学校实践周报告范文

学校实践周报告范文（通用7篇）

篇1：学校实践周报告范文

教学实践周报告

报告人：马娜 学号：130302025 指导教师：李洁

实践时间：2016年7月11日 至 2016年7月13日 共3天 实践单位：中国人事科学研究院、北京零点市场调查公司、大屯邻里中心 此次教学实践活动总共为期三天，在这三天里，我们社会学系的学生聆听了3场讲座。头一天，我们聆听的是中国人事科学研究院的一名研究员在本校教图楼205教室所带来的讲座，她主讲的内容是：介绍中国人事科学研究院和与人事研究相关的理论以及一些研究成果的应用。第二天，我们聆听的是北京零点公司的一个项目团队所带来的讲座，地点同样在教图楼205教室，她们主讲的内容是：如何通过市场调查来搜集客户意见，以此将产品设计进行优化完善，最终符合客户的需求，实现产品销售利益的最大化。第三天，我们聆听的是大屯邻里中心的人员在其机构内所主持的一场讲座，她们主讲的内容与社会工作直接相关，主要是如何运用社会学知识和社工实践来服务邻里社区。

在这三场讲座中，我最感兴趣的是第一天的讲座。该讲座的主讲人员是中国人事科学研究院的一名女性研究员，她在讲台上高挑的身材、娇好的面容、悦耳的声音、流畅的演说节奏以及与我自身相关的演说内容，都让我不禁对她所主持的这场讲座产生了浓厚的兴趣。第二天的讲座虽与市场运用相关，但并不是我的兴趣所在，也许我真正的兴趣是纯学术方面的，这一点有助于我更加认清自己以后发展方向。除此之外，第三天的讲座说实话显得有点无聊，所讲的内容断断续续听了点，再加上演说人不善于调动人的积极性，以至于我几近瞌睡。

中国人事科学研究院是人力资源和社会保障部直属事业单位，他们主要承担人力资源和公共管理理论、政策以及应用研究。在这名研究员所演说的内容中，我最感兴趣的不是那些客套的对研究院的简介，说实话这些用来打发时间的上百度就能搜到的内容是时候该升级了，不过话说回来我感兴趣的是她介绍与人事科学研究相关的社会学理论那一板块，因为她对人事科学研究这一领域内的理论进行了梳理和总结，这开拓了我的专业思维，让我对自身所学的专业有了更进一步的认识：面对一社会领域中同一社会事实，社会家们百家争鸣，众说纷纭，由此 推进了这一领域内的科学研究，从而彰显了社会学这门学科认识社会的科学理性价值。基于她的演说内容所激发的内容，我不禁继续深入思考下去，于是产生了一连串的疑问：为什么社会学的理论就不像数学定律和公理那样统一呢？为什么会出现所言之事为同一件事，但所言视角和分析工具却五花八门呢？为什么要生产出这么多种理论来分析同一件事让我们这群学社会学的学生大脑沉重呢？社会学家们难道就不能坐下来一起协调统一一下呢？面对自己心中这一连串的疑问，我不禁对社会学这门专业的研究对象进行了反思，因为面对同一领域社会学家们得出不同的理论这种现象是与社会学的性质特征密切相关的，换句话说那一连串的疑惑其实就是社会学研究对象的问题，研究对象是一门学科的本质规定，即学科的规律性，因此，正确把握好了社会学的研究对象或者说规律性，就能解开疑惑，希望以此能寻求出自己心中想要的答案。

社会学作为一门学科迄今已有170多年的历史，这门学科经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。社会学是现代社会科学中从特有的角度，或侧重对社会，或侧重对作为社会主体的个人，或侧重对社会和个人的关系，进行的综合性的研究，因而具有自己独特的对象和方法的学科。社会学的对象问题是一个十分重要的问题，因为这个问题的正确解决规定了这门学科的理论框架，规定了这门学科的特有角度，规定了这门学科和其他学科社会科学的区别和联系，规定了这门学科为社会主义实践服务的方向和主要途径，同时也规定了这门学科存在的必要性。因此，要了解社会学就要了解社会学的研究对象。我国依据历史时代特征以及现实社会特征对社会学这门学科的研究对象进行了规定，即社会的运行和发展，特别是社会的良性运行和协调发展，我国将这种观点称为社会运行论，这是现如今社会学研究对象的中国特色，但是国外对于社会学的研究对象也有很多种，虽被我国学者将其分成了三类，却没有定论，可见社会学研究对象问题是一个十分复杂、多方争论的问题。国内外关于社会学研究对象的种种不同观点，是研究者对社会观察的角度不同、强调的重点各异、各国的国情有别等原因造成的，这种情况充分表明社会学研究对象问题的复杂性，因此就有一个正确把握的问题。

正确把握社会学对象，需要明确三点：第一，应当肯定，社会学是有独特对象的，否定这一点是不对的。中外社会学史告诉我们，尽管不同国家、不同时期、不同学派的社会学者对社会观察的角度不同，观点各异，但是他们之间仍然有共同感兴趣的问题可以沟通。一个重要的原因在于：社会学实际上是以别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西为研究对象的，社会学家们都自觉不自觉地在寻找这个东西，都有意识无意识地沿着这条路探索。所以不论他们的观点和方法有多大差别，在研究实践中仍然会走到一起来。第二，社会学研究对象问题上的众说纷纭，正是对那个 “别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西”进行多方面、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中必然的现象。中国社会学界对社会学对象发表的各种见解都应看做学术活跃的可喜现象，同时也表明，社会学研究对象问题是一个回避不了的重大问题。第三，在对社会学研究对象的理解上不应强求一致。有一个基本事实是明显的，尽管社会学定义众多，但是有影响的不过数家。有些定义正如孙本文先生指出的，或失之抽象，或失之广泛，或失之狭隘。读者完全可以根据自己的理解去判断、去比较哪一个或哪一些定义结合国情较好，能够提供社会学的视角，有利于把握社会学的内容，能够较好地做到理论上前后一贯。

