写游记作文范文

第一篇：写游记作文范文

关于写西湖游记的作文

关于写西湖游记的作文(精选15篇)

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的关于写西湖游记的作文(精选15篇)，欢迎大家分享。写西湖游记的作文1

这个暑假，你去过哪里呢?我去了杭州西湖，那里可好玩啦!

人们说“上有天堂，下有余杭。”不错，就是这样，杭州最美的就数西湖啦!

西湖的水是那么的清澈，宛如明亮的镜子一般，人看了就像用手去摸，用眼来看微波的荡漾，那感觉，根本无法用文字形容。太阳一照射，水面上立刻反射光，有光的水面好美。夕阳西下的时候，太阳像是躲在西湖后面，向我们害羞的招着手，余暇五彩缤纷的，好美啊西湖旁边，山朦朦胧胧的，像是用水粉颜料点缀般，美极了。荷花想小姑娘的脸蛋，粉红粉红的，像一位淑女一样，静立在荷叶之上，有种说不出的美。我觉得西湖像超尘脱俗的仙子，大方，把自己的美丽展现给人们看，让人们开心。

我在西湖边玩耍，妈妈和爸爸则用手机拍下西湖的美景，我好奇，把我的手机拿出来，我也拍，西湖就是西湖，怎么拍都那么美啊!

下课时，听同学说西湖很好玩，他去那里玩过，我想，那里肯定不好玩的，空气污染那么重。今天才发现这里好美，湖中的金黄金黄的鱼儿游来游去，有的在嬉戏，有的在自由自在的游来游去，游客们看鱼儿几个小时都不厌倦。

杭州西湖，是我见过最美的湖，这座湖，是我童年生活中不磨灭的回忆。写西湖游记的作文2

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。大家应该知道，这首诗写的是西湖吧，今天我就带大家“游览”一下西湖。

一到西湖，首先映入眼帘的是著名景点——断桥。它穿着一身雪白的衣裳。漫步走上断桥，感觉果然不一样。远处堤岸上，百花盛开、争奇斗艳。近处柳树姑娘在梳着辫子。微风徐来，花儿一起摆动，好像在和我们挥手致意，柳树姑娘翩翩起舞，而湖面上也泛起层层波纹，好像舞女们美丽的裙边。空气中弥漫着桃花的馨香，令人心旷神怡。走下桥，迎面划来一只小舟，“小朋友，划船吗?”老爷爷热情得问。我已迫不及待地跳到船上。此时此刻，我摇身一变，变成了“船长”，“指挥”小船向湖中心驶去。“西湖真美呀!”我情不自禁地感叹道。湖水清澈见底，小鱼儿在“水晶宫”里嬉戏，断桥在水中的倒影显得格外漂亮。湖中的荷花更是别样的动人，荷叶像碧绿的大圆盘，荷花有粉红的、大红的、还有红白相间的。真是“人间仙境”呀!

此情此景，怎不令人心醉呢!西湖真令人流连忘返!怪不得人们常说：“上有天堂，下有苏杭”。写西湖游记的作文3

今天一早，由于太激动，四点多钟我就醒了过来。迷迷糊糊的睡了一会，就再也睡不着了，索性起来叫醒爸妈，把行李收拾妥当。

七点多钟的时候，我们出发了。经过六，七十公里的奔波，我们终于来到了西湖。微风一吹，湖面泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的映射下就像撒了一层碎银。湖旁倒映着湖边的一草一木，宛如一幅画，宁静的水面上不时有小鱼跳跃。我听妈妈说，西湖还有一个美丽的传说。相传在很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边的神仙岛找到了一块白玉，被他们琢磨了很多年成了明珠，但这颗神珠被玉母娘娘发现，娘娘将明珠抢走了，玉龙金凤赶去索珠，玉母不肯，便发生了争抢，玉母的手一松，明珠就降落到了凡间变成了西湖，玉龙金凤也随之下凡了，化成玉龙山(玉皇山)和凤凰山，守护着西湖。走在西湖的街上(因为刚下过一场小雨)吸一口清鲜的空气，凝望着湖中的是景，体会到了这里的美妙。我还看到了杭州茶叶博物馆，苏东坡纪念馆，云溪景区等。还有武松墓，武松墓对面是西湖，武松木坊两边的石柱上刻着一幅对联“失意且伍豪客，得时亦英公”，表达了人们对英雄的一种情感寄托。

啊!西湖真是太美了。写西湖游记的作文4

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

十一黄金周，我和爸爸妈妈来到了美丽的西湖去欣赏美丽的景色。

到达杭州的第二天，恰逢中秋节，我们便想在西湖边赏月，享受良辰美景。所以吃完晚饭，我们早早的就来到了西湖。天刚刚黑了后，远处的几颗小星星正对着我们顽皮的眨着眼，终于，月亮悄悄的出来了，在雷峰塔后面一座不知名的山上慢慢露出来了半边脸。我对爸爸妈妈说：“哎，月亮姐姐真是太害羞了，一直不肯出来!”逗得爸爸妈妈大笑，但一会儿工夫后，月亮姐姐不知是听我说得不好意思了，还是怎么的，缓缓地升入了天空，让我们目睹了它的真实面貌!呦，西湖的月亮可真圆，真大，真亮啊!月光照射到了水面上，鱼儿看到了，开心的跃出了水面;月光照在大地上，给大地妈妈穿上了一层金色的新衣;月光照在树枝上，小鸟好像被惊醒了，叽叽喳喳的叫了几声，又轻轻睡去……这时，远处飘来了桂花的清香，在这个令人如痴如醉的夜晚中，我们沿着西湖漫步，仿佛步入了仙境，直到人群散去，我才缓过神来，但是这美景却在我心中久久荡漾……

在这皎洁的月光下，我在心中默默地祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”写西湖游记的作文5

天正下着蒙蒙小雨，远处的景物被白雾笼罩，透过朦胧的薄纱，显现出星星点点的绿色，这样的境界又给西湖添上了一笔神秘的色彩。也让我想起了一句诗：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

漫步在西湖旁，那湖水就如一块碧绿的翡翠，小雨落在湖面上，激起微波，好似一层白纱。这又让我想起：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

再往前走，映入眼帘的是几座亭台阁楼。这时正夏，柳树在旁边摆动，翠绿纤细的枝条抚弄着万物，与亭台阁楼相互交眏，像是走进书香四溢的世界，鸟声与风声带来了生机，透露出生命的美好，令人流连忘返。

游玩西湖，我们来到雷峰塔，唯美而又凄凉的白蛇传，传说就是从这儿发生的。站在雷峰塔上望去，整个西湖的景色尽收眼底，湖上还飘着些白雾，如人间仙境一般。

断桥残雪大家肯定听说过，在冬天下雪时，整个桥的两端都被雪铺满，从远处看去，这桥就像是断的，传说白娘子与许仙在这里相会，给断桥增添了许多浪漫色彩。

西湖有名的景色还有很多，如：苏堤春晓，曲院风荷，花港观鱼，三潭印月，这些都值得欣赏。

西湖，你不仅是杭州的璀璨明珠，更是让世界认识杭州的一张有力的名片。写西湖游记的作文6

人们都说“上有天堂、下游苏杭”。今天，我和妈妈怀着愉快的心去，来到了风景如画的杭州。

来到西湖湖畔，我和妈妈都被这里的美景迷住了。只见湖边的杨柳像一位位美丽的姑娘在梳洗着自己碧绿的秀发。又像一个个强壮的士兵，保护着这美丽的西湖。一阵微风袭来，只见如镜子般的湖面荡漾起微微的波纹。

湖里的荷花也开放了，个个千姿百态，有的荷花全开了，露出金黄的花蕊，下面就是绿色的莲蓬，它们好像在对我们微笑，散发出阵阵清香。有的还是含苞欲放的花朵，才展开两三瓣花瓣。还有几朵荷花，歪着脑袋紧贴水面，躲在众多的荷叶当中，像一个个害羞的小姑娘，不敢露出美丽的脸庞。针对证实了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

我们随着导游坐到小船上，轻轻抚摸着碧绿的西湖湖水，凉凉的。不时还有几条小鱼跃出水面，然后做了个精彩的后空翻，“唰”地一声落入湖中，湖面溅起了水花，如珍珠，似钻石，美丽极了。

真的印证了“欲把西湖比西子，淡花浓抹总相宜”。写西湖游记的作文7

暑假我们一家去了杭州，周六爸爸妈妈开车带我去西湖，我好高兴啊!

来到湖边，放眼望去，整个西湖很大，感觉怎么走也走不完。湖水碧绿碧绿的，湖里有很多红鲤鱼，快活地扭着身子，几个小朋友在用面包屑喂它们。两只鸳鸯正一摆一摆地向我们游过来，那样子真好笑。湖边的柳树翠绿翠绿的，柳枝弯弯的，像小姑娘长长的辫子，一阵微风吹来，随风舞动，好美呀!

远处还有很多荷花，碧绿的荷叶铺满了整个湖面，几只蜻蜓停落在荷花饱满的骨朵上，让我想起了《小池》里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

船长开着船，迎着凉爽的风，我看到了“雷峰塔”，那里面真的压过白娘子吗?我小小的心里充满了好奇。

到了码头我们买票，然后排队陆陆续续地上了船。等人坐满了，船长开着船到了西湖的著名的景点——三潭印月，听导游说三潭印月共有三十三个月亮，谭表示水最深的地方，“三潭印月”就是整个西湖最深的地方，船行到这里，我还特意探出头来往下看了看，究竟有多深呀?我好想知道哦!

西湖的景色真的好美!小朋友们，如果你们去杭州，一定记得去西湖哦!写西湖游记的作文8

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是宋代大诗人苏轼赞美西湖的诗。为了领略这一美景，妈妈带我游赏了杭州美丽的西湖。

首先我们来到了白堤，白堤上的游人多如牛毛，被挤得水泄不通。站在白堤上眺望远处，雨后的山被雾气笼罩着，像人间仙境一般。湖面很平静，像一面镜子没有一点儿波纹。再极目远眺还能看见湖面上划动着几艘小船，湖边还有几只野鸭在自由自在地游泳。真可谓“舟行碧波上，人在画中游。”

接着，我和妈妈来到了苏堤。首先映入眼帘的是大片大片的荷花塘。荷花塘里的荷花美丽极了!有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。满池的荷花像婀娜多姿的少女。碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。晶莹的雨珠从荷叶上滑落下来，不留一点痕迹。

我们乘船来到了三潭映月，岛上有许多粗壮的大树，大树上栖息着各种各样的鸟儿。岛中又有一个小湖，湖中心还有三座葫芦型的石塔，塔基是圆形的石盘，塔身是圆滚滚的石球，石球上开了五个小洞。塔顶是葫芦型的，三座石塔依次排成一个三角形。三潭印月是大自然的鬼斧神工，真让我赞叹。

结束了一天的西湖之旅，我不得不赞叹西湖的美。真是“人间自有天堂在，只须移步西湖来。”写西湖游记的作文9

人说西湖是人间仙境。西湖有意想不到的美景，美丽的西湖我爱你!

西湖两岸垂柳成荫随风起舞，似乎向我们挥手欢迎我们的到来。长长的堤岸生长着美丽的花花草草，我们坐船从岳坟上了湖心小岛，小岛风景优美，景色宜人。湖心岛上有一座湖心亭，坐在里面十分凉爽，瞬间让人觉得心旷神怡。

下一个景点大家肯定都不陌生，因为这是生活中经常见到的一副美景。对了!这就是印在一元纸币上的“三潭映月”。三潭印月是由三个小塔组成的，塔尖似一个小葫芦，塔中间是一个圆球状，圆球上有几个小窟窿。塔底是一个圆盘，一共有三个类似宝塔屹立在湖中，湖和塔互相衬托形成了一幅美丽的风景画。傍晚夕阳的余晖照在宝塔上，金黄金黄的非常漂亮。

接下来我们来到了断桥，走在断桥上我似乎回到了几千年前，仿佛看见了当年许仙和白娘子相遇的故事。断桥旁边荷花争相斗艳娇艳欲滴，美丽的荷花在风中摇曳。游人争相拍照留念。无论是这里的工作员人员，还是匆匆而过的游客，无不为这天下无双的.美景所陶醉。

傍晚，城市的高楼大厦上的霓虹灯都把西湖映得花花绿绿色彩斑斓，此时我想起了苏轼的一首诗，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。是呀，西湖如诗如画如诉说不完的人间美景。

美丽的西湖，堪比人间仙境。写西湖游记的作文10

以前听妈妈说西湖的风景很美，又听老师说“上有天堂，下有苏杭”，因为这个长假时间比较长，我便提议去西湖游玩，全家都赞同。我四号一大早含着浓浓的睡意却又兴奋的出发了，一路上，我想西湖有多大，到底有多美，并期待着快点到达目的地。

一到西湖边，放眼望去，一望无边的湖水和湖面上数不胜数的小船悠闲飘荡，美极了。往前一看，人流如潮。走了一会儿，我们就来到了“断桥”，那是西湖十景之一，为什么叫断桥呢?断桥怎么走人呢?原来这座桥只是在冬天下雪后一半干的快，一半干的慢，远远看去就像断掉了一样。当我们赶到游船码头时已经是热闹非凡了。不一会儿，登上游船，向小瀛洲出发。小瀛洲上风景如画，有小桥流水，有楼阁亭台，充满了诗情画意。我们终于看到了那个三潭了，据说在月圆之夜那天晚上能在水面上看见有三个月亮，所以叫做三潭印月。接下来我们走到了三堤中最长的一个堤“苏堤”，苏堤是由唐代苏东坡排泥时排出来的，人们为了纪念他，所以命名为苏堤。路两旁都种着柳树，两旁湖水清澈见底，景色美不胜收，我们后来还去了花港观鱼，白堤，杨公堤，中山公园，平湖秋月和曲院风荷几个景点。可惜时间不够，雷峰塔和岳庙只能下一次再去了。

