2023潍坊教师招聘信息

2023潍坊教师招聘信息（精选5篇）

篇1：2023潍坊教师招聘信息

一、滨海区教师7月招聘：

笔试内容为公共基础知识30%+教学基础知识70%

面试内容为教师应具备的基本素质、专业能力

研究生相同或相近专业

二、奎文区教师3月招聘：

无笔试，初试+复试。主要测试教师岗位所需的基本素质和专业水平,包括教学基本素养、教育思想、教学能力、教学设计和专业知识等。

初试用答辩形式，复试用说课形式。

专业类别相同或相近。

三、潍城区教师7月招聘

笔试内容为教育学、心理学及所报学科专业知识(专业知识考试内容为高中及以上知识层次)。其中音乐、美术、体育、学前教育岗位和定向考录职位只考教育学、心理学。

面试采取说课的方式，主要测试应聘人员的教学技能水平和综合素质，测试范围为义务教育阶段相关科目，说课成绩当场公布。

非师范类毕业生报考学科须与取得的教师资格证上的学科一致，师范类毕业生报考学科须与所学专业相同或相近。

四、寒亭区5月教师招聘

面试+说课

五、市直单位6月招聘（跨专业不行）

教育类笔试内容为公共基础知识和教学基础知识两部分，分别占整个试题分数的30％和70％。

教育类面试采用专业技能测试方式，内容为招聘岗位所需具备的基本技能，方式为试讲。

篇2：2023潍坊教师招聘信息

一、单项选择题

1．对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是()。

A．反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变

B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变

C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变

D．是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变

2．个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()。

A．差异性

B．顺序性和定向性

C．不平衡性

D．连续性和阶段性

3．初中阶段学生记忆力的发展()。

A．是稳定时期

B．是最佳时期

C．是较慢时期

D．已开始有所下降

4．从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的()。

A．抑郁质

B．粘液质

C．多血质

D．胆汁质

5．在以自我意识为核心的人格调控系统中，()是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。

A．自我控制

B．自我评价

C．自我体验

D．自我认识

6．在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为()。

A．冲动型

B．沉思型

C．场独立型

D．场依存型

7．少年期指()。

A．3岁～6、7岁

B．

11、12岁～14、15岁

C．

6、7岁～11、12岁

D．

14、15岁～25岁

8．世界上最著名的智力量表是()，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A．比纳一西孟量表

B．斯坦福一比纳量表

C．比纳推孟量表

D．书克斯勒量表

9．下列对“关键期”理解不正确的一项是()。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B．关键期是突然开始和停止的C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

10．研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在()。

A．初中一年级

B．初中二年级

C．初中三年级

D．高中一、二年级

二、多项选择题

1．心理发展的不平衡性体现在()。

A．个体不同系统在发展速度上的不同

B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C．个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D．个体不同系统在发展优势领域的不同

E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

2．智力的群体差异包括()。

A．性别差异

B．年龄差异

C．种族差异

D．智商分数差异

E．同龄团体差异

3．以下属于学生间认知方式的差异是()。

A．场独立与场依存

B．独立型和顺从型

C．沉思型与冲动型

D．辐合型与发散型

E．外倾型与内倾型

4．对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析()。

A．性格的社会特征

B．性格的理智特征

C．性格的情绪特征

D．性格的意志特征

E．对现实态度的性格特征

5．下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是()。

A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

E．皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

三、填空题

1．自我意识的发展包括生理自我、_____和心理自我三个阶段。

2．心理自我开始形成和发展的时期为_____。

3．区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与_____。

4．埃里克森提出了_____，指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

5．自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、_____成分和意志成分。

6．学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_____差异。

7．自我意识包括自我认识、_____、自我监控三种主要成分。

8．学生的认知差异主要包括认知方式差异和。

9．学习准备是一个动态的发展过程，包括_____和_____两个维度。

10．_____是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

11．美国 等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。

12．自我体验是指个体对自己的_____，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等

四、名词解释

1．心理发展 2．人格 3．最近发展区 4．关键期

五、简答题

1．性格与气质的关系?

2．论述学生的性格差异及其教育含义。

3．简述认知差异的教育含义。

4．简述人格发展阶段理论的教育意义。

六、论述题

1．青少年心理发展的阶段特征有哪些?

