【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题（通用8篇）

篇1：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

（一）2018年中级会计职称考试预计在9月份，考生要决定备考，就要争取一次性通过考试！小编整理了一些中级会计职称考试的相关资料，希望对备考生有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！

1997年7月5日，A纺织厂(以下简称“A厂”)与B棉麻公司(以下简称“B公司”)签订了一份买卖合同。该合同约定：B公司向A厂供应50吨一级皮棉，总价款为人民币130万元;在合同签订之后30日内，由A厂先期以银行承兑汇票的方式预付人民币30万元货款;B公司在1997年10月10日一次向A厂交货;A厂收到货物并验收合格后30日内一次向B公司付清余款。与此同时，为了保证该买卖合同的覆行，B公司要求A厂的上级公司即C纺织工业总公司(以下简称“C公司”)就A厂依约履行付款义务提供担保，A厂表示由C公司提供担保较为困难，但可以找C公司在B公司所在城市的分公司提供担保，B公司表示同意。于是，该分公司便与B公司签订了保证合同。该保证合同约定，该分公司保证A厂履行其与B公司签订的买卖合同约定的付款义务，如果A厂不履行义务，该分公司保证履行。

1997年8月1日，A厂为履行先期预付货款的义务，向B公司开出一张人民币30万元见票后定期付款的银行承兑汇票。B公司收到该汇票后于8月8日向承兑行提示承兑，承兑行对该汇票审查之后，即于当日在汇票正面记载“承兑”字样，签署了承兑日期和签章，同时记载付款期限为1997年11月28日。B公司为支付D建筑公司(以下科“D公司”)的工程费，于8月20日，将该汇票背书转让给了D公司。1997年10月10日，B公司依照买卖合同的规定向A厂一次交付货物，并经A厂验收，1997年11月5日，A厂向B公司提出：B公司交付的货物不符质量，要求退货;B公司声称其货物不存在质量问题，不同意退货;并要求A厂严格履行买卖合同，按时向B公司支付货款。随后，A厂以B公司交付的货物不符质量为由，要求承兑行停止支付由其开出的人民币30万元的银行承兑汇票。D公司在该汇票到期日请求承兑行付款时，该行拒绝付款，A厂亦拒绝向B公司支付货款。

经调查证实：B公司交付A厂的货物不存在质量问题，A厂之所以要求退货，主要是因其生产的产品不适应市场的需要，积压过多，销售发生困难，因此决定停止生产经营，以便择机转产。

要求：

根据以上事实，分别回答下列问题：

(1)A厂是否存在违约行为?并说明理由。

(2)B公司可否依据保证合同，要求C公司的分公司承担违约责任及赔偿责任?为什么?

(3)D公司在其提示的汇票遭拒绝付款后，可以向哪些当事人行使追索权?

[案例题答案]

(1)A厂存在违约行为。因为B公司按照买卖合同的规定，向A厂交付了货物，并且所交付的货物符合质量要求，A厂不按时向B公司支付货款屑于违约行为。

(2)B公司不能依据保证合同要求C公司的分公司承担违约责任及赔偿责任。根据《担保法》的规定，企业法人的分支机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供担保。在本案中，C公司的分公司在未经C公司同意、并以书面授权的情况下，无权与B公司签订保证合同，其与B公司签订的保证合同无效，因此B公司不能依据保证合同要求C公司的分公司承担违约责任及赔偿责任。

(3)D公司在其汇票遭拒绝付款之后，可以向B公司、A厂之中的任何一人行使追索权。根据《票据法》的规定，汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任，持票人可以不按照汇票债务人的先后顺序，对其中任何一人、数人或者全体行使追索权。在本案中，D公司在其汇票遭拒绝付款之后，可以向出票人A厂、背书人B公司之中的任何一人或数人行使追索权。

篇2：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

（四）2018年中级会计职称考试预计在9月份，考生要决定备考，就要争取一次性通过考试！小编整理了一些中级会计职称考试的相关资料，希望对备考生有所帮助！最后祝愿所有考生都能顺利通过考试！

A证券公司的注册资本为人民币5亿元，为综合类证券公司。B上市公司最近三年连续盈利，但一直未向股东支付股利。B公司为了扩大生产经营规模拟增发新股。A公司作为B公司增发新股的承销商负责发行工作。B公司向A公司说明公司11位董事中有4位董事因反对此次新股发行而辞职。但A公司为确保新股发行工作的顺利进行，决定暂不公布该情况，并与某报记者H联系，为B公司发行新股大做文章，报道该次发行新股的目的是为了扩大经营范围，B公司决定向高科技领域投贤生产。B公司新股发行工作如期成功进行。

A公司集中资金优势连续大量购进B公司股票，致使B公司股票连续涨停，公司股票价格从新股发行时的10元上升至30元。投资者情绪高涨，其中投资者C通过购买B公司股票而持有的B公司已发行的股份的比重达6%。直到年报披露之时，B公司预报亏损，原来向高科技领域投资的计划子虚乌有。此时，B公司股票价格大跌。C在年报预亏公告前得知该信息并将自己持有的B公司股票全部卖出，获利颇丰，但中小投资者则损失惨重。

要求：

根据上述事实，分别回答下列问题：

(1)B公司是否具有发行新股的条件?

(2)A公司购买B公司股票的行为是否合法?

(3)B公司应披露的重大事件包括哪些内容?

(4)投资者C的行为是否合法?

(5)中小投资者的损失应如何处理?

(6)记者H的行为是否合法?

[案例题答案]

(1)B公司不具备发行新股的条件。根据《公司法》的规定，公司发行新股的条件之一是公司最近3年连续盈利，并可向股东支付股利。B公司尽管最近3年连续盈利，但一直未向股东支付股利，因此不具备发行新股的条件。

(2)A公司购买B公司股票的行为不合法。尽管A公司属于综合类证券公司，其业务范围包括证券买卖业务，但A公司集中资金优势连续大量购进B公司股票，致使B公司股票连续涨停属于“操纵证券交易价格”的行为，违反了《证券法》的有关规定。

(3)上市公司应披露的重大事件包括：①公司的经营方针和经营范围的重大变化；②公司的重大投资行为和重大购置财产的决定；③公司订立重要合同，而该合同可能对公司的资产、负债、权益和经营成果产生重大影响；④公司发生重大债务和未能清偿到期重大债务的违约情况；⑤公司发生重大亏损或者遭受超过净资产10%以上的重大损失；⑥公司生产经营的外部条件发生重大变化；⑦公司的董事长、1/3以上的董事、或者经理发生变动；⑧持有公司5%以上的股东其持有股分情况发生较大变化；⑨公司减资、合并、分立、解散及申请破产的决定；⑩涉及公司的重大诉讼，法院依法撤销股东大会、董事会的决议；⑾法律、行政法规规定的其他事项。

(4)投资者C公司的行为不合法。一是违反了“持股报告制度”，根据《证券法》的有关规定，持有一个股份有限公司已发行的股份5%的股东，应当在其持股数额达到该比例之日起3日内向该公司报告，公司必须在接到报告之日起3日内向国务院证券监督管理机构报告，属于上市公司的，应当同时向证券交易所报告；二是利用内幕信息进行内幕交易的行为，C持有B公司6%的股份，屑于知悉证券交易内幕信息的知情人员，根据《证券法》的规定，其不得买人或者卖出所持有的该公司的证券。

(5)中小投资者的损失应当由上市公司B公司、证券公司A公司承担赔偿责任，上述公司的负有责任的董事、监事、经理应承担连带赔偿责任。根据《证券法》的规定，发行人、承销的证券公司公告招股说明书、财务会计报告、报告、中期报告、临时报告等文件，存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，致使投资者在证券交易中遭受损失的，发行人、证券公司公司承担赔偿责任，上述公司的负有责任的董事、监事、经理应承担连带赔偿责任。

篇3：听力人物关系题专项练习

C) Youth hostel manager.D) Hotel receptionist.