两天的时间一晃而过，我们踏着暮色往回赶，一路上大家意犹未尽。虽然近来我们出游的很多，但我最喜欢的不是繁华热闹的上海，不是小桥流水的周庄，而是烟雾缭绕的西湖!写西湖游记的作文11

“江南忆，最忆是杭州……”这个暑假，我们一家去了杭州西湖游玩。

我们坐着旅游大巴到了雷峰塔停车场，从雷峰塔走到苏堤。苏堤两侧柳树成荫，风一吹来，柳树的枝条像小姑娘的头发飘在空中。虽然昨晚刮了台风，但是今天早晨的西湖却风平浪静，像一面镜子，把湖边的青山、树木、楼房都映照在了湖里。我突然听见，有人说：“小松鼠!”我往树上一看，果真有一只小松鼠正在往树上爬，它身体黑褐色的，尾巴毛茸茸的，灵活地从一棵树的枝头跳上了另一棵树。

我们从苏堤码头登船前往三潭印月岛。三潭印月岛从空中俯视是一个“田”字形的岛屿，岛上的四汪潭水分别对应着“田”字的四个方框。走到岛的最南端时，我看到了一元纸币背面的风景画——竖立在湖里的三座石塔。我兴高采烈地拿出一元纸币，举在胸前，站在石头上，微笑着跟三潭映月石塔合影留念。

我们乘着游船回到苏堤，走去下一个景点——花港观鱼。走进花港观鱼，我看见各色各样的鲤鱼在池塘里悠闲地游来游去。我拿起我还没吃完的面包撕成一小块一小块的，喂给这些鲤鱼。可是一些体态大的鱼，动作比较迟钝，当他们看到面包屑，正要凑过去吃时，旁边灵活的小鱼却嗖的一下把面包屑抢了去。参观完花港观鱼，当天的行程就结束了。

以前，我都是从文字和图片来了解西湖的，而通过这次旅行，我看到了真正的西湖，切身感悟了西湖的美和魅力。写西湖游记的作文12

俗话说得好：“上有天堂，下有苏杭”。可见杭州是多么令人神往，竟然堪比天堂啊!今天我就要去逛一逛人间天堂——西湖。

西湖的春季是美丽的。春回大地，走在西湖景区，从百花齐放的白堤、苏堤上眺望出去，两旁水波潋滟，游船点点;远处山色空蒙，青黛含翠;湖面上波光粼粼，轻舟荡漾;三潭映月如宝石般嵌在湖面。沿着堤面往前走，翠绿的柳条时而轻拂脸颊，时而从头上、肩上掠过，再配上轻微的摇橹声和远处动听的琴声，真是让人陶醉啊!

湖里的小鱼可多了，这儿一群，那儿一组，一只只的都可爱极了!有些小鱼的眼睛鼓鼓的，像极了一副眼镜似的;有些小鱼的腰可细了，活像一条美人鱼。我拿出一块面包，掰开扔到水里，小鱼们一看见面包，就像猫见了老鼠似的，一窝蜂地涌过去，不一会儿，一大块面包就被它们吃光了。

经不住湖水的诱惑，我们也乘着船荡漾在了西湖湖面上。此时正值暮春时期，太阳射出的万丈光芒笼罩着整个西湖。西湖湖水清澈、碧绿，在阳光的照射下熠熠生辉;湖岸上垂柳依依，在微风下轻轻摇摆;各色花朵竞相开放，倒映在清澈的湖面上，一派春意盎然的景象，让我感到心旷神怡又生机勃勃。我忍不住赞美这大自然的风光无限!

快乐的时光过得特别快，我们就要回去了，我依依不舍地告别了这美丽的天堂——杭州。写西湖游记的作文13

我向往那气势雄伟的长江，赞美那波涛汹涌的黄河，但我更爱风景美如画的西子湖。

西湖，我已经来过很多次，今天来到它身边时，已是盛夏的傍晚。于是，我和家人便登上了游船，欣赏那西湖黄昏时独有的美。船渐渐开动了，远处吹来一阵凉凉的风，我们浮躁的心也慢慢安静下来。放眼望去，宽广的湖面上，夕阳似一轮火红的圆球，缓缓下坠，而水面折射出来的是金色的涟漪，几叶小舟，水天连接处连绵的山峰，美得令人遐想!

船上的工作人员讲解着：西湖有三怪“孤山不孤，断桥不断，长桥不长”。古代皇帝称自己为孤家寡人，这座山曾经是皇帝的行宫，叫孤山。孤山旁又有许多山相连，所以叫孤山不孤。每年冬天下雪，断桥上总会落满厚厚的雪，断桥阳面的雪很快就会融化，阴面则还有积雪，从附近的山顶朝下望去，桥像断了一样，故名断桥不断。长桥字面以为是一座很长的桥，实际上它并不长，只是一个名字而已，所以叫长桥不长。三潭印月，雷峰塔……游人听得津津有味，看得目不暇接，连连惊叹声。

夜色降临，西湖四周渐渐亮起了灯，五彩斑斓的灯光好像是为西湖裁制的羽衣霓裳。而应时开放的音乐喷泉旁，也围满了来一饱眼福的世界各地的游客。此时的西湖，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，又是一种别样的美。

每一次来西湖，它都能带给我不同的感受和美，说不完，也品不尽!我爱西湖，不仅仅因为它优美的风景，还因为它有着悠久的文化。写西湖游记的作文14

记得，暑假的一天。我们全家一起到杭州旅游。

来到了杭州，我首先去西湖。到了西湖，那些美景尽收眼底我居然情不自禁的说：“这是那儿。”不知谁喊了一声“是西湖啊!”我看到清澈的湖水，绿色是西湖的总体印象。我们漫步在苏缇上。一边浏览着肩膀擦身而美景此时，我想到了最了解西湖的苏东坡的诗句：“水光潋滟方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这一首诗可真决了，把西湖的雨中以及西湖比作西施，真是厉害晚生非常PF(佩服)

我们走过了苏蹄看到了前方不远可以坐船，于是我们便到船上产观湖心岛。每一棵树都象这到美景必不可少的东西。小虫子在地上蹦来跳去，好象也被这美感缆。这时我看到了一个景象一个很小的荷刚刚长出来，就有蜻蜓落在上面。这时我想到一句诗文“小荷才露尖尖角，便有蜻蜓落上时。”我的目光顺着清澈的小湖，我看到有许多“出污泥而不然的荷花“紫色，黄色，和红色，实在太美了!

天渐渐暗了形成了火烧云的形势。“夕阳西下“我觉得即使是大画家齐白石也画不出这美丽的色彩。

晚上来了，虫子们开始开演奏会了，我闭着眼睛，细耳聆听。优美的音韵像灵泉一般流了出来。只月亮的影子在水中摇晃。夜深了，人静了，我们要会旅馆了。我依恋那水中的人影，鱼影，月影。头还是不由自主的回着。好象只要能多看几眼，我怎样都行。再见了，令人流连忘返的西湖。写西湖游记的作文15

将要开学的前两天的一个晚上，我和妈妈带着激动的心情来到断桥，我们越过断桥，来到白堤的道上，秋风习习，两边的柳树飞舞着，在不远处有停靠在岸的手划船。妈妈问我：“想去划船吗?”我说：“想啊!”听妈妈这么一说我兴奋不已，我们走上前，就去划船。

师傅不停的划着，我们看着四周，灯光闪烁，有红的、蓝的、绿的等不同色彩的灯光像星星一般闪闪发光，倒映在湖面，四周的山围绕着我们，再往远处望，一片雾蒙蒙，再看看西湖，一浪接一浪，很文静。往前面看，船好像很吃力得划着，往侧面看，船好像划得很快，游得很轻盈，我坐在船中间，当小船慢慢的划到西湖中间时，我就感觉在画里似的，我用手触摸湖水，清清凉凉的，好陶醉哦!不知不觉中我们靠了岸，上了岸，前面就是音乐喷泉，走上前看看音乐喷泉吧。

音乐喷泉真美啊，又好听又好看，喷泉跟着音乐节奏不停的喷发着，如同一群女孩在水中舞蹈;有时像一朵含苞待放的花一样时开时合;有时像许多条丝带在水中飞舞;有时像许多只海鸥的翅膀飞翔着;还有时像捕鱼的网，交错着;有时像波浪一样，不停的向左右两边摆动，有时喷的很高，像一根根水柱，我又一次惊奇的陶醉了。

看完之后，我们慢慢的沿着西湖一直走了好长的一段，西湖岸边无比凉爽，还有弯弯曲曲的桥，走在桥上向四周眺望感觉如诗如画找一个椅子坐下来，真爽啊!可开心了，简直就是人间天堂啊!

第二篇：写西游记新传的作文

写西游记新传的作文

新西游记

NO.1

悟空因违逆唐僧的意志，三打那变化多端的白骨精，被贬回花果山。几个月后猪八戒突然来访，进门就哭。悟空问：“队伍到哪里了?”八戒答：“山西。”悟空又问：“可是又遇到哪路妖怪?”八戒答：“没有。”悟空急了：“那你哭什么?”八戒更加伤心：“大师兄，你快回去吧!师父被人卖到黑砖窑去了，我们都找了仨月了„„”

NO.2

师徒几人到达一个大城市，悟空化斋，沙僧收拾床铺，八戒出去遛马，晚上八戒空手而归。唐僧问：“白龙马呢?”八戒说：“被交警扣了。”唐僧又问：“为什么?”八戒说：“它放了个屁。”唐僧说：“那也不至于被扣啊?”八戒解释说：“警察称人家正创建文明卫生城市呢，它尾气超标了。”

NO.3

悟空化缘回来发现师父不见了，沙僧和八戒在地上哭。悟空问：“师父呢?”八戒说：“丢了。”悟空急道：“那找去呀!”沙僧说：“到处找遍了，没有。”悟空又找了一圈，也没找着。几个人犯愁了。忽然，悟空问：“师父把这个月的房贷交了吗?”沙僧说：“没有。”“养路费交了吗?”沙僧说：“也没有。”悟空恍然大悟道：“大家都洗洗睡吧，师父跑不了，有银行跟交警呢!”

N0.4

唐僧师徒路过狮驼岭，狮子精抓了唐僧，悟空费尽千辛万苦，终于战败了狮子精，正欲打死，忽然文殊菩萨来到，说狮子精是他的坐骑，带着狮子精扬长而去。悟空大骂。八戒劝道：“算了吧大师兄，人家是领导的司机，不看僧面也要看佛面，你就饶了他吧!”

NO.5

八戒最近几天闷闷不乐，晚上瞅着月亮发呆。悟空知道他的心事，利用双休日到月官访问了一圈，回来后对八戒说：“我的傻兄弟!我去问过了，中国发射的是一颗卫星，还没派人登月呢，一个机器，你吃啥醋啊!”

N0.6

唐僧等人取经有功，被封为菩萨佛爷，几人高高兴兴地到西天各处找房子。几天后败兴而归。唐僧说：“咱哥儿几个还是回去吧，西天房价太高，咱连首付都交不起。”沙僧点头说道：“师傅所言极是，咱还是实际点老老实实回去买个经济适用房得了。”

N0.7

取经队伍到达贫困山区，几天要不到吃的，悟空因为要保护师父，只好让沙僧和八戒去城里找吃的。第一天去，空手回来，因为没有钱。第二天去，还是空手回来，因为没有钱。悟空大怒：“再找不到吃的，就别回来!”第三天傍晚，沙僧高高兴兴地背着一大袋米，还剩了好多钱。悟空大喜，又问：“八戒呢?”沙僧顿时伤心地哭道：“大师兄，原谅我吧!咱们这么多人，就二师兄能卖到16块钱一斤„„”

N0.8

唐僧取来真经，当场背着去见李世民。唐僧说：“哥，我回来了。”李世民淡淡地说：“哦。”唐僧又说：“真经我取回来了。”李世民说：“哦，放那儿吧。”唐僧说：“哥，我费了好几年工夫，辛辛苦苦办了这么大个事儿，你咋还不高兴呢?嫌我差旅费高了?”李世民摘下耳机说：“你那些经文啊，我在网上下载了一天就下完了，早知道电脑这么厉害，我当初还让你干吗去呀!

