后进村整顿过程资料（精选8篇）
篇1：后进村整顿过程资料
高屯镇后进村整改实施方案
为巩固拓展深入学习实践科学发展观活动成果，深入开展创先争优活动，整改落实后进村查找出的在经济社会发展、基层党建、新农村建设等方面存在的不足和突出问题，将整改落实工作进一步目标化、具体化、责任化，着力解决影响和制约科学发展及党员党性党风党纪方面群众反映集中的突出问题，结合创先争优活动，制定本整改方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，突出实践特色，深入推进创先争优活动，增强组织活力，转变工作作风，努力改变现有面貌，促进全镇经济社会发展。
二、整改总体目标
通过整改，努力使三道沟村达到“三个有”的整体目标：
1、有一个执政能力强、奉献精神强，能团结和带领党员干部群众，落实科学发展观，促进经济又好又快发展的村级领导班子。
2、有一支干事劲头足、群众口碑好，坚持以人为本，带领群众致富的基层党员队伍。
3、有一套指导思路清、责任落实明，能切实转变思想和工作作风，保证各项工作措施落到实处的长效管理机制。
三、整改的主要内容和措施 整改内容：
加强基层组织，全面加强经济、社会、文化等方面建设 整改措施：
（一）加强基层组织
一是深入开展创先争优活动，以创先争优为主线，坚持以“五个好”基层组织标准、“五带头”党员标准为要求，深入开展基层组织规范化建设推进活动，加强党员干部的管理与培养，打造一支能担当、肯实干的村干部队伍。二是继续深入开展学习实践科学发展观和效能建设活动，重点解决思想观念、发展思路、领导能力以及发展环境等方面的突出问题，努力强化村领导班子大局意识、沟通协调意识，便民服务意识，全面推广“四议一审两公开”工作法。三是加强作风整顿，加强民主监督，以规范化管理为主要手段，切实转变干部工作作风。
（二）加强经济建设
加快新农村建设进度，针对本村山多地少的实际情况，对原有的老果园进行改造，更新换代，向名、优、特方向发展，提高果农的收益；同时大力发展柞蚕放养；对现有的绒 2 山羊提纯扶壮，增加经济效益，提高养殖户收入；加强劳务培训，扩大劳务输出，拓展农民增收途径。
（三）加强社会建设
加快新农村公共基础设施建设，修建文化活动室等设施，创造良好的人居环境；加强宣传力度，明确工作任务，全面落实各项惠民政策，加强社会治安综合治理。
（四）加强文化建设
加强组织活力，利用春节等节庆组织群众开展丰富多彩的文化活动；办好农家书屋，利用好农村党员干部现代远程教育设备，加强对群众的文化教育。
四、组织领导
1、高度重视，明确责任。抓好整改工作，事关创先争优活动成果的巩固，影响深入贯彻落实科学发展观的效果。镇后进村领导小组由镇党委书记任组长，作为第一责任人，村党支部书记为直接责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的整改体系。
2、加强协调，互帮互助。村党支部及包村干部要将工作进展情况及时反馈镇党委。广大党员干部要讲政治，顾大局，上下联动，加强协调。
3、健全制度，接受监督。严格执行整改责任人制度、整改承诺制度、整改情况定期通报制度，确保整改落实工作 3 取得实效。建立公示制度，向干部群众、服务对象公示有关情况，接受群众监督。
中共高屯镇委员会 二0一一年三月
篇2：后进村整顿过程资料
实 施 方 案
为认真贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，落实省、市、区委关于加强基层服务型党组织建设要求，根据省、市、区委安排部署，结合我街道实际，现就集中开展崔兴村党组织集中整顿工作，深化“升级晋档，评星定级”活动，提出以下实施方案。
一、目标要求
街道崔兴村党组织集中整顿工作，坚持从严方针，坚持标本兼治，通过倒排后进、集中整顿、督导验收等方法，做到整顿一个、见效一个、转化一个，使崔兴村基层组织建设得到新的提升。
崔兴村党组织集中整顿工作，以“抓、创、比、作”活动和党的群众路线教育实践活动为抓手。崔兴村集中整顿，按照配强班子治“软”、维护稳定治“乱”、发展经济治“穷”、完善制度治“散”的工作思路，重点抓好班子建设、解决突出问题、增加农民收入等三项工作，通过集中整顿使崔兴村党组织创造力，凝聚力和战斗力得到切实增强，突出问题得到有效解决，农民收入途径和办法明显增多，使农村基层组织建设整体水平显著提高。
二、组织领导 为加强对街道崔兴村党组织集中整顿工作的领导，街道党委成立崔兴村党组织集中整顿工作领导小组，党委书记李卫岗任组长，副书记张东刚、纪委书记董国宁任副组长，崔兴村党支部书记袁喜学及支部委员为成员，领导小组下设办公室，张东刚同志兼任办公室主任，办公室要对崔兴村集中整顿工作进行检查、通报。
三、工作要求
崔兴村要高度重视整顿工作，村党委书记袁喜学为整顿工作第一责任人，要把这次集中整顿工作与落实中央精神、开展群众路线教育实践活动相结合，把思想整顿与组织整顿相结合，把目标管理与责任考核相结合，切实提高认识，加强领导，落实责任，抓出实效。街道党委要认真按照整顿工作具体要求，针对查找出的问题，落实措施，逐一解决，确保崔兴村在较短时间内实现转化提升。
四、基本情况及存在问题
