创建“和谐校园平安先行”三年工作规划

创建“和谐校园平安先行”三年工作规划（精选6篇）

篇1：创建“和谐校园平安先行”三年工作规划

东风小学创建“和谐校园平安先行”三年安全工作规划

进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“和谐校园平安先行”活动。特制订本工作规划：

一、指导思想

坚持贯彻“学校安全，责任重于泰山”的方针，以党的十七大精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学校岗位安全管理工作指南》、全面落实国家、省、市关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，按照“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的原则，以开展创建“和谐校园平安先行”为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、安全总体要求

一是要以科学发展观为指导，从改革、发展和稳定的高度，统一思想，提高认识，按照学校的统一部署，结合实际制定切实可行的创建计划；

二是要把开展创建“平安先行学校”工作与实现学校跨越式发展，完成学校各项任务结合起来，与加强内部科学管理和加强师生的思想政治工作、法制教育结合起来，与文明学校创建工作结合起来，全力维护学校的安全稳定，切实推进校园安全建设；

三是要认真准备，做好迎接上级组织的考评工作。

三﹑安全工作目标

总体目标：从现在起到2014年3月，按 和谐校园平安先行工作方案的要求，建立高效的工作和管理机制，促使学校安全管理长效机制不断创新，管理水平不断提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，安全防范全面增强，杜绝各种涉校刑事、治安等违法犯罪案件的发生，杜绝各种重大安全责任

事故发生，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高，安全满意率达90%以上，通过“平安先行学校”考评。

工作：

1、第一年（2014年3月—2015年1月）：

（1）成立学校开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作领导机构；

（2）在学校形成工作高效的安全防控网络，建成集人防、物防、技防于一体的校园安防指挥系统。

（3）出台工作规划和实施方案；

（4）宣传发动，强化培训，使全体师生充分了解创建工作的意义、任务、目标，从而积极参与创建工作，为扎实推进创建“和谐校园平安先行”有序开展奠定基础；

（5）自查整改。对照标准和考评细则，完善各种规章制度和安全预案，不断排查并及时整改存在的种种安全隐患，完善安全防范设施、标识，充实校园防控体系，落实各项安全教育和管理措施，全面提升学校安全工作水平，为迎接上级组织的考评做好准备。

2、第二年（2015年3月—2016年1月）

在第一年的基础上，进一步推进创建工作，不断提高学校安全教育和管理水平，让校园安全工作成为全体师生的自觉行为。

3、第三年（2016年3月—2017年1月）

继续深入开展安全教育和管理创建“和谐校园平安先行”活动，全体师生员工的法律意识、安全防范意识和依法办事的自觉性大大提高，校园稳定工作、安全管理、安全教育、周边治安综合治理等全面走向规范化、制度化，形成长效机制。

四、工作措施

1、加强组织领导。按上级文件要求，成立创建工作领导小组和办公室，制定创建工作规划、实施方案，由李东升校长担任组长，由分管安全工作的王祥君担任副组长并具体落实创建工作的开展。

2、明确职责分工。按照“谁主管，谁负责”和“属地管理”原则，明确分工，明确各处室在 “和谐校园平安先行”中的任务要求，确保活动扎实有序开展。

3、加强协调配合。每季度召开一次领导小组成员联席会议，及时通报工作进展情况，研究解决办法，不断推进活动的深入开展。

4、强化技术支撑。结合学校实际，聘请市教育局等有关人员担任专家，对创建工作进行指导。

5、加大资金投入。加大力度，落实安全工作专项和日常办公经费，开展安全管理人员、保安人员培训，开展安全教育宣传，充实完善校园安全防范设施。

6、明确工作进度。把创建“和谐校园平安先行”工作具体分解到每一、每一学期、每一月份，促使创建工作走上规范化。

7、落实工作责任。层层落实工作责任制，并严格责任追究制度，对出现未能按时完成阶段性工作目标的，要及时分析原因；对因工作不到位造成责任事故的，要严肃追究责任。

8、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

9、完善人防、物防、技防、协防“四位一体”的校园安全防控体系，促使校园安全防范能力全面提升。

10、建立长效工作机制，促使校园安全工作走上良性发展。

五、工作内容

1、建立机构，拟定方案，明确分工，落实职责。

2、完善各项规章制度，并成册、上墙。

3、完善各种安全预案，开展相关培训活动。

4、开展经常性自查整改，对照标准化建设要求，完善校园安全设施，确保校园物防、技防设施符合要求。

5、加强安全工作队伍建设，增强校园安全人防能力。

6、完善安全管理措施，特别是对教学楼、学生宿舍、图书馆、食堂、宿舍等校园安全关键位置，要确保管理到位。

7、积极开展形式多样、内容丰富的安全教育宣传活动：

（1）在教职工方面，以法制教育、安全防范技能教育为主：提高全体教职工的法制意识，让依法治校、依法从教、依法律已成为每一位教职工的自觉行

为；提高全体教职工的安全防范意识和防范技能，增强教职工应对校园各种突发意外事件发生的处置能力。

（2）在学生方面，通过多种形式，有计划地开展以法制教育、交通安全、防溺水、防火、防震、防盗、防抢、防骗、防踩踏、禁毒、网络安全、心理健康等为主要内容的安全教育，切实提高全体学生的安全意识，让平安先行学校建设深入到学校生活的每一角落。