2．论述埃里克森的人格发展理论。

参考答案：

一、单项选择题

1．c[解析]心理发展有一定方向和先后顺序。在认识客体时，是从外部现象向内部本质演变．因此C项错误。

2．B[解析]略。

3．B[解析]中学生记忆发展的最大特点。就是青少年时期的记忆力是人生中记忆力的最佳时期。

4．A[解析]心理学上将气质类型分为抑郁质、粘液质、多血质和胆汁质等。多愁善感的林黛玉属于典型的抑郁质．故选A。

5．A[解析]由心理学常识可知，在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。B、C、D项表述不正确，故选A。

6．A[解析]在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。

7．B[解析]少年期是指11、12岁到l4、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期。

8．B[解析]世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。

9．B[解析]发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

10．B[解析]心理学研究表明，初二是中学阶段思维发展的关键时期，从此开始，中学生的抽象逻辑思维由经验型水平向理论型水平转化

二、多项选择题

1．ABCE[解析]心理的发展具有不平衡性，见大纲中心理发展特征的论述。

2．ABC[解析]群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。

3．ACD[解析]学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。外倾型与内倾型，独立型与顺从型是属于性格差异。

4．BCDE[解析]对于性格的特征差异，心理学家一般从以下四个方面进行分析：对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。

5．ABDE[解析]略。

三、填空题

1．社会自我 2．青春期 3．精确性 4．自我同一性 5．情感 6．类型 7．自我体验 8．认知能力差异 9．纵向横向 10．性格 11．斯金纳 12．情感体验

四、名词解释

1．心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

2．人格：人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

3．最近发展区：前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。

4．关键期：个体生命中一个比较短暂的时期．在此期间．个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响。

五、简答题

[答案要点]

1．关系密切、互相渗透、互相影响。

(1)气质可使同一性格者有不同的表现；(2)气质影响性格形成和发展速度；(3)性格可制约气质的表现并改造气质。性格是个性中的核心，气质是附属。

2．(1)性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。(2)性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格的特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征，性格的理智特征，性格的情绪特征．性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型。(3)教育含义：性格会影响学生的学习方式。学习的速度与质量；性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。

3．认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。在传统教学条件下。智力是学习成绩的一个可靠的预测指标。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。

首先，应该创设适应学生认知差异的教学组织形式；

其次，采用适应认知差异的教学方式；

最后，运用适应认知差异的教学手段。

4．教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构，教育的方式、方法都应有所不同。

埃里克森的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的．哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据

六、论述题

[答案要点]

1．(1)少年期：

11、12岁到14、15岁，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。少年的抽象逻辑已占主导地位，并出现反思思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象作支柱。同时，思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。少年心理活动的随意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。随着身体的急剧变化，他们产生成人感，独立意识强烈，开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认可大大增强，社会高级情感迅速发展。道德行为更加自觉，能通过具体的事实概括出一般伦理性原则，并以此来指导自己的行为。但因自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。

(2)青年初期：

14、15岁到17、18岁，相当于高中阶段。这一时期是个体在生理上、心理上和社会性方面向成人接近的时期。他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，道德感、理智感与美感都有了深刻的发展，他们不仅能比较客观地看待自我，而且能明确地表现自我，敏感地防卫自我，并珍重自我，形成了理智的自我意识，然而，理想的自我与现实的自我仍面临着分裂的危机，自我肯定与自我否定常发生冲突。他们对未来充满理想，敢说敢于，意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展，但同时也会出现与生活相脱节的幻想。

篇3：2023潍坊教师招聘信息

为进一步促进我区教育事业快速均衡发展，根据教师队伍现状和当前教学工作需要，现面向社会公开招聘部分教师。

一、招聘岗位、数量及条件

(一)初中教师20名

1、县市区级以上学校任教的中学在编教师;

2、教龄3年以上，年龄30岁以下(1982年5月1日以后出生)，全日制硕士研究生可放宽至32岁以下(1980年5月1日以后出生)。

(二)小学教师31名。有关院校师范类专业应届毕业生。

(三)幼儿教师9名。应届毕业生。

报考人员还应具备以下条件：

1、具有良好的政治素质，遵纪守法，品学兼优，无违法违纪等不良记录;