[听力原文]

M:Do you have a single room with bath for tonight and tomorrow night?

W:Just a moment,sir.Well,we haven't any singles left,I'm afraid.But we could let youhave a twin-bedded room for the same price.

Q:What's the woman's job?

[解析]D)本题为推测关系,侧重点是职业。关键词为a single room with bath“带浴室的单人间”,a twin-bedded room“双人房间”。

2. A) A traffic guard.B) An author.C) A salesman.D) A student.

[听力原文]

W:I'm looking for a novel for my literature course.It's callEd Gone With the WinD.Do youhave it?

M:Yes,we do.You'Il find it in Section 8,on the top shelf.

Q:What's the woman speaker's occupation?

[解析]D)本题推测职业。抓住关键词literature course“文学课程”。

3.A) His wife.B) A travel agent staff.

C) A waiter.D) A hotel clerk.

[听力原文]

W:Freedom Travel.How may I help you?

M:Well.I'd like to make a flight reservation for the twenty-third of this month.

Q:Who is the man most probably talking to?

[解析]B)女士首先自报家门:Freedom Travel,这是一个重要的信息,接着问对方有什么事。男士说他想预订一张本月二十三号的机票,关键词是make a flight reservation,由此可知女士是旅行社职员。

4. A) He is a plumber.B) He is a telephone operator.

C) He is a salesman.D) He is an electrician.

[听力原文]

W:This is Mrs.Anderson.My heater is not getting any power and the temperature is goingto get down below zero.Could you come over and fix it?

M:Don't worry,Madam.I'll be there in a minute.

Q:What'the probable occupation of the man?

[解析]D)注意对话中出现的关键词heater、temperature,从这些关键词可以推测出男士的职业应是electrician(电工)。

5. A) Colleagues.B) Husband and wife.

C) Employer and employee.D) Mother and son.

[听力原文]

W:John,what are you doing on your computer?Don't you remember your promise?

M:This is not a game,it's only a cross-work puzzle that helps increase my vocabulary.

Q:What is the probable relationship between the speakers?

[解析]D)原文中“扩大我的词汇量”显然说话者是学生,据女士的话“不记得你作的保证了?”可推知其为家长,因此两者的关系应为母子。A)、B)、C)均不符合原文中的身份关系。

6.A) He is a librarian.B) He is a professor.

C) He is an accountant.D) He is a reporter.

[听力原文]

W:How do you like your new job,Bill?

M:Fine.This week I have been reading the reports and studying the books.Next week I willprobably start to do accounts.

Q:What did the man do for a living?

[解析]C) account“账目”,听懂了这个单词后基本上可判断出答案。

7. A) He's a se cretary.B) He's a novelist.

C) He's a newspaperman.D) He's a worker.

[听力原文]

W:Robert worked as a secretary for three years.Then he became a newspaperman.After thathe started writing.

M:I know.And he is writing a story.

Q:What is the man's occupation now?

[解析1 B)从男士的回答中可以推断出男士的职业novelist。

8.A) Librarian and student.B) Operator and caller.

C) Boss and secretary.D) Customer and repairman.

[听力原文]

W:How long will it take you to fix my watch?

M:I'Il call you when it's ready,but it shouldn't take longer than a week.

Q:What is the probable relationship between the two speakers?

[解析]D)判断对话双方关系,对话中女士问:“我的表修一下要花多长时间?”男士回答说:“修好时我会打电话给你,但不会超过一星期。”据此可推知女士是顾客,男士是修理工。

9.A) A maths teacher and his colleague.B) A teacher and his student.

C) A student and his classmate.D) A librarian and a student.

[听力原文]

W:I heard you got full marks in the maths exam.Congratulations!

M:Thanks,I and sure you also did a good job.

Q:What's the probable relationship between the two speakers?

[解析]C)人物关系题。从对话中出现的单词marks、maths exam等信息及回答我们可以判断出这是一则同学之间的对话。

1 0. A) A student.B) A teacher.C) A doctor.D) An eye-doctor.

[听力原文]

M:I think I nlay need glasses,but I'm not entirely sure.

W:I'll be able to tell you once you have looked at this vision chart.

Q:What is the woman's profession?

篇4：2008年高考热点文综专项练习

【背景材料】

内蒙古自治区是我国第一个省级民族自治区。2007年8月8日，庆祝内蒙古自治区成立60周年大会在呼和浩特举行，中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央代表团团长曾庆红率中央代表团全体成员出席庆祝大会并发表了热情洋溢的讲话。内蒙古自治区60年建设发展取得的巨大成就，是全区各族人民团结奋斗、艰苦创业的结果，是内蒙古各级党委政府创造性贯彻执行党中央、国务院各项方针政策的结果，是全国各族人民手足情深、鼎力相助的结果。60年来内蒙古的历史性巨变充分表明：只有在中国共产党的领导下，在祖国大家庭的怀抱中，坚定地走中国特色社会主义道路，坚持把发展作为解决民族问题的根本途径，不断完善民族区域自治制度，不断发展社会主义民族关系，不断深化改革和扩大开放，内蒙古才有繁荣进步的今天和更加美好的明天。

【文综演练】根据相关资料，完成以下问题：

材料一 内蒙古自治区略图（见右图）

材料二 科学家在对图示A地调查时发现，由水源所在地向外观察，地表植被在很小的空间范围也会出现变化。其中水源地附近的土地几乎完全裸露；在距水源地约200米左右，能看到一些稀疏且干硬的杂草；250米左右是带刺的灌木丛；到1000左右，才出现草本植物与灌木。

（1）简要分析材料二中现象产生的原因。要解决这一问题，应该采取什么策略？

（2）图中B是草原钢城＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，简述该地发展钢铁工业的有利条件。

材料三 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定，并将继续加强。国家尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。

——《中华人民共和国宪法》序言

材料四 1990年民族区域自治情况

（3）材料三中规定我国处理民族关系的原则是什么？实施这个原则的目的是什么？

（4）何谓民族区域自治？内蒙古自治区是何时成立的？实行民族区域自治有什么意义？

材料五 中共十六大以来，党中央对民族和宗教工作做出了一系列重大决策和部署，取得了显著成就。如：内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产；有关宗教的文物、古迹、寺庙得到妥善保护，各种宗教活动正常举行，满足了群众宗教信仰的需要。

材料六 保护和发展少数民族文化，对于提高少数民族的科学文化素质，增强少数民族经济社会发展后劲，加快民族地区全面建设小康社会，促进民族团结和社会稳定，具有重大而深远的意义。

材料七 60年来内蒙古的历史性巨变充分表明：只有在中国共产党的领导下，在祖国大家庭的怀抱中，坚定地走中国特色社会主义道路，坚持把发展作为解决民族问题的根本途径，不断完善民族区域自治制度，不断发展社会主义民族关系，不断深化改革和扩大开放，内蒙古才有繁荣进步的今天和更加美好的明天。

（5）结合材料五、六，说明保护和发展少数民族文化的重大意义。

（6）结合材料七，运用有关民族的知识，说明怎样才能开创内蒙古更加美好的明天。

参考答案：

（1）原因：过载（或过度放牧）导致水源地附近植被破坏。策略：合理放牧，规定合理的载畜量；建设人工草场。

（2）包头 有利条件：附近有白云鄂博铁矿，原料丰富；邻近煤炭产地，能源供应充足；有京包、包兰铁路经过，交通便利。

（3）原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。目的：实现共同繁荣。

（4）民族区域自治是指在少数民族聚居的地区设立自治区，由当地民族管理本民族的内部事务。时间：1947年。意义：满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族的平等，保证了祖国的统一和民族的团结，促进了民族地区的经济发展和社会进步。

