理想点亮生活作文

理想点亮生活作文（精选15篇）

篇1：理想点亮生活作文

理想点亮生活作文

雄鹰有了理想，所以飞上了湛蓝的天空;种子有了理想，所以长出了嫩绿的幼芽;花朵有了理想，所以结出了累累的果实。

如果说生活是一座庄严的城堡，那么理想就是那穹顶的梁柱;如果说生活是一株苍茂的大树，那么理想就是那深扎的树根;如果说生活是一只飞翔的小鸟，那么理想就是那扇动的翅膀。

没有理想，生活的动力便荡然无存;没有理想，生活的美丽便杳然而去。每个人的生活起初都是浑浑噩噩，直到理想出现，才让我们从混沌中清醒过来，它照亮了人们的生活，指引着我们向前迈进。大厦巍然屹立是因为有坚强的支柱，理想就是人生的.支柱;航船破浪前行，是因为有指示罗盘，理想就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有机头牵引，理想就是人生列车上的机头。

一百多年前，一名老师问了同学们一个问题：“你们为什么而读书?”有人说是为了父母，有人说是为了赚钱。只有一个孩子的答案与众不同：“为中华之崛起而读书。”这样的话从一个孩子口中说出来，的确让人感到震撼。小小年纪，就把振兴中华当成自己的理想和目标。在理想的牵引下，他和无数有着相同志向的同胞们，穿梭在枪林弹雨中，奔走在血雨腥风中，最终实现了自己的理想。他就是我们敬爱的周恩来总理。

无独有偶，美国黑人领袖马丁·路德金树立了远大的理想：为解放黑奴，争取人人平等而努力。为了实现自己的理想，他积极参与到争取和平、自由的斗争中，为了激励黑人的斗志，他到处发表演讲，他的《我有一个梦想》被称为“黑人之音”;在自己和家人的生命安全遭到威胁的情况下，仍不放弃，最后被反对派暗杀。他是黑人运动的领袖，更是世界和平的使者。如果没有崇高理想的支撑，他会用生命为之奋斗吗?正是因为有了理想并为之努力，他的生命才如此灿烂。

世界著名的小提琴家帕格尼尼，他的一生可谓是倒霉透顶，疾病缠身。他从小树立了当小提琴家的志向，为了达成理想，他战胜疾病，克服了常人难以想象的困难，最终成为了闻名中外的音乐家。

不止是他们，世界上所有的成功人士，都是因为他们树立了远大的志向，并不懈奋斗，才从人群中脱颖而出，以成功者的身份出现在世人眼前。

如果没有理想，生活这艘行驶在大海中的船就会失去航向和动力，随风飘荡，永远无法靠岸;如果没有理想，生活这只翱翔在蓝天上的雄鹰就会失去平衡，不能到达目的地;如果没有理想，生活这片充满阳光的沃土就会变得贫瘠，无法结出果实。

如果你想成功，首先要树立正确的理想，因为理想是你人生奋斗的航向和动力，在它的引领下，你的人生定会迈向辉煌。

篇2：理想点亮生活作文

我最近迷上了一本书叫做《理想点亮人生》，这本书告诉了我许多深刻的道理，让我在学习上更感悟真理、升华爱国情感、树立远大理想、弘扬拼搏精神，在练习中也会锻炼品质、陶冶情操、磨练意志、启迪智慧。引导我们成为新一代有理想的人，成为具有责任感和使命感的中华民族复兴的建设者和接班人。

达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直积极准备，在希鲁兹伯学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。但是，在动植和地质方面进行了大量的观察和采集，经过探讨，终于形成了生物进化的概念。写出了《物种起源》。所以，对理想的坚持，定会拥有好的人生道路。

我从前还没有理想，自从我读了这本书，我就有了一个理想，就是当一名人民警察，维护社会治安，我们的家乡一定会因为我的努力而变得更加和谐!