2、身体健康，五官端正;

3、全日制本科及以上学历，具有相应层次的.教师资格证书;

4、语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其它学科教师二级乙等以上。

二、报名、考试

(一)初中及幼儿园教师

1、报名及资格审查

(1)报名时间：5月5日―5月13日。

(2)报名方法：采取网络报名方式，报考人员填报《山东潍坊高新区20教师招聘报名登记表》，并将电子版发送至wf_gaoxinzhaopin@163.com邮箱。

(3)现场确认：根据报考岗位提供以下相应材料。

报考初中教师的考生需提供本人身份证、教师资格证、毕业证、学位证、普通话等级证书原件及复印件。

报考幼儿园教师的考生需提供毕业证(可持学校核发的毕业生就业推荐表)、学位证、身份证、教师资格证、普通话等级证书原件及复印件。

经审核合格后发放准考证。对报考人员的资格审查，贯穿招聘工作全过程。

(4)报名考试费：初试40元，复试70元。

2、考试

考试分为初试和复试。

(1)初试。初试采取答辩形式，只针对幼儿教师，测试内容为教师应具备的基本素质，按照招聘计划1：3的比例确定参加复试人员范围，初试成绩占20%。

(2)复试(说课)。按学科组织说课，测试范围为义务教育阶段相关科目，复试成绩占80%。初中教师说课成绩即为总成绩。

百分制计算应试人员考试总成绩，各项成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据报考人员考试总成绩排名，从高到低按招聘计划等额确定进入体检、考察人员范围。

(二)小学教师

篇4：2023潍坊教师招聘信息

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潍坊市奎文区现面向高校毕业生公开招聘50名基础教育（不含高中教育）专任教师。现将有关事项公布如下：

一、招聘范围

2012届普通高校全日制毕业生（不含委培生、定向生，下同）；2011届普通高校全日制待就业毕业生。户籍和生源地不限。

二、报名条件

遵守宪法、法律，无违法违纪等不良记录；身心健康；具有普通高校全日制本科毕业及以上学历和学士及以上学位；普通话水平二级乙等及以上；大学英语四级成绩达到425分以上；2011届毕业生和非师范类毕业生须具有相应层次的教师资格；本科生年龄不超过25岁（1987年1月1日以后出生），研究生年龄不超过30岁（1982年1月1日以后出生）；同时符合招聘岗位要求的其它条件。

三、招聘办法

奎文区教育局与奎文区人力资源和社会保障局组成招聘工作组，由奎文区监察局监督，按照公开、公平、竞争、择优的原则，采取公开招聘的形式，利用曲阜师范大学毕业生供需见面会时机组织实施。分初试和复试，主要测试教师岗位所需的基本素质和专业水平,包括教学基本素养、教学思想、教学能力、教学设计和专业知识等。按考试成绩择优聘用（成绩计算四舍五入，保留两位小数）。每人限应聘一个岗位。

招聘工作组对报名人员进行资格审查，资格审查工作贯穿于招聘工作全过程。

四、报名、考试流程

报名和通知发布网站：奎文教育网http://（“奎文区2012年教师招聘”栏目）。

1.网上报名：报名时间为《潍坊市奎文区2012年公开招聘专任教师简章》发布即日起至3月25日16:00。应聘人员登陆奎文教育网，进入“奎文区2012年教师招聘”栏目，如实填写、提交个人相关信息，并上传本人近期正面免冠数码照片，分辨率为160像素(高)×120像素(宽)，文件大小不超过20KB，文件类型为JPG，照片务必清晰。应聘人员在资格初审前多次登陆填报信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经招聘工作组初审通过，不能更改。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。恶意注册报名信息，扰乱报名秩序或者