综上所述，为什么社会学的理论就不像数学定律和公理那样统一呢？为什么会出现所言之事为同一件事，但所言视角和分析工具却五花八门呢？为什么要生产出这么多种理论来分析同一件事让我们这群学社会学的学生大脑沉重呢？社会学家们难道就不能坐下来一起协调统一一下呢？这样一连串的疑问就有了答案了。社会学家们面对同一件事有不同观点，是研究者对社会观察的角度不同、强调的重点各异、各国的国情有别等原因造成的，这种情况充分表明社会事实的复杂性，对于这种复杂性，其中一个较好地对策是正确地把握好它。

正确地把握好需要从三个方面入手：

第一，不同国家、不同时期、不同学派的社会学者对社会观察的角度不同，观点各异，但是他们之间仍然有共同感兴趣的问题可以沟通。一个重要的原因在于：社会学实际上是以别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西为研究对象的，社会学家们都自觉不自觉地在寻找这个东西，都有意识无意识地沿着这条路探索。所以不论他们的观点和方法有多大差别，在研究实践中仍然会走到一起来。第二，社会学理论众说纷纭，正是对那个 “别的具体社会科学都涉及但不做专门研究的东西”进行多方面、积极的探索的表现，是社会学从不成熟走向成熟过程中必然的现象。中国社会学界对社会学对象发表的各种见解都应看做学术活跃的可喜现象，同时也表明，社会学研究对象问题是一个回避不了的重大问题。

第三，在对社会学理论的理解上不应强求一致。有一个基本事实是明显的，尽管社会学理论众多，但是有影响的不过数家。有些定义或失之抽象，或失之广泛，或失之狭隘。读者完全可以根据自己的理解去判断、去比较哪一个或哪一些理论结合国情较好，能够提供社会学的视角，有利于把握社会学的内容，能够较好地做到理论上前后一贯。

篇2：学校实践周报告范文

在2013年的大学二年级，我迎来了高考之后的第二个转折。我转到了新闻学专业，在新闻学专业，我迎来了第一个自办媒体实践周。

我作为新同学，在分小组的时候便遇到了困难，因为我几乎什么也不懂，是否别人愿意带我们这些“小弟”？还好，学习委员挺身而出，带着我们几个新同学自成一组。我们小组成立之后，然后就是选题阶段。任何小组的选题阶段矛盾都是最多的，大家疯狂的讨论，最后只有两个方案出炉，进行最后的抉择。我的想法是做一个关于民生调查的报纸，因为这样的报纸内容更具有实际意义，但是考虑到实践周只有一周，而且这个民生调查的操作难度太大，需要做采访，取景，实地考察，调查数据，分发问卷，数据分析等，虽然一周时间可以完成，但是可能做的不够精美，而且组员们的精力不够。最后我们决定做一个娱乐性的报纸。我们做娱乐性的报纸，内容考虑了很多方面。首先，近期的娱乐性新闻很多，例如“爸爸去哪”这个亲子类节目火爆等，我们当初考虑到很多其他小组做娱乐性的报纸，与其做大和大家雷同，不如把报纸内容做精。我们只选取了其中少数娱乐新闻，我们决定把版面设计的新颖。

既然选题已经确定，便是大家的分工合作。娱乐新闻报纸的制作，内容便只能是从近期新闻中复制粘贴，但是，这就违背了我们做新闻的原则。我们原创的内容占据了整个版面的90%以上，因为，新闻只是新近发生的事实，但是新闻评论和独特的栏目设计，却是我们独有的特色。

我们主要选取的新闻内容确定之后，便是设计独特的版面，最初我们想过设计成传统报纸的样式，后来考虑到传统报纸样式既不新颖，而且我们的内容也和大多数组的内容雷同，完全没有独特的感觉，于是我们独出心裁，用图案把这个版面进行分割操作。这个版面被几个巨大的图案分成了几个部分，我们把内容巧妙地穿插在了整个版面。这个做法看似简单，其实很难操作。首先要考虑到内容字数，而且内容之间的相关性也需要仔细斟酌。经过一次次的修改，我们的报纸新鲜出炉。其中，组长功不可没。她在电脑前整整坐了一天，终于排版完成。

我们的实践周成果就这么完成了。在此过程中，我作为新近了解新闻媒体的人，终于体会到了一张报纸从内容采集，到内容选取，版面排版等各个过程的不容易。新闻媒体工作者用汗水铸造了每一张报纸。以前的时候，看到报纸五毛钱一张，我个人感觉没有什么，但为了这仅仅值五毛钱的报纸，背后付出的辛劳是业外人士感觉不到的。而且看到报纸最终完成，并且为大家所看到承认，报纸制作者的那种喜悦也是其他人无法理解的。做报纸，不容易。做个好报纸，更难。

此外，我们小组成果最终出炉也是和我们各个成员之间的密切合作是分不开的。这更让我意识到了团队合作的重要性。在团队合作中，1+1>2。这绝对是一个真理。在组长的带领下，我们克服了很多困难，虽然我们在工作中产生了很多分歧，但是正是这些个分歧，让我们更好的意识到了报纸的制作，分歧的碰撞中产生了无灵感，让我们的工作有了更多的动力。团队，是一个集体。一个无比团结的集体是无法被困难打败的。

篇3：实践周报告

计算机系

实践周实践实训综合报告

遨游在思想的实践里

----20

学年_____学期

学

号：_______________________________ 姓

名：_______________________________ 班

级：_______________________________ 实践时间：

****年**月**日 至

****年**月**日

共

天 实践单位：_______________________________ 评定教师：_______________________________ 评定成绩：_______________________________ 中华女子学院计算机系 《实践教学周实践实训》报告 [键入文字]