篇3：理想点亮生活作文

一、用有趣的故事激发学生阅读的热情

《语文课程标准（实验稿）》对学生各学段的课外阅读量都做出了明确要求，但事实上仍有部分教师和家长对这方面重视程度不够，对学生的课外阅读采取放任自流的态度，让学生自由阅读。这导致有的学生会由于选择的书籍不适合而产生畏难情绪，或是游离于书海之外，对读书就是不感兴趣，即使是读，也是在读《奥特曼》《哆啦A梦》等快餐类图书。长此以往，学生的阅读兴趣自然就不高，他们的阅读能力自然也就不会有提高。还有一个重要原因就是教师所选书籍的内容不合适。我们向学生推荐的大多是诸如《三国演义》《鲁宾逊漂流记》等文学名著，或是《中华上下五千年》《十万个为什么》等科普历史类读物，部分学生读起来感觉或生涩难懂，或枯燥乏味，自然也就没有了兴趣。

那么，如何改变这种现状呢？我认为可以把儿童文学作为阅读的切入点，以这星星之火点亮学生阅读的心灯，进而激发学生的阅读兴趣。现在不少家长和教师反映那些学习或思想行为相对落后的学生基本表现为心智发展滞后于身体发育，究其原因还是缺少了文学对他们心灵的滋养。儿童文学是专门为儿童写的，是儿童自己的“文学”。它具有用童言表现童心和童趣的特点，好玩、有趣，正好契合了部分后进生心智不太成熟的特点，因而他们比较愿意接受。当然，一部优秀的儿童文学作品，有趣是前提，然后有一种很温暖的感情在里面，会让读者眼睛湿润，心里温暖。有趣的故事和很深沉的内涵结合在一起，就是最好的儿童文学作品，如《淘气包埃米尔》《时代广场的蟋蟀》《小王子》《长袜子皮皮》《夏洛的网》《乌丢丢的奇遇》《帅狗杜明尼克》等。这些优秀的作品都有很有趣的名字，再加上生动形象、引人入胜的语言，跌宕起伏的故事情节，贴近孩子心灵的感人形象，精致丰富的图画，一下子就吸引住了孩子的眼球。我让学生阅读这些作品，然后再利用适当的时机组织他们展开讨论，引起他们彼此之间情感的共鸣，使他们感悟人生中的真、善、美。

二、用生动优美的诗歌叩开学生心灵的大门

诗歌是文字的结晶。一个人童年的时候从来不接触童话和诗歌是非常令人遗憾的事情，这会导致后来生命里很多东西不一样，一个可能是丰富的、温柔的，而另一个可能是野蛮的、荒漠的。诗歌的意义就在这里。我利用早读课引领全班学生齐读一些经典的诗词，再鼓励学生大声诵读。学生从《游子吟》中读到了深挚的母爱，从《渭城曲》中读到了友情的可贵，从《蝉》中领悟到了作者洁身自好的追求，从《假如生活欺骗了你》中感受到了乐观豁达，从《清平乐·村居》中体会到了安宁和谐……总之，诗歌让孩子的心灵变得丰富敏锐，他们对生活的感悟有了更深切的体察，也就是通常所说的有了一双“发现美的眼睛”。的确，在读了一段时间诗之后，我惊喜地发现学生的语言变得越来越准确、丰富，家长们也表示孩子更愿意和他们交流。

三、用名人传记启发学生对待人生的态度

一个人要培养健全的人格，养成良好的阅读习惯，建立科学的知识结构，什么人生阶段读什么书很关键。傅雷先生曾说过：“我们比任何时候都更需要精神的支持，都更需要坚忍、奋斗和敢于向神明挑战的大勇主义。”为此，他曾积极地将“巨人三传”介绍给国人。如今，青少年道德滑坡的现状，也将使得名人传记再次担负起重任。在课外阅读指导中，我将其列为五年级的专题阅读。

《爱迪生传》《童年》《在人间》《我的大学》《贝多芬传》……这一本本优秀的名人传记，向学生传递着伟大人物为人类献身的精神，百折不挠、勇往直前的坚韧与顽强，对真善美的执著追求与崇高的人格感召力，藐视强权的独立精神、自由意志。这些都潜移默化地改变着少年的生活道路，影响他们的一生。

篇4：理想为习作点亮星空

关键词：理想；写作；评议；深化

一、述说理想——打开理想的神秘大门

1.以名人的远大理想为例激发学生倾诉热情。

2.说说自己的理想。可以比较简略，在诉说中互相补充，也可作简要地互评。

二、做理想卡片——慎重稳固自己的追求目标

三、交流评议——加深对理想的认识，拉近理想与现实的距离

讲述不懈追求理想的最成功的故事《英国黛维的理想》：布罗迪退休后整理旧物时发现50年前31位孩子的教学作文。作文的题目是《未来我是——》，31个孩子有31个孩子的梦想，布罗迪突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的“我”是否实现了50年前儿时的梦想。他在报纸上刊登了一则启示。不久，一封封回信带着问候，也带着对自己童年梦想的好奇，纷纷来到布罗迪的手中。

