罗城公园作文

罗城公园作文（共9篇）

篇1：罗城公园作文

春天到了，上个星期天，老师要带我们去罗城公园上户外课。虽然天气有点冷，但是我们大家都兴高采烈，心里也暖暖的。

一大早，我们就到了目的地。啊！我被眼前的景色惊呆了，有好几个大大的花坛位于公园的正前方，淡淡的花香在春风中飘荡着，让我沉醉不已，直到朋友叫我，才“醒”了过来。

再往里走，就来到了一片花的“圣地”，最引人注目的就是那一片黄灿灿的迎春花了。花香引来了蝴蝶、蜜蜂，它们在花周围嬉戏、打闹，“玩”的不亦乐乎！再看那边还有粉红色的桃花、白色的梨花、紫色的薰衣草……从远处看简直是一片花的海洋。

终于，来到了我最喜爱的地方——迷宫，它是用木板建造而成的，上面还有镂空的皮影图案。平时我和朋友最爱在这里玩了。这次户外课，老师也让我们尽情跑跳打闹，感受春天的乐趣。我跑，朋友在后面追，跑了一圈又一圈，朋友终于捉到我了，我和朋友抱在一起哈哈大笑，无比开心！老师看着淘气的我们，脸上也荡漾着灿烂的笑容。

接着往里走就来到了山坡上，上面有一个小亭子，大家走累了在这里休息了一会儿。亭子下面有一个大操场，有很多大哥哥们在这里打球，还有人在跳绳，打羽毛球的……真是热闹非凡啊！

这次户外课之后，我对罗城公园有了不一样的感受：罗城公园不仅把自然的美献给我们，还让我们给了我们健康和精神享受。朋友们，听了我的介绍，你喜欢罗城公园吗？

篇2：罗城公园作文

在公园门口，老师把观察的顺序和要点给我们讲解明白后，我们迫不及待地扑进了罗城公园的怀抱。

走进公园，首先进入我们眼帘的就是五彩缤纷的大花坛，清新的花香味迎着风在空中飘荡着，让我们不禁沉醉在这迷人的花香里。万千花海中，最引人注目的就是山桃花了，一朵朵小粉花就像一颗颗粉钻石似的镶嵌在树枝上，香味清香，令人心旷神怡，要是你仔细观察你就会发现一朵小小的花上居然有好多好多层花瓣，一片片簇拥着，绽放着，好像在迎接着人们的到来。再往前走，就到了迎春花的圣地了，它正在那儿为我们拍手呢。迎春花，一听名字就知道是什么意思了，它总是开得最早，迎接春天的到来。再往前走一小段路就是紫色的蝴蝶花了，从远处望去就像一片花海，风儿轻柔的抚摸着他们，就像一个个美丽的少女，漂亮极了。

看完了花，当然是看水了，看！我的面前就是一个大湖，湖水清澈见底，湖底的鱼儿正在欢快的举行着巨大的盛宴，看着他们在水里自由自在的游来游去，你的心也会随着它们而欢快起来，所有的烦恼都会被抛到九霄云外去了。湖的岸边有好多的大岩石供人们休息，岩石上方是一排排碧绿的柳树，它们低着头，好像在向人们炫耀它那一头翠绿的秀发。

咦，湖对岸传来了阵阵的欢笑声，我寻声望去，只见小孩子们在游乐场玩儿的不亦乐乎，惹得我也跃跃欲试，随即，我以百米冲刺的速度到了那儿，好热闹呀，有的在踢毽子，有的在跳舞，不远处，，篮球场、羽毛球场、排球场、也是一片沸腾，人们来这里休闲娱乐锻炼，处处充满着欢声笑语。

篇3：罗城公园作文

一进公园，清淡的花香扑鼻而来，真让人陶醉。看，道路两旁的白玉兰，看上去格外鲜艳，格外美丽，她的美是那么的与众不同，它没有绿叶陪伴着，但它自信地在早春的寒风中含笑怒放，带给我们春天的气息和问候。往四周看去，简直就是花的海洋：丁香花开满枝头，迎春花默默绽放，还有开的绚烂的梨花、桃花、樱花……看，小草也都悄悄地冒出了头，你挤我，我靠你，像一群顽皮的孩子，沐浴在春光下，调皮的舒展着叶子。还有草地上那一簇簇不知名的紫色的野花，在微风中向我们点头致意！

顺着小路往里走，是一片开阔的湖面。翠绿翠绿的湖，真像一块巨大的翡翠。夕阳的余晖洒在湖面上，湖面像铺了一层金沙。湖边的垂柳，青翠、柔软、细长，用诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”来形容，可真是再贴切不过了！夕阳、白云，还有岸边的垂柳，倒映在湖面上，好美的画面！微风一阵阵地吹来，荡起层层涟漪，我深深地陶醉了！

一阵阵欢笑声惊醒了沉醉在美景中的我，放眼望去，游乐场里到处是孩子们玩耍的身影，他们尽情的跳着、笑着。有的把精心制作的风筝送上蓝天；有的在湖边玩水嬉戏；还有的蹲在草丛里跟蜜蜂、蝴蝶做游戏……

篇4：罗城古镇解说词

船形街始建于明末崇祯年间1628年，将近400年的历史，坐东向西，全长209米，其形状两头尖，中间宽，梭形的街面是船底，两边的建筑是船舷。灵官庙这个位臵是船尾，中间古戏楼是船舱.前端是船头，船形街有“云中一把梭，山顶一只船”的美称。

古人为什么会在这里修一条船形的街道呢，当时“罗城旱码头，滴水贵如油”是出了名的，百姓喝水要到十里甚至十几里以外的地方挑水喝。罗城是有名的旱码头，自古缺水，传说在明末崇祯年间，有个外地人张秀才来到此地，坐在茶馆里喝茶，看到茶客们个个唉声叹气，临行前还把茶杯里的水喝的一干二净，这个张秀才就向一位老人打听，老人叹息一声说：这镇上缺水，滴水贵如油呀，张秀才沉默了片刻就脱口而出：罗城旱码头，客商难久留，要得不缺水，罗城修成舟。大家听了齐声叫好，一致推荐张秀才作造船的领头人，张秀才带着数百名能工巧匠，大兴土木，不到三年时间，船形街就建成了。修船是为了求雨，所谓“舟在水中行，有舟必有水”。