目录

序言..........................................................3 第一章 报告综述...............................................3

1.1中关村软件园的实践.....................................3

1.1.1学术讲座..........................................3 1.1.2中关村软件园实践参观..............................3 1.1.3亚信联创公司参观..................................4 1.2关于数据可视化的讲座...................................4 1.3职业生涯规划讲座.......................................5 1.4研讨实训过程中的感悟...................................5 第二章 自我认识...............................................6

2.1自我鉴定...............................................6 2.2自我存在的不足.........................................6 第三章 专业设想与规划.........................................6

3.1专业分析与规划.........................................6 参考文献......................................................7

序言

实践周如期而至，与上一学期不同的是除了在校内听讲座，还增加了去中关村软件园的实践参观的环节，让我不得不早早兴奋了起来。在实践周的作用下，我们不得不扬起我们前进的航帆，去往心灵和梦想最近的远方。这次集中性的四天实践，让我对一些新名词和新事物有了进一步了解，同时也长了不少的见识，更加坚定了自己心中的目标。要相信：“机遇总是留给那些有准备的人！”

第一章 报告综述

1.1中关村软件园的实践

1.1.1学术讲座

北京瑞易通科技有限公司副总裁Jacky与我们一起分享了他创业的整个过程，并传授予我们一些必备的知识技能和在职场中遇到的问题及解决的办法。以前从未想过创业的我在他分享他成功的经验后居然也动心了，也对创业流程有了一定的了解。是啊，创业是需要很大勇气的。其中，令我印象最为深刻的是他说，模仿永远达不到在自己原版游戏的高度，想要好好做，就要做属于自己的。由此可见，创新意识在本专业的重要性和优势性了，他还提供给我们一个很好的平台，以此不埋没任何有idea的人。当然我最佩服的还要算是他说的“逆向思维”了，当今IT互联网行业发展得如此迅速，各式各样的游戏也相继问世，IT牛人接踵而至，要想在其中崭露头角，就得学会逆向思维，反向思考爱好游戏者的需求，他们抓住的点是女生对萌的事物没有抵抗力，由此开展了一系列的市场调查与行动。最后，北京瑞易通科技有限公司项目经理还让我们试玩还未正式上线的游戏，这个环节也是非常有趣的。真是收获颇丰啊！

1.1.2中关村软件园实践参观

中关村软件园的另一个别名又叫“中国的硅谷”，由商务区和研发区组成，是中国著名的软件基地，是一个健康环保的花园式软件研发基地，它的产业环境是国家软件产业基地、国家软件出口基地。入驻企业也是相当多，包括百度、新

浪、甲骨文、亚信科技、曙光信息产业等200余家公司。园区自然环境宜人，建筑也很有特色，如中关村软件园的广场是由一个大的光碟和围绕在光碟四周的四个鼠标组成，也代表了在该园区刚被建起的那个年代的计算机的另一些代名词。中关村软件园产业服务部业务总监通过视频让我们了解中关村软件园的成立与发展过程。

1.1.3亚信联创公司参观

工程实践教育发展中心的卢副主任带我们参观了园区企业，了解有代表性企业（亚信科技有限公司）的发展史及企业现在的主营方向（偏向于大数据和云计算方面）、新的科技成果、未来的发展方向，让我们有机会接触到行业内顶尖的科学技术。

1.2关于数据可视化的讲座

数据可视化（Data Visualization）是对大型数据库或数据仓库中的数据的可视化，它是可视化技术在非空间数据领域的应用，使人们不再局限于通过关系数据表来观察和分析数据信息，还能以更直观的方式看到数据及其结构关系。数据可视化技术的基本思想是将数据库中每一个数据项作为单个图元元素表示，大量的数据集构成数据图像，同时将数据的各个属性值以多维数据的形式表示，可以从不同的维度观察数据，从而对数据进行更深入的观察和分析。数据可视化是指将大型数据集中的数据以图形图像形式表示，并利用数据分析和开发工具发现其中未知信息的处理过程。

数据可视化分为科学可视化、信息可视化、可视分析。

其中，科学可视化（scientific visualization）是科学之中的一个跨学科研究与应用领域，主要关注的是三维现象的可视化，如建筑学、气象学、医学或生物学方面的各种系统。重点在于对体、面以及光源等等的逼真渲染，或许甚至还包括某种动态成分。

信息可视化的研究对象是大规模非数字型信息的视觉表达（representation）问题。此类信息如软件系统之中众多的文件或者代码行、图书馆与文献书目数据库以及国际互联网上的关系网络等等。信息可视化集中关注的是建立以直观的方式传达抽象信息的手段和方法。可视化的表达形式与交互技术则是利用人类眼睛通往心灵深处的广阔带宽优势，使得用户能够目睹、探索以至立即理解大量的信息。立体可视化，又称为体视化或三维可视化，研究的是一套旨在实现在无须数学上表达另一面（背面）的情况下查看对象的技术方法。立体可视化最初用于医学

成像，而如今已经成为许多学科领域的一项基本技术。当前，对于各种现象的描绘，如云彩、水流、分子结构以及生物结构，立体可视化已经成为不可或缺的一项技术方法。许多立体可视化算法都具有高昂的计算代价，需要大量的数据存储能力。，硬件和软件方面的种种进展正在不断促进着立体可视化和实时性能的发展。

科学可视化主要应用于自然科学、地理学与生态学、应用科学等领域。

1.3职业生涯规划讲座

在讲座前，讲师让我们提前做了一份心理测试，我测出的结果是老虎型的。换作是以前，我会觉得这个结果，太准了，就是为我量身定做的，但是如今的我貌似没有那么自信了，亦或是没有了当年的年少轻狂。没关系，我会把它看做优点，朝着自己的职业规划走，那样的职业生涯一定会是精彩的。只希望多年以后，回忆过往自己走过的脚印，每一步自己都努力地踩稳了就好。每次听讲师们在讲台上分享他们的故事和成功史，每一条道路都是布满荆棘的，但只要拨开荆棘就会守得云开见月明。