一年過去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文。他写在作文本中的梦想是当一名内阁大臣。正当布罗迪猜测着各种可能时，他收到了英国内阁教育大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊也感动万分。

“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着我儿时的梦想。不过，我已经不需要那个本子。因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。”

通过故事告诉我们：谁在坚守梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追求理想，谁就能实现理想。

四、用笔把理想变为文章——深化理想的内涵

写作提示：

1.你的理想是干什么？（详细描写，最好有超越、有特别之处）无论是什么都要围绕“为人民服务”进行选题。

2.写出理想萌发的原因，注意写清楚原因，可以是一种经历、一次体验、一点看法，选择书写内容一定要切合生活实际，为现今仍存在的问题寻找出解决的方案作为自己的追求目标。

3.怎样为实现理想而奋斗，具体写清楚实现的途径一、二、三。

4.坚信理想会实现。

篇5：理想点亮人生作文

我的偶像——TANK，他是以为歌手，患有家族遗传性心脏病，虽然他很少开演唱会、拍mv，但是他冒着心脏病的风险为粉丝们写歌。他唱的歌往往都是包含诗情画意，有着他自己的理想。让人不管听多少遍都不腻。

“他住在台北市的一个土城市，三年级、四年级都是这么皮，没有人相信他会让人看得起，只想当个孩子王让大家尊敬。”我从他的歌词里面感到他是那么的不容易。他五年级时拿到一把吉他，从此就对音乐产生了浓厚的兴趣，尽管那吉他质量很差。他毕业后家人一直不准他弹琴、唱歌，但他透着透着去弹琴唱歌。之后，他姐姐因为心脏病而死，写下了一首《如果我变成回忆》，很多人听了这首歌而留下了泪水，写出了他对姐姐的惋惜和对心脏病患者的同情，这首歌也红遍全球，现在，他是音乐排行榜的第59名，我希望他早早摆脱病魔，为粉丝们写更多的歌。加油Tank，“可乐”支持你!

篇6：理想点亮人生作文

——题记

理想是我心中的那盏灯。点燃了理想之灯，我就不会害怕。有了那盏灯，我就有了前进的方向，就算有再大的风雨，我也不会驻足。因为理想让我有了经历风雨的豪情。

古往今来，多少先哲志士因为心中有远大的理想而使生命更加灿烂辉煌。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这是李白被“赐金还乡”壮志难酬时吼出的为理想而奋斗不息的强音;杜甫屋漏深寒老境困顿，却依然身怀“安得广厦干万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民宏愿;龚白珍因不满朝廷腐败与排挤愤然辞官，但却仍旧不改关心国家前途命运的习惯，写下“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古佳句。

理想是沙漠中的绿洲，给予你生命的希望。司马迁年轻时，遵从父母的遗愿，立志写一部能够“藏之名山，传之后人”的史书，他不辞辛苦的跋山涉水，走访四方，了解史实，当他着手开始写这部史书时，受到李陵案的牵连，被捕入狱，受到了酷刑;司马迁一度打算白尽，却因有着写一部史书的理想，而顽强地活了下来，历时18载，终于完成了《史记》这部著作。这本书内容丰富详尽，备受后人推崇，开创了我国纪传体的先河，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

理想是茫茫大海中的灯塔，指给我们前进的方向。王羲之酷爱书法，从小立志成为一位书法家，天天勤学苦练，老师却将他的字称之为“死字”。为此，王羲之曾一蹶不振，后来受父母劝导，人山拜师学艺，日复一日，年复一年，勤学苦练，直到他写完十八缸水后，师傅才允许他出山。白此，他的书法技艺已炉火纯青，字体端秀清新，飘若浮云，矫若惊龙，被后人称为“书圣”。

这就是理想迸发出的伟大的信念，伟大的壮举。

如果没有理想，人生就如荒漠般没有生机;如果没有理想，人生就如黑夜般没有光明;如果没有理想，人生就如迷宫般没有方向——让我们用崇高的理想做灯，驱散生活中的迷雾，照亮人生的旅途，让我们在理想的指引下，一路披荆斩棘，努力追求，并为之去奋斗终生。

篇7：理想点亮人生作文

追求理想就是人生的第一步，没有理想的人就是一个废人。平凡不等于平庸，起点并不决定未来，积极进取最重要，勤奋学习更重要。长城是古代人民的结晶，就是他们富有理想才能建立起这样芳世百流的建筑物。