罗城人捐资修船形古镇，船是修建好的，水自然没有来，最终解决水还是共产党领导罗城通过兴修水利，植树造林才得解决。真正的灵官是罗城人民，他们通过艰苦奋斗于1973年10月开工的，1 1976年底竣工完成蓄水量为2890万立方米，居乐山第二大的铁山湖水库。

2007年罗城古镇船形街被四川省人民政府命为“省级文物保护单位”，2010年1月被评为四川省首批“历史文化名街”，同年5月参展了上海世博会。

船形街有五大特点，一是防地震。1992年丽江大地震时，古建筑遭到了严重毁坏，而船形街的建筑风格采取川南民居的穿逗木构架式，整个建筑群中找不出一颗钉子，房屋又左右相连，稳固性强。

二是 “晴雨市场”，古人赶场时，太阳大了不用打伞，不被太阳晒，下雨天穿布鞋走通街不湿足，可谓晴雨相宜，不管天晴下雨，人们都可在凉厅内进行贸易、喝茶、看戏、观灯、下棋等活动。

三是功德性，凉厅子是各家店铺的老板自己修建，古时以铺面为界，现代以滴水为界，反映了古人积功德，现在就是讲和谐了。

四是冬暖夏凉，冬天西北风吹不进来，凉厅子里特别暖和，夏天呢又很凉快，这条老街在明清时候是文化、经济、贸易中心，现在人气也非常旺。

五是围城堵贼，解放前船头船尾都有守门人，船头的石桅杆，又如大船桅杆，上面挂了颗红灯笼，晚上每到八点，船头的守门人就点亮灯笼，船尾人一看这信号，也关门，这个时候里面的人出不去，外面的人进不来，再加上两边房屋的后墙相连，形成了天然的城墙，这种格局非常利于防盗。古戏楼是古镇船形街的中心，在明清时又名“万年台”，是人们比武、唱川剧的地方。戏楼四角宝顶，横联：“神听和平”，寓意川剧可听入神，韵味十足，“和平”显示了风调雨顺、五谷丰登、国泰民安的景象。两边有对联：“昆高胡弹灯曲绕黄梁，生旦净未丑功出梨园”，分别是川剧的五个名牌和五个角色。这个地方取景拍摄过《海登法师》《中国变脸王》《四川茶馆》等连续剧，中央7台的《搜寻天下》《再说长江》介绍过船形街。

古戏楼后面的石坊上四个大字“濯濯永流”，濯濯的意思是光秃秃的山顶，“永流”证明了古人做梦都在祈求老天下雨呀，右边“罗众志以成城倚铁峰枕峨秀垮八百里乌云长驱五海”，罗字道明了罗城的来历，不是这里姓罗的多叫罗城，繁体字的“罗”是上下结构的“四维”，“四维”是东南西北的名称，故得“罗”字;这里的百姓是四面八方汇聚而来的，“罗城旱码头，滴水贵如油”的地方，为什么会有这么多人到这里定居呢，这是因为当时罗城的工业很发达，盛产黑白两大矿，黑是煤炭，白的是盐。“倚铁峰枕峨秀”讲明了罗城的地理位臵。左边“灵古今而作官纳优孟集高腔通四千年韶乐胞兴万方”灵指灵观庙，百姓希望灵观庙保佑这里人杰地灵、风调雨顺，“高腔”对应戏台是唱川剧的地方。

在罗城这一条长209米的船形街道的两边凉厅房屋中有杂货铺、丝绸店、饭馆、小吃店、烘房、茶肆、药房、仓铺、陶瓷铺、客栈、说书场等。老店铺如 “铁山春”、“祥泰天”、“亨又亨”、“天 然居”、“舟和圆”菜坊、名吃，“船中楼”客栈，“雅仕居”、“丰泰号”、茶馆，“未晚先投宿，鸡鸣早看天”等招牌。赶集和庙会，逢年过节“黄金周”等喜庆日子里，数十里的乡民都来出售农副产品、竹木家具、换生活用品和生产工具。晚上各色各样灯笼，如：龙形灯、狮形灯、象形灯、牛形为、麒麟灯（2007年被四川省人民政府命为“非物质文化遗产”）、守护灯等高悬，使夜色更为美丽迷人，人们在这尽情的品茶、划船、喝酒、吃夜宵、听川剧、看灯影戏、观木偶戏或地方民歌演唱，玩龙灯、耍狮子舞，玩纸牌、下棋等伴你度过美好的一夜，充满浓厚的乡土情调，人们心情舒畅地摆龙门阵交流信息。

船尾的灵官庙于清乾隆十九年(公元1854年)建，清咸丰九年（公元1859）、民国八年(1919年)均培修过，结构上为两重式，前为正殿，后观音，现基本完好。修建灵官庙也有一段故事，据传300多年前的一天，一个奇异的云游道士到罗城化缘，身背一个约三尺多，宽约一尺的木刻灵官佛，精致的闪闪发光。道士住丰泰栈患了伤寒病，病危中栈老板请了老中医为其医治，并不厌其烦地精心护理，道士病例后感激救命之恩，临别时道士向老板说：“非你，吾命休矣！小道今欲他去，因贫无物可奉，愿将随身灵官送与，以表谢意”说毕将灵宫佛托与老板，并嘱：“好好供奉，如遇不顺，可求得保佑。”说完晃然而去。街坊四邻相闻，“丰泰栈”生意热火朝天，老板赚了钱，又出面向前来求灵官老化募，修灵官庙供奉官像，灵 官会时灵官庙香火更旺，后来街道往后发展寺庙就恰似船头了。