8、密切与上级主管部门、公安机关、学校所在地 街道等相关单位的联系，构建立体安全教育和管理网络，提升校园及周边环境综治管理水平，促进创建工作的深入开展。

9、编写校园安全教育校本教材，实现把安全教育和管理纳入正常的教学计划，并贯穿于日常教学中。

10、主动作为，依法维护全体师生合法权益。

六、具体安排

1、每层层签订安全责任书，并通过以会代训、委托培训、校本培训等方式，组织教职工、学校保安人员、生管人员等开展相关培训。

2、每学期结合实际制定安全教育和管理工作计划，并及时进行学期总结。

3、每季度召开一次创建工作领导小组成员会。

4、加强安全管理工作，特别是门卫管理、住宿生管理、校园夜间巡逻、食品卫生管理、化学药品管理等，每个月开展一次全校性的安全隐患排查，重点围绕校园建筑、消防设施、用电用水设施、师（生）各种矛盾纠纷等，及时发现并整改存在的隐患。

5、聘请法制副校长、法制辅导员到校开展普法宣传教育（每学期不少于2次）。

6、结合课间操集队，实现应急疏散训练常态化。

7、结合“中小学生安全教育日（周、月）”、“综治宣传月”、“禁毒宣传日”、“119消防安全宣传日”、“12·4法制宣传日”等重要载体，以国旗下讲话、主题班会、专题讲座、图片展览、知识竞赛、征文等形式，充分运用校园广播、宣传专栏、多媒体等平台，每学期开展不少于四次的专题安全宣传教育活动。

8、由班主任担负安全宣传教育教师职责，结合班级各阶段实际，每周开展不少于2次的安全教育，实现安全宣传教育常态化。

9、加强有关安全宣传教育和管理的建档工作，特别是对上级有关安全工作的文件、校园特殊岗位（食堂员工、保安等）人员的信息、特殊学生（外来生、单亲家庭、心理障碍等）的信息，都要形成规范有序的档案材料。

10、主动与派出所、交警中队、防中队、少年法庭等单位进行联系，充分利用周边资源，促进校园安全宣传教育和管理工作的更好开展。

东风小学

2014年4月5日

篇2：创建“和谐校园平安先行”三年工作规划

根据《关于印发〈福建省中小学幼儿园“平安先行学校”创建及考评验收办法（试行）〉和〈福建省中小学幼儿园“平安先行学校”考评标准及计分办法（试行）的通知》（闽教安[2011]9号）的要求，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安先行学校”活动。特制订本工作规划：

一、指导思想

坚持贯彻“学校安全，责任重于泰山”的方针，以党的十七大精神为指导，认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、全面落实国家、省、市关于安全生产的文件会议精神，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，按照“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的原则，以开展创建“平安先行学校”为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。

二、总体要求

一是要以科学发展观为指导，从改革、发展和稳定的高度，统一思想，提高认识，按照学校的统一部署，结合实际制定切实可行的创建计划；二是要把开展创建“平安先行学校”工作与实现学校跨越式发展，完成学校各项任务结合起来，与加强内部科学管理和加强师生的思想政治工作、法制教育结合起来，与文明学校创建工作结合起来，全力维护学校的安全稳定，切实推进校园安全建设；三是要认真准备，做好迎接上级组织的考评工作。

三﹑工作目标

总体目标：从现在起到2013年12月，按《邵武市创建“平安先行学校”工作方案》的要求，建立高效的工作和管理机制，促使学校安全管理长效机制不断创新，管理水平不断提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，安全防范全面增强，杜绝各种涉校刑事、治安等违法犯罪案件的发生，杜绝各种重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高，安全满意率达90%以上，通过“平安先行学校”考评。

工作：

1、第一年（2011年6月—2011年12月）：

（1）成立学校开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作领导机构；

（2）出台工作规划和实施方案；

（3）宣传发动，强化培训，使全体师生充分了解创建工作的意义、任务、目标，从而积极参与创建工作，为扎实推进创建“平安先行学校”有序开展奠定基础；

（4）自查整改。对照标准和考评细则，完善各种规章制度和安全预案，不断排查并及时整改存在的种种安全隐患，完善安全防范设施、标识，充实校园防控体系，落实各项安全教育和管理措施，全面提升学校安全工作水平，为迎接上级组织的考评做好准备。

（5）自评申报。2011年10月31日前完成自评申报工作，并确保学校的全部创建工作在2011年12月31日前达到标准，通过“平安先行学校”验收。

2、第二年（2012年1月—2012年12月）

在第一年的基础上，进一步推进创建工作，不断提高学校安全教育和管理水平，让校园安全工作成为全体师生的自觉行为。

3、第三年（2013年1月—2013年12月）

继续深入开展安全教育和管理创建“平安先行学校”活动，在学校形成工作高效的安全防控网络，建成集人防、物防、技防于一体的校园安防指挥系统，全体师生员工的法律意识、安全防范意识和依法办事的自觉性大大提高，校园稳定工作、安全管理、安全教育、周边治安综合治理等全面走向规范化、制度化，形成长效机制。

四、工作措施

1、加强组织领导。按上级文件要求，成立创建工作领导小组和办公室，制定创建工作规划、实施方案，由何道龙校长担任组长，由分管安全工作的叶青柏支部书记担任副组长并具体落实创建工作的开展。