崔兴村总人口1528人，450户，现有5个村民组；共有党员42名；2013年农民人均纯收入达11600元。近年来，随着全区城市发展“南改北扩”的发展思路，崔兴村迎来了千载难逢的发展机遇和前所未有的重大挑战，在村级经济迅猛增加的同时，也出现了诸多矛盾隐患，暴露出了许多问题：一是“人”的问题，即村两委班子问题。班子中个别村干部思想观念滞后、素质不高，缺乏带领群众致富的能力，不想事、不干事、不理事，在群众中失去了威信。二是“事”的问题，即各类历史遗留问题。比如农村宅基地、土地承包、土地征用、村级财务等方面遗留问题较多，处置化解难，群众对村级班子意见较大。三是“钱”的问题。即村级集体经济薄弱。由于受思想闭塞、自身基础等因素的影响，村干部“双带”能力不强，缺乏服务意识和服务本领，没有壮大集体经济的方法招数，导致村级集体经济薄弱，生活水平偏低。
五、具体整改措施
一是统一思想，提高认识。街道党委及崔兴村全体班子成员要统一思想，高度重视此次整顿活动，把活动当做推动村级经济社会发展的“加速器”，干部接地气、顺民意、得人心的“润滑剂”。二是建章立制，明确分工。合理将村委会班子划分成为入户调查组、矛盾纠纷调处组、后勤保障组等若干小组机构，明确职责，夯实责任，积极配合区驻村组各项工作。三是密切配合，提供保障。一方面为驻村工作组提供必要的办公场所，提供良好的工作环境。另一方面将搞好各方后勤保障，使工作组能安心工作，为崔兴村经济社会献计献策，推动发展。四是加大宣传，营造氛围。一方面加强对农村村级组织、土地流转、城乡一体化发展等各项政策法规进行宣传，另一方面对驻村组的工作目标、任务内容、整顿形式进行宣传，提高群众知晓率，营造人人参与整顿、人人关心发展的浓厚氛围。
2014年，崔兴村将借助本次活动，下大力气，开动脑筋，不折不扣地做好以下几项工作：
1、投资8.4万元修建700米灌溉渠；
2、投资4万元整修中大坡；
3、投资19.5万元修建1500平方米的文化广场；
4、投资60万元改造440米的老二号路，安装路灯12盏；
5、做好锦阳新城土地收储及农业园区土地流转工作。
六、进度安排
第一阶段：调查摸底，制定方案（1月2日-2月20日）。通过召开党员、干部、群众会议，采取座谈讨论、走访调查等形式，广泛征求意见，全面了解情况，认真分析原因，找准整顿转化工作的突破口，制定出有针对性、操作性的工作方案。
第二阶段：集中整顿（2月21日—6月5日）。在第一阶段认真调查摸底的基础上，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就突出解决什么问题，集中时间、集中力量，认真开展整顿转化工作。
篇3：浅谈后进生转化过程中的常见措施
捷克教育家夸美纽斯说:“应当像尊敬上帝一样尊敬孩子。”后进生也有较强的自尊心和上进心, 也希望得到教师的尊重、信任和鼓励。因此, 教师要尊重学生的人格和自尊心, 不能认为他一无是处, 一棍子打死、伤害他们的自尊心, 要发现他们的闪光点, 给予肯定、鼓励。可利用后进生的长处, 交给他为全班服务的任务, 相信他, 点燃他自信的火种, 使其获得奋进的勇气。如我班一男生, 一直不爱学习, 但他热爱体育活动, 组织能力强, 班上威望高。笔者发现了这一点后, 就去找他谈话, 没有批评他, 挑他的刺, 谈他的缺点, 而是说:“我准备让你当班上的语文科代表, 相信你会认真地做的。”他高兴极了, 在周记中写到, “谢谢老师对我的信任, 这是我现今担任过的最高职务, 我以后一定会好好干的”。这以后, 在笔者没有安排的情况下, 他积极主动地让同学们作语文练习, 工作特别负责, 集体荣誉感增强了, 学习也认真多了, 一天比一天劲头足。可见, 学生的自尊心一旦得到满足, 可释放出无限的能量, 深藏的求知欲望之火, 会熊熊燃烧起来。因此, 要善于发现后进生的优点, 为他们呐喊加油, 哪怕一千次跌倒, 也要坚信他们第一千零一次能站起来。不断的鼓励, 是后进生前进的法宝。
二、生活上关心后进生, 学习上辅导后进生
后进生和其他学生一样, 也有得到别人的爱的基本需要, 有经验的教师告诉笔者, 只有师生关系处于和谐的状态, 学生在接受教育时才容易得多。因此, 我们要爱后进生, 使他们体会到我们对他们的爱, 给他们以真诚的爱, 消除他们的逆反情绪, 在生活上多关心后进生, 这样可增进师生友谊。笔者班上有一男孩, 成绩特差, 父母反复教育都不起作用, 在班上人缘又不好, 从来没有人与他谈心, 笔者就经常找他聊天, 引导他, 他特别感激, 为了不辜负笔者对他的期望, 慢慢地改掉了不认真学习的坏习惯。另一名后进生, 情感上受了挫折, 父母不理解, 他多次向笔者倾诉, 笔者心平气和地和他商讨如何处理, 查找原因, 使他打开了心结, 对笔者也产生了一种感激之情。在他的周记中他写了很多感谢和明志的话语, 笔者感到很高兴。师生之间有如此良好的关系, 后进生会全心全意地接受教师的教育, 进步也就更快。
三、助其成功, 增强自信, 激发兴趣
在教学过程中, 教师要努力帮助后进生获取成功, 哪怕是小小的成功, 也要让他们体验成功的愉悦, 在课堂提问时, 可安排一些对于后进生来说较简单的问题, 给其成功的机会, 答对了及时给予鼓励。那么, 他们劲头就会更足, 对自己也会充满信心。在作业问题上, 根据他们的学习水平, 确定一个由低到高的阶段性学习目标, 把他们的作业与优生区别开来, 目的就是把对他们的要求降低, 不能像要求优生一样要求他们, 使后进生能不断看到自己的成功, 不断地成功可促使他们不断地努力, 激发起新的学习愿望。