理想是智慧的源泉，是冲锋的战旗，是斩荆的利剑。理想能带来人生最美的春天，理想的土能带来人生最美的花朵。

曾经有一个年轻人，在20多岁的时候没有理想，一片片迷茫，几乎要自杀，他的朋友把身边尖锐的东西藏起来，这个人不是别人，正是林肯。

我们不能放弃，每个人都要好好活着，总要有个理想，要报效祖国，教敬父母。理想是种力量他可以注定一切。相信自己，不放弃，不管坚难还是容易都要努力，心中有愿望一定要去闯，就算失败，也不留遗憾，失败的眼泪总会让我们更加坚强。

篇8：用师爱点亮学生的理想之灯

一、民主决策,科学管理是工作的基础

谁是班级的主人,是老师还是学生呢?答案只有一个,应该是全班所有的学生。班主任只有认清自己是处于“指导”的位置,才能贯彻民主精神,才能有效发挥全班学生的主人作用,增强他们自主、自立、自强的信心,增强他们作为集体主人翁的责任感。学生个人的参与意识越强,就越热爱班集体,就越关心班集体[1]。学生主人翁的意识越强,由此迸发出来的能量就越强。一句话,班级的民主气氛越浓,学生的个性就越能得到张扬。

在充分发挥民主作用的同时,学生中会也出现一些不协调的言论,甚至是意见相左的。这时班主任便要集中大家的意见,统一认识,采纳合理的、行之有效的建议,同时保留那些尚不成熟的意见和建议,让时间来考验。也就是说,在发挥民主的同时,还必须注意力集中,否则会给工作带来障碍。

班级管理的最终目的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯,以及高尚的思想品质。只有具有良好的习惯,才能形成优良品质。当然培养良好的习惯和品质,只靠认识是不够的,还必须有制度。不以规矩,不成方圆。除执行学校的规章制度外,结合本班情况制定相应班规,从德、智、体、美诸多方面制定章程也是一种行之有效的方法。此外,开展诸如“一日制班长”的活动也能有效地增强学生的主人翁意识。在班级管理中,应牢牢树立为学生服务的思想,协助学生建立良好的互助关系。我历来重视学生的考勤,总是一抓到底,对违反考勤制度者,总是先问明原因,严重时告知家长,协作管理。

二、以身作则是工作的捷径

榜样的作用和力量很大,学生接触最多的是老师,班级事务讲得最多的是班主任。你是学生的一面镜子,要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决带头不做。老师只有真诚对待学生,学生才能真正地感受你的爱,身体力行是最有效的教育手段。要与学生建立平等的师生关系,互相尊重、互相理解、互相信任。用自己的真心、诚心及时解决存在的问题,促进学生健康地发展。多挤出时间参与学生的活动,多渠道地沟通师生间的感情,努力成为他们中的一员。求真务实,身体力行,和学生打成一片,这样和学生接触得多,学生会将你“融”在他们的堆里,你才能够听到他们更多的心声[2]。不愿和父母说的话也讲给你听,充当他们最好的朋友。

学校无小事,事事皆育人;教师无小节,节节是楷模。如在日常生活中,你拾起了地上的一片纸,一个班级总会有人看到你的行为,那你就影响了这个人的思想行为。又如在劳动中,学生看到你也在劳动,与他们一样也有自己的任务,就会感觉自己要是不完成确实不好意思了。他可能会因你这一做法而改变自己的某些习惯,说大了可能会影响他的人生观、价值观,等等。

三、师爱无边,是工作的法宝

爱生如子即像爱自己的孩子一样爱学生。把学生当自己的孩子,我们的工作便不再是“饭碗”,不再是“事业”,而是“良心工程”。每位孩子都希望自己是成功者,都期待着收获和赞誉。作为教师,我们应该珍惜学生心灵深处的渴望,努力去欣赏每一位孩子:用显微镜捕捉孩子的亮点,用放大镜欣赏孩子的优点,用赞美的火种点燃学生心中的憧憬和理想,引导孩子学会为别人喝彩,健全孩子的心理,丰富孩子的情感、完善孩子的人格[3]。如我班罗某某同学,骂人、搞恶作剧,作业经常不做,上课经常和老师作对,批评教育他当耳边风,当面一套,背后一套,屡屡犯错。我偶然发现这个学生劳动起来竟那么积极,不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他,还让他当劳动小组长,负责早上的清洁区卫生。回家后他把我表扬他和当小组长这件事告诉他妈妈,说老师多信任他,让他做了一个小小的官,这是他从来没有当过的。不过我私下里又把他叫到一边,指出他的许多不足之处,采取“先扬后抑”的办法教育他,这样在表场之后批评,他接受得就诚恳多了,最后我还充满信心地对他说:“老师相信你一定能管好自己的。”给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励。现在许多熟悉他的老师都说他变了许多,纪律明显好转。

