800字游记范文

800字游记范文（精选9篇）

篇1：800字游记范文

1、放假期间，老师让我们读了两本书，一本是《钢铁是怎样炼成的》，另一本是《格列佛游记》，其中我对《格列佛游记》感触最深启发最大。

这部书的作者是乔纳森〃斯威夫特，他是英国18世纪初期最优秀的讽刺作家和政论家，这部书充满了奇异的想象和童话色彩，讽刺十分辛锐而又深刻，讽刺的同时也隐藏着作者一种苦涩而又热切的忧世情怀。

这本书主要讲述了主人公格列佛英国医生因为海上遇难二流落到小人国、大人国、飞岛国、惠骃国在这四个国家的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露、批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。格列佛游记读后感800字

书中主要的特色人物分别是格列佛、佛利姆奈浦、布罗卜丁奈格国国王、慧骃在书中格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险的人勇敢智慧、有忍耐力的游者。佛利姆奈浦则是科立浦特国王的一个宠臣对于国王他一味阿谀奉承，但对于平民，他却看不起他们，认为他们比自己低级是一个受人鄙视的人；布罗卜丁奈格国国王智慧、有统治国家的雄才，有一种天生为王的人格魅力，但由于环境所制，与世隔绝，所有不免有些封建思想。慧骃是一匹马，但在文中它却像一个人，一样具有所有的种种美德和理性。

格列佛历险的第一站是小人国，小人国镇的十分小，格列佛一只手就能拖动他们的整支海军舰队，其中作者耐心地描述了小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了几百人搭建了一个长七英尺、宽四英尺有二十二个轮子的木架。但是主要的困难是怎样把“我”抬到车上……第二站是大人国，在大人国里作者便成了一个小小的“宠物”。第三站是飞岛国，在这卷中直接批评讽刺了殖民统治，表达了对现代科技的怀疑。第四站慧骃国是最有争议的一部分，作者以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象，对英国现代式现代文明的直露的全面“攻击”。

读这部书，我体会了作者那满腔热血的爱国情怀，同时作者的写作手法我也学会不少，四卷当中，点面结合，将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合，有详有略。

2、格列佛这三个字,一看就没什么大不了的，可当我看完这本《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没什么了。

这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小，格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊，喝了多少桶酒等等，反复的提醒读者牢记这个比例。例如，小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百名工匠，搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架：但是主要的困难是怎样把作者抬到车上。为了达到这个目的，他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体;然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索，一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索，不

到三个钟头，就把他抬上了架车……一万五千匹高大的御马，都有四英尺多高，拖着我向京城进发……

在这般小的玩具世界，所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。

而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时，也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。

这个较有人情味的格列佛，把小说带向另一个层面的讽刺：即对人性的怀疑。两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国，这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了“小人”：他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好;他弄刀舞剑，展示自己的勇武;他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。

如此，对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。在第4卷，格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国，为了让他的慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺骗抢劫、杀人放火等。这是这本书的关键。

总之，这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺，而让我喜欢。

3、寒假闲来没事，想起了老师布臵让我们读名著《格列夫游记》。于是又拿起了这本书，为什么事又拿起了呢？因为，之前已经度过了一遍，但是，名著每次读都会有新的感受。格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象

我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐卖儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。

我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。这也是我这次读完的一些感受吧！

篇2：800字游记范文

8月16日中午1点，我们准时出发，5:30时到了北海，6:00时登上北部湾1号客船。船离开港口的时候，我非常兴奋，我都不想吃饭，叫爸爸带我去甲板上看风景，因为风浪太大了，我有一点晕船，只能回船舱睡觉去了，半夜2:00时，风浪平静了，我又叫爸爸带我去甲板上看风景，趁着月光，我和爸爸参观了整个船舱，我还看见了远处有一些忽隐忽现的灯，我以为是陆地上楼房的灯，妈妈告诉我，那是在海里打鱼的`渔灯。

到海南了，我们首先来到了琼海市的“门山园”。这里是“南霸天”的一个庄园。庄园里有亭台楼阁、有莲花池，莲花池上还修建着九曲十八弯的回廊，显得十分气派。

我们参观的第二站是黎族民族风情园。这里树木茂盛，空气清新。我们观看了黎族阿哥阿姐表演的“上刀山，下火海”和“竹竿舞”。表演得非常精彩!

接着，我们来到了万泉河漂流。我买了一把水枪，和另外船上的人打水仗，他们打得我全身都湿完了。真刺激!

第二天一早，我们来到了大小东海潜水基地—三亚市的一个著名的旅游景点。我们进了大门，我一听见要去潜水，非常高兴，叫爸爸带我一起去，爸爸同意了。到了海里教练员教我潜水，我都听不进去了，我看见了深不见底的海水，心里害怕极了，不敢潜水，然后，教练员把我送到了船上。爸爸潜水出来了，给我一个小寄居蟹，我非常开心。

离开了潜水基地，我们来到了令人向往的天涯海角。这里是我国大陆的最南端。这里有刻有“天涯”和“海角”的巨石。可惜导游不给我们上岸，只能在船上合影留念。

第三天早上6:00时，我被爸爸从甜甜的梦中叫醒，今天我们要去亚龙湾和博鳌亚洲论坛会址。我们乘车到了亚龙湾。亚龙湾是我国最南端的一个半月形海湾。这里有蓝蓝的天空，明媚的阳光，原始的红树林，清澈透明的海水，洁白细腻的沙滩等等，在这里，我和表哥一起与海水嬉戏，追逐浪花，开心极了!