四、尊重人格, 真诚关爱
(1) 积极与家长沟通, 加强指导, 提高家庭教育的质量。家庭是学生成长的第一环境, 家庭教育对子女身心影响巨大。因此学校要主动与家长取得联系, 采用多种方法对学生家长进行指导, 以提高家庭教育的质量, 从而为转化后进生创造有利条件。
(2) 利用社会环境, 加强引导, 优化社会环境的影响。社会环境无所不在, 时刻对学生产生影响。社会向学生传递的信息鱼目混珠, 夹杂着大量对学生具有毒害作用的消极因素, 影响了学生的学业。要引导学生正确利用社会环境积极的一面, 消除社会环境所带来的消极影响。
教师对学生小小的成功、点滴的优点给予赞美, 可以强化其获得成功的情绪体验, 满足其成就感, 进而激发学习动力, 培养自信心, 促进良好心理品质的形成和发展, 有助于建立和谐的师生关系, 营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧, 因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。另外, 俗话说“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的, 必然要求班主任深入了解, 弄清学生的行为、习惯、爱好及其后进的原因, 从而确定行之有效的对策, 因材施教, 正确引导。转化后进生工作是一项长期且艰巨的任务, 班主任一定要做好长期“战斗”的心理准备。
对后进生, 教师需要倾注爱心, 以尊重、赏识唤起他们的进取心, 以真诚、宽容激发他们的上进心, 努力消除他们的心理障碍, 引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发, 动之以情, 深于父母, 晓之以理, 细如雨丝, 一定能更好地做好后进生的转化工作。
参考文献
[1]扈中平, 李方张, 俊洪主编.现代教育学[M].北京:高等教育出版社, 2005.
篇4：对后进生及其辅导过程的探究
一、让教师喜欢上后进生的几点理由
（一）辅导后进生，可以增强教师的工作热情。
辅导后进生几乎是每个教师课下必做的任务。给后进生开小灶，布置额外的作业，找后进生谈心等，对他们的辅导教师有的是方法，有的是措施，并且辅导效果可以立竿见影。相反，对于优秀生的辅导，教师需要绞尽脑汁想方法，但最后还是觉得无从下手。辅导优秀生的过程是一个持久性的过程，需要教师坚持不懈，因此教师付出的辛勤劳动不可能及时体现出来。众所周知，“没有奖励的工作做起来也没有什么兴趣”，所以优秀生的辅导最能考验人的耐性。相对而言，教师辅导后进生的热情要比辅导优秀生的热情高涨，后进生的进步，常常可以使教师感到无穷的乐趣。
（二）后进生潜移默化的净化了你的灵魂
难道不是这样吗？在这样一个发展迅速的经济时代，每一个人都学会了一套处事方法，心灵蒙上了一层污浊的阴影，虚伪的面具下还有几张纯真的面孔呢？而在对后进生辅导的过程中，我们表现出了人性的本源——同情和怜悯。在这个过程中，我们常常要和后进生进行心灵的沟通，企图让他们懂得一些人生道理。教师在进行讲道理的过程中，心中肯定也不可避免的要进行一番反思“这样教育学生，我够格吗？这些我做到了吗？”一次次这样的自问，就是在净化自己的灵魂。
（三）后进生是一片绿叶，在陪衬着娇艳的红花
何为优秀生？不正是因为有了后进生的对比，才发现了优秀生吗！通过后进生，优秀生找到了自信，找到了自己的优势，找到了敢于挑战自我的胆量…可以说，优秀生是碾碎了后进生的自尊而成长起来的。难道后进生不值得我们表扬和赞叹吗？优秀生是可爱的，后进生更是可敬的！带着一颗怜悯的心去看待他们，你就不会因为他们的存在而倍感困惑、头疼。
二、后进生辅导过程的初步探讨
通过辅导教育，能否将后进生转化为优秀生呢？以下是我在教学实践中初步形成的一点感悟。
（一）进行心理辅导，消除心理障碍
对学生多一分关怀，少一分责备是打开学生心灵之门的一把钥匙。特别是对待后进生更应采取安抚、激励等方法教育他们。一般我是先对他们进行心理辅导，然后才是学业辅导。在班上后进生常常被学生鄙视，认为他们是班上的包袱、败类等，使他们产生一种压抑感，从而导致厌学、自信心不强等心理障碍。了解这些情况，我主动采取适当的形式去靠近他们栽培他们，如：多找后进生谈心、编座位照顾后进生、上课多提问后进生、耐心回答后进生的提问、当面批改后进生的作业、采取“一帮一”的活动、多发现后进生的“闪光点”、多鼓励少批评等措施，在教学实际中得到了比较理想的效果。
（二）激发学习兴趣，由“要我学”转化为“我想学”
要想让后进生由“要我学”到“我想学”，是一个十分难得可贵的进步。但是如果不能把他们对学习的兴趣稳定下来，那一切的努力将会前功尽弃。因此，我根据小学阶段后进生的心理特点，找到了一些切实可行、有效的途径来激发他们的学习兴趣 ，诱导他们“爱学”。这样做一方面是因为孩子们之间的语言是最利于孩子理解的，另一方面通过这样做，还可以使后进生体会到优越感，增强他们进一步学好的乐趣，给予了一定的学习动力。在对后进生进行集中辅导的过程中，我会多设计一些竞争性的小游戏，说一些激励性的语言，如“我们一定要认真听讲，呆会儿给不会的学生当小教师。”在这样轻松愉快的学习环境中，他们会慢慢忘记自己的身份，全身心的投入到学习中。
（三）降低学业要求，使后进生感到“我能学”