世界也许很小很小,心的领域却很大很大,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使无愧于学生,以使学生无愧于生命长河中的这段历史。

摘要：班主任既要脚踏实地地实干,又要树立科学的教育观,长一颗玲珑剔透的慧心,用智慧去经营班级,将师爱洒向每位学生,点亮学生的理想之灯。

关键词：班主任,师爱,班主任工作

参考文献

[1]彭佳.优化班级管理的尝试[J].广西教育,2006,4:22.

[2]张立.用真情播撒师爱[J].中国教师,2006,33(2):59-61.

篇9：理想点亮生活作文

古今中外，许多有造诣的人都拥有超凡脱俗的理想。李白一生仕途不畅，是理想的灯盏，把他拉出现实的泥潭，让他且行且吟，且歌且醉，为他注入豪放而张扬的力量，于是成就“飞“流直下三千尺”的浪漫和“直挂云帆济沧海”的豪放。所以说理想，能照亮生活。

画家梵高，一生穷困潦倒，为了一枝笔、一片面包向家人苦苦哀求，是一个彻头彻尾的疯子。然而就是这个“疯子”怀揣着别人无法理解的理想，让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊绽放。让自己的生命在燃尽之际，奏出如此有力的音符!。所以说理想，能照亮生命。

在父母的引导下，从小我就在书海中畅游。大师们的文字带给我无限的遐想和愉悦，曾经我疯狂的崇拜郑渊洁、乔安妮罗琳，希望成为一名作家。渐渐长大，接触的东西越来越广泛，于是又有了今天的理想，长大后成为一名出色的外交官。之所以会有这样的理想，还是缘于对周恩来总理的仰慕和敬爱。他在国际舞台上所展现的睿智、幽默和尊严一次次撞击我的心灵，也使我幼小的心底萌发出要为国家贡献毕生精力的决心。像周总理那样鞠躬尽瘁，做一名为国家争取荣誉和利益，展现大国风范的，有着独特风采和才华的女外交官。

我深知，理想的实现需要付出艰苦的努力。为了能离理想越来越近，我努力着，每天清晨在英语原声音频的朗读中开始全新的一天，课内我如饥似渴地学习各种知识，课外我挤出时间努力补充新的知识，每天我都累并充实着。因为我知道，理想不是空想，它是实实在在的，我只有踏踏实实地把每一天走好，才有可能实现心中的理想，否则美好的理想只会与我失之交臂，渐行渐远。

篇10：理想点亮人生高一作文

记得我曾看过一篇文章，文章说：美国梭罗博物馆在网上搞了一个测试，题目是：你认为亨利梭罗的一生糟糕吗?后来的结果非常出乎主办者的预料：92%的人点击了“否”，5%的人点击了“是”，3%的人点击了“不清楚”。要知道，梭罗毕业于哈佛大学，他没有像他的同学一样去经商或去当明星，而是去瓦尔登湖过着朴素的生活，最后因肺病在康尔德死去。他生前很少取得巨大的成功，没有一家出版社赏识他。

但是，根据统计显示，难道世上有这么多人没有梭罗过得好吗?不，并不是这样的。为了弄清真相。梭罗博物馆在网上访问了一位画商。据这位画商说，他的愿望是一名画家，结果他却成了一名画商，每天都过得不安宁，老有一种走错路的感觉。而梭罗却不一样，梭罗热爱大自然，于是他就义无反顾的走向大自然。大多数人们都回答得差不多，都是因为种种原因，没能实现自己的理想、目标，可梭罗却实现了。所以说梭罗的一生并不糟糕。

没错，别说是梭罗的生活，就是梵高的生活，也比画商幸福。毕竟，梭罗和梵高都活在自己该活的领域，都做着自己想做的事，他们有自己的理想，并且向自己的理想前进着。不同于那些因为某种原因而放弃理想的人。

