野蛮爸爸四年级作文

野蛮爸爸四年级作文（共17篇）

篇1：野蛮爸爸四年级作文

野蛮爸爸四年级作文

我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我我有什么事没做好，他张面孔会风云突变，用一双十分可怕的小眼睛死死地盯住我，令我大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定身法一般，一动不动。我真怕他那独创的怒吼拳，对我左右开弓，上打下踢，那滋味可不好受。不过，有了这样一位“野蛮爸爸”，我养成了许多好习惯:诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较……

记得刚上一年级，我数学成绩不太好，爸爸为了让我学好数学，不厌其烦的为我讲解试题，叮嘱我认真听课，使我的成绩进步了很多。

我这个人天生胆小，连甲虫都怕。“野蛮爸爸”为了让我胆子大一些，竟然用夹子夹住蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，还说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我只好硬着头皮去摸，刚刚摸到蜈蚣，它突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲地甩手。爸爸看了，皱眉瞪眼，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好“偏向虎山行了”，这次总算摸到了，万事大吉。“野蛮爸爸”有时候也像小孩一样和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的.朋友。有一次我和爸爸去游泳，刚刚游完泳，突然下起了倾盆大雨。当时我只穿了一件短袖，爸爸见状把夹克脱了下来，披在我身上，自己只穿一件汗衫，

当时一股暖流涌向我心头。现在我知道那股暖流是什么了，那就是伟大的父爱。这就是我的爸爸，一个名副其实的“野蛮爸爸”。

篇2：野蛮爸爸四年级作文

不知为何，每次走进教室，都有一场男女大战爆发。

（一）乱扔垃圾的后果

这天，某位不知好歹的男生将垃圾扔到他的同桌——雅的书包里，他正窃喜中，没想到，雅的死党把这一幕看得一清二楚，这位“间谍”将这事添油加醋地告诉了雅，雅听后，气的脸都涨红了，愤怒的走到座位边，打开自己的书包，里面装着——一堆垃圾，她拆开一块纸团，上面写着——“乌鸦，你是个笨猪！！！”（雅的外号是“乌鸦”）这句话将雅心中的愤怒提了起来，她气的火上浇油。雅将这些垃圾放进他书包里，还一拍桌子，喊道：“不想活啦！姑奶奶的`书包又不是垃圾桶！你这个鸟人，BB，神经，BT, T，疯子……”唉，可怜啊。终于这位男生忍不住了，遮着耳朵朝厕所跑去。但一出来又要受这份“唠叨”。可怜啊……

（二）可怜的“洋葱”

此人外号“洋葱”，胆小如鼠。这天，他一不留神，踩着了“黄坏坏”（他最最怕的一人）的脚，“黄坏坏”一生气，疯狂的追着“洋葱”，“洋葱”吓得躲进了男 ，突然，上课铃响了，“洋葱”一听，又往门外瞧了瞧，如释负重的走出了厕所，可没想到，“黄坏坏”就在外面，他刚一出门，就被“黄坏坏”痛扁了一顿，唉，可怜的“洋葱”~

唉，不知是本班的女生特别野蛮，还是男生胆小呢？

篇3：中年级作文起步四步走

一、在模仿中认识作文

学会模仿是作文起步非常重要的环节。我们听到很多文学大家都会谈到自己大量进行阅读才会对写作有了灵性的事例。其实, 这些大量的阅读就是一种模仿的过程。但是, 对于三年级的学生来说, 仅仅从他们少量的阅读就开始进行模仿是很不现实的。所以, 咱们的模仿要降低一些难度。我在自己的教学中主要采用以下几种方式让孩子去模仿:

1. 依托教材, 美文巧当范例

小学语文教材中选编的课文都是编辑们经过严格筛选又改编过的美文, 符合孩子的年龄特点、生活经历。所以, 这些文章都可以作为模仿的范例。

对《爬天都峰》一文进行模仿时, 选择自己最初不太敢做, 后来在某人的鼓励下又敢做的一件事例作为素材, 只是模仿课文的行文结构进行习作。课文中的范例有很多都可以稍加改变就能够进行模仿练习, 这样逐渐增加难度, 让孩子在模仿的过程中先来认识作文, 从心理上不再惧怕作文, 为后续的训练做好了心理铺垫。

2. 创设情境, 教师范写例文

仅仅依靠课文中的范例来指导孩子习作是远远不够的, 所以我在孩子进入三年级后就有意识地创设各种情境为孩子提供素材, 然后自己先写一篇下水文为孩子引路, 让孩子逐渐接触各种类型的作文。

