写游记的范文（共16篇）
篇1：写游记的范文
写参观游览的文章
【教学目标】
1．让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。
2．学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。
【教学时数】
一课时
【教学流程】
一、上作点评
二、我来说题
（学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等）
三、写作指导
1.命题设想
学习了八上第四单元“江山多娇”主题后，我们不仅领略了我们祖国的秀丽风光和迷人山水，同时还学会了移步换景，定点观察的写作方法，今天我们就学以致用，去写一篇参观游览的文章。
2.训练目标
①让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。
②学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。
3.思路点拨
①参观游览时要仔细观察，认真听取介绍，研读有关文字材料。
②写参观游览的文章要注意条理清楚，思路有三种：“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”。
③参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象，富有感情，“观山则情满于山，观海则意溢于海”，让读者受到感染。
4.方法指津
①开篇适宜点明参观游览的对象，语言简练。
②主体部分采用“定点观察”、“移步换景”或“分类摹写”的方法，条理清楚地交代参观游览的路线，抓住景物特征，运用生动形象的语言有顺序地描写景物，在描写中融入自己的真情。
③在文章结尾处再次抒发自己的情感。
5.写作要求
①写作的内容真实才能抒发真情实感。
②选用恰当的顺序描写景物。
③所拟题目要与文章内容和中心相应。
④字数550字左右
四、例文评说 <<游晋祠>>
五、课堂练习
（片段写作，如写一写习作的开头或一件事的经过等，此步骤视实际教学时间选用）
六、实战演练
篇2：写游记的范文
芭堤雅已前只是个鱼村，越战时曾做为美国人轰炸机的机场，且又是滨海城市，有很优良很长的海滨浴场，战后便逐渐发展成一个旅游城市。其延街建筑欧化明显，靠海边的商铺咖啡厅西餐厅密布且多由欧美白人经营，海滩上穿比基尼晒日光浴的欧美女人比比皆是；入夜一片片的烧烤摊和装饰考究的餐厅中，90%是白人。据说越战后有许多美军大兵与泰国女人成婚，大部分回了国，也有相当一部分留下来，当然还有许多遗腹子。芭堤雅是时尚的也是开放的，其肯德鸡麦当劳的牌匾也是最醒目的，泰式按摩屋黄色成分最多的也是这里，因此泰国旅游方才把最具争议，但又最具噱头，且最对中国旅游者有诱惑力的两场“人妖”表演和“成人秀”都放在这个城市，让国人哗哗的往这里扔银子还乐此不疲。
在芭堤雅两三天，看到欧美老男人与青春年少的泰国女子挽臂而行的很多，也算是一景。都说泰国是富人的天堂，中国穷人都能“得瑟”一番，何况远富于中国的欧美人士呢！特别是那些住在“贫民窟”里的泰国少女，别说住星级宾馆，就是普通楼房，也等于是一步登天哪！
篇3：抓住重点写游记
月亮姐姐:洋葱头,你是中五百万了还是捡到宝了,咋这么高兴呢?和我们分享一下吧!
洋葱头:姐姐,你不知道吧。长假我去游三峡了,看到神女峰了,那鬼斧神工呀,一个字——“绝”!
月亮姐姐:快具体说说,或者干脆写下来,反正你也要交作文呢!
洋葱头:(顿显苦恼状)你是哪壶不开提哪壶呀,我的“最怕”终于来了。
月亮姐姐:没关系的,有姐姐在,一定保证你上交一篇好文章的。
洋葱头:好吧,我说给你听——
我去过很多地方。国庆长假,我有幸随爸爸去三峡游玩。
我们先坐公共汽车到宜宾,然后改坐轮船。三峡的山真奇呀,尤其是神女峰,更美!啊!祖国的河山真美呀!
月亮姐姐:结束了?这么简单?
洋葱头:是呀,游玩的过程、看到的景物都说出来了嘛!有什么不妥吗?
月亮姐姐:你的习作优点是按照事情发展顺序写,没有像记流水账似的把看到的东西一一介绍出来;缺点是过于简单,重点景物没有细致介绍。
洋葱头(做了个绅士的动作):请您赐教!