2、明确职责分工。按照“谁主管，谁负责”和“属地管理”原则，明确分工，明确各处室在 “平安先行学校”中的任务要求，确保活动扎实有序开展。

3、加强协调配合。每季度召开一次领导小组成员联席会议，及时通报工作进展情况，研究解决办法，不断推进活动的深入开展。

4、强化技术支撑。结合学校实际，聘请市教育局等有关人员担任专家，对创建工作进行指导。

5、加大资金投入。加大力度，落实安全工作专项和日常办公经费，开展安全管理人员、保安人员培训，开展安全教育宣传，充实完善校园安全防范设施。

6、明确工作进度。把创建“平安先行学校”工作具体分解到每一、每一学期、每一月份，促使创建工作走上规范化。

7、落实工作责任。层层落实工作责任制，并严格责任追究制度，对出现未能按时完成阶段性工作目标的，要及时分析原因；对因工作不到位造成责任事故的，要严肃追究责任。

8、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

9、完善人防、物防、技防、协防“四位一体”的校园安全防控体系，促使校园安全防范能力全面提升。

10、建立长效工作机制，促使校园安全工作走上良性发展。

五、工作内容

1、建立机构，拟定方案，明确分工，落实职责。

2、完善各项规章制度，并成册、上墙。

3、完善各种安全预案，开展相关培训活动。

4、开展经常性自查整改，对照标准化建设要求，完善校园安全设施，确保校园物防、技防设施符合要求。

5、加强安全工作队伍建设，增强校园安全人防能力。

6、完善安全管理措施，特别是对教学楼、学生宿舍、图书馆、食堂、宿舍等校园安全关键位置，要确保管理到位。

7、积极开展形式多样、内容丰富的安全教育宣传活动：

（1）在教职工方面，以法制教育、安全防范技能教育为主：提高全体教职工的法制意识，让依法治校、依法从教、依法律已成为每一位教职工的自觉行为；提高全体教职工的安全防范意识和防范技能，增强教职工应对校园各种突发意外事件发生的处置能力。

（2）在学生方面，通过多种形式，有计划地开展以法制教育、交通安全、防溺水、防火、防震、防盗、防抢、防骗、防踩踏、禁毒、网络安全、心理健康等为主要内容的安全教育，切实提高全体学生的安全意识，让平安先行学校建设深入到学校生活的每一角落。

8、密切与上级主管部门、公安机关、学校所在地 街道等相关单位的联系，构建立体安全教育和管理网络，提升校园及周边环境综治管理水平，促进创建工作的深入开展。

9、编写校园安全教育校本教材，实现把安全教育和管理纳入正常的教学计划，并贯穿于日常教学中。

10、主动作为，依法维护全体师生合法权益。

六、具体安排

1、每层层签订安全责任书，并通过以会代训、委托培训、校本培训等方式，组织教职工、学校保安人员、生管人员等开展相关培训。

2、每学期结合实际制定安全教育和管理工作计划，并及时进行学期总结。

3、每季度召开一次创建工作领导小组成员会。

4、加强安全管理工作，特别是门卫管理、住宿生管理、校园夜间巡逻、食品卫生管理、化学药品管理等，每个月开展一次全校性的安全隐患排查，重点围绕校园建筑、消防设施、用电用水设施、师（生）各种矛盾纠纷等，及时发现并整改存在的隐患。

5、聘请法制副校长、法制辅导员到校开展普法宣传教育（每学期不少于2次）。

6、结合课间操集队，实现应急疏散训练常态化。

7、结合“中小学生安全教育日（周、月）”、“综治宣传月”、“禁毒宣传日”、“119消防安全宣传日”、“12·4法制宣传日”等重要载体，以国旗下讲话、主题班会、专题讲座、图片展览、知识竞赛、征文等形式，充分运用校园广播、宣传专栏、多媒体等平台，每学期开展不少于四次的专题安全宣传教育活动。

8、由班主任担负安全宣传教育教师职责，结合班级各阶段实际，每周开展不少于2次的安全教育，实现安全宣传教育常态化。

9、加强有关安全宣传教育和管理的建档工作，特别是对上级有关安全工作的文件、校园特殊岗位（食堂员工、保安等）人员的信息、特殊学生（外来生、单亲家庭、心理障碍等）的信息，都要形成规范有序的档案材料。

10、主动与派出所、交警中队、防中队、少年法庭等单位进行联系，充分利用周边资源，促进校园安全宣传教育和管理工作的更好开展。

篇3：创建平安和谐校园的应对之策

一、健全制度, 防范为主

学校作为教书育人的重要场所和主阵地, 必须有和谐安宁的环境做保障。每一个学生的健康快乐安全成长, 关系着千万家庭的幸福和未来, 维系着和谐社会的稳定发展, 决定着国家未来接班人的培养!我校作为一所省四星级高中, 省绿色平安学校, 始终把学生校园安全工作作为学校实现可持续发展的头等大事。近年来, 学校根据上级要求, 成立了安全工作领导小组, 校党委书记兼校长为第一责任人, 学校德育、保卫、团委等各职能处室, 三个年级部, 各位班主任建立管理网络, 层层签订责任状, 落实安全工作责任制, 细密分工、各司其职、点面结合。近年来, 学校已经初步形成了安全管理有序、防控有保障、整改措施到位、秩序井然、环境安定、校风学风纯正的的良好局面。

近年来, 结合校情, 学校提出在对学生实施安全管理、创建平安和谐校园中, 努力实施“一二三四五十工程”, 即创设一种居安思危、警钟长鸣的浓厚氛围;唱响两句安全口号:以人为本, 保证师生安全, 科学发展, 提高育人质量;克服“三种心理”, 即轻视、侥幸和应差心理;坚持“四个原则”, 即排查安全隐患, 明确问题责任, 落实整改措施, 追究相关责任;树立“五种意识”, 即责任追究意识、一票否决意识、常怀忧患意识、安全防范意识、团队合作意识;全力做好“十防教育”, 即防触电火灾, 防偷盗抢劫, 防溺水中暑, 防打架斗殴, 防食物中毒, 防交通意外, 防雷电地震, 防心理障碍, 防毒品艾滋, 防其他传染病及意外伤害, 等等。