伪造学历证明及其他有关证件骗取考试资格的，一经查实，由招聘工作组取消其考试资格。

2.资格初审：从开始报名次日起，招聘工作组对报名人员进行资格初审。应聘人员需于3月26日22:00前登陆奎文教育网查询初审结果，并下载、打印准考证。

对最终确定的应聘人数达不到计划聘用人数3倍的岗位，按1:3的比例相应核减招聘计划（特殊教育专业可适当放宽），核减的计划数量添加到其他岗位。

3.初试：初试采取答辩形式。2012年3月28日，在曲阜师范大学（本部）设考场进行测试（具体时间、地点见网站通知）。应聘人员须持本人身份证、准考证、学历学位证书（证明）或学籍证明（学校教务部门签章）参加初试，其中非师范类毕业生还须提供教师资格证书，证件不全者不能参加初试。

根据初试成绩，在基本分数线（由招聘工作组确定）以上、按招聘计划数1:3的比例确定进入复试人员，名单在招聘地点和网站公布。初试成绩不计入复试成绩。

4.资格复查（具体时间、地点见网站通知）：进入复试的应聘人员，需在规定时间内现场提交本人相关证明材料（原件和1份复印件）。所有应聘人员须提供身份证、普通话水平证书和英语水平证书。以下人员还须同时提报如下材料：

①2012届毕业生：须提供《毕业生就业推荐表》（学校就业主管机构签章）、学历学位证明或学籍证明（学校教务部门签章）、历年学习成绩表（学校教务部门签章）。

②2011届毕业生：需提供学历和学位证书、就业报到证、教师资格证书。

③非师范类毕业生均须提供教师资格证书。

④已与其他单位签订就业协议的毕业生均须出具就业协议单位同意参加应聘的证明。

⑤由我省、市统一组织招募和选派的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员（以下简称服务基层项目人员），服务满2年、考核合格、3年内（指2008年、2009年、2010年招募和选派的）参加应聘的：除提供学历和学位证书、就业报到证、教师资格证书外，选聘到村任职的高校毕业生要出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料；“三支一扶”大学生要出具山东省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织人事部门出具的考核材料；参加“大学生志愿服务西部计划”的毕业生要出具团省委考核认定的证明材料、团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表。

⑥招聘岗位要求提供的其它材料。

凡在规定时间内未向招聘工作组提交有关材料的，视为弃权。报名材料不全或弄虚作假以及经审查不具备应聘条件的，取消复试资格。因弃权或取消资格出现的空缺，按初试成绩依次等额递补。

5.复试：复试采取说课形式。说课范围为基础教育阶段相关科目。根据复试成绩按招聘计划数等额确定进入考察、体检范围人员（复试成绩相同的，取初试成绩高者）。复试成绩低于60分的，不列入考察、体检范围。

6.考察、体检：招聘工作组对入围人员进行资格复审，按规定进行考察，并参照公务员录用体检标准统一组织体检（体检费用自理），考察、体检合格的确定为拟聘用人员；不合格的，按成绩依次等额递补。在考察、体检过程中弄虚作假或者隐瞒真实情况的，取消聘用资格。

7.公示和签订聘用协议：拟聘用人员经公示后，签订聘用协议。

8.其他：应聘人员在报考期间要保持24小时通讯畅通，并及时了解奎文教育网站发布的最新信息，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。

五、聘用人员相关待遇

1.聘用人员报到后，由奎文区教育局根据工作需要，按照优先满足偏远薄弱学校需求的原则，安排到区内各学校、幼儿园工作，并与学校、幼儿园签订聘用合同，列入正式事业编制，按国家规定享受相应待遇。硕士以上研究生同时享受奎文区高层次人才相关待遇。新招聘教师试用期为1年，期满考核不合格者，解除聘用合同。

2.新聘用教师实行服务期制度，工作年限不满3年的，不在系统内调整工作单位；不满5年的，不能调离奎文区教育系统。免费师范生服务期按国家规定执行。

六、联络方式

1.咨询电话：0536-2226067（工作日上午8:30-12:00，下午1:00-5:00）。招聘现场咨询电话见网站通知。

2.监督电话：0536-8212197

附：2012年奎文区公开招聘基础教育专任教师岗位设置及要求

二〇一二年三月二十一日

2012年奎文区公开招聘基础教育专任教师

篇5：2023潍坊教师招聘信息

测 试 题

(测试时间： 90分钟满分100分)

