判断题专项练习

判断题专项练习（精选6篇）

篇1：判断题专项练习

判断题专项练习（四年级上册）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.杭州西湖是观看钱塘江大潮最好的地方。

（）

2.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流峡谷。

（）3.“鸟的天堂”具体描写了两株大榕树的茂盛和美丽。

（）4.“这美丽的南国的树！”在朗读时一定要读出作者对大榕树的喜爱之情。

（）5.魏格纳关于大陆漂移假说的灵感来自于对世界地图的研究。

（）6.《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶写的。

（）

7.“胸有成竹”这个成语比喻做事情之前先有全盘考虑，事情才能做好。

（）8.《小木偶的故事》这篇童话是以“笑”为线索展开故事情节的。

（）9.《去年的树》这篇童话赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

（）10.《巨人的花园》是日本作家新美南吉写的一篇童话。

（）11.《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》都选自《安徒生童话》。

（）12.《白鹅》和《白公鹅》两篇课文相同的写法是，采用反语表达了作者对鹅的喜爱之情。

（）13.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。

（）14.“他就像母亲一样无私地关心我。”这是个比喻句。

（）15.《格林童话》是格林兄弟创作的。

（）

16.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情。

（）17.“胸有成竹”比喻做事之情先有全面的考虑。

（）

18.《昆虫记》是英国著名的昆虫学家法布尔写的一部科学著作。

（）19.《颐和园》一文是按照移步换景的顺序记叙的。

（）20.秦兵马俑已被列入《世界遗产名录》，属于自然遗产。

（）

21.“已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这个句子用了作比较的写作方法。

（）

22.长城，从东头的嘉峪关到西头的山海关，有一万三千多里。

（）

23.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传诵的送别诗。

（）24.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。

（）25.《过故人庄》一诗表现了朋友之间难分难舍的情感。

（）26.“杏林春满”这个成语形容医生医术高超，桃李满天下。

（）

27.词语“分析问题、讨论热烈、改正错误、挡住视力”搭配正确。

（）28.周恩来出国前写给同学的临别赠言是“为中华之崛起而读书。”

（）29.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是叶圣陶。

（）

30.“尺有所短，寸有所长”这封信告诉我们要善于发现他人的长处，改正自己的缺点。

（）31.鸟类和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。

（）32.太空蔬菜是一种有益健康的绿色蔬菜。

（）33.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话写出了科技发展之迅猛。

（）34.《观潮》一文重点描述了潮来前的情景。

（）35.《巨人的花园》是一篇童话故事。

（）36.“待到重阳日”的下一句是“邀我至田家。”

（）37.《蟋蟀的住宅》主要运用了拟人的描写手法。

（）

判断题专项练习答案（四年级上册）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

38.杭州西湖是观看钱塘江大潮最好的地方。

（×）

海宁市的盐官镇才是观潮最好的地方。（观潮日：农历八月十八）可查看语文书P2第2自然段。39.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的河流峡谷。

（√）40.“鸟的天堂”具体描写了两株大榕树的茂盛和美丽。

（×）

《鸟的天堂》作者是巴金，描写的是一株大榕树。可查看语文书P10第7自然段第二句。41.“这美丽的南国的树！”在朗读时一定要读出作者对大榕树的喜爱之情。

（√）42.魏格纳关于大陆漂移假说的灵感来自于对世界地图的研究。

（√）43.《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶写的。

（×）

病句，改正：《爬山虎的脚》这篇文章的作者是叶圣陶。或：《爬山虎的脚》这篇文章是叶圣陶写的。44.“胸有成竹”这个成语比喻做事情之前先有全盘考虑，事情才能做好。

（√）45.《小木偶的故事》这篇童话是以“笑”为线索展开故事情节的。

（√）46.《去年的树》这篇童话赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。

（√）47.《巨人的花园》是日本作家新美南吉写的一篇童话。

（×）《巨人的花园》是英国作家王尔德写的。可查看语文书P41。

48.《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》都选自《安徒生童话》。

（×）以上皆选自《格林童话》，可查看语文书P45。

49.《白鹅》和《白公鹅》两篇课文相同的写法是，采用反语表达了作者对鹅的喜爱之情。

（√）50.《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。

（√）

51.“他就像母亲一样无私地关心我。”这是个比喻句。

（×）同类不能做比喻，不叫比喻句。不要看到有“好像”这些词就以为是比喻句。52.《格林童话》是格林兄弟创作的。

（×）《格林童话》是格林兄弟搜集整理的。可查看语文书P45。53.《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情。