二、强化管理, 注重落实

学校坚持以主题教育和常规管理为抓手, 实施精细化管理, 把学生校园安全工作落到实处。学校定期召开德育管理和班主任工作会议, 总结并布置相关工作, 开展平安创建的多项评比活动。落实各项防范措施, 坚持安全管理和教育教学两手都要抓两手都要硬。学校借异地新建的契机, 加大了安全工作人力物力的投入, 引进了高科技手段参与安全管理, 校园内建立起完备的监控系统, 二百多处摄像头全天候运行, 全方位监控, 做到人防、物防、技防并举, 监控、巡查、处置联动。学校还与县公安局、文化局、工商局、城管局等部门加强配合, 清理、整顿、取缔校园周边的网吧、游戏室、歌厅、茶吧等, 净化优化了校园周边的育人环境;学校多次邀请学校特聘的法制副校长和辅导员以及公检法等相关领导前来学校开设讲座或报告, 进行现场指导。通过多管齐下的防范措施, 师生的安全和学校的工作得到了有效保障。

学生安全责任重大, 在对学生的日常安全教育和管理上, 学校高度重视。在狠抓学生的日常安全管理上, 学校通过抓好以下十个方面的工作来保证学生的校园安全。 (1) 营造安全教育氛围。学校通过闭路电视、校园网络、校园广播, 以及橱窗、长廊、宣传栏、大屏幕、班级主题教育活动等多项安全宣传教育活动, 让学生树立安全意识, 努力创建和谐平安校园。 (2) 加强进出校门和课间管理。严禁校外闲杂人员进入校园, 及时排查、化解、消除不安全因素。 (3) 加强交通安全教育。我们多次组织主题征文、专题讲座等丰富多彩的教育活动, 教育学生为了自己和他人的安全和幸福, 必须严格遵守交通规则, 养成良好的文明交通习惯。 (4) 高度重视食品安全。 (5) 宣讲消防安全。 (6) 注意用电上网安全。 (7) 日常体育运动、实验安全。 (8) 日常行为安全。家校配合, 加强管控, 规范学生的日常行为习惯。 (9) 心理健康安全。学校要求广大教职工认真学习相关法律规定, 能根据新课程理论, 转变教育观念, 提高育人水平, 学校“心灵氧吧”“心理咨询室”正常工作。 (10) 编制安全手册。既强化了学生的安全防范意识, 又收到了良好的教育效果。

三、制订预案, 应急演练

我们根据江苏省平安学校标准和上级主管部门的具体要求, 结合涟水中学的具体学情校情, 制订了常规管理中可能遇到的突发情况下的应急处理预案并根据需要组织演练。

1. 突发事关生命险情。

人的生命重于一切。在发生学生突发疾病或遇到打架斗殴造成伤害等险情, 我们特别强调以人为本, 第一时间救人, 急送校医值班室或拨打120送医院救治, 确保师生的生命安全。然后再报告情况, 控制局面, 查明原因, 妥善处理。

2. 突发停电火灾等险情。

在发生突然停电或火灾的情况下, 校值班领导和坐班老师要迅速控制局面, 稳定情绪, 整顿秩序, 按照事先演练过的预案快速、有序、安全撤离危险区域。学校要求每位老师必须严格遵守师德规范的各项要求, 对不积极参与组织管理, 不顾学生生命安全而自己先撤离危险现场的“范跑跑”们要严肃查处。

3. 学生在途中突发交通事故。

如有学生在上学或放学放假期间发生交通事故, 接到消息的教职工要在第一时间到达现场, 迅速组织救治。要及时拨打120、110报警求助, 同时尽量保护好现场, 维护好秩序, 尽快通知家长, 协助警察和医生处理险情, 报告学校值班领导。

4. 不法分子危及师生生命安全。

校园内一旦发生师生的生命安全遭受犯罪分子的不法侵害等情况, 保卫科和学校值班人员作为第一责任人要迅速关闭大门, 勇敢围堵不法分子, 呼叫其他师生一起控制局面, 制服罪犯, 迅速拨打报警电话, 并向校值日领导汇报处置。

5. 传染性疾病流行暴发。

发生不可抗拒的传染病, 如流感、红眼病等, 应当按照上级部署和预案, 做好消毒、隔离、治疗等防控措施, 防止疫情扩散。

四、对新时期学生校园安全的几点认识和思考

1. 学校坚持强化对青少年学生的法纪教育、社会公德教育、传统文化教育、文明习惯教育、心理健康等方面的教育, 这些其实是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识和法律观念增强了, 就会自觉遵守校纪校规, 才能做到令行禁止, 因此, 我们在今后的安全管理工作中, 将继续抓住这一根本, 不断探索、创新安全工作的新路子。

2. 班主任要把心理健康与德育教育管理有机结合起来, 进一步完善安全管理的长效机制, 加强对学生的理想教育、社会公德教育、普法教育, 使他们树立正确的世界观、人生观、价值观、安全观和生命观, 健康成长, 成人成才。

篇4：创建平安和谐校园

关键词：环境；关系；家庭教育

学校是相当重要的社会化机构，校园环境的和谐与否，对青少年的成长起着至关重要的作用。要创建一个和谐、健康、友善、平安的校园，安全是解决一切的条件和基础。教师要专业化、高素质发展，学生要健康成长，都需要安全和谐的环境。