游戏是孩子们非常喜欢的, 我们先来做大家最熟悉的“猫捉老鼠”。在布置各个环节的时候, 我就有意识地引导孩子观察大家的表现。然后, 大家兴致勃勃地做完游戏以后, 我再适时把自己的下水文读给他们听, 让游戏过程再现在孩子的面前, 并告知他们这就是活动作文, 其实就是我手写我心, 把我们的活动过程有详有略地描绘出来就行了。为了不让作文千篇一律, 我可以多给孩子们提供一些词语与句子的素材。有了第一篇活动作文引路, 我们还可以做其他游戏, 继续创设情境, 只是教师写下水文的次数逐渐减少一些, 让孩子们逐渐学会写活动作文。

二、在想象中深入作文

如果说, 我们在上一步骤中主要培养了孩子的兴趣, 使学生对作文不再产生恐惧感的话, 接下来, 我们就要重点培养孩子的观察力与想象能力。众所周知, 丰富的想象力是写好作文的不竭源泉, 在作文教学中, 引发学生的想象思维尤为重要。在教学过程中, 教师要为学生创设激发想象的情境, 引发他们的想象思维, 培养他们的想象创造能力, 这是非常重要的。

1. 补白教材巧训练, 一举两得

在我们的小学语文教材中, 有很多课文都给读者留下了无尽的想象空间。教师在讲授课文时都会在这些地方让学生来充分地发表见解, 以此来帮助理解课文。在多年的教学中, 我发现这些地方也是孩子们进行练笔的好地方。

2. 编写童话勤思维, 兴趣盎然

编写童话故事练习作文, 也是中年级作文训练中培养孩子想象力的重要手段。教师可以利用课件展示很多可爱的动物和动画, 激起学生的兴趣, 请学生小组合作为其中的一些动物确立关系, 编故事、编对话……学生在合作交流中互相启发, 互相补充, 使想象更加充实, 更加生动, 直到编写成一个完整的童话。在这种情境中, 学生得到了自主学习、充分表现的机会, 有了自由想象的空间, 想象思维得到引发和锻炼, 写作兴趣也提高了, 写出的作文也比较充实生动。

通过以上这些方法的训练, 学生对写作的方法有了一定的领悟, 逐步深入作文之中, 为以后大量的习作训练做好了铺垫。

三、在积累中丰富作文

巧妇难为无米之炊, 好的作品离不开生活的积累, 学生作文更要靠平时积累。没有较多的“知识、思想、语言”积累, 就不会有较多的倾吐内容, 作文能力的形成和发展也无从谈起。杜甫诗句“读书破万卷, 下笔如有神”, 讲述的就是这样一个道理。

除此之外, 我们要指导学生从大量的社会生活和丰富多彩的自然生活中去积累。让学生做生活的有心人, 随时随地地留意周围人的一言一行、一举一动, 把所见、所闻、所感形成感性认识在头脑库存起来, 为作文提供“粮草”。

四、在体验成功中爱上作文

心理学研究证明, 一个人获得成功体验后, 内心对所从事的事情产生的动力是巨大的。习作是一件比较困难的事情, 为了不断地调动学生的习作积极性, 我们一定要在作文教学中让孩子不断地得到成功的体验。

首先, 教师对作文的评语是不可缺少的, 是教师与学生沟通的桥梁。评语必须坚持鼓励原则, 以情诱情, 以情激情。作文批语中, 应尽量用鼓励、谈心、启发的语气, 使学生读后感受到教师的关心、信任和期望。从教师对一个词、一个句的肯定与表扬, 激发兴趣, 尤其是对后进生的一点进步, 都要及时肯定, 多采取高分政策, 使学生感到作文并不难, 从而产生对作文的莫大兴趣。

篇4：四年级：妈妈（爸爸）真辛苦

留心观察爸爸（妈妈）为家庭、孩子都做了什么。用具体的事例来证明人物的辛苦，把事情表达清楚，抒发真实的情感。

快乐导航：

每个人生命中都有值得感恩的人，尤其是我们最亲的人——生我们养我们的爸爸妈妈，在我们成长的路上，他们对我们无怨无悔地付出。不同的家庭、不同的人物，留下的是不同故事。写最亲的人是如何辛苦劳作的，最好是把他们辛苦的具体表现写出来。

词语加油站：

描写辛苦类的词语：

不辞辛苦 长途跋涉 披星戴月

日晒雨淋 风尘仆仆 吃苦耐劳

名言加油站：

1.妈妈经常不能好好休息，眼睛里布满了血丝……

2.我只看到母亲的背影，突然觉得母亲的背竟有些弯了。是从什么时候开始，母亲乌黑的头发开始多了银丝，母亲白皙的双手开始变得粗糙，母亲明亮的双眸开始变得模糊。岁月无情地在母亲的身上刻下印记，母亲再也回不到过去。