在进行教学时，我注意适当降低知识起点，让后进生也能跨进新知识的门槛，让他们感到自己能学，学起来不吃力。例如在给学生布置作业时，我主要采用分层次布置，当然后进生会有点不情愿或感到没面子，认为老师瞧不起他们。为了消除后进生的这种心理，我特意给他们设定了作业目标，这样就可以让他们将最基本的知识掌握好。从而使后进生感到“谁说我学不好，我能学好并且还可以学的更好”。
（四）检查反馈、巩固提高
篇5：后进村整顿措施
村党组织是党在农村各项方针政策的实施者、组织者和实践者，是带领广大党员群众实现社会主义新农村建设的坚强战斗堡垒。当前，在农村基层党组织中后进村还占有一定比例，如果后进村的问题解决不好，农村改革发展稳定将无从谈起，所以积极采取有效措施，加强后进村整顿显得尤为重要。
一、配备坚强的领导班子。后进村一般都是班子软弱涣散，村干部畏难情绪大，责任心不强，决策不民主，缺乏驾驭能力。加强后进村整顿首先要配备坚强的领导班子，尤其是要选拔优秀村党组织书记。对于能力水平差、群众威信低的村书记要采取果断措施予以调整，要破除“论资排辈”的观念大胆启用人才。要通过下派、公开选拔等方式，根据后进村存在的突出问题，有针对性地从县乡机关事业单位选拔优秀党员干部到后进村担任党组织第一书记，对所在村党组织建设负总责，承担把握方向、搞好指导、督促检查职责。
二、打造素质过硬的党员队伍。后进村党员普遍存在思想散、素质低、作风差的现象。在后进村整顿过程中，必须抓好党员队伍建设。加强党员教育培训，增强党性意识，提高党员素质。要在党员中开展“双培养”活动，注重把致富能手培养成党员，把党员培养成致富能手，壮大基层党员队伍，形成头雁领着群雁飞的格局。利用远程教育和党校这个平台，加强对后进村党员的教育培训，提高党员的综合素质和致富本领，增强党员的先进性。
三、建立规范有序的工作制度。建立一套规范有序的制度对后进村整顿意义重大。要规范村级重大事务决策程序，建立和完善村务公开、党务公开、民主管理制度，从实行党务村务公开、民主管理入手，让广大群众直接参与村务管理，行使民主权利，只有这样才能充分调动群众参与的积极性，后进村整顿工作也才能真正取得实效。
四、建设功能齐全的组织阵地。一般来说，后进村党组织活动场所简陋，功能单一，有的村甚至没有活动场所，给党员活动议事造成极大不便。村党组织没有活动场所，主“阵地”作用就难以发挥，组织活动就不能正常开展。后进村整顿过程中要加大财政扶持力度，全力推进后进村阵地建设。对后进村的活动场所建设进行统一规划、统一设计、统一施工、统一配臵，同时，要多渠道争取资金，彻底解决后进村党组织无活动场所、场所功能不健全等问题，为村级党组织更好地开展工作、组织活动、服务群众创造有利条件。
篇6：后进村整顿信息
（第1期）
为持续提升全县基层组织建设水平，推进社会主义新农村建设，按照县委组织部在全县范围内继续深入开展“后进村整顿，先进村提升”工作要求，县疾控中心负责帮扶后进村只乐乡陈庄村。
县委组织部后进村整顿会议结束后，县疾控中心主任王宝杰高度重视，迅速行动，于第二天即召开中心领导班子会议，经会议研究决定，由中心副主任王红杰任驻陈庄村工作队队长，由中心疾控科科长李世华任驻陈庄村工作队副队长。3月15日，由中心党支部书记程德生同志带队，赶赴陈庄村进行调查摸底。
只乐乡陈庄村有人口960多口人，土地1500多亩，主要农作物为小麦、辣椒，下辖4个村民小组，有5名村干部，党员25名。一进陈庄村村民委员会院内，满目荒凉扑面而来，破烂的村室加满地的杂草再加上满院杂物是主基调。村室院落座北朝南，院子西半部是一家超市的后门，所有垃圾存放都集中在这一部分，院子正中间是晾晒的个人衣物，院子东部除了荒凉的杂草外还散放着两架废旧房梁，村委是五间房子，中间三间，两边各一套间，门是老式的两扇门，破灰色无漆的破门上下透着老朽，给人一种稍用力就会零散一般的感觉。四扇窗户同样是破灰色，连个窗扇也没有，没有玻璃，只有订上的塑料薄膜用以遮风挡雨，目前也只有破烂的塑料薄膜在初春后的寒风中无声的摇曳，陈庄村村室院内的道路更是凸凹不平。进到房间，到处空空荡荡，只有不知何年举办的计划生育培训班的几张破桌子无声地蜷缩在墙角，墙上仅有的几幅匾牌也已被灰尘遮挡得 看不出什么内容。两间耳房里也零散地堆放着一些个人的杂物。村室东墙外小棚下超市的杂物旁边，一副只乐乡陈庄村计划生育宣传牌 斜躺在里面。
看到那满目荒凉与杂乱的陈庄村村室院。驻村工作队队员心里沉甸甸的，眼前的一切不由得引起工作队队员的深思…..鄢陵县疾病预防控制中心驻村工作队
2011年3月15日
鄢陵县疾控中心 驻只乐乡陈庄村工作队
（第2期）
3月16日，疾控中心驻只乐乡陈庄村工作队召开了进入陈庄村后的第一次全体党员大会，村内实有党员25人，除去外出打工人员，实到党员18人。会议由工作队成员、只乐乡人大主席崔跃生主持。工作队队长、县疾控中心副主任王红杰，副队长李世华就此次进村帮扶工作的意义向陈庄村广大党员干部进行了传达贯彻，积极向党员干部群众进行了宣传教育，争取营造浓厚氛围，希望充分调动广大党员干部理解、支持、参与的积极性。号召并通过充分发扬民主等形式，向村“两委”班子成员及党员群众了解情况，排查村里存在的主要问题和群众关心的热点难点问题。并一一记录在册，为下一步的整改实施打下坚实的基础。
鄢陵县疾控中心驻村工作队
篇7：后进村整顿方案[模版]
各村支部：