篇11：理想点亮人生小学作文

我有一个抱负，就是当一名教师。因为我们都说教师培育着祖国的栋梁;我却要说教师就是祖国的栋梁。教师像一支红烛，为晚辈献出了光和热，教师的品质和精力，能够用两个字来形容，那就是焚烧;不停的焚烧!教师讲的.课是那样的多彩，每一个章节都非常的精彩，非常的生动。简直让我看到了一个斑斓的新国际。教师教会我常识，教会我怎样做人，乃至给我指明人生的方向，所以我想当一名教师。

诗人流沙河曾经说过：“抱负是石，敲出星星之火;抱负是灯，照亮夜行的路。抱负是火，点燃熄灭的灯;抱负是路，引你走向拂晓。”

树立抱负是简单的，可是完成抱负的道路是弯曲而又困难的，需要尽力吃苦、兢兢业业、永不放弃的精力。比如说乒乓球运动员邓亚萍，身高只要一米五，却是一名国际冠军。小时候的邓亚萍就非常喜欢打乒乓球，父亲曾打算送邓亚萍到郑州市少年体校进行专业培育，可是一连两次，体校教师都嫌邓亚萍个子矮，决然回绝了。这件事在邓亚萍幼小的心灵中引起了很大的震动，她暗下决心，必须要以超越常人的意志补偿个子矮的不足。有了人生目标的指引，邓亚萍练习起来比曾经愈加吃苦了。最后，付出有了报答。10岁那年，邓亚萍获得河南省少年乒乓球比赛集体和单打两项冠军，并入选郑州市体委乒乓球队。

篇12：理想点亮人生高分作文

诗人穆旦曾写过这样一段话：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的泥塘。”

“生活的理想是为了理想的生活”，理想是激励人们向着既定目标奋斗的前进动力，是点亮人生的一簇火光。

古语云：“丈夫志四海，万里犹比邻”、“大丈夫必有四方之志”，都强调了人应树立高远理想的重要性。那么，我们应怎样实现远大理想呢？

首先，要立志高远，立足脚下。立足脚下，则是在认识自身条件的基础上，发挥优势，脚踏实地。所谓尺有所短寸有所长，每个人的性格、能力都不是完全相同的，总是各有其长，各有其短。只有正确认识自己的长处，避免自己短处的不利影响，一个人追求理想的道路才能更加顺畅。

其次，是要认清实现理想的长期性、艰巨性、曲折性，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，追求理想的道路不会是坦途，而是布满荆棘，惟有坚持，不断改变，不断提高，才能最终到达理想的远方。

第三，是因辛勤的汗水浇灌理想之花。德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。但他为了实现成为卓越演说家的理想，多次抄写《伯罗奔尼撒战争史》，把小石子含在口里朗读，对着大风、波浪讲话，并在双肩上各悬一把利剑，以改正耸肩的坏习惯。就这样，经过十多年的磨练，他终于成为了一名出色演说家，用理想点亮了他的精彩人生。

相信大家心中都有一份独属自己的理想，或许它很高、很远，或许它很小、很近。你会为它付出吗？若你空立理想，不肯付出，那也只是镜中花，水中月，可望而不可即。若你为它付出很多，现实也将给予你同等的回报。不管前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂，只要你心中有理想，理想就会为你点亮盏盏明灯，就会使你透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

篇13：理想点亮人生高分作文

回望历史，西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩飞囚秦，《说难》《孤愤》；他们的人生皆因磨难而发愤，皆因理想而光芒万丈。

圣贤出自布衣，伟大来自平凡。作为凡夫俗子的我们是否也曾感叹过生活的无奈，灵魂是否也曾在迷茫中漂泊、徘徊？理想的灯塔点亮的时候，是否还在找不着前进的方向？学习圣贤吧。圣贤的不屈意志，给我们以无穷的力量；圣贤的坚定信念，教给我们怎样去实现理想。认准一个目标走下去，百折不回，奋勇攀登，“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，只要拥有了理想，就不会怨天尤人，只要拥有了理想，就不会半途而废。