爸爸真辛苦

上海市文馨学校四年级 胡俊杰

我的爸爸和千千万万的农民工一样，是从外地来上海打工的，用他自己的话说，不努力，在上海是站不住脚的。这话我信。（语言诚恳，能拨动人的心弦。）

我的爸爸是做销售的，他曾经告诉我和妈妈，他每天的工作就像有人拿着鞭子跟在后面，鞭策他越跑越快。对他来说，上班时间是自由的，可是他却永远没有节假日，就算是过春节那几天，爸爸还一会打电话给客户，一会上电脑做什么我们不懂的计划书。他每天精神抖擞地出去，总是灰头土脸、一身疲倦地回家，手提包往沙发上一放，连话也不想说。（对爸爸工作后回到家疲劳状态的叙述，给人带来视觉上的冲击，爸爸的辛苦跃然纸上。）

暑假里，爸爸妈妈正商量着，我在上海读完小学，是回老家读书还是继续留在上海读书。听说本地中学是不好进的，父母双方至少有一方是高学历才行。妈妈说：“要不让我回家带孩子读书吧，孩子读书是大事情，就辛苦你一个人在这里照顾自己了。”爸爸说：“孩子才上四年级，不急，船到码头车到站，等等总有办法的。”妈妈开始犯愁了，嘀咕了半天，大概的意思是人无远虑，必有近忧，提醒爸爸早做安排。（爸爸是性情中人，他在家人面前表现得很从容。）

时间在流逝着，有一天，我突然发现爸爸头上的白头发又多了，整个人好像瘦了很多。跟以往不同的是，他一下班回家，就钻进书房，紧紧地关上房门。我很纳闷，爸爸这是怎么啦，是不是工作上遇到瓶颈了？（研究爸爸，对爸爸的奇怪表现充满了好奇，表现了小作者对爸爸的关注，入情入景。）

有一天我半夜起来上厕所，突然发现爸爸屋里的灯还亮着。我很好奇地敲了敲门，爸爸在里面应了声：“怎么啦？有事情吗？没事情睡觉吧，爸爸也要睡了。”

第二天我问妈妈，妈妈对我说：“儿子，你不知道，你爸爸正在自学，准备拿大学本科文凭，每天都在刻苦学习呢。他想让你留在上海读书，为你创造条件呢，他觉得上海比老家的教育好一些。儿子你再不努力，真对不起你爸。”（妈妈的语言从侧面告诉孩子，为了孩子的将来，爸爸在努力拼搏。）

爸爸，为了这个家，为了我，你真是太辛苦了。（结尾点题，表明作者深刻感受到爸爸的辛苦，从而对爸爸充满感恩之情。）

指导老师 何池香

点评：

作者是生活的有心人，习作有浓郁的生活气息。小作者在文中讲到，爸爸为了孩子争取留在上海接受更好的教育，自己工作之余还在学习。生活是作文的源泉，作者写的就是自己耳闻目睹的生活，读起来亲切可信，而他对爸爸的感恩之情也是水到渠成。

篇5：野蛮爸爸四年级作文

我们班有一位“野蛮公主”她有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃似的小嘴一条长长的辫子，总是喜欢垂在前面。

这位“野蛮公主”看起来文文弱弱，娇小可亲，但事实上却非如此。

依一次，我跟她开玩笑，叫了一声“红毛丹”。起初她没有听见，我便以为他不在意我这样叫她。便走到她跟前继续叫“红毛丹”。“红毛丹”这不叫还好，我一叫她便气势汹汹地转过头来，使出绝技“排山倒海”，我向她道歉，但她却说为时已晚，说着便一掌向我扑来。不一会儿便伤痕累累。知道她气消了才停住。

但野蛮公主也有优秀的一面。野蛮公主是数学组长，她每天都要收交组里同学的作业，批改《口算本》。每一项工作都做得很好。所以老师非常喜欢她。她也是四位组长中的老大吧！呵呵！

野蛮公主虽然也蛮，但她却有洗许多好朋友，我也是其中的一位哦！一次，老师让她管一下班里的`同学，起初同学都认认真真地在做作业，但过了一会儿，几个顽皮的男生吵闹起来。一会儿大声说话，一会儿做小动作。：野蛮公主“气势汹汹地走过去，问：你们还想不想坐在座位上？把几个男生一点儿也不害怕。说道：“你凭什么管我们？””野蛮公主发怒了！拿着教鞭狠狠地抽了他们记下！把他们赶到了外面，还记下了他们的名字。从此这几个男生再也不敢这样了！

篇6：我的野蛮爸爸作文

爸爸对我要求非常严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张面孔会“风云突变”，用一双十分可怕的大眼睛死死盯着我，让我感觉恐怖，大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定身法一般，一动不动，真怕他那狂人独创的怒吼拳左右开弓，上打下踢，那滋味可真是不好受。