中学生正处在身心发展的重要时期，他们大多是独生子女，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。学生的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。因此，開展中学生心理健康教育、培养良好的心理品质、保持青少年的心理健康，是创建和谐校园的目标要求之一，也是我们教育工作者的责任和义务。

一、搭建中学生心理健康教育平台，建立和谐的师生、生生

关系

社会发展日新月异，社会的变革也给学生造成了很大的影响，而青春期的青少年容易迷失在自我的追寻中，如果忽视学生的独特性，师生关系会逐渐疏远，学生对学校的疏离感会与日俱增。改善学生心理健康状况，要为他们创建一个和谐友善的校园环境，学生在这个和谐友善安全的环境中，才能与同学、教师发展良好的互动关系。

和谐的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的，良好的师生关系体现在：师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充。一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，形成健康的人格；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展，形成一种民主、和谐的学习氛围和精神氛围。

所谓生生关系，是指同学之间的水平交往的人际关系，浅显一点讲即伙伴关系。在同学之间应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助的新型同学人际关系。作为教师，要帮助学生学会与人交往，增加学生合作学习的机会，使他们长期处于友好合作的学习氛围中，建立和谐良好的关系，找到安全感和归宿感。同时，教师要加强自身管理情绪的能力，与学生平等、友好地相处，和学生交心、谈心，做学生的朋友，有智慧地化解生生之间、师生之间的矛盾与摩擦，在增长科学文化素质的同时，通过各种有趣的活动，提高学生综合素质，使学生在活动中互相学习、互相帮助、团结友爱，形成和谐的同学关系。

二、构建幽雅的环境，努力营造有利于学生身心发展的文化

氛围

校容、校貌、各种设施、设备等静态的校园文化环境和校风、班风等动态的校园文化环境相结合，通过开设心理健康教育咨询室、开通心理知识的健康教育网络，营造和谐、稳定的群体心理氛围，使学生处于一种积极的氛围之中，提高学生的心理素质，让学生在团结友爱的班级气氛中形成合群与合作的良好品格。

三、挖掘学校与家庭实施心理健康同步教育的渠道

家庭是孩子成长的第一环境，家长的一举手、一投足往往是无言的规范，对孩子的影响胜过千言万语。由于文化水平和认知水平的问题，有的家长对学校的教育不理解、不配合，有的家长忽视孩子的教育，有的家长则过分袒护孩子，这就造成学校教育与家庭教育之间出现不和谐的现象，损害了学生的身心健康。因此，学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，通过家长会、专家讲座、家长现身说法等方式，指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的环境，以家长的理想追求、品格和行为影响孩子。

保障师生安全，确保教育安全、高效进行，让我们从健康、安全教育做起，为建立一个教师用心、家长放心、学生开心的和谐校园，让学校成为学生身心健康发展的重要而稳固的基石而努力。

篇5：创建“和谐校园平安先行”三年工作规划

创建“平安先行学校”工作三年实施规划

为贯彻落实省委、省政府《关于深化“平安福建”建设工作的意见》（闽委[2009]32号）和省综治委《关于开展“平安先行单位”创建活动的实施意见》（闽综治委[2011]9号）等有关文件精神，持续深化“平安校园”创建，加强学校安全防范工作，保证我校“平安先行学校”创建活动的深入开展，根据《关于加强中小学幼儿园安全保卫工作长效机制建设的意见》（闽委办[2010]43号）和有关文件要求，结合本校的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“以人为本、预防为主、重在治本”原则，以创建“平安先行学校”为载体，巩固提高平安校园建设成果，全面提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力，保证学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，为 “十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

二、工作目标

通过三年努力，保证我校达到“平安先行学校”标准。学校安全管理长效机制进一步创新，管理水平进一步提升，安全防范措施更加落实，安全隐患得到有效整治，安全防范能力全面增强，校园及周边治安状况明显改善，师生安全意识、法制观念显著提高。学校安全稳定工作形成领导重视、部门履职、各方参与、齐抓共管、师生满意的良好局面。

三、工作任务

根据“平安先行学校”考评标准，围绕组织与保障、建设与管理、教育与宣传、治安与稳定等方面的要求，积极主动地开展工作，确保达到八个方面的要求：

1.增强平安创建意识，自觉履行安全工作第一责任人职责，主要领导亲自抓平安创建工作，安全主体责任落实，各项工作形成制度化；

2.明确“一岗双责”的工作原则，层层落实安全稳定目标责任制，各部门任务明确，统一目标，协调工作；

3.进一步健全各项安全管理制度，日常管理规范有序、措施到位、人员得力、保障有力；

4.投入资金，全面提升安全防范能力，确保人防、物防、技防和协防“四位一体”的安全防控体系更加完善；

5.安全与法制宣传教育课时落实、氛围浓厚、形式多样、深入人心，师生安全防范能力，遵纪守法意识明显增强；

6.校园安全隐患得到有效整治，排查整治机制健全完善，有效遏制各类校园案件的发生，保证学生在校生活的健康和安全；

7.建立健全矛盾纠纷调处化解机制，熟悉各类突发事件的处置流程，增强果断处置各类突发事件能力；

8.继续加强与公安、城监、卫生等有关单位的协调合作，积极参与校园周边治安整治，保持校园及周边治安秩序良好，增强师生及家长的满意度和安全感。

四、主要工作措施

1.健全组织领导，确保工作到位。完善学校“平安先行”创建工作领导机构、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各安全工作领导小组会议，制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析学校的事故隐患，加强防范，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽状态。