灵官会日期以前在罗城和其他地方不一样，本应是农历四月二十六日，继后改在农历六月十五日，这里也有一个典故：清末罗城发现一无头死尸，按清朝法典要限期破案，大案办不穿，县太爷要丢乌沙帽。当时的李县太爷坐阵“丰泰栈”小楼上，让下士明查暗方，毫无下落，眼看快到期，县太爷以酒解愁，在喝闷酒时，听到灵官庙，心一动去向“灵官”救求助，县太爷手下人买香蜡钱纸求“灵官”显灵，祷告：小官今人命案办不穿，望“灵官”保佑我三天内捕获凶手，定重塑金身。因县太爷最爱吃猪前路蹄，到罗城后每天如此，并由官厨屠夫订了货，在求拜“灵官”的第二天，屠夫忘了留前蹄，官厨去拿时屠夫以后蹄代替。县太爷吃惯了前蹄，觉得蹄味不对，官厨把详情告诉了县太爷，听后县太爷更加发怒，如此刁民竟敢瞒哄我，立即发信将屠夫抓来，当差人快到屠宰店时，大声叫道：“抓住他。”此刻从店里另跑出一个屠夫，差人一见此人如此惊慌，又满身油腻，定是将猪后蹄充前蹄的屠夫，赶紧抓住，拉到“丰泰栈”公堂上。李县太爷将惊堂木一拍，大声斥道:“你会砍，还瞒本县太爷，你知罪吗？从实招来”。屠夫听后一想“你会砍”一句，吓得周身打抖，乞求说：“大老爷饶命，我罪该万死，人虽然是我砍的，但是某人叫我砍的”。县太爷心想，嘿！全明白了，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，急忙追问：“哪个人头呢”屠夫说：“交与主谋了”，很快主犯也被抓到。李县太爷为感激灵官菩萨之灵 验和自己所许之愿，亲自去成都买回金粉重塑金身，另送一大匾，匾上刻有：“感灵显应”四个金闪闪的大字，送匾那天是农历六月十五日，从此罗城群众就将这一天定为“灵官会”日期。继后又整修庙宇，为了宣扬这些传说，后人在庙前又建了一戏台和一拱门既为庙门，又如衙门，因而巧妙的船形。

罗城的一事一物显然都不是继承长官意志的，建筑物是不规则的，如灵官庙不是处于罗城街中轴线，而是偏右，同时戏台离庙又稍远。更有趣的是灵官属道教，而当地人却把它作为佛来供奉，但由和尚而不是道士主持宗教仪式，这种道、佛二教互相尊重，如汉、回民族大家庭一样。

铁山：海拔723.9米，山上地势险要，历来是兵家必争之地，三国时的诸葛亮曾在此炼铁造兵器，上个世纪五十年代的时候，曾挖掘出一块刻有“诸葛武侯炼铁于兹”的石碑。铁山是：“李〃蓝起义”部队驻此的根据地，现已搜集“求贤诏”书和数万字史实资料。清光绪二十九年（公元1903年）罗城“红灯教”起义，驻扎于铁山上。铁山寺庙古迹众多，据记载，山上有土地庙、太子庙、观音阁等18座庙宇，由于历史变迁，山上庙宇都被毁坏，1993年，经有关部门批准，群众自发的捐款，重建了观音阁。

清真寺：清真寺（西寺）建于1876年，清真寺是穆斯林联系交往的中心，他们平时忙于自身事务，礼拜时聚会一起，特别是每周的聚礼和每年的会礼时，共同礼拜，清真寺起到了凝聚和团结的作 用。每日“五时拜”，每周的聚礼，每年两次“会礼”，宗教节日如先知诞辰，都到清真寺举行，婴儿初生时命名和亡人的殡礼也要到寺内举行仪式。1944年，有“小诸葛”之称的军事家白崇禧赠清真寺 “建国兴寺”牌匾。

南华宫：始建于清光绪五年（公元1879年），又称“广东会馆”，为粤籍人迁徒至此而建。该宫座北向南，属晚清宫庙，木制结构建筑布局，宫中戏台抱厅，耳楼相连，结构为二重正殿（分为中殿，后殿），两侧厢房及钟鼓楼组成，占地面积1450平方米。现仅存宫殿大门外一对2米多高栩栩如生、雕刻玲珑的雌雄石狮。

非物质文化遗产麒麟灯：罗城镇的“麒麟灯”是当地特有的一种民间歌舞，又称送子舞，逢春节，罗城古镇都要耍起麒麟灯，庆贺新年佳节，寓意吉祥幸福。相传，七仙女与董永相爱，被王母将强行带回天宫后生下一子，董永强压悲愤，一心苦读，高中状元，玉帝闻讯后，派一名天将护送董永的儿子乘坐麒麟下凡，在长安会仙桥将其子送与董永，这就是民间俗称“麒麟送子”的来历。整个灯舞围绕麒麟送子到人间的故事情节展开，土地前去迎接，云童、风女、旗阵、灯队簇拥相伴，天将威风凛凛舞动花枪，麒麟欢腾跳跃起舞，烘托出一派喜庆气氛。

麒麟灯表演的独特之处，在于它有较完整的故事情节，从服饰、音乐到表演动作，都借鉴了传统川剧的表现形式，具有显著的地域文化特色，表演阵容宏大，演员多时100余人，最少也需20人左右，为所有民间灯舞中罕有的庞大场面。表演中有不少高难度动作，观赏性强，深受群众喜爱。

篇5：罗城学区工会庆“五一”活动总结

为了进一步激发我区教师教书育人的责任感和使命感, 丰富校园文化生活，提升校园文化内涵，为教师提供展示自我的艺术舞台，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，罗城学区工会组织了庆“五一”系列活动，现将活动情况总结如下：

一、领导高度重视

4月25日，学区工会专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定了罗城学区工会庆“五一”系列活动方案，工会领导认真地对工作进行了安排布置。

二、进行了广泛的动员宣传

4月25日学区工会会议后，由文体委员陈增海同志将罗城学区工会庆“五一”系列活动方案通知各工会小组，并对全区进行了宣传动员工作，提出了详细的活动要求，号召全体教师以积极的态度、饱满的热情、投入到罗城学区工会庆“五一”系列活动中来。各工会小组根据学区要求结合学校实际加以强调。