《写西游记新传的作文》

第三篇：小学生作文指导─怎样写游记、参观记(精)

小学生作文指导─怎样写游记、参观记 《怎样写一篇游记》

一、游记的含义

简言之,游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。主要内容 包括: 所见:自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。 所闻:神话传说、 名人故事、 历史典故、 古人诗文、 风土人情等。 游记主要是描写山川景物、 名胜古迹、风土人情等 . 所感:写出自己的独特感受。

游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记; 以抒发感情为主的是抒情型游记; 以描 绘景物、景观为主的是写景型游记;通过记游来说明一个道理的,是说理型游记。

二、游记的结构与写法 (一游记的结构

1、开头。 交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景,概述向往心情或点出写作对象的 总体特点。

例如李健吾的《雨中登泰山》的开头: ‚从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起‘孔子登东山而小鲁,登泰山而小天 下’那句话来,就觉得过而不登,像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望‘会当凌绝 顶,一览众山小’ ,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。

而今确实要登泰山了,偏偏天公不作美,下起雨来,淅淅沥沥,不像落在地上,倒像落在心 里。天是灰的,心是沉的。我们约好了清晨出发,人齐了,雨越下越大。等天晴吗?想着这飘渺 的‘等’字,先是憋闷。盼到十一点半钟,天色转白,我不由喊了一句:‘走吧! ’带动年轻人, 挎起背包,兴致勃勃,朝岱宗坊出发了。 ‛

再如碧野的《天山景物记》的开头: ‚朋友, 你到过天山吗?天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉, 连绵几千里, 横亘准噶尔 盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云 霄的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪;那富于色彩的连绵不断的山峦,像 孔雀开屏,艳丽迷人。

如果你愿意,我陪你进天山去看一看。 ‛

文章起句以“朋友, 你到过天山吗?”的亲切呼唤和询问开头, 这不仅是为了开篇点题, 引 起下文,也给人以亲切之感。接着介绍天山的地理位置和远眺美丽多姿的天山美景,连用两个 “象„„”的人格化的比喻, 准确地抓住了天山的总体特点。 而正当人们陷于遐想、 热切向往的 时候,作者又愿意当作向导“陪你进天山”,这就不能不使人为之一振。可见开篇不凡,引人入 胜。

2、主体。 具体叙述游历经过,生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法,景物用描写, 感想可以抒情议论。写景要抓住景物特点,写出它们的形貌、情状,并能把自己的感情熔铸到景 物描写中去。

主体部分是游记的核心部分,是写作的重点,因此,主体部分写作要从以下三个方面入手: (1 处理好四个“一”的问题: ① 一条线索。 游记是对一次出行、游览、参观等的记录。要记的景物不只一个,那么就要求 有一个先后顺序的问题。 游记的线索也就是游记写作的顺序。 写游记一定要有一条合理的线索贯

穿其中,选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来,整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。怎 样安排游记的线索呢?最常见的就是以游记者的行踪为线索, 也就是常说的移步换景, 即按照游 览的先后顺序来写。

② 一处景点。 对景物的描写是游记的一个重要组成部分。 游记中要写的景物不只一处, 记游 时千万不可平均用墨, 应根据写作的需要, 有选择、 有重点地写。 对重要的行程、 有特色的景观、 对表现文章主题有重要作用的事物等, 要重点描写, 其它的则应该一笔带过, 或者干脆略去不写。 这样写出的文章,才会主次分明,主题突出,玲珑有致。如果不加选择,将观察所得所有景物都 平铺直叙地写出来,那么写成的只能是一篇“流水账”,这样文章就失去了吸引人的力量。 既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写,那么选择景物的标准是什么呢? 1要选择有代表性的景物。任何名山胜地,都有它的特色。 比如巴蜀大地景色秀丽,其中 最具代表性的有:‚峨眉天下秀,青城天下幽,夔 (kui门天下险,剑阁天下雄园林,至少要涉及 园林的三大要素:亭台楼阁、假山水池、树木花卉。即使是写山,不同的山,其特点也不同,如 华山的险,黄山奇,泰山的雄伟、武夷山的秀丽,等等。

2 要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜数,但各有其物色。 有的侧重写观日出, 有的侧重写泰山云海松涛,有的写石阶,而李健吾的《雨中登泰山》侧重写雨景、雨。 ‛黄山有 四绝:奇松、怪石、云海、温泉。

这又是为什么呢?道理很简单,个人的感受不一样,和写好其它文章一样,文章的选材 立意,更多的是从个人的感悟出发的。感受深,对景物的印象就深,写起来就能具体生动;感受 深,联想就多,可说的话就多,写起来就容易得心应手;感受深,情就真,写景时就会自然地融 进自己的感情, 就容易做到情景交融, 就容易感染读者。 所以优秀的游记总是选择自己感受深的 景物来详写,突出中心。

③ 一个背景 (指人文资料 。写游记文章不仅要写看到的景物,还要同时介绍一下与景物 有关的背景知识,这样使游览成为一个文化现象的了解和接受过程,而不是简单的景物浏览。 例如在介绍名山大川时,要穿插有关的神话传说;介绍古迹旧址时,要附带介绍有关的历 史知识;介绍某地区风光时,同时补充一些民风民俗情况„„总之,

气候饮食、历史典故、名人 故事、 古人诗文、 风土人情都是景物介绍时必不可少的背景知识。 只有把景点置于一定的文化背 景之中,把写景与文化背景的介绍结合起来,才能赋予游记丰富的人文内涵。

④ 一种情感。 写游记文章一定要渗透着作者一种情感。写景,并不是单纯地描写景物,而 是结合描摹自然景观或人文景观来表达作者的情感的, 或是热爱,或是惊叹,或是赞美。 平常所 说的借景抒情, 就是在景物描写的基础上进行抒发自己的感情, 而情景交融就是把自己的思想感 情渗透到所写的景物中。

(2 写景的顺序要清楚 常见写景顺序有以下三种: ① 按行踪为序。 也就是常说的移步换景, 即按照作者立足点的移动, 观察的对象或者同一 对象观察的角度、距离也不断变化。

② 固定观察点,按远近高低的顺序描写景物。也就是常说的定点换景,即看同一景物,以 作者立足点或方位作为固定点,随着观察视线的移动,或俯视,或仰视,或远眺,或近看,然后 把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。 这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的 位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。

如周密的《观潮》一文,作者固定不变的观察点是‚海塘大堤上‛ 。观察到的钱塘江大潮这 一景观是:先‚看不出有什么变化‛ ;接着是远远地看到‚东方水天相接的地方出现一条白线‛ , 不一会儿,白线‚逐渐拉长,变粗,横贯江面‛ ;浪潮再近些,看到的是‚一道两丈多高的白色 城墙‛ ;浪潮越来越近, ‚犹如千万匹白色战马齐头开进,浩浩荡荡‛ ;最后,浪潮奔腾西去, ‚余 波还漫天卷地地涌来‛ 。这些描写,正是作者在固定的观察点上,按由远及近的顺序描写了钱塘 江大潮这一‚天下奇观‛ 。

③ 按时间先后顺序描写景物。 如写《日出》就应按‚日出前‛ 、 ‚日出时‛和‚日出后‛的 顺序观察和描写。

再如写《我第一次见到大海》应按‚黎明‛ 、 ‚太阳升出海面‛ 、 ‚太阳由红变亮‛ 、 ‚太阳升 到半空以后‛的时间顺序观察和描写。

再如《天山景物记》第二个小标题‚迷人的夏季牧场‛是按时间先后顺序描写景物:先写 白天辽阔的牧场、 肥美的牧群、 幸福的牧女和牧场的云雨; 再写黄昏金碧辉煌的牧场和热情好客 的哈萨克牧民;后写初夜歌声嘹亮的蒙古包;最后写深夜宁静安祥的大草原。

(3 抓住景物的特点,加以细腻的描写

世界上的景物林林总总,变幻多姿,各以其独特的面貌相区别。不同时间不同地点和不同 观察角度的景物其特点各异, 这要求我们要有细致入微的观察目光, 景物的特点是吸引眼球的闪 光点, 对重点景物的特点描绘是一篇游记成功的关键, 只有把握了景物的独特之处, 才能真正把 握它们的形象,才能写得准确、生动、具体、形象。

那么,抓住景物的哪些特点呢? ①色彩特点 。景物的颜色是千变万化的,不同的景物有不同的颜色,即使是同一种景物, 在不同的季节, 不同的位置, 也会呈现不同的色彩。 如碧野的 《天山景物记》 第一节在写野花时, 不但写了野花的密、多、高、大等,还抓住了野花的颜色‚红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷‛特 点进行描写。

②形态特点 。 景物的不同形状和姿态, 可以表现出不同的精神、 气质。 如白杨树直立挺拔, 表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔,婀娜多姿,表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立,战霜雪 苍绿,表现出倔强的品格; 老槐树像撑开的大绿伞,在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们,表 现出它温和的天性…… 可见,抓住景物形态特点,既可表现形,又可体现神。

③动静特点 。一切景物都处于自然之中,有时处于静态,有时处于动态,有时处于静动变 化之中。因此,我们要抓住景物的动静写出景物的特点。

例如李健吾的《雨中登泰山》描写了众多的水势水态,其中有一句是:‚我们绕过虎山,站 到坝桥上,一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前,一边却喑呜叱咤,似有千 军万马,躲在绮丽的黄锦底下。 ”同样描写水,一静一动,互衬互托,而拟人和比喻等修辞手法 的运用,不仅描绘出各自的形态,且精神、气势也有所显现。“喑呜叱咤”(意思是厉声怒喝 是以声写水势,写滔滔滚滚的动态,似静实动。

更妙的是作者能于“动”中看出“静”, 于“静”中看出“动”, 用他那传神的笔, 以动 写静,把静写得活起来。

3、结尾。 点明游览的中心思想,即写出自己的独特感受。如反映自己对祖国大好河山的 热爱之情,或是通过写景来阐明所吸取的教训、明白的道理,或是通过写景来探索人生真谛,使 读者在领略自然风景的同时,思想上也受到启迪、熏陶和教育。

综上所述,怎样才能写出有特色的游记佳作呢,要做到三点:有物、有序、情景交融。 一.有物——中心明确、重点突出。

首先,在写游记的过程中一定要把主体交待清楚,如,游的人或者集体、要写的景物究竟 是什么,是部分还是整体等。 其次,要注意在描写中一定要有一个明确的中心,即:通过描写

游览中的所见所闻,把自己的写作目的表达出来,或者表达自己对山水的赞美、热爱,或者说明 在游览中发现的哲理等。另外,要努力观察,把所要描写的景物有重点、有层次地写具体,写形 象。有时,游览一个地方,你看到的景物很多很复杂,要根据表达中心思想的需要,选择最有特 色、 最感兴趣的景物, 按游踪的顺序, 详细地写。 还要做到主次分明, 详略得当, 不能面面俱到。

二、记叙重点要突出,即有序——线索清楚。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。 。参观游览时,可供观赏的不止一处,路线可能 忽东忽西或者交叉, 不能像记流水帐似的不分主次, 不分详略可以按游

览路线写, 但在记叙时就 要有一个清楚明白的顺序。 一般有时间先后顺序、 地点转换顺序。 可以按空间顺序写即根据观察 点的转换,描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出, 给读者留下深刻的印象。 在观赏时应有重点, 把印象最深之处写具体。 有时也可把时间与空间顺 序糅合在一起。

三、要刻画特征 各种景物都有自己独特之处,有形态上的,有颜色上的;有气味方面的, 也有表现在声音上的。即使是同一景物,动态和静态时也不一样,我们要适当运用想象、夸张、 拟人、比喻等手法去表现它们。

四、要融情于景,情景交融 写景往往是为了抒发作者内心的思想感情,景色描写与抒情 结合在一起,就能达到情景交融。 “一切景语皆情语” ,这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感 情抒发之间的紧密关系。因此,在游记写作中,我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更 要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见” ,让人读了你的文章之后有一种 新的感受,以增强文章的表现力。抒情有多种方法,分直抒胸臆和间接抒情两大类,但必须真实 初学者写游记常犯头重脚轻腰肢细的毛病: (1头重。不重要的起头太长,占了太大篇幅。例如:从早上起床写起,然后写怎样吃早 饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。

(2脚轻。没有点明游记的中心思想就草草收场,或随便发表一些与名胜古迹毫无关系, 无关痛痒的心得交代了事。 提醒大家的是别再用“夕阳西下, 我们依依不舍地踏上归途”这样的 陈腔老套作结尾,要下功夫好好着墨,写出自己的独特感受。结尾收束得好,不仅给人震撼的感 动力,读者虽未亲身经历,也得到了最佳的“卧游”的效果啊! (3腰细。文中的主体部分是游记的精华所在,却写得又短又少。而最关键的应是“到达 目的地后的游览经过”, 总是三言两语, 不痛不痒, 容易给读者“行去匆匆, 一无所获”的感觉, 这样的游记显然是失败之作。

例文写作举例 大峡谷之游 沿途中你的心情和见闻

上个星期五, 我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。 在那里我度过了愉快的一天。 也让我在记忆的画卷中添上了精彩的一笔。

早上 七点整, 我们将踏上去生态大峡谷的旅游车。 在车上, 大家你说你的, 我说我的, 笑 声一阵接着一阵。

到大峡谷后的风景和心情。

终于到了朝阳生态大峡谷。出现在眼前的是一条陡峭狭窄的山路,两边是高山峻岭,山上 绿树成荫、野草满地,真是美丽极了。流水哗哗,溪水潺潺,那种凉凉感觉真是妙不可言。 峡 谷口冒出阵阵冷气,感觉非常的凉爽,把脚伸进溪水中,顿时感觉就像进了冷冻库一样,看到这 样的美景,同学们忍不住一拥而上,马上踏着水钻进了峡谷里。

我们顺着长廊,听着溪水在脚下轰鸣,呼吸着峡谷里的新鲜空气,欣喜若狂地往前奔跑着

想看到更美的风景。溪水叮咚地从小桥底下匆匆流过,特别清,特别润,还散发着阵阵水雾。峡 谷里很静,静的只听到我们的喊叫声和流水流水声。

峡谷非常的阴暗,两边都是岩石,就像沉香用斧头把这座山一下劈成了两半,偶尔抬头见 到一束束阳光, 仿佛是手电筒射出的光束一般……山上的泉水沿着岩石滴落下来, 形成了一副透 明的水帘,有时他们会调皮地钻进你的脖子里,给你一个意外的惊喜。

终于见到了一大片很宽敞的地方, 抬头可以看到一片蓝蓝的天空, 这里是专门供游客休息地 方。我们一群人有的连忙补充食物和水分,有的还摆起了 PS 留影。

峡谷中的石头形态万千, 有的像僵尸一样阴森恐怖, 有的像乌龟一样可爱, 有的像根柱子非 常的直……

游戏时间终于到了, 峡谷游览完之后, 我们又赶紧来到了峡谷出口, 与这里的溪水亲密接 触。我们…… . 嫌不过瘾,又… .. 尽管溪水凉的浸骨头,我们仍不在乎,有的在水里躺着,有 的快乐地打着滚,有的特地还带了水枪对着我们射击,调皮的朱鹏程还捉到了一只小螃蟹呢! 在一阵哈哈大笑中我们结束了本次大峡谷之旅, 依依不舍的穿好衣服离开了。 回头看看这 美丽的大峡谷,默默地在心里对它说了声:‚大峡谷,我还会来的。 ‛

