我！_小学生五年级作文

我！_小学生五年级作文（共14篇）

篇1：我！_小学生五年级作文

我姓郑名**，既不特别，又不出众!

我是个在无趣中找有趣，又是一个鲁莽冲动的男生。我也是一个大家莫不关心的男生。我很冲动，往往因为一件小事情，而大发雷霆，和大家伤了和气。我可能学习不是很好，可体育出奇的棒，门门都是挂优秀。我足球踢得很棒，这得归功于我在暑假的辛苦练习，在暑假里，我天天来到学校练习足球的基本功，天长日久，我自学成才，自己磨练出一套运球绝技，我踢球常常用到，非常管用。到目前，在我的学校里，无人能敌，还没有人是我踢球的对手，呵呵。我骄傲自大，语文考了个93分，就沾沾自喜，洋洋得意，整天眉开眼笑，心花怒放。心里的一条警戒线不知何时早已散开，等到第二次考试时，我就得了个很低的分数，每次在这个时候，我才后悔自己当初真不应该那么骄傲!

这就是我，一个既不出众，又不特别的小男生，哈哈哈哈哈!

篇2：我！_小学生五年级作文

一张秀气的脸蛋，两只水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，再加上一副眼镜，就凑成了我一个爱看书的活泼女孩。

自从我识字开始，我就迷上了阅读书籍、杂志。它们都是我的最爱。我无时无刻都捧着一本书，津津有味地看。直到现在，我还是这样喜欢阅读，为此也闹了不少笑话。

记得有一次，妈妈带我到图书馆去看书。一进图书馆，映入我眼帘的就是五花八门的书，我迫不及待地拿起一本书便认真地看了起来，渐渐地，我都入了迷，觉得自己仿佛进入了书中的世界，情不自禁地对着书中的人物说起话来，别人都用异样的眼光瞧着我。我这才从“睡梦”中醒来，发现天已经黑了，赶忙匆匆走出门。这时，管理员问道：“小姑娘，你的书我这才想起手中的书，赶忙尴尬地把书放回原位。别人都用异样的眼光看着我，还以为我要偷书呢!

篇3：探索小学五年级的班级管理策略

一、普遍存在的班级管理问题

1.班主任的管理方式太过严格, 尤其体现在学生的成绩上。大多教师过于注重学生的成绩, 忽略了全面素质的发展, 这样陈旧的管理方法只会对学生造成负面影响。班主任对学生测试后的成绩评价标准较为固定, 对于成绩优秀的学生会产生优越感, 并忽视自己的缺点, 而使一些后进生会对学习失去兴趣。所以, 班主任要从学生的各个方面进行教育管理, 需要制定有效的管理策略。

2.学生的学习态度不够严肃。小学阶段需要接受全面的素质教育, 因此班主任需要一开始就教育学生养成良好的学习态度。五年级学生心智都在发育过程中, 对于课堂纪律和管理制度较为忽视, 自觉性差需要班主任时刻进行监督。学生在感兴趣的课堂上会认真学习, 但在无聊枯燥的课堂上会降低对自己的要求, 出现偏科、总评成绩较差的情况, 还会出现对于平时课后各科老师留的作业不能按时完成, 在课堂上无视纪律互相吵闹, 对学习知识不积极等这样的情况, 教师需要耐心要求学生端正学习态度。

二、分析有效的小学班级管理策略

1.建立完整的班级管理制度。班主任在进行管理班级时, 需要细心观察学生的日常行为和学习状态, 对于班级中出现的问题及时采取解决方式。在选取班级学科代表和班长等班干部职务时, 要做到充分了解学生的心理特征, 观察学生在课后的各种表现, 选出优秀的班干部进行协助管理, 提高学生的自主能力, 开启以学生为班级主体, 班主任为引导者的管理方式。这样自主的管理可以增进学生的自觉意识和自我约束能力。对于优秀班干部的选择, 要注意具有强烈的班级责任意识和组织能力的优秀学生, 在日常学习中培养他们的管理能力, 代替班主任进行维持班级纪律和卫生的工作。小学生在课堂上不能主动学习, 容易出小差、和同桌说话、无视老师等不好的行为, 所以, 班主任需要定期进行思想教育班会, 让学生熟读《小学生日常行为规范》, 同时应该细心讲解, 让学生充分了解规范的内容, 对学生不懂的条例耐心解释, 让学生从日常的生活和学习中做起, 做到思想和行动一致, 并要求学生在每个周末都写一篇总结笔记, 把这个周自己的表现和学习收获写出来, 对于不好的事进行自我改进。班主任需要一个完整的班级管理制度才能进行高效的管理。