（5）①各民族的文化总和构成了中华民族文化，保护和发展少数民族文化，有利于继承和发展中华民族文化，增强文化竞争力，提升综合国力。②保护和发展少数民族文化是各民族平等、各民族共同繁荣原则的具体体现，有利于增进民族团结，增进各民族的爱国主义情感，保持社会稳定。③保护和发展少数民族文化有利于促进民族文化事业的发展和民族素质的提高，增强少数民族地区经济社会发展后劲，加快小康社会的建设进程。

（6）①要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，贯彻民族区域自治政策，高度重视和关心民族地区团结稳定和经济社会发展。②要加强民族团结，反对大民族主义和地方民族主义，要与极少数民族分裂分子进行斗争，依法惩处煽动民族歧视的行为。③要以经济建设为中心，积极推进西部大开发，加大对西部地区的支持，加快民族地区经济社会的发展，逐步消除东西部差距，促进各民族共同繁荣。④发达地区要在人力、技术等方面给予支援，各民族地区要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，发挥自己的创造性、积极性，充分利用民族地区的优势，达到共同发展、共同繁荣。

二、杭甬运河改写千年古运河历史，将成浙江经济“发动机”

【背景材料】

2007年12月29日下午，浙江隆重举行杭甬运河改造工程基本建成庆典仪式。杭甬运河贯穿浙江经济最发达的杭州、绍兴和宁波三大地区，跨越钱塘江、曹娥江、甬江三大水系，素有浙东“黄金水道”之称。全线改造杭甬运河，不仅将为浙江开启一个浩然的“运河经济时代”，同时将京杭运河向东延伸近240公里，与大海相连，改写了千年古运河的历史。

【文综演练】阅读相关资料，完成以下各题：

材料一 杭甬运河贯穿杭州、绍兴和宁波地区，沟通了京杭大运河、钱塘江、曹娥江、甬江水系，全长239公里，其中杭州段全长56.5公里。今后从山东、江苏、上海、宁波—舟山港运来的煤炭、钢材和化工原料以及出口成品均可通过水路直达杭州，而杭州的货船以及萧山工业园区的各种出口物资也可以通过水路直接运到宁波港。

（1）杭州与宁波之间已有高速公路和铁路等交通联系，为何还要对杭甬运河加以改造利用？

（2）咸潮，又称咸潮上溯、盐水入侵，是一种天然水文现象。杭州是受咸潮影响较大的城市之一。在我国，为什么咸潮多发生在冬春季节？咸潮对居民生活有什么影响？该如何应对？

材料二 京杭大运河是世界上最长的人工运河，也是中国古代史上最伟大的工程之一，北起北京，南达杭州，流经四省二市，沟通五大水系，全长一千七百余公里。

扬州大运河连接南北，既是交通要津，四方财货骈集，南北商贾争赴。尤其以两淮之盐、江浙之丝更是有极大的利润。……作为大运河的中枢，扬州既有“腰缠十万贯，跨鹤下扬州”的富豪，更有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的文人。

（3）根据材料二，并结合所学知识，指出扬州在唐朝后期成为最繁华的工商业城市的有利条件。

材料三 《北京娱乐信报》2004年9月8日报道，京杭大运河沿线17座城市达成共识，联合申报世界文化遗产，以更好地保护和传承运河文明，发展运河沿线城市特色文化。

近年杭州市运河指挥部将运河杭州段沿线的历史文化资源初步整理为十类，包括历史文化名镇、古桥古井、古宅、古建筑、古塔、寺庙、书院及藏书楼、石刻碑碣、近现代史迹、古街巷以及其他各类遗迹等。

（4）根据材料三，结合所学知识，分析说明杭州市积极参加运河申遗活动的历史原因。

材料四 浙江工业发达，经济繁荣，但资源在外、市场在外，潜在的水运需求十分巨大。水运成本低廉，运能巨大，又能节约土地，减少污染，更何况通过运河改造，能综合利用水资源，在航运之外兼防洪抗旱、灌溉农田之功效。因此，不少有识之士一直以来大声疾呼重振内河航运。交通部门也积极研究准备改造杭甬运河，提高通航等级，适应现代化航运需要。

材料五 杭甬运河穿绍兴而过，为振兴绍兴内河航道注入了活力。水乡绍兴将实现从没有深水港到拥有深水港的跨越，绍兴将从单一的内河运输向“江河海联运时代”迈进，杭甬运河将成为绍兴市连接长江经济带和宁波—舟山港之间的黄金纽带，这对提升区域经济，改善企业投资环境，促进绍兴经济又好又快发展具有重大意义，千年的“山阴古水道”将成为古城绍兴实现新跨越的强大“发动机”。

（5）结合材料，分析杭甬运河的改造对运河周边地区的经济发展将产生怎样的影响。

（6）结合材料，分析说明浙江在杭甬运河的改造过程中是如何坚持用联系的观点看问题的。

参考答案：

（1）①原有的铁路、公路等运输不能完全满足杭甬之间日益增长的交通运输需求；②相比铁路、公路等运输形式，水运具有运量大、投资省、运价低等优势；③内河运输与海洋运输之间的对接（联运）要优于其他陆上运输方式。

（2）因为冬春季节我国河流正值枯水期，径流量小。咸潮可能导致自来水取水口盐度超标，影响居民生活用水。完善预警机制，做好咸潮预报；加大水库下泄流量，以淡压咸；将自来水取水口向上游方向迁移；加强河道管理，限制河道采砂；节约用水。

（3）扬州位于运河岸边，位于长江与运河交汇处，水路交通便利；扬州周围地区经济发达，人口密集，为经济发展提供了原材料和良好的市场条件；扬州是唐朝海上对外交通线的起点之一。

（4）杭州是京杭大运河的起（迄）点，是运河最南端“江南河”上的一座重要城市；运河杭州段的沿线有古镇、古桥等十类历史文化资源，充分体现了底蕴深厚的运河文明。

（5）①交通运输属于基础产业，是国民经济命脉的重要行业和关键领域，杭甬运河的改造是扩大再生产的具体体现，有利于发展生产力，有利于增强周边地区的综合经济实力。②杭甬运河的改造改善了当地交通运输的状况，节约了运输成本，有利于推动该地区第三产业（商品流通、旅游和文化交流等）的发展，进而促进第一、第二产业的发展和产业结构升级。③杭甬运河的改造和运行，有利于加强该地区与外地区的广泛联系（如经济、文化等交流），有利于促进当地市场的开放和竞争（或市场机制的形成、完善）。总之，杭甬运河的改造对提升区域经济，改善企业投资环境，促进运河周边地区经济又好又快发展具有重大意义。

（6）①正确认识到事物是客观的，又是普遍联系的。浙江在规划“杭甬运河”的改造过程中，把保护资源、环境和促进经济、社会发展结合起来，既满足当代，又着眼未来，努力实现可持续发展。②把握因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性。杭甬运河的改造坚持科学规划、理性决策，避免了随意性和盲目性。③注意从整体上把握事物的联系，正确处理整体和局部的关系。杭甬运河周边地区是一个完整的生态系统，浙江坚持全面规划，分步实施，整体推进，努力实现生态效益与经济效益的统一。（注：若答出“联系是有条件的，人们可以发挥主观能动性，创造条件，既保护了生态环境，又保证了工程质量，做到趋利避害”等观点并结合材料分析也可）

三、关注2007年联合国气候变化大会

【背景材料】

2007年12月3日—14日，来自190多个国家的代表和科学家齐聚印度尼西亚巴厘岛，召开2007年联合国气候变化大会，其间举行了《联合国气候变化框架公约》缔约方第十三次会议和《京都议定书》缔约方第三次会议等一系列关于全球气候变化问题的会议，商讨如何应对全球气候变暖等问题。对于主办国印度尼西亚来说，这次会议似乎有种“关乎生死存亡”的意味，因为面对因气候变暖而不断上涨的海水，这个“千岛之国”岌岌可危，2 000多座岛屿可能将葬身海底，其中也包括首都雅加达所在的印尼最大岛屿——爪哇岛。