不过，有了这样一位“野蛮爸爸”，我养成了许多好习惯：诚实、善良、勤奋好学，不斤斤计较……

记得四年级刚开始，我数学成绩不太好，经常被批评。爸爸为了让我学好数学，不厌其烦地为我讲解试题，叮嘱我认真听课，使我的.成绩进步了很多。 我这个人生性胆小，连小小的毛毛虫都很害怕。爸爸为了让我胆大一些，用手捏住毛毛虫的头，让我去摸毛毛虫的身体，说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我只好硬着头皮去摸一下，刚刚摸到毛毛虫，毛毛虫突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲地甩手。爸爸看了，皱眉瞪眼，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好“明知山有虎，偏向虎山行了”，这次总算摸到了，万事大吉，OK!

野蛮爸爸有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。

篇7：我的野蛮爸爸作文500字

我爸爸一旦发起脾气，那是比生活在大自然的野牛还蛮横。

“蒋昕妍，你自己看看这个字，写的歪歪扭扭。老师难道没有教过你怎么写嘛?”爸爸一边用手指敲打着这个字，一边呲牙咧嘴的`对我吼着。

这个时候我心里嘀咕到：我认真写了这么多的字，爸爸你怎么就看不到呢。一想到这个莫大的委屈，我的眼泪瞬间像流水一般从眼眶里夺路而出。

我那野蛮爸爸从来就不相信鳄鱼的眼泪，只要见到我流眼泪，那肯定是气不打一处来。只见他伸出了十指中最发达的中指，对我脑门上就是一戳。我被爸爸这么一戳，差点摔下椅子。

“说你两句就哭啊?”爸爸提高了他那大嗓门对我不满意到。这时爸爸的嗓门绝对比世界著名男高音帕瓦罗蒂的嗓门还要高。“爸爸你…怎么不去…唱男高音啊?”我一边满怀着委屈的眼泪，一边断断续续地回应到。

“还敢跟我顶嘴，反了你。”爸爸摆出了一副凶杀恶煞地架势，然后以迅雷不及掩耳之势的速度，从我书桌上夺过写字本。“叫你不认真写，叫你写不好。”爸爸一边撕着本子一边对我骂骂咧咧。撕完我的本子后，他还不善罢甘休。挥起他那强有力地手掌，朝我的胳膊上就是两下。我那细皮嫩肉的胳膊，那里经得起爸爸这两巴掌，胳膊瞬间印上了五个手指印。

篇8：顺丰野蛮生长

并不缺钱的“引资”

根据顺丰发展规划,顺丰未来在巩固并发展其主营快递业务的基础上,还将在航空货运、物流仓储、电子商务、金融支付等领域积极拓展,通过“三流合一”的整合服务实现转型升级。为实施这一规划,未来3年顺丰将投入75亿元(表2)。

75亿元的计划投资额与市场传闻80亿元的融资额相差不大。但作为一家营业收入已达210.18亿元的公司,顺丰会每年缺少20到30亿元资金用于项目拓展?

顺丰整合思路猜想

按照一般思路,顺丰的整合核心应是形成一个控股平台,理顺管理流程,增强业务协同。在顺丰体系调整中,四家投资机构选取的控股平台是泰海投资。选择泰海投资的原因十分简单:泰海投资控制了快递企业的灵魂业务一呼叫中心、信息系统以及未来顺丰发展电商所需的第三方支付业务。

在选取控股平台后,四家投资机构对顺丰的调整可能分成五步进行,投资机构的入股资金也依此分步到位,与此同时,王卫也随之将其业务逐步注入控股平台。在这个过程中,为规避国资出资所履行的评估手续,双方采取的对策可能是一次商定入股金额和股比,后续分批同比例增资。

第一步:调整王卫、于国强与泰海投资、顺丰集团的股权关系(图3)

第二步:四家投资机构入股顺丰控股

在完成顺丰控股这一平台的搭建后,四家投资机构就登场了,其中元禾顺风、嘉强顺风、招广投资均出资6亿元,占顺丰控股7.658%股权,古玉秋创出资1.2亿元,占顺丰控股1.532%股权。四家投资机构合计出资19.2亿元,占顺丰控股24.506%股权,顺丰控股剩余75.494%股权由顺丰集团持有。(图4)

第三步:重组国内快递业务

顺丰在境内的业务主要由两部分组成,快递业务和商业业务。快递业务由各快递营业部、顺丰航空及相应的后台支持系统组成,商业主要由传统商业和未来重点发展的电商组成。因此,国内的业务整合有可能围绕这两个核心进行。(图5)