2.由于班主任管理班级的任务较重, 加之学生的爱玩天性, 因此在管理过程中会出现负面的情绪, 班主任在管理过程中需要有很大的耐心, 需要适当地减轻自己的负担。出现一些简单的任务可以留给学生解决, 在减轻班主任负担的同时, 也可以提高学生的自主能力和处事能力。在班级管理时注重管理策略, 不停地学习新的管理方式, 做到与时俱进地管理班级, 班主任也需要有充分的管理经验来对学生进行教导。班主任应该时常开展思想道德教育, 丰富学生的思想。从平时的学习中, 要细心发现学生的行为表现、思想认识等, 对于表现优秀的学生给予一定的奖励来激励学生, 遇到学生有不良的爱好、思想, 和行为等, 需要及时进行教育。五年级的学生对社会的认知薄弱, 班主任需要进行积极引导教育, 把学生一些不良的行为彻底杜绝。关于学生不良的言行, 班主任不仅要及时发现, 同时每周召开班会来让学生进行自我分析和认知, 从思想教育方面来改变学生的素质。通过不同的方式来树立积极的班级风气, 让学生不仅学到书本知识, 思想认知上也可以有很大的进步。

3.班主任及时跟各方面做好沟通交流。首先, 班主任要随时跟各科老师保持交流沟通, 及时了解学生的学习成绩和状态, 分析学生最近的表现及状态。在充分掌握学生学习状态后, 可以适当跟家长保持联系, 让家长可以了解孩子的最近情况, 因此可以放心地把学生留在学校学习, 提高了家长对学校和班主任的认可, 班主任同时也需要充分了解学生的家庭状况, 对于一些学困生及时通过社会或学校的力量来给予帮助, 一些家庭有变故、单亲的孩子班主任平时应该多注意照顾, 在学习和生活中给予细心的帮助。对于特别难教育的学生, 可以采取家访的方式, 亲自了解学生的日常生活和家庭状况, 这可以很好地增进班主任和学生的关系。班主任也需要跟学生做好沟通交流的工作, 除工作外, 可以和学生保持朋友的状态, 拉近与学生的距离, 让学生了解自己、尊重自己的同时, 也要从每一件小事中尊重学生, 加强与学生的交流, 这样的教育方式可以更好地进行班级管理。

总之, 完善班级管理制度, 对学校的发展和教学目标起着决定性的作用, 在班级管理时, 班主任需要有强烈的责任意识, 探索有效的班级管理策略, 从思想上对学生进行引导, 确保拥有积极的班级风气, 减轻班主任负担的同时, 锻炼学生的能力, 做好跟任课教师、家长、学生自身等的交流沟通, 通过这些方式进行班级管理。

摘要：小学教育是孩子成长过程中必不可少的经历, 在教学模式不断变化和课堂改革下, 小学生需要接受大量的知识信息, 因此小学班级管理备受关注。但小学的班级管理与中学不同, 学生的智力和脑力没有完全发育, 在教师进行班级管理时出现较多问题, 教师需要结合小孩的心理特征探索适合他们的管理策略。对于当前小学班级管理存在的弊端提出见解和分析, 提出优化班级管理的方式。

关键词：五年级,班级管理,管理策略

参考文献

[1]张继军.小学班级管理的现实境遇及对策窥探[J].新教育时代电子杂志:教师版, 2015 (01) .

[2]赵彬.浅谈小学班级管理对策[J].新课程:小学版, 2010 (12) .

篇4：五年级：都是_____惹的祸

这是一个半命题作文，先把题目补充完整。然后充分展开想象，让自己的想象条理清晰，内容具体，同时也要让读者找到感觉，产生共鸣。

快乐导航：

写作文的关键在于张开想象的翅膀，拓宽思路，这样你就会有内容可写，就会表达出你独特的见解。当然，你一定得从亲身经历的事中选取典型的、有代表性的事来写，不要胡编乱造，要符合生活实际。