2.建立健全规章制度，层层落实责任。明确“一岗双责”，严格落实安全责任追究制度，将安全工作列入每月绩效考核，各部门安排专门管理人员，加强学校安全管理。加强保安、门卫以及值班行政、值班教师的管理，强化值班人员的责任意识，明确各岗位的职责，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校。切实保障学生在校的活动安全。

3.加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本校制订的一系列安全工作规程，并针对中小学安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用校内宣传栏和家校联系栏等，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

4.定期检查学校的安防设施和消防器械。完善隐患排查制度，细化隐患报告和处理程序，实行全方位设防。每周对教室、宿舍、办公室等重点部位进行全面检查，加强安全管理。后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝学校安全隐患。

5.认真开展安全教育。将安全教育内容纳入课程管理，全面落实品德教育、法纪教育和安全教育。在期初、期末、防灾减灾和各个重要时段，坚持按照计划和应急预案，组织开展各个阶段的教育宣传和演练活动。开展以防火、防震、防洪为主要内容的应急疏散演练，确保每位教职工了解应急预案，熟悉疏散线路，掌握带领学生逃生自救的本领。落实期初、期末各专题教育日和各季节的安全教育，开展系列安全教育检查评比工作，以预防各类意外事故的发生。

6.维护校园周边稳定，保障正常教育活动。要积极配合辖区派出所、区综治办、街道社区等有关部门，搞好学校周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动。发挥法制副校长和辅导员的作用，协同开展工作。邀请法制副校长参与学校的安全工作专题会议，检查指导学校的安全工作，共同商讨学校安全防范工作的开展。利用学校媒体向家长和社会宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

7.健全卫生监督，做好疾病预防。认真做好卫生消毒工作，定期对学校的设施设备进行检查，清洗和消毒，并接受卫生部门的检查指导。重视食品卫生工作，确立专管人员职责。严格食堂设施、设备和区域管理，把好食品原料的采购、索证、登记、加工和卫生消毒等关口，保障师生在校的食品安全。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不许过期、变质食品进入学校，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

8.制定维稳工作计划，重视矛盾纠纷排查调处工作。掌握各种不良因素对学校的影响，积极采取各种防范措施。关注教职工的思想动态，认真排查矛盾纠纷和各类不安定因素，明确责任人，及时化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。确保学校的安定和谐。

9.加强心理健康教育和生命教育。开设健康教育课程和心理健康教育课程，建立“心灵小屋”，开展心理咨询工作，建立台账，记录完整。有计划地针对学校的实际情况实施心理健康教育，促进学校心理健康教育的有序发展。10.认真做好“六五普法”工作。积极开展法制教育，引导全体教师学法、知法、守法。开展法制教育专题讲座，帮助教师不断提高法制意识和教育水平。开展法律进课堂和法律进家庭等活动，保证依法治教的顺利实施。强化法制意识，引导教师学会使用正确的方式合理地表达自己的诉求，有力促进校园的和谐与稳定。

篇6：创建“平安校园”工作三年规划

为保障全校的安宁和广大师生的安全，保持校园安全与稳定的良好局面，为教育改革与发展营造良好的校园环境，根据教育局下发的创建“平安校园”三年规划的文件精神，结合我校教育教学工作实际，开展创建“平安校园”活动，特制定本规划及实施方案。

一、指导思想

在上级党委、政府的统一领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，加强校园软环境和硬件建设，狠抓校园精神文明建设，规范师生日常行为，消除校舍、器材等安全隐患，强化安全措施，严加防范，防范未然，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，把校园建设成为师生喜欢和家长放心的乐园。

二、工作目标

（一）总体目标：

在以往三年“平安校园”建设的基础上，通过三年的努力，进一步完善“平安校园”的有效工作和管理机制，达到“五实现五无”的创建标准和目标。“五实现”即：实现以教师职业道德、师生公民道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高；实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高；实现以良好的校园秩序和 优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高；实现以学生自我防范意识、心理健康教育、卫生保健意识等公共安全教育为主要内容的教育途径进一步创新；实现以学校安全、应对自然灾害以及突发事故（事件）处置应急预案等常规管理制度进一步制度化、规范化和科学化。“五无”即：领导班子和教职员工无受开除党籍、撤职、开除公职等党纪政纪或刑罚处罚；校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生学生非正常死亡、师生集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、重大传染病、拥挤踩踏等校园安全责任事故；校园无因管理不善、安全防范措施不落实导致发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等治安和刑事案件；师生员工无集体罢课、罢教、罢餐、非法集会、游行示威、集体越级上访等影响安定稳定重大事件；无发生师生参与非法宗教活动。

（二）目标：

1．2018年1月——2018年12月

（1）成立组织领导机构，制定规划及活动实施方案，将创建“平安校园”各项工作列入到教育教学工作计划之中。

（2）健全安全管理网络，严格安全管理制度，完善安全管理措施。

（3）营造创建氛围，加强安全文明校园建设。防止意外事故发生，加强学生的安全意识，提高自我保护能力。创建市级“平安校园”。2．2018年1月——2018年12月

（1）巩固县级平安校园的创建成果。通过信息反馈，找出创建工作的难点和薄弱环节，并对创建中出现的新情况新问题加强研究，采取有针对性的工作措施，保障创建工作的有序开展，提升学校整体创建水平。

（2）创建省级“平安校园”。3．2018年1月——2018年12月

（1）抓巩固，求提高。学生遵纪守法，守法率100%。（2）营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。实现无重大伤亡事故、无火灾事故、无食物中毒事故、无责任交通事故、无刑事案件的“五无”创建标准和目标。