这次旅行的最后一站是博鳌亚洲论坛会址外景。最带劲的是和妈妈在金色的沙滩上挖城堡。突然，妈妈惊叫起来：“快看，我挖到了一只豆蟹!”我和表哥赶快把矿泉水喝光，用瓶子把它装了进去……

篇3：编写《汉语800字》的三点思考

(一) 字典编写的缘起

2005年7月在北京召开的首届世界汉语大会, 标志着中国对外汉语教学向汉语国际推广的转变。几年来, 随着我国经济、政治、文化、教育、科技等的飞速发展, 我国的国际地位逐步升高, “汉语热”日渐升温。党和国家领导人高度重视汉语国际推广工作, 不断加大支持力度。汉语走向世界的步伐日益加快。这需要人们在加紧进行汉语国际推广与传播的同时, 必须加紧开展汉语国际推广与传播的理论研究。缺乏理论指导的实践是无法长久进行下去的。在对外汉语教学和汉语国际推广与传播领域的多项研究成果中, 在广大外国学习者学习汉语、汉字的亲身体会中, 人们普遍认为汉字是汉语学习过程中的一个难点、一个瓶颈。为适应当前汉语国际推广与传播形势的迫切需要, 我们着手编写《汉语800字》。希望通过科学的选字, 简明扼要的阐释, 生动鲜活的例词、例句, 方便阅读的注音, 便于理解的原文等, 能够消除外国初学汉语汉字者的畏难情绪, 增强他们学习汉语、了解中华文化的兴趣, 以扩大汉语国际推广与传播的影响, 进一步提高中华文化的国际地位与影响力。

(二) 字典编写的理念

编写者力求在《汉语800字》的编写中充分体现国家对外汉语教学工作领域所发生的观念性的转变。“国家对外汉语教学领导小组办公室”更名为“国家汉语国际推广领导小组办公室” (又称“教育部对外汉语教学发展中心”/孔子学院总部) , 这不仅仅是一个名称上的变更, 而是工作理念上的进步与飞跃。这里体现了我国对外汉语教学领域自新中国成立以来在教学、科研与内外交流方面所取得的辉煌成绩, 反映了我国政治、经济、文化、教育、科技等各方面发展所取得的进步。在汉语教学、推广与传播领域, 工作思路的转变主要体现在以下六个方面, 即“六个转变” (许琳, 2007:106～110) :一是发展战略从对外汉语教学向全方位的汉语国际推广转变;二是工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变;三是推广理念从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型转变;四是推广机制从教育系统内推进向系统内外、政府民间、国内国外共同推进转变;五是推广模式从政府行政主导为主向政府推动的市场运作转变;六是教学方法从纸制教材面授为主向充分利用现代信息技术、多媒体网络教学为主转变。这六个转变既包括体制和机制的转变, 也包括对象和教学类型的转变, 教材和教法的转变, 可以说是全方位的改进和改革。观念的变革必然带来行动的转变。“汉语桥”越铺越长、越铺越宽, 孔子学院的功能也在不断拓展, 由单一性质的汉语学习培训转向多功能的语言文化传播。在《汉语800字》的编写过程中, 无论是在用字的遴选、注释体例的安排上, 还是在释义的行文上, 编写者都尽力去体现真正服务于外国人在国外学习汉语的基本理念, 体现我国对外汉语教学思路的根本性转变。

(三) 编写者的预期目标

编写者希望《汉语800字》能够被翻译成多种语言向全世界推广使用, 以最大限度地发挥其宣传汉语汉字、传播中华文化的基本功能。

二汉语800字的选字过程

800字字表产生的基础以及选字的总体方法与原则是: (1) 现有各种字表的交叉结果; (2) 针对留学生的问卷调查的结果; (3) 现有国外部分汉语学习教材用字统计结果等。基本原则是: (1) 难写难认的不选; (2) 构词能力差的不选; (3) 不学就可以知道词义的不选。800字字表的产生, 经过了三个阶段:

(一) 900字字表研制经过

编写适应汉语国际推广与传播新形势需要的汉语字典, 首先需要确定该字典拟对多少字进行解释。为配合国家汉办于2006年编辑出版的《汉语900句》教材, 初步确定900字为该字典的解释对象。字典名称暂定为《汉语国际推广900字字典》或《生存汉语900字字典》。

要确定汉语国际推广与传播需要的900个字, 必须从外国学习汉语者的角度考虑, 切实结合他们汉语学习的实际, 结合他们到中国来或了解中国必须要说的话和要做的事情, 认真遴选最基本的汉字。

为此, 我们根据人类认知世界的一般习惯, 从人类的一般知识系统出发, 分类选择最常用的字, 以便筛选出适应当前汉语国际推广与传播需要的900个汉字。具体研制经过如下:

1.研制“人类生存必需的知识系统”。字表研制者参考了《同义词词林》 (梅家驹等编, 上海辞书出版社, 1983) 、《简明类语词典》 (王安节等编, 黑龙江人民出版社, 1984) 、《汉语反义词词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《现代汉英词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《类别词汇释》 (李新魁著, 河南人民出版社, 1989) 、《反义词词典》 (韩敬体、宋惠德编, 四川人民出版社, 1989) 、《分类双序成语词典》 (史有为、李云江编著, 中国物资出版社, 1990) 、《现代汉语分类词典》 (董大年主编, 汉语大词典出版社, 1998) 等一系列分类工具书, 同时参考了数十种对外汉语教学教材, 确定“人类生存必需的知识系统”架构包括以下9个部分:人体器官与感觉;人体动作与活动;家族与社会称谓;时空概念与地貌;天干地支动植物;日常用品与工具;社会文化与职业;国家名称与语言以及补充的最新高频字。在保证所用汉字不重复的前提下, 9个部分共用汉字1612个, 作为与其他字频统计材料交叉筛选900个汉字的基础材料。