（√）54.“胸有成竹”比喻做事之情先有全面的考虑。

（√）

55.《昆虫记》是英国著名的昆虫学家法布尔写的一部科学著作。

（×）法布尔是法国的。可查看语文书P31。

56.《颐和园》一文是按照移步换景的顺序记叙的。

（√）57.秦兵马俑已被列入《世界遗产名录》，属于自然遗产。

（×）秦兵马俑属于文化遗产。可查看语文书P85。

58.“已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。”这个句子用了作比较的写作方法。

（√）

59.长城，从东头的嘉峪关到西头的山海关，有一万三千多里。

（×）东头的山海关，西头的嘉峪关。可查看语文书P82第1自然段。

60.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传诵的送别诗。

（√）61.《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。

（√）62.《过故人庄》一诗表现了朋友之间难分难舍的情感。

（×）主要表现了老朋友之间的真挚情感，不是难舍难分。

63.“杏林春满”这个成语形容医生医术高超，桃李满天下。

（×）“桃李满天下”主要形容老师。

64.词语“分析问题、讨论热烈、改正错误、挡住视力”搭配正确。

（×）固定搭配：挡住视线（复习摘抄本“固定搭配“专栏）

65.周恩来出国前写给同学的临别赠言是“为中华之崛起而读书。”

（×）临别赠言是：愿相会于中华腾飞世界时。可查看语文书P124 66.《那片绿绿的爬山虎》一文的作者是叶圣陶。

（×）作者是肖复兴。

67.“尺有所短，寸有所长”这封信告诉我们要善于发现他人的长处，改正自己的缺点。

（√）68.鸟类和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。

（×）

可查看语文书P149,第三行，文中说“很有可能”不代表“就是”，只是提出假设，题目说得太绝对，所以说法错误。

69.太空蔬菜是一种有益健康的绿色蔬菜。

（√）

70.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话写出了科技发展之迅猛。

（√）71.《观潮》一文重点描述了潮来前的情景。

（×）重点写“潮来时”。

72.《巨人的花园》是一篇童话故事。

（√）73.“待到重阳日”的下一句是“邀我至田家。”

下一句是“还来就菊花。”

74.《蟋蟀的住宅》主要运用了拟人的描写手法。

×）（√）（

篇2：判断题专项练习

1、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（√）

2、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）

3、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（√）

4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）

5、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

6、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）

7、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

8、德育的过程具有多端性。（√）

9、依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（√）

10、班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（√）

11．教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（）12．从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。（）

13．奴隶社会学校所实施的教育内容主要为“四书”和“五经”。（）14．科举制是中国古代实施时间最长，影响最大的一种选士制。（）15．孔子是儒家学派的创始者，其教育思想集中体现在《论语》中。（）16．教育一词最早出现于《孟子尽心上》。（）17．古代由朝廷直接办理的官学称为中央官学，由历代官府按行政区域在地方设置的学校称为地方官学。（）18．“成均”、“痒”是古代萌芽时期的学校称谓。（）

19．汉武帝采纳董仲舒的建议，与元朔五年，设博士弟子，是中国大学建立之始。（）20．“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《中庸》、《孟子》。（）《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》 21．东汉灵帝光和元年，鸿都门学的建立标志着世界上第一所文学艺术专科学校的建立。（）22．隋炀帝大业二年，设进士科，是科举制之始。（）

23．上个世纪末，我国党和政府作出了两大教育上的决策：其一是《面向21世纪教育振兴行动计划》；其二是《全国教育工作会议纪要》。（）

24．中世纪的“四艺”指的是算术、几何、天文学、音乐伦理。（）

25．中世纪的“七艺”指的是骑马、游泳、投矛、击剑、打猎、奕棋、吟诗。（）逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐 26．《大学》是一篇道德教育的专论。（）