【文综演练】根据相关资料，完成以下各题：

材料一 1602年荷兰东印度公司成立以后，在荷兰政府的支持下，对印度尼西亚进行殖民征服。当时，印度尼西亚是个多民族国家，处于分裂状态，分布着许多小国家。荷兰人到来时，印度尼西亚已被葡萄牙控制，但16世纪葡萄牙日渐衰落，荷兰趁机排挤葡萄牙人的势力。在征服印度尼西亚的过程中，荷兰人多次发动战争，进行武力征服，建立殖民统治。

东印度公司在开始进入印度尼西亚时，是采用谈判和订立协定的方式，以便公司代理人按照市价收购货物，包括奴隶。……最后在其绝对垄断权确立后，便按照任意规定的低廉价格来收购货物。……至于其他强大的王国，东印度公司则不得不极小心地利用其封建国家内部矛盾和部落间的战争，以便确立对这些地区的统治。

17世纪末，印度尼西亚完全沦为荷兰的殖民地，称荷属东印度。

材料二 蒂博尼哥罗（1758-1855年）是印度尼西亚爪哇岛日惹素丹的小王子。他对自己的祖国和民族文化受到西方外来势力的蹂躏和摧残感到极大愤慨，对荷兰殖民者日益剥夺印尼贵族的权力，深为不满。1825年7月，荷兰人借口修公路，派兵包围了蒂博尼哥罗的住宅，企图逮捕他。蒂博尼哥罗领人奋起反抗，冲出重围，正式宣布起义。起义军包围了日惹城堡内的殖民军。起义军的胜利，大大鼓舞了印尼其他地区的人民，抗荷斗争风起云涌。起义军采取游击战术，灵活机动，打击殖民军。荷兰政府为了改变在印尼的被动局面，撤换了驻印尼总督。1830年3月，荷兰殖民者以谈判为名，骗捕了蒂博尼哥罗，起义失败。

（1）依据材料一，归纳指出东印度公司在印度尼西亚进行殖民活动的条件与手段。

（2）蒂博尼哥罗起义属于亚洲革命风暴的组成部分。依据材料二，结合所学知识，分析这次起义的原因和意义。

材料三 马来群岛地图

（3）用符号在图中标注爪哇岛。该地是印度尼西亚人口最集中的地区，简述其原因。

（4）导致全球气候变暖的主要原因有哪些？全球气候变暖将会对印度尼西亚等岛国的版图有哪些影响？除此之外，印度尼西亚还经常受到海啸的袭击，为什么？

材料四 联合国气候变化大会自2007年12月3日起在印度尼西亚巴厘岛举行。会议着重讨论《京都议定书》第一承诺期在2012年到期后应对气候变化的措施安排。我国政府认为，气候变化是环境问题，但归根到底是发展问题，这个问题是在发展进程中出现的，应该在可持续发展框架下解决，世界各国均负有保护全球环境的共同义务，强调环境权利与环境义务之间的平衡，我国主张共同承担环境责任但又根据各国经济发展水平承担有差别的义务的原则来处理国际环境问题。“共同但有区别责任”原则，是开展国际气候合作的基础。

材料五 在环境保护问题上，我们认为，国际社会要加强合作，帮助更多国家走上既能保护生态环境、又能实现发展目标的清洁发展之路，既有利于发达国家以较低成本完成减排义务，也有助于促进发展中国家可持续发展，是双赢的选择；我们认为，过早地、过激地、过高地要求发展中国家与发达国家一样去承诺量化的减排义务，是不公允的，我们是不能接受的。

（5）用哲学常识的有关知识，结合材料四的内容评析我国政府的认识和主张。

（6）运用政治常识中我国外交政策的有关知识，结合材料四、五评析我国政府的认识和主张。

参考答案：

（1）条件：荷兰政府对东印度公司的支持；印度尼西亚处于分裂状态；葡萄牙势力的日渐衰落。

手段：通过战争（或武力征服），建立殖民统治；采用谈判和订立协定的方式，收购货物与奴隶；待垄断权确立后，随意压低价格收购货物；利用印尼封建国家内部的矛盾和部落间的战争，征服较强大的王国。

（2）原因：荷兰在印尼的殖民侵略活动导致民族矛盾尖锐；荷兰殖民者损害了印尼贵族的权力和利益；蒂博尼哥罗的爱国精神。

意义：鼓舞了印尼人民，人们纷纷起来参加抗荷斗争；沉重地打击了荷兰殖民者，迫使其撤换驻印尼总督；表现了印尼人民不畏强暴、要求改变现状的决心和勇气。

（3）标注略。火山喷发的火山灰，形成了肥沃的土壤。

（4）燃烧矿物燃料向大气中排放大量的二氧化碳；毁林。

岛屿消失，淹没低地，国土面积缩小。

印度尼西亚位于亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块交界处，地壳不稳定，海底火山、地震频繁，易引发海啸。

（5）①现象是表面的，本质是内在的，认识事物应善于透过现象看本质。气候变化是环境问题上的分歧，本质上是发达国家与发展中国家围绕发展问题的分歧。②联系是普遍的，孤立的事物是不存在的，联系是指事物及事物内部要素间的相互影响与相互制约。气候变化、环境问题是全球问题，发展问题不仅是发展中国家的问题，也是发达国家如何更好发展的问题，而且气候环境问题与发展问题紧密相连，因此，国际社会应共同携手、共建地球美好家园。③事物及内部每一侧面、每一阶段各有特点，矛盾具有普遍性的同时又有特殊性。对气候变化、环境问题、发展问题的关注有普遍性的全球意义，但又必须顾及不同国家的具体国情和所处的发展阶段，尤其应考虑发展中国家的实际国情，区别对待。

（用一切从实际出发、发展的观点等，结合材料分析言之有理也可）

（6）①独立自主是我国外交政策的基本立场，处理一切国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策，在处理气候变化及环境问题上强调“共同但有区别责任”原则，明确表明了我国政府的主张。②维护我国国家利益和促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标，在处理气候变化及环境问题上的上述认识和主张，体现了发展是我们的权利，促进世界和平与发展是我们义不容辞的责任，正确处理环境问题，既有利于我国经济社会的发展，又有利于人类的共同发展。③坚持对外开放、加强国际交往是我国的基本国策，面对经济科技全球化的趋势，我们应该全方位、多层次、宽领域地参与到国际重大事务之中，与国际社会一道，在独立自主、自力更生的原则基础上处理气候变化及环境等问题。

（用主权国家的权利与义务相统一、发展的主题、竞争的实质、经济新秩序的主张，结合材料分析言之有理也可）

四、第三次中美战略经济对话开幕

【背景材料】

2007年12月12日,第三次中美战略经济对话在北京中信国安第一城隆重开幕。中国国家主席胡锦涛的特别代表、国务院副总理吴仪和美国总统布什的特别代表、财政部长保尔森共同主持对话。吴仪在致辞中表示，中美互为第二大贸易伙伴，中国连续五年成为美国增长最快的出口市场。中美经贸关系是互惠互利的，这一关系发展同两国政治、文化、科技等方面关系的发展密切相关、相辅相成，成为中美整体关系的坚实基础。保尔森在致辞中表示，美中战略经济对话已取得阶段性进展，两国经贸关系更为强大，合作领域进一步扩大，对话和交流渠道更富成效，双方信心在增强。

【文综演练】根据相关资料，完成以下各题。

（1）上图中甲、乙两地都有水稻种植业，但在种植上有明显的不同，请说明乙处在种植上的独特之处，并说明这样做有什么好处。

（2）丙处附近有美国乃至世界最重要的电子工业中心，20世纪70年代末，许多企业把新工厂建到内地的得克萨斯以及东南亚、墨西哥等地，原因有哪些？

材料一 美国“中国皇后号”商船横渡太平洋，从美国驶抵中国通商口岸——广州，与当地中国商人进行贸易活动，并于次年5月返抵纽约。这是迄今所知中美两国之间的首次交往。随船而来的萧卫少校曾有一则这样的手记：“‘中国皇后号，荣幸地升起了在这海域从未有人升起或看见过的第一面美国国旗，这一天就是1784年8月28日。”