一、单项选择题（每小题2分,共30分）

1、（）的课真正才是好课。

A、老师讲得好；B、信息技术用得多；C、课堂活跃；D、师生有了充分的互动；E、切实促进了学生的学习。

2、下列IP地址属于公用私网IP地址的是（）

A、202.102.152.3B、61.124.75.25C、218.59.136.99D、10.1.1.1353、关于网络实名的说法，下列那项是错误的（）

A、网络实名是继IP、域名之后的第三代互联网访问方式

B、实名让互联网用户直接使用企业名、产品名、网站名等真实名称，即可直达目标网站

C、所有网站均可通过网络实名来直达目标网站

D、网络实名是目前最快捷最方便的网络访问方式

4、域名中cn的意思是表示（）

A、中国B、政府C、企业D、教育

5、Ping 是Windows系列自带的一个可执行命令，它必须是安装了（）协议后才可以使用的。

A、IPX/SPXB、TCP/IPC、NetBIOSD、P2P6、Ping 192.168.1.1 –-l50 －n20意思是（）

A、对目标地址进行数据包长度为20bytes，次数为50的ping命令

B、对目标地址进行时间为50ms，次数为20的ping命令

C、对目标地址进行数据包长度为50bytes，次数为20的ping命令

D、对目标地址进行时间为20ms，次数为50的ping命令

7、在百度搜索引擎中查找论坛版块“Flash素材”最快捷的方式是在搜索条中输入（）

A、Flash素材B、文本方式 Flash素材C、『Flash素材』D、Flash＋素材

8、微软Word 2003的默认模板为“空白文档”模板，该模板默认标题有几级？（）

A、2B、4C、3D、69、对于Word文档模板说法错误的是（）

A、在调用模板时，不可以更改已有的标题格式

B、扩展名为dot

C、可以存放在默认目录，也可更改存放目录

D、在调用模板时，可以调用非本机的文档模板

10、使用“超级屏捕”软件，不能实现的功能有（）

A、捕捉图片B、捕捉MP3C、捕捉网页D、捕捉flash11、在日常教学中，对于信息技术在课堂中的应用，下列说法正确的是：（）

A、在课堂教学中运用信息技术手段越多，这节课也就越成功

B、在体育教学中，多数是外堂，所以就不用与信息技术整合C、在课堂教学中，有的课时完全不必用信息技术手段来完成D、运用信息技术来进行课堂教学就一定能提高教学效益

12、要从教学VCD光盘中截取一段视频作为课件的素材使用可以使用超级解霸9的（）

A、视频工具中的mpg合并

B、播放界面的相关按钮设置起止点，然后保存mpg

C、视频工具的mpg转avi

D、音频工具中的MP3录音机

13、以下哪种不属于屏幕捕捉软件？（）

A、超级屏捕B、Adobe CaptivateC、PhotoShopD、屏幕录像专家

14、以下哪种后缀代表的不是Office模板文件？()

A、.ppsB、.xltC、.dotD、.pot15、以下不属于PowerPoint2003母版的是（）

A、标题母版B、幻灯片母版C、备注母版D、自定义母版

二、多项选择题(每小题2分,共28分)

1、教学设计要解决的问题是（）。

A、容易；B、快捷；C、可靠；D、便宜

2、学习的成果主要包括（）。

A、言语信息；B、智力技能；C、认识策略；D、动作技能；E、态度与价值观。

3、学习目标的层级包括（）。

A、基础知识；B、运用知识；C、综合知识；D、学会人文视频；E、保持学习探究的锐气和兴起；F、提高学习能力。

4、上好农远教模式二的课，主要考虑的层面是（）。

A、业务内容的层面；B、教学活动的层面；C、媒体的层面；D、技术支持的层面。

5、利用固定IP地址上网时，要对（）进行手工设置。

A、IP地址B、子网掩码C、网关D、DNS6、假设10.1.2.1为校园网内网网关地址，当使用“ping 10.1.2.1 －t”命令时，返回信息均为“Request time out。”那么可能存在的原因是（）