公园类风光为例介绍一下风光游记的一种写作模式 。 标题:应该反映地点及风光特色。 第一段:主题性开头(意义或风光展示 。 第二段:起因,人物,时间。

第三段:第一眼看见该风光的感觉。 第四段:景点 1的描写,侧重在我的心理。 第五段:景点 2的描写,包括远看、中看、近看等。 第六段:景点 3的描写,包括他人的活动。

第七段:行程中最有意义的景点,我及我们的活动和心理。 第八段,事件的结束。 第九段:抒情性的结尾。 【范文】 初春游北海

3月28日的下午,我来到了北海公园。

一进公园大门, 首先跳入眼帘的就是被碧绿的湖水环绕着的琼岛, 岛上耸立着一座高大而秀 美的白塔。 我怀着喜悦的心情,随着三五成群的游人快步朝白塔走去。穿过正觉殿,绕过普安 殿,一棵棵树木被我甩在身后,一节节阶梯被我踏在脚下。很快就到达了琼岛的顶峰——白塔。 站在修饰一新的白塔下,沐浴着初春温暖的阳光,迎着湿润宜人的春风,顿觉心旷神怡。放眼四 望, 只见公园内棵棵柳树都吐出了嫩芽, 条条柳枝随着和暖的春风翩翩起舞; 苍松翠柏被忽紧忽 慢的春风吹动,时而哈哈大笑,时而窃窃私语,粉色、白色的野桃花开满枝头,娇黄的迎春花开 得正旺, 洁白的玉兰含苞欲放; 一阵阵花香沁人心脾, 一树树鲜花为初春的北海增添了不少诗情 画意。极目远眺,金碧辉煌的故宫建筑群、庄严雄伟的天安门广场、一座座高大崭新的楼房,一 条条玉带般的公路都历历在目。

看着眼前这一切,我心潮起伏,思绪万千:北海原是辽、金、元、明、清历代封建皇帝的御 花园。在黑暗的旧社会,劳动人民只有修建的辛酸劳苦,而没有游玩的半点自由。那时,人们从 北海公园经过时,只能看见北海白塔呆呆地直立着,只能听见北海湖水低低地哭泣着。今天,北 海成为人民的公园, 我们的心情就像那随风波动的北海湖水一样…… 下山后, 我沿着湖边慢漫 地走着,继续欣赏初春北海美丽迷人的景色。春风吹过湖面,送来湿润、清新的空气;湖边一处 处景致来到我的面前。 我大口大口地吸着新鲜的空气, 贪婪地看着动人的景色:岸边的小草刚刚

拱出了地皮,暗柳垂下的枝条不时地轻拂着我的面颊。在阳光的照耀下,湖水银波粼粼,几只小 船在湖面随风荡漾, 五龙亭、 万佛楼、 漪澜堂、 永安寺、 琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之间, 风景幽美,各具特色。 顺着小径,我来到了脍炙人口的九龙壁,九龙壁的两面分别是九条雕龙 组成的瑰丽图案。图案美观大方,色彩十分和谐,就连图案旁边的花纹,也都雕刻得古朴美观。 九条雕龙色彩各异、姿态不同,看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龙壁细致精巧的雕刻,充分显示 了我国古代劳动人民杰出的智慧和才能。

当太阳快落山的时候, 我恋恋不舍的告别了初春的北海公园。 初春的北海公园实在是太美了, 但是,更美的却是给北海公园带来春天美景的人。

海岸风光为例介绍一下风光游记的另一种写作模式 标题:应该反映地点及风光特色。 第一段:主题性开头(意义或风光展示 。 第二段:起因,人物,时间。

第三段:第一眼看见大海的描写和感觉。 第四段:海岸边景物的静态概括。

第五段:海水的描写,包括远看、中看、近看。

第六段:海岸的描写,包括天气、岸上景物、他人的活动。 第七段:我及我们的活动。 第八段,事件的结束。 第九段:抒情性的结尾。 【范文】 葫芦岛游记

去年七月 31日,妈妈带我和她的同事一起前往葫芦岛。

乘火车大约 10个小时,我们来到了辽宁省锦州市,我们去了离旅馆 200米的海边浴场,刚 到浴场,我就看到了沙滩那边一望无际的大海,这是我第一次看到‚梦寐以求‛的大海,不光激 动不已,而且眼前一亮,天空和还的颜色几乎是一样的,真是水天相接,空气有些潮湿,大海的 声音忽高、忽低、忽欢、忽悲,这样优美的小曲儿,真想伴着这美美的节奏高歌一曲,表示我满 心的愉快,大海起浪的线条,是难么柔美,就像只用蓝色的国画颜料勾勒一般,真是让人赞叹不 已。我们被海风吹着,有些冷,所以没有下海游泳,只在海边淌淌水,我在沙滩上捡了许多好看 贝壳,有白的、黑的、红的、紫的……远远望去,好像举办画展一样。作文网 home.sanwen8.cn 第二天早上,我们坐

上出租车,前往略有名气的笔架山,一路上的风景,美极了,阳光透过 松树分叉的缝隙直射过来, 像一把把金色的利剑刺入大地中, 凝眸望去, 草丛里晶亮的小露珠儿, 正在探头探脑的四处张望呢, 漂亮的白玉兰长得玉洁冰清, 虽然身上没有香味, 但也很耀人眼目。 大约做了二十分钟的车, 我们进入了笔架山公园, 首先映入眼帘的是一座巨大雕像, 雕像刻的是 两位美丽的仙女, 传说两位仙女要到对面的笔架山上去, 可是海太深了, 所以在大海下面建了一 座桥,称为天桥,我往前面走边走边看,一片汪洋大海,可真大,如果在这片海中停上几万辆大 轮船,一定不觉得拥挤,这时候,海风有些大了,那被海风吹起来的海浪,犹如万马失蹄,千军 扑地,气势磅礴,被海石挡住的海水,梦如将军!抛起轩然大波,碎玉四溅,如蒙蒙细雨,似点 点飞雪, 不一会儿, 大海如消气了一般, 波涛汹涌变为风平浪静, 真是太壮观了, 真想住在海边, 天天看海,海浪拍打着海面,激起一缕缕晶莹透明的浪花,仿佛是两位仙女抛下的水晶花,十一 点了,海水浅浅退去了,大海露出了一条宽十多米的石子路,从这条路中可以走到大海的彼岸, 我们要去登笔架山,所以我们过了天桥,在走天桥这段路中,别提有多开心了,踩着下面用贝壳 和石子建成的路,可舒服了,我还捡了两个活贝壳和一个墨绿色的海螺。

大约走了四十分钟,我们到了彼岸,从这再向前走五十米,就到了笔架山的进口,笔架山分

为三部分,左右两面低,中间高,像一个笔架一样,所以称为笔架山,进了山口,我们在走 台阶的这段过程中, 我看到了许多用贝壳做的饰品, 商家们在吆喝着自己的饰品, 可热闹了, 再往前走,有一个 168层的台阶,谐音‚你要发‛ ,我们走这段台阶来着,刚走 90多层,我 就累得要趴下了,我向后一看,哇塞!这么多的台阶,看得我都有些眼花缭乱了,我心里始 终想这一句话:‚快爬呀!快爬呀! ‛功夫不负有心人啊!我终于爬完了这 168层的台阶,真 是太累了! 我一看前面, 一座五层的宝塔, 顶上有个尖尖的顶头, 那顶头, 像金子做的一样, 在阳光的照射下,金光四射,熠熠生辉,再往前走,一棵又高又宽的树上挂着几百条红色的 布条,听说是许愿的,并把这棵树称为‚许愿树‛旁边有几位和尚在念经,我看这里,是一 个‚佛教圣地‛嘛!今天收获可真多呀!我们下了山,回到了旅馆。

【范文】 海边风光无限好

──游崇武古城海边

天,是那样的蓝;海,也是那样的蓝,仿佛两者重合在一起。浪渐渐大了起来,像一头发怒 的雄狮,冲击着海岸,溅起一阵阵浪花,让人想起诗句‚惊涛拍岸,卷起千堆雪‛令人感叹。 萧萧梧叶送寒声,海上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 ‚海之韵, 沙之丽,石之趣‛这真是对崇武古城最好的概括。星期四,我们全班在老师的带领下去了一趟崇 武古城秋游。

到了崇武古城,我们先参观了一会儿石雕和古城,就来到了海边。炎炎正午,正是涨潮的时 候,风浪特别大,一个浪能卷两三米远。我们并不敢靠近海水,只在远处观看。

天,是那样的蓝;海,也是那样的蓝,仿佛两者重合在一起。看着远处的船只一上一下,其 令人触目惊心,我不禁吟道‚江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里‛ 。浪渐渐大 了起来,像一头发怒的雄狮,冲击着海岸,溅起一阵阵浪花,让人想起诗句‚惊涛拍岸,卷起千 堆雪‛令人感叹。看‚惊涛‛看得入神,恍惚中发现,远处风平浪静,还有几只白色的海鸥立在 水面。此景此刻,我竟不知该说什么,只有那句‚沧溟万里平如掌,蓬岛相携驾鹤游‛在我脑海 里荡漾。

这只是中午,如果在其它时间会怎样?奔着这个问题,我浮想联翩。

如果是早晨,那么坐在沙滩上,看着朝阳从海中升起,那定别有一番风味。金灿灿的阳光照 在海面上,波光粼粼;海面上,蓝天下,犹如一大片的金子,闪闪发光,真是一幅美丽至极的画 卷。

如果这是傍晚,那么残阳如血,将四周映成了红色,和鲜红的大海连接在一起,仿佛有点血 腥,又好像没有,这是体会不到的意境。

如果这是夜晚, 习习凉风吹着你的身体, 月光照耀在海面上, 点点白浪时隐时现。 走近大海, 让海水冲洗你的双脚,你会发现,大海中除了星星点点的白光,还有一个大圆盘或是一弯月牙。 这真是‚茫茫大海波连天,天边月光洒银霜‛ 。

不管是‚惊涛拍岸‛ ,还是‚旭日东升‛ ,无论是‚残阳如血‛ ,或是‚皓月当空‛ ,我都喜欢 大海,喜欢这一望无际的崇武海岸!我深深的体会到海边风光无限好! 其他游记范文 【范文】 张家界游记

张家界森林公园是我国第一个国家森林公园,今年国庆长假,我有幸到此一游。从自然 山水到风土人情,无不使人流连忘返! 那里的山,是绿的,青翠欲滴、惹人喜爱;那里的水,是纯的,清澈见底、甘甜可口; 那里的人,热情好客;那里的文化,丰富多彩! 那里的山是奇绝的,以‚天下奇山‛而闻名,绝非虚妄!在这里,三千多座石峰组成一 个强大的阵容,它们尽情摆弄着千变万化的造型,抒发着大自然的情怀。母子情深、猪八戒

背媳妇、千里相会、神鹰护鞭……一个个美丽的故事,一幕幕动人的情景,这些都是大自然 的神功妙笔!什么样的树、什么样的藤、什么样的花、什么样的草,见过的、没有见过的、 想到的、没有想到的,应有尽有! 那里的水是清纯的, 哺育了土家民族。 谁说 ‚水清则无鱼‛ ?在那清澈透明的金鞭溪边, 人们总会感到一闪一闪的耀眼的光芒,仔细一看,原来是一条条银光闪闪、玲珑可爱的金鞭 鱼。当你看到这宝石般闪闪发光、活蹦乱跳的小鱼时,一定要向四处看一看,在那‚波光粼 粼‛的小溪边、人群聚集的地方,一家人气十足的炸金鞭鱼小店隐约进入你的视线,如果你 的运气好的话,也许能吃到一条肉鲜味美、好吃不贵的金鞭鱼。咬一口,含在嘴里,一丝一 丝的鱼肉散发出一种既不是清香也不是鲜美的说不出的味道,这种味道迅速提高了你的食 欲,就像猪八戒吃人参果似的,一不小心,几条顽皮的小鱼溜进你的胃里。

那里的人是好客的,那里的文化是多彩的。所有进入土家人家的人,无论男女老少,一 定会喝到一杯拦门酒,这是土家族人们欢迎客人的方式。土家吊脚楼、桑植民

歌、茅古斯、 花灯、傩戏等土家风情文化,哭嫁、赶尸、蛊毒等土家民俗也记录着一个个美丽的传说…… 这就是张家界,一个看不尽、道不完的张家界,一个奇绝无比、魅力无穷的张家界! 【范文】 金牛湖游记

假日里的一天,阳光明媚,正是旅游好时机,我们一家决定去游览金牛湖。 听爸爸说:金牛湖位于南京六合东北部,东临扬州,北接天长,素有南京‚西湖‛之美 称。早在国庆节前,爸妈一谈起她,就赞不绝口,因此,一路上我心里痒痒的,很想早点撩 开她的面纱,一睹芳容。