三、人人参与，高质量的完成任务

这次活动自4月26日开始，5月26日结束，工会十五大理论学习活动、职工读书活动、教学技能竞赛活动、系列体育竞赛活动等都要求各工会小组全员参加，高质量的完成各项活动。

四、活动情况及成果

1.工会十五大理论学习活动。认真学习了中国工会十五大精神，特别是王兆国同志在全国十五届三次执委会议上的讲话，《工会法》、《中国工会章程》和高台县教育工会2010年工作要点等内容。各小组从4月26日至4月30日分别2次共4小时的学习时间，各工会小组和教职工都有学习笔记和学习心得。

2.职工读书活动。各工会小组结合快乐校园工作，从4月26日至5月25日，每位教职工至少阅读了一本好书，写了一篇学习心得，各工会小组至少组织了一次教职工读书交流活动。培养了教职工以学习推动工作，以工作促进学习的行为习惯，激励了更多的教职工岗位成才，自学成才。

3.劳动竞赛活动。结合罗城学区工作安排，在四月三十日组织2008年1月1日以后参加工作的新教师进行课堂教学比武竞赛。竞赛分语文、数学和英语三个组别，通过参评教师当场点评、亮分，各组别评出一二三等奖，通过活动有力的促进了新教师的茁壮成长和课堂教学水平的大提高。

4.系列体育竞赛活动。4月29日下午，各工会小组分别组织了跳绳和定点投篮活动。跳绳为单人齐跳，每人三次机会，每次间隔不超过三分钟，以跳得多的那一次为准，评出前三名，由竞赛小组予以奖励。定点投篮是让每位投篮者站在罚球线上投，每人投十次，投中一个得一分，评出前三名，由竞赛小组予以奖励。

活动中，教师们配合默契，团结一致，你追我赶，精神矍铄的老教师选手也不甘示弱，全力以赴，奋勇争先，充分展现了教职工健康良好的精神风貌。这次活动丰富了教职员工的业余生活，促进了大家精诚合作、共进的团队意识，增强了团队凝聚力。同时，大家都感受到了工会这个大集体的和谐与温馨。

篇6：罗城公园作文

罗城初中占地面积1.9万平方米，建筑面积3965平方米，绿化面积1706平方米，建有教室8幢；办公室2幢；学生宿舍2幢；教师、学生餐厅各1个，教职工宿舍2幢；运动场5827㎡。学校现有教师36人，教师队伍较为年轻，平均年龄30岁，教师本科学历21人，专科学历12人，中专学历3人。在校学生521人，13个教学班。

我校先后被授予“高台县诚信建设示范单位”；“张掖地区标准化管理优秀学校”；“高台县教育系统先进单位”、“罗城乡群众满意的好学校”、“罗城乡2005年度教育先进集体” 等光荣称号，2006年秋被县委、县政府、县精神文明建设委员会授予“精神文明建设标兵”、“县级文明单位”、“示范家长学校”荣誉称号；2007年被市科协评为“市级科普示范校”，2007年初被乡政府授予“群众满意基层站所” 称号，被县委县政府评为“县教育工作先进集体”；2007年秋被市教育局确定为“市级办学水平先进校”。

为了把我校建设成为对外展示的文明窗口，我校做了大量的行之有效的工作：

一、加强组织领导扎实推进文明创建工作

2005年9月，我校成立了以校长为核心的创建“县级文明单位”领导小组。紧紧围绕创建县级文明单位为目标，坚持开展文明办公室、文明教室、文明寝室的创建与评比活动；坚持在教师中开展文明教师、“优秀教师”评选活动；坚持在学生中开展文明班级、文明学生、文明宿舍、优秀班团干部的评选活动等，使精神文明创建的水平不断提高。一系列卓有成效的工作开展，使我校一直在创建文明校园活动中起着示范和带头作用，同时也得到了上级领导部门的认可，学校已被确定为“县精神文明建设标兵”、“县级文明单位”。

二、突出思想教育提高师生道德风尚

近年来，我校不断提高教师的思想素质，教师的师德教育成了学校首要的、不可或缺的工作内容。

教师中我们倡导“一种精神”和“五种意识”，即：具有一种团队协作精神；具有主体意识、育人意识、科研意识、发展意识和创新意识。我们要求教师要不断加强自身的道德修养，要以端庄的仪表来亲近人，以奉献的精神来鼓励人，以渊博的知识来塑造人，以人格的魅力来感召人。校领导班子成员做到率先垂范，用实际行动来影响教师。

在学习、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》方面，我们通过为多种形式使师生们掌握其精神实质；通过实践，来规范师生的言行。同时抓好廉政文化建设和“十七大”精神传达教育，先后开展了“廉政文化进校园”、“立志成材” 演讲比赛、诚信征文、“十七大精神”专项报告等活动，在日常教学中注重课堂教学中的德育渗透，形成“以学科教学为主渠道，以升旗仪式为主阵地，以团队活动为载体，以重大历史事件、纪念日为契机，以本地历史为资源”的德育教育体系。

近年来，我校积极探索“班级学生自主管理模式”的改革经验，要求班主任切实转变教育观念，变以往的“以管为主”的约束型为“以导为主”的自主型，以“五星级学生评比表”和“学生思想品德考核表”为依托，让学生在自主管理中培养能力、提高自觉性。这样，班主任便可以从繁杂的日常事务中解脱出来，集中精力去了解学生、研究学生。

为了给学生以更多的关爱，学校启动了“爱心工程”。尤其是实施“两免一补”以来，学校保证了专款专用，生活补助按时足额发放，因贫辍学的学生又重返校园，使他们感受到集体的温暖、政府的关爱、社会主义制度的优越性。此外，我校设立了贫困学生奖学金制度等，对品学兼优且又家庭贫困的学生发放奖学金，切实解决贫困学生的后顾之忧，也使我校的“爱心工程”收到良好的效果，得到了社会一致好评，作到了让家长省心、顺心、放心。