2.利用现有的各种字频统计材料。目前已有许多种字频统计材料, 因每一种字频统计材料都是为某种特定目的服务的, 且都是以现在已经出版、发行或播放的各种媒体材料为统计源材料的基础样本, 因此, 这些字频统计数据只能作为一个参考。研制者先后参考了《现代汉语字频统计表》 (国家语言文字工作委员会、国家标准局编, 语文出版社, 1992) 、《现代汉语频率词典》 (北京语言学院语言教学研究所编, 北京语言学院出版社, 1986) 、《现代汉语常用词词频词典 (音序部分) 》 (刘源等编, 宇航出版社, 1990) 、《最常用的汉字是哪些——三千高频度汉字字表》 (中国文字改革委员会、国家标准局编, 文字改革出版社、中国标准出版社, 1986) 、《汉语水平词汇与汉字等级大纲 (修订本) 》 (国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定, 经济科学出版社, 2001) 、《现代汉语常用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1988) 、《现代汉语通用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1989) 、《报纸、广播电视、网络用字总表》 (王铁琨, 2006:33～252) 、《报纸、广播电视、网络高频词语用字表》 (王铁琨, 2006:465～486) 、《常用汉字581》 (王永强主编, 语文出版社, 2006) 、《扫盲标准字典》 (佟乐泉主编, 中国社会科学出版社, 1993) 、《〈扫盲用字表〉的研制》 (《扫盲用字表》研制课题组, 1993:39～44) 、《汉字应用水平测试字表》 (中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会, 2006:7～32) 、《扫盲教育基本字表》 (未刊稿) 、《基础华文用字表》 (未刊稿) 等汉字字频统计材料。

3.结合外国人一天生活的基本所需。在现有书面材料的基础上, 再结合姚喜双先生提供的实际生活中一个外国人一天生活可能涉及的事物、动作行为等各种生活场景, 如出入境、住旅馆、问路、在银行、在邮局、在咖啡厅和酒吧、打电话、上饭店、理发、购物 (买东西) 、买票、看病、乘交通工具、租房、参加各种聚会 (会议) 、谈论家庭、谈论天气、谈论时间、问候 (打招呼) 、旅游观光、谈论节日、洗衣服、在书店等, 确定必需的词语及其用字。最后, 适当加以人工干预, 确定900字字表。

900字字表产生之后, 经过与国家汉办有关同志集中讨论, 决定删除像“厕”“匙”“咖”“啡”“膏”“俱”“嗽”“挺”“询”“韵”“蝇”“赢”“皂”等29个字, 剩余871个字。为获得更加真实的第一手资料, 字表研制者决定在留学生中开展大规模调查工作, 以实际调查为基础, 研制新的字表。

(二) 888字字表研制经过

1.留学生中调研获得第一手资料。

字表研制者先后对清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学、北京语言大学等几所高校的留学生进行了11次调查, 被试包括韩国班、法国班、美国班、混合班等不同语言背景的留学生, 共调查237人, 其中包括作文47篇, 10分钟汉字121份, 10分钟母语词语69份。调查共得出汉字28878个。

2.参考海外学汉语教材用字材料。

字表研制者参考了澳大利亚汉语教材《你好》 (第一册) (Shumang Fredlein, Paul Fredlein, Chinasoft, 2000) 、《汉语语言文字启蒙 (Ⅰ) 》《汉语语言文字启蒙 (Ⅱ) 》教材 (白乐桑、张朋朋, 华语教学出版社, 1997) 、朝鲜族《汉语文》教材 (东北朝鲜民族教育出版社汉语文编辑室编, 东北朝鲜民族教育出版社, 1995) 、韩国四卷本《汉字》教材 (书堂 (韩国) 出版社, 2002) 、日本《基本汉字500 (第一、二册) 》 (加纳千惠子等, 凡人社株式会社, 2000) 、《用汉语说 (Say it in Chinese (Mandarin) ) 》 (Dr.Nancy Duke Lay, Dover Publications, Inc., 1980) 、《 (Chinese Link Elementary Chinese) 中文天地 (初级汉语、中级汉语) 》 (吴素美等, Prentice Hall Publisher, 2005) 、《中文听说读写》繁简本 (YueHua Liu et. al., Chen & Tsui Company, Inc., 2005) 、《中文听说读写》一级第一部分、第二部分 (Tao-chung Yao et. al. Inc., 2005) 、《250 Essential Chinese Characters for Everyday Use (250通用汉字) 》 (第一册、第二册) (Philip Yungkin Lee, Tuttle Publishing, 2003、2004) 、《My First Book of Words——1000 Words Every Child Should Know (每个孩子必须知道的1000个基本词汇) 》 (Lena Shiffman, Scholastic Inc., 1992) 等共计14种海内外有关材料, 共得出汉字24796个。

两种材料一共得出汉字53674个, 经字频统计得出单独汉字2514个, 与900字表经讨论删除个别字之后的871个汉字进行交叉, 得出两个字表中都有的868个汉字。然后加以适当人工干预, 挑选了另外最有可能经常用到的20个字, 共得出888个汉字。

(三) 800字字表研制经过

888字表研制出来后, 编写者一起开会讨论, 为尽可能减少外国学习者的负担, 决定再减少一些字。同时, 尽可能吸收国际上汉字教学与研究的最新成果。于是, 字表研制者将888字字表与法国初中、高中学习汉字的7个字表中的汉字进行交叉, 再加以适当的人工干预, 最后得出现在字典中注释的800个汉字。加上多音字, 共有字头868个。