现将《关于展开相对后进村党组织集中整顿转化工作的实施方案》印发给你们，请结合工作实际，按照相关要求，抓紧制定贯彻措施，认真抓好落实工作。
中共五申镇委员会
关于展开相对后进村党组织 集中整顿转化工作的实施方案
为深入推进我镇“创先争优”活动进程，全面提升全镇农村基层组织建设工作整体水平，切实解决当前一些相对后进村的矛盾和问题，充分发挥村级党组织的战斗堡垒作用和农村党员的先锋模范作用，加快社会主义新农村建设步伐，促进农村各项事业协调快速发展，镇党委决定在全镇农村经常性地开展相对后进村党组织集中整顿转化工作。现结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
相对后进村党组织集中整顿转化工作，要坚持以深入贯彻落实党的十七届三中、四中、五中全会精神为指导。牢固树立和认真落实科学发展观，以争创“五个好”党组织为目标，以思想教育为先导，坚持思想整顿与组织整顿并重的原则，以深入推进“创先争优”活动进程为抓手，以开展“三级联创”、“三联三争”、“双链双推”、“13652”工程和农村无职党员“设岗定责”工作为有效载体，充分调动和发挥各级党组织、广大党员干部的积极性、创造性，全力推进农村中心工作。要把“科学发展”作为突出任务，大力推进改革创新，加强农村制度建设，促进农村经济发展，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐。要通过经常性的集中整顿转化工作，力争使相对后进村班子自身建设得到切实加强，广大党员的整体素质得到明显提升，把农村基层党组织建设成为认真贯彻执行党的路线方针政策，密切联系群众、艰苦创业，富有战斗力的坚强堡垒，使其工作有明显起色，生产有较大发展，农民群众生活水平稳步提高。
二、整顿对象
各村支部要认真对照“五个好”目标要求，结合近两年综合考核评价结果，根据村级组织建设总体情况，按照“好、中、差”对各行政村进行分类排队，经综合研究分析，确定10%的行政村作为相对后进村。原则上，全镇第一批集中整顿转化的相对后进村名额为2个行政村。整顿对象的具体表现应存在以下一个或几个方面的问题：
1、党组织长期不健全，各项工作处于瘫痪状态；
2、“两委”班子不团结，软弱涣散，形不成合力，缺乏凝聚力和战斗力，在群众中没有威信；
3、“两委”班子长期没有明确工作思路和目标，支部书记和村主任带头致富、带领农民共同致富的能力差，农民群众收入低；
4、村支部书记和村主任民主意识差，村级财务管理混乱，账目不清，群众意见大，积累的矛盾多，群众经常上访，甚至越级上访，造成社会不稳定；
5、“两委”班子成员年龄偏大，不能正常开展工作，党员队伍老龄化，不能发挥模范带头作用，支部长期不发展党员，不开展正常的组织生活；
6、集体经济空白，且负债沉重，正常的开支和运转无法保证，“无钱办事”的问题突出；
7、宗族、家族势力把持政权，带来不稳定因素，直接影响工作的正常开展；
8、所处地域偏远，自然条件恶劣，信息闭塞，交通不便，农民生产、生活条件差，收入低，生活困难。
三、目标任务
通过一个阶段的集中整顿转化，使相对后进村全部转化升级，基本实现“五个一”目标：
1、配强一个班子。党组织领导核心作用充分发挥，“两委”班子团结协调、某事干事，引导、服务和带领群众增收致富能力强，能够有力地维护、推动社会和谐稳定；重点是要选准一个能挑担子、愿挑担子的村党支部书记，带出一个有创造力、凝聚力和战斗力的好班子，农民群众的满意度明显提高。
2、培养一支队伍。加强党员教育培训，提高党员素质，农村党员带头致富和带领群众共同致富的“双带”作用明显发挥；优秀中青年农民加入党组织的渠道畅通，村级后备力量充足。
3、找准一条路。深入开展调查研究，发动党员群众献计献策，帮助村级班子理清发展思路，制定长远发展规划，找准一条适合农村发展、切合实际的好路子，形成具有特色的主导产业，农民收入稳步增加，村集体经济实力明显增强，基础设施建设明显改善。
4、完善一套制度。指导督促后进村党组织严格执行农村党支部工作规则，推进党务、村务公开和民主管理，建立并一套行之有效的工作制度，党组织领导下的村级民主自治机制不断完善，决策科学、运行规范、管理民主，形成按章办事、依法治村长效工作机制，村级工作全面步入科学化、民主化和规范化的轨道。
5、解决一些问题。坚持为群众办好事、办实事，妥善处理农民群众在生产生活中存在的突出问题，农民群众反映诉求渠道畅通，群众最现实、最直接、最关心的利益得到有效实现，工作得到群众的拥护与支持，业绩得到群众认可与肯定；社会矛盾排查机制健全完善，农村社会存在的各种矛盾纠纷的得到有效化解，无重大刑事、治安和信访案件，乡风文明、村容整洁、邻里和睦、秩序良好、社会稳定。
四、实施步骤
各村要立足本村实际，对集中整顿后进村工作制定详细的工作计划，明确思路，创新方法，使工作真正落到实处。整顿转化过程中，要突出抓好以下四个步骤：
（一）排查调研，制定方案。各村要选派专门工作人员对本村进行深入排查调研，深入到组、户，采取召开会议、组织座谈、入户走访等形式，广泛征求党员群众的意见和建议，准确掌握本村的真实情况，对照“五个好”目标要求，结合上考核评价情况，按照镇党委下达的相对后进村名额，提出相对后进村初步名单，并形成针对性强、有较高价值的调研分析报告，准确掌握并系统研究相对后进村存在的突出问题及其主要原因；镇党委召开专题会议研究，确定需整顿的相对后进村正式名单，名单确定后，要认真分析研究后进村的村情和存在的突出问题，针对存在的问题明确整顿重点和目标任务，逐村制定切实可行的整顿工作方案，并将后进村名单及整顿工作方案报县委组织部备案。