在家长学校建设方面我们主要做了以下工作：成立了家长委员会，制定家长学校三年规划，学校家长委员会每学期召开两次会议，学期初研究工作目标、任务，学期末根据教育效果总结经验交流方法。每学期召开一次家长会，教师和家长相互沟通，及时了解学生的学习、思想、生活等。建立了家长联系登记册，随时与家长取得联系，班主任做好家访记录。在家长学校制度建设方面学校制定了《家长学校章程》《家长学校校长职责》《家庭教育咨询制度》《家长委员会列会制度》《教师集体走访家长制度》《罗城初中家长开放日》，完善了家长学校制度建设，形成了从班级家长学校委员会到学校家长学校委员会一整套完整网络。

三、营造学习氛围，积淀学校文化蕴涵

自学校开展“打造学习型校园”活动以来，全员学习、终身学习、自觉学习的良好风气已经形成。

（一）加强学风、教风、校风建设。以“日有所进、月有所成”为办学理念，以严格考风考纪为切入点，以端正教风为重点，通过“优质课竞赛”、“争当文明教师、争做文明学生”等一系列活动，进一步推动我校以“尊师守纪、勤奋自强”为内容的学风、以“敬业爱生、严谨善教”为内容的教风和以“求实创新、教学相长”为内容的校风建设，促学习风气的形成。

（二）广泛开展丰富多彩的校园文化活动。结合“五.一”“七.一“十一”等节日,我们经常举办“卡拉OK”歌咏比赛，开展征文、朗诵、演讲活动和爱国主义教育读书活动及组织学生观看爱国主义教育影视片。我校在省第八届中小学生书信文化大赛中获优秀组织奖。

（三）加强校园宣传舆论阵地建设、坚持崇尚科学，反对迷信，倡导健康文

明的生活方式。学校以团队为阵地对学生进行诚信教育，聘请法制副校长定期对师生进行法制教育和禁毒知识教育。多年来，我校内部治安状况良好，全体教职员工无重大违法违纪案件及刑事案件，单位无重大安全责任事故，无“黄赌毒”等丑恶现象，无“法轮功”等邪教活动。学校还对师生进行定期体检，坚持疫情报告制度，实施疾病传播紧急预案。同时做好教职员工的计划生育工作，计划生育率达100%。

四、优化育人环境构建绿色环保校园

我们坚信美好的校园环境能净化师生心灵，陶冶师生情操，规范师生行为。我们对校园道路、草坪、雕塑重新整修，自2005年至今，学校共喷制了30幅宣传牌，70多幅宣传标语，购置雕塑4副，使校园内一草一木一石都发挥其教育功能。使学校处处是求知之地、求学之所。我们还积极用现代化教学技术装备来激发学生的求知热情。学校于2002年投资20多万元建起了微机室，2005年建成了学校绿色网吧，架通了校园网，每个教研组活动室、办公室都接入终端，2007年全面实现了“班班通”和校园广播系统。

我们在优化育人环境的同时，始终不忘增强环保意识。目前，我校环保制度健全，环境宣传教育工作成效明显。06年暑假期间，我校积极争取资金，为师生宿舍架设暖气和自来水，并修建了开水房，极大地方便了师生生活。另外,我校不少研究性课题都与环境治理和保护联系密切，一篇研究环境保护的教师论文获得了“环保活动方案设计竞赛”县一等奖、市二等奖。一件宣传环保的宣传画获县三等到奖,两件学生作品分别获一等奖和三等奖。

五、开展务实教研教育教学成绩斐然

在教育教学上，我校始终坚持“教师发展学校”的理念。大力开展务实教研活动，凸显备课组作用，走“教科研兴校、教科研强师”之路。我校教研课题《新

课标下初中语文课外资源的开发和利用》获县三等奖，课题《课堂教学中师生主客体地位的转变研究》获县二等奖，并成功申报为省级课题。

我校教师在课堂教学评优中成绩突出。2007年，我校4名教师在县评估课中获奖，教师在省级以上报刊杂志上发表论文2篇，另有4篇论文在市县科研论文评选中获奖。每个学科竞赛更是成绩显著，我校先后有1名学生获市二等奖，2名学生获市三等奖，两名学生被评为市级三好学生。.近几年的会考，我校每年的高中升学率均居县中学前列。2005年会考，我校应届毕业生升学率达65%，综合评比中居全县第三；2006年会考，我校应届毕业生升学率达72%，综合评比中居全县第二.近年来，我校把“创建示范中学”、“打造名校品牌”、“争创文明单位”作为学校的“三大工程”来抓。争创“市级文明单位”是我校500多名师生员工多年来梦寐以求的心愿，也是罗中人长期以来为之奋斗的目标，我们将竭尽全力地去实现这一目标，并为此而付诸自己的实际行动。

罗城初级中学

2008年 4月16日

罗城初中申报市级文明单位汇报材料

罗城初级中学

篇7：罗城农业循环经济发展情况汇报

罗城仫佬族自治县农业局

（2012年7月18日）

循环农业是一种以资源高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征的农业发展模式。发展农业循环经济，是构建“两型社会”的重要抓手和载体，是建设社会主义新农村的有效切入点。近年来，我县积极探索农业循环经济发展模式，取得了良好的经济效益、生态效益和社会效益。

一、我县农业循环经济发展的现状

我县注重用循环经济的理念指导农业生产，大力发展节约型农业，不断发挥农业循环经济开展模式，搞好农业内部“小循环”，推动工业介入“大循环”，从而推进农业循环经济的快速发展。

（一）农业秸杆综合利用模式。我县农业生产中，农作物秸杆一直没有综合利用，近几年来，才得到开发利用。一是作原料。龙岸、黄金等地利用桑枝作培养基种植秀珍菇等珍稀食用菌，取得了较好的经济效益。如龙岸镇兴龙种养农民专业合作社这几年用桑枝和稻草大棚种植秀珍菇，年产值过百万元；二是作肥料。我局通过中低产田改良项目，推广秸杆还田技术，提升土壤有机质含量，增加了土壤肥力，减少了肥料的投入，亩平节本增效50元。