月亮姐姐:开头如果想重点写你最喜欢这次旅游,你可以多介绍几个地方,然后笔锋一转,转到这次游三峡上面来。这样,运用比较的方法,就能突出重点。
洋葱头:好的,我修改试试——
我游览过红叶似火的香山,欣赏过“云奇山异”的黄山,这些地方都给我留下了深刻的印象。然而,“奇峰怪石”的三峡更在我脑海里深深地扎下了根。
月亮姐姐:嗯,不错!我一听就知道你要重点写三峡。
洋葱头:接下来,我是不是把看到的景物一一写出来呢?
月亮姐姐:这大可不必。我们每到一个地方游玩,总会欣赏到许许多多引人入胜的景色。如果把每个景点都写进作文,不但要占大量篇幅,而且不能突出重点,反而不能给人留下深刻印象。写游记要抓住给你留下深刻印象的几个景点,淋漓尽致地加以描绘,对那些次要的景点就可以一笔带过。
洋葱头:那好,我再试试——
我们的轮船到了巫峡,巫峡真如书上所说的一个样:每一曲,每一折,都向你展开一幅绝妙的风景画。“快看!神女峰!”不知谁喊了一声,神女峰在雨雾中现出了她的倩影。她那微微前倾的身姿,仿佛在俯视江面,关注每一个乘客的安危。她那窈窕的身材,就像美丽的少女,亭亭玉立。在巫峡十二峰中她第一个迎来曙光,又最后一个送去晚霞。现在,她仿佛又披上了一件纱衣,显得分外婀娜飘逸。看着姿态万千的巫峡十二峰,我不得不佩服大自然的鬼斧神工!
月亮姐姐:不错呀,洋葱头!这段话几乎全部用来描写神女峰;而“巫峡十二峰”仅用一句带过。这样,主次分明,有效地突出了“神女峰”这一重点。结尾的赞叹恰如其分,很有真情实感。另外,在这一段中,你多次运用比喻、拟人等方法,将景物的特点形象逼真地展示出来,让读者仿佛身临其境,这也是值得肯定的。
洋葱头:这大概是三峡的景物太有特色的缘故吧!你看那山,座座玲珑俊秀,仿佛出水的莲花,又如擎天的利剑;蒙蒙细雨中,三峡的山都蕴藏着一股勃勃的生机。三峡山的险更让人惊奇,船在行走,一面面峭壁扑面而来,那山仿佛用利斧劈去了一半,让人心惊胆战……
月亮姐姐:孺子可教也!在这里,你运用拟人、比喻等修辞手法,把三峡山“奇”“险”的特点表现得淋漓尽致,使读者如观其形,如感其神,留下深刻印象。
洋葱头:谢谢姐姐的鼓励!
月亮姐姐:不用谢。以后写游记请记住以下几点:一、按照游览顺序或时空变化顺序写;二、抓住重点景物,分清主次,有详有略地写;三、运用比喻、夸张等修辞手法,写“活”景物;四、融入自己的真情实感。这样,你一定会写出高质量的习作来。
篇4：写游记“三忌”
一忌见啥写啥无重点。刚学写游记，往往会把见到的东西不加取舍地一古脑儿写出来，不分详略，没有重点。正确的方法是，围绕中心，对占有的材料进行筛选，该详则详，该略则略，有丘有壑，重点突出。著名学者余秋雨先生写的《狼山脚下》（注：点击网址www.mypcera.com/book/xian/lu/yuqiuyu/009.htm可链接阅读）是一篇典范之作。他没有把登狼山的沿途所见一一写下来，而是重点写狼山脚下的两墓——骆宾王墓和张骞墓。读一读这样的游记，会使我们在如何处理好材料和中心的关系上得到深刻的启示。