历史的天空，群星闪烁，现实的天空，闪烁群星。伦敦奥运会110米跨栏小组赛上，一抹鲜艳的红色出现在赛道上，飞人刘翔代表中国参赛。发令枪响后，刘翔第一个冲出去，但由于伤病的影响，在跨越第一个栏杆的时候，右腿不堪重负，整个人意外跌倒。就在他挣扎着爬起来时，其他选手已悉数到达终点，赛道上空荡荡，只留下他一人。这时，包括工作人员在内的全场几千名观众的目光全部聚焦刘翔。只见刘翔用左脚支撑，艰难的站了起来，“为祖国争光”的理想在他胸内涌动，“我是一名运动员，我代表着我的祖国，虽然赢得不了奖牌，但我一定到达终点”。他紧咬牙关，用一条腿踉踉跄跄朝终点奔去。110米的距离，对于其他选手而言是那么的轻而易举，而对于他，却是那么的漫长坎坷。当他到达终点的时候，全场响起了雷鸣般的掌声。他的手高高的举起，向着最后一根栏杆深深一吻。他在心中大声呼喊，祖国，母亲，你的儿子没辱使命，到达终点了……

这是一种精神，一种民族的精神，一种在理想照耀下奋勇不屈的精神。改革开放三十年来，我们的国家取得了举世瞩目的成就，经济总量居世界第二位，已然成为世界经济强国。但人均收入还不高，很多民生问题还有待解决，社会主义初级阶段的国情在短时间内还不可能改变。我们作为革命事业的接班人，应该向圣贤学习，向先烈学习，向当代无数的英雄人物学习，把振兴祖国作为我们最高的理想，像周恩来总理所说的那样，“为中华之崛起而读书！”

篇14：理想点亮人生作文600字

理想对人生格外重要，没有理想的人，生活是迷茫的;如果一个人失去了理想，那么他的青春之花便会凋零。因为理想是青春的光和热。

古今中外，很多名人在年少的时候就拥有理想，他们也为之不懈的努力，最终圆了这青春之梦。能够飞上天空，是莱特兄弟的理想，他们为之努力，发明了飞机;能够建一座桥，让人们可以放心的走在上面，是茅以升的理想，他为之学习，成了著名的桥梁专家……这样的例子数不清，说不清，他们都是成功的，他们的人生是有价值的，他们可以“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨”，因为，他们有青春的理想，他们圆了自己青春的理想，他们的青春没有白白荒废。

此刻的我们，拥有的是青春，拥有的是花样的年龄，我们更需要拥有宏伟的理想，让理想去点亮自己的人生。也许，有的人认为自己的理想，或许并不高远，或许很难实现，所以，他们很少对人谈论自己的理想。但是，我要告诉大家，只要有理想就很了不起!我们每个人都应拥有理想，而且应当放飞自己的理想。

写至此时，让我不禁想起那首李彩华的《有梦好甜蜜》：满天的繁星掩藏我点点点的秘密,夏日的蝉鸣，吟唱我对未来的希翼，总觉得有梦好甜蜜……

理想是指南针，为远航的客船，指明了方向!

理想是路标，为行人指明了前进的道路!

理想是指路明灯，点亮我们的七彩人生!

有理想的青春是甜蜜的，有理想的年龄是花样的，有理想的人生是阳光灿烂的。趁着青春还没有逝去，让我们用花样的年龄去留痕花样的青春!

篇15：理想点亮人生作文600字

与此同时因执着理想而成功的例子同样数不胜数，就拿大家都十分熟悉的王宝强来说吧。

王宝强的父母是面朝黄土背朝天的普通农民，在他8岁的时候，他看到了一部叫做《少林寺》的电影，便有了想要去少林寺学习武功的想法。可他的父母却十分反对，只想让他在家中老老实实的种地，即便是在父母的极力反对下，他最后还是决定离家出走，离走时说出了一句令人震惊的话：“我不想种一辈子的田。”

也就是这个理想改变了他的一生，他在少林寺的时光是他一辈子里最快乐的励志时光。后来他独闯遥远的北京，历尽生活的艰难，在生活的压力下，不得不成为一个每天只能挣25元的小农民工。他想过放弃，但理想的力量让他咬着牙坚持了下去。而幸运女神最终眷顾了努力打拼人，王宝强狠狠的抓住了这个机会，在不懈努力下，一个毫无名声的小小农民蜕变成了一个家喻户晓的影视明星。用专属于他的幽默感，给一个又一个人送去了欢乐，正是他从小树立的远大理想，成就了成功的他。

乔治·贝斯特和王宝强都是不同领域可以独当一面的人物，因为理想的有无让他们有了截然不同的处境，乔治因为没有理想荒废了自己美好的一生，王宝强虽出身贫困但因为理想创造了财富，最终拥有了美好生活。