（二）肥药减量增效节约型模式。一是大力推广测土配方施肥。截止当前，全县共检测土样2万余个，发放施肥通知单3万余份，使得亩均肥料的利用率提高10%，减少化肥用量20%。二是大力推广农作物无害化防治技术。实施农作物病虫害统防统治，推广频振式杀虫灯、性引诱剂、黄色粘板的应用，推广BT等生物农药的应用，1减少了农药的使用，增加了农民的收入，亩均减少用药成本15元，减少人工50元，亩增产量5%，亩平节本增效100元左右。

（三）加强示范基地建设，实施工业介入农业的产业化模式。我县以循环经济的理念谋划农业，以工业化的理念发展农业，以培育壮大农业龙头企业为突破口，大力推进农业产业化经营。如我县牛毕糖厂近年来引进酒精和有机肥生产，综合利用蔗渣生产食用酒精和有机肥料，提高原料利用率，减少污染排放。今年，我县通过广西罗城中科嘉业农业发展有限公司，实施红薯生物质循环经济产业项目示范建设，包括年种植7万亩、总产22万吨的高淀粉红薯生产基地建设、年产3万吨生物有机肥厂建设、年产3000吨的红薯粉条加工厂建设、年产5万吨食用酒精生产线建设以及采用自然农耕法栽种，施用自行生产的微生物有机肥，年种植5万亩，年产有机大米1万吨的有机水稻生产基地建设等项目，形成农产品生产－加工－生产的循环利用模式。目前，项目已落实高淀粉红薯基地2万亩，生物有机肥厂已完成厂房建设，即将竣工投产。通过工业介入农业循环经济，实施示范项目建设，推动全县农业循环经济的推广。

二、存在的主要问题

长期以来传统经济观念对农业采取掠夺性经营的发展模式，其实质是一种“资源—产品—废弃物排放”单向流动的线性农业发展模式。传统粗放型生产，不仅浪费资源，还产生大量废弃物排放到自然环境中，污染了环境，这种传统的农业生产模式产生的危害和问题日益严重。

一是资源利用率低，粗放型经济增长方式还没有得到根本转变。二是全社会的资源忧患意识不强，循环经济理念尚未全面建立。重开发、轻节约，重外延、轻内涵，重增长、轻发展，重当前、轻长远的问题不同程度地存在，日常生产生活中浪费资源、制造污染的现象随处可见，资源节约型的消费方式和生活方式还没有形成。

三是资金投入严重不足，不能满足农业循环经济进一步发展的需要。

四是农业面源污染严重。大量使用化肥既带来浪费，也导致污染、土壤板结，地力下降；大量使用农药，对农产品造成污染；农作物秸秆资源未得到充分合理有效利用，造成浪费和污染；畜禽粪便未能有效利用，对环境造成污染。

三、加快农业循环经济发展的建议

发展循环农业是农业发展观念、发展模式上的一场革命。树立资源忧患意识，科学利用有限资源，发展农业循环经济，是全面落实科学发展观，构建两型社会，实现农业可持续发展的迫切需要。

1、强化政府行为，推动农业循环经济发展。首先，各级政府要把发展循环经济，构建两型社会作为全区农业发展的重中之重，研究制定农业循环经济发展规划；其次，要加强对发展农业循环经济的专题研究，不断探索各具特色的农业循环经济模式；三是完善农业循环经济法规体系和标准规范，把农业循环经济发展工作纳入法制化轨道；四是转变工作作风，为循环经济的发展提供全方位的服务。

2、加大资金投入，支持农业循环经济发展。整合涉农资金，吸纳社会资金，多元投入，重点扶持循环农业试点，特别是规模养殖和特色种植相结合的试点，重点扶持农业产业化龙头企业和农业科技示范园，搞好循环农业，加工工业园区建设。

3、建立服务组织，完善服务机制，为农业循环经济发展提供技术支持。一是按照“服务专业化、运作市场化、管理物业化”的发展思路，采取政府引导，稳定队伍，健全服务、完善机制、利益吸引等措施，建立健全基层农业推广服务体系和农产品质量检测体系。二是强化技术培训。目前的工作重点应围绕秸杆还田、测土配方施

肥技术进行培训，通过科技下乡，农村科技培训等多种形式培训基层技术服务队伍；三是要建章立制，制定规范性技术服务文件，进行规范管理，从制度上保证服务质量；四是要完善服务机制，深入基层开展服务，为农业循环经济的快速发展搭桥铺路。

4、不断研究探索循环经济的模式，拓宽综合利用的领域和渠道，提升农业循环经济发展的技术水平。建议政府按照因地制宜、先易后难、以点带面的原则，先从农业内部的小循环入手，逐步扩大到加工业、贸易业等产业，产业链不断延伸，进入社会生产大循环，要认真探索工业等产业介入农业的发展模式，实现农业产业化、工业化、市场化，加快传统农业向工业型大农业的转变，提升农业循环经济发展水平。

篇8：罗城初中师德师风宣传月活动方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。切实加强我校的师德师风建设，深入实施素质教育。进一步弘扬崇高的师德风范，不断增强教职工践行社会主义荣辱观，爱岗敬业、教书育人、严谨治学、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，营造良好的育人环境，特制定本活动方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题，努力造就一支师德高尚，精于教书，勤于育人，严谨治学的教师队伍。

二、工作目标：

1、加强政治理论教育，使全体教师树立正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。开展理想、信念教育，引导广大教师以人为本、依法治教、以德治教，倡导青年教师自我加压求发展、开拓创新抓改革、奋发有为争一流，养成自觉抵制社会不良风气的好习惯。

2、加强教育方针、政策、法律法规教育，组织教师深入学习有关教育的法律法规，学习并落实《中小学教师职业道德规范》的条文，着重抓好职业责任、职业纪律教育。让广大教职工树立