27．赫尔巴特的《普通教育学》是第一部具有科学形态的教育学。（）

28．赫尔巴特的学生齐尔和赖因把教学过程归结为明了、联想、系统、方法。（）29．杜威提出传统教育三中心是教师中心、学生中心、教材中心。（）30．《论语》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的专著。（）31．《学记》在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”的思想。（）32．《大学》中的三纲领即是“明明德、亲民、止于至善”。（）33．《大学》中的八条目即是“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国平天下”。（）34．中世纪最早的大学是11世纪中期建立的意大利萨莱诺大学。（）35．十九世纪的英国哲学家斯宾塞认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即不断改造”。（）

36．在《教育学》中，“教育与发展”主要指教育对人的发展起着重要作用。（）37．原始社会的教育没有阶段性。（）

38．资本主义社会“学校教育制度系统化，义务教育达到一定年限，对思想的控制隐蔽化”，这主要说明在资本主义社会中经济决定了教育的发展。（）

39．通过拨款方式来影响教育的发展，这说明了经济对教育的决定作用。（）

40．1993年的《中国教育改革与发展纲要》中提出，我国的教育体制应该与建立社会主义市场经济相适应。此时，多元办学体制、多渠道投资体制、政校分离的管理体制建立起来。（）

41．教育民主化包括教育的民主和民主的教育两个方面。（）42．广义的文化包括三个层面物质文化、精神文化、制度文化。（）

43．可持续发展指的是立足于满足后代人需要的发展观念，它包括自然环境的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续发展。（）44．童年期是半幼稚、半成熟的时期。（）

45．儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。（）46．对弱势学生给予一定的特殊待遇不是教育平等化所提倡的。（）47．可持续发展影响到教育的发展，而教育是可持续发展的必要支柱。（）48．教育目的和培养目标是一般和个别、整体与局部的关系。（）

49．卢梭认为儿童天生具有健全的本能和善良的天性，因此教育应该顺应儿童的天性，把他们培养成为“自然人”，而非“社会人”。（）

50．存在主义的基本观点是真诚、决定和选择、负起独立的责任（）

51．古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养，这种表述属于教育目的层次结构中的培养目标。（）

52．社会学派的教育目的论属于教育目的的个人本位论。（）53．个人本位论和社会本位论的前提假设都是有缺陷的。（）

54．我国古代的教育目的偏重于伦理道德方面，而且主要以儒家的教育目的为代表。（）55．林则徐是中国近代史上论述教育目的重要性的第一人。（）

56．全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。（）

57．在“五育”中，它们之间存在着相互区别、相互联系的关系，它们在内容上都有相互交叉的地方。（）58．“素质教育”与“全面发展教育”在基本精神上是不一致的。（）59．美育等同于艺术教育。（）

60．广义的德育包括思想政治教育和道德教育两大方面。（）

61．为使课程与教学目标易于评价，常用内隐性、体验性的词语来表示目标。（）62．洋务派倡导的教育目的是明人论，以道德教育为轴心。（）

63．蔡元培提出的包括五项内容的教育目的中，强调了以道德教育为中心。（）

64．教育目的中的社会本位论包括：自然主义教育目的论、自由主义教育目的论、存在主义教育目的论。（）

65．教师劳动的复杂性是由教育对象的多样性和教育目的的全面性决定的。（）66．教师劳动具有创造性说明部分教师的职责像科学家一样肩负发明创造的任务。（）67．“十年树木，百年树人”表明教师劳动具有复杂性和连续性的特点。（）68．对教学经验的不断反思，它称为“反思性教学”。（）