我们乘车来到金牛湖,首先去猴子山。猴山的猴子可真多啊,它们个个精神抖擞,透着 一股机灵劲儿,有的猴子爬上树,在树上来个‚倒挂金钩‛ ,再做个‚金鸡独立‛ ;有的猴子 直嚷着向游客们要吃的。瞧那只母猴子,当饲养员扔给它一根香蕉时,它以迅雷不及掩耳之 势接住了,再扒去了皮,塞到嘴里美美的享用着,这时候,母猴背上的小猴子可不干了,吵 着也要吃,猴妈妈没听它的,结果小猴子从妈妈背上跳了下来,趴在地上哭喊着,赖着死活 不起来,猴妈妈知道小猴子在撒娇,便装着没看见,这样的场景让游客开怀大笑,我想起我 小时候的情景,不禁也会心地笑了——原来,猴子也是有童趣的,而我小时候,不是也这么 ‚闹过事‛吗? 接着,我们来到了生态园。生态园大部分是孔雀的地盘,也有白天鹅、黑天鹅。我最喜 欢那只浑身上下长着雪白雪白羽毛的孔雀,它象一位穿着白纱的公主,迈着轻盈的步伐来回 走动,我送它一个雅号,叫做‚骄傲的小公主‛ 。看到这么多美丽的小‚公主‛们,我想起 古希腊神话传说里面的一段情节,赫拉嫉妒伊俄公主长得漂亮,便将她变成了小白牛,让长 有一百只眼睛的大怪物阿耳戈斯看着伊俄,最后阿耳戈斯并没有看住伊俄,赫拉为了惩罚阿 耳戈斯, 便将他的一百只大眼睛安在了孔雀的身上, 从此孔雀身上就有了象眼睛一样的羽毛。 故事很美丽,孔雀更美! 我们来到湖边,看远处湖天一色,让人心旷神怡。 ‚好美,真是神湖! ‛我感叹道。爸爸 忙说, ‚还有更神奇的呢,你看远处的山,像什么?‛我举目远眺,只见那山峦起伏,有的 像飞鸟,有的像绵羊,有的 ...... 但是 ‚更象一头牛! ‛我不禁脱口而出!爸爸笑了, ‚是 呀,知道为啥象牛吗?这里还有个传说呢!相传明朝的开国皇帝朱元璋少年时曾在此

为舅父 ‘徐百牛’放牛,儿时的朱元璋顽皮胆大,一天和别的放牛娃一起偷杀了舅父一条牛吃了, 然后就将牛头放在山的西边,牛尾放在山的东头,晚上回家朱元璋告诉舅父说有一头牛赖在 山上赶不回来,朱元璋舅父站在村头一唤,果然山上有牛声回应。从此该山以金牛得名。金 牛山不仅山形似牛,头、颈、鼻、尾栩栩如生,牛鼻处还有两孔泉水长年流出呢。 ‛原来, 金牛湖还有这么美丽的传说啊! 我站在高高的台阶上,看金牛湖波平如镜,远处群山绿色舞动,山水交融,山水如画, 顿时诗兴大发,吟诵一首《望金牛湖》 : 望金牛湖 湖平如银镜, 山青若碧玉。 山水展风姿,美丽动我心。

我刚刚吟完这首小诗,爸爸妈妈便鼓起掌来,赞不绝口‚好诗!好诗!真是个小诗人! ‛ 我不禁得意地笑了,感觉脸上热乎乎的 。

啊!金牛湖,你让我饱览了你那纯洁无暇的芳容;亲身感受到了你那宽广坦荡的胸怀; 更让我懂得:坦荡就是一种美,做人也要坦荡! 【范文】 乡村游记

紧张的生活,呼吸着满是灰尘的空气,整个人就像生活在一个熄了火的煤炉里一样,闷 得透不过气来。我想起小时候爸爸经常带我到郊外去玩,于是我带好水瓶和毛巾准备骑车去 离这里不远的一座小乡村看看。一路上,我怀着久久不能平息的激动得到心情来到了那个乡 村。由于是下午,而且已经接近傍晚时分了,小路上没有多少人来往,只要几个调皮的小孩 子在嬉戏。我推车一直往前走,不一会路就开阔了起来,两旁是大片大片的稻田。稻田在微 风的徐徐吹拂下泛起一阵又一阵细小的波浪。我大口大口地呼吸着空气,凉丝丝的,很清新 很凉爽的感觉,还透着些许植物的气息。我抬头远望,不远处是一座座高低不一的山,笼罩 在朦胧的雨雾之中,给人感觉就像在仙境里一样。那一刻,一种从未有过的幸福感涌上我的 心头,记忆中的那一片竹林在我的脑海里逐渐清晰起来:奶奶家门前曾经是有那么一片竹林 的,长得又高又壮,叶子细细长长的。每年都是枯了又绿,绿了又枯,日子久了,地面上也 积了厚厚的一层枯叶。每次回奶奶家,我总喜欢在竹林里穿梭嬉戏,抓一把枯竹叶,把它们 从高空中洒下

来,然后静静地看着它们缓缓地再落到地上。这也是儿时最大的乐趣了,可谁 料这样的事再也不会发生了呢?记得那年我回去, 那片竹林就像骤然消失了一般, 无影无踪。 后来才听奶奶说,竹林被叔叔砍掉拿去卖钱了。我无奈,为什么人是类似的人,风景,却总 是不一样的风景。

看着眼前这么美的景色,我想,也许不久之后这里也就会变得和城市一样了吧。我丝毫 不敢怠慢,生怕走慢一点,后面的景色就没有机会看到了。于是我沿着稻田一直往前走,然 后上了山, 没过多久就看到一条小溪。 溪水很清, 靠近岸边的地方还有几块又大又平的石头。 我惊喜万分,放好自行车后就迫不及待地脱下鞋子跳进了水里。我坐在石头上,让溪水从指 间流过,整个人立刻就像脱掉了一层灰一样。我偷笑,能在城市里找到这么安静的地方真是 幸运。

不久,天色渐渐暗了下来,我只好离开这里了。虽然有些不舍,但也无可奈何。天灰蒙 蒙的,没有几颗星星。我有点失望。记得去年回奶奶家时,深深的蓝黑底上全是星星,似乎 全宇宙的星星都冒出来了似的,密密麻麻地铺在夜空中,只觉得整个天空都在闪烁着一样。 我仰着头看了很久,脖子酸痛了都没有发觉。那种情景我想我一辈子也不会忘记,我从来都 没见过这么美的星空,星星多得好像要挤下来了一样。

我不禁感叹,人,真的是夺走了太多的自然美了,就连星空,也要一点点地吞噬掉,所 以就连那些理所当然的美竟然也要那么努力地去发现了。

【范文】 西双版纳游记——植物园

漫长的一个小时终于过去了! 我们来到了植物园的大门口, 在这里我认识了一位 ‚驴子‛ ——李阿姨。老妈说这里会让我大开眼界,我不信,我倒要去见识见识! 一进大门, 就出现了一座雄伟的大桥, 这大桥跨过澜沧江, 连接着那神秘的热带雨林 (植 物园 。

看完了以后,我不得不佩服的五体投地,但我觉得最奇特的还是以下几样:

一、朱缨花

热带雨林里最可爱的花不过就是朱缨花了! 它全身红彤彤的, 远看似红果, 近看似绒球, 仔细一看——哦!原来是朱缨花呀!如果你看到它,肯定会忍不住伸出你的手去摸摸它,但 是,这里的花花草草可不能随便乱摸的哦!有些植物可是有毒的哟!

二、橡树林

橡树,估计你们都看过,橡树林,可能只有一半的人看过,奇形怪状的橡树林,看过的 人可能就没几个了,我就看过,我来给你们描述一下吧:这里的橡树长的又高又壮,但有时 也会出现 ‚绞杀现象‛ , 听到这里, 有人会问了:‚绞杀‛ 是什么意思啊?我来给你们解释吧, ‚绞杀‛可以说是植物界的弱肉强食。例如:一根树藤缠绕在一棵橡树上,时间久了,树藤 把橡树的营养全部都吸收完后,橡树就死了,树藤便取而代之。除了这个以外,我还发现了 一个有趣的树藤,这根树藤长的像秋千,坐上去就像有一双大而有力的手臂搂着你一样,凉 丝丝的。

三、王莲

我早以听说此名,科学老师也给我们说过,一只大王莲可以在水面上承受一位 0—— 5岁的小孩体重(大概是 ,今天我可有幸看到了传说中的王莲,可惜这是冬天,我们只看到 了一株小王莲,王莲与荷叶长的不一样。荷叶只有一片叶,像一张大饼。而王莲它不但有一 片叶子 , 而且还有一排‚护栏‛ ,就像一个盘子,放在里面的东西不容易滚出来。于是,我扔 一了个石头进去,石头居然稳稳的站在王莲上,并没有滚入水中,王莲也没有事,我可真佩 服它呀! 怎么样,这个植物园够奇怪吧!如果你有机会去云南的话,我劝你去看一看植物园,这 里的植物会让你大开眼界的哦! 《怎样写一篇参观记》

参观访问记属于记叙文, 但与一般的记叙文相比, 又有它自身的特点, 写参观访问记和其 他写事的记叙文相比,相同之处是,都要有明确的目的,即要有明确的中心,并根据中心去选择 和组织材料;都要做到条理清楚,重点内容要写具体;都要写好开头结尾,结构要完整。而参观 访问记和其他写事记叙文相比, 参观访问记记叙的重点

是参观访问的内容, 既要写出参观访问者 获得的总体印象,又要写出被参观被访问对象的特点。

参观活动,也属于集体活动的范围。写一篇参观记又有它的特殊要求,因为写一次灯展、花 展、邮票展览、科技展览等等,都离不开写地方,写展品,写感想。在写参观记的时候,除了学 习一般的记叙方法外,还要掌握写好参观记独有的方法。

(-按照参观顺序写

我们参观一次展览, 往往依次观看, 这样才能详尽地了解展览的主要内容; 作文的时候要按 参观顺序写出来,先参观的内容先写,后参观的内容后写。这样写出的文章,使别人读了以后, 才能清楚地了解一次展览的环境、陈设,展品的方位,从而留下深刻的印象。

按照顺序写, 并不是要面面俱到地叙述所见所闻, 那样就会眉毛胡子一把抓, 给人留下的印 象反而淡漠了。因此,记叙一次参观活动,还要注意有详有略,把那些给自己印象最深刻的内容 写出来。哪些详写,哪些略写,哪些不写,都要围绕中心,花费一番工夫,恰当地进行选择。你 学习过《参观刘家峡水电站》这篇课文吗?这篇课文记叙了爸爸带“我”参观刘家峡水电站的经 过, 介绍了刘家峡水电站的特点和作用, 说明了我国解放后在水电事业上的新发展。 围绕这个中 心, 作者是怎样按照参观顺序有详有略地叙述参观过程的呢?可以把这篇课文用表解法展开来看 一看。

参观刘家峡水电站

从这个图表中, 进一步知道作者是根据参观地方的转换, 一层一层记叙的。 这就是按照参 观顺序写,全文层次清楚。在参观的过程中,重点写了大坝、人工湖、泄洪道、电机房。为什么 要重点写这几部分呢?因为这是刘家峡水电站的重要组成部分, 所以要详细写。 在具体记叙的时

候,都是写‚我‛看到了什么,再写爸爸介绍了什么,从‚看‛和‚听‛两方面,介绍了刘家峡 水电站的宏伟壮观,有力地突出了文章的中心思想。

从这篇习作例文中, 使我们懂得了按照顺序写一次参观活动, 就能把参观过程表达的井然有 序。但是,如果这种方法运用得不好,很容易出现“平铺直叙”的毛病。为此,在进行参观活动 之前, 要明确参观的目的、 内容。 选择恰当的参观路线, 细致观察主要的展品, 详写典型的材料, 把文章写得波澜起伏,生动活泼。

(二详写主要的内容

写记叙文要在“具体”上下功夫,把看到的人和事细致地写出来。怎么写参观记呢?就是要 把看到的展品,听到的内容如实地叙述出来。使别人读了你的文章,就好象跟着你去参观,亲眼 看到了展览一样。 在一篇参观记中总要抓住一两点详细地叙述, 认真地描摹, 这样不仅突出重点 段落, 而且还可以有效地沟通内容与中心思想的联系。 一位同学参观漆器厂后, 是这样描写他看 到展览内容的: 我边向前走边观赏各种漆器工艺品。 在这些漆器工艺品中, 最吸引人的要算一件大型工艺品 《春色满园》。我站在这件精美的工艺品面前,仔细地观赏着。只见一只孔雀站在一棵树上,树 下,牡丹、春梅、玉兰花,竞相开放。空中,杜鹃、燕子,来回飞舞,仿佛报告着:‚春天来了! 春天来了!‛沉睡的大地被吹醒了,瓦蓝的天空格外蓝,就连老树也换上了绿色的新装,整个画 面呈现出一派生气勃勃的春天景象。

这是一件多么精美的工艺品呀!小作者按照一定的顺序,从环境、特点、布局几方面着力加 以描写。写孔雀、树、花、杜鹃、燕子,笔墨不多,刻画细致。在描述的基础上,展开联想和想 象,写杜鹃、燕子报告:“春天来了!春天来了!”画龙点睛一句话,却把这件璀璨夺目的展品 写活了。

在参观一次展览时,每看到一些静物的展品,就要从一定的位置,一定的角度,按一定的顺 序观察,或由上到下,或由远及近,或由外到里,或由面到点,按观察顺序,将展品的形状、大 小、质地、用途写出来,文章必然是层次井然的。观察得细致,写得就逼真。

在参观活动中, 也应该注意人物活动的场面, 注意事态的发展变化, 从而具体地描写参观的 内容。看一看下面参观淡水养殖场捕鱼场面的写法,你会得到一些启发。

我们首先来到养鱼池边,看渔工捕鱼。大网沉入了池底,渔夫们十几个人一组,使劲地拉着 网绳,身子向前倾着,嘴里有节奏地喊着:‚吭唷,吭唷!‛同学们也不约而同地喊:‚加油, 加油啊!‛池中的游鱼做梦也不曾想到,此刻已进入了渔工们布下的‚伏击网‛。包围圈渐渐地 缩小,数不清的鱼儿在网中乱窜、乱跳。有的幸运地跳出网外,慌慌张张地逃走了;有的被网缠 住了尾巴,拚命地挣扎着;有的没有跳,只是朝前游,结果被网拦住了。看到这些活蹦乱跳的鱼 儿,渔工叔叔都咧开嘴笑起来。收网了,两队工人在堤岸的一边会合了。霎那间,网里的鱼都活 蹦乱跳起来,真使人眼花缭乱。这时,叔叔的号子声,同学们的欢笑声,鱼儿‚扑通扑通‛的跳 跃声。汇合在一起。这个情景多么动人啊! 抓住事物的变化写,是这段的一个特点。写拉网、收网的变化,引出了人们神态、表情的变 化;由写鱼网到写人,层次清楚,把看到的捕鱼场面写活了。写好事物动态的变化,就要按照一 定的顺序观察, 开始怎样, 经过怎样, 结果怎样, 一步一步看明白写清楚。 抓住变化多端的事物, 写出变化的特点,文章就有特色,能吸引人。