三对汉字注释的基本理念与体例

字典对字的注释首先应该照顾到“面”, 即要成系统。成系统、成套、成组、成对的概念不能缺位。封闭系列内的字词应尽可能收全了, 不要有缺环, 不应有遗漏。如天干地支、二十四节气、方位词、语气词、四声、数词、量词等等。对汉字的注释也应照顾到成对概念释义行文方式上的一致性, 如对“上”和“下”、“阴”和“阳”的解释等等。字义的发展脉络最好能清楚地予以展示。《汉语800字》是为外国初学汉语者编写的, 因此, 编写者必须从外国初学汉语者的角度出发, 设计这本入门级实用工具书的内容与结构。为此, 编写者接受专家建议, 重点参考了《英汉双解牛津初级英语学习词典》 (外语教学与研究出版社、牛津大学出版社, 1986) , 力求使《汉语800字》能够做到选字精当准确, 释义浅显易懂, 例证丰富实用, 插图精美明快。

(一) 字典注释的基本理念

受《汉语800字》编写理念的影响, 在为外国初学汉语者提供服务这种主导思想的指导下, 汉字注释的基本理念具有如下特点:

1.释义用字量少。用字尽量少而精, 尽可能在800字之内。但释义时实在无法替换下来的, 或者替换下来就会影响到释义准确性和风格色彩的, 则可以用800字字表之外的一些字来释义。字典正文释义用字共1086个单独汉字 (不包括正文最后4个彩色插页中78个词语的用字) 。

2.汉语拼音注音。为帮助外国初学汉字、汉语者能准确认读汉字, 减少他们在汉字、汉语学习过程中的畏难情绪, 编写者为每个汉字字头、每个例词和例句都加注了汉语拼音, 并标有声调。

3.外语原文翻译。为让英语国家初学汉字、汉语者能快速适应字典的使用, 增加他们使用该字典的兴趣, 编写者采用英文释义。每个义项都用英文注释, 标注词性或词缀。例词、例句的下边都用英文做相应的翻译。英语译文将有助于读者对字典释义、例词、例句的准确理解。

4.释义义项简洁。编写伊始, 字典有中文释义, 按当初编写体例要求, 根据内容需要, 最多可举4个例词、1个例句。每个字的义项尽可能全面。因此义项最多的字, 义项数可达12个。例词多的则有19个。在修改过程中, 编写者、审稿者、主编等大力删改, 挑选最实用、外国人有可能最常用的义项进行注释。现在字典中字的义项最多也不超过7个, 例词一般为2个, 例句1个。也有部分是3～4个例词或2个例句的。

5.例词例句简明。例词与例句用字尽可能少, 语言尽可能做到口语化, 简洁明快, 精炼活泼, 鲜活生动。在照顾到国家形象、民族传统、文化习惯、政治倾向、生活习惯、宗教信仰、思维习惯、表达惯例等方面的情况下, 尽力做到例词与例句文从字顺, 符合语法与逻辑。

6.版面设计醒目。版面设计采用左栏是字头, 在彩色阴影田字格中用二号楷体大字单独列出来。繁体字以括号形式位于字头下边的彩色阴影田字格中。右栏是释义, 不同义项分行单独排列, 并以彩色阴影同例词、例句区分开。例词、例句之间以虚线隔开, 分行排列;例词之间以竖线隔开。无论是色彩的运用, 还是字距、行距排列的疏密程度, 整体版面设计尽力保证读者从视觉效果上达到尽可能的满意与愉悦, 清晰明快, 醒目大方。

(二) 字典注释的基本体例

《汉语800字》的体例说明性文字是以“使用说明 (How to Use the Dictionary) ”的形式出现的。字典收外国初学汉字、汉语者最常用的800个汉字, 其中形同而音、义不同的字单独立字头, 共收字头868个。字典正文的汉字字头按音序排列;同音汉字按笔画排列;同音且笔画相同的汉字, 根据其起笔的笔画, 按横、竖、撇、点、折的顺序排列。有繁体形式的字头, 以括号形式在字头下列出。不列异体字。有的汉字不同义项所对应的繁体形式不同, 凡字典中所收义项有繁体形式的, 根据义项排列顺序, 在字头下分别列出其繁体形式。有些汉字的A义项有对应的繁体形式, B义项没有, 如果该字头的AB两个义项都解释, 那么该字头下不列其繁体形式;如果该字头释义中只解释A义项, 则列出其繁体形式。

汉字字头、例词、例句均标注带声调的汉语拼音。汉语拼音实行字对字注音, 不实行分词连写。句首字母、专名首字母不大写。例句的汉语拼音标注不加标点符号。汉语拼音字母ɑ和ɡ均采用ɑ、ɡ, 而不采用a、g。“儿化”现象采用在拼音之后加“r”的方法注音。对于多音字, 选最常用的音, 分别单立字头予以注释。多音字在释义的最后一行注出其另外的读音和另见页码。连读变调的字, 只标注字的本音, 不标注变调后的音。

字典释义精选每个汉字最常用的口语化义项进行注释。每个汉字为1～3个义项, 最多不超过7个。字典以英文对汉字进行释义。每个义项以符号“”为标志单独排列。同一义项中不同意义之间用分号隔开。释义最后加冒号。释义前以斜体形式标注出该义项的词性。字典只列名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词9个词类。其他词类以用法说明代替。字典释义突出“字”的地位, 而非该字所组成的词语。例词、例句中尽可能出现要解释的单个汉字。本字典精选常用口语化的新鲜例词、例句, 每个义项多为2个例词, 1个例句。例句中用到人称代词时, “他”“她”交替使用。释义中涉及汉语专有名称的以斜体表示。如mɑo (毛) 、jin (斤) 等。