69．皮亚杰所提出的“运算”与形式逻辑中的“逻辑演算”意义接近。（）70．瑞士心理学家皮亚杰认为儿童从出生到成人的认知发展是一个数量不断增加的简单累计过程。（）71．“教师中心论”强调教师在教育过程中的权威地位，强调教师对学生学习活动的控制和学生对教师的服从。这一理论的代表人物有杜威等人。（）72．“儿童中心论”强调学生在教育过程中的中心地位，强调学生的自主和主动，而将教师置于辅助地位。（）73．学生的个别差异是指不同个体之间在行为方面相对的不相似性，它主要表现在认知方式和智力方面的差异。（）74．“儿童是太阳，教育的一切措施都要围绕着他来运行”，这是儿童中心论的观点。（）75．在英语世界里，课程一词最早出现在《什么知识最有价值》一书中。（）76．《学记》中关于课程的说法有“宽着期限，紧着课程”、“小立功夫、大立课程”等。（）77．从辞源学的角度看，当课程作为名词使用时，其原初含义即为“在跑道上跑”，其引伸含义即为“学习者在学习活动中获取活生生的经验或体验的过程”。（）78．课程是“学习的内容及其进程”，这是将“课程”作为动词性理解而得出的定义。（）79．传统的学科课程是将“课程”作为名词使用的突出代表性课程范式。（）80．进入20世纪70年代以来，课程的使用逐渐由动词转向名词。（）81．学生在课堂中获得的与教材内容有冲突的经验，我们不能将它视为课程内容的组成部分。（）

82．中国的“六艺”与西方的“七艺”是学科的萌芽。（）

83．活动课程的最大优点在于教育过程便于组织并提高了教学效率。（）84．活动课程最早可追溯到杜威身上。（）

85．杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。（）

86．杜威的活动课程理论彻底否定了学科课程或逻辑经验的教育价值。（）87．课程的选修制最先始于大学。（）

88．必修课与选修课的关系是“共性发展”与“个性发展”的关系。（）89．隐性课程对受教育者而言都具有正面的教育意义。（）90．最早涉及隐性课程研究的教育家是克伯屈。（）91．师生关系、校园文化等属于教育中的显性课程。（）

92．课程编制的过程模式之目的是使人更加自由，更富有创造性和创新能力。（）93．课程编制的过程模式强调教学活动中的过程，而否定活动中的一切目标。（）

94．教师和学生都是课程的建设者和创造者，因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。（）

95．加涅认为，人类的学习按复杂程度分为8类：信号学习、刺激-反应学习、动作连锁学习、言语连锁学习、辩别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习。（）96．学习者的年龄越小，课程的编制更应该考虑和侧重课程的心理组织。（）97．课程的逻辑组织更多地是依据了学生心理发展的特点与顺序来组织课程内容。（）98．设计教学法是课程组织形式心理组织的典型例子。（）99．学科课程的螺旋式组织是一种课程的心理组织。（）

100．课程的逻辑组织与课程的心理组织是完全对立的，在课程编制上它们之间不可能合二为一。（）

101．课程组织按前后内容上是否重复分为：直线式组织和螺旋式组织。（）102．国家课程开发采取的是“实践—评估—开发”的模式。（）103．在我国历史上，最先“教学”实指“学”，“教”与“学”同义。（）104．我国自20世纪20年代以来，“教学”才不再指教或学某一方的活动，而成为师生双方的活动。（）

105．教学等于智育。（）106．“教是为了不教”的基本含义是教的目的就是要达到让学生最终能独立自主地学习。（）107．学生结合教材采取的自学和家庭作业不是真正意义上的教学。（）

108．学生的创造力指的是其在运用自己已有的知识和智能去探索、发现与掌握未知知识的能力。（）

109．学生的个性发展仅仅指的是其德智体等方面都得到正常与和谐的发展。（）110．师生之间互动的实质体现出两者在人格平等基础上的交往关系。（）

111．教学过程是一种特殊的认识过程，因此它受认识论的一般规律制约，应遵循“从生动的直观到抽象的思维，从抽象的思维到实践”的原理。（）

112．间接经验和直接经验相结合的规律要求教学必须以掌握间接经验为主要任务。（）113．直接经验和间接经验之间的关系提示我们学生的直接经验的获得必须以他们个人的间接经验为基础。（）