材料二 1972年2月21日……这是个被称为改变世界历史的一瞬间。周恩来对尼克松说：你把手伸过世界上最辽阔的海洋来和我握手，二十五年没有交往了啊。……周恩来在欢迎尼克松的宴会上说：……我们希望，通过双方平等地交换意见，弄清彼此之间的分歧，寻找共同点，使我们两国的关系能够有一个新的开始。

——摘自纪录片《周恩来》

（3）根据材料一，美国“中国皇后号”商船最初来到中国时，中国政府采取了怎样的对外政策？实施这一政策的根源是什么？

（4）材料二中，周恩来所说的“最辽阔的海洋”和“新的开始”各指什么？结合所学知识说明“新的开始”对20世纪70年代的中国外交产生的影响。

材料三 第三次中美战略经济对话是在更为广泛的经济全球化的大背景之下，研究中美经济关系的现状和未来的发展方向。对话的主题“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑战”，既有战略高度，又立足于现实的经济问题，顺应了当今世界经济发展的主流和趋势，反映了中美两国人民十分关注的重点问题，也体现了中美两国妥善解决经济关系快速发展过程中产生的矛盾和问题、深化合作的共同愿望。

材料四 国务院副总理吴仪在出席第三次中美战略经济对话开幕式时表示，应当妥善处理中美经贸关系发展过程中的新问题，化问题和挑战为深化合作的机遇，拓展中美经贸合作的深度和广度。吴仪在致辞中说，中美两国经贸关系规模之大、涉及范围之广、牵涉各方面利益之深，已经使其成为当今世界最为复杂的经济关系。这就需要双方站在战略高度，用更高的智慧、更大的勇气，采取更加有力的政策措施，创造性地处理好在经贸关系发展过程中不断出现的各种新问题，把问题和挑战化为深化合作的机遇，为中美经贸关系的健康发展创造新的动力。

（5）加强中美战略经济对话的政治学依据是什么？

（6）从经济学角度分析我国为什么要加强与美国的经贸合作。

参考答案：

（1）采用旱地直播技术，利用飞机进行作业。好处：具有省时省力、节约成本、提高效率等优点，与传统水稻栽培方法相比，省去了育秧、插秧等环节。

（2）“硅谷”的土地被占用殆尽，工厂建到内地的得克萨斯以及东南亚、墨西哥等地，是为了利用这些地区劳动力、土地、住房都很便宜的优势条件。

（3）闭关政策。中国自然经济的封闭性。

（4）分别喻指：中美二十多年的断绝交往、尼克松访华。影响：打破了由于美国遏制中国所造成的外交僵局，我国外交出现了新局面；中美关系迅速发展；许多国家纷纷与中国建交。

（5）加强国际交流与合作是我国的对外职能，我国人民民主专政的国家性质决定我国坚持独立自主的和平外交政策；维护世界和平，促进世界共同发展，是我国外交政策的基本目标。坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。

篇5：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

A.计算机程序设计语言

B.操作系统

C.数据库管理系统

D.图文出理软件

答案：D2、在Word程序窗口中，选择“文件”→“打开”后，会出现()。

A.新建文档对话框

B.打开文档对话框

C.保存文档对话框

D.新建文档对话框

答案：B3、要在Word程序窗口中打开已保存在硬盘上的文档，在“打开文档对话框”查找文档的顺序是()。

A.文件名→文件类型→盘符→文件夹名

B.文件类型→文件名→盘符→文件夹

C.盘符→文件夹名→文件名→文件类型

D.盘符→文件夹名→文件类型→文件名

答案：D4、要在Word文档中插入照片文件的方法是()。

A.选择“视图”→“工具拦”→“绘图”

B.选择“插入”→“图片”

C.选择“插入”“剪贴画”

D.选择“插入”→“图片”→“来自文件”

答案：D5、在Word文档中对部分文字或段落进行复制，首先要()。

A.选择“编辑”→“复制”

B.选中被处理对象

C.把光标定位在要复制的位置，单击“复制”

D.把关表定位在被处理对象前，单击“复制”

答案：B6、在Word文档中，移动选中的被处理对象，()。

A.先选择“编辑”→“复制”，定位后选择“编辑”→“粘贴”

B.先选择“编辑”→“剪切”，定位后选择“编辑”→“粘贴”

C.先选择“编辑”→“剪切”，定位后选择“编辑”→“复制”

D.先选择“编辑”→“粘贴”，定位后选择“编辑”→“复制”

答案：B7、要在段落的第一行错后两个字，常用的方法是单击“格式”→“段落”，在“段落”对话框中()。

A.调整左边距

B.使用悬挂缩进

C.使用首行缩进

D.调整段前参数

答案：C8、在对一个Word文档进行编辑时，正确的是()。

A.中文和西文必须使用同一种字体

B.在一个段落中各行的行距可以不同

C.在一行中只能用同一个字号

D.文字和图片可以在同一个段落中

答案：D9、当一张表格的宽度超过纸张宽度，需要横着打印时，需()。

A.选择“文件”→“文字方向”，改变打印方向。

B.选择“文件”→“打印预览”，改变页边距。

C.选择“文件”→“页面设置”，在“方向”栏，选择“横向”。

D.选择“视图”→“页面”，在标尺上拖动按钮，改变页宽。

答案：C10、一篇文稿阅读、修改完毕后，关闭文档时会弹出“关闭Word”对话框，如果不希望保存这个修改，应单击()按钮。

A.“是”

B.“否”

C.“取消”

D.“”

篇6：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

关键词：士兵提干 张为臻 大学生士兵提干 提干考试培训 分析推理 资料分析

百分数是以分母是100的特殊分数，其分子可不是整数。百分比也是一种表达比例，比率或分数数值的方法。表示数量的增加或减少的程度。张为臻博客

百分点是指不同时期以百分数的形式表示的相对指标(如：速度、指数、构成等)的变动幅度。例如：我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的23.8%下降到1993年的21.2%。从上述资料中，我们可以说：国内生产总值中，第一产业占的比重，1993年比1992年下降2.6个百分点即就是23.8-21.2=2.6。1个百分点=1%，所以x%上提高一个百分点就是(x+1)%，下降一个百分点就是(x-1)%。

增长量说明两个同时期发展水平增减差额的指标。它说明社会经济现象在一定时期内增长(或减少)的绝对量。

增长量=报告期水平-基期水平

当报告期水平大于基期水平，即现象水平增长时，表现为正值：反之，现象水平下降时，表现为负值。由于所选基期的不同，增长量分为逐期增长量和累积增长量。逐期增长量是报告期水平减去前一期水平的差额，说明现象逐期增长的数量;累积增长量则是报告期水平与基期水平(一般是最初水平)相减的差额，说明一定时期内的总增长量。

同比增长量：与某一个相同的时期相比较，量和比例的增减变化的多少，是本期数与某一个相同的时期数的差，有时也称同比增长。

环比增长量：本期与上期相比较，量和比例的增减变化的多少，是本期数与上时期数的差，有时也称环比增长。

推荐练习：

一、根据以下资料，回答1～5题。

某市2015年全年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%;甘蔗产量0.57万吨，下降23.6%;油料产量0.12万吨，增长32.4%;蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%;水果产量7.84万吨，增长7.4%。

全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%。其中，海洋捕捞1.09万吨，与上年持平;海水养殖6.07万吨，增长89.5%;淡水捕捞0.18万吨，增长1.1%;淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。