二忌人云亦云缺特色。一篇游记要有自己的特色，最怕人云亦云，百家一衣，千人一面。这就要求我们在写游记的时候，要在篇章结构、语言表达等方面不落俗套，有所创新。著名美学家吴功正先生的《阿里山纪行》就是一篇颇具特色的游记，特别在结构的处理上可谓匠心独运。他在文中巧妙地安排了两个过渡句：“不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神木，又何以能说到了阿里山？”这两句将游记主要内容环环扣紧，层层推进，引人入胜，读来赏心悦目，另外，把大陆人人爱唱的《高山青》歌曲作为线索，贯穿始终，首尾圆合。这样的游记，有特色，有文采，怎么能不叫人百读不厌呢？
三忌就事论事少感受。好的游记，不仅要使人觉得眼中有景，而且要使人觉得目中有人。就是说，要避免就事论事，就景写景，浮于表面，缺乏深意；应该借助客观存在的东西，突出人的感受，画龙点睛，才能打动读者的心，引起读者共鸣。我们不妨读一读宋朝大文学家苏轼的《记承天寺夜游》，文章虽短，却写得生动感人。作者先是叙事，后是写景，再接着抒情，抒写自己的感受：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这一感受既含有对追名逐利的小人的蔑视，又含有白白浪费大好时光、不能为朝廷尽忠的苦闷，这是不可多得的点睛之笔，很耐人寻味。
篇5：写游记的作文400字 泰国游记
游览了泰国很多景点，我觉得最美丽的要算大皇宫了。 泰国的大皇宫相当于中国的故宫，是国王以前的住所。那里到处都是金碧辉煌，尖角高耸的庙宇、佛塔，到处都是精致美观的佛像、石雕和绘画。我们一走进大皇宫，首先映入眼前的是如茵的大片草地和姿态各异的古树，草坪周围栽有一些菩提树、乖乖树和其它热带树木。大皇宫的佛塔尖顶直插云霄，鱼鳞片样的玻璃瓦在阳光照射下，灿烂辉煌，格外耀眼。整个建筑群都镶嵌了大量闪亮的珠贝，彩色玻璃和金箔在阳光下金光闪闪，玲珑剔透，非常华丽。
大皇宫里面最著名的是玉佛寺，寺内有一尊玉佛，被视为泰国国宝。一年内国王要为他换三次锦衣，分别是夏季服、雨季服、凉季服。每年换季时分，国王都会亲自到玉佛寺，夏季给玉佛换镶嵌红宝石的金衣，雨季换缀有蓝宝石的金衣，凉季则是一件纯金的金衣。
我在里面看得眼花缭乱，到处都是雄伟壮观的建筑，我不禁叹为观止啊！
篇6：华山游记 写游记的作文400字
我迈着沉重的脚步满脸忧愁的踏上了另一边的河堤!这时我的眼前只是一片绿色，郁郁葱葱的杨树林盖主了所有的景物这又让我悲又让我喜，我不知道未来我会不会像这样的迷茫，我不知道我还会不会回来，我最希望回来，因为我爱这里的点点滴滴。
我走下河堤到了另一边我这时感觉到了以外的凉给了我一种十分忧伤的气氛，我的心情随之暗淡下来我倍感伤痛，我不愿意在这样的环境里，于是我又走到了前面的路上，我看到了一片沙滩，是的，是的，是我小时候去过的沙滩，我把脚上的鞋脱掉，裸着脚踩在沙滩上这次给我的是一种享受我的心情顿时开朗，我的忧伤已经跑了，我面带微笑的享受着。我终于醒来，裸着脚走着我被他们圈住了，顺着沙路我走到了沂河边，我把脚伸了进去，哇!太舒服了，水在抚摸着我的脚，这感觉我小时候还没享受到，真的没享受到，应该是我大了的缘故吧!
我不知不觉的走到了水中间的沙滩上!我看到了我小时候的一切一切我们在嬉戏，在翻筋斗，在打闹，如今我早已不是以前的我了。
哎!我还能做什么哪只能坐下来，静静的，我看到了“鸟”，怎么那么熟悉啊!好像是在外面的城市见过的吧!哎!我也想不清楚了!
篇7：写游记的作文
吃过午饭后，奶奶让我下楼到车上等她，当出发的那一刻，我兴奋地叫道：出发咯!