（二）动员部署，成立工作组。成立由镇党委书记任组长，党委副书记、专职党建指导员，镇党委派驻村党建指导员，涉农展所负责人和熟悉农村工作、业务能力强的党员干部为成员的专项工作组。工作组进村前，镇党委要组织召开动员大会，对整顿转化工作进行动员部署，并对工作组成员进行集中培训，使各成员统一思想，提高认识，明确目标、任务、要求，掌握方法、步骤、措施，提高整顿转化工作的针对性和实效性。
（三）强化措施，集中整顿转化。工作组入村后，要按照各后进村整顿方案，狠抓整顿措施的落实。可通过召开党员大会或村民代表大会等形式，广泛听取党员群众的意见，进一步分析后进村存在的突出问题，找准症结所在，明确整顿转化的具体措施、完成时限、成效、责任人，集中时间、统筹力量、因村施策、对症下药。切实做到整顿一项、见效一项、巩固一项，把问题清理到边，把矛盾化解到底，确保不走过场。具体工作中，要着力解决好以下五个方面的问题：
1、着力解决相对后进村班子战斗力不强的问题。针对后进村党组织软弱涣散、班子领导核心作用不强、党组织书记能力素质偏低等问题。采取思想整顿和组织整顿相结合的办法，结合“创先争优”活动，完善创业承诺责任制，建设一个好班子，选优配强党组织实际。坚持督查考核和群众测评相结合的方式，抓好承诺、践诺、督诺、评诺工作，结合综合考评结果，全面落实“一定三言”。一是促进班子和谐。对于“两委”关系不协调的，要在做好思想政治工作，化解各种矛盾的同时，进一步明晰工作职责，切实强化组织引导和制度规范，促其自觉摆正位臵、协作共事。二是增强责任意识。对于安于现状、思想保守的，要强化政策理论、岗位职责教育，通过交任务、压担子、强教育，增强班子带领群众加快发展的责任感和使命感。三是提高发展能力。对于发展能力不强的，要采取实践锻炼、考察学习、集中培训、学历教育等方式开展教育培训，着力增强班子带领群众增收致富的本领。四是及时调整班子。对不胜任现职的党组织书记，要及时果断采取组织手段进行调整，通过内选、下派、回请等途径，把那些“双带”能力强、办事公德、群众拥护的优秀党员选拔到党组织书记岗位上来，选配一个带头跟党走、带头发展致富、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气的村班子带头人。同时还要注重村干部后备力量的培养，将其中优秀分子选拔到村级班子中来；要进一步把共青团、妇代会、民兵等组织建设好，形成以村党组织为核心的村级组织的整体合力。
2、着力解决相对后进村农民增收渠道不宽的问题。针对相对后进村发展思路不清、主导产业不明、经济发展缓慢、服务群众水平不高等问题，指导和帮助相对后进村认真分析本村自然条件、经济基础、发展优势、存在问题等情况，谋划出一个符合本村实际的发展思路，研究制定中长期发展规划和工作计划，采取强有力的帮扶措施，推动其加快发展。一是更新观念促发展。采取外出参观考察学习、鼓励党员干部创业等办法，带动相对后进村级班子克服等、靠、要思想，切实增强发展意识和开拓创新意识。二是明晰思路促发展。要帮助和指导后进村充分挖掘地域、人文、环境等诸多优势，围绕区域经济发展格局和市场需求，进一步明确发展方向，详细制定发展规划，找到一条符合实际的发展路子，形成中长期发展规划。三是项目支持促发展。整合各类资源，从资金、信息、人才、技术、市场等多方面重点向后进村进行倾斜，切实解决少资金、缺项目、基础设施薄弱等问题。
3、着力解决相对后进村事务管理不规范的问题。针对相对后进村工作不规范、机制不健全、管理不民主等问题，从健全完善各项制度入手，帮助其落实村级民族决策、民主管理和民主监督等制度，把村内各项工作纳入制度化、规范化管理轨道。一是抓决策制度。帮助制定系统规范的决策议事制度，重点推进党组织扩大会议制度和“四议两公开”工作法，切实规范村级资金、资产、资源的管理。二是抓管理制度。认真执行干部日常行为规范，制定针对性强的管理制度，落实村干部民主评议、监督制度和经济责任专项审计制度，不断促进工作规范运行。三是抓进度机制。完善村务公开、党务公开制度，并将群众反映突出的问题纳入村务公开范围，积极探索建立民主监督的有效形式，切实保障党员群众的知情权、参与权和监督权。
4、着力解决相对后进村党员作用难发挥的问题。针对相对后进村党员带头致富、带领群众致富能力不强、先锋模范作用发挥不好等问题，切实加强党员教育管理，深化“创先争优”活动，着力培养一支好队伍。一是开展活动凝聚队伍。以“创先争优”活动为契机，协助村党组织完善工作机制、规范组织生活，积极开展丰富多彩的组织活动，有效激发党员队伍的生机与活力。二是强化培训优化队伍。根据确定的发展思路，充分利用现代远程教育等培训资源，以“党课学习周”活动为有力抓手，有针对性地对党员进行教育培训和重点帮扶，切实增强党员的“双带”本领。三是设岗定责锻炼队伍。着眼本村经济社会发展实际，继续深入开展无职党员设岗定责活动，让党员亮出身份，真正发挥出党员的先锋模范和示范带头作用。四是发展党员壮大队伍。建立“优秀村民”、“带富能人”档案，不断壮大入党积极分子队伍，切实把那些“双带”能人吸收到党组织中来，不断增强村党组织的吸引力和战斗力。