学生的主要任务即是学习间接经验的原因在于提高认识人类知识的效率。（）114．学生知识储存的多少决定了他们智力发展水平的高低。（）

115．循序渐进原则是指在教学过程中必须按照学科的逻辑体系来实施教学。（）116．引起学生的学习动机是教学过程的主要部分。（）

117．教学工作的基本环节按顺序排列有：备课—上课—课后教导评价。（）

118．上课是教师依据课程标准和教科书的有关内容和要求，结合学生发展的需要及具体情况，将教科书和知识转化为实际课堂教学的蓝图的过程。（）

119．备课的基本步骤有：确定教学目标—加工教学内容—选择教学行为—撰写教案。（）120．撰写教案的唯一目的在于为教师上课作准备。（）121．教师十分透彻地掌握了教学内容就能教好学生。（）

122．就目前来说，教学中存在三种组织形式，即班级授课制、小组教学和个别教学。（）123．德育目标是教育目的在人的思想品德方面的总体规格要求，是预期的德育结果。（）124．《小学德育纲要》提出的德育目标是“培养学生具有初步爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情与良好品德。”（）

125．爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）

126．在实施自觉纪律教育中，教师应尽量多采用奖励而避免使用处罚的方式。（）127．德育过程即是思想品德的形成过程。（）128．“德育过程是培养学生知、情、意、行过程”的规律，它提示教育者在实施德育中应按照“知、情、意、行”的顺序来进行。（）

129．道德认识包括道德知识与道德判断两方面组成。（）130．受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。（）131．说理教育法是学校德育的基本方法。（）

在陶冶教育法中，陶冶的方式主要有人格、环境、艺术、内容的陶冶四种。（）132．一个班级学生的思想品德水平高低，在一定程度上取决于班主任的作用发挥。（）133．班干部是教师的助手，因此他们是具有特权的领导者。（）134．《中国教育改革与发展纲要》明确规定“中等及中等以下学校实行校长负责制”。（）135．实行校长负责制后校长除接受上级主管部门和学校党组织的领导和监督外，他对学校教学方面事务可以大胆决策和指挥，而不受其他人的制约。（）

136．学校管理机构分为决策机构、咨询机构、执行机构与反馈机构。其中，决策机构为以校长为首的领导班子；咨询机构为校务委员会；执行机构为校长领导下的各级执行系统；反馈机构由校务委员会与其他组织机构组成。（）137．学校管理的过程有计划、执行、控制、评价。（）

138．共青团是学校的最基层的正式组织，是学校教育活动的基本单位。（）

139．班级组织是学生学习认同群体目标，掌握群体生活规范，培养正确的社会行为，形成良好的交往品质的重要环境。（）

140．班级组织管理的主要工作是丰富班级管理角色和形成班级管理角色的动态分配制度。（）

141．班级作为非成人组织，要完全靠外部力量来管理与控制。（）

142．班级管理的模式有三种：功能性取向模式、行为改变取向模式、人际互动取向模式。（）

143．果断纪律理论是行为改变取向模式的代表。（）144．人际互动模式注重教师行为对学生情意方面的影响。（）

145．班级文化包括三种状态：最为显性的班级环境布置、最为隐性的班级人际关系和班风、中间状态的班级制度与规范。（）

146．在法制社会，教育法能够运用教育活动的任何地方。（）147．《中华人民共和国教育法》于1995年9月1日开始实施，在我国教育法规体系中处于“母法”的地位。（）148．《中华人民共和国教育法》是我国建国以来颁布的第一部直接与教育相关的法律。（）149．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第6届全国人民代表大会第4次会议通过。（）

150．教育执法指运用一切手段，包括行政手段或法律手段来实施教育法律的活动。（）151．教育执法的内容包括：推行教育法规的实施、对教育守法状况进行监督检查，以及对违反教育法的行为依法追究法委责任。（）

152．定量评价主要是一种数量化评价，它主要运用统计与测量的方法对被评对象的信息进行数量化处理。（）

153．诊断性评价是在教学过程之初对学生的知识储备的一种评价，它的主要目的是为了方便教师对学生因材施教。（）

154．相对于诊断性评价和终结性评价，形成性评价是伴随教学过程经常使用的一种评价。（）

155．个体内差评价可以以自己也可以以同学个体为参照点而实施的一种评价。（）156．论述题、作文等属于客观性评价。（）

157．教师评价主要包括教学工作评价与班主任工作评价两个方面。（）

篇3：听力人物关系题专项练习

C) Youth hostel manager.D) Hotel receptionist.