大概不到一个小时的车程，我们就到达风景区了，下车的那一刻，眼前的风景让人陶醉!瞧，那里有棵高大无比的温州市榕树，美丽而漂亮的迎春花，像极了仙女。
我们在景区里逛到了卖冰糖葫芦的地方，我迫不及待地跑去买了一串吃，酸酸甜甜的味道很好，没吃几颗又看到了小卖部，买了杯橙汁喝，也是酸酸甜甜的味道，我最爱的味道，我一口气喝光了它，很是满足。
我们继续向前游逛着，看到前面河里有很多人在开船，有的人像踩自行车一样脚踏着，有些人用船桨划着，有趣极了!奶奶也给我买了一张票，让我体验一下，结果太搞笑太好玩了，我们都不懂怎么操控它，一直在原地打转，还没开一圈就到时间了。虽然玩的时间不是很长，玩的不是很好，但是我很开心很满足。
上了岸边休息片刻，我们继续逛着，居然看到有人在跳广场舞，播放着音乐，一前一后，一左一右，那些爷爷奶奶跳得可带劲了，我看得入了神
篇8：找特点写游记
去欧洲旅游时，我在巴黎圣母院后花园看到了惊心动魄、令人叫绝的一幕：只见那里围着许多人，无论是大人还是小孩，一个个都兴致勃勃地伸出手，用手心里的面包屑逗引麻雀：麻雀们则毫不畏惧地停留在他们的手心里啄食，其他等待啄食的麻雀一只接一只地扑扇着翅膀排队，竟在空中排成了一根根长长的“麻雀棍”，那场面又壮观又有趣!太有意思了，我赶紧掏出面包屑，兴致勃勃地伸出手，也加入到了他们的行列。不多会儿，麻雀们果然也光临了我的手心，一只接一只地在我手心里排队，排成了长长的“麻雀棍”……
这个场面，让我激动了很久，巴黎圣母院是雄伟的，但是最让我心动的却是后花园的“麻雀棍”，它们引起了我的深思：在欧洲，麻雀见了人为什么一点也不怕呢?人和麻雀为什么那么亲密无间呢?我又想到，在欧洲旅游的日子里，这种现象好像还有许多，比如苏黎世湖里的天鹅会游过来与你做伴：广场上的鸽子会陪你散步，为你跳舞……我觉得，在欧洲风情中，这是很有特点的一个方面。我找到了这个特点，抓住了这个特点，所以就写成了游记散文《人人都是“鸟王”》。
——游记散文最容易写成“流水账”，总觉得看到的好东西都应该写出来。结果平铺直叙、面面俱到。如果你把看到的好东西整理一下，找出印象最深刻最有特点的东西来写，集中写这一点。写深写透，写出来的游记散文也就有了特点。
篇9：写游记的方法指导
有人说,写文章如同串珠,没有一根线索将其中各个要素联结起来,这篇文章就会支离破碎,或者杂乱无章.写游记更是这样,一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序.游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述.此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我们建议大家初学写游记时,一定要用一定的线索来组织文章,以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯.
2、游记中的主体
主体指的事做这件事的人或集体.既然是游,就一定有游的主体.在游记的写作中,如果缺少了人,就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的.点明也有多种不同的方式,可以在一开始就点明,比如在一篇游记的开始,一位作者就这样写道：“今天,我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学“,点明游记的主体是”我们班的同学和李老师”;此外,游记的主体还可以在写作过程中自然出场,也可以在文章结尾指出.
3、游记中的写景
对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体,景是客体.游记中的写景,应根据写作的需要,有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.如一位同学写一篇游览长城的文章,就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写,将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来.
4、游记中的地点
在写游记时,一定要注意说明游览或参观的地点,比如海洋馆、大草原、科技馆等.
