剪指甲小学二年级作文

2024-04-20

剪指甲小学二年级作文（精选12篇）

篇1：剪指甲小学二年级作文

剪指甲小学二年级作文

星期日晚上，妈妈对我说：“明天，卫生老师要来检查手指甲，你的手指甲太长了，剪一剪吧。”我躺在床上，懒洋洋地说：“现在太晚了，明天剪。”

第二天早上，我却忘记了这件大事，直到中午才猛地想起来，这下急得我在原地直跺脚。忽然，听到有人大叫：“没剪指甲的到这里来!”我满怀希望向发出声音的`地方望去，瞬间，一条长长的“龙队”排在了桌子旁，原来，有人找到了一把指甲剪。我立刻小跑过去，拿到指甲剪，“咯嘣”一下，剪掉一个“小月亮”，“咯嘣”一下，又剪掉一个。我剪完了，李响连忙接过指甲剪……直到龚老师走进教室，我们才从满天飞的“指甲雨”里抬起头，回到座位上开始写作业。

这次“咯嘣、咯嘣”剪指甲，真是热闹啊!

篇2：剪指甲小学二年级作文

我看见奶奶每天都去喂鸡，便说：“奶奶，今天喂鸡的任务就交给我吧!”“好的。”奶奶爽快地答应了。于是每天早晨、中午和傍晚，我就像奶奶那样按时喂鸡。

有一天，我看见鸡的指甲好长，心想：我们每个人都勤剪指甲，这鸡的指甲也应该剪一剪了。我去找来了一把剪刀，走到鸡棚里去捉鸡，费了好大的力气，一只公鸡终于被我捉住了。我拿起剪刀“咔嚓”几下，就把这只鸡的指甲都剪掉了。

当我剪得正起劲的时候，奶奶听见了动静，走过来一看，惊讶地说：“婷婷，你怎么把鸡的指甲都剪掉啦?”我得意地说：“这指甲太长了，早该剪了。”奶奶说：“鸡的指甲不能剪，它是用来站稳脚跟和刨食用的。”

我一看被我剪掉脚趾的那只鸡，果然摇摇晃晃的，连站立都似乎很困难，更别提刨食吃了。

哎呀!你瞧我好心办坏事呀，真是后悔莫!

篇3：帮妈妈剪指甲小学生作文

今天，我看见妈妈的脚趾甲快长出脚趾头了，我想，平时都是妈妈帮我扎头发、梳辫子、掏耳朵、剪指甲，今天也让我来孝顺一回吧。于是我便拿了一把修甲刀，准备帮她好好修修。

我拿起她的左脚枕在我膝盖上，“咔嚓，咔嚓”，我剪得很小心也很带劲。

“哎哟!”老娘呻吟着，把脚一缩，“剪到皮啦!”

我只有回归正途，速度也慢了许多，变成“咔——嚓——咔——嚓——”

我修完第一只，向第二个挺进。不怎么好剪，比较棘手，第二个和第三个似乎是连体的，一点也不老实，把其中一只扳上来，另一只也跟着上来，扳下去，另一个也跟着下去，把我都气晕了，好不容易才剪掉第二个脚趾甲。继续向第三个进军，第三个与第二个的情况相差无几，第四个更难，我有点心灰，只草草剪了一刀便匆匆结束，迫不及待地剪最后一个，最后一个还不怎么费事，好像有人替我剪了，就用不着我来征服了吧。

抓紧时间，还是进军右脚吧。为了跟左脚有所区别，我选择了从易到难，那么这次就从她右脚小趾开始进攻。

总攻很顺利，到大脚趾时，剪到一半，发现大脚趾的`趾甲实在太厚太大，一个指甲剪都容不下，我不知道怎么剪了，于是停下来看会电视。

老妈正看电视出神，突然见我不动了，还以为剪完了，说：“谢谢你哦，好女仔。”可是认真一看，发现一个大脚趾翘着一个剪到一半的趾甲。气得脸都绿了，大声怪叫：“吴胜男，我饶不了你，你干吗剪刀一半就休工啊?”