字典中有些字配有插图。插图位于相关义项下面, 旁边列出相关例字。例字上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。正文中的插图为黑白线条图。正文最后有4个彩色插页, 共8面, 分“常见职业、水果、蔬菜、食品、服饰、家电、交通工具、家具”等8类, 配彩图78幅。每幅图的例词上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。彩色插图中每类均是一个意义类聚, 有助于读者理解相关词语。每幅彩图均对应一个名词。

字典正文前配有按照汉语拼音字母顺序排列的“音序检字表”, 可查检出每个汉字在字典中所在的页码。字典内所有字头均列于该检字表中。字典正文前还配有“部首检字表”。其中有“部首目录”和“检字表”两个部分。可先查检到每个汉字的部首页码, 然后再查检到该汉字在字典中所在的页码。部首检字表中, 同一部首的字根据笔画的多少, 由少到多依次排列;笔画数不包括部首的笔画数。部首的变体形式以符号“△”标示, 列于相同笔画部首的最后边, 或以括号形式直接跟在其正常形式部首的后边。有些汉字可从不同部首来查检。字典正文后有4个主要附录:即“汉语拼音声母、韵母与声调”“汉字书写笔顺规则”“中国历代纪元简表”和“计量单位表” (其中包括“常用法定计量单位”“常用市制计量单位”“常用英美制计量单位”“常用公制计量单位”和“常用法定计量单位与常见非法定计量单位换算关系”) 。

(三) 例词、例句的增删与修改

编写伊始, 根据体例要求与内容需要, 汉字每个义项的释义中可举4个例词、1个例句。义项尽可能全面。因此, 义项多的字, 义项数可达12个。如“白、包、本、热、气”等字的义项各7个;“照、主”二字的义项各8个;“对、公、生、一、走、装”等字的义项各9个;“发、上、头、正”等字的义项各10个;“点、下”二字的义项各12个。删改之后, 义项最多的不超过7个, 如“是、一”等字;其次是6个, 如“热、上、生、照、正”等字。多数为1～3个义项。例词最多的如“打”字, 有一个义项是“起代替作用, 表示各种动作”, 例词有:打短工、打官司、打交道、打手势、打地基、打家具、打行李、打毛衣、打开窗户、打井、打伞、打报告、打水、打鱼、打柴、打篮球、打主意、打比喻、打针, 共19个。定稿后, 该义项的例词、例句一共有3个, 即“打水、打球、请打开窗户”。

在汉语国际推广与传播过程中, 本着“外事无小事”的原则, 编写者在编写过程中, 无论是挑选字头, 还是释义或选择与修改例词、例句时, 都严格把关, 认真思考, 重点考虑了以下几个方面:

有损国家形象的字、词、句不要;与疾病、死亡、医院等有关的字、词、句尽量不要;与军事、战争、暴力、凶杀等有关的字、词、句尽量不要;与政治倾向、宗教信仰关系密切的字、词、句尽量不要;容易引起读者不愉快联想的字、词、句尽量不要;尽量选用肯定的、正面的、阳光的、积极向上的字、词、句, 否定的、消极的、负面的、阴暗晦涩的字、词、句尽量不要;选择常用的、口语化的字、词、句, 过于书面化和文言的字、词、句尽量不要;过于传统而不利于国际化视野与交流的尽量不要;方言的字、词、句不要。此外, 量词的使用是外国学习者的一个难点。为了减轻外国读者的学习负担, 我们在可以用“个”的地方都将量词改成了“个”。

参考文献

[1]《扫盲用字表》研制课题组.《扫盲用字表》的研制[J].语言文字应用, 1993, (3) .

[2]王铁琨.中国语言生活状况报告 (下编) [M].北京:商务印书馆, 2006.

[3]许琳.汉语国际推广的形势和任务[J].世界汉语教学, 2007, (2) .

[4]许琳, 姚喜双.汉语800字[M].北京:外语教学与研究出版社, 2008.

篇4：800字游记范文

首站美国，写签证技巧获20多美元稿费

“世界很精彩，我们要出去看一看。”1995 年退休后，两人便给自己的退休生活制定了一个计划——去20个国家旅游。退休前，姚志德在港务局从事宣传工作，妻子纪经书则是小学教师，当时的退休工资都不高，在计划面前，最大的困难就是缺钱。“我戒烟戒酒，她勤俭持家。”姚老告诉记者，妻子为了省钱，基本上不买新衣服，而自己则是完全戒掉了烟酒。就这样，每个月存下1000元，一年就有了一万多元旅游经费。

一般人出国旅游，大多是先从比较近的东南亚国家开始，但两位老人却把第一站定在了美国，原因是儿子在那边工作。上世纪90年代末，想要拿到美国签证并不容易。“儿子同学的父亲被拒签了七八次。”姚老告诉记者，从未有过出国经历的他们却第一次就顺利通过面签。“最重要的，我觉得我们选择的签证时机好，那时克林顿访华，中美关系比较融洽。”有了这次经历后，姚老写了一篇文章《巧过签证关》，登上了美国当地的中文报纸《侨报》，拿到了20多美元的稿费，并被报社编辑表扬“对读者很有帮助”。

美丽欧洲，却遭遇“夜半惊魂”