1.4研讨实训过程中的感悟

这已经是实践周的而最后一天了，虽然天气闷得有点不正常，但大家还是早早地到了实验室。白老师做了很好的开场白，两个班的班长和学委也在老师的带领下分享了这几天来自己的所思所想，虽然大家都羞涩于站起来分享自己的想法，但我想大部分人不会不被中关村软件园的气势浩大而触动、被那么多“牛人”讲师的故事而感染。有些人决定毕业考研；有些人决定去做自己想做的工作；有些人想在自己的专业上有所成就，总而言之，几乎所有人都有心中已经确立了那个属于自己的目标。我想这就是很大的进步与体会了。宁玲老师也在这次研讨会上做了简短有力的总结词，她说可能很多事情我们现在并不知道其中的价值所在，但是多年以后，回首过去，那些都会是别人夺不走的财富，也都会有值得纪念的地方，我也深深认识到“珍惜”这个词的含义。最后用白老师的话来结束为期四天而又充实的实践周吧：只要甘于付出、乐观向上，你就会是快乐并且成功的！

第二章 自我认识

2.1自我鉴定

思想与能力。学问未必全在书本上，学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以我很注重在全方位锻炼自己，我加入体育联盟、积极参加各种校内校外活动，对待工作一丝不苟；对待同学和平友好。

专业与自学。周恩来曾说：“学习是学生们的天职。”为此，我一直很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂课程，并且课后自己通过敲代码、练习题练习。通过一番努力，我终于对一些新知识和新技能有一定的技术能力与知识掌握，并且我明白大学大多是靠自学的，只有这样才能把内在的知识点挖掘出来，并总结出一定的规律。

2.2自我存在的不足

每个人的记忆力都是有限的，所以在学习之后都得去巩固相应的知识点，有的时候我可能会在课后巩固一两遍，但是之后可能就不再看了，所以导致很多知识点在一定的时间内就会被我忘得一干二净，我觉得以后应该多花时间去复习，这样才不会忘记辛辛苦苦学到的知识。课前预习也是很有必要的，这样才能在课中继续完善知识点和解决相关的疑问。在学习生活中，总是感觉时间不够用，所有在以后的日子，我必须好好计划自己的学习时间与规划，这样既能在有效时间能完成作业，还能有条不紊地记牢知识。我最大的缺点就是不爱问问题，所以遇到问题一般都会问同学，虽然大部分可以得到解决，但还是有少部分疑问会被我遗忘并抛之脑后，所以应克服这个缺点。

第三章 专业设想与规划

3.1专业分析与规划

近几年，计算机IT行业飞速发展，竞争也非常激烈，所以只要找准时机，展现出自己独特的一面，你就会被HR赏识。当然这个行业范围也很广，俗话说：“鱼与熊掌不可兼得”，我们能做的就是把自己需要做的那部分着重做到最精致，其他的也就了解一下就可以了，多学无害嘛。所以对自己专业的设想是能到一家

民营企业或者外企做一名UI设计师。

UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。UI设计师的职能大体包括三方面：一是图形设计，即传统意义上的“美工”。当然，实际上他们承担的不是单纯意义上美术工人的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。二是交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。三是用户测试/研究，这里所谓的“测试”，其目标恰在于测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用户问卷的形式衡量UI设计的合理性。如果没有这方面的测试研究，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来极大的风险。

现在我们能做的是多欣赏一些好的作品，同时学习并熟练操作该专业必须掌握的某些技能，在专业知识得到一定的充实后便可以模仿或试着创新地做一些好的作品，等到能力得到一定提升后，就可以找兼职，积累一定的工作经验。我相信，如果每一步都坚持踏实地走，就会实现梦想。

参考文献

《Head First JavaScript》 作者：Michael Morrison 著 《无懈可击web设计》 《电子商务案例分析》 《大数据》 作者：徐子沛

篇4：教学法实践周报告

2012年6月25日

今天下午举行了英语教学法考试，考试内容涉及《英语教学法教程》的前八章，第五章除外。这项考试作为实践周的一部分为接下来的教学实践敲开了大门。经过充分的备战，考试顺利完成。

2012年6月26日

上午观摩两段教学视频，视频来自《第八届全国中学（初中）英语教学研讨会》。两位老师围绕“be going to”的主题展开，先有两到三分钟说课，再加上40分钟讲课。两位老师各有风采。

下午同学们以每组八到十人进行分组讨论。讨论主题是两位老师的授课特点、优缺点以及需要改进的地方。小组观点由小组长记载并整理，准备好在第二天的实践课上代表小组发言。

2012年6月27日

上午9点，四个班12位小组长代表小组抽签分别发言，各抒己见，场面气氛活跃，李老师在台下组织课堂并进行小结。发言完毕之后，观看专家点评，与小组们的观点进行比较，发现不足，也发现专家未点到之处。在此列出我们小组的观点：