第四步:重组境外快递业务

顺丰控股整合顺丰的海外业务极有可能采取的方式是现金收购,即利用注册资金到位的时间差(《公司法》规定,有限责任公司的注册资本由股东自公司成立之日起两年内缴足),四家投资机构先期对顺丰控股增资,以收购王卫及其夫人控制的海外资产,而后王卫再以这笔资金通过顺丰集团间接注入顺丰控股,顺丰控股再行收购,如此循环直至收购完成。(图6)

第五步:上市退出

在上市地的选择上,若现行政策不发生重大变化,顺丰控股有很大可能会在A股上市,因为这是保证顺丰控股内资企业血统纯正性的不二选择。

终极难题

网上流传着一份王卫于2012年9月6日在顺丰内部的讲话稿。在这份题为《关于顺丰目前面临主要经营问题的几点意见》的材料中,王卫表达了顺丰经营过程中面临的两大问题,一是收入增长放缓,且低于行业平均水平,在中国内地市场占有率下降;二是盈利能力下降,公司的成本增速高于收入增速。之所以会造成这种现象,王卫指出了几个原因:意识保守僵化,缺乏活力;管理层缺乏使命感,不求有功,但求无过;没有建立起以市场为导向、以客户为中心的工作体系以及比国有企业还国有企业的绩效考核机制等。

从顺丰模拟的合并财务报表所反映的数据来看,也印证了上述说法。2010-2012年,顺丰的毛利率、净利率下降幅度较大,而同期人工、运输、材料、房租等主要成本费用占收入的比重在逐步上升。

种种迹象表明,顺丰在发展壮大后,对市场的反应速度在放慢,敏感性在变差,这似乎是任何一家公司发展过程中的宿命,聪明如王卫也难以逃脱这个魔咒。在劳动力成本上升趋势不变的情况下,作为劳动力密集行业,其成本控制难度将会更大。并且随着顺丰涉足电商、进入社区零售等陌生领域,未来投资向重型资产倾斜,如何尽快培养出一个高效的团队,重塑顺丰文化,适应并超越快递行业的发展,也许将成为王卫的终极难题。

篇9：爸爸四年级作文

曾回忆，去年建军节的那天，我突然肚子痛，得了急性阑尾炎，爸爸因为工作未能陪在我身边。通过医生一系列的诊断，我必须得马上做手术，尽管我出生在内蒙古苏尼特右旗，小镇医疗条件比较落后，但是由于时间问题，我不得不立马在当地做手术。内心可怕而又胆小的我只有一条路可走，手术、手术……虽然爸爸上班的地方离我们也就5公里的路程，他也回不了家，因为他们公司有很多管理规定，当我进入手术室时，爸爸通过各种关系终于请假回来了。当我从手术室出来时，我深情地看了他一眼，因为他是一名高速收费员。我得试着去理解，学着去体谅，学着去宽容……

我不能嫌弃他粗慥的双手，不能在意他老去的容颜，不要爆笑他越来越深的黑眼圈。他承受着心理和身体的双重压力，长时间的工作，以致焦虑，紧张的心情让他比一般人更容易得病。

我的爸爸是一名高速收费员，在多少个日日夜夜里，他把思念化作满天繁星，希望我能看到，爱我的心在颤抖，最思念的人是我，最牵挂的人也是我。虽然他工作的地方，是苏尼特右旗的一个苏木，离家很近，但就是不能陪在我身边。他只要一上班就忘记了疲惫，但总会对我嘘寒问暖。我明白我不能抱怨他照顾不了家，他要坚强的上班养家，他何尝不想与我们待在一起，享受人间的天伦之乐。

爸爸在上班期间，只能给我发个短信，打个电话关心一下，边流泪边说：“别担心我，我很好”。其实我知道他也许刚被司机骂，被领导训斥，被社会不理解，他宽厚的肩膀容下了窗外的风风雨雨……

篇10：全能爸爸四年级作文

他，看上去吊儿郎当，不粗不细的眉毛下，一双较小的眼睛发出奇特的光芒。高挺的鼻子下长着一张能说会道的嘴，看，这就是我的“全能爸爸”。

何来全能，让我举几个事例给你瞧瞧吧!

一：超级工作狂

我的爸爸，对什么事情都不太专心，唯独工作，简直就是一丝不苟，专心致志。星期天中午，妈妈特意做了老爸最爱吃的红烧鱼，香气四溢，连我这个馋猫也不禁流下了口水。而爸爸还在工作室里面工作，还在为他的稿子东想西想，吃饭什么的早就抛在了九霄云外。妈妈让我去叫他，我只好忍着口水来到工作室，大声说：“爸!吃饭了!”但是老爸好像没听见似的，手中的笔一刻也没停，头也不抬地继续工作。就这样重复了好几遍，老爸才抬头，疑惑地说：“咦?”刚以为老爸听到我对他说的话了，结果，老爸接着说：“这个错了，重新来。”我真是欲哭无泪呀，最后还是老妈出马解决了这件事情啊!