词语加油站：

柳暗花明 如梦初醒 拨云见日

豁然开朗 茅塞顿开 恍然大悟

喜形于色

句子加油站：

其实人生就是这样，面对困境，谁都能在“山穷水复疑无路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。

都是谁惹的祸

上海市闵行区龙柏第一小学五年级 苏尚恺

今天一大早，天空刚刚露出了鱼肚白，爸爸就神色紧张地冲进卧室，慌慌张张地说： “贼，家里进贼了！”我一骨碌爬了起来，和妈妈一起急急忙忙来到“案发现场”——厨房。

一推开门，我们就看见厨房中央堆着一座“小山”。我揉揉朦胧的双眼，走近仔细一看，太蹊跷了，米袋子全空了，瘪瘪地摊在一边，一座小山堆得整整齐齐，上面还铺着一层又一层的垃圾袋。妈妈急忙检查和厨房连着的北阳台，她扭头喊道：“阳台窗户开着的，小偷应该是从这里进来的。”此时的爸爸已经跑进书房，查看电脑和钱包了。没一会儿，一家三口又聚集在厨房。“奇怪，钱和电脑都在，家里没有被翻动的迹象。”爸爸沉思着说。“我们住7楼，那么高，小偷翻进来就偷一袋子米，怎么可能？”妈妈疑惑不解地问。我蹲在地上仔细看着厨房地板，煞有其事地说：“根据我平时看侦探小说的经验，这里没有找到一个脚印和闯入痕迹。作案现场已经被清理干净了！”

“到底怎么回事？”妈妈神经质般地紧张了起来。

我蹲在地上，小心翼翼地用手将一层层塑料袋掀开，铺得还真整齐啊！难道里面掩盖了什么重要线索？我有点紧张，又有点激动，爸爸妈妈也屏气不语。塑料袋全部掀开了，下面居然是米袋子里的米。这下米找着了，可是案情变得更加离奇了。我用一根筷子小心翼翼地拨动米，想找寻线索，突然，一颗一颗被米包裹着的黑色的东西露了出来——“定时炸弹？”我大叫起来，妈妈一声尖叫，爸爸也后退了一步，全家陷入恐慌。

“谁干的？”爸爸咆哮了！

就在这时，冰箱后面有动静，每个人都把目光投向了那里。我家春春从那里出来，一扫平时的威风状，夹紧尾巴、灰溜溜地逃走了。

春春，是我们家养的宠物猫。它长得十分俊俏，一双水灵灵的黄眼睛充满了好奇；它浑身黄白相间，背部和头部颜色结合得那样完美，仿佛披了一身金甲；它头上有一块菱形的白斑，四肢雪白，据说那是神兽才有的标志。春春是一只老虎猫，声如怒雷，身形巨大，伸开四肢身长足足有一米长，弹跳力极强。它对外人很凶悍，对主人却很忠诚，而且善解人意。

平时的春春都是大摇大摆，对任何事充满了好奇，今天怎么那么奇怪，似乎“脸都红了”。再看看地上黑乎乎的“定时炸弹”，我突然明白了！

这是春春的大便！案件迅速被我破解。原来半夜妈妈去厨房间喝水，春春好奇地跟了过去，北门窗子没关，半夜起风，妈妈出来了，风把春春关在了厨房间。碰巧这几天春春又在拉肚子，实在憋不住了，只好就地解决。爱干净的春春把大米当成了猫砂，认真地盖在屎上，还嫌臭，又找来了垃圾袋仔细地铺了上去……

听了我的分析，爸爸长舒一口气：“原来都是春春惹的祸啊！”

我疼爱地一把抱起春春，说：“不对，都是妈妈惹的祸。”

妈妈委屈地说：“明明都是风惹的祸呀！”

小结：

看了作文题目就很吸引人，究竟是谁惹了什么祸？大家都想一睹为快。文章的开头以大家聚在“案发现场”议论纷纷来设置悬念，而小作者又化身“小侦探”，对案件抽丝剥茧，直到谜底揭开。文章始终紧紧抓住读者的心理。文中对于小猫的描写很生动、有趣，为文章增色不少。这篇习作就是从学生的练笔《动物的故事》中改编而成的。

老师简介：

洪恒威老师从事高年级的语文教学工作已经二十七年了。她认为作文是学生学习语文的讨厌鬼。为让学生的写作做到求“活”、求“新”，她总是让学生从丰富多彩的校园生活和家庭生活中选取材料。

篇5：我_小学生五年级作文

瘦小的身材，梨型的头、一张国字脸。两道淡淡的眉毛下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛。笔挺的笔梁上架着一副近视眼镜，往上翘的嘴角常常洋溢着笑意。