第一个讲课：

优点：（1）课堂整体比较连贯（人称上从第一人称到第二人称，再到第三人称）；

（2）讲出了课堂重难点；（3）经验丰富，语音语调好。不足：（1）一堂课传授内容过多，整体上来看，知识复杂，节奏快，难于学生一下子吸收；（2）活动形式单一；

（3）教师稳重，但由此给学生一种距离感；（4）气氛不够活跃。

第二个讲课：

优点：（1）教师年轻活跃，有亲和力，课堂气氛轻松活跃；

（2）活动设计多样，引导同学多多参与；

（3）课堂讨论时，教室走下台与同学互动并进行指导；而且有背景音乐烘托气氛；

（4）找错练习是一亮点；

（5）课堂活动流行成分突出（涉及世博会、哈利波特、喜羊羊与灰太狼）；

（6）以学生为主，提高积极性。不足：（1）n与l 的发音未发准，有待改进；（2）课程总结欠佳，时间把握度不好。

下午小组忙于准备讲课，主题是现在完成时，要求两到三分钟说课，每堂课限制在20分钟。各组成员找资料、讨论、ppt，有条不紊，不亦乐乎。

2012年6月28日

因为时间有限，四个班被分在两个教室进行讲课。每组一位代表，我们共有6位老师诞生。讲课先后顺序依旧是采取抽签的方式决定。课后两位最优秀教师产生，这两位教师将代表班级才加第二天的全专业讲课比赛。我们这边的两位分别是罗珊、宋妍。罗老师的课讲得好主要因为她的亲和力，课堂气氛活跃，活动设计多样并富有启发性。宋老师的课虽然偏向传统的教学模式，但是整体课堂很有条理，知识讲解到位。

2012年6月29日

上午最终优胜老师参加决赛。

五天的实践课，尽管只是实践，但同学们还是对英语教学有了进一步的掌握。通过讨论和小组意见汇总，积极参与到评价当中，对英语教学更加重视。在进行分组讲课的时候，各位老师以自己的风格呈现。运用传统的教学法与任务教学法、交际教学法相结合，课堂活动多种多样：有两人组、多人组讨论，分发卡片调整句子顺序，拨打电话进行问题抢答，图片或动画切入，内容主题与动画相结合，同学到黑板听写填空或默写等等。其中，分发卡片调整句子顺序的活动很受欢迎，寓学于乐，让同学站起来朗读该句子进一步给同学一个自我展示的机会，激发他们学习的积极性；还有个亮点就是熊冬梅同学课堂上通过拨打电话进行抢答的环节，这个活动虽然会受某些因素的影响，不一定在中学教学中实行，但还是比较大胆地对活跃课堂气氛进行了思考；还有的老师以动画为切入点引出要学的知识点，很好的一种教学技巧；有的还设置了听力部分，两位同学上台将空出的部分填写完整，这也是值得赞扬的。

活动当中，也有多处需要注意的地方。譬如，在准备课件的时候，首先得思量好该堂课重点是什么，调理是怎样的，尽量删除繁文缛节，不求多，但求重点突出细化吸收；在当堂布置的练习这一环节，教师需要留意作业量是否合适，不能过多；教师在授课时眼睛当与同学们目光接触，不能大部分时间忙于查看ppt，这直接影响到同学们学习的热情；还有，在进行讲课时，一堂课开始之时有开头，那么课结束时该有结束语对当堂课进行小结、归纳，这样便于同学们对整堂课的整合吸收；教师还要注重引导、鼓励学生说一番流畅、通顺、完整的话，并做到声音响亮，口齿清楚；英语课堂中反复操练的环节很重要，必不可少，虽然有时会是非常枯燥，无论教师怎么优化这个部分，变成一场游戏或者一场竞赛，仍然避免不了反复读、说、练、听。

篇5：网络新闻专题实践周报告作业

实践 人：

实践时间：2012/12/24—2013/1/5

实践内容：网络新闻专题页面策划与制作

实践地点：尚学楼50

4这次进行了为期两周的网络新闻专题页面网页策划与制作实践，主要是针对学习过的《网络传播》和《网页设计》两门课程。理论与实践相结合，让理论在实践中的到充实。再者，现在的社会中，网络已经变得相当重要，作为新闻专业的学生，熟练的掌握网络技术，利用网络进行新闻传播，也是一个重要途径。因此，进行此次实践很有必要。通过这次实践，收获了很多，更好的理解了网络专题该如何策划，更熟练的掌握了网页制作技术。

一、实践目的1、理解网络新闻专题策划

网络新闻专题不受存储空间的限制，因此，它可以以特定的主题或事件为中心由于，将各方面的信息高度集中化，形成一个整体性的传播单位。而同时，由于网络的超文本特性，网络新闻专题不是封闭的、孤立的，它以专题的主题为中心，向外辐射形成一个更广阔的信息空间，因此，它是可延展的。由于这种特性，网络编辑在进行新闻专题的组织时，既要善于捕捉到信息传播的焦点，又要善于围绕这一焦点进行恰到好处的信息延展，使网络新闻专题具备丰富的信息层次，满足不同层次的读者的需求。

一般来说，专题的信息构成有三个层次：核心信息、周边信息和辐射信息。其中核心信息是最重要的，是直接针对新闻事件或主题的信息，满足受众对信息的基本需求，实现报道的主要目标。核心信息取决于专题的报道角度。

网络新闻专题是具有网络特色网络深度报道方式。所谓深度报道，是对主题新闻的时空维度进行扩展的报道，它通过对主体新闻的生成背景、波及影响和发展趋势进行全面的展示于剖析，从而深刻的反应客观环境的最新变动状态。利用网络的巨大容量，可以利用的丰富资源以及多种媒体的报道手段。它可以更好地满足人们对于一个事件或主题在广度上与深度上的信息需求。

2.熟练掌握网页制作技术

网页制作的内容主要是网页的一些基本操作，例如怎样在网页中布局，怎样在网页中使用多媒体，怎样用css美化网页等。熟练的掌握网页制作的技巧，是与网络新闻专题相辅相成的。有了好的页面，也就有利于网络信息的传播。一个简洁大方、条理清晰的网页，能更加便宜的帮助浏览者浏览信息，节省时间。

在网页中插入多媒体元素，使原本静止的页面有了动感，这样才充分发挥了网络的作用与优势，使通过网络传播的信息更加强势，引人注目。

二、选题与策划

网络新闻专题的实施第一步当然是确定选题。网络新闻专题适合于表现各种重大新闻题材。不同的题材在选题中考虑的重点不同。可以选择的主题可以是重大的突发事件、可预知的重大事件和重要的社会现象或问题。