依法执教，以德执教的思想观念。

3、加强师德规范教育，在全体教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚，本着“以德修己，以德育人”的原则，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风。引导广大教师正师风、铸师魂，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象，努力把我校办成“学生成才、家长满意、社会赞誉”的优质学校。

4、加强教育理论教育，提高师德师风整体水平，培养各类师德典型。力争使广大教职工具备现代教师必须具备的基本素质：正确的教育理念，良好的职业形象，多元的知识结构，完善的能力结构，健康的心理素质。

三、工作重点及措施：

1、加强组织领导。学校成立师德师风建设领导小组，实行责任追究制，层层落实责任。校长负总责，工会主席为师德师风建设活动的具体负责人。领导小组将定期制定各阶段师德师风建设活动的计划和措施，对出现的问题提出解决的方法，做到及时发现问题，及时整改。

2、营造良好氛围。良好的校园环境是培养高品位教师的沃土。学校经常性地开展师德师风教育宣传活动，并将之贯穿到学校各项工作中，做到“常宣不懈”。通过宣传师德先进典型，组织师德师风演讲比赛、征文活动等各种生动活泼的形式，使教师在各种活动中得到熏陶和教育，形成人人重师德、人人讲师德的良好氛围。

3、探索培养机制。学校把师德师风培养纳入学校师资队伍建设计划，把师德师风建设与教师的继续教育有机结合起来，对教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想理念、道德品质为核心内容的教育，不断提高教师对师德师风建设的认识，变他律为自律。

4、健全监评机制。学校成立由学校领导、在职教师、在校学生、社会各界人士参加的师德师风建设督导小组，及时了解教师的思想、工作和生活状况，对师德师风建设情况进行一次专项和全面的自查自纠，并将师德师风问题同解决教师的实际困难和问题结合起来，从而有效增强师德师风建设工作的感召力和影响力。

5、加强制度建设，完善评价机制，强化教师职业道德检查评估、综合考核的力度。学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求，制定具体的岗位职责，引导教师自觉履行，并要建立相应的激励机制和考核机制。完善职业道德考核办法，将评价结果存入个人档案，作为教师聘任、晋升的重要依据，采取将师德考核和考核相结合的办法，实行师德“一票否决制”，不得各种各级荣誉表彰。对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，树立师德标兵，在同等条件下，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑。以充分发挥典型人物的导向、示范作用。

6、以体验促内化，促进师德师风建设向纵深发展。一是实行“师德师风建设承诺书制度”，学校与教职工签订师德师风建设承

诺书，向学生、家长公开承诺。二是开展教师宣誓活动，让每位教师牢记自己的誓词，坚定执教信念。三是抓好“教育形象工程”。以“立高尚师德、树教育新风”为主题，并围绕发生的体罚学生及其他师德违纪事件，对照师德规范，开展讨论，开展批评与自我批评，严禁体罚和变相体罚学生，规范教师言行。

四、具体工作和步骤

第一阶段：组织学习、宣传发动、组织实施阶段（9月4日至9月12日）

1、召开师德建设活动动员大会，学习上级文件精神，统一思想、提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。

2、组织开展“育人为本，热爱学生，文明施教”师德主题教育，努力塑造教师的“五种”精神：不计得失的牺牲精神；不甘落后的拼博精神；爱生如子的园丁精神；认真执教的敬业精神和终身从教的奉献精神。

3、继续深入学习《教育法》、《教师法》，进一步树立依法治教的法律意识。深入学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，并认真做好学习笔记和一篇心得体会。

第二阶段：自查自纠整改落实阶段（9月13日——9月25日）

1、每位教职工都要进行自评和互评，找出在师德方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因，要进行深入细致的剖析，写出自评报告；

2、学校组织广大教职工交流学习心得体会。在个人自查的基础上，学校领导要具体分工，深入班级，召开学生座谈会、家长

座谈会，了解学生和家长对每一位任课教师在师德方面的意见和建议，并要汇总作出评定；对反映出来的问题要及时告知有关教师，并督促其认真整改。自查要建立在诚信的基础上，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于对自身问题遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评；对学生或家长反映出来的问题，经核实无误后要立即进行整改，情节严重的，要给予严肃处理。

3、学校与教师签定《师德建设承诺书》，促使教师规范从教行为，自觉践诺；我们要注意发现身边的典型，逐级向上推荐；对违反《中小学教师职业规范》行为的，要严肃查处。把师德建设和日常工作紧密结合起来，要求每位教师关心每一名学生，引导教师树立正确的教育观和成才观；从备课、上课、辅导、作业批改和考核与评价五个方面做好教学常规管理：狠抓教科研工作，在教师中倡树学习之风、教研之风。

第三阶段：建规立制、总结阶段（9月26日——9月30日）学校对“师德师风建设”活动的总体情况和存在的问题作全面的总结和分析，形成师德师风建设活动的工作体系和运行机制，使师德师风建设活动走向制度化、规范化、全面化和系列化的轨道。

罗城初中工会

篇9：罗城公园作文

（2008-2010）

一、基本情况

罗城乡全乡下属中小学9所，教学点5个，在校学生1608人，其中初级中学1所，在校学生521人，小学8所，在校学生1087人，幼儿园8所，在园幼儿249人。在发展经济的同时，乡党委、乡政府从落实科教兴乡的战略高度出发，对教育事业优先谋划，优先投入，优先发展，办学条件明显改善，学校面貌焕然一新，师资水平、办学效益进一步提高，扫盲后继续教育工作有成效。

结合教育现代化不断改革、不断发展的实际，根据我乡的经济、社会发展的实际情况，特制定本乡教育事业发展三年规划。

二、整体框架与目标

（一）指导思想

全面贯彻落实省政府有关文件政策精神，解放思想，实事求是，更新观念，与时俱进。以基础教育的发展为各类教育发展的重中之重，全面提高罗城乡的教育教学质量；以为幼儿一生发展奠定基础，全面提高保教水平；以新农村建设为契机，大力发展职成教育，培养新型农民，促进农民增收致富。以教育信息化推进教育现代化；以加强师资培训提升师资水平；坚持以人为本，促进各教育单位的可持续发展。