正好电视在放《魔幻手机》，我想出一条妙计，于是娇声道：“对不起，能量不足，本次服务到此结束。”然后又说：“华人牌2060款手机傻妞为您服务，请输入开机密码。”

妈妈见状才转怒为喜，这还情有可原，一把抓住我，一边假装输入密码在我身上乱点乱戳一边说：“我爱你。”我努力控制不让自己笑出声来，然后回答：“密码输入正确，请问主人，需要什么服务?”妈妈说：“快点帮我解决掉这半块趾甲。”“是”我打了个很标准的军姿，还向妈妈敬了个礼，然后小心翼翼地帮妈妈修剪起来。

篇4：小学作文：第一次给妈妈剪指甲

今天，老师让我们写一篇文章，文章的题目是“剪指甲”。

晚上，我决定给妈妈剪指甲，我心里想：我从来没有剪过指甲，我能剪好吗?妈妈用鼓励的眼神对我说：“儿子剪吧!你能做好。”开始的时候，我怎么也剪不下来，妈妈说：“用双手，使劲，”我听到后用双手按在上面一使劲，只听见“咔嚓”一声，指甲掉了下来，当我剪到两边的时候，我担心伤到妈妈，我小心翼翼

一点点剪好边缘。一个、两个、三个......我剪完了全部的指甲，妈妈高兴的抱起我说：“儿子，你真的长大了。”

篇5：剪指甲作文

今天，我做完作业后，萌生了一个想法：平时妈妈总是照顾我，今天我也照顾照顾妈妈？！但是照顾妈妈什么呢？我想起妈妈上次给我洗澡时，不小心她的指甲碰着了我，很疼！妈妈说她的指甲该剪了，但她这几天太忙了，都没顾得上去剪。于是，我便打起了给妈妈剪指甲的念头。

吃过晚饭，妈妈躺在床上看书，我蹑手蹑脚地走进了卧室，悄悄趴到妈妈跟前，妈妈吓了一跳。我一字一顿地说：“妈－妈，我－给－你－剪－指－甲－吧！”妈妈丈二摸不着头脑，问道：“你为什么要给我剪指甲？”我回答道：“我为什么不能给你剪指甲呢？唉呀妈妈，你就别问那么多了！”我顺手把旁边的毛绒熊拿了过来，把妈妈的手放在了上面。

“我开始剪了！”我笑着对妈妈说。我像往日妈妈为我剪指甲时的样子，端起她的指尖，慢慢地剪起来。

这时，我才发现妈妈的手是那么的粗糙，把我的手扎得生痛，指甲是那么的硬，有时剪都剪不动。我开始剪第一个指甲时，拿着指甲剪不知从何下手，左看看，右看看，觉得哪边都一样，就动手开始剪了。

可妈妈的指甲太硬了，我剪好几下，才剪下来一丁点，我就这样一丁点一丁点儿地剪。不小心有一下剪到了妈妈的肉，但我看到妈妈仅仅抽搐了一下，便又微笑地看着我，示意我继续剪。捧着妈妈粗糙的手，剪着妈妈坚硬的指甲，剪着剪着，我鼻子酸酸地，有一种想哭的感觉，感到自己的眼睛里充满了热盈盈的泪水。

篇6：剪指甲作文

今天，老师说可能有卫生评比，所以要剪好指甲，

剪指甲作文

。真糟糕，我没剪指甲。老师说可以借别人的指甲剪，剪一剪。结果我刚想去借就挤满了人，就这样一节课过去了。下课了，我跑到王淑娟那里借指甲剪。可她说：“不在我这，我借刘巧了！ ”我只好跑到刘巧那借。她说：“等一等，我没剪完。”我说：“好。”我一边等一边看她怎么剪。她说她不会剪，可我觉得她剪得很好，

篇7：剪指甲作文

说做就做，我来到爸爸面前，对他说：“爸爸，你手指甲长了，我帮你剪一下吧！”爸爸惊讶地说：“哎哟，今天儿子这么乖啊！真是太阳从西边出来了！”说完，他把手递给我。

我拿起指甲钳，按弧度给爸爸修剪。突然我分心了，竟把爸爸的手指甲剪出了血！爸爸手抖了一下，又吸了口气，忍耐着。我赶快拿来了创可贴给爸爸“包扎”。我问：“爸爸，痛不痛？”“小家伙，快剪！别废话！”爸爸说。我额头都冒汗了，心想：我不能分心了。终于，我把爸爸的指甲剪好了。爸爸称赞我：“今天咋这么乖？”我说：“今天是父亲节！”爸爸笑了，我也笑了。