二：超级神厨子

我老爸做的菜那可叫一个香!周六晚上，老爸给我做了一道“顶级大菜”一一红烧排骨一锅炖!我摆着评委的架子，拿着筷子挑了一个土豆，轻轻闻一下，诱人的香味扑面而来。我咬了一小口，仿佛来到了人间天堂，仙气飘飘，浑身轻松无比。我开口说：“老爸，你这菜可了不得呀!我都快成你粉丝了!”老爸一副洋洋得意的样子，笑着说：“也不看看你老爸是谁!做的菜当然香了!”然后我又接着品尝：萝卜软软的，吃在嘴里甜在心里;排骨又香又好吃，一口下去里面的肉汁就出来了;粉丝一点也不粘，哧溜一下，直接滑在胃里，好吃极了!听过我的介绍，应该知道我老爸的做菜能力了吧!

三：幽默达人

论幽默，我老爸当属第一!记得，星期五中午，由于我的粗心，不小心打碎了一个瓶子，还是老妈最心爱的.瓶子，老妈一见，头上仿佛燃起了熊熊大火，眼里闪着愤怒的目光，看样子仿佛要把我吃了。这时老爸出场了，他笑嘻嘻地对老妈说：“老婆大人息怒，瓶子碎了，是件好事儿呀!”老妈转过，疑惑不解地问：“此话怎讲?”接着老爸又说：“老婆大人，这瓶子碎了，的确是好事，这不是“碎碎平安”吗?”此话一出，我和老妈都被老爸的幽默给逗笑了，然后老妈又追着老爸说要把他打得满头是包，一件不小心的“坏事”，就这样圆满结束啦!

篇11：野蛮爸爸四年级作文

喜是因为爸爸回来了，可享受呢!爸爸每次回来都会给我们带许多礼物，比如说衣服、裤子、鞋子，还有吃的等等。你看，这次就给我们带了许多鲜嫩多汁的大鸡翅。而且爸爸回来的时候，妈妈肯定会做很多好菜，比如说牛排、豆腐鱼、虾仁炒蛋等等，都是美味。

忧是因为爸爸回来了,他总是会找的我茬。比如说他心情不好，就会给我来个“糖炒栗子”。这个还算一个小警告，如果他真的发起火来，我的小命都要丢掉半条了。比如说这次他回来后，见我头发长了，就叫我去理发，我偏偏不去，他就发起火来了，请我吃了一顿“皮带炖肉”(陈老师的话：有这么夸张吗?)。吃完“皮带炖肉”，爸爸就用眼睛干瞪着我，并且厉声呵斥。我心想：不就是晚点去理发吗，干嘛发那么大的火，真是的!而且每次星期六星期天晚上我都看不了电视，因为爸爸总是要看那个“钱塘老娘舅”。我心想，这有什么好看的!

篇12：我与我的“野蛮”女生们

一、课堂上严格要求, 并要注意方式方法的运用

现行课程标准倡导建立平等、和谐的师生关系, 但这并不意味着要降低对学生的要求, 反而更要严格执行课堂常规, 切记要宽容但不能纵容。在我的学生中有一位个性很强的女生, 在学校非常有名, 平时我行我素, 可上体育课时总是非常认真, 与我的关系也特别融洽。在一次学校的晨会上, 突然听到学校对她的处分, 我很诧异。但随后我才知道, 她几乎与其他所有任教教师都有过激烈“碰撞”, 而她之所以会认真上体育课, 完全是因为我在成为他们体育教师的开始阶段给他们留下了“严师”的印象。当时, 她在我第一次上课时, 即违反了课堂常规, 虽然我就这一现象进行了不点名批评和提醒, 她却很不以为然;在第二次课上, 她又犯了同样的错误, 这一次我不仅点了她的名字, 而且进行了严厉的批评;在第三次课上, 她的表现非常好, 但我并没有单独表扬她, 而是表扬了全体学生, 但她还是很高兴, 因为她觉得我不是和她过不去, 对她和对其他学生能够执行统一标准。从此以后, 她在体育课上的表现始终很好。现在回想起来, 其实体育教师如果能够给学生一定的畏惧感, 将有助于课堂教学的顺利开展。而对于一些“问题”学生, 教师更要注意处理问题的方法和技巧。