(三重视文章的过渡

叙述一件事情, 当一个内容说完转到另一个内容时, 要注意事情内在的联系, 形式上的衔接。 写参观记也是这样。 当一层意思叙述完了转到叙述另一层意思的时候, 也要注意内容上的自然转

换, 这就是说要重视文章的过渡。 文章的过渡好象桥梁一样, 它可以把不同的意思巧妙地连接起 来,让读文章的人能够顺利地由前一层意思转入到后一层意思,不至感到跳跃。

采用过渡的写法,一般有这样几种情况:

地点发生变换的地方。如《参观刘家峡水电站》一文。作者在交代参观的时间、地点以后, 在每段的开头分别写了这样的句子: ‚我们乘坐的汽车沿着银灰色的公路行驶。 我远远望见, 一座银灰色的大坝镶嵌在狭窄陡峭 的山壁中间。‛

‚下了汽车, 我们登上大坝。 ‛ ‚我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。 爸爸说:‘快 看,泄洪道开闸了!‛‚我们从大坝顶乘电梯下了大坝,钻进水电站的心脏——电机房。 ” 通过这些过渡句,自然地把文章各个部分勾连起来,使其成为一个整体。

由总述转分述或由分述转为总述的地方。如课文《动物的远游》,在总述“许多动物能到很 远的地方, 还能认路回家。 ” 接着转为具体的记叙, 分别用 “蜜蜂采蜜, 能飞出去好几里。 ” “许 多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。”等过渡句,即指出本段叙述的中心,又一层进一层地具体 叙述。

从一件事转到另一件事的地方。如《春花》这篇课文表达了春花“勤俭节约,艰苦奋斗,爱 国家,爱集体”的好思想,好品质。围绕这个中心思想选择了春花“抢馊饭”、 “修补旧凉鞋”、 “把新扁担借给别人”这三件事写。每件事是怎样关联起来的呢?在叙述“抢馊饭”以后,作者 写了“还有一件事,我的那双旧凉鞋坏了,就从旅行袋拿出新鞋换上,顺手把旧的往外一扔。” 这样就引出了“修补旧凉鞋”的事情,接着用“可是,不久又发生了这么一件事”,有条不紊地 叙述了 “把新扁担借给别人” 的事情。 由于恰当地使用了过渡句, 就可以清楚地看出记叙的脉络。 运用倒叙和插叙的地方。倒叙如《我的伯父鲁迅先生》,先交代鲁迅先生逝世的情景,接着 叙述作者的心情:“我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不 到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。”以此为过渡,转入追叙作者 和鲁迅生前的接触时,所得到的教益。插叙也要有明显的过渡。如《凡卡》这篇课文里,写了凡 卡在给爷爷写信时,以“凡卡朝黑糊糊的窗户看着,玻璃上映出蜡烛的模糊的影子,他想象着他 爷爷康司坦丁·玛卡里奇,好象爷爷就在眼前”为过渡,引入描述部分。以“凡卡叹了口气,蘸 了蘸笔尖,接着写下去”为过渡,转为顺序部分。

在一篇作文里, 运用过渡句的方式要灵活多样, 可以用一二句话放在上段末了或下段的开头 作过渡句,也可以单独成一段。使用过渡句。不论怎样写,过渡句的语言都要做到生动、活泼、 自然。

四、展开联想或适当插入一些介绍,使内容更丰富。

写参观访问记,要注意所写内容的科学性、知识性和趣味性,用词要力求准确、形象。描 写参观对象时,要写清方位、布局、形状、色彩、构造、特色、功能等,能用数字说明的尽量用 数字说明。在具体记叙时,有时为了把参观的内容写具体,可以写看到的,也可以同时插入写一 些有关人员所作的介绍。 写参观访问记,有时为了突出文章的中心,达到表达上的生动具体, 还可展开一些联想,寄情于记叙之中,充实文章的内容,深化文章的中心。

(五 怎样做到点面结合,突出重点

参观记一类的文章,记叙的内容要有详有略,点面结合。一篇好的参观记就象一个好的导 游,好的讲解员,带领读者一起参观,使别人读了有身临其境的感觉。 写参观记的前提是细致 的观察。如果在参观过程中观察不细致,那么到动笔的时候就会模糊一片,写不出具体内容来。 展览馆往往有很多部分。写的时候要按着顺序一个部分、一个部分地写下去。但是,应注意不要

平均使用力量,可以根据自已的喜爱,对展品作有选择、有重点的记叙。这样,才能做到点面结 合, 突出重点, 在记叙的时候要用自已的语言, 生动活泼的表达出参观展品时的思想感受情。 请 看下面一篇习作

【范文】 参观自然博物馆

一天, 风和日丽,我们全年级师生,一同去参观自然博物馆。 我们步入馆中,第一层楼 分在左、中、右三个大厅。我们首先参观中间的古动物陈列室。一进门,我的天哪!只见大厅正 中,摆着一具巨大的古生物骨骼模型。它可真古怪,小而扁的头骨,细长的颈足有八九米长,庞 大的躯体, 它的大腿骨有我们的腰粗。 我们看了都惊呆了。 这是什么动物呢?后来讲解员告诉我 们, 这是动物王国中的巨人——河川马门

溪龙的骨骼模型。 大厅四周还陈列许多其他古生物的化 石。有鱼龙化石,还有准噶尔翼龙(化石,它仿佛正在展翅翔。这时,我看见一个玻璃柜旁, 围着一群人,我连忙凑过去,脸贴在玻璃柜上,见里面有一个黄澄澄的、圆溜溜、透明的琥珀, 就象一颗晶莹光亮的小黄珠子。里面还有一只小黑虫被重重地裹着,它的每一条腿都清晰可见。 我们刚学完《琥珀》这一课,原来世界上真有这样奇异的琥珀。 我随着人流又来到了左边的动 物第一陈列室。嗬!这里真成了水生物世界。陈列有海洋腔动物,海洋节枝动物及海洋植物等许 多标本。我边走边看,只见同学们指手划脚,又是争论不休,又是啧啧不叹,忽然张铭跑来大声 喊:‚周炳,你快看呀!‛我顺着他的手指望去, 嗬!在展橱里有一群螃蟹,小的只有两三厘 米,恐怕上百个也填不了这个小杯呢!而大的螃蟹要是伸开它的脚,那得有一米左右。它挥舞着 一个大钳子, 活象一个铁甲武士, 好威风呀! 我们还看到了蛇, 那三角脑袋, 细脖颈, 短尾巴的, 是响尾蛇;那椭圆脑袋,身上一道道白圈的,是银环蛇;那条翘嘴的蛇叫五步蛇;那脑袋顶上有 一条黑纹的,叫蝮蛇。这些蛇吐着芯子,好吓人呀!我们还看到了凶猛的扬子鳄,肥大的海龟, 获得了不少知识。 我们怀着好奇心, 又来到了第二陈列室。 这里是飞禽走兽的天堂, 左边为 鸟 类。右边为兽类。 兽类中有长着大犄角的牦牛,有带着‚太阳眼镜‛和‚黑耳

套‛的大熊猫,有顽皮的猴子;鸟类中美丽的孔雀,有善于学舌了八哥。我们看了,发出一 阵阵笑声。 雪豹的标本,引起了我们极大兴趣。那虎头虎脑,年轻健壮的雪豹,体型匀称,在 乳白色的绒毛上明显地现出一圈圈花斑,那条长长的尾巴,毛茸茸的,又粗又蓬松,真是漂亮。 鸟类中的大犀鸟也很奇特。 这巨大的鸟从头到尾足有一米多长, 胸腹部是乌黑色的, 脖子是金黄 色; 两翼和长尾黑色白斑纹相间, 有一个桔红色的弯刀似的大鸟嘴, 它在阳光照耀下全身闪闪发 光。多么英武的大犀鸟啊!我们看了都赞不绝口。 这次参观使我们增长了自然知识,也更加热 爱大自然。

写好参观记,归纳起来说,就是:去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。条理清楚写得明, 层层内容紧扣题。主要内容详细写,选好重点写仔细。文章过渡要自然,前后连贯要得体。 【范文】 农业 • 科技 • 慈溪农民

— — ‚慈东农业示范区‛参观记

冬天能吃到新鲜的草莓、西红柿,听起来多像神话呀,听说‚慈东农业示范区‛的衣民利用 科学技术,把神话变成了现实,我多么想踏上这块神奇的土地啊 ! 初春的一个周末,爸爸带着我和弟弟参观了‚慈东农业示范区‛ 。下了车.远远地看到一排 排白色小矮房.咦,这是用来干什么的呢 ? 爸爸仿佛早已看出了我的心思。他滔滔不绝地向我们 介绍起来:‚那是庄稼的‘空调房’——尼龙大棚。里面保温、保湿、防风沙,还能缩短庄稼的 生长期 ⋯ ⋯ ‛怪不得现在我们一年四季都能吃到高质量的蔬菜瓜果,我恍然大悟。

我们来到大棚前。也许因为午间气温升高, ‚家家户户‛的门都敞开着。我高兴地说:‚太好 了,这下我们可以‘挨家挨户’地参观了 ! ‛

首先我们参观了青瓜房。刚进门,一降阮耳的音乐声就传入我们耳中。爸爸介绍说,科学研

究表明,音乐能促进青瓜加速生长,使青瓜早日进入市场。真是太神奇了放眼望去,只见篱笆架 上、地上爬满了瓜蔓,一根根青瓜有的高悬着,有的斜躺着,像淘气的小男孩争先恐后地从绿叶 间探出脑袋来,似乎在聆听那优美的音乐。我和弟弟兴奋极了,指点着,比画着,争论着,比谁 找到的青瓜最大最长 ⋯⋯

接着我们又参观了茄子地、草莓屋、西瓜棚 ⋯ ⋯ 当我们走进莴苣房时,种莴苣的老伯热情地 接待了我们。弟弟提出了一个疑问:‚庄稼住进了房子,不是喝不到雨水了吗 ? ‛ ‚不用愁 ⋯⋯ ‛老 伯微微一笑,伸手拧开了大门旁的自来水开关。哇,好漂亮 ! 房顶上十几个喷水龙头齐刷刷地旋 转起来,不紧不慢,把水均匀地喷洒到每个角落,使每一棵莴苣都喝足了‚雨水‛ 。

我不禁问:‚老伯,您一年有多少收入 ? ‛老伯伯自豪地告诉我们,他一年的收入三万多元。 ‚哇,这么多 ! ‛我惊叫起来。老伯笑着向我们介绍:他承包了三个大棚,引进了优良品种和先 进的种植技术,还聘请了专业人员当顾问;去年莴苣一上市,就被人们抢购一空,一部分莴苣还 出口创汇呢 ! 哦,恶溪农民真了不起 ! 我听了暗暗惊叹。

参观完‚慈东农业示范区‛ ,我感慨万千,这些年来农民富了,他们借着改革开放的东风, 靠着现代化科学技术, 凭着勤劳的双手和聪明才智, 正在改变我们的生活, 不断地创造新的神话 ! 【范文】 军营参观记

下午,大雨‚哗哗‛地下着,仿佛在为我们参观军营演奏着一曲庄严的军歌。我们乘着公交 车来到了一五四武警部队。

在武警战士热烈掌声的伴随下, 我们微笑着走进了军营。 首先映入我眼帘的是一栋大楼和两 栋小楼,与一个铁栅栏围成的小广场,旁边不时地传来‚咩咩‛的羊叫,就这样我们踏入了小广 场。 军营大队长和李书记发完言后, 迎来了一群赤手空拳的武警战士。 他们小跑着站到了场中央, 一股英勇之气立刻逼了过来, 穿戴整齐的他们英姿勃发。 雨还在不停地下着, 可是我们的热情却 没有减少。 ‚嘿‛ ,战士们开始练军操了。他们口里一边吼着,一边打拳出掌,一下一个勾拳打过 去,一下一个推掌收回来,好不厉害!他们动作一致,声音一致,好似只有一个人在做,其他的 人是幻觉似的。军操练完了,战士们便开始了卧倒, ‚啪啪啪啪 ...... ‛他们一个接一个,像波 浪似的,一排刚倒完,第二排便又倒了下去,十分整齐。

给我印象最深的是格斗表演的战士们。 瞧, 上来两个武警战士。 他们俩这边一个刺拳冲过去, 那边立刻一掌推出来,用手包住他的拳,一转,再用另一只手的手肘往他手肘上一压, ‚啪‛的 一下,那一个出拳的人倒在了地上。一招一式,刚劲有力,我们看呆了。

我们还参观了战士们的房间。 他们的房间一尘不染, 床是整整齐齐的, 床上的被子和帽子是 整整齐齐的,就连他们的衣柜里的衣服也都是整整齐齐的。

后来我们才知道,首先我们听到的‚咩咩‛声,是他们自己养的小黑羊发出来的,他们还 养了猪,种了菜呢。

我不禁想:军人的生活,虽然没有城市的繁华,可是也很精彩! 【范文】 东方明珠参观记

去年暑假一天的下午,我和爸爸妈妈一起去上海的东方明珠游玩,我可高兴了! 听说东方明珠电视塔,高 468米,是亚洲第

一、世界第三高塔。设计者将十一个大小不

一、 高低错落的球体通过三根直径九米的擎天立柱串联起来, 充满了 ‚大珠小珠落玉盘‛ 的诗情画意。 今天能有机会见到,也算大饱眼福了。可远远望去,好想一点也不高大雄伟,可近看,它高耸入 云、雄伟壮观,塔上华灯高照,美丽极了。塔下人山人海,热闹非凡。