5、记游要分清主次
篇10：写西藏的游记作文
我爱西藏，爱他的幅员辽阔。
踏上海拔千米的藏区，绿色仿佛铺到了天边，绵延千里的无人区，让此地独处一份宁静。远处的牦牛在悠闲地啃食青草;空中的苍鹰在游人注视下带着长鸣飞向远方;矫健的马群在天地中奔腾，马鬃在空中尽情飘扬，高亢的嘶鸣声在草原之上回荡。低下头，仔细观察仍负有露珠的青草铺在大地之上，发出了特有的清香。抬头仰望，雪山之泉在天地中蜿蜒的奔流，残缺的风马旗在风中猎猎飘扬这一切好像一副已经上完色的工笔画。
我爱西藏，爱他纯净的雪山。
站在米拉山脚下，感受5018米的震撼。远处的经幡正在迎风飘扬。封顶的皑皑白雪在太阳的照射之下，发出了耀眼的光芒。因为无法企及的高度，与空气的稀薄，这里阻碍了生命的延续。为米拉神山保持了千年不变的面貌，也就只有石头上刻的鲜红的藏文，才能为后人留下一点他们存在过的痕迹。站在高山，向下俯瞰，感到了生命犹如芥子般渺小，但也如须弥伟大。
我爱西藏，爱他虔诚的信仰。
在五千米的高原下，在远处雪山的映衬下，一排排的转经筒发出了耀眼的光芒。衣着简陋的信徒们，用沾满酥油的双手，一遍一遍的旋转转经筒。在公路两旁，随处可见磕长头的人们，他们洗净了人间铅华，褪去了人间繁华。纵使他们一生贫苦，但他们有着无比崇高的信仰。只为追求自己心目中的那位神。在六字真言从心底被唤醒的那一刻，我感受到了真正的伟大。
篇11：写游记的作文800字
今天是国庆节假期的笫三天，也就是十月三日。早上在“沙县小吃”用过早餐后，我和妈妈就到王美茜妈妈开的“胖夫人”服装店和几个同学集合——到白兆山玩。这也是大家昨天约定好的，他们是：朱浩然、胡玉晗、王美茜及他们的妈妈。
等人到齐了，王美茜妈妈开着车，带着我们开开心心的出发了。一路上，我看见：路两旁，那绿油油的，高大的树像‘卫兵’一样，守卫着公路;不远处，稻田里的稻谷已经被农民伯伯收割得差不多了，留下一截截的.秸秆……
欣赏着车窗外的风景，不一会儿就到了白兆山。几个妈妈买好票后，我们先参观了李白纪念馆。一进门就能看到一座雕像，那就是诗仙李白。除了李白雕像，我们还看了有关李白简介和他的作品。并在很多展品前照了相，留作纪念。
从纪念馆参观出来，大家就开始爬山。很快，我们几个孩子就把大人们远远地甩在了后面。爬了一小部分，其他人都有些累了，便停下来休息，我可不怕累，用他们休息的时间接着往上爬去。过了一会儿，我往身后一看，已经看不到几个同学的身影了更别说大人们。不知不觉，我也有些累了，就坐在一旁休息。一阵微风吹来，旁边的小草、小花、小叶子都随风点点头，像在鼓励我：继续加油!我赶紧站起来，奋力地接着往山上爬去。到了“千年银杏”旁的南天门那里，我隐隐约约的听见同学们喊我的名字，我便往回走去找他们。
不一会儿，同学们和大人们都陆续的上来了。我们在附近亭子的长凳上休息，还一边吃着带来的零食补充能量。休息好一会儿，大家才继续前进。爬呀爬，我们终于到达了山顶，来到了巨大的李白雕像下面!朱浩然的妈妈告诉我们：李白是27岁进入安陆的，所以这座雕像是27米，而他在安陆生活了所以他脚下的石蹲有10米高……
我们在山顶玩了一会儿，妈妈们又给我们照了许多照片，说是以后等我们大了，可以再拿出来回忆这些美好的经历。该下山了，我们几个同学走在前面，叽叽喳喳的讲个不停。一路上，只要是我们经过的地方，都留下了我们的欢声笑语。到了市区，我们在“周末小厨”吃完午饭后，朱浩然邀请我们几个同学一起到他家去玩，我们答应了，还欢呼地大叫起来!