（三）具体目标：

1.安全、法制意识、文明素养进一步增强。学校法制、安全教育与心理健康教育实现全覆盖，师生的法制观念、自我安全防范意识明显增强；学生因心理问题引发的各种事故明显降低；校园文明程度明显提高，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系进一步形成。

2.安全基础进一步夯实。学校安全基础工作全面加强，校舍建设和教学设备设施等安全要求达到国家规定标准，学校及师生安全保障水平明显提升，学校办学条件更加优化。

3.安全稳定常规管理进一步规范。学校安全管理机制更加健全，安全稳定的各项规章制度、突发事故（事件）处置的工作预 案更加完善，防灾逃生演练组织更加熟练，学校安全管理工作职责明确、责任落实，安全隐患的防范、排查和整改工作落实，隐患排查整治率达到100％。

4.安全事故进一步减少。确保校园无师生非正常死亡、无重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行发生。

5.矛盾纠纷进一步化解。多元化矛盾纠纷排查化解机制进一步完善，建立理性、有序、合法的良好信访秩序，健全学校舆情分析、源头维稳、群众利益保障机制，矛盾纠纷化解的能力和水平明显提高，矛盾纠纷化解率达到90％以上，群众满意度达到95％。

6.育人环境进一步优化。集人防、物防和技防为一体的校园及周边治安防控体系更加健全，不良因素对学校的渗透和影响得到有效遏制，社会闲散人员以及违法分子在学校的违法犯罪活动得到有效控制，学校和师生的安全得到保障，学校育人环境得到优化。

四、主要任务

1.加强师生思想道德建设

认真落实《中小学教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》等要求，不断提高师生的文明素质，不断推进校风、教风、学风建设；创新载体，充分发挥中小学德育工作的主渠道作用，努力加强青少年学生思想道德修 养。深入开展爱国主义教育、民族精神教育、时代精神教育、文明行为养成教育、心理健康教育和社会主义荣辱观教育；深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。2.加强校园安全文化建设

要创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，逐步探索建立校园安全文化建设的长效机制，努力构建具有地方特色的、符合素质教育要求的，既能体现时代精神、又能承担起培育四有新人任务的校园安全文化体系。要落实教育部制定的《中小学公共安全教育纲要》，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全、法制与心理健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实践演练，学校每学年组织安全实战演练不少于2次。要加强学生心理疏导和教育，逐步健全和完善学校心理健康咨询机构，配备专兼职心理健康教育人员，引导学生正确、理性对待学习、生活、情感等方面的问题。

3.加强安全稳定管理体制建设

要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事故（事件）处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；建立畅通的信息渠道和严格的信息报告制度，进一步加强安全稳定常规管理制度建设。4.加强安全防范体系建设

要建立专门的安全保卫机构，配备专（兼）职保卫人员；要创造条件，因地制宜设置卫生(保健)室，配备专（兼）职卫生人员，逐步建立师生定期健康体检制度。要加强校园安全基础设施建设，提高人防、物防、技防水平，不断加大投入，扎实推进中小学学校标准化建设，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。大力推行校园监控系统、报警系统建设。切实抓好校园报警点或警务室建设，不断完善校园安全监控系统、报警系统。不断提高防灾抗灾能力，新建校舍严格执行抗震设防和消防建设标准。对学校存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。进一步完善学生意外伤害和重大疾病救助制度，健全学生意外伤害和重大疾病保障制度，全面推行校方责任险工作，鼓励和引导学生家庭为学生购买学生平安保险和人生意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。5.加强维稳工作机制建设

要创新校园及周边综合治理工作机制，最大程度净化、优化校园文化氛围和育人环境。要明确校园维稳工作领导小组成员单位工作职责，落实工作责任，加大对校园及周边治安环境综合整治力度。要突出工作重点，及时处置涉校、涉教治安案件，从严打击危及学校及师生安全的犯罪团伙和犯罪分子，最大限度减少或杜绝涉校、涉教重大治安案件和刑事案件的发生。不断创新和完善信访工作机制，建立理性、有序、合法的信访秩序。要建立 健全多元化矛盾纠纷化解体系，努力推进矛盾纠纷及时有效解决。学校要定期不定期排查影响学校安定稳定的各种隐患和涉及师生切身利益的敏感、热点问题。6.加强平安创建队伍建设

要加强安全稳定管理和平安创建工作的培训工作，制定培训计划，分期分批进行系统培训；要加强安全稳定和平安创建队伍建设，按照有关规定配齐配强专兼职工作人员。继续推行警校共建工作，进一步抓好校园报警点或警务室建设；要通过委托培训、校本培训等方式，加强对教职工的安全培训。

五、具体措施

1.健全创建网络，明确工作分工

学校“平安校园”创建活动中学校党政领导要对创建平安校园负总责，学校分管领导直接抓，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生全员参与的工作机制。

（1）教育教学方面由副校长总负责。其工作职责为：排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾；进一步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施，循序渐进进行教育培养的计划。工作目标的落实通过各职能部门进行。

（2）各行政领导对所分管的部门总负责。其工作职责为：按照学校要求，结合分管部门实际进行教育管理，对存在的安全隐 患，及时进行处理。

（3）班主任负责对本班学生的教育，了解学生中存在的情况，及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向分管行政汇报，征求解决问题的意见。

（4）各任课教师及其他教职工负有教育学生的责任，在与学生接触过程中或通过其他渠道了解到学生中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任或分管行政。