我和爸爸妈妈买好票后,就坐着电梯上去了,刚开始,我有点害怕,可妈妈对我说:‚别害 怕,你不是很勇敢吗?‛听了妈妈的鼓励后,我渐渐不害怕了,这时,电梯到了第一个球体,我

看见行人密密麻麻的走在大街上,较小的物体,变得跟蚂蚁一样的小了,我看了觉得可有趣了, 再看看宽敞的大厅里,里面金碧辉煌、光彩夺目,地上铺着一层大理石,还有许多艺术品摆设在 里面。

看着看着,我们又要到第二个球体参观了。第二个球体比第一个小,里面有许多人在欣赏, 陆地上的人们变得跟蚂蚁一样的小,这是,夜幕降临了,全城的灯光都亮起来了,那五彩缤纷的 灯光把上海照亮了,也把我的心灵照亮了,远远望去,整个上海变成了美丽的‚不夜城‛ 。 我们继续参观,到了最高的球体时,陆地上的车人们已经看不清了,大车小车都是蚂蚁了。 我用望远镜看才看得清清楚楚。 到了晚上 9点多钟, 我还是流连往返, 陶醉在那无比美丽而又庄 严的环境中。

啊!东方明珠真是一颗起立与世界的一颗璀璨的明珠! 今天上午, 老师带领我们大家参观了著名的石梅小学。 石梅小学坐落在虞山脚下, 面向尚湖。 来到正门,老远就能望见门上那大匾,上面写着‚石梅小学‛四个绿色大字,十分醒目。大 门左边是‚明德楼‛ ,是学校的行政楼。大门右边是门卫室和钟楼。钟楼上面的大钟时时刻刻提 醒着同学们,要‚时时早,事事早‛ ,要珍惜生活中的每一分、每一秒。

步入正门,显现在我们眼前的是一条宽阔的大道,两边摆满鲜花,种满松柏。大道的左边是 三幢新落成的教学楼, 白墙黑瓦, 都有走廊连接在一起。 每一个教室里面都配备有先进的高科技 教学设备,有投影仪、移动电视等。这些设备不仅方便了老师的教学,还丰富了同学们的课外生 活。 大道的右边是一块宽阔的操场, 同学们经常在操场上跑步、 踢足球、 打排球、 打羽毛球〃 〃 〃 〃 〃 〃 操 场上无论什么时候都会传来同学们的欢声笑语。

再往里走,是一片台阶。在台阶下往上望,第一眼看见的是三棵并排的高大的白玉兰树。台 阶的右边是体育馆和幼儿园。 体育馆里有两个篮球架和十张乒乓桌。 每天早晨, 都有同学和老师 在体育馆里锻炼身体,打乒乓球,打羽毛球〃 〃 〃 〃 〃 〃

登上台阶,迎面而来的是一个椭圆形的喷水池,四周种满松柏。喷水池前是一座雕塑,象征 的就是石梅小学。池里的水很清,水面上浮着荷叶。

向左转,穿过一条长廊,我们到了石梅小学的另一个‚天地‛——桂花亭。亭内有许多桂花 树,还有一座小亭子,故得名桂花亭。在亭内闻着花香,再奏上一曲,悠扬的乐声和着桂花的芬 芳,是多么的诗情画意! 再往上走,就是学校的后山。后山上树木葱茏,藤萝摇曳。远远望去,是一大片的绿,可仔 细看看,这些绿有深有浅,更令人心旷神怡。

啊!石梅小学被书香包围着,被绿色滋润着,是名副其实的百年老校。

第四篇：学写游记

八年级语文教学设计

写作 学写游记

备课人 梁飞 审核人 刘霞 授课人 【教材分析】

《学写游记》是人教版八年级下的一篇写作指导，写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

【设计理念】

游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体，它常常用如诗如画的笔触，引领我们见识奇丽风物，神游名山秀川，让我们“读万卷书，行万里路”。本单元的作文训练就是要我们写一篇游记，怎样才能写好这类文章呢?

【教学目标】

1.要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

2.记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

3.要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

【教学重点】

能够将自己旅游的经历完整的表述出来。

【教学难点】

能够把游览的过程有条理的介绍出来，语言通顺，相应使用写作方法与写作技巧。

【教学方法】

通过旅游活动、课堂交流讨论、例文赏析、模仿展示、借鉴、修改等方法掌握游记的写作方法与技巧。

【课时安排】2课时

横山县第二中学语文备课组 八年级语文教学设计【教学过程】

古语云：读万卷书，行万理路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事。游记是描写游览中所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。

游记的题材非常广泛，凡是浏览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢? 【知识导引】

一、游记的特点

游记是一种以记述参观访问、旅途见闻为主要内容的文体。一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。如范仲淹的《岳阳楼记》不仅描绘了巴陵胜状的岳阳楼大观，写了满目萧然的霪雨之日和令人心旷神怡、宠辱皆忘的艳阳情景，还抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。

二、游记的写作方法

1.细心观察，手写心记。

游记的写作犹如蜜蜂采花酿蜜，素材主要来源于游览见闻。细心观察，就是要抓住有特色的景观和对表达中心有重要作用的事物。世界上没有完全相同的两片树叶;事物的特色都是在比较中显示出来的。游览过程中我们就是要善于运用比较的方法，捕捉眼前的景物与其他地方的景物有什么不同之处。有些同学只顾热闹或贪玩，常常忽视景点中的人文资料，如神话传说、乡风民俗、名人轶事、诗词典故、碑文楹联等等，结果是丢了西瓜捡芝麻，写起来自然内容贫乏，索然无味。所以，必要时还必须心记手写，也可以回来后查看有关资料，以保证内容的丰富充实。

2.依据中心，决定取舍。 旅途见闻的内容丰富多彩，但是不可能什么都写进文章里。下笔前首先要理一理自己的思绪，想一想本次游览的主要感受是什么，确立一个中心，然后决定：哪些内容详写，哪些内容略写，哪些内容不写。题材的取舍，当然首先要选新颖有趣的内容，更要选有个性、有地方特色的材料，特别是上文提到的那些人文资料，不仅能使你的文章主题鲜明，中心突出，而且读起来更有文化内涵，从而使你的文章更有社会价值。

3.紧扣游踪，疏密有致。 游记的内容往往多而杂，写出来怎样才能做到清晰而不繁乱呢?最常用和最简便的方法就是：移步换景。即以游踪的变化为线索，随着时间的推移和地点的转换，完整有序地写出重要的游览过程。当然也要避免写成一本流水账或一幅游览路线图。所以，写作中要用浓墨重彩突出重要的点，跳出一般性的过程交代，横山县第二中学语文备课组 八年级语文教学设计

使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。为了使这个组合体结构匀称，我们还要运用一些穿插的技巧，将与景点有关的资料、数据等内容，通过游览者的交谈或引用等方式适时介绍，这样，就可以调整文章的结构，消除看上去有些部分“臃肿肥胖”、有些部分又显得“面黄肌瘦”的毛病。

4.写好景物，注入感情。

古人云：文章是案头的山水，山水是地上的文章。描写名山秀水是游记的重头戏，写好的关键是注入自己的真感情。我国古代众多游记名篇，“案头的山水”绝不仅仅是自然山水的反映。作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情，不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉。意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆、情景交融的效果。当然这不是一日两日的功夫，正好说明了好笔头要靠长期反复磨练的道理。

三、游记的写作要领

游记类文章为我们描绘了一幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎么样才能写好这类文章呢?对于初二的学生来说写好一篇游记，要具备以下三个“一”：即一条线索;一个主体;一片美景。

1.一条线索

有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章。写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中。这条线索也可以说是写作的顺序。游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。建议大家初写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯。

如何安排写作顺序呢?

(1)按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。

一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。 (2)按时间的推移顺序来写。即将所看到的景物由先而后记下来。例如：陆定一的《老山界》：①下午才动身，沿着山沟向上走。②天色晚了，肚子饿了。③半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。④黎明的时候被人推醒，说是准备出发。⑤到了山顶，已经是下午两点多钟。

作者将这一天多所看的景和经过的事，以行踪为线索，以时间为顺序，有条不紊地串起来，连成一篇文章。

由于这类写景文章是以时间为序的，因此时间推移、景点转换时，一定要将时间交代清楚，以明示文章的条理性和连贯性。

(3)也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一。在《小石潭记》中,由作者闻水声心乐之——与鱼嬉戏——悄怆幽邃——最后离开。另一横山县第二中学语文备课组 八年级语文教学设计

条顺序是：从小丘西行百二十步——潭中鱼——潭西南而望——坐潭上——乃记之而去

2.一个主体

主体指的是做这件事的人或集体。既然是游，就一定有游的主体。在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了。对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学”，点明游记的主体是“我们班的同学和李老师”;此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出。

3.一片美景 对景物的描写也是游记的一个重要组成部分。人是主体，景是客体。游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写，要写出景物的独特的美，而不是面面俱到。否则，就是流水帐。游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。这样写出的文章，才会主次分明，主题突出。

如何写好景物呢? (1)写出景物的特点

选取自己印象最深刻的或最有特色的景物，作具体地描写，并对重点部分进行生动细致地刻画。

运用联想，采用比喻、拟人等方法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真。例：只见周围静静站立着两排高大挺拔的白玉兰灯柱，远远望去就像一条火龙长卧。在河面，又好像是镶嵌在袁水园脖子上的一条珍珠项链，更像是排排整齐的哨兵，守卫着袁水园的和谐与完美。

(2)运用多种写作文法描绘出一片美景。①可以运用不同的感觉器官来写景;②可以运用多种修辞手法来写景;③可以引用诗句把景装饰得更美;④可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵;⑤可以引用神话传奇，使美景更奇丽。

(3)分清主次详略就是指文章要注意详略得当。哪些地方需要详写，哪些地方需要略写?这是同学们较为困惑的地方。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，美丽而又令人回味的山水，写什么好呢?这都必须根据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的景物，当作主要内容，进行详细描述，如景物怎样美、怎样奇，你和游人怎样感叹，你凝望着什么，展开怎样的想象等;次要景物可略写或不写，这样重点就突出，游记也就生动了。

(4)景与情的交融在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。 横山县第二中学语文备课组 八年级语文教学设计

四、游记的写作技巧 1.定点换景法。

作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向，便于读者从作者的观察点出发，逐一再现景物，给人身临其境的感受。如《观潮》一文，作者固定不变的观察点是“海塘大堤上”。观察到的钱塘大潮这一景观是：先“看不出有什么变化”;接着是远远地看到“东方水天相接的地方出现一条白线”，不一会儿，白线“逐渐拉长，变粗，横贯江面”;浪潮再近些，看到的是“一道两丈多高的白色城墙”;浪潮越来越近,“犹如千万匹白色战马齐头开进，浩浩荡荡”;最后，浪潮奔腾西去，“余波还漫天卷地地涌来”。这些描写，正是作者在固定的观察点上，按由远及近的顺序描写了钱塘大潮这一“天下奇观”。

2.定景换点法。

这种方法是说，不改换所要观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。写出景物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”讲的就是这个道理。如《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景换点法”，先以“山边”为观察点，描写梅雨潭瀑布发出的响声和瀑布的远景;接着又以“亭边”为观察点，简要写了瀑、潭、亭的位置及亭边的景物;然后又详细而形象地写出了在瀑布前所看到的瀑布壮观，美丽的景色。

3.移步换景法。

这种方法就是说，观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描绘。这种方法，可以逐一描绘出景物的各个局部，从而更好地展示景物的全貌。同时，这种写法的文章是以明显的浏览顺序为顺序，因而文章层次清晰，条理清楚。如《颐和园》一文，作者采用“移步换景法”，按游览的顺序，依次写出了长廊、万寿山，昆明湖、十七孔桥的美丽景色，展现了颐和园景色的全貌及特征。运用“移步换景法”时，要注意的是必须以浏览顺序为线索，把观察点的变交代清楚。另外，对各种不同景物的描绘要抓住特点，主次分明，详略得当，避免写“流水帐”。

梅雨潭 朱自清

梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音;抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。

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这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

颐和园

北京的颐和园坐落在北京西郊，是中国古典园林之首，是世界著名的皇家园林。总面积约为2.9平方千米，也是世界上面积最大的皇家园林之一。1998年11月颐和园被列入《世界遗产名录》。

北京的西山脚下，泉泽遍野，群峰叠翠，风景如画。从公元11世纪起这里就开始营建皇家园林。1860年被英法联军焚毁，1886年慈禧太后重新修建，并命名为颐和园。

进了颐和园的大门，绕过大殿和庭院，就看到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。长廊蜿蜒于万寿山南麓，昆明湖北岸，将如画的景点串联成一线，为旖旎的风光镶上画框，使湖山的景色层次分明。长廊沿途穿花透树，看山赏水，景随步移，美不胜收。这条长廊有700多米长，共分成273间，是世界长廊之最。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，这些画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽有花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走到长廊一半，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是颐和园的主体建筑佛香阁。佛香阁建造在高21米的方形台基上，阁高40米，有8个面，3层楼，4重屋檐。阁内有8根巨柱，结构复杂，为古典建筑精品。

登上万寿山，站在佛香阁前眺望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，远处烟波淼淼，近处的昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地荡过，几乎不留一点儿痕迹。西望群山起伏，向东远眺，隐隐约约可以望见许多古老的城楼。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖上有好几座式样不同的石桥，岸上栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩儿。这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥，造型十分优美。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。这座桥既是通往湖中岛的道路，也是一处叫人过目难忘的景点。

颐和园到处是美丽的景色，说也说不尽。颐和园集中国历代造园艺术之精粹，以无比的艺术魅力倾倒了无数中外游客。 横山县第二中学语文备课组 八年级语文教学设计【写作实践】

把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历;一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己游览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思!现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于600字。

【板书设计】

学写游记

1.定点换景法。 2.定景换点法。 3.移步换景法。

《学写游记》附案

横山县第二中学语文备课组

第五篇：游记怎么写

【游记怎么写】

一、 按游览的顺序描写景物。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。 二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

二、 抓住游览重点，详写过程。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、略写前后，情、理、景相结合。 我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“„哈哈……‟我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。 ☆聪明伶俐又爱旅游的我，在爸爸妈妈的带领下，我不仅去过历史悠久的西安、延安，而且还去过美丽的九寨沟。特别是去盘龙森林公园的那次最让我难以忘记。

在上个星期的星期六，我去了盘龙森林公园，去到那里我看见了哥哥、姐姐，因为他们就住在这里。我就去玩沙，我很高兴。我还看见了一块块奇石，有的像猛虎下山等等……我还去爬山，往上面滑下来，还有一个聚鸟园，有许多小鸟在那。我还去玩沙，我们堆了一个大城堡，有许多的士兵守着，后来我们把它破坏了，又堆了一些人骑在单车上，有的人开着汽车去兜风，去游乐园玩。9:00了，我和妈妈回家了，今天我可真高兴呀!