在美国的旅游经历更让自己感到，原来这世界上其他地方有这么多不同，出发的愿望愈加强烈，老两口回来后，又陆续去了东南亚和欧洲。纪老师说，就是在最具艺术气息的国家意大利，两人却遭遇了一次“夜半惊魂”。“当天住的宾馆房间不仅有正门，还有一扇侧门，我试着开了下是锁着的。但到了半夜十二点左右，我突然听到一连串的钥匙声。我当时大喊一声‘谁’，却没人应，壮着胆子打开了侧门，一个一米八几的外国男人出现在面前。”在纪老师连声警告下，外国男人道歉后便走了。“第二天匆匆离开也没有追问，后来跟别人提起，人家都说，肯定是遇到小偷了。”

旅途中的小插曲偶然会有不快，但美好的时光还是占大多数的。“我印象最深刻的就是，在圣彼得堡，导游告诉我们，遇到正在结婚的新人，只要喊一句‘GUONIGA’，他们就会拥吻。没想到真的被我们遇到，我还拍下照片，每次看到，都觉得非常温馨。还有，在美国，儿子带着我们自驾出去旅游，开车迷路了，总有陌生的车子主动停下来问，是否需要帮助。还有一次一辆车主动要求带路。”

边走边写，20多万字记录旅游时光

每次出国回来，姚老都会写下各种旅途见闻，发表在单位内刊《南京港报》上的就已经有二十多万字，更有一些还发表在社会刊物之上：《越南：停摩托车不用锁》、《看富士山：一秒值千金》、《俄罗斯：“方便”不方便》等等，他生动有趣的文字让很多没机会出国的人都仿佛身临其境。即便只是两个人拍下的厚厚几本旅行相册，也跟其他人有很多不同。记者看到，每张照片旁边都用白色的小纸条细细标注了拍摄的时间地点以及当时的情况介绍。老人说：“一是怕以后忘记，不记得每张照片的故事，二是，让人一目了然。”

篇5：800字游记范文

今年的春还不曾来到，窗外的阳光却如此明媚。天气总是这般，是春非春。没了冬日的严寒，有的只是无尽的柔和。看着电脑屏幕上密密麻麻的字，一时出了神，不禁轻轻一笑，想到今儿下午姐姐将带我们几个小孩出去采草莓，不由得心生欢喜。

看着车窗外不断更新的景色，心中满怀期待。轻笑一声，不说话，静静的，一切都如此动人。

不过几分钟，就瞅见一排排白色大帐篷，车子便停下了。姐姐抱着精力旺盛的朗朗(姐姐的儿子)下了车，她笑着说：“这里的草莓好不好呀?”那儿的草莓园主也算得上老实。“不错的!不过，并不大。而且里头有水。”姐姐招呼我们下来，又望了望里头娇嫩的草莓。又摇了摇头，又回到了车上。又瞅见一处，那儿的园主不让进，说是棚子里热火朝天，不安全。若是出人命了，他们也担待不起。只得悻悻地走了。坐在车上，万般失望，本以为这次游玩定会泡了汤。又一个草莓园，姐姐又去询问主人，主人也表示同意。我们欣奋极了。但主人说小孩不让进。因为上次有几个小孩来摘，弄坏了好多草莓，亏死了。

姐姐再三向主人保证，终于，我们历尽波折进了园子。

对于是新手的我，摘草莓着实是个技术活。姐姐再三叮嘱要看好了再摘。我小心翼翼地蹲下来，生怕伤到这一个个可爱的草莓精灵。这些草莓精灵仿佛在呼唤我“来摘我呀!看我多诱人啊!”冲着一个彤红的草莓仔细观察，正面彤红诱人，反面却不知是何样只得歪过头看看。终于决定，轻捏叶萼，顺势轻轻一拉，一个可爱的草莓便被我采下。园主说不能带藤，不然会伤了草莓的表皮，容易出水。采了许久，头上也渗出细密的汗珠。这篮中的草莓却也不曾满半篮。这时，姐姐已摘满脸一篮。那新鲜可口的草莓好生诱人。在瞅瞅嘟嘟(姐姐的女儿)的草莓，不禁一阵幸灾乐祸。轻笑一声，故作镇定，又开始埋头摘草莓。

后来，姐姐在等不下去，便帮嘟嘟一同采。不一会儿，她们已满一篮。那一个个诱人的草莓，有种一口一个的冲动。

因为我的不足一篮，便于妹妹的凑成一篮。

篇6：游记作文800字

群山连绵，树木郁郁葱葱，晴空万里，湖水清澈明亮，清新的空气隐隐约约透着一股花儿的清香。看着暑假在肇庆九龙湖游玩时照的一张张相片，我心里有着说不出的惬意。

相片1(下午5：00)

我站在船头，一脸的陶醉，背后是连绵起伏的群山。

刚来到九龙湖，我迫不及待地钻进游船，奔到船头，眺望前方的景色。九龙湖的空气是那么清新，天空那么明朗，一阵夏日凉风吹过我的头发，使我精神百倍。这时，爸爸在旁边偷偷拍了这张照片。

相片2(下午5：30)

我和一位姐姐手拉着手，在碧绿清凉的泉水里欢乐地跳着，对着镜头微笑。

进了九龙湖，在船上下来，我和弟弟、妹妹三人一溜烟跑水池边，穿着早已换上的泳衣，“咚咚咚”跳进水里。我们在水里快乐嬉戏，吸引了旁边两位游客姐姐。她们没有泳衣，穿着自已的衣服就进到水里和我们一起玩。

相片3(下午7：00)

