕。它就像个可爱，守本分的乡下小男孩，让人发自内心地去欣赏它。其中有一个场景，我很喜欢。那就是他去吃中国晚餐的时候。因为这里把柴斯特写得非常的可爱的聪明。很讨人喜欢。

我喜欢的场景还有很多。比如说玛利欧哀求他妈妈把那些可爱的小东西留下的时候，塔克看玛利欧替他爸爸照顾报摊的时候……很多很多的。读到“第十二章”时，我仿佛也像史麦德利一样吓坏了，一只平凡的蟋蟀竟然能演奏出《基督精兵进行曲》。

蟋蟀柴斯特那嘹亮而韵味无穷的鸣叫，另我回味无穷。我仿佛也听到了它的鸣叫。读到“第十四章”，我又再一次的感觉到了它声音的奇妙：往来的行人和车辆全都静止了。公共汽车、轿车、走路的男男女女……全都停了下来。在乐曲持续的这几分钟里，时代广场静的就像傍晚的草原一样。这一小节，充分的体验出那声音的美。它另我陶醉！读到最后时，我又有些失落，它要离开马利欧，去回故乡了。

这个结局有些另人失落，它似乎不是那么的美好，又似乎是那么的完美。我爱这只叫柴斯特的蟋蟀，他给我们带来了欢乐，我也会记住它那嘹亮而韵味无穷的鸣叫！

《时代广场的蟋蟀》的读后感范文600字4

寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了悦耳的音乐，受益匪浅。

《时代广场的蟋蟀》讲述了这样一个故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克，还有忠诚的亨利猫。玛利欧的家庭是一个不太富有的家庭，有的时候连两美元都很难挣到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把两美元的纸币吃掉了，纽约有名的老鼠地主——塔克老鼠把难以割舍的两美元送给拉了蟋蟀柴斯特，让玛利欧家不损失两美元。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀，它不仅能学会经典的音乐作品，而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲，成为震惊整个纽约的音乐家。

读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。读完以后，我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神！因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有特坚持不懈的精神。为一个助人为乐的好市民！读完以后，我浮想联翩。

我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神！我要吧这种精神发扬到生活中的点点滴滴，成为一个助人为乐的好亲爱的同学们，读了《时代广场的蟋蟀》这本书后，这本书我一个小道理：懂得了我们每个人，每个同学都应该爱惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。

《时代广场的蟋蟀》的读后感范文600字5

合上《时代广场上的螅蟀》这本书，我对“自由”这个词又有了新的理解，这是一本关于小动物之间友情的故事，讲述了一只平凡并拥有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。

小螅蟀柴斯特因为贪吃而在不知不觉中离开了自己的故乡康涅狄格州，来到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。它结识了好朋友亨利和塔克斯，与他们共同度过了许多个日日夜夜，在一起过的十分快乐，可在一个偶然的机会里，柴斯特成为了举世闻名的演奏家，这样的生活使它失去了自由，它的情绪越来越低落，它渴望拥有属于自己的自由，于是在好朋友的帮助下，它离开了纽约，重又回到了自己的家乡康涅狄格州。

柴斯特渴望自由，在高的名誉对它来说都算不了什么，可见自由是有多么的重要啊！小鱼在水里自由嬉戏，它喜欢游泳；小鸟在天空自由翱翔，它喜欢飞行；柴斯特与其他螅蟀一样，喜欢在草丛里欢乐，我们也一样，向往整个大自然，不喜欢被约束，被约束的生活是无趣的。自由使人快乐，因为自由就是干自己想要去干的事，所以当然是充满快乐的，快乐谁不想拥有呢？我想大家都想得到快乐，我也一样。我几乎整天都要学习，学习，再学习，因奖状、“头衔”等而为各种考试、比赛做准备，又总希望得到自由，也许天下所有的学生都会这样，很少有时间玩乐。

如果要写以《自由的一天》为题写作文，那肯定没有什么好结果，因为一个学生知道什么叫“自由”，根本没有一个学生体会过所谓的“自由”。要是有一天，可以在所有学生的脸上都能看得见快乐而又不虚伪的笑容，那社会上急缺的东西也就补回来了，社会就会更加美好了。

自由是很重要的，在学习之余，千万要记得给自己、他人一点自由，让社会生活更加美好。

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篇14：时代广场的蟋蟀有感600字

《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治塞尔登所著，曾在1961年获纽伯瑞儿童文学奖银奖。这本书讲述了蟋蟀柴斯特因贪吃跳进一个野餐篮子里，被带到了纽约。在异乡，柴斯特幸运的遇上了一位守报摊有爱心的小男孩玛利欧。还认识了一只聪明、仗义的塔克老鼠和一只忠厚老实、热爱音乐的亨利猫。后来，它们成为了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下来，在纽约最繁华的时代广场的地铁站过上了幸福美满的生活。当柴斯特在纽约成为有名的演奏家后，它又放弃名利，在朋友们的帮助下重新返回家乡的故事。

书中的每个人物都给我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特别有音乐天分的蟋蟀，甚至可以说是个音乐天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分开朗，也很容易激动。亨利，它是一只可爱的猫咪，做事十分稳重，看起来就像一个绅士。玛利欧，他一个贫穷人家的小男孩，他不仅收养了柴斯特，还用自己的零用钱给柴斯特买笼子。书中的它们，遇到困难，相互帮助，相互信任，共同想办法战胜困难。我被玛利欧的善良和爱心感动，也被柴斯特、塔克和亨利之间的友谊深深感动!

毛主席曾经说过：谅解、支援和友谊比什么都重要。如果没有友谊，就会让生活没有乐趣。所以，人的生活离不开友谊。友谊是一个人一生中必不可少的东西，一个人如果失去了友谊，就像渔夫离开了水。我们每个人都应该向这书中的人物学习，学会关心别人，要懂得知恩图报。