A、网关设备宕机B、网线不通C、网卡设置不正确D、IP地址不可用

7、在使用微机时，下列那些习惯是正确的（）

A、修改“我的文档”存放路径，使自己的文档都保存在非系统盘中。

B、安装杀毒软件和安全软件，并保持软件的“病毒库”和“木马特征库”最新。

C、及时更新系统补丁，使系统漏洞不断完善。

D、所有程序都选择系统启动时启动，方便使用时调用。

8、如果你的微机装有“360安全卫士”并开启了“ARP防火墙”，当软件弹出“拦截IP 10.1.2.34地址ARP攻击”时，你应该作哪些工作（）

A、立即跟学校网管联系

B、查看本机系统补丁是否最新

C、用“360ARP防火墙”软件跟踪源地址

D、断开网络或关机

9、在你重新安装系统时，不想因为安装太多的影音播放软件而消耗过多的资源，那么你可以选择安装下列那种全能播放软件？（）

A、RealplayerB、超级解霸C、暴风影音D、Kmplayer10、使用卡巴斯基杀毒软件时，下列那些做法是正确的（）

A、选择免费试用一个月

B、利用“360安全卫士”软件注册一个半年的激活账号

C、上网下载破解的授权文件或激活码

D、从非官方网站上下载最新的病毒库并安装

11、在课堂教学中，正确使用投影机的方式是（）

A、在需要讲解的时候关闭投影机

B、在需要讲解的时候使投影机休眠

C、上课结束后，直接拔下投影机的电源

D、上课结束后，先关闭投影机，等散热结束后再拔下电源

12、我们可以从以下哪些网站免费得到大量的教学资源（）

A、潍坊教育信息港B、县市区教育中心网站C、13、以下哪些教学活动必须用到微机（）

A、远程视频会议B、局域网络环境教学C、接入互联网D、电子备课

14、利用多媒体网络教室，可以创设的学生活动有哪些？（）

A、展示学生的作品

B、培养学生的信息检索能力

C、组织学生学习利用课件自主学习

D、与其它学校的学生通过网络交流学习体会，进行协作学习

三、判断题（每小题1分,共12分）

1、教学设计的目的是保证更深刻、更有效地学习，学以致用，举一反三。（）

2、在使用迅雷下载软件时可以将软件的下载链接直接拖入迅雷的悬浮窗内实现下载。（）

3、幻灯片的模板和母版实际是一样的，只是叫法不同而已。（）

4、在撰写论文时，不必严格按照多极标题格式的要求来设置标题也能快速生成论文目录。（）

5、在评课时，应本着严格要求的原则，最大可能的找出授课教师的缺点，并提出改正意见。（）

6、在信息技术与学科整合的过程中，学科教师应从学科的教学特点出发，机动灵活的找到与信息技术整合的切入点，不必生搬硬套其他学科的整合模式。（）

7、当自己的微机感染病毒或木马程序时，应首先断开网络联接，然后用杀毒软件或专杀工具在安全模式下全面杀毒。（）

8、当重装系统后，应立即上网下载办公软件和常用工具，在最短的时间内恢复微机正常办公作用，最后安装杀毒软件全面杀毒。（）

9、使用qq软件建立qq群时，群管理员默认为建立群的qq使用者。（）

10、对教学实施效果的评价可从教学结构转变、学生学习方式和效果、教师教学方式和效果等三个维度进行。（）

11、课堂教学评价的出发点应该明确：是否从学生出发，是否在整个的教学过程中充分考虑了学生的需求、学生的积极性和学生主体性的发挥。（）

12、PPT的内容模板是在“内容提示向导”中使用。（）

四、简答题（每小题6分，共30分）

1、简述观课评课的基本原则和内容。

2、简述对学习和成功教学的理解。

3、要上好一堂整合课，需要考虑哪四个方面的问题？

4、简述教学设计ASSURE模式。

5、请简要叙述制作一个多母版的PPT课件的主要步骤。

参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1—5：EDCAB6—10：CCCAB 11—15：CBCAD

二、多项选择题（每小题2分，共28分）

1、ABCD2、ABCDE

3、ABCDEF

4、ABCD5、ABCD6、ABCD7、ABC8、ABC9、CD10、AB11、BD12、AB13、ABCD14、ABCD

三、判断题（每小题1分，共12分）

1、√

2、√

3、×

4、×

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、√

11、√

12、√

四、简答题（每小题6分，共30分）