[听力原文]

M:Do you have a single room with bath for tonight and tomorrow night?

W:Just a moment,sir.Well,we haven't any singles left,I'm afraid.But we could let youhave a twin-bedded room for the same price.

Q:What's the woman's job?

[解析]D)本题为推测关系,侧重点是职业。关键词为a single room with bath“带浴室的单人间”,a twin-bedded room“双人房间”。

2. A) A traffic guard.B) An author.C) A salesman.D) A student.

[听力原文]

W:I'm looking for a novel for my literature course.It's callEd Gone With the WinD.Do youhave it?

M:Yes,we do.You'Il find it in Section 8,on the top shelf.

Q:What's the woman speaker's occupation?

[解析]D)本题推测职业。抓住关键词literature course“文学课程”。

3.A) His wife.B) A travel agent staff.

C) A waiter.D) A hotel clerk.

[听力原文]

W:Freedom Travel.How may I help you?

M:Well.I'd like to make a flight reservation for the twenty-third of this month.

Q:Who is the man most probably talking to?

[解析]B)女士首先自报家门:Freedom Travel,这是一个重要的信息,接着问对方有什么事。男士说他想预订一张本月二十三号的机票,关键词是make a flight reservation,由此可知女士是旅行社职员。

4. A) He is a plumber.B) He is a telephone operator.

C) He is a salesman.D) He is an electrician.

[听力原文]

W:This is Mrs.Anderson.My heater is not getting any power and the temperature is goingto get down below zero.Could you come over and fix it?

M:Don't worry,Madam.I'll be there in a minute.

Q:What'the probable occupation of the man?

[解析]D)注意对话中出现的关键词heater、temperature,从这些关键词可以推测出男士的职业应是electrician(电工)。

5. A) Colleagues.B) Husband and wife.

C) Employer and employee.D) Mother and son.

[听力原文]

W:John,what are you doing on your computer?Don't you remember your promise?

M:This is not a game,it's only a cross-work puzzle that helps increase my vocabulary.

Q:What is the probable relationship between the speakers?

[解析]D)原文中“扩大我的词汇量”显然说话者是学生,据女士的话“不记得你作的保证了?”可推知其为家长,因此两者的关系应为母子。A)、B)、C)均不符合原文中的身份关系。

6.A) He is a librarian.B) He is a professor.

C) He is an accountant.D) He is a reporter.

[听力原文]

W:How do you like your new job,Bill?

M:Fine.This week I have been reading the reports and studying the books.Next week I willprobably start to do accounts.

Q:What did the man do for a living?

[解析]C) account“账目”,听懂了这个单词后基本上可判断出答案。

7. A) He's a se cretary.B) He's a novelist.

C) He's a newspaperman.D) He's a worker.

[听力原文]

W:Robert worked as a secretary for three years.Then he became a newspaperman.After thathe started writing.

M:I know.And he is writing a story.

Q:What is the man's occupation now?

[解析1 B)从男士的回答中可以推断出男士的职业novelist。

8.A) Librarian and student.B) Operator and caller.

C) Boss and secretary.D) Customer and repairman.

[听力原文]

W:How long will it take you to fix my watch?

M:I'Il call you when it's ready,but it shouldn't take longer than a week.

Q:What is the probable relationship between the two speakers?

[解析]D)判断对话双方关系,对话中女士问:“我的表修一下要花多长时间?”男士回答说:“修好时我会打电话给你,但不会超过一星期。”据此可推知女士是顾客,男士是修理工。

9.A) A maths teacher and his colleague.B) A teacher and his student.

C) A student and his classmate.D) A librarian and a student.

[听力原文]

W:I heard you got full marks in the maths exam.Congratulations!

M:Thanks,I and sure you also did a good job.

Q:What's the probable relationship between the two speakers?

[解析]C)人物关系题。从对话中出现的单词marks、maths exam等信息及回答我们可以判断出这是一则同学之间的对话。

1 0. A) A student.B) A teacher.C) A doctor.D) An eye-doctor.