这就是我和妈妈一起盘龙森林公园。在这里我看见了人造小溪，在这里我看到了奇石，在这我还体验到无限的乐趣。 ☆我一出生，亲人就无微不至的照顾我，在快乐的成长下，我不仅去过四川，而且还去过普者黑，特别是难以忘记的七花广场。

记得，那是上个周末的晚上，我和妈妈一起去七花广场。到了七花广场，我第一眼就看到了几棵高大的树挺立在路旁，地上还有几颗大石头，而且那里人山人海，那里有许多玩的，比如：投蓝、碰碰车、打地鼠、旋转木马……我和妈妈就一起去玩海盗船，海盗船开始了，海盗船越摇越高，我和妈妈就大叫了起来，之后，海盗船结束了，我就和妈妈一起回家了。

这就是我和妈妈一起游玩七花广场的回忆，在这里我看到了文山的建筑，在这里我见到了文山的发展，在这里我见到了文山的好处。

☆我生活在一个无比幸福的家庭。我不仅去过中国首都北京，而且还去过以前欺负我们弱小的日本，特别是那宽阔的七花广场更是让我记忆深刻。

在一个星期六的晚上，爸爸妈妈问我：“李承阳，你去不去七花广场玩呀?”我兴高采烈地回答说：“好呀!我要玩遍全七花广场，包括海盗船。”到了那里，一下车，我就看到了这里百花盛开绿树成荫的美丽风景，这风景保证可以把你迷晕。七花广场还有许多大型玩具，比以前的七花广场发达多了，这都是因为有科技的原因。我拉着爸爸去买双人飞天的门票，坐在上面，因为我穿的是暴走鞋，比较重，所以觉得要掉要掉的，后来我还玩了许多东西，七花广场太好玩了。

这就是我和爸爸妈妈一起去七花广场的经历，在这里我见到了美丽的风景，在这里我见到了强大的科技，在这里我留下了美好的回忆。

☆我是一个在父母的陪同下小男孩，我不仅去过唐山，而且还去过美丽的北京。特别是去水上乐游时的情景，让我难以忘记。

五一劳动节到了，妈妈问我：“儿子你想去那玩?”我高兴地说：“去水上乐园!”于是我们就去了，到了那里，我惊呆了，它就像一个水立方。它分成人池、中池、深池、浅池，那有一个水中滑梯，和一深水滑梯。我进去玩，我玩水中滑梯，那里非常恐怖，上面有一个桶里面会加水只要水一满就会落下来，我们别无选择，只能从滑梯那里游下来。 这就是妈妈带我来的地方，在这里我看到了一个水立方，在这里我留下了美好的回忆。

☆幸福、快乐的我，在家人的带领下，我不仅去过盘龙体育场，而且还去过很多的地方。特别是盘龙体育场让我无法忘记。

上个星期日，爸爸对我说：“女儿，今天我带你去盘龙体育场玩。”我听了一蹦三尺高，过了一会儿，我和爸爸到了绿树成荫、鲜花盛开的盘龙体育场。那人很多，有的在散步，有的在打羽毛球，过了一会儿，爸爸又带我到鹅卵石上，那可真好玩，有的大人还把鞋子给脱了下来，我很奇怪，我问爸爸：“爸爸，那些大人为啥要把鞋给脱了?”爸爸说：“他们脱鞋是在按摩。”我说：“哦，原来是这样。”爸爸说：“时间差不多了，该回家了。”我就依依不舍的走了。

这就是我去过的盘龙体育场。在这里我体会到了很多快乐，在这里我闻到了很多清香，在这里我看到了很多景物。 ☆在一个幸福的家庭，我已经是一个小学生了，我去过很多的地方旅游过了，我不仅去过双桥花园，而且还去过七花广场。特别是盘龙体育馆，让我无法忘记。

上个星期的星期六，妈妈带我去盘龙体育馆玩，我和妈妈高兴的来到了盘龙体育馆，那里有一条盘龙河，盘龙河的周围有一些碧绿的大树非常的壮观。那里空气新鲜一闻到就神清气爽，盘龙体育馆远看像一只乌龟，里面可以容下上万的人，面积很大很大，那里的鲜花有紫的、红的、黄的等等……观察了景色后，妈妈就带我去盘龙河的旁边玩沙子，沙子的那里还有花坛，花坛的里面是小草。我玩沙子的时候可开心了，我还用沙子来盖小房子和小山。时间过得很快一下子到了下午3时，妈妈就带我回去了。

这就是我和妈妈游盘龙体育馆的美好记忆。在这里我闻到了新鲜的空气，在这里我看到各种壮观的景色，在这里我玩到了好玩的沙子。

☆我一出生，亲人就无微不至的照顾我，在爸爸妈妈的带领下，我不仅去过昆明，而且我还去过中国的首都北京。特别是去七花广场玩让我难以忘记。

星期六晚上妈妈和我一起去七花广场。到了七花广场，一眼望去七花广场就像一个加工厂。还有宽阔的石头路，两旁的有些树长得又高又壮，有的都要枯死了。还有音乐喷水池，每次喷水池唱歌都有好多人在那里听音乐，音乐喷水池下面有个大广场。晚上都有好多老人在跳舞。还有小孩在那里玩。我最喜欢玩的是海盗船，上了海盗船我的心情非常激动。玩完了我和妈妈就回家了。

这就是我和妈妈游七花广场的美好回忆。在这里我看见了七花广场的美丽景色，在这里我看见人们的幸福生活，在这里我看见文山城的进步和发展。

☆大自然中的美丽都是大自然亲手制作的。我是一名四年级的小学生，我去过辽阔的普者黑，高大雄伟的文笔塔，眼花缭乱的动物园。特别是美丽的七花广场使我最难忘。

一个星期五，我和我的一位姐姐去七花广场。那里环境优美，有高大挺立的大树，还有美化环境的小草，也有巧夺天工的石桥，小溪在静静的流淌，小鱼在小溪里嬉戏玩耍，海盗船在天上摇来摇去，双人飞天就像一个大风车在旋转。我们就在那里尽情的玩，玩累了我们就回家了。这个日子已经过去了，有一天，我说：“姐姐，我们一起去玩。”姐姐说：“好吧，我告诉你去哪里玩，去七花广场。”我说：“太好了，姐姐。”因为七花广场是我百去不厌的地方。

这就是美丽的七花广场。他带给我的不仅是快乐，还有幸福，美丽的七花广场你让我感受到童年的乐趣。

麒麟山公园游记

星期天，秋高气爽，洁净的白云在蓝天轻轻飘荡，像大海里浮动的白帆。就在这丽日晴空的日子里，老师带同学们去麒麟山公园游玩。

我们怀着愉快的心情来到麒麟山公园。迎面而来的p红色大门就屹立在麒麟山公园的山脚下。“麒麟山公园”五个金色的大字雕琢在大门的门檐上，十分醒目。大门两旁各立一尊青石琢成的麒麟，目光炯炯，气势非凡，真像两位大将军威武地守卫着麒麟山公园。一眼望去，还真有点古香古色呢!

走进大门，向上仰望，石级好像天梯。每级笔直平坦，雕琢得十分细腻，踩上去给人一种舒适的感觉。石级两旁苍松翠柏，虽然是秋天，仍然是那么郁郁葱葱。特别是那四季桂飘来的清香沁人心脾，让人神清气爽。一级、二级、三级……登到一半时，我就已经气喘吁吁，汗流浃背。坚持住，不要气馁，挑山工的精神激励着我。终于，我登上了最后一级——543级。

迎着清爽晨风，踏着平坦的石板路，我们来到了快乐大本营。

“快乐大本营”位于公园的半山腰，那儿真是儿童的乐园。跨独木桥，乘吊椅下滑道、荡秋千、走迷桩、钻狗洞……可好玩了!一进大门，独木桥就吸引了我视线，想要跨越这独木桥可不简单啊!前面几位同学没走几步，就摔下来了，轮到我了，我小心翼翼地迈出了第一步，心惊胆战地跨出第二步……我举起双手，保持平衡，就这样，我成功地跨出了十步，可是好景不长，当我再迈一步的时候，桥摇动了一下，我脚一滑，就摔下去了，哎，这跨越独木桥可真不是件简单的事呀!我们玩啊，跳啊，可真快乐啊!

“冲浪”就在快乐大本营的后面，走进一看，一只只只容二人乘坐冲浪船正列队等候我们去乘坐。我们按顺序坐上船，一会儿，小船在水道平稳地前进，然后穿过一个小山洞，接着，船缓缓地上升到最高点，眼看就要往下冲，我紧

闭双眼，两手紧紧抓住护栏，只听风声呼呼地从耳边刮过，接着“哗啦”一声巨响，水花溅到脸上、身上，我急忙睁开眼，一看，同学们正在笑我呢!冲浪可真刺激啊!

离开冲浪，我们继续踩着窄小的林荫石级向上攀登，便来到风景如画的麒麟山顶，这里的游人可真多，同学们各自奔向自己喜欢玩的地方。撑气枪射击、碰碰车、环形飞车，在高大的金光闪闪的麒麟将军的背上照个相……让我最难忘的还是登上麒麟阁，居高临下俯瞰沙溪河畔的秀丽的风光：下洋大桥、列东大桥、梅列大桥像三条钢铁巨龙横卧在沙溪河上。河水静静地流着，像一条银白色的飘带向远方飘流而去。沙溪河畔高楼林立，河岸柳条成行，亭台楼阁，水上游乐隐约可见……好一个新兴的旅游城市。

在麒麟山顶尽兴地游玩、观赏、休闲、交流。下午两点钟，我们来到山顶东面的索道口，乘坐索道下山来到动物园参观后，就依依不舍地离开了麒麟山公园。

☆走进公园，便看见一座木桥架在河上，含有一种古典、朴素和雅观。

向东北走，只见一座巨石堆积起来的假山。这座假山很逼真，巨石错落有致，没有刻意的感觉。登上假山，放眼鸟瞰，有的坐在亭子里休息;有的在河上划船;有的在给景物拍照，还有的在四处闲逛……这正如俗话所说：“站得高，看得远”

向前走，便看见一片竹林。走进去仿佛到了原始森林。这些竹子又高又粗，竹叶青翠欲滴，还有一股清香，我闻着这股清香，闻着大自然的味道，融入了这诗情画意中。

向东南走，还有一片桃花林，地上长满了密密麻麻、嫩嫩的小草。这些桃花有粉红色的，也有白色的，在阳光的照耀下，像用精致的玉石或琥珀雕成的。一阵微风吹过，花瓣飘落下来，如同下了一场桃花雨。在这安静的时刻，我的呼吸停止了，眼前短暂的画面深深地印在我的脑海里。

大自然真像一双奇妙的双手，他将人间变得那么美丽，那么美妙，它欢快了人们的心情，放松了人们忙碌的一天。

九寨沟游记

在暑假里，我最高兴的一件事就是去九寨沟旅游。

8月3号我和妈妈随金辉旅游团乘737航班从北京出发，开始了为期五天的九寨沟之行。我们乘飞机来到了成都，在成都我们参观了杜甫草堂。

第二天，我们坐汽车前往九寨沟，沿途我们看见了因地震造成的叠西海，看见了白色的牦牛，白色的牦牛比黑色的牦牛长的要漂亮、干净;中途我们还参观了藏族英雄格萨尔王的营盘，领略了藏族的风情。

第三天我们来到了九寨沟，九寨沟的春夏秋冬都别有风情，我们去的季节是夏季，九寨沟掩映在苍松翠柏之中。第一站来到了长海，长海它很长，水深蓝深蓝的，环抱在青山之间。据说冬天冰厚60多米，下次我来长海，一定要冬天来，这样我就可以滑冰了。我最喜欢的景点是珍珠滩，来到这，就被眼前的景色吸引住了。珍珠滩水很浅，里面又有很多石头，水碰到石头就会溅起许多水花，在太阳的照射下，就像一颗颗晶莹的珍珠，我来到水边，蹲下来，用手去接溅起来的水珠，我真想把“珍珠”带回家，可是“珍珠”刚到我手里就变成一窝水了。“珍珠”溅到我的脸上和胳膊上凉丝丝的好舒服呀!我在珍珠滩旁边照了一张像，留下了永久的纪念。

另一个让我难忘的景点是五彩池，它象魔法师给大地洒下的五彩石。它的水清澈见低，而且有五彩斑斓的颜色，有黄色、绿色、青色、蓝色、深蓝色等，这是我见过的最美的湖水。接着我们坐着沟内的环保车去了树正瀑布、火花海、老虎海和天鹅海…。。

啊，九寨沟你真是太美了，如此的静谧，如此的清凉，远离了都市的喧嚣，使我多么的流连往返呀!