这是我在旅馆拍的，我的表情是那么放松，坐在床上，手里弹着一把尤克里里。

吃完饭，我们就回到旅馆，我拿着心爱的尤克里里，弹了起来，“咪咪咪，咪咪咪，咪唆哆哩咪……”弹着弹着，我进入了音乐的乐园。

相片4(第二天上午9：00)

在九龙湖龙谷湾的天神山探险时拍的，我走在钢丝索桥上，一脸谨慎。丝索桥下，是一条瀑布溪流，真是“飞流直下三千尺”啊。

这是天神山探险最难走的一道关卡，凶涌的溪水上面，横拉着三条钢丝，人只能脚下踩着一条钢丝，双手各抓紧一条钢丝，摇摇晃晃而过。很多人都绕道而行了。我却勇敢地闯过了关，虽然我忐忑不安的心还在蹦蹦跳个不停，但是我终于克服的困难，战胜了自已的恐高症。

欢乐、清凉、梦幻和惊险的旅游结束了。望着九龙湖渐渐远去，我心里有说不出的不舍。

暑假游记作文：人民公园游记800字

午后，火红的太阳照耀着大地，天空中的朵朵白云微笑着，一缕缕清风吹过我的脸庞，妈妈带我和哥哥来到人民公园游玩。

走进公园大门，一棵棵高大健壮的树木繁枝茂叶，一朵朵鲜花绽放出美丽的笑容，树林中间的空地上有打羽毛球的，有玩空竹的，有玩扑克牌的，有唱歌的，有锻炼身体的，真是有意思啊!往前看，路中间有长长的水泥路，上面有一些大小不同的脚印，像是雨后人们走过的泥泞路，一步一个脚印。

妈妈说：“咱们往里走走，看有什么好玩的。”我听妈妈这么说，心里甭提多高兴了，赶紧和哥哥往里走。

“妈妈，看!碰碰车。”我说。妈妈说：“我知道你就想玩，和哥哥一起去玩吧。”妈妈给我们买了票，我们各坐了一辆碰碰车，系好安全带，很快启动了。我用脚踩着油门，双手紧握方向盘，两眼直视前方，尽量躲开别人的撞击。如果和别人相撞时，“砰”的一声，车子不动了，我随着撞击声“呀”的一声尖叫，那叫一个刺激。我看看哥哥玩得高兴的样子，也觉得好开心呀!

我依然回想着玩碰碰车的兴奋心情，不知不觉来到了猴山。周围很多人在给猴子吃东西，哥哥也给猴子吃瓜子，没想到它嗑瓜子的速度真快，我好佩服它的本领。抬头看看猴山，有的在眺望着远方;有的在说悄悄话;有的在嬉戏打闹……有趣极了!

走过猴山，我对妈妈说：“妈妈，咱们到前边看看，说不定还有好玩的呢!”妈妈笑笑说：“嗯，到前边看看吧。”走近一看，哥哥说：“是捞金鱼。”还没等妈妈付钱，我和哥哥就迫不及待的开始捞金鱼了。转眼哥哥捞了一条红色的金鱼，我用羡慕的眼光对哥哥说：“哥哥，我怎么捞不着金鱼呢?”哥哥看我着急的样子，说：“来，哥哥教你。”原来捞鱼也有技巧。哥哥告诉我：“将渔网轻轻地放入鱼多的地方，而且要放在鱼的下面，等到金鱼游到渔网，迅速将渔网捞起。”我按照哥哥教的方法，竟然一下子捞了两条黄色的金鱼，哥哥夸我真厉害!不一会，我和哥哥捞了许多不同颜色的金鱼。

妈妈说：“公园再没什么好玩的地方了，太阳快落山了，咱们回家吧。”我和哥哥赞同妈妈的意见，觉得这次人民公园游很有趣，玩得真是快乐无比呀!

篇7：游记800字作文

盛夏的徐州热得像蒸炉!火车到时，还恰是上午九到十时时分。久闻徐州之热。今日亲临，方体验其热出了个境界!燥热的空气也懒洋洋的，丝毫不肯定流动一下。一行六人好像热锅里的吓，脸上红扑扑的，晕头转向，强打精神挤着眼睛寻找前方的路。

坐公交车在城里绕来绕去，导航显示快到目的地云龙湖了。下了车，却没见到想象中那气蒸云龙湖，波撼徐州城的景色。所见的是临近中午的烈日、车辆往来的大街以及青葱笔挺的树木。暑气中，四周忽地寂静啦。疾驰的汽车一闪而过，空旷的大街上只见一行四处寻找云龙湖的人。微风吹过，树木枝叶摇曳着，仿佛在掩盖着什么。

为了避暑，一行人快步往树林中走去。顺着小路，进入一片浓绿。立刻感前行，到了湖边，就这样?人们大失所望。倒也算得上是荷花盛开，然而这个规模也太小了吧。突然，同行人手一指，我送着手指方向看去，那湖边石槽下，竟还隐藏着一条水道。于是，伐竹取道，下见大湖。眼前，是一个巨大蔚蓝的湖面，四周绿树环绕，这才是真正的世外桃源。平静的湖面透着神秘，有如一块巨大的蓝宝石镶嵌在这块富饶的土地上。回想此前整个过程，若非一叶障目，怎能不见如此之湖?