[听力原文]

M:I think I nlay need glasses,but I'm not entirely sure.

W:I'll be able to tell you once you have looked at this vision chart.

Q:What is the woman's profession?

篇4：同义句转换专项练习50题

Jim ____ ____ ____ swimming when he was young.

2． I often borrow some books from my uncle.

My uncle often ____ some books ____ ____.

3． Please give this book to your brother.

Please ____ ____ ____ this book.

4． Could we go to the zoo together this afternoon?

____ ____ ____ to the zoo together this afternoon?

5. A Chinese farm is different from an American farm.

A Chinese farm is ____ ____ ____ ____ an American farm.

6. John has the same idea as Jim.

John ____ ____ Jim.

7. They no longer use animals to do farm work.

They ____ use animals to do farm work ____ ____.

8. Tom is ten. Kate is eleven.

Tom is ____ ____ Kate.

9. Lilei is heavier than the other two.

Lilei is ____ ____ of the three.

10. Can I help you?

____ ____ I ____ for you?

11. Mr. Li is the oldest teacher in the school.

Mr. Li is older than all ____ ____ teachers in the school.

12. Perhaps she is at school today.

She ____ ____ at school today.

13. We can finish the work alone.

We can finish the work ____ ____ ____.

14. She often helps her mother do the housework.

She often ____ her mother ____ the housework.

15. I can look after the baby.

I can ____ ____ ____ the baby.

16. May I borrow your knife, please?

Could you please ____ your knife ____ me, please?

17. It’s only ten minutes on foot from his home to school.

It only ____ ten minutes ____ ____ to school from his home.

18. How do you like the transportation of our city?

____ do you ____ ____ the transportation of our city?

19. There are some differences between my friend and me.

My friend is ____ ____ me.

20. Jim is more athletic than any other student in his class.

Jim is the ____ athletic ____ all the students in his class.

21. She doesn’t want to drink milk now.

She doesn’t ____ ____ ____ milk now.

22.It’s time for our lunch.

It’s time for ____ ____ ____ lunch.

23.Don’t worry. I’ll look after your baby carefully.

Don’t worry. I’ll ____ ____ ____ ____ your baby.

24.People in Japan eat a lot of fish. We eat a lot of fish, too.

People in Japan eat a lot of fish. ____ ____ ____.

25.All the other girls are standing behind the tallest one.

The tallest girl is standing ____ ____ ____ ____ the line.

26.It takes about fifteen minutes on foot.

It is about ____ ____ ____.

27.I didn’t have a rest. I went on writing.

I went on writing ____ a rest.

28.If you don’t study harder, you won’t catch up with the others.

If you don’t study harder, ____ ____ ____ the others.

29.Lin Tao runs faster than the other two boys.

Lin Tao runs ____ of the ____ boys.

30.He was surprised to find the girl was blind.

____ ____ ____, he ____ the girl was blind.

31.I bought this dictionary for 58 yuan.

I ____ 58 yuan ____ this dictionary.

32.What’s the matter with him?

What’s ____ ____?

33.Everyone is healthy.

____ one is ____.

34.Math is more difficult than physics.

Physics is ____ difficult than math.

Physics isn’t ____ ____ ____ math.

35.I can help my father with the farm work, or my brother can help him with it.

____ my brother ____ I ____ ____ my father with the farm work.

36.My father is working here. My uncle is also working here.

____ my father ____ my uncle ____ ____ ____.

37.Jim doesn’t know how he can swim.

Jim doesn’t know ____ ____ ____.

38.Hangzhou is very famous, because of its beautiful West Lake.

Hangzhou is ____ ____ ____ beautiful West Lake.

39.Bruce will have to go back to Beijing next week.

Bruce will have to ____ ____ ____ next week.

40.He lent me a ruler last week.

I ____ a ruler ____ him last week.

41.He was too tired to walk.

He was ____ tired ____ he ____ ____.

42.I don’t know how to call it in English.

I don’t know ____ Englishmen ____ it.

43.Mary doesn’t know much about China.