白羊座的我，想象力丰富、理解力强、爱思考，待人诚恳有礼貌、脾气好，特别喜欢看书！人们说，书是进入知识宝库的阶梯，可以让我上知天文，下知地理，每当我有空的时候，都要拿出喜欢的书来读一读，淘气的我最喜欢《儿童漫画》、《中国卡通》、《我们爱科学》和《小读者》这几本杂志。

我喜欢旅游，去过上海、南京、西昌，还到过西湖、华山、峨眉山，世界太奇妙了。我常常把在旅游中发现的问题提出来，通过书籍寻找答案。这些活动使我的生活充满了欢乐。

虽然我的优点很多，但缺点也不少：往往一做喜欢的事就忘了一切，自制力差了些；做事粗心大意，速度慢，是个“蜗牛小马虎”；我的毅力不够坚强，总想改掉粗心的毛病，但总也没有彻底改好。

以前的我，写作文，不拿手；搞音乐，不在行，唯有数学是我的强项。现在的我必须在各方面均衡发展，英语和作文水平有待进一步提高。

篇6：我_小学生五年级作文

我的缺点就是胆子小，记得有一次，我去姑姑家玩，不小心把姑姑家的烟灰缸打碎了，我吓得躲在墙角哭，姑姑发现了，问我为什么哭，我吓得不敢说。第二天，姑姑打扫房间时，发现了被我扔进垃圾筒里的烟灰缸，姑姑把我叫到她的房间里问我是不是我打碎了烟灰缸，我承认就是我打碎的，姑姑说：“没关系，只是你勇于承认错误，那你还是个好孩子。”

我还有一个优点就是很在乎学习。记得有一次期末考试，那天我正好生病，来到学校，昏昏沉沉，老师安排考试时间，我都太没听清楚，急急忙忙赶到考场，第一节课正好考数学，我好几道计算题都做错了，之后，跟同学们对考试答案，好几道题都错了，我心里特别生气，回到家里一头撞在床上哭了起来，老想着今天的考试，妈妈叫我吃饭我都没去。第七天老师发试卷，结果两门都考了70多分，我惭愧地哭了。

篇7：我！_小学生五年级作文

那年我七岁，二年级。离期末考试不远，我们班测了一次试，我考了87分，成绩很不理想。那天我似乎背着重重的石头回了家。

回到家后，忽然瞅见了爸爸：爸爸鼻梁上架着一副眼镜，神情严肃，嘴巴有些干裂，眉头皱得紧紧的。我的心立马绷紧了，上气不接下气，迅速走向房间。回到房间里，我松了口气：“终于逃过了!”话音刚落，房门忽然开了。一个微胖的身影――妈妈。妈妈朝我笑笑，我立马又警惕起来，吞吞吐吐的说：“妈妈，你……你来干什么啊!”妈妈似乎看透了我的心思，说道：“今天很不一样啊!小鬼头搞什么啊?”我顿了顿，放松了，忸怩的对妈妈说：“我，我哪里有搞什么，乱猜吧你!”妈妈坐到我身边，掂量掂量，又说：“乖，小孩子说谎话不好哦!”这句话似乎是针对我来的，我凝视着妈妈起身走向大厅，忽然伸出了手抓住了妈妈的衣裳，喊道：“妈妈，我，我们举行测试了!”“多少分?”“很差，8，87分……”她的目光凝滞了。妈妈带我来到了阳台，她一个人默默的的看着我种的那盆发芽的黄豆种子，看了许久。突然，她转过头来对我说：“这是你6岁那年种的，它当时已经九死一生了，你坚持每天给它浇水，它发芽了。它没有放弃生存，而这时的你，为什么不敢告诉我考试的成绩呢?”“我，我说实话，我对期末考也没有信心了，妈妈，我觉得压力好大!”“你，你怎么可以说出这样的话呢!你害怕困难?”我点点头：“是的”，她沉静下来了，对我说：“你也知道，如果种子害怕被埋没，那它永远也不能发芽!我一直相信你能行!”她走了，我在那时愣住了，忽然醒悟：我应该不能使妈妈失望，现在“抱抱佛脚”还来得及吧!于是，我开始复习，直到期末考试那天，我全力以赴，心中却也总想着妈妈的话：“你能行!”最后，我也考了个不错的成绩。