2010～2015年某市粮食产量及其增速 1、2014年该市蔬菜产量比水果产量约高多少万吨()。

A.9

B.8

C.7

D.6

准维解析：A。根据第一段“2015年蔬菜产量15.79万吨，增长-3.4%，水果产量7.84万吨，增长7.4%”，可得2014年蔬菜产量为，水果产量为，则2014年蔬菜产量比水果产量高16.3-7.1=9.2万吨。A项最接近，当选。

2、“十二五”期间，该市粮食总产量在以下哪个范围()。

A.23~24万吨之间

B.22~23万吨之间

C.21~22万吨之间

D.20~21万吨之间

准维解析：C。“十二五”期间即2011~2015年。根据图形资料可得2011~2015年的粮食总产量为4.34+4.43+4.14+4.21+4.16=21.28万吨。C项当选。

3、按照2015年水产品产量从多到少，以下排序正确的是()。

A.海洋捕捞、海水养殖、淡水捕捞、淡水养殖

B.淡水养殖、海水养殖、海洋捕捞、淡水捕捞

C.淡水捕捞、淡水养殖、海洋捕捞、海水养殖

D.淡水养殖、海洋捕捞、海水养殖、淡水捕捞

准维解析：B。根据第二段“海洋捕捞1.09万吨，海水养殖6.07万吨，淡水捕捞0.18万吨，淡水养殖21.81万吨”，从多到少排序为淡水养殖、海水养殖、海洋捕捞、淡水捕捞。B项当选。

4、以下哪项折线图能准确反映2011~2015年间该市粮食生产同比增量的变化趋势()

准维解析：A。根据柱状图可知，各年的粮食产量非常接近，由基期量相近，那么增长率的变化趋势与增长量的变化趋势相吻合。观察图中2011~2015年的增长率折线图，可以发现A项与之最为相似，当选。

5、能够从上述资料中推出的是()。

A.2014年油料产量超过1000吨

B.除淡水养殖之外，其余类型的水产品2015年产量占水产品总产量的比重均高于上年

C.2014~2015年甘蔗累计产量不到1万吨

D.2010~2015年，粮食产量同比上升的年份多于同比下降的年份

篇7：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

（一）1.已知等差数列an和等比数列bn，其中an的公差不为0．设Sn是数列an的前n项和．若a1,a2,a5是数列bn的前3项，且S4=16．

（1）求数列an和bn的通项公式；

（2）若数列4Sn1为等差数列，求实数t；

anta1,b1,a2,b1,b2,a3,b1,b2,b3,...ak，b1,b2,...bk，...若,该数列前n项和（3）构造数列Tn182，求1n的值．

2.已知数列an满足a11,a21，且an2（1）求aa的值；

56（2）设S为数列a的前n项的和，求S； nnn（3）设

2(1)nan(nN*)．

2bna2n1a2n，是否存正整数i，j，k（i＜j＜k），使得bi，bj，bk成等差数列？若存在，求出所有满足条件的i，j，k；若不存在，请说明理由．

3.(本题满分12分)设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1a21,bnnSn(n2)an,数列{bn}是公差为d的等差数列,nN*.(1)求d的值;(2)求数列{an}的通项公式;

22n1(3)求证:(a1a2an)(S1S2Sn).(n1)(n2)

an3,an3an1aan4,an≤3时，m1，2，3，． 4.设数列n的首项a1a(aR)，且(1)若0a1，求a2，a3，a4，a5．(2)若0an4，证明：0an14．

(3)若0a≤2，求所有的正整数k，使得对于任意nN*，均有ankan成立．

5.已知数列{an}的前n项和为Sn，a1=0，a1+a2+a3+…+an+n=an+1，n∈N*．（Ⅰ）求证：数列{an+1}是等比数列；

（Ⅱ）设数列{bn}的前n项和为Tn，b1=1，点（Tn+1，Tn）在直线上，若不等式

bb1b92nma11a21an122an对于n∈N恒成立，求实数m的*最大值．

x46.设不等式组y0所表示的平面区域为Dn，记Dn内整点的个数为an（横纵坐ynx(xN*)标均为整数的点称为整点）．

（1）n=2时，先在平面直角坐标系中作出区域D2，再求a2的值；（2）求数列{an}的通项公式；

*（3）记数列{an}的前n项的和为Sn，试证明：对任意n∈N恒有++…+＜成立．

7.在数列an中，a121，Snan2n1,nN*． 3Sn（Ⅰ）求S1,S2,S3的值；

（Ⅱ）猜想Sn的表达式，并证明你的猜想．

8.设数列an是各项均为正数的等比数列，其前n项和为Sn，若a1a564，S5S348.（1）求数列an的通项公式；

（2）对于正整数k,m,l（kml），求证：“mk1且lk3”是“5ak,am,al这三项经适当排序后能构成等差数列”成立的充要条件；（3）设数列bn满足：对任意的正整数n，都有a1bna2bn1a3bn2anb1

b32n14n6，且集合Mn|n,nN*中有且仅有3个元素，试

an求的取值范围.9.已知f（n）=1++++…+，g（n）=﹣，n∈N*．

（1）当n=1，2，3时，试比较f（n）与g（n）的大小关系；（2）猜想f（n）与g（n）的大小关系，并给出证明．

10.设数列{an}的前n项和为Sn，若（1）若a1=1，（n∈N*），则称{an}是“紧密数列”；，a3=x，a4=4，求x的取值范围；

（2）若{an}为等差数列，首项a1，公差d，且0＜d≤a1，判断{an}是否为“紧密数列”；（3）设数列{an}是公比为q的等比数列，若数列{an}与{Sn}都是“紧密数列”，求q的取值范围．

试卷答案

1.【考点】数列的求和；数列递推式．

【分析】（1）设{an}的公差d≠0．由a1，a2，a5是数列{bn}的前3项，且S4=16．可得，即（2）Sn==n2．可得

2，4a1+=

=16，解得a1，d，即可得出． ．根据数列{

}为等差数列，可得=解得t． +，t﹣2t=0．

2（3）由（1）可得：Sn=n，数列{bn}的前n项和An=

=．数列{An}的前n项和Un=﹣n=﹣n．数列a1，b1，a2，b1，b2，a3，b1，b2，=

2项和=k+b3，…，ak，b1，b2，…，bk，…，可得：该数列前k+78（k﹣1），根据3=2187，3=6561．进而得出．

﹣【解答】解：（1）设{an}的公差d≠0．∵a1，a2，a5是数列{bn}的前3项，且S4=16． ∴，即，4a1+

=16，解得a1=1，d=2，∴an=1+（n﹣1）×2=2n﹣1． ∴b1=1，b2=3，公比q=3． ∴bn=3n﹣1．（2）Sn==n2．∴

=

．

∵数列{}为等差数列，∴=+，t﹣2t=0．

2解得t=2或0，经过验证满足题意．

2（3）由（1）可得：Sn=n，数列{bn}的前n项和An=

=．数列{An}的前n项和Un=﹣n=﹣n．

数列a1，b1，a2，b1，b2，a3，b1，b2，b3，…，ak，b1，b2，…，bk，…，∴该数列前k+∵37=2187，38=6561． ∴取k=8，可得前令Tn=1821=1700+∴n=36+5=41．

2.【考点】数列的求和；数列递推式． 【分析】（1）由题意，当n为奇数时，a1=﹣1，a2=1，进一步求得

；当n为偶数时，则a5+a6可求；

．结合=36项的和为：，解得m=5．

=1700，=

项和=k+

﹣（k﹣1），（2）①当n=2k时，Sn=S2k=（a1+a3+…+a2k﹣1）+（a2+a4+…+a2k），代入等比数列前n项和公式求解；②当n=2k﹣1时，由Sn=S2k﹣a2k求解；（3）由（1）得

（仅b1=0且{bn}递增）．结合k＞j，且k，j∈Z，可得k≥j+1．然后分k≥j+2与k=j+1两类分析可得满足条件的i，j，k只有唯一一组解，即i=1，j=2，k=3． 【解答】解：（1）由题意，当n为奇数时，又a1=﹣1，a2=1，∴即a5+a6=2；