二、采用有趣的方法、生动的语言、严谨的态度组织教学

有趣的、紧扣主题的热身游戏, 严谨的、具有亲和力的语言都是体育课堂所需要的。第一, 女生对游戏比较感兴趣, 在课堂上, 我就针对学生的实际而经常安排一些教学游戏, 以激发她们的学习兴趣。特别是在热身活动与素质练习中, 我力争做到每次的热身和素质练习的形式都不同, 并且有一定的趣味性。此外, 在学练过程中与她们的互动也是融洽关系的重要手段。第二, 在教学中, 技能教学的语言要科学严谨, 但组织性、指导性语言要有亲和力。在不伤害学生自尊, 或不损害教师形象的情况下, 可以对学生的行为进行夸张的演示和形象的比喻, 从而使课堂气氛变得轻松和谐。当然, 这些演示与比喻应只对事、不对人, 因为女生的自尊心都较强。

三、关心学生们体育之外的学习情况

要营造融洽的师生关系就必须使学生真正理解教师、觉得教师是真正地关心她们。体育教师和学生的接触并不多, 但我非常关注这群女生的其他功课的学习情况。在高考模拟考试结束后, 板报宣传栏里张贴了全年级名列前茅的学生名单, 当我发现自己任教班级中一名女生也位列其中时, 我暗暗记下了她的成绩, 当我在教室外遇到她时, 我说道:“恭喜你, 这次成绩很不错, 继续努力!”她诧异地问道:“老师, 您怎么会知道?”我认真地答道:“你以为老师只关心体育活动啊!”她听后激动地说道:“真是没想到, 体育老师也这么关心我们的学习!”从此, 不论是在体育课上还是在课后, 她的“野蛮”少多了, 并且也更乐于主动和我进行交流。

四、宽容学生的“小毛病”

篇13：爸爸的手-四年级作文

父亲有一双吃苦耐劳的手。

在竹笋出土，春暖花开不能做篾匠活的季节(这时候竹子发嫩，编出来的竹器质量不好)，父亲也能想出一些别人想不出来的法子挣钱。

当时油田油井多，打出来的盐水多，父亲就带着家中10多岁的几个姐姐去20多里外的油井挑盐水，回家熬出盐来，除留着一部分自己吃外，还出售给别人挣钱。再到后来，实行了分田到户，我们家分到了一辆农用板车，父亲就不满足肩挑手提的小买卖了，一个人每天拉着板车到盐场进货，然后一路拉一路卖，有时夜深人静时，父亲一个人拉着满满的一车盐回来，满身尘土，又饥又乏，整个人累得像一条虾公，我的鼻子酸酸的。可是父亲毫无怨言。

篇14：爸爸的手-四年级作文

父爱是无私的，也是无限的，我回想起了我小时候。那时，爸爸的手就像一个摇篮，每天抱着我，摇来摇去，还给我唱着摇篮曲。

长大了一点，父爱在无时无刻出现，在我睡觉时给我盖上被子在我吃饭前帮我摆好餐具，在我饿了的时候给我做菜。

上小学时，父爱温暖依旧，给我以温暖的感觉。在我上学前，那双手给我整理书包，检查作业。在我走进校门时不断向我挥手，在我放学时替我拿书包，拍我的背。

篇15：爸爸的手-四年级作文

当我读到：“我不怕冷，你坐好，别摔下来就行”时，我的眼圈红了，仿佛看到了他那又红、又肿、又僵硬的手。啊!难道他不怕疼、不怕冷、不怕有冻疮吗?不是的，他怕疼、怕冷、怕有冻疮，但他为了自己的孩子，可以吃苦耐劳。此时，我不由得想起我的父母，他们也像文中的那位爸爸一样无私地关心我。

有一次，天空突然下起了滂沱大雨，爸爸赶紧把雨衣给我和妹妹穿上，可他自己却没了雨衣，大雨把爸爸身上淋得湿淋淋的，第二天还感冒了。

篇16：野蛮拆迁引发人身触电死亡

某房屋拆迁区位于城市边缘, 由于拆迁协议未达成, 在空旷的工地上, 几幢房屋零星散落, 房主李某就是其中一户。某天夜里, 李某家的电能表连同供电线路被一伙不明身份的人员拆除, 不知丢弃在何处。李某将矛头指向当地政府拆迁办, 上门讨要说法, 又拿不出有力证据, 事情最终不了了之。李某向当地公安机关报案, 但案件调查不知何时会有结果, 只有等待。李某又向当地供电企业故障报修, 供电企业要求李某先办理赔表及电费追补手续, 李某无法接受。两天后, 事情并未得到解决, 李某想先用电, 再慢慢处理事情。李某房屋位于该拆迁工地的中部, 距离主干线路较远, 而中间房屋大都已拆除, 又无任何线路支撑物, 且线路高挂在路边电线杆的上端, 离地高度在10 m以上, 接电很困难。正发愁时, 李某发现自己屋前几十米处的地面上有一根电缆, 实地查看后, 李某确定, 该电缆有电。但李某不知该电缆是一根10 k V高压电缆, 原为附近一工厂10 k V专用变压器电源进线, 工厂已被夷为平地, 仅留该根电缆无人问津。由于在房屋拆迁过程中, 电缆支撑物被野蛮拆除, 电缆失去支撑后跌落在地面。李某在用工具剥除电缆外皮的过程中, 金属工具接触电缆线芯, 当场触电死亡。