通过对近期的诸多新闻事件的比较分析以后，我们决定做的主题是《河南光山小学生被砍事件》。这是一个重大的社会事件，这样事件的发生引起了社会的广泛关注。

为什么继之前的幼童遭碾压事件、幼童遭虐待事件等之后，又出现了小学生被砍事件？似乎所有的问题都与小孩有关，这说明，小孩子是一个弱势群体，他们所需要的保护比我们通常意义上所认为的还要重要；再者，此类事件屡次发生，也说明了我们的社会监管与保护工作不到位，存在很多漏洞，这值得整个社会反思；最后，在相似的时间里，美国一所小学也发生了枪击案，造成二十多名小学生丧命，这样，我们可以在中美事件之间做出对比，对比更能突显问题，尤其是两国对待此类事件的态度与处理方式上。

在具体的网页表现中，我们是这样安排的：首先用一张杂志式的封面作为专题的首页，简洁明了，点击即可连接到正文页面；其次，在正文页，上面是栏头，接下来是导航栏，导航栏的设置是为了方便读者查找信息；再下面就是对这一事件的报道了，分别以小的标题列出，形成一个个栏目版块，小标题的使用使版面得到自然分割；最下面设置了网友评论栏，这样形成互动，加强受众参与。在整个版面中并使用了图片、视频等多种媒体样式，使页面生动。

当然，在设计中也不忘遵循一些基本原则。

第一、风格统一：保持统一的风格，有助于加深访问者对你的网站的印象。要实现风格的统一，不一定要把每个栏目做得一模一样，举个例子来说，你可以尝试让导航条样式统一，各个栏目采用不同的色彩搭配，在保持风格统一的同时为网站增加一些变化；第二、色彩和谐、重点突出：在网页设计中，根据和谐、均衡和重点突出的原则，将不同的色彩进行组合、搭配来构成美观的页面；我们采用的主色调是黑色和灰色，与我们所选的主题相照应；

第三、界面清爽：要吸引访问者长时间的停留在你的网站，千万不能让用户第一眼就感觉压抑。大量的文字内容要使用舒服的背景色，前景文字和背景之间要对比鲜明，这样访问者浏览时眼睛才不致疲劳。

三、网页制作过程

1.首页

我们的首页使用photdshop软件把两张图片融合在一起，大图是一个小女孩用手挡住了脸，寓意是她害怕来自外界的伤害，想得到保护。图片的上面有隐约的烛光，表达了对被害小学生的同情。这个画面使用的是黑色调，给人一种沉重压抑的感觉。使用白色的大字衬于画面之上，醒目了然，主题突出。在下面，用烛光做了链接的按钮，也是为了与整体风格相统一。

2.二级页面。在二级页面中，我们依然选用了一张页面。栏头依然是“河南光山小学生被砍案件”为主题，醒目，呼应整体主题。后面又用了几张照片来增加效果，点明主题，让网友一目了然。在导航条上，我们分了七个板块——“最新消息”“事件回顾”“图说真相”“视频报道”“众说纷纭”“类似事件”“网友评论”，并分别做了第三级页面的链接。在“图说真相”和“视频报道”中采用了特效，在网页浏览时可以自动播放。

在制作过程中要注意的是，交互式强: 发挥网络的优势，是每个使用者都参与到其中来，这样的设计才能算成功的设计。这样的网页才算真正的美的设计。每个子页都设有上导航栏，便于浏览和跳转。二级网页制作时，使用的是布局，每一个页面都用单元格为它布局好，然后在插入图片文字及其他，这样有一定的规划性，体现了连贯统一性，不同的内容根据各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主题，增强了对比性。我所有网页的背景颜色及主题颜色都是相同的以便突出我每一个网页都是为凸显我主题而服务。

3.三级页面

三级页面的设置主要是为了实现二级页面的链接。三级页面采用的是框架布局，广告部分和网友留言部分是固定的，只把文章部分做成了可编辑区域，这样每一篇链接过来的文章也都有了统一风格。

四、感想与收获

这是我们第一次自己独立完成一个网络专题的制作，从内容到形式，都是自己亲自完成，其实这并不是一个简单的过程。

从一开始的选题与策划到最终完成实践报告大概用了一周的时间，每一天都在很认真的讨论，制作，修改。

当选题定下来以后，便开始了收集资料的工作，文字的，图片的，视频的，各种各样。收集资料是一个很重要的环节，资料准备的越充分，那么等实际操作的时候就越容易。将收集的资料分门别类的整理也为后来的工作提供了很大方便。所以说，有了充分的准备，也就等于成功了一半。

打开一个空白的网页，头脑中也是一片空白。一开始在脑海中只是有了一个初步的想法，没有成熟，当要执行的时候才发现是一件多么困难的事。于是我和同组的人开始了认真的讨论，到底该如何布局我们的网页。构思的阶段是最痛苦的，当这个想法成熟了，接下来的事就都水到渠成了。

在制作的过程中，出现了很多小问题，比如网页突然变了形，图片的滚动效果不能实现，视频插入不成功等等。对于第一次做网页的我们来说，这些小问题都是难题，但是又不能太着急了，只能一步步重新做。当一切问题解决之后，有了很大的成就感，曾经遇到的问题，此时都变成了宝贵的经验。

