大侠风范四年级作文

2024-04-29

大侠风范四年级作文（共5篇）

篇1：大侠风范四年级作文

大侠风范四年级作文

一天晚上，我坐着外婆的自行车去紫金五圣玩，我们到了紫金五圣，我马上和甘杭浩(我的朋友)一起去湖畔公园玩。

我们先到滨江广场，再走过木桥，来到了湖畔公园。到了湖畔公园健身的地方，抢到了一个健身的器材，正准备玩。这时，一个鼻梁上架着眼镜的初中生跟我们硬争，非要我们把器材让给他不可。我们跟他讲道理，他不听，我们就说：“先来后到，这个道理你都不懂吗?”他说：“我偏要抢。”我们僵持着，他不耐烦了就举掌要打，我们躲开了，他打到健身器上，手钻心地痛。这时，他手上的青筋暴出，举起拳头追着我们疯跑。

快要被追上的`时候，我加快了速度，可我那朋友已经精疲力尽了，我拉着他向前跑，但是距离越来越近了。

这时，一个可能与他同岁的初中生哥哥从后面抓住那个“四眼猫”的衣服，说：“追着小学生干嘛?以大欺小，算什么本事?”

“四眼猫”说：“这里没你的事，该干嘛干嘛去，想当英雄啊!”

“你以大欺小就是不对。”

“怎么，想尝尝我的拳头。”

“就不许你欺负小孩。”

只见那个“四眼猫”给那个哥哥来了一拳，他躲开了，带眼镜的一拳接着一拳打，忽然，那位哥哥一边躲着一边冲我们喊：“你们走吧!”忽然，一记拳头击中了哥哥的脸，哥哥还手了，一拳打在“四眼猫”肚子上，“四眼猫”落荒而逃……

随后，我们问了他姓名、家庭住址、学校，他都不回答，忍着痛走了，我看见他胸前挂着武义实验中学的校牌，我感谢他，路见不平、拔刀相助的英雄气概，让我想起武侠剧中一身正气的大侠。

篇2：大侠风范四年级作文

斗大侠小学四年级优秀作文

“斗大侠”巨人学校新景分校四年级侯翊超指导教师：郭珩我姥姥家有一只好斗的斗牛犬，名字叫“斗斗”，它是一只纯黑色的中小型狗，一双乌黑发亮的眼睛闪闪发光，很秀气。圆圆的小鼻子摸起来硬邦邦的，像一个小石球，炎热的夏日它会伸出红红的小舌头大口喘气。斗斗的耳朵尖尖的，每当我给它喂食的时候，它的.耳朵就一扇一扇的，那向上翘起而又有一点卷的尾巴就摇来摇去，可爱极了，每当我轻轻地抚摩斗斗的时候，总会感觉在摸一个光滑的小泥鳅，十分舒服。别看斗斗十分可爱，但它可是名副其实的“爱斗”，虽然斗斗不大，但它却是我们小区里大名鼎鼎的“狗王”，比它大的大型狗见到它都要闻风丧胆。在一个傍晚，我和斗斗出去遛弯，正在这时，一只比它大四倍的大狼狗从黑暗中窜出来，它那绿绿的眼睛像一个大火球，尖尖的牙齿让我想起了电影中的“吸血鬼”，让我的汗毛都竖了起来，我都快被吓死了，可再看人家斗斗，哼!谁怕谁!斗斗大踏步向前一站，准备开始战斗，只见狼狗退缩了一下，斗斗向后一退，身子向前一倾，用力一冲，一口咬掉了狼狗的一块皮，狼狗疼得嗷嗷直叫，连滚带爬地就逃跑了。我把这件事告诉了我的同学，同学们连连称赞，并给它起了个好听的名字“斗大侠”。现在，我长大了，又要回姥姥家了，我真希望一开门就听到斗斗的欢叫，让它用那光滑的舌头舔着我的脸，可是我一开门没有听见斗斗的欢叫，它不在了，它永远的离开了我，我想念它，想念它跟我一起玩的时光，想念这位——“斗大侠”。

篇3：无语大侠五年级作文

我们班的奇葩只有一个人。

他叫吴文宇，十分邋遢，看着就像一堆煤炭，边上一堆堆垃圾，如果我与他做同桌，肯定忍无可忍。他最大的怪癖是喜欢把纸、塑料类的东西含在嘴里嚼来嚼去。瞧，他又在边看书边嚼他那可怜的笔盖。

数学课他又在扰乱课堂秩序了，边玩着小玩具，边嚼着有上百个牙印的笔盖。没过多久，他的小玩具被老师没收了。

他又玩起了学习用具，首先拿剪刀剪纸，后来再把一把崭新的三角尺拿出来玩，弄得恶心巴巴的`。老师终于忍不住了，大声训他了：“吴文宇！你……你还不如去上幼儿园。我跟你说了这么多次，木头都要开窍了！”夺过他的剪刀尺子丢进垃圾桶里了。