（二）整体目标

教学设施现代化、教育质量最优化、学校管理科学化、队伍建设人文化，使全乡的各教育机构在软件、硬件方面达到省、市、县提出的现代化要求。

（三）具体目标

––教育信息化基本达到县颁标准。小学、幼儿园和成人职业学校建成校园网并接入互联网，全面实现校校通、班班通。小学、成人学校达到每5人一台计算机，教师每人一台计算机。所有专任教师能熟练运用现代信息技术开展教育教学。

––到2010年，结合本乡实际，对0--3岁婴幼儿的早期教育进行初步探索，有条件的幼儿家长能够接受育儿指导，学前1年幼儿受教育率达到100%，学前2年幼儿受教育率达到90%，学前3年幼儿受教育率达到75%。

––提高义务教育质量和水平。义务教育入学率和完成率达到100%。基本解决本乡流动人口子女接受义务教育问题。

––大力加强成人教育和职业教育培训力度。到2010年，乡域内的种植、养殖户等具有中职以上文化程度的人员占到80%。

––为社会主义新农村建设提供智力支持。以培养社会主义新农村的新农民为目标，结合每个村的定位，培养专门人材。每年通过转岗培训，完成不少于200人的就业。

––到2010年，实现全乡教育现代化，达到一流学校目标。小学专任教师80%达到大专以上学历，其中50%达到大学学历；幼儿园教师100%达到合格学历，其中大专以上学历达到20%；小学、幼儿园各有二名以

上区级骨干教师，着力培养县级骨干教师。

三、主要任务与规划

（一）加快学前教育发展步伐，缩短与城区学前教育发展差距。

1、加大幼儿园的硬件设施完善性建设力度，使教室和各功能处室完备，办公设施及学、用具、玩具全部达标。

2、各幼儿园达到市级验收标准，努力使农村儿童也享受到与城镇幼儿一样的教育资源。

（二）结合地区特点进行针对性的职业和成人教育，学习型乡镇建设初具规模。

1、拟投资13万元建设一所集成人教育培训、家长学校、文化娱乐为一体的罗城乡文体综合活动中心，高标准建成各项设施并配齐各项教学设备；完善对各村成人学校的设备投入。通过这两项建设，为全乡人民终身学习创造条件。

2、加大农业现代化培训力度，提高农村劳动者素质，每年完成不低于2000人次的培训任务。其中农村实用技术培训：绿色证书培训900人，取证200人，科技培训500人次；农村富余劳动力就业教育培训：80%的农村富余人员得到不少于两个月的职业技能培训，乡、村两级管理人员的培养力度得到加强。

（三）加大乡域内各类教育资源的整合力度，加快创建学习型乡镇步伐。

1、完善乡成人学校和村成人学校的乡、村两级成人培训网络，最大限度挖掘教育资源潜力，努力探索适合本地区的人才培养模式和培养方

法。

2、推进学习型组织建设

到2010年，我乡基本达到学习型乡镇水平，在此基础上创建学习型村、学习型家庭。

3、探索创建培训实验基地。其中林木基地1个，林果基地1－2个，禽畜养殖基地2－3 个。

（四）加大教育投入，改善办学条件，推进教育技术现代化进程。

1、坚持政府投入为主、社会捐助为辅的模式不变。在教育投资体制上，继续坚持政府投入为主，同时积极探索、完善投、融资体制，努力拓宽投资渠道，不断鼓励、吸引企事业单位、社会团体和个人捐资助学，不断改善办学条件。

2、加大政府投入，表彰先进，补充经费。

（1）乡党委、政府每年设立3万元奖励资金，用以奖励在教育教学岗位上业绩优秀的教职工和品学兼优的罗城学子，树立典型，宏扬优秀，鼓励其在各自岗位上再接再厉，勇创佳绩。

（2）积极补充公用经费的不足部分，保证各教育单位的教育教学工作顺利开展。

3、改善各类学校的办学条件

（1）完善各类教育机构的建设。加强小学、幼儿园、成教活动中心的绿化、美化建设，搭建环境育人的平台，加强校园文化建设，提升校园文化品位。

（2）加大教育信息化力度。

乡域内的所有教育机构完成校园网建设，联网计算机进教室，全部实现“校校通”。积极筹措资金，解决校园网终端设备缺乏的问题，使小学、幼儿园、成人学校达到每5人一台计算机，教师每人一台计算机，基本满足教育教学需要。

4、以增强教学能力为重点，提高教学质量为目标，全面提升师资素质。

（1）努力创造条件鼓励、支持教师进行业务培训、学历进修和职业道德培训。全体专任教师人人参加计算机模块培训、考核，取证率达到100%；注重教师个性化差异，选派有特长和相关爱好的教师进行艺术、计算机、体育专业培训，使学科教师合理化；通过师德教育和职业道德教育，进一步提高广大教职工的思想道德素质，增强全体教育工作者的责任感和使命感；专任教师学历水平大幅提高，小学专任教师100%达到大专以上学历，其中60%达到大学学历；幼儿园教师60%达到大专以上学历。成人学校专业教师基本齐全，适应全乡的各类培训需要。

（2）实施教师培养“走出动，请进来”战略，通过聘请专家、等措施提高教师业务水平。

（五）加大科学化管理的探索力度，全面提高教育质量。

1、构建科学的管理体制，提高管理水平

积极吸收和借鉴先进的管理方法和经验，根据本乡各校的实际情况，制订、调整和完善各项规章制度，坚持依法治校，照章办事；明确职责，加强层次管理，使干部、教师各司其职，各尽其能；加强管理的民主建设，坚持校务公开、民主议事、民主监督，充分发挥教代会、党、团组

织的作用。

2、增强干部教师的质量意识，提高教育质量

（1）乡域内各类教育机构坚持以教学为中心，以教科研为先导，扎扎实实进行教学研究，坚决杜绝教研、教改流于形式。

（2）认真实施新课程改革，强化课堂教学，更新教育观念，坚持理论与实践相结合，不断探索创新，形成适合南窖实际的教育理论。