Mary ____ ____ about China.

44.His father took a plane to the USA three days ago.

Three days ago his father ____ ____ the USA.

45.Every one of us had a nice time last night.

____ of us ____ ____ last night.

46.To learn a foreign language is not easy.

____ ____ ____ ____ learn a foreign language.

47.What do you think of the TV play?

____ ____ ____ ____ the TV play?

48． “Don't play with the cat any more, Jim,” Mum asked.

Mum told Jim ____ ____ ____ ____ the cat any more.

49． The boy was very clever. He could make a model plane alone.

The boy was clever ____ to make a model plane ____ ____.

50. How is the weather in Nanjing?

____ the weather ____ in Nanjing?

篇5：判断题专项练习

2、整白的年份都是闰年。 ( )

3、1999年第一季度共有90天。( )

4、小刚国庆节的前一天去了北京，也就是9月30日。( )

5、一位数除以三位数，商一定也是三位数。( )

6、六一儿童节的前一天是5月30日。( )

7、小方住在小新的东方，小新就住在小方的西边。( )

8、所有面积单位之间的进率都是100。( )

9、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。 ( )

10、用8个1平方厘米的正方形接成的图形，他们的面积都是8平方厘米。( )

11、周长相等的正方形和长方形，正方形面积大。( )

12、面积单位比长度单位大。( )

13、正方形的边长扩大2倍，面积也扩大2倍。( )

14、比0.5大，比0.6小的小数有10个。( )

15、0除以任何数都得0。( )

16、李宏6月31日从北京回来了。( )

17、小明家的客厅面积是30平方分米。( )

18、一头长颈鹿的身高是5米80厘米，这头长颈鹿的身高用小数表示是5.08米。( )

19、三一班学生的平均身高是127厘米，三二班的学生平均身高是130厘米，三一班的张辉一定比三二班的范阳矮些。( )

20、每年第三季度和第四季度的天数相同。( )

21、两个长方形的面积相等，它们的周长也一定相等。( )

22、整数都比小数大。( )

23、1.20读作一点二十。( )

24、小华是19898年2月29日出生的。( )

25、夜里12时也就是第二天的0时。( )

26、在同一年份里不可能有两个连续的大月。( )

27、2月份最多有5个星期日。( )

28、平年和闰年下半年天数一样多。( )

29、3月1日的前一天一定是2月29日。( )

篇6：基础会计的判断题练习

1．会计账簿是由一定格式账页组成，以审核无误的会计凭证为依据，全面系统、连续地记录各项经济业务事项的簿籍。（）

2．通过设置和登记账簿，可以全面、系统地反映企业、单位的经济活动情况。（）

3．现金日记账是由会计人员根据审核后的现金收付款凭证，逐日逐笔登记的。（）

4．现金日记账的日期栏，就按实际登记账簿时的日期填写。（）

5．记账人员工作变动时，应先办好账簿移交手续，并在启用及交接表上记录交接日期及接交人、监交人的姓名并加盖印章。（）

6．总分类账是按一级科目设置的账簿。（）

7．多栏式账页一般登记管理费用、营业收入、营业外收入和往来账款等事项。（）

8．日记账和债权债务明细账一般两天登记一次。（）

9．活页式账簿应在启用时及时填写起止页码。（）

10．如果会计账簿试算平衡，表示过账及账簿记录完全正确。（）

11．结账前，必须将在本期发生的各项经济业务全部登记入账。（）

12．总账账户平时只需结月末余额。（）

13．在年终结账时，应在结全年发生额和年末余额后，在其下面划通栏单红线，表示入账。（）

14．所有账簿必须每年更改一次。（）

15．各单位每年形成的会计账簿，在终了时应由会计机构长期保管。（）

16．为了保证总账与其所属明细账记录相符，总账应根据所属明细账记录逐笔登记。（）

17．账簿与账户的关系是形式与内容的关系。（）

18．登记账簿时，发生的空行、空页要划线注销，并盖“作废”的印章，由记账人员签名或盖章。（）

19．换账簿时，有余额的账户的余额应直接计入新账余额栏内，不需要编制记账凭证。（）