篇6：见习实习周报告

主讲人：宝洁广州公司销售部 王月平女士

时间：XX年5月15日上午

p.s．由于与本人去支点义教公益活动的第二轮面试及第一轮培训造成时间冲突，已向班主任请假，并获批准。

二、讲座：农业企业管理创新

主讲人：和兴隆食品科技集团 黄溪河董事长

时间：XX年5月16日下午

内容：

黄董事长以简洁的ppt展示，凝练的语言，向我们讲述了和兴隆食品科技集团从萌芽到茂盛生长的历程。

有一些内容令我印象特别深刻：

1.小蔬菜也有大市场。做企业不一定要从大件的、体面的商品入手，别小看一些不起眼的商品。

2.小食品也有高科技。虽然是小食品加工企业，但是也可以、且有必要加入高科技要素，因为创新是21世纪企业存活的动力剂。

3.克服行业偏见。黄董事长提到，一开始，其实他自己也觉得“务农”这份职业说出去不光彩，但只要克服行业偏见，稳扎稳打用心干，也会有发光发亮的一天。

4.企业发展高目标。和兴隆食品科技集团着力于走向信息化、一体化的管理，提供从农田到餐桌的一系列服务，以减小厨房面积，加大饭堂面积为规模发展方向，志在为客户提供较高端的营养餐。

5.时间管理。在与观众交流的环节中，黄董事长被问到，身兼数职的他，是如何进行时间管理的。黄董事长说，第一，要用有限的时间做正确的事；第二，当有人可代替你做这件事的时候，让他们去做。

6.把爱好提升为梦想，把梦想落实为理想。黄董事长的故事告诉我们，当你从爱好出发时，必然会获取到极大的前进的动力，在加上勤勤恳恳的努力，必定会获得成功。而我们，越长大，梦想却变得越骨感，班主任恳切的劝导我们说，要勇于去树立远大梦想，并加以规划评估，把它落实为理想，最终一步步去实现它。

三、管理沙盘对抗演练

负责人：各老师带研究生实施

时间：XX年5月17日下午

内容：

借助电脑软件，作出企业的一系列决策（价格、生产、营销、投资、研发），是企业得到最好最快的发展。

感想：

我们的组名叫wind，一共六人，各施其职。我们一直坚持着做中高价格产品，致力于产品的研发提升。可是，现实总是变幻莫测，每轮大家都几乎升价，我们的价格变得略低于行业平均价格。另一方面，我们在资金的使用方面不够大胆，例如研发投入过少。但在比赛过程中我们一直努力，不断调整。一开始，我们组排名领先，中途稍有落后，最后以第四名的成绩结束此次对战。感受良多。

四、肇庆天龙油墨公司参观

主讲人：天龙油墨集团 冯毅董事长

时间：XX年5月18日

内容：

1.由公司里的引导人员先后带领我们参观了公司的生产厂房，科研办公室，对公司有了一个整体感性的认知。

2.由冯毅董事长为我们开讲座。

冯毅董事长用朴实的语言，真挚的情感为我们讲述了他白手兴家的故事，我们不禁为之动容。高中学历的他毕业后从砖工当起，期间曾想当兵，但由于身体原因没有被选上，遂回家跟母亲学做衣服。后来，学有所成，身为男儿的他想要自立自强，便出来工厂工作。在一次推销经历中，初谙人情世故的他，得到了对方的认可，成就了他人生里的第一笔生意。后来，冯毅董事长凭借着自己的实力以及游刃有余的交际之道，赢得了上级的信任及赏识，他从小小的车间职工，升作科长，后来又转行到学习做油墨。但在辛辛苦苦地开垦了广东这片大市场，却又被调回后，他当时百思不得其解，最终他决定自己起家做油墨，并选址长沙，不与旧厂对着干。1993年，肇庆油墨厂，（即天龙油墨公司的前身），正式成立，在冯毅董事长的用心经营之下，企业蒸蒸日上，并创新使用“三零服务”，占据全国绝大部门油墨市场，全国销售量第一，公司成功上市。

感想：

做人要懂得感恩，舍得吃亏，做事要不怕吃苦，绝对用心。先做人，后做事。

我觉得冯毅董事长用他的亲身经历向我们生动的描述了一个道理，追梦，就要全情投入，尽力而为，还要着眼于实际，学会沟通，学会交际。

冯毅董事长为人低调谦和，全公司上下不论职位，都穿着统一的工作制服，领导与下属步履一致，怪不得能如此有力的凝聚人心。

此外，在做企业方面，冯毅董事长还给我们提出了建议，在用心着力做事的时候，不要忘了要适时抬起头来看方向，这才能走得更快更远。

五、讲座：企业社会责任

主讲人：南方电网公司战略规划部社会责任处副处长 龚鹤强博士

时间：XX年5月22日下午

内容：

龚鹤强博士以简洁的ppt展示，凝练的语言，向我们介绍了南方电网这个央企。

南方电网以“万家灯火，南网情深”为核心价值观，以“主动承担社会责任，全力做好电力供应”为使命，以“服务好，管理好，形象好”为战略目标，以风车模型为社会责任框架模型，主动承担供电、公众利益、节能环保、经济绩效、社会和谐等多个责任。他们坚信行胜于言，做到无愧于心。

感想：

虽说南方电网是国内第一家站出来勇于承担社会的企业，但鄙人认为，作为央企，承担社会责任应是义务。企业不应为减少了停电客户比例而沾沾自喜，而更应把眼光放在那些还是遭受停电之苦的客户上，这才是一个可持续发展的企业所应具有的长远目光。勇于承担社会责任，不是一个企业“傻”，而是“智”。

见习实习周整体体会：

短短的一周，班主任带领着我们从外资企业（宝洁），到民营企业（和兴隆），再到中央企业（南方电网），听了各企业代表用心的讲座，我们对各企业也有了一定的感性认知。同时，我们参观了已上市的民营企业（天龙油墨），对上市公司有了一个可视化的认知。此外，一个小小的管理沙盘对抗演练游戏，让我们仿佛真正投身于企业的简略决策，让我们对其有了一个量化的认知。