篇8：我得奖了_小学生五年级作文

当我到家时，我坐在那里看了一会儿我的手机。我坐在那里做作业。当我正在写作的时候，我的母亲突然回来对我说：“鲍晓，你的作文被作文老师报道并获奖了!”当我听到这些时，我愣住了，立刻大叫起来，像个疯子一样走来走去，不停地摇晃，达到了忘我的状态。

我每天从老师那里回来后，我会去快车看看有没有奖品，有没有到。有一次，保安对我说，“你每天在这里干什么?”我对他说，“我的‘天赋’，你还不知道。”我仍然坚持要看看是否每天都有。

终于有一天，当奖品到来时，我非常兴奋。我以最快的速度跑上楼，用剪刀打开快递，看到了两本书。我以为它们是我的礼物。我沮丧地坐下来，打开书看目录，但有几个字让我高兴，“黄”，是我的名字!那是我的名字!我打开这一页，看了看。它完全符合要求。这是我的作品。

篇9：我长大了_小学生五年级作文

还记得今年暑假，爸爸带我们一家去爬莲花山。一到山脚下，就看见云雾环绕着山峰，好像仙女穿着飘逸的衣裳，在嬉戏着，在玩耍着。走进山间，花朵在向我点头微笑，小草在向我们问好，树叶在向我招手，枝上的鸟儿“叽-叽-喳-喳”地开着演唱会。我兴奋极了，蹦蹦跳跳地走在山路上。可是当我爬到半山腰，就累得走不动了，心想“还有多久呀，我不想再爬了!”我垂下了头，像一只泄了气的皮球。汗水一滴一滴地往下流，太累了!我只想歇一歇走下山去，然后舒服地躺在旅馆的床上玩手机。我对爸爸说：“爸爸，我们下山吧!”，爸爸笑着说：“我的女儿被莲花山征服了?”对，我怎么能被这一座山就难倒了呢?既然已经爬到了半山腰，只要我再坚持一会就能到达终点了，别让之前的汗水白流了。于是，我咬咬牙坚持着，一步，两步……

最终，我登上了山顶，坐在一块大石头上贪婪地吸着山顶的新鲜空气，并欣赏着周围的景色。这时，妈妈走了过来，又摸了摸我的头说：“女儿，你真的长大了，不用人拉就能自己登上山顶了……”

高山高，但没有我的目标高;登山难，但没有克服自己难，只要一步一步地走，就没有登不上的高峰。

篇10：我长大了_小学生五年级作文

儿童节的时候，妈妈突然生病了，不能带我出去玩了。我自己做作业，妈妈不在床躺着，我想到，妈妈中午没吃饭，离爸爸回家还有很长的时间，我妈妈会不会饿呢？我就问妈妈：“您饿不饿？想吃点什么？”妈妈说：“我想喝点粥，但是家里已经没有了，还是等你爸爸回来吧。”我跑到冰箱前打开冰箱门看了看真的没有粥了，我对妈妈说：“家里没有粥，我去粥店给您买吧！”妈说：“太远了，还要过马路，你自己一个人可以吗？”“我一定行的。”我边说边换鞋地说。于是我拿上钱就出门了。

粥店在小区外，穿过小公园，再过个马路，路边就是。我有点兴奋也有些害怕。过马路的时候我非常紧张，刚走到中间的时候绿灯变成红灯了，车都“跑”了起来，我想：“我一定能，别怕。”等车都停了，我直冲过去，终于到了粥店。

我为妈妈选好了粥，回到家，妈妈吃上了热乎乎的粥，妈妈夸我很勇敢，我对妈妈说：“我长大了。”

篇11：这就是我_小学生五年级作文

她最大的爱好就是读书了，什么名书她都看，什么《绿野仙踪》啦，《八十天环游地球》啦……都是她的最爱，百看不厌的，她只要一拿到书，就会津津有味的看个没完没了。有一次在放学回家的路上，她捧着一本书边走边看着，突然一下撞在电线杆上，直到现在脑袋上还有个包呢！

要问她的理想是什么，实不相瞒，她最大的理想是当一名英文翻译员希望将来在国际交际上能够有出人头地的一天。

她性格很温顺，人又很实在，你要是和她交朋友她谓位是有问必答，有求必应啊。她最大的特点就是胆小，在家里，如果一只蜘蛛突然从房顶上吊下来，他会拼命大声尖叫，那声音与当代歌坛最红的女高音不相上下！她今年12岁，上小学五年级，人缘处的相当好了，一有困难，只要一招手，便会有一大群好朋友来帮忙哦！