篇8：剪指甲小学二年级作文

1、认识8个生字。积累词语“树梢、捏、小心翼翼、红润润、香喷喷”。会写6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、在阅读中，能找出外婆为孩子们染指甲动作的词语。积累表示时间的语句。

4、体会童年生活的欢乐，知道爱美之心，人皆有之。

教学重点：

1、正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。

2、正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。

教学难点：

1、在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景色的语句。

2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的过程。

教学准备：

课文媒体、凤仙花图片、实物(臼)

教学过程：

一、导入新课

1、师：今天，我们来学习一篇课文，再次感受一下童年生活的欢乐。

出示课题：小指甲变了

2、质疑。

(谁的小指甲变了?小指甲变成怎样了?小指甲是怎么变的?……)

二、初读课文

(一)自学课文，

要求：(1)读准字音，读通句子，把课文读正确。

(2)思考：谁的小指甲变了?小指甲变成怎样了?

(二)交流反馈

1、分节指名读课文。

2、交流思考题。

(1)谁的小指甲变了?(我、晶晶、朵朵、萍萍等小女孩)

(2)小指甲变成怎样了?

①出示句子：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!

②学习生字

③指导读正确。(注意文中ABB形式词语的读音)

三、研读课文

(一)学习课文2、4小节。

1、师：轻声朗读课文2、4小节，读准字音，读通句子。思考：小指甲怎么会变的呢?

2、交流并出示2、4小节

(1)学习生字

(2)借助插图认识：蒜臼。

(3)圈出描写外婆为孩子们染指甲动作的词语。(包、捏、刮、放、取、抽、缠、捻)

(4)边做动作边读句子。

(5)师：染指甲时，孩子们有什么感觉?指导朗读“哟，好痒人儿哟。”和“哟，好凉啊!”

3、过渡：是呀，染指甲时痒痒的，凉凉的，可是孩子们的心里却——(很高兴)从哪里看出孩子们很喜欢染指甲呢?

(二)学习课文1、3、5、6和7小节。

1、阅读课文，找找文中描写孩子们喜欢染指甲的句子。

2、交流，随机出示

(1)新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。女孩子们洗了澡，围着红兜兜，披着长长的散发，聚在苇席上乘凉。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。

指导朗读。(读出高兴的语气)

(2)我，还有四院的晶晶，南院的朵朵，后院的萍萍，都伸出白白胖胖嫩嫩的小手，鸟雀似的叫着：“给我包，给我包!”

①结合课文内容“鸟雀似的叫着”，指导读出争先恐后、迫不及待的语气。

②板书：争先恐后

(3)每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似的，小心翼翼地回家，小心翼翼地躺下，小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。

①学习生字：宛(换词理解：宛如)

②结合课文内容理解小心翼翼。想象：怎样小心翼翼地回家，怎样小心翼翼地躺下，怎样小心翼翼地把点金的指头贴在腮边上。

③引读：每个小女孩儿都跷着四个小指头，宛如点了金似的，小心翼翼地——，小心翼翼地——，小心翼翼地——。

④板书：小心翼翼

(4)月儿升高了，风儿更凉了，孩子进入了彩色的梦乡。

晨星落尽，金鸡初啼，女孩子们一骨碌坐起来，撩开了毯子，咬开了线儿，剥开了叶儿。啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊!