（2）①当n=2k时，Sn=S2k=（a1+a3+…+a2k﹣1）+（a2+a4+…+a2k），；当n为偶数时，．

===．

②当n=2k﹣1时，Sn=S2k﹣a2k= ==．

∴ ；

（3）由（1），得

（仅b1=0且{bn}递增）．

∵k＞j，且k，j∈Z，∴k≥j+1．

①当k≥j+2时，bk≥bj+2，若bi，bj，bk成等差数列，则，此与bn≥0矛盾．故此时不存在这样的等差数列． ②当k=j+1时，bk=bj+1，若bi，bj，bk成等差数列，则，又∵i＜j，且i，j∈Z，∴i≤j﹣1． 若i≤j﹣2，则bi≤bj﹣2，得，得≤0，矛盾，∴i=j﹣1． 从而

2bj=bj

﹣

1+bj+

1，化简，得3j﹣2=1，解得j=2．

从而，满足条件的i，j，k只有唯一一组解，即i=1，j=2，k=3．

3.a1a21，bnnSn(n2)anS1(12)a14a14S2(22)a22a16a28b2b14=

=

得20.解：b1b22d20.解：a1a21，bnnSn(n2)anb1S1(12)a14a14b22S2(22)a22a16a28db2b14…………………………………………………………3分

………………………………………………8分

………………………………………………12分 4.见解析

解：Ⅰ∵a1a(0,1)得a2(3,4)，∴a2a14a4，∵a3(0,1)，∴a3a23a1，a4(3,4)，∴a4a34a3，a5(0,1)，∴a5a43a．

Ⅱ证明：①当0an≤3时，an1an4，∴1≤an14，②当3an4，an1an3，∴0an11，综上，0an4时，0an14．

ⅡⅠ解：①若0a1，由Ⅰ知a5a1，所以k4，∴当k4m(mN*)时，对所有的nN*，ankan成立． ②若1≤a2，则a2a4，且a2(2,3]，a3a24(a4)4aa1，∴k2，∴当k2m(mN*)时，对所有的nN*，ankan成立，③若a2，则a2a3a42，∴k1，∴km(mN*)时，对所有的nN*，ankan成立，综上，若0a1，则k4m，mN*，若1≤a2，则k2m，mN*，若a2，则km，mN*． 5.【考点】数列的求和；等比关系的确定．

【分析】（Ⅰ）利用递推式可得：an+1=2an+1，变形利用等比数列的定义即可证明；（Ⅱ）由（Ⅰ）得

上，可得可得：，由点（Tn+1，Tn）在直线，利用等差数列的通项公式，利用递推式可得bn=n．利用不等式，可得Rn=

．对n分类讨论即可得出．

【解答】解：（Ⅰ）由a1+a2+a3+…+an+n=an+1，得a1+a2+a3+…+an﹣1+n﹣1=an（n≥2），两式相减得an+1=2an+1，利用“错位相减法”可得：变形为an+1+1=2（an+1）（n≥2），∵a1=0，∴a1+1=1，a2=a1+1=1，a2+1=2（a1+1），∴{a1+1}是以1为首项，公比为2的等比数列．（Ⅱ）由（Ⅰ）得，∵点（Tn+1，Tn）在直线上，∴，故是以为首项，为公差的等差数列，则，∴，当n≥2时，∵b1=1满足该式，∴bn=n． ∴不等式即为，令，则，两式相减得，∴．

由恒成立，即恒成立，又，故当n≤3时，单调递减；当n=3时，，；

当n≥4时，单调递增；当n=4时，；

则6.的最小值为，所以实数m的最大值是．

【考点】数列与不等式的综合．

8的矩形区域内有5×9个整点，对角线上有5个整点，可求a2的值； 【分析】（1）在4×（2）直线y=nx与x=4交于点P（4，4n），即可求数列{an}的通项公式；（3）利用裂项法，放缩，求和即可证明结论． 【解答】解：（1）D2如图中阴影部分所示，∵在4×8的矩形区域内有5×9个整点，对角线上有5个整点，∴a2==25．

（另解：a2=1+3+5+7+9=25）

（2）直线y=nx与x=4交于点P（4，4n），据题意有an=

=10n+5．

（另解：an=1+（n+1）+（2n+1）+（3n+1）+（4n+1）=10n+5）（3）Sn=5n（n+2）．（8分）∵=

=

＜，∴++…+＜++…+

=（﹣+…+﹣）=（+﹣﹣）＜（13分）

【点评】本题考查数列与不等式的综合，考查数列的通项与求和，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．

7.（Ⅰ）当n2时，anSnSni,Sn分)

11SnSn12,Sn(n2)(3SnSn1221314S1a1,S2,S3（6分）

3S124S225（Ⅱ）猜想Snn1，（7分）n2下面用数学归纳法证明：

211猜想正确；（8分），312k12）假设当n=k时猜想正确，即Sk，k211(k1)1那么Sk1,即n=k+1时猜想也正确.（12分）

k1Sk2(k1)22k2n1根据1），2）可知，对任意nÎN+，都有Sn.（13分）

n21)当n=1时，S1略 8.2（1）数列an是各项均为正数的等比数列，a1a5a364，a38，2又S5S348，a4a58q8q48，q2，an82n32n； ………… 4分

（2）（ⅰ）必要性：设5ak,am,al这三项经适当排序后能构成等差数列，①若25akamal，则102k2m2l，102mk2lk，52mk12lk1，mk11mk12lk1, .………… 6分

lk324②若2am5akal，则22m52k2l，2m1k2lk5，左边为偶数，等式不成立，③若2al5akam，同理也不成立，综合①②③，得mk1,lk3，所以必要性成立.…………8分（ⅱ）充分性：设mk1，lk3，则5ak,am,al这三项为5ak,ak1,ak3，即5ak,2ak,8ak，调整顺序后易知2ak,5ak,8ak成等差数列，所以充分性也成立.综合（ⅰ）（ⅱ），原命题成立.…………10分

n1（3）因为a1bna2bn1a3bn2anb1324n6，即2bn2bn12bn22b132123nn14n6，（*）

当n2时，21bn122bn223bn32n1b132n4n2，（**）

234nn1则（**）式两边同乘以2，得2bn12bn22bn32b1328n4，（***）

（*）－（***），得2bn4n2，即bn2n1(n2)，2又当n1时，2b132102，即b11，适合bn2n1(n2)，bn2n1.………14分 bn2n1bb2n12n352nn，nn1nn1，an2anan1222nbnbn1bb0，即21； anan1a2a1bnbn1b0，此时n单调递减，anan1ann2时，n3时，又9.b11b23b35b4771，，，，.……………16分 a12a24a38a416162【考点】用数学归纳法证明不等式；不等式比较大小． 【分析】（1）根据已知，n∈N．我们

*易得当n=1，2，3时，两个函数函数值的大小，比较后，根据结论我们可以归纳推理得到猜想f（n）≤g（n）；

（2）但归纳推理的结论不一定正确，我们可用数学归纳法进行证明，先证明不等式f（n）≤g（n）当n=1时成立，再假设不等式f（n）≤g（n）当n=k（k≥1）时成立，进而证明当n=k+1时，不等式f（n）≤g（n）也成立，最后得到不等式f（n）≤g（n）对于所有的正整数n成立；

【解答】解：（1）当n=1时，f（1）=1，g（1）=1，所以f（1）=g（1）； 当n=2时，，所以f（2）＜g（2）； 当n=3时，，所以f（3）＜g（3）．

（2）由（1），猜想f（n）≤g（n），下面用数学归纳法给出证明： ①当n=1，2，3时，不等式显然成立． ②假设当n=k（k≥3）时不等式成立，即即++…+＜，那么，当n=k+1时，因为，所以．