（5）各科学教师、专业课教师、计算机教师在学生做实验、实训操作或上机时，要进行安全用电和操作规程的教育，尤其在使用化学危险品时更要高度警惕，防止学生触电或被药品灼伤。一旦出现意外，要立即采取急救措施。

（6）后勤保障方面由副校长总负责。其工作职责为：排查和消除校园建筑物和治安保卫方面存在的安全隐患，进一步加强各从业人员安全意识的教育，杜绝投毒，防范偷盗，安全生产，确保校园安全。进一步加强校务公开，行政方面的重大事项要及时向全体教工公布信息，牵到教工切身利益的事情要事先征求意见，在多数人同意的情况下才能决定办理。工作目标的落实通过办公室和总务处进行。

（7）主任负责及时将上级对建设“平安校园”的指示及时传达到相关领导及进行情况通报。

（8）总务处主任对校舍安全、用电安全、学生食品安全负责。建立校园巡查、安全用电、食品卫生和消防工作制度，明确各部 门及工作人员的责任。

（9）保卫科对校园治安负责。要安排好保卫人员的值班和夜间巡查，要特别注意对学校的重点部门进行巡查。对进入校园的车辆与外来人员要严格登记制度。要保持与公安派出所的热线联系，一旦出现紧急情况能够及时调派使用警力。

（10）水电工对全校的安全用电负责。要建立安全用电制度，定期巡查用电线路，发现安全隐患要及时排除。要合理安排电路检修时间，保证教学用电，保证生活用水用电供应。

（11）负责学校食品厂安全工作。要按照食品卫生法的要求进行食品制作、销售，不得添加任何食品添加济，不行使用腐烂变质的原料，确保学生饮食安全；购买原料心须严格把关，并向商家索要合格证；所有工作人员必须按规定进行体检，严禁患有传染病的工作人员上岗；要有严密的防毒措施，防止坏人投毒。工作人员要严格按操作规程进行操作，防止伤害事故的发生。2.加大宣传力度

召开创建活动动员大会，广泛开展创建“平安校园”的宣传工作，充分利用校园宣传专栏、简报、刊物、校园网等和举办专题讲座、知识竞赛、宣传展板、专场文艺演出等形式深入地开展宣传教育活动，不断提高广大师生对创建“平安校园”内容的知晓率，调动师生全员参与创建“平安校园”的积极性，共同维护学校的稳定和安定；要加强与宣传部门和新闻单位的联系与沟通，充分利用新闻及网络媒体，开展内容丰富多彩的“平安校园” 建设的宣传活动，营造浓厚创建氛围。加强与社区、乡镇、街道和机关企事业单位的联系合作，通过召开座谈会、法制宣传教育活动、学生社会实践活动，促进“平安校园”创建与校园周边和谐发展的良性循环。

3.进一步强化学校安全教育，对广大教师进行安全知识培训，并纳入继续教育内容。充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识教育，利用主题班会、竞赛、演讲等形式，向广大师生宣传安全知识。加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生桥梁纽带作用，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。

4.建立学校安全管理的规范化和制度化，加大校园安全文明建立经费投入力度，增设防盗措施，构建适合学校特点的安全防范体系。

5.制定和健全校园安全文明建设管理的规章制度。加强安全责任制度的检查和严格落实，将已健全的各项安全防范制度、安全事故应急处理预案、安全责任制度和责任追究制度进一步落实和深化。

6.安全工作中要全面部署，突出重点，多方参与，层层落实，将有计划和有针对性的对各类安全事故应急预案进行有效预防和模拟演练。7.强化通行安全。学生一律按规定准时下课，并安全离校，值班教师在校门口护送。护送班主任教师要切实负责，加强保护、特别是过马路，教师要协助出示阻拦标志，让学生安全过路，确保学生人身万无一失。

8.加强用电安全。经常检查维修线路、老化线路及时更换。集体或住家户用电不得私拉乱扯，学校一经查出全部没收，重者罚款处理。

9.做好防溺水、防火、防体育器材事故等安全工作。做到天天讲安全、处处查安全，不断提防，谨慎从事，完善防火设备，有备无患，对体育器材设备老化损坏的及时更换。

10.预防为主，切实加强平安校园的宣传教育，努力创造健康向上的校园文化。

（1）深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神的教育，政教处要充分利用重大节目、主题班全等开展生动活泼的教育，要有计划地组织与参加社会考察、调查等。全体教师要深挖教材的生动内涵，把爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神富于教育教学之中。

（2）要积极开展法制教育，有计划地开展有关法律法规教育，特别是加强对“未成年人保护法”、《交通安全法》等法制的宣传教育，努力增强全体师生的法制观念；增强全体师生的安全防范能力和自我保护能力。

（3）以创文明校做文明师生为抓手，建立良好的教风学风。（4）积极开展心理健康教育，学校开设心理咨询室。教师在教育引导时，要针对学生的心理特点，注意学生的心理调节和教育。

11.切实加强与社区的联系，主动争取支持营造良好的学校周边环境。

（1）主动与综合治理部门联系，及时制止、取谛无证，摊放贩在学校周边设摊，教育学生保证不购买无证摊贩的食品和其他用品。

（2）加强与边防派出所联系对校园的闲杂，游荡人员及时教育，对个别恶少要及时打击。学校要教育与学生敢于揭发恶少的欺负、诡诈，提高学生的自我保护能力。

（3）学校要经常了解网吧、游戏机室的情况，发现问题要及时教育部门、公安部门联系，不准学生进入这些场所。

（4）学校要通过家长会、家访等形式，经常与家长联系沟通，保证学校教育的一致性，提高学校教育的效率。

六、实行责任追究制度