听君一席话，胜读十年书。这短短的一周内，我们听了各位不同的企业代表为我们带来了不同的讲座，获益匪浅。

懂得了爱好的重要指引性，也牢记了付出的必要性。

懂得了与人交往沟通的技巧，也牢记了追梦切要尽力为之。

篇7：值周报告 2

（2013——2014学第一学期第二十周）

值周教师汇报稿

尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！上周（第二十周）是我和雷邦琼老师值周，主要从学生的考勤、纪律、宿舍、卫生等几方面做检查。下面我把本学期最后一个星期的周值周情况公布如下：

周日请假情况：

13级春旅管班3人请假班主任 张洁

13级春农综1班2人请假班主任 田茂琳

13级春农综2班2人请假班主任 台乔生

中职单高职1人请假班主任 邓培丹

周日就寝情况：

203寝室吴胜云未到班主任：曹乾燕

204寝室李绍湖未到班主任：邓培丹206寝室两个烟头满地是水班主任：张洁

211寝室满地是水，并且有臭味班主任：梁博锦215寝室有一个烟头班主任：田茂琳307寝室满地是水班主任： 杨光元

周一请假情况：

13级春旅游班2人请假班主任 张洁

高三（2）班4人请假班主任：杨光元

周一就寝情况：

205寝室地面有垃圾班主任：李通承

208寝室乱接电线班主任：田茂琳

308寝室积水严重、有烟味、有垃圾班主任：邰乔生

寝室3个学生喝醉酒，并且其中一名学生睡觉用点

吹风取暖。班主任：杨光元

周二迟到请假情况：

高三（1）班6人迟到班主任：吴杰

高三（2）班2人请假班主任：杨光元

13级春农综1班1人未归校班主任 田茂林

11级备考班2人请假班主任 邓培丹

周二就寝情况：

310寝室吴通国夜不归宿班主任：邰乔生

308未扫地班主任：邰乔生

周三迟到请假情况：

12级秋农综班2人迟到1人请假 班主任：曹乾燕

高三（2）班2人请假班主任：杨光元

13级春农综1班1人未归校班主任：田茂林

周四迟到请假情况：

高三（1）班1人请假班主任：吴杰

13级春农综1班2人迟到班主任：田茂林

11级备考班1人请假班主任：邓培丹

12级秋农综班1人请假班主任：曹乾燕

12级秋农综班吴敬文、陈建祥抽烟且迟到 班主任：曹乾燕 周四就寝情况：

315寝室每晚下象棋很晚班主任:田茂琳

304寝室查寝时全员未归班主任：吴杰

316寝室异味很重班主任：梁博锦

312寝室空床上放垃圾班主任：邰乔生

307东西摆放较乱班主任：杨光元

306寝室空床乱摆放鞋子、鞋垫、饮水机班主任：杨光元

305寝室抹脚帕乱丢班主任：杨光元206寝室有异味，空床上乱放东西班主任：张洁205寝室地面有垃圾班主任：；李通承

周五迟到情况：

13级春农综1班2人因吃早餐迟到 班主任：田茂林

周五（男生）就寝情况：

201寝室东西乱放班主任：曹乾燕

204寝室抹脚帕乱丢放班主任：邓培丹

206满地垃圾、有臭味班主任：张洁

208满地垃圾，去315下象棋班主任：田茂琳

211满地积水班主任：梁博锦

215地面积水、李福贵每天起得较晚 班主任：田茂琳301罗俊回来太晚班主任：吴杰

306杨正友请假未归班主任：杨光元

308有烟味班主任：邰乔生

310吴通国回来太晚班主任：邰乔生

312满地瓜子壳班主任：邰乔生

316柜子东西乱放班主任：梁博锦

这就是我的上周值周情况。从总体上来看：迟到现象相对少了点，没有发现旷课的行为，值得表扬。但是带早餐进教室的现象仍然存在。还有就是晚上查寝的时候发现有部分寝室拿饮水桶装热水洗脚，倒得满地是水，不注重个人卫生，抹脚帕、脸帕、拖鞋、到处乱放，而且不到垃圾。课间操方面有很多班级嘻嘻哈哈，不喊口号，双手插在口袋中跑步。这个值得我们反思反思，自从12.9活动之后，跑操质量就下滑。

根据值周出现的以上问题，我们提出以下几点解决策略，如有不对的地方请大家见谅：

1、卫生方面：寝室卫生较为严重，建议平均每月做一次寝室卫生的比赛，以班级为单位，这样才能够落实到每个学生的身上。同事可以提高学生的警惕性。

2、用电方面： 班主任在班会课上继续加强学生的用电安全，找一些有关用电产生的安全隐患图片或者视频给学生看。

其他方面：

1、希望各班主任以及科任教师多提醒学生不管是课间操还是下晚自习离开教室后要记得关灯关门，防止盗窃事件的发生；

2、最后一个星期，大问题没有，小问题反而较多，退学的也多，各位老师加强控辍保学工作，同时重点加强男生清洁区卫生以及个人卫生的督促。

值周心得：

首先自我检讨，由于第一次值周，检验欠缺，很多细节，如检查上课迟到没有落实到具体那名学生身上，没有及时通知班主任、值日领导和政教处及时处理；分清清洁区等等，做得不好，下次会更加努力提高业务水平。

通过一周的值周时间，我觉得我们对学生的管理没有真正落实到位，特别是寝室管理，学生内务混乱，不注意个人卫生、宿舍卫生等等。也没有成立专门的组织和机构对违规的同学进行专门的处理和培训，只有情节严重的事情才认真处理，对于一些看起来情节轻的犯错，不够重视，但事无巨细，一屋不扫，何以扫天下。这样不但达不到想要的效果，反而让学生觉得违纪了也无所谓，这样更加促使他们不良习惯的养成。不过我相信，只要我们用心，没有解决不了的问题。相信我们学校的明天会更美好。我们的值周报告完毕，谢谢！