篇12：这就是我_小学生五年级作文

我得矮矮的，瘦瘦的，一张又圆又胖的小脸，笑起来有一个小酒窝，非常可爱。我经常梳着一个长长的独角辫，一双圆圆的、水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来露出了不整齐的小白牙。

我有许多爱好，比如：弹电子琴、旅游、看书、游泳……但是我最喜欢的就要算弹电子琴了。

记得有一次，我要电子琴毕业考试了，我每天一遍又一遍认真地练，终于全弹对了。当在毕业考试的时间，我的心就像小兔子一样“怦怦直跳”。过了几天，老师高兴地告诉我：“周涵迪，你受到点评老师的好评，取得了高分！”听完这句话后，我开心地笑了。

还有一次，我要去海滨电影院表演了，在弹的过程中，我一个音都没弹错，还得到同学们的赞扬，自己就像吃了蜜一样甜。

篇13：爱我中华_小学生五年级作文

中国，也是我们的家，一个有着悠久历史文化的家;一个有着无数名胜古迹的家;也是一个充满爱与关怀的家。正是这个家，在滚滚的历史洪流中翻天覆地地变化着。

小时候，我住在小砖屋里，屋子里挤满了人：爷爷、奶奶，还有我们五口小家。早晨，天蒙蒙亮时，爸爸妈妈就推着小推车去种田，晴天，日照当头;雨天，则只能用草帽遮雨遮阳，继续弯身在田地之中。

后来，我终于上学前班了，早上要和妈妈一起起床，还要背起大书包，和邻居家伙伴一起上学。

记得那次，下着大雨。我照样和邻居晓敏一起去上学。那雨水“噼里啪啦”拍打着我们的身体，眼看学校就在眼前，可脚下的那条泥泞的道路却成为了又一个难关，突然觉得目的地一下变得那么遥不可及。

我们只好卷起了裤脚，把鞋提在手上，一小步一下步，小心翼翼地在涨高了的“泥水”中行进着，或者在下一秒，下一分钟，或者是你，又或者是我――不小心滑倒在“泥水”之中。

短短的一段路，对于我来说却等于绕地球转5圈。

好不容易来到学校，却只能坐在残缺的桌椅上，一块小小的黑板，破烂破烂的窗户……“咚咚咚”，雨水从天而降，抬头一看――屋顶穿了好几个洞。

一眨眼，2年过去了，我已是7岁的一年级小学生了，并且搬到了大城市里来。

来到大城市――顺德。到处都是车水马龙的景象和熙熙攘攘的人群。随后，我们一家搬进了出租屋里，尽管对于本地人来说，我们仍然是“小家”，但对于我们来说，已是如入天堂……

不久，我踏进了新学校的大门，“哇!”我不禁惊叹了一声，那装上自动系的大门;高高的教学楼、教师宿舍和办公室;还有那教师里的“机器”和新桌椅……还有，那窗户还干净过我家的墙呢!真想走过去亲它们一口。

现在，又过了4年，我已经是五年级学生了，家里变化更大了，买了小车，搬进了更大的家里，吃上更香的饭，还有作为娱乐节目的电脑……

短短六年，我家发生了翻天覆地的变化，我们的“大家‘――中国，也变化了不少。

经历了四川大地震、奥运会……到现在的台风。可我们中国从不胆怯，万众一心，帮助同胞兄弟，用爱感化了一切天灾与人祸。

篇14：她就是我_小学生五年级作文

上次暑假，她和姐姐到池塘里打水仗，明知不是姐姐的对手，可还是下水了，结果成了“落汤鸡”。妈妈看了气得头发都快竖起来了，举起巴掌就要打，她却往妈妈的胳肢窝里抓了一阵子。妈妈哈哈大笑起来，她赶快跑进屋里换了衣服，然后像电视里的人物一样对妈妈说：“母亲大人，饶儿一命吧!”妈妈哭笑不得，叹了口气，说：“真是豆腐掉灰里――吹不得，打不得。”

虽说她很调皮，但嘴巴可巧啦。

你瞧!她又上台讲故事了。她的故事最受同学欢迎。特别是“小黑蛋捉虾”那段，她竟表演起来，一边动口一边动手，讲得娓娓动听，演得也真不错，表现出了被虾夹住的神情。

故事刚落声，下面就响起了雷鸣般的掌声。