5、着力解决影响相对后进村和谐稳定的突出问题。一是化解社会矛盾。对于社会矛盾突出的村，注重运用教育、行政、法律等手段，着力解决群众反映强烈的突出问题，赢得群众的信赖和支持。特别是对因财务、土地承包、宅基地分配、拆迁占地等问题引发矛盾的村，要协调审计、管理、土地等部门妥善处理，理顺各种关系；对有群体性上访等不安定因素的村，要努力找准工作切入点和突破口，着力解决一些群众关心关注的热点难点问题；对民事纠纷多的村，要协调宣传、司法、民政等部门从法制教育入手，积极疏通化解、规范行为。二是加强治安管理。对于治安状况不好的村，要协调综治、公安等部门，加大综合治理力度，有效维护社会稳定；对于宗族、宗派势力及村霸等黑恶势力严重干扰村务的村，要依法进行说服教育和宣传引导，多次教育引导无效的，及时移交司法机关处理。三是增强教化功能。对于村风民风不正的村，坚决打击黄赌毒和邪教组织，积极组织各具特色的文明评比，广泛开展群众喜闻乐见的活动，努力营造和谐融洽的社会氛围。
（四）检查验收，巩固提高。在抓好整顿转化工作的同时，各村要围绕整顿措施的落实情况进行认真总结，对好的做法、经验及存在的问题等要及时总结梳理并以书面形式报镇党委。集中整顿转化工作结束后，各村要将整顿转化工作综合评估报考，镇党委将制定具体的考核验收办法，逐村进行检查验收，确保整顿一个、转化一个、验收一个、巩固一个、销号一个。对于工作进展缓慢、没有起色或达不到要求的村，要进行通报批评；对整顿转化工作中涌现出的先进集体和先进个人要积极宣传表彰，并推广其成功经验，努力做好典型选树工作。
五、组织领导
为切实加强对后进村整顿转化工作的领导、组织和协调，确保此项工作落到实处、收到实效，决定成立五申镇开展相对后进村党组织集中整顿转化工作领导小组： 组 长：王 军（五申镇党委书记）
副组长：石利君（五申镇党委副书记、五申镇人民政府镇长）
王玉国（五申镇党委副书记）成 员：郑军民（五申镇党政办主任）
王月强（五申镇党政办副主任）
丁 军（乃只盖支部书记）张三满（一间房支部书记）赵仲生（土力亥支部书记）王平在（三间房支部书记）左五娃（新营子支部书记）王存义（刺尾沟支部书记）史吉元（黑兰更支部书记）亢 珍（帐房坪支部书记）郑黑眼（鸡咀营支部书记）刘俊祥（乃同营支部书记）杜永明（伍把什支部书记）贾根伴（万全店支部书记）丁 岗（老官营支部书记）张水生（补还贷支部书记）李永红（祝乐沁支部书记）杨半元（官士夭支部书记）刘存亮（五申支部书记）樊安俊（大井壕支部书记）田老九（崞县营支部书记）云元元（团结支部书记）王仲生（左家营支部书记）池有福（两间房支部书记）常二红（伞盖支部书记）托克托县开展相对后进村党组织集中整顿转化工作领导小组下设办公室，办公室设在镇党委办公室，办公室主任由郑军民兼任。
办公室的主要职责是：了解掌握整顿转化相对后进村工作进展情况、主要经验和存在的问题；受领导小组委托做好联络、协调和服务工作，抓好指导、检查情况的总结、汇报工作；对调查研究和指导检查中发现的问题进行及时分析研究，为领导小组决策提出建议；筹备相关工作会议和调度会议；组织协调整顿转化相对后进村工作的宣传报道工作，承担有关重要言论、宣传稿件、分析报告等材料的起草、把关、存档、上报等任务；做好上传下达工作。
六、保障措施
1、发挥职能作用，凝聚工作合力。各村党支部书记要切实履行农村基层组织建设“直接责任人”的职责，亲自挂帅、亲自督查、研究情况、指导工作、解决问题，带动和指导好后进村整顿转化工作，确保整顿转化工作顺利开展。各涉农部门单位要齐抓共管、协调配合，充分发挥各自职能作用。各包村干部要把整顿转化后进村工作与切实为基础办实事、解难事结合起来，并立足实际，进一步加大帮扶力度，做到完不成任务不松劲，达不到目标不脱钩。领导小组办公室将适时组织力量，切实加强协调、指导和督查，定期、不定期进行村明察暗访，对工作进展情况、措施落实情况进行督查指导，定期通报工作进展情况；并将对每个后进村的整顿方案、存在问题、转化目标、重点措施、方法步骤、解决期限、责任主题以及部门帮扶内容等情况登记建档。镇党委将把整顿转化后进村工作纳入领导班子和领导干部考核目标，对各村及相关部门、单位进行考核。
2、加强定点联系帮扶，助推工作进程。继续实行镇党委党建工作联系点和镇党委领导工作联系点工作制度，明确由一位镇领导定点联系一个相对后进村，力争将联系点建成示范点，以点带面推动整体工作；充分发挥纪检、政法、公安、民政、农业、信访、扶贫等单位的职能作用，按照党群部门包“穷”村的原则确定帮扶村，专门安排定点帮扶相对后进村，推动后进村尽快转化升级。
篇8：浅谈数学教学过程中后进生的转化
一、建立良好、和谐的师生关系, 走近后进生
建立良好、和谐的师生关系是教学成功的前提, 虽然有些后进生身上有着各种各样的缺点, 但只要教师能对他们付出父母般的爱心, 朋友般的热心, 用赏识的目光和语言, 给予激励引导, 那么后进生也会后来者居上的, 教师应当相信他们.怎样才能建立良好的师生关系呢?平时, 教师对待学生, 既要高标准、严要求, 又要关心、爱护, 正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上一时的缺点错误, 给予正面的引导、矫正, 使他们获得新的发展;要善于倾听学生的意见和心声, 善于“将心比心”, 设身处地体察学生的思想感情, 只有这样才能融洽师生情感, 保证情感渠道畅通.