①学习生字：碌(重点右半部分字形)

②想象说话：月儿升高了，风儿更凉了，孩子进入了彩色的梦乡，她梦见。

③师引读：第二天当女孩子们迫不及待地撩开了——，咬开了——，剥开了——，发现——(齐读最后一句)

④重点读好“啊”，读出兴奋、惊奇和惊喜的语气。

⑤板书：惊喜万分

(5)师生串读全文。

四、小结复习

板书设计：

45 小指甲变了

争先恐后

小心翼翼

篇9：我帮奶奶剪指甲作文

机会终于来了，那天放学回到家，我看见奶奶拿着指甲钳，眯着眼睛准备剪指甲，我想：今天我来帮奶奶剪指甲吧。于是，我跑到奶奶身边，亲热地说：“奶奶，今天就让我来帮你剪指甲吧。”奶奶看着我非常高兴地点了点头。

我连忙从奶奶手里接过指甲钳，左手托起奶奶的手，并有和大拇指和食指紧握奶奶的大拇指，右手拿着指甲钳小心翼翼地剪了一下——“哎哟，好硬啊!指甲怎么纹丝不动?”我边剪边叫了起来。奶奶笑着说：“人老了，指甲也老了，硬了!乖孙女，还是我自己剪吧。”我头也不抬地说：“没关系，我一定会帮你剪好的。”于是我再次拿起指甲钳，对准大拇指的指甲使劲地捏了一下，“喀”地一声，终于被剪掉了一角，我用劲沿着指甲弧形又剪了一下。唉，太费劲了，我真不想继续了，可一想起老师说过的做事不能半途而费的话，我又用力地为奶奶剪着，一下，两下，三下……大拇指终于剪好了。就这样，我剪好了一个又一个指甲。剪好了左手剪右手，看着奶奶的.眼睛笑得眯成了一条线，我也咧开了嘴。

篇10：我给妈妈剪指甲作文

周末，老师布置了一篇作文，题目是《我帮妈妈……》看到这个题目，我不免心虚，九年来，都是妈妈照顾我的生活、学习，却一次也没有帮妈妈做过事。

回家以后，我左思右想，拿定主意给妈妈剪指甲。妈妈问：“你今天是怎么啦?”我不好意思说明原因，支支吾吾地说：“这个嘛……噢，我看见你手指甲长了啊!”妈妈对我看了又看，我知道她心里很疑惑。

妈妈把手伸了过来，我左手抓住妈妈一根手指，右手捏住指甲钳开始剪，很快就大功告成，不过，指面这么毛糙，还要修一下。妈妈说：“你剪完再修，也别剪得太短，妈妈还要干活。”我又剪妈妈的食指，最难剪的是无名指，无名指上的肉最多。“喀嚓”一下，妈妈“咝”地一声抽气，是不是剪到肉了?我的`额头都冒汗了，妈妈笑着说：“不疼，继续好了!”我说：“妈妈，我会小心的。”小心翼翼地剪完，我已经满头大汗了。

篇11：我给妈妈剪指甲叙事作文

每天，我都感到很幸福，我被浓浓的爱包围着，有爸爸的、妈妈的、奶奶的……但是让我感到温暖的，还是妈妈的爱。妈妈的爱就像一盏明灯，指引着我，我心怀感激。仔细想想，我从未为妈妈做过一件事情，我心生愧疚。

周末，我做完作业，觉得很无聊，碰巧看到妈妈准备剪指甲，我脑中闪过一个念头：机会来了!不如就帮妈妈剪指甲吧!我说干就干，我快速端来一盆温水，说："妈妈，请您把手放下来，把指甲泡软，我帮您剪指甲。“太阳从西边出来啦?”妈妈开玩笑地说。“太阳是从东边出来的，妈妈。”我一本正经地说。“逗你玩呢!”妈妈听话地把手放在盆子里，“我的女儿懂事了。”我把妈妈的手拿起来，煞有其事地用指甲刀剪着，我惊讶地发现妈妈的手像松树皮一样粗糙!我奇怪地问：“妈妈，您的手为什么这么粗糙?”“傻孩子，妈妈小的时候的手和你一样白白嫩嫩的，可现在，做多了家务自然就这样。”我一想：可不?妈妈为了我付出了那么多，做了那么多家事，能不变成这样吗?我埋头继续剪，过了一会儿，妈妈的手抖了一下，我连忙一看，原来剪到肉了!我一阵慌乱，不停地问：“妈妈，痛吗?”妈妈看着满脸愧的`我，微微一笑，用轻柔的声音鼓励我：“我不痛，不用怕，慢慢来。”终于剪完了，我长长地松了一口气，心中无限感慨。