*由①、②可知，对一切n∈N，都有f（n）≤g（n）成立．

10.【考点】数列的应用． 【分析】（1）由题意，且，即可求出x的取值范围；

（2）由题意，an=a1+（n﹣1）d，数列”的定义即可证明结论；

==1+，根据“紧密（3）先设公比是q并判断出q≠1，由等比数列的通项公式、前n项和公式化简，根据“紧密数列”的定义列出不等式组，再求出公比q的取值范围．

【解答】解：（1）由题意，∴x的取值范围是[2，3]；

（2）由题意，an=a1+（n﹣1）d，∴

且，∴2≤x≤3，==1+，随着n的增大而减小，所以当n=1时，∴{an}是“紧密数列”；

（3）由题意得，等比数列{an}的公比q n1当q≠1时，所以an=a1q﹣，Sn=

取得最大值，∴≤2，=，因为数列{an}与{Sn}都是“紧密数列”，所以，当q=1时，an=a1，Sn=na1，则 ∴q的取值范围是

．

=1，≤2，解得

篇8：【专项练习】2018年中级《经济法》案例分析专项练习题

1.研究方法与对象

1.1研究方法。

1.1.1文 献资料法 。 查阅国内外有关网球多球训练的文献资料。

1.1.2访谈法。笔者担任网球教学与训练工作多年 ,期间多次与常州市其他高校担任网球教学与训练任务的教师交流和合作,对多球训练的优点和组织形式进行探讨。

1.1.3实验法。对常州工学院已经有1年网球学习经历的个教学班共180名大学生进行分组研究, 选取其中2个班级为实验班,另外4个班对照班,分别以学期内学生的体质测试成绩和网球技术水平为依据。实验班采用多球训练法,对照班不采用多球训练法。实验时间为2学期。教学与训练安排具体情况:每周1次课堂教学,学生训练课时量相同。

1.2研 究对象 。

常州工学院网球专项课的180名男生,平均年龄20±2.8岁。

2.研究结果与分析

2.1多球训练的主要形式 。

2.1.1“一球一击”,即一人连续不断地供球 ,主练者连续击球。这种训练形式适合帮助初学者纠正错误动作,建立正确技术动作动力定型,如正手击球、反手击球等技术训练。

2.1.2“多球单练”,即供球者与主练者互相对击 ,直到该球失误再发出下一个球继续对练。这种训练形式为直接的多球训练,对练习者的基本功要求较高。

2.2多球训练的基本要素和基本原则 。

2.2.1网 球多球训练的基本要素有 : 供 球数量 、 供球频率供球速度、供球力量、供球落点、供球路线、间歇时间等。

2.2.2学 习和改进技术阶段时 ,应增加训练次数和组数 ,降低供球速度和频率。

2.2.3提 高专项速度时 ,应加快供球速度和频率 ,减少单次训练次数,保证每组之间的间隙时间。

2.2.4提高专项速度耐力时 , 应适当增加单次训练次数并严格控制供球速度和频率、训练组数和每组之间的间隙时间。

2.2.5学 习战术打法时 ,应控制供球落点和供球路线 ,做到落点准确、路线清晰。

2.3多球训练手段设计及训练运动量安排 。

2.3.1多球训练手段设计 , 为了设计出针对性较强的训练手段,首先归纳总结,并对结果进行分析,在此基础上根据学生的实际水平,以及网球比赛时间、结构特征设计多球训练手段。

2.3.2多球训练运动量的安排

笔者担任网球教学与训练任务多年, 对多球训练组织方法和控制进行了经验总结。多球训练是训练速度和耐力的一种方法,根据运动科学能量代谢分类,实际上就是提高人体的无氧代谢能力。多球训练的最佳时间搭配是怎样的呢?笔者通过教学训练中的粗浅体会和同行交流, 得出网球比赛突出的是过程强度,重点是每一回合的多拍能力,这需要速度耐力,故可采用多组数的多球训练,开始负荷20个球(用时40s)×15组,组间歇30s。经过一段时间的练习后,逐渐提高速度,增加强度和组数,同样负荷不变,但完成时间减到30s×20组,组间歇20s。发现高校学生多球训练的持续时间多为1min、间歇时间为15s~45s,这种时间搭配的综合效果几乎是最佳的,每次训练安排3~4组;根据学生体质和技术水平不同,间歇时间可以控制在最少20s,最多60s的范围之内,通过这样的训练,会发现队员的跑动能力明显提高。

2.4 多球训练有助于形成正确的动作定型 、 改 进技术动作,提高击球成功率。

通过对240名大学生学期成绩测试发现: 有1年网球学习史的学生进行测评时,实验组队员成绩比对照组好,技术动作掌握快且规范,连续击球意识强,对照组在这些方面都不如实验组。运动训练学研究表明,在一定范围内,连续条件刺激容易建立起条件反射、容易形成正确的技术动作定型和改进技术动作。特别是学生需要学习和改进的技术动作,多球训练比单球训练密度高、强度大,在一定时间内训练次数多,再加上教师的辅助, 更有利于队员建立正确的技术动作定型或改进技术动作。

2.5多球训练有助于增强网球技术运用的节奏感 。

网球运动的节奏感主要指网球比赛中队员对场上击球和移动中动作幅度的大与小、速度的快与慢、力量的强与弱等规律性变化的感觉能力。具体表现为网球比赛中击球和移动时,控制自己的速度变化或与对手的速度相吻合的能力。笔者在网球教学中发现节奏感差的队员,在学习技术的过程中,通常表现出“形似而神不似”,难以掌握击球技术的精髓。而多球训练可以有效培养队员节奏感,具体来讲就是:教练员通过供球速度、供球频率、供球力量、供球落点及路线等,让队员体会网球各种不同技术组合的节奏。

2.6多球训练有助于增强步法训练的连续性 。

在测评直线上网这个动作时, 对照组在这些方面不如实验组,失误率较高,常移动不到位或击球下网。由于多球训练连续性较好,因此对照组同学可以连续跑动,教师可以连续供球30个~40个,为了刺激队员的直线上网和退后场速度,并适量提高供球速度,从而强化提高队员直线移动的速度。另外,多球训练时,可以训练各种各样的步法。教练员可以根据每个队员步法上的缺点通过连续供球法有针对性地进行训练。

2.7多球训练有助于提高队员战术素养 。

学期考核中的单打比赛一项考核发现实验班学生比对照班在得分手段上要多一些。多球战术训练可根据规定的战术球路供球,有利于提高和强化战术的连续性、意识性。多球训练易于控制供球速度、落点、弧度,可以对不同训练水平的运动员调整训练难度。多球训练可根据不同训练水平,增多供球数量,增加训练组数,不仅可以提高队员的耐力素质,而且可以使队员的生理负荷达到一个接近极限的水平, 很好地磨炼队员意志,磨炼队员良好的意志。具有特长的运动员可通过多球训练强化其特长。

3.结 论和建议

3.1结论。

多球训练有助于形成正确的动作定型和改进技术动作、网球技术运用的节奏感、增强步伐训练的连续性和提高队员战术的应用率。多球战术训练的优点不少,但有局限性,因为它不以近似正式比赛和训练的击球方式供球, 供球速度、力量、弧度与正式比赛、训练还是有所不同的,而且多球训练时,供球位置是相对固定的,因此,运动员的注意范围小,对扩大运动员的注意范围作用不大,因此,训练中应将多球战术训练与战术训练结合起来。

3.2建 议 。

3.2.1根 据学生水平的差异 , 按照水平层次分组进行多球训练。 随着训练水平的不断提高,增加供球难度,加强供球速度、落点、弧度和力量的变化。

3.2.2掌握好固定球路、半固定球路、无规律球路训练的合理安排,注意循序渐进的原则,先固定球路,再半固定球路,最后不规律球路,并注意多种训练穿插安排。注意掌握好运动负荷量的控制,一般采用定量方法,随着训练水平的提高,逐步加大运动负荷。