在教学过程中, 其实我们发现很多的后进生也希望发挥自己的智慧与才能, 这就需要教师从关心、信任角度出发, 只有师生感情产生共鸣, 才能使学生对数学课产生浓厚的兴趣, 帮助他们认识自己的价值, 发现自己的长处, 激发学生积极向上的动力, 产生积极的学习动机.在课堂教学中, 我们要时常对后进生投以关注的目光, 设计一些简单的提问让其回答, 采取“小步子、慢速度”的教育原则.他们答对了及时给予表扬、鼓励;答错了, 也是很耐心帮助他们找出答错的原因, 引导其说出正确的答案.从心里让他们感到老师对待每个学生都是公平的, 没有歧视他们, 从而缩短了师生之间的心理距离, 促使他们把外部动机转化为内部动机, 把“你要我学”变为“我自己要学”, 只有这样, 才能真正使后进生发生根本的变化.
二、因材施教, 转变后进生
“你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生.”———这是著名教育家陶行知对教师说过的一句名言.这句话警示我们奋战在第一线的教师在教学过程中, 决不能用简单粗暴的做法对待学生, 特别对待后进生, 更不能动辄训斥, 对他们的一切嗤之以鼻, 持否定的态度.当然, 我们都知道要想优化后进生, 工作是艰苦而复杂的, 需要教师有特别的耐心和不知疲倦的精神, 再加上思想方法、工作方法对头, 就一定会取得成效.
在教学过程中, 我们会发现, 造成一些学生加上“后进生”头衔的原因不尽相同, 表现特点各异, 如果仔细分析一下, 可大致归为如下几种情况: (1) 聪明大胆, 但没能养成良好的学习习惯, 造成学习上比较怠懈; (2) 脾气倔强, 有某种优越感, 但管理自己不严; (3) 理解力较迟缓, 学习基础差, 但也有一定的学习精神.经过归类排队, 针对各类后进生的特点, 因材施教, 在教育教学和日常交谈中, 捕捉教育良机, 拨动学生心弦.如, 对聪明大胆但学习上无毅力的后进生, 多鼓励, 多表扬, 充分帮助他们挖掘自身的优势, 使其感到自己的价值, 学习的进步, 或许会有意想不到的收获.如一名男同学, 进班时, 数学测试经常不及格, 经过我细心观察, 他并不是头脑有多笨, 只是学习态度有问题, 自那以后, 课上及课后的作业我都及时关注, 发现有不会的及时帮他解决, 稍有进步就会表扬他, 通过一学期努力, 最后中考中数学取得了140分的好成绩.再比如对那些理解力较迟缓的学生, 可以针对情况下达不同的学习目标, 让他们学习有盼头, 努力有奔头, 循序渐进, 一步一个脚印, 逐步提高, 逐步进步.如我每月为他们搞一次数学基础知识“优惠”测试, 根据成绩的达标、进步的幅度, 给予他们特别“进步奖”, 予以鼓励.这样极大地调动了这些学生的学习兴趣和努力的劲头, 数学成绩有了较大幅度的提高.
三、树立信心, 转化后进生
教师要给学生创设成功机遇, 增强信心, 提高学习的积极性.在课堂中要对这些学生降低门槛, 放宽要求, 善于捕捉闪光点, 哪怕是微小的进步, 瞬间的进步, 经常有意地把一些简单的题留给他们完成, 培养他们的成就感, 从而增强其求知欲望.练习时, 不能满把抓, 可分层要求, 经常出两组题, 对后进生的要求可以降低门槛, 目标设得低一些, 可使每一个学生的思维都能处在“跳一跳”能摘到“桃子”的境地.如列方程解应用题一节的教学中, 共同要求是会列方程解应用题, 不同的是, 对优等生出一些思维要求高的应用题让他们独立完成, 并能说出解题的思路和过程;对中等生出一般性的题目, 要求独立完成;对后进生可通过让学生读题填空的形式, 帮助他们找出题中的数学关系和等量关系, 列出方程.设计不同层次的课堂提问, 给后进生说话的机会, 对后进生要加强基础知识和基本技能的培养, 给他们练习的机会, 对回答问题和练习中出现的问题, 要耐心辅导, 帮助他们克服困难和树立信心, 激励他们积极争取, 努力向上, 从而达到转化后进生的目的.