我向湖中掷了一块石头，石落处，泛起涟漪。一圈一圈，向外扩散，好像有什么特别的吸引力，引我前去。泛舟湖心，徐州市景观尽收眼底。湖那边是一番现代都市景观。这边又是山庄景色，将一潭湖水夹在中间，别有风致。要说徐州也真是个大都市，看，那栋楼好似上海中心大厦，旁边立着多伦多电视塔，又有悉尼歌剧院隔湖相望。我们便向着那歌剧院去了。

绕过湖中心的观光岛，我们来到了湖对岸，建筑后面绿树环绕，山峦起伏。山上偶有几间小屋，尽岸，就不再有先前的炽热之感。慵懒的感全然没有，取而代之的是神清气爽，在这里照了一张照片。一部分的精神就寄存在这一片寂静中了。

蓝天白云之下，清澈的湖面竟望不到底，远处的连山上。高楼林立的都市，都映在湖面之上。龙湖以她这广博的胸怀，炼就了她独特伟大的性格。

篇8：游记800字作文

进了山门，我们坐上了一辆通往爬山处的游览车。汽车在蜿蜒的盘山路上快速地行驶着，耳旁的风飕飕地掠过，让我感到了如秋日般的清凉。欣赏着沿途美丽的风景，我们很快就来到了山脚下。

下了车，我远远地就看见有一棵直插云霄的大树。走近一看，我才发现这是一棵银杏树。听说这棵银杏树是西汉时期所种下的，到现在已经有多年的历史了。它的树干非常粗，要七个成人手拉手才能围过来。在银杏树下，有几块大石头围成的小池子，在石头的旁边有一股涓涓细流，它的名字叫“不老泉”。我蹲在“不老泉”旁边，捧起了清澈的泉水扑在了脸上，哇!一股清凉直沁人心脾。

带着这股清凉，我们走上了通往山顶的天坛神路。这条天坛神路一共长3800米，上山的路都是一节节用石头铺成的楼梯，但是有的地方还是未经过开采的陡峭的石头路。我一边爬，一边欣赏着沿途的美景。郁郁葱葱的大树像一把把绿色的大伞，为我们遮住了夏日的骄阳;绿油油的小草在风中向我点头;五颜六色的野花高高地扬起了脸，冲我微笑着;蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还有一块块奇形怪状的大岩石。呼吸着新鲜的空气，感受着清凉的山风，欣赏着美丽的风景，我感觉这里真是一个天然的氧吧。在这条路上，很有多古老的景点：小小的土地庙、保存完整的铁梁庙、已被破坏的养丹池……每到一个景点，我都会高兴地欢呼雀跃，因为我离山顶又近了一步。

当我们到达闪光庙的时候，距离山顶――天坛极顶只剩下500米了。这时，我已经很累很累了，有点不想爬了，于是妈妈就在前面鼓励着我：“加油，瑶瑶，我们马上就要到山顶了。”听了妈妈的话，我好像浑身又充满了力量，就又奋力、快速地向上爬去。

在山顶上玩了半个小时，我们就坐上了下山的索道。索道慢慢地向山下滑去，我不由得往远处望去。蔚蓝的天空上飘着朵朵洁白的云，天空下耸立着一座座高山，山上长满了郁郁葱葱的树木，到处都是绿色的海洋，好像给大山铺上了一层绿色的地毯。再回头看看那高高的山顶，已经被层层云雾环绕住，真是美丽极了!

篇9：故宫游记作文800字

北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也叫紫禁城。故宫是我国古代建筑的精华，被誉为世界五大宫之一。故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，有大小宫殿70多座，房屋9000多间，是世界上现存规模最大，保存最完整的木质结构古建筑，至今已有6的历史，吸引了无数的中外游客。

参观故宫，感受她悠久沧桑的历史文化，是我很久以来的愿望。终于在国庆假期期间，我怀着无比激动兴奋的心情来到了故宫，一睹她的芳容。

在导游的带领下，我们从正门进入，正门也叫午门。除了午门，故宫还有三个门：北边神武门；西边西华门；东边东华门。进了午门，映入眼帘的是一座桥金水桥。金水河像一条玉带贯穿东西，这是故宫内最大、最壮观、最华美的一座桥。

通过导游讲解，我知道故宫宫殿沿一条南北向中轴线排列，分前后两部分，分别叫做外朝和内廷。外朝有三大殿：太和殿、中和殿、保和殿，是皇帝处理政事的地方，庄严肃穆。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西两翼有东六宫和西六宫，是皇帝处理日常政务、与后妃居住的地方，富有生活气息。

我们先来到了太和殿，这是故宫第一大殿，也叫金銮殿。太和殿是皇帝登基、册封皇后等重大仪式的地方，太和殿外围是用三层白汉玉做的桥，在太阳的照射下，如同真的玉。太和殿有两层，塔形，在每一层最边缘的地方，有立体的仙人骑鸡，仙人骑鸡雕刻得栩栩如生。在白汉玉桥的`前边，有两个镏金大缸，这两个大缸是用来救火的，古代时候没有灭火器，一旦发生火灾，就用缸里面的水救火，所以在故宫里常常都能见到铜缸、铁缸、镏金缸。

按照预设的路线，跟随导游的脚步，一点点欣赏精致、精美的建筑，一点点感受古代皇家文化的气息。接着就到了御花园。御花园面积不大，但气氛、环境和前馆面的可不一样，亭台楼阁，池馆水榭都掩映在青松翠柏之中，翠竹、山石、花朵，点缀在绿荫中，置身其中仿佛穿越到了古代。驻足御花园的池塘前，成群结队的小金鱼欢快地游来游去，一会儿探出头来，一会儿潜入水底，仿佛在欢迎我们。

不知不觉到了神武门，旅游即将结束，我们依依不舍地走出故宫，金碧辉煌的宏伟建筑，让我惊叹古代劳动人民的聪明智慧，故宫悠久的历史文化让我感到骄傲和自豪！