我们在朱浩然家玩了许多游戏。有下飞棋、捉迷藏、老鼠偷油等等。一直到妈妈们来接我们回家，我们这才依依不舍地结束了今天的聚会活动。
篇12：如何写假日游记
一、按照旅游的路线,记叙条理清楚。写游记,首先要交代清楚旅游的时间、地点、人物,然后写清楚旅游的经过。可以用旅游的路线作为线索来记叙。例如有个同学写《游览浮盖山》一文,就是按照“观看奇山怪石——雷公岩——棋盘石——清泉水——红豆杉”的顺序来安排材料的。这样写条理清楚,层次分明。
二、要仔细观察,抓住特点写具体。写游记要仔细观察,抓住景物中最突出的特点来写,把景物写具体。例如一个同学写《游匡山》,就抓住匡山的“竹林美”“原始森林美”和“奇形怪石美”来写,突出匡山的“三美”。只有抓住景物的特点写具体,才能给人留下深刻的印象。
三、要详略得当,对主要景点要详写。在游览过程中,观察到的景物有很多,不能记流水账,不能面面俱到,要选几个主要的、有代表性的景点来写。例如有同学写《游漓江》,就抓住“蝙蝠山”“望夫石”“群龙戏水”和“九马画山”四个景点进行详细介绍,而其他的景点则一笔带过,这样才能突出“百里漓江,百里画卷”的美景。
篇13：写红莲湖游记的作文
今天我们要去赫赫有名的红莲湖游玩了，我既高兴又兴奋，别提有多开心了。
我们乘车去红莲湖，车窗外的景色像电影一样走动着，正早我看景色的时候妈妈告诉我红莲湖到了。那湖真大，我们从一侧开始参观，首先我们看到了美丽的荷花，我们走在木桥上，过了不久我就来到了红莲亭，可是我们没在意，不知那些大人有没有在意。我们来到了喷泉。那里的一条条石龙吞云吐雾，犹如仙境一般。我们继续往前走，来到了一间古亭，那间古亭很适合看风景，我们就在那看了看风景，休息了一下。不久我们就看见了金黄色的沙滩，我们像饥饿的人们看见了面包一样扑了过去。我们在沙滩上奔跑跳跃，不一会儿我的鞋里就全都是沙子了。我只好把鞋脱了，这样我就可以自由自在的在沙滩上奔跑跳跃了。可是在穿鞋的时候就有一些麻烦了。我们玩完了沙滩。我们又去玩那个吊桥。那个吊桥很长在我们走的时候哥哥一直跳害得我们没法走。我们走过吊桥我们又去划船，我们选了两个四人的电动船。一艘快艇过后我们的船摇摇摆摆。我们在船上看了一下风景就回家了。
今天多的`真快，在回家的路上我的脑中还在回忆着红莲湖的风景。
篇14：写红莲湖游记的作文
它主要讲了一个女孩，她父亲有了外遇，于是她的母亲上吊自杀，而妹妹在那天又被柜子压死了，然后，这个女孩就得了精神分裂症，她幻想妹妹还活着，幻想自己在保护妹妹不受继母欺负。在她的幻想中还出现了许多恐怖的东西。最后，影片以女孩躺在精神病院的病床上，流着泪回忆结束。片尾，女孩坐在小河边，划着水唱歌，夕阳西下，浅浅的`光打在女孩身上，只有一双寂寞的鞋在女孩身边。
看完这部片子，我感慨万千，倘若当初姐姐告诉了父亲自己的心情，父亲加以安慰，女孩就不会得精神分裂症，她也不会活得如此压抑，自闭，沉迷于幻想。而父母也应该多想想孩子的感受，倘若当初父亲没有草率地和母亲离婚，母亲不会上吊，妹妹也不会因为意外被柜子压死，姐姐也不会精神分裂。
篇15：写红莲湖游记的作文
——樱空释
我是幻雪帝国的皇子——卡索。由于冰火两族的战争，我与他流亡凡世30年。他总是天真无邪，用那甜美稚嫩的声音唤着我“哥。”他不喜欢用幻术阻挡雪，我便紧紧地抱着他，我不能忍受任何人欺负他，因为，释，是我的天下!
回到幻雪帝国后，我将立为王，也就意味着我将失去自由。那天父皇立我为王，释站起来认真地说道：“父皇，我觉得我更适合当王。”我无言，他要与我争王?在这之后，他杀了泫榻，烧了宫殿，害死了岚裳，我渐渐明白，他偷学了火族的法术!那个与冰族对立的火族!然而这一切，只为与我夺王位!