他装作哭起来，把书放在书包上，趴在桌子上看起书来。我终于知道，老师的白头发都是被他给气出来的。

看着看着，大概又觉得无聊了，又拿出一枝笔来啃，口水流满了笔身。老师差点要暴跳如雷了，还好，下课铃声响了，老师逃了。

“我只能送你两个字：无语。”我喃喃自语道。

篇4：多面大侠六年级作文

小时候一直以为数学课是一门非常枯燥的课，直到遇到现在的数学老师--Mr.关才知道数学原来这么有趣。想知道我们的数学老师如何多面吗？且听我娓娓道来。

NO.1 深得人心的Mr.关

Mr.关是一个和蔼可亲的人，笑容经常挂在他的脸上，让你感觉不到他有烦恼，好像烦恼忧愁和他无缘似的。他的课幽默风趣，我们经常被他那幽默的语言和动作乐得前仰后合，而他此刻则露出得意的笑容。不仅如此，在我们众多的老师中，只有他最得人心。因为到了初中，我们的课很紧，所以老师时不时的会占用我们的副科课堂。只要其他老师一占课，我们立刻怨声载道，好像要把天花板给掀了一样。然而如果是Mr.关占课，我们除了特殊情况以外，一般不会大吵大叫以示抗议。

NO.2 搞怪的Mr.关

Mr.关还是一个搞怪的人，他经常做出一些比较搞怪的动作惹我们发笑。记得刚刚升入一年级的时候，大家不怎么了解新老师的脾气，都小心翼翼地上课，因此课堂气氛有些压抑。Mr.关可能觉得气氛有点低沉，正好碰上有一个问题需要大家解决，又没有人回应。于是Mr.关做出一副搞怪相，只见他抓耳挠腮，用手不停地抓着腮帮，面部略带笑容，活脱脱的一副孙悟空样。见我们还是不懂，又将手移至下巴底部，笑着对我们说：“你们真是一群晕瓜，都晕到天上了，呀，看那个妮儿，孙悟空在此，还再往天上瞅呢。”我们听了都哈哈大笑，乐得前仰后合。Mr.关的脸上便又露出了得意的`笑容。接下来的课毋庸置疑，同学们听得都很认真，那个难题也迎刃而解。

NO.3 严格的Mr.关

Mr.关虽然平时风趣幽默，可是如果到了学习上，那他可就变得严肃起来了，吵起人来毫不含糊。平时只要你作业完成的不好，犯了不该犯的错误，不管是谁，正在上哪节课，他都会雷厉风行，让你立刻去他办公室。到那时候，哼哼，那你就得吃不了兜着走了。Mr.关对我们的数学成绩很重视，如果你考得太低，那么对不起，你只好等着挨批了。不仅如此，Mr.关还会过一段时间就向我们的老班(班主任)汇报数学课上的情况，到那时候，罚得就会更厉害。

尽管Mr.关对我们要求很严格，但是我们初二（5）班全体同学依旧非常喜欢他.感谢他对我们数学成绩的提升所做出的贡献.thank you ,Mr.关！

篇5：三年级《足球大侠》读后感

三年级的读后感能写成什么样？很多老师都认为让三年级的孩子写读后感，难了些。我也正在摸索怎么教。我专门用了一节课告诉孩子写读后感的方法。“引”要简短、精炼、准确、有针对性，为内容概要；“议”要亮明基本观点，对所“引”内容进行分析；“联”即为联系实际；“结”即为总结全文，升华感点。我们可以根据故事中的一句话发表观点或是一件事发表观点，看看下面孟可、胡乐、骆嘉轩的三篇读后感，不知你收获到了什么？

《足球大侠》之《目瞪口呆》读后感

孟可

《足球大侠》里有一篇《目瞪口呆》的故事，里面主要写了陈春喜不愿意和女同学比赛踢足球，因为男同学和女同学比赛踢足球，别人就会笑话男同学，后来陈春喜被校长几句话说服了，男生就跟女生比赛踢足球了。

如果没有女同学和男同学的配合，那么，陈春喜是不可能独自踢足球的，因为很多事情都是要大家一起配合，才能完成的。“众人拾材火焰高”嘛！

这个故事还使我想起了《西湖民间故事》里的《七星缸》，如果就靠老百姓来把火龙打死的话，是不太可能成功的，最后是老铁匠出谋划策，和杭州老百姓一起配合炼了七只大铁缸，然后火龙才被他们赶跑了。

读了这些故事让我们明白了很多事情都是要和大家一起配合才能完成，只有大家齐心协力才能把事情做好。（读后感联系读过的其他书，是一种非常好的方法哦！）

《足球大侠》之《目瞪口呆》读后感

胡乐

今天我读了《足球大侠》里的第五个故事——《目瞪口呆》。

这个故事讲的是立新小学成立了一个正式的男子足球队，也成立了一个陪练的女子足球队，比赛的过程中，因为女生们踢不过男生，所以她们就一起上去抢球，但是因为男生不够团结，而且瞧不起女生，所以最后平局了。

我觉得男生不是踢不过女生，而是没有女生团结，要不然也不会打成平手。

这个故事让我联想到了《龟兔赛跑》。男生就像兔子一样有点瞧不起女生，而女生就像是乌龟一样，虽然实力不如男生，但是她们努力追赶着男生，最后也让她们给赶上了。