2 事故原因分析

(1) 无视电力安全警示、野蛮拆迁是该起事故发生的主要原因。事故中涉及的10 k V高压电缆源自路边T接杆自西向东沿居民楼房后墙架空敷设。在拆除房屋的过程中, 施工方无视电力安全警示, 没有事先对该电缆进行剥离固定, 也未向当地供电企业提出相关报告申请, 为赶工程进度, 私自将电缆自房屋外墙解除, 导致电缆直接暴露在地面。

(2) 李某电力安全意识淡薄是该起事故发生的直接原因。李某缺乏电力安全防护、电力安全作业和电力接线等相关知识, 在“我要用电”的强烈愿望驱使下, 在未采取验电、戴绝缘手套、使用带绝缘柄的工具等保证安全的相关措施的情况下擅自接电, 是导致事故发生的直接原因。

(3) 供电企业销户流程办理不规范, 未履行应尽的安全职责是事故发生的又一原因。事故现场的高压电缆是该区域内一企业的10 k V专用变压器供电线路, 线路产权属用户所有, 但用户已于6个月前到供电企业办理了用电销户手续。供电企业依据业务流程先后完成了现场勘察、计量拆除、结清电费、解除供用电合同等相关业务环节, 但由于跨部门之间的工作协调出现差错, 一直没有拆除T接开关, 未对线路进行“解火”停电, 也未通知用户采取相关安全防范措施。电缆线路一直处于带电状态是事故发生的又一原因。

3 应对措施

(1) 采取有效措施保障拆迁信息的准确畅通。供电企业应提前介入拆迁工作, 明确专人负责拆迁工地的安全供电工作。工作人员应主动和地方城市建设部门沟通联系, 了解最新拆迁动态信息, 并根据信息提前对拆迁工地进行摸排, 掌握政府拆迁工作计划安排、拆迁工作进度等, 建立拆迁工地信息台账。

(2) 加大安全用电知识的宣传和普及力度。供电企业应组织人员深入到拆迁社区, 向拆迁户宣传安全用电常识。积极主动地为拆迁户答疑解惑, 引导用户安全用电、合理合法用电。开展安全用电隐患排查活动, 指导用户采取线路改造、开关更换、保护接地等手段进行整改消缺。在拆迁区域推广安装剩余电流动作保护器, 防止人身触电事故的发生。

(3) 树立积极主动的安全用电服务意识。针对拆迁工作的特殊性, 供电企业应改变“看、等、靠”的工作作风, 安排专人每天到拆迁地点驻点蹲守, 现场跟踪房屋拆迁工作进展。一旦拆迁协议达成、拆迁时间确定, 工作人员应在房屋拆除前帮助拆迁户拆除供电线路, 对电能表进行拆回登记保存。

(4) 尊重居民的用电权利, 承担供电企业为民服务的社会责任。对于没有迁走的居民住户, 供电企业应严格遵守电力供应和使用的相关法律法规, 履行供电服务承诺, 为其提供24 h电力故障报修、业扩报装、用电信息查询等供电服务。如电力设施遭受恶意破坏, 在完成向当地公安机关报案、配合现场取证、损失评估等程序后, 供电企业应第一时间组织人力、调集物资进行事故抢修。

篇17：感谢爸爸小学四年级作文

生活中，我要感谢的人很多，可我最想感谢的是我的爸爸。

记得上周二的下午，天阴沉沉的。等我们放学的的时候，天已经下起了小雨。同学们陆陆续续被各自的家长接走了，人越来越少，我坐在一楼的走廊上，看着密密的雨雾出神：爸爸这段时间胳膊受伤了，不能开车。今天早上爸爸是乘公交车送我来学校的，也没有带雨伞。现在下雨了，爸爸怎么来接我呢？正在我出神的时候，实然，在校门口出现了一个我熟悉的身影————那是我的爸爸。他微笑着向我走来。因为没有雨伞的.遮挡，只见他头上、衣服上、包括眉毛上都是晶莹的雨珠。我背上书包向爸爸跑去，爸爸看着我说“因为公司急着要处理一些事情，所以耽误了一会儿时间，你等着急了吧？”我摇了摇了头。我感觉雨小了一些，我抬起头，只见爸爸用外套遮在我头上为我挡雨。我的眼睛湿润了，我紧紧接着爸爸有力的大手，走上回家的路。