我亲手将冰剑刺穿了他的喉咙，我看着亲爱的弟弟在我面前倒下，我紧紧抱着他，他说：“哥，这是你这么多年第一次抱我，我一定要给哥哥自由，哪怕牺牲我的`一切。”我恍然大悟，可是来不及了，释的鲜血如红莲般盛开在我身边，血红色的温暖……
为了让我爱的人——梨落，爱我的人——岚裳，还有我的天下——释，复活。我踏上了寻找隐莲的路。
我看见迟墨坐在最高的城墙上对妹妹蝶澈说：“有蝶澈，我永远都不寂寞。”我看见星轨倒下的那一刻，嘶声竭力地大喊：“哥，哥，你为什么不肯原谅我!”我看见释躺在我的怀中，身下盛开着朵朵红莲“哥，你为什么不抱抱我……”
获得隐莲后的我，找到了梨落与岚裳，却唯独没有找到他。那时火族又一次进攻幻雪帝国，火族的皇子罹天烬无人能敌。我哭了，释……我恐怕再也见不到你了……
我的臣使们一个个死去，“王，要坚强地活下去，因为在这个世界上，有人等着与你重逢，你的身上，有他们全部的记忆。”
然而看到罹天烬如红莲般鲜艳的长发，如红莲般热烈的法术后，我用冰剑刺穿了自己的胸膛。我不知道选择自己结束自己的生命是对是错，但我知道，我再也见不到释了，再也见不到我最重要的人了，再也见不到我的天下了，我还活着干什么呢?
在我缓缓倒下时，我看见罹天烬匆忙慌乱地冲过来，抱住我：“哥，为什么不抱抱我，为什么不等我，为什么要离开我……”
我是最强的幻术师——罹天烬。我总是孤独而桀骜地站在风中，长袍飞扬如同火焰，如同红莲。我喜欢濯焰鸟，它们总是独自飞着，从来不会成群结队。只是我觉得那孤独的鸟儿仿佛在寻找什么，为了它寻找的东西，它可以这样几百年几百年心甘情愿地寂寞下去。不知道为什么，望着远处的幻雪帝国，我想摧毁它，因为它囚禁着一个人，可是我不知道这个人是谁。
我攻入了幻雪帝国，当我迈上城墙的时候，我看见冰族的王渐渐倒下，前世的记忆在那一瞬恢复，我是幻雪帝国的二皇子——樱空释。
可是，与我哥哥重逢时，他却在我怀中渐渐冷却。我选择与他共亡，血液如红莲般温暖地盛开“哥，有我在的地方，你永远都不会寒冷。哥，请你自由地……”
所有的事都是那么阴差阳错，每一个故事让人意犹未尽，那令人心痛的结局……
篇16：写红莲湖游记的作文
我不是无所谓不是纨绔，车子快速行过道路，目力所及的天空总是这样灰。车上放些怀旧忧伤的歌曲，我反复听同一首歌，只因那女声唱得绝望与不甘。
到底生活有没有出路，我有没有希望。天空你是否快乐。
你以为我幼稚，我不置可否。谁的生活可以把一切都兼得，我不贪心，你不明白。哪怕给我一座皇宫，我也要找一个有鱼的.平房改建池塘。
那天看见太子的签名，我只怕再也遇不到夏蝴蝶。
我不需要谁交代背景，只相信相遇的那一瞬间时空带给心灵的感动。你们说命运，那么好吧，是命运让我遇到你。而后，擦肩而过。
而后，擦肩而过。这致命隐伤。
任性而为，想念的时候就乘车子去看你，打电话听你的声音。可是我不行，我不能容许自己变成一个纠缠的女子。我在这样的得失计算之间丢掉了我的初衷压抑了真性。
夏蝴蝶与淡红莲，我的固执与忧伤。
不知谁点缀了谁的梦，谁又凋谢了谁的容颜。相遇，相知，疏离，寂寞。青春也就这么几年，每个人消失后都留下无比惨烈的空白，让我一个人困顿其中。
我没有机会了。杜拉斯说，我们哭。